商务英语实务课程教学大纲
商务英语实务课程教学
大纲
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
《商务英语实务》教学大纲
开课学期：第二学年第二学期
适用专业：英语专业学时：36
编写教师：学分：2
审核：李旋旗、郭俊兰、杨华丽
第一部分说明
一、课程的性质、作用
本课程是为英语专业开设的选修课程。
本课程教学内容与商务活动紧密联，使学生具备商务英语的基本理论和技能，能够自如应付各种形式的商务英语，熟悉国际商务环境，在各种涉外商务场所善于沟通和交流，在掌握语言技能的同时，提高其运用英语进行口头及书面商务交际的能力。
二、课程的任务与基本要求
本课程旨在通过听、说、读、写、讨论、解决问题和角色扮演等教学手段培养学生从事商务活动所需的英语听力、口语、阅读理解和写作的基本专业英语技能。通过学习，学生能在常见的商务场景中熟练地进行口头交流，流利地阅读和书写有关文字材料，帮助学生不仅体会商务英语语体的一些特点，而且了解商务活动中常见工作环节。
本课程要求在各个商务话题中训练听、说、读、写四项英语技能，使学生能够自由表达想法和观点，并形成符合标准的文字，将语言技能与商务技能结合运用，培养学生的分析能力和
沟通能力：能基本听懂正常语速的一般商务活动中的电话、对话、谈判、会议发言等，并能结合具体语言环境，理解所听内容的深层含义，把握说话者的态度和意图；能读懂中等难度的商务英语文章，了解作者的观点和态度；能够用英语介绍公司状况，进行业务咨询，与客户交流，做简单的商务报告等。语音、语调正确，语流连贯顺畅，表达基本得体；能够运用所学语言知识，写出符合国际商务惯例、格式规范的一般性商务报告、商务信函、会议纪要和电子邮件等。要能够做到中心思想明确、结构合理、语言得体。
三、教学方法建议
课程采用交际教学法，将商务活动的真实内容引入课堂教学，使学生感受真实的商务活动。同时，除了基础的词汇、阅读和语法学习外，角色扮演和案例分析将学习引向深入，并辅助以适当的多媒体和网络内容。
四、本课程与其它课程的关系
本门课程为英语专业基础选修课程，需在基础英语教学的基础上，将词汇、语法的学习和语言技能训练同商务话题紧密结合，巩固原有的语法、词汇知识，掌握基本的商务词汇与商务概念知识，以达到在体验商务中学习语言、提高商务交际能力的目的。
五、本课程与专业核心技术、能力培养的关系及作用
本课程系统地讲授商务知识和语言知识，提高学生熟练运用
语言进行交际的能力，加深对商务知识的理解，加强商务谈判、商务协作等交际能力的培养，能够利用所学英语语言及商务知识较规范化地说明各项商务事件，解决商务活动中的常见问题。本课程是一门以语言技能为主，商务技能为辅的融实践性、交际性为一体的语言课程，是全面发展学生语言能力，完整构建学生专业核心能力过程中的一个极为重要的环节。
第二部分本文
一、基本内容与学时分配
（一）CourseIntroduction………………………………………………………………（2学时）
教学内容要点：(1)课程介绍：课程内容，教学要求（2）教材综览：教材结构，教材难点重点（3）课外扩展参考
（二）Unit1WhatMakesMainstreamMediaMainstream……………………………（2学时）
教学内容要点：(1)文章：主流媒体，媒体关系（2）词汇及短语：
phalanx,high-
stakes,speculative,conventionalwisdom,estate,addtothat,adversarial （3）阅读技巧：distinguishbetweenargumentativeandexpositoryessays （三）Unit1NewMedia:TheGazillion-DollarQuestion………………………………（2学时）
教学内容要点：(1)文章：新媒体（2）词汇及短
语:counsel,archetypal,continuum,baffling,prevail,unobtrusive,gravitat etowards（3）写作技巧：bookreview
（四）
Unit2?TheGreatSeduction………………………………………………………（2学时）
教学内容要点：(1)文章：知识产权（2）词汇及短语：
patent,security,plaintiff,infringer,liability,expire,anarrayof,inligh tof,beproneto,inadvanceof（3）阅读技巧：synonyms
(五）
Unit2Copyright,theCreativeIndustriesandTraditionalCulturalExpression …（2学时）
教学内容要点：(1)文章：版权（2）词汇及短语：
rootin,beembeddedin,derivefrom,archive,revitalize,legitimate,springbo ard,callfor（3）写作技巧：quotingeffectivelyandavoidingplagiarism
Unit3OnNationalPrejudices……………………………………………………（2学时）
教学内容要点：(1)文章：文化偏见（2）词汇及短语：
inveterate,forfeit,antiquity,avaricious,ramble,despond,exemptionfrom, beaptto,boastof,bymeansof（3）阅读技巧：useofindices
（七）
Unit3WhoGainsWhenWealthIsEvenlyDistributed??…………………………（2学时）
教学内容要点：(1)文章：财富分配（2）词汇及短语：
begrudge,betteroff,downplay,remuneration,bailout,chipin,feedinto,acco untfor,insupportof（3）写作技巧：vocabularychoice
(八)Unit4AMatterofSovereignty:WhattheEuropeanCourt’sRulingMeansforth eTechnologyIndustry………………………………………………………………………（2学时）
教学内容要点：(1)文章：垄断（2）词汇及短语：
lax,redress,thwart,mammoth,fallout,circulate,rankle,stakeout,aslapont hewrist（3）阅读技巧：understandingargumentation
(九)Unit4TheGlobalRevivalofIndustrialPolicy:PickingWinners,SavingLose rs…（2学时）
教学内容要点：(1)文章：产业政策（2）词汇及短语：
jittery,tinker,earmark,lavish,coalition,consensus,prone,layout,instep with（3）写作技巧：indirectspeech
（十）Unit5TheComingTradeWars…………………………………………………（2学时）
教学内容要点：(1)文章：贸易战（2）词汇及短语：
tariff,lubricant,retaliation,subsidization,throwback,deterioration,pl edgeto,adherenceto,headoff,sweepaway（3）阅读技巧：compoundadjectives （十一）Unit5IsaCurrencyWarUnavoidable?………………………………………（2学时）
教学内容要点：(1)文章：货币战（2）词汇及短语：
wage,expansionary,greenback,hike,banfrom,rootout,currentaccount（3）写作技巧：howtopersuade
（十二）
Unit6PressurePoints (2)
时）
教学内容要点：(1)文章：经济制裁（2）词汇及短语：
immunefrom,petition,underpin,tenacity,knee-
jerk,atloggerheads,endorsement（3）阅读技巧：useofcorpus
（十三）Unit6FourDecadesofFailure:TheU.S.EmbargoAgainstCuba……………（2学时）
教学内容要点：(1)文章：禁运（2）词汇及短语：
overdue,rationale,stifle,remittance,inflict,confiscate,thwart..in （3）写作技巧：waystoendaparagraph
Unit7TheStruggleforDevelopment (2)
时）
教学内容要点：(1)文章：发展道路（2）词汇及短语：
shrink,livewith,uphold,seep,bode,slum,pound,flaunt,subsidy（3）阅读技巧：alliteration
（十五）Unit7IstheSunSettingonU.S.Dominance?………………………………（2学时）
教学内容要点：(1)文章：分析类文章的阅读（2）词汇及短语：giveprimacyto,decouple,shuffle,appreciate,acquiesce,ore,turf,fret,foo thold（3）写作技巧：concludingsentence
（十六）
Unit8ForeignAidforDevelopmentAssistance (2)
时）
教学内容要点：(1)文章：图表类文章的阅读（2）词汇及短语：beheldtoaccount,bedwarfedby,assertion,malaria,pryopen（3）阅读技巧：understandingstatistics
（十七）Unit8ShapeofThingstoCome………………………………………………（2学时）
教学内容要点：(1)文章：议论类文章的阅读（2）词汇及短语：
infullwing,revertto,far-
fetched,outofhand,tinkerwith,bettered,catalyst,tarnish,tenuous,fete,e uphoria（3）写作技巧：supportingyourargument
（十八）HomeReadingReportII………………………………………………………（2学时）
教学内容要点：分小组利用PPT展示课后阅读成果
二、技术能力培养目标、措施、步骤
本课程旨在通过《商务英语》课程学习，掌握相关的商务知识，掌握捕捉相关信息的听力技巧，捕捉相关信息、具体信息的阅读技巧，学习商务文体的特点和商务语篇结构，培养学生的文体意识，掌握常用商务应用文的撰写要求并能写出正确得体的文章，学会结合商务实际用英语进行商务活动。
本课程应在基础英语教学的基础上，将词汇、语法的学习和语言技能训练同商务话题紧密结合，以达到在体验商务中学习语言、提高商务交际能力的目的;巩固原有的语法、词汇知识，掌握基本的商务词汇与商务概念知识;在各个商务话题中训练听、说、读、写四项英语技能，使学生能够自由表达想法和观点。
三、习题与作业
预习商务词汇，了解其特定含义；
掌握备考方法，完成各项课后练习。
四、课程考核形式与成绩评定
本门课程考核形式为考试，期末考试成绩占70%，平时成绩占30%。
第三部分附录
一、教学参考书
[1]王立非主编，《商务英语综合教程4》，上海外语教育出版社，2011年7月。
[2]王立非主编，《商务英语综合教程4综合训练》，上海外语教育出版社，2014年10月。
二、建立课程网站
推荐英文学习网站
可可英语?
普特听力?
《商务英语实务》考试大纲
学时：36
适用对象：英语专业学分：2
编写教师：审核：李旋旗、郭俊兰、杨华丽
一、课程的性质和目的
本课程是为英语专业开设的选修课程。
本课程着重培养学生在商务活动各领域中运用英语的技巧和能力。教学内容与商务活动紧密联系，使学生在掌握语言技能的同时，提高其运用英语进行口头及书面商务交际的能力。通过本课程的学习，了解基本的商务知识,掌握理解商务材料的技巧,增强学生跨文化意识，能够独立完成基本商务写作，并能够完成基本商务沟通，从而能够在不同的商务活动中正确使用英语。
二、考试要求
考试类型：考试；考试总分：100分
考试方法：闭卷；考试时间：120分钟
三、考核知识点
四、教学参考书
[1]王立非主编，《商务英语综合教程4》，上海外语教育出版社，2011年7月。
[2]王立非主编，《商务英语综合教程4综合训练》，上海外语教育出版社，2014年10月。