网络空间安全

网络空间安全

（083900）

一、学科简介与研究方向

我校自 1996 年起系统开展信息对抗、信息安全相关领域的科学研究与人才培养工作，相继建成信息对抗、信息安全、信息安全与保密工程等3个特色本科专业方向，自 2005 年起陆续招收相关领域研究生，并于2015年首批获得网络空间安全一级学科博士点授权。我校在本学科领域，针对国家/国防关键信息基础设施安全防护、军用战场网络安全防御、武器装备信息攻防对抗，紧密围绕网络空间攻防对抗，已形成了网络攻防对抗技术、网络情报分析与决策、密码学与应用安全等3个军工特色鲜明、综合优势明显的稳定研究方向。本学科目前拥有一支学缘结构合理、多学科交叉融合的高水平师资队伍，参与建设信息安全等级保护关键技术国家工程实验室，建有软件安全工程技术北京市重点实验室、信息安全国防科技工程中心、工信部信息系统及安全对抗实验中心、中国兵器工业信息安全与对抗技术研究中心。近年来，本学科承担近 60项国家重点/国防重点课题，获省部级奖励 5 项，在研究生培养、专利授权、学术专著出版、论文发表、科研成果转化等方面成绩显著。

本学科主要有如下研究方向：

（1）网络攻防对抗技术：主要研究网络攻防对抗体系框架与演进原理、网络安全威胁精准感知、网络空间信息突防、网络空间自动化攻击、网络攻防对抗度量与评估、网络空间安全漏洞发现与利用、高安全软件设计与验证、网络空间攻防对抗模拟与仿真等。

（2）网络情报分析与决策：主要研究网络空间情报主被动获取、网络空间情报大数据分析、网络空间情报态势预测与评估、基于情报的攻防决策支持、网络情报大数据可视化技术等。

（3）密码学与应用安全：主要研究密码算法及安全协议、区块链技术、云计算与先进计算安全、大数据隐私保护、信息系统应用安全、物联网安全、金融安全、工业控制系统安全、工业互联网安全、信任机制等。

二、培养目标

培养坚持党的基本路线，具有国家使命感和社会责任心，遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，富有科学精神和国际视野的高素质、高水平创新人才。

硕士研究生应掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，了解本学科领域的发展现状和前沿；能够熟练地运用一门外语从事相关工作的听、说、读、写；具有严密的逻辑思维能力，能够熟练运用本学科的方法、技术与工具，具有从事本学科领域的基础和应用科学研究工作或独立担负关键技术及系统的分析、设计、开发与管理等工作的能力。

博士研究生应掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，了解该领域发展的现状和前沿，并在某一学科方向开展深入研究；可熟练地掌握一门外语，并熟练进行国际技术交流；具有严谨的逻辑思维及发现本领域前沿性问题的能力，并能够探索新的方法解决问题；具有独立从事本学科科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。

三、学制

说明：

1.公共课

1）外语课: 外语为英语的学术型研究生，根据入学考试或英语水平考试成绩进行划分，以确定所修课程内容，达到免修条件者可申请免修研究生公共英语。英语免修条件按照研究生院每年发布的有关文件执行。

2) 学术道德与综合素质

已在硕士阶段获得此课程学分的博士研究生，可申请免修。

2.前沿交叉课

前沿交叉课主要指反映学科前沿研究方向、多学科交叉融合的专业课程，包括：量子科学、生命科学、人工智能与大数据、机器人与智能制造、材料科学和管理经济共6个模块，每个模块8个学时，模块学习过程不分先后顺序，任意选修4个模块。

3.选修课

1) 核心课

研究生至少必修一门本学科核心课。

2) 专业课

学术型硕士至少选修2门本学科课程。

3) 全英文课程

学术型硕士生至少应选修1门全英文课程，可从留学研究生培养方案中选修。

4.本硕博课程贯通

在导师指导下，硕士生根据需要可选修本科生核心课程，学分按照本科课程学分的一半计算，也可选修博士生课程，学分按照博士课程学分计算；硕士起点博士根据需要可选修硕士生课程，学分按照硕士课程学分记入成绩档案，但不计入博士培养计划要求学分。

5.硕博连读生在硕士阶段按照硕士研究生培养方案执行，博士阶段按照博士研究生培养方案执行。课程层次中的“博士”是指包括普博、硕博连读的博士阶段、本博在内的所有博士。

五、实践环节

1.学术活动（1学分）

包括参加国际国内学术会议、学术论坛、学术报告，以及在国际学术会议上做口头报告等。

2.实践活动（1学分）

包括科技实践、社会实践以及研究生思想政治教育工作等。

具体要求见《北京理工大学学术型研究生实践、培养环节实施细则》。

六、培养环节及学位论文相关工作

1.博士资格考核；

2.文献综述与开题报告；

3.中期检查；

4.博士论文预答辩；

5.论文答辩；

6.学位申请。

本学科对符合要求的硕士学位申请人和博士学位申请人分别授予工学硕士和工学博士学位。

具体要求见《北京理工大学学术型研究生实践、培养环节实施细则》、《北京理工大学博士学位论文预答辩细则》以及《北京理工大学学位授予工作细则》。

培养环节时间节点要求

七、课程教学大纲

课程教学大纲内容包括课程编码、课程名称、学时、学分、教学目标、教学方式、考核方式、适用学科专业、先修课程、主要教学内容和学时分配、参考文献等。

(新)江苏省2018年度中职组网络空间安全赛项样题及答案

2018年度全国职业技能大赛中职组“网络空间安全”赛项 江苏省竞赛任务书 （样题） 一、竞赛时间 9:00-12:00，共计3小时。 二、竞赛阶段简介

三、竞赛任务书内容 （一）拓扑图 （二）第一阶段任务书 任务1.ARP扫描渗透测试 任务环境说明： ?服务器场景：CentOS5.5 ?服务器场景操作系统：CentOS5.5 1.通过PC2中渗透测试平台对服务器场景CentOS5.5进行ARP扫描渗透测 试（使用工具arping，发送请求数据包数量为5个），并将该操作使用 命令中固定不变的字符串作为Flag提交； Arping –c 5 x.x.x.x 2.通过PC2中渗透测试平台对服务器场景CentOS5.5进行ARP扫描渗透测 试（使用工具arping，发送请求数据包数量为5个），并将该操作结果 的最后1行，从左边数第2个数字作为Flag提交； Arping –c 5 x.x.x.x

root@kali:~# arping -c 5 192.168.28.122 ARPING 192.168.28.122 from 192.168.28.100 eth0 Unicast reply from 192.168.28.122 [00:0C:29:62:80:73] 1.017ms Unicast reply from 192.168.28.122 [00:0C:29:62:80:73] 0.638ms Unicast reply from 192.168.28.122 [00:0C:29:62:80:73] 1.051ms Unicast reply from 192.168.28.122 [00:0C:29:62:80:73] 1.590ms Unicast reply from 192.168.28.122 [00:0C:29:62:80:73] 1.051ms Sent 5 probes (1 broadcast(s)) Received 5 response(s) Flag:5 3.通过PC2中渗透测试平台对服务器场景CentOS5.5进行ARP扫描渗透测 试（使用工具Metasploit中arp_sweep模块），并将工具Metasploit 中arp_sweep模块存放路径字符串作为Flag（形式：字符串1/字符串2/字符串3/…/字符串n）提交； msf > use auxiliary/scanner/discovery/arp_sweep Flag:Auxiliary/scanner/discovery/arp_sweep 4.通过PC2中渗透测试平台对服务器场景CentOS 5.5进行ARP扫描渗透测 试（使用工具Metasploit中arp_sweep模块），假设目标服务器场景CentOS5.5在线，请将工具Metasploit中arp_sweep模块运行显示结果的最后1行的最后1个单词作为Flag提交； msf > use auxiliary/scanner/discovery/arp_sweep msf auxiliary(arp_sweep) > run [*] 192.168.28.122 appears to be up (VMware, Inc.). [*] 192.168.28.2 appears to be up (VMware, Inc.). [*] Scanned 1 of 1 hosts (100% complete) [*] Auxiliary module execution completed Flag:completed 5.通过PC2中渗透测试平台对服务器场景CentOS5.5进行ARP扫描渗透测 试（使用工具Metasploit中arp_sweep模块），假设目标服务器场景CentOS5.5在线，请将工具Metasploit中arp_sweep模块运行显示结果的第1行出现的IP地址右边的第1个单词作为Flag提交； msf auxiliary(arp_sweep) > run [*] 192.168.28.122 appears to be up (VMware, Inc.). [*] 192.168.28.2 appears to be up (VMware, Inc.). [*] Scanned 1 of 1 hosts (100% complete) [*] Auxiliary module execution completed

网络空间安全-国家科技管理信息系统公共服务平台

附件8 “网络空间安全”重点专项2016年度 项目申报指南 依据《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》，科技部在全国范围内征集了网络空间安全技术研究建议。在整理相关建议的基础上，科技部会同有关部门组织开展了《网络空间安全重点专项实施方案》编制工作，并经综合各方意见，启动“网络空间安全重点专项”2016年度首批项目，并发布本指南。 本专项总体目标是：贯彻落实中央网络安全和信息化领导小组工作部署，聚焦网络安全紧迫技术需求和重大科学问题，坚持开放发展，着力突破网络空间安全基础理论和关键技术，研发一批关键技术装备和系统，逐步推动建立起与国际同步，适应我国网络空间发展的、自主的网络空间安全保护技术体系、网络空间安全治理技术体系和网络空间测评分析技术体系。 本专项围绕：网络与系统安全防护技术研究、开放融合环境下的数据安全保护理论与关键技术研究、大规模异构网络空间中的可信管理关键技术研究、网络空间虚拟资产保护创新方法与关键技术研究、网络空间测评分析技术研究等5个创新链（技术方 —1—

向）部署32个重点研究任务，专项实施周期为5年，即2016年—2020年。按照分步实施、重点突出原则，首批在5个技术方向启动8个项目。 针对任务中的研究内容，以项目为单位进行申报。项目设1名项目负责人，项目下设课题数原则上不超过5个，每个课题设1名课题负责人，每个课题承担单位原则上不超过5个。 1. 网络与系统安全防护技术研究方向 1.1 创新性防御技术机制研究（基础前沿类） 研究内容：针对现有防御技术难以有效应对未知漏洞/后门带来的严峻挑战，探索不依赖漏洞/后门具体特征等先验信息的创新型主动防御机理，发展基于“有毒带菌”构件及组件建立风险可控信息系统的“沙滩建楼”式系统安全方法和技术，从体系结构层面大幅提高攻击难度和代价，显著降低网络空间安全风险。具体内容包括：提出和构建“改变游戏规则”的创新性防御理论体系，研究理论模型、安全架构和度量评估方法；研究面向网络、平台、运行环境、软件和数据的创新型防御共性关键技术，提供风险可控的执行环境和网络通道，确保核心任务安全，显著提高系统安全性；研究基于所提出的创新型防御理论、方法和技术的网络空间核心关键设备原型样机并开展原理验证。 考核指标：1.初步建立创新型网络空间安全防御理论体系，给出其理论模型、机制机理和安全度量方法，构建原型环境，完—2—

我国网络空间安全形势

我国网络空间安全形势严峻 随着网络安全对国家经济及社会生活的影响日益增强，网络空间安全问题成为了一个重要话题。“要想实现信息产业的持续健康发展，还需要网络安全空间应急体系强有力的保障。”在日前长沙召开的2009年中国计算机网络安全应急年会暨中国互联网协会网络安全工作年会上，国家计算机网络应急技术处理协调中心副主任云晓春如是说。 我国政府十分关注网络空间安全问题及技术研发，目前正加强和完善网络空间安全应急保障体系建设，以应对严峻的网络空间安全问题。 科研水平较高 当前，网络空间已经成为各国国家意识形态对抗的重要战场。中国作为国际影响越来越大的国家，正不可避免地面临着来自网络空间的安全威胁。对此，在《国家十一五信息安全规划》的指导下，科技部启动了一系列重大科技项目，在信息安全关键技术和系统研发方面取得了重要突破。这些重要成果既包括运行安全、数据安全和内容安全，也包括了新型密码研究及算法、密码安全模式、密码应用技术以及网络管理技术等方面的研究。此外，国家自然基金委在信息安全项目上投入了2300多万元，近200个项目。 在这些项目中，山东大学王晓云教授的研究引起了国际关注。安天实验室首席技术构架师肖新光解释说：“他的破解算法研究在国际上实现了重大理论突破，弥补了以往身份验证方面的缺陷和不足，使我国的密码算法技术成为了国际亮点。”此外，目前我国的反病毒技术在国际上也已经保持在第一集团位置。安天实验室研发的反病毒引擎，正被日本大量购进并应用。 安全事件频发 虽然近年来我国政府部门及各信息系统和安全组织采取了一系列措施，维护国家基础设施安全运行，但“安全事件”仍然频发。“2009年上半年，木马、僵尸监测情况显示，被控制端的IP地址总数为1867417个，较2008年上半年增长了25.7%。”云晓春在主题报告中列举中国互联网络信息中心2009年1月《中国互联网络发展状况统计报告》中的数据说，“2008年捕获的恶意代码样本达160多万次，比2007年增加了31%，同时网络高危漏洞也频频出现。” 今年上半年，我国接收到国内外报告事件总数达9117件，其中国外投诉量猛增，而增长最多的事件类型为垃圾邮件，此外还包括网页挂马、网络仿冒及病毒、蠕虫及木马等。与此同时，感染主机3000多万台的“飞客”蠕虫；影响多个省份的“5·19”暴风影音事件；6月25日广东电信路由器设备故障影响腾讯等用户系统事件；7月28日域名解析系统软件BIND 9出现的高危漏洞等典型网络空间安全事件等，一次又一次地为我国网络空间安全敲响了警钟。

29所高校获中国首批网络空间安全一级学科博士点

29所高校获中国首批网络空间安全一级学科博士点 1月28日，国务院学位委员会正式下发《国务院学位委员会关于同意增列网络空间安全一级学科博士学位授权点 的通知》，共有27所高校获批新增列网络空间安全一级学科博士学位授权点，2所军校获批对应调整网络空间安全一级学科博士学位授权点，共计有29所高校获得我国首批网络空间安全一级学科博士学位授权点。 据了解，解放军电子工程学院和空军工程大学是将军队指挥学一级学科博士学位授权点对应调整为网络空间安全一级 学科博士学位授权点，撤销的军队指挥学一级学科博士学位授权点从2016年起不再招收研究生，待在学研究生毕业后，其学位授予权即予终止，其余27所高校为全新增列。 网络空间安全一级学科博士点增设过程 2015年6月11日，为实施国家安全战略，加快网络空间安全高层次人才培养，国务院学位委员会决定在“工学”门类下增设“网络空间安全”一级学科，学科代码为“0839”，授予“工学”学位。 2015年10月30日，开启网络空间安全一级学科博士学位授权点的申报工作。 2016年1月28日，国务院学位委员会发布《关于同意增列网络空间安全一级学科博士学位授权点的通知（【学位

[2016]2号】）》、《关于同意对应调整网络空间安全一级学科博士学位授权点的通知（【学位[2016]2号】）》，同意29所高校增列网络空间安全一级学科博士学位授权点。 网络空间安全一级学科博士学位授权点的申报条件 （一）学位授予单位申请新增“网络空间安全”一级学科博士学位授权点的基本条件： 1. 应同时具有“计算机科学与技术”一级学科、“信息与通信工程”一级学科、“数学”一级学科（或“密码学”二级学科）的博士学位授权； 2. 在网络空间安全方面应具有3～5个特色鲜明、相对稳定的学科方向，有一支年龄、知识结构合理的高水平师资队伍，整体学术水平较高，科研能力较强； 3. 在相关学科下正在开展网络空间安全方面研究生培养工作，与网络空间安全相关领域的研究机构或企业有良好合作。 （二）学位授予单位申请将现有一级学科博士学位授权点对应调整为“网络空间安全”一级学科博士学位授权点的基本条件： 申请对应调整的现有学科应是“计算机科学与技术”、“信息与通信工程”、“数学”或“军队指挥学”四个一级学科之一，并具有博士学位授权。

网络空间安全实训题与讲解

训测二1-1 在服务器场景 CentOS5.5上通过Linux命令行开启mysql服务，并将开启该服务命令字符串作为flag值提交： service mysqld start 训测二1-2 在服务器场景 CentOS5.5上进入mysql 删除user表中host为127.0.0.1 的用户，查询剩下用户记录，把查询结果倒数第二条记录的host字段值作为flag值提交：localhost 训测二1-3在服务器场景 CentOS5.5上进入mysql （使用grant语句）添加一个用户test 密码为，它的host为172.19.5.100 ，并赋予所有权限，将所输入代码作为flag值提交：grant all privileges ON *.* TO ‘test’@’172.19.5.100’identified by ‘’with grant option; 训测二1-4在服务器场景 CentOS5.5上进入mysql 的配置文件，限制最大连接数为2，并将mysql的配置文件路径F1，及其增加的一行F2作为flag值提交：格式为（F1|F2） (/etc/https://www.wendangku.net/doc/f513450214.html,f|max_user_connections=2) 训测二1-5在服务器场景 CentOS5.5上进入mysql 的配置文件,使其他主机不能远程连接数据库F1，并禁止对本地文件存取F2，将其增加行作为Flag值提交：格式为{F1|F2} {skip-networking|set-variable=local-infile=0} 训测二1-6在服务器场景 CentOS5.5上进入mysql 的配置文件, 启动项加固，使访问能被审计，并将日志其路径作为flag值提交。 /usr/local/mysql/log/mysql.log 训测二1-7在服务器场景 CentOS5.5上开启http服务，其配置文件的路径作为flag值提交： /etc/httpd/conf/httpd.conf 训测二1-8在服务器场景 CentOS5.5上进入httpd配置文件，将网站发布目录作为flag 值提交:/var/ 训测二1-9在服务器场景 CentOS5.5上进入httpd配置文件修改代码使其在出现错误页的时候不显示服务器操作系统的名称。将修改后的一行代码作为flag值提交：ServerTokens Prod 训测二1-10在服务器场景 CentOS5.5上进入httpd配置文件修改代码使其不回显apache 版本信息。将修改后的代码作为flag值提交：ServerSignature Off 训测二1-11用渗透平台nmap 扫描靶机CentOS5.5 将其apache版本信息作为flag提交。Apache httpd 2.2.3 ((CentOS)) 训测二2-1在服务器场景Windows2003上对sqlserver2000进行 sp4补丁安装，重启。将其补丁的文件夹名字F1和增加的端口号（用 netstat -an查询）F2作为flag值提交：格式为：F1|F2 SQL2KSP4|1433 训测二2-2在服务器场景 Windows2003上进入sqlserver2000 服务器使用存储过程添加系统用户njcx。将其输入代码作为flag值提交： exec master.dbo.xp_cmdshell ‘net user njcx /add’ 训测二2-3在服务器场景Windows2003上关闭xp_cmdshell服务，将其关闭的代码作为flag值提交： exec sp_dropextendedproc 'xp_cmdshell' 训测二2-4在服务器场景Windows2003 上开启xp_cmdshell 服务，将其开启的代码作为flag值提交： exec sp_addextendedproc xp_cmdshell,'xplog70.dll' 训测二2-5在服务器场景 Windows2003上使用netstat –an 查看端口，并将http有关的一行作为flag值提交：

什么是网络空间安全

什么是网络空间安全 网络空间安全，为实施国家安全战略，加快网络空间安全高层次人才培养，根据《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》的规定和程序，经专家论证，国务院学位委员会学科评议组评议，报国务院学位委员会批准，国务院学位委员会、教育部决定在“工学”门类下增设“网络空间安全”一级学科，学科代码为“0839”，授予“工学”学位。目前，中科院信工所等都设立此专业博士学位。 中文名网络空间安全外文名Cyberspace Security 学科名称：网络空间安全 学科门类：工学 学科大类：一级学科 学科代码：0839 授予学位：工学学位 为实施国家安全战略，加快网络空间安全高层次人才培养，根据《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》的规定和程序，经专家论证，国务院学位委员会学科评议组评议，报国务院学位委员会批准，国务院学位委员会、教育部决定在“工学”门类下增设“网络空间安全”一级学科，学科代码为“0839”，授予“工学”学位。本学科是在信息安全专业基础上建立的一级学科，2017年，第一批“网络空间安全”硕士学位招生录取工作启动。 网络空间安全的英文名字是Cyberspace Security。早在1982年，加拿大作家威廉·吉布森在其短篇科幻小说《燃烧的铬》中创造了Cyberspace一词，意指由计算机创建的虚拟信息空间。Cyberspace 在这里强调电脑爱好者在游戏机前体验到交感幻觉，体现了Cyberspace 不仅是信息的简单聚合体，也包含了信息对人类思想认知的影响。此后，随着信息技术的快速发展和互联网的广泛应用，Cyberspace的概念不断丰富和演化。2008 年，美国第54号总统令对Cyberspace 进行了定义：Cyberspace 是信息环境中的一个整体域，它由独立且互相依存的信息基础设施和网络组成。包括互联网、电信网、计算机系统、嵌入式处理器和控制器系统。除了美国之外，还有许多国家也对Cyberspace 进行了定义和解释，但与美国的说法大同小异。通常把Cyberspace 翻译成网络空间。

网络空间安全-技能大赛

2018年辽宁职业院校技能大赛中职组 “网络空间安全”赛项规程 一、赛项名称 网络空间安全 二、赛项编号 LNZZ201818 三、竞赛目的 通过竞赛，检验参赛选手对网络、服务器系统等网络空间中各个信息系统的安全防护能力，以及分析、处理现场问题的能力。通过本赛项的训练和比赛，培养更多学生掌握网络安全知识与技能，发展成为国家信息安全领域的技术技能人才。引导中等职业学校关注网络安全技术发展趋势和产业应用方向，促进网络信息安全专业建设与教学改革。赛项紧密结合新一代信息产业发展对网络安全应用型人才的需求，促进产教互动、校企融合，增强中职学校学生的新技术学习能力和就业竞争力，助力新一代信息技术产业快速发展。 四、竞赛内容 重点考核参赛选手网络系统安全策略部署、信息保护、网络安全运维管理的综合实践能力，具体包括： 1.参赛选手能够根据业务需求和实际的工程应用环境，实现网络设备、终端设备、服务器的连接，通过调试，实现网络互联互通。 2.参赛选手能够在赛项提供的网络设备及服务器上配置各种协议和服务，实现网络系统的运行，并根据网络业务需求配置各种安全策略，以满足应用需求。 3.参赛选手能够根据大赛提供的赛项要求，设计网络空间安全防

护方案，并且能够提供详细的网络空间安全防护设备部署拓扑图。 4.参赛选手能够根据网络实际运行中面临的安全威胁，确定安全策略并部署实施，防范并制止网络恶意入侵和攻击行为。 5.进行分组混合对抗，在防护选手自己服务器的同时，渗透其他任意对手的服务器，比赛结果通过大屏幕等形式实时展示。 6.竞赛总时长为3个小时，各竞赛阶段安排如下：

7.竞赛分值权重和时间安排 五、竞赛方式 1.本赛项为个人赛。 2.每市报名人数不超过3人。 3.每名选手限报1名指导教师，指导教师须为本校专兼职教师。 六、竞赛流程

2019年全国职业院校技能大赛中职组“网络空间安全”赛卷三

2019年全国职业院校技能大赛中职组 “网络空间安全”赛卷三 一、竞赛阶段 二、拓扑图

PC机环境： 物理机：Windows7； 虚拟机1：Ubuntu Linux 32bit（用户名：root；密码：123456）,安装工具集：Backtrack5,安装开发环境：Python3； 虚拟机2：Kali1.0（用户名：root；密码：toor）； 虚拟机3：Kali2.0（用户名：root；密码：toor）； 虚拟机4：WindowsXP（用户名：administrator；密码：123456）。 三、竞赛任务书 （一）第一阶段任务书（700分） 任务1. Wireshark数据包分析（100分） 任务环境说明： ?服务器场景：PYsystem20191 ?服务器场景操作系统：Windows（版本不详） 1.使用Wireshark查看并分析服务器场景PYsystem20191桌面下的capture1.1.pcap数据包文件，通过分析数据包capture1.1.pcap找出主机MAC 地址最后两位为“ad”的经纬度信息，并将经纬度信息作为Flag值（之间以英文逗号分隔，例如：39.906000,116.645000）提交；（9分） 2.继续分析数据包capture1.1.pcap，找出目标服务器操作系统的版本信息，并将服务器操作系统的版本号作为Flag值提交；（11分） 3.继续分析数据包capture1.1.pcap，找出黑客登录的用户名，并将用户名作为Flag值提交；（13分） 4.继续分析数据包capture1.1.pcap，找出黑客登录使用的密码，并将

国家网络空间安全技术研究方向

网络与系统安全防护技术研究方向 1.1网络与系统安全体系架构研究（基础前沿类） 研究内容：针对网络大规模更新换代所面临的安全可信和管理问题，面向开放和互通的国家网络管理，研究网络和系统安全体系结构，重点研究以IPv6网络层的真实可信为基础的网络安全管理体系结构、关键机制和关键应用。针对未来多层次、动态、异构、差异度巨大的无线接入环境，研究新型无线网络安全接入管理机制。针对国际上新型网络与系统体系结构的发展，如软件定义网络和系统、网络功能虚拟化、命名数据网络和系统等，对其安全问题和安全机制进行前沿探索研究。 考核指标：提出IPv6网络安全管理体系结构中的信任锚点、真实可信的网络定位符和标识符机制，并制定国际标准；基于上述安全可信基础，提出兼顾国际开放互通与国家安全管理的IPv6网络安全体系结构，通过安全威胁模型检验该体系结构的安全性。提出IPv6安全管理体系结构下的关键机制，至少包括：兼顾用户隐私性、可验证性和可还原性的可信标识符认证、管理、追溯与审计机制，分级管理机制，网络监控和灵活路由机制等。完成一套IPv6安全管理体系结构、关键机制和关键应用的软硬件原型系统。基于国际学术网络合作、国内主干网、园区网（校园网或企业网），对上述原理机制和原型系统进行跨国、自治系统间、自治系统内、接入子网等多层次网络的试验验证。提出新型无线网络安全接入管理机制，研究适用在多维、异构的无线有线一体化融合网络中的信任锚点、真实可信的网络定位符和标识符机制，实现上述一体化融合网络的网络层真实可信；支持软件定义无线电,支持最新IEEE 802.11ac或802.11ax等新型无线接入技术；支持移动终端在至少2种无线网络间的安全接入选择、可信透明移动。提出SDN/NFV等新型组网技术和NDN等未来互联网体系下的安全可信问题的解决方案，提出并解决能够支持SDN/NFV和未来网络体系结构的可编程网络基础设施的安全问题，提出相关计算系统中的安全可信问题解决方法。完成安全体系结构相关国际标准3项以上，并获国际标准组织（IETF、ITU、IEEE等）立项或批准；申请国家发明专利15项以上。原理机制和原型系统需通过一定规模的真实网络试验验证，至少包括10个关键应用、10万IPv6用户。 1.2 面向互联网+的云服务系统安全防护技术（重大共性关键技术类） 研究内容：针对体系架构、关键技术、防护系统研制等方面开展云服务系统纵深安全防护技术研究。重点研究可定义、可重构、可演进的云服务安全防护体系架构；研究分析用户和业务安全等级差异，实现高效灵活的安全服务链和安全策略按需定制；研究专有安全设备硬件解耦技术，实现安全资源弹性扩展与按需部署；研究云数据中心内生安全机理，突破软件定义动态异构冗余、主动变迁等关键技术，实现对未知漏洞和后门威胁的主动防御；实现云环境虚拟密码服务模型构建，密码服务资源动态调度，密码资源安全迁移及防护等关键技术；研究虚拟资源主

浅析校园网络空间安全现状及其应对策略

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/f513450214.html, 浅析校园网络空间安全现状及其应对策略 作者：李想 来源：《消费导刊》2017年第08期 摘要：自上世纪80年代互联网进入中国以来，校园快速迈入网络社会，与之相伴的是各类网络安全威胁层出不穷并超越技术范畴，成为关乎校园安全、教育质量和社会稳定的重要问题。 关键词：网络空间安全案例挑战应对策略 近几年来，互联网迅猛发展，正以极快的速度走进校园，网络在推动教育、文化和社会发展的同时，也产生了新的安全问题，网络犯罪、网络恐怖主义、黑客攻击等现象对校园及社会安全的威胁越来越凸显。而且由于网络的隐蔽性、快捷性和难以追踪，网络可以轻易跨越传统的防护边界，轻易地对校园的网站发动攻击，却很难去追踪威胁的来源，这对校园安全带来了极大的威胁，如何应对校园网络空间安全的威胁已经成为了校园安全亟待解决的问题。 一、校园网络空间安全典型案例 （一）大学生校园网上传“黄毒” 2004年7月30日，成都市公安局网监处在工作中发现，某高校的校园网上一个人的主页非法链接有境外的淫秽色情网站，经查，该网站为成都某大学校园网免费个人主页，建立人系该校2002级学生章某，他在网站主页“X-Rate色情”栏目中提供境外“激情电影下载”、“激情电影与图片”、“电影自动搜索软件”、“色猫网”、“色情综合”、“寻找美女”等淫秽色情链接内容，造成了极坏的影响。 （二）大学生网上造地震谣言 犯罪嫌疑人贾某，家住山东，案发前是西安某高校计算机专业大四学生。2008年汶川发 生地震后，贾某于5月29日20时30分许，抱着恶作剧的心态，利用所学的计算机知识，进入省地震局网站信息发布页面，编造并发布了标题为《今晚23：30陕西等地会有强烈地震发生！》的虚假恐怖信息，这条虚假恐怖信息发布后，10分钟内有700余人次点击，引起上百 名群众恐慌。 二、校园网络安全事件的特点和主要问题 （一）校园网络安全事件的特点 1.入侵者难以追踪。

2020智慧树,知到《网络空间安全概论》章节测试完整答案.docx

最新资料欢迎阅读 2020 智慧树，知到《网络空间安全概论》 章节测试完整答案 智慧树知到《网络空间安全概论》章节测试答案 第一章 1、以下哪种安全问题属于网络空间安全问题中的移动安全问题? A:平台攻击 B:有害信息 C:终端被攻 D:密码破解 答案 :终端被攻 2、blob.png A:对 B:错 答案 :对 3、下面是防范假冒热点措施的是 ( ) A:免费 WiFi 上购物 B:任何时候不使用 WiFi 联网 C:不打开 WiFi 自动连接 D:全部都是 答案 :不打开WiFi自动连接 4、乱扫二维码，钱不翼而飞，主要是中了( ) A:病毒

B:木马 C:僵尸网络 D:蠕虫 答案 :木马 5、在 ( ) 年，美国《保护信息系统的国家计划》首次提出“网 络空间” (cyberspace) 概念。 A:2008 B:2005 C:2001 D:2004 答案 : 2001 6、2014 年12 月欧洲《国家网络空间安全战略: 制定和实施的实践指南》“网络空间安全尚没有统一的定义 , 与信息安全的概念存 在重叠 , 后者主要关注保护特定系统或组织内的信息的安全 , 而网络空间安全则侧重于保护基础设施及关键信息基础设施所构成的网 络" 。 A:对 B:错 答案 :错 第二章 1、民事法律关系是用于解决运营者与使用者、运营者与运营者、使用者与使用者之间的民事法律纠纷问题。

A:对 B:错 答案 : 对 2、依照计算机信息网络国际联网安全保护管理办法的相关内容，若有单位或个人故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序的，可以由公安机关给予警告，有违法所得的，没收违法所得，对个人可以并处五千元以下的罚款，对单位可以并处一万五千元以下的罚款。 A:对 B:错 答案 :对 3、利用互联网实施违法行为，违反社会治安管理，尚不构成犯 罪的，由有关行政管理部门依法给予行政处罚。 A:对 B:错 答案 :错 4、有关有害数据及计算机病毒防治管理办法是公安部第52 号令。 A:对 B:错 答案 : 错 5、任何单位和个人不得向社会发布虚假的计算机病毒疫情。 A:对

互联网安全保护技术措施规定(正式版)

互联网安全保护技术措施规定 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：___________________ 日期：___________________

互联网安全保护技术措施规定 温馨提示：该文件为本公司员工进行生产和各项管理工作共同的技术依据，通过对具体的工作环节进行规范、约束，以确保生产、管理活动的正常、有序、优质进行。 本文档可根据实际情况进行修改和使用。 第一条为加强和规范互联网安全技术防范工作, 保障互联网网络安全和信息安全, 促进互联网健康、有序发展, 维护国家安全、社会秩序和公共利益, 根据《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》, 制定本规定。 第二条本规定所称互联网安全保护技术措施, 是指保障互联网网络安全和信息安全、防范违法犯罪的技术设施和技术方法。 第三条互联网服务提供者、联网使用单位负责落实互联网安全保护技术措施, 并保障互联网安全保护技术措施功能的正常发挥。 第四条互联网服务提供者、联网使用单位应当建立相应的管理制度。未经用户同意不得公开、泄露用户注册信息, 但法律、法规另有规定的除外。互联网服务提供者、联网使用单位应当依法使用互联网安全保护技术措施, 不得利用互联网安全保护技术措施侵犯用户的通信自由和通信秘密。 第五条公安机关公共信息网络安全监察部门负责对互联网安全保护技术措施的落实情况依法实施监督管理。 第六条互联网安全保护技术措施应当符合国家标准。没有国家标准的, 应当符合公共安全行业技术标准。 第七条互联网服务提供者和联网使用单位应当落实以下互联网安全保

网络空间安全发展分析

致力于打造高品质文档网络空间安全发展分析 从1969 年ARPANET 问世至今，网络的发展大概经历了三次大的发展浪潮：第一次浪潮是传统互联网;第二次浪潮是万维网;第三次浪潮是网格、云计算、物联网和社交网络;目前正朝着人类社会信息世界物理世界三元世界融合的网络空间形态转变。网络空间安全状况也发生了重大变化，本文对网络空间的安全安全技术现状与发展趋势进行了分析。 1 网络空间的定义与属性 1.1 网络空间的定义 美国作家威廉吉布森在小说《融化的铬合金》中首次创造出Cyberspace(网络空间)这个词;并在小说《神经漫游者》中普及使用，吉布森把网络空间称为一种交感幻觉，将它描述为可带来大量财富和权力信息的计算机虚拟网络。在吉布森看来，现实世界和网络世界相互交融，人们可以感知到一个由计算机创造但现实世界并不存在的虚拟世界，这个充满情感的虚拟世界影响着人类现实世界。 网络空间是指由连接各种信息技术基础设施的网络以及所承载的信息活动构成的人为社会活动空间，包括互联网、电信网、计算机系统、及关键工业系统中的嵌入式处理器和控制器等，同时还涉及虚拟信息环境，以及人和人之间的相互影响。 1.2 网络空间的属性 网络空间具有实体属性、频谱属性、社会属性和逻辑属性。 1.2.1 实体属性 互联网、电信网、各种信息系统及各种控制系统构成了网络空间的实体属性。1.2.2 频谱属性 利用电磁波原理工作的无线电台、移动通信网络等构成了网络空间的频谱属性。 1.2.3 逻辑属性 其逻辑属性表现为数据和系统代码，数 字化的特征。 1.2.4 社会属性 其社会属性表现为知识和人类活动。 2 网络空间安全技术现状与发展趋势 2.1 缓冲区溢出攻击手段不断翻新 缓冲区溢出会导致应用程序异常、系统不稳定甚至崩溃危害，最主要的是攻击者不仅仅让程序出错，而且让程序改变其原有的逻辑，转而去执行一些攻击者所期望的恶意代码功能程序，从而窃取控制权进行攻击。如20XX 年爆发的心脏出血(HeartBleed)漏洞，利用该漏洞攻击者可窃取服务器内存当前存储的用户数据。 2.2 高级持续性威胁(APT)攻击 APT 攻击是指利用先进的攻击手段对特定目标进行长期持续性网络攻击，在发动攻击之前需要对攻击对象的业务流程和目标系统进行精确的收集。主动挖掘被攻击对象受信系统和应用程序的漏洞，利用这些漏洞组建攻击者所需的网络，以达到盗取敏感数据或达到某种目的的攻击。如震网病毒Stuxnet 攻击是典型的APT 攻击。 2.3 软硬件协同网络攻击

2017江苏省中职组网络空间安全赛项赛题B

2017年江苏省职业学校信息技术类技能大赛 网络空间安全（中职组）B卷 一、竞赛时间 9:00-12:00，共计3小时。 二、竞赛阶段简介

三、竞赛任务书内容 （一）拓扑图 （二）第一阶段任务书 1.根据网络拓扑图所示，配置交换机的管理VLAN为VLAN888； 2.根据网络拓扑图所示，配置交换机管理VLAN的IP地址为 88.88.88.X/24。（X为每参赛队所在组号）； 3.据网络拓扑图所示，配置交换机telnet服务，交换机Telnet用户名：zhongke；密码：选手自行设定； 4.根据《赛场参数表》，配置交换机上连实战平台网络接口为Trunk； 5.根据《赛场参数表》，配置交换机实战平台管理VLAN为VLAN80，并将PC1所连接口划入该VLAN； 6.根据网络拓扑图所示，在第二阶段开始时按照《赛场参数表》配置交换机渗透测试VLAN，并将PC2所连接口划入该VLAN； 7.根据网络拓扑图所示，在第三阶段开始时按照《赛场参数表》配置交换机渗透测试VLAN，并预备将PC2所连接口划入该VLAN。

8.将交换机配置内容拷贝成文本文件保存到U盘根目录，文件名为参赛队所在组号。 （三）第二阶段任务书 请使用谷歌浏览器登录服务器192.168.80.1，根据《赛场参数表》提供的用户名密码登录，登录后点击“闯关关卡”，左侧有第二阶段的任务列表。 点击右侧的“网络靶机”，进入虚机完成任务，找到FLAG值，填入空框内，点击“提交任务”按钮。 提示：所有FLAG中包含的字符全部是英文字符。 虚拟机：Backtrack5（用户名：root；密码：toor） 虚拟机：WindowsXP（用户名：administrator；密码：123456） 任务1. 数据库安全加固 任务环境说明： ?服务器场景：WebServ2003（用户名：administrator；密码：空） ?服务器场景操作系统：Microsoft Windows2003 Server ?服务器场景安装服务/工具1：Apache2.2； ?服务器场景安装服务/工具2：Php6； ?服务器场景安装服务/工具3：Microsoft SqlServer2000； ?服务器场景安装服务/工具4：EditPlus； 1.对服务器场景WebServ2003安装补丁，使其中的数据库Microsoft SqlServer2000能够支持远程连接，并将补丁包程序所在目录名称作为Flag提交。 2.对服务器场景WebServ2003安装补丁，使其中的数据库Microsoft SqlServer2000能够支持远程连接，在安装补丁后的服务器场景中运行netstat –an命令，将回显的数据库服务连接状态作为Flag提交。 3.通过PC2中的渗透测试平台对服务器场景WebServ2003进行数据库服务

2018年中科院信息工程研究所网络空间安全专业(083900)考试科目、参考书目

2018年中科院信息工程研究所网络空间安全专业（083900）考试科目、参考书目一．研究方向 01(全日制)密码理论与技术 02(全日制)密码协议理论与技术 03(全日制)信息对抗理论与技术 04(全日制)云计算安全理论与技术 05(全日制)多媒体理论与技术 06(全日制)信息安全战略研究 07(全日制)大数据存储与管理 08(全日制)信息过滤与内容计算 09(全日制)信息检索与数据挖掘 10(全日制)分布式计算与并行处理 11(全日制)威胁检测与信息对抗 12(全日制)多媒体信息智能化处理 13(全日制)密码工程与应用 14(全日制)网络安全协议 15(全日制)身份管理与网络信任技术 16(全日制)版权与数据资产保护 17(全日制)安全芯片技术 18(全日制)智能终端安全 19(全日制)移动通信与安全 20(全日制)移动互联网安全 21(全日制)物联网安全 22(全日制)信号处理理论与技术 23(全日制)电磁声光检测与防护 24(全日制)信息保密技术 25(全日制)工控系统安全 26(全日制)网络体系结构与安全防护 27(全日制)系统安全理论与技术 28(全日制)信息保护技术 29(全日制)可信计算 30(全日制)智能信息设备安全 31(全日制)软件安全分析理论与技术 32(全日制)网络攻防技术 33(全日制)安全态势感知技术 34(全日制)网络安全评测 二．初试考试科目

01—06方向 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③301数学一 ④801高等代数或863计算机学科综合（专业） 07—12方向 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③301数学一 ④863计算机学科综合（专业） 13—18方向 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③301数学一 ④801高等代数或859信号与系统或863计算机学科综合（专业） 19—25方向 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③301数学一 ④859信号与系统或863计算机学科综合（专业） 26—34方向 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③301数学一 ④863计算机学科综合（专业） 三．参考书目 801高等代数 【1】北京大学编《高等代数》，高等教育出版社，1978年3月第1版，2003年7月第3版，2003年9月第2次印刷. 【2】复旦大学蒋尔雄等编《线性代数》，人民教育出版社，1988. 【3】张禾瑞，郝鈵新，《高等代数》，高等教育出版社，1997 863计算机学科综合（专业）

强化网络安全,建设网络强国

强化网络安全，建设网络强国 随着国家信息化进程的全面快速推进，网络安全问题愈加凸显，成为制约国家安全的重大战略问题。当今时代，网络安全已上升为国家安全的重要内容。自20世纪后半叶以来，电子信息技术迅猛发展，特别是微电子技术、计算技术和网络技术的发展，使人类逐步进入信息网络时代。网络自产生之初，因其固有软硬件缺陷、开放体系结构以及管理上的疏漏等因素，一直存在安全问题，病毒、黑客、杀毒软件等几乎与网络相伴而生。但是，以往的网络安全问题更多限于技术层面，影响范围多限于网络之内，属局部安全问题，其发展和影响并未引起战略关注。如今，网络运用已深入人们社会生活和生产的各个领域，并对国家政治、经济、文化、社会、军事等领域产生广泛而深刻的影响。网络安全问题再也不是网络领域自身的事情，已经上升为影响国家安全、制约诸领域发展的重大战略问题，成为国家安全的重要内容。 强化网络安全是建设网络强国的必由之路，强化网络安全是世界主要国家的通行做法。，以往的网络安全问题更多限于技术层面，影响范围多限于网络之内，属局部安全问题，其发展和影响并未引起战略关注。没有网络安全就没有国家安全。正像海洋安全、空中安全出现后即迅速蹿升为国家安全的制高点一样，如今，网络安全不仅成为国家

安全不可或缺的一员，更因其对陆地、海洋、空中甚至太空的高度渗透和制约，对人类生产、生活和军事行动的影响和控制，成为国家综合安全的新的战略制高点。在如今的信息网络全和信息化重大问题、制定实施国家网络安全和信息化发展战略和规划政策、不断提高安全保障能力等方面发挥龙头作用。建设网络强国，必须要有自己过硬的技术。强化网络安全，建设网络强国，说到底比的是技术、拼的是实力。为此，应制订国家网络空间安全技术发展计划，统筹运用军地网络空间安全技术研发力量，有计划、成系列地推进网络空间安全技术的发展，构建、完善和升级我国网络空间安全技术装备体系。以国内市场优势为支撑，创新发展我国关键网络与信息产品的自主可控技术，增强发展能力，具体内容包括加快网络信息技术自主创新发展核心技术、夯实基础设施、开发信息资源、优化人才队伍、深化合作交流。尤其要发展自主可控的网络信息安全技术，并在我国基础网络和重要信息系统中强制推广应用。 建设网络强国，必须要高度重视网上舆论工作，加强网上意识形态斗争。敌对势力疯狂利用网络空间煽动颠覆他国政权，使意识形态斗争在网络空间上升为“没有硝烟的战争”。为此，应深入研究网络信息传播和舆情规律，综合运用传播学、心理学、政治学等学科知识，不断丰富完善网上意识形态斗争战略战术。做好网上舆论工作是一项长期任务，必须创新改进网络宣传方法，运用网络传播规律，弘扬主旋律，激发正能量，大力培育和践行社会主义核心价值观，把握好网上

《网络空间安全综合实验》教学大纲

《网络空间安全综合实验》教学大纲 课程编号：CE4901 课程名称：网络空间安全综合实验 英文名称：Comprehensive Project of Information Security Program 学分/学时：1/16 课程性质：选修 适用专业：网络空间安全建议开设学期：7 先修课程：网络空间安全导论、计算机数学、现代密码学、计算机网络原理、网络空间安全与风险管理、计算机与网络安全等 开课单位：网络与信息安全学院 一、课程的教学目标与任务 网络信息安全专业综合实践是网络空间安全专业的一门专业选修课，是在网络空间安全导论、计算机数学、计算机组成原理、应用安全、现代密码学、计算机网络原理、网络空间安全与风险管理、计算机与网络安全、软件安全等多门课程知识的综合应用，是集理论知识、实用技术和实践技能于一体的综合工程实践课程。通过该课程的学习和实践，可以让学生在综合运用各种理论知识的基础上，结合具体案例并动手进行工程应用设计，使学生直接体验工程设计的方案制订、方案实施、设计实现和综合测试等，提高分析问题解决问题的能力，达到综合应用的目的，进一步加深学生对网络空间安全相关理论和概念的理解和综合应用。 通过本课程的学习，学生能充分运用并掌握网络与安全协议综合设计、分析与应用，广域网组网的基本方法和过程，综合应用所有网络空间安全基本知识与方法，进一步巩固网络空间安全基础理论和知识，为网络空间安全开发与网络安全系统的组建、规划和管理打下良好基础。 二、课程具体内容及基本要求 1．综合工程设计的指导老师 一般每届由15~20名有科研项目开发经验的老师组成综合工程设计指导教师组，对学生的综合工程设计进行指导，要求指导老师具有丰富的网络安全开发和工程经验，具有指导综合工程设计学生的精力和时间。