新人教版必修三第三单元Reading译文

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百万英镑

第一幕，第3场

旁白：1903年的夏天。一对年老又富有的兄弟，罗德里克和奥利弗，打了一个赌。奥利弗认为，一个人靠一张百万英镑的钞票在伦敦能活一个月。他的兄弟罗德里克对此表示怀疑。这时，他们看见一个身无分文的年轻人在房子外面的人行道上游荡。他叫亨利·亚当斯，一个美国商人，在伦敦迷了路，不知道该怎么办。年轻人，请你进来一会儿，好吗？

亨利：先生，你叫谁啊？是叫我吗？

罗德里克：是的，就是叫你。

奥利弗：从你的左侧的前门进来。

亨利：（仆人给他打开门）谢谢。

仆人：早上好，先生，请进。先生，请让我来带路吧。

奥利弗：（亨利走进来）谢谢你，詹姆斯，没你的事了。

罗德里克：你好，先生，你贵姓？

亨利：亚当斯，亨利·亚当斯。

奥利弗：来，请坐，亚当斯先生。

亨利：谢谢。

罗德里克：你是美国人？

亨利：是的，从旧金山来。

罗德里克：你对伦敦熟悉吗？

亨利：一点儿也不熟，这是我第一次来伦敦。

罗德里克：亚当斯先生，不知你是否介意我们问几个问题。

亨利：不介意，请问吧。

罗德里克：可不可以问问，你在这个国家要干点儿什么？你的计划又是什么呢？亨利：嗯，谈不上有什么计划，我希望能找到工作。事实上，我在英国上岸是偶然的。

奥利弗：这怎么可能呢？

亨利：嗯，你看，在美国的时候，我有自己的船。大约一个月前，我开船驶出了海湾……（他的眼睛盯着兄弟俩留在餐桌上的残羹剩菜）

罗德里克：往下说啊。

亨利：哦，好的。嗯，傍晚时分我发现我被一阵大风刮到海上去了。这都是我的错。我不知道是否能活到早晨。第二天早上，我正绝望的时候，

一艘船发现了我。

奥利弗：正是那艘船把你带到了英国。

亨利：是的。事实上我靠做义工来顶替船费，这就是我为什么衣冠不整的原因了。我上美国大使馆求助，但是……（兄弟俩相顾而笑）

罗德里克：嗯，这一点你倒不必担心，这还是优点呢。

亨利：对不起，先生，你的话我没有听懂。

罗德里克：亚当斯先生，请告诉我们，你在美国干哪个行当呢？

亨利：我在一家矿业公司工作。你们能不能给我提供一份工作呢？

罗德里克：耐心点儿，亚当斯先生。如果你不介意，我能不能问问，你手头儿有多少钱？

亨利：嗯，老实说，我一分钱都没有了。

奥利弗：（高兴地）老兄，真走运！真有运气！（鼓起掌来）

亨利：嗯，这对你们来说可能是运气，但对我来说可不是。事实上，正好相反。如果你们认为这是一个笑话，我可不觉得很好笑。（亨利起身准

备走）好了，请原谅，我想我该上路了。

罗德里克：亚当斯先生，请别走你千万不要认为我们不在意你的感受。奥利弗，把信给他。

奥利弗：是，拿信。（从桌上把信拿起来，像送礼品一样递给亨利）

给你信。

亨利：（小心翼翼地接过信）是给我的吗？

罗德里克：是给你的。（亨利要拆信）啊，别拆，你不要拆，现在不是时候，到两点钟你才能打开。

亨利：噢，这真可笑。

罗德里克：这不可笑，这里面有钱呢。（叫仆人）詹姆斯？

亨利：噢，不，我不需要你们的施舍，我只要一份老老实实的工作。

罗德里克：我们知道你工作是很卖力的，这正是我们给你这封信的原因。詹姆斯，请送亚当斯先生出去。

奥利弗：祝你好运，亚当斯先生。

亨利：嗯，怎么不给我讲讲，这究竟是怎么回事呢？

罗德里克：你很快就会明白的，（看着钟）一个半小时以后。

仆人：请这边走，先生。

罗德里克：亚当斯先生，两点钟以前不要拆信，答应吗？

亨利：答应。再见！

高中人教版必修三英语单词表

高中人教版必修三英语单词表 必修3 Unit 1 take place 发生[te?k//ple?s] 必修3 Unit 1 beauty n.美；美人[?bju?ti] 必修3 Unit 1 harvest n.&vt.&vi.收获；收割['hɑ?v?st] 必修3 Unit 1 celebration n.庆祝；祝贺 [sel??bre??(?)n] 必修3 Unit 1 starve vt.＆Vi.使饿死；饿得要死[stɑ?v] 必修3 Unit 1 origin n.起源；由来；起因[??r?d??n] 必修3 Unit 1 religious adj,虔诚的；宗教上的；信奉宗教的[r??l?d??s] 必修3 Unit 1 seasonal adj.季节的；季节性的 必修3 Unit 1 ancestor n.祖先；祖宗[??ns?st?] 必修3 Unit 1 Obon n.（日本）盂兰盆节 必修3 Unit 1 grave n.坟墓；墓地 [gre?v] 必修3 Unit 1 incense n.熏香；熏香的烟 必修3 Unit 1 in memory of 纪念；追念 必修3 Unit 1 Mexico n.墨西哥（拉丁美洲国家）[?meks?k??] 必修3 Unit 1 feast n.节日；盛宴[fi?st] 必修3 Unit 1 skull n.头脑；头骨 [sk?l] 必修3 Unit 1 bone n.骨；骨头[b??n] 必修3 Unit 1 Halloween n.万圣节前夕；诸圣日前夕 ['h?l??'i?n] 必修3 Unit 1 belief n.信任；信心；信仰[b??li?f] 必修3 Unit 1 dress up 盛装；打扮；装饰 必修3 Unit 1 trick n.诡计；恶作剧；窍门vt.欺骗；诈骗[tr?k] 必修3 Unit 1 play a trick on 搞恶作剧；诈骗；开玩笑 必修3 Unit 1 poet n.诗人[?p???t] 必修3 Unit 1 Columbus Day 哥伦布日 必修3 Unit 1 arrival n.到来；到达；到达者 [??ra?v(?)l] 必修3 Unit 1 Christopher Columbus 克利斯朵夫·哥伦布(意大利航海家) 必修3 Unit 1 gain vt.获得；得到[ɡe?n] 必修3 Unit 1 independence n.独立；自主 [?nd??pend?ns] 必修3 Unit 1 independent adj.独立的；自主的[?nd??pend?nt] 必修3 Unit 1 gather vt.&vi.&n.集合；聚集；搜集[?ɡ?e?] 必修3 Unit 1 agriculture n.农业；农艺；农学[??ɡr?k?lt??] 必修3 Unit 1 agricultural adj.农业的；农艺的[?ɡr??k?lt??r(?)l] 必修3 Unit 1 award n.奖；奖品vt.授予；判定 [w??d] 必修3 Unit 1 produce n.产品；（尤指）农产品[pr?'dju?s] 必修3 Unit 1 rooster n.雄禽；公鸡[?ru?st?] 必修3 Unit 1 admire vt.赞美；钦佩；羡慕[?d?ma??] 必修3 Unit 1 energetic adj.充满活力的；精力充沛的；积极的[en??d?et?k] 必修3 Unit 1 look forward to 期望；期待；盼望 必修3 Unit 1 carnival n.狂欢节；（四旬斋前的）饮宴狂欢；嘉年华（会）必修3 Unit 1 lunar adj.月的；月亮的；阴历的 必修3 Unit 1 Easter n.（耶稣）复活节[?i?st?]

高一英语人教版必修三Unit 5 课文内容

Unit 5 CANADA- “THE TRUE NORTH” A TRIP ON “THE TRUE NORTH” Li Daiyu and her cousin Liu Qian were on a trip to Canada to visit their cousins in Montreal on the Atlantic coast. Rather than take the aeroplane all the way, they decided to fly to Vancouver and then take the train from west to east across Canada. The thought that they could cross the whole continent was exciting. Their friend, Danny Lin, was waiting at the airport. He was going to take them and their baggage to catch “The True North”, the cross-Canada train. On the way to the station, he chatted about their trip. “You’re going to see some great scenery. Going eastward, you’ll pass mountains and thousands of lakes and forests, as well as wide rivers and large cities. Some people have the idea that you can cross Canada in less than five days, but they forget the fact that Canada is 5,500 kilometres from coast to coast. Here in Vancouver, you’re in Canada’s warmest part. People say it is Canada’s most popular cities to live in. Its population is increasing rapidly. The coast north of Vancouver has some of the oldest and most beautiful forests in the world. It is so wet there that the trees are extremely tall, some measuring over 90 metres.” That afternoon aboard the train, the cousins settled down in their seats. Earlier that day, when they crossed the Rocky Mountains, they managed to catch sight of some mountain goats and even a grizzly bear and an eagle. Their next stop was Calgary, which is famous for the Calgary Stampede. Cowboys from all over the world come to compete in the Stampede. Many of them have a gift for riding wild horses and can win thousands of dollars in prizes. After two days’ travel, the girls began to realize that Canada is quite empty. At school, they had learned that most Canadians live within a few hundred kilometres of the USA border, and Canada’s population is only slightly over thirty million, but now they were amazed to see such an empty country. They went through a wheat-growing province and saw farms that covered thousands of acres. After dinner, they were back in an urban area, the busy port city of Thunder Bay at the top of the Great Lakes. The girls were surprised at the fact that ocean ships can sail up the Great Lakes. Because of the Great Lakes, they learned, Canada has more fresh water than any other country in the world. In fact, it has one-third of the world’s total fresh water, and much of it is in the Great Lakes. That night as they slept, the train rushed across the top of Lake Superior, through the great forests and southward towards Toronto. “THE TRUE NORTH” FROM TORONTO TO MONTREAL The next morning the bushes and maple trees outside their windows were red, gold and orange, and there was frost on the ground, confirming that fall had arrived in Canada. Around noon they arrived in Toronto, the biggest and most wealthy city in Canada. They were not leaving for Montreal until later, so they went on a tour of the city. They went up the tall CN Tower and looked across the lake. In the distance, they could see the misty cloud that rose from the great Niagara Falls, which is on the south side of the lake. The water flows into the Niagara River and over the falls on its way to the sea. They saw the covered stadium, home of several famous basketball teams. As they walked north from the harbour area, Li Daiyu said, “Lin Fei, one of my mother’s old schoolmates, lives here. I should phone her from a telephone booth.”

新人教版教材高中英语必修三词汇表

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人教版高中英语新教材词汇表 必修三 Unit 1 https://www.wendangku.net/doc/f516711837.html,ntern n. 灯笼;提灯 2.carnival n. 狂欢节;嘉年华 3.costume n. (某地或某历史时期的)服装;戏装 4.dress (sb) up穿上盛装;装扮 5.march vi.＆n.行进;前进;示威游行 6.congratulation n. 祝贺;恭喜 7.congratulate vt. 向(某人)道贺;(因某事)为自己感到自豪 8.riddle n. 迷语;神秘事件 9.ceremony n. 典礼;仪式 10.samba n. 桑巴舞;桑巴舞曲 11.make-up n. 化妆品;性格;构成方式 12.after all毕竟;别忘了 13.range n. 一系列;范围，界限vi.包括;(在一定范围内)变化 14.range from…to…包括从…到…之间 15.origin n. 起源;起因;出身 16.religion n. 宗教;宗教信仰 17.religious adj. 宗教的;笃信宗教的 18.figure n. 人物;数字;身材vt.认为;认定 19.charm n. 魅力;迷人的特征;咒语 20.joy n. 高兴;喜悦 21.joyful adj. 高兴的;快乐的 22.gratitude n. 感激之情;感谢 23.harvest n. 收获季节;收获;收成vi，＆vt.收割(庄稼);捕猎 (动物、鱼) 24.agricultural adj. 农业(劳动/生产) 25.agriculture n. 农业;农艺 26.crop n. 庄稼;作物;一季的收成 27.gather vi. 聚集;集合vt.聚集;搜集;收割

高中英语人教版必修三单词表

Unit 1 1、发生 2、美；美人 3、收获；收割 4、庆祝；祝贺 5、狩猎者；猎人 6、(使)饿死；饿得要死 7、起源；由来；起因 8、宗教上的;信奉宗教的;虔诚的 9、季节的；季节性的 10、祖先；祖宗 11、（日本）盂兰盆节 12、坟墓；墓地 13、熏香；熏香的烟 14、纪念；追念 15、墨西哥（拉丁美洲国家） 16、节日；盛宴 17、头脑；头骨 18、骨；骨头 19、万圣节前夕；诸圣日前夕 20、信任；信心；信仰 21、盛装；打扮；装饰 22、诡计;恶作剧;窍门欺骗；诈骗 23、搞恶作剧；诈骗；开玩笑 24、诗人 25、哥伦布日 26、到来；到达；到达者 27、克利斯朵夫·哥伦布 28、获得；得到 29、独立；自主 30、独立的；自主的 31、搜集；集合；聚集 32、农业；农艺；农学 33、农业的；农艺的 34、奖；奖品授予；判定 35、产品；（尤指）农产品 36、雄禽；公鸡 37、赞美；钦佩；羡慕 38、充满活力的;精力充沛的;积极的 39、期望；期待；盼望 40、狂欢节；（四旬斋前的）饮宴狂欢；嘉年华（会） 41、月的；月亮的；阴历的 42、 (耶稣)复活节 43、游行；阅兵；检阅 44、日夜；昼夜；整天 45、衣服

46、基督徒；信徒 基督教的；信基督教的 47、耶稣 48、樱桃；樱桃树 49、花开花 50、好像 51、玩得开心 52、习惯；风俗 53、遍及全世界的；世界性的 54、玫瑰花蕾 55、愚人；白痴；受骗者 干傻事；开玩笑傻的 56、必要性；需要 57、许可；允许 58、预言；预报；预告 59、样子；方式；时尚 60、特立尼达岛 61、卡拉（女名） 62、哈利（男名） 63、（汽车等）停放 64、停车场 65、圣瓦伦廷节；人节 66、出现；到场 67、守信用；履行诺言 68、屏息；屏气 69、道歉；辩白 70、淹没；溺死；淹死 71、悲哀，悲伤 72、明显的；显而易见的 73、擦；揩；擦去 74、（使）迂回 75、牧群；兽群 76、银河 77、喜鹊 78、哭泣;流泪哭；哭泣 79、广播员；告知者；报幕员 80、出发；动身；使爆炸 81、提醒；使想起 82、使……想起…… 83、原谅；恕 Unit 2 84、日常饮食节食 85、意大利式细面条 86、坚果；果仁 87、肌肉；（食用）瘦肉 88、给予保护的；保护的

细胞生活的环境说课稿

第1节细胞生活的环境 一、说教材 《细胞生活的环境》是人教版新课标高中生物必修三第一章第一节的内容。在此之前，学生们已经学习了必修一中细胞的基本结构等相关内容，这为过度到本节课的内容起到了铺垫作用，并为以后的内环境稳态等内容的学习打下基础，起着承上启下的桥梁作用，是生物学中十分重要的内容。 二、说学情 学生们在日常生活中都有接触过，手脚磨出水泡以及被针扎到流血的现象，具有一定的感性认识，因此在学习本节课内容时，学生的积极性较高。并且随着年龄的增长，高二年级学生的抽象思维能力、逻辑推理能力逐渐增强，对于资料分析综合的能力明显提高。这些都有助于本节课程的顺利展开。 三、说教学目标 在分析了教材内容、课程标准和学生现有的认知水平基础上，我确立了如下的教学目标，包括知识目标、能力目标以及情感态度价值观目标。 1.描述内环境的组成和理化性质。 2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。 四、教学重点和难点 1.教学重点 （1）内环境的组成和理化性质。 （2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 2.教学难点 （1）内环境的理化性质。 （2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 五、说教法、学法 在熟悉了教学内容之后，方法的确立就成为实现教学目标的关键性因素，在新课程理念的指导下，以问题驱动教学，我将采取探究性学习、自主性学习的教学策略，具体确立了以下的教法和学法。 教法：引导探究、启发式等多种教学方法相结合，同时利用多媒体辅助教学。 学法：综合了探究性学习和小组合作学习。 六、说教学过程 本节课在2014年考试大纲中主要为第二节“内环境稳态及其生理作用”的理解水平做铺垫。因此，在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理，各项活动的

2019新人教版高一英语必修三 全部课文( 英汉对照)

2019新人教版高一英语必修三全部课文( 英汉对照) Unit 1 Festivals and Celebrations WHY DO WE CELEBRATE FESTIVALS 我们为什么庆祝节日？ Festivals are celebrated all around the world. They have a wide range of origins, such as the seasons of the year, religions, famous figures, and important events. Every festival has its different customs and unique charms. However, no matter how different they may seem, all over the world, the spirit of sharing joy, gratitude, love, or peace is common in all festivals. 世界各地都庆祝各种节日。节日的由来五花八门，比如时节、宗教、著名人物及重要事件。每个节日都有其不同的习俗和独特的魅力。然而，无论它们多么迥异，在世界各地，分享快乐、感恩、友爱或和平的精神存在于所有节日之中。 Of all the traditional festivals, the harvest festival can be found in almost every culture. This important agricultural festival takes place after all the crops have been gathered in. People celebrate to show that they are grateful for the year’s supply of food. In ancient Egypt, the harvest festival was celebrated during the springtime—the Egyptian harvest season. It featured a parade and a great feast with music, dancing, and sports. Today, in some European countries, people decorate churches and town halls with flowers and fruit, and get together to celebrate over a meal. During the Mid-Autumn Festival in China, families gather to admire the shining moon and enjoy delicious mooncakes. 在所有的传统节日中，丰收节几乎可见于每一种文化之中。这一重大的农业节日在所有农作物收成后来临。人们举行庆祝活动，对这一年收获的食物表达感恩。在古埃及，人们于春季庆祝丰收节——即埃及的丰收季。庆祝活动主要是游行和丰盛的筵席，载歌载舞，并伴有体育活动。如今，在一些欧洲国家，人们用鲜花和水果来装饰教堂和市政厅，聚在一起共享大餐，以示庆祝。在中国的中秋节，家家户户欢聚一堂，观赏明月，品尝美味的月饼。 Customs play a significant role in festivals, but sometimes they can change over time.With the development of modern society and the spread of new ideas, some traditions may fade away and others may be established. One example is the typical Chinese Spring Festival custom of lighting firecrackers to drive away the evil spirits and celebrate the new year. Nowadays, many big cities have given up this custom in order to avoid air pollution. Another example is Halloween, which slowly became an exciting festival for children, in spite of its religious origins. 风俗在节日中扮演重要角色，但有时也随时间而变化。随着现代社会的发展和新思想的传播，有些传统会渐渐消失，而另一些传统则得以建立。中国春节燃放鞭炮以驱鬼神、贺新年这一典型风俗就是一个例子。如今，为了避免空气污染，许多大城市已经摒弃了这一风俗。另一个例子是万圣节，虽然起源于宗教，万圣节渐渐成了孩子们纵情玩乐的一个节日。 Festivals are becoming more and more commercial, with business taking advantage of the celebrations Online shopping websites and social media apps have made it much easier for the public to spend more on gifts for their loved ones. Although some believe festivals should not be commercialised, others believe the increase in spending is good for the economy and public happiness. 节日正变得越来越商业化，商家会利用这些庆祝活动(进行促销)。购物网站和社交媒体应用程序极大地方便了人们为至亲至爱花更多钱购买礼物。尽管有人认为节日不应该被商业化，但是也有人认为消费增长有利于(提高)经济和公众幸福感。 Festivals are an important part of society. They reflect people’s wishes, beliefs, faiths, and attitudes towards life. They are occasions that allow us to relax and enjoy life, and forget about our work for a little while. They help us understand where we came from, who we are, and what to appreciate. And if you study festivals carefully, you may be surprised to find that different cultures actually have a lot in common after all.

高中英语必修三教材分析英语教材分析人教版

人教新课标模块3教材分析 ——西北工业大学附属中学由国家教育部制定并颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》明确规定高中英语课程应使学生在义务教育阶段学习的基础上进一步明确英语学习的目的，发展自主学习能力和合作精神；在加强对学生综合语言运用能力培养的同时，注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，以及用英语进行思维和表达的能力；高中英语课程还应根据学生的个性特征和发展的需要，为他们提供丰富的选择机会和充分的表现空间。通过高中英语课程的学习，使学生的语言运用能力进一步得到提高，国际视野更加宽广，爱国主义精神和民族使命感进一步增强，为他们的为未来发展和终身学习奠定良好的基础。人教新课标这套教材每一个模块有五个教学单元。每个单元围绕一个主要的话题开展听说读写的活动，共分九个部分。“热身”（warming up）---主要通过问卷调查，看图讨论，情景听说，思考问题等多种形式的活动，激发学生的学习兴趣，激活其已有的知识，使学生能运用自己已有的知识和经验思考该单元的中心话题。“读前”(Pre-reading)---设置问题启发学生预测课文的内容，展开简短的讨论，以便通过阅读验证自己的推测。“阅读”（Reading)---为各单元的主要阅读语篇，题材和体裁多种多样，承载该单元的话题重要信息，以及大部分词汇和主要的语法结构。“理解”（Comprehending）---用以检测学生对阅读课文的理解程度。“语言学习” (Learning about Language)---采用发现和探究的方法启发学生自己找出书中的重要语言项目，培养学生初步运用这些语言的技能。“语言运用”(Using Language)---围绕中心话题的听说读写的综合性练习，包括了Listening and speaking & Reading and writing。“小结”(Summing Up)---要求学生自己小结从各单元中学到的内容，生词和习惯用语以及语法结构。“学习建议”(Learning Tip)---培养学习策略，优化学习方式，提高自主学习的能力。“趣味阅读”(Reading for Fun)---满足学生的兴趣需求，体现教材的选择性和拓展性。 以上是普通高中英语课程标准（实验稿）对课程目标的解读。下面，我们将从教材的使用者的角度，结合在教材使用过程中学生对教材的反应情况，主要针对模块教材整体，从模块和单元知识结构，模块和单元内容发生发展过程，模块和单元知识学习意义，模块和单元教学建议与学法指导说明四个方面浅略地谈一下自己的见解，以期与各位同行共同探讨更好地掌握、运用好英语课程标准。 Ⅰ、模块和单元知识结构分析

高中生物必修二 基因突变基因重组 说课稿

基因突变和基因重组 各位评委、老师： 大家好，我今天说课的题目是《基因突变和基因重组》，下面我从教材、教法、学法、教学过程和板书设计几个方面进行说课。 一、说教材 1、教材的地位和作用 《基因突变和基因重组》是人教版高中生物必修三第五章第一节的内容，主要学习基因突变的概念以及阐述基因突变的原因和特点，让学生从基因的角度认识生物发生变异的原因。既通过基因重组复习了前面学习的自由组合定律，又为后面继续学习从染色体的角度认识生物发生变异的原因打下基础。 2、教学目标 根据高中生物课程标准，结合我对教材和学情的分析，我确定以下教学目标： （1）知识目标：举例说明基因突变的特点和原因 举例说出基因重组 说出基因突变和基因重组的意义 （2）能力目标：培养学生通过对疾病的分析，自主形成相关概念的能力。 （3）情感态度与价值观目标：帮助学生形成良好的学习习惯和严谨的科学态度。 3、教学重难点 本节课的重点是基因突变的概念和特点，以及基因突变的原因。本节内

容从镰刀形细胞贫血症这一疾病进行分析，引入基因的概念，由于概念比较抽象，学生在总结起来往往不全面，语言也不是很规范，对学生能力要求较高，因此把它作为本节课的重点内容。由于基因突变最重要的特点是产生新基因，而基因重组产生新的基因型，本身概念就比较抽象，所以学生在两者的区分上有一定难度，因此把这部分内容作为本节课的难点内容。 二、教法和学法 本节内容采用互动式教学模式，通过多媒体演示、读书指导法、组织学生讨论等方法完成本节课的教学目标。 在学法上，我主要采用自主学习法，小组讨论法和合作探究等指导学生的学习。 三、教学过程 为了更好地而发挥教师的主导地位以及学生的主体地位，我设计了四个教学环节： 第一环节：创设情境、导入新课 我用多媒体播放“带字苹果”和无尾猫的实例及图片，引发学生思考：哪个变异方式可以遗传给后代，哪个遗传方式不能遗传给后代？引出变异的两种类型。两个实例是学生感兴趣的话题，既激发了学生的学习兴趣，又为后续的学习做了良好的铺垫。 第二个环节：自主探索，解决问题 （一）基因突变的概念 我首先用多媒体出示一份镰刀型细胞贫血症的不完整病理报告，让学生结合感冒发烧查血的生活经验以及利用已有的知识，分析病人下一步应该检

新人教版英语必修三Unit3 Grammar课时作业含答案

《Unit 3 The Million Pound Bank Note Grammar & Writing》 Ⅰ.易混选词填空 1．A.what B．that (1)He telephoned Mary ________ he wanted to see her. (2)This is ________ I want to say and that is all ________ I want to do. (3)The coffee we had today was different from ________ we had yesterday. (4)Madame Curie discovered ________ she called radium. 2．A.if (If) B．whether (Whether) (1)I want to know ________ she has gone shopping. (2)We wondered ________ that man was a spy or not. (3)It depends on ________ we will be ready in time. (4)I don't know ________ he will come to the office. (5)________ he comes, I'll tell him at once. (6)Almost all people enjoy sports, ________ boys or girls, men or women. 3．A.who B．whoever (1)We haven't decided ________ will go to the sales department. (2)Teachers tend to like ________ works hard at school. 答案： 1．(1)B (2)A B (3)A (4)A 2．(1)A/B (2)B (3)B (4)A (5)A (6)B 3．(1)A (2)B Ⅱ.选用适当的连接词填空 where； that； why； whether； what； as if； whatever； who； because； when；how 1．I'm wondering ________ you are always late for class. 2．I am not sure ________ he will lend me a hand. 3．My parents are very kind to me and always let me do ________ I think I should do. 4．The trouble is ________ I am anxious to telephone Mr. Smith but I have lost his number. 5．The question discussed at the meeting was ________ it is worth trying. 6．We think it necessary ________ we take plenty of hot water every day. 7．Do you remember ________ he came here? 8．All this was over twenty years ago, but it is ________ it were only yesterday. 答案： 1.why 2.whether 3.what 4.that 5.whether 6.that 7.when/how/why 8.as if Ⅲ.句型转换 1．Soon we arrived at the place we called the Fairy Island. →Soon we arrived at ____________________________ the Fairy Island. 2．It is believed that this medicine will cure his disease. →People believe ____________________________. 3．Whether we shall attend the meeting hasn't been decided yet. →We haven't decided ____________________________. 4．The question whether it was worth trying had been discussed at the meeting. →The qu estion discussed at the meeting ____________________________. 5．It is necessary that we take plenty of hot water every day. →We think ________ necessary ____________________________. 答案： 1．what we called

人教版高中英语必修三、四短语和重点句子

英语必修三、必修四重要短语与句型 必修三 Unit 1 重点短语 1.mean doing sth. 意味着;mean to do sth. 打算或企图做某事; mean sb. to do sth. 打算让某人做某事be meant for 打算作……用; 为…而有 2.take place 发生；举行 3.of all kinds 各种各样的 4.starve to death饿死be starved of 缺乏, starve for sth, starve to do,渴望 5.plenty of 大量; 充足 6.be satisfied with感到满意to one’s satisfaction感到满意是 7.do harm to sb.=do sb. harm 伤害某人 8.in the shape of呈…的形状，以…的形式 9.in memory of/ to the memory of sb.纪念某人10.dress up 穿上最好的衣服;打扮,化装 11.award sth.(to sb.)和award sb.sth.(for sth.) 给予、颁奖 reward sb. for sth. 因…奖赏某人；reward sb. with sth. 用某物酬劳某人 12. admire sb. for sth在某方面钦佩某人13.look forward to期望，期待，盼望 14,have fun with(与某人)玩得开心;过得快乐( have a good time, enjoy oneself.) 15. turn up.来；出现;把(收音机等)音量开大些turn down 拒绝; turn off 关掉; turn on 打开; turn out 结果是...... turn to sb. for help 向某人求助 16．keep one’s word 守信用；break one’s word, 失信 17．It be obvious that-clause显而易见；一目了然 18．set off 动身, 出发; 使（地雷、炸弹）爆炸; set in开始; set up建立，创立;set out to do = set about doing sth.着手做set down 写下，记下19．remind sb. of sth. 提醒，使想起 重点句子 1. Festivals and celebrations of all kinds have been held everywhere since ancient times. 2. Some festivals are held to honor the dead or to satisfy the ancestors, who might return either to help or do harm. 3. It’s now a children’s festival, when they can dress up and ……. 4. ….. to honor Mohandas Gandhi, the leader who helped gain India’s dependence from Britain. 5. China and Japan have mid-autumn festivals, when people admire the moon and ….. 6. Some western countries have very exciting festivals, which take place forty days before Easter. 7. The country, covered with cherry tree flowers, looks forward to the end of winter and to the coming of spring. 8. She could be with her friend right now laughing at him. 9. It’s obvious that the manager of the coffee shop was waiting ….. Unit 2 重点短语 1.a healthy diet健康饮食; a balanced diet平衡的饮食 2.in different way用另外方式 3.most often最经常 4.feel frustrated感到沮丧 5.by lunchtime到午餐时间

高中生物必修三说课稿

必修三一 1 人体的稳态 各位评委老师下午好！我叫。今天我的说课题目是《》，下面我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计和教学反思五个方面来展开介绍： 一、教材分析 1、本节所处的地位与作用： 《》是苏教版高中生物必修3第二章第一节的内容。内环境与稳态是生物学中非常重要的概念，它描述了普遍存在于生命过程中的一个共同规律，这一部分内容对于帮助学生认识生命本质和规律具有重要意义。在历年高考中也经常涉及：主要以选择题形式对内环境概念进行考察；对稳态的各种调节机制则以简答题形式出现，也经常出现实验分析题及实验设计题。在实际教学过程中，由于这些内容都很抽象，因学生准备知识不足，要做到真正理解有一定难度。 2、教学目标 (1) 知识目标： 1．理解内环境的概念及其组成，说明内环境成分之间的相互关系。 2．理解人体是怎样保持内环境理化性质稳定的。 3．掌握人体中水和电解质的平衡的调节机制，以及肾在维持水电解质平衡中的作用。 4．理解人体体温恒定的意义，以及人体体温调节的机制。 5．理解人体中血糖平衡的来源和去路，以及血糖平衡的调节过程。 (2)能力目标：1．获得对图表信息识别、分析、理解的能力。 2．能运用掌握的基本原理解释、解决日常生活中的一些现象和问题。 (3)情感目标： 1．关注由于水和电解质失衡引起的自身和他人的健康问题，增强自我保健意识，养成良好的饮水习 惯。 2．关注体温调节失衡引起的中暑等疾病，学会中暑的自我预防和急救。 3．关注糖尿病、高血脂、高血压，养成良好的生活习惯。 3、教学重点和难点 (1)教学重点： 1．内环境成分之间的相互关系，细胞与环境之间的物质交换。 2．人体水和电解质的平衡和调节，及肾的调节作用。 3．人体体温的调节的机制。 4．人体血糖平衡及其调节的机制，糖尿病及其防治。 (2)教学难点： 二、教法学法 联系生活实际→创设情景问题→激发学习热情→自学教材初步分析→互动解决问题 1．充分运用图解形式，对知识重点进行有层次地分析，并构建知识框架，使学生对相关知识具整体性的把握。 2．运用多媒体技术手段或实验模型等，以动态形式解决知识难点。 3．运用信息平台，对相关知识进行拓展，将课本知识与生活实践结合。 三、说教学过程： （一）稳态的生理意义

人教版英语必修三第五单元课文翻译

人教版英语必修三第五单元课文翻译Unit 5 Canada-"The True North" — — Reading — — “真北方”之旅 李黛予和她表妹刘倩要去加拿大大西洋海岸的蒙特利尔市看望她们的表兄妹们。她们不想一路乘飞机，她们决定飞到温哥华，再从西海岸乘火车横穿加拿大到达东海岸。要横贯整个大陆的想法很是令人兴奋。 她们的朋友林丹尼在机场等候她们。他要带着她们和行李到火车站乘坐横穿加拿大的“真北方”号列车。在去火车站的路上，林丹尼聊起了她们的旅程：“你们沿途将会看到美丽壮阔的风景。向东一直走，你们会经过一座座山脉，上千个湖泊、森林，还有宽阔的河流和许多大城市。有人想在不到五天的时间里横穿加拿大，他们忘了加拿大从东海岸到西海岸共有5，500公里。这儿，温哥华，是加拿大最温暖的地方。人们说温哥华是加拿大最美丽的城市，被大山和太平洋环抱。落基山可以滑雪，海港供你扬帆，这些使得温哥华成为加拿大最受欢迎的居住城市之一。这个城市的人口增长很快。在温哥华北面的海岸上保存了最古老、最美丽的森林。那儿的湿度很大，所以树都长得特别高，一些高达90多米。” 那天下午表姐俩才登上了火车落了座。火车先是穿越落基山脉，她们设法看到了野山羊，甚至还看到了一只大灰熊和一只鹰。她们的下一站就是卡尔加里，这个城市因“大西部赛马会”而闻名。来自世界各地的牛仔们来参加赛马会比赛。他们中许多人都有骑野马的本领，他们能赢得几千美元的奖金。 两天以后，她们开始意识到加拿大人烟稀少。他们在学校学过，大多数加拿大人定居在靠近美国几百英里的边境地带，加拿大的人口也就是三千万多一点儿。但是现在看到这么空旷的国家，她们很惊讶。火车穿过一个种植小麦的省份，她们看到了面积有数千英亩的农场。晚饭后她们又回到城市，位于五大湖区顶端的繁忙的港口城市桑得贝。巨大的海轮可以开到五大湖，让表姐妹俩感到吃惊。她们知道，因为有五大湖，加拿大的淡水比世界上任何其他国家都多。事实上，加拿大拥有全世界三分之一的淡水量，其中大部分都蓄在五大湖泊里。 那天夜里她们睡着了，火车越过苏必利尔湖，穿过大森林，朝南向多伦多飞驰着。 — — Using Language — — 多伦多—蒙特利尔的“真北方”列车