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2011年荷池路小学科技节活动方案

为迎接石鼓区中小学生科技创新大赛，按照区里的有关要求，开展青少年科技活动，培养学生的探索精神和实践能力，学校拟定于2011年9月至2011年10月开展科技节活动活动。

一、活动目标：

通过举办科技节，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

二、组织机构：

组长：阳衡湘

副组长：厉艳谭赛阳华

组员: 3至6年级各班班主任

三、参加对象：三～六年级学生

四、活动时间： 2011年9月至2011年10月

五、各年级参加项目具体安排

1、“生活中的小发明”（活动说明：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸）

2、科学小论文(活动说明：用理论或实例阐述生活中的一些科学现象；或是科学活动观察记录)。

3、科学幻想绘画：

活动说明：科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小40CM×60CM，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。（注：作品不在于绘画功底，主要在于体现科学幻想，学生要大胆想象，放开思路，展开想象的翅膀，有一定的创新，有科学性；作品题目、作者班级、作者姓名、年龄注于作品右下角。

注：以上项目三～六年级至少各交一份到教导处。

小学2017年科技节活动方案

XX小学2017年科技节活动方案指导思想：以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。活动要求： 1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量。 2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。 3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。 4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。活动时间安排：～宣传动员阶段；～活动竞赛阶段；总结表彰阶段。一、宣传热身 (10月16日-10月20日)：（1）国旗下讲话（10月16日启动仪式）；

（2）开展主题班会活动（各班动员会），各班自行安排时间举办班队活动，向学生宣传科技节活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任）（3）看一场科普电影（科学组负责提供视频，课任老师组织观看）时间：10月19日星期四下午第三节课二、展示评比类 1、出一份科普小报参赛对象：3-6年级作品要求：（1）3-6年级各班选送5份优秀科技手抄报交给班主任。（2）手抄报统一用A3纸，所有参展作品均单面使用。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充，正面写好班级与姓名。（3）内容以科学知识为主（标题自拟）。（4）讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。评奖办法：设一、二、三等奖若干名。时间：10月25日前班主任将参赛作品交邓老师处。 2、制作叶画参赛对象：1-2年级（1）1-2年级各班选送至少6作品交给班主任，由覃老师组织评委展评。

小学科技活动方案

小学科技活动方案活动内容在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。设计理念在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。“自制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。活动目标

1.培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。 2.掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。 3.培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心，促进团队协作精神. 活动准备 1.参加人员活动辅导老师：四年级科学老师活动参与学生：四年级全体学生 2.学生可准备的材料 ⑴.收集废旧物，变废为宝。纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒⑵.利用自然物，就地取材。植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等）活动计划南山外国语学校《自制玩具diy》活动计划我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。科学就在我们

小学科技节活动策划方案

小学科技节活动策划方案一、活动目的 1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。 2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。 3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。二、活动形式大队活动（中队综合式系列性活动）三、活动主题热爱科学，创造未来四、活动准备 1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。 2、研究制定学校科技节活动计划。 3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。五、活动内容 1、科技手抄报比赛。（3~6年级参加） 2、科技小制作比赛。 3、中队科技黑板报评比。六、活动时间

第6周~~第8周七、具体安排详见各项比赛方案。 a 科技手抄报比赛方案一、活动目的 1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。 2、培养学生综合运用知识的能力。二、评比时间：第6周（周五下午）三、参赛方法 1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。 2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。四、评比规则 1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。 2、报面设计美观大方，布局合理。五、奖励方法按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。六、评委陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级） b 科技小制作比赛一、活动目的

1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。 2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。二、参赛对象：一至六年级三、参赛办法与评选标准： 1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。 2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。 3、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。 4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。 5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。c、自己制作：学生本人必须参与作品的

小学科技活动方案活动内容

新安边中心小学科技节活动材料活动内容在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。设计理念在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。“自制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。活动目标 1、培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。 2、掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。 3、培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心，促进团队协作精神活动准备

1、参加人员活动辅导老师：科学老师活动参与学生：全体学生 2、学生可准备的材料 ⑴收集废旧物，变废为宝。纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒 ⑵利用自然物，就地取材。植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等）活动计划我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。 1、活动步骤及完成时间 10月20日-10月21日制定活动计划 10月22日-10月23日查找相关材料，设计小组活动方案。 10月24日-10月30日学生讨论可行方案 11月1日-11月17日学生动手制作 2、活动形式活动参加人员以学习小组为单位。

小学科技节活动方案完整版

小学科技节活动方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

2016年清城区后街小学第一届科技节活动计划暨第二届家长开放日活动方案一、指导思想 1、为普及科学知识，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，让学生在科技实践中提高动手能力，让学生在竞赛中相互提高，促进学生科学素养的提高，特此举办我校第一届科技节活动。活动期间将通过广泛开展丰富多彩的科技教育和传授科普知识，引领全校学生接近科学、走进科学，把环保教育与学校德育教育、素质教育、创新教育相结合。 2、充分发挥学生的主体作用，向全校家长展示全校师生的精神风貌和科技文化素养，增进家校联系，开创我校科技教育的新局面。二、活动主题：科技成就梦想三、活动宗旨： 1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。 2、体现特色、突出个性。在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。 3、多渠道开展：采取科普宣传、课程、学科渗透、实践活动、竞赛交流、评星展示等多种途径，全方位开展活动，营造浓郁的科学氛围。

4、循序渐进：活动持续一个月，分为科技教育活动和现场体验、实践活动，引导学生在实践活动的过程中提高科学素养，培养自主探究科学的兴趣与能力。 5、注重实效：踏踏实实开展科普宣传与实践活动，宣传、培训、活动、评比、展示相结合，切实提高活动的实效。 6、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。 7、展示校园风貌，师生风采，增进家校联系，搭建家长与教师的交流平台，并促进亲子读书活动的开展，让家长亲身经历孩子在校的学习与生活，走进学校，参与管理，走进课堂，关注教育，走近孩子，倾听心声。四、活动对象：全校学生五、活动组织为了加强科技节活动的领导，成立后街小学第一届科技节活动领导筹备小组。组长：副组长：主要组员：其他成员： 2、成员工作分工：正校长：负责科技节的全面工作。副校长：负责科技节的全面协调及监督工作。：负责科技节的全面策划及活动协调、组织工作。

××小学科技节活动方案.pdf

××小学“第×届校园科技节”实施方案一、指导思想为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神，激发师生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神，促进师生科学素养和实践能力的全面提升，结合我校教育教学实际，在全体师生中开展“第二届校园科技节”系列活动，推动校园科技教育工作的开展，为学生提供展现自我才华和提高自身科学素养的空间与平台，培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神，推进我校素质教育的全面实施。二、活动主题科技筑梦创新成长三、活动口号我体验、我实践、我创造、我快乐四、活动时间 201×年×月×日至×月×日五、组织机构组长：成员：教导处、教科室、政教处、教研组各成员及各年级组长、各班主任责任部门：教导处六、活动内容活动一：科普宣传

1、利用国旗下讲话、班队会做好宣传工作。（政教处、班主任） 2、校电子显示屏滚动播放宣传标语，创设氛围。（办公室） 3、组织学生观看科普视频或科普电视节目（中央10台），激发学生认识科学，热爱科学，探索科学的热情。（信息组、各班主任） 4、微信宣传：活动二：科普实践 1、科学幻想画比赛（1-5年级）负责人：×××美术教师班主任（1）参赛对象：各班学生参加、每班选2幅作品参加校级评选。（2）比赛日期： 3月10日—3月30日交稿时间：3月30日（3）评分标准： ①作品要求体现科学幻想，突出作品创造性、新颖性和科学性。 ②画面的表现内容可以是对未来科学发展的畅想和展望，可以是从天到地、从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设、植物演变与发展；可以涉及通信技术、生命科学、能源技术、网络技术、生态保护、绿色商品等方面的科技内容。 ③请参加学生利用课外时间精心构思准备，比赛用纸A4。 2、科普知识竞答（三年级）负责人：×××班主任（1）参赛对象：每班选派5人（2）比赛日期：3月29日下午最后一节课。（3）比赛地点：大会议室。（4）比赛内容：科技知识，参考书籍为科学教本。

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小学科技活动方案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

小学科技活动方案一、指导思想为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展2011年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。二、活动时间 2011年12月——2011年1月三、活动对象全体师生四、活动主题体验、创新、成长五、活动内容（一）科普小报比赛参赛对象：四～六年级各班板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等

参赛办法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。每班至少3份稿件。截止时间：2011年1月11日，作品统一交政教处（二）科学幻想绘画比赛参赛对象：一～六年级各班\少艺美术班比赛内容：为科学幻想题材。比赛要求： 1．参赛作品统一用8开纸大小。 2．作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。 3．班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件；美术班作品不限。截止时间：2011年1月11日，逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。评奖要求：作品要具备（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。（三）七巧板组合、美画板比赛

参赛对象：有七巧板、美画板的学生比赛办法：参照县七巧板组合、美画板比赛规则。比赛时间：2011年1月8日（四）趣味魔方挑战赛参赛对象：一至六年级学生比赛方法： 1．根据要求5分钟之内还原面数多少决定胜负。2．数量赛；根据要求在规定时间内能还原面数多少。比赛时间：2011年1月13日（五）纸张承重挑战赛参赛对象：四至六年级学生比赛办法： 1．各班选拔派出代表队参加（3人左右）。 2．每个代表队所用的比赛用品有学校提供。 3．各队根据提供的用品设计组合好桥型模型。 4．根据模型承重的多少评奖。

小学科技节活动方案

小学科技节活动方案科学技术简称科技科学与技术的通称通常人们先于掌握科学的原理之前早有利用该原理的技术一般认为高科技是一种人才密集、知识密集、技术密集、资金密集、风险密集、信息密集、产业密集、竞争性和渗透性强对人类社会的发展进步具有重大影响的前沿的高端精锐的科学技术这将是推动各行各业发展的关键因素小学科技节活动方案范本一：一、活动目的 1、汲取科学家身上的民族精神和魅力培养学生学科学、爱科学的兴趣 2、面向全体学生普及科学知识培养学生动手实践能力 3、注重探究培养学生勇于创新的精神二、活动形式大队活动(中队综合式系列性活动) 三、活动主题热爱科学创造未来四、活动准备 1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组 2、研究制定学校科技节活动计划 3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议研究、布置(科技节)相关事项

五、活动内容 1、科技手抄报比赛(3~6年级参加) 2、科技小制作比赛 3、中队科技黑板报评比六、活动时间第6周~~第8周七、具体安排详见各项比赛方案 a科技手抄报比赛方案一、活动目的 1、通过活动培养学生热爱科学、学习科学知识的能力 2、培养学生综合运用知识的能力二、评比时间：第6周(周五下午) 三、参赛方法 1、三、四、五、六年级(科技手抄报) 2、各班初赛每班将至少3副作品交至评比组四、评比规则 1、手抄报内容以科学知识为主健康向上可与同学完成也可与家长完成 2、报面设计美观大方布局合理五、奖励方法按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名

六、评委 b科技小制作比赛一、活动目的 1、通过比赛培养学生动手操作的能力挖掘学生的潜能从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神 2、教育学生相信科学、热爱科学遵循理论与实践相结合的原则使学生通过活动增长知识开阔眼界激发学生学习文化知识的热情二、参赛对象：一至六年级三、参赛办法与评选标准： 1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品如：包装材料(包装纸、瓶、盒、罐、箱……)、装潢废弃物、废弃的生活用品等可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……(但禁用有害人体安全与健康的材料) 2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名 3、评选要求讲究实用性与艺术性按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分除了合理利用废弃物品材料外还要体现作品的创新意识科学性、合理性、先进性 4、作品可在老师辅导下进行但必须由学生独立完成 5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的b、自己设计：创作的作品必须是学生自己构想完成的c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程

小学科技活动方案

一、指导思想以培养学生创新精神和社会实践能力为重点，丰富小学生的暑假生活，重在过程，贵在参与。激发小学生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，展示小学生的创造才能，张扬个性，促进中小学科技教育的发展，全面推进素质教育。二、活动主题探索与创新三、活动内容 1、小学生创造活动 2、小学生电脑制作活动 3、科普知识宣传教育和竞赛活动 4、开展读书（名著、科普书籍等）活动四、实施步骤（一）宣传发动阶段各校要高度重视小学生科技节活动，通过各种形成进行宣传发动。努力营造小学科技教育的浓厚氛围，掀起小学科技教育活动的高潮，确保活动落到实处。围绕 “探索、创新”的主题，发动广大师生主动参与，扎实开展科技创新活动。（二）组织实施阶段在前期广泛宣传发动的基础上，充分利用好暑假时间，做好活动部署安排，积极组织和引导广大小学生扎实开展科技节系列活动。 1、科普知识宣传教育和竞赛活动要通过办黑板报、科技画廊、科普知识讲座和向学生推荐科普书籍等形式宣传科普知识，引导学生进一步了解人类社会科学发展史和古今中外科学家的有关知识，了解科学技术对于推动经济社会发展的巨大作用，了解科技进步与教育发展的关系，激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生勇于探索、勇于创新的精神。要在广泛开展科普知识宣传教育的基础上，组织各种形式的科普知识竞赛活动。竞赛内容包括：科学发展史（古代、近代、现代科技）、古今中外科学家的知识和各年级教科书中的知识。中心校届时将组织“小学生科普知识竞赛”。

2、小学生创造活动。主要包括四类： 1）发明创造类：指小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”、“小制作”。（2）创意设计类：指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。（3）科学幻想画类：指小学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）；作品规格一律为400mm×600mm，横竖均可；要求装镜框或装裱，便于现场展示。（4）科学论文类：指小学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。 3、小学生电脑制作活动主要包括五类：（1）电脑绘画：运用各种绘画软件或图形、图象处理软件制作完成的绘画作品，包括主题性单幅画或表达统一主题的组画、连环画，或者是针对一定目的和用途制作的计算机辅助设计美术作品。单纯的摄影画面不属于此项作品范围。（2）电脑动画：运用各类动画软件，通过角色（鼓励原创角色）绘制、音效处理与动画制作，完成的二维或三维的电脑动画作品。作品可以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是一个具有完整意义的动画节目。作品容量应不大于20MB （非压缩文件）。基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。（3）电子报刊：运用各类文字、动画、图形、图象处理软件，创作的电子报或电子刊物。电子报应该有（真实或虚拟的）报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（最少在4个版面以上）、导读栏等报纸类刊物所包含的要素。在导读栏中应设置超级连接。电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、（真实或虚拟的）刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有4页以上正文页，在目录页应设置超级链接。（4）网页：使用语言或网页制作工具编制的阐述某个主题或传递某类信息的作品。作品容量应不大于50MB（非压缩文件）。以上各类作品制作，要求小学生独立进行创意、设计并自己动手实现创作，指导老师可以给予指导，但不能直接参加制作。

小学校园科技节活动方案

山小学校园科技节活动方案一、指导思想以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。二、活动主题科技创新强区富民三、活动时间： 2018年5月19日-26日四、科技节组委会：组长：冯副组长：崔成员：李各班班主任。组委会办公室：教导处负责方案设计，项目规划、组织、实施、材料归档新闻摄影：后勤保障：总务处五、活动内容（一）科普宣传 1.充分利用国旗下讲话，做好校主题科技周宣传发动工作。 2.校电子显示屏更改宣传标语，组织进行以“科技创新强区富民”为主题的屏幕设计，创设浓郁的科技节氛围。 3.组织一到六年级学生参加"规避和应对突发事件"主题科普活动。保护未成年人的身心健康。

活动安排: 1.活动内容：在教室观看“规避和应对突发事件”主题的视频。再观看“规避和应对突发事件”主题展板。“规避和应对突发事件”现场救护活动。 2.活动时间：5月21日上午第二节课后 3.人员安排：各班主任负责教室多媒体的播放、进退场的学生纪律。人员具体工作安排冯：活动总指挥闫：负责本次紧急疏散演练活动方案制定、人员安排。王：负责南教学楼中楼梯三楼平台学生疏散。李：负责南教学楼中楼梯二楼与三楼之间平台学生疏散。王：负责南教学楼中楼梯一楼与二楼之间平台学生疏散。任：负责南教学楼中楼梯二楼平台学生疏散。郭：负责中间楼梯东楼梯口学生疏散。李：负责中间楼梯西楼梯口学生疏散。崔负责二楼东楼梯平台学生疏散。李负责东楼梯一楼与二楼中间平台学生疏散。郑负责东楼梯口学生疏散。高负责二楼西楼梯平台学生疏散。张负责西楼梯一楼与二楼中间平台学生疏散。段负责西楼梯口学生疏散。各班班主任负责组织本班学生安全有序撤离教室。宋负责启动警报。赵负责医疗保障。郑负责摄影摄像及演练安全。（二）科普实践 1、科学幻想画比赛，科技手抄报。项目负责人：（1）参赛对象：各班班级学生（每班选派2幅作品，个人项目）（2）比赛日期： 5月24日—5月25日交稿时间：5月23日

小学科技节活动方案

小学科技节活动方案一、活动目的：以推动我校小学科技创新教育活动的开展为主旨，充分发挥《科学》、《信息技术》、《综合实践》等学科在校园中的特殊地位，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。二、活动口号： ★展开科学的翅膀，放飞科学的梦想 ★科学在心中，创新在手中三、活动要求：、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛作品的质量，确保本次科技节顺利进行。 2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，。 3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。四、活动时间：XX年4月7日----4月30日

五、参加对象：一至六年级学生六、领导机构: 组长:xxx 副组长：xx xx xxx xxx xxx 成员：大队部、各科任教师及各班班主任七、活动内容：（一）、营造氛围，整合科技教育资源。班级海选（4月7日----4月20日）．要求各班依照校科技节活动方案，根据自己班级特点，充分发挥家长力量，结合科学、综合课举行形式多样的活动，让每一位学生参与比赛，在班级舞台上展现自己的风采。并在规定时间内向大队部上报相关资料。 2．在校园内营造浓烈的科普宣传氛围，各班相对集中一段时间，依托课堂主渠道，深化科技启蒙教育。充分发挥《科学》、《信息技术》、《综合实践》等学科在校园中的特殊地位，让学生体验科学家是怎样发现、研究、解决问题的，从而学习科学的思维方法，启迪智慧，全面提高实践活动质量。

小学趣味科技活动方案

小学趣味科技活动方案小学科技教育是全面实施素质教育的一项重要工程，科技课是一门实践性很强的课程,教师要转变教育观念和教学方式。小学科技活动方案范文1 为了活跃校园文化，全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。一、社团的组织 1、时间：每周二下午第二节课后(3：30---4：10)。 2、成员：以五年级为主，每班5至8人。 3、地点：五年级办公室与五(1)班教室之间的空教室。二、社团活动的具体工作安排第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动章程。第四周：种子发芽实验计划及观察记录。第五周：蚯蚓的选择实验计划及观察记录。第六周：国庆放假。第七周：做一个生态瓶并观察记录。第八周：学习叶脉标本制作方法。第九周：采集制作叶脉标本的叶子。

第十周：制作叶脉标本(原色)。第十一周：制作叶脉标本(彩色)。第十二周：科技创新项目(科学小论文的撰写一)。第十三周：科技创新项目(科学小论文的撰写二)。第十四周：学习叶的标本制作方法。第十五周：采集、压制。第十六周：上台纸、固定、贴标签。第十七周：自制叶的标本展示、评比。第十八周：读一本科普知识书籍或文章。第十九周：写一篇读科普书或文章的心得。第二十周：学做一件科技小作品小学科技活动方案范文2 指导思想：全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。工作要点：一、抓好组织管理，培养骨干教师科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工

小学科技活动月活动方案

2018年xx小学科技活动月活动方案一、指导思想为了在学校营造自主创新的科技学习氛围，让学生们在亲身参与中体验科技进步和创新的重要作用，我校拟开展2018“探索身边的科学”主题科技月活动，为推动校园科技创新活动实效开展，广泛开展此项活动，推动师生全员参与,使整个活动顺利推进。促进学生科学素质与创新能力的提高。二、成立科技领导小组组长：xxx 成员：xxx xxx xxx 三、项目活动四、比赛要求（一）“秋日童话”学生叶画比赛本次竞赛以植物叶片创意拼贴画为主要内容，用上交完成作品的形式参赛。 1、主题“我爱校园” 2、竞赛办法此次比赛仅为个人赛；每张叶画必须用至少五种植物的叶片组成，不可用植物其

它器官拼贴叶画；作画最好用完整叶片，须经过干燥处理，叶片如果需裁剪，必须要能识别基本形态，且不能在叶片上刻画图案；叶画卡纸正面不能上色、绘图及写字、不可塑封；必须用A4（210mmχ297mm）卡纸做台纸； 3、学生自愿参加，各班级统一组织报名。每班择优推荐提交3份作品请以班级为单位交作品，每人限交一幅作品。注意将“作品说明表”填写清楚贴在作品背面。班级提交名单日期：10月30日，班级提交作品日期：11月6日。

（注：此表内每一项都应填写清楚，送交作品时，请将此表贴在作品背面）（二）“纸船承重”现场比赛 1、竞赛办法本次竞赛现场发放A4打印纸，折一只纸船，并将纸船为放置在指定的水槽中，使其浮在水面，参赛选手在限时3分钟内向纸船内放置1元硬币，时间到，纸船不沉，以放置硬币数量多者为胜。 2、学生自愿参加，各班级统一组织报名。以班级为单位交参赛学生名单3人。班级提交名单日期：10月30 日，班级提交作品日期：11月8日

科技实践活动方案14812

巴州区第七小学六年级四班科技实践活动 ——植物与环保一、指导思想为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的植物与环境卫生，领略家乡植物与环境卫生与众不同的现代特色。因为少年儿童是祖国的未来，是实现中华民族伟大复兴的后继力量，振兴祖国离不开科技和教育。要实现科教兴国战略，就必须树立可持续的教育发展观的同时，努力在学生中宣传科学思想、倡导科学方法，传播科技知识，弘扬科技精神，引导学生树立科学世界观，科学的创新精神和实践能力，全面深入地推进青少年科学素质教育。为培养我班学生的创新精神和科学素养，提高动手能力和动脑能力，启发他们的创造思维，倡导主动参与，乐于探索，勤于动手的学习方法，培育科技创新后备人才。结合我们的实际情况，并从班级实际，立足课堂，学生的年龄特点出发、设计开展生动、活泼，实用的科技实践活动，让学生在活动中体验科技活动的乐趣，开展以“爱科学”“学科学”“用科学”从身边做起为主题的科技实践活动。二活动背景认识自然，了解自然，做到植物与环境卫生的和谐相处是良好的人文素养的一个重要组成部份。植物与环境卫生的关系密不可分，人类的生存与植物息息有关。本活动结合我校校本课程的研究思路，从

学生身边的植物入手，使学生在认识和观察身边环境的过程中，熟悉一些经常见到的植物，并了解植物的相关知识。通过活动的开展，培养学生对植物的喜爱，和植物交朋友，在此基础上培养学生对环境的关注和热爱之情。增进了学生与自然和谐相处的良好意识。三、活动目标 1、先引导学生认识校园内及周边的各种植物。了解一些关于植物的知识，激发学生对植物的兴趣，培养学生善于观察，留心环境的良好习惯。 2、学生亲手为喜欢的植物设计不同风格的名片，加深学生对植物的了解，巩固一些关于植物的小知识，培养学生对环境的热爱。 3、扩大视野，丰富课外植物知识，了解一些奇特，有趣的植物。 4、引导学生留心自己看到的植物，主动地观察和了解，培养学生观察生存环境的习惯，增进学生与自然和谐相处的良好意识。 5、探究植物的生长过程及植物与人类的密切关系，增强环保意识。四、活动计划。 1、活动时间：2014年1月——2014年7月 2、参加人员：六年级四班学生。 3、活动内容；了解身边的植物；制作植物小名片：认识一些奇物，有趣的植物；植物博览会。 4、活动方式：教师讲解，带领观察，动手制作，走进自然，讨论交流。

2020小学科技节活动策划方案范文

2020小学科技节活动策划方案范文一、指导思想：以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的学习的兴趣，发挥学生的潜能，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。二、活动主题：走进创新放飞梦想三、活动领导小组组长：陈树森副组长：李孟党组员：邵莉、黄伟华、黄志红、张小明、徐小燕、管杰、张平、董春晶、吴海波、曹洪

四、活动时间：xx年11月五、参加对象：全体学生六、评奖办法： 1、优秀组织奖：以积分的形式，分高、中、低三个年级段分别评选优秀组奖2—3名，分别奖励科技类书籍200元。 2、积分累计办法：单项奖一等奖获7分，二等奖5分，三等奖3分。七、活动内容： (一)前期热身类 1、读一本科普书籍活动对象：全体学生时间：11月

负责人：各班主任专题阅读：每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志，可以到班级图书角借阅，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。 2、争做一名科普少年 (1)分享科学家的故事活动对象：1-3年级时间：10月31日班队课负责人：各班主任以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去)

(2)科普知识小竞赛活动对象：4-6年级初赛时间：10月31日班队课决赛时间：11月7日班队课负责人：何诗婷、黄敏、各班主任为进一步在小学生中推广和普及科学知识，培养学生“爱科学、学科学、用科学”的好习惯，丰富学校课余文化生活，将开展“积累科学知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动，活动详见具体活动方案。 (二)展示评比类 1、出一份科普小报参赛对象：3-6年级

2020年小学科技节活动方案

2020年小学科技节活动方案一、活动宗旨在全面提升科技素养和全面推进素质教育的方针指导下，为进一步传播科学思想，弘扬科学精神,落实我校“兴趣为先、普及全体、个性发展”的科技教育目标，进一步激发我校学生对科技的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素养，加强科技与其他学科之间的融合，推进学校素质教育的全面开展,特此举办小学科技节活动。本次科技节以“科技说玩做，快乐你我他”为主题，即“说”中传播科普，积累科普知识，在“玩”中亲近科技，体验科技魅力；在“做”中激活思维、掌握科技方法。将通过科普学习、趣味游戏、挑战竞赛、科技展演等丰富多彩的活动, 引导学生积极参与科技活动,学习宣传科普知识，体验科技的魅力与乐趣，践行科技，畅想未来，健康生活，展示朱瑞小学师生的精神风貌。二、活动目的（1）丰富校园文化生活，普及科技知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。（2）拓展学生对科技的了解，拉近学生与科技的距

离，进一步激发学生学科技的兴趣。（3）进一步深化科技与其他学科间的联系，提升学科融合的的教育价值。（4）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面发展。（5）选拔优秀作品参加市青少年科技创新大赛等活动。三、活动主题 “科技说玩做，快乐你我他” 四、科技活动领导小组组长：副组长：组员：科学组、微机组、图书室等教师。五、活动时间 2020年10月11日——12月25日六、活动要求： 1.时间安排： 9.1～9.25策划准备阶段； 9.28～10.10宣传动员阶段； 10.11～12.11活动开展阶段； 12.12～12.22总结表彰阶段。

星湖小学三年级养蚕科技实践活动方案

星湖小学三年级养蚕科技实践活动方案一、活动目标 1 、使小学生经过养蚕实践活动，了解蚕的生活习性，对蚕的特点作详细的了解。 2、增强动手能力。让儿童学会运用简单测量工具对物体定量观察、采集数据、简单记录，学会用各种感官感知自然事物并用语言或图画描述特征，学会较长时间观察、记录生物生长与变化，学会经过语言、图画和文字对生物生长期的变化进行描述比较。 3、引导学习科学知识，掌握科学方法，树立创新精神，培养科学探究能力。 4、培养合作精神。在合作养蚕的过程中，培养学生的团结合作精神。 5、感受中华文化。引导儿童在养蚕活动中增进对于中国养蚕抽丝历史对人类服饰贡献的了解，感受中华古蚕桑文化的灿烂。 6、学写观察日记，为学生创造接触大自然的机会，激发起学生对大自然的热爱。 7、培养学生克服困难的意志品质。 8、强化学生的责任感，培养学生珍爱小生命的美好情感。二、活动时间和要求：家长陪伴孩子一起成长三月—五月（56天） 1.学校提供蚕种 2.学生自行准备桑叶、毛笔、纸箱，尺子和家长共同饲养

3.家长检查孩子的观察日记，记录蚕的生长变化情况：能够拍照、画图、测量、文字说明、统计等。 1蚕卵—蚁蚕的变化 2蚕的生长变化 3蚕吐丝结茧 4蚕蛹变蚕蛾三、活动对象与参与方式活动对象：三年级全体学生。四、养蚕小组活动过程第一阶段养蚕前的准备工作蚕是一种娇弱的动物，对环境（温度、湿度、食物的鲜洁程度、蚕房的清洁）都有较高的要求。为了使学生能正确地对蚕进行饲养和管理，利用科学课时间，对养蚕的一些基本知识进行介绍。 1、了解养蚕的悠久历史让学生了解中国养蚕的悠久历史，知道中国古代劳动人民早在4000多年前就已经利用蚕丝来织丝绸。多年前就已经开始人工养蚕。公元前二世纪中国就有大量的蚕丝和丝织品运往国外，有“丝绸之国”之称。外国人学到养蚕抽丝技术已比我们晚了两千多年。中国丝绸在国际上一直享有很高的声誉，被外国人争相购买，对促进中国经济发展和各国人民的友好往来起了重要作用。 2、指导孩子养蚕，讲解养蚕相关资料。

实验小学科技节活动方案

实验小学科技节活动方案本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！【活动目的】为创设浓郁科学教育氛围，推动我校科技创新教育活动的开展,构建学校科技教育的大平台，激发学生学习科学知识的情感，开发学生的潜能，提高学生动手动脑能力，让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新，体验科技活动过程的快乐，提高科学素养。【活动主题】体验创新成长【活动口号】科技引领未来创新改变世界【活动思路】 1、面向全体，重在参与。积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。 2、以渗透为引导，以活动开展为强化推进，形成科技教育长效机制。 3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践，积极开展科技小发明、小创造等活动，扩大普及面。【活动时间】XX年11月第一阶段（11月1日——11月5日）启动宣传阶

段 1、制定科技节方案（责任部门：德艺处） 2、11月5日利用升旗仪式召开动员大会（责任部门：大队部）第二阶段（11月6日——11月28日）活动开展阶段第三阶段（11月29日——30日）活动总结表彰阶段【活动内容】六年级 1、搭建“摩天大楼” 用提供的材料设计并制作一座“摩天大楼”，越高越好。材料：1米长木条（3毫米*3毫米*1000毫米）2根。工具：剪刀一把、直尺1把、铅笔1支、裁剪刀1把、细胶带 1卷、胶水1支、纸、橡皮(工具自带) 制作要求：a、不允许把木条竖向破开，以达到增加木条长度的目的，允许木条横向截断，用给定的胶水和胶带进行连接；b、自行设计结构和形状；

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小学科技活动方案小学科技教育是全面实施素质教育的一项重要工程，科技课是一门实践性很强的课程。教师要转变教育观念和教学方式。以下是整理的小学科技活动方案，欢迎阅读! 科技活动方案1 为了活跃校园文化，全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。一、社团的组织 1、时间：每周二下午第二节课后(3：30——-4：10)。 2、成员：以五年级为主，每班5至8人。 3、地点：五年级办公室与五(1)班教室之间的空教室。二、社团活动的具体工作安排第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动章程。第四周：种子发芽实验计划及观察记录。第五周：蚯蚓的选择实验计划及观察记录。第六周：国庆放假。第七周：做一个生态瓶并观察记录。第八周：学习叶脉标本制作方法。

第九周：采集制作叶脉标本的叶子。第十周：制作叶脉标本(原色)。第十一周：制作叶脉标本(彩色)。第十二周：科技创新项目(科学小论文的撰写一)。第十三周：科技创新项目(科学小论文的撰写二)。第十四周：学习叶的标本制作方法。第十五周：采集、压制。第十六周：上台纸、固定、贴标签。第十七周：自制叶的标本展示、评比。第十八周：读一本科普知识书籍或文章。第十九周：写一篇读科普书或文章的心得。第二十周：学做一件科技小作品科技活动方案2 指导思想：全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。工作要点：一、抓好组织管理，培养骨干教师科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重

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