23 享受心安理得小练习
23 享受心安理得
一、选词填空。
恬静幽静清幽清静平静
1、夜晚，一束（）的月光射进小屋，周围的一切变得朦朦胧胧。
2、风浪（）以后，捕鱼的船队又出发了。
3、爷爷说：“我到千岛湖修养，只是想（）一下。”
4、傍晚，公园湖边的小路上游人不多，树木葱茏，显得十分（）。
二、用直线把下面相对应的句子连起来。
吃一堑日久见人心
春风又绿江南岸兵气销为日月光
路遥知马力明月何时照我还
天涯静处无征战长一智
三、写出带点词语的反义词。
1、考试结束的铃声一响，寂静的校园顿时变得（）起来。
2、要致富，先修路。瞧，原来（）的马路现在变得宽阔起来。
3、考试要放松，（）是考不出好成绩的。
4、爱迪生可不是一个普普通通的人，而是一位（）的发明家。
四、阅读理解。
1、简要概括课文所讲述的三件事。
2、“心安理得”的意思是什么？联系上下文，说说“与人方便，与己方便”与“心安理得”有什么关系？
拼音默写
汉语拼音练习卷一、默写六个单韵母。 默写九个复韵母。 默写五个前鼻韵母。 默写四个后鼻韵母。 二、按顺序默写二十三个声母。 三、默写十六个整体认读音节。
一、给下列生字加上音节。 日月水火山十田土人口目 木禾竹马鸟鱼笔皮本我们二、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“√”。（8分） xi?( ) shǔi( ) niú( ) hǔan( ) xíe( ) shuǐ( ) níu( ) huǎn( ) qua( ) bái( ) l?i( ) zhúo( ) qùe( ) baí( ) leí( ) zhuō( ) 三、按要求分类写下来。 a g u t m e r ?yuan ying ai ue er b p ie n yi wu jin f zi e bing qi xi h yun jun ming chi 单韵母： 声母： 整体认读音节：
四、照样子写音节。 b—ang→（）zh—èng→( ) x—ǜ→（）d—u—ǒ→( ) n—ǚ→（）g—u—à→( ) j—ǜ→（）z—u—ō→( ) j—i-ü→（）j—i-āng→( ) zh—yn→（）z—u—ō→( )五、给下面的字选择正确的读音，写下来。 yúmáyáh?tǔmùpízhúhuǒshí 土鱼火麻牙禾目石竹皮 六、请你帮ɑ、o、e、i、u、?找朋友，组成8个复韵母写在四线三 格里。 七、我会填（11分） j—?y→( )q—??→( ) x—?t→( ) y—?a→( ) n—??→( ) ∣—?a→( ) sh—uǐ→( ) n—iǔ→( ) ɡ—ti→( ) j—i—ǎo→( ) d—( )—ào→diǎo
曼昆《经济学原理(宏观经济学分册)》(第6版)笔记(第23章 一国收入的衡量)
曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》（第6版） 第8篇宏观经济学的数据 第23章一国收入的衡量 复习笔记 跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。 一、经济的收入与支出 1．微观经济学与宏观经济学 （1）微观经济学（microeconomics）研究家庭和企业如何做出决策，以及它们如何在市场上相互交易。 （2）宏观经济学（macroeconomics）研究整体经济现象，包括通货膨胀、失业和经济增长。 2．国内生产总值 （1）含义 国内生产总值简称GDP，它衡量的是一国的总收入，被认为是衡量社会经济福利最好的一个指标。 （2）对经济的衡量 GDP同时衡量两件事：经济中所有人的总收入和用于经济中物品与劳务产出的总支出。对一个整体经济而言，收入必定等于支出。 因为每一次交易都有两方：买者和卖者。某个买者的1美元支出正是某个卖者的1美元收入。因此，交易对经济的收入和支出做出了相同的贡献。 用图23-1所示的循环流量图也可以说明收入必定等于支出。假设所有物品与劳务由家庭购买，而且家庭支出了他们的全部收入，这些支出通过物品与劳务市场流动；企业用销售得到的收入来支付工人的工资、地主的租金和企业所有者的利润，这些收入通过生产要素市场流动。货币不断地从家庭流向企业，然后又流回家庭。 GDP等于家庭在市场上为物品和劳务支付的总额，也等于企业在市场上为生产要素支付的工资、租金和利润的总额。
部编人教版二年级语文上册第23课《纸船和风筝》教学设计
《纸船和风筝》 《纸船和风筝》讲的是一个很感人的故事，纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情， 在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系、发展他们的纽带。 故事的动人之处在于，当松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后， 他们表现出的内心失落和难忍的痛苦，以及修补“裂缝”的独特的方式和感人场面。只要我们带着一颗童心，带着对真挚友情的向往，去学习课文，就一定会受到深深的感染。当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候，赌气只能使“裂缝”扩大，容忍和谅解才是最好的解决办法敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的。 另外本篇文章有两大特色：首先这是一篇童话色彩浓郁的文章，生动有趣的场景和通俗浅显的语言易于让学生走入文本，理解文本。其次本文的语言也很有特色，如：“祝你快乐”！“祝你幸福”！“如果你愿意和好，就放一只风筝吧”！通过对此类语言的学习，使学生在人际交往中能更好地沟通。 【知识与能力目标】 会认8个生字，会写8个字。理解词语“飘荡、漂流”。 【过程与方法目标】 通过自主、合作、探究等方法，提高学生的识字能力，引起学生对祖国文字的好奇和热爱，进行语文的熏陶。预设切入点问题，培养思维想象力。把学后感受说出来和写出来，培养学生口头表达能力和写作能力。 【情感态度价值观目标】 感受松鼠和小熊之间的友谊，喜欢维护友谊、主动和好的松鼠。小熊和小松鼠通过纸船和风筝表达祝福，传递谅解，同时告诉我们在与朋友的相处中也应该互相关心，互相宽容。让学生对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 【教学重点】 1、认识8个生字，正确、端正、整洁地写8个生字；
曼昆宏观经济学 复习要点
复习要点 第23章 一国收入的衡量—GDP 微观经济学(microeconomics)研究个别家庭和企业如何做出决策，以及它们如何在市场上相互交易。宏观经济学(macroeconomics)研究整个经济，包括通货膨胀、失业率和经济增长。 一 GDP 1 定义：国内生产总值 (gross domestic product ， GDP) 是在某一既定时期一个国家内生产的所有 最终物品与劳务的市场价值。 2 组成：GDP （用Y 代表）被分为四个组成部分：消费（C ）、投资（I ）、政府购买（G ）、净出口（NX ）： Y = C ＋ I ＋ G ＋ NX 3 实际GDP 与名义GDP ：实际GDP=名义GDP-通货膨胀率，衡量的是生产的变动，而不是物价的变动。 4 GDP 平减指数： 100?=GDP GDP GDP 实际名义平减指数，是经济学家用来检测经济平均物价水平，从而监测 通货膨胀率的一个重要指标。 （GDP deflator ） 5 GDP 与经济福利： 由于GDP 用市场价格来评价物品与劳务，它就没有把几乎所有在市场之外进行的活动的价 值包括进来，特别是，GDP 漏掉了在家庭中生产的物品与劳务的价值。 GDP 没有包括的另一种东西是环境质量。 GDP 也没有涉及收入分配。 二 衡量收入的其他指标： 国民生产总值(GNP)：是一国永久居民(称为国民)所赚到的总收入。它与GDP 的不同之处在 于：它包括本国公民在国外赚到的收入，而不包括外国人在本国赚到的收入。 国民生产净值(NNP)：是一国居民的总收入(GNP)减折旧的消耗。 国民收入、个人收入、个人可支配收入 第24章 生活费用的衡量—CPI 一 CPI 1 定义：消费物价指数 (consumer price index ，CPI) 是普通消费者所购买的物品与劳务的总费用 的衡量标准 2 计算：定义篮子 → 找出价格 → 计算费用 → 选择基年并计算指数 → 计算通货膨胀率 消费者物价指数=基年一篮子的价格 格一篮子物品与劳务的价 *100 1001122?-=CPI CPI CPI 年底年第年第年的通货膨胀率第 3 衡量生活费用过程中存在的问题 替代倾向 新产品的引进 无法衡量的质量变动。 4 GDP 平减指数与消费者物价指数 差别1：GDP 平减指数反映了国内生产的所有物品与劳务的价格，而消费物价指数反交映了
按顺序默写23个声母
1.按顺序默写23个声母。 2.按顺序默写24个韵母。 3.按顺序默写16个整体认读音节。
拼音小练习（一） 班级 一、例如n—iú→(niú) zh—(ūn)→zhūn sh—àng→(shàng) (x—íng)→xíng t—ú→( ) q—ǘ→( ) x—ǘn→( ) d—iū→( ) ch—ūn→( ) c—áng→( ) 二、用“\”划去括号中不正确的读音。 1、我只（zhī zhǐ）看见闪闪的星星蓝蓝的天。 那只（zhī zhǐ）小狗真可爱。 2、我的书比你的少(shǎo shào)一本。 我最喜欢看少(shǎo shào)儿频道。 3、他正认真地看着(zhe zháo )这幅画。 瓶子太高了，它喝不着(zhe zháo )水。 4、冬天呼地(de dì)一吹一会儿就变白了。 值日生要扫地(de dì)擦桌子。 三、在括号里给下列字选择正确读音，并画上“∨”。着 1、天上的小鸟对着（zháo zhe）我唱歌。 2、我昨天放学时晚了一点回家，妈妈很着（zháo zhe）急。 只1、我今天在学校的后花园看见一只（zhī zhǐ）蝴蝶在 花丛中跳舞。 2、我和弟弟很想吃苹果，可只(zhī zhǐ)有一个怎么办呢？种我把黄豆的种（zhǒnɡ zhònɡ）子种（zhǒnɡ zhònɡ） 在泥土里，希望它能快快发芽。
少1、弟弟很聪明，我问他“8+9”等于多少（shào shǎo），他一下子就说出了正确答案。 2、有一首歌曲这样唱道“少（shào shǎo）年少（shào sh ǎo）年祖国的春天。” 地冬天是个魔术师，他“呼”地（dì de）一吹满天飘起了雪花，一会儿（dìde）就变白了。发1、明明告诉我，今天他在学校后花园发（fā fà）现了一只青蛙。 2、风一吹，妈妈的长发（fā fà）就飘了起来真好看。 觉1、星期天，红红在家里帮妈妈扫地，她觉（jué jiào）得自己长大了。 2、冬天到了，青蛙会在洞里睡大觉（jué jiào）。
《曼昆—宏观经济学》重点总结
第23章一国收入的衡量—GDP 微观经济学(microeconomics)研究个别家庭和企业如何做出决策，以及它们如何在市场上相互交易。宏观经济学(macroeconomics)研究整个经济，包括通货膨胀、失业率和经济增长。 一GDP 1 定义：国内生产总值(gross domestic product，GDP) 是在某一既定时期一个国家内生产的所有最终物品与劳务的市场价值。 2 组成：GDP（用Y代表）被分为四个组成部分：消费（C）、投资（I）、政府购买（G）、净出口（N X）： Y = C ＋I ＋G ＋NX 3 实际GDP与名义GDP：实际GDP=名义GDP-通货膨胀率，衡量的是生产的变动，而不是物价的变动。 4 GDP平减指数：，是经济学家用来检测经济平均物价水平，从而监测通货膨胀率的一个重要指标。（GDP deflator） 5 GDP与经济福利： 由于GDP用市场价格来评价物品与劳务，它就没有把几乎所有在市场之外进行的活动的价值包括进来，特别是，GDP漏掉了在家庭中生产的物品与劳务的价值。 GDP没有包括的另一种东西是环境质量。 GDP也没有涉及收入分配。 二衡量收入的其他指标： 国民生产总值(GNP)：是一国永久居民(称为国民)所赚到的总收入。它与GDP的不同之处在于：它包括本国公民在国外赚到的收入，而不包括外国人在本国赚到的收入。 国民生产净值(NNP)：是一国居民的总收入(GNP)减折旧的消耗。 国民收入、个人收入、个人可支配收入 第24章生活费用的衡量—CPI 一CPI 1 定义：消费物价指数(consumer price index，CPI) 是普通消费者所购买的物品与劳务的总费用的衡量标准 2 计算：定义篮子→找出价格→计算费用→选择基年并计算指数→计算通货膨胀率 消费者物价指数=*100 3 衡量生活费用过程中存在的问题 替代倾向 新产品的引进
人教版语文二年级上册(部编)23纸船和风筝 教案
23 纸船和风筝
到飘荡小溪里再也看不到漂流 熊很难过 松鼠看见一只美丽的风筝朝
1.理解课文内容,体会松鼠与小熊的友谊。 2.认识本课生字,能读准字音。 3.有感情地朗读课文。 生字卡片。 一导入新课 同学们,今天我们一起来学习第20课《纸船和风筝》,看到课文题目,你想问什么吗? 学生甲:我想问纸船和风筝都是谁的。 学生乙:我想知道围绕纸船和风筝发生了什么事。 我们一起到文中去找一找答案。 二初读课文 1.自由读课文,借助拼音读准字音。 2.标出自然段,圈出生字,并大声地读几遍。 3.同桌进行“你指我读”的游戏,看谁读得快又准。 4.出示生字卡片,认读生字。(指名读,接龙读,齐读。)
zhé折zhǐ纸zhāng张zhù祝zā扎zhuā抓dàn但kū哭 5.指名分段读,巩固生字读音。 三学习理解课文 1.通过初读课文,你们知道纸船和风筝都是谁的吗?(纸船是松鼠的,风筝是小熊的。) 2.松鼠和小熊是好朋友,他们是怎样成为好朋友的?(他们互相致意,互相祝福。) 3.他们是怎样互相祝福的?请你读一读课文中的相关段落。 (松鼠折小船,纸船里放着小松果,松果上挂着纸条,上面写着“祝你快乐”。纸船顺着小溪漂到小熊家门口。) (小熊扎风筝,风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着“祝你幸福”。风筝乘着风,飘到松鼠家门口。) 4.松鼠和小熊拿到对方的礼物,看到上面的字怎么样了?(乐坏了。)如果你就是小熊或松鼠,第一次拿起纸船或风筝,你会怎么想? 5.你能把这种高兴的心情读出来吗?(指名读。) 6.可是有一天,因为一点儿小事,他们吵了一架,纸船和风筝还存在吗?你从哪儿看出来的? (山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了。) (1)读到这句话,你有什么感受?(惋惜、难过。) (2)你能把这句话读一读吗?(指名读。) 7.你们难过,小熊和小松鼠怎样?(很难过。) 你从哪儿看出他们都很难过?和同桌的小朋友交流交流,体会一下他们的心情。 (小熊每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。) (松鼠每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。) 8.后来松鼠和小熊怎么样了呢?他们和好了吗?(和好了。)你从哪儿看出来的?读一读。 (过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。) (1)读到这句话,你有什么感受?(佩服松鼠,他敢于率先伸出友谊之手,谅解朋友。) (2)如果你是松鼠,你会主动放这只纸船吗? 9.请你猜猜,小熊放风筝了吗?(傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。) (1)松鼠看到风筝后怎么样了?(高兴得哭了。) (2)高兴应该笑,怎么会哭呢?(被小熊的行为感动了。) (3)于是松鼠做了什么?(他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。) (4)你能读一读这段吗?看看这幅图,松鼠多高兴啊! 10.同学们,虽然这只是一只只普通的纸船和风筝,但它们维系着小熊与小松鼠之间的友情。你们喜欢小熊和松鼠吗?为什么? 1.把读贯穿始终,读中感悟,以悟促读。教师应抓住文中的几句重点句:“山顶上再也看不见飘荡的风筝……”“如果你愿意和好……”引导学生揣摩人物的心理,引起学生情感上的共鸣,再通过读强化学生的内心体验,使学生读出了意,读出了形,读出了情,读出了味,把课文的人物形象、情感、语言三者融为一体。 2.抓住“情”这个字。充分顺应低年级学生的学习心理,创设利于学生积极、主动读文的情境,让男生当小熊,女生当松鼠,使每个学生都身临其境地进入到课文中两个好朋友的感情世界中。
第23章一国收入的衡量
第33章总需求与总供给 一、选择题 1. 以下哪一种关于经济波动的表述是正确的？________ A. 当产量高于自然产量率时存在衰退。 B. 萧条是温和的衰退。 C. 经济波动之所以称为“经济周期”是因为产量的变动是有规律且可预测的。 D. 可以用各种支出、收入和产量的衡量指标来衡量经济波动，因为大多数宏观经济量往往 同时波动。 2. 根据利率效应，总需求向右下方倾斜是因为________ A. 低物价增加了货币持有量的价值和消费支出。 B. 低物价减少了货币持有量的价值和小飞支出。 C. 低物价减少了货币持有量，增加了贷款，利率下降，而且投资支出增加。 D. 低物价增加了货币持有量，减少了贷款，利率上升，而且投资支出减少。 3. 以下哪一项不．会引起长期总供给曲线移动？________ A. 可获得的劳动增加。 B. 可获得的资本增加。 C. 可获得的技术增加。 D. 物价预期上升。 4. 以下哪一项不．是总需求曲线向右下方倾斜的原因？________ A. 财富效应。 B. 利率效应。 C. 古典二分法。 D. 汇率效应。 5. 在总需求与总供给模型中，消费者乐观情绪增长的最初影响是________ A. 短期总供给向右移动。 B. 短期总供给向左移动。 C. 总需求想右移动。 D. 总需求向左移动。
6. 以下哪一种关于长期总供给曲线的表述是正确的？长期总供给曲线________ A. 当自然失业率下降时向左移动。 B. 是垂直的，因为所有物价与工资相等的变动并不影响产量。 C. 向右上方倾斜，因为价格预期和工资在长期中是固定的。 D. 当政府提高最低工资是向右移动。 7. 根据财富效应，总需求曲线向右下方倾斜式因为________ A. 低物价提高了货币持有量的价值，并增加了消费者支出。 B. 低物价降低了货币持有量的价值，并减少了消费者支出。 C. 低物价减少了货币持有量，增加了贷款，利率下降，而且投资支出增加。 D. 低物价增加了货币持有量，减少了贷款，利率上升，而且投资支出减少。 8. 自然产量率是什么情况下生产的真实GDP量？________ A. 没有失业。 B. 经济处于自然投资率时。 C. 经济处于自然总需求率时。 D. 经济处于自然失业率时。 9. 假设物价水平下降，由于名义工资合同固定，企业变得无利可图，并且开始削减产量。这是以下哪一种理论的证明________ A. 短期总供给曲线的粘性工资理论。 B. 短期总供给曲线的粘性价格理论。 C. 短期总供给曲线的错觉理论。 D. 短期总供给曲线的古典二分法理论。 10. 假设物价水平下降，但供给者只注意到自己某种物品价格下降。由于认为自己物品的相对价格下降，他们开始削减产量。这是以下哪一种理论的证明？________ A. 短期总供给曲线的粘性工资理论。 B. 短期总供给曲线的粘性价格理论。 C. 短期总供给曲线的错觉理论。 D. 短期总供给曲线的古典二分法理论。 11. 假设经济起初处于长期均衡。再假设由于冷战结束，军费支出减少。根据总需求与总供 给模型，短期 ．．中物价与产量会发生什么变动？________
第23章一国收入的衡量
第23章一国收入的衡量一、名词解释 1. 国民生产总值 2. 国内生产总值 3. 实际国民生产总值 4. 名义国民生产总值 5. 国民生产净值 6. 国民收入 7. 个人收入 8. 个人可支配收入 9. 政府转移支付 10. GDP平减指数11. 折旧 12. 中间生产 13.最终生产 14.衰退 15. 总支出 16. 总收入 17. 净出口 18. 投资 19. 宏观经济学 20. 基年 二、选择题 1. 一国的国内生产总值小于国民生产总值，说明该国公民从外国取得的收入________外国公民从该国取得的收入。 A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 可能大于也可能小于 2. 按可变价格核算的GNP是________ A. 实际的GNP B. 名义的GNP C. 实际GDP D. 名义GDP 3. 本国国外净要素收入大于零，则________ A. GNP = GDP B. GNP = NI C. GNP>GDP D. GNP＜GDP
4. 按收入法计算GDP，包括________ A. 出口 B. 资本消耗补偿 C. 进口 D. 政府购买 5. 2010年的名义国内生产总值大于2009年的名义国内生产总值，说明________ A. 2010年的物价水平一定比2009年提高了 B. 2010年生产的物品和劳务的总量一定比2009年增加了 C. 2010年的物价水平和实物产量水平一定都比2009年增加了 D. 以上三种说法都不一定正确 6. 美国的国内生产总值（与国民生产总值相比）衡量以下哪一项的生产和收入？ A. 美国人及其工厂的生产和收入，无论他们在世界上什么地方 B. 美国境内的人和工厂的生产和收入 C. 只包括国内劳务部门的生产和收入 D. 只包括国内制造业部门的生产和收入 E. 以上各项都不是 7.下列哪个概念不是流量________ A. 投资 B. 国民收入 C. 国民生产总值 D. 净产值 E. 储蓄额 8. 下列哪个概念是存量________ A. 国民财富 B. 国民收入 C. 国民生产总值 D. 国内生产总值 9. 按收入法核算国民生产总值应当包括________ A. 工资和利息
第23章-一国收入的衡量
第23章一国收入的衡量 一、单项选择题 1、转移支付的例子是（） A．工资。 B．利润。 C．租金。 D．政府购买。 E．失业补助。 2、在制造物品和劳务的过程中，工厂和设备磨损的价值用以下哪一项来衡量？ （） A．消费。 B．折旧。 C．国民生产净值。 D．投资。 E．中间物品。 3、以下哪一项的销售不包括在2009年的GDP中？（） A．2009年在田纳西州生产的本田车。 B．2009年度的理发服务。 C．2009年度房地产经纪人提供的劳务。 D．在2008年建成而在2009年第一次售出的房子。 E．以上各项都应计算在2009年的GDP中。 4、国内生产总值可以用以下哪一项的总和来衡量：（） A．消费，投资，政府购买和净出口。 B．消费，转移支付，工资和利润。 C．投资，工资，利润和中间物品。 D．最终物品和劳务，中间物品，转移支付和租金。 E．国民生产净值，国民生产总值和个人可支配收入。 5、美国的国内生产总值（与国民生产总值相比）衡量以下哪一项的生产和收入？ （） A．美国人及其工厂的生产和收入，无论它们在世界的什么地方。 B．美国境内的人和工厂的生产和收入。 C．只包括国内劳务部门的生产和收入。 D．只包括国内制造业部门的生产和收入。 E．以上各项都不是。
6、国内生产总值是以下哪一项市场价值之和？（） A．中间物品。 B．制成品。 C．正常物品和劳务。 D．低档物品和劳务。 E．最终物品和劳务。 二、判断对错题 1、对整个经济来说，收入等于支出，因为卖者的收入必定等于买者的支出。（） 2、一个苹果的生产对GDP的贡献大于一只金戒指的生产，因为食物本身是生活必需品。 （） 3、如果木场把1 000美元木材出售给木匠，木匠用这些木材盖了一座以5 000美元出售的 房子，则对GDP的贡献是6 000美元。（） 4、一个人均GDP高的国家通常生活水平或生活质量都高于人均GDP低的国家。（） 5、如果2010年的名义GDP大于2009年的名义GDP，真实产量必定增加了。（） 6、如果美国的GDP大于美国的GNP，那么外国人在美国的生产大于美国居民在世界其他国 家的生产。（） 7、工资是转移支付的一个例子，因为是从企业到工人的转移支付。（） 8、在美国，投资是GDP的最大组成部分。（） 9、名义GDP用现期价格去评价产量，而真实GDP用不变的基年价格去评价产量。 （） 10、在2009年生产但在2010年第一次出售的一辆新汽车，应该计入2010年的GDP，因为 当它第一次出售时才作为一种最终物品。（） 三、简答题 根据下表回答以下问题： 第1年第2年第3年 国内生产总值45324804 消费33203544 投资589629673 政府购买861977 净出口-45-58-54 A．完成下表 B．GDP最大的支出部分是什么？ C．投资包括股票和债券的购买吗？为什么？
部编版二年级上册第23课《纸船和风筝》知识点
部编版二年级上册第23课《纸船和风筝》知识点知识点 01 我会写 纸zhǐ（白纸、报纸、纸张） 折zhé（折断、打折、折衣服） 张zhāng（张开、张口、纸张） 祝zhù（祝福、庆祝、祝愿） 扎zā（包扎、扎风筝、扎裤腿） 抓zhuā（抓手、抓住、抓痕） 但dàn（但愿、但是、不但） 哭kū（哭泣、哭声、哭诉） 02 我会认 筝zhēng（风筝、古筝） 鼠shǔ（松鼠、老鼠、地鼠） 漂piāo（漂浮、漂流、漂泊） 幸xìng（幸福、庆幸、荣幸） 愿yuàn（愿望、自愿、愿意） 取qǔ（录取、取代、进取） 03 多音字 漂piāo （漂浮）piào（漂亮）piǎo（漂白）piāo] [piǎo] [piào] 扎zhā（扎针）zā（包扎）zhá（挣扎） 折shé（折本）zhé（打折）zhē（折腾） 朝cháo（朝代）zhāo（朝阳） 04 近义词 正好——恰当快乐——愉快
飘荡——飘扬难过——伤心 05 反义词 快乐——忧伤幸福——痛苦 难过——高兴山顶——山脚 06 理解词语 乐坏了：高兴到了一定程度。 快乐：感到幸福或满意。 幸福：（生活、境遇）称心如意。 飘荡：随风飘动。 漂流：漂在水面随水浮动。 难过：伤心，不痛快。 07 句子解析 1.小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。“想了想”说明小熊很认真，不是随便地做决定。 2.小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 小熊很珍惜和松鼠的友情，所以还是每天扎一只风筝。可是他又不好意思主动与松鼠和好，就把风筝挂在树枝上。 3.过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！” 为了化解矛盾，找回失去的友谊，松鼠勇敢地迈出了第一步，放出纸船请求和好，还建议小熊用风筝表达自己的想法。 4.傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。 “风筝朝他飞来”表示小熊同意和好。松鼠因为重新找回友谊而激动地哭了。
第23章,P3,一国收入的衡量
国内生产总值：简称GDP，是在某一特定时期一国国家内生产的所有最终物品与劳务的市场价值。它衡量一国的总收入，包括经济中所有人的总收入和用于经济中物品劳务产出的总支出。对于一个整体经济而言，收入必定等于支出。 GDP的衡量： 1.GDP为了把许多种不同的物品加总为一个经济活动价值的衡量指标，使用市场价格。 2.GDP是全面的指标，包括在经济中生产并在市场上合法出售的所有东西（包括了经济中住房存量提供的住房服务的市场价值，其中假设了所有者将住房出租给自己）。它不包括非法生产与销售的东西（毒品）和家庭内生产消费（自家果园）。 3.GDP只包含最终物品的价值。当中间物品没有被使用，而是增加了企业以后使用或出售的存货时，它被暂时作为最终物品，价值作为存货投资成为GDP的一部分。当存货中的物品以后被使用或出售时，其减少再从GDP中扣除。 4.GDP既包括有形的物品（食物）又包括无形的劳务（打扫卫生）。 5.GDP包括现期生产的物品与劳务，不包括涉及过去生产的东西的交易（二手车）。 6.GDP衡量的生产价值局限于一个国家的地理范围之内，与生产者国籍无关。 7.GDP衡量某一特定时期内发生的生产的价值，通常是一年或一季度。当政府公布季度数据时，通常已经乘以了四以便于年度数据比较，也已经被称为季度调整的程序修改过，避免有规律的季节性变动（如圣诞购物）影响经济监测。 8.由于数据来源不完全，用收入和支出衡量的GDP结果的差额称为统计误差。 GDP组成部分：GDP(Y)=消费(C)+投资(I)+政府购买(G)+净出口(NX) 1.消费：家庭除购买新住房之外用于物品和劳务的支出。教育包括在劳务消费中。 2.投资：用于资本设备、存货和建筑物的支出，包括家庭用于购买新住房的支出。在这里投资是衡量对物品与劳务的支出，是指购买用于生产其它物品的物品。存货则相当于生产者自己购买的产品，而卖出时存货投资为负，抵消了买者的正支出，这样衡量是因为增加到存货中的物品是这个时期生产的一部分。 3.政府购买：地方和中央用于物品和劳务的支出（包括为教师和军官支付的工资，不包括转移支付，如社会保障）。 4.净出口：外国人对国内生产的物品的支出（出口）减去国内居民对外国物品的支出。 真实GDP： 名义GDP：按现期（当年）价格评价的物品与劳务生产。 真实GDP：按不变（基年）价格评价的物品与劳务生产。即，若以过去某一年（基年）的价格来确定今年生产的物品与劳务的价值，那么它们的价值是多少。它说明了一段时期内经济的整体物品与劳务生产的变动，只反映生产产量的变动。 GDP平减指数：用名义GDP与真实GDP的比率乘以100计算的物价水平衡量指标，衡量相对于基年价格的现期物价水平，是通货膨胀率的重要衡量指标之一。 通货膨胀率：从一个时期到下一个时期某个物价水平衡量指标变动的百分比。如果用GDP平减指数，则第二年通货膨胀率=（第二年GDP平减指数—第一年的GDP平减指数）/第一年GDP平减指数*100% 其他收入衡量指标： 1.国民生产总值（GNP）：一国永久居民（国民）的总收入，包括本国公民在国外赚到的收入而不包括外国人在本国的收入。 2.国民生产净值（NNP）：一国居民的总收入减折旧。折旧是经济中设备和建筑物存量的磨损或损耗（卡车报废，电脑过时），被称为固定资本的消费。 3.国民收入：一国居民在物品与劳务生产中赚到的总收入。它与国民生产净值的差别在与它不包括间接的企业税（如销售税）但包括企业补贴，还源于统计误差。 4.个人收入：家庭和非公司制企业得到的收入。它相当于国民收入减去留存收益（公司获得的但是没有支付给其所有者的收入）、公司所得税和对社会保障的支付，加上家庭从持有的政府债券中得到的利息和政府转移支付项目中得到的收入（如福利和社会保障收入）。 5.个人可支配收入：家庭和非公司制企业在完成对政府的义务之后剩下的收入，等于个人收入减税收和某些非税收支付（罚单）。
曼昆《经济学原理(宏观经济学分册)》(第6版)笔记 (第23章 一国收入的衡量)
曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》（第6版）第8篇宏观经济学的数据 第23章一国收入的衡量 复习笔记 跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。 1．经济的收入与支出 在一国的宏观经济中，收入必定等于支出。这是因为，在每一次交易中，卖者的收入必定等于买者的支出。国内生产总值（GDP）衡量经济中的总收入或总产量。由于收入等于支出，可以把经济中赚到的收入（工资、租金和利润）加总起来衡量，也可以用经济中生产的物品和劳务的支出衡量，也就是说，收入等于支出等于GDP。 2．国内生产总值的衡量 国内生产总值（GDP）指在某一既定时期一个国家内生产的所有最终物品与劳务的市场价值。 （1）GDP是一个市场价值的概念。各种最终产品的价值都是用货币加以衡量的。产品市场价值就是用这些最终产品的单位价格乘以产量获得的。 （2）GDP测度的是最终产品的价值，中间产品价值不计入GDP，否则会造成重复计算。 （3）GDP是指一定时期内（往往为一年）所生产而不是所卖掉的最终产品价值。 （4）GDP是计算期内（如2013年）生产的最终产品价值，因而是流量而不是存量。流量是一定时期内发生的变量，存量是一定时点上存在的变量。 （5）GDP是一国范围内生产的最终产品的市场价值，从而是一个地域概念，而与此相联系的国民生产总值（GNP）则是一个国民概念，乃指某国国民所拥有的全部生产要素所生产的最终产品的市场价值。两者的关系是：GNP＝GDP＋［本国生产要素在其他国家获得的收入（投资利润、劳务收入）－外国居民从本国获得的收入］。 （6）GDP一般仅指市场活动导致的价值。家务劳动、自给自足生产等非市场活动不计入GDP中。 （7）GDP既包括有形的物品，又包括无形的劳务。 3．几个重要概念 在西方国民收入核算体系中，实际上包括如下五个总量：国内生产总值（GDP）、国内生产净值（NDP）、国民收入（NI）、个人收入（PI）和个人可支配收入（DPI），其相互关系如下： NDP＝GDP－折旧 NI＝NDP－企业间接税－企业转移支付＋政府补助金 PI＝NI－（公司所得税＋社会保险税＋公司未分配利润）＋政府或企业给个人的转移支付＋利息调整
曼昆《经济学原理宏观经济学分册》第版核心讲义第章一国收入的衡量
曼昆《经济学原理(宏观经济学分册)》（第版)核心讲义(第章－-一国收入的衡量）
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第8篇宏观经济学的数据 第２3章一国收入的衡量 跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题,经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验,从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富,这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料,可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。 一、经济的收入与支出 １.微观经济学与宏观经济学 （1)微观经济学(ｍｉｃｒoｅconoｍics)研究家庭和企业如何做出决策，以及它们如何在市场上相互交易。 (2）宏观经济学(mａcｒoecｏnomicｓ)研究整体经济现象,包括通货膨胀、失业和经济增长。 2.国内生产总值 (１）含义 国内生产总值简称GDP，它衡量的是一国的总收入，被认为是衡量社会经济福利最好的一个指标。 （2）对经济的衡量 GDP同时衡量两件事:经济中所有人的总收入和用于经济中物品与劳务产出的总支出。对一个整体经济而言，收入必定等于支出。 因为每一次交易都有两方：买者和卖者。某个买者的1美元支出正是某个卖者的１美元收入。因此,交易对经济的收入和支出做出了相同的贡献。 用图２3－1所示的循环流量图也可以说明收入必定等于支出。假设所有物品与劳务由家庭购买,而且家庭支出了他们的全部收入，这些支出通过物品与劳务市场流动;企业用销售得到的收入来支付工人的工资、地主的租金和企业所有者的利润，这些收入通过生产要素市场流动。货币不断地从家庭流向企业,然后又流回家庭。 ＧDＰ等于家庭在市场上为物品和劳务支付的总额,也等于企业在市场上为生产要素支付的工资、租金和利润的总额。
部编版二年级语文上册23纸船和风筝教案
精品小学教学设计，欢迎老师您参考使用！ 23纸船和风筝 1.认识“筝、鼠、折”等11个生字，正确书写“折、张”等7个生字，会写“纸船、松果、纸条”等7个词语。 2.综合运用多种方法认字，读懂故事内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。 3.继续学习默读课文，感受友谊带来的快乐，并对如何交朋友和维护友谊有所感悟。 重点 读懂课文内容，对如何交朋友和维护友谊有所感悟。 难点 学习默读课文，感受人物内心的变化。 1.识字写字 本课通篇没有标注拼音，鼓励学生运用已有的识字方法主动识字。初读课文时，可画出不认识的生字，然后进行猜读。教师可安排互动交流环节，引导学生读准字音。如，“折、扎、抓”可结合提手旁，做动作理解字义；“鼠、哭、取”可通过观察汉字演变过程图识记；“漂”与“飘”在辨析字形中区分字义。关于写字，本课要书写的7个生字中，有6个生字是左右结构，且除了“扎”左右宽窄相当，其余都为左窄右宽。教师可联系语文园地一和语文园地五中的书写提示，帮助学生复习巩固左右结构的汉字的书写要点。 2.默读课文 默读是本课的教学重点。学生虽然对默读已有接触和学习，但仍处于起步阶段。教学时，可联系《雪孩子》一课，引导学生回顾默读要求，明确要点。还可以提几个简单的问题，检查学生的默读质量。比如，默读第1至6自然段，找一找小熊和松鼠彼此祝福的话；默读第7至11自然段，想一想谁先提出和好的请求，让学生在默读中提取简单信息。 3.理解运用 词句理解时，教师可以借助图画、想象画面来理解。比如，“乐坏了、很难过”，可以激发学生展开想象，结合小熊的表情和动作说一说。小熊乐坏了，它会快乐成什么样子？小熊很难过，它会难过成
按顺序默写23个声母
一、00·1按顺序默写23个声母（23分） 二、我会填（每空1分） d----ie---( ) s----( )----se t----( )---tie x----ue---( ) n ----ue----( ) ( )----ui----gui ( )----u----o----zuo c----( )----o----cuo 三、我会找（每个0.5分共9分） Ang en yi yue an ci ong ye un shi eng yin zhi wu in ri ing yuan 前鼻音韵母 后鼻音韵母 整体认读音节 四、看拼音写汉字（每个0.5分共8分） Huo shan mu ma da mi xiao niao shang xia tu di sheng ri lai qu 五、我会组词（每空1分，共12分） 大（）禾（）日（） 天（）米（）白（） 人（）上（）木（） 火（）下（）田（） 六、我会连 Shui guo 过去zu qiu 上课 Guo qu 笑话ba he 足球 Hua cao 水果shang ke 火车 Ma shang 花草huo che 读报 Xiao hua 马上du bao 拔河 七、我会添笔画，变成一个新字（8分）】 大（）十（）日（）口（）二（）牛（）人（）木（） 八-我会连（5分）
早来出开上前 入晚去下后关 九、我会写笔顺和数笔画（10分） 四共（）笔 土共（）笔 天共（）笔 大共（）笔 禾共（）笔 十、拼一拼将相应的序号写在括号里（每空2分，共8分） 1、Mei mei wei xiao ji 2、Ge ge chui di zi 3、Wo chi xi guan 4、Nai nai mai cai 下面是四幅图画我弄不上去你自己看吧
第23章一国收入的衡量
第23 章一国收入的衡量 一、单项选择题 1、转移支付的例子是（） A .工资。 B. 利润。 C. 租金。 D. 政府购买。 E. 失业补助。 2、在制造物品和劳务的过程中，工厂和设备磨损的价值用以下哪一项来衡量？（） A .消费。 B. 折旧。 C. 国民生产净值。 D. 投资。 E. 中间物品。 3、以下哪一项的销售不包括在2009 年的GDP 中？（） A. 2009 年在田纳西州生产的本田车。 B. 2009 年度的理发服务。 C. 2009 年度房地产经纪人提供的劳务。 D. 在2008年建成而在2009年第一次售出的房子。 E. 以上各项都应计算在2009年的GDP中。 4、国内生产总值可以用以下哪一项的总和来衡量：（） A .消费，投资，政府购买和净出口。 B. 消费，转移支付，工资和利润。 C. 投资，工资，禾U润和中间物品。 D. 最终物品和劳务，中间物品，转移支付和租金。 E. 国民生产净值，国民生产总值和个人可支配收入。 5、美国的国内生产总值（与国民生产总值相比）衡量以下哪一项的生产和收入？（） A .美国人及其工厂的生产和收入，无论它们在世界的什么地方。 B. 美国境内的人和工厂的生产和收入。 C. 只包括国内劳务部门的生产和收入。 D. 只包括国内制造业部门的生产和收入。 E. 以上各项都不是。 6、国内生产总值是以下哪一项市场价值之和? A ?中间物品。 B. 制成品。 C. 正常物品和劳务。 D. 低档物品和劳务。
E. 最终物品和劳务。 二、判断对错题 1、对整个经济来说，收入等于支出，因为卖者的收入必定等于买者的支出。（） 2、一个苹果的生产对GDP的贡献大于一只金戒指的生产，因为食物本身是生活必需品。 （） 3、如果木场把1 000美元木材出售给木匠，木匠用这些木材盖了一座以 5 000美元出售的房 子，则对GDP的贡献是6 000美元。（） 4、一个人均GDP高的国家通常生活水平或生活质量都高于人均GDP低的国家。 （） 5、如果2010年的名义GDP大于2009年的名义GDP,真实产量必定增加了。（） 6、如果美国的GDP大于美国的GNP,那么外国人在美国的生产大于美国居民在世界其他国 家的生产。（） 7、工资是转移支付的一个例子，因为是从企业到工人的转移支付。（） &在美国，投资是GDP的最大组成部分。（） 9、名义GDP用现期价格去评价产量，而真实GDP用不变的基年价格去评价产量。 （） 10、在2009年生产但在2010年第一次出售的一辆新汽车，应该计入2010年的GDP,因为 当它第一次出售时才作为一种最终物品。（） 三、简答题 根据下表回答以下问题: A. 完成下表 B. GDP最大的支出部分是什么? C. 投资包括股票和债券的购买吗？为什么? D. 政府购买包括用于失业补助的政府支出吗？为什么?
宏经23章选择题(题目+答案+详解)
宏观经济学原理 第23章一国收入的衡量 1. A steel company sells some steel to a bicycle company for $150. The bicycle company uses the steel to produce a bicycle, which it sells for $250. Taken together, these two transactions contribute A.$150 to GDP. B.$250 to GDP. C.between $250 and $400 to GDP, depending on the profit earned by the bicycle company when it sold the bicycle. D.$400 to GDP. 2. Igor and Natalia have each been doing their own housework. Igor decides to hire Natalia to do his housework, and in turn, Natalia hires Igor to do her housework. As a result of this change, a. GDP falls. b. GDP rises. c. GDP is unaffected because housework is not included in GDP. d. GDP is unaffected because the same work is being performed in both cases. 3. Gasoline is considered a final good if it is sold by a A.gasoline station to a bus company that operates a bus route between San Francisco and Los Angeles. B.pipeline operator to a gasoline station in San Francisco. C.gasoline station to a motorist in Los Angeles. D.All of the above are correct. 4. Oiko Nomos buys a new computer in June 2001 and then sells it to a friend in December 2001. GDP a. will include the value of both the June sale and the December sale. b. will include the full value of the June sale, but only part of the value of the December sale, since the computer had been used. c. will include the value of the June sale only. d. will include the value of the December sale only, since that was the final sale of the computer in 2001. 5. An American company owns a fast-food store in Lima, Peru. The value of the goods and services produced in the store a. are included in both Peruvian GDP and U.S. GDP. b. are included partly in Peruvian GDP and partly in U.S. GDP. c. are included in U.S. GDP, but not Peruvian GDP. d. are included in Peruvian GDP, but not U.S. GDP.