计算器-java程序设计..

@

目录

1.课程设计目的 (2)

2.设计题目分析 (3)

2．1 题目简介 (3)

2．2 设计要求及需求分析 (3)

3.课程设计内容 (3)

3．1 总体设计 (3)

计算器功能模块设计 (4)

—

计算器算法流程设计 (5)

类的设计 (6)

3．5代码实现： (6)

3．5 设计结果与分析 (9)

4.设计心得与总结 (10)

参考文献： (11)

附录： (12)

》

1.课程设计目的

通过课程设计把知识形成系统，把自己所学的知识在实际问题中加以运用。如果自己编写的程序能够给更多的人带来方便，并且得到人们的好评，那么自己编写的程序就可以实现商品化，形成产品给更多的人利用，并实现一定的商品价值。

；

因此本次课程设计有目的有以下几点：

(1)复习巩固java语言的基础知识，进一步加深对java语言的理解和掌控。

（2）提供一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机结合起来，锻炼我们的分析解决实际问题的能力。提高我们适应实际，实践编程的能力。

（3）培养我们在项目开发中创新意识及能力，通过亲身实践，利用所学编写简单的面向对象程序，提高对面向对象及JAVA语言的理解。

2.设计题目分析

2．1 题目简介

设计一个图形界面（GUI）的计算器应用程序，完成简单的算术运算、设计的计算器应用程序可以完成家法、减法、乘法、除法。

2．2 设计要求及需求分析

》

设计要求：由于现代用户更倾向于由鼠标方便操作的图形用户界面，所以我们采用GUI来实现计算器，并采用Swing组件，AWT事件处理等实现具体功能。

背景需求分析：在我们日常生活中，计算开支、收入时，大额数字或是多倍小数的计算都需要计算器的帮助，而在学习一些科目时，也常常要处理数字。虽然现在的计算器价格比较低廉，但是功能过于简单的不能满足个人需求，功能多的价格较贵，不仅操作不便，很多功能也根本用不到。所以我们想用自己所学设计开发一个属于自己的简单计算器来完成日常学习生活的需求。

3.课程设计内容

3．1 总体设计

本应用程序继承自框架类（Frame），此程序使用Frame布局管理器BorderLayout，将单行文本框加入到“North”区域，包含各种按钮的面板Panel p加入到”Center”区域。包含各种按钮的面板Panel p 采用4行4列的网格布局，然后将数字按钮和运算符按钮以及控制按钮添加到面板中。同时注册按钮事件监听器。如：Button b=new Button();(事件监听器)；

》

事件监听器中的事件处理方法void actionPerformed(ActionEvent evt)完成主要的按钮事件的处理。事件处理分以下几种情况：数字按钮事件（”0”，”1”，”2”…”8”，”9”）、运算符按钮事件（”+”，”－“，”*”，”/”，”%”）、正负号按钮事件（”+/-“）、小数点按钮事件（”.”）、等号按钮事件（”＝”）、求倒按钮事件（”1/x”）、退格按钮事件（”退格”）、清楚按钮事件(“C”)。

触发按钮事件时，要进一步分析，是重新开始计算时触发的按钮事件还是计算中间触发的按钮事件。计算器完成的是一个数学表达式，如：3＋2，所以可以采用一个链表（LinkedList类）来存储数字或字符，如3，＋，2分别存储在链表中，最后运算时，可以一一取出来进行运算。

计算器设计外形及结构如下:

系统总体设计框架

？

Panel2

Panel1

Panel：4*4的数字及运算键

Panel2：输入及运行结果显示及倒退清空键计算器功能模块设计

!

以下为标准计算器的基本功能：

（1）加法

两个数据进行加操作，可以为小数。（2）减法

两个数据进行减操作，可以为负数相减。（3）乘法

两个数相乘操作。

（4）除法

、

两个数相除操作。

（5）清零

清除显示框的数据。

具体的计算器功能模块图如下：

]

计算器算法流程设计

计算器的程序设计，必然有数据的输入，当中就包含运算符和数字，都要通过计算器上的button按钮选项按键输入进去，里面录入的为字符型的数据，若要进行运算，要将输入的字符转换成double型，以防运算出错。

实现计算器算法功能的流程图如下所示：

^

-

(

%

"

类的设计

class jisuan extends JFrame implements ActionListener

—

{

};

import .*;

这三项是系统初始时需要引入的主类以达到完成界面的目的。

3．5代码实现：

1、引入主类：

import .*;

。

import .*;

public class jisuan extends JFrame implements ActionListener {

2、实现计算器界面的关闭与扩展

private static final long serialVersionUID = -86457L;

private class WindowCloser extends WindowAdapter {

public void windowClosing(WindowEvent we) {(0);}

}

【

3、建立按键并为每个按键赋予相应的字符

int i;

private final String[] str= { "7", "8", "9", "/", "4", "5", "6", "*", "1","2", "3", "-", ".", "0", "=", "+" };

JButton[] buttons = new JButton[];

JButton reset = new JButton("CE");

JTextField display = new JTextField("0");

4、设计计算器界面

public jisuan() {

&

super("jisuan");

JPanel panel1 = new JPanel(new GridLayout(4, 4));

for (i = 0; i < ; i++) {

buttons[i] = new JButton(str[i]);

(buttons[i]);

}

JPanel panel2 = new JPanel(new BorderLayout());

("Center", display);

）

("East", reset);

getContentPane().setLayout(new BorderLayout());

getContentPane().add("North", panel2);

getContentPane().add("Center", panel1)；

5、为各个按键及显示框添加事件监听

for (i = 0; i < ; i++)

buttons[i].addActionListener(this);

！

(this);

(this);

addWindowListener(new WindowCloser());

setSize(800, 800);

setVisible(true);

pack();

}

6、实现各个功能函数的调度

\

public void actionPerformed(ActionEvent e) {

Object target = ();

String label = ();

if (target == reset)

handleReset();

else if ("09.".indexOf(label) > 0)

handleNumber(label);

else

^

handleOperator(label);

}

boolean isFirstDigit = true;

public void handleNumber(String key) {

if (isFirstDigit)

(key);

)

else if ((".")) && ().indexOf(".") < 0))

() + ".");

else if (!("."))

() + key);

isFirstDigit = false;

}

7、重置功能的实现

public void handleReset() {

。

("0");

isFirstDigit = true;

operator = "=";

}

double number = ;

String operator = "=";

8、运算功能的实现

：

public void handleOperator(String key) { if ("+"))

number += ());

else if ("-"))

number -= ());

else if ("*"))

number *= ());

else if ("/"))

@

number /= ());

else if ("="))

number = ());

(number));

operator = key;

isFirstDigit = true;

}

》

public static void main(String[] args) { new jisuan();

}

}

3．5 设计结果与分析

1、运行的初始界面

/

2、数字计算演示

以计算（789+45）*23=19182为例，计算过程如下：

输入789

与45相加所得结果

输入23并相乘

》

得到最终结果

点击CE清零

最后得到的结果为19182，结果正确，计算器的各个功能均得以实现。

4.设计心得与总结

通过此次的课程设计实践，我们不但进一步理解掌握了课上老师教授的知识，而且通过查找资料学会了课上没有的东西，进一步理解了面向对象的含义，发现了很多它比面向过程突出的地方，第一次接触了图形界面，初步了解了GUI 方面的知识。在实践中我们遇到了很多问题，但我们都努力克服，并最终成功的完成了这次课程设计。

,

通过编写这个相对复杂的程序，我们认识解决实际问题前应先建立模型，再通过建立的模型使问题简单化，从而解决问题。并且这次编写的程序大部分是通过调用各包中的方法来实现的，这也让我们充分理解了包和类的调用关系。由于这次编写的程序比较复杂，所以不能一次性编写、调试，也由此让我们学会把程序分块，逐个编写、调试。

参考文献：

［2］叶乃文，王丹．面向对象程序设计[M]．清华大学出版社，2009.

［2］邱桃荣，陈轶，冯缨．JAVA语言程序设计教程[M]．机械工业出版社，2009.

［2］於东军，杨静宇，李千目，王国全．JAVA程序设计与应用开发[M]．清华大学出版社，2006.

附录：

计算器的完整实现代码：

import .*;

$

import .*;

public class jisuan extends JFrame implements ActionListener { private static final long serialVersionUID = -86457L;

private class WindowCloser extends WindowAdapter {

public void windowClosing(WindowEvent we) {

(0);

]

}

}

int i;

private final String[] str = { "7", "8", "9", "/", "4", "5", "6", "*", "1",

"2", "3", "-", ".", "0", "=", "+" };

JButton[] buttons = new JButton[];

JButton reset = new JButton("CE");

$

JTextField display = new JTextField("0");

public jisuan() {

super("jisuan");

JPanel panel1 = new JPanel(new GridLayout(4, 4));

etLayout(new BorderLayout());

getContentPane().add("North", panel2);

getContentPane().add("Center", panel1);

—

for (i = 0; i < ; i++)

buttons[i].addActionListener(this);

(this);

(this);

addWindowListener(new WindowCloser());

setSize(800, 800);

setVisible(true);

pack();

)

public void actionPerformed(ActionEvent e) { Object target = ();

String label = ();

if (target == reset)

handleReset();

else if ("09.".indexOf(label) > 0)

)

handleNumber(label);

else

handleOperator(label);

}

) && ().indexOf(".") < 0))

() + ".");

else if (!("."))

() + key);

isFirstDigit = false;

}

public void handleReset() {

("0");

isFirstDigit = true;

operator = "=";

}

double number = ;

String operator = "=";

public void handleOperator(String key) { if ("+"))

number += ());

else if ("-"))

number -= ());

else if ("*"))

number *= ());

else if ("/"))

number /= ());

else if ("="))

number = ());

(number));

operator = key;

isFirstDigit = true;

public static void main(String[] args) { new jisuan();

}

}

java简单计算器源代码

简单计算器代码 package calcultorthree; import java.awt.BorderLayout;//导入边界布局管理器类 import java.awt.GridLayout;//导入网格布局管理器类 import java.awt.TextField;//导入文本区域类 import java.awt.event.ActionEvent;//导入事件类 import java.awt.event.ActionListener;//导入事件监听者类 import javax.swing.JButton;//导入按钮类 import javax.swing.JFrame;//导入窗体 import javax.swing.JPanel;//导入面板 /** *本例实现了简单计算器代码，具备加减乘除和正弦功能，旨在抱砖引玉。熟悉java的同学，可以在此基础上实现更复杂的功能。 * @author Fjsh */ public class CalcultorThree { //新建对象，在构造函数中进行初始化 JFrame frame;//新建窗体对象 JButton buttonzero,buttondot,buttonequal;//新建按钮“0”“.”“=” JButton buttonplus,buttonminus,buttonmultiple,buttondevision, buttonsin,buttontozero;//新建按钮“+”“-”“*”“/”“sin”和归零按钮JButton buttonone,buttontwo,buttonthree,buttonfour,buttonfive,buttonsix, buttonseven,buttoneight,buttonnine;//新建数字按钮“0”“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”“8”“9” JPanel panelwest,panelcenter,paneleast;//新建三个面板 TextField tf;//新建文本区域对象 public CalcultorThree(){ //初始化对象 tf=new TextField(30);//构造空文本字段，字符宽度为30 frame =new JFrame("CalculatorThree");//构造窗体对象，名称为“CalculatorThree”

JAVA实现计算器课程设计

JAVA实现计算器课程设计 计算机科学系 计应0701班 指导老师:刘其昌 设计人员:陈秀桃 设计日期:2009年11月10日——2009年12月20日 计算器的设计 目录 第一章绪 论 ..................................................................... .. (2)

1.1 开发环 境 ..................................................................... . (2) 1.2 基本功能介 绍 ..................................................................... ......... 2 第二章系统设 计 ..................................................................... (3) 2.1 系统流程 图 ..................................................................... . (3) 2.2 系统功能框 图 ..................................................................... (3) 2.3 需求分 析 ..................................................................... ................ 4 第三章软件设 计 ..................................................................... (5) 3.1 界面设 计 ..................................................................... . (5) 3.2 代码设 计 .....................................................................

java编写的简单计算器代码

import java.awt.*; import java.awt.event.*; import javax.swing.*; import java.util.Vector; public class Tuo { String str1="0"; //运算数1 初值一定为0 为了程序的安全 String str2="0"; //运算数2 String fh="+"; //运算符 String jg="";//结果 //状态开关重要 int k1=1;//开关1 用于选择输入方向将要写入str2或 str2 int k2=1;//开关2 符号键次数 k2>1说明进行的是2+3-9+8 这样的多符号运算 int k3=1;//开关3 str1 是否可以被清0 ==1时可以 !=1时不能被清0 int k4=1;//开关4 str2 同上 int k5=1;//开关5 控制小数点可否被录入 ==1时可以 !=1 输入的小数点被丢掉 JButton jicunqi; //寄存器记录是否连续按下符号键 Vector vt=new Vector(20,10); JFrame frame=new JFrame("sunshine---计算器"); JTextField jg_TextField=new JTextField(jg,20);//20列 JButton clear_Button=new JButton("清除"); JButton button0=new JButton("0"); JButton button1=new JButton("1"); JButton button2=new JButton("2"); JButton button3=new JButton("3"); JButton button4=new JButton("4"); JButton button5=new JButton("5"); JButton button6=new JButton("6"); JButton button7=new JButton("7"); JButton button8=new JButton("8"); JButton button9=new JButton("9"); JButton button_Dian=new JButton("."); JButton button_jia=new JButton("+"); JButton button_jian=new JButton("-"); JButton button_cheng=new JButton("*"); JButton button_chu=new JButton("/"); JButton button_dy=new JButton("="); //////////////////////////////////////////////////////////////////////// public static void main(String[] args) {

java编写的简单的计算器程序

计算器 项目内容：编写一个Applet，模仿windows附件所带计算器的功能，可以帮助用户完成计算功能，具体如下图所示。 项目要求：使用图形的方式借助窗口、菜单、按钮等标准界面元素和鼠标操作，来帮助用户方便地向计算机系统发出命令，启动操作，并将系统运行的结果同样以图形的方式显示给用户，这样更加直观和生动； 1.Applet容器中组件的添加与设置，包括面板以及菜单的使用； 2.容器中组件的布局管理； 3.Java核心包中数组、数学计算类的使用； 4.异常的处理； 5.事件处理模型中的三类对象的使用： 1.Event-事件，用户对界面操作在java语言上的描述，以类的形式出现，例如键盘操作对应的事件类是KeyEvent。 2.Event Source-事件源，事件发生的场所，通常就是各个组件，例如按钮Button。 3.Event handler-事件处理者，接收事件对象并对其进行处理的对象。 6.程序中事件处理的流程：

1.计算流程的细化 参考代码： import .*;

import .*; import .*; import import import public class Calculator implements ActionListener { #############"); dd(panel); panel1 = new JPanel(); panel2 = new JPanel(); (new BorderLayout()); 键入计算的第一个数字。\n"); ("2. 单击“+”执行加、“-”执行减、“*”执行乘或“/”执行除。\n"); ("3. 键入计算的下一个数字。\n"); ("4. 输入所有剩余的运算符和数字。\n"); ("5. 单击“=”。\n"); aboutCal = new JMenuItem(" 关于计算器(A)"); (this);

科学计算器程序Java代码

科学计算器程序Java代码

MC：清除独立内存里的数字 MR：读出独立内存数字 MS：将显示数字保存到独立内存,并取代内存中原有数字 M+：将显示数字向独立内存累加 (独立内存是一个临时寄放数字的存储器,方便计算) CE：纠错键(CLEAR ERROR).输入数字有错,按它可以重新输入 C：表示清零,将计算器恢复到开机状态 功能举例： 源程序如下： import java.awt.BorderLayout;

import javax.swing.JRadioButtonMenuItem; import javax.swing.JTextField; public class Calucator extends JFrame { private JTextField tf; private JPanel panel1, panel2, panel3, panel4; private JMenuBar myBar; private JMenu menu1, menu2, menu3; private JMenuItem editItem1, editItem2, help1, help2, help3; private JRadioButtonMenuItem seeItem1, seeItem2;//单选框 private JCheckBoxMenuItem seeItem3;//复选框 private ButtonGroup bgb; private String back; private boolean IfResult = true, flag = false;

用JAVA设计一个科学型计算器

题目：设计一个Windows计算器。 摘要 在当今这个网络的时代，我找了好多java的代码材料。修改后程序是一个图形界面的java计算器,其界面主要采用了awt包，程序实现了： （1）实现简单加、减、乘、除的运算。 （2）实现除了加、减、乘、除按钮外其他按钮功能。 （3）给软件添加一个编辑、查看、帮助的主菜单。 （4）在数据输入方面，提高程序代码的健壮性，增强其对非法输入数据的识别能力。 （5）科学型计算器与标准计算器之间的菜单切换。 关键字：java程序编辑器面向对象计算器 目录 第1章概要设计 (8) 1.标准型计算器界面设计 (8) 第2章程序整体设计说明 (10) 2.1程序中所用到的变量 (10) 2.2程序部分源代码及注释 (11) 3章程序运行效果 (22) 3.程序运行主界面 (22) 3.程序中各按钮运行界面 (24) 3.本章小节 (26) 作业结论 (26) 第1章概要设计 1.1标准型计算器界面设计 1.1.1 JAVA文件的建立 （1）建立一个名称为“java”Java工程， package文件包名称为 :scr;计算器主类:Calculator。 （2）界面的设计：

图1.1标准型计算器界面 图 1.2 图1.3 （3）保持代码简洁 复杂代码写后不易理解，在修改和重写上难度比较大，使工作更加复杂，所以编写代码时应保持代码的简洁易懂。 数字按钮字体和颜色设置 功能按钮字体和颜色设置

（4）功能实现 在整个设计中要保持完整性，能够实现计算器中最基本的功能，如加、减、乘、除等。 1.1.2明确任务 用java编写一个简单的计算器，使其能够实现最基本的功能，如简单的加、减、乘、除；平方根，倒数，余数，三角函数，多数连续运算，科学计数法等功能。 第2章程序整体设计说明 2.2 程序部分源代码及注释 （1）复制菜单的功能创建代码如下： （2）粘贴菜单的功能创建代码如下：

Java带计算过程的计算器课程设计报告

保存计算过程的计算器 Java程序设计课程设计报告保存计算过程的计算器 目录 1 概述.............................................. 错误！未定义书签。 1.1 课程设计目的............................... 错误！未定义书签。 1.2 课程设计内容............................... 错误！未定义书签。 2 系统需求分析.......................................... 错误！未定义书签。 2.1 系统目标................................... 错误！未定义书签。 2.2 主体功能................................... 错误！未定义书签。 2.3 开发环境................................... 错误！未定义书签。 3 系统概要设计.......................................... 错误！未定义书签。 3.1 系统的功能模块划分......................... 错误！未定义书签。 3.2 系统流程图................................. 错误！未定义书签。4系统详细设计........................................... 错误！未定义书签。 5 测试.................................................. 错误！未定义书签。 5.1 测试方案................................... 错误！未定义书签。 5.2 测试结果................................... 错误！未定义书签。 6 小结.................................................. 错误！未定义书签。参考文献................................................ 错误！未定义书签。附录................................................ 错误！未定义书签。 附录1 源程序清单...................................... 错误！未定义书签。

Java科学计算器程序代码

计算器布局显示： 功能举例： ①13+20=33 ②-7*14=-98：先输入7，再单击-/+将其变成负数，然后依次单击×号、14与＝ ③7!=5040 ④sin30°=0.5：先输入30，然后按下′″按钮转换成角度值，再按下sin即可显示结果 ⑤sqrt(4)=2：利用鼠标点击4后再点击sqrt按键即可显示结果 ⑥2*π=6.2832 …… 源程序如下： import java.awt.BorderLayout; import java.awt.Color; import java.awt.Dimension; import java.awt.Font; import java.awt.GridLayout; import java.awt.event.ActionEvent; import java.awt.event.ActionListener; import java.text.DecimalFormat; import javax.swing.BorderFactory; import javax.swing.ButtonGroup; import javax.swing.JButton; import javax.swing.JCheckBoxMenuItem; import javax.swing.JFrame; import javax.swing.JMenu; import javax.swing.JMenuBar; import javax.swing.JMenuItem; import javax.swing.JPanel; import javax.swing.JRadioButtonMenuItem; import javax.swing.JTextField;

计算器 java程序设计..

目录 1.课程设计目的 (2) 2.设计题目分析 (2) 2．1 题目简介 (2) 2．2 设计要求及需求分析 (2) 3.课程设计内容 (3) 3．1 总体设计 (3) 3.2计算器功能模块设计 (4) 3.3计算器算法流程设计 (4) 3.4类的设计 (5) 3．5代码实现： (6) 3．5 设计结果与分析 (8) 4.设计心得与总结 (10) 参考文献： (10) 附录： (11)

1.课程设计目的 通过课程设计把知识形成系统，把自己所学的知识在实际问题中加以运用。如果自己编写的程序能够给更多的人带来方便，并且得到人们的好评，那么自己编写的程序就可以实现商品化，形成产品给更多的人利用，并实现一定的商品价值。 因此本次课程设计有目的有以下几点： (1)复习巩固java语言的基础知识，进一步加深对java语言的理解和掌控。 （2）提供一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机结合起来，锻炼我们的分析解决实际问题的能力。提高我们适应实际，实践编程的能力。 （3）培养我们在项目开发中创新意识及能力，通过亲身实践，利用所学编写简单的面向对象程序，提高对面向对象及JAVA语言的理解。 2.设计题目分析 2．1 题目简介 设计一个图形界面（GUI）的计算器应用程序，完成简单的算术运算、设计的计算器应用程序可以完成家法、减法、乘法、除法。 2．2 设计要求及需求分析 设计要求：由于现代用户更倾向于由鼠标方便操作的图形用户界面，所以我们采用GUI来实现计算器，并采用Swing组件，AWT事件处理等实现具体功能。 背景需求分析：在我们日常生活中，计算开支、收入时，大额数字或是多倍小数的计算都需要计算器的帮助，而在学习一些科目时，也常常要处理数字。虽然现在的计算器价格比较低廉，但是功能过于简单的不能满足个人需求，功能多的价格较贵，不仅操作不便，很多功能也根本用不到。所以我们想用自己所学设计开发一个属于自己的简单计算器来完成日常学习生活的需求。

Java课设 模拟科学计算器

Java课程设计 设计题目模拟科学计算器 班级计本1120班 姓名王XX 学号 1162042000

一、设计目的 《Java课程设计》是一门实践性很强的计算机专业基础课程，课程设计是学习完该课程后进行的一次较全面的综合练习。其目的在于通过实践加深学生对面向对象程序设计的理论、方法和基础知识的理解，掌握使用Java语言进行面向对象设计的基本方法，提高运用面向对象知识分析实际问题、解决实际问题的能力，提高自身的应用能力。 二、设计任务 模拟科学计算器 要求：界面模拟Windows中的计算器程序。 实现基本数学运算、函数等功能：加、减、乘、除、阶乘、正弦、余弦和指数运算。 实现要点：添加相关组件并进行按钮事件处理。 三、课题设计思想 对于此计算器程序，首先要设计其GUI界面，总体界面有一个文本框，22个按钮，总体界面用BorderLayout布局。 文本框放置在最north，然后0到9以及＋，－，×，÷，.,！的按钮放置到一个面板Panel中，添加到整体布局的center，最后sin，cos，^,=的按钮放在最south，界面设计完成。 本项目用到了Java中的GUI界面和swing组件以及awt布局，所以简单易用，它能完成如下的几个小功能：点击按钮中的数字键和

运算符键就能进行加、减、乘、除阶乘、正弦、余弦和指数运算。还能通过用户自己在文本框中输入数字，进行简单运算；如果输入有误时可以按Clear撤销后重新输入新数据。 四、设计内容 1．需求分析 本项目需要实现一个具有四则运算的计算器，能够实现基本的加、减、乘、除运算，以及其他的辅助功能（阶乘、正弦、余弦、指数运算）；界面简洁实用，模拟Windows中的计算器程序，要提供主要的设计思路、类的设计。 2．总体设计 （1）包的描述 本程序导入了 java.awt.BorderLayout包， java.awt.Color包， java.awt.GridLayout包， java.awt.event.ActionEvent包， java.awt.event.ActionListener包， java.text.DecimalFormat包， javax.swing.JButton包， javax.swing.JFrame包， javax.swing.JPanel包， javax.swing.JTextField包

简易计算器Java实训报告

实训名称： Java程序设计实训 系（部）：信息工程系 专业班级：计算机科学与技术学生姓名： 学号： 指导教师：张民 完成日期：

山东科技大学泰山科技学院

目录 1 实训目的 (2) 2 简易计算机的分析与设计 (2) 系统功能描述 (2) 系统模块设计 (2) 数据库结构设计 (3) 3 主要代码清单 (4)

4 程序运行与测试 (8) 5 实训总结 (10)

简易计算机的设计与实现 1 实训目的 通过本课程设计能够较全面的掌握面向对象程序设计的有关概念和开发方法，以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识，提高自身的编程能力。利用Java Applet图形界面首先开始设计一个计算器的界面，定义计算器所需要的按钮并赋给其按钮名称，使得使用计算器时简单明了，清晰可见，操作轻松。 给各个按钮进行算法，利用鼠标点击事件，当鼠标点击某个按钮时就开始执行那个按钮所定义的算法，生成数据并显示。 除数字的输入为直接进行输入外，其他运算例如+、-、*、/、开平方等算法要求计算时通过内部较为复杂的运算将结果显示在显示屏上。 至于其中的进制转换功能的实现则是直接调用Java中进制转换的函数，例如要将十进制转换成二进制则可直接调用函数(int i)来实现，充分显示了Java语言的简洁性和Java语言功能的强大性。 当然了在输入数据时还要进行异常捕捉，防止越界的现象的发生，这也是Java语言健壮性的体现！ 2 简易计算机的分析与设计 系统功能描述 1）可进行“+”、“-”、“*”、“/”以及混合运算。 2）支持（）改变运算的优先级 3）可进行二、十六和十进制数的相互转换 4）支持复制和粘贴操作

java编写简单计算器源代码

import javax.swing.*; import java.awt.event.*; import java.awt.*; import https://www.wendangku.net/doc/f62906226.html,ng.Math; class ring extends JFrame implements ActionListener { //定义成员变量： //JFrame frame;//定义一个窗口类； JTextField text;//定义一个文本框类； JLabel label;//定义一个标签类； JPanel p1,p2,p3,p4,p5,p6;//定义面板类； String s1,s,s2;//定义三个字符串变量； int count=0; JButton a1,a2,a3,a4,a5,a6,b1,b2,b3,b4,b5,b6,c1,c2,c3,c4,c5,c6,d1,d2,d3,d4 ,d5,d6; //ring的构造函数； ring() { this.setTitle("计算器"); // super("计算器"); JMenuBar menubar1=new JMenuBar();//新建菜单条； this.setJMenuBar(menubar1); JMenu menu1=new JMenu("编辑(E)"); JMenu menu2=new JMenu("查看(V)"); JMenu menu3=new JMenu("帮助(H)"); menubar1.add(menu1); menubar1.add(menu2); menubar1.add(menu3); JMenuItem item1=new JMenuItem("复制(c) ctrl+c"); JMenuItem item2=new JMenuItem("粘贴(p) ctrl+v"); JMenuItem item3=new JMenuItem("标准型(T)"); JMenuItem item4=new JMenuItem("科学型(s)"); JMenuItem item5=new JMenuItem("数字分组(I)"); JMenuItem item6=new JMenuItem("帮助主题(H)"); JMenuItem item7=new JMenuItem("关于计算机(A)"); menu1.add(item1); menu1.add(item2); menu2.add(item3); menu2.add(item4); menu2.add(item5); menu3.add(item6);

java课程设计计算器3科学计算器

import javax.swing.*;// 把 javax包里面的swing包里面的所有东西引进来 import java.awt.*;// 导入awt包里的所有java类 import java.awt.event.*;//导入包event import java.text.DecimalFormat;// 处理文本、日期、数字和消息的类和接口 import java.text.SimpleDateFormat; import java.util.Calendar; import java.util.Date; import java.util.GregorianCalendar; import java.awt.BasicStroke; import java.awt.BorderLayout; import java.awt.Color; import java.awt.Dimension; import java.awt.Font; import java.awt.Graphics; import java.awt.Graphics2D; import java.awt.GridLayout; import java.awt.Image; import java.awt.Toolkit; import java.awt.event.ActionEvent; import java.awt.event.ActionListener; import java.awt.geom.Ellipse2D; import java.awt.geom.Line2D; import java.awt.geom.Point2D; public class biaozhunjisuanqi extends JFrame implements ActionListener {// public代表该类公有 //class声明一个类 // biaozhunjisuanqi为类名 // extends 是继承类 //implements代表实现接口 //窗体名称biaozhunjisuanqi继承JFrame类和ActionListener接口，并实现public void actionPerformed(ActionEvent e){}方法 private static final long serialVersionUID = 1L;// serialVersionUID相当于java类的身份证, 默认为1L, serialVersionUID作用是序列化时保持版本的兼容性，即在版本升级时反序列化仍保持对象的唯一性 private JPanel jContentPane = null; // 创建面板对象, null代表为这些变量赋初值为空，即不分配内存空间，变量不指向任何地址。private是访问控制符，代表这些变量的访问级别为私有，私有级别只能在当前类中进行访问, 这些（JPanel 、JTextArea 、JPanel、 JButton ）是java中AWT（包）中的类，用能进行桌面级应用程序的开发，就像平时用的word，上面有各种文本框，菜单栏，工具栏按钮等等，这些都是对象 private JPanel jPanel= null; //JPanel 作为一个容器，可以包容一些组件，然后将这个 JPanel

java课设计算器

java课设计算器 华东交通大学理工学院 课程设计报告书 所属课程名称Java语言程序设计题目简单计算器设计 分院电信分院 专业班级12通信工程1班学号212 学生姓名 指导教师 2014 年6 月20日

java课设计算器 目录 第1章计算器机要求及内 容 (3) 第2章计算器设计............................................................. 4 第3章计算器程序代码 (14) 第4章计算器测试............................................................. 49 第5章课程设计心 得 (53) 第6章参考文献.............................................................. ....54第1章计算器内容及要求 一设计内容： 1. 实现基本的加减乘除法的运算； 2 实现常用的函数计算功能；

3. 实现将系统时间在界面上显示； 4. 实现菜单对计算器的关闭、开启及设置运算法则的操作。 二设计要求 1.使用菜单控制计算器界面的显示，关闭； 2.使用菜单控制运算的法则； 3.使用菜单显示函数运算窗口及运算； 4.数据采用手工输入方式； 5.对异常的数据进行异常处理，比如1/0的情况。

第2章计算器设计 一．设计模式 采用MVC设计模式，将模型，视图，控制分别单独完成。在模型中将视图，控制添加到其中，再分别完成视图的，控制的程序。 二．结构设计 在界面中分为四个视图的组件，控制分为按钮事件，菜单选择事件，以及键盘输入控制事件。如图1 图1

java编写的简单的计算器程序

j a v a编写的简单的计 算器程序 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

计算器 项目内容：编写一个Applet，模仿windows附件所带计算器的功能，可以帮助用户完成计算功能，具体如下图所示。 项目要求：使用图形的方式借助窗口、菜单、按钮等标准界面元素和鼠标操作，来帮助用户方便地向计算机系统发出命令，启动操作，并将系统运行的结果同样以图形的方式显示给用户，这样更加直观和生动； 1.Applet容器中组件的添加与设置，包括面板以及菜单的使用； 2.容器中组件的布局管理； 3.Java核心包中数组、数学计算类的使用； 4.异常的处理； 5.事件处理模型中的三类对象的使用： 1.Event-事件，用户对界面操作在java语言上的描述，以类的形式出现，例如键盘操作对应的事件类是KeyEvent。 2.Event Source-事件源，事件发生的场所，通常就是各个组件，例如按钮Button。 3.Event handler-事件处理者，接收事件对象并对其进行处理的对象。 6.程序中事件处理的流程：

1.计算流程的细化

参考代码： import .*; import .*; import .*; import import import public class Calculator implements ActionListener { #############"); dd(panel); panel1 = new JPanel(); panel2 = new JPanel(); (new BorderLayout()); 键入计算的第一个数字。\n"); ("2. 单击“+”执行加、“-”执行减、“*”执行乘或“/”执行除。\n"); ("3. 键入计算的下一个数字。\n"); ("4. 输入所有剩余的运算符和数字。\n"); ("5. 单击“=”。\n"); aboutCal = new JMenuItem(" 关于计算器(A)"); (this);

计算器程序java

1课程实习内容概述 1.1 目的及任务 成功的Java课程设计是其课程学习到位的一个重要体现，通过课程设计使学生更加掌握JAVA语言编程的基础知识并能熟练运用。如： （1）、掌握Java开发面向对象的软件设计思想、方法及步骤； （2）、熟悉类声明与对象的使用，并进一步强化类的定义，掌握类的继承、接口以及变量、数组的应用； （3）、了解JAVA语言的图形用户界面的设计知识，并运用JAVA 编写简单计算器程序。 2 程序实现的基本思想 2.1 问题分析 编写一个简单计算器程序，它要具有0~9数及π的输入、加、减、乘、除、开根号、正三角反三角函数、e^x、ln(x)、lg(x)、tanh、角度和弧度的转换、删除、清空的功能。 2.2 总体设计 （1）、首先要设计其GUI界面，总体界面有一个文本框，共有32个按钮，总体界面用BorderLayout布局。 （2）、文本框放置在总体界的NORTH； （3）、0到9以及“.”=的按钮放置到一个面板Panel1中，并用GridLayout(4,3)来布局，再将其添加到一个面板panel_center中，最后将panel_center面板放进整体布局的CENTER； （4）、将正三角反三角函数、e^x、ln(x)、lg(x)、tanh、角度和弧度的转换等12个按钮放置到一个面板Panel3中，设计其按键字体为蓝色，并用GridLayout(4,3)来布局，再将其放进整体布局的WEST； （5）、将＋、－、 *、／、 2√、π、以及删除和清空等8个按钮放置到一个面板Panel2中，设计其按键字体为蓝色，并用GridLayout(4,2)来布局，再将其放进整体布局的EAST中，界面设计完成。

java简单计算器源代码

package calcultorthree; /** *本例实现了简单计算器代码，具备加减乘除和正弦功能，旨在抱砖引玉。熟悉java的同学，可以在此基础上实现更复杂的功能。 * @author Fjsh */ public class CalcultorThree { “=” JButton buttonplus,buttonminus,buttonmultiple,buttondevision, buttonsin,buttontozero;“=”，注册事件监听器，设置1行3列的布局，添加到到西边的面板buttonzero=new JButton("0"); buttondot=new JButton("."); buttonequal=new JButton("="); (h); (h); (h); (new GridLayout(3,1)); (buttonzero); (buttondot); (buttonequal); ; }

if()==buttontozero){//归零操作 (""); } if()==buttonzero){//按键0操作 ()+"0"); flag1=());//将文本区域转换成Double类型，赋给flag1 } } else if()==buttontwo){//按键2操作 ()+"2"); flag1=()); } else if()==buttonthree){//按键3操作 ()+"3"); flag1=()); } else if()==buttonfour){//按键4操作 ()+"4"); flag1=()); } else if()==buttonfive){//按键5操作

JAVA编写的计算器源代码

package jsq; import java.awt.Color; import java.awt.GridLayout; import java.awt.event.ActionEvent; import java.awt.event.ActionListener; import java.awt.event.WindowEvent; import java.awt.event.WindowListener; import javax.swing.ImageIcon; import javax.swing.JButton; import javax.swing.JFrame; import javax.swing.JLabel; import javax.swing.JMenu; import javax.swing.JMenuBar; import javax.swing.JMenuItem; import javax.swing.JOptionPane; import javax.swing.JPanel; import javax.swing.JTextField; import javax.swing.UIManager; public class Test implements ActionListener { /** * */ JFrame f = new JFrame(); JTextField tf = new JTextField("0."); JMenuBar bar=new JMenuBar(); JMenu menuEdit=new JMenu("编辑(E)"); JMenu menuView=new JMenu("查看(V)"); JMenu menuHelp=new JMenu("帮助(H)"); JMenuItem menuEditCopy=new JMenuItem("复制(C)"); JMenuItem menuEditPaste=new JMenuItem("粘贴(V)"); JMenuItem menuHelpAbout = new JMenuItem("关于计算器(A)"); JPanel panel0 = new JPanel(); JPanel panel2 = new JPanel(); JPanel panel = new JPanel(); JPanel panel3 = new JPanel(); JPanel panel4 = new JPanel(); JPanel panel5 = new JPanel();

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j a v a简单计算器源代码集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

简单计算器代码packagecalcultorthree; /** *本例实现了简单计算器代码，具备加减乘除和正弦功能，旨在抱砖引玉。熟悉java的同学，可以在此基础上实现更复杂的功能。 *@authorFjsh */ publicclassCalcultorThree{ //新建对象，在构造函数中进行初始化 JFrameframe;//新建窗体对象 JButtonbuttonzero,buttondot,buttonequal;//新建按钮“0”“.”“=”JButtonbuttonplus,buttonminus,buttonmultiple,buttondevision, buttonsin,buttontozero;//新建按钮“+”“-”“*”“/”“sin”和归零按钮JButtonbuttonone,buttontwo,buttonthree,buttonfour,buttonfive,buttonsix, buttonseven,buttoneight,buttonnine;//新建数字按钮 “0”“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”“8”“9” JPanelpanelwest,panelcenter,paneleast;//新建三个面板 TextFieldtf;//新建文本区域对象 publicCalcultorThree(){ //初始化对象 tf=newTextField(30);//构造空文本字段，字符宽度为30 frame=newJFrame("CalculatorThree");//构造窗体对象，名称为“CalculatorThree”

计算器设计的java课程设计报告

】 · ( 华东交通大学课程设计 课 程： Java 程序设计 题 目： 计算器设计 年 级： 2010级 专 业： 信息一班 * 学 号： 姓 名： 组 员： 指导教师： 课程设计题目：计算器设计

课程设计(论文)任务书 基础学院信息与计算科学专业2010—1 班 一、课程设计(论文)题目计算器的设计 二、课程设计(论文)工作自2013 年 6 月23日起至2013 年6月27日止。 三、课程设计(论文) 地点: 计算机中心 · 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的 （1）使学生掌握系统各功能模块的基本工作原理； （2）掌握Java的基本编程原理和基本的编程方法； （3）使学生学会系统调试； （4）培养学生分析、解决问题的能力； （5）提高学生的软件文档写作能力和团队合作精神。 2．课程设计的任务及要求 ' 1）基本要求： （1）分析系统各功能模块的工作原理； （2）提出系统的设计方案； （3）对所进行编程、调试、修改。 2）创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如：用虚函数，文件流，重载流插入运算符等。3）课程设计论文编写要求 （1）要按照书稿的规格打印誊写设计论文； > （2）论文包括目录、摘要、正文、总结等； （3）毕业论文装订按学校的统一要求完成。 4）答辩与评分标准： （1）达到课程设计的目的与要求，程序的可读性较好，并调试正确，60分； （2）能正确回答老师所提问题，可增加10分； （3）课程设计报告书写规范整齐，可增加10分； （4）心得体会认真总结，可增加10分； （5）程序有创新性，可增加10分； [ 成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。不及格者需重做。 5）参考文献：