计算机应用基础任务化教程windows7office2010试卷与答案

计算机应用基础任务化教程 windows7 office2010 试卷及答案

一、单项选择题 : （每小题 1 分，共 20 分）

1、下列选项中，属于计算机外部设备的是

（）

A 主板BCPUC硬盘 D 鼠标

2、当前的计算机一般被认为是第四代计算机，它所采用的逻辑元件是

（）

A B C D

3、将插入点定位于句子“飞流直下三千尺”中的“直”与“下”之间，按一下Delete 键，

则该句子

（）

A 变为“飞流下三千尺”

B 变为“飞流直三千尺”

C 整句被删除

D 不变

4、word 的页边距可以通过（）设置

A “开始”选项卡中的“页边

距” B “开始”选项卡中的“段落”

C “页面布局”选项卡中的“页边

距” D

“页面布局”选项卡中的“段

落”

5、能显示页眉和页脚的方式是（）

A 普通视图Ｂ页面视图 C 大纲视图 D 全屏幕视图

6、下列是关于脚注和尾注叙述正确的是（）。

A．脚注出现在文档中每一页的首部，尾注一般位于文件的首部。

B．脚注出现在文档中每一页的末尾，尾注一般位于文档的末尾。

C．脚注出现在文档中每一页的末尾，尾注一般位于文档的首部。

D．脚注出现在文档中每一页的首部，尾注一般位于文档的末尾。

7、使图片按比例缩放应选用（）

A 拖动图片正中间的控制点

B 拖动图片四角的控制点

C 拖动图片边框线

D 拖动图片边框线的控制点

8、在 word 中要对某一单元格进行拆分，应单击表格工具的（）按钮

A “设计”选项卡中的“拆分表

格” B “设计”选项卡中的“拆分单元格”

C “布局”选项卡中的“拆分表

格” D “布局”选项卡中的“拆分单元格”

9、在 word 中要删除表格中的某单元格，应执行

（）操作

A 选定待删除的单元格，选择“布局”选项卡中的“删除”-“删除单元格”

B 选定待删除的单元格，选择“布局”选项卡中的“删除”-“删除列”

C 选定待删除的单元格所在列，选择“布局”选项卡中的“删

除”

-“删除单元

格”

D 选定待删除的单元格所在列，选择“布局”选项卡中的“删

除”-“删除列”

10、以下关于 Word 使用的叙述中，正确的是（）。

A 被隐藏的文字可以打印出来

B 双击“格式刷”可以复制一次

C直接单击“右对齐”按钮而不用选定，就可以对插入点所在行进行设置

D若选定文本后，单击“粗体”按钮，则选定部分文字全部变成粗体或常规字体11、 Excel 2010 工作簿文件的默认扩展名

为（

）。

A、 .docx

B、 .xl

sx

C、 .pptx

D、 .mdbx

12、一个

A、5D Excel 工作表中第 5 行第 4 列的单元格地

址是（

B、 4E

C、 D5

D、 E4

）。

13、在Excel 2010 中，如果只需要删除所选区域的内容，则应执行的操作时

（

）。

A. 清“除” ->“清除批注”

B. 清“除” ->“全部清

除”

C. 清“除” ->“清除内容”

D. 清“除” ->“清除格

式”

14、使用单元格地址 $D$1 可以引用工作表第 D 列（即第 4 列）第 1 行的单元格，这称为对

单元格地址的（）。

A. 混合引用

B.相对引

用 C.绝对引用 D.交叉引用

15、在 Excel 中，假定一个单元格的地址

为$D2，则它是该单元格的（）表示。

A．相对地址B．绝对地址C．混合地址D．三维地址

16、在 Excel 2010 中，若要表示当前工作

表中B2 到 F4 的整个单元格区域，则应书写为（）。

A.B2 F4

B.B2:F4

C.B2;F4

D.B2,F4

17. 在 Excel 中向一个单元格输入公式或函数时应以一个（）开头，以作为前导字

符。

A． = B． % C． & D． $

18、在 Excel 中， A3 中的内容是 3， B3 中的内容是5 ，在 A5 中输入： A3+B3， A5 单元格

将

显示

（）。

A.3+5

B.8

C.5

D.A3+B3

19、在 Excel 工作表中，求单元格区域B1:B10 中数值型数据总和的表达式为

（）。

A. MAX(B1:B10)

B. COUNT(B1:B10)

C. AVERAGE(B1:B10)

D. SUM(B1:B10)

20、下列四个选项中，合法的电子邮件地址

是（）

A． liming@https://www.wendangku.net/doc/f66479051.html,

B． liming#https://www.wendangku.net/doc/f66479051.html, C． liming$https://www.wendangku.net/doc/f66479051.html,D． https://www.wendangku.net/doc/f66479051.html,

二、判断题 : （每小题 1 分，共 10 分）

1、一个完整的计算机系统通常是由硬件系统和软件系统两大部分组成

的。（）

2、第一台电子计算机诞生的国家是美国。（）

3、 Word 中文档中两行之间的间隔叫行

距。（）

4、 Word 中新建 Word 文档的快捷键是 Ctrl+O。（）

5、在 Word “打印”对话框中选定“当前页”，表示只打印光标所在的一

页。（）

6、在 Word 中，“开始” 选项卡的“字体”组中标有“ I”的按钮是使选定文字变为粗体。

（）

7、在 Word 中，可以在“设置对象格式”对话框中进行图形环绕方式的选择设置。（）

8、在一个单元格输入公式后，若相邻的单元格中需要进行同类型计算，可利用公式的自动

填充。（）

9、 MAX 函数用来对单元格或单元格区域所有数值求平均的运算。（）

10、 EXCEL中每一个单元格有一个唯一的坐标。（）

三、填空题 : （每小题 1 分，共 30 分）

1、存储器一般可以分为主存储器和 ____________ 存储器两种。主存储器又称 ____________ 。

2、在表示存储容量时，1GB表示 2 的 ____________ 次方，或是 ____________MB。

3、在 windows 中，复制命令的快捷组合是__________，粘贴命令的快捷组合是__________.

4、在 Word 2010 中，工作簿文件的扩展名为____________ 。

5、word 字体的默认颜色

为____________ ，字体默认

为

____________ 。

6、使用word 进行文本录入时，

按

____________ 可删除光标前面的字符。

7、Word 中，分栏的操作是：切换

到

____________选项卡，单击“页面设置”组中单击“分

栏”下拉按钮来设置。

8、每段首行首字距页左边界的距离称为____________，而从第二行开始，相对于第一行左

侧的的偏移量称为 ____________ 。

9、段落 5 种对齐方式分别是：___________ 、 ___________、左对齐、 ___________和分散

对齐。

10、在 Word 文档中插入页码，则单击 ___________选项卡中的 ____________下拉按钮来设

置。

11、文本框是指一个独立的对象框中的____________ 和 ____________ 可以随文本框移动，

它与给文字加边框是不同的概念。

12、在 Excel 中，当创建一个新工作簿文件后会自动建立____________张工作表。

13、在 Excel 中，如果单元格D3 的内容是“ =A3+C3”，选择

单元格D3，然后向下拖曳数据

填充柄，这样单元格D4 的内容是“ ____________ ”。

14、在 Excel 中，拖动单元格的____________可以进行数据填充。

15、在Excel 中，对数据进行分类汇总之前，必须先对作为分类依据的字段进行

___________操作。

16、在 Excel 中，函数 SUM(Al:A3) 相当于公式表示为____________ 。

17、在 Excel2010 中，“简单排序” 的操作是：单击条件列字段中的任意单元格，在“数据”

选项卡的“排序和筛选”组中单击____________或 ____________按钮即可。

18、 Excel 2010 提供的筛选功能包括自动筛选、____________和 ____________。

19、 ____________ 是指编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或数据，影响计算机

使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

四、简答题 : （每小题 5 分，共 20 分）

1、请写出 5 个常见的计算机的内部设备。

2、在 word

2010 中，可对图片周围的文字设置多个类型的文字环绕方式，请写出其中的 5 种。

3、请写出样式的概念。什么是字符样式？什么是段落样式？

4、请写出在计算机领域中，“木马”的概念。

五、操作题 : （每小题 10 分，共 20 分）

1、在 word 中，有 5 张小车的图片，如图 1 所示。现在对这 5 张图片进行对齐操作，完成

如图 2 所示效果。需要进行的操作为：

（1）选中其中一张小车图片，按住__________键同时依次选择其余 4 张小车图片。此时5 张图片同时被选中。（ 2 分）

（2）切换到图片工具“格式”选项卡，在“排列”组中单击 __________下拉按钮。（2 分）（3）在弹出的下拉类表中选择__________ 命令使得 5 辆小车在同一水平线上，选择__________命令使得每辆小车之间距离相等。（ 6 分）

图1

图2

2、宏发公司要使用 Excel 2010 ，制作如图3所示员工信息表，请根据表中信息，回

答下列问题

图3

（1）在输入“性别”列数据时，可选中C3 单元格，然后按住 Ctrl 键，再一次选中 C4、

C8、 C9 单元格，在最后的 C9 单元格中输入“女” ，按 __________ 组合键确认，则所

有选中单元格均输入“女”。（3

分）

（2）在输入“身份证号”列时，需要先输入__________为前导符，再输入数字字符的方法完成该列数据的输入。（ 3 分）

（3）为 H5 单元格插入批注时，在 __________ 选项卡的“批注”组中

单击__________ 按钮，此时在所选中的单元格右侧出现了批注框，在其中输入“董事”

，完成操作。

（ 4 分）

一、选择题（20 分）DDBCB BBDAC

BCCCC BABDA

二、判断题（10 分）

√√√×√×√√×√

三、填空题（30 分）

1、辅助，内存

2、 30， 1024

3、 ctrl +c ， ctrl + v

4、 .docx

5、黑色，宋体

6、 Backspace

7、页面布局

8、左缩进，首行缩进

9、两端对齐，居中，右对齐

10、插入，页码

11、文字，图片

12、 3

13、 =A4+C4

14、填充柄

15、排序

16、 Al+A2+A3

17、升序、降序

18、自定义筛选、高级筛选

19、计算机病毒

四、简答题（20 分）

1、电源，主板， CPU，内存，硬盘，显卡，声卡，网卡（写对 5 个即可）

2、嵌入型，四周型，紧密型，穿越型，上下型、衬于文字上方、浮于文字上方。（写对

5 个即可）

3、样式是指一组已经命名的字符和段落格式。定义好的样式可以被多次应用，如果修改

了

样式，那么应用了样式的段落或文字会自动被修改。使用样式可以使文档的格式更容易统一，还可以构筑文档的大纲，是文档更有条例，同事编辑和修改文档更简单。

字符样式仅适用于选定的字符，可以提供字符的字体、字号、字符间距和特殊效果等格式设置效果。

段落样式适用于一个段落，可以提供包括字体、制表位、边框、段落格式等设置效果。

4、在计算机领域中，木马是一类恶意程序。利用计算机程序的漏洞入侵后窃取文件的程序

称为木马。木马大多不会直接对电脑产生危害，而是以控制为主。木马是一个完整的软件系统，它一般有控制端程序和服务端程序两部分组成。木马制造者一般诱骗他人安装执行服务端程序，然后用控制端程序对他人的计算机进行控制，使用户计算机成为他的傀儡主机。

五、操作题（20 分）

1、

(1)Ctrl（ 2 分）；

(2)对齐（ 2 分）；

(3)顶端对齐、横向分布（6 分）。

2、

(1) Ctrl+Enter （3 分）；

(2)英文单引号“’”（ 3 分）；

(3) 审阅、新建批注（4分）。

计算机基础期末试卷A

4、在“我的电脑”或者“资源管理器”中，若要选定全部文件或文件夹，按_______ 键。 （A）、【Alt】＋A （B）、【Tab】＋A （C）、【Ctrl】＋A （D）、【Shift】＋A 5、下列四个不同数制表示的数中，数值最大的是________。 （A）、二进制数11011101 （B）、八进制数334 （C）、十六进制数DA （D）、十进制数219 6、在编辑Word文档时，选择某一段文字后，把鼠标指针置于选中文本的任一位置， 按【Ctrl】键并按鼠标左键不放，拖到另一位置上才放开鼠标。那么，刚才的操作是________。 （A）、替换文本 （B）、移动文本 （C）、复制文本 （D）、删除文本 7、在Word中________视图方式下可以插入页眉和页脚。 （A）、普通 （B）、大纲 （C）、页面 （D）、主控文档 8、在Word中，下列关于模板的说法中，正确的是_______。 （A）、模板不可以创建 （B）、在Word中，文档都不是以模板为基础的 （C）、模板是一种特殊的文档，它决定着文档的基本结构和样式，作为其他 同类文档的模型 （D）、模板的扩展名是.TxT 9、用户在WORD编辑文档时，如果希望在“查找”对话框的“查找内容”文本框中

只需一次输入，便能依次查找分散在文档中的“第1名”、“第2名”…“第9名”等，那么在“查找”对话框的“查找内容”文本框中用户应输入________。 （A ）、 第1名、第2名…第9名 （B ）、 第?名，同时选择“使用通配符” （C ）、 第?名，同时选择“全字匹配” （D ）、 第?名 10、在Word 中，如果要将文档中的某一个词组全部替换为新词组，应_______。 （A ）、 单击"编辑"下拉菜单中的"清除"命令。 （B ）、 单击"工具"下拉菜单中的"修订"命令。 （C ）、 单击"编辑"下拉菜单中的"全选"命令。 （D ）、 单击"编辑"下拉菜单中的"替换"命令。 11、在向Excel 工作表的单元格里输入公式，运算符有优先顺序，下列_________说法是错误的。 （A ）、 乘方优先于负号 （B ）、 字符串连接优先于关系运算 （C ）、 百分比优先于乘方 （D ）、 乘和除优先于加和减 12、在Excel 工作表中，当前单元格只能是_______。 （A ）、 单元格指针选定的一个 （B ）、 选中的一行 （C ）、 选中的一列 （D ）、 选中的区域 13、在Excel 中，选取整个工作表的方法是________。 （A ）、 单击A1单元格，然后按住【Ctrl 】键单击工作表的右下角单元格 （B ）、 单击“编辑”菜单的“全选”命令 （C ）、 单击A1单元格，然后按住【Shift 】键单击当前屏幕的右下角单元格 （D ）、 按组合键【ctrl 】+A 14、在Excel 中，选定单元格后单击"复制"按钮，再选中目的单元格后单击"粘贴"按钮，此时被粘贴的是源单元格中的________。 （A ）、 数值和格式

大学计算机基础课程模拟试题一答案

大学计算机基础课程模拟试题一答案 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1.在Word 2003中，下列说法正确的是（B）。 A.位于界面最上方的蓝色长条区域，用于显示文件的名称与存储路径，称为标题栏 B.执行菜单栏的“视图”命令，点击“标尺”选项，在文本编辑区上边和下边会显示标尺 C.状态栏中会显示已经打开的Word文档的当前文档页码、文档总共的节数、文档的总页码、文档的作者、当前光标的位置信息 D.Word 2003一般默认安装在【Program Files】/【Microsoft Office】/【OFFICE11】子文件夹下 2.在PC中，I/O的中文意思是（C）。 A.读写存储器 B.操作系统 C.输入/输出 D.接口电路 3.在Word 2003中，执行菜单栏中的（A）命令进行设置，可以禁止Word启动时自动显示任务窗格。 A.视图/任务窗格 B.文件/属性 C.窗口/任务窗格 D.工具/选项 4.Internet中电子邮件服务使用的协议是（D）。 A.TCP/IP B.HTTP/FTP C.SPX/IPX D.POP3/SMTP 5.当一个文档窗口被关闭时，该文档将（D）。 A.保存在外存中 B.保存在内存中 C.保存在剪贴板中 D.由用户决定是否保存 6. 与十进制数7等值的二进制数是（A）。 A.0111 B.0101 C.1000 D.1001 7.下列存储容量单位中，最大的是（D）。 A.Byte B.KB C.MB D.GB 8.在Windows中按文件名查找时，可用（A）代替任意单个字符。 A.? B.* C.! D.% 9.在PowerPoint 2003中，新建演示文稿已选定“诗情画意”应用设计模板，在文稿中插入一个新幻灯片时，新幻灯片的模板将（B）。 A.采用默认型设计模板 B.采用已选定设计模板 C.随机选择任意设计模板 D.用户指定另外设计模板 10.Windows窗口菜单中呈灰色的选项，表示（A）。 A.该选项不能执行 B.该选项可以执行 C.该选项正在执行 D.该选项已被删除 11.一台完整的计算机硬件是由（D）、存储器、输入设备和输出设备组成。 A.加法器 B.控制器 C.驱动器 D.中央处理器 12.在Windows中，若要查看某个文件或文件夹的属性，可（B）该文件夹图标，并在弹出的菜单中，选择“属性”。 A.右键双击 B.右键单击 C.左键双击 D.左键单击 13.下列程序不属于附件的是（C）。 A.计算器 B.记事本 C.网上邻居 D.画笔 14.计算机系统加电启动时,应先给外部设备加电,再给（A）加电。 A.主机 B.投影仪 C.显示器 D.打印机

2019年大学计算机基础试题及答案

计算机基础试题及答案 一、选择题 1. 冯·诺依曼计算机工作原理的设计思想是。(B) A. 程序设计 B. 程序存储 C. 程序编制 D. 算法设计 2. 计算机的逻辑判断能力决定于(C) A. 硬件 B. 体积 C. 编制的软件 D. 基本字长 3. 构成计算机物理实体的部件称为(C) A. 计算机软件 B. 计算机程序 C. 计算机硬件 D. 计算机系统 4. 微型计算机的微处理器芯片上集成了(A) A. 控制器和运算器 B. CPU和RAM C. 控制器和RAM D. 运算器和I/O接口

5. 计算机中运算器的主要功能是完成。(C) A. 代数和四则运算 B. 代数和逻辑运算 C. 算术和逻辑运算 D. 算术和代数运算 6. 将十进制数93转换为二进制数为(D) A．1110111 B．1110101 C．1010111 D．1011101 7. 具有多媒体功能的微型计算机系统，通常都配有CD-ROM，这是一种 (D) A. 只读内存储器 B. 只读大容量光盘 C. 只读硬盘存储器 D. 只读光盘存储器 8. 在Windows XP中，可以同时运行多少个程序。(D) A）1 B）2 C）10 D）多个 9. 在Windows XP中，如果进行了多次剪切操作，则剪贴板中的内容是 ( B ) A．第一次剪切的内容 B．最后一次剪切的内容 C．所有剪切的内容 D．什么内容也没有 10. 在Windows XP中，下面关于文件夹的描述正确的是 ( A ) A．文件夹中可以包含子文件夹和文件 B．文件夹中只能包含子文件夹 C．文件夹中只能包含文件 D．文件夹中不能包含子文件夹和文件 11. 当已选定文件夹，下列操作中不能删除该文件夹的是( D )

计算机基础教学实验中心改造升级项目建议书 2017年

附件1 计算机基础教学实验中心改造升级项目 一、总论 1、项目名称 计算机基础教学实验中心改造升级项目（基于云计算数字化教学资源平台的建设项目） 2、申报单位概况 计算机基础教学实验中心下设计算机公共基础实验室、计算机软件实验室、计算机多媒体实验室、教科研实验室。中心现分布于不同的教学楼的3个楼层，实验室建筑面积1200多平方米，设备总值280余万元。中心面向全校各二级学院，承担公共计算机基础课程实验、计算机专业课程实验、非计算机专业的计算机类课程实验及业余时间面向全校学生的开放性实验等任务，平均每学年开设实验课程接近100门，实验人数6500人以上，实验人时数25万次以上。 计算机及网络技术的飞速发展，大数据、云计算、物联网、人工智能、移动互联等新计算机专业技术的开展与应用都在对机房建设、实验环境、教师教学、实验室管理等都带来模式的革新。基于云计算数字化教学资源平台的建设被越来越多的院校采纳，为打造我校数字化虚拟实验教学环境，建构学校实验教学云计算基础平台，加快推进数字化虚拟实验室建设，创新实验室运行机制和管理模式；建立学校特色实验课程资源公共服务平台，加强优质教育资源的开发与应用，

探索数字化实验教学环境下的教学模式创新；推动课程教学与信息资源的有机整合，完善工程化实验教学体系等要求，我中心现申请升级改造基础教学实验中心设备及环境、建设基于云计算数字化教学资源管理与考试平台，创建考试中心，提升学校实验实训教学面貌，加强教师人员培养档次。 3、拟建地点 拟建在综合楼5--6层，规模15间实验室、1个数据服务中心 4、建设内容与规模 建设内容包含三个方面： （1）改造和升级原有计算机机房设备。 实验中心现有计算机600余台，实验室布局分散，该方案实施应前先搬迁现在所有实验室进行集中建设（搬迁方案见原提交的搬迁报告：综合楼或重型楼）。目前实验室有335台为2012年以前购置，故障率高，维护成本增加，在两年内需要进行更新换代。因此在此基础上利旧建设350点的智能云桌面平台，实现机房设备升级。建设内容：实验数字服务中心机房1间、数据存储服务器2台、网络管理服务器2台、云平台管理服务器8台、云终端控制器350台、移动管理平台5个、网络布线及实验室装修等。 （2）建设网络无纸化考试平台 目前无纸化考试平台的应用在许多高校中逐渐取代纸质试卷考试模式，今年全国英语四、六级考试也开始在部分省市高校试点，而今年计算机工程学院的中职对口高考技能测试的考核中已经开始试

计算机应用基础期末试卷及答案

《计算机应用基础》试题 姓名学号考试时间： 120分钟 一、选择题（每题1.5分，共60分） 1、按冯·诺依曼的观点，计算机由五大部件组成，它们是（）。A．CPU、控制器、存储器、输入\输出设备 B．控制器、运算器、存储器、输入\输出设备 C．CPU、运算器、主存储器、输入\输出设备 D．CPU、控制器、运算器、主存储器、输入\输出设备 2、冯·诺依曼为现代计算机的结构奠定了基础，他的主要设计思想是( )。 A．程序存储B．数据存储C．虚拟存储D．采用电子元件 3、在计算机中采用二进制，是因为( )。 A．可降低硬件成本B．两个状态的系统具有稳定性C．二进制的运算法很简单D．上述三个原因 4、下列设备中，全部属于输入设备的一组是( )。 A．键盘、磁盘和打印机B．键盘、扫描仪和鼠标 C．键盘、鼠标和显示器D．硬盘、打印机和键盘 5、计算机病毒是一种（）。 A．特殊的计算机部件B．游戏软件 C．人为编制的特殊程序D．能传染致病的生物病毒 6、在下列4项中，不属于计算机病毒特征的是( )。 A．潜伏性B．可激活性 C．传播性D．免疫性 7、微型计算机采用总线结构连接CPU、内存储器和外设，总线由三部分组成，它包括( )。

A．数据总线、传输总线和通信总线 B．地址总线、逻辑总线和信号总线 C. 控制总线、地址总线和运算总线 D. 外部总线、地址总线和控制总线 8、计算机工作过程由( )控制。 A．存储器 B.控制器 C.输入设备 D.运算器 9、在主机内，包括CPU和内存等各种部件及接口都安装在( )上。A．主板 B.机架 C.主存 D.PCI插槽上10、主内存储器是( )。 A．硬盘 B.光盘 C.RAM D.ROM 11、一个完整的计算机系统包括（）。 A．主机、键盘、显示器B．主机和各种I/O设备 C．主机、外设和操作系统D．硬盘系统和软件系统 12、微型计算机硬件系统中最核心的部件是( )。 A．主板 B.CPU C.内存储器 D.I/O设备 13、CPU的中文意思是( )。 A．主机 B.中央处理器 C.运算器 D.控制器 14、现在的计算机硬件系统结构一直沿用谁提出的模型（）。A．比尔·盖茨 B.冯·诺依曼 C.王选 D.图灵 15、下列四种软件中，属于系统软件的是( )。 A．Word B.UNIX C.IE D.Excel 16、操作系统是一种( )。 A．系统软件 B.应用软件 C.软件包 D.通用软件17、在同等情况下，计算机执行( )速度最快。 A．高级语言程序 B.机器语言程序 C. 汇编语言程序 D.源程序 18、在Windows XP中，下列操作（）一定可使窗口最大化。A．用鼠标左键拖动窗口边框 B．用鼠标左键单击最大化按钮 C．用鼠标左键拖动窗口标题栏 D．用鼠标左键双击窗口任何地方

大学计算机基础课程说明

大学计算机基础课程说明 课程编码： 课程类别：专业必修课 学时：68 学分：2 考核方式：考试 课程性质、目的与任务： 大学计算机基础是普通高校计算机专业或非计算机专业的一门基础课程。熟练掌握计算机知识，深入应用计算机技术，以经成为人们在社会各领域工作的基本技能。因此掌握计算机基础知识和应用计算机的能力已成为人才素质的培养和知识结构中不可缺少的重要组成部分。大学计算机基础不仅是文化教育，也是素质教育看，更是技术技能教育。通过学习大学计算机基础，可以使学生更好地了解和应用计算机，培养学生应用计算机独立解决问题的能力，为今后进一步的学习打下坚实的基础。 大学计算机基础课程的教学目标是使学生能够： 1. 了解计算机的基本概念； 2. 掌握计算机组成的基本原理； 3. 熟悉并掌握常用的计算机办公软件，即目前流行的Office 2010的基本组件的用法； 4. 了解计算机网络的基本原理及实际应用； 5. 掌握多媒体技术的基本概念及常用的多媒体操作软件；

6. 掌握数据库的基本理论及操作方法； 大学计算机基础课程教学过程的重点内容包括： 1. 计算机的基本概念，基本方法； 2. 计算机的基本组成原理及工作流程； 3. Office 2010各组件的具体使用方法； 4. 计算机网络的基本知识； 5. 多媒体及数数据库的基本原理和操作。 大学计算机基础课程授课的指导思想是： 1. 立足改革，以培养高素质有创造精神的人才为教学目标。 2. 以学生为中心，采用与现实生活贴切和具有趣味性的实例进行讲解，有利于调动学生学习的积极性，引导学生主动学习。 3. 强化实践，大学计算机这门课主张在理解的基础上进行反复的实践操作，因此就需要在实践过程中不断发现问题及解决问题，也只有这样才能真正做到学习致用，通过实践来强化对于计算机基本理论的掌握。

大学计算机基础试题及答案(完整版).docx

大学计算机基础模拟题 一、单选题 1、完整的计算机系统由（C）组成。 A、运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 B、主机和外部设备 C、硬件系统和软件系统 D、主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机 2、以下软件中，（D）不是操作系统软件。 A、Windowsxp B、unix C、linux D、microsoft office 3、用一个字节最多能编出（D）不同的码。 A. 8个 B. 16个 C. 128个 D. 256个 4、任何程序都必须加载到（C）中才能被CPU执行。 A. 磁盘 B. 硬盘 C. 内存 D. 外存 5、下列设备中，属于输出设备的是（A）。 A、显示器 B、键盘 C、鼠 标D、手字板 6、计算机信息计量单位中的K代表（B）。 A. 102 B. 210 C. 103 D. 28 7、RAM代表的是（C）。

A. 只读存储器 B. 高速缓存器 C. 随机存储 器 D. 软盘存储器 8、组成计算机的CPU的两大部件是（A）。 A、运算器和控制器 B. 控制器和寄存器 C、运算器和内存 D. 控制器和内存 9、在描述信息传输中bps表示的是（D）。 A、每秒传输的字节数 B、每秒传输的指令数 C、每秒传输的字数 D、每秒传输的位数 10、微型计算机的内存容量主要指（A ）的容量。 A.RAM B.ROM C.CMOS D.Cache 11、十进制数27对应的二进制数为( D )。 A.1011 B. 1100 C. 10111 D. 11011 12、Windows的目录结构采用的是（A）。 A、树形结构 B、线形结构 C、层次结构 D、网状结构 13、将回收站中的文件还原时，被还原的文件将回到（D）。 A、桌面上 B、“我的文档”中 C、内存中 D、被删除的位置

计算机基础精品课程建设实施方案

《现代交换技术》精品课程建设实施方案（规划）交换是整个通信网络的核心，《现代交换技术》课程主要讨论交换基础知识，电路交换技术、信令系统、分组交换和ATM交换技术、IP交换技术以及下一代网络与软交换等技术。通过本课程的学习，掌握交换技术与通信网的概念，理解交换技术的分类，掌握交换网络的组成及工作原理；掌握数字程控交换机的硬件结构和软件系统，了解程控交换机的性能指标；掌握信令的概念和功能、信令方式和NO.7信令系统；了解通信工程设计与综合布线技术；掌握分组交换的基本原理和帧中继技术；理解ATM基本原理和体系结构，掌握TCP/IP原理和IP交换技术。掌握下一代网络的体系结构和软交换的工作原理及组网技术，熟悉当今电话通信发展的新技术，为今后各种专业课的学习和从事通信技术工作奠定坚实的基础。 一、精品课程建设的目标 总结多年课程教学的经验，在分析研究交换技术发展方向的基础上，结合我院实际，建立一套既符合我院学生实际情况，又具备可操作性的课程教学体系。通过课程建设使本课程的教学采用新的教学方法、教学手段，形成立体化教学的新模式，培养学生既具有扎实的专业知识功底，能够熟练运用专业知识解决在将来工作中遇到的问题，同时使本课程的建设在我院达到先进水平。 二、精品课程建设的整体思路 《现代交换技术》作为一门公共专业课，所涉及的学生人数多、专业面广、影响大。随着通信技术和计算机网络技术的发展，掌握必要的现代交换理论已成为我院学生必备的素质要求。 《现代交换技术》课程是面向我院所有高职高专学生的公共专业课。课程内容着重讲解交换基础知识、基本概念和新交换技术，并努力增加最新交换技术如IP交换、软交换技术的比重。其教学目标是使学生较全面系统地掌握现代交换技术的基本概念；能对交换网络进行简单的数据配置；具备一定的设备和网管操作能力；为将来走上工作岗位打下坚实的基础。 《现代交换技术》是一个理论性很强的课程，我们的教学指导思想是在有限的时间内精讲多练，培养学生的理解能力、自学能力、开拓创新能力和发散思维能力。 1. 在教学观念上，要重视学生在教学活动中的主体地位，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，在此利用了吴静老师在2009/2010学年第1学期的教改成果，在课堂教学中引入分组讨论环节，通过讨论加强学生对知识点的理解和掌握。 2. 采用现代化教学手段，提高教学效率和质量。充分利用多媒体教学、课程录像等现代教学资源，注意声、文、图、动有机结合，将抽象内容形象化、深奥内容通俗化。在课堂教学中充分

计算机基础期末考试卷

2017—2018学年度计算机期末考试卷班级姓名学号 一、填空题（12*2分） 1．微型计算机通常由______和______组成。 2．字长是计算机______次能处理的______进制位数。 3．1KB=______B；1GB=______B。 4．计算机中，中央处理器CPU由______和______两部分组成。 5．计算计的软件系统通常分成______软件和______软件。 6．在断电后，能继续为计算机系统供电的电源称为_______。 7．一个2G的U盘能存放500M的电影最多为________几部。 二．选择题（18*2分） 1．第一台电子计算机诞生于（ C ）。 A．德国 B.日本 C.美国 D.英国 2．计算机技术在半个世纪中虽有很大的进步，但至今其运行仍遵循着一位科学家提出的基本原理，他就是（ C ）。 A．牛顿 B.爱因斯坦 C. 冯．诺依曼 D.爱迪生 3．断电后会使数据丢失的存储器是（B ）。 A．ROM B.RAM C.磁盘 D.光盘 4．在windows中，欲剪切当前文件夹，可以使用的组合键是（ C ）。 A．ctrl+v B.ctrl+a C.ctrl+x D.ctrl+d 6．在windows中，关闭程序的方法有许多，下列不正确的是（ B ）。 A 在键盘上，按alt+f4 B.在键盘上按esc键 C.用鼠标单击程序屏幕右上角的“关闭”按钮 D.打开程序的“文件”菜单，选择退出 7．在windows中，欲全选当前文件夹，可以使用的组合键是 B A．ctrl+v B.ctrl+a C.ctrl+x D.ctrl+d 8．下列存储器中，存取速度最快的是（ B ）。 A．硬盘 B.缓存 C.光盘 D.U盘 9．下列不可能出现在Windows资源管理器窗口左部的是（ A ）。 A．文件 B.桌面 C.我的电脑 D.（C：） 10．在计算机系统中，指挥．协调计算机工作的设备是___B__。 A显示器, B.CPU, C内存, D打印机,

PHP简明教程

PHP程序设计简明教程

目录序 (4) 第一章PHP简介 (6) 第一节PHP简介 (6) 1.Web程序工作原理 (6) 2.PHP简介 (9) 第二节PHP的开发环境的搭建 (9) 1.程序编写，软件开发工具软件的选用 (9) 2.服务器软件的安装和配置 (10) 第三节实验一PHP开发环境的搭建 (11) 0.实验目的 (11) 1.实验准备 (12) 2.PHP的安装和配置 (12) 3.Apache的安装和配置 (12) 4.测试Apache对PHP的支持 (13) 5.MySQL软件的安装和服务的启动 (14) 第二章Web客户端技术 (16) 第一节Web客户端工作原理 (16) 1.浏览器工作原理 (16) 2.HTML工作原理 (16) 3.JavaScript工作原理 (20) 第二节Web客户端基本技术 (21) 第三节实验二Web客户端技术 (34) 第三章PHP语法 (36) 第一节基本语法 (36) 1.最简单的PHP程序 (36) 2.剖析最简单的PHP程序 (37) 3.常用变量处理函数 (37) 4.访问客户端变量的方法 (40) 5.PHP变量的作用域 (41) 6.超全局变量数组 (41) 7.数据类型 (43) 8.运算符 (47) 9.函数 (48) 10.session的应用 (51) 第二节PHP编程要点 (53) 1.流程控制结构 (53) 2.PHP嵌入HTML或JavaScript中 (53) 3.用PHP输出HTML或JavaScript (55) 4.自服务程序 (56) 第三节实验二PHP语法实验 (57) 第四章MySQL数据库 (58) 第一节MySQL的基本使用 (58) 1.数据库基础知识 (58) 2.MySQL简介 (58) 3.MySQL的命令操作 (58) 4.MySQL的图形化客户端工具软件 (61) 第二节用PHP操纵MySQL (62)

大学计算机基础试题

1．计算机的应用领域可大致分为三个方面，下列答案中正确的是（）。C （A）计算机辅助教学、专家系统、人工智能 （B）工程计算、数据结构、文字处理 （C）实时控制、科学计算、数据处理 （D）数值计算、人工智能、操作系统 2．操作系统的主要作用不包括（）。B （A）管理系统中的各种软硬件资源 （B）播放多媒体计算机系统中各种数字音频和视频文件 （C）为用户提供友善的人机界面 （D）为应用程序的开发和运行提供一个高效率的平台 3．下列不属于（）通信三要素。D （A）信源（B）信宿（C）信道（D）电信 4．操作系统是现代计算机必不可少的系统软件之一，在下列有关操作系统的叙述中，错误的是（）。A （A）计算机只有安装了操作系统之后，CPU才能执行数据的存取和处理操作 （B）最早的计算机并无操作系统 （C）通常称已经运行了操作系统的计算机为“虚计算机” （D）操作系统可以为用户提供友善的人机界面 5．计算机中组成二进制信息的最小单位是（）。A （A）比特（B）字节（C）字（D）位组 6．能将高级语言源程序转换成目标程序的是（）。A （A）编译程序 （B）解释程序 （C）调试程序 （D）编辑程序 7．设一个数值311，与十六进制C9相等，则该数值是（）数。B （A）二进制（B）八进制（C）五进制（D）十六进制 8．高级程序设计语言的基本组成成分有（）。A （A）数据、运算、控制、传输 （B）外部、内部、转移、返回 （C）子程序、函数、执行、注解 （D）基本、派生、定义、执行 9．计算机的存储单元中存储的内容（）。A （A）只能是数据 （B）只能是程序 （C）可以是数据和指令 （D）只能是指令 10．下列几种高级语言中，被称为第一个结构化程序设计语言的是（）。B （A）C语言（B）PASCAL （C）LISP （D）Fortran 11．RAM具有的特点是（）。C （A）海量存储 （B）存储在其中的信息可以永久保存 （C）一旦断电，存储在其上的信息全部消失且无法恢复 （D）存储在其中的数据不能改写

计算机应用专业课程建设方案

计算机应用专业课程建设方案 目前计算机应用技术涉及到几乎所有的机关、企业、事业、公司单位，任何有关IT行业的单位都需要用到计算机和计算机网络，对计算机以及计算机网络的应用工作就变的十分重要，因此，该专业的适用领域非常广泛。由于计算机应用领域对从业人员素质要求高，要求从事该职业的人员要熟悉计算机相关专业的理论知识，具备熟练的专业实践技能，良好的职业道德，一定的文化素养。为此，计算机应用专业现代化建设就成业推动我国各企事业单位发展的重要举措和动力资源。 高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，为国家培养的是生产、建设、管理、服务第一线需要的人才，在全国提升人力资源素质、促进人的全面发展中起着十分重要的作用，这种作用的来源依赖于课程这个主渠道。而我们学校计算机应用专业开设的时间不长，只有短短的几年时间，在校领导和全体教师的共同努力下，专业建设不断完善、成熟，教育教学质量也在不断提高，但是，从市场对计算机应用型人才的需求情况来看，我们的计算机教学仍有许多需要改进的地方。 因此，课程建设是重点，它的建设要从修订教学计划入手，对专业课程体系、教学内容、教学方法和手段进行系统改革，构建素质、能力为主的“工学结合”人才培养新模式。课程建设与改革是迫切的，必须的，同时也是一个长期、复杂的过程。 一、计算机应用专业现代化建设的目标 教育目标受某一社会发展阶段对文化优化、对人才就业的现代化影响，而教育既承担人的培养任务，又有文化发展的前瞩性目标。所以，教育目标既是现代化的课题，又是一个动态发展的改革。对我国现代化而言，还是一个由中国国情出发，创中国特色的社会主义现代化的整体转换过程。因而，在专业现代化建设的教育体系里，计算机应用专业对文化整体转换过程。因而，在专业现代化建设的教育体系里，计算机应用专业对文化整体现代化的需求，对教育内部现代化的评价标准，对教育外部赶超世界水平，产业发展优势的定位，都有许多亟待研究的现代目标。 （一）教学目标 1.明确培养目标。 针对当前我校学生基础理论相对薄弱，以及计算机应用技术人才社会需求较大的特点，对我校计算机应用专业的教学改革，主要以培养学生的动手能力和实际操作能力为主。其主要的培养方向是： （1）能熟练使用办公自动化软件、胜任计算机日常维护和保养的电脑操作人员； （2）能进行简单网页制作、网页动画设计、产品演示课件制作的企业Internet维护与应用人员； （3）能熟练使用PhotoShop等图形图片处理软件进行印刷图片、产品广告、网页图片及课件设计与制作的人员。 （4）能熟练运用电路基础及单片机课程的知识。 （5）能进行一定能力的软件设计与开发。

2021年《计算机应用基础》期末考试试题(整理)

《计算机应用基础》期中考试试题 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1、Word中，当菜单显示项名称颜色较淡时，表示此时该项。 A) 能使用B) 正在使用 C) 不能使用D) 已经使用过 2、对于计算机病毒，下面四种说法中，正确的是。 A) 计算机病毒是由于元件老化产生的 B) 计算机病毒是由于磁盘表面不干净引起的 C) 计算机病毒能传给操作者 D) 计算机病毒是人为编造的破坏程序 3、在计算机内部，表示信息的最小单位是。 A) ASCII码B) 字（Word） C) 字节（byte）D) 位（bit） 4、Internet上使用的协议是协议。 A) IPX/SPX B) NetBEUI C) OSI D) TCP/IP 5、目前普遍使用的微型计算机，所采用的逻辑元件是（）。 A）电子管B）大规模和超大规模集成电路 C）晶体管D）小规模集成电路 6、微机系统中存储容量最大的部件是。 A) 硬盘B) ROM C) RAM D) 软磁盘 7、计算机系统由两部分组成。 B) 硬件系统和软件系统 A) 主机系统和显示器系统 C) 主机和打印机系统D) 主机系统和Windows系统 8、计算机网络连接最主要的目的为。

A) 资源共享 B) 分布处理 C) 公共备份 D) 提高计算机的性能/价格比 9、在Windows中，能在各种中文输入法之间切换的组合键是。 A) Ctrl + Alt B) Ctrl + Shift C) Shift + Alt D) Shift + 空格 10、计算机软件系统分为（）。 A）程序与数据B）系统软件与应用软件 C）操作系统与语言处理软件D）程序、数据与文档 二、汉字录入（10分） 录入下列文字，方法不限，限时10分钟。 [文字开始] [文字结束]

大学计算机基础课程教学大纲

《大学计算机基础》课程教学大纲 课程编号： 学时：48(讲课32，上机实习16) 学分：2.5 授课学院：计算机科学与技术学院 适用专业：非计算机专业（不包括工学电类） 教材（名称、主编或译者、出版社、出版时间）： 大学计算机基础王保旗，天津大学出版社，2007.8 大学计算机基础上机指导迟丽华，天津大学出版社，2007.8 主要参考资料： 大学计算机基础冯博琴，清华大学出版社，2005.9 大学计算机基础李秀，清华大学出版社，2007.9 大学计算机基础应用教程刘春燕，机械工业出版社，2006.8 计算机应用技术教程基础范慧琳，清华大学出版社，2006.8 一．课程的性质、目的及任务 本课程是为全校非计算机专业（不包括工学电类）大学一年级新生开设的一门计算机基础必修课。内容涉及计算机的基本概念、组成及工作原理、计算机的主要应用技术概述（包括日常办公处理、多媒体、网络、数据库等方面的基础性、概念性知识及典型软件工具的基本使用方法）、信息安全和社会道德问题等。课程定位为计算机知识非零起点的大学新生，目的是从应用计算机的角度扩展学生的视野，使他们能在一个较高层次上认识和应用计算机，为学生进一步学习计算机技术奠定基础。 二．教学基本要求 1．本课程为必修的公共基础课，按照本大纲开课的各专业同一教材、统一内容、统一要求、统一考试。 2．本课程是一门实践性很强的课程，对基础性、概念性的知识应从应用的角度出发进行讲解，并与实践教学紧密结合，通过典型软件工具的使用来加深理解，提高学生学习基础知识的兴趣。 3．通过本课程的教学，应使学生：

（1）了解计算机的产生、发展历程、发展趋势以及在信息社会中的重要作用。 （2）理解计算机的基本结构、软硬件基本组成和基本工作原理；掌握计算机中的数据表示方法。 （3）理解计算机操作系统的概念和基本功能；熟练掌握Windows操作系统的基本操作方法；掌握压缩软件、系统维护等实用工具的使用方法；了解其他常用微机操作系统的特点。 （4）了解办公自动化系统的概念、基本组成和关键技术；熟练掌握文字处理软件的使用方法；熟练掌握电子表格软件的使用方法；基本掌握演示文稿制作软件的使用方法。 （5）理解计算机网络相关的概念、术语；了解计算机网络协议、体系结构；了解Internet 的基本知识，熟练掌握WWW浏览、收发E-mail、利用FTP下载文件等访问Internet资源的基本方法；掌握Windows网络功能的基本使用方法；了解基本的网页设计方法和步骤。 （6）理解多媒体技术的相关概念和术语；了解动画的概念及动画制作过程。 （7）理解数据库的相关概念和术语；掌握利用Access建立数据库的基本使用方法。 （8）了解计算机及网络安全的基本知识；掌握计算机防病毒软件的使用方法；了解防火墙软件的基本使用方法。 4．本课程无需先修课程 三．教学内容 1．计算机技术与信息技术 信息与数据 信息技术及其主要特征 信息技术与信息产业 计算机的产生及发展历程 计算机的发展趋势 多媒体技术的概念与应用领域 数据技术的概念与应用领域 信息安全技术及应用领域 了解信息与数据的关系和含义，了解计算机的产生、发展历程及发展趋势，了解多媒体技术、数据技术和信息安全技术的概念与应用领域。 2.计算机组成及工作原理 冯式计算机结构 计算机指令与程序 计算机硬件概念及主要硬件

大学计算机基础试题及答案

大学计算机基础试题及答案（完整版） 一、单选题 1、完整的计算机系统由（C）组成。 A、运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 B、主机和外部设备 C、硬件系统和软件系统 D、主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机 2、以下软件中，（D）不是操作系统软件。 A、Windowsxp B、unix C、linux D、microsoft office 3、用一个字节最多能编出（D）不同的码。 A. 8个 B. 16个 C. 128个 D. 256个 4、任何程序都必须加载到（C）中才能被CPU执行。 A. 磁盘 B. 硬盘 C. 内存 D. 外存 5、下列设备中，属于输出设备的是（A）。 A、显示器 B、键盘 C、鼠标 D、手字板 6、计算机信息计量单位中的K代表（B）。 A. 102 B. 210

C. 103 D. 28 7、RAM代表的是（C）。 A. 只读存储器 B. 高速缓存器 C. 随机存储器 D. 软盘存储器 8、组成计算机的CPU的两大部件是（A）。 A、运算器和控制器 B. 控制器和寄存器 C、运算器和内存 D. 控制器和内存 9、在描述信息传输中bps表示的是（D）。 A、每秒传输的字节数 B、每秒传输的指令数 C、每秒传输的字数 D、每秒传输的位数 10、微型计算机的内存容量主要指（A）的容量。 A.RAM B.ROM C.CMOS D.Cache 11、十进制数27对应的二进制数为( D)。 A.1011 B. 1100 C. 10111 D. 11011 12、Windows的目录结构采用的是（A）。 A、树形结构 B、线形结构 C、层次结构 D、网状结构 13、将回收站中的文件还原时，被还原的文件将回到（D）。 A、桌面上 B、“我的文档”中 C、内存中 D、被删除的位置

计算机应用基础课程建设方案

《计算机应用基础》精品课程建设方案 课程教学是决定学校人才培养、教学质量和教学水平的最基本要素，也是学校综合办学实力的根本性体现。课程的精品化建设是学校教学基本建设的核心内容，是推进教育创新，深化教学改革，提高教学质量的重要途径；从过程来看，精品课程建设更是一项系统工程建设。《计算机应用基础》是在全区各中等职业、技工学校各专业开设的一门必修公共基础课程，也是自治区中职、技工学校进行计算机应用能力技能鉴定和等级考核大纲对应的课程，开设的目的是努力培养学生的信息意识和信息素养，使学生具有信息时代所要求的基本科学素质，并能站在信息时代发展的前列，推动我国信息化建设的发展步伐。该课程虽然多年来在多所学校已被列为省级精品课程，但作为一门日新月异的信息技术类公共基础必修课，从学校教育培养学生的目标出发，着眼于推动我区信息化建设发展步伐，我们有必要把该课程的精品化建设作为一种社会责任秉承“系统工程建设”的理念，不断地去完善它。 一、课程建设指导思想 坚持党的教育方针；面向社会，面向市场，面向经济；以服务为宗旨，以就业为导向；不断更新教育教学理念，遵循因材施教原则，突出教学过程的应用性和实践性，推动理论与实践、文化基础与专业技能、学习做人与学习做事的结合。以精品课程建设，带动精品专业建设，不断深化教学改革，全面提高教育教学水平。 二、课程建设总目标 本课程建设总体目标：一方面，通过建立健全课程标准及课程考核体系、规范教学文件、教学资料和创建适用的实习实训基地，使得

教学条件得到根本改善；另一方面，通过不断改进教学方法和教学手段，提升教师队伍素质，提高教学质量。达到精品课程建设的要求。 三、课程建设依据 我校承担着我区商贸流通领域技能型人才的培养任务，随着国家对少数民族教育的不断重视，近年来学校生源结构变化较大，加上信息化技术更新频繁，信息技术类课程建设任务不断加大，特别是根据自治区教育厅2007年下发的《关于在自治区中等职业学校进行计算机应用能力技能鉴定和等级考核的通知》(新教职成〔2007〕1号)文件和中职、技工学校在能否很好地推动我区信息化建设步伐，促进中等职业学校计算机教学工作,提高学生运用现代信息技术的技能水平，推行职业资格证书等工作的实施环节，《计算机应用基础》课程的精品化建设显得尤为重要。 四、课程建设思路及步骤实施阶段 作为一项系统工程，课程建设是一项长期的工作，需要在具体的教学实践中持续改进，长期积累和沉淀。结合本课程特点，建设思路和步骤分如下阶段实施：分析就业需求和课程培养目标-进行课程总 体设计与步骤实施阶段-分析教学任务实施的可行性-明确课程建设 目标-确定课程建设内容-建设保障-实施-总结-持续改进。 （一）分析就业需求和课程培养目标 《计算机应用基础》作为面向全校不同专业、不同层次学生开设的一门公共基础课，承载着培养全校学生计算机应用能力和潜在行业技能的双重教学任务，为使学生尽快地适应社会，实现学校与企业“无缝接轨”的教学目标。通过深入学生实习、就业所在的企业进行调查并邀请企业管理人员到学校对学生进行培训，请毕业生返校座谈等与企业沟通方式，了解社会对技工学生的需求，从而使课程的教学目标更加明确，根据教学目标，随时调整教学内容，保持与时俱进。同时，

计算机应用基础期末试卷(C卷)

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A.绕射能力强，能沿地面传播 B.具有较强的电离层反射能力，适用于环球通信 C.直线传播，容量大，通信设施建设费用少 D.与光波具有相同的波长和传输特性 15. 下列四个不同进位制的数中最大的数是____。 A、十进制数73.5 B、二进制数1001101.01 C、八进制数115.1 D、十六进制数4C.4 16. 移动存储器有多种，目前已经不常使用的是______________。 A．U盘 B.存储卡 C.移动硬盘 D.磁带 17. 下列关于计算机组成及功能的说法中，正确的是__________。 A．一台计算机内只能有一个CPU B．外存中的数据是直接传送给CPU处理的 C．多数输出设备的功能是将计算机中用“0”和“1”表示的信息转换成人可直接识别和感知的形式 D．I/O设备是用来连接CPU、内存、外存和各种输入输出设施并协调它们工作的一个控制部件 18. 硬盘上的每一个扇区要用三个参数来定位，即：________。 A. 柱面号、扇区号、簇号 B. 柱面号、磁头号、簇号 C. 柱面号、磁头号、扇区号 D. 柱面号、扇区号、簇号 19. 在计算机中，音箱（扬声器）是一种输出设备，它的控制器位于________中。 A、图形卡 B、显示卡 C、声音卡 D、视频卡 20. 计算机的功能不断增强，应用不断扩展，计算机系统也变得越来越复杂。一个完整的计算机系统由________两大部分组成。 A、硬件系统和操作系统 B、硬件系统和软件系统 C、中央处理器和系统软件 D、主机和外部设备 21. 下面关于Windows操作系统多任务处理的叙述中，错误的是______。 A、每个任务通常都对应着屏幕上的一个窗口 B、用户正在输入信息的窗口称为活动窗口，它所对应的任务称为前台任务 C、前台任务只有1个，后台任务可以有多个 D、前台任务可以有多个，后台任务只有1个

重庆大学“大学计算机基础”课程简介

“大学计算机基础”课程简介 1．课程编码：18012625 课程中文名称：大学计算机基础 课程英文名称：The Fundamentals of Computer 课程负责人：郭松涛 2．学时学分：40学时（其中：理论教学24学时，实验教学32/2学时），2.5学分 3、适用专业：大学本科各专业 4．预修课程：无 5．内容简介： 该课程是根据教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会提出的高等学校计算机基础课程教学（1+X体系）基本要求而设立的大学本科各专业第一门计算机课程，是在原有《计算机文化基础》课程的基础上，根据21世纪人才培养的新要求，结合信息技术的研究成果与发展趋势，以及教育技术在教学改革中的应用现状和水平，对教学内容、体系结构做了重大的修改。该课程指导学生全面了解计算机知识体系，掌握计算机基础知识，为后继计算机课程的选修奠定坚实的基础。 该课程介绍了计算机系统基础知识（包括：计算机概述、计算机的组成、计算机工作原理、计算机硬软件系统、计算机的指令和指令系统、信息表示、运算基础等）；操作系统基础知识（包括：操作系统概述、基本工作原理、主要功能模块、Windows操作系统简介及使用方法和Linux 操作系统简介等；办公自动化基础知识（办公自动化的特点和系统构成、常用办公自动化设备、常用办公自动化软件、MS-Office中Word、Excel、PowerPoint的使用等、国产WPS Office特点及功能等）；程序设计基础知识（包括：程序设计语言概念、算法与数据结构、程序设计的基本过程、程序设计基本思想等）；数据库技术基础知识（包括：数据库系统概述、Access数据库管理系统基本知识、关系模型基础、SQL语言简介等）；计算机网络及应用基础知识（包括：网络基础知识、局域网和Internet的使用、Internet信息检索及软件使用、网页设计与网站建立、电子商务应用等）；多媒体技术基础知识（包括：多媒体与流媒体概述、多媒体系统的硬件构成、多媒体系统的软件环境、数据压缩与存储知识、多媒体应用系统开发方法等）；信息安全与社会社会责任知识（包括：信息安全及网络攻击防范、计算机病毒的危害及防范、数据加密、数字签名、数据备份、防火墙技术、社会责任与职业道德规范、信息安全的法律法规、软件知识产权保护等）。 该课程是学习计算机的入门课程，是大学本科各专业学生作为“普通高等学校大学计算机公共课系列”的第一门必修课程。它既注重计算机基础知识的系统介绍，又面向计算机的操作应用。使学生进入大学，就系统的掌握计算机的知识体系，以便后继相关课程的选课和学习。 从09级开始，我校“大学计算机基础”课程实行分级教学，分为基础班和提高班。基础班针对计算机知识基础薄弱或中学没有学习相关计算机信息技术课程的学生，提高班针对已经掌握了计算机基本知识，或具有了操作计算机基本能力的学生，通过开学分级测试分班。