《只有一个地球》练笔设计

《只有一个地球》练笔设计

姓名：______ 一、以课文5-7自然段为范例，模仿写法，驳斥下列观点。

①有人会说，地球上的水资源不是可以再生吗？浪费一点又有什么关系？（提示：由于污染严重，气候突变水资源已不可再生，可联系生活实际或课外资料；就算可以再生，水资源的需求量与日俱增也难以满足。）

②有人会说，青蛙被捕杀完了，不是还有农药吗？农药杀虫效果不是更好？（提示：农药残留破坏环境，破坏生态平衡，还会损害人体健康；农药不是万能的，不少害虫随之具有耐药性，变得更难控制，导致灾害发生。）

二、看到我们的生态环境日渐恶化，我们能为保护地球做点什么呢？请根据老师所提供的一组数据，写一写自己的想法，请用上列数字除外的其他说明方法。

全球生态环境亮起红灯，表现在：23%的耕地面积严重退化；50%的江河水流量减少或被严重污染；25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝；25%人类所患疾病与环境恶化有关；1／3土地面临沙漠化；80个国家严重缺水；10亿人口受到荒漠化威胁。