植物营养学复习题
《土壤肥料学》植物营养与肥料部分复习要点
绪论
1.植物营养学的概念
植物营养学是研究营养物质对植物的营养作用，研究植物对营养物质的吸收、运输、转化和利用的规律，以及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学。
2. 肥料的含义和作用
直接或间接供给植物所需养分，改善土壤性状，以提高作物产量和改善产品品质的物质称为肥料。
肥料具有提高农作物产量、改善农产品品质和改良土壤，提高土壤肥力等作用。
3.李比希三个学说的要点和意义
（1）植物矿物质营养学说
要点：土壤中矿物质是一切绿色植物唯一的养料，厩肥及其它有机肥料对于植物生长所起的作用，并不是由于其中所含的有机质，而是由于这些有机质在分解时所形成的矿物质。
意义：①理论上，否定了当时流行的“腐殖质学说”，说明了植物营养的本质；是植物营养学新旧时代的分界线和转折点，使维持土壤肥力的手段从施用有机肥料向施用无机肥料转变有了坚实的基础；②实践上促进了化肥工业的创立和发展；推动了农业生产的发展。因此具有划时代的意义（2）养分归还学说
要点：①随着作物的每次收获，必然要从土壤中取走大量养分；②如果不正确地归还土壤的养分，地力就将逐渐下降；③要想恢复地力就必须归还从土壤中取走的全部养分。
意义：对恢复和维持土壤肥力有积极作用
（3）最小养分律
要点：①作物产量的高低受土壤中相对含量最低的养分所制约。也就是说，决定作物产量的是土壤中相对含量最少的养分。②最小养分会随条件变化而变化，如果增施不含最小养分的肥料，不但难以增产，还会降低施肥的效益。
意义：指出作物产量与养分供应上的矛盾，表明施肥要有针对性，应合理施肥。
李比希是植物营养学科杰出的奠基人！
第八章植物营养与施肥原理
1. 植物必需营养元素的标准（定义）及种类
标准：①这种元素对所有高等植物的生长发育是不可缺少的。如果缺少该元素，植物就不能完成其生活史－－必要性；②这种元素的功能不能由其它元素所代替。缺乏这种元素时，植物会表现出特有的症状，只有补充这种元素后症状才能减轻或消失－－专一性；③这种元素必须直接参与植物的代谢作用，对植物起直接的营养作用，而不是改善环境的间接作用－－直接性。
种类（17种）：C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S、Fe、Mn、Zn、Gu、B、Mo、Cl、Ni。
2.植物营养三要素（肥料三要素）
植物对氮、磷、钾三种营养元素的需要量比较多，但土壤所能提供的数量却比较少，在农业生产中需要通过施肥才能满足植物需求，因此，氮、磷、钾被称为植物营养三要素或肥料三要素。
3. 有益元素的含义和种类
含义：某些元素适量存在时能促进植物的生长发育；或者虽然它们不是所有植物所必需，但对某些特定的植物缺是不可缺少的，这些类型的元素称为“有益元素”，也称“农学必需元素”。
种类：Si（水稻等禾本科植物）、Na（甜菜）、Co（豆科作物）、Al（茶树）
4. 根际的定义、范围和pH值的变化
定义：由于植物根系的影响而使其理化生物性质与原土体有显着不同的那部分根区土壤。
范围：距根表面几mm之内。
pH值的变化：阴离子>阳离子，pH升高；阳离子>阴离子，pH值下降。
5. 养分吸收的含义：指养分通过细胞原生质膜进入细胞内的过程。
6. 植物吸收的养分形态：以离子态（矿质）养分为主；也可吸收少量的有机态养分。
7. 养分向根表面迁移的途径有哪些？
截获：是指植物根系在生长过程中直接接触养分而使养分转移至根表的过程。
质流：是指由于水分吸收形成的水流而引起养分离子向根表迁移的过程。
扩散：是指由于植物根系对养分离子的吸收，导致根表离子浓度下降，从而形成土体－根表之间的浓度梯度，使养分离子从浓度高的土体向浓度低的根表迁移的过程。
8. 质外体和共质体的概念
质外体：指细胞原生质膜以外的空间，包括细胞壁、细胞间隙和木质部导管。
共质体：指原生质膜以内的物质和空间，包括原生质体、内膜系统及胞间连丝等。
9. 被动吸收的定义和形式
定义：膜外养分顺浓度梯度（分子）或电化学势梯度（离子）、不需消耗代谢能量而自发地（即没有选择性地）进入原生质膜的过程。
形式：简单扩散、易化扩散（通道蛋白、运输蛋白）
10. 主动吸收的定义和机理
定义：膜外养分逆浓度梯度或电化学势梯度、需要消耗代谢能量、有选择性地进入原生质膜内的过程。
机理：载体解说、离子泵。
11. 植物根外营养的含义和特点
含义：植物通过叶部或非根系部分吸收养分来营养自己的现象。
特点：①具有较高的吸收转化速率，能及时满足植物对养分的需要；②直接促进植物体内的代谢作用，如直接影响一些酶的活性；③可以防止养分在土壤中固定。
12. 影响植物吸收养分的外界环境因素：光照、温度、水分、土壤通气状况、介质pH值、介质养分浓度、陪伴离子的种类等。
13. 拮抗作用和协助作用的定义和表现
拮抗作用：溶液中某种离子存在或过多能抑制另一离子吸收的现象。表现在阳离子与阳离子之间，如一价与一价之间：K+、Rb+、Cs+之间，二价与二价之间： Ca2+、Mg2+、Ba2+之间，一价与二价之间：NH4+和H+对Ca2+；阴离子与阴离子之间，如Cl－、Br－和I－之间，H2PO4－和OH－之间等。
协助作用：溶液中某种离子的存在有利于根系吸收另一离子的现象。表现在阴离子与阳离子之间，如NO3－、SO42－等对阳离子的吸收有利；二价或三价阳离子对一价阳离子，如溶液中Ca2+ 、Mg2+、Al3+等能促进K+ 、Rb+ 、Br－以及NH4+的吸收（维茨效应）
14. 植物营养临界期和植物营养最大效率期
植物营养临界期：是指营养元素过少或过多或营养元素间不平衡，对植物生长发育起着明显不良影响的那段时间。
植物营养最大效率期：是指营养物质能对植物产生最大效率的那段时间。
15. 传统的施肥方法和现代施肥方法
传统的施肥方法：基肥（种植前施入土壤）、种肥（种植时与种子一起使用）、追肥（种植期间施入土壤）
现代施肥方法：根外喷施、灌溉施肥（水肥一体化技术）、二氧化碳施肥
16. 养分短距离运输的含义和途径
含义：也称横向运输，是指介质中的养分沿根表皮、皮层、内皮层到达中柱(导管)的迁移过程。
途径：质外体途径和共质体途径，养分从介质到达木质部导管至少通透2次原生质膜。
17. 养分长距离运输的含义和动力
含义：也称纵向运输，是指养分沿木质部导管向上，或沿韧皮部筛管向上或向下移动的过程。
动力：蒸腾作用和根压。
18. 矿质元素在植物体内的移动性与缺素部位的的关系
N、P、K、Mg：移动性大，缺素症状先在老组织出现；
S、Fe、Mn、Zn、Cu、Mo：移动性小，缺素症状先在新叶出现；
Ca、B：难移动，素症状先在新叶及顶端分生组织出现。
第九章植物的氮素营养与氮肥
1. 氮素的营养作用
氮素在植物体内是作为很多重要化合物的组分而起作用的：①氮是蛋白质（生命物质）的重要成分；②氮是核酸（合成蛋白质和决定生物遗传性的物质基础）的成分；③氮是酶（生物催化剂）的成分；④氮是叶绿素（叶绿体是光合作用的场所）的成分；⑤是多种维生素（辅酶）的成分；⑥氮是一些植物激素（生理活性物质）的成分；⑦氮也是生物碱的组分（如烟碱、茶碱、可可碱、咖啡碱、胆碱－－卵磷脂－－生物膜）。因此，氮素通常被称为生命元素。
2. 植物对NH4+－N、NO3-－N的吸收特点
植物吸收NH4+－N一般为被动吸收，吸收的同时释放等量的H+，故介质pH值下降。
植物吸收NO3-－N一般为主动吸收，吸收的同时释放相当于NO3-十分之一的OH-，故介质pH值
略有上升。
3. 土壤中有效氮增加和减少的途径
增加途径：施肥(有机肥、化肥)、氨化作用、硝化作用(对喜硝作物而言)、生物固氮、雷电降雨。
减少途径：植物吸收带走、氨的挥发损失、硝化作用(对喜铵作物而言)、、硝酸盐淋失、生物和吸附固定(暂时)。
名词解释：氨化作用——在微生物作用下，土壤中的含氮有机质分解形成氨的过程。
无机氮的生物固定——土壤中的铵态氮和硝态氮被微生物同化为其躯体的组成成分而被暂时固定的现象。
氨的挥发损失——在中性或碱性条件下，土壤中的NH4+转化为NH3而挥发的过程。
生物固氮——土壤中的固氮微生物在一定条件下，将空气中的氮气转化为NH3的过程。
硝化作用——在通气良好条件下，土壤中的NH4+在微生物的作用下氧化成硝酸盐的现象。
生物反硝化作用——嫌气条件下，土壤中的硝态氮在反硝化细菌作用下还原为气态氮从土壤中逸失的现象。
4. 铵态氮肥与硝态氮肥特点的比较
5. 尿素在土壤中的转化与其肥效有什么关系？如何提高尿素的当季利用率？ 尿素施入土壤后，少部分以分子态被土壤胶体吸附和被植物吸收，大部分在脲酶的作用下发生水
解作用，反应式为：
脲酶
CO(NH 2)2
(NH 4)2CO 3
NH 3 + CO 2 + H 2O
H 2O
结果造成局部土壤的pH 值上升，可能会导致氨的挥发损失；
水解作用生成的氨会进一步发生硝化作用形成硝态氮，结果使土壤pH 值有所下降，由于pH 值适宜，硝化作用能旺盛进行，且比氯化铵和硫铵的快。硝态氮不被土壤吸附，会随水流失或发生反硝化作用损失。 因此，水解作用和硝化作用均是影响尿素肥效的主要原因。
提高尿素当季利用率的措施：（1）控制尿素用量；（2）尿素肥料深施；（3）适当使用脲酶抑
制剂；（4）适当使用硝化抑制剂等。
6. 为什么尿素宜作根外最肥？喷施的适宜浓度是多少？
因为：①尿素分子体积小，易透过细胞膜；②尿素溶液呈中性，电离度小，不易引起质壁分离；③尿素具有一定的吸湿性，能使叶面保持湿润状态，以利叶片吸收；④尿素进入细胞后很快参与同化作用，肥效快。
对大多数作物以%～1%的浓度喷施为宜，早、晚喷施效果较好。 7. 长期单施硫酸铵（或氯化铵）对土壤性质有什么影响？应采取什么措施？
硫酸铵：
氯化铵：
8. 氮肥利用率的测定方法和我国的范围
氮肥利用率：当季作物从所施肥料中吸收氮素的数量占施氮量的百分数测定方法：差值法：一般是通过测定施N区和无N区作物吸N量的差值，再计算其占小区施N量的百分数，即氮肥利
用率。不同作物的氮肥利用率较低，一般为：24％～45％以下。15N示踪法：是一种直接测用N肥利用率的方法。它是由富集15N（高15N原子百分超）生产一定形态的标记氮肥，将其施用后测定吸入植物体中氮素的15N原子百分超，进而根据15N丰度
的稀释原理计算氮肥利用率。
9. 施肥技术：是肥料品种、施肥量、养分配比、施肥时期、施肥方法和施肥位置等项技术的总称。
10. 提高氮肥利用率的途径
① 根据气候条件合理分配和施用氮肥：北方干旱缺雨，可分配硝态氮肥；南方湿润雨多，宜分配铵态氮肥；
② 根据土壤条件合理分配和施用氮肥：着重中、低产田；砂质土壤“前轻后重，少量多次”，粘质土壤“前重后轻”；根据土壤的酸碱性选择合适的肥料；水田区不宜用硝态氮肥等。
③ 根据作物需氮特性合理分配和使用氮肥：从需氮量来看双子叶植物 > 单子叶植物；叶菜类作物 > 瓜果类和根菜类；高产品种 > 低产品种；杂交水稻> 常规水稻；营养最大效率期 > 其它时期
④ NH4+－N和 NH2－N宜水田、旱地，深施（覆土）；
NO3-－N宜作旱地追肥，少量多次；
⑤氮肥与有机肥和磷肥、钾肥配合使用，通过平衡施肥使作物营养平衡。
第十章植物的磷素营养与磷肥
1. 磷素的营养作用
①磷是植物体内重要化合物的组分（核酸和核蛋白核酸、磷脂、植素、高能磷酸化合物、辅
酶）；
②磷能加强光合作用和碳水化合物的合成与运转；③促进氮代谢；④促进脂肪代谢；
⑤提高作物对外界环境的适应性（抗旱、抗寒、缓冲性能）
2. 植物吸收磷的主要形态及影响因素
H2PO4－> HPO42－>PO43-影响因素：①作物种类和生育期(生长前期吸收的磷占全吸收量的60～
70％；后期主要依赖磷在植物体内的运转再利用，运转率可达70～80％)；②介质的pH(通常在～范围内，有利于多数作物对磷的吸收)；③伴随离子(NH4+、K、Mg、B等具有促进作用，NO3-、OH-、Cl-等具有抑制作用，Ca、Fe、Al等会降低磷有效性)；④其它环境因素(温度、光照、土壤水分、通气状况等)。
3. 植物缺磷的症状
植株生长迟缓，矮小、瘦弱、直立，分蘖或分枝少；花芽分化延迟，落花落果多；多种作物茎叶呈紫红色，水稻等叶色暗绿；症状从茎基部开始。
4．如何区分磷肥的溶解性？磷肥的溶解性与肥效有什么关系？
磷肥按其溶解性可分为水溶性磷肥、枸溶性磷肥和难溶性磷肥。磷肥的溶解性可以通过化学实验方法区分，原理是：
磷肥＋溶剂（水 / 2％柠檬酸 / 1%硫酸）滤液＋钼酸铵硫酸盐试剂磷钼酸铵（黄色沉淀）
如果是以水作溶剂就能形成较多的黄色磷钼酸铵沉淀的，即为水溶性磷肥；
如果以水作溶剂没有形成较多的黄色磷钼酸铵沉淀，而是以2％柠檬酸作溶剂时才能形成较多的黄色磷钼酸铵沉淀的，为枸溶性磷肥；
如果以水和2％柠檬酸作溶剂都没有形成较多的黄色磷钼酸铵沉淀，而只有以1％硫酸作溶剂时才能形成较多的黄色磷钼酸铵沉淀的，为难溶性磷肥。
磷肥的溶解性与肥效有着密切的关系：水溶性磷肥属速效性磷肥，其中的磷酸盐易溶于水，易被作物吸收利用，肥效快；难溶性磷肥属迟效性磷肥，所含磷酸盐不溶于水，只溶于强酸，肥效迟缓且较长；枸溶性磷肥的肥效介于上述两者之间，所含磷酸盐溶于弱酸。
5．如何测定常用磷肥的利用率？我国华南地区磷肥利用率在什么范围？请解释造成该结果的原
因，
并指出使过磷酸钙利用率提高的有效方法。
测定过磷酸钙的利用率可用差值法：在田间分别设施磷肥和不施磷肥的两个小区，种植供试植物，收获后分别测定两小区植物体内的磷含量，然后按下式计算磷肥利用率
施磷区植物的吸磷量－不施磷区植物的吸磷量
过磷酸钙中磷肥利用率＝×100
施用的过磷酸钙的总磷量
我国华南地区磷肥利用率一般10％－25％。
造成磷肥利用率低的原因是：华南地区的土壤以酸性红、黄壤为主，常用的磷肥为水溶性磷肥过磷酸钙。水溶性磷肥（过磷酸钙）施用后，先发生异成分溶解，然后发生磷酸沉淀作用或化学固定作用，使水溶性磷逐步变为难溶性磷，这是水溶性磷肥当季利用率低的最重要的原因之一；此外，水溶性磷肥在土壤中还会发生吸持作用，一般情况下由于土壤吸持的多，解吸的少，结果使水溶性磷肥的有效性降低，影响肥效。
提高过磷酸钙利用率的有效方法有：集中施用、分层施用、与有机肥料混合施用、作根外追肥等。
6.如何根据作物的需磷特性在轮作中合理地分配和施用磷肥？
作物的需磷特性：需磷较多的作物，如：豆科作物、豆科绿肥作物、糖用作物（甘蔗、甜菜）、纤维作物中的棉花、油料作物中的油菜、块根块茎作物（甘薯、马铃薯）、瓜类、果树、桑树和茶树等，施磷肥效果较好，既能提高产量，又能改善品质。大田作物对磷肥的反应顺序如下：冬季绿肥作物 > 一般豆科旱地作物 > 大麦、小麦 > 早稻 > 旱稻。
水旱轮作中的磷肥分配：
我国稻区的轮作制度：麦类、油菜－－水稻、绿肥－－水稻
在水旱轮作中，土壤由干变湿的过程中，有效磷增加，所以在水旱轮作中，磷肥的分配应掌握“旱重水轻”的原则，将磷肥重点分配在旱作上。当绿肥与水稻轮作时，更应该将磷肥施在绿肥上，特别是豆科绿肥，更能充分发挥“以磷增氮”的效果。
旱作轮作中的磷肥分配：
有绿肥或豆类的轮作中，优先施在绿肥或豆科作物上，其间接作用很明显；在麦－棉轮作地区，重点施在棉花上；需磷特性相似的作物轮作时，磷肥用于秋播的越冬作物比用于春播的效果明显。因为秋播后，温度逐步降低，土壤微生物活动能力差，土壤供磷能力差，增施磷肥有利于壮苗，增强抗寒能力，促进早发。
第十一章植物的钾素营养与钾肥
1. 钾素的营养作用
①促进酶的活化；②促进光能的利用，增强光合作用；③利于植物正常呼吸作用，改善能量代谢；④促进糖代谢；⑤促进氮素吸收和蛋白质的合成；⑥促进植物经济用水；⑦增强作物的抗逆性（抗旱、抗寒、抗盐、抗病虫害）
2.钾对作物产量和品质的影响
钾充足，不但能使作物产量增加，而且可以改善作物品质，如：①油料作物的含油量增加；②纤维作物的纤维长度和强度改善；③淀粉作物的淀粉含量增加；④糖料作物的含糖量增加；⑤果树
的含糖量、维C和糖酸比提高，果实风味增加；⑥橡胶单株干胶产量增加，乳胶早凝率降低。因此，钾素通常被称为“品质元素” 。
3. 植物缺钾的症状
缺钾时，通常茎叶柔软，叶片细长、下披；老叶叶尖和叶缘发黄，进而变褐，逐渐枯萎。在叶片上往往出现褐色斑点，甚至成为斑块，严重缺钾时幼叶也会出现同样的症状；根系生长停滞，活力差，易发生根腐病。
4. 请比较氯化钾和草木灰施用后对酸性土壤的影响。
氯化钾本身是化学中性盐，施用于酸性土壤后，很易溶解于土壤溶液。一部分K＋被作物选择吸收，产生生理酸性，另一部分K＋与土壤胶体表面吸附的阳离子（主要是Al＋、H＋）交换，从而使土壤的潜性酸成为活性酸；K＋也可以于Ca2＋、Mg2＋交换，使之淋失。可见，酸性土壤若长年单施氯化钾，土壤的pH值会明显降低、土壤板结，甚至会对植物产生铝毒。
草木灰本身呈化学碱性，其中的钾90％为碳酸钾，另外还含有氧化钙、磷、硅及微量元素等。在酸性土壤上施用，不仅能供应钾素，还能降低酸度，并可补充钙、镁等元素。
5. 为什么20世纪70年代以来，华南地区耕地普遍缺钾？
（1）气候条件：高温多雨，淋溶剧烈，粘土矿物类型多为1：1型高岭土，吸持钾的能力弱，故土壤缺钾；
（2）耕作制度：复种指数高，以及高产品种的引进和推广，在获得高产的同时，植物带走更多的养分，包括钾素；
（3）施肥习惯：重施氮、磷，而少施或不施钾，更加剧了土壤钾的耗竭；
（4）社会因素：农家肥、秸秆还田少，也减少了钾素的来源。
6. 请谈谈我国钾肥的供需现状及缓解供需矛盾的措施。
我国化学钾肥消费量远远大于生产量。因为我国钾盐矿资源贫乏，生产能力有限，所以钾肥的供需矛盾日益突出。
解决我国钾肥产量与消费量之间矛盾的措施有：
（1）依靠进口钾肥。因为我国是钾盐矿资源贫乏的国家，国产的钾肥量有限，而通过进口钾肥，可以从一定程度上缓解钾肥的供需矛盾；
（2）充分利用农家肥如有机肥、灰肥。我国有机肥料的年总量达18～24亿吨，其中含K2O1 000多万吨，相当于我国钾肥化肥产量的50倍。因此，通过利用农家肥可促进生物循环；
（3）合理分配和施用有限的钾肥。①在生产上，应将钾肥优先分配在缺钾的砂质土壤上；②薯类作物、纤维作物、糖料作物、油料作物、豆科作物及烟草、茶、桑等需钾较多的作物应优先分配钾肥；③氯化钾不宜用于忌氯作物如薯类、糖用作物、浆果类果树、茶树等，否则会影响产量品质；但对于纤维作物效果较好；硫酸钾适于各种作物，尤其是喜硫植物。氯化钾不宜用于盐(碱)土；硫酸钾不宜用于还原性强的土壤。草木灰适用于各种土壤，大多数作物；④钾肥应与氮、磷肥配合施用，其效果才能充分发挥出来。含有效钾素较多的有机肥料用量高时，可少施或不施化学钾
肥；⑤钾肥的用量一般为K2O 60～90公斤/公顷，宜早施（重施基肥，看苗早施追肥）、深施（6～
12cm以下）和相对集中施（宽行作物以条施、穴施或沟施效果较好，窄行作物可以撤施）。
第十二章植物的钙、镁、硫、硅营养与钙、镁、硫、硅肥
1. 植物钙、镁、硫、硅营养失调的主要症状
钙：生长点坏死，幼叶卷曲变形，果实发育不良
镁：中、下部叶片脉间失绿黄化
硫：幼叶失绿黄化
硅：禾本科叶片下垂
第十三章植物的微量元素营养与微量元素肥料
1. 微量元素的生理功能及其失调症状
（1）硼生理功能：促进分生组织生长和核酸代谢；促进碳水化合物运输和代谢；参与酚代谢和木质素的形成；与生殖器官的建成和发育有关。
失调症：缺乏症：油菜“花而不实”；花椰菜“褐心病”；萝卜“黑心病”。
中毒症状：油菜“金边叶”。（2）锌生理功能：作为碳酸酐酶的成分参与光合作用；作为多种酶的成分参与代谢作用；参与生长素的合成；促进生殖器官的发育。
失调症：缺乏症：水稻“矮缩病”，玉米“白苗病”，柑橘“小叶病”、“簇叶病”。
中毒症状：叶片黄化，出现褐色斑点。
（3）钼生理功能：作为硝酸还原酶和固氮酶的成分参与氮代谢；促进维生素C的合成；与磷代谢有密切关系；增强抗病力。
失调症：缺乏症：花椰菜、烟草“鞭尾状叶”，豆科“杯状叶”、不结或少结根瘤，柑橘“黄斑叶”。中毒症状：茄科叶片失绿，花椰菜植株呈深紫色等。
（4）锰生理功能：参与光合作用；酶的组分及调节酶活性；调节植物体内的氧化还原过程；其它功能。
失调症：缺乏症：燕麦“灰斑病”，豆类“褐斑病”，甜菜“黄斑病”。中毒症状：老叶失绿区中有棕色斑点，诱发其它元素的缺乏症。
（5）铜生理功能：酶的组分；参与光合作用；参与氮代谢；影响花器官发育。
失调症：缺乏症：禾本科顶端发白枯萎、豆科新叶失绿卷曲，老叶枯萎、果树“郁汁病”或“枝枯病”。中毒症状：新叶失绿，老叶坏死，叶柄和叶片背面变紫（似缺铁症）。（6）铁生理功能：叶绿素合成所必需；参与体内氧化还原反应和电子传递；参与核酸和蛋白质代谢；还与碳水化合物、有机酸和维生素的合成有关。
失调症：缺乏症：果树“黄叶病”、花卉、蔬菜幼叶脉间失绿、黄化或白化、禾本科叶片脉间失绿呈条纹花叶。
中毒症状：水稻亚铁中毒“青铜病”。
（7）氯生理功能：参与光合作用；酶的活化剂及某些激素的组分；调节细胞渗透压和气孔运动；提高豆科植物根系结瘤固氮；减轻多种真菌性病害
失调症：缺乏症：椰子树叶片出现失绿黄斑。
中毒症状：叶尖、叶缘呈灼烧状，并向上卷曲，老叶死亡，提早脱落。如：烟草叶色浓绿，叶缘向上卷曲，叶片肥厚、脆性、易破碎。
第十四章有机肥料
1. 有机肥料的定义、特点、分类和作用
定义：含有有机质，既能为农作物提供各种有机、无机养分，又能培肥土壤的一类肥料。
特点：来源广、含有机质、肥效缓长、完全肥料、养分含量少（用量大）。
分类：粪尿肥（人粪尿、畜粪尿、禽粪、厩肥等）、堆沤肥（秸秆还田、堆肥、沤肥和沼气池肥）、绿肥（野生绿肥和栽培绿肥）、杂肥（城市垃圾、泥炭、腐殖酸类肥料、油粕类肥料、污水污泥等）。
作用：有机肥料具有营养作用、改土作用、刺激作物生长的作用。
2. 请比较化学肥料与有机肥料的异同点，并阐述两者配合施用的优越性。
两者都是肥料，可直接或间接供给植物所需养分，改善土壤性状，从而提高作物产量和改善产品品质。
表有机肥料与化学肥料性质和特点的比较
有机肥料与无机肥料配合施用的好处：
1. 有机肥料和无机肥料所含养分的种类和含量个不相同，能互补长短，
2. 有机肥料和无机肥料的肥效快慢、长短各异，能相互祢补，
3. 有机肥料和无机肥料配合，能培肥改土，协调天然养分供应。
第十五章复混肥料
1. 复混肥料的定义、分类及有效养分表示法
定义：同时含有氮磷钾中两种或两种以上养分的肥料。
类型：复合肥料、混合肥料（混成肥料、掺合肥料）
种类：二元复合肥料；三元复混肥料；多元复混肥料；多功能复混肥料
有效养分表示法，常用分析式表示法：以N－P2O5－K2O的含量百分数表示。
2. 复混肥料的主要品种
（1）二元复合肥料：磷酸铵、硝酸磷肥、硝酸钾、磷酸二氢钾等。
（2）三元混合肥料：尿磷钾肥、铵磷钾肥、硝磷钾肥。
（3）多元混合肥料：在二元或三元复混肥料的基础上添加植物需要的中量元素或微量元素，如10－30－0－35(S)，20－20－15－2(B)，15－15－12－(Zn)。
（4）多功能混合肥料：在二元、三元或多元复混肥料的基础上添加杀虫剂、灭菌剂或生长素配制而成。
3. 混合肥料的配制的原则
（1）混合后物理性状不能变坏；（2）混合时肥料养分不能损失或退化；（3）有利于提高肥效和施肥功效。
4. 复混肥料的施用方法
（1）结合作物营养需求状况合理使用；（2）结合土壤状况合理施用。（3）一般用作基肥。
植物营养学复习题及其答案
植物营养学 名词接受 1、晶格固定态铵；被2:1型粘土矿物晶格所固定的矿化铵和施入的铵 2、作物营养最大效率期；某种养分能发挥最大效用的时期 3、最小养分律；作物的产量受土壤中含量最少的养分控制 4、鳌合态微量元素肥料；将螯合剂和微量元素一起螯合所制成的微量元素肥料 5、混成复合肥；几种单质肥料机械混合而成的复合肥料 6、离子间的拮抗作用；在溶液中一种养分的存在抑制另一种养分的吸收 5．离子间的协助作用：在溶液中一种养分的存在能促进另一种养分的吸收 7、磷的等温吸附曲线；土壤固相表面吸附的磷与其接触的液相磷，在恒温条件下达到平衡时所存在的磷浓度间的关系曲线 8、土壤供氮能力。指当即作物种植时土壤中已积累的氮和在作物生长期内土壤所矿化释放的氮量总和 9、绿肥的激发效应；新鲜绿肥施入土壤后能促进原有有机质矿化 10、玻璃微量元素肥料；将玻璃和微量元素熔融，然后研磨的粉末物 11、掺混肥；几种单质肥按一定的比例掺混而成的复合肥料 12、根际；距植物根表面一厘米以内的根区土壤，其生物活性较高被 13、闭蓄态磷；被铁铝膜包庇起来的磷酸盐 14、土壤养分容量因素；土壤养分的总量，表示土壤能够供应养分能力的大小 15、作物营养临界期；某种养分缺少或过多时对作物生长发育影响最大的时期。 16、交换性钾；土壤胶体表面吸附的，可以与溶液中交换性的钾。 17、土壤养分强度因素；存在土壤溶液中有效养分的浓度。 18、活性锰；指高价Mn的氧化物中易被还原成Mn2+的那一部分。 19、；营养元素的同等重要律。必需营养元素在植物体内的含量不论多少，对植物的生长是同等重要的。 20、磷的等温吸附曲线；土壤固相表面吸附的磷与其接触的液相磷,在恒温条件下达到平衡时所存在的磷浓度间的关系曲线 21、根外营养。植物通过叶部吸收养分进行营养的叫做根外营养 22. 归还学说：为保持地力，应向土壤中归还被植物吸收的元素； 23. 根际：根周受植物生长、吸收、分泌显著影响的微域土壤； 24. 硝化作用：铵态氮在微生物等作用下被氧化成硝态氮的过程； 25. 质外体：细胞膜以外的植物组织的连续体； 26. 作物营养临界期：植物生长过程中对营养失调最为敏感的时期。 27.有效养分：能被植物吸收利用的养分 反硝化作用：硝态氮在微生物等作用下被还原成氮气或氮氧化物的过程28. 29.交换吸附：带电粒子被带相反电荷的土壤胶体可逆吸附的过程 30.养分再利用：早期吸收进入植物体的养分可以被其后生长的器官或组织利用 31.生理酸性肥料：植物选择性吸收后导致环境酸化的肥料 四、简答题：（计26分） 1、铵态氮肥深施为什么能提高氮肥利用率？
抚州市2020-2021年度高二上学期语文期末考试试卷C卷
抚州市2020-2021年度高二上学期语文期末考试试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题；共6分) 1. （2分）下列语句中，划线的词语使用恰当的一项是（）。 A . 他是一个处事谨慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原则，所以很少交朋友，即使有朋友，也不愿交往过深。 B . 流放的人们在饱尝世事沧桑之后，对生死的问题已看得很淡了。 C . 他们已经成为推心置腹、肝胆相照的至交，他们的友谊，已经成为了文坛的佳话。 D . 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 2. （2分）(2018·南山模拟) 下列各句中，没有语病的一句是（） A . 根据杭州出台的国内首部网络交易政府规章，卖家如果骚扰、威胁消费者，使其违背意愿作出或修改交易评价，将对其处以最高两万元的罚款。 B . 人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，人也就会变成无根的浮萍、无魂的驱壳，能不能创作优秀作品，最根本的取决于为人民抒写、为人民抒情。 C . 植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物质量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食数量安全，而且对粮食质量安全至关重要。 D . 国务院近日完善消费品进出口的相关政策，对国内消费者需求的大部分进口日用消费品，于今年6月底前确定降低进口关税试点，扩大降税商品范围。 3. （2分）下列公共标语，表达不太好的一项是（） A . （某候车室）为了您和他人的健康，请勿吸烟。 B . （某企业）今天您工作不努力，明天您努力找工作。 C . （某游点）禁止乱写乱画，违者重罚！ D . （某建筑工地）高高兴兴上班来，平平安安回家去。
植物营养学试题及答案
植物营养学试题(1) 一、填空:(每题1分,计20分) 1、目前国内研制得二大类缓效氮肥就是(合成有机氮肥 )与(包膜氮肥 )。 2、玉米白芽症就是缺乏元素(锌 )。 3、需硫元素较多得作物主要有(十字花科 )科与(百合科 )科。 4、尿素最适宜作叶面喷肥,因为尿素具有(分子小易透过膜),(中性有机分子不损伤叶片),(湿润叶片时间长 )等优点。 5、具有调节原生质胶体水合度得主要营养元素就是(钙 )与(钾 )。 6、磷肥按其溶解状况可分为(水溶性),(弱酸溶性),(难溶性)。 7、在堆肥过程中,初期要创造较为(好气 )得条件,为(升温 )并(分解 ),后期要创造较为(厌 气 )得条件,利于(保肥 )与(腐殖质形成 )。 8、新开垦得沼泽土最易缺乏得元素就是(铜 )。 二、选择(每空1分,计10分) 1、下列哪种元素对水稻有特殊作用( B ) A、钠 B、硅 C、钛 D、钴 2、下列哪种肥料就是生理酸性肥料( C ) A、尿素 B、硝酸钠 C、硫铵 D、硝铵 3、水稻移栽后返青慢,出现僵苗就是缺少元素( A ) A、硫 B、氮 C、钙 D、锰 4、在哪种pH 条件下,土壤磷不易被固定( A ) A、6、0-6、5 B、7、5-8、0 C、<5、0 D、>8、0 5、施用哪种氮肥最易引起土壤板结( C ) A、尿素 B、碳铵 C、氯化铵 D、硝铵 6、小麦不稔症(不结粒)就是缺少元素( A ) A、硼 B、锌 C、铁 D、钼 7、作物幼叶粘化,弯曲就是缺少哪种元素( A ) A、钙 B、钾 C、硫 D、镁 8、下列哪种肥料就是生理碱性肥料( B ) A、尿素 B、硝酸钠 C、硫铵 D、硝铵 9、秋季秸秆还田配合施用哪种氮肥效果最佳( D ) A、硫铵 B、尿素 C、硝铵 D、石灰氮 10、甜菜心腐病就是缺乏元素( B ) A、镁 B、硼 C、铁 D、钠 三、解释概念:(每题3分,计24分) 1、晶格固定态铵;被2:1型粘土矿物晶格所固定得矿化铵与施入得铵 2、作物营养最大效率期;某种养分缺少或过多时对作物生长发育影响最大得时期 3、最小养分律;作物产量受土壤中数量最少得养分控制 4、鳌合态微量元素肥料;将鳌合剂与微量元素鳌合后所制成得微量元素肥料 5、混成复合肥;几种单质肥料机械混合而成得复合肥料 6、离子间得拮抗作用;在溶液中一种养分得存在抑制另一种养分得吸收 7、磷得等温吸附曲线;土壤固相表面吸附得磷与其接触得液相磷,在恒温条件下达到平衡时所存在得磷浓度间得关系曲线
四川大学考研植物学试题
四川大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：植物学 适用专业：植物学（植物生理学） 研究方向：植物生殖生物学，藻类学等 一、名词解释（每个名词1.5分，共计12分） 1、mitosis 2、phoprespiration 3、原核细胞 4、假二叉分枝 5、叶镶嵌 6、顶芽 7、同配生殖 8、雄球花 9、小穗10、试管苗 二、填空：（20分，每个0.5分） 1、植物代谢从性质上分为和。 2、植物细胞特有的结构为、和。 3、木质部是一种复合组织，由、、和组成。 4、地衣是由共生形成的，从形态或生长型上通常分为、和三种类型。 5、南瓜是卷须，而豌豆是卷须。 6、在茎中，木栓形成层可由、和产生。 7、花被是和的总称，没有花被的花称为，如。 8、藻胆素是和的总称；含藻胆素的藻类是门和植物。 9、角果与荚果的区别是前者为心皮发育而成。 10、菊科植物花冠形态极为复杂，通常分为、、、和。 11、真菌中产生的有性孢子主要有、、和。 12、Brassica campestris L.中文名是，属于；Rosa rugosa Thunb中文名是，属于。 三、简答题（44分） 1、什么是种子的休眠？种子休眠的原因是什么？（4分） 2、抗旱能力强的植物在形态解剖方面有那些特征？（4分） 3、写出五种绿藻门的载色体类型及代表植物。（5分） 4、试述被子植物的双受精过程。（5分） 5、试述被子植物花的结构及生理功能。（6分） 6、根与茎的初生结构非常相似而次生结构很不一样，这句话是否正确？说明理由。（6分） 7、植物生活史有哪几种主要类型？其演化关系如何？（7分） 8、试述环境因素对植物性别分化的影响！（7分） 四、论述题：（10分）
植物营养学复习题(重点总结)
第一章绪论 一、概念 植物营养学、植物营养、营养元素、肥料?二、回答题 1、肥料在农业可持续发展中有何重要作用?? 2、植物营养学得主要研究领域有哪些?? 3、植物营养学得主要研究方法有哪些? 第二章植物得营养成分 一、回答题 １、判断必需营养元素得依据就是什么??2、目前发现得高等植物必需营养元素有哪些？按其在植物体内含量多少可划分为哪几类? 3、肥料三要素指哪些元素？为什么？ 4、什么就是营养元素得同等重要性与不可替代律?对生产有什么指导作用? 5、什么就是有益元素与有毒元素？? 第三章植物对养分得吸收与运输 一、概念 1、自由空间２、生物膜3、截获4、质流5、扩散６、主动吸收7、被动吸收８、根外营养9、根外追肥1０、短距离运输1１、长距离运输１ 2、养分得再分配与再利用1 3、养分协助作用1 4、养分拮抗作用 二、填空题 1、植物吸收养分得器官有( )、（)。 ２、植物根系吸收养分得途径就是( )→( ）→( )→( )。 3、植物根系吸收养分最活跃得部位就是（ )，吸收养分最多得部位就是( )。 ４、根系可吸收利用得养分形态有( ）、（）与( )。 5、土壤养分向根系迁移得方式有( )、( )与( )，其中( )就是长距离内补充养分得主要方式,其动力就是( );( )就是短距离内运输养分得主要方式,其动力就是( )。 6、根系吸收无机养分得方式有( )与( ）。 7、根系吸收有机养分得机理有（ )、( )与( )。 8、影响植物吸收养分得外界环境条件有()、（)、()、( )、( )、（)与( )。
9、离子间得相互作用有( )与( )。 三、回答问题 1、根系主要靠什么部位吸收养分？在生产实践将肥料施在什么位置较好?为什么?? 2、土壤养分向根系迁移得方式有哪些？其特点分别就是什么？ 3、根系吸收养分得方式有哪些？其特点与区别就是什么? 4、植物茎叶吸收养分得途径有哪些? 5、影响植物吸收养分得外界条件有哪些?生产实践中应如何调控环境条件以促进植物对养分得吸收？ ６、根系吸收得养分有哪些去向? 7、根外营养有什么优点？为什么它只能作为根部施肥得一种补充？ 8、养分在植物体内得运输方式有哪些?其特点分别就是什么？ ９、论述养分在植物体内循环、再分配得意义? １0、根据养分在植物体内再分配与再利用能力可将植物营养元素分为哪几类?分别与缺素部位有什么关系? ?第四章植物营养特性 一、概念?1、植物营养性状2、基因3、基因型4、表现型?5、基因型差异6、植物养分效率７、肥料农艺效率 8、肥料生理效率9、相对产量１0、施肥增产率 11、养分吸收效率12、养分运转效率 1３、养分利用效率14、植物营养期 15、作物营养阶段性16、作物营养连续性?１7、作物营养临界期 18、作物营养最大效率期 19、根系阳离子交换量(CEＣ) 20、根际21、菌根22、根长2３、根密度24根/冠比25、根际效应2６、高效植物与耐性植物27、遗传力 28、根系活力 二、简答论述?1、试述研究植物营养遗传特性得意义。 2、简述植物营养性状基因型差异得表现形式。 3、试述衡量植物养分效率高低得指标。? 4、植物根系得哪些特性会影响养分吸收速率？ ５、根系分泌物有什么作用？ 6、结合生产实践试述肥料应重点分配在植物营养得哪两个关键时期?
植物营养学期末卷
一、名词解释（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 1. 养分归还学说 2. 作物营养临界期 3. 生理酸性肥料 4. 化成复合肥料 5. 过磷酸钙的退化作用 6. 堆肥 二、填空题（本大题共30空，每空1分，共30分） 1.植物的有益元素中，对水稻、对大豆、对甜菜有好处。 2. 土壤溶液中养分离子间的相互作用表现为和。其中前者主要表现在之间，如 和之间。 3．矿质养分在的运输是单向的，而在的运输是双向的。两部分之间的养分主要靠来沟通。 4. 在磷肥鉴定中，pH值是常用指标之一，过磷酸钙一般呈性，钙镁磷肥呈性，而磷矿粉呈性。 5. 某一复合肥料含N 20%、含K2O 15%、含B 2%，那么它的表达式为，它属于（二元、三元或多元）复合肥料。 6. 指出下列营养病害是缺乏何种营养元素：水稻缩苗病，苹果苦痘病，花菜褐心病，茶树茶黄病。 7. 有机肥料的种类主要有、、和等四类。 8. 施肥技术中，根据施肥时期的不同，施肥方法主要有、 和三种。复混肥料或有机肥料施用时主要用作。 9. 人粪尿含氮物质分解最终都产生，容易，故贮藏期间要防止养分损失。 三、简答题（本大题共4小题，第1、2小题5分，第3、4小题6分，共22分） 1.植物必需营养元素的概念是什么？已确定的植物必需营养元素包括哪些？ 2.石灰性土壤上作物缺钙的原因是什么? 可采取哪些措施调控钙素营养水平? 3.试分析土壤条件与土壤中微量元素有效性的关系。 4.叶面施肥有何优点? 它能否取代根部施肥? 为什么? 四、论述题（本大题共4小题，任选3题，每题10分，共30分） 1.试比较钙和磷在根部吸收的部位、横向运输、纵向运输、再利用程度和缺素症出现的部位等方面的特点。 2.我国的钾矿资源极其贫乏，农业生产中所用的钾肥绝大部分依靠进口。你认为在这种情况下应如何入手解决我国钾矿资源不足与农业生产需要大量钾肥之间的矛盾？ 3.试述酸性土壤对水溶性磷肥的固定机制和提高磷肥利用率的关键与途径。 4.分别说明氮肥在旱地施用时，氮素损失的途径有哪些? 提高氮肥利用率的相应措施有哪些? 一、名词解释（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 1. 养分归还学说：“由于人类在土地上种植作物并把这些产物拿走，就必然会使地力逐渐下降，
中国农业科学院植物营养学试题及答案七
一．名词解释（每题2分） 1营养临界期：营养临界期是指植物生长发育的某一时期，对某种养分要求的绝对数量不多但很迫切，并且当养分供应不足或元素间数量不平衡时将对植物生长发育造成难以弥补的损失，这个时期就叫植物营养的临界期。 2离子间的拮抗作用： 3质子泵：高等植物细胞膜产生负电位的质子（H+）泵主要是结合在质膜上的ATP酶。ATP酶的水解产生大量质子并泵出细胞质。与此同时，阳离子可反向运入细胞质，这种运输方式称为逆向运输。 4逆向运输：ATP酶的水解产生大量质子并泵出细胞质。与此同时，阳离子可反向运入细胞质，这种运输方式称为逆向运输。 5 Michaelis-Menten方程：V=V max·S/（Km+S） 式中：V——吸收速率；V max——载体饱和时的最大吸收速率；Km——离子-载体在膜内的解离常数，相当于酶促反应的米氏常数；S——膜外离子浓度。当V=1/2V max时，Km=S。 6 生物反硝化 7：被动吸收：被动运输是离子顺电化学势梯度进行的扩散运动，这一过程不需要能量 8生理碱性肥料： 9短距离运输：根外介质中的养分从根表皮细胞进入根内经皮层组织到达中柱的迁移过程叫养分的短距离运输。 10质流： 二．简答题（每题8分） 1．大麦灰斑病、番茄脐腐病、苹果小叶病分别是缺乏什么元素引起的? 2．简述根际的概念和范围
3．何谓菌根? 对植物生长有何作用? 4. 如何提高铵态氮肥在石灰性土壤上的肥效? 5. 简述石灰性土壤对水溶性磷肥的固定机制和提高磷肥利用率的关键与途径。三．论述题 1．试说明水稻营养中铵态氮肥优于硝态氮肥的内因和外因。（10分） 2．通常作物对磷肥的利用率低于氮肥和钾肥，试分析其原因。在磷肥用量一定的条件下，如何安排作物种植制度和使用技术去提高磷肥利用率? （15分）3. 试论述植物适应缺铁的机制并解释为何石灰性土壤花生单作可能出现缺铁黄化而与玉米等禾本科作物间作时无缺铁症状？（15分）
植物营养学(上、下)复习题题库
一、名词解释 1 归还学说 21 作物营养临界期 41 氨的挥发 2 矿质营养学说 22 作物营养最大效率期 42 腐殖化系数 3 最小养分律 23 短距离运输 43 土壤速效钾 4 必需营养元素 24 长距离运输 44 土壤缓效钾 5 有益元素 25 共质体 45 易还原态锰 6 微量元素 26 质外体 46 氮肥利用率 7 肥料三要素 27 养分再利用 47 生理酸性肥料 8 根部营养 28 质流 48 生理碱性肥料 9 根外营养 29 扩散 49 长效氮肥 10 自由空间 30 截获 50 包膜肥料 11 水分自由空间 31 根际 51 合成有机长效氮肥 12 杜南自由空间 32 根际养分亏缺区 52 过磷酸钙的退化 13 主动吸收 33 根分泌物 53 磷的固定作用 14 被动吸收 34 专一性根分泌物 54 枸溶性磷肥 15 离子拮抗作用 35 菌根 55 难溶性磷肥 16 离子相助作用 36 强度因素 56 高品位磷矿 17 维茨效应 37 容量因素 57 异成分溶解 18 离子通道 38 有机氮的矿化 58 闭蓄态磷 19 载体学说 39 硝化作用 59 忌氯作物 20 离子泵学说 40 反硝化作用 60 复合肥料 61 高浓度复合肥料 68 厩肥 75 化成复合肥料 62 二元复合肥料 69 绿肥 76 混成复合肥料 63 多功能复合肥料 70 以磷增氮 77 绿肥 64 多元复合肥料 71 胞饮作用 78 缓冲容量 65 中和值 72 鞭尾病 79 灰分 66 热性肥料 73 花而不实 80 灰分元素 67 冷性肥料 74 激发效应 81 养分化学有效性 82 养分空间有效性 83 养分生物有效性 84 逆境土壤 85 单盐毒害 86 耐盐机理 87 泌盐机理 88 避盐机理 89 基因型 90 养分利用效率 91 生物肥料 92 铵态氮肥 93 硝态氮肥 94 酰胺态氮肥 95 碳/氮 96 铵的晶格固定 97 堆肥 98 生理性缺钙 99 再吸收 100 释放 101交换吸附 102 基肥 103 追肥 104 种肥 105 钙镁磷肥 106 掺和肥料 二、填空题 1、在固体氮肥中易挥发的是________，?吸湿性强的是________?，?宜作追肥的是_______，最适于作根外追肥的是_________。 2、钼在植物体中是________和_______酶的组成成分，所以_______?作物缺钼受影响最为明显。 3、矿质养分在_______的运输是单向的，而在________的运输是双向的。两部分之间的养分主要靠__________来勾通。 4、人粪尿腐熟的标志是_____________，它不宜与__________肥料混合施用。 5、植物能直接同化____态氮素，_____态氮素则需经过_______作用，?生成______后才能被同化，而这一过程至少需要微量元素_____和_____。
植物营养学试题及答案(8)
植物营养学练习题（8） 一、解释下列名词(每小题4分)： 1. 生物有效性养分:能被植物吸收利用的养分 2. 反硝化作用:硝态氮在微生物等作用下被还原成氮气或氮氧化物的过程 3.交换吸附:带电粒子被带相反电荷的土壤胶体可逆吸附的过程 4.养分再利用:早期吸收进入植物体的养分可以被其后生长的器官或组织利用 5.生理酸性肥料:植物选择性吸收后导致环境酸化的肥料 二、简述NO3-N吸收与同化过程，影响因素(10分) 1、以NO3－形式主动吸收 2、经过硝酸还原作用分两步还原为NH4＋，然后同化为氨基酸，再进一步同化。 3、影响因素：（1）硝酸盐供应水平当硝酸盐数量少时，主要在根中还原;（2）植物种类木本植物还原能力>一年生草本。一年生草本植物因种类不同而有差异，其还原强度顺序为：油菜>大麦>向日葵>玉米>苍耳（3）、温度温度升高，酶的活性也高，所以也可提高根中还原NO3--N 的比例。（4）、植物的苗龄在根中还原的比例随苗龄的增加而提高; （5）、陪伴离子K+能促进NO3-向地上部转移，所以钾充足时，在根中还原的比例下降；而Ca2+和Na+为陪伴离子时则相反; （6）、光照在绿色叶片中，光合强度与NO3-还原之间存在着密切的相关性。 三、在小麦/玉米、小麦/水稻轮作体系中，磷肥应如何分配？为什么？(10分) 1、小麦/玉米轮作，优先分配在小麦上，因为小麦需磷高于玉米、小麦生长期温度的，对磷的需要量高。 2、小麦/水稻轮作，优先分配在小麦上，因为小麦需磷高于水稻、小麦在旱地，磷的有效性低于水稻季。 四、举6种元素，说明养分再利用程度与缺素症发生部位的关系(10分) 氮磷钾镁，再利用能力强，缺素先发生在老叶。 铁锰锌，再利用能力低，缺素先发生在新叶 硼和钙，再利用能力很低，缺素先发生在生长点 五、什么是酸性土壤, 酸性土壤的主要障碍因子是什么？(10分) 1 酸性土壤是低pH土壤的总称，包括红壤、黄壤、砖红壤、赤红壤和部分灰壤等。 2 主要障碍因子包括：氢离子毒害、铝的毒害、锰的毒害、缺乏有效养分 六、双子叶植物及非禾本科单子叶植物对缺铁的反应机理是什么？(20分) 双子叶植物和非禾本科单子叶植物在缺铁时，根细胞原生质膜上还原酶活性提高，增加对Fe3+的还原能力，质子和酚类化合物的分泌量加大，同时增加根毛生长和根转移细胞的形成，其适应机理称作机理Ⅰ。 1) Fe3+的还原作用机理Ⅰ的一个重要特点是缺铁时植物根系表面三价铁的还原能力显著提高。 2) 质子分泌：机理Ⅰ类植物根细胞原生质膜上受ATP酶控制的质子泵受缺铁诱导得以激活，向膜外泵出的质子数量显著增加，使得根际pH值明显下降酸化的作用有两方面：一是增加根际土壤和自由空间中铁的溶解度，提高其有效性；二是创造并维持根原生质膜上铁还原系统高效运转所需要的酸性环境。 3) 协调系统：对机理Ⅰ植物而言，缺铁不仅诱导根细胞原生质膜上还原酶的形成与激活，而且诱导质子泵的激活，这两个过程之间不论是在发生的时间，还是在发生的部位上，都是密切配合、协同起作用的。这一协同系统保证了植物在缺铁时，特别是在高pH环境中，也能有效地还原Fe3+ 。
中国农业科学院植物营养学试题及答案五
一．名词解释（每题2分） 1主动吸收：植物细胞逆电化学势梯度(化学势和电势）、需能量的离子选择性吸收过程。 2闭蓄态磷： 3 离子间的协助作用：离子间的协助作用：是指在溶液中某一离子的存在有利于根系对另一些离子的吸收。这种作用主要表现在阳离子和阴离子之间，以及阴离子与阴离子之间。 4 硝化作用：在微生物的作用下将铵转变为硝酸根的过程称为硝化作用。 5共质体途径：养分通过由细胞间的胞间连丝连成的一个整体即原生质整体，经过皮层达到中柱的途径叫共质体途径。 6 根自由空间：根自由空间是指根部某些组织或细胞允许外部溶液中离子自由扩散进入的区域。 7 截获： 8植物营养的最大效率期：在植物生长阶段中所吸收的某种养分能发挥起最大效能的时期，叫植物营养的最大效率期。 9 忌氯作物 10横向运输：根外介质中的养分从根表皮细胞进入根内经皮层组织到达中柱的迁移过程叫养分的横向运输。 二．简答题（每题8分） 1.简述酸性土壤对水溶性磷肥的固定机制和提高磷肥利用率的关键与途径。 2.为什么微生物要求外界营养物质的C/N比值是25:1? ?如施用有机肥料作追 肥，营养物质的C/N比高于此值时，会出现什么问题? 3. 木质部与韧皮部在其汁液的组成和含量上有何差别？ 4．植物缺氮时症状首先出现在老叶，而缺乏铁时首先出现在新叶，说明其原因是什么。
5．影响植物吸收养分的因素有哪些? 三．论述题 1．分别说明氮肥在旱地施用时，氮素损失的途径有哪些? 提高氮肥利用率的相应措施是哪些? 2．试论述肥料发展的国际化趋势。 3．硼的主要营养功能是什么? 列举三种对硼敏感的作物，并说明缺硼时它们哪些主要表现? 参考答案与评分标准 一、名词解释（每题2分） 1主动吸收：植物细胞逆电化学势梯度(化学势和电势）、需能量的离子选择性吸收过程。 2闭蓄态磷： 3载体学说（扩散模型）：认为载体是亲脂性的类脂化合物分子。磷酸化载体能与根外溶液中特定离子在膜外结合，当它扩散到膜内侧遇到内蛋白层中的磷酸脂酶时，能水解放出能量，并把离子和无机磷酸离子从载体的结合位置上解离出来，释放到细胞内。 4硝化作用： 5生物反硝化 6离子间的拮抗作用：离子间的拮抗作用是指在溶液中某一离子的存在能抑制另一离子吸收的现象，主要表现在对离子的选择性吸收上。 7截获： 8离子泵学说：离子泵是存在于细胞膜上的一种蛋白质，在有能量供应时可使离子在细胞膜上逆电化学势梯度主动地吸收。 9最小养分律：作物产量受土壤中相对含量最少的养分所控制，作物产量的高低则随最小养分补充量的多少而变化
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名词解释 种子休眠有些植物的种子形成后，即使在适宜环境下也不立即萌发，必须经过一段相对静止的阶段才能萌发，种子的这一性质称为种子休眠。 上胚轴连接胚芽和胚根并子叶相连的短轴称为胚轴，子叶以上的胚轴称为上胚轴。 下胚轴连接胚芽和胚根并子叶相连的短轴称为胚轴，子叶以下的胚轴称为下胚轴。 有胚乳种子种子成熟后包括种皮、胚和胚乳三部分，由于养分主要储存在胚乳中，这类种子的子叶相对较薄。例如：蓖麻、小麦等。 无胚乳种子种子成熟后仅有种皮、胚二部分，营养物质主要储存于子叶中。例如：豆类植物。 子叶出土幼苗种子萌发时，胚根先突破种皮伸入土中形成主根，然后下胚轴迅速伸长而将子叶和胚芽一起推出土面。如：大豆、花生、油菜等。 子叶留土幼苗种子萌发时，下胚轴不伸长，而是上胚轴伸长，所以子叶留在土中，并不随胚芽一起伸出土面，直到养料耗尽死亡。如：豌豆、玉米、大麦等。 细胞器细胞具有一定形态、结构和特定功能的微小结构。原生质是指细胞有生命的物质，是细胞结构和生命活动的物质基础。 原生质体是指细胞中细胞壁以各种结构的总称，它是细胞各类代活动进行的主要场所，是细胞最重要的部分。 胞基质细胞质的重要组成部分。由半透明的原生质胶体组成，在电子显微镜下看不出特殊结构的细胞质部分，含有与糖酵解、氨基酸合成和分解有关的酶类等重要物质，是生命活动不可缺少的部分。 细胞周期细胞分裂中，把第一次分裂结束到第二次分裂结束之间的过程（即一个间期和一个分裂期）称为一个细胞周期。一个细胞周期包括G1期、S期、G2和M期。 纹孔植物细胞壁上的结构单位，植物细胞在形成次生壁的时候，有一些不为不沉积壁物质，因此形成一些间隙，这种在次生壁形成过程中未增厚的部分称为纹孔。 胞间连丝相邻生活细胞之间，细胞质常常以极细的细胞质丝穿过细胞壁而彼此相互联系，这种穿过细胞壁的细胞质丝称胞间连丝。它连接相邻细胞间的原生质体，是细胞间物质、信息传输的通道。 后含物是植物细胞在代过程中产生的、存在于细胞质中的一些非原生质物质，它包括植物细胞储藏物质和新代废弃物，如淀粉、蛋白质、脂类、晶体、单宁、色素等。 细胞分化同源细胞逐渐变成形态、结构、功能不相同的几类细胞群的过程。 细胞全能性生物体，每个生活的体细胞都具有像胚性细胞那样，经过诱导能分化发育成为一个新个体的潜在能力，并且具有母体的全部的遗传信息。 组织是由来源相同，形态、结构、生理功能相同或相似的细胞组成的细胞群。 维管束由原形成层分化而来，以输导为主的复合组织，由木质部和韧皮部或加上形成层共同构成的束状结构。 维管组织由木质部和韧皮部组成的复合组织。 维管系统植物体各器官中的由维管束构成的一个连续统一的系统，主要行使输导水分、矿质和同化产物的功能。包括了输导水分和无机盐的木质部和输导有机养料的韧皮部初生生长直接来自顶端分生组织的衍生细胞的增生和成 熟的生长过程，称为初生生长。 初生结构在植物体的初生生长过程中所产生的各种成熟 组织，共同组成的结构称为初生结构。 次生生长在植物体初生生长结束后，发生了次生分生组织的维管形成层和木栓形成层，其分裂、分化形成各种成熟组织的生长过程称为次生生长。次生生长的结果是使根茎等器官加粗。 次生结构在植物体的次生生长过程中所产生的各种成熟 组织，共同组成的结构称为次生结构。包括了次生维管组织和周皮。 外始式根的初生木质部在发育过程中，是由外向心逐渐分化成熟的，外方先成熟的部分为原生木质部，方后成熟的为后生木质部，这种分化方式称为外始式。 起源侧根起源于根尖成熟区中柱鞘的一定部位，这种起源于组织部的方式称为起源。 根瘤豆科植物根上，常形成各种形状的瘤状突起，称为根瘤。是根与土壤中的根瘤菌所形成的共生体。具有固氮的功能。 菌根有些植物根常与土壤中的真菌结合在一起，形成一种真菌与根的共生体，称为菌根。 定根发生位置固定的根。包括主根和侧根。 不定根发生位置不固定的根，如在茎、叶、老根或胚轴上不定部位上产生的根。 凯氏带双子叶植物和裸子植物在根的皮层细胞处于初生 状态时，其细胞的径向壁和横向壁上形成木栓质的带状增厚。对根水分吸收和运输具有控制作用。这种带状结构是凯斯伯里于1865年发现的，因而称为凯氏带。 外起源茎上的叶和芽起源于分生组织表面第一层或第二、三层细胞，这种起源于组织表面的方式称为外起源。 树皮树皮是双子叶植物木本茎的维管形成层以外的部分。在较老的木质茎上，树皮包括了木栓层和它外方的死组织（统称外树皮或硬树皮或落皮层），以及木栓形成层、栓层、韧皮部（统称树皮或软树皮）。 年轮年轮是由于维管形成层细胞的分裂活动受季节的影 响的生长轮。是多年生的木本植物茎干横断面上，所现出的若干同心轮纹。每一轮代表着一年中产生的次生木质部，由春材（早材）和秋材（晚材）组成。 髓射线茎的初生结构中，由薄壁组织构成的中心部分称为髓。初生维管束之间的薄壁细胞称为髓射线，也称初生射线，连接皮层和髓，具有横向运输和贮藏营养物质的功能。维管射线在次生维管组织中，还能分别地产生新的维管射线，它是次生维管组织的横向运输系统。维管射线为径向排列的薄壁细胞，在木质部的称木射线；在韧皮部的称韧皮射线。 叶痕叶子脱落后在茎上留下的痕迹。 叶迹是指由茎进入叶的维管束痕迹，从茎中分枝起穿过皮层到叶柄基部止的这一部分。 定芽生在枝顶或叶腋的芽。 不定芽不是生在枝顶或叶腋的芽。 鳞芽在外面有芽鳞包被的芽。芽鳞具有保护芽的作用。如：等的芽。 裸芽在外面没有芽鳞，只被幼叶包着的芽。如：棉、油菜、枫等 边材靠近树皮部分的木材，是近年形成的次生木质部，色泽较淡，具有输导和贮藏的作用，边材可以逐年向转变为心材，因此，心材可逐年增加，而边材的厚度却相对比较稳定。 心材靠近中央部分的木材，是次生木质部的层，近中心部分，颜色较深，导管和管胞已失去输导的功能，但管腔充填了物质，使其支持能力加强。 春材春夏季形成层活动旺盛，细胞分裂快，形成次生木质部的导管细胞直径大，管壁较薄木纤维数目少，细胞排列疏松，这部分次生木质部的材质疏松，颜色较浅，称为早材或春材。 秋材夏末秋初气候条件渐不适宜树木生长，形成层活动减弱，细胞分裂慢，形成次生木质部的导管细胞直径较小且数量少，木纤维和管胞较多，管壁较厚，细胞排列紧密，
植物营养学题库
植物营养学题库 一、名词解释： 1.有益元素：是指为某些植物正常生长发育所必需而非所有植物必需的元素。 2.截获：指根系在土壤中伸展的过程中吸取直接接触到的养分的过程。 3.质流：指植物蒸腾作用和根系吸水造成根表土壤与原土体之间出现明显的水势差，此种压力差导致土壤溶液中的养分随着水流向根表迁移。 4.扩散：由于植物根系对养分离子的吸收，使根表面养分离子浓度下降，根表养分发生亏缺，与附近土体间形成养分浓度梯度，从而使养分离子从高浓度向低浓度方向迁移 5.被动吸收：指养分离子顺着电化学势梯度由介质溶液进入细胞内的过程。 6.主动吸收：指养分离子逆着电化学势梯度由介质溶液通过细胞膜进入细胞内的过程。 7.叶部营养（或根外营养）：植物通过叶片或非根系部分吸收养分来营养自身的现象称为叶部营养。这种供应营养的方式称为叶面施肥 8.离子间的拮抗作用：是指在溶液中某一离子的存在能抑制另一离子吸收的现象 9.离子间的协助作用：是指在溶液中某一离子的存在促进根系对另一些离子的吸收 10.短距离运输（横向运输）：根外介质中的养分沿根表皮、皮层、内皮层到达中柱（导管）的迁移过程叫养分的横向运输。由于其迁移距离短，又称为短距离运输。 11.长距离运输（纵向运输）：养分从根经木质部或韧皮部到达地上部的运输以及养分从地上部经韧皮部向根的运输过程，称为养分的纵向运输。由于养分迁移距离较长，又称为长距离运输。 12.质外体：是由植物体相邻细胞原生质外围的细胞壁和细胞间隙所组成的连续体。在质外体中水分和养分可以自由出入。 13.共质体：是植物体相邻细胞通过胞间连丝（Plasmodesmata)把细胞的原生质相互连接起来的整体。养分离子可以由一个细胞进入另一个细胞。 14.矿质养分的再利用：植物某一器官或部位中的矿质养分可通过韧皮部运往其它器官或部位，而被再度利用的现象。 15.植物营养临界期：指营养元素过多或过少甚至营养元素间不平衡，对植物生长发育产生明显不良影响的时间。 16.营养最大效率期：指营养物质能产生最大效率的时期。 17.根际：指受植物根系生长及生理代谢活动的影响，使周围土壤环境中的物理、化学和生物学性质上不同于原土体的那部分微域土区。 18.根系分泌物：指植物生长过程中向生长基质中释放的有机物质的总称。 19.氮肥利用率：指氮肥中的被当季作物吸收利用的氮素占施氮量的百分数或比例 20.复混肥料：同时含有氮、磷、钾中两种或两种以上养分的化学肥料 21.生理中性肥料：指肥料中的阴阳离子都是作物吸收的主要养分，而且两者被吸收的数量基本相等，经作物吸收后不改变土壤酸碱度的那些肥料。 22.生理酸性肥料：化学肥料中的阴、阳离子经作物吸收利用后，残留部分导致介质酸度提高的肥料。 23.生理碱性肥料：化学肥料中的阴、阳离子经作物吸收利用后，残留部分导致土壤碱性提高的肥料。 24. 有机肥料是指含有较多有机质和多种营养元素、来源于动植物残体及人畜粪便等废弃物
植物生理学2套模拟卷及答案讲解
第一套： 一、选择题 １、促进叶片气孔关闭的植物激素是（Ｄ）。 A．生长素B．赤霉素C．细胞分裂素D．脱落酸 2、植物根系吸收的水分向地上部分运输时，主要通过（Ｃ）。 Ａ．筛管B．共质体C．质外体D．胞间连丝 3、以下关保卫细胞的说法不正确的是（Ｃ）。 A．保卫细胞的叶绿体中含有丰富的淀粉体，黑暗时淀粉积累，而光照时淀粉减少B．气体通过气孔表面的扩散速率不与气孔的面积成正比，而与气孔的周长成正比C．气孔完全关闭时，用无 CO2的空气处理可使气孔张开 D．不是所有的气孔外侧都有副卫细胞 4、下列关于细胞壁蛋白质的说法不正确的是（Ｂ）。 A．伸展蛋白具有丝氨酸羟脯氨酸高度重复的基序 B．纤维素在细胞壁中是纤维素酶的主要底物 C．酸性环境有利于纤维素酶的水解活性 D．扩张蛋白对pH敏感，且具有高度专一性 5、C3、C4、CAM植物的碳固定的CO2受体分别是（Ａ）。 A．RuBP PEP PEP B．RuBP RuBP PEP C．RuBP PEP RuBP D．PEP RuBP PEP 6、在光照弱、温度低的条件下，C4植物的光和速率（Ｂ）C3植物。 A．高于B．低于C．等于D．无法比较 7、下列说法中错误的是（Ａ）。 A．C4植物在低温环境下仍可以很好地生长 B．昼夜温差大，有利于净光合产物的积累，所以北方生长的苹果比较甜 C．在高CO2浓度下，温度是光合作用的主要限制因子 D．水分过多不利于植物生长 8、光呼吸碳氧化循环在以下哪三种细胞器中完成（Ｃ）。 A．叶绿体、核糖体、线粒体B．叶绿体、过氧化物酶体、液胞 C．叶绿体、过氧化物酶体、线粒体D．高尔基体、过氧化物酶体、线粒体 9、氨的同化作用中（A ）植物多利用其绿色组织还原硝酸根。 A．热带B．温带C．寒带D．亚寒带 10、下列不是影响根系吸收矿质元素的因素是（C）。 A．土壤温度B．土壤pH C．土壤水分D．土壤通气情况 11、大部分硝酸还原酶在还原硝酸时的供氢体式（C）。 A．水B．NADPH C．NADH D．NADH 和NADPH 12、利用水泵将营养液循环利用的方法是（B）。 A．溶液培养法B．营养膜培养法C．有氧溶液培养法D．都不是13、下列属于生理酸性盐的是（AD ）。 A．硫酸铵B．硫酸钠C．硝酸钾D．氯化铵 14、具有门控特性的离子跨膜运输蛋白是（A）。 Ａ．离子通道Ｂ．离子载体Ｃ．致电离子泵Ｄ．中性离子泵 15、不属于植物细胞膜上H+-ATP酶的是（B）。
植物营养学试题及答案(3)
植物营养学试题（3） 一、名词解释：（每题3分，计24分） 1、作物营养临界期 2、绿肥的激发效应 3、混成复合肥 4、土壤缓效性钾 5、离子间协助作用 6、土壤养分强度因素 7、土壤中闭蓄态磷 8、磷在土壤中的化学固定 二、填空：（每题1分, 计20分） 1、春季发生玉米紫苗主要是缺乏元素_________。 2、石灰肥料的改土作用主要是____________________________________、和__________________。 3、复合肥料的主要优点是____________________________________、和__________________。 4、硼主要分布在植物的__________________和__________________等器官。 5、作物缺钼多发在pH_________性的土壤上，作物缺锌多发在pH_________性的土壤上。 6、土壤中养分迁移的主要方式有__________________和__________________。 7、李比希的主要贡献是创立了__________________学说、__________________学说和 __________________。 8、影响作物叶片吸收养分的主要因素有____________________________________、 ____________________________________、____________________________________和 ____________________________________。 ！ 三、选择：（每题1分，计10分） 1、果树发生小叶病是缺少元素（） A、硫 B、氮 C、钙 D、锌 2、秋季秸秆还田配合施用哪种氮肥效果最佳（） A、硫铵 B、尿素 C、硝铵 D、石灰氮 3、作物新叶失绿，色泽均一，是缺元素（） A、氮 B、钾 C、硫 D、镁 4、影响土壤中铜有效性的最主要的因素是（） A、pH B、有机质含量 C、水分 D、温度 5、下列哪种氮肥不宜在甜菜上施用（） A、尿素 B、氯化铵 C、硫铵 D、硝铵 6、可以调节原生质胶体的水合度的元素是（） A、硼 B、钾 C、铁 D、钼 7、对大豆根瘤固氮有特殊作用的元素是（） A、镁 B、硅 C、硒 D、钴 8、最易引起土壤中Ca2+流失的肥料是（） A、尿素 B、碳铵 C、硫铵 D、氯化铵 9、番茄脐腐病是缺少元素（） A、铜 B、钙 C、钾 D、镁 10、在缺镁的土壤上最宜施用那种氮肥（）
中国科学院植物所植物学考研试题
中国科学院植物所1998年植物学考研试题 一、名词解释 无限维管束同源器官颈卵器心皮聚合果无融合生殖核型胚乳花程式孢蒴内始式 二、蕨类植物比苔藓植物在那些方面更能适应陆生环境。 三、试比较裸子植物与被子植物的主要异同点。 四、何谓木材的三切面？它们的概念怎样？以双子叶禾本植物为例，写出三切面的特征。 五、以水稻为例，叙述禾本科植物花序及花的详细组成。 六、试述被子植物由小孢子母细胞发育为花粉粒的全过程。 七、写出图中数字所指花序类型和胎座类型的名称。……（图略） 中国科学院植物所1999年植物学考研试题 一、名词解释 有丝分裂次生结构形成层侵填体花程式和花图解真核生物颈卵器世代交替孢子和种子 C3和C4植物 二、试举例说明高等植物根的变态及其主要功能。 三、何谓光合作用，简述提高光合作用的几种途径。 四、试比较单子叶植物与双子叶植物茎的特点。 五、试比较裸子植物与被子植物的生活史 中国科学院植物所2000年植物学考研试题 一、名词解释 管胞凯氏带居间生长合轴分枝孢子、合子与种子平行进化景天酸代谢双名法 石松类植物单性结实 二、简述植物细胞中各类细胞器的形态特征与主要特征与主要功能。 三、何谓次生生长？分别以根和茎为例简要说明之。 四、试说明苔藓植物的主要进化特征。 五、白果（银杏）和苹果两种“果”的用法各指什么，试分辨之。 六、请写出下列植物拉丁文的中文属名及所在的科betula eucalyptus ficus ginkgo mangnolia populus quercus rhododendron salix ulmus 中国科学院植物所2001年植物学考研试题 一、名词解释 细胞器减数分裂心皮管胞有限花序子实体世代交替地衣楔叶植物通道细胞 二、植物有那些主要的组织，简要说明它们的功能。 三、简述茎尖的结构及其进一把发育形成的结构或组织。 四、简述花在自然演化过程中的主要进化方向。 五、试以海带为例，说明褐藻类植物的生活史。 六、请写出下列拉丁文的中文属名及其所在的科名。Vitex stipa eucalypms syringe carex poa quercus ligustcum camellia pinus
植物营养学试题及答案(4)
植物营养学试题（4） 一.填空：（每题1分，汁20分） K叶面喷Zn2+时.溶液的PH应调到（）性。 2.石灰肥料的改土作用主婆是（）?（ 3.复合肥料的主要优点是（）?（ ?K硼主要分布在植物的（）等器官。 5、作物缺俐多发在PH （）性的土壤上。 6、土壤中养分迁移的主要方式有（）和（ 7.李比希的主要贡献是创立了（）学说：（）学说和（）。 J作物体内的钾是以（）形态存在，充足的钾肥可提商作物的抗逆性，主要表现在増强作物的（）, （），和（）。 二、选择：（每题1分.计10分） 1.果树发生小叶病是缺少下列哪种元素（） As硫氮C.钙D.锌 2.水ED在淹水期不适宜施用哪种氮肥（） A.尿素氯化饮C、硫饮D、硝饮 3.作物新叶失绿，色泽均一.是缺哪种元素（） A.氮B、钾C.硫D、镁 4.彩响丄壤中铜有效性的展主要的因素是（） A. PH B、有机质含量C.水分D.温度 5.下列哪种氮肥不宜在甜菜上施用（） A.尿素B、氮化钱C、硫钱D、硝钱 6.下列哪种元素可以调节原生质胶体的水合度（） A、硼钾C＞铁D.钥 7.下列那种元素对大豆有特殊的作用（） A.镁氏硅C.硒D.钻 8.施用哪种肥料最易引起上壤中Ca2+的流失（） As尿素B、碳饮C.硫钱D.氯化钱 9.番茄脐腐病是缺少元素（） A.铜钙C.钾D.镁 10.下列那种氮肥最易引起作物缺镁（） A.硫饮 B.尿素 C.硝饮 D.硝酸钙 三.解释槪念：（每题3分，讣24分） 1.作物营养临界期： 2.绿肥的激发效应： 3.螫合态微址元素肥料： 4.交换性钾： 5.离子间协助作用: 6.丄壤养分强度因素： 7.活性镒： 8.:营养元素的同等重要律。 四.简答题：＜11-26分）