辅导员在就业指导工作中的几点思考

工作论文

辅导员在就业指导工作中的几点思考

学院：艺术学院

辅导员：

日期：2014年11月26日

辅导员在就业指导工作中的几点思考

摘要：当前我国大学生就业形势日趋严峻，毕业生就业问题已然成为了全社会高度关注的问题。就业是高校生存和发展的根本。作为奋斗在高校第一线的辅导员来说应在大学生就业工作中充分发挥自己的作用，因为高校辅导员是开展大学生就业工作的主要力量，对于辅导员来说开展这项工作既有优势也存在一定的缺陷。

关键词：高校；辅导员；就业指导

一、把握自身优势为就业指导工作奠定基础

高校辅导员上演的是其他各个部门所不能代替的重要的角色，在工作中承载着大部分实务性工作，是服务于上级部门，是学校精神的最终集中点，上传下达和工作部署，可以说没有辅导员的坚守就没有机构的正常运行。通过诸多的优势辅导员在开展就业指导工作中就可以畅通无阻。

1、对学生的情况了解最全面最直接

高校辅导员可以说是学生在大学期间的第一任导师，与学生接触的时间最多，所以能够全方位的了解学生的基本情况和思想动态。由于工作性质的原因，在学生的学习，工作和生活中总会有辅导员的身影，可以说这种全方位的了解是贯穿于学生自入学到毕业的始终。从入学到毕业，从学习到生活，从思想到行动，辅导员对学生的情况都

能了如指掌，甚至对一些学生的思想观，就业观都有一定程度的知晓。通过对学生深刻的了解，辅导员就可以有特点，分轻重的开展就业指导工作。在大学期间，学生不论有大事小情都会与辅导员沟通，辅导员对学生的成长及价值取向影响是非常大的，所以在开展就业工作时就会占主导地位。

2、工作职位优势

辅导员是学生工作的主导力量，在学校和学生之间起到纽带作用，工作部署，上传下达，辅导员在学生工作中始终上演着重要的角色。辅导员对全校各个部门负责，承担着学生日常学习工作的具体工作。这样的工作特点要求辅导员去做就业工作是十分到位的，辅导员可以从多个方面向学生进行就业观念的灌输，可以在查寝，查课中，班会中，活动中等等，可以随时随地，多样化，灵活化开展就业指导工作。这对学生培养正确的就业意识，树立正确的就业观起到了不可忽视的作用。

3、自身经历的潜在作用

高校辅导员一般都是经历了大学毕业，越过了当今社会的就业大潮，经历了毕业求职的全过程，所以对就业必然会有深刻的认识和感悟，更有成熟的经验。辅导员可以通过自己的经历引导学生如何面向就业，通过对学生的了解结合自身经历向学生引导就业意识，更真实，更有效，让学生能够感受到当前自己将面临色就业形势是不容乐观的，同时可以激发学生对毕业后何去何从的思想和选择。

二、阻碍就业指导工作推进的因素

辅导员在就业工作中虽然具有很大的优势，为就业工作的顺利进行保驾护航，但是我们不得不承认同时还存在着诸多的不利因素，这些不利因素对于辅导员就业开展的限制和阻碍是不容忽视的，我们应及时发现存在的弊端，想尽办法积极解决化不利为动力，切实寻找出路，为就业工作推进解除后顾之忧。

1、对毕业生就业工作重视程度很难提高。

高校辅导员工作是纷繁复杂的，不仅要执行学校的指示还要负责学生的日常事务性工作，工作范围非常广泛，辅导员每天都再忙来忙去，可以说与学生相关的事宜都要去落实，工作量极大极其复杂，一个人同时应对多个部门，工作内容繁杂，工作压力大，经历分散，对于就业工作这种季节性工作极易出现重视不到位，对于学校各项工作必然会有所倾向，哪项工作催的急便先着手哪项工作，就业工作可能就会放在一旁。也存在持有就业工作应该是就业部门主要负责的观念，因此对就业工作的推进有很多的不利。

2、就业指导能力欠缺。

对于辅导员来说就业工作并不是自己的强项，只有靠个人经验去开展各个环节，不能满足就业工作开展所需要的技能。随着社会的发挥，用人单位对人才的需求日益多样化，使得毕业生很难适应，经常会出现低不成高不就的就业观念，学生的就业观发生波动，极其不稳定，这就要求辅导员必须要有足够的能力去指导毕业生树立正确的就

业观念，但是辅导员能力有限多数情况下不能应对多样的复杂情况，对就业工作力不从心，所以就业指导能力还需进一步加强。

3、就业指导方式单一，没有形成规范。

对于辅导员来说开展就业指导工作的方式无非就是主题班会，报告会，就业指导讲座等。我校针对辅导员开展就业指导的培训基本没有，这样就导致辅导员普遍缺乏就业指导的相关知识。就业工作是灵活多变的，由于没有固定的模式，辅导员只能根据自身的经历，阅历去灵活开展就业指导，外加缺乏就业相关知识，在一定程度上指导有时就是苍白无力，极易出现不到位或偏差。

三．充分利用职位优势，寻找对策

1、提高重视程度，将就业纳入常规工作。

我们都知道辅导员的工作极其繁琐，每天都要查课查寝，上级各个部门的工作基本都要需要辅导员的辅助。虽然大事小情都会占用我们大部分时间，分散精力，但是一定要端正对就业工作的认识态度，给予重视，合理分配工作时间，将就业工作常态化。经常与就业处沟通，将工作做到前。因为就业工作是持久战，需要细致和耐心，在就业协议的发放、指导和回收中如果不能给予高度的重视，不能及时向学生传达相关注意事项，学生在与用人单位签订后上交到学校后极易出现诸多的不合格现象，这对后期的统计工作是相当不利的。所以高度重视就业工作将其纳入日常工作，注重细节，从一点一滴积累才能把就业工作做好。

2、敢于创新，探索新思路。

就业工作是灵活的不是死板的，通过工作中的慢慢积累和总结，我们不难发现有很多方式方法可以促进工作的开展。这就需要我们辅导员有创新意识，善于思考。由于辅导员工作繁多，经历有限，紧靠一个人的力量是不够的。和大家简单交流一下我在就业工作中的一些做法。要充分利用自己的学生干部，我们的学生干部对同班同学的了解要胜过于我们辅导员，通过这种认识，我将就业工作细分，对班级干部特别是寝室长进行就业培训，首先让他们树立正确的就业意识，各寝室长负责自己寝室其他同学就业协议的解疑，定期追踪每一个协议的签订进展情况，班长负责汇总各寝室长反馈信息及材料的搜集工作，我则关注着整体的情况及时发布就业信息，解决学生的各种疑惑。每天上班第一件事就是将学校就业信息网上发布的就业信息，我选择的是利用网络，因为网络便利，信息传播快，时效性强，通过人人网、QQ群、微信群等网络手段，发布招聘信息，让学生第一时间获取更多的招聘信息，提早做好求职应聘的准备。

3、善于总结，提高自身工作能力。

在工作的逐步开展中，发现自己的方式方法存在很多的不足，我便不断的总结，发现问题及时解决同样会节省大部门时间，帮助自己开展就业提供了便利。在去年的就业工作中我发现就业协议签订情况分很多种，在学生派遣信息录入工作中信息量极大，前期工作做的不到位就会导致学生上交的就业协议出现很多的问题，在进行派遣信息

的过程中经常出现错误。为了今年就业工作的顺利进行我总结了去年的经验，系统地研究了学生在就业过程中可能出现的问题，在学生离校步入实习岗位前进行了全体学生会议进行细致的讲解和辅导，让学生们提前知晓就业中的方方面面，这也是为了日后就业工作开展打下良好的基础。

4、辅导员要鼓励毕业生自主创业。

随着大学生就业形势的日趋严峻，高校毕业生在就业大潮中不能立足或许还有另一条出路，自主创业逐渐进入人们的视野。据了解目前很多高校开设了创业课程，为那些有创业意向的学生掌握创业技能了解相关知识提供机会，还经常举办创业大赛，培养大学生的创业意识。国家也积极倡导大学生自主创业，加大了对大学生创业的扶持力度，提供好的政策，使大学生创业有了良好的社会氛围。我校积极开展的创业就业培训对于学生来说就是非常好的机会，高校辅导员应该因势利导，抓住机会，鼓励大学毕业生自主创业。大学生自主创业既能解决自身就业还能提供就业机会，可以说收效是可观的。

总结

作为高校辅导员要想把就业工作落实，落细，就要求我们端正工作态度，增强对就业工作的重视程度;充分发挥自己的职位优势，善于发现问题，寻找对策，积极解决;总结经验，培养创新意识，努力提高自己的工作能力，为就业工作贡献自己的力量。

年终总结中的不足之处怎么写

年终总结中的不足之处怎么写 下面为大家搜集整理了年终总结中的不足之处怎么写，一起来看看吧!希望可以帮助到您。 年终总结中的不足之处怎么写 个人自我不足之处总结 性格：不够沉得住气，拿得起放得下方面做的不好，欠缺大将之风，不够沉稳。拿捏事情的分寸欠缺。会受到情绪的影响，情绪控制力不够，容易冲动和情绪化。 能力：自身实力欠缺(市场营销，财会，金融，团队管理)。知识面不够广(历史，政治，地理，文化，语言等)。决策力，组织力，影响力还需要发展。上层建筑：眼光，格局，胸怀，大度，角度都不够，有待提高，缺乏世界性的眼光。社会角色的扮演与转换火候欠缺(对家庭和对待下属要灵活转换)。意志力与自制力方面有待加强。过于较真(听真对方的每一句话)。在对人性的揣摩上欠缺(秘

密，语言，弱点的处理)，会被操纵。社交手腕不够老道(不同人用不同方法，有的人就要表现自己的神秘和沉稳，但是对所有人都采用了亲和的切入模式)。眼睛不够犀利，过于相信自己不够成熟的判断，过于自信，只看到部分看不到整体，看人角度单一，不能见微知著。在收与藏上不够坚持(时间长就克制不住自己，特别是快要最后一刻的时候就更加按捺不住);对利益的认识不够成熟(人对利益的争夺，谋取利益，是一种本能，一种客观事实，要坦然接受，不要抱有主观敌意的态度)，达观;在细心，严谨，有条不紊方面都不够。缺少自主的改进与思考，也就是不够主动。 部门自我不足之处总结 1.商业顾问及运营：XXXX的商业部分既是商业地产的核心部分，又是我集团总体产业战略的关键部分。在今年本部担纲该项目商业部分的筹划和管理工作期间，虽在顾问机构筛选及各项工作量化上有所成效，但在行业经验、宏观把控、产业研究、资源累计上还存在诸多不足。在2015年，本部将就其不足之处深入地、有计划地从提升人员能力和专业素质上苦练内功，在我集团提供的学习和成长的熔炉里迅速打造成行业内的精英团队，向集团领导及一路陪伴我们成长的各位领导和兄弟姐妹递交一份满意的答卷。

兼职辅导员工作心得

兼职辅导员工作心得 学年我成为一名研究生兼职辅导员。这一年的工作让我对高校辅导员工作有了初步认识，深感辅导员工作的艰辛及责任，作为一名普通的研究生学生，能在进入社会之前接触到实际工作经验对我们来说是一笔非常宝贵的财富。从另外的一个层面上，体验辅导员老师们的工作可以使得我能站在辅导员老师们的视角下去看待问题，加强了个人的看待问题的全面性。 辅导员很辛苦，需要处理的事情很多，很杂，但是凭着一颗充满爱的心，再苦再累，也是开心的。工作中，我也努力培养自己的能力和素养，各个方面都有了很大的提高。这一年，有过失误，有过困难，但是在学办老师们的培养指导下我收获更多的是温暖和成长。现对我这一年的具体工作进行汇报： （一）工作职责 在学生为载体进行年级分工中负责级本科生的日常管理工作；在学生工作的内容为载体来进行的分工中辅助专职辅导员老师负责学生的心理辅导、民族生教育、兵役登记及应征入伍等方面工作。 （二）具体工作 、班级的班风建设 组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及

各科课代表能及各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。 、班级的学风建设 严格考勤制度，不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学通报批评并提交检查。每周统计晚点名情况。加强了对学生考勤管理及到课率检查，每周日按统计签到情况，逐个联系未到学生，确认具体到校时间和未到原因，对无故未到学生进行批评教育，按考勤规定进行公示。排查长期无故旷课的学生，了解具体情况并进行教育谈话。 认真履行工作职责。每周至少查课一次、走访宿舍一次。结合综合测评成绩，向班干部及同学了解排名靠后学生情况，及需重点关注人员至少谈话一次，并做好相应谈话记录。 、思想工作建设 利用多种机会及班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。并依据“学生思想动态调研”、“级成绩汇总需关注学生名单”、“学院重点关注学生群体情况统计表”的统计工作，逐步开展针对挂科等同学进行面对面交谈，督促补考并安排同学相互帮助。 除此以外也有一些宿舍内部以及宿舍之间的矛盾，也都进行了沟通引导文明交流。年级内有个别性格内向，不善于表现自己的同学，在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助

辅导员工作100个怎么办

辅导员的工作是育人的工作，辅导员也要提高自身政治素质、思想素质、业务水平和工作能力，做一名优秀的大学生健康成长的指导者和引路人。 辅导员是学生的人生导航者，思想品德塑造者、生活帮助者，是导师更是挚友，他们的工作关系到党的教育方针的落实和实践，关系到广大青年学生的成长成才，崇高的使命要求他们必须具备优良的素质和能力。 第一章思想教育篇 从一次批评中想到的——面对批评中的抵触情绪怎么办 1、不把自己放在学生的对立面，而是以民主平等的角色出现，请他们落座，使得 师生间平起平坐，易于平等的交换意见，从而放松他们对来自“上级”——教 师批评的警惕性 2、谈话时选准合适的切入角度 3、通人情、讲道理，充分体现对学生人格的尊重和行为的理解。 4、建立一支快速反应“部队”，敏锐地观察“敌情”的细微变化，根据新出现的 情况即时灵活机智地调整原来的既定部署，调整说理的角度与方法，不去硬碰 硬，自找难堪，但原则不变，目标不变。 分享对学生的教育方法 （1）当代大学生思维活跃，喜欢独立认识和思考问题，看待问题更多的是采用现实的标准而非传统道德的标准，更多采用物质的标准而非精神和政治的标准，他们所处的特殊成长阶段，使得他们更具有批判精神，他们民主法制意识强，喜好自由和平等。 这样的思想和认识特点，要求教育者要从受教育者的成长需求、从受教育者的思想行为特点出发来考虑现实问题，大学生成长过程中需要辅导员做先进思想和道德的倡导者，做公共秩序的维护者，做学生利益的保护者，从这个角度出发，我们在具体问题处理上，无论采取严厉、温和还是幽默的工作方法，只要是与人为商、客观公正、周到细致、善解人意，学生一定会为有这样一位有事业心、有爱心、有耐心的老师而感到幸运。 第二章谈话中的“博傻”事件------面对认错中的“伪善”现象怎么办 教育本身就是一个心灵碰撞的过程，学生只有从内心接受教育，我们才能完成教育 目标，辅导员要深刻认识教育工作的本质，不能流于形式，同时熟悉相关业务知识， 尤其是心理学 小知识： 破窗理论：一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名 其妙地被人打破；一面墙，如果出现一些涂鸦没有被清洗掉，很快的，墙上就布满 了乱七八糟、不堪入目的东西；一个很干净的地方，人们不好意思丢垃圾，但是一 旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹豫地抛，丝毫不觉羞愧。此理论认为环境中 的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。 博傻理论：人们之所以完全不管某个东西的真实价值而愿意花高价购买，是因为他 们预期会有一个更大的笨蛋会花更高的价格从他们那儿把它买走。博傻理论告诉人 们的最重要的一个道理是：在这个世界上，傻不可怕，可怕的是做最后一个傻子。 谈话中的“博傻”时间——面对认错中“伪善”现象怎么办 认识： 1、辅导员的态度要认真，能够真正从教育学生的角度出发，不要怕麻烦

销售工作总结中的不足之处范文

销售工作总结中的不足之处范文 销售人员要树立“客户至上”的意识，事事、处处真正从客户的角度出发，站在客户的立场上，以客户为中心来解决实际工作中遇到的问题。今天小编给大家为您整理了销售工作总结中的不足之处，希望对大家有所帮助。 销售工作总结中的不足之处范文篇一自从走出学校这座象牙塔，犹如温室里的花朵般的我便在双选会上义无反顾的选中了现下我所在的公司：xx珠宝国际玉器城。从x月份报道加入这个行业到现在，不知不觉中半年光景一晃而过。本来是被看好做茶叶销售的我，在我的坚持下最终被分配到珠宝销售部门并开始了人生当中全新的完全与专业无关的“历程”。 认真回顾这十二个月的时光，从一无所知到现在的游刃有余，无不载满了我的酸甜苦辣，不过，深深感谢正是因为这一切的历练才指引着我一步步慢慢走向成熟和稳重。 我之所以会选择该xx企业，得益于在实习开始之前去探访贵公司基地时老总和员工们那热情的接待和回答问话时诚挚的态度，都给我留下了极深刻的印象。作为xx旗下的子公司，贵公司的企业精神和企业文化都不容置疑。因为我从中看到，这里随时随地标榜的是团队合作精神这样一种凝聚的力量，同时也不乏残酷的竞争意识。所以无论身处何方优胜劣汰是个永恒的主题，更何况我是个坚信自己定能经受得住考验的人。 从试用期到正式上岗这一路走来，无论是我的销售技巧还是专业知识虽然说没有质地的飞跃却在日臻成熟和进步。我生性喜爱交流和谈话，所以不存在面生或不爱说话的难题。却在如何看客和物色“好”客人方面却时常栽了跟斗，也因此吃过不少苦头、走了不少弯路。都说人心最难测，做这行的最能够体会到这点。而且每天来自于业绩方面的压力真的好大。同样的顾客量同样的机会如果自己销售的业绩比其他人低了会很伤心不已。毕竟拿提成吃饭的人能不视业绩如命么?现下还正处在旅游淡季之际，混这口饭吃的我们更是愁云惨淡之极。时光在飞逝生命要继续，我们每天也还是继续拼命的创造自己的价值。

辅导员面试自我介绍

自我介绍 尊敬的领导、老师们： 你们好！ 我叫***，是*****马克思主义学院****专业的应届硕士毕业生。我应聘的是辅导员岗位。对于这次面试机会我非常珍惜，下面我就自己对辅导员工作的认识，来谈一下我的基本情况。 辅导员是高校学生工作的执行者，主要从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作。 从辅导员应该具备的素质出发，我认为自身也具备一些优势。 首先、我热爱教育工作。从我本科选择了师范类专业来时，教育工作就成为我择业的考虑。不论是从事任何工作、职业，兴趣是最重要的。从事日复一日的工作的动力。 2、自身具备良好的政治素质、道德品质和文化素质。我觉得在这方面我具备一定的优势的。首先，坚定的政治立场和较高的政治觉悟，是一名党员必备的政治素养。其次，从我的专业背景来说，我本科就读******专业，经过四年的专业学习，思想政治教育已经深入到我的脑海中。研究生攻读****专业（**的相关专业）后，在深化专业知识学习的同时，我也能更深刻地意识到高校思想政治工作的重要性。辅导员作为言传身教的典型个体，影响着学生的身心发展，只有具备这样的素质，才能引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在人格上赢得学生的心，使他们接受其教育。 3、具有一定的组织管理和沟通协调能力。在大学期间，我担任过校园社团中的部长，秘书，也有丰富的社会实践经历。研究生期间，我参加了*******研究会的工作，并担任**小组的组长。在这期间，锻炼了我的组织协调能力，也使我的人际交往能力得到提升。辅导员要解决学生的思想困惑，提高学生的思想觉悟都离不开情感与思想交流。更离不开与学生们的沟通和融洽。 以上是我基于对辅导员工作的认识，对自身基本情况和优势的简单介绍。

对辅导员工作的一些思考

对辅导员工作的一些思考 【摘要】高校辅导员是高校学生世界观、人生观、价值观的引导者，同样也是高校学生思想政治工作一线的承担者、学生管理工作的执行者。 【关键词】高校辅导员；学生管理；思考 随着我校医学高等专科学校以来我校招生规模的不断扩大，招生途径不断拓宽，由过去单一的高考独木桥变为中职报考高职、推优以及分类招考等四种形式报读。所以我校学生的心智发展呈现多样性和复杂性，这就促使我校第一批辅导员队伍的孕育而生。由于我校辅导员队伍的年轻化、非专业化，使得年轻的辅导员在学生政治思想、学习纪律、生活卫生、安全行为等多方面开展工作，较过去的班主任需要倾注更多的心血。以下是笔者承担高校辅导员一年工作中的一些探讨，供大家参考。 一、自我定位，尽快进入角色 自我定位，怎样迅速进入此角色并发挥辅导员的的作用？首先，辅导员作为一名思政老师必须知晓高校辅导员的职责：高校辅导员是党和国家教育方针的贯彻者、宣传中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念的喉舌，所以就要求辅导员应利用课余时间多读政治理论期刊、坚定政治信仰、提高思想觉悟；其次辅导员是学校对学生教育管理的执行者，主要体现在在贯彻落实党的教育方针、配合专业

教师开展专业教育活动、落实对困难学生资助的有关工作、组织学生勤工俭学工作并帮助经济困难学生完成学业，在促进学生全面健康成长的，具有不可替代的作用。总之辅导员工作是一项全面、长期、复杂的工作，需要在工作中不断反思、总结，而不是以高姿态、权威式要求学生应以朋友、兄长身份理解、爱护自己的弟弟、妹妹。所以辅导员是学生成长的引导者、人格的塑造者，心灵的陶冶者，自我教育的激发者和心理健康的咨询者。 二、“90”后与“90”后相互碰撞 当前，“90后”的青年教师已经成为我校思想政治教育工作的主力军，其鲜明的群体特征决定了传统的师德教育方式已经不能满足他们的需求。在拜读韩庆峰《轻有力：用90后思维管理90后》一书中，他用两个词概括了90后一代人的特征，即无所谓和无所畏。90后大学生坚硬光鲜，内里空虚软弱，对于这一代人，韩庆峰提出的管理策略是：情感投入、因材施教、因势利导、职业塑造，以及三式武林秘籍：软化冲突、淡化权威、强化边界。他的一套理论对于我们辅导员是很实用的，以轻有力应对无所谓和无所畏。 那怎样以轻有力应对无所谓和无所畏？我是这样理解并运用的：首先理解、包容“90”后所具备独立、勇敢、叛逆而又孤独的特有性格，通过学校组织的校级比赛、系部竞赛及社团活动等各种平台树立团体意识，提供培养信任、合

论辅导员在大学生就业指导工作中的作用发挥

论辅导员在大学生就业指导工作中的作用发挥 摘要：辅导员在大学生就业全程指导中处于有利地位，也存在不少问题，为了有效发挥就业指导作用,辅导员要不断加强学习，提高自身素质，树立全程化就业指导意识,增强就业指导的针对性。关键词：辅导员；大学生就业；就业指导 随着我国高等教育进入大众化的新阶段，毕业生的就业形势越来越严峻，越来越多的高职高专学生面临着一毕业就失业的危机。究其原因，除受高校扩招、我国就业市场的需求变化等影响外，高职高专院校对学生就业指导工作的明显缺失也是一个重要因素。大学生就业工作从传统的毕业分配向现代的就业指导转变。学生政治辅导员是大学生职业梦想的启发者和制定职业生涯规划的参谋者；是大学生求职能力的培养和提高者；是学生求职单位或岗位的推荐者；是学生求职方法与技巧的指导者；是大学生求职过程中心理压力、困惑的疏导者；是国家、社会、学校就业政策、就业需求信息、就业工作程序等的宣传者；是帮助大学生解决求职过程中具体困难的协助者；是学生就业后发展跟踪考察的联系者。因此在高校，尤其是高职高专学校学生就业指导工作中扮演举足轻重的角色。 辅导员在参与就业指导工作方面具有很多优势，应当充分发挥辅导员的作用，提升就业指导工作质量。同时，由于自身素质和就业指导工作环境的局限，辅导员的就业指导工作存在着许多不足。一、优势分析

1、角色的优势是辅导员做好就业指导工作的先决条件 多数高校的辅导员都是由刚刚毕业不久的青年教师担任，他们年轻、有活力，生活阅历与大学生比较接近。由于辅导员工作性质的特殊性，他们经常深入学生中间，与学生朝夕相处，久而久之，师生之间、管理者与被管理者之间更多地以“朋友”的关系展开交往活动，使辅导员较易走进大学生的内心深处，赢得大学生的信任。辅导员凭借角色优势，本着关心和爱护的原则，根据每个学生的特点开展个性化的就业指导，帮助大学生解决在就业过程中出现的困难与问题，引导他们客观地分析问题，走出误区，实现顺利就业。 2、辅导员的工作手段针对性强，有利于提高就业指导工作的效率辅导员处在思想政治工作和学生管理工作的第一线，了解熟悉学生的基本情况。根据每个学生的特点，开展个性化的就业指导。帮助学生及时分析自身存在的优势与不足，制定科学的职业规划，转变就业观念，掌握求职择业技巧，实现顺利就业。 3、就业指导与常规工作相结合，实效性强，就业工作是大学生思想政治教育工作中的重要组成部分 辅导员在日常工作中，可以将就业指导工作融入学生日常教育管理之中，把学生的成长成才作为工作的落脚点，既能抓住学生的兴奋点，也有助于增强就业指导的实效性。 二、劣势分析 1、职责定位模糊、工作模式制约，自身素质局限了辅导员就业指

对辅导员工作的认识和感悟

对辅导员工作的认识和感悟 学生政治思想进步是辅导员工作的首要任务，作为年轻的辅导员，在学生的成长成才过程中，要做好服务员和管理员，重点做好咨询员，努力做个指导员。学高为师，德高为范。在政治上，做一面旗帜；在学业上，做一名老师；在品行上，做一个典范，在情感上，做学生的朋友。有了这样一个定位，工作起来有目标，有追求，内心是充实而愉快的。在做好自身角色的转换和定位的同时，要帮助学生做好角色的转换和定位。在工作中我发现，许多新生入校之初产生了较大的心理落差，这种落差很可能会对他们今后几年的学习和生活造成不良影响，这个时期，细致入微的工作是必须的。通过入学教育中的专家讲座和辅导，使学生认清从中学到大学生活环境、生活方式、学习目的、学习方式都发生了变化，对自己要有重新的认识和评价。辅导员要教育和引导学生不以个人好恶作为标准，不以自己的标准来要求其他人；正确看待同学之间可能会出现的一些小的摩擦或冲突；不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会正确的认识、评价自己，用平等的态度对待自己和他人，树立积极健康的人生观和价值观。 二、把握好工作原则 辅导员担负着教育和管理的职责，在教育与管理的关系上，要以教育为主，以管理为辅。教育过程中要晓之以理、动之以情，管理上要严格规范，深入细致。做辅导员工作干的是良心活儿，你去十次宿舍和一次宿舍，开班会讲话和与学生单独交流在外人眼里没有多大差别，但在学生心里却有不同感受。为了能够及时发现并解决问题，我采取了以下三种方式：班级主要学生干部定期汇报；本人经常性地深入学生班级，宿舍了解情况；设立班级信息联络员，目前在各个班级分别设有心理信息联络员、安全信息联络员，密切注意学生面上可能出现或已经出现的问题，及时获取信息，防患于未然。 三、重学生团队和竞争精神的培养 目前学生班级没有了固定教室，班级建设的目标应该是形散而神不散，能够把学生凝聚到一起的就是团队和竞争精神，敢于竞争、善于协作的群体是最有活力和战斗力的。所以从新生入学开始就必须强化团队协作意识的教育，使学生不断增强竞争精神。在今年新生入学见面会上，我就给全体新生讲，在这个竞争无处不在的社会里，作为当代大学生要树立竞争意识，在大学的学习中不仅要全面、系统地学习业务知识，还要注重个人综合素质的培养，注重做人的学习。学院要求在全体新生中形成一种竞争的势头，把竞争意识贯穿在今后的学习和生活中，集体之间竞争与个体之间竞争相结合。在不断提高个人竞争力的同时更要注重团队协作意识的培养，要把握好二者之间的辩证关系，加强团队协作精神，增强与人共事的能力，为今后走上工作岗位打好基础。目前来看，这种教育是收到实效的，在军训中，化工学院军训大队以昂扬的精神风貌和优良的训练成果荣获综合评比第一名。现在各班级“比、学、赶、帮、超”已蔚然成风。

高校辅导员 述职报告

述职报告 尊敬的各位领导： 上午好！自09年9月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的时间，在领导、同事的热心帮助下，于工作中且行且思，现将工作情况汇报如下： 一、三个阶段搭建我成长的三步阶梯。 我将工作以来的时间大致分为三个阶段。 1.09年9月至10年4月，所在系为文学与法学系（现语言文学系），主要协助系学工办相关工作的开展，担任09商英2、09商英（专转本）两个班级辅导员，负责指导“繁星”文学社。 期间实现了由学生到师长角色的顺利转换，并于工作中体会了辅导员工作的性质，初步了解了科文学生的特点。曾组织策划“繁星”文学社举办“天空之城”诗歌朗诵会以及徐州市高校文学社的联谊活动；曾协助《青春的思绪》部分文稿的筛选、修改工作。 班级管理方面，重视与学生的充分沟通交流，针对所带班级均为新生班，注重新生入学教育；能够根据商贸英语专业开展相关经验交流会，班级形成浓厚的学习氛围。对于班级班委制度的重要性以及对班委制度的健全也经过了一个从缺乏重视到重视、从不够健全到逐渐健全的过程。在09-10学年度第一学期班主任工作考核中获得“优秀”。 2.10年4月至10年7 月，所在系为经济学系（现经济与法学系），期间主要分担教育管理和团建工作，担任09商英2、09商英（专转本）、08金融、09金融四个班级辅导员。 整体来说，这段时间工作任务繁重。在教育管理方面，主要完成了“大学生文明修生工程”、“心理健康月”、第七届大学生科研立项的中期检查、结题以及大学生创造成果展的评比工作等。团总支工作方面，主要组织了“科文学院首届文化艺术节”的相关活动，做好了各班级“中心组”学习的督促与检查，配合院团委做好了“第二次团代会”的准备工作。 班级管理方面，因所带班级分散在一期与二期两个系，为了有效开展工作、及时掌握班级动态以及保证将相关信息及时传达到位，在各班级建立了班委层级管理负责制，保证了各项工作的顺利开展。尤其是学期末，所带班级有三个班级需要宿舍搬迁，保证了每一位同学搬迁的顺利进行。 3.10年9月至今，所在系为经济与法学系，主要负责教育管理工作，担任08国贸、08金融、09金融、10金融四个班级辅导员。这段时间，系学工办工作分工更加细化了，

工作总结中的不足之处怎么写

工作总结中的不足之处怎么写 《工作总结中的不足之处怎么写》的范文，觉得应该跟大家 分享， 下面给大家介绍一下工作总结中的不足之处怎么写，希望能 够帮助到大家！ 工作总结中的不足之处 1、对于领导交办的任务，办事心切，处事不够干练，想问题不够全面，不够深刻，虽然能基本完成上级交办的任务，但在工 作中面对困难面对压力也感到力不从心，缺乏工作动力; 2、有时处理问题思路不够清晰，使得开展工作起来比较被动;工作开展中也缺少积极开拓创新，协调能力有待加强; 3、缺乏工作经验，面对问题过于急躁，一心想干点事情，做点成绩，但缺少全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法 也有待领导同事的进一步指导改进。 4、业务学习方面：学习劲头不够足。自己习惯用什么学什么，今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精， 学到的知识不系统、不透彻。对学习的重要性和自觉性落实不到 行动上。对学一行、精一行的恒心和毅力不够。 5、工作方面：对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等 待领导的指示，说一步走一步。缺乏一种敬业精神，认为自己已

有的一些业务知识可以适应目前的工作了，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。 6、工作作风方面：工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，热门思想汇报没有做到脚踏实地。做事情只安于表面，处理方法比较简单，有没有创新精神，有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 7、执行能力方面：对所做工作的执行能力存在欠缺，特别是在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有能拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现。 8、自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。 9、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足;处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，

对辅导员工作的认识和感悟

对辅导员工作的认识和感悟 通过这次在院党委和学生处精心组织安排下的班主任和辅导员的培训班为期四期的学习，感觉收获很大。不仅在理论知识上有了进一步的认识和提高，而且在班主任和辅导员的经验交流中吸取了很多在实际工作中的丰富经验。 我的学生经历和现在的工作实践使我对辅导员工作有了这样的认识，主要是：工作对象特殊；工作内容复杂；工作时间无界；工作价值无限。在具体的工作实践中，我认为做好以下几个方面是很重要的。 一、做好角色的转换和定位 学生政治思想进步是辅导员工作的首要任务，作为年轻的辅导员，在学生的成长成才过程中，要做好服务员和管理员，重点做好咨询员，努力做好指导员。学高为师，德高为范。在政治上，做一面旗帜；在学业上，做一名老师；在品行上，做一个典范，在情感上，做学生的朋友。有了这样一个定位，工作起来有目标，有追求，内心是充实而愉快的。在做好自身角色的转换和定位的同时，要帮助学生做好角色的转换和定位。在工作中我发现，许多新生入校之初产生了较大的心理落差，这种落差很可能会对他们今后几年的学习和生活造成不良影响，这个时期，细致入微的工作是必须的。通过入学教育中的讲座和辅导，使学生认清从中学到大学生活环境、生活方式、学习目的、学习方式都发生了变化，对自己要有重新的认识和评价。辅导员要教育和引导学生不以个人好恶作为标准，不以自己的标准来要求其他人；正确看待同学之间可能会出现的一些小的摩擦或冲突；不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会正确的认识、评价自己，用平等的态度对待自己和他人，树立积极健康的人生观和价值观。 二、把握好工作原则 辅导员担负着教育和管理的职责，在教育与管理的关系上，要以教育为主，以管理为辅。教育过程中要晓之以理、动之以情，管理上要严格规范，深入细致。做辅导员工作干的是良心活儿，你去十次宿舍和一次宿舍，开班会讲话和与学生单独交流在外人眼里没有多大差别，但在学生心里却有不同感受。为了能够及时发现并解决问题，我采取了以下三种方式：班级主要学生干部定期汇报；本人经常性地深入学生班级、宿舍了解情况；设立班级信息联络员，目前在各个班级分别设有心理信息联络员、安全信息联络员，密切注意学生可能出现或已经出现的问题，及时获取信息，防患于未然。 三、重学生团队和竞争精神的培养 在一个班级里，能够把学生凝聚到一起的就是团队和竞争精神，敢于竞争、善于协作的群体是最有活力和战斗力的。所以从新生入学开始就必须强化团队协作意识的教育，使学生不断增强竞争精神。在新生入学见面会上，我就给全体新生讲，在这个竞争无处不在的社会里，作为当代大学生要树立竞争意识，在大学的学习中不仅要全面、系

对高校学生辅导员工作的几点思考

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/f710473202.html, 对高校学生辅导员工作的几点思考 作者：彭万斌 来源：《读写算》2014年第09期 学生思想政治辅导员作为高校管理和服务工作的重要组成部分，在高校学生工作中的地位和作用越来越重要。如何通过有效的学生工作来促进学校全面协调发展，是当前我们高校学生工作者所必须面临的一大问题。笔者作为一名在高校从事学生工作的学生思想政治辅导员，结合这几年的专职辅导员工作经历，在此谈几点如何搞好高校辅导员工作的看法。 一、良好的综合素质是搞好辅导员工作的前提和基础 高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。其从事的是学生工作和日常的事务性工作，这就对辅导员的综合素质提出了更高的要求。就目前的情况来看，很多学校对辅导员的工作职责并没有做出明确的界定，进而就出现了辅导员是“万能通”的情况，一些教学单位由于工作人员不足，辅导员自然就成为单位大事小事的具体落实者。国家规定高校要按照1：200的比例配备专职辅导员，但事实上我们的很多辅导员除了带上百的学生外，还兼了单位上诸如团学、党建、奖勤减免助、评优评奖以及教务等琐碎的工作。使得辅导员成为名符其实的“万能通”。 （一）过硬的政治素质 由于辅导员的工作性质和工作对象的特殊性，对辅导员的政治素质的要求也显得越发重要。大学生正确的世界观、人生观和价值观很大程度上是在大学期间定格的，而辅导员作为学生在大学期间接触最为紧密的人，其一言一行都对学生产生着有意识和无意识的影响。这要要求辅导员必须具有良好的思想政治素质、坚定而且正确的政治方向和高度的党性原则。 （二）较强的组织协调、沟通能力 一般而言，由于辅导员从事的都是日常事务性工作，其除了完成对所带班级学生的直接管理和服务工作外，单位领导还会安排其他临时性工作。辅导员工作与专业教师工作最大的不同点在于，似乎专业学习以外的大学生活都离不开辅导员的参与。辅导员一方面要及时和学生家长交流反馈学生在校的情况和协调处理学生在校期间存在的一些问题；另一方面要完成领导交办的其他工作又需要辅导员和其他的职能部门和单位打交道。如果说辅导员没有较强的组织协调能力和沟通能力的话，是不能够较好地胜任本职工作和领导交办的工作任务的。 （三）良好的心理素质和身体素质

工作总结中的不足之处

工作总结中的不足之处 1、对于领导交办的任务，办事心切，处事不够干练，想问题不够全面，不够深刻，虽然能基本完成上级交办的任务，但在工作中面对困难面对压力也感到力不从心，缺乏工作动力; 2、有时处理问题思路不够清晰，使得开展工作起来比较被动;工作开展中也缺少积极开拓创新，协调能力有待加强; 3、缺乏工作经验，面对问题过于急躁，一心想干点事情，做点成绩，但缺少全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法也有待领导同事的进一步指导改进。 4、业务学习方面：学习劲头不够足。自己习惯用什么学什么，今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不透彻。对学习的重要性和自觉性落实不到行动上。对学一行、精一行的恒心和毅力不够。 5、工作方面：对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。 6、工作作风方面：工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地。做事情只安于表面，处理方法比较简单，有没有创新精神，有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 7、执行能力方面：对所做工作的执行能力存在欠缺，特别是在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有能拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现。 8、自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。 9、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足;处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。

浅谈高校辅导员如何做好就业指导工作

浅谈高校辅导员如何做好就业指导工作 浅谈高校辅导员如何做好就业指导工作 面临着极为严峻的就业形势，大学生就业难的问题日趋显著，高校就业工作也面临着前所未有的压力和挑战。辅导员作为就业工作的主要力量，更要发挥积极作用，做好就业服务工作。从做好高校就业工作的意义和大学生就业难的主观原因分析入手，对辅导员做好就业工作提出了几点思考。 辅导员学生就业指导 一、做好高校就业工作的意义1、做好高校就业工作有利于保持经济快速健康的发展和建设和谐社会大学毕业生是社会劳动力中的 特殊群体，是掌握了先进科学技术的、最具创新活力的人力，一旦他们投入到经济活动中，所带来的经济效应是社会普通劳动力无法比拟的。大学生就业可以使具有高素质的人才参与经济建设，为经济的发展注入新鲜血液，在经济持续发展中起到催化剂的作用。另一方面，就业是民生之本，构建社会主义和谐社会要求高校毕业生充分和谐就业，做好大学生就业工作有利于社会稳定，有助于我国和谐社会的建设。2、做好高校就业工作有利于高校自身的发展和大学生的发展和成才从高校本身的发展来看，“出口”决定了“进口”，高校只有好就业工作才能提高自己的招生质量，所以说在教育产业化的今天，做好高校就业工作是高校长期健康有续发展的基本条件。对于毕业生来说，就业是人生的一个重要选择，意味着检验十六年寒窗苦读的成果，意味着迈向社会、投入实践的第一步，意味着是否可以找到一个实现自己理想的平台，意味着是否会为将来的成功打下牢靠的基础，意味着将来事业的发展方向。 二、大学生就业难的主观原因分析1、高校就业指导思想不能与时俱进。目前，大多数高校只注重“进”，而忽视了“出”，把工作重点放在了招生上，但对学生就业工作却缺乏足够的重视。高校就业指导工作不仅仅只局限于大四这一年或是单纯的举办几场大型招聘会。高校就业指导工作要贯穿于大学四年始末，分阶段的对学生进行

对辅导员的工作认识

对辅导员工作的认识 廖富宗 作为一个辅导员工作的应聘者，作为一个正处于从学习向工作角色转换的过渡者，我对辅导员的工作有以下方面的认识。 一、辅导员的角色定位。辅导员是学校学生工作的执行者，是管理和服务于学生的教职工；更是学生成长道路上的指引者和领路人。 二、辅导员的素质。辅导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生。他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、兴趣广泛，有较强的独立意识和自我意识；另一方面团体意识和心理承受能力较差，这些都给辅导员工作带来了挑战。要做好辅导员工作，成为学生可亲、可信、可敬的兄长和师长，我认为应具备三种素质。 1.过硬的思想政治素质。这是成为一名优秀辅导员的首要条件。我国高校培养的是德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，只有品德高尚、政治过硬的示范者才能成为学生学习、模仿的典范，才能感染学生，起到正确的引导和教育作用。 2.丰富的学科素养。这是与学生有共同语言的重要前提之一。随着知识、信息传播迅速加快，学生的知识面和获取知识的途径不断扩大，这对辅导员的知识储备提出了新挑战。只有不断吐故纳新，优化知识结构，才能在实际工作中进行有针对性的教育，增强说服力，避免空洞说教。所以，一方面要通过向书本学、向前辈请教，既要集中精力强化教育学、心理学、计算机等专业

知识的学习，同时还要不断地体验生活、大胆实践，努力提高自己处理应对学生问题的综合能力。 3.反思与总结的能力。我认为一个优秀的辅导员一定是一个善于学习的人，善于总结和思考的人，并做到未雨绸缪、防患于未然。不能仅仅依靠固有经验开展工作，而应边学习、边研究、边实践，增强对教育活动规律的认识，不断丰富自己的经验、创新方法，形成适合自己、适合学生的工作风格。 三、如何做一名合格的辅导员。 1、深入了解班级学生的基本情况，建立健全学生信息库。包括学生基本情况、家庭基本情况、学生特长和心理健康状况等。当然，了解的方式应该是灵活多样、渠道也应该是四通八达的。既可以通过与班委成员的交流，也可以采取与学生面对面地坦诚交流；还可以通过与学生家长沟通、组织集体活动等等方式。总之，应充分了解班级里的每一位学生，努力做到特殊个体特别关注。 2、管理公开、公正。既要公布学校、学院的规章制度以及相应的奖惩规定，也要公开与学生相关的其他事项的评判标准、奖惩办法等，让学生及早知道哪些是应该做的，哪些是不该做的，怎样做能够获取荣誉殊荣，什么样的条例戒条是不容触犯的；同时在处理具体问题时做到公开、公正。这样才能让学生奋斗方向更准确、目标更明确，斗志更昂扬。 3、注重对学生远大政治理想的培养。正所谓：人无远虑，

对辅导员工作的认识

各位领导，同仁，大家好：今天我坐在这里，除感觉到十分荣幸之外，更多的是紧张。能作为学院学生处的一员，我深感自豪。能作为一名辅导员，我深感自豪。首先，我认为辅导员这项工作是一项很有挑战性的工作。辅导员要对学生负责，要对家长负责，还要对学校负责，所以辅导员虽是一个平凡的岗位，但又是一个责任重大的岗位。今天我主要从俩方面来阐述我的一点感想：1、我对辅导员工作的认识。2、自己在辅导员工作岗位上的一些不成熟的做法和一点心得体会。 一、我先谈一下我本人对辅导员工作的认识： 我在中国教育报上看到一则评价辅导员的文章，其中有一句是这样写的：“在所有的主任中，班主任的职位最低，但在所有的主任中，班主任对社会的贡献最大。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却认为，您才是祖国的栋梁。因为有您，才支撑起我们一代人的脊梁。”我认为，这是学生们对班主任工作的最大赞誉和认同。如何做好辅导员工作是一个学校教育工作所面临的共同问题，从心理品质上讲，我认为要做好辅导员工作需要有四个基本素质，即责任心、爱心、耐心和细心。 1、做好辅导员工作需要有“责任心”。 我认为：辅导员的责任心体现在上对学校负责，下对学生负责两个方面，对辅导员工作负责就能充分发挥好桥梁与纽带作用，认真落实学校的各项活动，保证学校布置的各项工作能够迅速、及时、准确无误，畅通无阻地传达到班级，并积极带领全班同学，通过各种组织和教育手段，使学校各项工作得到很好的落实。另一方面做到经常深入学生当中去，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和管理工作，在思想上进行针对性的教育和引导，帮助学生们树立各种正确的观念。 2、做好辅导员工作需要有“爱心”。 辅导员工作的爱心包括两个方面，一是对辅导员工作本身的热爱之心，二是对全班学生的热爱之心，有爱心是做好辅导员工作的根本保证，做好辅导员工作需要在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性。要花费时间和精力，调动全班学生学习的积极性，面对全班学生的热爱之心体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱和关心每一个学生，设身处地地为学生着想。我们四川高校出的那本书上也有说到：用和谐的方法教育学生，培养和谐的学生。这句话的这说明了这点。 3、做好辅导员工作需要有“耐心”。 耐心就是心里不急躁，不厌烦，能持久。俗话说：欲速则不达，在不同的时期，会出现不同的情况和不同的问题，辅导员工作是针对一个群体的工作，对于几十个甚至一百多、二百多个不同的学生，会有不同的情况和不同的问题，还有一些不可预见性事情。因此，解决

做好辅导员工作的几点建议

做好辅导员工作的几点建议 高校辅导员是工作在高校第一线的学生管理人员，是高校学生思想工作的骨干力量。他们要伴随学生大学生活的各个阶段，与学生接触多，交流多，对学生有着广泛的影响，可以说辅导员工作的好坏直接关系到学生的未来成长，关系到学院长足发展，所以对高校辅导员工作问题进行探讨有着重要的意义。辅导员工作可谓千头万绪。 一、辅导员要时刻把握好自己的角色定位。 首先加强自身学习。邓小平指出：“要教育人民，必须自我教育。要给人民以营养，必须自己先吸收营养。”这要求我们辅导员必须有一定知识和文化底蕴，勤奋好学，刻苦钻研的科学精神和科学态度；有正确的世界观和方法论；有出色的分析问题和解决问题的能力；有高尚的道德情操和人格魅力，讲的道理才能够令学生信服。 随着社会大环境的不断变化，辅导员一方面要时刻学习当前形势下青年学生的思想状况，对新事物新知识保持关注，不断充实自己；另一方面，也要经常学习更新专业知识，这样才便于和学生沟通，更能了解学生的需要。 其次辅导员要处理好和学生的关系。在角色定位这个问题上，辅导员首先要当好学生的朋友，辅导员和学生在人格上是平等的，在处理问题时，能真正放下自己的架子。第二要摆正主仆关系，辅导员是服务员，是学生的勤务员，这是原则准绳。第三是摆正引导和被引导的关系。辅导员要引导学生实现业务目标，引导他们拓展自身整体素质，引导他们学会自我管理，学会自我批评，学会自我鞭策，学会自律。在整个大学学习生活过程中，要当好学生的领路人，做好他们发展和实现奋斗目标的领路人，让他们不要偏离了方向，走错了路。 辅导员首先应该是指导员，其次是咨询员，然后是服务员和管理员。可惜，更多的时候，我们在做管理员，而且乐于做管理员。每个辅导员可能对此也深有体会，我们心理会这样想：“只要学生不出事，什么都好说！”诚然，做好一名管理员是每一个辅导员的份内之事，从管理入手也是有大文章可作的，但社会的发展与时代的进步要求我们不能仅仅满足于或是停留在做好一个管理员的层次，随着我院弹性学制和后勤社会化等改革措施的进一步深化，学生工作必然面临更多严峻的挑战，老式的“管理者”思维必定应付不了日益错综复杂的局面。 二、辅导员应树立两个信心：一是坚定自己对学生的信心，二是努力培养学生的信心。 学校是培养人才的地方，不论是哪个学校办学的目的都是一样的。如果我们对我们的学生没有信心，对我们的学校没有信心，就无异于给自己设置了一个

自我工作总结不足之处

自我工作总结不足之处 我年月参加工作，，文秘工作者共同的天地!年月加入中国共产党，现年岁，中专文化程度，党内担任过支部委员。自医院开展先教活动以来，我认真阅读了 了热烈讨论。从中我深刻认识到全心全意为人民服务 是我们党的根本宗旨；实事求是是马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓，是指导我们工作的思想法宝。对此我围绕“保持共产党员先进性教育”具体内容的学习，认真回顾自己这些年来在工作上、学习上和生活上的一言一行，我切实感到与党的要求还存在一定的差距，自己有必要进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地为党工作。 一、存在的问题和不足 ⒈理论学习方面 一是在理论学习上存在着应付思想。主要表现在学习态度不够认真、缺乏自 二是理论联系实际工作不够。由于学习的目的不够明确，导致学习归学习，理论和实际相脱节。没有把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与实际工作相联系起来，更谈不上从理论上去认识、去探讨，使自己在考虑和安排工作时缺乏前瞻性，不是处于推着干就是忙于眼前的任务。 三是理论联系自己思想少。认为自己世界观早就定型了。表现为缺乏开拓创新精神，争先意识不强，对自己工作标准要求的不高。 ⒉宗旨观念不够牢固。 我有时对待病员和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多、稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为病员服务的意识淡化，没切实做到为病员所想，为病员所急。总觉得自己是一个普通党员也干不了什么大事，没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质

表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。 ⒊工作中存在急燥情绪 我在工作中存在一种浮躁心理、急燥心态、急于求成的思想，比如毅力不够，具体行动不足；对他人批评指责多，关心照顾少； 本人性格急躁，特别是在一些紧急任务面前，由于时间短，工作量大，任务繁重，本人就显得尤为急躁，过于武断，和同事及下属商量协调少，强行安排部署多。往往是主张“只要结果，不讲过程”，给身边工作人员带来一定难度和压力，现在想起来太急于求成，对同事太严厉、苛刻了。 性情不稳，有时过于暴烈。应该说我的性格具有两重性，在工作之余我还是比较谦逊、调侃的，但在工作过程中，我是比较注重严肃和规范的。有时谈观点和议论事比较实在，无意中可能伤害了领导和同事们的感情，有时，对安排的工作落实不好，可能产生情绪化的训斥，有时可能不太注意场合，语言过重。 ⒋在工作方式方法方面，习惯用传统的办法解决问题，工作创新能力不强。 采取正确的科学的方式方法，是搞好工作的重要方面。方式得当，事半功倍，方法得当，才能达到工作的目的和最佳的效果。近年来随着行为科学的应用和发 刻的变化。总之，工作方式方法越来越讲求从实际出发，坚持因人、因事、因时、因地，灵活多变，讲求实效。可是，我在工作中方式方法简单、陈旧，个别时甚至是不讲究方式方法，完全由着自己的性格来行事。做为党员来说，不掌握正确科学的工作方式方法，就不能很好的团结群众。团结就是力量，在新的历史时期，党员更要发挥率先垂范的作，文秘工作者共同的天地!用，团结和带领广大人民群众，投身到各项工作之中去。如果每名党员只凭着自己的力量去干工作，而不善于团结群众的话，那么他就是有再大的本事，也只能说是杯水车薪。因此在改革开放新时代，我们需要不断地改进和创新工作方式方法，创造出更多更适用的新方式、新方法，使我们的工作方式方法，逐步迈向系统化、科学化、规范化，才能紧跟时代步伐，开创工作新局面。 二、分析原因 以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：