冀教版一年级数学上册电子课本课件【全册】

冀教版三年级数学下册课本练习题

三年级下册数学课本练习题 1．平均每个纸箱要装多少千克 2．燕子爸爸妈妈每天要捉216条害虫喂它们的孩子。一只小燕子平均每天要吃多少条害虫 3．学校在木器厂定做了210张课桌。木器厂平均每天要做多少张课桌 4．佳佳买来一本故事书，共269页。 5．儿童商场运进400盒儿童积木，卖了3个月，还剩多少盒没卖 6. 幸福钢笔厂每天生产705支钢笔．每6支装一盒，能装多少盒，还剩下几支

7．建筑工地用一辆汽车，运一批水泥，5次一共运了750袋。 (1)平均每次运水泥多少袋 (2)这批水泥一共有多少袋 8. 51名同学戴面具做游戏。平均戴每种面具的有多少名同学 9.(1)买36千克苹果要花多少钱 (2)用1 17元可以买多少千克苹果 10.王老师给幼儿园买7盒小汽车，带400元够吗 11．一个会议室有23排座椅，每排有22个座位。召开500人的会议座位够吗12．一只杜鹃平均每天能吃掉14只松毛虫。算一算：它21天能吃掉多少只松毛虫

13．学校5月份用了47吨水。照这样的用水量，半年大约需要用多少吨水一年呢 14．一辆小货车的载重是2吨，80袋大米能被一次运走吗 15．商店运进4箱洗衣粉，每箱装10袋。 (1)4箱可以卖多少钱 (2)用1 00元钱买1箱，还剩多少钱 16.某剧场楼上有326个座位；楼下有31排，每排有36个座位。这个剧场一共有多少个座位17．(1)4辆这样的货车6次可以运送货物多少吨 (2) 100吨这样的货物，1辆车14次能运完吗 18．妈妈按医生开的处方，买来一盒健胃药。 (1) 一盒共有多少粒 (2)每天吃6粒，2个星期后还剩多少粒 (3)你还能想到哪些问题

冀教版三年级数学上册教材分析

冀教版三年级数学上册教材分析 三年级数学备课组 一、教学内容： 生活中的大数、两三位数乘一位数、图形的运动（一） 两三位数除以一位数、四则混合运算（一）、长方形和正方形的周长、 吨的认识、探索乐园、整理与评价 二、教学目标： 1、认识“万”，知道10个一千是一万，了解万以内数位顺序表。理解10000以内数的意义，掌握数的读、写法，能在具体情境中把握数的相对大小关系。 2、两、三位数除以一位数及整十整百数乘一位数的口算。掌握两、三位数乘一位数的笔算方法，会正确计算两、三位数乘一位数。能正确判断积的位数 理解0和任何数相乘都得0，会计算一位数乘三位数中间或末尾有0的乘法。能进行两、三位数的估算。 3、能找出生活中的平移现象，能辨认简单图形平移后的图形。能辨认并从现实生活中找出旋转或平移现象。 4、能正确口算整十、整百数或几百几十数除以一位数，会解决简单的实际问题。掌握两、三位数除以一位数的笔算方法及竖式书写格式。结合年龄问题，经历用大约几倍和几倍多一些等语言描述不是整倍数问题的过程。能正确计算三位数除以一位数有余数的除法，会进行验算。理解“0”除以任何不是0的数都得0的数都得“0”的道理。 5、结合具体事例，掌握不带小括号的两级混合运算的运算顺序，并能正确地进行简单的整数四则混合运算。理解带小括号的两级混合运算的顺序，能正确地进行计算。探索将分步计算改写成两级三步或带小括号的两步混合运算的方法。 6、理解周长的含义，掌握不规则图形周长的测量方法。掌握长方形、正方 形的周长公式，并能正确计算长方形、正方形的周长。 7、认识质量单位“吨”知道1吨=1000千克。、能选择恰当的质量单位表示常见物品的质量，掌握质量单位之间的进率，会进行简单的质量单位换算。

冀教版三年级数学(下册)课本练习题

冀教版三年级数学(下册)课本练习题1．平均每个纸箱要装多少千克？ 2．燕子爸爸妈妈每天要捉216条害虫喂它们的孩子. 一只小燕子平均每天要吃 多少条害虫？ 3．学校在木器厂定做了210张课桌.木器厂平均每天要做 多少张课桌？ 4．佳佳买来一本故事书.共269页. 5．儿童商场运进400盒儿童积木.卖了3个月.还剩多少盒没卖？ 6. 幸福钢笔厂每天生产705支钢笔．每6支装一盒.能装多少盒.还剩下几 支？ 7．建筑工地用一辆汽车 .运一批水泥.5次一共运了750袋. (1)平均每次运水泥多少袋？ (2)这批水泥一共有多少袋？

8. 51名同学戴面具做游戏. 平均戴每种面具的有多少名同学？ 9.(1)买36千克苹果要花多少钱？ (2)用1 17元可以买多少千克苹果？ 10.王老师给幼儿园买7盒小汽车.带400元够吗？ 11．一个会议室有23排座椅.每排有22个座位. 召开 500人的会议座位够吗？ 12．一只杜鹃平均每天能吃掉14只松毛虫.算一算：它21天能吃掉多少只松毛虫？

13．学校5月份用了47吨水. 照这样的用水量.半年大约需要用多少吨水？一年呢？ 14．一辆小货车的载重是2吨.80袋大米能被一次运走吗？ 15．商 店运进4箱洗衣粉.每箱装10袋. (1)4箱可以卖多少钱？ (2)用1 00元钱买1箱.还剩多少钱？ 16.某剧场楼上有326个座位；楼下有31排.每排有36个座位.这个剧场一共有多少个座位？17．(1)4辆这样的货车6次可以运送货物多少吨？ (2) 100吨这样的货物.1辆车14次能运 完吗？ 18．妈妈按医生开的处方.买来一盒健胃药. (1) 一盒共有多少粒？ (2)每天吃6粒.2个星期后还剩多少粒？ (3)你还能想到哪些问题？

人教版小学数学电子课本

人教版 小学一年级数学上册 1 数一数 2 比一比 3 1～5的认识和加减法 4 认识物体和图形 5 分类 6 6～10的认识和加减法数学乐园 7 11～20各数的认识 8 认识钟表 9 20以内的进位加法我们的校园 10 总复习后记 小学一年级数学下册 1 位置 2 20以内的退位减法 3 图形的拼组 4 100以内数的认识摆一摆，想一想 5 认识人民币 6 100以内的加法和减法（一） 7 认识时间小小商店 8 认识钟表 9 统计 小学二年级数学上册 1 长度单位 2 100以内的加法和减法（二） 3 角的初步认识 4 表内乘法（一） 5 观察物体 6 表内乘法（二） 7 统计 8 数学广角 9 总复习 小学二年级数学下册 1 解决问题 2 表内除法（一） 3 图形与变换 4 表内除法（二）

5 万以内数的认识 6 克与千克 7 万以内的加法和减法（一） 8 统计 9 找规律 10 总复习 小学三年级数学上册 1 测量 2 万以内的加法和减法（二） 3 四边形 4 有余数的除法 5 时、分、秒 6 多位数乘一位数 7 分数的初步认识 8 可能性 9 数学广角掷一掷 10 总复习 小学三年级数学下册 1 位置与方向 2 除数是一位数的除法 3 统计 4 年、月、日制作年历 5 两位数乘两位数 6 面积 7 小数的初步认识 8 解决问题设计校园 9 数学广角 10 总复习后记 小学四年级数学上册 1 大数的认识1亿有多大？ 2 角的度量 3 三位数乘两位数 4 平行四边形和梯形 5 除数是两位数的除法 6 统计你寄过贺卡吗？ 7 数学广角 8 总复习附页后记

冀教版三年级数学上册教案

三年级数学上册教学计划 一、学情分析 我们三年级（1）班学生一共有**人，其中男生**人，女生**人。通过两年的学习，大部分学生能够掌握数学基础知识和基本技能，并在实际生活中应用所学知识。部分学生思维比较灵活，学生学习数学的兴趣也较浓，但也有部分学生懒散，基础差，上课又不专心听讲，成绩不太理想，就有必要对他们进行辅导，针对性为他们设计一些练习，提高他们的计算能力和理解能力。如闻有城、陈波涛等同学，除了老师辅导外，还要经常让成绩好的同学帮助他们，采用“结对子”等方式。 二、教材分析 苏人教版三年级数学教材上册与原来相比有大的变动，现在本册教材安排了八个单元的内容：两、三位数乘一位数，千克和克，长方形和正方形，两、三位数除以一位数，解决问题的策略，平移、旋转和轴对称，分数的初步认识（一），期末复习。一个“探索规律”的活动“间隔排列”，两个实践活动“周长是多少”和“多彩的分数条”。 本册教材的教学内容分为“数与代数”、“图形与几何”和“综合与实践”三个部分。 1、数与代数领域：一共安排了5个单元，包括：两、三位数乘一位数，千克和克，两、三位数除以一位数，解决问题的策略，分数的初步认识（一）。 数的认识安排了分数的初步认识，主要教学学生根据已有的知识和经验，通过丰富的操作活动认识几分之一，体会几分之一的含义，在此基础上进一步认识几分之几。并能进行简单的小数大小的比较和简单的分数加减法。通过练习，了解分数在实际生活中的应用。 数的运算安排了两个单元，包括两、三位数乘一位数，两、三位数除以一位数。在二年级学生已完成表内乘除法的学习，掌握了简单的有余数除法的计算方法。在此基础上本册教材首先安排了两、三位数乘一位数的教学，本单元涉及乘法的口算、估算、笔算等不同计算方式，在例题编排上是先口算与估算，笔算稍

冀教版三年级数学下册 第二单元 两位数乘两位数

第二单元两位数乘两位数 本单元的“乘法”主要学习两位数乘两位数。这部分内容是在学生掌握了两、三位数乘一位数和多位数的加法计算的基础上学习的。包括四个知识模块：“乘法”、“估算”、“连乘”、“解决问题”。单元最后安排了“探索乐园”，通过计算、观察，探索一些特殊乘法的运算规律。 单元教育目标： 1 经历自主探索两位数乘两位数计算方法的过程，体验算法多样化，能笔算两位数乘两位数的乘法。 2 能结合具体情境选择合适的方法进行估算，养成估算的习惯。 3 能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并对结果的合理性进行判断。 4 在解决问题和探索乘法运算规律的过程中，能进行简单的有条理的思考。 5 体会数学与生活的联系，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的信心。 第一课时两位数乘两位数不进位乘法 教学内容： 教材第14-15页 教学目标： 1、结合彩笔问题，经历用已有知识解决问题、学习两位数乘两位数（不进位）乘法的计算方法的过程。 2、会笔算两位数乘两位数（不进位）的乘法。 3、在与他人交流各自算法的过程中，体验算法多样化，提高学习数学的兴趣。教学过程： 一、情境创设

看看老师今天给你们带什么了？ 学生观察，你能提出哪些数学问题？ 学生可观察到左边有两盒彩铅、右边有十盒彩铅，每盒里有彩铅24枝。 学生可提出问题如： 1. 两盒彩铅有多少枝？ 2. 10盒彩铅有多少枝？ 3. 12盒有多少枝？ 二、自主探索 重点解决第三个问题： 12盒有多少枝彩铅？怎样算？ 请同学们试着在练习本上算一算 有会用竖式计算的吗？ 1、20×12=240（枝）4×12=48（枝）240 + 48=288（枝） 2、24×2=48（枝）24×10=240（枝）48 + 240=288（枝） 3、竖式等 三、合作交流 1.小组交流 请同学们把你计算的方法跟你小组的同学说一说，总结一下你们小组一共有几种方法。 2.全班交流 哪个小组愿意把你们小组的方法向全班同学说一说？ 3.重点交流竖式（讲清积的定位）

八年级数学上册电子课本目录(义务教育教科书)

八年级数学上册电子课本目录(义务教育教科书) 第一章勾股定理 1. 探索勾股定理 2. 一定是直角三角形吗 3. 勾股定理的应用 回顾与思考 复习题 第二章实数 1. 认识无理数 2. 平方根 3. 立方根 4. 估算 5. 用计算器开方 6. 实数 7.二次根式 回顾与思考 复习题 第三章位置与坐标 1. 确定位置 2. 平面直角坐标系 3. 轴对称与坐标变化 回顾与思考 复习题 第四章一次函数 1. 函数 2. 一次函数与正比例函数 3. 一次函数的图象 4. 一次函数的应用 回顾与思考 复习题 第五章二元一次方程组 1. 认识二元一次方程组 2. 求解二元一次方程组 3. 应用二元一次方程组——鸡兔同笼 4. 应用二元一次方程组——增收节支 5. 应用二元一次方程组——里程碑上的数 6. 二元一次方程与一次函数

7. 用二元一次方程组确定一次函数表达式 *8. 三元一次方程组 回顾与思考 复习题 第六章 数据的分析 1. 平均数 2. 中位数与众数 3. 从统计图分析数据的集中趋势 4. 数据的离散程度 回顾与思考 复习题 第七章 平行线的证明 1. 为什么要证明 2. 定义与命题 3. 平行线的判定 4. 平行线的性质 5. 三角形内角和定理 回顾与思考 复习题 综合与实践 ⊙ 计算器运用与功能探索 综合与实践 ⊙ 哪一款手机资费套餐更合适 综合与实践 ⊙ 哪个城市夏天更热 总复习 八年级数学上册电子课本目录(义务教育教科书) 第一章 勾股定理 1、勾股定理 直角三角形两直角边a ，b 的平方和等于斜边c 的平方，即222c b a =+ 2、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a ，b ，c 有关系222c b a =+，那么这个三角形是直角三 角形 3、勾股数：满足222c b a =+的三个正整数，称为勾股数。 4、勾股数？满足勾股定理 的有理数组( a , b , c ) 称为勾股数组 5.常见的勾股数; 3，4，5 ： 勾三股四弦五 5，12，13 ： 5·12记一生 6，8，10： 连续的偶数 7，24，25 ： 企鹅是二百五 8，15，17 ： 八月十五在一起 开头数字为20以内

人教版六年级数学上册电子课本_pdf

组合图形的面积 学习目标： 1.结合生活实际认识组合图形，会祝老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐把组合图形分解成学过的图形并计算面积。 2.会用多种策略解决问题，激发探索数学问题的积极性。祝老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐 学习重难点：祝老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐 综合运用平面图形面积计算的知识把组合图形分解成学过的图形并计算面积。使用说明： 1.结合问题自学课本第99---100页，结合问题独立思考完成自主学习和合作 探究任务。针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流答疑解惑。 2.带★号的可以选做。 一．知识链接 1.回忆平行四边形、三角形和梯形面积公式的推导方法。 2.填表。 图形名称面积公式（文字）面积公式（字母） 长方形 正方形 平行四边形 三角形 二．自主学习 1.教材99页4个物品里有哪些图形？ 2.想想生活中哪些地方有组合图形。 三．合作探究 1.独立完成99页例4。 （1）图案由哪些图形组成的。 （2）列式计算出图案的面积。 2.怎样计算组合图形面积。 3.计算组合图形常用的方法是什么？

四．达标测评 1.判断。 （1）任何一个平行四边形都可以分割成两个完全一样的梯形。（）（2）等底等高的两个三角形可以拼成一个平行四边形。( ) （3）如果把平行四边形的底扩大到原来的2倍，高缩小到原来的1 2，面积不变。 （） 2.一个三角形的面积是22.5平方分米，与它等底等高的平行四边形的面积是多少平方米？ 3.根据给出的数据，计算图形的面积： ★4.一张硬纸板长15分米，宽10分米，如下图剪下4个边长5厘米的小正方形后，可以做成一个没有盖子的盒子。这个盒子的表面积是多少？ 五．整理学案 祝老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐

三年级下册数学教学计划冀教版

三年级下册数学教学计划冀教版 （一）重视数学与现实生活的联系。 在生活中学数学是本套教材的主要特色之一，“在学生原有的认知发展水平和已有的 知识经验基础之上”开展数学教学活动，是《数学课程标准》的基本理念和要求。 1. 充分利用学生的生活经验，促进数学知识的学习。如第三单元“时间”的内容设计。教材充分利用现实生活中大家非常熟悉的、每天都用到的“电视节目预报”来认识24时 计时法。通过学生熟悉的、亲身经历的“从开学到国庆节”、“从上小学到现在”等经过 了多长时间的讨论，使学生了解年、月、日等都是时间单位。再如，第63页，在学生估 计自己家到学校有多少米的活动中，认识并体验千米；第74页充分利用学生已认识商品 标价的知识背景认识小数；第102页，设计了充满童趣的小朋友与猴子分桃子的故事，通 过“一半”这个学生非常熟悉的生活经验，引出“二分之一”等。这样的数学学习，不应 是在学习新的数学知识，而是对学生已有生活经验的提高。教学中，要根据教材的设计意图，充分利用本班学生的已有知识和经验，组织数学活动。 2.通过日常生活中学生熟悉的事物，帮助学生理解数学。如，第一单元对旋转和平移 现象的了解，教材都选择了学生熟悉的转动的风车、飞机螺旋桨的转动、推拉门窗、滑滑 梯等生活素材。第10页，在学习有余数除法的计算时，结合把月饼装盒的问题，使学生 了解剩下的余数月饼虽然不够装一盒，但也需要一个盒子，进而理解数学计算与现实问题 的联系和灵活运用；第54页，选择“亮亮家一周丢弃塑料袋”的数据统计，学习求平均 数的方法。利用每天丢弃几个塑料袋这一学生有真实感受的事情，通过“求出的‘3个’ 是亮亮家实际每天丢弃的塑料袋个数吗”的讨论，帮助学生理解平均数的概念；第58页，选择生活中歌唱比赛评分，体育比赛中跳远、跳高等记分的规则，使学生进一步理解平均 数的重要作用和一些规则的公平性和科学性；第108页“问题讨论”中，选择了学生非常 熟悉的、几乎每天都接触到的装有饮料的杯子，通过“哪杯中的饮料多”问题的讨论，帮 助学生进一步理解分数所表示的实际意义。教学时，要充分利用学生对这些事物的实际感受，理解数学知识和结论，而不只关注问题和结果。 3. 重视与现实生活的联系，在生活中教学。如，第26页，用不同的计时法写出自己 每天的作息时间，用不同的计时法记录当地日出、日落的时间；第33页，从今天算起， 到六一儿童节还有多少天；第68页，测量自己橡皮的厚度；第86页，同桌合作，测量自 己的课桌面等等。另外，教材在内容设计上，还特别重视已有经验和知识的前后联系，使 学生体验知识的发展过程。如，第53页，利用学生一年级做投球游戏的数据，通过“还 记得我们做过的投球游戏吗”的谈话，引起学生的学习兴趣和对已有经验的回顾；第60 页的投沙包，既是对统计单元知识的运用，又是下面“测量”单元学习的开始。同时，学

冀教版三年级数学下册教案

冀教版三年级数学下册教案

冀教版三年级数学下册教案 一、旋转与平移 第１课时 教学目标： 1、通过操作、观察、交流等活动，经历认识旋转、平移现象的过程。 2、结合实例，初步感知旋转、平移现象。在对物体旋转、平移运动探索的过程中，发展初步的空间观念。 3、感受数学与日常生活的密切联系，体验数学活动的乐趣。 教学重点：认识旋转、平移现象。 教学过程： 一、认识旋转现象。 （一）做风车： １、指导学生动手用正方形彩纸做风车。 ２、让学生将自己亲手制作的风车玩一玩。观察风车转动的情形，说说风车转动有什么特点。学生在小组讨论。 ３、全班交流，使学生了解风车是绕一个点或一个轴转动的，说明风车的转动就是旋转。

（二）说一说： 根据学生的生活经验，可直接鼓励学生联系生活实际，说出在生活中见过哪些旋转现象。 二、认识平移现象。 （一）做一做： １、在教师的带领下，师生共同操作。 ２、让学生交流自己取书、推书的动作。 ３、讨论： 取书、推书的动作以及书的移动有什么特点？ 使学生了解书是沿一个方向做平移运动。 （二）说一说： １、先让学生观察教材中的事例，说出平移现象。２、引导学生联系生活实际，说一说在生活中还看到过哪些平移现象。 三、练一练： 第１题：鼓励学生用多种方式做平移、旋转动作。第２题：给学生充分的观察、交流空间。 第３题：先让同桌讨论，再全班交流。先让学生指出事物的运动情况，再说出哪些是平移现象，哪些是旋转现象。重点了解学生用不同的符号表示的情况。 四、作业：课本第４页的第４题。

教学随笔： 第２课时 教学目标： １、结合操作活动，经历认识图形平移和在方格纸上画平移图形的过程。 ２、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 ３、在探索简单图形平移的过程中，发展空间观念。 教学重难点：在方格纸上画出简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 教学过程： 一、在方格纸上移动图形（课本第５页的做一做）： １、指导学生边操作、边交流。 先让学生把纸片放在方格纸的中间位置，再把纸片向右平移５个方格，然后交流平移的过程、方法、结果。通过交流使学生了解把一个图形平移几个方格，只要看图形一条边平移的格数即可。

小学数学冀教版三年级上册各单元重要知识点汇总

三年级数学上册 各单元重要知识点汇总 第一单元生活中的大数 第二单元两、三位数乘一位数 1、求一个数是另一个数的几倍用除法计算。 2、求一个数的几倍是多少用乘法计算。 3、笔算两、三位数乘一位数：用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位……上的数。哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几。 4、0和任何数相乘都等于0。 5、乘数中间有0，积的中间不一定有0。 6、乘数末尾有几个0，积的末尾不少于几个0。 7、两位数乘一位数，积可能是两位数，也可能是三位数；三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。

第四单元两、三位数除以一位数 1、只要是求平均分就用(除法)计算。 2、注意应用题中如果有大约等字，一般是要求估算的。 3、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。(如：3005 = 60) 被除数中间有0，商的中间不一定就有0。(如：1055 = 21) 4、笔算除法： (1) 余数一定要比除数小。 (2)除法验算：用乘法 ①没余数：商除数=被除数; ②有余数：商除数+余数=被除数验算时别忘了加余数，横式上结果要写准。 (3) 0除以(任何不是0的)数都得0。0不能做除数 第五单元四则混合运算（一） 1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 2、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 3、在没有括号的算式里，既有乘、除法又有加、减法的，要先算乘除法，再算加减法。 4、算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；大、中、小括号的计算顺序为小→中→大。括号里面的计算顺序遵循以上1、2、3条的计算顺序。 知识点一：0的运算（背诵） 1、0不能做除数；字母表示：无，a÷0是错误的表达 2、一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0=a 3、一个数减去0还得原数；字母表示：a－0=a 4、一个数减去它本身，差是0；字母表示：a－a=0 5、一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0=0 6、0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a=0(a≠0) 知识点二：运算定律（背诵并灵活运用） 1、加法交换律：在两个数的加法运算中，交换两个加数的位置，和不变。字母表示：a＋b＝b＋a 2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加另一个加数；或者先把后两个数相加，再加另一个加数，和不变。字母表示：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c) 3、乘法交换律：两个数相乘的乘法运算中，交换两个乘数的位置，积不变。字母表示：a×b＝b×a 4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不

2015冀教版三年级数学下册全册教案

2015年冀教版三年级数学下册全册教案 一、旋转与平移 第１课时 教学目标： 1、通过操作、观察、交流等活动，经历认识旋转、平移现象的过程。 2、结合实例，初步感知旋转、平移现象。在对物体旋转、平移运动探索的过程中，发展初步的空间观念。 3、感受数学与日常生活的密切联系，体验数学活动的乐趣。 教学重点：认识旋转、平移现象。 教学过程： 一、认识旋转现象。 （一）做风车： １、指导学生动手用正方形彩纸做风车。 ２、让学生将自己亲手制作的风车玩一玩。观察风车转动的情形，说说风车转动有什么特点。学生在小组讨论。 ３、全班交流，使学生了解风车是绕一个点或一个轴转动的，说明风车的转动就是旋转。 （二）说一说： 根据学生的生活经验，可直接鼓励学生联系生活实际，说出在生活中见过哪些旋转现象。 二、认识平移现象。 （一）做一做： １、在教师的带领下，师生共同操作。 ２、让学生交流自己取书、推书的动作。 ３、讨论： 取书、推书的动作以及书的移动有什么特点？ 使学生了解书是沿一个方向做平移运动。 （二）说一说： １、先让学生观察教材中的事例，说出平移现象。

２、引导学生联系生活实际，说一说在生活中还看到过哪些平移现象。 三、练一练： 第１题：鼓励学生用多种方式做平移、旋转动作。 第２题：给学生充分的观察、交流空间。 第３题：先让同桌讨论，再全班交流。先让学生指出事物的运动情况，再说出哪些是平移现象，哪些是旋转现象。重点了解学生用不同的符号表示的情况。四、作业：课本第４页的第４题。 教学随笔： 第２课时 教学目标： １、结合操作活动，经历认识图形平移和在方格纸上画平移图形的过程。 ２、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。３、在探索简单图形平移的过程中，发展空间观念。 教学重难点：在方格纸上画出简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。教学过程： 一、在方格纸上移动图形（课本第５页的做一做）： １、指导学生边操作、边交流。 先让学生把纸片放在方格纸的中间位置，再把纸片向右平移５个方格，然后交流平移的过程、方法、结果。通过交流使学生了解把一个图形平移几个方格，只要看图形一条边平移的格数即可。 2、将纸片从Ａ处向下平移到Ｃ，方法同上。重点了解学生平移的方向和位置是否正确。 3、想一想：把纸片从Ａ处向左平移到Ｄ的位置，纸片平移了几个方格？ 让学生自己平移，再说一说平移的距离。 二、试一试： 做课本第５页的试一试。

冀教版三年级数学教案

冀教版三年级数学教案 冀教版三年级数学教案 【篇一：冀教版小学数学三年级上册教案】 冀教版小学数学三年级上册教案第一单元对称： 第一课时感知对称现象教学内容： 课本第1——2页的内容。学习目标： 了解“对称”的含义，能找出生活中的对称现象。教学重难点： 重点：初步认识对称图形和镜面对称现象。难点：能找出并判断生活中的对称现象。教具准备： 附叶中的蝴蝶、蜻蜓图；小镜子。教学过程： 一、激情引趣，揭示课题。 师：今天是我们新学期的第一节课。看老师给大家带来了什么？（电脑出示蝴蝶、蜻蜓、飞机等图片，或者把一些对称的图形贴在或画在黑板上。） 追问：同学们喜欢这些美丽的图片吗？生：喜欢。 师：今天，这些美丽的图片想把它们自身的秘密告诉大家，那么这节课让我们一起揭晓这个秘密吧。 （板书课题：感知对称现象） 二、出示学习目标。 了解“对称”的含义，能找出生活中的对称现象。

师：请同学们再默看一遍，把学习目标记在心中。有信心完成今天的学习目标吗？生：有信心。三、自学指导。 师：怎样实现这个目标呢？靠大家自学，怎样自学呢？请同学们齐读自学指导。 认真看课本第1页“做一做”以上的内容，看图看文字，重点看黄绿底色部分的内容,思考： 1、观察这些图片的形状，想一想它们有什么特点？ 2、你能把这些图片分成两边的形状一样吗？试着画一画。 （4分钟后，比一比哪位同学自学效果好。） 师：自学竞赛开始，比谁坐姿端正，看书最认真。四、先学： 1、看一看（自学探究） 学生看书认真，教师巡视，确保每一位学生都在紧张地自学。 （要保证学生看够4分钟，学生可以看看、想想、画画，如果学生看完，可以复看。） 2、议一议（小组交流） 过渡语：同学们看完了吗？看完的同学请举手？好，带着你的收获或疑问进行小组合作交流。 师出示合作交流的内容、形式、时间。①对子交流（时间：2分钟） 自学指导问题1。

冀教版小学数学三年级上册教案

冀教版小学数学三年级上册教案 第一单元对称 ： 第一课时感知对称现象 教学内容： 课本第1——2页的内容。 学习目标： 了解“对称”的含义，能找出生活中的对称现象。 教学重难点： 重点：初步认识对称图形和镜面对称现象。 难点：能找出并判断生活中的对称现象。 教具准备： 附叶中的蝴蝶、蜻蜓图；小镜子。 教学过程： 一、激情引趣，揭示课题。 师：今天是我们新学期的第一节课。看老师给大家带来了什么？（电脑出示蝴蝶、蜻蜓、飞机等图片，或者把一些对称的图形贴在或画在黑板上。） 追问：同学们喜欢这些美丽的图片吗？ 生：喜欢。 师：今天，这些美丽的图片想把它们自身的秘密告诉大家，那么这节课让我们一起揭晓这个秘密吧。 （板书课题：感知对称现象） 二、出示学习目标。 了解“对称”的含义，能找出生活中的对称现象。 师：请同学们再默看一遍，把学习目标记在心中。有信心完成今天的学习目标吗？ 生：有信心。 三、自学指导。 师：怎样实现这个目标呢？靠大家自学，怎样自学呢？请同学们齐读自学指导。 认真看课本第1页“做一做”以上的内容，看图看文字，重点看黄绿底色部分的内容,思考： 1、观察这些图片的形状，想一想它们有什么特点？ 2、你能把这些图片分成两边的形状一样吗？试着画一画。 （4分钟后，比一比哪位同学自学效果好。） 师：自学竞赛开始，比谁坐姿端正，看书最认真。 四、先学： 1、看一看（自学探究） 学生看书认真，教师巡视，确保每一位学生都在紧张地自学。（要保证学生看够4分钟，学生可以看看、想想、画画，如果学生看完，可以复看。） 2、议一议（小组交流） 过渡语：同学们看完了吗？看完的同学请举手？好，带着你的收获或疑问进行小组合作交流。 师出示合作交流的内容、形式、时间。 ①对子交流（时间：2分钟） 自学指导问题1。 ②四人小组交流（时间：2分钟） 自学指导问题2。 3、说一说（汇报展示） （1）过渡语：请同学们用坐姿告诉老师你们已经完成交流内容。看到大家：认真地交流，积极的讨论，老师很高兴，下面让我们尽情展示自己的成果吧！ （2）师：同学们，这些图片有什么共同特点呢？

冀教版三年级下册数学教案(1)

目录 第一单元旋转与平移单元主备 (2) 第二单元除法单元主备 (11) 第三单元时间单元主备 (38) 第四单元乘法单元主备 (57) 第五单元统计单元主备 (78) 期中复习单元主备 (90) 第六单元测量单元主备 (110) 第七单元生活中的小数单元主备 (123) 第八单元面积单元主备 (134) 第九单元分数的初步认识单元主备 (158) 第十单元整理与复习单元主备 (166)

第一单元旋转与平移 主备人： 修订人： 第一课时认识旋转与平移现象 教学内容：课本第1—4页内容。 教学目标： 1、通过操作、观察、交流等活动，经历认识旋转、平移现象的过程。 2、结合实例，初步感知旋转、平移现象。在对物体旋转、平移运动探索的过程中，发展初步的空间观念。 3、感受数学与日常生活的密切联系，体验数学活动的乐趣。 教学重难点：能正确判断物体的旋转或平移现象。 教具准备：多媒体课件或小黑板。 教学过程： 一、揭题示标。 1、导入新课： 电脑或卡片出示生活中的旋转、平移现象：钟表秒针的运动，公路上行驶的汽车。 （1）师：请同学们认真观察这两幅画面，大家知道钟表的秒针和汽车在做什么样的运动吗？ （2）学生观察，回答问题。 （3）师：是呀，其实生活中还有很多这样的现象，今天我们就一起来认识旋转与平移现象。 2、板书课题：认识旋转与平移现象。 3、出示学习目标： 师：这节课的学习目标是什么呢？ 学习目标：我能正确判断物体的旋转或平移现象。 师：请看（出示学习目标，找学生读、齐读或教师口述加以强调），让我们带着这种自信扬帆起航，去实现我们的目标吧！下面，有请学习指导来引领我们达到目标。

冀教版三年级数学教案

冀教版三年级数学教案 【篇一：冀教版小学数学三年级上册教案】 冀教版小学数学三年级上册教案 第一单元对称 ： 第一课时感知对称现象 教学内容： 课本第1——2页的内容。 学习目标： 了解“对称”的含义，能找出生活中的对称现象。 教学重难点： 重点：初步认识对称图形和镜面对称现象。 难点：能找出并判断生活中的对称现象。 教具准备： 附叶中的蝴蝶、蜻蜓图；小镜子。 教学过程： 一、激情引趣，揭示课题。 师：今天是我们新学期的第一节课。看老师给大家带来了什么？（电脑出示蝴蝶、蜻蜓、飞机等图片，或者把一些对称的图形贴在或画在黑板上。）追问：同学们喜欢这些美丽的图片吗？ 生：喜欢。 师：今天，这些美丽的图片想把它们自身的秘密告诉大家，那么这节课让我们一起揭晓这个秘密吧。 （板书课题：感知对称现象） 二、出示学习目标。 了解“对称”的含义，能找出生活中的对称现象。 师：请同学们再默看一遍，把学习目标记在心中。有信心完成今天的学习目标吗？ 生：有信心。 三、自学指导。 师：怎样实现这个目标呢？靠大家自学，怎样自学呢？请同学们齐读自学指导。 认真看课本第1页“做一做”以上的内容，看图看文字，重点看黄绿底色部分的内容,思考：

1、观察这些图片的形状，想一想它们有什么特点？ 2、你能把这些图片分成两边的形状一样吗？试着画一画。 （4分钟后，比一比哪位同学自学效果好。） 师：自学竞赛开始，比谁坐姿端正，看书最认真。 四、先学： 1、看一看（自学探究） 学生看书认真，教师巡视，确保每一位学生都在紧张地自学。（要 保证学生看够4分钟，学生可以看看、想想、画画，如果学生看完，可以复看。） 2、议一议（小组交流） 过渡语：同学们看完了吗？看完的同学请举手？好，带着你的收获 或疑问进行小组合作交流。 师出示合作交流的内容、形式、时间。 ①对子交流（时间：2分钟） 自学指导问题1。 ②四人小组交流（时间：2分钟） 自学指导问题2。 3、说一说（汇报展示） （1）过渡语：请同学们用坐姿告诉老师你们已经完成交流内容。看 到大家：认真地交流，积极的讨论，老师很高兴，下面让我们尽情 展示自己的成果吧！ （2）师：同学们，这些图片有什么共同特点呢？ 生1：我发现蝴蝶左右两边的形状一样。 生2：我发现蜻蜓两边的形状也一样。 生3：这六幅图片的共同特点就是两边的形状都一样。 （3）师：这些同学观察的很仔细，说的很好，其他组的同学和他们 的想法一样吗？ 生：一样。 师：同学们真棒呀！那么有请下一个展示小组说一说，你们是怎样 知道这些图片的两边一样的？可以指一指、画一画。 生：（走上讲台，拿起粉笔快速地画出一个葫芦图形。）用手指指 出自己是如何把葫芦分成左右两边一样的，这条虚线应画的位置。师：这位同学说的真好。其他同学可以向他一样，把这些图形分成 左右两边一样吗？ 生：能。

冀教版三年级数学(下册)课本练习题

三年级下册数学课本练习题 1.平均每个纸箱要装多少千克？ 2.燕子爸爸妈妈每天要捉216条害虫喂它们的孩子。一只小燕子平均每天要吃多少条害虫？ 3.学校在木器厂定做了210张课桌。木器厂平均每天要做多少张课桌？ 4.佳佳买来一本故事书,共269页。 5.儿童商场运进400盒儿童积木,卖了3个月,还剩多少盒没卖？ 6、幸福钢笔厂每天生产705支钢笔.每6支装一盒,能装多少盒,还剩下几支？

7.建筑工地用一辆汽车 ,运一批水泥,5次一共运了750袋。 (1)平均每次运水泥多少袋？ (2)这批水泥一共有多少袋？ 8、 51名同学戴面具做游戏。平均戴每种面具的有多少名同学？ 9、(1)买36千克苹果要花多少钱？ (2)用1 17元可以买多少千克苹果？ 10、王老师给幼儿园买7盒小汽车,带400元够不？ 11.一个会议室有23排座椅,每排有22个座位。召开500人的会议座位够不？ 12.一只杜鹃平均每天能吃掉14只松毛虫。算一算:它21天能吃掉多少只松毛虫？

13.学校5月份用了47吨水。照这样的用水量,半年大约需要用多少吨水？一年呢？ 14.一辆小货车的载重就是2吨,80袋大米能被一次运走不？ 15.商店运进4箱洗衣粉,每箱装10袋。 (1)4箱可以卖多少钱？ (2)用1 00元钱买1箱,还剩多少钱？ 16、某剧场楼上有326个座位;楼下有31排,每排有36个座位。这个剧场一共有多少个座位？ 17.(1)4辆这样的货车6次可以运送货物多少吨？ (2) 100吨这样的货物,1辆车14次能运完不？ 18.妈妈按医生开的处方,买来一盒健胃药。 (1) 一盒共有多少粒？ (2)每天吃6粒,2个星期后还剩多少粒？ (3)您还能想到哪些问题？

最新冀教版三年级数学下册全册教案

冀教版三年级数学下册教案 一、旋转与平移 第１课时 教学目标： 1、通过操作、观察、交流等活动，经历认识旋转、平移现象的过程。 2、结合实例，初步感知旋转、平移现象。在对物体旋转、平移运动探索的过程中，发展初步的空间观念。 3、感受数学与日常生活的密切联系，体验数学活动的乐趣。 教学重点：认识旋转、平移现象。 教学过程： 一、认识旋转现象。 （一）做风车： １、指导学生动手用正方形彩纸做风车。 ２、让学生将自己亲手制作的风车玩一玩。观察风车转动的情形，说说风车转动有什么特点。学生在小组讨论。 ３、全班交流，使学生了解风车是绕一个点或一个轴转动的，说明风车的转动就是旋转。 （二）说一说： 根据学生的生活经验，可直接鼓励学生联系生活实际，说出在生活中见过哪些旋转现象。 二、认识平移现象。 （一）做一做： １、在教师的带领下，师生共同操作。 ２、让学生交流自己取书、推书的动作。 ３、讨论： 取书、推书的动作以及书的移动有什么特点？ 使学生了解书是沿一个方向做平移运动。 （二）说一说： １、先让学生观察教材中的事例，说出平移现象。 ２、引导学生联系生活实际，说一说在生活中还看到过哪些平移现象。 三、练一练： 第１题：鼓励学生用多种方式做平移、旋转动作。 第２题：给学生充分的观察、交流空间。 第３题：先让同桌讨论，再全班交流。先让学生指出事物的运动情况，再说出哪些是平移现象，哪些是旋转现象。重点了解学生用不同的符号表示的情况。四、作业：课本第４页的第４题。 教学随笔： 第２课时 教学目标： １、结合操作活动，经历认识图形平移和在方格纸上画平移图形的过程。 ２、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。