七年级社会第八单元 复习提纲

第八单元复习提纲

第一课原始先民的家园

追寻原始先民的足迹——旧石器时代

史前时代：人类在没有文字记载的岁月，曾生活了逾百万年，被称为史前时代。史前时代分

1、研究历史，认识人类起源的一个重要途径：古人类遗址的发掘

2、人与猿根本区别：制造工具

以制造和使用打制石器为人类诞生的标志，人类已有两三百万年的历史了

3．北京人的食物可能有哪些？兽肉、果实、植物块根等。

4、北京人主要靠哪些方法获得食物？获取食物的方法（生产方式）：采集、狩猎

5、旧石器工具与现代的工具相比，有什么特点？原始、简单、粗糙

6、这些旧石器工具的用途：制作木棒；切割兽肉；砸开坚果；挖取植物块根等。

7、这些工具是怎样制作出来的？打制

8、北京人生活方式：共同劳动，共同分享，过着群居生活。为什么？

⑴生活环境：森林密布，气候比较温暖、湿润，凶猛的野兽威胁着北京人的安全。（环境险恶）⑵工具原始、简单、粗糙⑶单靠个人力量无法生存。

9、北京人是如何获得火种的？他们又是怎样保存的？

森林自燃生火；雷电生火；偶然碰撞生火；煤的自燃

10、火的使用给北京人和人类的发展带来了哪些好处？

?烧烤的肉食，利于消化，能增强人的体质

?火堆能帮助人们御寒，使人们扩大活动范围

?火也是重要的武器，能增强人们捕兽的能力

北京人已掌握了控制和管理火的技术。

火的使用，不仅扩大了人类活动的范围，还促进了人类体质的发展和脑的进化，大大提高了人类适应自然环境的能力，是人类进化过程中一大进步。

12、与北京人相比，山顶洞人有哪些进步？这种进步说明了什么？

山顶洞人的模样与现代人大体一致；已学会人工取火；用骨针缝制衣服；配戴饰物（说明有了爱美的观念，已掌握磨光和钻孔技术）

13、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

“1929年，我国青年考古工作者裴文中，在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。此后，考古工作者在这里又先后发现五个比较完整的头盖骨化石和一些其它部位的骨骼化石，还有大量的石器和石片等。此外，考古工作者还发现了成堆的灰烬、炭块和燃烧过的角、骨、石头以及大量的朴树籽……”请回答：

（1）材料中的远古人类名称是什么？

（2）该远古人类生活在距今约多少年？

（3）你能从材料中获取哪些重要历史信息？

14、下面是一名同学想象北京人一天生活，共有5个明显错误，请你指出并给予纠正和解释。毛毛是个10岁的孩子，说是孩子，其实在北京人当中算是中青年了，因为北京人生活环境恶劣，人们的寿命都不长。这天一大早，毛毛走出小木屋，他穿着兽皮缝制的衣服，手里拿着一把镰刀。他一个人走到了河边，河边有一棵大树，上面结了很多野果，毛毛摘了许多果子，他又用镰刀割水稻。时间过得真快，转眼已到正午，毛毛急忙往回赶，因为他还有一个重要的任务，看管火种，要是火堆熄灭了，他们可能会有好长一段时间不能吃上香喷喷的熟食了。

走访原始的农业聚落——新石器时代

1、原始农业和畜牧业是如何产生的？

原始农业是从采集中逐步发展起来的。原始畜牧业是从打猎中产生的。

2、原始农业和畜牧业的产生，对人类的社会有什么样的影响?

⑴出现了磨制石器，人类开始进入新石器时代；

⑵推动了原始社会家庭手工业的发展；

⑶促使农业村落的出现，人类逐步实现了定居生活。

3、这些农业聚落在空间分布上又有什么样的特点？

4、新石器与旧石器工具相比，有什么特点？主要有那些新石器工具，它们分别有什么用途？

◆打制石器只需将石块打制成所需的形状，比较粗糙；

◆而磨制石器是在打制石器的基础上，在砺石上加水夹砂磨光，出现锋利的刃部，比

较光滑。显而易见，这种石器比打制石器进步得多，可以大大提高生产效率。

5、什么叫新石器时代？

6、观察图8-10，描述古西亚农业聚落。思考下列问题：——世界最早原始的农业聚落（1）村落是由那些部分构成的？房屋是什么样式的？

（2）从事那些生产活动？

（3）有什么家具和生活用具？

（4）怎么和外界往来？

（5）厚厚的石墙是用来干什么的？

8、原始农业聚落的共同点：

第二课早期文明区域

1、早期人类文明大多发源于大江大河流域的原因有哪些？

（1）水利资源较丰富，灌溉水源充足（2）地势平坦，土地相对肥沃（3）气候温和，适宜人类生存，利于农作物培植和生长

2、四大文明古国自然条件有什么共同之处？

从地理位置看, 位于 20°N -40°N,邻近大河流域。气候大多温暖多雨，热量、水源充足，地势平坦，土地肥沃，有利于农作物的培植、生长，适宜人类居住，能满足人类生存的基本需要。说明早期人类对自然环境的依赖性比较强。

古代巴比伦——这里是人类文明最早的发源地新月沃地：

（1）说说这一地区近年来有何重大事情发生？

关键词：犹太人、以色列、巴勒斯坦、伊拉克、黎巴嫩、石油、战争、恐怖主义……（2）为什么叫两河流域？幼发拉底河、底格里斯河；美索不达米亚平原

（3）说说这地区的自然环境（气候、河流）。人们是怎样克服自然的挑战的？

河流流量不稳定，气候干旱少雨，土壤肥沃。

（4）早期居民有哪些？（苏美尔人）

（5）完成两河流域统一大任的是谁？（汉摩拉比于公元前18世纪实现统一）

（6）两河流域的人们使用的文字吗？（苏美尔人创造古老的文字）

（图画文字后发展为楔形文字）；泥版文书

（7）人类早期城市之一——（乌鲁克遗址）

（8）古代两河流域所在地是今天的哪一个国家？（伊拉克）

（9）这里的人们是怎样生活的呢？你能结合地图来告诉我吗？

（10）“两河”跟这一流域的文明形成有什么关系？

古埃及

（1）埃及位于哪个洲？那里的自然条件如何（气候、河流）？

地处东北非洲。埃及的气候——酷热而干燥，经常是晴空丽日，终年雨量稀少。尼罗河是唯一的水源——水长、水量大；流向：自南向北。

（2）为什么说古埃及是尼罗河的赠礼？

（3）在人们眼里，洪水泛滥几乎是灾害的同义词，为什么古代埃及人反而要庆祝尼罗河的泛滥呢？

（4）请你向我们讲述一下你们是如何利用尼罗河发展农业的？

（5）尼罗河促进了古代埃及农耕文明的发展。

（6）距今5000年前后，初步统一的古埃及国家建立起来

（7）公元前6000年左右埃及的象形文字产生——由表意、表音和部首三种符号组成。

书写材料：纸草、芦苇

（8）古埃及什么文明比较发达？农耕文明

（9）古埃及的兴起

自然条件——农业发达——村落城市兴起——手工业商业发展——前3500年出现国家古印度

（1）古印度位于哪个洲？那里的自然条件如何（气候、河流）？或印度成为文明发源地的优势在哪里？教材P105——倒数第二段

（2）距今4500年前后，开始出现城市国家，主要有：

（3）古印度人为什么能最早培植出棉花？

（4）河水的灌溉，孕育出南亚的农耕文明

（5）前3世纪摩揭陀国阿育王基本统一半岛，宣布佛教为国教。

古中国

1、黄河与长江：华民族的摇篮

2、原因及理由：

（1）两大河都具有较好的灌溉条件，一万年前已出现早期农业。

（2）典型的文化遗址大都分布在两大河流域，古城、玉器、祭坛等遗存的证实，标志着已开始迈进文明时代的门槛。

（3）已从石器时代向金属时代过渡，农业率先进入犁耕时代。

（4）已有了原始宗教思想的产生。

3、我国历史上第一个王朝——夏朝，是谁建立的？

诞生于爱琴文明与中美洲地区的文明

一.古希腊文明的开端——欧洲古典文明是海洋文明，是西方文明的发源地——爱琴文明

1、希腊的地理位置和自然特征

位于欧洲南部，东邻爱琴海。海岸线曲折，岛屿多。

2、说说克里特岛的位置优势？

（1）有利于发展海洋商业贸易，由此成为地中海周边地区的贸易中转站

（2）与外界距离恰当，即可受到美索不达米亚和埃及影响，又可以保持自己的特色

3、爱琴文明包括：克里特文明和迈锡尼文明克里特文明时的米诺斯王宫

4、《荷马史诗》是相传由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗。《伊利亚特》和《奥德赛》的统称。

中美洲文明

1、位置：墨西哥南部到哥伦比亚以北的美洲地区，东临大西洋，西临太平洋。

2、形成文明的条件（原因）：P108

3、中美洲最早的文明——奥尔梅克文明（最早）

4、中美洲最杰出的文明——玛雅文明（杰出）

5、中美洲土著人：印第安人

6、从各具特色的区域文明诞生过程中发现一些共同的现象。即人类掀开文明时代的标志：早期农业、阶级的分化、城市的产生、国家的出现和文字的发明。

第三课中华文明的曙光

一、黄河、长江孕育中华文明——文明发祥地

1、说说这些遗址在地域分布上的特点？另外，长江和黄河流域周围分布着哪些重要遗址？

2、为什们远古时期的长江和黄河中下游地区会成为先民们的重要聚居地呢？

黄河中下游地区：气候适宜，黄土深厚，易于开垦和耕作。粟（粟作农业区）

长江中下游地区：雨量充沛，水网密布，气候温暖。水稻（稻作农业区）

3、早期农业——北方粟作农业区和南方稻作农业区。

（1）中国早期农业主要分布在哪里？（见上题）

（2）这些地区有哪些条件适合农业的发展？（气候、水文、土壤、地形）（见上题）（3）对比书本P25页图5-35《中国水稻、小麦的集中产区分布图》，你发现了什么？

4、文字萌芽——刻划符号（表达信息，用于记忆和交流）

（1）陶器上的刻划符号说明了什么？中国文字的萌芽是什么？它最初在哪里被发现？（2）文字的萌芽（雏形）——文明的标志

（3）陶器的产生说明当时出现了哪个行业？

（4）最初的陶器可能是用来干什么的？后来又演变为什么用处？

5、阶级分化——身份等级差异

原因：生产力的发展，私有制产生，便出现了阶级的分化。

表现：

（1）蛋壳黑陶杯——（显示尊贵身份的礼器）手工业

（2）浙江良渚文化：玉棕——（说明了私有制产生和阶级的分化，是国家形成的前奏，预示着东方文明曙光的升起）意味着阶级分化的出现（阶级的分化）

6、早期城市——由农业聚落发展而成

表现：平粮台古城、二里头宫殿

（1）找出农业聚落扩大发展的原因。

（2）你发现平粮台古城和河姆渡、半坡遗址相比，有何不同之处？（城墙、规划）

7、精神世界（原始宗教）

表现：牛河梁女神庙遗址原始宗教的形式：（自然崇拜、祖先崇拜、图腾崇拜）8、我们中华文明延绵至今，为了使我们的文明代代传承，我们应该怎么做？

文字的雏形、阶级的分化、城市的出现和原始宗教的产生都是文明起源的标志。龙的信仰则突出了中华文明的特点。

二、炎帝黄帝与尧舜禹的传说

1、传说中的炎帝和黄帝对当时及后世的人们在生产与生活方面所做的贡献？

炎帝的功绩：教人农耕，发明医药，发明陶器，开辟集市

黄帝的功绩：开始建造宫殿，发明车船，制作衣裳，教人们打井

2、为什么炎帝和黄帝被称为华夏族初祖?

黄帝和炎帝等部落通过战争与融合定居中原后，共同开发黄河中下游两岸，形成了日后的华夏族，他们的发明创造从物质、精神方面改善了人们的生产与生活,推动了人类社会的发展。因此，炎帝和黄帝被尊称为华夏族的人文始祖。

3、刻有蚕纹象牙盅、骨笛、船形彩陶壶这些文物分别证明了炎黄传说中的哪些内容?

绳纹，蚕纹陶器证明当时人们已懂得纺织、养蚕。船型彩陶壶证明当时已经用船作为交通工具。陶埙、骨笛证实这一时期已经出现了原始音乐。

会纺织,养蚕,制造陶器,以船为交通工具,还出现了原始音乐

4、这些文物分别证明了炎黄传说中的哪些内容? 相互印证,都是很重要的历史资料,可以从不同侧面揭示历史事实,帮助我们了解没有文字记载的历史发展与沿革.

5、“禅让”——通过部落民主推举产生首领的制度

有利于发扬民主思想；有利于优秀人才的脱颖而出。

6、大禹治水反映当时哪些社会情况？

黄河流域是我国古代人民的聚居地 ，黄河经常泛滥，我国人民自古就有同洪水等自然灾害长期斗争的历史； 大禹治水是历史上人们顺应自然规律，成功改造自然的事例。

7、大禹治水的成功给你带来了什么启示？

（1）大禹治水的成功说明解决问题、处理问题要灵活多变，要有创新精神。

（2）大禹治水还让我们体会到做任何事情，要取得成功必须具备坚持不懈的精神，应具有奉献精神。

（3）人类的发展是通过与自然的不断斗争中进行的，大禹时代发生洪水，上个世纪末中国及世界各地自然灾害不断，说明人类要更好的生存就还要注意与自然的和谐相处，做到可持续的发展。人类应保护大自然。

8、今天,我们应当学习大禹冶水的什么精神?

敬业: 公而忘私:三过家门而不入； 科学: 疏导法冶水

9、禹做部落首领时,社会发生了怎样的转变?

10

、什么事件标志中华文明的正式开始?

11、尧——————舜——————禹——————启

12、距今4000年，禹建立起我国历史上第一个王朝——夏王朝。这标志着中国历史上的新时器时代大体结束，中华文明正式开始。

探究八 过去式怎么被记载下来的

二、认识不同类型的资料

实物资料：指的是人类活动遗留下来的比较有价值的遗迹、遗物等。

文献资料：指记录知识的载体，包括书籍、档案、日记、报刊、图片等其它文字和音像资料。 口述资料：通过口耳相传保留下来的历史资料。

1、为什么要利用不同的史料来研究江南长城？

实物资料、文献资料、口述资料是了解历史的重要依据 ，它们之间互相联系，互相补充，只有合理地利用这些资料，才能全面地了解历史。

2、辨一辨：商：甲骨文、原始社会：骨针、大禹治水的传说、战国：司南、夸父逐日的传说、明:《本草纲目》。

文献资料：明:《本草纲目》、商：甲骨文； 实物资料：原始社会：骨针、战国：司南 口述资料：夸父逐日的传说、大禹治水的传说

第一手资料：文献资料：明:《本草纲目》、商：甲骨文

实物资料：原始社会：骨针、战国：司南

第二手资料：口述资料：夸父逐日的传说、大禹治水的传说 禅让制 禅让制 世袭制

部编版五年级语文下册第八单元专题复习三 句子专项练习

专题三部编五年级下册句子专项练习 一、选择。 1.下面四句话属于祈使句的是（） A．开花，多么有意思啊！ B．他不得不去拉黄包车。C．大娘，停住您送别的脚步吧！ D．还有人活着吗？ 2.和例句句意不同的一句是（） 例句：蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上？ A．蝴蝶飞得那么快，不会追不上。 B．蝴蝶飞得那么快，追不上。 C．蝴蝶飞得那么快，怎么可能追不上？ D．蝴蝶飞得那么快，追得上。 3.给下列病句原因排序，正确的一组是（） A.同学们在这次考试中普遍的成绩提高了。 B. 一个人难免有缺点错误，知道了改正就好。 C.小红穿上棉衣和帽子走出了家门。 D.济南的冬天，是个美丽的地方。 ①搭配不当②重复啰唆③概念不清④次序颠倒

A．④②①③ B．③④①② C．②③①④ D．①②③④4.下列句子中没有语病的一项是（） A．通过这次演讲比赛，使他的自信心增强了。 B．我们一定要注意安全，要防止不发生安全事故。 C．刘琳被授予2019届优秀毕业生的称号。 D．晓玲办事很武断，从不拖泥带水。 5.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（） A．尼罗河是埃及生命的摇篮。 B．这只猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。 C．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的刷板往上一举，谁能一滴不掉？ D．我好像被一种莫名其妙的情绪牵扯着、牵扯着…… 6.下列诗句运用的修辞手法排序正确的一项是（） A.七八个星天外，两三点雨山前。 B.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 D.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

①对偶②比喻③夸张④象征⑤借喻⑥反问 A．①②③④ B．①⑤③④ C．④⑤⑥① D．④⑤③① 7.下列句子，关联词语使用不正确的一项是（） A．即使前路千难万险，我就勇往直前。 B．无论出于哪一种考虑，我认为都是绝妙的。 C．因为田忌换了马的出场顺序，所以最后转败为胜了。 D．如果诸葛亮造不成十万支箭，就会受到惩罚。 二、扩句和缩句。 1.扩句。 （1）船夫驾驶小艇。 ______________________________________________________________________ （2）蝴蝶飞走了。 ______________________________________________________________________ （3）他是树。 ______________________________________________________________________

三年级下语文试题- 第八单元课外阅读专题训练 含答案 人教部编版

部编版三下语文第八单元课外阅读专题训练 （一）大雁和鸭子 大雁和鸭子本是亲兄弟,它俩都有一个理想:当旅行家。 春天,大雁对鸭子说:“兄弟,咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨,摇摇头说:“这是什么天气呀,等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁鼓鼓翅膀,冒着风雨,开始了征程。 夏天,大雁对鸭子说:“兄弟,咱们起程吧。”鸭子指着天上的骄阳,摇摇头说:“哎,赤日炎炎,我受不了,等凉爽些再走也不迟。”大雁鼓鼓翅膀,顶着烈日,上了蓝天。 秋天,大雁对鸭子说:“兄弟,这回总该起程了吧?”鸭子缩了缩脖子说:“哎,秋风起了,凉丝丝的,还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀,飞向前方。 冬天,大雁又对鸭子说:“兄弟,应该立即出发了!要不,一年就过去啦!”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪,头摇得像拨浪鼓:“这可是打狗不出门的日子呵!你要去,自己去吧!”说完,颤动着两条短腿,躲到避风的墙根下去了。大雁鼓鼓翅膀,迎风斗雪,飞向远方。 就这样,年复一年,鸭子的翅膀退化了,以至于飞不起来了,连走路也像个蹒跚的老头子。而大雁,迎风击雨,越飞越高,越飞越远,身子也越来越矫健,成了著名的旅行家。 1.大雁和鸭子的理想是。

2.这篇选文是按照(时间空间)顺序来写的。一年四季中鸭子面临的困难分别是: 、、、。 3.你觉得阻碍鸭子飞行的根本原因是什么? ___________________________________________________________ （二）长尾巴兔子和短尾巴猴 在动物世界里，流传着一个美丽的传说：很久很久以前，兔子的尾巴又长又细，猴子的尾巴又粗又短；长尾巴兔子住在小河的东边，短尾巴猴子住在小河的西边。 一天，长尾巴兔子挎起小竹篮，拖着长尾巴去采蘑菇，走呀走，( )地走到了大灰狼家。长尾巴兔子看见大灰狼的菜园里长满了大蘑菇，心想：这么好的蘑菇味道一定不错！于是它悄悄地跳到菜园里，麻利地采起蘑菇。不一会儿，篮子就装满了。长尾巴兔子还想多采几个，可是太阳公公升起来了，它只好扫兴地走开。刚走不远，一只大灰狼窜出来，恶狠狠地说：“兔崽子，你竟敢偷我的蘑菇，我要吃掉你。”说完就张开( )，露出无比锋利的尖牙齿。长尾巴兔子来不及解释了，只好提着篮子，拖着长尾巴，狼狈地逃跑。但是尾巴太长，很容易被踩到，而满篮子的蘑菇更是让它不堪重负。眼看大灰狼就快追上来了，长尾巴兔子只好丢下( )采来的蘑菇逃走了。回到家，长尾巴兔子埋怨自己的尾巴长，希望尾巴能短点。 一年一度的“爬树比赛”开始了，短尾巴猴子也参加了这次比赛。它虽然爬树的动作十分利落，可是尾巴太短，无法钩住另一棵树

译林版英语八年级上册第八单元复习提纲

8上 Unit 8 Natural disasters 一、复习单词表 A ．拼读易错单词 disaster, accident, coach, village, slight, silent, direction, nervous, heart, trapped, daughter, board B ．四会单词 （1）词性变化 1. ???disasters view/ natural adj. natural nature in the n. nature 2. ? ??mop a floor with clean the n. mop up water the mop mopping mopped/ v.mop －－ 3. ?? ???less fear ful/ fear sth do fear to .fear v fear in other each at look n.fear －－ 4. ???c n. survivor v.survive one of the survivors ①vi. It’s difficult for giant pandas to survive in the wild. ②vt. Timmy survived the earthquake in 1999. I’m afraid the two sick boys may not survive the winter. 5. mind ①n. change one’s mind make up one ’s mind ②v. mind doing sth （2）、重点单词用法 1. start ①开始 start to shake ②引起(大火) start a big fire ③发动 start the car ④创办，组建 start a band/ factory ⑤出发，动身 when are you going to start? 2. 区别几组词

人教版七年级上历史与社会复习提纲

七年级历史与社会上复习提纲 第一单元：生活在社区里 1、 社区：一定数量的人口，居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切交往的社会生活的共同体。（社区可以是村庄、小城镇、街道，也可以是市区、郊区、大都市等） 2、地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。（也是绘制平面图不可缺少的） A.方向：地图上常用的定向方法有三种。 “一般定向法”是地图上普遍采用的方法，即上北下南，左西右东。 “指向标定向法”：再有指向标的地图上采用此方法。指向标一般指向北方。 “经纬网定向法”是最准确的定向方法。地球仪上连接南北两极的弧线叫经线，与赤道平行的线叫纬线。在地球仪上经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 B.比例尺：图上距离比实地距离缩小的程度，又叫做“缩尺”。 公式：比例尺= （ 注意单位的换算，1千米=100000厘米。1米=100厘米） 地图上的比例尺，通常有三种表示形式。 线段式文字式。例如，“图上1厘米代表实地距离50千米” 。 数字式。例如，1:10000 。 图幅相同的情况下： 比例尺 地图范围 描述的内容 大 小 详细 小 大 简略 C.图例和注记：地图上用来表示地理事物的符号叫图例；地图上用作说明地理事物的文字和数字，叫做注记。（常见图例—见P6） 3、社区的功能：社区具有政治功能（如，选举，宣传党和政府的政策），经济功能（如人们可以在社区超市购物），文化功能（如人们可以在社区内进行健身和学习，进行体育比赛、文艺活动及各种讲座和培训）和管理功能。 4、社区分：功能社区（例如：工业区，大学区，高科技园区，农场，生活小区，商业区等） 自然社区（例如：村落，城镇等） 行政社区（例如：街道，乡，镇，县，市等） 社区的差异：社区间的差异主要体现在两方面： 一是规模不同；二是特色各异，包括城乡之间及城市内部之间的差异。 5、聚落是人类生活和聚居的场所。乡村和城市是聚落两大类型。先有乡村聚落后才有城市聚落。 乡村聚落即村落，是乡村人们的居住场所，也是人们进行生产和社会活动的场所。乡村聚落又分为农村、牧村、林场和渔村。 城市聚落是在乡村聚落的基础上发展而来的。城市聚落规模宏大，建筑林立，街道交通便捷，文化娱乐设施完善，就业机会多、教育等等条件优越。城市居民主要从事工业、商业和图上距离 实地距离

初中历史与社会 第八单元 复习提纲

第八单元19世纪中后期工业文明大潮中的近代中国 第一课民族危机与中国人民的英勇抗争 鸦片战争的烽烟（第一课时） 1.鸦片贸易产生的背景是什么？ 2.英国为什么要向中国走私鸦片？ 3.大量走私鸦片为中国社会带来了怎样的危害? 4.年月，在广东主持销毁外商运到中国的二百多万斤鸦片，历史上 称为“虎门销烟”。 5.虎门销烟有何意义? 6.第一次鸦片战争爆发的直接原因、根本原因是什么？ 7.中英鸦片战争中国落败的原因是什么？ 8.鸦片战争的性质是什么？签订的中国近代史上第一个不平等条约是什么？该条约又带 来了怎样的影响？ 9.第一次鸦片战争的影响是什么？（从社会性质的角度） 10.会审公廨的出现说明了什么问题。 第二次鸦片战争与太平天国运动（第二课时） 1.第二次鸦片战争爆发的原因是什么（直接、根本）？其目的又是什么？ 2.年5月签订的《》的主要内容是什么？ 3.年10月签订的《》的主要内容是什么？ 4.中英、中法签订的两个条约的影响有哪些？ 5.国成为第二次鸦片战争最大的赢家。 6.第二次鸦片战争给中国带来了怎样的影响？ 7.太平天国运动爆发的背景（原因）是什么？ 8.《》是太平天国的纲领性文件，有何特点？ 9.太平天国运动失败的原因有哪些？ 10.太平天国运动有何影响？其与古代农民起义有何区别。 甲午战争与列强瓜分中国的狂潮（第三课时） 1.甲午战争的背景及其性质分别是什么？ 2.1895年4月，清政府派李鸿章到日本求和，签订了中日《》。 3.《马关条约》的主要内容有哪些？分别有何影响。 4.甲午战争给中国的社会性质带来了怎样的影响？ 5.列强划分势力范围的形式有哪些？ 6.列强以开设银行、强迫贷款等方式，加强对中国的经济侵略标志着什么/ 7.美国提出“门户开放”政策的原因及其影响分别是什么？ 8.“门户开放”政策为何被各国所接受？ 9.《时局图》反映了中国正面临着怎样的局面？ 10.各国在中国的租借地及势力范围

人教版历史与社会七年级上作业本答案

人教版历史与社会七年级上作业本答案 （2021最新版） 作者：______ 编写日期：2021年__月__日 第15课 【想一想】“推恩令”巧妙在哪里？ “推恩令”巧妙在汉武帝不费一兵，不费寸土，就削弱了诸侯封国的势力，使之无力与中央对抗，而且得到封地的诸侯子弟，对此不仅没有反对，还对皇帝感恩戴德。

【材料阅读】表明董仲舒向汉武帝提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议。第16课 【材料阅读】（1）同意第一种看法。因为长城的修筑是一种消极被动的防守，一定程度上起到了闭关锁国的作用；同时长城把游牧区和农耕区隔开，阻碍了游牧民族同中原的经济文化交流。（2）同意第二种看法。因为在西域中列置亭障，称为西汉在西域的政治军事据点，称为中原先进经济文化在西域的传播站；对匈奴的进攻起了屏护作用，保证了汉朝同西域的交通畅通，所以说具有关键意义。 【自我测评】 （1）沟通了西域与内地的经济文化交流，丰富了汉族和西域各族人民的生 活。（2）促进了汉朝和中亚，西亚，欧洲等地的经济文化交流（3）奠定了我国对西域管辖和开发的基础 第17课 【议一议】

（1）造纸术发明以前，世界各国的书写材料，有的坚硬，有的笨重，有的价格昂贵，都不是理想的书写材料，不利于文化的传播。（2）造纸术的发明，引起了书写材料的一场革命，特别是蔡伦改进造纸术后，提高了纸的质量和产量，使纸日益成为普遍的书写材料。（3）造纸术的对外传播，促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程。造纸术的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献。 第18课 【说一说】秦始皇陵兵马俑再现了当年秦国军队统一六国的宏大场面和威武雄姿，生动地表现了秦始皇的煊赫军势，展现了一种开拓进取的精神风貌。 【材料阅读】 《史记》由五部分组成：本纪12篇----记述帝王的事迹；世家30篇----记述诸侯的事迹；列传70篇----记述重要人物；表10篇----编排时间和事件；书8篇----记述典章制度。 第20课

统编版五年级语文上册1-8单元课外阅读专项训练题6篇(附答案)

统叕乧串咫倄啾咪去乙嗅（一）《多看一本书》如果有人问我:“你这一生感到最吃亏的是什么?”我一定会毫不犹豫地说:“书看得太少了!” 小时候,我最怕打架,被人打了也不敢还手。挨打的时候,心心里实在很难过,但现在想想,一点也不觉得被人欺侮有什么吃亏的。当我还很年轻的时候,有同事向我借了钱,赖账不还。那时我每月的工资除了有一部分必须寄给妈妈外,剩下的只够自己吃饭好不容易从牙缝里挤出一点钱,却被同事“吃”了,心里自然不是滋味,但现在想想,这也并不是吃亏。可是,书读得太少,只读完小学就开始工作。从15岁出外到现在,30多年了,我处处要付出比别人多的时间,劳心劳力,却不一定能获得跟人家一样的收获。这样的吃亏,才是一辈子吃亏! 有一次,我看到一本书里面有一句话写得真好:“多看一本书,多活一个人生。”我马上把它剪下来,放在书桌上,作为我的座右铭，让它时时提醒我—多看一本书。 练一练 1、文章主要写了哪几件事？

（1）______________________； （2）______________________； （3）______________________； （4）______________________； 2、作者两次写到“但现在想想”的目的是什么？———————————————————— 3、作者认为什么样的吃亏才是真正的吃亏？请用文章原话作答。———————————————————— 4、你如何理解“多看一本书，多活一个人生”这句话？———————————————————— 5、你的座右铭是什么？请写出来。———————————————————— （二）《动物的慈母心》 动物的“慈母心”你见过母鸡育雏的情景吗?母鸡“咯咯咯”地招呼孩子们啄食,啄食又吐出,顾不得自食。小鸡们“玩”累了,就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了,它展开翅膀,犹如撑开的大伞为小鸡们挡风遮雨。 熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫刚降生世间,熊猫妈妈

部编版小学五年级语文上册课外阅读专项训练《第八单元》含答案

部编版小学五年级语文上册 课外阅读专项训练含答案 《第八单元》好书不厌百回读，熟读深思子自知 ——【宋】苏轼 十五、语文学习要下苦功夫 ①任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文，同样非下苦功夫不可。 ②俗话说：“师傅领进门，学艺在自身。”语文涉及的知识面广，量大，具有极强的综合性和实践性。因此，语文学习是一个艰难的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。 ③鲁迅在学生就坚持做读书笔记，写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约1000万字的宝贵财富，从而成为文学大师，一代风范。 ④马克思精心研读文学名著，谙熟莎士比亚作品的词句、风格，并能背诵海涅、歌德的许多诗句，因此讲话、写作便能得心应手，运用自如。 ⑤毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋，细推深究，圈点批注。因此他的文章常有真知灼见，而被同学们传诵。 ⑥至今“吟安一个字，捻断数根须”之类的写作佳话，更不胜枚举。 ⑦显然，大凡善于运用语文工具的人，无不经过一番苦苦磨练。谁怕下苦功，谁就学不好语文。 ⑧所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”。一要苦阅读，博览群

书，早读夜诵。二要苦练笔，养成良好的写作习惯。【A】。三要苦思考。摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识，都得苦思熟虑。末了，还要苦修改，【B】。基础差的，不要自暴自弃；基础好的，更应精益求精。总之，要掌握语文知识就得苦学，也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。当然，“苦学”决非“蛮学”，必须讲究科学方法，探求语文的规律才行。 ⑨谁不想让自己的语文学习园地里硕果满枝呢？那就让我们铭记毛主席的教诲吧：“语言这东西，不是随便可以学习的，非下苦功不可。” 1. “任何学问都是苦根上长出来的甜果。”这句话说明_______________，_______________________________________。 2. “吟安一个字，捻断数根须”出自哪里？表现了什么？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________________ 3. 所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”。苦学包括（）、（）、（）、（）。 4. 下面两句话是从文中【A】、【B】两处摘出来的，如果要归还原处，【A】处应填__________，【B】处应填__________。 （1）抱着“新诗千改姑心安”的态度，对待每一次作文和练习。（2）齐白石作画，“不叫一日闲过”，这种精神是值得我们学习的。 5. 本文为了表达“语文学习是一个艰难的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的”这个中心，列举了哪些事例。 ___________________________________________________________

八年级生物下册重难点复习提纲

八年级下册（人教版）生物复习提纲 第七单元第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。 2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。 （1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。 （2）苹果、梨、桃等很多果树都是用嫁接来繁育优良品种的。嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。 （3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）： a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。 b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。 c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。 （4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。 第二节昆虫的生殖和发育 1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 （1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。 （2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。 2. 由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。 3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。 第三节两栖动物的生殖和发育 1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 2.青蛙的生殖和发育：（1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。（2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。（3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。 3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。 注意：两栖动物的发育是变态发育。 第四节鸟的生殖和发育 1．生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。 2．鸟卵的结构与功能：如图：卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。 卵白对胚有保护作用，还能供给胚胎发育所需的养料和水。卵黄膜起保护作用。 卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。

三年级上册语文单元测试-第八单元 主题训练卷 人教部编版(含答案)

第八单元主题训练卷 美好品质 一、主题感悟(44分) 1.砸瓮救人，机智勇敢(12分) (1)“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中”的意思是__________________ ____________________________________________________________ ______________________________________________。 (2)“水迸，儿得活。”这一句是说____________________________。 (3)司马光破瓮救友的故事表现了他____________________的品质。 2.掌声中的激励(14分) (1)《掌声》一文中的英子因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意 让别人看见她走路的姿势，所以很____________；她从同学们的__________次掌声中得到了______________，从此变得______________。 (2)文中的“掌声”不仅仅是____________，更是对他人的____________和 __________。 3.信任与诚实(8分) (1)灰雀飞回来了，说明男孩及时________了错误，是个____________________的好孩子。 (2)“那个男孩站在白桦树旁，低着头”表明他为自己的错误感到____________。 (3)从列宁与男孩的对话中可以看出，列宁没有责怪男孩，这体现了他对男 孩的________________。 4.战火中坚守岗位(10分) (1)白求恩的工作环境是________________________，表现了白求恩 ____________________________的国际主义精神。 (2)白求恩把自己看作是投身于国际革命事业的战士，所以他说自己是一名“________________”，不是“______________”。 (3)对“手术台就是阵地”这句话的理解正确的是() A．手术台就在阵地上。 B．白求恩大夫的职责是做手术。 C．说明白求恩大夫工作的环境危险，也表现了他不怕牺牲，坚守岗位的精神。 二、主题链接(6分) 莉莉家里最近发现了蟑螂，她不知道该怎样消灭它们，就去请教科学老师，她该如何请教呢？请你帮帮她。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

2020年中考化学第八单元：金属与金属材料专题训练(含答案解析)

第八单元金属与金属材料 一、单选题 1.下列有关回收金属的说法错误的是() A．可以节约金属资源 B．可以节约能源 C．可以减少环境污染 D．可以防止金属锈蚀 2.下列措施中，不能防止铁制品锈蚀的是() A．喷漆 B．镀一层耐腐蚀的金属 C．制成不锈钢 D．存放在潮湿的空气中 3.实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验步骤有：①通一氧化碳；②给氧化铁加热；③停止加热；④通一氧化碳至试管冷却；⑤检查装置气密性。正确的操作顺序为() A．⑤①②④③ B．①②③④⑤ C．①③②⑤④ D．②①④⑤③ 4.金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中不正确的是 () A．不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械 B．铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具 C．铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料 D．铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体 5.(双选)下列关于“大佛穿金”的说法中不正确的是() A．金不易被腐蚀 B．增加大佛的观赏性 C．大佛更显灵 D．金比较便宜 6.金属材料在现实生活中有极为重要的作用。下列金属材料的运用与金属所具有的性质不一致的是()

A．制造白炽灯灯丝—熔点高 B．制造飞机—坚硬而质轻 C．制造装化工原料的容器—耐腐蚀 D．制造保险丝—硬度大 7.收藏家收藏的清末铝制品至今保存十分完好，该艺术品不易锈蚀的原因是() A．铝的氧化物容易发生还原反应 B．铝不易氧化 C．铝易氧化，但铝表面的氧化铝具有保护内部铝的作用 D．铝不易发生化学反应 8.下列反应中，属于置换反应的是( ) A． 3Fe＋2O2Fe3O4 B． Fe3O4＋4CO3Fe＋4CO2 C． Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O D． Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑ 9.金属材料在人类活动中已得到广泛的应用。下列性质属于金属共性的是() A．硬度很大、熔点很高 B．有良好的导电性、传热性 C．有银白色金属光泽 D．常温下是固体 10.小红同学为研究金属腐蚀的条件，用细尼龙线将三根大小相同的铁钉分别固定在如图所示的三个液面高度相同的相同装置中，放置一星期后观察现象。下列描述错误的是 () A．装置Ⅰ的铁钉一侧的液面一定会上升 B．装置Ⅰ、Ⅱ中的铁钉都被腐蚀 C．比较铁钉一侧的液面，装置Ⅱ比装置Ⅰ的高 D．装置Ⅲ中的铁钉几乎没被腐蚀 11.“下列有关实验操作先后顺序的说法，正确的是() A．稀释浓硫酸先加水，后加酸

【语文】部编六年级上册第八单元培优测试(含答案) 课内外阅读

【语文】部编六年级上册第八单元培优测试（含答案）课内外阅读 一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题 1．课外阅读。 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是我淌______（tānɡtǎnɡ）着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？” “妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。 “学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作！那小龙反做了……做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。 妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 云你看看这手表上面有些什么东西妈妈一边揩干我的眼泪一边温和地问。 “那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？” “小齿轮和螺______（luó ruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。 妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。” 停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，却是重要的工作，而且是不能没有的。” 我忽然明白起来，心里觉得很轻松、很快乐。 （1）给短文加上合适的题目：________ （2）把括号中不正确的读音划去。 （3）给画线句子加上标点。 （4）手表是由________、________、________、________等部件组成的，其中让人喝彩的有________，没有人喝彩的有________。 （5）老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？ （6）最后“我”明白了什么？你周围有没有人做着“没有人喝彩却又是重要的工作”？请举一例。 【答案】（1）没有人喝彩的工作 （2）tānɡ|ruó （3）“，！？”， （4）一块玻璃；两个指针；小齿轮；螺丝；一块玻璃、两个指针；小齿轮、螺丝 （5）因为“我”想做的、“我”要做的事情，老师不让“我”做！“我”觉得在后台工作没有人喝彩。 （6）“我”明白了：在后台工作虽然是没有人喝彩的工作，却是重要的工作，而且是不能没有的。举例：儿童节演出前，老师辛苦地教我们跳舞，在演出的那一天，老师只能在台下

中考化学第八单元复习提纲

中考化学第八单元复习提纲 第八单元金属和金属资料 一、了解金属的物理性质，能区分罕见金属和非金属〔实验探求金属的物理性质，金属有哪些区别于普通非金属的物理性质？举例说明金属具有导电性、导热性、延展性、硬度大、熔点初等性质？罗列罕见的金属之最。 二、看法金属资料在消费、生活和社会开展中的重要作用 从性质决议用途的观念动身，罗列金属的用途。了解罕见金属的特性及用途；如：Cu、Fe、Al. 三、看法参与其他元素可以改良金属的特性 举例说明在金属中参与其它元素可以改动金属的功用。 四、知道生铁和钢等重要的合金 生铁和钢的主要区别是什么？百炼成钢蕴涵着什么化学知识？罗列罕见的生铁和钢制品。 五、知道罕见金属与氧气反响 从金属与氧气反响的难易水平不同的观念动身举例说明金 属的活动性不同。 六、能用金属活动性顺序表对有关的置换反响停止复杂的判别，并能解释日常生活中的一些现象 〔1〕回想金属活动性顺序表 〔2〕能否用铝锅长时间盛放食醋，为什么？ 〔3〕自然水中溶解有一些铁盐，为什么新买来的铝锅烧开

水后，在水面会留下一道黑色的印痕？ 〔4〕农业上常用硫酸铜溶液和熟石灰来配置农药波尔多液，为什么普通选用木通而不用铁铜来配制？如何检验配好的 波尔多液能否含有硫酸铜？ 七、实验探求酸溶液、盐溶液跟金属发作置换反响的规律〔1〕金属与酸溶液的置换反响：对金属的要求？对酸溶液的要求？ 〔2〕金属与盐溶液的置换反响：对金属的要求？对盐的要求？置换与被置换的顺序： ZnFe与CuSO4反响，置换时先强后弱，所以Zn先与CuSO4反响； Fe与Cu〔NO3〕2、AgNO3混合溶液反响，置换时先弱后强，所以Fe先与AgNO3溶液反响 八、知道一些罕见金属的矿物 有哪些罕见的铁矿石和铝矿石，写出它们主要成分的化学式。 九、了解金属锈蚀的条件，讨论防止锈蚀的方法 〔1〕铁生锈与氧气和水有关，如何设计实验证明？ 只与水接触，不与氧气接触，不生锈，说明：生锈与氧气有关，氧气必不可少； 只与氧气接触，不与水接触，不生锈，说明：生锈与水有关；水必不可少

最新人教版七年级上册《历史与社会》复习提纲(完整版)

人教版七年级上册《历史与社会》复习提纲（完整版） 第一单元人在社会中生活 不同区域的生活环境，有不同的特征，其中最显著的差异莫过于乡村和城市。所以，区域的特征和差异，就成为我们观察社会生活最基本的角度。 1.地图三要素：方向、比例尺、图例和注记。 2.方向的三种表示方法：一般定向法（上北下南，左西右东）、指向标定向法、经纬网定 向法（最准确） 3.比例尺：表示图上距离比实际距离缩小的程度，又叫缩尺。 公式=图上距离÷实际距离 表示方法：数字式、线段式和文字式 在相同图幅情况下，比例尺越大，地图表示实际范围越小，内容越详细，反之，比 例尺越小，范围越大，内容越粗略。即“大小详，小大略”。 4.图例和注记：图例是对地图上各种符号和注记的说明，注记是指地图上的文字说明。 5.社区具有政治、经济、文化和管理等方面的功能。 6.乡村聚落，即村落，是乡村地区人们的居住场所，也是人们进行生产和社会活动的场所。 7.乡村聚落的分布、形态等反映了人类活动与自然环境的相互关系。平原地区村落规模大， 一般呈团状分布，山谷村落呈条带状分布。 8.由于所处自然条件的差异，乡村里的人们从事的生产活动各不相同，有农村、渔村、林 场和牧村等。 9.一般来说，城市聚落是在乡村聚落的基础上发展而来的。随着乡村聚落里逐渐出现了商 业，成为所在地区的行政管理中心，居民中增加了许多从事农业以外职业的人，这样，城市聚落就出现了。 10.步入一些大城市会看到那里有规模宏大的公共建筑，密集分布的住宅楼群，纵横交错的 交通网络，人群熙攘的商业中心，错落有致的园林绿地，还有看不见的地下管道系统。 11.目前，全世界已有超过一半的人居住在城市里，城市居民主要从事工业、商业和服务业 等方面的工作。 12.为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补，不仅 限于物产方面，还包括经济、文化、信息、技术和人才等各个方面。 13.地形图包括等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图等。

部编版四年级语文上册第八单元专项训练：句型 (含答案)

部编版四年级语文第八单元专项训练：句型（含答案） 一、25.《王戎不取道旁李》 1.下面说法正确的一项是（） A. “看道边李树多子折枝”的意思是看到路边有好多儿童在折李子树枝。 B. 提到“精忠报国”这个词，我们就会自然想到宋代女词人李清照。 C. “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”写出了战争的残酷。 D. “是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话是一个反问句。 2.选择正确的答案： （1）“看道边李树多子折枝”中的“折”读音是（） A.zhē B.zhé C.shé （2）读了这篇文章，你的启示是：（） A.无论在什么情况下，都要学会先人后己。 B.不是自己的东西，不要随便去拿取。 C.无论做什么事,都要学会观察,善于思考。 3.古文翻译。(选序号) （1）王戎七岁，尝与诸小儿游。（） A.王戎七岁的时候，就曾试着跟一群小孩子旅游。 B.王戎七岁的时候，曾经与一群小孩子一起玩耍。 C.王戎七岁的时候，曾经与一群小男孩一起游玩。 （2）诸儿竞走取之。（）

A.所有的孩子都争着跑起来，去抢李子。 B.所有的儿子都比赛跑，看谁先摘到李子。 C.所有的孩子都争着跑去摘李子。 4.回忆课文内容填空。 王戎不取道旁李的理由是：________。(用原文回答)结果是：________(用原文回答)。从中，我们可以看出王戎是一个________的孩子。 5.课文《王戎不取道旁李》这个小故事，主要写王戎是个________的人。 6.按要求写句子。 （1）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。（用自己的话说说句子的意思） ________________________________________________________________ （2）见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？（改成意思相同的陈述句） ________________________________________________________________ （3）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（仿照例句用动作描写来表现“生气”） ________________________________________________________________ 7.按照要求完成下列句子练习。 （1）要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。（仿写句子） 要是________，________。 （2）从下面任选一个词语，用动作描写表现人物的心理。 生气快乐伤心着急 ________________________________________________________________ （3）把下面的句子换一种说法，意思不变。

部编版小学语文六年级上册第八单元课外阅读专项训练试题(含答案)(三)

统编版六年级语文上册第八单元课外阅读专项训练 （一）死火(节选) 我梦见自己在冰山间奔驰。 这是高大的冰山，上接冰天，天上冻云弥漫，片片如鱼鳞模样。山麓有冰树林，枝叶都如松杉。一切冰冷，一切青白。 但我忽然坠在冰谷中。 上下四旁无不冰冷，青白。而一切青白冰上，却有红影无数，纠结如珊瑚网。我俯看脚下，有火焰在。 这是死火。有炎炎的形，但毫不摇动，全体冰结，像珊瑚枝；尖端还有凝固的黑烟，疑这才从火宅①中出，所以枯焦。这样，映在冰的四壁，而且互相反映，化为无量数影，使这冰谷，成红珊瑚色。 哈哈！ 当我幼小的时候，本就爱看快艇激起的浪花，洪炉喷出的烈焰。不但爱看，还想看清。可惜他们都息息②变幻，永无定形。虽然凝视又凝视，总不留下怎样一定的迹象。 死的火焰，现在得到了你了！ 我拾起死火，正要细看，那冷气已使我的指头焦灼；但是，我还熬着，将他塞入衣袋中间，登时完全青白。我一面思索着走出冰谷的法子。 我的身上喷出一缕黑烟，上升如铁线蛇③。冰谷四面，又登时满有红焰流动，如大火聚④，将我包围。我低头一看，死火已经燃烧，烧穿了我的衣裳，流在冰地上了。 “唉，朋友！你用了你的温热，将我惊醒了。”他说。 我连忙和他招呼，问他名姓。

“我原先被人遗弃在冰谷中，”他答非所问地说，“遗弃我的早已灭亡，消尽了。我也被冰冻得要死。倘使你不给我温热，使我重新烧起，我不久就须灭亡。” 你的醒来，使我欢喜。我正在想着走出冰谷的方法；我愿意携带你去，使你永不冰结，永得燃烧。” 【注释】①火宅：佛经语，其中充满痛苦之火，燃烧不已。比喻人间苦恼世界。②息息： 呼吸相续，不断。息，呼吸。③铁线蛇：又名盲蛇，无毒，状如蚯蚓，分布于浙江、福建等地。④火聚：佛教术语，猛火聚集之处。(选自《鲁迅文集》) 1.根据意思，找出文中的词语。 (1)丝毫也不改变，一点都不动摇，形容始终不渝地坚持。（） (2)回答的不是所问的内容。（） 2.用“”画出描写冰山的句子。 3.死火是什么样子的? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.“我”看到死火的心情是是( )。 A.忧伤 B.欢喜 C.愤怒 5.死火是怎么燃烧起来的? _________________________________________________________________ （二）琐忆(节选) 鲁迅先生给我的印象始终是:平易近人。他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。然而恰恰是由于这一点，反而更加显得他的平易近人了吧。和许多伟大

人教版七年级上册《历史与社会》复习提纲完整版)

七年级上册复习提纲 第一单元人在社会中生活 不同区域的生活环境，有不同的特征，其中最显著的差异莫过于乡村和城市。所以，区域的特征和差异，就成为我们观察社会生活最基本的角度。 1.地图三要素：方向、比例尺、图例和注记。 2.方向的三种表示方法：一般定向法（上北下南，左西右东）、指向标定向法、经纬网定 向法（最准确） 3.比例尺：表示图上距离比实际距离缩小的程度，又叫缩尺。 公式=图上距离÷实际距离 表示方法：数字式、线段式和文字式 在相同图幅情况下，比例尺越大，地图表示实际范围越小，内容越详细，反之，比例尺越小，范围越大，内容越粗略。即“大小详，小大略”。 4.图例和注记：图例是对地图上各种符号和注记的说明，注记是指地图上的文字说明。 5.社区具有政治、经济、文化和管理等方面的功能。 6.乡村聚落，即村落，是乡村地区人们的居住场所，也是人们进行生产和社会活动的场所。 7.乡村聚落的分布、形态等反映了人类活动与自然环境的相互关系。平原地区村落规模大， 一般呈团状分布，山谷村落呈条带状分布。 8.由于所处自然条件的差异，乡村里的人们从事的生产活动各不相同，有农村、渔村、林 场和牧村等。 9.一般来说，城市聚落是在乡村聚落的基础上发展而来的。随着乡村聚落里逐渐出现了商 业，成为所在地区的行政管理中心，居民中增加了许多从事农业以外职业的人，这样，城市聚落就出现了。

10.步入一些大城市会看到那里有规模宏大的公共建筑，密集分布的住宅楼群，纵横交错的 交通网络，人群熙攘的商业中心，错落有致的园林绿地，还有看不见的地下管道系统。 11.目前，全世界已有超过一半的人居住在城市里，城市居民主要从事工业、商业和服务业 等方面的工作。 12.为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补，不仅 限于物产方面，还包括经济、文化、信息、技术和人才等各个方面。 13.地形图包括等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图等。 14.分层设色地形图：在等高线地形图的基础上绘制的，能够直观地告诉我们地势的起伏状 况。平原一般用绿色表示，高原山地一般用褐色表示，海洋用蓝色表示，而且颜色越深，表示海洋深度越深。 15.地形剖面图可以帮助我们对某一地区沿剖面线地带的起伏状况有准确的了解。 第二单元人类共同生活的世界 1.人类生活的空间包括自然环境和人文环境，其中，地形、气候、水文、动植物、土壤和 光照等构成了自然环境；人口、人种、语言、历史宗教和生产活动的等地球上各种社会、经济活动和现象构成了人文环境。自然条件和人文特色是认识人类共同生活的世界两个最基本的着眼点。 2.从太空看，海洋占据地球表面71%的面积，陆地占据29% 3.大陆和其附近岛屿合起来成为大洲，全球按照面积大小依次为，亚洲、非洲、北美洲、 南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。 4.海洋的主体部分是大洋，海是大洋的边缘部分，按照面积大小依次是太平洋（最大、最深、最多岛 屿）、大西洋（“S”状）、印度洋（热带海洋）和北冰洋（最小、最北、最冷）。（掌握其特征） 5.海洋对人类的影响：1.为人类提供了丰富的资源，如：淡水资源、盐类资源、鱼类资源、矿产资源（石 油）、旅游资源、空间资源等；2.人们修建运河、建设港口，开辟了众多海上交通航线，促进世界各地之间的物资交流。 6.在一个大洲内，还可以分为若干个地区。亚洲，按照地理方位，可以分为东亚、东南亚、

初三化学第八单元专项练习及答案

第八单元专项练习 1.下列生活用品中，用金属材料制作的是 A.瓷器 B.铁罐 C.玻璃瓶 D.塑料瓶 年上海世博会中国馆——“东方之冠”给人强烈的视觉冲击，它的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的核心筒。其中钢属于 A.金属材料 B.复合材料 C.天然材料 D.合成材料 3下列物质中，不属于合金的是 A.不锈钢 B.氧化汞 C.黄铜 D.生铁 4.金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途，下列相关说法中不正确的是 A.不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械 B.铁具有良好的导热性，可用于制造炊具 C.铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料 D.铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体 5.（多选）下列有关金属的说法，不正确的是 A.铁和硬铝都属于金属材料 B.生铁和钢都是铁的单质 C.铁、铝、铜都是银白色金属 D.不锈钢是永不生锈的钢铁 6.小雨妈妈买了一条黄金项链，小雨想通过实验探究这条项链是否为铜锌合金制成的仿制品，她不能选用的试剂是 溶液 (NO3)2溶液 溶液溶液 7.海水晒盐后剩余的母液称为“苦卤”，可用来提取多种化工原料。从苦卤中提取溴的化学反应方程式为2NaBr+Cl2=Br2+2NaCl，该反应的基本类型属于 A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 8.用置换反应验证铁的金属活动性比铜强，下列各组药品能到达目的的是 、FeSO4、CuSO4 、Cu、H2SO4 、Cu、ZnSO4 D. Fe、Cu、KOH 9.某兴趣小组进入实验室后，设计了探究Zn、Cu、Ag三种金属活动性顺序的四组方案，你认为不可行的是 A.在两支试管中各装少许CuSO4溶液，分别加入锌片和银片 B.在两支试管中各装少许ZnSO4溶液，分别加入铜片和银片 C.向盛有稀盐酸的两支试管中，分别加入锌片和铜片，再向盛AgNO3溶液的试管中，加入 铜片 D.向盛有ZnSO4溶液和AgNO3溶液的两支试管里分别加入铜片 10.金属R投入稀硫酸中，有气泡产生，镁条插入R的硫酸盐溶液中，有R析出，则R、Mg、 Cu的金属活动顺序是 A. Mg>R>Cu B. Cu> R> Mg C. R> Mg>Cu D. Mg>Cu>R 11.某同学为探究镁、锌、铜、银的活动性顺序，设计如下实验流程： 依据该流程设计，下面对物质①、②的选择合理的是 A.①稀硫酸②硫酸铜