学校精细化管理考核细则

学校精细化管理考核细则

大雪山中心完小学校精细化管理教师工作考核细则

姓名: 考核时间: 项目内容考核内容考核办法得分

1、工作积极主动～服从组织领导和安不服从安排每次扣1分～发牢骚造成

排。1分影响的扣0.5分～挑拨同事团结～造

成不良后果每次扣1分。工

作

,、认真履行岗位职责～按时完成学不按时完成每次扣1分。态

校布臵的各项工作。1分度？、积极参加学校组织的政治学习～按要求记录详细～不详者每次扣, 3分政做好笔记。1分分～因故不能参加者每次扣0.5分～治记录必须后补。

思

1、关心学生的发展。1分教育方法不当,体罚、变相体罚、讽想

刺～挖苦学生等,造成不良后果的每和为次扣2分,严重后果自负,本年度不师人评优、先、模。德师 2、工作纪律。1分上岗期间由于饮酒影响本人或他人修表工作～有损教师形象～造成不良后果养 4分的每次扣2分～聚众闲聊乱侃～不钻10分

研业务每次扣1分。 ,全

1、遵守、执行学校的各项规定～团结不配合1次扣1分～体,

同事～相互配合工作～1分遵

2、私自收费～搞有偿家教～组织、购每发现一项～扣1分～后果自负纪

买、推销教辅资料。1分守

3、禁止在公共场所有赌博、打架、斗被公安机关处理的每次扣2分～有此法

殴现象。1分现象被校方发现者每次扣1分。不评3分

优、先、模。

,、项目齐全,单元目标、重、难点、项目不齐全～书写不规范。扣1分

课时目标、重、难点、过程、后记,～

书写规范。2分教

,、每单元有一个祥案～其它知识点查教案本～达到要求得2分～只完成备

学有笔记。2分部分得一分～没有不得分。 3、3、作文与教材相符～平时作文每有作文指导～有下水文～有点评。1 工星期一篇。2分分～篇数达标得1分

课 8分作 4、教学反思要结合实际～有分析、有每月一篇～达到要求得2分体会、重实效～认真写好反思～每篇

反思字数在1000字以上。2分

1、按时进入课堂～不随意离开课堂～每被记录一次扣0.5分

不做与教学无关的事～不说与教学无

关的话～不准坐着讲课～课堂上不准

教接打手机。2分

课 ,、传授知识准确无误～无教学事故～有教学事故发生扣2分～后果自负。学堂注重能力培养～坚持学说普通话。2

教分

工学 3、服从并接受领导的听课及各项工作不配合每次扣1分

7分的检查～。1分

7、课堂上不准吸烟～不准酒后进入课每发现记录一次扣2分作堂。2分

1、作业量适当～紧扣重、难点～作作业负荷超重～不扣重点～每次扣0.5 50 业量所用时间按规定执行。作业批改分作分讲究实效～发挥反馈功能～有批有改。业 2分与

2、作业批改及时、认真、详细。1分错批、漏批发现一处扣0.5

分批 3、数学、语文作业每月不少于20次～每不达标一次扣0.5分改作文每周一篇～其它科目按课时节数6分计算～采用等级制、人文性加鼓励性的评语。3分

1、学困生辅导要有跟踪记录～有步骤、无学困生档案扣1分～无辅导记录扣学

有详细记录～辅导要讲究方法～注重1分。困

实效。2分生

提 2、学困生工作考查有成绩和实效。每每学期末成绩与上学期比较～与上学高学年各年级的学困生由教导处认定～期成绩相比～每下降2个百分点扣1 3分对该生进行全学科考查。1分分～该生成绩记入班级成绩。

模拟1、达到规定测试次数,2分, 每不达一次扣0.5分

测试32、每次测试认真批阅～做出试卷分析。每不有一次试卷分析扣0.5分分 ,1分,

1、期末考试平均分。所教学科考试成绩按平均分计算～达

到全乡平均分给10分～所教的学科平

均分每超过乡平均分1分加0.5分,5

教分,～每低2分扣0.5分,四舍五入,。

学

成

2、优秀率,5分, 考试成绩每科优秀率在30,以上加5 绩

分,含30,,～25,以上得4分～20,,20

以上得3分～15,以上得2分～14,以分,

下得1分。

3、及格率,5分,:～在100,得5分～90,以上得4分～80,

以上得3分～70,以上得2分60,以上

得1分～59,以下0分。

听课每学期每位教师听课不少于15节～听查听课记录。～每缺一节扣0.5分3分课后及时与授课教师交流。3分

1、值周检查项目必须填全～记好给分记录不详每次扣1分

值和扣分情况～及时向班主任反馈～并

教周在值周本内写清楚。2分

8分 3、周要进行评比和总结～评出本周的无总结报告扣1分～无评比扣1分。育优秀班级～颁发流动红旗～值周评比

将作为优秀班级的评比依据。3分

工

3、认真履行值周教师职责,3分,。每空岗1次扣0.5分作 1、按时参加会议并做好会议记录。3每缺一次记录扣0.5分。 40分会议分

学习 2、每学期一篇心得体会。2分无心得体会不得分

5分

1、每学期事假限定在两天内。2分每超一天扣1分。

出

2、无故旷工者每天扣款50元。5分旷工一天扣5分勤

3、迟到、早退、病假。3分迟到一次扣0.5分～早退一次扣0.5 10分

分～病假一天扣0.5分。

1、每学期积极响应中心校号召撰写经三优、各项论文比赛每缺一篇扣1分～活

验材料,包括:三优、各项论文比赛动

等,3分、

2、每学期撰写一篇符合工作实际的工无工作总结不得分。材

作总结～写出优缺点和不足～并及时料

上交。3分、

培 3、积极参加培训。1分拒参加培训一次扣1分

训

7分

1、财物完整～无残缺。2分～根据残缺情况扣分。宿舍

管理 2、宿舍卫生整洁。2分。被值周教师点名一次扣0.5分。

10分

3、宿舍纪律良好～2分。被值周教师点名一次扣0.5分。

4、宿舍文化浓。2分无宿舍文化不得分～不浓得1分

,、积极参加各项比赛。在市、县、乡举行各项活动中获得名

次分别加3、2、1分。

,、出勤出满勤加2分

教？、公开课承担县、乡两级公开课及教研活动～

师每次加2、1分。

4、管理班级有方班级被评为乡级以上优秀班级的～给

班主任加2分。被评为优秀中队的～奖给辅导员加2分。

组织学生参加比赛。在市、县、乡举行各项活动获得名次

给指导教师加3、2、1分、团体获名励学生次指导教师加2分。给所在班级的班

任加2分～校负责人加2分,同类活动

只加最高分,

优先学校考评本学期被评为市县乡级优秀教师～优

模秀班主任按级别加3、2、1分。

禁令对学校三令五申禁止的事情臵之不理造成影响的教师扣3分

上访由于教师工作的失误～出现家长越级对当事人扣3-10分。

上访事件～视情节严重。

主抓在学校负责抓的工作考核,负责多项得优加10分～合格不扣不不加～不合

工作工作的取考核的平均分,～。格扣5分

得分

教师考核与绩效工资挂钩。根据教务处工作情况和评估得分～将其分为三等:不合格(70分以下),合格(70-89分),优秀(90分及以上)。

大雪山中心完小学校精细化管理教务主任考核实施细则一级得分内容考核办法指标 ? 1(教务处每学期有详细的工作计划和工作总无计划扣3分～无总结扣3 思结。5分分

想 2(教务主任按规定兼课～每学期校内听课不少每少一节扣0.5分组于20节。8分

织 3、教务主任应是校内学科带头人～并能撰写教每学期获奖或发表一篇～没制科研论文。5分有扣3分

度 3、协助校长制订教学工作规章制度～及时向校无有教学规章制度扣2分～建长汇报教学动态并提出建议。4分

设及时检查各项工作负责人的 4、以教学为中心～质量意识强～教学氛围好。工作～有记录～无记录扣2 24分教务处设岗合理～职责明确。2分分

5、严格执行课程计划～开齐课程～上足课时。无课程设臵方案扣2分作～

科学编排课程表、作息时间表、课外活动表。6无作息时间表扣2分、无课分外活动表扣2分。

6、定期检查教学常规的落实情况～了解学科教每月检查一次教学常规～无学进度。根据考核细则～期末组织考评。5分记录扣4分

7(准确了解教师的业务状况和思想状况～合理

安排教学人员和确定教研组长人选～有骨干教无骨干培养计划扣2分～每

师的培养计划。准确了解学生学习情况、作业学期对学生进行一次问卷调

负担～好中差学生学习时间的支配以及学生对查～无调查扣2分。

教师的意见和要求。6分 ?

8、合理提供教师的业务学习、备课材料～有计无提高教学质量资料库扣2教

划地组织教师外出学习～及时进行缺课教师的分～每学期对教师有一个业学课时调配。6分务学习专题～无专题扣2分过

9、定期组织教研组长学习现代教学理论和有关程

文件～贯彻有关政策法规～落实有关会议精神。无对教研组工作检查记录扣管审定教研组工作计划～督促教研组写好期末工3分～理

作总结～并对教研组进行等级评定。5分

10、重视实验室、图书室、资料室建设～设备60分无实验室、图书室管理使用配臵及完好率达到标准～保证教学正常使用。制度扣5分～实验开出率达对学生分组实验和教师演示实验有明确要求～标～不达标扣5分。并定期督促检查。10分

11、科学、合理安排复习时间。考试组织严密、无复习计划扣2分～组织好

管理严格～对考风考纪有具体要求。抓好测试期中期末考试～无试卷分析

结果的分析～指导教师进行过程调控。4分扣2分

无学科兴趣小组扣2分～每完不12、指导开展学科兴趣小组、科技制作等活动～成一次竞赛任务扣1分积极组织参加学科竞赛、和各种竞赛。8分

13、不排挤、歧视后进生～及时做好流失生劝无后进生档案、转化计划扣学工作～把辍学率控制在最低水平。4分 2分～巩固率达99%～不达扣2分。

14、检查教师的学科教学计划、备课、批改和每学期至少4次,记载要详辅导工作:6分实。不达扣4次。 ? 位于上游得7分～中游得515、学校的教学质量统测。7分档分～中下得3～末位不得分。案 16、按照学籍管理规定做好学生的升级、休学、学生学籍档案每不齐一种扣管转学、退学、复学工作。3分 0.5分。理

及 17、做好义务教育对象造册、建档～就学情况两基档案健全～每缺一样扣实调查、取证工作按时汇总上报。3分 0.5分。绩

16分 18、历年的教师档案、学生档案、质量分析等教师档案、学生档案、质量需要保存的资料健全。3分分析每缺一种扣0.5分

得分

(一)教务处工作规范3项18条～量化满分为100分。

(二)根据教务处工作情况和评估得分～将其分为三等:不合格(70分以下),合格(70-89分),优秀(90分及以上)。

大雪山中心完小学校精细化管理政教主任考核实施细则序权得考核内容考核细则号重分 1 结合学校实际情况和学生特点～制定德育工作无德育工作计划扣5分～计划10

计划～确定其内容、方向与实施步骤、措施～不完整～不便操作扣3分。

不断改进学生思想品德教育的方法和途径。

,满分10分,。

2 协助业务校长选拔、培养一支精干的班主任队无班主任考核方案扣4分～无8

伍～布臵工作～定期检查～不断提高他们的思定期检查记录扣4分。

想、业务水平～指导班主任完成自己的职责。

,满分8分,。

3 依据学校有关学生管理和教育的各项制度～组无学生暂行管理办法3分～无10

织班主任、学生会干部对学生进行思想品德教学生会扣2分～及时处理学生育～监督校纪校规的执行～处理各种违纪事件～违纪事件～每挌臵一件扣0.5 协同班主任处理好班级工作中的重大问题～做分。

好后进生的转化工作。,满分10分,。

4 重视和改进家长工作～指导班主任定期召开家每学期召开一次家长会～无家8

长会议～交流通报学生情况～听取家长意见和长会记录扣3分～无学生家长建议～协同社会各方面力量抓好学生精神文明联系录扣2分。

建设～建立学校、家庭、社会三结合的教育网

络。,满分8分,。

5 组织学生进行社会实践～在学生中有计划的开每学期组织学生参加3次以上

6

展劳动教育～组织学生参加学校内外的生产劳社会实践劳动～不达一次扣1 动和公益劳动～培养学生的劳动观点和习惯。分～

,满分6分,。

6 与学校大队部配合～指导大队部搞好少队工无大队指导记录扣2分～每学6

作～积极培养各类学生干部～与有关部门一起期组织3次以上全校性学生活统一安排和开展各项学生活动～丰富学生的课动～不达1次扣2分

余生活。,满分6分,。

7 定期召开班主任会议及各类学生座谈会～总每学期3次以上全校性班主任8

结、交流、推广好的工作经验和方法～了解学专题会议～不达一次扣1分～生的思想动向～有针对性地组织全校性的教育无记录扣5分～

活动～切实提高班会课的质量和效果。,满分8

8 创造性地开展好学生心理咨询工作～组织教师有针对性的开展学生心理健8

深入学生了解学生的心理状况～及时沟通并排康辅导～每学期不少于3次～解学生的心理障碍～使学生心理健康发展。,满无记录扣2分～不达一次扣1 分8分,。分

9 重视学生的身体健康～协同食堂搞好学生饮食无体育卫生工作计划扣2分～6

卫生～协助体育教师督促学生加强身体锻炼～不落实国家学生体质健康标

提高身体素质。,满分6分,。准～不落实扣2分。 10 抓好学校安全工作～

协同抓好学校封闭式管理安全工作制度不健全扣2分～6

工作。组织抓好学生宿舍的纪律、卫生等内务无应急预案扣2分～无演练扣管理,满分6分,。 1分宿舍卫生纪律不合格扣1

11 协助卫生院开展群众性疾病预防～卫生知识普无疾病防控计划～扣2分～

无6

及工作～抓好个人卫生和环境卫生的检查和督学生接种档案扣2分～每学期促。,满分6分,。一个卫生知识普及专题～完不

成扣2分

12 组织好各种学生集会～维持好会场秩序～组织无活动有组织～有预案～扣24

好值周管理。,满分4分,。分～值周工作不落实扣2分。 13 组织好先进班

级体、先进个人,三好学生、优无评估优评先方案扣1分～不5

秀学生干部等,的评选和表彰工作,满分5分,。落实扣3分。

14 根据学校规定对班级工作和班主任工作进行无班主任考核制度扣2分～不5

考核～依据考核结果评选出文明班级和优秀班落实扣2分

主任的评并适时进行表彰奖励。,满分5分,。

15 组织制定、收集、整理、完善各种档案材料。档案不全扣2分 4

,满分4分,。

得分

(一)政教处工作规范15条～量化满分为100分。

(二)根据政教处工作情况和评估得分～将其分为三等:不合格(70分以下),合格(70-89分),优秀(90分及以上)。

大雪山中心完小学校精细化管理总务主任工作考核实施细则

权得评价内容考核方法重分分

1、带头学习专业知识～不断提高总务 1、当年有论文发表或在县级及以上获

后勤管理的能力及水平～为教学服务～奖～没有扣3分。 3 为师生服务。

2、带头遵纪守法～自觉遵守教师职业1、本人或教师中发生有乱收费～代管费道德规范～遵守学校规章制度～团结有乱结算的人和事一例～该项为0分。

11 同志～忠诚为公～主持正义～严于律2、班子成员间、同事间闹不团结～一次己～勤于探索后勤管理新路子。11分扣4分。

3、协助校长制订和实施总务后勤计1、总务后勤工作计划不制订扣5分划、

财务财产管理制度～并做到计划2、计划实施每学期有期中、期末小结～与主过程实施管理一致～采用定期与少一次扣5分。 10 不定期相结合的方法进行财务财产的3、每学期组织至少两次“两财”检查～检查。少一次扣4分。

4、无财务财产管理制度制订扣5分。

4、以量入为出～开源节流～勤俭办公1、正常经费使用做到有计划～择重点～为原则～严格执行财务制度～严格把无计划扣5分。 10 好经费的收支关。 2、有违反财务制度的情况发生一次扣5

分。

5、自始自终全面搞好校产管理～做到1、财产帐帐、帐物不符～出现一次扣3帐物相对～搞好校舍校产的维修工作～分。 10 每学期对室处的财产管理情况进行一2、每学期对班级财产管理情况进行一次次评比。评比～不评比扣5分。

6、切实做好教育、教学工作中必需物必需的办公用品、教学用品不及时供应～

7 的购臵与供应工作。出现一次扣2分。

7、坚持会计、出纳牵制制度～做好财1、会计、出纳无牵制制度扣5分。

7 务工作～做到帐帐相符～并及时结、2、不按时申报、做帐～每发现一次扣2交帐按时上交会计月报表。分。

8、做好财务公开工作～认真接受全体无财务公开制度扣5分,不按规定定期公

7 教工的监督。开～每少一次4分。

9、做好安全防范工作～做到贵重物品发生财务及贵重财产的安全事故一例～现专人保管～不随意放臵现金～支票、金失窃一次各扣6分。 6 印章不隔夜放臵于办公室内～确保无

财务财产安全事故发生。

10、在校内切实做好两财的管理工作～1、创收工作比上年递增1%及以上～每低积极主动与社会各界取得联系～赢得一个百分点扣1分。 8 支持～使创收逐年增加～改善办学条2、每年在办学条件改善方面至少办一件件。大事～没有扣5分。

11、积极为师生员工服务～努力办好1、无教师福利情况记载扣4分。2、没有食堂～管好师生的生活福利。食堂管理制度～扣5分。

15 3、食堂卫生不达要求～扣3分～发现烧

生饭一次扣2分。发生食物中毒事件一次～

该项为0分。

12、搞好绿化美化工作～营造良好的1、修剪花草不及时～每次扣1分。

2 育人环境。 2、发现一次病虫害扣1分

13、保证水路、电路畅通～ 1、电路存在安全隐患～每发现一次扣2

分。 4

2、水、电路出现问题不及时抢修每扣2

分

得分

(一)总务处工作规范13条～量化满分为100分。

二)根据总务处工作情况和评估得分～将其分为三等:不合格(70分以下),合格(70-89分),(

优秀(90分及以上)。

大雪山中心完小学校精细化管理工会党建工作考核实施细则序考核内容考核办法得分号

1 每年向党组织专题汇报工会工作不少于2次。5分看记录

2 按期换届～工会委员会按民主程序产生。5分看资料

每年至少召开一次教职工,代表,大会～对提案有答复有3 看记录落实。10分

4 年初有工作计划～年终有工作总结。5分查底稿

5 合理使用经费～年初有预算～年终有决算。5分查底稿

6 集中培训教代会代表,或工会小组长,每学期一次。5 看记录

7 配合党政推行校务公开～做好校务公开监督工作5 看底稿

8 工

会向上级工会寄送信息全年不少于10条。5分每少一条扣0.5分 9 完成专题工作论文每年一篇以上。5分没有获奖论文不得分～ 10 工会按规定订阅一份报刊杂志。5 不订不得分～ 11 工会各种档案健全,按教育工会档案要求,。10 缺一样扣0.5分～ 12 组织开展各种工会活动。5分看记录

开展提高教师业务水平的竞赛、评比或交流活动～每年不13 照片少于2次。5分

组织女教工、青年教师和离退休教职工活动～每年不少于2次。14 听汇报 5 5分

活动无原始凭证扣2分～无15 开展各种“送温暖”活动～建立“送温暖”各项制度。5分制度扣2分～

积极开展各种师德活动～评选师德标兵等营造良好良人氛16 围。5分

积极完成上级工会、学校党组织布臵的各项任务～积极支17 完不上级任务一次扣1分～持学校行政、教育改革等各项工作～工作有创新。5分热心为教职工办实事、好事～努力维护教职工的合法权益。18 有实际例子 5分

得分

(一)工会工作规范18条～量化满分为100分。

(二)根据工作情况和评估得分～将其分为三等:不合格(70分以下),合格(70-89分),优秀(90分及以上)。

大雪山中心完小学校精细化管理少先队大队辅导员考核实施细则

考核项目考核内容考核标准分

1、无迟到、早退、旷工,课,现象

1、迟到、早退各扣2分～旷工,课,

2、有事及时请假～外出出差填好去向

现象扣5分。一、表

2、有事没请假～外出出差没填好去

3、办公室环境整洁～物品摆放整齐规章向表扣5分。

4、办事效率高制度3、办公室环境不整洁～物品摆放不20分整齐扣5分。

4、办事效率低扣5分。

1、少先队大队部有具体的学期工作

1、少先队工作有计划～有总结～少计划、总结～少先队工作制度健全。

先队制度健全得5分 2、定期召开工作例会和组织学习

2、定期召开工作例会和组织学习得,中队干部每周一次～大队干部每5分～每缺一次会议扣1分。月一次～大、中队辅导员每月一

3、值日中队组织健全～工作有安次,。,见会议记录, 排有成效得5分。 3、值日中队组织健全、职责明确～二、

4、定期评比、表彰少先队先进集体每天负责迎接师生进校、协助值周和个人～表彰有记录、有材料得少先老师做好学校检查、评比～工作成5分。队制效明显。

5、大队部每学年召开一次少代会～度254、有一定奖励制度～定期评比、表议程规范化～材料保存完整～得彰少先队先进集体和个人～表彰情分 5分。

况有记录、有材料。 5、大队部每学年召开一次少代会～

议程规范化～材料保存完整。

1、按组织系列建制大、中、小队～规

范使用的大、中、小队旗。 1、按组织系列建制大、中、小队～2、按队章规定民主选举队干部～队干规范使用的大、中、小队旗。得5部配备齐全～职责明确～队干部佩带分三、标志。 2、按队章规定民主选举队干部～队组织3、队员人人参加升旗仪式～敬队礼标干部配备齐全～职责明确～队干部建设准规范～每年进行一次检阅式～检阅佩带标志。得10分

25分式规范。 3、队员人人参加升旗仪式～敬队礼

标准规范～每年进行一次检阅式～

检阅式规范。得10分 1、定期聘请,任,校内外辅导员～聘1、定期聘请,任,校内外辅导员不

请,任,手续和聘书符合要求,大少于3名～聘请,任,手续和聘四、

中队辅导员队伍健全～每所学校聘书符合要求,大中队辅导员队伍辅导请校外辅导员不少于3名。,见学健全得10分员队校聘请文件, 2、每学期组织学习、培训、观摩伍302、每学期组织学习、培训、观摩等等不少于1次～新任辅导员按要

分不少于1次～新任辅导按要求参加求参加上岗培训得10分。

上岗培训。 3、每学期组织一次辅导员工作经

3、每学期组织一次辅导员工作经验验交流、优质活动及其他特色活

交流、优质活动及其他特色活动有动有专题研讨材料得10分。

专题研讨材料。 4、、辅导员积极从事少先队理论研

4、、辅导员积极从事少先队理论研究～究～撰写少先队工作论文～并有

撰写少先队工作论文～并有市区级以县级以上获奖。每获奖一篇加1

上获奖。分

得分本考核细则四项16条～总分100分～(二)根据工作情况和评估得分～将其分为三等:不合格(70分以下),合格(70-89分),优秀(90分及以上)。

大雪山中心完小学校精细化管理值周教师考核实施细则序得考核内容考核细则号分 l、值周教师工作由值班领导和政教处检查到岗情况计每空岗一次扣分。值周教师如遇其他事物不能到岗～及时向值周组2分。值周教师每天空长报告并向主管部门,政教处、值班领导,说明～做岗超过3次～扣10分。

好记录。当事人自行找人替代值周工作～否则按照空

岗处理。替代人员若不能及时到岗～也按照值周教师

本人空岗处理。到岗时间以值周教师职责规定所有时

间段应做的事情。15分

2、每天早自习前各检查一次纪律卫生～其余时间随机检查值周记录～缺一次扣

查。发现有不合格班级及时指正～扣掉相应值周分数1分

并督促改正。5分

3、课间及时到岗、检查走廊和班级的纪律卫生情况。5分政教处、值班领导随时

抽查。不到位一次扣1

分

4、要求细致、全面、客观、公正～边检查边填写值周记不及时移交一次扣5

录～周五第六节课前把相关记录交值周领导验收～移分

交相关物品。5分

5、学生无假条出入～一人

加强寄宿生封闭式管理～每天检查学生是否持有班主次扣2分。

任签字的请假条的出入情况。若政教处抽查以上事件

发现问题～将加倍扣分。10分

6、正确、及时处理校内突发事件,不准不明身份的人进内突发事件处理不及

入学校,如发现学校存在安全隐患及时报告。10分时～每件扣2分。 7、集会时到场维持秩序或布臵有关工作。5分每周一强调值周要求～

无记录扣3分。 8、每不成一件扣2分。

认真做好学校交办的其他工作。5

9、凡不按要求～工作不认真负责～造成了不良后果和事值周出现学生违纪现

故～由相关责任人负全部责任～值周考核为不合格～象扣值周教师和该生

值周工作量化为0分。事情严重者按照相关法律法规班级各1分,

处理。严格按照要求进行值周管理。5分

10、工作有始有终～对于一周的工作全面总结～点评到位～查值周记录是不有小

及时交接完善各项资料。5分结和移交手续～否则一

项扣3分, 11、过点不来接班每次扣

交接班准时～周日12:00为值周教师值周交班时间。2分

5分

12、好校园的大门和教学楼卷帘门。5分不锁一次扣5分～并赔

偿学校所有损失。 13、包干就餐点纪律、卫

精心组织学生就餐～分片包干就餐点。5分生、文明等被点名一次

扣该负责人1分。 14、加强学生宿舍管理。10分学生宿舍纪律、卫生、文明等被点名记录在

案一次扣值周教师1

分。

15 无故不上一次两操扣

上好两操。做好师生出勤记录。5分 2分～师生出勤不记录

一次扣1分。

(一)值周工作规范15条～量化满分为100分。

二)根据值周工作情况和评估得分～将其分为三等:不合格(70分以下),合格(70-89分),(

优秀(90分及以上)。

教务工作考核表

大雪山中心完小学校精细化管理学籍管理负责人考核细则,一,

分考核项目内容考核细则值得分

1、责任心～服务意识 6 平时表现～工作任务完不成1次

扣1分。

一、工作2、业务素质～上进心 6 不注重学习～不参与业务学习1 态度次扣1分。

3、遵守规章制度 6 违纪1次扣1分。

6 1、一年级新生的入学、编班是否延迟一天扣1分。

准时

二、 6 一处错误扣1分。 2、学生花名册、学生学籍等信息

报表准确无误。

6 档案缺一份扣1分。 3报表报送准时～档案健全。

6 手续不全一份扣1分。 1、转入、转出、借读、休学、复

三、学生学手续是否合理

变动 6 材料缺一份扣1分。 2、转入、转出、借读、休学、复

学材料是否齐全

6 少报一人扣1分。 3、学生变动情况是否定期向学校

领导汇报

7 少督促检查1次扣1分。 1、是否定期督促年级组长、班主

四、学任完成表册填写工作。

籍手

册、班

主任工

6 不记录1次扣1分。 2、是否有检查有记录作手册

7 少反馈一次扣1分。 3、是否定期向教师反馈检查情况～

并给予指导

7 缺少一份扣1分。 1期中期末试卷是否收集齐全。

五、学习7 错乱扣1分。 2复习资料收管是否合理

资料

6 无记录扣1分。 3是否方便教师查阅～有借阅记录

6 教师反映不好1次扣1分。 4、教师反映是否好

六、考核评语:

结果

1、考核结果满分100分。

2、90分以上为优秀～70分至89分为合格～70分以下为不合格。

3、有教务处组织考核人员考核。

大雪山中心完小学校精细化管理教研师训负责人考核细则,二,

考核考核考核内容分值考核办法项目得分一、10 工作认真负责～临时性工作完不成1次 1、工作情况工作扣1分

态度 10 有安排、有跟踪、有记录～无失误。材 2、工作过程料不齐1份扣1分

10 3、工作绩效出现较大失误1次扣1分

10 教研组机构健全～年级组分工明确～工 1、机构设臵作有计划、有总结。机构不全扣1分, 计划、总结缺一份扣1分

10 内容丰富～注重备、教、辅、改、考、

2、教研活动内容析、评的研究。没有活动记录1次扣1

分

二、10 学习教育理论和课程标准～组织教师进 3、业务学习教研行业务学习～少一次扣1分活动 10 组织分析各年级教和学的情况～改进方

关于学校精细化管理工作总结

关于学校精细化管理工作总结 我学区接着**市教育局关于《学校精细化管理实施方案》的通知精神。依照我学区的具体情况认真学习《实施方案》并将其印发到各中小学，以贯彻落实，现将过来一段的工作总结如下： 一．认真研究制定方案，对照细则自查 我学区三月份，召开教育干部会议，认真学习研究**市教育局关于《学校精细化管理实施方案》同时要求以学校为单位召开教职工大会，传达市教育局关于加强学校精细化管理的相关文件和领导的讲话。明确教育干部和教师各自的责任、职责。 各学校依照精细化管理的细则，对本学校管理进行自查，查找本学校在学校管理中存在的问题。制定符合本学校实际的学校精细化管理方案。建立了一中、小学校长为学校精细化管理第一责任人的领导小组。明确各小组成员的职责和奖惩办法。同时依据管理细则制定了规章制度，做到学校管理规范化，制度化，便粗放型管理为精细化管理。

二、抓典型以点带面全面落实精细化管理实施方案 四月十四日我学区组织中、小学校长，在**小学、**中学召开了学校精细化管理的现场会与会的同志对两校的校容、校貌，教师的管理，各种档案等内容进行了查看，从而找到了本校在管理上面存在的差距，表示会后为使本校的管理上台阶。狠抓各种制度的落实。 三、教育教学 我学区在教师年龄偏大（平均年龄在48周岁）的前提下，尽管师资力量薄弱，严格执行并开齐上全全部课程，同时要求地方课程要以在区域性上出特色，同时保证学生每天一小时的阳光体育活动时间。 其次，抓好常规教学的管理。对教师的备、教、批、辅及课外活动实行定期检查与抽查的方法，加大了督导力度，彻底减轻学生的课业负担，学生课上能完成的作业，不再留课外作业。在提高教师的授课水平方面，我学区有十人次赴北京参加参加全国名师观摩课研讨会。各位教师在学习先进教学经验的基础上在学区上了一节汇报课，使听课的教师受

学校精细化管理实施方案(完整版)

方案编号：YT-FS-3838-61 学校精细化管理实施方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

学校精细化管理实施方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 根据太原市教育局有关养成教育精细化管理文件 精神和要求，力求学校管理精细化和科学化，结合我 校实际，特制订学校精细化管理工作方案。 一、指导思想 根据太原市教育局有关养成教育精细化管理文件 精神和要求，力求学校管理精细化和科学化，通过精 细化管理树立“细节决定成败，态度决定一切”的理 念，落实“谁的岗位谁负责”，“谁的分管谁负责”的 岗位责任制。要把管理的每个细节落实到每个教师和 职工身上，做到处处有人管，事事有人抓。 二、工作目标 1、学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当， 责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，

事事有人做。 2、校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化;教育教学、消防安全、教职工生活设施齐全。 3、教职工敬业爱岗，为人师表，无私奉献。 三、具体内容 1、学校行政管理 学校制定发展规划和学期计划，明确学校办学理念、办学宗旨、办学目标、管理措施，要求严密、细致、具体可行，做到职责分明、制度完善。学校制定的各项具体工作计划、方案、管理制度等要细致，把可能出现的情况和处理办法都及时考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后，予以实施。尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失，学校行政管理人员平时要深入一线，走到科室、年组中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材。使学校运行稳健，同时能在群众中起到模范带头作用。带着大家干，做给大家看，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体

成本精细化管理制度

成本精细化管理制度

材 机 成 本 精 细 化 管 理 制 度 工地名称：项目名称：

第一章成本精细化管理制度 1.成本精细化管理的目的 成本精细化管理的目的在于进一步加强现场管理，降低工程成本，提高工程效益，实现现场标准化，成本控制化，消耗定额化，效益最大化。 2.成本精细化管理制度 成本控制是项目管理的核心,成本在企业竞争中占据至关重要的地位。加强项目成本控制，对提高企业的竞争力和经济效益具有重大的现实意义。为了公司的利益最大化，特拟定以下成本精细化管理制度： 实行成本考核制 ( 1)由项目经理首先与上级领导签订责任书，明确自己在工程施工过程中遇到不同情况时所应承担的责任。在明确责任的同时要确定责任成本（责任成本是指按照责任者的可控程度所归集的应由责任者负责的成本）。在责任成本范围内如果出现成本人为超耗视具体情况按百分比扣除项目经理奖金)。 （2）成本控制目标层层分解，层层签订责任书，并与经济利益挂钩，以强化全员经济意识。（可将责任书上墙，时刻提醒工程部内成员）。

（3）具体考核措施：可以在工程部内部成立一个考核小组在每道工序完成后，根据工程部内成员责任成本完成情况，进行商议考核。在各自责任成本范围内，成本节约了则所节约成本的2%作为奖金奖励给相关人员。如果成本超耗且是人为超耗则按超耗成本的1%扣除奖金。 （4）施工前，做好项目成本预测和计划。 （5）定期召成本分析会。主要分析内容为： ①现场已完工程量，监理已签字工程量。 ②人工消耗及费用，未来一周的每日用工计划。 ③材料消耗、运输费用，周转材料，修旧利废，材料节超 情况及原因，未来一周材料需用种类及数量。 ④机械费用发生额，维修折旧费用，未来一周机械需用种 类及数量。 ⑤对费用控制提出整改措施。 强抓材料管理和使用 （1）做好材料采购前的基础工作。 工程开工前，项目经理、施工员、材料负责人必须反复认真 的对工程设计图纸进行熟悉和分析，根据工程测定材料实际 数量，提出材料申请计划，申请计划应做到准确无误。（2）各分项工程都要控制住材料的使用。特别是钢材、木材、水泥、砂石、覆膜板等严格按定额供应，实行限额领料。

三甲医院医务科精细化管理细则

三甲医院医务科精细化管 理细则 Prepared on 22 November 2020

三甲医院医务科精细化管理细则一、“三基”理论与技能培训考核 （一）“三基”理论 1、书面集中考试。 2、书面考试每周抽考不少于20名医师，一般安排在周三下午，考试时间1小时，具体名单由医务处抽取。 3、科室层面自行安排在线考试，医务负责题库开放，要求每月考核至少一次，建议近月内安排两到三次，信息中心负责技术支持，科内保留试卷，并记录考试成绩。考核计划由医务处在12月和6月底印发各科室。 （二）技能考核 1、岗位培训，拟邀请外院专家与本院专科医师培训相结合，每月一次，一般每次在最后一周周五下午。 （1）医疗急救理论知识（含心电图）。包括医疗急救基础理论和医疗急救专业知识。急诊心电图包括快速型；异位心律；急性心肌梗死；传导阻滞。 （2）医疗急救技能操作。包括成人基础生命支持、新生儿基础生命支持、呼吸机的使用操作、成人气管插管等项目由ICU、急诊科、心脏科等负责，安排主治以上大夫主持考试。 2、以上机实际操作、口试、书面考核相结合模式。 3、每项目每位年轻医师每半年至少轮训一次，培训合格者每年仍需参加一次复训。 二、医疗质量检查 （一）检查计划 1、每周医务处安排二次以上检查包括单项检查、多项检查、普查、抽查、突击检查，或根据工作中出现问题随时检查等多种方式，重点在于督促工作。 2、每周科室至少进行一次医疗质量自查或自评，方式和内容由科室确定。 3、主治医师查房1次/日，副主任、主任医师及科主任查房1次/周；各科上级医师通过查房、病例讨论、检查病历等方式对下级医师随时进行医疗质量检查和控制。

学校后勤管理精细化体现“细”“实”“精”

学校后勤管理精细化体现“细”“实”“精” 大气，即大度，海纳百川的气度。做人大气方能容天下之事，运筹帷幄，成就大事。精细，精心细致。事无大小，惟有精细，才能事半功倍。成功源于大气、精细。 在学校的后勤管理工作中,没有精细化管理就谈不上有效的后勤管理。学校后勤管理工作，就是需要大家齐心协力，精细工作，用心工作，做好“三服务”，优质、安全为学校提供保障。 何谓精细化管理？精细化管理就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化，明确化。它要求每一个人都要第一次就把工作做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，树立精心是态度，精细是过程，精品是成绩的服务态度。 精细化管理必须有制度，有过程，有监管，有反馈，有整改，最核心的是落实。它要求后勤工作人人有事做，事事有人做，要用心去做好每件细枝末节的事情。要将平凡事情做好，将简单事情做精，将小事做实。 精细化管理就是人要在“勤”字上多下功夫，下硬功夫，下实功夫。确定目标，分解任务，责任到人。不管是领导还是从业人员应该在校园特别是容易被忽略的地方多走走，在自己每天工作记录本上多记记，在大会小会上多讲讲，对全校教职工特别是后勤人员多交流，好的经验要多宣传，反面教训要作案例多分析，让大家引以为戒。 对如何实施后勤精细化管理，关键要在“细化”“务实”“精致”三个方面下功夫,精细化管理体现在“细”字上，落实在“实”字上，成效在“精”字上。 一、精细管理体现在“细”字上. 为教育教学、科研及师生的生活服务，是学校后勤的根本任务。这是由学校后勤管理工作的服务性特点所决定的。如何服务呢?为保证学校各项工作的正常运转，首先必须为学校教育、教学、科研提供基础设施、物质条件和相应的管理，同时还必须为全体师生员工提供吃、住、行的条件，以保证员工的正常生活。就其内容来说，学校后勤工作的服务包括资产管理服务、校舍管理服务、生活后勤服务、基本建设服务以及财务管理服务等诸多方面。这就要求后勤管理者对人、财、物进行计划、组织、监督、指挥、评估，使之最大限度地满足教育、教学、科研和师生员工的生活需要，为培养人才创造条件，为教育教学、科研及师生员工等提供优质的服务。要达到这样要求，后勤服务就必须做到主动、热情、周到、细致。要善于抓小事、抓细节。重视细节、善于抓住带有倾向性的小事和细节，这实质是提倡一种认真的态度和科学的精神。在学校的后勤工作中没有一件事情小到不值得去做，也没有一个细节应该被忽略或忽视，后勤管理工作尤为突出的：环境布置、卫生打扫、水电维修、校舍维护，桌椅门窗维修、伙食供应、食品卫生、校园安全、车辆安全、物品采购及供应、绿化养护等等。件件都是不起眼的琐碎小事，而这些繁杂小事如不认真对待或不及时处理，小到影响教学环境或某一方面、某些人或某个人，大到影响正常的教学秩序，甚至还会造成大的事故或隐患。所以必须认真细致地对待每个细节，在细字上下功夫。通过对在精细化管理方面的讨论，本组统一了认识，明确了责任。达成了以下共识。 “细”必须健全管理制度。做任何事都必须行之有据，按章办事，有规可依，后勤服务作为一项基础性和保障性的工作是学校工作中不可缺少的重要组成部分。要做好、做细这方面的工作必须健全操作性强的规章制度，制度本身就是管理的一个重要部分，俗话说“不怕做不到就怕想不到。”只有想得细、想得全，才能做得到位。 学校后勤部门修订制订了各方面的规章制度，有各工种岗位的岗位职责，内容涵盖了学

学校精细化管理实施方案

小雪街道中学 精细化管理实施方案 一、指导思想： 以党的十八大会议精神和“核心价值观”重要思想为指导，根据上级关于中小学校实施精细化管理工作的精神，结合我校实际，以 先进的理念在工作中实施细致、高效、人文化的管理，调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性；树立爱校如家的主人翁意识；培养爱生如子的人民教师情怀；在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性，落实“为学生的终身发展奠基” 的办学理念。以高度的历史责任感和使命感推动新课程改革和养成教育工作不断求真创新，和谐健康的育人环境，当人民满意的教师，办人民满意的学校，为小雪街道中学的基础教育改革和发展谱写和谐篇 J章O 二、工作目标： 广大教职工应充分认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的有力推进，同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求，又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，从而激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，由“精细化”带来“高效化” 的变化，全面完成学校的各类工作目标，推进学校养成教育工作再上台阶，进一步深化素质教育的改革，实现

“正教风，树形象，抓管理，提质量”的终极目标。 三、具体内容： 1、行政管理： 学校发展要出台五年规划，三年计划和学期计划，从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的任务和要求，做到职责明确、制度完善;学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况及处理办法都考虑进去，经过全体教师的讨论，教代会的论证、审议之后再予以实施；行政管理人员平时工作要深入学校工作一线，坚持“公开周工作要点”制度，并深入到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材，为工作的决策提供依据，实现学校的有序运转，同时自己在群众中要起到模范带头作用，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。 2、教育教学管理： (1) 、学校以“高效课堂” 为核心来制订教育教学工作的学期计划和五年规划，使课堂改革工作贯穿于学校工作的始终。 (2) 、在课堂改革实施过程中要始终坚持高效务实的原则，在教育目标的制定上，通过班级目标的确定来定位学校教学改革目标，着重从师生良好的教、学意识，教、学行为，教、学方法，技能养成、品德习惯的培养入手来提高师生综合素质；在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法等四种方法来进行探讨，探索小雪中学自己的课改之路；从2012 年下学期开始启动的“入校离校”的校本课题探讨，

精细化管理及考核办法[1]2014.1.22

精细化管理标准和考核办法 为进一步提高公司管理水平，夯实管理基础着眼长远的战略措施，不断 提高公司的管理水平和核心竞争力，抓好现场管理，强化管理，降低生产成本，把精细化管理工作深入、细致、系统、扎实地推动下去，结合公司实际情况特制定精细化标准管理及考核办法。 一、考核范围及标准 公司生产所属单位及生产职能部室均纳入考核范围。各单位执行标准见附件。 二、推行精细化管理的重要性 实施精细化管理，是针对公司当前管理现状，解决经营管理中存在的问题，提高管理水平的重要举措。以抓好关键环节、重点细节为着力点，提高整体管理水平。 1、精细化管理的核心理念、突破口和基本方法精细化管理的核心理念：精、准、细、严。精是做精、做好，精益求精;准是准确、准时，信息与决策准确无误;细是操作细化、管理细化，重视细节;严是严格执行制度标准和程序规定，严格控制偏差。 2、精细化管理的突破口：完善制度与规范流程、提高员工的执行力，即通过精细化管理，使岗位责任、流程、制度执行到位。 3、精细化管理的基本方法：细化、量化、流程化、标准化、协同化。 三、指导思想和目标 指导思想：以“阳城分公司2013 年整体经营思路”为指导，以创建内部市场化“ B ”级为目标，以全面提升执行力、提高效率和效益、降低成 本为出发点，运用科学适当的管理工具和方法，把“精、细、 实、严”落实到管理工作的每个环节，不断提高阳城分公司整体管理

水平和核心竞争力，有效促进阳城分公司的可持续发展。 目标要求：以“精”为目标，以“细”为手段，把精细化理念贯彻到运营管理的整个过程，以“精细化的规划，精细化的分析，精细化的控制，精细化的操作，精细化的核算” ，实现企业管理从经验型到科学型、从定性到量化、从静态到动态、从粗放型到精细化的转变。实现阳城分公司发展思路明晰化、组织体系科学化、绩效考核全面化，使员工执行力、服务质量大幅提高。 四、组织机构为确保精细化管理制度和考核办法健康有序进行，确保有效实施，公司成立领导组。： 组长：生产副总经理 副组长：生产部正、副主任；安环部正、副主任；质技部正、副主任 成员：生产所属各车间、部门负责人领导组下设办公室，办公室设在生产部，办公室主任由生产部主任兼任，主要负责精细化管理各项工作的监督落实，精细化管理实施细则的整理汇编，精细化工作进度的检查、分析、考核及精细化管理月汇报工作。公司还成立了四个精细化管理工作小组，并分别指定一名副组长牵头，开展具体工作： 1、现场管理小组 负责人：生产部主任 负责部门：生产部 主要职责：负责公司生产区现场管理的定置摆放、卫生等监督、检查和生产协调工作，调度员24 小时不定时严格执行落实；强化现场培训教育、宣传教育等，健全完善考核细则，加强日常检查，奖优罚劣，充分调动员工精细化生产的积极性。 2、设备排查治理小组

学校精细化管理经验交流材料资料讲解

学校精细化管理经验交流材料 ，实行精细化管理，首先必须使全体师生在思想上得到转变，认识实施精细化管理的必要性和重要性，同时认识到自己所肩负的重担。 （一）培养意识 创造精细化管理的文化环境，克服大而化之、粗放型管理的旧习。读《没有任何借口》的这本世界畅销书。西点军校的秘密在于“没有任何借口”，“没有任何借口”所体现出的一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行能力。正是秉持着这一重要行为准则，西点学子在任何一个团体里都表现出了良好的团队精神和工作能力，他们具有强烈的责任心，荣誉感和纪律意识，自信、主动、敬业，从而成为了可信赖和承担责任的人。通过学习，全体教师认识到：借口只能让人逃避一时，却不能让人如意一世；一个人对自己的工作、学习不负责任就是对自己不负责任，一个对自己不负责任的人就没有任何前途可言；对待工作与学习的正确态度是正视现实，踏实敬业，以一种积极的心态去努力学习、不断进取、发现并肯定自己的能力 （二）掌握精细化管理的原则与方法 1、精确管理目标――明确 制度是学校目标在工作规范上的具体体现，学校制订、

完善各项制度，引导教职工日常工作规范，约束教职工个体工作行为，明确教职工遵守或者违反规定的奖励惩罚措施，保障学校各项措施执行的政令畅通，对学校发展起着决定性的作用。 2、严格管理过程――到位（从头至尾）再好的制度也须在执行的基础上才有意义，否则就是一堆废话。事实证明，制度制定以后关键是执行，没有人去执行或执行力不到位也是没有用的。对制度执行的跟踪管理不是对职工的不信任，而是基于执行过程信息沟通的需要，避免出现理解不一致导致执行结果偏差的需要。跟踪执行管理实际上就是执行的信息反馈办法。实现对制度执行全过程的监督控制。 明确和运用“热炉定律”，理解其内涵。“热炉定律”的主要内容为：当人要用手去碰烧热的火炉时，就会受到“烫”的惩处。该法则形象地阐明了惩处的四个原则。⒈警告性原则。热炉火红，不用手去摸也知道炉子是热的，是会灼伤人的。即惩罚通常是可以预见的。学校领导要经常对下属进行规章制度教育，违反规章制度做某事或该做的事情不做，就会受到惩罚。⒉确定性原则。每当你碰到热炉时，肯定会被灼伤。也就是说，只要触犯学校组织的制度，就一定会受到惩处。如果触犯了规定而不一定受到惩处，那么人们往往会冒风险。当然，“重奖励、轻处罚”是现代员工管理的一个趋势。特别是当多数员工在某方面出现错误时，表彰出

学校精细化管理实施方案

茂名市电白中学精细化管理实施方案 一、指导思想 根据区教育局《关于中小学校实施精细化管理工作意见的通知》精神，以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理，调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性；形成爱校如家的主人翁意识；培养爱生如子的人民教师情怀；在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性，落实为学生的终身发展奠基的办学理念。以高度的历史责任感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新，营建和谐健康的育人环境，当人民满意的教师，办人民满意的学校，为何坊乡的基础教育改革和发展谱写和谐音符。 二、工作目标 让广大教职工认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作 的有力推进，同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求，又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，从而激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，由精细化带来高效化的变化，全面完成教育局下达给学校的各类工作目标，推进学校养成教育工作再上台阶，进一步深化素质教育的改革，实现管理出效益、管理出质量的终极目标。

三、具体内容 1、学校行政管理 学校出台五年发展规划和制定学期计划，明确学校办学理念、办学宗旨、办学目标、管理措施，要求严密、细致、具体可行，做到职责分明、制度完善。学校出台的各项具体工作计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况和处理办法都及时考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后，予以实施。学校行政管理人员平时要深入一线，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材，尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失，使学校运行稳健，同时能在群众中起到模范带头作用。带着大家干，做给大家看，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。 2、教育管理 德育工作要有时代性、针对性和实效性，重视养成习惯的培养、重视健全人格的培养、重视法律知识的普及，做到目标层次化、内容系列化、渠道网络化、活动制度化。在教育实施过程中，要始终坚持务实的作风，每学期制定德育工作计划并做好总结工作。着重从学生良好的行为习惯、读书习惯、生活习惯、安全防范、品德习惯的培养中提高学生综合素质。在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法进行探讨。 在安全方面，要强化安全责任意识和教育教学活动中的安全管理。加强安全教育，和每位师生签订安全责任书，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。利用国旗下讲话、晨会对学生进行安全教育。在每个节假日放假前，学校利用集体晨会对全校师生进行交通安全、防溺水、防火、防电、防雷、防意外伤害等为主题的安全教育。平时利用黑板报、展板等多种途径开展安全教育活动。成立学校安全领导小

精细化管理跟踪考核管理办法

精细化管理跟踪考核管理办法 为切实加强对精细化管理工作的跟踪考核，根据实际，形成如下考核管理办法： 一、明确部门考核职责 按照工作职责分工，各职能部门在综合检查考核中的具体职责是： 综合考核办公室：负责对各职能部门工作落实情况进行检查、督办；负责全矿材料监管考核；按月检查通报各单位精细化管理的推进情况。 综合办公室：负责检查、督办各单位贯彻执行矿党委、行政的决定、决议和重大政策措施的落实情况。年初制定全矿重点工作安排计划，并做好跟踪落实与检查督办。 政工部：负责全矿党建工作的计划、布置、检查、落实工作；协助安监处做好对各单位推进安全生产体系建设工作的监督落实；牵头督查干部作风、现场跟班、带班情况的落实工作；负责全矿文明创建工作的开展。 经营管理部：负责全矿职工考勤和劳动纪律检查工作；对全矿费用报销情况进行审核、把关、控制，并按期对执行单位进行考核奖惩；落实矿月度生产平衡会结果，合理分配内部市场化工资。 生产技术部：负责全矿采掘质量标准化工作，每旬检查评定一次并报安监处；不定期检查通报顶板管理、矿压观测、防治水工作以及煤炭资源的回收落实情况；考核全员效率完成情况、全员产量

增长率、全员综合单进、科技创新、管理创新开展情况。 安全生产信息中心：对各生产及生产辅助单位生产任务完成情况进行月度考核；对矿领导下达的有关安全生产指令和布置的任务进行跟踪调度、检查、落实；负责运输、调度、通讯专业的质量标准化创建工作，每旬检查评定一次并报安监处；不定期检查通报煤眼、煤仓的管理情况；负责全矿生产事故的追查处理。 安监处：监督检查各单位落实安全生产相关文件政策的情况；按规定考核通报矿井百万吨死亡率控制指标及重伤、轻伤率控制指标、三违控制指标、质量标准化建设情况；负责全矿安全生产体系建设推进工作的检查、考核、落实；负责全矿安全事故的追查处理。 瓦斯办：负责全矿“一通三防”专业的质量标准化创建工作，每旬组织检查评定一次并报安监处；监督检查并及时通报全矿瓦斯治理、防突工程的计划、执行、落实情况； 机电科：负责全矿机电专业质量标准化创建工作，每旬组织检查评定一次并报安监处；对全矿用电情况进行监督考核并通报；不定期检查通报矿属各单位机电管理中存在问题。 物资管理科：负责考核通报矿属各单位二级库管理的基本情况；每月考核一次各单位材料计划准确率；不定期考核通报各单位执行交旧领新制度的落实情况。 煤质管理科：负责全矿煤质及煤炭销售完成量情况。 物业管理科：负责全矿范围内的卫生管理和后勤服务的日常考核工作；每天执行日巡查制度，发现问题及时通报。 保卫科：负责全矿范围的治安保卫和不文明行为的检查考核工作；不定期进行消防专业的检查，发现问题及时通报；认真治理各

精细化管理考核细则

淄博火炬新材料科技有限公司精细化管理细则 淄博火炬新材料科技有限公司 2019年5月12日

目录 淄博火炬新材料科技有限公司 (1) 精细化管理细则 (1) 关于成立精细化管理领导小组的通知 (3) 关于成立精细化管理考核小组的通知 (5) 总则 (7) 综合办公室考核细则 (12) 安全、环保部门目标考核细则 (15) 电气、高电目标考核细则 (17) 设备维护部目标考核细则 (18) 备品备件及成品仓库管理目标考核细则 (20) 化验室管理目标考核细则 (22) 磨床车间目标考核细则 (23) 员工食堂目标考核细则 (24) 冷轧车间目标考核细则 (25) 箔轧车间目标考核细则 (27)

火炬科技字〔2019〕18号 关于成立精细化管理领导小组的通知 各部门、车间： 结合集团公司《精细化管理通则》要求，为扎实推进我公司精细化管理工作，全面提升公司精细化管理品质，结合本公司实际情况和特点，设立精细化管理领导小组，确保精细化管理工作得到顺利开展实施，现将有关事宜通知如下： 精细化管理领导小组 组长：彭希海 副组长：张保忠、曲庆海 成员：王新涛、毕祥林、张龙江、孙加坤、高新强窦钢厂、万恒、李强、张圣邦、郭振明、孟长伟 精细化管理领导小组下设办公室，办公室设在公司综合办公室，毕祥林担任办公室主任，具体负责精细化管理工作的方案制定、开展实施及监督工作。 精细化领导小组职责

根据公司精细化管理工作的目标要求，全面负责公司精细化管理工作；负责公司精细化管理工作的组织、领导、方案审核及实施；指导公司精细化管理领导小组办公室以及各部门、科室开展精细化管理工作；召开精细化管理工作会议及时解决精细化管理工作开展实施过程中存在的重要问题；精细化管理办公室职责 负责公司精细化管理工作方案制定；负责公司精细化管理工作的开展实施、推进、协调及监督；对各部门、科室精细化管理工作开展情况进行跟踪、指导；对精细化管理工作进行总结，组织开展精细化管理工作检查和考核；落实领导小组布置的其他工作。 淄博火炬新材料科技有限公司 二〇一九年五月十二日

学校精细化管理总结

学校精细化管理总结 长岭中学以五级管理为模式，重点通过班主任工作加强对学生的精细化管理，从一点一滴的小事做起，取得了良好的效果。 一、建立五级管理机构，为学生管理打好物质基础： 所谓五级管理，指的是校长、副校长、校委会成员、班主任、学生会这五个级层分工协作，共同做好学生的管理工作。而班主任工作是其中的重中之重。 校长抓全面。管理能否精细化很大程度上取决于一所学校的校长，搞精细化管理的校长的特点是：“真诚待人，踏实办事，情注师生，民主治校，学校发展有目标，改革有思路，推进有办法”，工作方式是：遵循规律改革创新，工作有计划、成绩有奖惩、分工明确，配合默契。 分管副校长抓落实。就是要落实学校在学生管理方面的规章制度，协调上下关系，令行禁止，并将工作中发现的问题提出来由学校讨论，改善或者继续执行。 校委会成员抓分担。校委会成员轮流值周，在这周里做好整个学生管理的检查工作：检查班主任到位情况，督促学生的学习、进餐、休息情况，做好学生的心理疏导工作等等。 班主任抓具体。班主任是学校工作的纽带。一个学校有几个班主任，班主任就是几分之几个校长。班主任的工作决定着学校工作的成败。班主任的工作决定着学生的命运。班主任老师的一言一行，迁移默化的影响着学生。我们学校总的原则，就是“教育领先，管理从严，指导到位”。 学生会工作抓自主。学生会是学生自己的组织，维护广大学生的利益，为同学们服务是学生会的职责。学生会来自学生，联系同学，团结同学，时刻为学生的利益着想，这是对学生会组织的特殊要求，也是学生会工作不断前进的根本保证。 二、制定一系列规章制度，为学生管理做好制度保障： 社会是个大环境，学校是个小社会。俗话说“国有国法,家有家规”，“无规矩不成方圆”，学校要生存，要发展，一定离不开制度的建设。制度的建设不仅关涉到学校生存状况，还关涉到学校的发展状况。在学生管理方面，我们主要制定了以下制度： （1）为提高班主任工作积极性，督促班主任保质保量地完成学生管理工作，我们建立完善了《长岭中学班主任管理制度》； （2）为了服务学生生活，促进学生学习，让学生在学校里养成良好的行为习惯、礼仪规范，我们制定推行了《长岭中学一日常规要求》； （3）为了让值周的校委会成员能够为学生服务，帮学校做好学生管理工作，我们制定并实行了《长岭中学值日行政六负责》； （4）为了规范学校的升旗活动，培养学生热爱国旗、热爱祖国的良好感情，我们制定了《长岭中学升降国旗制度》； 建设学校制度文化，其目的是为学校的教育教学服务，使教育教学行为，教育教学活动的开展有章可循，提高工作效率，提升管理水平，其意义是深远的。一套先进科学的学校管理制度能使学校的领导、教师、学生和职工关系融洽，使学校的每个成员感到舒心、舒适，更好更快地形成共同愿景，使每个成员充满自信与期望，提高工作学习的效率；而没有制度保障的学校，往往人心涣散，工作缺乏目标和追求，既不利于学校的发展，同时也不利于教师和学生的发展。 三、做好学校对班主任的管理工作，重点提高班主任工作积极性： 班主任是学校各项工作在班级的具体组织者、实施者、是德育工作的主力军，是教学工作的具体指挥者。要使学校的整体工作有目的、有计划地实施，抓好班主任管理是关键。 1、班主任实行任命制。学期初，由校长和分管学生德育的副校长协商提出班主任人选，

XX学校加强学校精细化管理工作总结

XX学校加强学校精细化管理工作总结 近年来，我校全面落实区教育局“打造教育名区、营造书香校园、建设一流队伍、培养素质学生”的工作要求，深化精细化管理，精心开展校园文化建设，致力于学校办学内涵的提升，努力实现“让孩子在家门口享受优质教育”的目标。在推进学校精细化管理的过程中，我们本着理想性与现实性相结合、程序性与灵活性相结合，紧紧围绕学校管理中存在的突出问题和薄弱环节，狠抓整改，稳定强项，补足短板，在以下几方面，取得了较好的效果。 一、行政管理 1、成立精细化管理领导小组。 校长：负责学校全盘工作，是学校各项工作的第一责任人。 副校长：主管教育教学工作，组织开展教学交流、教研活动，检查教师业务学习笔记等。 教导主任：主管教学业务、学生活动。组织安排期中、期末、学科竞赛等各年级各类考试。管理学校档案、常规检查等工作。 政教主任：主管学生德育管理 体卫主任：管理学校文体、卫生等工作。 女工委主任：关注学校女教师、女学生思想，做好保障。 工会、总务主任：主管学校后勤工作，为教学做好后勤保障。 2、行政值班守护，不留空白。一年来，我校结合中心《绩效工资分配方案》《教师职务岗位聘任方案》的修订，进一步完善校内各项规章制度，做到学校管

理的方方面面都有制度，有检查，有考核，有反馈，有整改，真正使规章制度发挥管理效应。本学期，我们着重在规章制度的细化落实上下功夫。从教师管理到学生管理，从教育教学、课后活动、卫生、午间用餐、特色培育、上学放学等学校一日常规运转的方方面面不留任何时段、任何地点的管理空白，起到了极好的细化管理、消除隐患、保证秩序、提升品质的作用。同时，班主任善于运用温馨提醒、经验分享、友情互助等形式来提醒学生，因此，老师们对学校的各项管理举措更能理解、接受，干群关系、同事关系、师生关系更为融洽，学校管理也更为顺畅有效。 2、各种计划表册杜绝网上直接下载，内容忌假大空，要符合学校实际，具有可操作性，各项工作明确确定活动时间、地点、主题和直接负责人。 二、校园文化建设 全面进行教风、学风、校风建设。立足学校实际，不断强化校园文化和环境建设；各项制度制定规范，健全，合理；教育教学管理人文化，制度化；关心教师，关爱学生，关注生命。在教学上充分发挥师、生二大主体的潜能，立足学生非智力因素的培养和教师实现自身价值动机的激活，聚焦课堂教学，改进课堂教学，转变师生教与学行为，加强教研组和备课组建设，使之成为教研、科研、师训的主阵地，加强德育队伍建设，加强班级文化建设，增强德育工作实效，创建“和谐校园”、“人文校园”。 “处处是教育之地”，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学 校文化特有底蕴的校园建设原则。走进校门，“为中华之崛起而读书”等标语，激励着师生；进入校园，德正楼正中的“一训三风”时刻激励着师生的

(完整word版)完善学校管理制度实施精细化管理

完善学校管理制度实施精细化管理 完善学校管理制度实施精细化管理 澄迈县城东小学陈金伟 学校管理制度是调节和控制学校师生的统一准则，是一个多种类、多层次、多职能的完整的约束、规范、激励和引导体系，是学校各项工作全面落实的基本保障。对学校各部门和师生有着约束、规范、激励与引导作用，既能促进教师自主学习，不断提升自己的专业水平，又能促进学生德、智、美、劳等全面发展，成为学校一种深层次的校园文化。完善学校管理制度，实施精细管理，对全面推行素质教育，有效促进学校可持续发展，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育有着不可言喻的重要作用。如何完善学校管理制度，有效实施精细化管理呢？本人认为： 一、深刻理解国家的教育目标和学校教育的内涵，明确学校管理制度建设意义。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要2016—2020》中指出，教育要着力培养具有服务国家、服务人民、有社会责任感、勇于探索、有创新精神和善于解决问题并有实践能力的人。学校重点是面向全体学生，因材施教，促进学生全面发展，坚持以人为本，全面实施素质教育。核心问题是解决好培养什么人，怎样培养人的重大问题。完善学校制度建设，

实施精细化管理，是学校依法治校、依法治教、依法办学的必然要求；是推进教育可持续发展的必然选择；是调动全体教职员工的积极性，提高教职工队伍整体素质的必经之路；是学校教育事业适应新发展、面向现代化的必然要求。完善学校管理制度，实施精细化管理、能够约束、规范、激励和引导全校师生的行为和发展方向，有效推进学校可持续性发展。 二、转变教育观念，创新学校管理体制，确保学校管理制度落到实处。 学校管理制度是学校的办学法规，是学校依法治校、依法治教的基本保障。邢益宝校长说过：建章立制的目的一是服务；二是规范办学行为；三是最大限度的挖掘潜能，充分调动教职工的积极性；四是优化教育资源，使学校健康、全面、和谐、稳定快速发展。学校在建立健全学校管理制度时，要因地制宜，具有科学性和可实践性，务必遵循相应的教育教学原则，创新学校管理体制，实施精细化管理，彰显学校管理特色。学校管理制度务必做到民主的基础上集中和集中指导下的民主，确保制度的建立可适用、可操作、有实效。否则，一纸空文的学校管理制度，不仅不能约束、规范、激励、引导师生的行为与发展，反之会阻碍着学校的发展和进步。随着社会的发展，形势的变化，学校制度可能会出现不适用的情况，应及时对制度进行适当的修改和完善，让学校

学校精细化管理实施细则

常规精细化管理实施方案 ---安泽县城关小学 指导思想。根据《安泽县中小学精细化管理工作的指导意见》文件精神，结合安泽县城关小学的实际情况，以全面提高我校的教学管理水平，促进基础教育课程改革的深入开展，扎实推进素质教育，不断提高教育教学质量为目标，努力提高我校的精细化管理水平，营造教育教学精细化工作氛围，使学校管理精、细、实，并具可操作性，特制订细则如下： 一、校园管理精细化细则 （一）结合学校实际，进行整体规划，制定学校的近期、远期发展目标。 （二）实行以分块梯级管理为主，分条分线管理的模式。充分发挥学校、中层、年级、班级的工作积极性，力求人人有事做，事事有人管。具体分解为以下五块： 1.是分块梯级管理：将学校工作分行政、教学、德育、后勤管理和安全管理五大块。 申世魁负责全面工作；尉秀萍负责德育工作；贾安民负责安全工作，静分管教学管理工作，冯保生负责后勤管理工会工作； ;

分管领导职责： 对分管的工作做出中长期规划落实具体工作。在本职围创造性地开展工作，落实学校对该项工作的要求，完成各项工作任务；做好教师学生的考核工作，及时检查、总结、反馈、整改。处室工作涉及到广大师生员工，可谓千头万绪，要将工作做到细处，落在实处，大家要分工合作，有全局意识，将全校工作有机结合，避免工作冲突。 2.建立领导联系教研制度。康喜燕负责教研工作，语文组—马安香、秀荣，数学组—曹彩琴、宋改萍，英语组—秀玲，艺体组等—英。 教研主要职责是：参加并协助青年教师开展活动，传达学校有关要求，向学校反映有关意见和建议。 为教师和学生创设良好的教学环境和学习氛围是学校工作并不可少的环节，力求达到“绿化、美化、净化”。 绿化：我们追求以绿为主色调，充分利用每一个可绿化的地方，增加绿色。追求可持续发展，花草树木的布局错落有致，疏密相间。 “让每一面墙说话”在墙上做文章，是我们对校园文化墙的构思源点。我们本着“高品位、儿童化”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。 标语：体现“文以载道”的教育理念，动，是主动出击的一种人生态度，静是一种敛、智慧的含蓄，以静制动，动静结合，显示出我

城市网格化精细化管理考核办法(试行)

城市网格化精细化管理考核办法（试行）为巩固城市环境整治成果，进一步推进城市网格化精细化管理工作，实施长效管理，根据市城管局《关于印发<仙桃市城市管理日常考核实施办法>（试行）的通知》（仙城管[2011]15号）、《关于印发<实施两员全覆盖管理工作方案>的通知》（仙城管[2011]16号）和《关于印发<开展千人上街督办落实“门前三包”工作方案>的通知》（仙城管[2011]19号）精神，制定城市网格化精细化管理考核办法（试行）。 一、考核范围 第一大队所属十个中队负责的实行“门前三包”管理的区域，第二、三、四、直属大队管理职责范围，环卫局保洁的十九个片区。 二、考核对象 环卫局管理人员，第一、二、三、四、直属大队执法人员、协管员，局机关包挂人员。其中，局办公室包挂广场中队，局宣传科包挂大新中队，局执法管理科包挂商城中队，局财务科包挂车站中队，第二大队包挂锦瑞中队，第三大队包挂爱民中队，第四大队包挂大洪中队，直属大队包挂流潭中队，环卫局机关人员包挂19个环卫保洁片区。 三、考核内容 由局督察室负责，考核各单位城管执法人员、管理人员、协管员日常行为规范、日常管理、清扫保洁、规费征收情况和“门前三包”责任制落实情况（考核细则见附件）。 四、考核办法 按照“日巡查、周考核、月结帐、半年考评、年总评”的方法，实行百分制考核。 日巡查：局督察室按照督察程序和督察办法，每天上路巡视检查，巡查发现的问题当场摄像扣分并以《城市管理日报》形式通报各单位。 周考核：每周对第一大队十个中队、环卫局十九个片区的管理工作，第二、三、四、直属大队履行职责情况，包挂“门前三包”工作情况和城管人员的日常行为规范进行一次考核，其中日常行为规范考核项目为扣分项目，由局督察室每周抽查一次，抽查结果从各单位、各中队、各片区周考核得分中扣

干线公路养护精细化管理绩效考核办法

干线公路养护精细化管理绩效考核办法 为加强干线公路养护与管理工作，明确养护生产目标责任，促进养护生产规范化、制度化，逐步推进干线养护公路精细化管理，提高我市干线公路的养护质量和使用性能，确保公路养护工作实效和小修保养经费使用效益。使我市公路保持“畅、洁、绿、美、安”。根据省、市有关公路养护小修保养管理办法，结合我局养护实际工作情况，特制定如下绩效考核奖罚实施办法： 一、养护管理：（60分） 1、高度重视公路养护工作，能够正确认识“公路建设是创造财富，养护管理则是保护财富”。满分5分。 能够落实市局下发的《焦作市干线公路精细化管理实施办法》，并结合实际，出台各项养护管理制度。建立健全各项养护管理办法计满分，没有出台或制定相应管理制度的为0分，有明显缺漏项者视具体情况扣1-3分。 2、资金管理情况。满分6分。 能够认真落实和执行市局下达的养护资金计划，不挤占挪用养护生产经费，保证各项养护生产顺利实施计满分。通过财务审计或养护资金项目的检查和落实发现挤占挪用养护经费现象一次扣3分，扣完为止；当月发生的小修保养材料费必须在下月3日前及时上报计量支付申请书，无计量支付申请书的不进行材料费拨付，上报不及时的扣2分。 3、能够完成市局下达的好路率计划。满分5分。

完成市局下达的好路率计划，每低0.5个百分点，扣1分，扣完为止。 4、养护目标考核及奖优罚劣情况。满分4分。 制定较为明确的目标考核办法。同时当年组织养护专项检查次数不少于4次，每少一次扣1分，并能够根据检查中发现的问题，提出具体整改或奖罚措施，检查流于形式，整改措施不到位的扣2分，奖罚未能落实的扣1分。 5、对小修保养质量要求落实情况。总分5分。 制定有明确的小修保养指标考核办法，并对常见公路病害修复时间和标准予以要求，尤其是明确路面挖补质量标准；没有制度的扣2分，没有时限要求的扣1分，没有其他如路面保洁等质量标准的扣1分 6、桥梁管理：总分4分。 认真落实桥梁管理办法，制定和完善桥梁管理制度。桥梁管理制度以及危桥管理保通方案完善。没有制定桥梁管理制度，扣2分；危桥监控保通措施不完善、不健全扣2分。 7、建立养护工作应急预案，及时应对突发公共事件。满分3分。 突发公共事件信息报告制度完善，并能够根据省、市《公路交通突发公共事件应急预案》要求，准确上报有关信息，计满分。没有建立堵车断行突发事件应急预案，相应保通应急处理措施不完善，扣1分；没有建立危旧桥梁突发事件应急预案机制，扣1分；没有建立水毁断行或抗雪救灾应急预案扣1分。 8、文明示范路建设：总分4分。 检查是否有相关规范性文件，有得2分,否则为0分。检查是否

学校精细化管理经验交流材料

学校精细化管理经验交流材料 一所学校能否成为精品学校，关键在于学校是否具有精细化、 高水平的管理。多年来，我们确定了“精细化管理”这一带有方向性的管理思路，结合本校实际，把“树立精品意识，打造精品工程，创建精品学校”的精细化管理工作思路落实到学校的每一个方面。 、精细是态度一一用学校精神激励教师精心工作 一所学校要有一种精神！精细化管理是一种理念、一种文化。 要求管理的每一个步骤都要精心，要让积极向上的这种意识、这种文化成为每一个成员的自觉行动。作为学校这就需要用学校精神来维系、来支撑，让各个管理层面都围绕这种精神制规划、定措施，将这种理念渗透于管理的方方面面，渗透于管理的全过程，这样精细化管理才有保证，才有灵魂，才匠心独具。整个学校管理才会有高度，上层次, 上水平。多年来，我们一直把“让每一个学生享受更适合的教育”作为全校师生拼搏的动力，走内涵发展之路，推行先进的教育理念，创设广阔的发展空间，提供充分的成功机会，激发无限的创造热情，营造完美的教育环境，让每一名学生享受更适合的教育，让每一位教师从事更适合的教育，让学校成为他们的精神家园，在这里工作着，幸福着，享受着，快乐着。现如今已经铸就了“精益求精，创造辉煌” 的实小精神，这种精神已成为实小发展的不竭动力，不断激励着实小人去创造新的辉煌! 二、精细是过程一一用科学机制指导教师优化管理 在推行精细化管理的过程中我们从班子抓起。学校要求领导成 员要牢固树立服务意识和奉献意识，要带着讲学习、讲正气、讲大气, 在细字上做文章，在实字上下功夫。通过将管理责任明细化、具体化、建立科学机制，落实责任，变一人管理为大家管理，权力层层有，任务个个担，责任人人负，做到人人会管理，处处有管理，事事见管理。 让每一名成员都成为管理的一部分，都能找到属于自己的管理坐标, 发挥每