新人教版九年级第三单元精选练习题附答案

新人教版九年级第三单元精选练习题附答案

Unit 3Could you please tell me where the restrooms are?

第一课时Section A(1a～2d)

01基础过关

Ⅰ.根据句意及汉语或图片提示填写单词。

1. We've got lots of time. You don't need to ________(仓促).

2. Mike's favorite hobby is collecting ________.

3. Lucia is taking a shower in the ________(浴室).

4. I'm going to send my pen pal a ________(明信片) as his birthday present.

5. Are there any ________(洗手间)in the neighborhood?

Ⅱ.用方框中所给单词的适当形式填空。

beside，normal，bookstore，past，two

6. The reading room for children is on the ________ floor.

7. Go ________ the library and then you can see the supermarket.

8. Sally chose a room ________ mine.

9. We can find a lot of ________ in our city.

10. I ________ go to bed early，but I stayed up last night.

Ⅲ.单项选择。

( ) 11. I wonder ________ there is a bank ________ the store.

A. if；cross

B. if；between

C. whether；beside

D. how；near ( ) 12. —Could you please tell me where the nearest hotel is?

—________.Go straight and turn left. You can find one on your right.

A. Sorry，I can't

B. Yes，I could

C. Sure

D. I can tell you

( ) 13. Go ________ the museum，and ________ the second turning to the right. You'll find the post office.

A. pass；take

B. past；take

C. pass；get

D. past；get

( ) 14. —Excuse me，could you tell me where the bookstore is?

— ________？I didn't hear clearly.

A. Pardon

B. How are you

C. How do you do

D. Yes，please ( ) 15. Excuse me，could you tell me ________？

A. where's the teachers' office

B. where's the bus stop

C. what's she doing

D. where the post office is

02能力提升

Ⅳ.配对阅读。

请仔细阅读第16－20题中五项关于遵循指令的活动，从A－G中选择出相应的活动名称，其中有两项为多余选项。

Children need to learn to follow directions. It's useful in many areas. Many activities teach kids to follow directions in an entertaining way.

( )16.The activity works well in a group. Each kid needs the same blank picture and a box of crayons. Give directions for coloring each part of the picture. For example, the kids are asked to color the flower red, the sun yellow and the grass green. If they follow the directions, each picture should look similar.

( )17.Picture or word cards can help kids finish a task easily. Write or draw each step in a process. The kids look at each card and finish the corresponding step in order. If they follow the steps exactly, they will be able to finish the whole task.

( )18.Create a set of directions for kids to follow to find treasure. These directions lead kids to the end of the treasure hunt. If the kids follow the directions correctly, they will be rewarded with the treasure in the end.

( )19.Line the kids up. The first person is the leader. The teacher gives an instruction (指令) to the leader. If the teacher says, “Raise your right foot，”the leader must raise the right foot. The rest of the kids follow the leader. If the leader fails to lead the line, he or she will go to the end of the line and a new leader takes over.

( )20.In the activity, the teacher gives instructions with or without “Simon says”. For example, the teacher says, “Simon says touch your nose.” Then the kids must touch their noses. However, if the teacher says, “Touch your nose，”the kids shouldn't touch their noses, or they'll lose.

第二课时Section A(3a～3b)

01基础过关

Ⅰ.根据句意及汉语提示填写单词。

1. My friends ________(建议) that we should go to Dalian by ship.

2. Why not ask the ________(管理人员) person over there?

3. There is a new ________(饭店) near the beach.

4. What is ________(独特的)about the program I'm a Singer？Why do so many people

enjoy it?

5. A rock ________(乐队)will play in that square this evening.

Ⅱ.用方框中所给单词的适当形式填空。

shop，wonder，real，staff，seem

6. The bus is ________ crowded. There are too many people on it.

7. All the ________ in the company played a part in the meeting.

8. I ________ why you came here so late.

9. Ten kilometers ________ a long way for the old people to walk.

10. I happen to meet my old friend in the ________ center.

Ⅲ.根据汉语意思完成句子，每空一词。

11. 莉莉的老师昨天的确来我家了。

Lily's teacher ________ ________ to my home yesterday.

12. 迈克在上学路上发现了一个钱包。

Mike found a wallet ________ ________ ________ ________ school.

13. 我建议去巴黎度假，但是他不同意。

I ________ ________ to Paris for a holiday，but he didn't agree.

14. 明天我们为什么不去博物馆呢？

________ ________ ________ ________ to the museum tomorrow?

15. 当我经过他的房间的时候，我看到他正在读书。

I saw him reading a book when I ________ ________ his room.

02能力提升

Ⅳ.完形填空。

On a Saturday morning，I went camping in Green Natural Park with some friends. We were happy because it was a sunny day. All the way there，we sang songs and made jokes.

16 ，in the afternoon，when we finished our picnic(野餐)at one o'clock，it was dark and windy. Soon，it started to rain. Unluckily，none of us brought a(n) 17 .We ran about but couldn't find any places to 18 .

Twenty minutes passed and it was still raining. There was a long way to go 19 we reached the campsite(野营地).It was 20 worse because our compass(指南针)showed that we went the wrong way.

We had to make a quick 21 because it was raining heavily. Chris said we could set up a tent to hide in，so Mary and Tom 22 to set up the tent. Chris and I tried to make a fire to keep us warm. But we were not able to light the fire，because everything was 23 .We dried ourselves，talked and waited inside the tent. At about five o'clock，it stopped raining. We decided to 24 the camping trip because all of us were very tired.

This camping trip might not be very 25 but we got to know each other better. And the most important thing I've learned from this trip is the importance of team spirit.

( ) 16. A. Instead B. Usually C. Luckily D. However

( ) 17. A. tent B. book C. umbrella D. coat

( ) 18. A. live B. cat C. hide D. sleep

( ) 19. A. after B. before C. since D. when

( ) 20. A. nearly B. hardly C. still D. even

( ) 21. A. decision B. call C. wish D. change

( ) 22. A. continued B. began C. forgot D. refused

( ) 23. A. wet B. dry C. dark D. bright

( ) 24. A. take up B. get up C. give up D. put up

( ) 25. A. useful B. successful C. truthful D. helpful

第三课时Section A(4a～4c)

01基础过关

Ⅰ.根据句意及汉语提示填写单词。

1. Go ________(向东)along this street and you'll find the band.

2. The ________(葡萄)in the box taste very sweet. Please try some.

3. Yesterday Mr. Smith took me to ________(中心的)London. It was busy there.

4. Grace bought a magazine and ________(发电子邮件)a letter this morning.

5. There is a new restaurant ________(在附近).It serves delicious food.

Ⅱ.单项选择。

( ) 6. —What fruit would you like?

—Some ________，please. They are my favorite.

A. grapes

B. dessert

C. juice

D. biscuits

( ) 7. Don't forget to ________ your mother that card.

A. lie

B. tie

C. rush

D. mail

( ) 8. Could you please tell me ________ the scarf?

A. if Alice liked

B. when did Alice buy

C. where Alice buy

D. how much did Alice pay for

( ) 9. ________，do you know the way to the restrooms?

A. I'm sorry

B. By the way

C. Of course

D. Excuse me

( ) 10. —I seem to be lost. Could you tell me how I can get to the National Museum?

— ________.You can take the No.3 bus to get there.

A. Of course not

B.I don't know

C. Congratulations

D. Sure

Ⅲ.用适当的引导词完成下列宾语从句。

11. I don't know ________ I can do for you.

12. —Could you tell me ________ the film begins，please?

—About six o'clock.

13. He doesn't know ________ his father is so worried about him.

14. —Do you know ________ he gets off the bus?

—At the next stop.

15. Could you tell me ________ the man standing over there is?

02能力提升

Ⅳ. 任务型阅读。

If LA(Los Angeles)is the movie center of the World, Universal Studios(环球影城)is the

movie center of LA. They have many things for visitors. We took a little train to go on a trip in the studio. We saw many famous characters in the movies there. It felt so real that I was even scared when the 3D monkey came for us. We also learnt a lot about how Universal Studios made the movies there.

When you are in LA，you must go to Disneyland. With lovely animals，exciting shows and fun buildings，Disney is the best place for children and their family. I tried many interesting rides there. The best part of the day was the Aladdin show. It's about the story of the young man Aladdin who got a magic lamp to help him realize his dream.

Our last stop in LA is Kodak Theater. That's the place to have the Oscars. So there are many things about famous movie stars. It was exciting!

At the end of the day，my mom sadly fell ill，so we spent the night at the hospital. We couldn't go on our trip，but I've seen the best of LA. It was a wonderful trip!

根据短文内容，回答下列问题。

16. How did the author travel around the Universal Studios?

________________________________________________________________________ 17. What did the author see in the Universal Studios?

________________________________________________________________________ 18. What did the author like best about Disneyland?

________________________________________________________________________ 19. What are there in the Kodak Theater?

________________________________________________________________________ 20. Where did the author stay on the last night in LA?

________________________________________________________________________

第四课时Section B(1a～1e)

01基础过关

Ⅰ.根据句意及汉语提示填写单词。

1. Mike's mother is a bank ________(职员).

2. I often go to the ________(购物中心) with my mother on weekends.

3. Wang Lin often goes to the English ________(角落) on Sunday morning.

4. West Lake in Hangzhou is a ________(迷人的) place. It's well worth visiting.

5. It's ________(安全的) for us to cross the road when the traffic lights are green.

Ⅱ.用方框中所给单词的适当形式填空。

fascinate，safe，expensive，crowded，beautiful

6. I paid only $10 for my new coat. Isn't it very ________？

7. It's dangerous here. We must take the boy to ________ at once.

8. The park is really ________.There are lots of flowers in it.

9. They want to find an ________ place to have a rest.

10. I don't think the movie is ________.

Ⅲ.单项选择。

( ) 11. There aren't many people on the bus，so it's ________.

A. dry

B. uncomfortable

C. dirty

D. uncrowded ( ) 12. I live next to a supermarket. It's ________ for me to shop there.

A. relaxing

B. important

C. convenient

D. necessary ( ) 13. Hong Kong Disneyland is a good place for children ________.

A. visiting

B. to visit

C. to visiting

D. visit

( ) 14. My mother often tells me ________ the teacher in class.

A. listen

B. listen to

C. to listen

D. to listen to ( ) 15. Bob，can you tell us________ by saying that?

A. what do you mean

B. what you meant

C. you mean what

D. what did you mean

02能力提升

Ⅳ.同义句转换，每空一词。

16. Could you tell me how I can get to the park?

Could you tell me ________ ________ get to the park?

17. To watch people in the mall is also fun.

________ ________ ________ ________ to watch people in the mall.

18. Do you know where the bookstore is?

Do you know ________ ________ to the bookstore?

19. Who is waiting for you？Could you tell me?

Could you tell me ________ ________ waiting for you?

20. The doctor asked her，“Are you feeling better？”

The doctor asked her ________ she ________ ________ better.

Ⅴ.补全对话。

根据对话情景，在每个空白处填上一个恰当的句子，使对话完整、连贯。

A: Excuse me. I'm afraid I'm lost. 21.________________________

B: The train station?

A: Yes. I'm leaving for Shanghai by train.

B:Go along this street，turn left at the second crossing. And then go straight along Huayuan Road until the end. You will see the train station on your right.

A: 22.________________________

B: It's about 40 minutes' walk.

A: 23.________________________

B:Yes，the No.12 bus can take you there. But the bus stop is a little far from here.

A: 24.________________________

B: You can take a taxi. Look! A taxi is coming.

A: Oh, yes. It's so kind of you.25.________________

B: My pleasure.

Self Check

Ⅰ.单项选择。

( ) 1. The shop is at the ________ of Wall Street and Long Road.

A. corner

B. course

C. clerk

D. address

( ) 2. —Look！What's that ________ the corner of the room?

—I can't see clearly. It's a little dark there.

A. behind

B. below

C. in

D. under

( ) 3. When Mary saw me，she didn't say hello to me but went in the opposite ________.

A. request

B. direction

C. pattern

D. situation

( ) 4. —Are you going to Beijing for the summer holiday next week?

—Yes. But I haven't got the air tickets and don't know ________ we will set out.

A. how

B. where

C. when

D. what

( ) 5. We were very excited ________ the news that a famous football player was coming to our school.

A. heard

B. hear

C. to hearing

D. to hear

( ) 6. Emma comes from Australia，but she ________ speak Chinese well.

A. do

B. does

C. has

D. did

( ) 7. If you behave ________，others will think you are ________.

A. polite；polite

B. polite；politely

C. politely；polite

D. politely；politely ( ) 8. —Miss Li seems very happy.

—That's because all of Tom's answers are ________.

A. wrong

B. correct

C. impossible

D. unpleasant ( ) 9. —What do you think of the ________？

—They look terrible.

A. news

B. postcards

C. songs

D. hopes

( ) 10. —The game is too hard for me. I will certainly lose.

—________ You never say no before you try.

A. Forget it!

B. I'm sorry.

C. Come on!

D. Pardon me?Ⅱ.词汇运用。

A)根据句意及汉语提示填写单词。

11. I have collected two hundred ________(邮票) so far.

12. I can't find a ________(公共厕所).Can you tell me?

13. There is a desk in the ________(拐角) of the room.

14. What did you ________(建议) to your teacher?

15. I used to take the ________(地下的) train to work when I was in London.

B)用括号内所给单词的适当形式填空。

16. The girl gave her seat to an old woman very ________(polite).

17. We know Lincoln is not only a president but also a great ________(speak).

18. Can you help me buy some ________(grape) from the supermarket?

19. The boy always spends much time ________(play) computer games every day.

20. He answered the teacher's question ________(correct).

Ⅲ.根据汉语意思完成句子，每空一词。

21. 他那时恰好从那里路过。

He happened to ________ ________ there at that time.

22. 请再说一遍，我没有理解你的意思。

________ ________，I didn't understand your meaning.

23. 你喜欢什么种类的电影？

________ ________ ________ movies do you like?

24. 你有多成功取决于你工作有多努力。

How much you can achieve ________ ________ how hard you have worked.

25. 你说其他的语言吗，例如法语和德语？

Do you speak other languages，________ ________ French or German?

Ⅳ. 完形填空。

It's interesting to visit another country，but there are some problems when we don't know the 26 very well. It may be 27 to talk with the people there. We may not know how to use the telephone in the country we are visiting. We may not know how to buy the

28 we need. In a 29 country we might not know where to eat or what to order in

a 30 .It isn't easy to decide how 31 to tip waiters or taxi drivers. When we need help，we might not know how to ask for help. It is not pleasant to have an experience 32 that. 33 a short time，however，we learn what to do and what to 34 .We learn to enjoy life in another country，and we may be 35 to leave.

( ) 26. A. country B. words C. people D. language

( ) 27. A. happy B. easy C. tired D. difficult

( ) 28. A. something B. anything C. things D. shopping

( ) 29. A. new B. native C. known D. strange

( ) 30. A. hospital B. restaurant C. shop D. school

( ) 31. A. much B. soon C. many D. often

( ) 32. A. like B. with C. for D. as

( ) 33. A. In B. After C. Before D. For

( ) 34. A. say B. tell C. talk D. speak

( ) 35. A. glad B. sorry C. interested D. worried

Ⅴ.阅读理解。

( ) 36. How did Thomas arrive in Namibia?

A. By car.

B. By plane.

C. By ship.

D. By train.

( ) 37. What do we know about Namibia?

A. It is in northeast Africa.

B. It is about as large as California.

C. Less than two million people live there.

D. Its capital city is Windhoek.

( ) 38. What does the underlined word “It” refer to?

A. A journey.

B. A big party.

C. The Eiffel Tower.

D. The show.

( ) 39. How did Jessica feel after the party?

A. Tired.

B. Excited.

C. Nervous.

D. Bored.

( ) 40. From the above reading，we can learn that ________.

A. Thomas comes to Namibia to find a job

B. Thomas thinks he will have a good time in Namibia

C. Jessica has visited the Eiffel Tower twice

D. Jessica has lived in Paris since she was born

单元写作小专题&Section B(3a～3b)

【单元写作目标】

能用宾语从句礼貌地询问信息及提供信息。

1.能用“Excuse me/Pardon me，could you tell me…？Do you know…？Would you mind telling me…？I wonder if…，I am sorry to trouble you…”等句型礼貌地询问信息；

2.能用“I suggest…，It depends on…，It seems…，Maybe you can…if…”等句型提供信息。

一、语言积累

(一)根据首字母或中文提示完成询问信息的对话，并归纳礼貌询问信息的句型及回答的句型。

1.—Excuse me，could you please tell me where I can buy some ________(邮票)?

—Sure，just go ________(向东)along this street ________(直到)you cross the bridge. And

you'll find a post office on your right.

2.—P________ me，do you know where the r________ are? I mean，a washroom or a

b________.

—Well，there is one on the ________(拐角)of the street.

3.—Would you mind telling me your email a________？

—OK，it is Spring719@https://www.wendangku.net/doc/f813350673.html,.

4.—I'm sorry to trouble you，but could you please tell me which place would be a good

________(选择)to have dinner?

—Of course，I ________(建议)Jiawaijia Restaurant. It serves Chinese fast food. It would be

a ________(迷人的)place to have dinner because the waiters and waitresses are

________(有礼貌的)and the food is delicious.

5.—I wonder if there is a ________(商场；购物中心)near here.

—It seems Yantai Shopping Mall is the nearest. It is ________(便利的)to get there. 6.—Could you possibly tell me how I can get to the n________ fruit store？I need to buy

some ________(葡萄).

—Sure，there is a fruit store between the ________(中心的) Library and Daily's Department Store.

(二)请至少用5句更有礼貌的不同句型表达下面的句子。

I want to go to the library. Where is it?

1.________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________

4.________________________________________________________________________

5.________________________________________________________________________

(三)根据以下情景，请用不同的句型礼貌地提出请求。

1. Sally needs to buy some books.

________________________________________________________________________ 2. Tom doesn't know how long he will stay in the summer camp.

________________________________________________________________________ 3. Helen isn't sure when the train will arrive in Shanghai.

________________________________________________________________________ 4. Ben is wondering if there is a bank near the school.

________________________________________________________________________ 5. Kevin has no idea how to get to his school from the train station.

________________________________________________________________________ 6. Lucy wonders how much she needs to pay for the course.

________________________________________________________________________ 7. Lily wonders what activities she can do during the summer camp.

________________________________________________________________________ 8. Betty has no idea who would come to meet her at the train station.

________________________________________________________________________二、篇章训练

小华今年暑期想参加上海英语夏令营(Shanghai English Summer Camp)。假设你是小华，请你写封信给负责人Mr. Wei咨询一些信息。词数120词左右。

内容包括:

1.介绍自己的一些个人信息，如姓名，年龄，英语成绩等；

2.礼貌地询问信息，如时间、吃住、活动、英语学习等；

3.表示感谢。

【我的提纲】

你可以用“心智地图”的形式来列提纲。

第一课时Section A(1a～2d)

Ⅰ. 1. rush 2. stamps 3. bathroom 4. postcard 5. restrooms /washrooms /toilets

Ⅱ. 6. second7. past8. beside9. bookstores10. normally

Ⅲ. 11－15CCBAD

Ⅳ. 16－20EABGC

第二课时Section A(3a～3b)

Ⅰ. 1. suggest/advise 2. staff 3. restaurant 4. special 5. band

Ⅱ. 6. really7. staffs8. wondered9. seems10. shopping

Ⅲ. 11. did come12. on his way to13. suggested going14. Why don't we go

15. passed by

Ⅳ. 16－20DCCBD21－25ABACB

第三课时Section A(4a～4c)

Ⅰ.1. east 2. grapes 3. central 4. emailed 5. nearby

Ⅱ.6－10ADADD

Ⅲ.11. what12. when13. why14. where15. who

Ⅳ.16. By taking a little train.17. He saw many famous characters in the movies there.

18.The Aladdin show.19. There are many things about famous movies stars.20. At

the hospital.

第四课时Section B(1a～1e)

Ⅰ.1.clerk 2.mall 3.corner 4.fascinating 5. safe

Ⅱ.6.inexpensive7.safety8.beautiful9.uncrowded10. fascinating

Ⅲ.11－15DCBDB

Ⅳ.16.how to17.It is also fun18.the way19.who is20.if/whether；was feeling

Ⅴ.21.Can you tell me the way to the train station？22.How far is it from here to the train station？23.Can I take a bus？24.How can I get there quickly？25. Thank you very much.

Self Check

Ⅰ.1－5ACBCD6－10BCBBC

Ⅱ. A)11. stamps12. restroom13. corner14. suggest15. underground

B)16. politely17. speaker18 .grapes19. playing20. correctly

Ⅲ.21. pass by22. Pardon me23. What kind of24. depends on 25. such as

Ⅳ.26－30DDCDB31－35AABAB

Ⅴ.36－40BDDAB

单元写作小专题&Section B(3a～3b)

一、语言积累

(一) 1.stamps；east；until 2.Pardon；restrooms；bathroom；corner 3.address

4．choice；suggest；fascinating；polite 5.mall；convenient 6.nearby；grapes；Central

(二)1－5略

(三)1－8略

二、篇章训练

One possible version：

Dear Mr. Wei，

I'm Xiao Hua，a Grade Seven student at Xinxing School. I love English and I hope to improve my English. Therefore，I would like to come to your school soon for the English Summer Camp. I am writing to know about more information about the summer camp. Could you please tell me when the summer camp will begin and how long it will last. I also want to know what we will do during the summer camp. Will it be fun？And could you please tell me where we will stay. I'm wondering if the hotel is clean and comfortable. I also want to know if it is convenient to go shopping. What's more，let me know how much it costs and what I need to take. I would like to thank you for helping me and I'm looking forward to your reply.

Yours faithfully，

人教版九年级上册语文第三单元测试卷

第三单元测试卷 (时间：120分钟满分：120分) 第一部分(1～4题21分) 1.在下列横线上填写出相应的句子。(8分) (1)莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》) (2)晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) (3)《观刈麦》中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的 诗句是：力尽不知热，但惜夏日长。 (4)辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中既摹写了战争的惊险场面，也表达 了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵愿望的诗句是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 2．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。(4分) (1)一到冬天，大地更显得全无一点生机了：群山萧索(xiāo suǒ)，百树凋零，不见鸟 飞，不闻兽叫，乍看去，就像低垂的云幕前面，凝固着一幅死气沉沉的图画。 (2)父亲失业了，母亲对我们的拮据(jié jū)生活感到非常痛苦。 (3)这个狗官，暴戾恣睢 ．．(zì suī)，滥杀无辜，当地乡民对他恨之入骨。 (4)时间开始变得僵冷下来，万方开始小声抽噎 ．．(chōu yē)着，一动不动地蹲坐在岸边。3．(河南模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(C)(3分) 由河南博物院承办的“大象中原——河南历史文化展”在国家博物馆隆重揭幕。此次展览称得上近年来的规格之最：______。______。______。______。这些文物全面地反映了河南古代文明的辉煌成就，可谓是看点十足。 ①而南水北调工程中最新出土的一批文物，也将首次亮相 ②尤其值得一提的是，莲鹤方壶返回河南65年来，第一次离开“本土”，与杜岭方鼎 等成对出土的文物在京与“另一半”团聚 ③105件(套)展品，近半数是一级文物，很多是“明星国宝” ④河南博物院“九大镇院之宝”有5件进京，为该院历史罕有 A．④③①②B．③①②④C．③④②①D．④②③①4．认真观察漫画，完成问题。(6分) (1)给漫画拟一个题目：听妈妈的话。(1分) (2)漫画描述的内容是：女孩想看有关文化艺术的书籍，但是妈妈让女儿看教辅书，并告诉女儿教辅书才是有用的书。(2分) (3)看了此漫画，你的想法是：父母只注重孩子的学习成绩而不顾孩子的兴趣，培养出来的孩子可能成绩优异，但却会缺乏个性或综合素质低下。(3分) 第二部分(5～21题49分) 一、阅读下面这首诗，回答5～6题。(5分) 渔家傲·秋思 范仲淹

九年级上册文言文第三单元知识整理

九年级上册文言文第三单元知识整理 岳阳楼记 1、用课文语句填空 （1）滕子京重修岳阳楼的原因是：政通人和，百废具兴。 （2）写洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 （3）第二段起承上启下作用的句子是：迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎 （4）天气阴冷时迁客骚人的“览物之情”是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 （5）天气晴朗时迁客骚人的“览物之情”是：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （6）“古仁人之心”是：不以物喜，不以己悲 （7）“古仁人”的忧乐观是：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （8）表达作者旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲 （9）表达作者远大政治抱负（点明中心）的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 2、作者写“政通人和，百废具兴”的目的是什么？ 说明滕子京虽然被贬谪，却依然积极进取，有“不以己悲“的旷达胸襟。 3、“衔远山，吞长江”用“衔”和“吞”写出了洞庭湖的什么特点？ 生动表现了远山、长江和洞庭湖的关系，写出了洞庭湖的浩淼和气势。 4、第二段表明“岳阳楼之大观”的句子是什么？景物特点怎样？ “衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。”表现了洞庭湖景象开阔而多变化的特点，渲染了洞庭湖浩瀚的气势。 5、作者写岳阳楼及其周围景色的目的是什么？景色特点与作者本人特点有联系吗？ 写岳阳楼及其周围景色的目的是引出迁客骚人的览物之情。景色特点与作者本人特点吻合：洞庭湖景色开阔，极有气势，这与作者的开阔胸襟和宏伟气度吻合。 6、三、四两段写出哪两种不同的景色及迁客骚人的不同览物之情？ 景色一：天气阴冷（阴）；相关览物之情：去国怀乡，忧谗畏讥。（悲）景色二：春光明媚（晴）；相关览物之情：心旷神怡，宠辱偕忘。（喜） 7、迁客骚人的两种览物之情的实质是什么？ 他们的悲喜之情都是“以物”“以己”而生。（以物喜，以己悲。） 8、作者写迁客骚人的览物之情的目的是什么？ 与古仁人“不以物喜，不以己悲”作对比，突出古仁人之心。 9、古仁人之心的内涵是什么？ 不以物喜，不以己悲（胸襟阔大）；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君（以天下为己任）。 10、迁客骚人的思想感情与古仁人的思想感情有什么不同？ 迁客骚人：以物喜，以己悲。（思想感情受外物好坏和自己的得失所左右。）古仁人：不以物喜，不以己悲。（思想感情不受外物好坏和自己的得失所左右，有开阔的胸襟，以天下为己任。） １1、“居庙堂之高”和“处江湖之远”分别指什么？“进”和“退”分别指（呼应）什么？ “居庙堂之高”指在朝廷做官，“处江湖之远”指不在朝廷做官。“进”指（呼应）“居庙堂之高”，“退”指（呼应）“处江湖之远”。 １2、用原文语句回答怎样才能做到“不以物喜，不以己悲”？ 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 １3、、“或异二者之为”中的“二者”指什么？ 迁客骚人的“以物喜”、“以己悲”之情。 14、“微斯人”中的“斯人”指什么人？古仁人（暗含滕子京）。 15、范仲淹借此文委婉地表达了对滕子京的劝勉，结尾发出“微斯人，吾谁与归”的感慨。就全文来看，这句有何言外之意？ 一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。 16、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界？ 忧国忧民、以天下为己任的政治抱负，积极向上、奋发有为的思想，吃苦在前、享受在后的品德。 17、本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，及忧国忧民的思想感情。 18、请你简单评价一下作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。 “先忧后乐”的思想是作者对待仕途进退和报效国家的道德准则，在封建社会具有深远的影响，客观上有利于人民。从本质上讲，他的“忧天下”的主张是忧君思想，带有时代和阶级的局限性，但他所提倡的“吃苦在前，享受在后”的精神，在今天仍有借鉴和教育意义。 19、第三段、第四段具体表现迁客骚人的览物之情。结合这两段内容，分别以“悲”和“喜”为首字，写一组不少于五言的对偶句。 例：（１）悲阴风怒号，喜渔歌互答。（２）悲景色隐晦，喜天光晴朗。 ２0、“政通人和，百废具兴”；“不以物喜，不以己悲”；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这三句话因其文质兼美而脍炙人口，请选择你感受最深的一句，结合《岳阳楼记》和自己的生活谈谈你的体会。

人教版九年级英语上第三单元短语知识点解析

2015/8/3人教版九年级英语上第三单元短语、知识点解析、练习题Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? restroom /restru:m/ n. （美）洗手间；公共厕所p.17 stamp /st?mp/ n. 邮票；印章p.17 postcard /p?u stka:(r)d/ n. 明信片p.18 pardon /pa:(r)dn/ interj.请再说一遍；p.18 washroom /w??ru:m/, n. 洗手间；厕所p.18 bathroom /ba:θru:m/ n. 浴室；洗手间p.18 quick /kwik/adj. 快的；迅速的p.18 rush /r??/ v. & n. 仓促；急促p.18 suggest /s?d?est/ v. 建议；提议p.19 staff /sta:f/ n. 管理人员；职工p.19 grape /greip/ n. 葡萄p.20 central /sentr?l/ adj. 中心的；中央的p.20 mail /meil/ v. 邮寄；发电子邮件n. 邮件p.20 east /i:st/ adj. 东方的adv. 向东；n.东方p.20 fascinating /f?sineiti?/ a.迷人的；有吸引力的p.21 convenient /k?nvi:ni?nt/ a. 便利的；方便的p.21 mall /m?:l/ n. 商场；购物中心p.21 clerk /kla:k/, /kl3:rk/ n. 职员p.21 corner /k?:(r)n?(r)/ n. 拐角；角落p.21 polite /p?lait/ adj. 有礼貌的；客气的p.22 politely /p?laitli/ adv. 礼貌地；客气地p.22 speaker /spi:k?(r)/ n.讲（某种语言）的人；发言者 request /rikwest/ n. 要求；请求p.22 choice /t??i s/ n. 选择；挑选p.22 direction /direk?n, dairek?n/ n. 方向；方位p.22 correct /k?rekt/ adj. 正确的；恰当的p.22 direct /direkt, dairekt/ adj. 直接的；直率的p.22 whom /hu:m/ pron. 谁；什么人 address /?dres/, /?dres/ n. 地址；通讯处p.22 faithfully /feiθf?li/ adv. 忠实地；忠诚地p.24 Italian /It?li?n/ a. 意大利\人的；n. 意大利人\语 Kevin /kevin/ 凯文（男名） Tim /tim/ 蒂姆（男名） 一．短语归纳

(完整版)部编语文九年级下册第三单元复习

九年级下册语文第三单元文言文复习 自学检测 复习回顾课文内容，解决以下问题。 一、文学常识 《鱼我所欲也》选自《》，孟子，（）时期鲁国人，（）家思想的代表，我们还学过他的《》《》。 《唐雎不辱使命》选自《》，是（）时期（）根据战国史书整理编辑的，共（）篇。 《送东阳马生序》选自《》，作者是（），（）时期文学家。序分（）和（），本文是一篇（）序。 二、默写 1、《鱼我所欲也》的中心句是： ，；，；，。 2、《鱼我所欲也》中与“不食嗟来之食”意思相近的句子是： ，。， 。 3、《送东阳马生序》中写到作者读书时自己穿着、食物都不如同学，却一点都不羡慕别人，原因是： ，。 课堂探究 三、文言知识 1、通假字 故患有所不辟也万钟则不辩礼义而受之 向为身死而不受仓鹰击于殿上 四支僵劲不能动同舍生皆被绮绣 2、重要实词 万钟于我何加焉蹴尔而与之 是亦不可以已乎 以大易小，甚善 布衣之怒以头抢地

休祲降于天秦王色挠 长跪而谢之寡人谕矣 色愈恭，礼愈至录毕，走送之 主人日再食 其将归见其亲也益慕圣贤之道 未尝稍降辞色 寓逆旅卒获有所闻 略无慕艳意 生以乡人子谒余撰长书以为贽 3、词类活用 请广于君轻寡人与 天下缟素腰白玉之环 主人日再食 4、虚词 为： 故不为苟得也由是则可以辟患而有不为也与： 呼尔而与之所识穷乏者得我与 轻寡人与与臣而将四矣 于： 所欲有甚于生者万钟于我何加焉 而： 由是则生而有不用也蹴尔而与之 以： 以五百里之地易安陵以君为长者 安陵以五十里之地存者徒以有先生也 以是人多以书假余 以中有足乐者以衾拥覆 其： 安陵君其许寡人门人弟子填其室 俟其欣悦 5、翻译句子： 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

人教版九年级第三单元知识点

Unit 3Could you please tell me where the restrooms are? 重点单词 restroom n.（美）洗手间；公共厕所 stamp n. 邮票；印章 beside prep. 在旁边；在附近 postcard n. 明信片 pardon v. 原谅interj. 请再说一遍 bathroom n. 浴室；洗手间 rush v. & n. 仓促；急促 suggest v. 建议；提议 grape n. 葡萄 central adj. 中心的；中央的 mail v. 邮寄；发电子邮件n. 邮件；信件 east adj. 东方的；东部的adv. 向东；朝东n. 东；东方 convenient adj. 便利的；方便的 corner n. 拐角；角落 politely adv. 礼貌地；客气地 request n. & v. 要求；请求 direction n. 方向；方位 correct adj. 正确的；恰当的 polite adj. 有礼貌的；客气的 direct adj. 直接的；直率的 speaker n. 讲（某种语言）的人；发言者 whom pron. 谁；什么人 impolite adj. 不礼貌的；粗鲁的 address n. 住址；地址；通讯处 underground adj. 地下的n.地铁 course n.课程；学科 重点短语 1. pass by 路过；经过 2. pardon me 抱歉，对不起；什么，请再说一遍 3. parking lot 停车场；停车区 重点句型 1. I was scared at first,but shouting did help.起初我好害怕，但大声喊还很管用。 此句相当于I was scared at first,but shouting really helped.原句是一种表示强调的句式，英语中，可用助动词do对谓语动词进行强调，构成强调句。例如： I do agree with you.我完全同意你的意见。 2. Both are correct,but the first one sounds less polite.两种说法都正确，但是第一个听起来没那么礼貌。 “less+形容词或副词”构成降级比较形式，相当于汉语“不那么；稍许不……”之意。例如： His second movie is less interesting,I think.我认为他的第二部影片就不那么有趣。 less后面常常接than，引入比较的对象。例如： Some kinds of dogs are less friendly than others.有些品种的狗不如其他品种那么友善。

人教版九年级语文上册：第三单元教学设计

人教版九年级语文上册：第三单元教学设计 教材分析 本单元为文言诗文单元，包括《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》这三篇文言散文和《诗词三首》。这四篇课文，既描绘了亭台楼阁、湖光山色等自然美景，又表达了作者个人的政治理想、志趣抱负。古人寄托于山水名胜之中的思想情感和忧乐情怀，是我们学习这一单元时需要关注到的。 《岳阳楼记》通过对“迁客骚人”登楼时或喜或悲的“览物之情”的分析、议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的博大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 《醉翁亭记》通过对醉翁亭周围的秀丽景色的描写和对游宴之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者对自然山水的热爱和与民同乐的旷达情怀。 《湖心亭看雪》以清新淡雅的笔触描绘了湖心亭看雪的经过，表现了作者痴迷于天人合一的山水之乐以及超然于世俗之外的雅情雅致，以巧遇知己的愉悦化解了怀恋前朝往事的淡淡愁绪。 《诗词三首》中，《行路难(其一)》描写了诗人在政治上遭遇挫折后内心的强烈苦闷和抑郁不平之情，同时又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗写了诗人被贬的不幸遭遇，抒发了诗人二十多年转徙巴山楚水的悲愤心情，同时也表现了诗人的坚定意志和乐观精神。 《水调歌头(明月几时有)》这首词借赏月抒发了丰富而乐观的思想情感，写出了作者以理遣情，以超然的思想排解政治上的失意，以积极的人生态度战胜抑郁惆怅之情的心理过程。 “写作议论要言之有据”要求学生将议论写得言之有据，具有说服力，提高写议论文的能力。 “课外古诗词诵读”旨在让学生积累古代诗歌，培养鉴赏品味诗歌的能力。 教学目标 知识与能力 1．学习并积累本单元中的重点字词，做到正确识音、辨字、释义。 2．培养学生借助文中的注释和工具书，整体感知课文内容大意的能力。 过程与方法 1．反复诵读，把握诗文的丰富内涵，感受舒缓自如的风格。

九年级语文上册第三单元

第5课《岳阳楼记》教案 教学目标： 1．在朗读的基础上背诵全文。 2．学习文章叙事、写景、抒情和议论多种表达方式巧妙地结合的写法。 3．理解作者阐述的主要观点，领悟文中警句的思想光彩。 4．积累和运用文言词汇，掌握文中的实词，了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法。 教学重难点： 1．重点： (1) 在朗读的基础上背诵全文。 (2) 积累和运用文言词汇，掌握文中的实词，了解文中虚词的用法。 2．难点： (1)学习文章叙事、写景、抒情和议论多种表达方式巧妙地结合的写法。 (2)理解作者阐述的主要观点，领悟文中警句的思想光彩。 教学准备： 1．我国古代的三大名楼的电脑展示图片。 2．将课文的知识整理成PPT.幻灯片。 设计思路： 1．这篇文章是千古传诵的名篇，立意高远，文采斐然，句式整齐中见变化，尤其便于朗读。教学中要特别注重引导学生反复诵读、品位，体会文章的特点，理解作者阐述的主要观点，领悟文中警句的思想光彩。 2．引导学生自读，教师在学生自读的基础上启发引导。 3．教学时间：三课时。 教学过程： 第一课时 一、名楼导入 同学们，我国古代的很多名胜古迹，大多留下了文人骚客的诗词歌赋。比如，我国古代的三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋

萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰。《岳阳楼记》成为写景状物抒情的名篇。今天，我们就来共同阅读这一名篇，看看它描写了什么样的景色，抒发了什么样的感情。 二、电脑示图解题，作者及文体简介简介。 岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。 1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼作记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想像，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，拥有宽阔的胸怀。 “记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。你们知道哪些？学生讨论，多媒体出示。（《小石潭记》、《桃花源记》、《醉翁亭记》、《满井游记》等。） 三、初步感知，自读疏通文意。 1．有感情地朗读课文。 朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，如：阴风／怒号，浊浪／排空；其余按意义划分，不要读破句。如：先／天下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐。相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿。如：上T／天光，一碧／万顷；沙鸥／翔集，锦鳞／游泳。 2．读懂文句。 借助工具书和课本注释，读懂文句，初步理解全文大意。教师提示重点词语与句子，要求学生自读时注意。 (幻灯显示。) (1)积累词语： 实词：(名词)赋、国、景、大观、迁客、骚人、宠辱 (动词)谪、属、把 虚词：夫、斯、其、微、则、然则 四字短语：政通人和百废具兴浩浩汤汤横无际涯朝晖夕阴气象万千

人教版九年级上册第三单元测试题

九年级化学第三单元测试题 一、选择题 1、关于钠离子（Na +）和钠原子的认识不正确的（） A、它们质子数相同 B、Na+ 的最外层是稳定结构 C、Na比Na+少一个电子 D、它们属于同种微粒 2、分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（） A．水沸腾后壶盖被顶起——温度升高，分子体积变大 B．春天百花盛开，花香四溢——分子在不断的运动 C．50ml水和50ml酒精混合，液体总体积小于100ml——分子之间有间隔 D．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同 3、今年１月，广西柳州龙江河发生镉污染。但镉是人类的朋友，如制造“镍－镉”充电电池。镉（Cd）的原子的核电荷数为48，相对原子质量是112。下列有关说法正确的是（）A．镉原子的质子数为64B．镉原子的质量为112g C．镉原子核外电子数为48 D．镉原子的中子数为48 4、下列各粒子的结构示意图中，表示同种元素的粒子的是（） 28+92828282 ①②③④ A ①②③ B ③④ C ①② D ①④ 5、20l0年4月5日，科学家成功合成了第117号新元素，填补了第116号和118号元素之间的空缺。推测该元素为117号元素的依据是（） A．中子数B．质子数C．电子数D中子数和质子数 6、地壳中含量最多的金属元素是（） A．硅B．铝C．氧D．铁 7、日常生活中见到的"加碘食盐"、"高钙牛奶"中的"碘、钙"应理解为（） A．分子B．原子C．离子D．元素 8、保持二氧化硫化学性质的最小粒子是（） A、硫原子 B、氧原子 C、氧分子 D、二氧化硫分子 9、分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。下列物质由离子构成的是（） A．氯化钠B．黄金C．氦气D．冰 10、右图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法正确的是（） A．钠原子核内质子数为11 B．钠为非金属元素 C．钠原子的实际质量为g D．钠元素的原子结构示意图为

人教版语文九年级上第三单元试卷

人教版语文九年级（上）第三单元测试卷 时间 120分钟分数 120分 一、基础知识及运用 24分 1.根据提示默写（6分） (1)《破阵子》中，描写燕子归来、梨花飘落句子是：燕子来时新社，梨花落后清明。 (2)酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。 (3)《醉花阴》中采用比喻的手法，极言离别之恨的诗句是： 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 2、下面字形和加点字注音完全正确的一项（B）(2分) A发窘(jiǒng) 萧索隔膜(mō) 十拿九稳 B抽噎(yē) 嬉闹惘然(wǎng) 如法炮制 C拮据(jù) 嗤笑诧异(chà) 从容不迫 D煞白(shà) 恣睢(zì) 阴晦相形见拙 3．下列句中的标点符号运用不正确的一项是( C )（2分） A．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施” B．我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此…… 我早就看出来了！……谢谢您，船长。” C．杜雍和大叫了一声“我的鸭子！”几乎晕倒在地上。 D．“好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。” 4．下面句子理解有误的一项是( D )（2分） A．他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”（这句话揭示出成年闺土 在封建礼教的熏陶下有了等级观念，内心与“我”有了隔膜。） B．但他没有哭。，他觉得自己突然地长大了，坚强了。（经历过一系列的事之后，杜小 康变得坚强而且懂事了。） C．这个小小的可怜的“万卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。（文中万卡的命运引起了京京强烈的“共鸣”。） D．哦，多叫人怀念的事，跟万卡信里写的多像多像啊！京京甚至想像得出万卡写信时 的心情，那种期待、盼望、急切的心情。（京京能很好地理解万卡的心情，是因为他的理解 能力强） 5.下列说法中错误的一项是(D )(2分) A．《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构 的人物。 B．鲁讯《自嘲》诗中有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”两句，是作者品质的真实写照。 C．《孤独之旅》选自《草房子》，是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。作者是曹文轩。 D．《我的叔叔于勒》选自长篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，文 章主人公是于勒。 6、青春是斑斓绚丽的诗，欢迎参加综合性学习活动“青春随想”。10分 （1）描绘青春色彩。在你的眼里。青春是什么颜色的?请写出你的看法。（3分） 青春是绿色色的，因为青春是人生的春天，充满了活力和希望。 （2）为了让青春的脚步迈得更加雄健有力，给自己写个青春座右铭吧。（3分） 示例：莫等闲、白了少年头,空悲切 （3）.根据下面这幅图片的内容，写一段描写性文字。要求语言生动，60字左右。4分

人教版九年级英语第三单元知识点复习归纳与总结

Unit 3Teenagers should be allowed to choose their own clothes知识点总结复习1.should be allowed to do 应该允许做某事 (1).学生们应该允许有业余工作. Students should be allowed to have part-time jobs. (2).学生们应该允许和同学一起做家作. Students should be allowed to do homework with their classmates. (3).青少年不允许驾车. Teenagers shouldn’t be allowed to drive. 2.pierce v.刺穿；刺破 （1）.get one’s ears pierced get the car repaired get my hair cut Yesterday I got my car repaired. 昨天我让人修了我的车. get+名词+过去分词―让某人做谋事‖ （2）.get sb to do sth 叫某人做谋事 (3).get+adj. 变得…get tired get noisy (4).get+名词得到…get lots of writing practice 3.license执照；许可证get one’ｓ 得到驾照 driver’s license （1）He just got his driver’s license （2）May I see your license 4. silly—foolish—stupid a silly boy ______ silly the boy is! _____ a silly boy! 5.instead / instead of （1）We will go there on foot ______________ by bus （2）You should study hard _______________ resting in bed. （3）We didn’t go to the park ,________ ,we stayed at home. （4）He took these apples___________. 6.stay up (doing sth)

人教版九年级语文上册第三单元测试题

人教版九年级语文上册第三单元测试题 一、积累与使用（20分） 1.下列加点的字注音准确的一项是( ) (2分) A.阴晦（huì）脚踝(luǒ) 惘然(wǎng) 恣睢(zuī) B.鄙夷(bǐ) 晕倒(hūn) 撅断(jué) 味同嚼蜡（jiáo） C.拮据(jū) 别墅(yě) 褴褛(lán) 抽噎（yē） D.恍惚(huǎng) 道歉(qiàn) 蜷伏（quán）簪子（zān） 2.将有错别字的词语改正：(4分) 媚上欺下（）三顾毛庐（）一抔黄土（） 怒不可谒（）格物致之（）竭斯底里（） 面面相觑（）妄自菲薄（）重蹈覆撤（） 3、依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) (1)中国考察队员首次对南极海冰实行了跟踪，获得了海冰变化的第一手资 (2)中国政府一贯致力于世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端 (3)春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更出迷人的风姿。 A．监测维护显现 B．检测维护显见 C．检测维持显现 D．监测维持显见 4、下列句子没有语病的一句是 ( ) (2分) A 学校希望通过展开节约用电教育，防止同学们不浪费用电。 B能否推动素质教育，是保证青少年健康成长的条件之一。 C 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 D 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。 5、从句式的角度看，填人横线上的句子，最恰当的一项是( )(2分) ①老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了，” ②他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，因为最后一个球没有踢好，” A ①难道你不知道粮食来之不易吗? ②我们的球队被他们打败了。 B．①难道你不知道粮食来之不易吗?

九年级上册第三单元知识结构图

九年级上册第三单元知识结构分析 单元说明 本单元的四篇议论性文章，或驳斥了中国人失掉了自信力的论调；或对某个历史剧的历史真实性提出质疑；或从流传的故事中挖掘出新的道理；或鼓励我们永葆好奇心，对生活和学习中的各种问题寻根究底。 学习本单元，要领悟作者是如何敏锐地抓住生活中的某一现象，深入思考，并提出自己独特见解的；同时要在阅读中体会这类文章语言犀利、论证严密、联想丰富等特点。 目标聚焦 一·重点 1、学习议论文的两种论证方式即立论和驳论，并学习立论和驳论相结合的写法。 2、了解议论文的文章特点，培养驳论的能力。 3、掌握议论文中驳论的三种方法：驳论点、驳论据、驳论证。 4、深入学习一事一议的写作方法，提高口语交际能力。 5、领会驳论文的语言特色，体会设问、反问等修辞手法对于加强驳论效果的作用。 二·难点 1、能区别立论和驳论这两种论证方式，并能了解两者的关系。 2、能准确分析出文章所运用的驳论方式。 3、明确和把握驳论据、驳论证的最终目的是为了驳论点。 4、学习驳论的写法。 课文知识要点 第九课中国人失掉自信力了吗 摆敌方论据、论点：信地信物信国联 求神拜佛————失掉自信力 驳敌方论据、论点：信地信物信国联————失掉他信力 （直接反驳）求神拜佛————发展自欺力 树正面观点：有并不失掉自信力的中国人 （正面立论古，埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法

间接反驳）今，有确信不自欺前仆后继 全文通过驳论证从而推翻敌方论点 第十课吴汉何尝杀妻 引论：历史的真实和舞台艺术的真实距离很大。 本论：如杀妻则《后汉书》必有记载，而《后汉书》并没有记载，所以吴汉不曾杀妻。（演绎论证） 结论：历史剧不该胡编乱造。 第十一课大小猫洞 中心论点：故事里面有道理 故事一：大小猫洞（社会管理者应考虑社会个体，尤其是弱者的需要）故事二：大小城门（做事应从实际出发而不是以等级为标准） 文庙三门、三桥（中国古代社会特点：等级制） 北京大学门、桥（民主平等、以人为本） 第十二课世上没有傻问题 提出问题：从孩子入手，记叙不同的表现，为分析做铺垫。 分析问题：分析高年级学生不喜欢提问题的原因。 解决问题：成年人应该鼓励孩子们提问，并教会他们思考。

初中语文 人教部编版九年级下册 第三单元课文知识梳理

部编版课文详解：九年级下册第三单元 9 鱼我所欲也/《孟子》 10 唐雎不辱使命/《战国策》 11 送东阳马生序/宋濂 12 词四首 09 9 鱼我所欲也 预习重点 一、作者简介及背诵提示 孟子，名轲，战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。此篇需背诵。 二、全文展示 鱼我所欲也 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 三、主题概述

本文以“鱼”和“熊掌”为喻，提出在“生”和“义”不能兼顾的情况下，应该舍生取义的观点，并进一步指出：无论在什么情况下，人都应该保持自己的“本心”，即“羞恶之心”。 四、文言知识积累 （一）通假字 1.故患有所不辟也（“辟”通“避”，躲避） 2.万钟则不辩礼义而受之（“辩”通“辨”，辨别”） 3.所识穷乏者得我与（“得”通“德”，感恩、感激；“与”通“欤”，语气词） 4.乡为身死而不受（“乡”通“向”，从前、先前） （二）古今异义 1.则凡可以得生者何不用也 古义：可以用来；今义：表示可能或者能够。 2.一豆羹 古义：古代盛食物的一种容器；今义：豆子。 3.万钟则不辩礼义而受之 古义：古代一种量器；今义：计时的器具或中空的响器。 4.万钟于我何加焉 古义：益处、好处；今义：增加。 5.是亦不可以已乎 古义：停止；今义：已经。 （三）一词多义 1.故不为苟得也（取得） 所识穷乏者得我与（同“德”，感恩、感激） 2.所识穷乏者得我与（同“欤”，语气词） 呼尔而与之（给，给予） 3.由是则生而有不用也（指某种方法） 非独贤者有是心也（这种） 是亦不可以已乎（这种做法）

部编版九年级下册第三单元单元检测

绝密★启用前 部编版九年级下册第三单元 单元检测 试卷副标题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题 1．下列加点字的注音无误的一项是（ ） A ．箪．（dān ） 怫．然（fó） 休祲．（jìn ） B ．俟．（sì） 徒跣．（xiǎn ） 加冠．（guàn ） C ．蹴．（cù） 韩傀．（guī） 绮．绣（yǐ） D ．谒．（yè） 缟．素（gǎo ） 叱咄．（duō） 2．下列加点字解释有误的一项是（ ） A ．故患．有所不辟也（祸患，灾难）/秦王怫然．．怒（愤怒的样子） B ．是亦不可以已．乎（已经）/公亦尝．闻天子之怒乎（曾经） C ．徒．以有先生也（只，仅仅）/援． 疑质理（引、提出） D ．烨然．．若神人（光彩照人的样子）/老夫聊．发少年狂（姑且，暂且） 3．下列句中没有通假字的一项是（ ） A ．则凡可以辟患者何不为也 B ．以君为长者，故不错意也 C ．从乡之先达执经叩问 D ．万钟则不辩礼义而受之 4．下列句中加点词的意义和用法完全相同的一组是（ ） A ．所欲有甚于．生者/受地于．先王 B ．大王加惠，以．大易小/徒以．有先生也 C ．行道之．人弗受/无奔走之． 劳矣 D ．言和而．色夷/挺剑而． 起 5．下列加点字词的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：腰．白玉之环 A ．天下缟素．． B ．由是则生． 而有不用也 C ．手自笔． 录

D．轻．寡人与 6．下列句子翻译不准确的一项是（） A．夸际遇之盛而骄乡人。（译：夸耀自己的际遇好而在同乡面前表示骄傲。） B．秦王色挠，长跪而谢之。（译：秦王面露胆怯之色，直身跪着，向唐雎道谢。）C．乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之。（译：先前〈为了“礼义”〉，宁愿死也不接受施舍，现在为了妻妾的侍奉却接受了〈“万钟”〉。） D．日侍坐备顾问。（译：每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问。） 第II卷（非选择题） 请点击修改第II卷的文字说明 二、句子默写 7．根据提示默写。 （1）马作的卢飞快，________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）______________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （3）范仲淹在《渔家傲·秋思》“__________________，__________________”词句中借写守边将士饮酒来表现他们因远离家乡和功业未立而生发的惆怅之情。 （4）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人报国情怀和人生追求的句子是：_______________，__________________。 三、综合性学习 8．班上准备组织开展"纪念改革开放40周年"语文综合性学习活动，请你参加。 （活动一：“书”写主题）这次活动的主题是“不忘初心，砥砺前行”。请将“初心”的“心”字的笔画顺序写到下面的横线上。 “心”的笔画顺序： （活动二：“画”说人物）在庆祝改革开放40周年大会上，马云、郎平等100人获得改革先锋称号，学校准备将一部分改革先锋人物的照片张贴在校园文化墙上，以鼓励大家向他们学习。请你仿照“数字经济的创新者——马云”这形式，为郎平写一句简洁的介绍语。

九年级上册化学第三单元复习提纲

九年级上册化学第三单元复习提纲 【自然界的水】 课题1 水的组成 一、水的组成（电解水实验） 正极负极 生成气体的物理性质通常状况下，无色、无气味的 气体 通常状况下，无色、无气味的 气体 检验气体的实验能使带火星的木条复燃可以燃烧，火焰呈淡蓝色 气体名称氧气氢气 气体体积比1∶2 实验结论 水是由氢元素和氧元素组成的 水电解的示意图 【例题1】电解水时生成氧气和氢气的体积比的理论值应为1∶2，但小明实验所得数据小于1∶2，针对这一发现，你认为下面的做法不合适的是（） A.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功 B.反复多次实验，查找原因 C.大胆提出假设：氧气比氢气更易溶于水 D.查找实验装置是否漏气 【解析】实验中要善于抓住实验过程中出现的微小差别进行探究，培养严肃认真的科学态度和实事求是的科学作风。理论上氧气和氢气的体积比为1∶2，通过实验发现与理论值不相符的实验现象后，不应主观上认为实验已经成功。 【答案】A 二、单质与化合物 单质化合物 定义由同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物 不同点同种元素不同种元素 相同点纯净物纯净物 实例氧气、氢气、铁、红磷水、二氧化碳、高锰酸钾【例题2】下列物质中属于混合物的是___________，属于纯净物的是_____________，属于单质的是______________，属于化合物的是___________，属于氧化物的是_________。

①硫粉；②液态空气；③高锰酸钾受热完全分解所残留的固体；④氮气；⑤铜；⑥水；⑦氯酸钾；⑧四氧化三铁。 【解析】在第二单元，我们已经知道了物质可以分为纯净物和混合物，现在可以进一步分类： 氧化物是化合物，它只由两种元素组成，其中一种元素是氧元素。而像氯酸钾中有钾、氯、氧三种元素，不是氧化物；氯化钠中含有钠元素和氯元素，没有氧元素，也不是氧化物。 【答案】②③①④⑤⑥⑦⑧①④⑤⑥⑦⑧⑥⑧ 基础检测 1.下列说法中错误的是（） A.水是一种氧化物 B.电解水的反应是分解反应 C.水是一种混合物 D.通常状况下，纯水是无色透明的液体 2.某化学兴趣小组在电解水的实验中，在正极收集到了20 mL的气体，则他们在负极可以收集到的气体体积大约为（） A.10mL B.20mL C.30mL D.40mL 3.下列物质属于纯净物的是（） A.冰水混合物 B.加热氯酸钾和二氧化锰混合物后的剩余物 C.洁净的空气 D.纯净的食盐水 4.在下列①～④类别中，水属于（） ①单质；②化合物；③纯净物；④混合物。 A. ①② B.②③ C.③④ D.①② 5.下列物质中，能与二氧化硫、五氧化二磷、四氧化三铁这组物质划分为同一类别的是（） A.氧气 B.空气 C.铜 D.水 6.下列变化属于化学变化的是（） A.降低温度到0 ℃以下，水结冰 B.滴在玻璃片上的盐水，蒸发后留下白色痕迹 C.水电解 D.除去水中的泥沙 7.关于水的组成的说法中正确的是（） A.水由水元素组成 B.水由氢气和氧气组成 C.水由氢元素和氧元素组成 D.水的组成很复杂，至今没有明确的答案 8.超市里，为了便于顾客选购商品，往往把商品分门别类，有序地摆放。在化学学习中，我们也要将物质进行分类。请将下列物质按要求分类（填序号）。①空气②二氧化碳③氧气④硫粉⑤高锰酸钾⑥氮气⑦海水⑧冰水混合物⑨过氧化氢溶液⑩二氧化锰。 其中属于混合物的是____________；属于氧化物的是_____________； 属于化合物的是_____________；属于单质的是_____________。

九年级下册语文第三单元测试题

九年级下册语文第三单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。（28分） 1．下列加点的字注音完全正确的一项是（）（3分） A.不可得兼．（jiān）死亦我所恶．（è）弗．得则死（fú） B.免冠徒跣．（xiǎn）以头抢．地（qiǎng）休祲．降于天（jìn） C.德隆望尊．（zūn）俟．其欣悦（sì）负箧曳屣．（xǐ） D.足肤皲裂．（jūn）右备容臭（chòu）妻妾之奉．（fèng） 2．下列句子中加点词语解释有误的一项是（）（3分） A.故不为苟得 ．．也（苟且偷生）所识穷乏者得．我与（同“德”，感恩、感激） B.此之谓失其本心 ．．（指人的羞恶之心）以大易．小（交换） C.请广．于君（增广、扩充）天下缟素 ．．（穿白色丧服） D.长跪而谢．之（感谢）万钟于我何加．焉（益处） 3．下列句子节奏划分有误的一项是()(3分) A．不知/口体之奉/不若人也 B．夫/专诸之刺/王僚也 C．舍鱼/而取/熊掌/者也 D．长烟/落日/孤城闭 4．下列文学常识的表述有错误的一项是()(3分) A．《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》分别选自孟子所著《孟子》、刘向所著国别体史书《战国策》和元末明初文学家宋濂的《宋濂全集》。 B．《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体；太学是古代设在京城的最高学府。C．《江城子·密州出猎》是苏轼的词，其中“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目。D．引用古籍中的故事或词句，为用典。“持节云中，何日遣冯唐”一句就运用典故表达词人渴望得到朝廷重用的思想感情。 5．名句默写。(10分) (1)回首向来萧瑟处，归去，__________________。(苏轼《定风波》) (2)______________，渔唱起三更。(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》) (3)乘风好去，长空万里，______________。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》) (4)苏轼《江城子·密州出猎》一词中作者以孙权自喻，表明建功立业心志的句子： __________________，__________，。 (5)范仲淹《渔家傲·秋思》中，运用典故，抒发强烈的爱国思乡之情的句子： __________________，__________________。

人教版九年级语文上册第三单元测试卷

人教版九年级语文上册第三单元测试卷 时间：120分钟满分：120分 一、触摸感悟(27分) 1．对《故乡》中“我想到希望，忽然害怕起来了”一句理解恰当的一项是( )(3分) A．害怕“希望”实现时，自己受到冲击。 B．害怕实现“希望”要付出巨大、艰苦的代价。 C ．害怕闰土等人反对我的“希望”。 D．害怕宏儿、水生不愿为“希望”奋斗。 2．关于《我的叔叔于勒》一文的主人公，下列表述正确的一项是( )(4分) A．这篇小说是通过人与人之间的关系变化来表现的，所以没有主人公。 B．小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此于勒是小说的主人公，是推动情节发展的关键人物。 C ．“菲利普夫妇”是小说的主人公，作者是通过菲利普夫妇对待于勒反复无常的态度来揭示主题的。 D．“我”是小说的主人公，小说自始至终是写“我”的所见、所闻、所做、所想。 3．下面关于小说表述有误的一项是( )(3分) A．小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活； B．小说塑造人物形象的主要手段是外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。 C．小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境，其中，人物形象又是主要要素。 D．小说的自然环境主要包括人物活动的时间、地点、季节、景物和时代背景。 4．下列句子运用修辞手法理解恰当的一项是( )(3分) (1)我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。 (2)然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。 (3)那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 (4)他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。 A．借喻明喻暗喻明喻 B．暗喻借喻明喻借喻 C．暗喻明喻暗喻借喻 D．借喻借喻明喻明喻 5.下列说法中错误的一项是( )(3分) A．《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。 B．鲁讯《自嘲》诗中有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”两句，是作者品质的真实写照。C．《孤独之旅》选自《草房子》，是中国当代一部比较有代表陛的“成长小说”。作者是曹文轩。 D．《我的叔叔于勒》选自长篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，文章主人公是于勒。 6．下列句子中，没有语病的一项是( )(3分) A．同学们以敬佩的目光注视着并倾听着大桥建设者的英雄事迹。 B．电视机的价格一降再降，有的甚至下降了三倍。 C．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育管理。 D．同学们被大雨淋得浑身湿透了，仍然精神饱满地前进。 7．说说你对下面这段话的理解：(4分) 我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 8．在《我的叔叔于勒》中，“我”作为一个孩子，目睹了父母对叔叔的冷酷无情。试梳理一下“我”的心理活动。(4分)