项目化管理模式在生产性实训中的运用分析

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项目化管理模式在生产性实训中的运用分析作者：杨理连

来源：《职教论坛》2011年第18期

摘要：推进校内生产性实训已成为高职教育内涵式发展的重要要素，其中，运用项目化

管理模式促进生产性实训成为其如何实现科学高效管理的热点问题。生产性实训项目化管理就是将项目化管理的思想引入到高职生产性实训中，基于项目化管理和开发来加强校内生产性实训基地的内涵建设，形成硬件设施建设、软件标准建设在内的实训任务，实现校内实训的动态化和项目化管理。

关键词：高职教育；项目化管理；生产性实训

作者简介：杨理连（1975-），男，山东即墨人，天津职业大学高教所所长，副研究员，中国高等职业技术教育研究会秘书长，研究方向为高职教育。

课题项目：天津市2010年度哲学社会科学规划重点课题项目“深入推进天津市国家职业教育改革创新示范区建设研究”阶段性成果（课题编号：TJJX10-1-848），课题主持人：杨理

连。

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2011）18-0079-03

当前，高职教育推进校内生产性实训已成为内涵式发展的要素之一，其基于项目化管理模式在生产性实训中的运用成为高职院校探索与实践的热点问题。通过生产性实训项目管理的可行性论证、规范性审批，在设备购置、生产性实训运行以及项目验收评估的过程中，引入项目化管理理念，强调项目目标实现、过程动态管理、项目完成效果系统性评价，以促进效益目标高效能的实现。本文旨在针对校内生产性实训管理过程中存在的问题，引入项目化管理模式，找到其过程管理中新的着力点、切入点和结合点。

一、项目化管理理论体系的内涵分析

项目化管理模式最早在上世纪中期提出来的管理理论，在西方国家逐渐发展成为一个新的专业和学科，其理论和技术在引入我国后在多个领域得到运用并产生了相当大的影响。作为一