java小程序源代码

import java.awt.*;

import java.awt.event.*;

import javax.swing.*;

import javax.swing.event.*;

class CalculatorPanel extends JPanel implements ActionListener

{

public CalculatorPanel()

{

setLayout(new BorderLayout());

display=new JTextField("0");

display.setEditable(false);

add(display,"Center");

ope=new JTextField(" ");

ope.setEditable(false);

add(ope,"West");

//创建菜单栏(暂时无实际意义)

JMenuBar bar=new JMenuBar();

add(bar,"North");

JMenu view=new JMenu("查看(V)");

JMenu edit=new JMenu("编辑(E)");

JMenu help=new JMenu("帮助(H)");

bar.add(view);

bar.add(edit);

bar.add(help);

JMenuItem newItem=new JMenuItem("标准型(V)");

JMenuItem newItem2=new JMenuItem("科学型(S)");

JMenuItem newItem3=new JMenuItem("退出(E)");

JMenuItem newItem4=new JMenuItem("关于..");

view.add(newItem);

view.add(newItem2);

view.add(newItem3);

help.add(newItem4);

newItem4.addActionListener(new ActionListener(){

public void actionPerformed(ActionEvent e) {

JOptionPane.showMessageDialog(null,"本程序由射手同学独立完成，请任何

时候保留此句！");

}

});

newItem3.addActionListener(new ActionListener(){

public void actionPerformed(ActionEvent e) {

int res;

res=JOptionPane.showConfirmDialog(null, "确定退出？", "退出", JOptionPane.YES_NO_OPTION);

if(res==JOptionPane.YES_OPTION) System.exit(0);

}

});

JPanel p=new JPanel();

p.setLayout(new GridLayout(4,4));

String buttons="789/456*123-0.=+";

for (int i=0;i

addButton(p,buttons.substring(i,i+1));

add(p,"South");

}

private void addButton(Container c,String s)

{

JButton b=new JButton(s);

// b.setSize()

c.add(b);

b.addActionListener(this);

}

public void actionPerformed(ActionEvent evt)

{

String s=evt.getActionCommand();

if ('0'<=s.charAt(0)&&s.charAt(0)<='9')

{

if(start)

display.setText(s);

else display.setText(display.getText()+s);

start=false;

}

else//输入的是运算符，进行四则运算

{

double x=Double.parseDouble(display.getText());

calculate(x);

op=s;

ope.setText(op);

start=true;//重置文本框

}

}

public void calculate(double n)

{

if(op.equals("+")) arg+=n;

else if (op.equals("-")) arg -=n;

else if (op.equals("*")) arg*=n;

else if (op.equals("/")) arg/=n;

else if (op.equals("=")) arg=n;

display.setText(""+arg);

}

//数据重置

private boolean start=true;//是否是第一个输入private String op="=";//运算符

private double arg=0;//运算结果

private JTextField display;

private JTextField ope;

}

class CalculatorFrame extends JFrame

{

public CalculatorFrame()

{

setTitle("Calculator");

setLocation(500,200);

setSize(200,200);

setResizable(true);

//关闭窗口事件响应,有两种方法

setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE); // 或者如下所示方法二

// addWindowListener(new WindowAdapter()

// {

// public void windowClosing(WindowEvent e)

// {

// System.exit(0);

// }

//

// });

Container contentPane=getContentPane();

contentPane.add(new CalculatorPanel());

}

}

public class Calculator_2

{ public static void main(String[] args) {

JFrame frame=new CalculatorFrame(); frame.show();

Calculator_2 a=new Calculator_2(); }

}

15个经典JAVA小程序集

import java.util.Scanner; public class Example1 { public static void main(String[] args) { Scanner sc=new Scanner(System.in);//输入一个数字 int score=sc.nextInt();//将数字放入整型score中 if(score>0)//if语句进行判断 { if(score>=90) { System.out.println("你很棒！"); } else if(score>=60&&score<90) { System.out.println("你很不错!"); } else System.out.println("你得加油!"); } else System.out.println("你输入的数字不正确！"); } } import java.util.Scanner; public class Example2 { public static void main(String[] args) { Scanner sc=new Scanner(System.in);//动态输入任意两个数int a=sc.nextInt();

int b=sc.nextInt(); if(a>b)//if语句比较大小 { System.out.println("你所输入的最大值："+a); System.out.println("你所输入的最小值："+b); } else if(a

Java程序设计试卷及答案

XXXX大学2006 /2007学年第一学期考试试卷课程名称：Java程序设计考试方式：闭卷完成时限：120分钟班级名称：学号：姓名： 一、选择题（每题2分，共30分） 1、Java程序的执行过程中用到一套JDK工具，其中java.exe是指。 A.Java文档生成器 B.Java解释器 C.Java编译器 D.Java类分解器 2、Java语言中，下列标识符错误的是。 A.—sys1 B.&—m C.I D.40name 3、下列语句执行后，变量a、c的值分别是。 int x=182; int a,c; c=x/100; a=x%10; A) 1，2 B) 2，1 C) 1.82, 2 D) 100,82 4、应用程序的main方法中有以下语句，则输出的结果是。 String s1="0.5",s2="12"; double x=Double.parseDouble(s1); int y=Integer.parseInt(s2); System.out.println(x+y); A) 12.5 B) 120.5 C) 12 D) “12.5” 5、下列程序段执行后的结果是。 String s=new String("abcdefg");

for(int i=0;i

一个简单的java窗体下载小程序(完整代码)

首先，这只是一个很简单的程序，所以大神请绕道。 心血来潮，用java编写了一个能访问http链接，并能下载文件的窗体小程序。实测能够正确下载17M的压缩包，图片，文档，html等。但是因为程序效率低下，于是没有继续测试更大的压缩文件（问题可能在于保存输入流到缓冲区的数组）。 程序已打包jar可执行文件，并将代码一齐打包到jar中。为方便使用jar，使用word 文档对象包装了它，将下面的对象（显示为一个图标）拖到桌面或者其他文件夹，即可得到该程序： java下载小程序.jar 也可以右击，激活内容，直接运行。 程序运行效果如图： 该测试链接来自pc6，下载结果为：

文件顺利打开。 程序主要使用了url访问http地址，并获取输入流，创建本地文件，输出读取的数据到本地文件中。其他部分则是窗体。 以下是全部代码： 同样是word对象，直接拖到桌面即可。 显示窗体的ui包： DownloadWin.java MainWin.java 分割字符串的util包： SplitString.java 监听事件的listener包： DownloadListener.java

其中，ui包： MainWin.java package 下载.ui; public class MainWin { public static void main(String[] args) { DownloadWin win = new DownloadWin("下载"); } } DownloadWin.java package 下载.ui; import java.awt.FlowLayout; import java.awt.GridLayout; import javax.swing.Box; import javax.swing.JButton; import javax.swing.JFrame; import javax.swing.JLabel; import javax.swing.JTextField; import 下载.listener.DownloadListener; public class DownloadWin extends JFrame{ /** * */ private static final long serialVersionUID = -7226361346020458023L; private JTextField httpLine; private JTextField savePath; private JButton btnDownload; private JLabel lineLabel; private JLabel saveLabel; private static JLabel infoLabel; public DownloadWin(String title) { init();

java经典的小程序详尽代码

1，编写程序，判断给定的某个年份是否是闰年。 闰年的判断规则如下： （1）若某个年份能被4整除但不能被100整除，则是闰年。 （2）若某个年份能被400整除，则也是闰年。 import Bissextile{ public static void main(String[] arge){ "请输入年份"); int year; .....+aaaaaaaaa=? 其中a为1至9之中的一个数，项数也要可以指定。 import Multinomial{ public static void main(String[] args){ int a; ...前20项之和？ class Sum{ public static void main(Sting[] args){ double sum=0; double fenZi=, fenMu=; ..... 打印出第一个大于小于的值 class Pi { public static void main(String[] args){ double pi =0; .. fenMu += ; .. 每项递加2 } } } 输出结果为pi = ，应该不精确 12、输入一个数据n，计算斐波那契数列(Fibonacci)的第n个值 1 1 2 3 5 8 13 21 34 规律：一个数等于前两个数之和 ....的值。 a,求出前50项和值。 b,求出最后一项绝对值小于1e-5的和值。 15、在屏幕上打印出n行的金字塔图案，如，若n=5,则图案如下： * ***

***** ******* ********* 定义一个int型的一维数组，包含10个元素，分别赋一些随机整数，然后求出所有元素的最大值，最小值，平均值，和值，并输出出来。 class ArrayNumber{ public static void main(String[] args){ int[] arrayNumber; arrayNumber = new int[10]; "以下是随机的10个整数："); 义一个int型的一维数组，包含10个元素，分别赋值为1~10，然后将数组中的元素都向前移一个位置， 即，a[0]=a[1],a[1]=a[2],…最后一个元素的值是原来第一个元素的值，然后输出这个数组。 3. 定义一个int型的一维数组，包含40个元素，用来存储每个学员的成绩，循环产生40个0~100之间的随机整数， 将它们存储到一维数组中，然后统计成绩低于平均分的学员的人数，并输出出来。 4. （选做）承上题，将这40个成绩按照从高到低的顺序输出出来。 5,（选做）编写程序，将一个数组中的元素倒排过来。例如原数组为1，2，3，4，5；则倒排后数组中的值 为5，4，3，2，1。 6,要求定义一个int型数组a,包含100个元素,保存100个随机的4位数。再定义一个 int型数组b，包含10个元素。统计a数组中的元素对10求余等于0的个数，保存到b[0]中；对10求余等于1的个数，保存到b[1]中，……依此类推。 class Remain{ public static void main( String[] args){ int[] a = new int[100]; 约梭芬杀人法 把犯人围成一圈，每次从固定位置开始算起，杀掉第7个人，直到剩下最后一个。 11_2、用数组实现约瑟夫出圈问题。 n个人排成一圈，从第一个人开始报数，从1开始报，报到m 的人出圈，剩下的人继续开始从1报数，直到所有的人都出圈为止。对于给定的n,m，求出所有人的出圈顺序。 12. 判断随机整数是否是素数 产生100个0-999之间的随机整数，然后判断这100个随机整数哪些是素数，哪些不是？ public class PrimeTest{ public static void main(String args[]){ for(int i=0;i<100;i++){

java程序设计教案

《Java程序设计》 授 课 教 案 授课人： 授课班级：电子商务专业

第一章Java语言简介 教学目的要求 ?了解Java的基本特点和用途 ?掌握如何下载Java SDK软件包 ?了解设置Java程序的开发环境SDK ?如何运行Java程序 ?了解Java的概貌 主要内容 ?Java语言的发展历程； ?Java语言的特点； ?Java语言的开发工具； ?Java应用程序和小程序； ?Java程序的注释方法； ?写Java程序的风格规范。 重点内容 ?Java语言的特点； ?Java语言的开发工具； ?Java应用程序和小程序； 难点内容 无 课时分配 1课时 教学方法 讲授法、演示法、对比法 讲授内容提要 1.1 Java语言的发展简介 1991年Sun Mircosystem 公司成立了一个Green项目开发小组，Jame Gosling 为组长； 设计Java 采用虚拟机代码（Virtual Machine Code），即.class文件，它通过解释器运行； 1995年5月Sun Mircosystem 公司对外正式发布Java1.0； Java2 用途：适用于各种应用开发，尤其是网络应用，网络服务和嵌入式系统。 1.2 Java语言的特点 1．简单性 2．面向对象 3．网络适用性 4．健壮性 5．安全性 6．平台无关性 7．可移植性 8．解释型 9．高性能 10．多线程 11．动态性 12．丰富的类库 13．嵌入浏览器运行 1.3 Java类库的概念 1.4 网络浏览器 1.5 Java开发工具 NetBeans：这个集成环境可以方便地进行程序的编辑、编译、生成和运行。 J2sdk : http:// https://www.wendangku.net/doc/f89027835.html,免费下载; Visual J++ 6.0 / 8.0：VJ++还吸收了VB集成开发环境IDE的特征，是一个强有力的Java程序开发工具。Jcreator Eclipse (MyEclipse)等 1.6 Java程序的分类 基于控制台的应用程序； 基于浏览器运行的小程序applet。 小程序与应用程序的区别是：小程序必须依赖一个HTML文件和支持Java的网络浏览器。 老师演示小程序和applet程序

利用JAVA实现一个时钟的小程序

JAVA课程项目报告 项目题目：利用JAVA实现一个小时钟的程序 专业班级：10软件工程 利用JAVA实现一个时钟的小程序 1.软件开发的需求分析 在当今的信息时代，时钟已经成为人们生活中必不可少

的应用工具，Java语言是当今流行的网络编程语言，它具有面向对象、与平台无关、安全、多线程等特点。使用Java 语言不仅可以实现大型企业级的分布式应用系统，还能够为小型的、嵌入式设备进行应用程序的开发。面向对象的开发方法是当今世界最流行的开发方法，它不仅具有更贴近自然的语义，而且有利于软件的维护和继承。为了进一步巩固课堂上所学到的知识，深刻把握Java语言的重要概念及其面向对象的特性，锻炼我们熟练的应用面向对象的思想和设计方法解决实际问题的能力，开设了Java程序设计课程设计。 此次课程设计的题目为简单的小时钟程序设计，通过做巩固所学Java语言基本知识，增进Java语言编辑基本功，掌握JDK、JCreator等开发工具的运用，拓宽常用类库的应用。使我们通过该教学环节与手段，把所学课程及相关知识加以融会贯通，全面掌握Java语言的编程思想及面向对象程序设计的方法，为今后从事实际工作打下坚实的基础。 2．具体实现 2.1设计思路 Java是一种简单的，面向对象的，分布式的，解释的，键壮的，安全的，结构中立的，可移植的，性能很优异的，多线程的，动态的语言。Java去掉了C++语言的许多功能，让Java的语言功能很精炼，并增加了一些很有用的功能，如

自动收集碎片。这将减少平常出错的50%。而且，Java很小，整个解释器只需215K的RAM。 因此运用JAVA程序编写小时钟程序，实现简单显示时间的功能。本次课程设计做的是Java简单小时钟，它是图形界面、线程、流与文件等技术的综合应用，其界面主要采用了java.awt包,javax.swing包等。程序实现了小时钟的基本功能。 2.2设计方法 在设计简单小时钟时，需要编写5个Java源文件：Server.java、Objecting.java、LogIn.java、ClientUser.java、Client.java。 小时钟除了需要编写的上述5个Java源文件所给出的类外，还需要Java系统提供的一些重要的类，如JTextField、JTextArea和File类。 2.3 运行环境 CPU：Pentium 2.8GHz以上 内存：256MB以上 硬盘空间：80G以上 操作系统：Windows XP 运行环境：JDK，JCreator 2.4 程序功能图及程序相关说明 2.4.1 主功能框

java简单聊天小程序

网络编程java简单聊天小程序[下次修改成多线程的，这个必须等待对方输入结束，有机会修改成可视化窗口] By 刘汪洋 写入正确的ip地址即可正常用当然目前只停留在命令行界面 还没有写成可视化窗口界面 运行时请带上参数 如java TransServer 张三 Java TransClient 李四 ( 和刘正南在局域网试验的截图成功 这是修改后的 加上了姓名！ ) （修改前的截图）

代码： 客户端： package com.baidu.chat; import java.io.BufferedReader; import java.io.IOException; import java.io.InputStreamReader; import java.io.PrintWriter; import https://www.wendangku.net/doc/f89027835.html,.Socket; import https://www.wendangku.net/doc/f89027835.html,.UnknownHostException; // 简单聊天小程序客户端 public class TransClient { public static void main(String[] args)

{ if(args[0]==null) args[0] = "他"; startClient(args[0]); } private static void startClient(String name) { Socket sk = null; BufferedReader bufr = null; try { sk = new Socket("127.0.0.1",10000);// 1 创建 socket服务 bufr = new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in));// 2 获取录入键盘 PrintWriter out = new PrintWriter(sk.getOutputStream(),true);// 3 获取输出流true表示自动刷新 BufferedReader bufIn = new BufferedReader(new InputStreamReader(sk.getInputStream()));// 4 获取输入流 // 5 发送获取 String text_send = ""; String text_get = ""; String ServerName = ""; System.out.print("聊天已开启..."+"\r\n"+"我说：");

实现屏幕截图的小程序java课程设计

经济与管理学院信息管理与信息系统专业 《java实验周》报告 （20132016学年第一学期） 学生姓名： 学生班级： 学生学号： 指导教师： 2015年12月25日

实现屏幕截图的小程序

、实验题目 实现屏幕截图的小程序 、实验要求 编程一个应用小程序，能够具有屏幕截图的功能，截图的具体实现有（1）显示出工作区域，即能够截屏的面积； （2）鼠标可以随意滑动进行截图； （3）将所截取的图片保存在想要保存的位置； （4）程序结束后可以退出整个应用。 三、程序流程 图3.1业务流程图

四、技术原理 程序的主类是cutScreen,继承自无边框的框架JWindow；cutScreen()是一个定义屏幕尺寸的构造方法；使用方法mousePressed(MouseEvent咪监听当前鼠标点击的动作；用方法mouseReleased(MouseEve nt e)监听鼠标松开时，显示操作窗口；方法mouseDragged(MouseEve nt e)监听拖动鼠标；pai nt(Graphics g)画出指定的工作区域；savelmage(保存图像。 工具栏ToolsWindow类，继承自有边框的框架JFrame方法init ()用来设置布局方式为BorderLayout; run()捕捉屏幕截图。 五、附实验代码 import java.awt.*; import java.awt.event.*; import java.awt.image.Bufferedlmage; import java.awt.image.RescaleOp; import java.io.File; import java.io.lOException; import java.text.SimpleDateFormat; import java.util.Date; import javax.imageio.lmagelO; import javax.swing.*; import javax.swing.filechooser.FileNameExtensionFilter; import javax.swing.filechooser.FileSystemView; //Jwindow 是一个无边框的框架 public class cutScreen extends JWindow { //beginX 开始的横坐标；beginY 开始的纵坐标 private int beginX, beginY , endX, endY; private Bufferedlmage image = null; private Bufferedlmage templmage = null; private Bufferedlmage savelmage = null; private ToolsWindow tools = null; //构造方法 public cutScreen() throws AWTException, IOException {

java经典小程序模板

JA V A经典小程序1，编写程序，判断给定的某个年份是否是闰年。 闰年的判断规则如下： （1）若某个年份能被4整除但不能被100整除，则是闰年。 （2）若某个年份能被400整除，则也是闰年。 import java.util.Scanner; class Bissextile{ public static void main(String[] arge){ System.out.print("请输入年份"); int year; //定义输入的年份名字为“year” Scanner scanner = new Scanner(System.in); year = scanner.nextInt(); if (year<0||year>3000){ System.out.println("年份有误，程序退出！"); System.exit(0); } if ((year%4==0)&&(year%100!=0)||(year%400==0)) System.out.println(year+" is bissextile"); else System.out.println(year+" is not bissextile "); } } 2，给定一个百分制的分数，输出相应的等级。 90分以上A级 80~89 B级 70~79 C级 60~69 D级 60分以下E级 import java.util.Scanner; class Mark{ public static void main(String[] args){ System.out.println("请输入一个分数"); //定义输入的分数为“mark”，且分数会有小数 double mark; Scanner scanner = new Scanner(System.in); mark = scanner.nextDouble(); //判断是否有输入错误。

java小程序设计

课程设计报告 设计题目：用Java编的计算器 院系 班级 设计者 学号 指导教师 设计时间

前言： 通过上课学习了java程序设计的基本原理和模式,这次又以java语言为基本结合其图形应用界面来设计一个包括加、减、乘、除。还有带括号以及带负号、小数运算的计算程序。 系统功能和使用说明： 一．硬件环境： 本系统适用于现应用各种类型的计算机，内存容量为128MB以上，不必配备的外部附加设备。二．软件环境： 本系统的设计采用的是JAVA语言，应在JDK 5.0或者其更高版软件环境下本使用。 三．系统流程图： 1.下图是本程序的运行后的界面，其标注是此组件在程序中的名字 2.系统流程图中各个模块的功能说明： 本程序一共包括:构造方法A5i13w()，setup(), windowClosing(), actionPerformed(), appendchar(), countall(), counting(), Iscountnum()和一个windowcloser类。 （1）. A5i13w()是构造方法，在程序创建其对象时就调用，初始化次程序的事件的监听机制。 （2）. setup()是我定义的方法，是用来初始化程序的图形应用界面，由A5i13w()来调用。 （3）. windowClosing()是用来响应用户的关闭功能。 （4）. actionPerformed()是用来处理每个事件的响应的方法 （5）. appendchar()方法的作用是在用户产生事件后向Textshow追加产生此事件的字符串 （6）.countall()的意义是在用户按“=”号后，从最里层括号向最外层逐层把括号里的内容传递给counting（）方法，并负责对括号本身是否符合数学语法要求进行检验。 （7）.counting()方法的作用是首先对无括号的数学表达式有关的数学计算符号进行调整，并检验所有的数学符号，如发现错误的数学符号立即在Labelnow中显示出来。

围棋(改进版)源代码-Java Applet小程序

/*一个Java围棋程序源代码改进版(2010-05-12 09:55:19)转载标签：杂谈*/ import java.awt.*; import java.awt.event.*; import javax.swing.JOptionPane; public class Chess extends Frame { ChessPad chesspad= new ChessPad(); Chess() { add(chesspad); chesspad.setBounds(70,90,440,440); Label label=new Label("click to point,doubled_click to remove,right click to back",Label.CENTER); add(label); label.setBounds(70,55,440,24); label.setBackground(Color.orange); addWindowListener ( new WindowAdapter() { public void windowClosing(WindowEvent e) { System.exit(0); } } ); setLayout(null); setVisible(true); setSize(600,550); } public static void main(String args[]) { Chess chess=new Chess(); } } class ChessPad extends Panel implements MouseListener, ActionListener,FocusListener {

Java程序设计实验题目

1．Java程序设计基础 实训项目一：Java开发环境安装与使用（2学时） 实训内容： （1）下载并安装JDK； （2）安装Java集成开发环境JCreator； （3）第1个java程序“Hello World”程序的编辑、编译与运行。 实训要求： 掌握Java开发环境的安装与配置，了解JCreator中ConfigureàoptionsàJDK Profiles的设置；掌握Java应用程序的编写、编译、运行过程。 实训项目二：Java基础应用（2学时） 实训内容： 编写简单的Java程序，将多种类型变量通过各种运算符组成不同的表达式，并将运算结果赋值给同类型的变量，使用print方法输出各变量的值。 实训要求： 掌握Java语言的各种数据类型；熟悉运算符和表达式的用法；学会编写完成一定目标的简单程序。 实训项目三：Java流程控制（2学时） 实训内容： （1）使用分支语句编写简单的Java程序，完成对某个实际问题的判断处理。 （2）使用循环语句编写简单的Java程序，解决需要重复处理的实际问题。 实训要求： 掌握条件语句的使用；掌握循环语句的使用；锻炼运用所学的知识解决实际问题的能力；了解常用的累加和、数学函数图形打印等基本问题的解决方法。 实训项目四：数组（2学时） 实训内容： （1）编写简单的Java程序，验证数组的声明、创建和使用。 （2）编写简单的Java程序，使用数组解决排序、查找等问题。 实训要求： 掌握一维数组、多维数组声明、创建和使用；掌握利用一维数组解决实际问题的方法；了解多维数组的应用。 2．类和对象、包、接口 实训项目五：类与对象的基本操作（2学时） 实训内容： 按照面向对象编程思想编写简单的类，对客观事物进行描述，类的定义包含成员变量声明及成员方法声明与实现，并创建对象进行类的测试。 实训要求： 掌握面向对象编程的思想；掌握类的定义、变量声明、方法声明及实现；掌握对象的创建。实训项目六：构造方法与方法重载（2学时） 实训内容： 编写含有构造方法与成员方法类，实现构造方法与成员方法的重载，编写该类的测试类。实训要求： 掌握构造方法的定义；理解构造方法的原理；掌握方法重载的实现；理解静态多态的概念。实训项目七：类的继承与多态（2学时） 实训内容：

java程序设计答案

《java程序设计》复习题 第一部分选择题（单选） 1. javac 是 java的（B） A.解释器 B.编译器 C.小程序浏览器 D.调试器 2. appletviewer是java的（C） A.解释器 B.编译器 C.小程序浏览器 D.调试器 3. 编译一个定义了三个类和三个方法的 java源码文件，总共会产生几个字节码文件，其扩展名是什么？（C） A.5个字节码文件，其扩展名是“.java” B.2个字节码文件，其扩展名是“.java” C.3个字节码文件，其扩展名是“.class” D.2个字节码文件，其扩展名是“.class” 4. java源码文件的名称与主类的名称（B） A.必须相同但不区分大小写 B.必须相同且区分大小写 C.必须不同 D.任意 5. 下面那些选项不能用做变量名的首字符（C） A.字母 B.下划线（_） C.数字 D.美元符号（$） 6. 下面哪个不是java的原始数据类型？（B） A.short B.boolean C.Int D.Float 7.下面哪条语句不会出现编译警告或错误？（A） A.float f=1.3F; B.chat c =”a”; C.float f=1.3;

D.boolean d=null; 8． 以下声明常量不正确的是（B） A.final int PI=3; B.final PI=3; C.static final int PI=3: D.public static final int PI=3; 9. java定义了4个整型数据类型：字节性（byte）短整型(short) 整型（int）长整型（long），其中byte占用内存为（A） A.8bit B.16bit C.32 bit D.64bit 10. 5%2.1的值是（D） A.1 B.0 C.0.8 D.不能通过编译 11. -11&3的值是（A） A.1 B.3 C.9 D.–11 12. 8<<2的值是（A） A.2 B.4 C.8 D.32 13 若有int a = 1, b= 2 , c = 3, d=4; 则表达式a>b?a:c>d?c:d的值是（D） A.1 B.2 C.3 D.4 14. 以下为合法类型转换的为（D） A.( int )”A” B.(char)”A” C.(boolean)(2-2) D.(char) (651/12)

Java应用程序和小程序的编写

Java应用程序和小程序的编写 学生姓名：学号：专业班级： 实验类型：□验证□综合□设计□创新实验日期：实验成绩： 一、实验项目名称 Java应用程序和小程序的编写 二、实验目的 熟练掌握JDK常用命令：javac、java、appletviewer； 熟悉Java编辑器jcreate或eclipse等 熟练掌握简单Java应用程序和小程序的编辑和运行的过程。 掌握java的输入输出方法 三、实验基本原理 根据结构组成和运行环境的不同，java程序可以分为两类：Java Application和Java Applet。Java Application是完整的程序，需要独立的解释器来解释运行；而Java Applet则是嵌在HTML编写的Web页面中的非独立程序，由Web浏览器内部包含的Java解释器来解释运行。 输入输出是程序的基本功能，图形用户界面简称“GUI”，是目前大多数应用程序使用的输入输出界面。它在图形模式下工作，具有操作简便、美观易懂的优点具有图形界面输入输出功能的应用程序需要工作在支持图形界面的操作系统中，Java Applet程序和Java Application程序都可以在图形界面中工作。 四、主要仪器设备及耗材 计算机一台、JDK和Eclipse软件包。 五、实验步骤 （1）将下载好的jdk软件包解压，进行安装。安装之后配置系统环境变量classpath。 （2）编写简单的java程序，使用javac命令进行编译，使用java命令进行运行。 （3）安装Eclipse软件并在Eclipse中编写java Application程序和Java Applet程序。 （4）图形界面输入输出代码： 习题2-2 实验程序： package student; public class ExerciseOne { public static void main(String[] args) { System.out.println("Welcome to Java World!"); } }

JAVA课程设计计算器小程序报告

#####学院 JA V A语言课程设计报告 小程序计算器系统管理班级：####### 姓名：### ## 指导老师：### 时间：2012年6月25日至6月29日

目录 1、课程设计概述--------------------------------------------------3 1.1利用java编写计算器，使之具备一定的功能：-----------------3 1.2 课程设计的主要思想--------------------------------------------------3 1.3 该项目设计的目的-----------------------------------------------------3 2、需求分析方案--------------------------------------------------4 2.1功能需求分析-----------------------------------------------4 2.2 性能需求分析-----------------------------------------------4 3、总体设计方案--------------------------------------------------5 3.1界面设计----------------------------------------------------------------------5 3.2功能介绍-----------------------------------------------------------------------5 4、详细说明、调试---------------------------------------------6 4.1程序流程图-------------------------------------------------------6 4.2部分代码说明-----------------------------------------------------6 4.3程序调试与结果示例-------------------------------------------8 5、个人总结-----------------------------------------------------10 6、附录（代码）-----------------------------------------------11 6.1登陆界面代码--------------------------------------------11 6.2计算器主界面--------------------------------------------12 6.3 退出界面代码-------------------------------------------15

java程序设计教案解读

课程教案 （理论教学） 课程名称：Java程序设计 课程类型：（ 2 ）1、必修；2、选修；3、其它授课对象：专业（本科）级班授课时间：至学年第学期 计划学时：学时（其中：理论，实验：）任课教师： 所属学院： 课程管理部门（教研室）： 大理学院教务处制

课程名称：Java程序设计 教材：Java程序设计教程 讲授人：专业技术职务：讲师 学历：研究生学位：硕士讲授题目： 所属章节：计划学时： 教学目的和要求： 教学重点： 教学难点： 教学方法： 使用教具

第一章Java语言简介 教学目的要求 ?了解Java的基本特点和用途 ?掌握如何下载Java SDK软件包 ?了解设置Java程序的开发环境SDK ?如何运行Java程序 ?了解Java的概貌 主要内容 ?Java语言的发展历程； ?Java语言的特点； ?Java语言的开发工具； ?Java应用程序和小程序； ?Java程序的注释方法； ?写Java程序的风格规范。 重点内容 ?Java语言的特点； ?Java语言的开发工具； ?Java应用程序和小程序； 难点内容 无 课时分配 1课时 教学方法 讲授法、演示法、对比法 讲授内容提要 1.1 Java语言的发展简介 1991年Sun Mircosystem 公司成立了一个Green项目开发小组，Jame Gosling 为组长；设计Java 采用虚拟机代码（Virtual Machine Code），即.class文件，它通过解释器运行；1995年5月Sun Mircosystem 公司对外正式发布Java1.0； Java2 用途：适用于各种应用开发，尤其是网络应用，网络服务和嵌入式系统。 1.2 Java语言的特点 1．简单性 2．面向对象 3．网络适用性 4．健壮性 5．安全性 6．平台无关性 7．可移植性 8．解释型 9．高性能

Java100个经典小程序

【程序1】 题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。 ============================================================== 【程序2】 题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？ 程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。 ============================================================== 【程序3】 题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？ 程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后的结果满足如下条件，即是结果。 ============================================================== 【程序4】 题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？ 程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。 ============================================================== 【程序5】 题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。 程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。 ============================================================== 【程序6】 题目：输出9*9口诀。 程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。 ============================================================== 【程序7】 题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ 程序分析：兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21.... ============================================================== 【程序8】 题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。 程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。 ============================================================== 【程序9】 题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。 程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。 ============================================================== 【程序10】