2016.4全国新教育实验海门开放周暨推进每月一事研讨会学习心得
全国新教育实验海门开放周
暨推进每月一事研讨会学习报告
4月22日至24日，我有幸参加了“全国新教育实验海门开放周暨推进每月一事研讨会”，感受颇深。此次活动，让我感受到了真实的距离，真实的优秀。优秀的学生，优秀的老师，优秀的校园。
4月22日上午，我们来到了通源小学，在彬彬有礼的“礼仪大使”的指引下参观了学校的新生命剧院、新生命阅览室、新生命体验馆。整个馆群，绿意葱笼，雅致清新，主题鲜明，开放舒适的新生命书吧、丰韵详实的新生命课程、卓有成效的习惯教育让每一位新教育人啧啧赞叹。一人一物，舒展出生命的画卷，一笑一礼，折射出友善的光芒。8时40分，来宾们分七个场地观摩了学校的晨诵课。于莎莎老师和她天真烂漫的孩子们，在充满童趣的儿歌童谣中点亮黎明。唐娟老师用节奏欢快的《我喜欢你》，陪孩子们感知着童心飞扬的二年级。自信舒展的三年级孩子在高峰老师的陪同下诵读了《晚风藏在花丛中》。张伟伟、俞慧英老师带着四年级的孩子们同《朋友》对话。伴随着赵雪梅老师和孩子们流畅的诵读，感恩之情跃然纸上。在六年级朱敏慧老师的引领下，孩子们穿越时空来到《诗经》的殿堂，找寻人性本善的源头。一到六年级的晨诵，让所有人较短时间内看到了孩子们成长的足迹，教养的形成，展现了通小人儒雅活泼、快乐成长的生命活力。
随后，我们齐聚报告厅，朱丽华老师的绘本阅读课《亲爱的小鱼》粉墨登场。课堂中，师生与绘本中的人物进行对话，与作者的思想遥
相呼应，与自己的内心深情倾诉。真、善、美的种子悄然播下，人与人、人与自然的和谐关系落地生根。
在一曲悠扬悦耳的海门山歌表演唱《欢迎你到这里来》过后，吴建英校长为我们作了《养成一生有用的好习惯——“新生命习惯养成教育”思与行》的主题报告。她指出友善的“每月一事”是——“让我们成为好朋友”，指向是——“会交往”，专题是——“善良沟通合作”。并从五个方面具体阐述了通源小学新生命习惯养成教育的实施策略。阶梯推进：契合不同的学生特点，阅读引领：奠定扎实的知识背景，活动实践：获得积极的发展体验，家校合作：打造强大的文化场，反思坚持：让好习惯扎根绽放。知行并举，行知融合的报告博得了大家的阵阵掌声。
接着，通小孩子们表演了校园情景剧《友·爱》，身边鲜活的故事，惟妙惟肖的语言，充满童真童趣的表演，让大家在笑声中不由得产生思考，友爱不要理由，有爱无需等待。
之后，我们一同聆听了新生命习惯课程叙事和素养展示。秦晋豪老师以礼仪规范为切入点，创新礼仪教育模式，把礼仪童谣、礼仪操、礼仪剧、礼仪微课等融入其中，走出了一条习惯养成的有效路径。姜志慧老师以“彩丝带公益活动”为抓手，把友善的种子播撒到每一个孩子的心间。张慧萍老师从一名班主任的视角讲述了《一个人的独角戏到一群人的协奏曲》，她与孩子们心跳同行，和孩子们相濡以沫，好习惯在班级生成，在家中生长。三位老师真情的叙述，孩子们精彩的展示，感动了现场的每一位来宾。
4月22日下午二时许，孩子们用清亮悠扬的童声演唱《金钥匙之歌》迎接八方嘉宾，活动正式开启。半天的活动分主题报告、生命叙事、课程展示、主题诵读、童话剧场五大板块。
黄辉校长的报告题为《每月一事，童话教育的微视频》。他激情洋溢地讲述了我校自2008年3月以来，借助童话教育的平台，且行且思，将“每月一事”工作搞得风生水起。9年的回眸中有一串串动人的故事，深深地吸引了在场的每一个人，报告完毕，会场上掌声如雷。
陈凤老师的叙事《给爱一个支点，撬起一个春天》，介绍了学校金钥匙儿童公益基金的成长故事。倡议与宣传，筹建与播撒，那个充满爱心的儿童倡议，那段激情燃烧的岁月，那个绚烂铿锵的舞台，打动着与会来宾的心。
黄东华老师是一名海门市的注册志愿者，她以《用爱，编织一座学校与社会的公益彩虹桥》为题，介绍自己爱上公益，恋上公益，并用满腔的热忱投身于公益活动的故事。她从关注弱势孩子群体开始，将关爱献给最需要的孩子，开启了自己的公益之梦！第一时间报名参加“情暖大凉山，心系小伙伴”挺进大凉山大型公益活动，与来自各行各业的16名爱心人士一起，自掏腰包，自驾汽车，山区授课的故事，专题讲座，把学生引上公益之路的故事，让来宾频频颔首，投来敬佩的眼光。
崔轩玮母子的亲子叙事《我愿意做一根拐杖》，讲述了崔轩玮同学三年如一日帮助残疾学生周良钧的故事。“我就想帮助他，我并没
有想要帮助多长时间，就想着看见一次帮助一次，他就会省力一次。”“你以为班里只有我一个人在帮他？错啦，我们班里还有很多人帮助周良钧，别说我不去学校，就是我在学校，也都会有很多人去自觉地帮他，‘我们不能让崔轩玮一个人帮忙，大家都是同学，要互相帮忙。’老师还表扬了我们，说我们是团结的集体，一个都不能少。”朴素的话语中折射出班级和学校立德文化的影响力。
课程展示内容丰富。施贞贞老师的美术课《公益徽标设计》，通过引导学生观察生活中的标志，了解标志种类、用途、表现形式，引导学生结合生活中的事物，运用点、线、面元素和合适的色彩进行标志创作设计，培养了学生的审美情趣，激发了学生的创作热情，体验了标志设计的乐趣以及徽标所传递的正能量。各种各样的徽标设计，美丽了整个课堂。吴丹老师执教了整本书阅读课《互助提升友谊》。课堂上，师生共读《鼹鼠的月亮河》，在阅读中注重语言文字的积累，体会环境之美，以月亮石为主线，感受鼹鼠米加和尼里之间的深刻友情，体会朋友之间互助的美好，感悟米加为了承诺和梦想不懈努力的精神和自信的态度。学生纷纷阐述自己对互助、对友谊的独特感悟，受到了老师们的好评。陆红霞老师执教的班会课《唱响志愿者之歌》，通过活动体验、图片展示、课堂交流，使学生认识到自己是学校、家庭、社会中的一员，有责任去做一些力所能及的事。了解了志愿者活动的积极意义，感悟志愿者的服务精神。鼓励学生加入志愿者的行列，积极参加社会公益活动，在活动中培养学生的能力，学会做人，学会
合作。自主的形式、丰富的内容，展示了欢欢蜜班热心公益、与爱同行的风采。
五年级同学的主题诵读展示，分倡议、博爱、决心三个篇章，孩子们用最美的声音，诵读经典诗词，吹响公益集结号：奉献自我，服务社会！执着追求，团结友爱！肩负使命，互帮互助！奋发进取，奔向未来！会场上余音绕梁，掌声不绝。
童话剧场是孩子们翘首以盼的舞台。这一次，二年级学生初登全国新教育展示大舞台，献上他们本学期新排练的经典童话剧《小青虫的梦》。四年级学生表演了经典童话剧《丑小鸭》。两个童话剧都凸显了勇于追梦、乐于奉献的主题。为了此次演出，孩子们反复锤炼，活灵活现的表演、妙趣横生的情节，让人惊艳。来宾们纷纷按下快门，留下一个个精彩的瞬间。
最后，与会人员和学校教师展开现场互动，大家对童话教育、每月一事，产生了深刻的共鸣。“热心公益，传递爱心”的话题，在每个人心中都泛起了不绝的涟漪。
4月23日，在海门市政府会展中心举行推进了“每月一事”主题叙事。
上午的叙事报告会，由海门市新教育培训中心副主任、海门教育工会主席王领琴主持。来自全国新教育实验区的10位代表分享了各自新教育实验学校在推进每月一事方面的具体做法与经验。河北省石家庄市桥西区实验小学刘静、山东省日照市慧通小学安丰田、陕西省西安市高新区第四小学王蓉、重庆市长寿区第一实验小学校邓晶、山
东省诸城市文化路小学王洪珍、陕西省安康市汉滨区培新小学任毓萍、河北省石家庄市桥西区红星小学王燕、山东省莱芜市汶源学校李燕、江苏省如东县马塘小学钱红梅、山东省滨州市滨城区授田英才学园黄丽丽等校长、老师，他们或从学校，或从班级角度介绍了以养成学生良好习惯为目标，开展推进每月一事行动的实践和思考，反映了每月一事行动在全国许多实验区深入推进的状态。
常州工学院教育与人文学院教授赵振杰博士和首都师范大学教育学院副教授李文道博士分别作了点评。两位专家对各实验区、校的探索给予了高度肯定，同时又阐发了各自对习惯养成教育的观点。赵教授认为习惯养成教育是一个漫长的过程，要尊重儿童的意愿，挖掘一切可以利用的资源，要进入常态的生活。李教授认为教育的目的是为了不教育，习惯养成教育的主体应该是学生，习惯养成教育要注意环境的作用，注意个性和共性的问题，习惯养成教育的内容要与时俱进。两位专家的点评深入浅出，给人以深刻的启迪。
下午的叙事报告会，由海门市新教育培训中心副主任、海门市教育局基教科副科长杨川美主持。随后，海门新教育实验区的五位代表先后进行每月一事主题叙事。
江苏省特级教师、海门市民生幼儿园园长王丽以《叙事：给童年留下美丽的印迹》为题，讲述了王丽名师工作室开展的让我们学会记录主题的每月一事实践故事。
海门市能仁幼儿园沈海燕主任以《牵手友善一路花香》为题，进行了海门市能仁幼儿园每月一事“让我们成为好朋友”行动叙事。
海门市能仁小学俞丽美主任以《自省：生长起内心强大的生命树》为题，与大家分享了海门市能仁小学开展自省习惯养成主题的每月一事实践叙事。
海门市证大小学仇丽君校长以《让儿童在劳动创业中获得成长》为题，进行了海门市证大小学每月一事“星光币劳动创业课程”叙事。
江苏省特级教师、人民教育家培养对象、海门市东洲小学校长祝禧以《美由心生礼形于外》为题，进行了东洲小学有教养儿童的审美好习惯叙事。
在主题叙事过程中，海门市实验小学、海门市能仁幼儿园、海门市东洲小学还表演“每月一事”主题习惯养成方面的校园剧。
海门的主题叙事反映了海门市小学和学前教育阶段新教育人紧跟时代、扎根现实、着眼未来，进行每月一事习惯养成探索的最新成果和思考，展示了海门新教育的丰厚积淀和创新活力。
随后，国家督学、原江苏省教科所所长、教育部基础教育课程改革专家工作小组成员成尚荣先生主持了新教育实验“每月一事”习惯养成主题沙龙。8名参与沙龙的是新教育实验学校的校长、教师代表。沙龙中，大家围绕习惯养成中孩子与教师的地位、角色、关系处理话题，习惯养成的主要内容、基本路径和方式话题，学校习惯养成教育如何与家庭融合、如何与社会打通话题，习惯养成与课堂教学、课程研发、评价改革的话题，习惯养成与核心素养的关系话题，每月一事习惯养成的深化、创新以及与其他九大项目的贯通话题，等等，大家结合自身或自己学校每月一事习惯养成的实践探索，从品德习惯、学
习习惯、行为习惯、生活习惯等多方面畅谈交流，不时碰撞出思想的火花。成尚荣先生或随机追问，或即兴点评，或归纳提升……他的主持话语于幽默风趣中渗透着深刻的思想，使全场代表在轻松愉悦的氛围中获得启迪，引发思考。
4月24日上午，研讨会在海门市政府会展中心报告厅举行专家报告会。会议由海门市新教育培训中心主任吴勇主持。
应邀作报告的专家是中国青少年研究中心研究员、中国家庭教育学会常务理事、北京师范大学教授孙云晓。他报告的题目是“习惯养成的原则和方法”。他指出，习惯养成教育要以健康人格为核心目标和导向，尊重儿童的权利，看到儿童的差异性，要坚持一致性原则、要抓住儿童的关键期，要注重儿童发展的整体性。习惯养成的基本步骤是提高认识、明确规范、榜样教育、持久训练、及时评估、形成环境。他以一个个具体的故事，生动形象地阐释了这些原则和方法。他的报告对当下新教育实验正在逐渐深入推进的每月一事行动，是一种及时的理论引领。
报告后，新教育研究院院长，海门市教育局党组书记、局长许新海博士讲话。他说，本次海门开放周为年会预热的目的已经达到。对参与大会叙事的来自山东、河北、四川、重庆、陕西等地的10位报告人，对全体与会代表，对参与大会筹备和展示的海门新教育人，表示真诚的感谢。接着，他站在教育哲学的高度，以”我们在哪里、我们要去哪里、我们怎样抵达那里”三个问题为线索，回答了当下新教
育人推进每月一事行动过程中遇到的问题，为今后的实验研究指明了方向。
“教育最大的作用是点燃、唤醒、激励”。每月一事就是通过阅读来点燃孩子，通过实践活动来唤醒孩子，通过评价反思来激励孩子。为期两天半的新教育开放周研讨活动落下了帷幕，但践行新教育理念的脚步不会停止，新教育人坚信：只要行动就有收获；只有坚持才有奇迹。一心一意是世界上最温柔最坚定的力量，就让我们一心一意做好每月一事,教给孩子一生有用的东西。我们将带着本次海门开放周给予的启迪、引发的思考，继续每月一事行动的探索，继续新教育实验的征程……
新教育学习心得体会三篇-教育心得体会
新教育学习心得体会三篇-教育心得体会 篇一：新教育学习心得体会 近几年中国正在全方位积极推行“素质教育”，新教育是推行素质教育的有效途径。新教育实验的课程对教师的组织、协调、沟通能力提出了更高的要求。首先，课程改革要求教师的教学方式和学生的学习方式发生转变。学生的学习更多的是在自主、合作、探究的学习环境下进行，在这样的过程中，需要教师转变以往以讲授为主的教学方式、转变某些仅仅在形式上表现为合作、探究的教学方法。这就要求教师必须具有较强的组织、创设实质性的促进学生发展的各种学习环境的能力。实施素质教育，需要高素质的教师，怎样打造高素质的教师？新教育实验逐渐摸索出一条“专业阅读+专业写作+专业发展共同体”的教师专业发展的“三专”模式。我深有体会的是前两点，因为这两点我们能够从自我做起。 专业写作 《新教育》书中讲到的，“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的人，他们的成就是不一样的”。日常的工作中，自认为整天和孩子们一起尽情地享受着成功的快乐，共同体验着成长路途上的挫折与失落。可是很多时候，自己只是激动一下，兴奋一刻，难过一阵，后悔一回……也没有付诸笔端，便不了
了之。正像书中所说的那样“这些‘火花’不久就烟消云散了”。现在想来，真为曾经流逝的岁月而感慨，真为逐渐模糊的记忆而惋惜。所以，理想的教师应该成为新教育实践中的“有心人”，要及时地记录教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考等。因为，我更加真切地感受到：这成功的背后靠的不仅是智慧，更要靠努力和不懈地追求。 “教给学生一杯水，教师必须有一桶水”，这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识，也是教育发展的内在规律，教师的职业要求教师不断学习。管理学大师彼得·杜拉克提醒世人：“这个世代和前一世时代最大的不同之处是，以前工作的开始是学习的结束，当下的社会则是工作的开始就是学习的开始。”世界首富比尔·盖茨说：“如果离开学校后不再持续学习，这个人一定会被淘汰！因为未来的东西他全都不会。”因此，今天多读几本书，就是为自己的未来投资。不断追求终身的知识成长，未来才有立足的空间。 今天的我和昨天的我不同的是，今天的我会更加珍惜时间读书学习的机会。给一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读，开启我们因机械学习而遮掩了的心扉。努力读书，用书的厚度提升人生的高度，力争做一个永远富有魅力的老师。 篇二：新教育学习心得体会 在愉快的寒假里，我带着一份新奇，带着一份崇拜，带着一份激动，我细细品味了朱永新教授的一部新作《新教育》，看完这本书
教师研讨会的培训心得感悟
教师研讨会的培训心得感悟 编者按：《美丽每一个，每一个都美丽》一文是作者参加完一场教育培训之后写下的 感受，下面我们一起来看看吧! 7月13日清晨，在教体局张局长的带领下，开往南京的大巴载着我们迎着朝霞出发了。丁学师校长一首“此去南京探栖霞，只为共赏同根花。明亮那方有风景，年会之上阅芳华。”道出了我们此行的心声，大家一路诗韵一路歌，终于到达了目的地——大美栖霞， 这里山川形胜，古韵今胜，魅力无限。 浩浩荡荡的扬子江，巍巍屹立的中山陵，静谧优雅的玄武湖，唯美与灵秀的栖霞…… 一切的一切似乎都因这次盛会而分外靓丽，分外妖娆。终于，大家期待已久的以“相聚行 知栖霞，共话家校共育”为主题的新教育实验第十七届研讨会拉开了序幕。开幕式之后， 我们观看了栖霞新教育微电影《向着明亮那方》。不得不折服于栖霞教育人先进的办学理 念和生本至上、不忘初心的教育情怀;观看了精彩纷呈的《家校共育·花开四季》展演之后，接下来的便是激动人心的颁奖环节。每一次的绽放都是美丽的!智慧校长、卓越课程、完美教室、榜样教师、年度人物等各个奖项揭晓时，会场上响起来热烈的掌声。当我的雏 燕班的名字出现在大屏幕上时——虽然只是提名奖，我激动与惊喜交织的内心无法形容。 瞬间，眼前浮现出班级里的点点滴滴，一张张笑脸，一个个活动……我们正在日趋完美， 正在努力开出一朵朵属于我们自己的美丽的花儿。 接着，来自各地的一个个生动、鲜活的叙事把我们带到了家校共育的主旋律上，的确，每一个和教育有关的人都应该是新教育实验的对象。每一个生命都是唯一，都是美丽的， 都是值得尊重、呵护的，为了每一个生命的美丽绽放，每一个也都在努力着。刘宇禹老师 分享的《让每个生命都闪亮》诠释了海门人是如何由平淡走向幸福，由幸福走向卓越的， 既成长了孩子，也成就了老师;郭文红老师分享的《亲子共写日记——孩子父母共同成长 的有效载体》，让我明白了没有父母的改变就没有孩子的改变，亲子日记记录了孩子和父 母的成长，的确，人生最美的珍藏就是往日的时光……叙事分享从不同的视角让每一个人 明白了：家长是一个好资源。“1236”模式、“7S”家校共育……每一个分享都是在倾诉 携手孩子父母走过美丽风景，让父母的用身心卷入到我们的教育工作中来，汇聚力量，炼 就“驯养路”。从他们的分享中，我真切地感受到成长是父母重要的使命，家校要着力打 造成长共同体，用行动来推动，用心灵来唤醒，让每一个家长明白：因为孩子，我们是一 家人。分享者用亲子日记打开一泓温情的活泉按，用书信撑起家校联谊远行的篙，用互访 唱起一曲流动的歌，用网络融合一个温暖的集体，用家委会架起跨越彼岸的桥……这些案 例一次次涤荡着我的心灵，催促着我反观自己。那时那刻，我也在暗暗努力着，只为那一 次美丽的绽放，我知道自己必须用一生的修行来涵养。 跟随着热情的导游老师，我们来到了美丽的、知行文化浓厚的南京晓院附小。参观校 园之后，我们在报告厅里赴了一场栖霞区西片共同体打造的精神盛宴。欣赏完孩子们活力
人生规划心得体会
竭诚为您提供优质文档/双击可除 人生规划心得体会 篇一：职业生涯规划心得体会 南京理工大学紫金学院 20xx年度春季学期 职业生涯规划心得体会 姓名：刘亚伟 学号：111502157 专业：法学 ·20xx年春 进入大学已经一年了，就业，这个看似很遥远的话题也开始逐渐出现在我们的生活之中。一年前我依据自己的兴趣选择了法学专业，而这一专业的就业形势就目前而言还是很严峻的。还有三年我也要面对竞争与就业，那么，从现在开始做好自己的职业生涯规划就是十分必要的了。 所谓职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定一个人的事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标地职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，对每一步骤
的时间、顺序和方向做出合理的安排。如老师上课所讲职业规划=知己＋知彼＋抉择＋行动。 知己就是要充分认识自己，根据家长、老师和同学的评价，借助职业测评工具（careersky大学版）来了解自己的兴趣、优劣势、擅长方面等；知彼即对外界环境的评估，家庭环境，学校及本专业课程设置、能力提升、就业方向，可进入的行业、职位、岗位的了解，本专业就业方向的职场职位信息的资格要求，以及了解局部地区的行业发展和职场需求；抉择就是要根据自己的现状确定长期和短期的目标，确定自己要进入的行业，想要的职位，考取的证书等；最重要的就是具体的行动来完成自己的目标。 我国如今的就业形势比较严峻，我们大学生就要树立正确的择业、创业观。树立崇高职业理想，重视人生价值实现；服从社会需要，追求长远利益；打下坚实基础，做好充分准备。这就要求我们从现在做起，做好职业生涯的规划，确立人生目标。 对于大一的学生来说，职业生涯的规划对以后走上职场有着重要作用。 一、职业生涯规划可以分析自我，确立人生的方向，提供奋斗的策略。一份行之有效的职业生涯规划将会引导正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；引导对自己的综合优
《新教育》读书心得体会3篇
《新教育》读书心得体会3篇 《新教育》是阐述新教育观念，帮助人们理解和追求新教育的一本书。以下是为大家的《新教育》读书心得体会，欢迎大家阅读！ 在无意间发现了一本书——朱永新的《新教育》。一直以来，我总以工作忙、没时间为理由，没有看书的习惯了。又一次偶然间，我拿起了这本书。 我用心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切地感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我强烈的感觉到，这新教育之梦，并不遥远，就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中，这梦定能成真！ 书中朱永新先生提到“新教育的最高境界就是让师生过一种幸福完整的教育生活。”作为一个普通的教师，一直在思索怎样做一位合格的教师。读完这本书，我领悟到了教师应该具备的以下几方面素质： 一、激情。 读朱永新先生的《新教育》时，无时你不感觉到愉悦与冲动，让你感觉到你不是在读书，而是在聆听一位充满激情富有诗意的大师在演讲，大师用他诗一般的语言和激情感染着每一位读者。作为教师，我们用肢体与语言向学生传递知识和文明，如果我们没有激情，我们就无法感染学生，我们就无法调动学生，生动课堂，课堂上教师与学生主客体的角色就得不到很好转换，课堂教学就很难成效。
二、爱心。 有人说“没有爱就没有教育”，这句话很实在，在我们教育的过程中，教师的爱心是唤醒学生和谐美妙的音乐，是激发学生动听悦耳的语言，是照亮学生黑暗中的明灯。教师富有爱心可以和谐融洽师生关系，教师理解信任学生，学生尊重依恋教师。教师富有爱心，可以给学生创造宽松愉悦的心理感受，便于学生形成健康的心理。 三、知识。 要胜任新课改需要，教师必须具备扎实的专业技能和良好的知识结构。扎实的专业技能和良好的知识结构，使我们很容易驾驭课堂，采用多渠道的教育手段和教学技巧来丰富课堂，调动和感染学生；另外，扎实的基础，使我们很容易接受新的教育思想和教育理念。 书中有这样一段：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成绩是不一样的。”这段话给了我警示和启迪。年轻的我应该好好把握每一天，思考每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教书的人。我希望自己也能如本书中说的那样“当我们的学生离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。” 让我钦佩的不是他先进的教育思想和和独特的教育观点，也不是他深厚的文化积淀和丰富的教育智慧，而是他十几年如一日的坚持自己的教育追求，一步一个脚印的践行自己的教育理想，从不放弃。
新教育心得体会
读《新教育》心得体会 明代诗人于谦说得真好，读书能得到美好的精神享受；书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲；眼前直下三千字，胸次全无一点尘。我带着一份新奇，带着一份崇拜，带着一份激动，细细品味了朱永新教授的《新教育》，看完这本书后，我心潮澎湃、思绪万千。新教育让我仿佛找回了当年立下的远大的教育理想，也找回了当年的那份自信和力量。心中不断地涌动着一股要战胜自己、要超越自己的力量。我想那也许就是新教育的力量。 新教育又赋予了我新的教育理想。指明了工作中前进的方向。新教育意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。 新教育中的科研在教室、在课堂，倡导的是一种行动科研。一种行动的研究。其关键有两条，新教育走出来的名师都是情，二是关注教师和学生的生存状态。新教育走出来的名师都是能够放下心事，坚持不懈，持之以恒，每日记录教育随笔、教育随思、随想的教师。朱永新教授称这些教师都是一本大的巨作，每一部巨作都有真切的可行的理论。书中告诉我们成为一名名师的途径，那就是从现在起，坚持每天写教育随笔、教育故事、教育反思。5—10年后，你抱着自己积累的教学日记时，你就成为了一位名师。这让我深深感受到“认真教学”的深刻含义。总之，读朱永新教授的这部著作，是一件很美的事，犹如邂逅好友、知己，心里迸发出深深的喜悦。我
更加坚定的认为：读朱永新的新教育，享受的是内心深处的滋，收获的是人生大厦的稳固根基。今后我还会读更多的书，读出壮阔，读出豪迈，读出人间万象，也读出新教育的真谛。 我最欣赏的一句话：只要行动，就有收获。朱教授提出新教育。大基本观点，其中有一个基本观点说要重视精神状态倡导成功体验。他引用米卢的一句话说：态度决定一切，并将以改版为"只要行动，就有收获。"他说你去做，你就行；你去做，你就能成功。是啊，在人生的旅途中面对太多的理想，一路走过，我们总是实现的少，憧憬的多，人之惰性阻碍着自我的超越。我们不要太多的口号，我们需要的是行动，记住朱教授的话，只要行动，就有收获。 总之，通过这段时间的学习，我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗礼。我将在今后的工作和学习中，以朱永新的新教育理念和思想为我所范，努力学习，进一步学习"我的教育理想"，使自己的思想不断进步，工作也有更大的起色。我们要向朱永新老师学习，做一名对未来有理想的教师，做一名对社会有个性的教师，做一名对事业有思考的教师，做一名对自我会学习的教师。
2020年学校新教育动员大会发言稿
学校新教育动员大会发言稿 各位领导，各位老师： 下午好！今天我主要向大家汇报一下我在“营造书香校园”方面的具体行动以及在行动过程中衍生的想法和取得的一点点成绩。 大家都知道“营造书香校园”位居新教育十大行动之首，可见它的重要性。说实在的，我一直认为作为一所学校，没有浓厚的书香气息和读书氛围，算不上是真正的学校。海门学习回来之后，更坚定了我的想法。 去年10月份，我有幸参加了“乡村教育家”的年会盛宴，在会上我结识了一群爱教育、爱读书、爱思考、有才情的姐妹，我看到了柔弱的杨彩娟老师为乡村教育家的一片痴心付出，她们深深的感染着我。同时也得知乡村教育家有一个高级读书会群。说实话，我一直在苦苦寻找这样一个读书平台。于是，当时就迫不及待地加入了这个群。并按照群文件的要求注册了新浪博客，启动个人阅读实验教室。 从那一天起，我暗暗地下定决心，一定要借着这个平台好好读书，充盈自己几近枯竭的心灵，并在博客上及时记录自己读书的心得体会。寒假里，教科所杨彩娟老师在群里发布了一个通知：招募春天的花信主持人。我在杨老师的和姐妹们的鼓励下，坚定地选择了“李花课程研修”，当上了“李花仙子”。按照要求，主要任务就是搜集五首跟李花有关的诗词，并对每一首诗歌的作者、写作背景、诗歌内容、诗歌鉴赏进行介绍。最后还要写一篇研修这个课程的心得体会。五首诗歌鉴赏加一份心得体会，共六分材料。说实话，我明知道没有
太多的闲暇时间来做这个课程，但是，还是选择了。因为我想借助这个平台来逼着自己挤出时间来读书。不然的话，永远都没有时间。为了做李花课程研究，我都是在晚上回家等孩子睡觉以后或者周末挤出时间搜集、、研读诗歌的。经过近半个月的努力，几经易稿，终于在3月20日晚完美收官。 在这期间，杨彩娟老师的耐心指导和引领让我感动，她的敬业 精神着实让我折服。3月21日至26日，我的李花课程在乡村教育家的博客上连续发布六天。我当时最深刻的体会就是“付出就有收获”。紧接着，3月27日中午，杨老师的助手给我打电话说:乡村教育家“阅读与成长”演讲比赛于3月30日举行，你们五中没有报名，杨老师 想让你参加，就讲一讲你参与“’春天的花信课程研修”心得体会就行。说实话，我当时特别感动。因为我和杨彩娟老师根本就不认识，只是在读书会群里因这次李花课程才有了交流。我虽然觉得有点仓促，但还是答应了下来，我知道这是杨老师对我的希望。按照要求，我把原本近10分钟的演讲稿压缩在5分钟内。还好，40人参加，我第七名。有望获得一等奖。其实那个时候，名次已不重要，重要的是参与的过程中，我又成长了。 接下来，要和大家分享的是有关“兰花班”班名的缘起故事。 去海门学习，聆听了东洲国际中学俞玉萍老师的“百合班的故事”，当时深受启发，回来之后就开始琢磨给我所带的班级命名，孩子们特别期待。正好开学后，我带着孩子们一起参与“乡村教育家春天的花信晨诵课程”中的兰花篇诗词鉴赏，我想起了我养兰花的经历。已经
职业生涯规划课心得体会
职业生涯规划课心得体会 职业对社会发展和个人存在有着重要的意义，职业成功是人生成功的重要标志，获得职业成功是我们对未来的理想。大学生活是学习生活的高级阶段，同时也是职业生活的准备阶段。与职业不同，职业生涯是一个发展的概念，即将个人的职业生活看作是一个动态的过程，带有浓厚的个人色彩。职业生涯是生涯的重要组成部分，是追求自我实现的重要人生阶段，对人生价值起着决定性的作用。《中庸》有云：“凡事预则立，不预则废。”因此，学校开设职业生涯规划课是相当有必要的，可以影响我们今后的人生道路。 在竞争日益激烈的时代，社会的竞争就是人才的竞争，人才的竞争最终取决于人才的职业素质的竞争。随着中国经济的迅速发展，社会对劳动者的综合素质要求越来越高。社会发展要求职业人成为一个有理想、有抱负、有能力的高素质人才。这就要求职业人不仅应具备良好的思想政治素质、扎实的文化知识和就业技能，而且应具备较强的职业意识、创新意识和适应职业变化的能力，树立正确的职业理想和就业观，养成良好的职业道德行为习惯。只有具备了这些素质，职业人才能更好的立足工作，适应社会，持续发展，实现自我。 大学生涯是一个人处于人生探索和正式就业之间的成长阶段，因此在大学期间学生有意识的了解和制定职业生涯规划是十
分必要的。因为职业生业规划能够有利于大学生具备正确的前进方向和有效地行动决策，且还能充分发挥自我管理的主动性，充分开发自我潜能，从而为以后的职业人生的成功奠定知识储备基础。 首先要认识自我。我的职业兴趣类型属于愿与人打交道，喜欢与人交往，对采访、销售、传递信息一类活动感兴趣的类型，这正与我所就读的新闻学相符合；我的职业能力属于教育型职业能力类型，职业性格属于变化型。同时我的气质属于多血质——胆汁混合型，同时具有这两项气质的特征，所以不适合做细致单调、安静、稳重的工作。综合上述一系列条件，我心目中理想的职业是做一名记者，这也是我选择了新闻学的一个重要原因。 与自我认知因素相比，环境因素是影响职业生涯规划的外在因素。古人云：“知己知彼，百战不殆”，环境认识就是职业生涯规划的“知彼”过程。具体而言，就是要把国家经济发展、政治形势、就业政策导向、行业发展前景、职业性质、岗位要求等客观要求与个人主观愿望有机地统一起来，摆正两者的关系，才会使自己成为社会所需要的人才。环境认识内容则包括了解我国的产业、行业及职业分类，就业环境，不同性质的用人单位对人才的要求等。目前我国人力资源市场的基本状况有：1、社会主义市场经济发展进入特定阶段；2、劳动力供给量过剩，但劳动力有效供给不足;3、第三产业和企业用人需求依然占主体地位； 4、人才流动新环境打破了终身制的传统就业环境，重视人才、
《新教育》读书心得4篇
《新教育》读书心得 4篇 读朱永新《新教育之梦》有感 李青青名师工作室 寒假期间，有幸捧起朱永新老师的《新教育之梦》,细细地读着、品着、感受着、也思索着。说起朱老师，感觉特别亲切，缘自于《新教育之梦》那独特的亲和力。简单而尊重地道一声“朱老师”，仿佛一下子距离近了许多，读他的书也就更容易融入和沉醉。 我所从教的小学，很多方面已经是循着朱老师的教育之梦在走了。但可能限于探索和尝试 的阶段，我们还无法很深地体味着新教育的甜蜜，而传统的教育观念又时时地不断的冲击，外加现行教育评价系统的不配套，要实现新教育的梦想自然是有着诸多困难，于是咀嚼着 朱老师的文字，回忆和想象着我们的教育现实，不禁有了许多的感慨和欣喜。 很多时候读类似理想化的作品，我总有潜在的一种定性思维，我觉得理想就是所谓纸上谈兵，夸夸其谈。洋洋洒洒说了许多美妙的东西，而真正能够在现实中存活或者构成蓝图的 却零零星星。如今读《新教育之梦》却不尽然，朱老师平静而又睿智的语言，堆积的已不仅仅是一个梦想，他激起了所有教育人的热情，指引了教育人曾经迷茫的方向，更是提供了一套行之有效的操作方法。于是，崇敬、敬佩，更是欣慰。 作者在书中所说的“教育”主要是指“学校教育”，而“学校教育”按最正统的解释，即“根据一 定的社会要求和受教育者的发展需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响， 以培养一定社会(或阶级)所需要的人的活动”。这就意味着，教育是一种期待：教育者对受 教育者的期待，社会对人发展的期待。而“期待”本身就是对理想的憧憬；或者干脆直接说，教育就是对理想的追求。 朱老师正是怀着一种赤诚的教育理想之心，以诗一般的语言向我们描述着他的“新教育之梦”：理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的校长、理想的教师、 理想的家长、理想的学生……我不打算在这里一一复述作者的教育理想，但我要强调说明 的是，作者的这些理想绝不是虚无飘渺的“童话”或“神话”，而是根植于教改现实的理性追求。 以《理想的智育》为例，作者从八个方面谈了他对理想智育的理解。在此列举四个方面。 第一，我心中的理想智育，应该是超越知识、走向智慧、激发创造、健全人格，为学生将 来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础。第二，我心中的理想智育，应该充满民主精神，真正把“以学生为主体”的理念体现于教学的全过程。第三，我心中的理想智育，应该面对个性、没有失败、真正做到“因材施教”，让学生快乐地学习，让每个学生体 验学习的成功、享受学习的快乐。第四，我心中的理想智育，应该注重协调和谐，融德智体美劳融于一体，着眼于学生的全面发展，着力于“合格加特长”的个性养成。 无论是理想的智育、理想的体育、还是理想的美育，朱老师都把它放进了教育的大环境中进行阐述，其综合性和融合性可见一斑。教育界限在每一次的课程理想化中都似乎不着痕
学习朱永新新教育思想的心得体会
学习朱永新新教育思想的心得体会
学习朱永新新教育思想的心得体会 洛新局老井小学周万红 朱永新教育思想充分体现了以人为本的教育原则，他指出：教育就是为了人，人文精神的核心是关注人的生存状态，关注人的发展空间，为了一切的人，我们不仅要关注教师，要关注一切的人，帮助校长，帮助家长，帮助社会上所有的人去发展。无论他是贫困的，还是富贵的，还是愚昧的，还是智睿的，无论他是健全的还是残疾的，都应该为了他们，同时教育为了人的一切，这是我们的核心理念。一切为了人的发展也是胡锦涛总书记提出的构建和谐社会重要组成部分，是值得我们教师去研究，去实践的。 朱永新新教育的目标：新教育的目标追求就是追求理想，超越自我。只有追求理想，超越自我，才能培养积极的认识态度，才能真正地做到让教师，学生和学校一起成长，我们认为参加我们实验的所有的学校的老师都应该有自己的梦，都应该给自己有一种挑战自我的勇气，有一种超越自我的一种精神。每一个老师，每一个学生都要成功，每个学生都要找到成功的感觉，相当部分的老师和学生都能够成材，最后有大的成就。每个老师都要成长，相当多的人能够成功，有一部分人能够成材，成就。所有实验的人都要感觉到自己在不断地进步，在成长着，成长并快乐着。这是我们追求的一种境界。 著名教育家朱永新的新教育思想，触发我们去思考，我们在县教育局的极力倡导下，这段时间我认真学习了朱永新老师的《我的教育思想》，体味了朱老师“过一种幸福完整的教育生活”、“建设书香生活环境”等教育内涵。 一、朱永新新教育思想给我的触动 1、朱永新老师认为，新教育实验,是一个以教师发展为起点,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。他的新教育思想，引人深思，令人深受启发。 2、朱老师的新教育认为,理念:教育是一种生活方式，学习不应该只是“为将来的工作与生活作准备”,教育本该是生活的基本方式,儿童今天在学校里所接受的教育,在为长远的人生与社会理想服务的同时,本身就应该是幸福的生活。新教育强调“过一种幸福完整的教育生活”,这既是对教育终极意义的思考与追求,
2020教师的教育培训感悟心得
愿意学习，愿意一路跟随。这届年会学习机会，对我，异常珍贵。我愿意追随新教育，源于那份读书的静好，那一份执着追求的美好。源于20xx年海门新教育学习带给我的震撼，惊喜与收获，才有了以后校园里的晨诵、午读、暮省，诠释了新教育的六大行动。我努力的在校园里推行着，实践着，校园里一切的行为方式也在改变着。 渴望学习，总怕那曾经沸腾的热血冷却，曾经澎湃的激情被平庸的日子消磨殆尽，所以总愿在我们滑县教育的领路人张局的带领下，为飞扬的梦想增加核动力！与志趣相投，尺码相同的人一起前行，能更加坚定自己的脚步。 新教育年会最期待的是朱永新老师的主报告。今年的主题是共话家校合作，随着朱老师的富有磁性的声音“浩浩扬子江，巍巍中山陵，静谧玄武湖……得天独厚的地域文化与山水气场，涵养出栖霞教育的唯美与灵秀。20xx年7月，栖霞加盟新教育实验，四年来，获得蓬勃发展……”进入到对栖霞区新教育、对家校合作的认知中。 “1927年，陶行知先生在栖霞晓庄创办了第一所学校：晓庄学校，努力实践他的生活教育理论。栖霞是行知教育思想的发源地。同时，陶行知先生的生活教育理论与实践，也是新教育实验的重要思想源泉。新教育是发源于欧洲、后来又影响到美国的进步主义教育运动，当年陶行知先生深受影响，曾经把他发起的生活教育运动也命名为“新教育”。1919年7月22日，他在浙江第一师范学校发表了著名的讲演，题目就叫《新教育》。他还亲自担任了《新教育》杂志的主编，是中国新教育运动的重要领导人。所以，“新教育实验”在一定程度上是延续了陶行知先生等倡导的新教育运动，我从内心深处也把陶行知先生视为自己的精神导师。” 行知思想也是栖霞教育的“根”和“魂”，是栖霞教育的生命底色。栖霞加盟新教育实验，是以今天的行动延续昨天的探索，以共同的追求创造明天的未来，注定是一次行与知都让人喝彩的相遇。栖霞特色的家校合作共育行动理念：知己知彼、亦师亦友、家校互动。在家校合作共育的行动上，百花齐放：建立新父母学校、成立家委会、成立新父母志愿者联盟、构筑新父母课堂、建设数码社区、开展亲子阅读、聆听窗外声音等，在家校合作共育的广度和深度上不断创新突破。 在栖霞，在这方陶行知先生提出生活教育的沃土上，召开第十七届新教育年会，既是对过去一年研究探索的总结，也是新教育实验以十七年行动向行知先生致敬。 栖霞新教育实验坚持“以特色求发展、以特色创名校”的内涵发展之路，通过“一校一品，一生一长”特色学校创建活动与“三特”评比活动，以及“内培、外引、借智”策略，整体优化区域师资队伍建设，中小学教学质量全面提升，学生核心素显著提高，在教育大区向教育强区的奋力前行中，栖霞新教育人跨出了至关重要的一大步。 了解了栖霞特色的家校合作共育行动理念：知己知彼、亦师亦友、家校互动。在家校合作共育的行动上，百花齐放：建立新父母学校、成立家委会、成立新父母志愿者联盟、构筑新父母课堂、建设数码社区、开展亲子阅读、聆听窗外声音等，在家校合作共育的广度和深度上不断创新突破。 时刻感受着新教育人的责任与使命！仰慕的望着领奖台，颁奖盛典上卓越课程、完美教室、智慧校长、榜样教师、年度人物五个奖项的践行者，领着属于辛勤奋斗者的荣耀！感受
职业生涯规划心得体会6篇
职业生涯规划心得体会6篇 Experience of career planning 编订：JinTai College
职业生涯规划心得体会6篇 前言：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文档根据主题的心得体会内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：职业生涯规划心得体会 2、篇章2：职业生涯规划心得体会 3、篇章3：职业生涯规划心得体会 4、篇章4：职业生涯规划心得体会 5、篇章5：职业生涯规划心得体会 6、篇章6：职业生涯规划心得体会 篇章1:职业生涯规划心得体会 首先呢，我想说一下，选上你的课真的非常幸运，由于是选修课学分不够，通过补选才上的。虽然说是误打误撞吧，但是，上完老师您的《大学生就业指导》，真的很有感触，似有“与君一席话，胜读十年书”。
原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的 是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人向往。 上老师您的课，从中得到的最大收获不是理论部分，现 在想想，理论知识，在脑海中的印象似乎荡然无存。但让人记住的是那些老师向我们讲的身边实际经历的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。我觉得，读他人的故事，就像读历史一样，一页一页的翻开，一页一页品味，有一种使人明智的感觉，知兴衰，知得失，更知已知彼。 不经意间，8周的课没了。感觉每次上课，听到不同故事，听到不同人的就业经历，看别人的面试视频，既是像在听小说，好奇，感觉有趣；又更发觉其实是在听自己的心声，因为每一个故事自己都是体会，有感受的，并且，心想假如，心想那个人是自己会怎么办，我身上消失那件事情发什么在自己身上该怎么办呢？ 《就业指导》的影响是深刻的，它使我了解了现在就业 的激烈竞争现状，物竞天择，适者生存，只有强者才能生存下
新教育心得体会
新教育学习心得 教育是一项崇高的事业，其崇高建立于每一刻稚嫩生命的呵护和关爱，对每一份生命尊严和质量的扶植，对每一颗纯真心灵的理解和尊重。通过对新教育的学习，我对自己的教育工作也有了新的认识。 朱永新老师讲到：“理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;应该是一个善于合作、具有人格魅力的教师;应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师;应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师;应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。”身为一名教师，自己离理想教师还有很大的差距，要不断提高自身素质和专业能力，不断充实和完善自己，慢慢向理想教师靠拢。 新教育意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。新教育的四大改变，改变教育的行走方式，改变学生的生存状态，改变学校的发展模式，改变教育的科研范式新教育实验六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂。新教育的六大行动，虽然不是新教育的全部内涵，但是，由于这些行动是中国教育相对缺少的东西，所以显得很迫切，很重要。六大行动简单的可以用听，说，读，写，网络，课堂来阐述，我们都可以做到。 新教育一个重要的特点就是促进教师和学生的共同成长。以前，我们只关注学生成长，从来没有人把教师的专业化成长这样真真切切地摆到大家面前。其实想想也是孩子在不断的成长与变化的，我们怎么可以用陈旧的思想来进行教育呢？新教育，就是这样一个注重教师专业化成长的教育，在教育的道路上教师与学生都在成长。今天的我和昨天的我应该是不同的，今天的我会更加珍惜时间读书学习的机会。给一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读，开启我们因机械学习而遮掩了的心扉。努力读书，用书的厚度提升人生的高度，力争做一个永远富有魅力的老师。 通过这段时间的学习，我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗礼。只要
海门新教育培训心得体会
海门新教育培训心得体会 谈及海门新教育的种种硕果，最关键的可能就是因为有了对 于细节的管理，才有了如此美好的结果。本文是管理资源吧小编为大家整理的海门新教育心得，欢迎参考！ 海门新教育培训心得体会篇一这次，我带着学校的 信任和重托去海门学习，首先得感谢学校给了我这次机会，让我对新教育有了更深层次的理解。新教育不是简单的复制”与粘贴”，也不是照搬与模仿。它没有固定的模式，只有一 种永活的理念。下面就几个方面把这次的所见所感向大家做一汇报： 一、行为习惯的养成让孩子终生受用。 本次学习，一共参观了四所学校，所到之处，校园一尘 不染，看不到丁点儿纸屑；不管是上操或是集会，孩子们总是排着整齐的队伍往返于校园之间，没有嬉戏打闹，没有你拥我挤。尤其是在海门实验附小，孩子们上下楼梯，总是靠右行走，看不到一个孩子不守纪律，即使急促的上课铃声，也不会打乱井然有序的队伍。遇到我们参观的老师，他们脸上总是洋溢着笑容，向老师挥挥手：老师好！”一声声问候和热情的小手让我们应接不暇。我不禁暗想：这些行为习惯是怎么养成的呢？听了实验附小仇老师的德育管理交流的报告，我 似乎找到了一些答案：他有这样两句话可以看到学校对行为 习惯养成教育的重视程度，把地上的垃圾当课题来做。”、礼仪
比学习知识还重要，礼仪影响一生。”细细思考这两句话，不无道理。 实验附小校园文化理念是阳光教育”，阳光少年”的获得自然也就成了学校的最高荣誉，是学生们的奋斗目标，听仇老师说，只有学校的礼仪标兵”才能入围阳光少年”的评选，学校把礼仪的养成做为衡量优秀学生的重要标志。 二、让阅读成为孩子的生活习惯。 通过这次对海门晨诵”和午读”的参观，我认为晨诵” 是质的提高，午读”是量的积累。清晨，步入校园，听到的 是书声琅琅，透过每间教室的窗户，总能看到孩子们在老师教鞭的指挥下，感情饱满、抑扬顿挫地读着。读的形式多样，齐读、个别读、自由读、分角色读，不管任何方式，都不是漫无目的地读，都是在教师的引领下，读出感情、读出节奏，甚至读懂作者的内心世界。我又用极快的速度，从低段到高段了解读书的内容，晨诵的内容都是年级组的老师商讨确定的：一二年级以儿歌、童谣和浅显的想象诗歌为主；中年级以唐诗宋词和诗歌为主；高年级是自编的课本，以古诗词为主要内容，按季节、派别和内容进行分类。可以说，晨诵的内容是根据课标的要求及阶梯阅读推荐的书目进行编排的。 让人震撼的是午读，各个学校，所有的教室，有一个共同点：那就是教室的后面总有一个大大的书架，书架上摆着 整齐的书。午饭以后，孩子们回到教室，校园里出奇地静。值班教
职业规划讲座心得体会
职业规划讲座心得体会 职业生涯规划是个人职业生涯开始的第一步，与个人职业发展息息相关，本学期我有幸聆听了前程无忧论坛组织的一场职业生涯规划讲座，对自己的人生有了新的思考好领悟，让我有种豁然开朗的感觉，对我以后的学习生活，都有很大的帮助。下面谈谈我的一点心得体会。 职业生涯规划，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。古人云，凡事“预则立，不预则废”好的开始就等于成功了一半。 古往今来无数航海家都是凭着他们的毅力和一张地图完成他们 漫长而艰难的旅程。我们的人生路上要经历许多的风浪,就好比扬帆远航，如果盲目的在这片大海上飘荡，这样的远航永远都看不到彼岸美丽的风景。我们身边有无数的身影,在人群中徘徊,他们没有目标,只追求一时的满足。职业生涯规划，是我们实现自我人生价值的第一步,就如同为我们的人生画一张地图，让我们在将来的学习生活中有一个奋斗目标，然后向着这个方向，在这张地图的指引下，为实现目标而奋斗。 职业生涯活动是将伴随每一位就业者甚至是每一个人的大半生，要想能适应现今社会的需要，要想在一生中实现自我人生价值的最大
化，要想在实践中达到成功的彼岸，认清职业生涯规划的意义，明晰目标是撬起成功人生的支点。因此，确立科学的职业生涯目标，是职业生涯开发的重要内容之一，职业生涯开发是人生事业获得成功的一种有效方法。但是目标的确立，有个幅度问题，幅度太宽，就难以实现，要将目标细化到能够轻易实现和达成，聚焦于一点。在当今时代，职业生涯开发不仅对人生目标的实现有重要作用，而且对一个人的职业稳定性更为重要。 职业是人的生活重要组成部分，它影响着个人的整个事业发展，影响着个人的家庭幸福程度。它不仅是谋生的手段，它也应该给人们带来最大的精神满足。它不仅满足衣食住行的基本需求，而且满足个人潜能发挥自我价值的实现。职业生涯规划使我们了解只有对自己未来的职业进行完整地规划,才能找到一份好工作，不会被社会淘汰，在社会上有立足之地，才能实现我们的人生价值。 在听本次讲座前，我对职业生涯的理解就是一个人的工作的经历。现在才对职业生涯有了个新的认识。职业生涯，是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。简单的说，职业生涯就是一个人终生的工作经历。一般可以认为，职业生涯开始于工作前的职业学习和培训，终止于退休。我觉得，一个人的职业生涯，跟他个人的职业生涯规划有着密切关系。职业生涯规划可以说是一个复杂的，系统的，拥有压力和挑战、更要切合实际的对未来工作和生活的一种设想。本次讲座给出了一个职业
新教育实验心得体会(精选3篇)
新教育实验心得体会（精选3篇） 新教育实验心得体会一:新教育实验心得体会新教育实验,是一个教育行动,它是由朱永新教授提出来的。新教育核心理念:过一种幸福完整的教育生活。以前总认为教育里的角色只有学生和老师,是学生和老师的双边活动组成了教育,现在想想那些想法真的是很幼稚的,自己考虑的太浮浅了。当今时代的教育一定关注孩子的全面发展,不仅是在学校的,更要有家庭的和社会的,要符合新教育的理念。 新教育倡导师生、家校、亲子间“共读共写共同生活”,学生、老师、家长共同配合,做好家校共育的教学工作,让孩子的教育生活不要仅仅局限在学校这个小小的场合里,真正的教育应该走出校园,走进家庭,走进社会,从小让孩子体会教育无处不在,活到老学到老,这样学生是不易产生厌学心理的。同时新教育还倡导学生应有“晨读、午读、暮省”的生活方式,让学生体会阅读的重要性和阅读的乐趣,在阅读中记录自己的所思所想,快乐的成长,体验人生真谛,同时促进孩子智力的发展。 “一个人走进学校并不意味着接受教育,只有当他面对一本书沉浸不已的时候,教育才刚刚开始。”我们要在这条教育之路上走的更远,在道路上不断追求我们的理想,全身心的投入到我们的教育生涯里,在与别人合作的同时,演绎最精彩的教育教学,过一种幸福完整的教育生活。 教师首先应该是热爱生活的、关怀生命的,对待生活应该是积极向上、充满希望的;我们接触的是最富有朝气,最具活力的孩子,所以我们教师应具有前瞻的、发展的眼光;我们参与着未来的建设者和接班者的成长过程,所以我们应该增强自己的责任感和完善自己的人格。使我们的学生通过接受教育更好地完善自己的人格,使我们的学生具有刻苦、自信、坚韧、进取、探索等品格,使我们的学生形成良好的思维习惯、良好的认识论和方法论的基础,使我们的学生具备先进的道德意识和积极的人生观。理想看着总是美好的,也是遥远的。然而只要我们心中追求这理想,那么理想就会在追求的过程中接近。教育的理想是我们要对学生的成长埋下些积极的伏笔。教育的成果并不是现在检验的,并不是依靠现在的所谓的考评和考试来检验的,教育的成果是在发展的延伸的,最好的检验是在未来。新教育实验的核心理念是:为了一切人,为了人的一切。这里的“人”,不仅仅指学生,也包括教师和家长。记得作家峻青说过一句意味深长的话:人的一生是漫长的,但在关键处常常只有几步,特别是在你年轻的时候。成长是我们生命中永恒的主题。成长是什么？成长需要动力,可以是来自外在的力,更需要内在的动力----一种激励思考和改变自我的动力。我认为,成长的动力之源就是学习。所以,学生要读书,教师更要读书。让反思成为习惯。成长过程反思,在成长过程中体验到的成功经验,失败教训引发的思考;工作过程反思,一个学生、一个教案、一堂课、处理一件事情、开展一次活动的体验与思考,带来哪些认识上的变化,教育理想等等。可以说这次的报告引导我们坚定了这样的信念:只要行动,就有收获！真正的行动,本身就是收获！ 新教育实验心得体会二:新教育实验心得(1132字) 本学期我们学校进行了新教育实验,开展了晨诵、午读活动。新教育是理想的教育。新教育与我校办学理念完全一致:近年来我校在推进新课程改革中,在全面落实和深化素质教育的过程中,正努力探寻一条新的教育之路。我
新教育培训心得体会
新教育培训心得体会 新教育培训心得体会 心得体会新教育培训心得体会心得体会教育培训 新教育实验，是中国当代教育史上一场新的变革，在这之前，我根本不知道甚么是新教育，直到今年拜读了朱永新写的《新教育》，接着又在安康参加汉滨区教研室组织的暑期新教育培训学习，这次培训是来自于江苏省海门市的新教育专家主讲的，参加这次学习使我在理论方面对新教育有了新的熟悉，感觉真是收获颇丰。新教育的核心理念： 为了一切的人，为了人的一切。过一种幸福完全的教育生活。这些新理念给我了很深的感慨，新教育核心理念的提出，主要目标是想从根本上改变过去那样传统的教育方式和学习方式，让教育回归生活本身，是对当下畸形教育提出根治的愿望与计划。在长时间应试教育的主导下，素质教育行动维艰的今天，由于有了新教育的正确引导，使我们对未来的教育事业布满了希望。现在的教育，使学生对学习失去了爱好，学生在沉重的学习任务，在繁多的作业，在家长所灌输的成才论下，他们的学习象是一场马拉松比赛，更象是一场旷日持久的战争，更多的人是在疲于奔命，更多的人成了牺牲品，也使孩子们失去了本该属于他们的那份童真与快乐。很多学生已失去了凝望世界的明眸，失去了寻求理想的冲动，失去了浑厚的情怀和感恩之心新教育实验提出教育幸福，首先针对的就是这些脱离人性摧残童心的畸形的教育而言的。新教育中对服务于学生的教师也提出了更高的要
求，提出了专业浏览+专业写作+专业发展共同体的三专模式。它有两层意思： 一是要有效地增进教师的专业发展；二是教师本身的教育生活也应当是教育的目的，应当是幸福完全的。新教育的主体是学生，但能否取得成功的关键在教师，要想使新教育这类新的教育情势，顺利地、不打折扣的有效展开下去，就首先需要教师要转变思想，转变观念，改变的传统的教育方式，学习新的知识结构。就需要教师不断地充电，不断地武装自己，进步自己的专业水平、专业素质，做到与时俱进。就这一点而言，要想在短时间内有新的突破，恍如是很难实现，最最少我以为在我们学校很难。仿佛在以往的观念里面，小学的教师就应当是全能型的，不存在甚么专业发展，每个老师不管甚么专业，学校里所开设的每门课都可以胜任，用通吃来形容再恰当不过了。而这本身又与新教育中提倡的教师专业发展是相背离的。新教育还提出： 只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。固然新教育还没有在我们学校订式得到展开，但我想新学期很快就会来到，希望当它真正走进我们的时候，不再只是成为一种情势。不管怎样，这些都不是一朝一夕的，势必是一个长时间的进程。希望不论是老师还是学生，都能够在新教育中得到快乐，体会到新教育带给我们的成功体验。 附送： 新教育学习体会：行动就有收获坚持才有奇迹 新教育学习体会：行动就有收获坚持才有奇迹
职业生涯规划课心得体会
职业生涯规划课心得体会 作为迈入大学生活的学生来讲，一开始，大学、社会对我来说都是很陌生的，甚至有时候觉得它们距离自己是那么的遥远。当前的大学生活除了孤独，就是对大量课余时间无法利用的茫然，整天过着一种教室——宿舍两点一线的生活，没有对自己未来的职业生涯做一个整体的规划。甚至没有正确的审视自己，审视自己的专业。而经过这几堂职业生涯规划课的学习，在老师们的讲解和指引下，我开始慢慢地拨开眼前的团团迷雾，瞭望自己的未来，开始重新认识自我和自己所选择的专业，甚至也开始构画自己未来的职业蓝图。我想在职业生涯中我的收获和体会是颇多的。 首先，我了解了职业生涯规划课的重要性。职业生涯规划，指的是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。说职业生涯规划复杂，是因为职业生涯规划不仅仅是一个单纯的概念，我们的职业生涯规划跟家庭、社会存在着很密切的关系。在我们的职业生涯规划中，除了工作的规划，还要有生活的规划，因为职业活动同我们的生活密切相关，所以职业生涯规划中不能缺少生活规划。一般来说，我们的生活会受到职业的的影响，所以，职业生涯规划中生活得那一部分，必须要结合我们的职业。这一部分规划中，在同职业相结合下，要清楚自己想要的生活方式、未来要扮演的社会角色、怎样处理各种关系等，就这些来看，我觉得做好一份职业
生涯规划，不亚于一项工程的规划。更重要的，职业生涯规划，是影响到一个人一辈子工作、生活的。 其次，我对职业生涯规划颗有了更深刻的理解。职业生涯，简单的说是一个人一生的工作经历。那职业生涯规划简单的说也就是对一生的工作、生活的一个规划。实质上，职业生涯规划，它是对未来的一个设想。因为我们在设想未来的工作和生活，所以职业生涯规划中所提到的，基本也是今后要去做的。因为职业生涯规划是为以后作准备的，我们必须要考虑到职业竞争、生活等各方面的压力。这样，我们在规划我们的职业生涯时，也会感到压力，最明显的是，不敢随意的给自己定目标。除了压力外，我们还面临各种挑战，因为毕竟是在规划未来，即便慎重定下的目标，但仍然充满挑战，这样我们才更有冲劲。职业生涯规划，正因为有压力和挑战存在，所以我们要尽力做到切合实际。在规划前，要去了解社会、了解自己，把现实的同自己的情况相结合起来。除此之外，还因为职业生涯规划毕竟是对未来的设想，而未来有很多不确定性，所以我们的职业生涯规划也需要确立适当的变通性。虽然是规划，但也不是一成不变的，这样我们才能说切合实际。 同时，我还了解到了职业生涯规划课的作用。我觉得职业生涯规划对个人来说，应该有以下几个作用：一、能够评估目前的成绩，也可以说是对目前的自我评价。二、帮助确定职业发展目标，我们通过自我评价、分析，确定自己的职业路线，正确制定自己的职业发展目标。三、有助于帮助抓住重点，职业生涯规划能让我们区分工作的