完整版人教版初中生物专题总复习知识点

、本专题的主要考点:

1、考查科学探究的一般步骤 ?

2、考查探究实验中的控制变量与对照实验

3、 考查探究实验的数据处理 ?

4、考查探究实验的方案设计 ?

二、 知识梳理：

（一） 、探究的一般步骤：

1?提出问题：通过认真地观察和思考提出相关的问题。

2?作出假设：在观察和知识经验的基础上 ，参考有关资料，对问题作出可能的假设。 3?制定计划：拟定探究计划，科学地设计实验

,选出控制变量、设置对照组，使实验具有说服力。

4. 实施计划：严格执行探究方案，对实验现象仔细观察、记录。为使实验结果更可靠

，实验通常采取多个个体参与

或实验重复多次进行。

5?得出结论：通过实验观察和对收集数据的分析，得出结论。若假设不正确，需重新提出假设进行新的实验，得 出正确的结论。 6?表达与交流：撰写探究报告，交流探究过程和结论。 （二） 、初中生物学解答探究题应遵循的 基本原则：

1?对照性原则：科学、合理的设置实验对照对比，既可排除无关变量的影响，又可增加实验结果的可信度和说服 力。 2?单一变量原则：即控制其它条件不变，而只改变其中一个条件，观察其对实验结果的影响。

3?多个参与原则（或实验重复多次 原则）:采取多个个体参与 实验或实验重复多次 进行，避免偶然因素的发生，实验 数据取平均值减少误差，使实验结果更可靠。 三、 考点梳理：

1?对照实验的概念：在研究 一种条件 对探究对象 的影响时，所进行的除了这种条件 不同以外，其他条件都 相同的

实验，叫做对照实验。

2?实验变量：两组对照实验中一般只能设计一个变量 ?简单地说，就是要做到两个 对照装置中，只有一个条件 不同。

3?变量的设计是对照实验的关键：要紧紧围绕 提出的问题和做出的假设，要具有可对比性，除了变量以外，其他 实验条件都应该相

同。

4. 对照实验的过程中要尽量避免偶然因素的发生，一般要采取 多个个体参与实验（或实验重复多次），实验结果（或

实验数据）取平均值。 5. 实验组与对照组的区别

实验组：通常是接受你所设计的实验变量处理的一组； 对照组:对实验假设而言，是不接受实验变量处理的一组。 6?做结论：结论要符合实验目的；

结论里一定要含有 变量；

结论要符合实验结果?

专题二生物体的结构层次

一、生物体有相同的基本结构

1、1665年，英国虎克最早研制出光学显微镜，发现了软木薄片由许多小室组成，称为“细胞” 。大多数牛物体是

由细胞构成，病毒既没有细胞结构又比细胞体积小得多的生物，由 蛋白质外壳 和核酸组成，必须生活在其他生物

细胞内。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2、细胞基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核 。

① 细胞膜具有保护细胞内部结构 的作用，同时还能 控制细胞内外物质的进出 。

② 细胞质是一种透明的液体，它具有流动性性，这有利于 细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换， 是生命

活动的重要场所。

A 、 植物细胞结构中的 细胞壁，位于植物细胞的外层，质地坚韧，保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用。

B 、 植物细胞细胞质内有与细胞呼吸作用有关的

线粒体，有与植物光合作用的 叶绿体，还有充满细胞液的 液泡（切

专题一科学探究

③ 细胞核的染色体上存在生物的遗传物质，主要是一种叫做 细胞核的那只羊。

④ 植物细胞结构比动物细胞多 细胞壁、液泡、叶绿体 。

脱氧核糖核酸的化学物质,即DNA 。克隆羊最像提供

瓜果流出的汁液通常是细胞液）。

C、细胞生命活动所需的能量，大约95%来自线粒体，它被人叫做细胞内供应能量的动力工厂。

二、细胞分裂、分化形成组织

1、细胞的生长：生物体的生长现象与细胞的分裂与分化密切相关，一方面，细胞通过分裂增加细胞数量：另一方面，细胞通过生长增大了细胞体积。若你手上有10个细菌，细菌每隔20分钟繁殖一代，一昼夜细菌将繁殖72 代，细菌总数将达到10 X 272个。

2、细胞的分化：多细胞生物体中所有细胞都是有受精卵通过细胞分裂产生，在分裂过程中，小部分细胞继续保持原来的形状，具有分裂能力，绝大多数失去分裂能力，通过生长形态结构也发生差异，分别执行不同的生理功能，

我们把细胞这样的变化叫细胞分化。（人体全能干细胞能分化成人体各种细胞, 而有的干细胞只能分化成某一类型的细胞。）

3、正常的细胞分裂，细胞核和细胞质分裂成两份，分裂后的染色体一样，这就保证溃传物质在前后代的连续性、

稳定性。如果正常分裂的细胞失去控制，细胞就会过度分裂而发生癌变。

4、玻片标本有三种：装片、切片、涂片。用碘液处理后的装片，在显微镜下观察时，便于观察。

三、生物体有相似的结构层次

1、组织：形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。

器官：几种不同的组织构成在生物体内执行一定功能的结构叫做器官

系统：在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生物活动，就构成了系统。

2、植物体组成的结构层次是：细胞T组织T器官T植物体。

3、植物的组织主要有：分生组织、机械组织、基本组织、保护组织和输导组织。

4、一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。其中根、茎、叶是营养器官,花、果实和种子是繁殖器官。

5、动物体组织的结构层次是：细胞T组织T器官T系统T动物体。

7、人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系 _________ ，各系统

主要在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动。

8从外形上看，人体分为头、颈、躯干、四肢四部分。人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成颅腔和

体腔。体腔由膈分为胸腔和腹腔两部分，胸腔有心脏、肺等器官，腹腔有胃、肠、肝脏等器官。臀

9、单细胞生物的形态结构和生命活动中特点：（1）身体仅由一个细胞构成。（2）能独立完成营养、呼吸、排泄、

运动、生殖等生命活动。常见的单细胞生物：草履虫、酵母菌等。

草履虫1）形态：像倒转的草鞋底。

2）结构：表膜、细胞质和细胞核，食物泡、伸缩泡。

3）生命活动：运动：纤毛摆动

营养：食物细菌、单细胞藻类，在食物泡中消化吸收。

排泄：伸缩泡、表膜呼吸：表膜生殖：细胞分裂

10、单细胞生物在自然界中的作用：

①草履虫与植物细胞相比，它没有叶绿体和液泡，细胞内没有叶绿体，不能自己制造有机物。它和变形虫容易

培养、繁殖快，是研究生物科学基础理论的好材料。

草履虫能消耗水中的有机质，吞掉细菌。有净化污水的作用

②酵母菌可以用来发酵，生产面包、馒头和酿酒，也可制药。

专题三生物休对营养物质的吸收

根对水分和无机盐的吸收

一?根尖的结构

1根冠：细胞排列不规则，具有保护作用。

2?分生区：细胞体积较小，细胞核较大，细胞质浓，具有分生能力，不断分裂产生新细胞

3?伸长区：细胞迅速生长，体积增大，是根生长最快的部分。此部分能够吸收少量的水和无机盐。

注：根能够不断长长主要依靠分生区的分裂和伸长区的伸长。

4?成熟区：表皮细胞向外突出形成大量的根毛，增大了根与土壤的接触面积，是吸收水和无机盐的主要部位。二?根吸收水分的条件

根毛细胞溶液的浓度大于土壤溶液的浓度，根吸收水分。

三?无机盐对植物生长发育的作用

植物一生所需无机盐的种类很多，其中需要量最大的有：含氮的无机盐、含磷的无机盐、

人体内食物的消化和吸收

一. 营养物质

仁蛋白质：蛋白质是构成人体细胞的基本物质。人体的生长发育、组织的更新

等，都离不开蛋白质。

2?糖类：是人体最重要的供能物质。摄入人体的糖类最终被分解为基本的葡萄糖。而葡萄糖为人体的各种活动提供能量，

3?脂肪：脂肪也是供给能量的重要物质。但在一般情况下，脂肪作为储备的能

源物质，在体内储存起来，主要储存于皮下、肠系膜等处。

4.维生素：

(1)维生素A :促进人体正常发育，维持人的正常视觉。缺乏者往往出现暗视觉障碍。皮肤粗糙。

(2)维生素D :促进钙、磷的吸收和骨骼发育。所以缺乏者，儿童宜患佝偻症，成人缺乏者得骨软化症。

(3)维生素B i：维持人体正常的新陈代谢，以及神经

系统的正常生理功能。维

生素B i的来源是：糙米、鱼、瘦肉。

(4)维生素C :维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力。缺乏者会出现坏血病。

5.无机盐：

在体内含量不多，仅占体重的4%左右，但其作用十分重要。缺钙的人患佝

偻病(成年患骨软化症)，再如：铁是构成血红蛋白的一种成分。缺铁会造成缺铁性贫血，补铁方式是，多吃瘦肉、鱼、奶类、蛋、豆类。

专题四生物体内物质的运输

一?人体血液循环系统 （一）组成及功能

1血液：体内物质运输 的载体。由 血浆和血细胞 组成。 血浆的组成：水、无机盐、蛋白质、葡萄糖、氨基酸、尿素等。

功能：运载血细胞，运输养料和废物。 血细胞的种类及功能：

血红蛋白的特点：在 氧含量高的地方容易与 氧结合，在氧含量低的地方与氧分离。 在人体内，血红蛋白在 肺部毛细血管 处与氧结合，在 组织处毛细血管 内与氧分离。

血型与输血：A B AB 0,输同型血为原则。紧急情况下，可以输入少量的 0型血。

2.血管：

动脉：管壁厚，弹性大，血流快。

静脉：管壁薄，弹性小，四肢静脉内有静脉瓣，血流 慢

毛细血管：分布最广，数量最多，管壁最薄，管径最小，只允许红细胞单行通过。 在体表测得脉搏的血管为动脉血管（桡动脉） ，

在上臂肱动脉处测量血压。

3?心脏：主要由心肌构成，是血液循环的动力器官。有四个腔，其中

左心室的壁最厚。

心室与动脉相通，交界处有动脉瓣。心房与心室之间有瓣膜，控制血液流动的方向。 左心室 ------ 主动脉 右心室 ------ 肺动脉

体循环：

左心室（起点）------主动脉 -------- 各级动脉 ——全身各处毛细血管网 ——各级静脉 ——上下腔静脉 ——右心房 （终点）

（此处进行物质交换）

血液经体循环由动脉血变为静脉血 肺循环：

右心室（起点） ------------- 肺动脉 ------------- 肺部毛细血管 -------------- 肺静脉 ----------- 左心房（终点）

（此处进行气体交换）

血液经肺循环由静脉血变为动脉血

血液循环的功能： 把氧气和养料运输给组织细胞，把细胞产生的 二氧化碳和尿素等废物运输到相应的器官排出。 二.绿色植物的蒸腾作用

（一） 蒸腾作用：水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程。 蒸腾作用的主要器官是叶片，水分散失的主要通道是叶片上的 气孔。 （二） 蒸腾作用的意义：

1.

降低叶片的温度。2促进根对水分和无机盐的吸收和运输 。3促进生物圈中的 水循环。 专题五 植物体内物质的转化 叶的形态、结构和生理

1、叶片的结构：①表皮；②叶肉；③叶脉

表皮上的气孔由两个保卫细胞构成，气孔是叶片散失水分以及与外界进行气体交换 的"门户”。保卫细胞内含有少量的叶绿体；

叶肉细胞中含叶绿体，叶绿体中含有叶绿素（使得叶片呈绿色）

。

叶脉内有运输 水分、无机盐的导管 和运输有机物的筛管。具有运输和支持作用；

2、 光合作用：

左心房 ----- 肺静脉 （二）血液循环

根据血液循环的途径可以分为

右心房 ------ 上下腔静脉

体循环和肺循环。

光

① 公式二氧化碳+水---------- 有机物+氧气

叶绿体

②概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程叫做光合作用

③场所：叶绿体；④产物：有机物和氧气；⑤原料：二氧化碳和水；

⑥条件：光、叶绿体

⑦实质：物质变化是把简单的水和二氧化碳合成复杂的有机物；

能量变化是把光能吸收并转变为贮藏在有机物中的化学能；

⑧意义：为植物自身生长发育提供营养物质，为动物和人类提供食物，为工业提供原料；

为动物的人提供生命活动所必需的能量；

为人和动、植物的呼吸提供氧气，调节大气中氧和二氧化碳的平衡；

3、呼吸作用：指在细胞内进行的，是生物体内有机物（如葡萄糖）氧化分解，并且释放能量的过程；

①公式有机物+氧气------ 二氧化碳+水+能量

注意：（1 ）能量的去向有两个：一部分以热能的形式释放出来；另一部分以化学能的形式贮存在ATP中；

（2）ATP是一种高能化合物，是生物体进行各种生命活动所需能量的直接来源；

（3）澄清的石灰水的化学成分是氢氧化钙，遇到二氧化碳时就会生成白色沉淀；

4、光合作用和呼吸作用的比较：

注：的;

②、利用呼吸作用的原理来储藏粮食的措施：

（1）把粮食晒干后储藏；（2）选择通风、干燥的仓房；（3）低温储藏；

③、新疆地区瓜果特别香甜的原因：新疆地区夏天白昼长，气温高，有利于光合作用的进行；夜间短，气

温低，呼吸作用不强，有利于植物体内有机物的积累；

④、大气中碳---- 氧平衡的反应式：

光合作用

二氧化碳+水有机物+氧气

呼吸作用、燃烧等

专题六生物体内废物的排出

人体呼吸系统

、呼吸系统的组成:

组成：鼻腔咽喉气管支气管（左、右）；功能’气体逬出肺的通

1.呼吸道

道，有清洁吸入的空气等作用。

'位置；胸腔内，左、右各一个；

结构；由介多肺泡构成，肺泡与树枝状的支气管的细小分

支相通；

2.肺彳肺泡的结构特点：肺泡外包绕着毛细血管；肺泡与毛细血

管的壁都很薄；

功能；主要呼吸器官；肺泡的功能是与血液之间进行气体交换.

二、呼吸运动：

呼吸运动包括吸气动作和呼气动作。人在平静呼吸时，吸气动作的原理可以

归纳为：肋间外肌、膈肌等呼吸肌收缩，引起胸廓扩大，胸腔内容积增大，导致肺扩张，于是肺内气压下降，外界气体进入肺泡。反之，呼气动作的原理可以归纳为：肋间外肌、膈肌等呼吸肌舒张，引起胸廓缩小，胸腔内容积减小，导致肺回缩，于是肺内气压上升，肺泡内的气体呼出体外。

小结：呼吸肌的收缩与舒张引起呼吸运动；呼吸运动的结果实现肺的通气

呼吸运动及原理：

三、气体的交换

人体呼出的气体含有较多的二氧化碳，

人体吸入的气体含有较多的氧。

体内的气体交换原理：气体的扩散作用，从“浓度高”到“浓度低”直到平衡为止。

四、呼吸的全过程：

（1）肺的通气（呼吸运动实现）（2）肺泡内的气体交换（扩散作用）

（3）气体在血液中的运输（4）组织内的气体交换（扩散作用）

五、其他方面

1.人体呼吸产生二氧化碳的实验（7上P118-119 ）