12.2价值判断和价值选择

12.2价值判断和价值选择

导入：通过上节课的学习我们了解了价值观的含义，价值观是人们对事物有无价值、价值大小的总的看法和根本观点，价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及对人生道路的选择具有重要的导向作用。如何进行价值判断与价值选择，才这就是本节课要学习的内容。

进行新课：

一、价值判断与价值选择

活动：我这有一副素描，先请大家看看这是谁？异口同声的告诉我他是谁？--周杰伦，你觉得他唱歌好听吗？假如他来凤阳开演唱会你会去看吗？

教师：很好，在你们回答我这几个问题的时候其实你已经不自觉的作出了价值判断和价值选择，何为价值判断和价值选择，这也是我们的第一个问题。

1、含义

快速阅读课本第一段找出何为价值判断。

人们从事各种实践活动，同各种事物打交道，要不断进行判断和选择。这里的判断可以分为两种，

①事实判断：第一种是对事物客观状况及其本质属性的判断。事实判断是对事物自身性质的认识，一般不涉及人的需要、喜好等主观因素，结论一般来说是唯一的，例如我问你这是什么？这是一个杯子，这个杯子处于什么状态？处于相对静止的状态，那么你的这一判断正确反映了事物的本质属性和状态被叫做事实判断。

②价值判断：对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。简单而言就是人们对于一个事物有没有价值的判断，以及价值大小的判断。例如：这个茶杯对你有用还是没有，这部手机你是喜欢还是不喜欢，或有用或没用，或喜欢或不喜欢，你回答的答案就已经对它作出了价值判断，也就是说你回答的答案包括了对这一物体有没有价值以及价值大小的判断，这一判断我们叫做价值判断。（过度）人们在接触一事物时通常会先做出这是什么的实事判断，然后再做出这一事物对我是否有价值的价值判断，在做出这两个判断之后再进一步的作出的选择这就被称为价值选择

③价值选择：在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择

例如：你独自在森林中行走迎面走来一只老虎，你先会做出这是一只老虎的事实判断，随后会做出这只虎对我没有价值的判断，在做出上述判断之后你会做出消灭它或者逃跑的价值选择

教师：好，回到我们这张漫画中来，在刚才我问了大家3个问题，你们的回答就涉及到了这三个名词。第一个问题是这是谁？这一回答属于事实判断，第二个问题你觉得他唱歌好听吗？这一回答属于价值判断，在做出以上判断之后我再问加入他来凤阳开演唱会你会去吗？你们的回答是去，这属于价值选择。

（过度）那么我想问大家在你回答以上问题时是先有价值判断呢？还是先有价值选择呢？

总结：先有价值判断，后有价值选择，你先有对周杰伦演唱会价值大小的判断，然后才有决定去还是不去的价值选择

2、价值判断与价值选择的关系---人们的价值选择是在价值判断的基础上做出

的。

（过度）各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。所以价值判断和价值选择会

受到主客观因素的影响并表现出不同的特点

3、价值判断和价值选择的特点

教师：价值判断和价值选择的特点表现为三个方面，对于这三个方面的特点我们通过具体材料的合作探究来得出结论，接下来就需要你们来讲了，请听好材料：材料一：前些年，我国很多大学毕业生的择业标准是：“起点高、薪水高，职位高”，“名声好一点、牌子响一点、效益高一点、工作轻松一点、离家近一点、管理松一点”的“三高六点”。随着社会主义市场经济的日益完善和发展，人才市场的建立和毕业生就业制度的改革，我国“双向选择”的市场用人机制也日益规范。再加上近几年高校扩招，毕业生数量猛增，大学毕业生开始出现就业难。许多毕业生开始转变就业观，根据自己的兴趣、爱好、特长和社会的需要，进行择业。很多大学生走了自主创业之路，以及树立了多种方式的就业观。

（1）结合材料，促使大学生转变就业观念的原因是什么？

（2）从这一观念的转变中我们可以得出价值判断和价值选择的什么特点？

教师总结：就业观的转变说明了价值判断和价值选择的转变，又是什么原因导致了价值判断和价值选择的转变？社会的变化，社会存在的变化

价值判断和价值选择的转变受到时间、地点、条件的变化的影响。社会历史性特点。

价值判断和价值选择的社会历史性特点告诉我们要以时间、地点、条件为转移，用辩证法的观点来看也就要求我们用运动变化发展的眼光看问题，只有这样我们的价值观才能随着时代的变化而变化做到与时俱进，所以坚持价值判断和价值选择的转变的社会历史性具有积极意义

意义：2个有助于。

材料二：近年来,受利益的驱动, 煤窑非法开采,禁而不止,以致矿难频发,已经成为国民关注的焦点。然而对于关闭非法小煤窑，不同的人却有不同的看法。

小煤窑主说：“我们按时缴税，为当地经济发展做出了贡献，到头来却被关闭！”矿工说：“我们除了挖煤之外只能靠种庄稼，而一担粮食只卖几十元，远远没有开采煤矿赚钱容易。”

一个乡镇领导说：“我们县里没有大的企业，全年财政收入的３０％以上都来自小煤窑，如果取缔小煤窑，很多乡镇就发不出工资．”遇难矿工家属说：“非法小煤窑没有安全保障，不该为了几个钱送了亲人的命，国家关闭，我们理解、拥护。”

国家安全生产监督管理局认为：“人命关天，全国各地凡是证件不全的、不具备安全生产条件的小煤窑一律关闭。”

问题：材料中为什么不同的人有不同的价值观，这说明价值判断和价值选择的什么特点

教师总结：不同的人只所以有不同的价值观是因为站在了不同的角度和立场上，处于不同的阶层需求和利益诉求就不一样导致了甚至是截然相反的价值的，说明价值判断和价值选择受到人们社会地位需要的影响---具有阶级性。

材料三：P100探究材料

问题：分析得失，说明价值判断和价值选择的什么特点？

A的做法是道德品质低下的表现，必将遭到人们的谴责和唾弃。B的做法有一定的可行性，特别是在自己不会游泳的情况下不失为正确的选择，但可能会错过解救的良机。C的做法是典型的拜金主义的价值选择，惟利是图，把金钱看得高于一切，是极其错误的。D的做法在价值选择上是崇高的，是我们所倡导的。

说明即使是同一阶层的人，由于不同人的思想观点的不同、个人素养的高低、人们认识事物的角度不同对其价值的评价也会不同，价值评价评价不同从而导致价值选择的不同，说明价值判断和价值选择往往会因人而异---主体差异性。

（过度）通过以上内容的学习我们发现价值判断和价值选择会受到多种因素的影响，如何做出正确的价值判断和价值选择呢？

二、正确价值判断和价值选择的衡量标准

1、遵循社会发展的客观规律

价值判断和价值选择作为社会意识是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的，这是社会存在决定社会意识在价值判断和价值选择上的具体体现，社会存在决定社会意识，这就要求我们的价值观随着人类社会的发展规律而发展，做到与时俱进，如果逆规律而行则会受到规律的惩罚

2008年是一个多事之秋，08年3月14日在达赖集团及其“藏独”势力有组织、有预谋的精心策划下西藏发生了危害人民群众生命财产安全的打砸抢事件，达赖希望通过这种方式对我国政府施压，以及讨好国外的反华势力从而获得他们的支持。我们来审视一下达赖的企图恢复政教合一的封建农奴制度的价值选择，你觉得他实现的可能性是否大？为什么？

因为他的这一价值选择是不符合社会发展规律的，是逆规律而行的，违反规律必定会受到规律的惩罚，这就注定达赖的这一价值选择是不可能实现的

（过度）除了这一原因之外达赖的价值选择不符合最广大人民群众的利益，不会受到人民群众的支持和拥护，这也注定这一价值选择是不可能实现的

2、自觉站在最广大人民的立场上

人的价值的大小在于对社会和人民的贡献上，因此我们的价值判断和价值选择是否正确，要看似否站在了人民群众的立场上，是否代表了人们群众的利益。只有这样才能保证我们价值评价和价值选择的正确性

在今年的奥运会火炬传递过程中有一个人感动了全中国，她的名字叫金晶，在法国奥运火炬的传递过程中，她用残缺的身体保护了奥运火炬，她被人们称为守护祥云火炬的天使。在这一过程中

金晶的价值选择是什么?拼命去保护火炬

基于什么价值判断?基于火炬的尊严，基于中华民族的尊严

这样的价值判断和价值选择使得人们给了她天使的称呼，这说明她的价值判断和价值选择站在了广大人民的立场上，代表了人民的利益，

（过度）人们的利益表现为多方面的具体利益如何具体的做到代表人民的利益呢？

这要求我们做到以下几点：

①首先要满足的是最大多数人的利益因为最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。

②当个人与他人利益发生冲突时要善于理解和尊重他人的正当选择

③当个人利益与社会集体他人没有冲突时，要把但这利益统一