播音与主持艺术概论考点整理新版

概念

1.播音：播音员和节目主持人运用有声语音和副语言，通过广播、电视传媒进行的传播信息的创造性活动。

创作主体：播音员和节目主持人

创作手段：有声语言和副语言

创作途径：广播、电视传媒

创作任务：传播信息

创作性质：创造性活动

2.主持：在广播、电视等传媒中，主持人和播音员等以个体出现，代表媒体，用有声语言和副语言对节目传播的驾驭活动。

3.播音员：以在话筒前（含镜头前）进行有声语言创作为主要工作的专业人员。

4.节目主持人：在广播电视中，以个体行为出现，代表着群体观念，用有声语言、形体来操作和把握节目进程，直接、平等地进行大众传播活动的人。

5.受众：

广播电视受众，是广播听众和电视观众的总称。

是广播电视节目的积极、主动的接受者和服务对象和信息寻求者。

在播音创作活动中，受众又是接受的主体。

受众是创作活动的出发点和归宿。

6.有声语言：广义上是指由人的发声器官实现的思想意识的表达。

狭义上是广播电视有声语言，是播音员、主持人以声音形式进行播音创作的工具

7.副语言：主要是由体态系统和境态系统组成的表情达意、传递信息的符号系统。

8.播音风格：就是指播音员在播音创作中所体现出来的创作个性和艺术特色。

内涵

1.播音工作的性质：创造性、多质性、新闻性。

2.播音为什么具有创造性？

a.现代意义上的创造，就是通过人的主观能动性的发挥，人的本质力量的显现，改变旧的

符号系统，建立新的符号系统。

b.由播音员（主持人）、稿件（素材）、听（观）众构成播音创作这一事物的矛盾运动。播

音员（主持人）是播音创造的主体，稿件（素材）和听（观）众是客体。

c.播音员（主持人）通过主观能动性的发挥，通过感情的力量，把文字排列传递信息的符

号系统，转化为按有声语言和副语言传递信息的符号系统。

d.播音时，通过主观能动性的发挥，去感受听（观众）的存在，与听、观众在感情上、语

言上沟通。

3.播音的多质性（广泛性）

播音是一项特殊的言语活动，具有言语传播的性质；

播音是一项新闻实践活动，具有新闻性；

播音是一项艺术创作活动，具有某些艺术属性；

播音活动离不开技术手段，具有某些技术属性。

4.播音员与节目主持人的共同点？

A.必须运用有声语言（副语言），必须以有声语言为主干或主线。对节目、稿件的把

握最终必须通过语言体现。

B.无论是播音员还是节目主持人，都应该是党的宣传员，是新闻工作者。

C.既要按照语言（副语言）自身的表达规律，又要遵守新闻真实性、时效性原则，体

现新闻工作的规律。

D. 只要他是播音创作活动的创作者，他就要服从创作活动对创作主体的要求，就要遵

循创作主体在播音创作活动中运行的规律。

5.播音主持的作用（播音主体的作用）

·构建语言（副语言）传播系统，使传播潜能变为传播现实，传播形成作用

·传递信息，体现态度，揭示语义内涵，表明思想实质，了解认识社会作用

·传达感情，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用

·规范美化语言，建设语言文明，具有语言表达的审美示范作用

·处于传播前沿地位，经常被人们称为电台、电视台的“门面”，具有典型代表作用。

6.播音在广播电视节目中的地位：传播前沿、中介工序、联系纽带。

7.如何坚持正确的播音创作道路及其体现的原则

A.党性原则：站在无产阶级党性和党的政策的立场上；

B.真实性原则：以新闻工作者特有的敏感，把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际；

C.时效性原则：准确及时地、高效率高质量地；

D.有序性原则：完成“深入理解—具体感受—形之于声—及于受众”的过程；

E.协同性原则：以积极自如的话筒前状态进行有声语言的再创造，达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，体裁风格与声音形式的统一，准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质，发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用。

9.备稿六步：划分层次；概括主题；联系背景；明确目的；分清主次；确定基调

10.有声语言的构成要素：发声系统和表达系统。

外延

1.播音在广播电视节目中的地位：传播前沿、中介工序、联系纽带。

2.播音主持创作的构成要素

·播音主持的创作主体：播音员和节目主持人

·播音主持的创作客体：创作依据、受众

3.有声语言的构成要素：发声系统和表达系统。

4.内部技巧和外部技巧：内三：情景再现、内在语、对象感。

外四：停连、重音、语气、节奏。

5.播音的表达规律：

A.思维反应律

B.词语感受律

C.对比推进律

D.情声和谐律

E.呼吸自如律

F. 自我调检律

6.播音创作的方法：还原、转化、表达。

·还原：深入理解，具体感受

·转化：对文字稿件和其他素材进行重新组织结构

·表达：把思想感情，通过有声语言、副语言体现出来，传达给听众、观众

7.播音创作的原则：人们对播音这一事物矛盾运动规律认识和把握的基本准则。

8.关于齐越

A.齐越认为，播音员首先是党的新闻工作者，然后才是语言艺术工作者。

B.齐越讲，播音有三戒：一戒自我表现；二戒随心所欲；三戒千篇一律。

C.齐越的播音创作原则：“我是党的新闻工作者，要站在党性和党的政策立场，从稿

件的内容和形式出发，联系当前形势和人民群众的思想实际，对于具体稿件作具体分析；

D.从对稿件的深刻理解和真实感受中把握主题思想，明确宣传目的，引发态度感情，

贯穿全篇播音。同时，十分贴切地运用有声语言技巧表情达意，和听众进行感情交流，力求情、意、声的精神实质，达到预期的宣传目的”。

9.夏青说：播音员要力求做到两个“三”，第一个“三”，是指狭义备稿，先粗看一遍，再细看一遍，再粗看一遍；第二个“三”，是指广义备稿，读万卷书，行万里路，交一万个朋友。

10.人民广播播音的传统

（1）.什么是播音传统？（播音创作的传统）

A.坚定的党性和党的政策的立场，爱憎分明的饱满的感情和特有的新闻敏感；

B.和人民群众息息相关，热爱他们，关注他们，急他们所急，想他们所想，努力融入播音创作中；深入生活，学习生活；

C.苦练基本功，努力提高政治思想、科学文化、编播业务的水平；

D.严肃认真、一丝不苟、兢兢业业、精益求精，发挥主动性、创造性，保证播出的高效率和高质量；

E.团队协作，艰苦奋斗

（2）.播音理论的传统

A.播音员主持人是党的喉舌，广大人民群众的知心朋友，是以有声语言为主要手段，在话筒前（镜头前）工作的新闻工作者。

B.播音是一项创造性活动，节目（或栏目）是播音创作的“舞台”，需要高度的创作觉悟，正确的创造道路，严肃的创作态度，饱满的创作热情，高超的表达技巧。

C.播音语言不完全等同于日常谈话，具有规范性、庄重性、鼓动性、时代感、分寸感、亲切感的特点。播音创作中，通过有稿播音锦上添花，无稿播音出口成章，达到以事醒人、以情感人、以理服人的效果。

D.播音创作中，要遵循播音表达规律，以有声语言的多种样式表现丰富多彩、千变万化的语言内容，尽可能完美的符合稿件和节目（栏目）的体裁风格，满足受众的认识审美需求。

E.人民广播（包括电视）的播音风格是：爱憎分明、刚柔相济、严谨生动、亲切朴

实。

F.播音创作是一种个体劳动，但只有在群体中、集中群体智慧，才能体现个人价值，发挥出个体的聪明才智。

、11.人民广播播音大事件

1940.12.30 中共领导的第一座广播电台延安新华广播电台第一次播音徐瑞璋

1949.10.1 丁一岚齐越主持第一次开国大典

1958.5 北京电视台试播（开始中央台和北京台播音员代播，第一位专职播音员是沈力）1981元旦中央人民广播“电台空中之友”播出标志主持人节目正式出现

1981.11 赵忠祥担任主持人中央电视台“北京中学生智力竞赛”赵忠祥担任支持人

1983.1.1 沈力成为中国当时史上第一位固定主持人中央电视台“为你服务”改版

播音主持艺术概论

播音主持艺术概论 摘要： 播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，电视台播音主持艺术魅力与播音主持人的自身素质密不可分。在当今激烈的现代大传播、全媒体竞争中，电视台播音主持艺术要想达到成功传播的目的，必须把握好现代播音主持艺术。 一名优秀的广播电视节目主持人，无疑有着独特的艺术魅力。如何在播音主持过程中发挥播音主持的艺术魅力是当今广播电视关注的焦点问题。因此，研究播音主持的艺术魅力具有十分重要的现实意义。鉴于此，笔者对播音主持的艺术魅力进行了相关思考。 关键词：播音主持；艺术魅力；概论 正文： 一、播音主持中的艺术魅力 艺术可以分为很多种，生活中不可或缺的表演、造型、语言等都是艺术的表现形式，艺术魅力能够抓住人们的眼球，具有得天独厚的影响力与感染力。播音主持作为一种主要通过语言将信息生动地传达给受众的职业，所展现的就是语言艺术魅力，同时，节目中音乐搭配也是烘托主持人语言艺术氛围的重要元素，播音主持与受众的连接方式主要是通过听觉，无论是语言还是音乐，都应从声音上带给受众舒适的感觉，让受众愿意并主动收听，音乐能够起到令主持人的语言更加富有节奏感的作用，使得主持人能够在心理上给予受众愉悦的情感以便能好的传达信息，充分展现播音主持的艺术魅力。 在播音主持的艺术展现中，语言艺术魅力是在主持过程中非常关键的艺术形式。播音主持的语言艺术魅力可以通过外在与内在两种艺术形式表达。外在语言艺术魅力指的是富有节奏感、感情充沛、生动的语言形式，内在语言艺术则是指语言丰富的内容，富有创造力的语言内容可以为主持人语言的艺术魅力增色。生动有趣的内容是帮助主持人展现语言艺术魅力的桥梁，播音主持的语言与艺术完美地融合有利于主持人与受众之间的沟通，增强播音主持对受众的吸引力。 二、播音主持艺术魅力的培养

艺术概论 试题及答案

一《艺术概论》期末考试卷 一、填空题分）2（共10分，每空、的西斯庭教堂的天顶画《创世纪》，是应教皇朱诺二世的委托而创作的。1米开朗基罗，是物质文明和精神文明，又具有 2、工艺美术的物化形态，既具有较强的物质特性审美特性 的结晶。的区别。 3、根据造型的形式和展示艺术形象特点的不同，雕塑有和浮雕圆雕二、名词解释分）5（共15分，每题 1、艺术典型艺术典型指的是艺术作品之中那些具有高度典型性的形象体系，包括典型人物、典型环境等，其中，典型人物是艺术典型的主体，典型性格是典型人物的核心。 2、艺术流派艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所组成的艺术派别。他们既要有明确的艺术主张，还要有具体的创作实践、艺 术成果和成就显著的代表人物。 3、悲剧悲剧是同崇高有密切联系而又互有区别的一个范畴。悲剧的美学特征表现为一种主体与客体的矛盾斗争趋向于统一的过程，即体现人的本质力量的实践主体暂时被否定而最终被肯定，代表历史 发展方向的实践主体暂时受挫折而终将获得胜利。三、列举题分）315（共分，每题 1、试列举艺术传播的主要方式现场传播方式、展览性传播方式和大众传播方式。、试列举书法艺术的基本特征是2 线条与组合；具象与抽象；情感与象征。 3、试列举艺术家应具有的审美创造能力）精湛的艺术技能。32）丰富的想象能力；（）敏锐的感知能力；艺术家应具有的审美创造能力（: 1（、试列举舞蹈艺术的基本特征4 ）节奏与韵律。（32舞蹈艺术的基本特征：（1）动作与姿态；（）抒情与表现；、试列举音乐艺术的基本特征5 ）象征的意味。（2）想象的自由；3）情感的涌流；音乐艺术的基本特征：（1（四、简答题分）5分，每题（共10、简述艺术与宗教的关系1艺术与宗教在其早期是融合在一起的，而在其后的发展进程中也有着极其密切的关系。二者在认识与掌握世界的方式上有着相似之处。宗教长期利用艺术来宣 传宗教，客观上促进了艺术的发展，同时艺术也在不断影响着宗教。但由于宗教反科学的性质，决定了它与艺术的本质不同。 2、简述艺术鉴赏的过程 艺术鉴赏一般可分为三个环节。首先，艺术鉴赏往往从感知艺术作品的外在形式美开始，欣赏者对艺术作品外在形式美的发现和感受，主要是通过感、知觉来进行的；其次，是对艺术作品的形象及情感的观赏和体验，主要是通过． 人们的联想、想象来实现的；第三，审美理解，是指欣赏者以自己的思考和理性判断能力，对艺术作品和形象所蕴含 的意义、思想、境界等作出较深层次的理解、认识和评价。五、论述题分）（一题，共50简述艺术家应具有的修养和能力，并举例说明。）丰富的情感和独立的43）深邃的思想；（艺术家应具有的修养:（1）进步的世界观和审美倾向；（2）广博的知识；（）精湛的艺术技能。（3人格。艺术家应具有的审美创造能力（: 1）敏锐的感知能力；（2）丰富的想象能力； 二《艺术概论》期末考试卷 一、填空题分）2（共10分，每空两个大的类型。1. 音乐按音乐所依附的载体的区别，可分为和器乐声乐”进行创作，塑，塑造之意，主 2. 雕和塑是两种技法，雕，雕凿之意，主要通过做“加法”进行创作。要通过做“减法”“只有‘性格'的力量才能创造成艺术的美。3. 在《艺术论》中说：罗丹二、名词解释分）5（共20分，每题艺术的基本功能1.审美认知作用、审美教育作用、审美娱乐作用。艺术鉴赏2.欣赏性的艺术消费活动就是艺术欣赏，其内涵

播音主持概论

第一章1.播音的定义 广义：指电台、电视台等电子传媒所进行的一切有关声音语言和副语言传播信息的活动（包括各种声音、音响、音乐、语言、文字、图像等所进行的传播信息的活动）。 狭义：播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒进行传播信息的创造性活动。 2.播音的重要性 从播音的地位来看，播音处于广播电视传播的前沿。 从播音的作用来看，体现播音的重要性。 播音是揭示节目思想内涵的主要工具。 播音又是推广普通话的重要阵地，播音员主持人肩负着推广普通话的重要责任。 3.播音学的定义 播音学是研究广播电视播音的创作活动和规律的一门新兴的学科。 4.中国播音学的定义 中国播音学是一门研究中国有声语言和副语言传播发生发展规律的学科。换句话说，中国 播音学的研究对象，就是研究传播主体如何运用有声语言和副语言来传播各类信息的创作活动。它在研究的过程中，必然涵盖新闻播音，也涵盖各类节目主持。 5.传播用语的现实思考 方言的草根性决定其传播的地域性 普通话的规范性带来传播的广泛性 6.基本矛盾：播——受 7.对“播音”的误解 播音就是念字——否定播音的创造性 播音和主持是两回事——混淆二者之间的关系 a.主持是播音的延伸产物 b.主持和播音本质核心相同 第二章 1.播音主持发声的两大属性： 自然属性（物理属性、生理属性） 社会属性（心理性、艺术性） 2.播音主持的性质 创造性（基本属性） 多质性：言语传播性、技术性（业务属性） 新闻实践性、艺术创造性 性质的主调：新闻性（根本属性） 3.播音主持的创造性（什么是创造） 通过人的主观能动性的发挥，人的本质力量的显现，改变旧的符号系统，建立

播音与主持艺术导论提纲

一、填空题（每空1分，共10分） 1?英国广播公司、美国广播公司等，都不仅包括广播电台，也包括电视台。 2.成立于1922年的英国广播公司，它提供电视节目的时间是1936年11月2日。年5月7円，百度收购PPS视频业务全部股份，并与爱奇艺合并，爱奇艺成为中国最大的网络视频平台。 4.“传播前沿”显示了播音主持地位的独特性 5.中国播音学是一门研究中国有声语言和副语言传播发生、发展活动及其创作规律的学科。 6.中国播音学的研究对象，是传播主体如何运用有声语言和副语言来传播社会发展进程中的各类信息。它在研究的过程中，必然涵盖新闻播音，也涵盖各类节目主持。 7.汉语方言的划分不论有几大类，使用北方话的人口占了全国总人口的70%。 8.“此文件不要播错一个字”出自毛泽东《一九四八年的土地改革工作和整党工作》文件批示。 9.中国有声语言和副语言传播的产生和发展的基础，大的包括两个方面：一是现代电子技术事业的创建和发展，二是新闻传播事业的发展和创新。 10.接受主体在大众传播中所希望的，是和传播主体共享政治经济、文化教育、社会服务、生活娱乐等信息资源。 二、选择题（每空1分，共5分） 年1月1日起，《新闻联播》由录播改为直播。 2.延安新华广播电台开播的第一声呼号：“延安新华广播电台，XNCR，现在开始播音。” 3.中国共产党第一位广播女播音员是麦风（徐瑞璋)。 4.孟启予播音独树一帜，当年的听众回忆听她的广播“使人深思，催人奋发”。 5.听了延安台的广播，1946年初夏，国民党空军驾驶员刘善本，利用飞行之便，飞奔延安。 6.齐越在1947年4月底加入播音行列，成为中共最早的男播音员之一。 7.孙敬修讲故事，注意钻研儿童心理和儿童语言，他的表达不仅儿童爱听，也吸引了不少大人一起听。 8.英国创办的第一座广播电台于1922年2月14日晚8点正式播音。 9.中国第一座官办广播电台——哈尔滨广播无线电台于1926年10月1日开播。创建者：中国无线电工程专家刘瀚。 10.中国第一座电视台——北京电视台于1958年5月1円试验播出，同年9月2日正式播出。 三、辨别题（每题2分，共10分） 1.标准语传播的同时也能够让人们听到方言土语，不等于对标准语的否定。尤其对大众传播来说，正确认识标准语和方言土语的关系，对有声语言、副语言的表达与传播有着深远的现实意义和历史意义。 传播主体中的任何一员，只要来到话筒、镜头前，面对接受主体说话，就存在一个语言有无转化的创作问题。 3.新闻报道有其信息层面，更有其意义层面；文艺作品“在场”呈现的背后，意味着的往往是那“不在场”的内涵。 4.语言“转化”境界的高低和转化程度的深浅，取决于为传播主体的创造性劳动而提供的环境和条件，包括传播主体自身所能承受的强度和力度。 5.透过有声语言、副语言的表层，支配传播主体一系列创作活动的一个根本因素，将归结到传播主体的立场、态度和对创作本身的主观能动性问题。 6.传播工具的价值不在工具本身，而在于对社会的影响。 7.播音主持创作，是一个系统工程，不是简单的、静止不变的人和物的关系，只要来到话筒镜头前，向接受主体说话，就会发生传播主体与文本主体、接受主体的关系，有对文本主体理

中传播音主持考研参考书及考试大纲

2016年中传播音主持考研参考书及考试大纲 2013年9月，中国传媒大学调整学校王牌专业之一—播音主持的专业的名称和考试科目，原来的“广播电视语言传播”“广播电视艺术学—广播电视语言艺术”从2014年考研起合并为“播音主持艺术”专业。在这里，凯程老师为了帮助2016年考研学子，特地提供了以下资料。 具体初试考试科目也相应调整为： 播音主持艺术（满分150分） 综合考试（语言传播、语言艺术） 初试参考书目： 播音主持艺术 1《语音学教程》（增订版）林焘王理嘉，北京大学出版社 2《播音发声学》徐恒，中国传媒大学出版社 3《播音创作基础》张颂，中国传媒大学出版社 4《中国播音学》张颂，中国传媒大学出版社 5《当代广播电视播音主持》（第二版）吴郁，复旦大学出版社 6《广播电视即兴口语表达》鲁景超，中国传媒大学出版社

综合考试语言传播、语言艺术 1《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社 2《新闻理论》雷跃捷，中国传媒大学出版社 3《艺术概论》王宏建，文化艺术出版社 4《艺术学概论》彭吉象，北京大学出版社 另外，播音主持作品创作光盘，推荐参考书： 1《语音发声科学训练》（赠光盘一张）李钢等，中国传媒大学出版社 2《播音主持艺术入门训练手册》（赠光盘一张）仲梓源，中国传媒大学出版社 中国传媒大学硕士研究生入学考试 《播音主持艺术》考试大纲 一、考试的总体要求 1. 《播音主持艺术》考试包括笔试和“播音主持作品”创作两个部

分。 2. 笔试考核内容主要包括普通话语音、播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持等相关的知识和理论。主要考查考生对播音主持艺术基础理论和基础知识的掌握程度以及运用这些理论、知识分析、解决实际问题的能力，同时也考查学生对播音主持一线实践发展状况的了解和判断程度。 3. “播音主持作品”创作,主要是通过考生按要求提交的播音主持作品，考查考生的基本专业条件、镜头前形象与状态、播音主持业务水平、综合素质等实践能力。 二、考试的内容 第一部分：《播音主持艺术》笔试 1. 普通话语音部分 （1）语音的基础 （2）音位 （3）元音和辅音 （4）声母和韵母 （5）声调

(复习重点)艺术概论试题_复习大纲

艺术概论试题库1 一、选择题： 1、艺术首要本质和第一层面的本质是( ) A．社会性B．认识性C．审美性D．科学性 2、艺术作为上层建筑，起决定作用的是( ) A全面的社会生产劳动B．经济基础C．政治D．哲学 3、在阶级社会中，艺术是( ) A．无阶级性的B．有阶级性的C．超阶级性的D．为艺术而艺术的 4、一切艺术都是社会生活的( ) A.模仿 B.再现 C.表现 D.反映 5.决定艺术存在的根本因素是( ) A.经济基础 B.社会意识 C.政治法律制度 D.科学文化 6.把“艺术”看作一种生产方式或生产形态，是谁的独特发现和一贯见解。（） A.唯心主义 B.旧唯物主义 C.马克思主义 D.毛泽东思想 7.艺术与宗教的关系是( )。 A.相互和谐 B.相互利用 C.宗教对艺术的否定 D.没关系 8.艺术形象一方面是社会生活的再现和反映，同时又是艺术家对社会生活独特的认识和评价。因此具有( ) A.内容和形式的统一 B.抽象和具象的统一 C.感性与理性的统一 D.客观与主观的统一 9、一切艺术审美特征的核心和艺术区别其它社会意识形态的根本特征是( ) A．科学性B．形象性C．逻辑性D．认识性 10、艺术的基本特征是( ) A.情感性 B.审美性 C.虚构性 D.形象性 11.艺术美感中最显著的特征是( ) A.形象 B.情感 C.思想 D.生活 A. 情感 B. 理智 C. 知识 D. 科学 12.自然界具体事物的美称为( ) A.艺术美 B.现实美 C.社会美 D.自然美 13. 符合「黄金比」的矩形比例是( ) A. 3：5 B. 1：3 C. 1：5 D. 3：7 14. 美学上的最高形式原理就是( ) A.反复 B.节奏 C.对比 D.多样的统一。 15.下列哪一项不属于马克思所谓的“掌握世界”的方式? ( ) A.艺术的 B.时间的 C.宗教的 D.理论的 16.意大利哲学家从其主观唯心主义哲学思想体系和方法论出发，主张“艺术是幻象或直觉”，““直觉只能来自情感，基于情感”，“艺术的直觉总是抒情的直觉”，是一种心灵活动。( ) A．克罗奇B．伯格森C．科林伍德D．黑格尔 17.德过古典哲学家认为，“艺术作品是诉之于人的感官的”，“多少要从感性世界吸取源泉”，但艺术的最终根源却在于“理念”。( ) A．黑格尔B．伯格森C．科林伍德D．康德

播音主持概论复习

播音主持概论重点归纳 1、播音语言的特点，可概括为“三性”“三感”：规范性，庄重性，鼓动性，时代感，分寸感，亲切感 2、主持人与播音员之间的比较？共同点：①手段相同，必须以有声语言为主线，运用语言表达来表现稿件②身份相同，都是新闻工作者③表达时所遵循的规律相同④都要服从创作活动对创作主体的要求，要遵循创作主体在播音创作活动中所运行的规律。不同点：①所适用的人称不一样，主持人驾驭的人称为第一人称，播音员驾驭的人称为第三人称②所用的语体不同，播音员多用播报式，主持人运用交谈式，显得主语化③主持人一般被赋予一定的话语权，有评议的权力④主持人出现在采访现场，采访能力强，而播音员则不强 3、备稿６步：划分层次、提炼主题、联系背景、明确目的、分清层次、把握基调。 4、播音的正确创作道路：站在无产阶级的党性和党的政策的立场上，以新闻工作者特有的敏感，把握国内外形式的发展变化和人民群众的思想实际，准确及时的、高效率高质量的完成“理解稿件，具体感受，形之于声，及于受众”的过程，以积极自如的话筒前状态进行有声语言的再创造，达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，体裁风格与声音形式的统一，准确、鲜明、生动的传达出稿件的精神实质，发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用。 5、播音声音的特点：（1）准确清晰（2）圆润动听（3）朴实大方（4）富于变化。 6、播音创作技巧：内部—情景再现、内在语、对象感；外部表达技巧—停连，重音，语气，节奏。 7、副语言：由体态系统和境态系统组成的表情达意，传递信息的符号系统。包括眼神，面部表情，体态，服饰，时空感觉显示等。 8、1940年12月30日中国共产党领导的第一座广播电台——延安新华广播电台。 9、节目主持人：是指在广播电视中，以“我”的身份出现，通过交流性语言，组织、掌握、主导节目的进程，直接与受众进行平等交流的大众传播者。 10、主持人节目：是指由主持人主导，运用交谈方式进行双向传播的节目结构形态。 11、最早的主持人节目：1928年荷兰对外广播开办的《快乐的电台》。 12、在珠江经济广播电台，最早诞生了我国采编播综合素质为一体的主持人，还最早诞生了主持人提纲加资料的现场直播，以及听众通过热线电话的同步深度参与等等。 13、我国第一个电台节目主持人是中央人民广播电台的《空中之友》节目的主持人徐曼。 14、谈话节目的优势和特点是什么？ ⑴融人际传播与大众传播的优势特点于一体，互动性强。 ⑵以真实为生命，以平民为特色，以参与性为特征。 ⑶以辩论性为节目本色，以谈话体语言为传播手段，追求个性化的主持风格。 15、谈话节目主持人如何为自己定位？ ⑴嘉宾的朋友：在节目中，主持人作为节目的驾驭者，是以普通人和嘉宾的朋友的身份与参与者平等交流、热情地同大家讨论问题的。要平等交流，平等待人，耐心地倾听，切忌居高临下，好为人师。

播音主持艺术概论答案(1)

播音主持艺术概论答案 (1)

A卷 一、名词解释： 1.狭义备稿：具体一篇稿件的准备过程，即备稿六步。划分层 次、概括主题、联系背景、明确目的、找出重点、确定基 调。 2.《实话实说》：是中央电视台推出的谈话类节目，在下午5 点左右皆有播放。节目形式为群体现场交谈，通过主持人、 嘉宾、观众的共同参与和直接对话，在生动活泼的气氛中， 展开社会生活或人生体验的某一话题。节目由于收视率不理 想于2009年9月底停播。历任主持人有崔永元、爱意、和 晶。 二、简答： 1.谈话类节目的基本要素有哪些？ 根据传播学的一般理论，传播包括三个基本元素：传播者和接收者、传播环境、传播内容。对于电视谈话节目而言，其基 本要素相应地包括主持人、现场嘉宾、现场观众、环境、话 题。 （1）主持人 是在电子媒体中，以个体行为出现，代表着媒体群体观 念，用有声语言、形态能动地操作和把握节目进程，直接、 平等地进行大众传播活动的人。 （2）现场嘉宾

作为节目的主要谈话者，现场嘉宾发挥得如何直接影响节目的质量。 （3）现场观众 一方面，现场观众的出现可以增强谈话的现实感，营造现实的谈话氛围； 另一方面，现场观众的参与可以起到拾遗补缺调节气氛和节奏的作用。 （4）环境 电视谈话节目的谈话环境设置要做到形式与内容的协调一致。 （5）话题 要根据节目的设定指向，选择既可以激发谈话者的积极性，也能调动电视观众兴趣的话题。 2.播音的属性有哪些？ （1）自然属性：物理、生理属性（声音、形象）、电子传播特性 （2）社会属性：党性原则、民族、时代、阶级、社会因素（3）新闻属性根本属性——新闻性，播音员主持人归根到底是新闻工作者。 （4）艺术属性 （5）创造性：基本属性——创造性，通过人的主观能动性的发挥，改变旧的符号系统，建立新的符号系统。

专业基础艺术概论模拟试题一答案.doc

西安建筑科技大学2013年研究生入学考试模拟试题一参考答案 科目代码606 科目名称专业理论 一、回答问题（共6题，每题6分，共36分） 1、回答下列作品的作者 1）园冶（著作）：计成 2）流水别墅：赖特 3）兰亭序：王羲之 4）掷铁饼者：米隆 5）父亲（油画）：罗中立 6）思想者（雕塑）：罗丹 2、列举几种美术的主要类型？绘画、雕塑、书法、工艺美术、现代工业设计（列举出三种即可） 3＞列举世界园林的三大流派？欧洲园林、阿拉伯园林、东方园林 4、原始造型艺术的主要特点？（1）、原始造型艺术的题材是动物而不是植物，这是由原始的狩猎生活所决定的；（2）、具有高度的写实性 5、无意识的几种类型？（1）误差无意识；（2）病患物艺术；（3）梦幻无意识；（4）本能无意识:（5）习惯无意识:（6）集体无意识（列举出三种即可） 6、立体派的代表人物及其作品？毕加索《亚威农少女》 二、简述题（共7题，每题8分，共56分） 1、艺术作为“艺术生产”，它的实质和意义是什么？ 答：（1）、艺术是-?种人类认识世界，改造世界，创造世界与创造自身的生产实践活动，具有一?般生产活动的普遍性。艺术作为“艺术生产”，把人类一般生产活动的特点表现得更为突出，它不仅造成自然物的一种形态的改变，而且更重要的是在改造自然物形态的过程11 ?实现自己意识到的认识FI的和审美FI的。它是一种自由的精神生产审美忖的。它所表现的是主题要反映的社会生活和他对生活的审美认识，以及他的审美情感和审

美理想。所以，艺术作为“艺术生产”，它是一?种口由的精神生产, 审美创造，审美是它的本质特征。（2）、艺术把人的主观活动与客观世界高度统一起来，将主体对客体世界的审美认识和审美体验物化或对象化到作品屮，尤为人类提供精神消费的产品，通过影响人的精神最终影响客观世界。 在我国的社会主义条件下，艺术作为“艺术生产”，应该做人真正的精神生产实现其本质，以满足人民的精神需要为根本H的。 2、简述艺术发展的儿种学说？ 答:（I）慕仿说，认为艺术起源于人类对于口然或现实生活的慕仿。这是一种有关艺术起源的最古老的理论，它在古希腊的哲学家屮比较流行；（2）游戏说，认为艺术活动起源于人类所具有的游戏本能。一方面由于人类具有过剩的精力，同时由于人类可以将这种过剩的精力运用到没有功利性的活动屮，于是体现为一种口由的游戏。（3）表现说，认为艺术起源于人类情感表现和交流的需要。（4）巫术说，认为艺术起源于原始民族的巫术仪式活动。这是在近代西方学术界最具影响的一?种理论。 （5）劳动说，认为艺术产生的根本动力和原因，在于人类的实践活动，尤其是占主导地位的物质生产实践活动。这是对艺术产生根本原因最具影响的揭示。 3、艺术分类的方法主要有哪儿种？ 答：（1）、以艺术形态的存在方式为标准，空问，时间，时空；（2）、以艺术形态的 感知方式为标准，视觉艺术，听觉艺术，想象艺术；（3）、以艺术形态的创造方式为标准，造型艺术，表演艺术，语言艺术，综合艺术 4、简要论述艺术发展的模式论？ 答：（1）、认为“草创一-繁荣-一衰亡”是艺术发展的必然规律；（2）、认为“否定 之否定”是艺术发展的必然规律（3）、认为“两极之间的变化”是艺术发展的必然规律。 5、简要论述艺术发展的自律性？ 答：艺术发展的口律性包含两方面的内容：第一、从艺术的纵向发展来看艺术发展的昨天、今天与明天之间的必然的、本质的、稳定的联系这就是艺术发展的继承与革新；第二：从艺术的横向联系来看不同民族艺术之间以及民族艺术与世界艺术之问必然的、本质的、稳定的联系这就是多民族艺术的借鉴与创造民族艺术与世界艺术的相互联系与融合。

播音主持艺术概论答案(1)

A卷 一、名词解释： 1.狭义备稿：具体一篇稿件的准备过程，即备稿六步。划分层 次、概括主题、联系背景、明确目的、找出重点、确定基调。 2.《实话实说》：是中央电视台推出的谈话类节目，在下午5点 左右皆有播放。节目形式为群体现场交谈，通过主持人、嘉 宾、观众的共同参与和直接对话，在生动活泼的气氛中，展 开社会生活或人生体验的某一话题。节目由于收视率不理想 于2009年9月底停播。历任主持人有崔永元、爱意、和晶。 二、简答： 1.谈话类节目的基本要素有哪些？ 根据传播学的一般理论，传播包括三个基本元素：传播者和接收者、传播环境、传播内容。对于电视谈话节目而言，其基本要素相应地包括主持人、现场嘉宾、现场观众、环境、话题。 （1）主持人 是在电子媒体中，以个体行为出现，代表着媒体群体观念，用有声语言、形态能动地操作和把握节目进程，直接、平等地进行大众传播活动的人。 （2）现场嘉宾 作为节目的主要谈话者，现场嘉宾发挥得如何直接影响节目的质量。 （3）现场观众

一方面，现场观众的出现可以增强谈话的现实感，营造现实的谈话氛围； 另一方面，现场观众的参与可以起到拾遗补缺调节气氛和节奏的作用。 （4）环境 电视谈话节目的谈话环境设置要做到形式与内容的协调一致。 （5）话题 要根据节目的设定指向，选择既可以激发谈话者的积极性，也能调动电视观众兴趣的话题。 2.播音的属性有哪些？ （1）自然属性：物理、生理属性（声音、形象）、电子传播特性 （2）社会属性：党性原则、民族、时代、阶级、社会因素（3）新闻属性根本属性——新闻性，播音员主持人归根到底是新闻工作者。 （4）艺术属性 （5）创造性：基本属性——创造性，通过人的主观能动性的发挥，改变旧的符号系统，建立新的符号系统。 三、论述： 打分要点：（1）理论联系实际 （2）举例论证

艺术概论试题及答案_百度文库

一、填空: 生活体验、艺术构思、意象物化三个基本阶段。 3.形象思维的主要特征有形象性、想象性、情感性、艺术个性、审美性。 4.艺术作品主题的产生有两个基本条件:一是作品的思想内容,二是作者的情感上的偏爱。 5.艺术的社会功能主要有认知功能、教育功能、审美功能。 6.艺术作品的内容由题材和主题两种因素构成。 7.艺术创作方法的两大主流是现实主义和浪漫主义。 8.《思想者》雕塑的作者是法国艺术家罗丹。 9. 德国接受美学家伊瑟尔提出了的“隐含的读者”概念。 10. 艺术典型主要包括典型环境、典型形象等。(典型人物、典型形象或典型性格,自己选着写吧 11. 王朝闻早在50年代就首先提出艺术接受中“再创造”、“再评论”的理论。 术家和欣赏者个人的私人情感,而是通过艺术语言符号化、客观化、普遍化的人类共同的情感。12. 中国画独特美是形式美与意境美相结合。 13. 罗丹的“巴尔扎克”属于艺术中的雕塑美术。 14. 马克思主义的起源说是劳动说。 15. 艺术创作方法主要有现实主义、古典主义、自然主义、现代主义和浪漫主义。

16. 顾恺之的《论画》和谢赫的《画品》为代表的著述,是中国最早的绘画理论专著。 二、名词解释: 1. 艺术语言:指的是它在艺术作品中起到类似语言的表情达意的作用。事实上艺术语言就是艺术作品的物质表现手段,是作品的外部形式。每个种类的艺术都有自己独特的语言。如绘画语言包括线条、色彩、构图等;音乐语言包括旋律、和声、节奏等;电影语言包括画面、声音、蒙太奇等。 2. 艺术直觉:就是在一定的艺术心理定势的不知不觉的导向和作用下,对客观事物感知后,不经过复杂的智力思考的逻辑过程而直接、迅捷的认识和把握事物的思维活动。 3. 现代主义创作方法:是指艺术家按照生活的本来面貌,通过艺术形象的典型化,真实的再现生活的一种创作方法。它的基本特征是:艺术描绘的客观性、艺术形象的典型性、思想倾向和情感的隐蔽性。 4. 艺术风格:简单地说,风格就是艺术作品的因于内而符于外的风貌,是艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的面貌。艺术家独特的创作个性,离不开艺术家独特的人生道路、生活环境,阅历修养,审美需求和艺术追求。 5.艺术意境:是艺术作品整体所呈现给欣赏者的景真、情深、意切的出神入化的艺术境界,是内容与形式完美统一的有机整体中偏重于内容方面所表现出来的艺术效果。 6. 艺术流派:是指在一定的历史阶段内,由一些思想倾向、艺术主张、创作方法、艺术风格等方面相近或相似的艺术家,自觉或不自觉的形成的艺术家群体。艺术流派是多种多样的。它是艺术不断发展、多样化与繁荣的表现。 7.形象思维:是指在艺术构思过程中,以表象作材料,通过艺术想象,对表象予以升华,或对表象予以分解、重组、联结等,加工成艺术意象的思维过程。

播音主持概论

第一章 1.播音的定义 广义：指电台、电视台等电子传媒所进行的一切有关声音语言和副语言传播信息的活动（包括各种声音、音响、音乐、语言、文字、图像等所进行的传播信息的活动）。 狭义：播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒进行传播信息的创造性活动。 2.播音的重要性 从播音的地位来看，播音处于广播电视传播的前沿。 从播音的作用来看，体现播音的重要性。 播音是揭示节目思想内涵的主要工具。 播音又是推广普通话的重要阵地，播音员主持人肩负着推广普通话的重要责任。 3.播音学的定义 播音学是研究广播电视播音的创作活动和规律的一门新兴的学科。 4.中国播音学的定义 中国播音学是一门研究中国有声语言和副语言传播发生发展规律的学科。换句话说，中国播音学的研究对象，就是研究传播主体如何运用有声语言和副语言来传播各类信息的创作活动。它在研究的过程中，必然涵盖新闻播音，也涵盖各类节目主持。 5.传播用语的现实思考 方言的草根性决定其传播的地域性 普通话的规范性带来传播的广泛性 6.基本矛盾：播——受 7.对“播音”的误解 播音就是念字——否定播音的创造性 播音和主持是两回事——混淆二者之间的关系 a.主持是播音的延伸产物 b.主持和播音本质核心相同 第二章 1.播音主持发声的两大属性： 自然属性（物理属性、生理属性） 社会属性（心理性、艺术性） 2.播音主持的性质 创造性（基本属性） 多质性：言语传播性、技术性（业务属性） 新闻实践性、艺术创造性 性质的主调：新闻性（根本属性） 3.播音主持的创造性（什么是创造） 通过人的主观能动性的发挥，人的本质力量的显现，改变旧的符号系统，建立 新的符号系统。运用到艺术领域，创造赋予了情感。通过情感的力量来改变旧的符号系统，建立新的符号系统。 4.什么是创造 播音员自身实现了对腹稿（心中的文字符号）和稿件文字符号系统的转换，建立了符合 听觉、视觉规律的新的符号系统，从这一点来说，属于创造。

介绍播音与主持艺术专业

竭诚为您提供优质文档/双击可除介绍播音与主持艺术专业 篇一：播音与主持艺术专业介绍 学科：文学 门类：艺术类 专业名称：播音与主持艺术 业务培养目标：本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节日主持的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论、基本知识； 2．具有与本专业相关的哲学、政治、经济、社会、法律、心理、艺术、美学等多学科知识；

3．具有广播电视播音与节目主持的基本能力； 4．了解并掌握党和国家的新闻宣传、文艺工作的方针政策； 5．具有广播电视新闻采访写作、节目编辑制作的初步能力； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 主干学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术学。 主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作。 主要实践性教学环节：包括生产劳动、军事训练、专业实习、毕业论文写作等，一般安排21周。 修业年限：四年 授予学位：文学学士 篇二：播音主持专业介绍 播音主持专业介绍 一、培养目标： 本专业面向广播影视行业和语言表达相关单位的第一线，培养拥护党的基本路线，具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，德智体全面发展的，具有一般主持播音基础理论知识，具有多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类

播音与主持艺术概论题库

一、填空 1. 中国人民广播事业以1940年12月30日延安新华广播电台开始播音为诞生的标志。 2. 播音员主持人的作用，从大的方面和共性的角度讲，首先是“有声语言传播”及最后环节的“把关人”作用。 3. 1980年7月12日中央电视台《观察与思考》栏目记者庞啸尝试着打出“主持人”字样，但条件不成熟没有延续。1981年元旦，中央人民广播电台设立了由徐曼主持的《空中之友》节目，开创了人民广播电台主持人节目的先河。 4.播音员主持人的综合素质一般由思想素质、文化素质、职业素质和身心素质四部分构成。 5.所有的声音都可以用四种要素即音高、音量、音长和音色来分析。 6.人体参与发音的器官可以大致分为四个系统：动力系统、振动系统(声源系统) 吐字系统（成音系统）共鸣系统 7.播音发声的特点是，以实声为主的虚实结合，声音清晰圆润；声音变化幅度不大但层次丰富，表情达意准确；接近口语用声，状态自如，声音流畅。 8.常见的呼吸方式有三种，腹式呼吸胸式呼吸胸腹联合式呼气 9.吐字归音的三个阶段是出字，立字，归音。 10．有声语言的语流中，为鲜明突出地表达具体的语句目的和具体的感情色彩而着意强调的词或词组，即重音。 11广播电视节目的交流语境虚拟语境现实语境复合语境 12.当前主持人节目的主要形态包括杂志型、专访型、讨论型、热线服务型，竞 技游戏益智型、真人秀型和直播型。 13.主持人是媒体立场、受众视角、个人感悟三位一体的媒介角色。 14.节目主持人的公众形象有两大特点：一是公信力，二是亲和力。 15访问的心态要注意媒体立场、受众视角、真诚自我三位一体的身份把握。16.按照节目内容和功能分类，社教类节目主要有教育类、对象类、服务类和教学类四类。 17.记者型主持人特指新闻评论类节目或其他类型节目中以采访、调查、访谈为 主要工作方式和节目形态的主持人。

艺术概论试题和答案[1]11

艺术概论试题及答案 艺 术 概 论 一、选择题：1-20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 1. 图1是唐代绘画名作 图1 A.《清明上河图》 B.《洛神赋图》 C.《女史箴图》 D.《步荤 图》 【 】2.在平面上雕出凸起的艺术形象的雕刻形式称为 A.圆雕 B.浑雕 C.浮雕 D.透雕 【 】3.右中国古代绘画史上，被尊为画圣的是 A.顾凯之 B.顾闳中 C.吴道子 D.朱耷 【 】4.意境深远的诗句“采菊东篱下，悠然见南山”出自东晋诗人 A.曹植 B.陶渊明 C.王维 D.孟浩然 【 】？5.明代戏曲《牡丹亭》的作者是 A.关汉卿 B.孔尚任 C.汤显祖 D.洪昇 【 】6.艺术创作者群体有相同或相近的艺术主张，代表人物成就显著，其创作实践和艺术成果也 被人们认可，这就形成了 A.艺术风格 B.艺术流派 C.艺术思潮 D.艺术趣味 【 】 7. “花儿”这一民歌形式流传于我国 A.西北地区 B.西南地区 C.东北地区 D.华北地区 【 】 ？8.美国著名小说《飘》被改编为经典好莱坞影片 A.《出水芙蓉》 B.《魂断蓝桥》 C. 《雨中曲》 D.《乱世佳人》 【 】、 管 路敷 设技术通过管 线敷设技术不仅可 以解决 吊顶层配置不规范高中资料试卷问题， 而且可 保障各 类管路习题到位。在管路敷设过程中， 要加强 看护关 于管路高中资料试卷连接管口处理高中 资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯 曲半径 标高等 ，要求技术交底。管线敷设技术中 包含线槽、管架等多项方式，为 解决高 中语文 电气课件中管壁薄、接口不严等问题， 合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则 ：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属 隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切 断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理 。、电气课件中调试对 全 部 高 中 资 料 试 卷 电 气 设 备 ， 在 安 装 过 程 中 以 及 安 装 结 束 后 进 行 高 中 资 料试 卷 调 整 试 验 ； 通 电 检 查 所 有 设 备高 中 资 料试 卷 相互 作 用 与 相互关系，根据 生产工 艺高 中资料试卷要 求，对 电气 设备 进 行空 载与 带负荷 下高 中资料 试卷调 控试验 ；对 设备 进 行调 整使 其在正 常工 况下与过度工 作下都 可以 正常 工 作； 对于 继电保 护进 行整核 对定 值， 审 核与 校对 图纸， 编 写复 杂 设备 与装 置高中 资料试 卷调试 方案 ，编写 重要设备 高 中 资 料试卷试验方 案以 及 系 统启 动方 案；对 整套启 动过程 中高 中资料 试卷 电气 设 备进 行调 试工作 并且 进行过 关运 行高 中 资料 试卷 技术指 导。 对于调 试过程 中高中 资料 试卷 技 术问 题， 作为调 试人 员，需 要在事 前掌握 图纸 资料 、 设备 制造厂家出 具高 中资料 试卷试 验报告 与相 关技 术 资料 ，并 且了解 现场设备 高 中 资 料 试 卷 布 置 情 况 与 有 关 高 中 资 料 试 卷 电 气 系 统 接 线 等 情 况 ， 然 后 根 据 规 范 与 规 程 规 定 ， 制 定 设 备 调 试 高 中 资 料 试 卷 方 案 。 、电 气 设备调试高中资料试 卷技术电力保护装置调试技 术 ， 电 力 保 护高中 资料 试卷 配 置 技术是 指机组 在进 行继电 保护 高中 资 料试 卷总 体配置 时，需 要在最 大限 度内来 确保 机组 高 中资 料试 卷安全 ，并且 尽可能 地缩 小故障 高中 资料试 卷破 坏范 围，或 者对 某些异 常高 中资 料 试卷工况 进行自 动处 理，尤 其要避免错误 高中 资料 试 卷保护装 置动作，并且拒绝动作， 来避免不 必要 高中资 料试卷 突然停 机。 因此 ， 电力 高中 资料试卷保 护装置 调试 技术 ， 要求 电力 保护装 置做 到准确 灵活 。对 于 差动 保 护装 置 高中 资料 试卷调 试技 术是指 发电 机一变 压器 组 在发 生 内部 故障 时，需 要进 行外部 电源 高中 资 料试 卷 切除 从 而采 用高 中资料 试卷 主要保 护装 置 。

2020—2021年中国传媒大学(播音主持与艺术)招生简章、分数线、参考书目、真题

2020—2021年中国传媒大学（播音主持与艺术）招生简章、分数线、参考书目、真题 一、招生简章 全日制 非全日制 二、初试参考书目 艺术基础 1、彭吉象《艺术学概论》北京大学出版社 2、王宏建《艺术概论》文化艺术出版社 3、新祥旭中国传媒大学mfa应试宝典 艺术综合 1、王次炤《艺术学基础知识》中央音乐学院出

2、新祥旭中国传媒大学mfa应试宝典 三、复试分数线 四、复试参考书目 五、复试参考书 9076播音与主持艺术 ①《播音发声学》徐恒中国传媒大学出版社 ②《播音创作基础》张颂中国传媒大学出版社 ③《中国播音学》（修订版）张颂主编中国传媒大学出版社 ④《播音语言通论-危机与对策》（第三版）张颂中国传媒大学出版社 ⑤《播音主持艺术论》张颂中国传媒大学出版社 六、考研真题 2018年中传336《艺术基础》考研真题

一、名词解释(每题9分，共5题) 1、美感与快感 2、艺术思维 3、形式美 4、现实主义 5、《美的历程》李泽厚 二、简答题(每题15分，共3题) 1、如何理解艺术的人民性。 2、如何理解现代艺术中的集体创作现象。 3、广告常被人称为“艺术”，你认为它真正属于艺术么? 原因有哪些? 三、论述(每题30分，共2题) 1、请从定义、创作者、生产过程、功能等方面对民间艺术的主要特点进行分析。 2、“文变染乎世情，兴废系乎时序”请结合艺术发展史对此进行解释与评析。2018年中传《艺术综合》826考研真题 一、名词解释(每题9分，共5题) 1、歌剧《白毛女》 2、曹禺与《北京人》 3、小津安二郎与《东京物语》

4、吴晓邦与中国现代舞 5、北宋“翰林图画院” 二、简答题(每题15分，共3题) 1、简述戏剧体裁的多样性。 2 简述电影的再现功能。 3、2017 年，《中国诗词大会》《朗读者》《见字如面》《喝彩中华》等一批文化类综艺节目受到广大群众的欢迎，请分析其原因? 三、论述(每题30分，共2题) 1、有观点认为，近两年国内的综艺节目呈现出下滑的趋势，你是否认同这种观点?理由为何? 2、近几年国内的艺术创作屡屡出现题材“撞车”、“跟风”现象，请结合实例分析其中原因，并给出建设性意见。

《电视节目播音主持》教学大纲

《电视节目播音主持》教学大纲 一课程基本信息 课程编码：061011 英文名称：Broadcasting And Anchoring In TV Programs 授课对象：播音主持艺术学院本科生 开课学期：第6、7学期 学分/学时：12分/192学时 先修课程：广播节目播音主持（061009）、节目主持艺术概论（061008） 教学方式：本课采取理论讲授与训练辅导相结合的教学方式，精讲多练，以训练为主，充分发挥学生的主观能动性和学习积极性。 考核方式：专业口试、笔试与做节目相结合。 课程简介：（100—150字） 本课程是播音主持艺术专业本科生的主干专业课，它包括“电视节目播音”和“电视节目主持”两部分内容。 主要讲授：电视播音主持的特点、创作规律、创作方法与创作原则，进行电视新闻出镜播音、电视新闻片配音、电视新闻现场报道、演播室对话（电话连线、视窗对接、与嘉宾对话）、电视纪录片解说、电视新闻节目主持艺术、电视评论节目主持艺术、电视社教类节目主持艺术、电视访谈类节目主持艺术、电视综艺、娱乐类节目主持艺术等多样化播音主持的训练。重点训练学生掌握不同内容、形式电视节目的播音主持技能。同时训练学生具有采编、策划、独立制作节目的初步能力。 二课程教学目的和要求： 1使学生了解电视播音主持节目的创作规律、创作原则、创作特点、相关理论知识及要求。 2使学生认识、掌握不同内容、不同类型、不同形态电视节目的创作手段和创作方法。 3使学生把握电视播音主持的表达技巧。 要求学生把握电视新闻播音与广播新闻播音的区别、电视出镜播音与电视新闻片配音的区别、电视新闻播音与电视纪录片解说的区别；具备撰写和修改主持人节目的导语、串联词、文稿的能力和具有现场采访、评论、报道、应变的能力；初步具有驾驭不同电视节目的策划、主持播出能力。 三教学内容与学时分配： 第一单元：电视新闻播音（48学时） （重点内容）第一节电视新闻播音的认识

传媒大学艺术概论期末考试试题(A卷)

艺术概论期末考试试题（A卷） 一、选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是贴合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.艺术家应具备的审美创造能力是( D ) A.敏锐的感知能力，丰富的想象力，深入的理论研究能力 B.高超的鉴赏能力，丰富的想象力，深刻的批评能力 C.敏锐的感知能力，严密的逻辑思维能力，精湛的艺术技巧 D.敏锐的感知能力，丰富的想象力，精湛的艺术技巧 2．提出“外师造化，中得心源”创作理论的唐代著名画家是（D） A．吴道子B．张择端C．周防D．张璪 3.艺术创作者群体有相同或相近的艺术主张，代表人物成就显著，其创作实践和艺术成果也被人们认可，这就形成了（ B） A．艺术风格B．艺术流派 C．艺术思潮 D．艺术趣味 4.主张艺术起源于游戏，并著有《美育书简》的德国美学家和作家是（C ）A．康德B．叔本华 C．席勒 D．尼采 5.白居易在听琵琶女的演奏后写下了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这体现了艺术鉴赏审美效应中的（ A） A．共鸣B．净化 C．领悟 D．期待 6. 明代画家石涛曾说“搜尽奇峰打草稿”，“搜尽奇峰”属于艺术创作过程中的( C ) A.艺术理解 B.艺术体验 C.艺术鉴赏 D.艺术表现 7.“寓教于乐”是指艺术的( B ) A.审美娱乐功能 B.审美教育功能 C.审美认识 D.审美意识作用 8.( D )是艺术民族性的核心和灵魂 A.地理环境 B.经济状况 C.文化传统 D.民族精神 9. 物质生产与精神生产之间存在着不平衡关系，是由（ C）提出的著名论断A．毛泽东B．列宁 C．马克思 D．恩格斯 10. 从创作客体看，艺术创作离不开（D ） A．艺术家的主观努力 B．一定的时代 C．一定的阶级和民族 D．客观现实社会生活 二、简答:（本大题共4个小题，每题10分，共40分）