解析几何教学中数形结合思想方法的运用

解析几何教学中数形结合思想方法的运用

作者：朱成桃;

作者机构：江苏省阜宁中等专业学校,江苏盐城224400;

来源：数学学习与研究：教研版

ISSN：1007-872X

年：2018

卷：000

期：009

页码：P.42-43

页数：2

中图分类：G633.6

正文语种：CHI

关键词：几何教学;数形结合;思想方法;运用

摘要：数学思想作为数学学习的核心,也是对数学知识的总体概括.中职数学教学过程中常常会用到许多数学思想,比如,分类讨论思想、数形结合思想以及转化思想等,其中数形结合思想在几何教学中发挥十分重要的作用.在几何教学过程中应用数形结合思想可以使得复杂的数学问题变得简单化,在很早以前我国著名的数学家华罗庚先生就利用一首诗阐述过数形结合的价值和意义,几何与代数的本质其实是一体的,所以在教学过程中数学教师应该要合理应用数形结合的教学思想.本文通过对中职几何教学中数形结合思想方法的运用展开了研究和探讨,并根据其知识结构以及内容进行了总结,与此同时提出一些关于数形结合思想方法在几何教学中的应用策略.