杭州辩论赛文字版出炉

杭州辩论赛文字版出炉

经过部分华东新教育的志愿者悉心整理，2013新教育交流会杭州分会录音文字转换基本完成，现分享到博客上供大家参阅，同时也是给我们明德天健队的队员留下自己成长的足迹。感谢杭州交流会志愿者的无私奉献。内容稍微有些口语化，还有一些听不清楚的地方，请大家见谅。

辩

论赛现场

主持人介绍辩论双方：

正方：来自浙江大学的大学生辩论队。一辩周丹萍、二辩马晓伟、三辩张悦、四辩卢侃、五辩迟浩原。他们每个人都有非常辉煌的辩论赛经历，代表着体制内教育的最高水平，他们的立场是：个人要取得社会化成功，与能否接受社会精英大学的教育有本质上的关系。

反方：象征着中国新教育希望的今日学堂明德天健队，一辩徐心蕙，二辩王聪颖，三辩杨卓蓝，四辩张钟瑞，五辩刘静慧。自从接到大学生联队的挑战书开始，这群最小年龄12岁，平均只有14岁的小狮子们，虽然从未有过辩论比赛的经验，但凭着初生牛犊不畏虎的闯劲，打起了12分的精

神来备战，他们要捍卫的立场是个人要取得社会化成功，与能否接受社会精英大学的教育并无本质上的关系。

规则：本次辩论比赛的形式不同于互相攻讦的大专式辩论赛，而是更注重说理思辩、探究问题本质的总统式辩论，双方比的不是斗嘴吵架的本事，而是要拿出充分的事实，和严密的逻辑，来论证自己的观点，说服现场的观众，双方将各上场5位辩手，由一辩到五辩，依次发言，其中在四辩和五辩之间，会穿插两位自由辩手，在时间分配上，除了一辩开篇立论10分钟，五辩结尾呈词5分钟之外，其余各辩均为三分钟，不能超时，而在双方论辩结束之后，还有特别为各位来宾安排的互动提问环节，大家可以分别给正方和反方提出问题，主持人会分别给双方选出5个问题，请双方辩手正面回答，时间也是三分钟，以上环节全部结束之后，就请各位手持选票的来宾投下您至关重要的一票。

主持人：首先有请正方一辩做开篇立论，时间是十分钟。

正反一辩（周丹萍）：

在场的各位，大家好，其实我们发现，我们这些大学生和在座的这些弟弟妹妹们有一点是一样的，就是我们都一样怀抱着理想，怀揣着一个梦想，就是未来走向社会，我们能

取得社会化的成功，但是有一点也是不一样的，就是我们走的教育路径不同。今天我站在这里想告诉在场的各位，在这个延绵了几百年的精英大学的教育体制下，个人取得社会化的成功是与其有本质的联系的。

刚拿到这个辩题的时候，想必在场各位都和我一样，对社会化成功和现代精英大学的教育是有一点概念的，而什么是本质上的关系呢，我们都不是特别清楚，所以本质上的关系究竟是一种什么样的关系，我们很模糊，如果不界定清楚的话，其实今天的讨论没有任何意义。

所以我们今天的第一步：什么是本质上的关系，我们可以反过来想想，什么叫做没有本质上的关系，放在语境中，我们往往会将这么一句话补充进去，就是这二者表面看起来很有关系，但是本质上没有什么关系，这样看不难发现，我们正常理解上的本质是与表明对立的，本质即为事物本身固有的根本的属性，其内在性是显而易见的，因此今天我们说的本质上的关系是内在的关键逻辑关系，举个例子说，我们说加强锻炼和我们的身体健康是有本质上的联系的，因为加强锻炼能够提高我们的心肺功能，能够控制我们的体重，但是一定能保证我们的身体健康吗？万一你恰好被传染了瘟疫，万一你恰好遭遇了车祸呢？因此事物A和B之间有本质上的关系，并不代表这种关系就一定是必然的是充分的，客观的外在条件的作用，同样能左右最后的结果。

其次我们该怎么来理解社会化的成功，提到社会化的成功，我们难免会觉得这个人很有财富，很有地位，很有权势，其实这些财富地位权势一言以蔽之，就是社会资源的集中与倾斜。我们看马云创造了阿里巴巴的奇迹，掌握了大量的电商资源，乔布斯带着苹果风靡全球，掌握了大量的科技资源，所以在个人层面上，我们说社会化的成功是社会资源的集中与倾斜，那么把这个个人层面放大，我们在宏观层面上来看，当这个一个人扩大到这一群人一批人的时候，我们就要考虑到这个社会资源的流转是怎么样进行的。这个问题看似很宏大，其实不然，就拿最简单的大学生求职来说，我们想要一份好的工作，是拿着简历去面试，通过层层的筛选得到了这个职位，然后享受着公司给我们的资源开始大展拳脚，我们说这是凭借你的能力获取的，这也是社会资源流转的一种方式。就是人对于能力的认可。但是我们发现也存在一种推荐信邀请函这样的制度，越往高层，就会越采取这样的方式，这样的流转方式我们称为人对人的认可，不难发现越是精英圈就越是爱采用这样的方式，将眼光重新放到社会，我们看到，当资源在亲戚与亲戚中流转时便有了家族，当资源在老乡与老乡中流转时便有了商帮，将资源在师傅与徒弟之间流转时，便有了门派，家族也好，门派也罢，这些组织形式，无非就是圈子二字，我们那么努力，无非就是想进我们想进的圈子，才能做我们想做的事情，才能获取社会的大部分优

势资源，而如果你本身就在这些圈子之外的话，那对不起，不好意思这些好处，这些资源，这些所谓的社会化成功可能都将与你无缘。

我说到这里，可能大家会觉得这些大学生怎么这么世俗这么残酷，但其实不是这样的，因为这个社会上有能力但是没有背景的人实在太多了，难道他们真的就会像小草一样，因为先天的圈子劣势永远无法长成大树了吗？其实不是这

样的，古人早就告诉过我们，读书或许是唯一的出路，现在精英大学的教育对于一个国家一个民族的发展至关重要，即便是在高等教育大众化普及之后，精英教育也是不能停歇的，作为本身就集合众多优势资源的现代精英大学圈子，接受它的教育，为很多有能力但是没背景的孩子提供了优异的软件资源，提升了能力的同时，也为他们提供了进去社会优秀圈子的敲门砖。一方面，从现代精英大学的软件资源来说，融入精英大学，享受大学提供的精英资源，为社会化的成功奠定了基础，现在精英大学并不仅仅拥有人人艳羡的教师资源，很多同学会组织更是大家心向往之的场所，常春藤的名校中，有很多秘密的同学会组织，每年四五月份都是这些同学会招募新成员的时刻，就像耶鲁有这样一批人并不屑于寻欢作乐，他们急于获得一张通行证，加入秘密组织，由此，他们甚至可以平步青云，1965年和1967年，克里和小布什分别作为新成员，被引入了同样一个秘密的同学会，这个组织就是骷

髅会，它也是耶鲁十多个秘密组织中，最神秘也是最具权势的一个，从这个骷髅会里走出了三位美国总统，两位最高大法官，还有无数美国议员和内阁高官，经过172年的繁衍生息，从美国白宫，国会，内阁，最高法院，以至于中央情报局，骷髅会的成员几乎是无所不在，这些人在进入这个组织之后，他们就等于是拿到了一张通往国家最高权力的门票，社会化成功与他们或许不能说是近在咫尺，但至少与你我之间的起步平台已经是大不相同，由此可见，现代精英大学的教育优势并不局限在大师的数量和质量，进入现代精英大学教育，为你融入精英圈子提供了可能，开始了掌握资源的社会化成功的进程。

另一方面，从自身能力培养来说，现代精英大学的教育对能力的培养更具针对性，形成的能力更容易被认可，助力学生的社会化成功，就拿哈佛大学来说，他们经常有各种名目和风格的社交舞会，据说校方的意图是让这些学生把晚礼服穿到没有感觉的程度，以便在正式的社交场合更加从容自信，斯坦福的商学院最出名的就是繁多的社交活动，因为读MBA的一个重要原因就是建立强大的人脉。强大的人脉建立能力在MBA圈子中得到针对性的培养，同时这也是其他，例如学生会团委这些学生组织所做不到的能力培养，这些能力的培养能在特定的圈子中得到针对性的培养，并且这些能力也往往只有在这些圈子中才能得到培养，未来精英大学圈

子一方面针对性培养了我们的能力，另外一方面，为我们走进社会之后形成这些能力提供了更高的认可度，我们不妨这样想想，两个孩子同样有能力，但一个孩子告诉我说他是在家里自学成才，另一个孩子告诉我说他接受了现代精英大学的教育，我们不妨想想我们更愿意相信哪个孩子的能力，其实结果是显而易见的。所以我们说这些现代精英大学的教育在针对性培养能力的同时，提高了社会对形成的能力的认可，为日后融入社会获取资源，进而取得社会化成功提供了更大的动力。

综上所述，现代精英大学的教育不仅提供了像兄弟会这样优秀的基础圈子，更是锻炼了学生融入社会获取社会优势资源，进一步获取社会化成功的能力，所以个人要取得社会化成功与能否接受现代精英大学的教育有本质上的关系。谢谢大家！

正

方一辩周丹萍主持人：下面请反方一辩作开篇发言，时间10分钟。反方一辩（徐心蕙）：

各位叔叔阿姨大家好，我叫徐心蕙，今年12岁，很荣

幸能参加今天的辩论，非常感谢各位来宾对我们的支持和鼓励，谢谢。

今天的辩论需要认真讨论教育的目的和意义，我希望对方辩友能够拿出翔实的理论和事实依据来证明精英大学真

的能让普通人成功，而不是用一些支离破碎毫无逻辑关系的材料来证明自己的预设立场，这是严重缺乏科学精神的。因为无论你指出再多的黑猫也无法证明世界上所有的猫都是

黑猫，除非你可以证明为什么猫不可以有其他颜色。我希望对方辩友不是用一些词汇漂亮的古代名言来证明现代大学

的高尚理想，而是要拿出现代教育与古代优秀教育思想的联系和区别，以及它们如何实现教育在现代社会的价值。我希望对方辩友能够说明如果精英大学真的能把人培养得更加

成功，那为什么无论是中国还是美国，退学的人都越来越多，远远超过历史的任何时期呢？而且退学生的成就，也远远超过了毕业生呢？如果你们不能说明这些问题，又怎么可能让大家相信你们的意见呢。

下面我详细论证本方观点，希望你们可以认真聆听，又能从中发现和证明我方的错误。如果你们做不到的话，那就只好认输了（掌声、笑声）。论证之前，先来明确辩题的基本概念，个人的社会化成功是指在社会的公认领域中，超越了大众的平均水平，如商界的比尔盖茨，政界的奥巴马，文学泰斗托尔斯泰，艺术奇才毕加索，都是社会化成功的典范。精英大学是指大学中的杰出者，如哈佛耶鲁等世界名校，根据权威字典的解释，本质关系是指两件事物之间必然的规律性联系，可是对方辩友却说，本质关系是指充分的，而并非必然的，不知是他们缺乏严谨的态度，根本没查字典，还是

故意歪曲事实，糊弄观众，欺负小孩呢？（掌声、笑声）正方认为，要获得个人的社会化成功，与接受现代精英大学的教育有着必不可少的关系，而我方认为，是否获得现代精英大学的教育，对于个人的社会化成功而言，并没有本质的必然的联系，通过细致的研究和深入的论证，我方发现，现代精英大学的本质仅仅只是选人的机构，而非教育的机构，换句话说，从精英大学里的确走出了很多成功人士，但实际上，并不是精英大学成就了他们，而是这些卓越者自己成就了自己。

精英大学是选人的机构，这一点很好理解，比如中国学子梦寐以求的清华北大，很多杰出者都毕业于此，然而到底是什么原因导致他们最终获得了成功，难道是清华北大课程设置好，硬件设施棒，学术难度深，教师水平高吗？都不是，真正因素在于学生本身，全国每年900万高考生中，清华北大录取了前3000名，也就是说，也就是那些最努力，最优秀，最善于学习的人才有可能进入其中，然而这些同龄人中最杰出的万分之三的优胜者，无论从哪所学校毕业，甚至他们不上大学，获得成功的概率也比普通人更高，因为他们的身上已经具备了获得成功必不可少的卓越素质，而这个素质，可不是精英大学给的，而是进入大学前就已经拥有的。不妨这样假设，如果把清华的学生和国内任何一所大学的学生相置换，会出现怎样的戏剧性场面呢？比如换了优秀学生的普

通大学来说，数年之后，该校便可大肆吹嘘，其教学成果优异，培养出的学生在社会上取得了惊人的成就。在这些看似真实的成绩面前，该校便可成为新一代的国内顶尖名校。而换了普通学生的清华，结局又会如何呢？同样的教师同样的课程，只因为这批进校时的平庸学生，数年后在社会上仍然平庸，清华便从此沦为平庸大学之列了。同样，把哈佛大学的学生换给国内任何一所大学，这所大学很快就能成为世界名校，而把普通中国大学生，换给哈佛大学，恐怕他就再也培养不出美国总统了。因此我们不仅要问，是精英大学培养出了优秀的学生，还是优秀的学生成就了精英大学的美名？（掌声、笑声）

清华北大在中国享受了最优惠的待遇，才能稳坐中国大学界第一把交椅，并非他们有什么过人的本事。中国是这样，欧美也是这样，而且他们更擅长玩这种筛选游戏，相比国内大学，西方精英大学不仅看重学生成绩，更擅于全面考评学生的工作能力，他们会通过各种渠道，以考试和非考试手段把年轻人中万分之一，甚至百万分之一的优胜者挑选出来，比如哈佛的申请者中有超过一半的学生SAT接近满分，几乎所有的人都有漂亮的社区服务履历，同时具备各种特长，及社会各界名流的推荐信，而哈佛只会录取其中的百分之七。可见精英大学非常娴熟如何选拔将来最有可能成功的学生，因此他们的学生，当然社会化很成功了。精英大学把这些卓

越者从大众中选拔出来后，是否为其提供了不可或缺的教育因素以保证他的未来社会化成功呢？答案是否定的。美国最聪明的一些大学生已经发现，不上大学自己可能更成功。（掌声、笑声）这一点，呆会儿我的同伴将会做一些更详细的论证。

凡是能够被精英大学录取的学生，一定有超过一般同龄人的因素，或者是禀赋才能，或者是殷实的家庭背景，或者是良好的社会资源。所以，他们未来的成功几乎是注定的，跟大学没有什么关系，大学起到的作用非常微弱。爱因斯坦13岁读康德，16岁就思考光速运动会看到的现象，然而他

能获得诺贝尔奖，难道跟他是苏黎世工业大学有本质关联吗？恐怕主要取决于他个人的禀赋才能。小布什讲话经常出错，阅读也有障碍，然而他能当选美国总统，难道是耶鲁大学的功劳吗？恐怕和他的家庭背景密不可分。俞敏洪虽然为大学阶段的失败者，然而新东方在纳斯达克的上市，难道是北大教给他的本事吗？恐怕得益于英语的时代契机。

西方统计数据更加证明了这一点，成功跟精英大学之间没有必然联系，现任美国政府首席经济顾问，阿兰克鲁格曾发表著名论断：名校不是成功的保证书，他研究了一万多名被常青藤盟校和州立大学同时录取的学生，结果长期的跟踪调查发现，无论这些学生当初选择的是名牌大学还是普通大学，在毕业20多年后，在事业的成就差别并不大。另外一

项研究表明，申请并获得名校录取许可的人，由于他们本身就很活跃，因此无论上哪一所大学，毕业后在职场的表现都很不错，如果他们再研究一个新项目，对比退学生和毕业生，一定会得出类似的结论，至少现在很多案例都能支持这一种观点。像微软的比尔盖茨，facebook的扎克伯格等都是辍学后的超级成功者。这是否意味着，现代精英大学的教育，对个人的社会化成功而言不但没有帮正忙，反而是在帮倒忙呢？

总之个人要获得社会化成功，其关键不在大学教育，而在学生本身，是金子总会发光，不一定要经过精英大学的打磨，希望现场来宾们能够擦亮眼睛，看透本质，放弃精英大学等于社会成功的幻想，从而真正找到适合自己的教育之路。谢谢大家！

反方一

辩徐心蕙主持人：接下来有请正方二辩发言，时间是3分钟。正方二辩（马晓伟）：

今天我们是来探讨个人的社会化成功和接受现代精英

大学教育有没有本质上的关系，我们探讨的是他们的必然关系吗？不是的，本质关系和必然关系没有关系，比如说锻炼身体和我的身体健康有没有本质上的关系，有，但是有没有必然关系，没有。以对方辩友刚才举的例子说，个人优秀才能跟我们取得社会化成功也有本质的关系，但是它必然吗？

一个人优秀就一定能获得社会化成功吗？不见得吧，多少人才埋没在底层，所以这个最基本的概念我们首先要理清。本质关系不等于必然关系。

接下来，我论述我方观点。刚刚我方一辩已经说过了，说社会化成功其实从本质上来看就是对社会资源的掌握和

集中，而个人取得社会化成功，往往表现为一个圈子对一个个人它资源的赋予，接下来，我将从政治领域来论证这一观点。

首先我们看一下古代的中国，隋唐时期，五姓七望，他们是一个政治世家，政治影响力非常大，这七个世家为唐朝贡献了77位宰相。近代美国以大家熟悉的小布什家族为例，爷孙四人，出了两位美国总统，一位总统顾问和一位佛罗里达州州长，这样的世家子弟他从生下来就耳濡目染，他踏入仕途之后，又能得到更多叔叔伯伯的指点，更不用说当别人知道你是世家子弟之后，为你开启的方便之门，所以在这样的情况下，世家子弟就是比平民子弟更容易获得政治上的成功。这么一想，我觉得很绝望，如果我没有显赫的身世，也没有高官父母，我还能成功吗？可以，科举制度。科举制度之所以比九品中正制度更为伟大，就是因为它使得寒门出贵子成为一种可能，试想想，如果没有科举制度，一个农家子弟，他父母只知道种田养猪，他见过的最大的官是村长，别说得到外面达官贵人的推荐，在这样的情况下，如果没有科

举制度，怎么可能朝为田舍郎，暮登天子堂呢？由此可见，科举制度实在是寒门子弟获取政治成功的不二法门，而放在现代，这个科举制度就是我们的高考制度，就是我们的现代精英教育，所以说我们今天考虑的，不是一定说你进了精英大学，就一定能够成功，而是这两者之间在本质上是否相通，它们在本质上是否有联系的。谢谢。

正方二辩马

晓伟

主持人：接下来有请反方二辩发言，时间是3分钟。反方二辩（王聪颖）：

各位朋友，大家好。对方辩友说，贫寒子弟如果没有很好的家世背景，就只有上大学才能成功。但是我想基于一个事实问对方辩友一个问题，中国的富豪榜中一半以上都没有接受过正规教育，而且其中很多都是农民出生，他们显然没有显赫的家世背景，甚至还低于普通人，那么他们同样获得了非常大的社会化成功，显然，对方的逻辑是站不住脚的，说明他们可能对这个问题的理解力还比较弱。

那么接下来我就从更直观的角度给大家揭示大学与成

功之间的本质关联，如果精英大学能够帮助学生提升社会化成功的概率，那么学生接受了越长时间的大学教育，个人

的成功指数应该越高。因而大学退学生的表现，应该不如毕业生，本科生也将不如博士生才对。这才能充分说明大学教育的本质作用。

然而事实果然如此吗？接下来我就从毕业生的就业率

情况来为大家揭示大学的真相。虽然就业率不是一个完美的成功指标，但显然，如果一个人连工作都找不到，很难认为他“社会化很成功”。

通过研究，我们发现，美国精英大学本科生的学费很高，连带生活费一年至少需要7-8万美金。而且有钱还不一定进得去。除非通过了他们的严格筛选。不过，精英大学本科生的毕业回报率也同样很高。起薪远远超过普通大学以及没上过大学的学生，终身成就也遥遥领先。

仅仅从这一点来看，好像美国精英大学能够帮助学生更成功。由此我们也可以进一步推断：那些更刻苦，更努力，在精英大学里学习了更长时间的博士生恐怕会更成功。

可惜，通过研究我们发现结果恰恰相反！

这些本科学费高昂的精英大学，到了更高级的博士阶段，却反过来了：基本上是大学拿钱出来，免学费外加发工资请人读博士。怎么教育水平越高，反而越不值钱了呢？原来，学生们发现：接受了越多的精英大学教育，可能人生越失败。

统计表明：20多年前，美国博士的就业率就只有50%

左右。而且数据每年都在下降。2011年，博士就业率居然

只有30%了。其中，工程博士还比较容易找到工作。人文博士要找到工作非常困难。而且很多所谓的“工作”，只不过是

给大学教授当助教，做教学的临时工而已。这还算幸运的，一个在美国大学当教授的华人公开发文说：不少博士生根本找不到工作，只好去开出租车谋生。

这些事实充分证明：美国精英大学的教育，并没有帮助学生们提高成功指数，甚至还带来了相反的效果。这也是为什么很多知名企业，在招聘时只看学生“第一学历”的重要原因。请大家千万不要被“精英大学”的金字招牌遮蔽的双眼！

谢谢！

反方二辩

王聪颖主持人：接下来有请正方三辩发言，时间是3分钟。正方三辩（张悦）：

大家好，刚才这位小妹妹一大串的话来给我们讲的问题，无非是退了一步，她已经不是在讲必然了，而是在跟我们谈一种概率，她跟我们讲的是更多的教育不一定带来更多的成功，我现在要反问一句，更多的能力是不是一定带来更多的成功呢？其实这是一个最好的时代，因为这个时代有太多的机会，太多光鲜亮丽的可能，好像我们有能力就一定能得到它一样，但这也是一个最坏的时代，因为在这样一个时代之中，大多数机会都是要你登上了一定的平台，有了一定的圈子之后才有机会接触得到的。比如就以苹果公司日前招聘他

们的销售部门副总裁为例，它不是通过一个层层的筛选，一层层面试，一层层选拨这样一种针对能力的模式来进行筛选的，那怕这个人的能力再强，大家想想，苹果公司怎么可能大海捞针，从茫茫的世界寻找到有能力那一个吗？不可能的，相反，苹果公司是直接邀请了英国著名的时尚品牌巴宝丽的现任执行副总裁安吉拉女士加盟苹果公司，即日上任作为高级副总裁，为什么？这不是没有对能力进行考核，不会过分草率吗？我告诉大家不会的，因为到了这种层次上的社会化成功，到了这种层次上的人员选拔，它最看重的是什么，它最看重的是你在这个圈子里面是不是有足够的话语权，在这个圈子里面是不是足够获得认可，这个才是考核一个高管有没有能力担任一个职位的最重要的因素，这就是我们今天跟大家说的，很多时候，能力不是最关键因素，关键是你要登上这个平台，你要在这个圈子之内，享受这个圈子所获得的资源。换句话来说，这也就是明明没有上过武汉大学也要说自己是武汉大学哲学系毕业的，为什么唐俊他明明能力很强，却一定要撒谎，说自己是美国名校，加州理工大学的硕士，因为没有这块名校的招牌，没有这块精英教育的牌子，哪来唐俊顺利进入中国高管界，哪有他一路顺风顺水成为打工皇帝呢？这个时候，圈子的重要性，平台的重要性，才体现出来。圈子，即资源，平台，即机会，为什么高处不胜寒，大家还要死命地往高处爬，为什么我们哪怕去跨过一次又一次

可怕的选拔，哪怕要一将功成万骨枯，也要去努力来进行这种精英教育呢？因为我们有时候发现，很多时候有些人生下来，就在这种优势之内，我们要努力地去获取这种优势之上的资源。谢谢大家。

三辩张

悦主持人：接下来有请反方三辩发言，时间是3分钟。反方三辩（杨卓蓝）：

各位观众朋友，大家好。刚才我方一辩提出了3个问题，对方辩友居然熟视无睹，不闻不问，请问，是没有理解问题呢？还是觉得没有价值懒得回答，还是真的不知道该怎样回答呢？另外，对方辩友说很多资源，这一点，我方后面也将为大家详细的论述，那么接下来我就从另一个角度来深入论证我方观点，希望这一次对方辩友能正面的解释我方提出的问题。

哈佛、耶鲁声称是为全世界培养领袖的大学，那里的确也走出了不少卓越人物，正方也一直想借此证明大学与成功的本质关系。但是，我们必须明确，今天讨论的问题是，到底是大学教育让他们获得了成功，还是其他因素导致了成功的必然性。

相反，众多研究成果不断证明着我方观点，管理大师余世维认为，成功对非根性素质不是知识和智力，而是暂时、沉稳和担当等7大品性，世界成功学界普遍认为非智力因素

如情商、人际处理等才对成功有本质作用。然而把处理与集中在知识与智力的现代精英大学，显然没有也不懂得如何针对这些非智力因素进行培养。因此，哈佛学不到，才在西方广泛流传，这是一位正在读耶鲁的父亲激励以为正在读哈佛的儿子的书，目的就是要告诫他，千万不要迷信哈佛，成功的素质在哈弗是学不到的，得靠自学。精英大学的亲身体验着都发现其教育作用不大，今天，一些还没有搞清楚西方精英大学教育本质的大学生们，却竭力告诉各位，大学与成功有本质关系，你认为谁的话更可靠呢？

况且，就算精英大学有些开设这样的课程，也无法实现，因为根性在18岁之前就塑造成了。西方研究发现，16以前心里个性基本养成，这就是说，成功的素质是要在上大学之前就培养的。因此我们完全可以理解，大学只能筛选出已经具备成功素质的学生，而无法把不具备该素质的学生教育出来。这恰好证明了，精英大学跟成功社会化成功之间不具有本质关系。最后，我想请问对方辩友这样一个问题，成功者必备的素质大学能培养吗？他们是如何在18岁以前就培养这些素质的。谢谢大家。

反方三辩杨卓蓝主持人：谢谢反方三辩的发言，接下来有请正方四辩发言，时间为3分钟。正方四辩（卢侃）：好的，谢谢各位。刚刚对方辩友提到了很多关于成功素

质的问题，那我想请对方辩友解释一下，成功的素质到底有什么，有哪些的内容？其实在座的各位我看都是家长，大家都很清楚，我们为什么希望自己的孩子能上哈弗、耶鲁这样的一些大学，目的之一是当然是这些大学能够提高自己孩子的能力，但现在还有一个非常重要的现代精英大学教育的一个本质在于什么？在于资源，在于圈子，都没有说金子放在哪里都会发光的，但是对方辩友忽视了金子只有和钻石放在一起它才能够做成最炫目的戒指，同样的道理，人才他只有在人才的这个圈子里他才最有可能成功。

可能对方辩友今天会离生活比较远，那我来举一下离我们比较近的学术圈的例子，在我们的印象中，学术圈可能是一个只论对错，不论为什么的一个地方，你做出了成果我们就应该认可你，但事实上是什么，很多时候老人在审核稿子的时候，期刊里面论文的这个数据里计算公式他审不出来，具体有多少可信度他一般是不知道的。但是这篇文章最后能不能发表取决于什么，取决于最后他的署名在哪里？如果说署名的一个教授或者说署名的研究机构是在这个圈子里面

非常著名的话，那么这篇文章发表的可能性就非常大。甚至是同样的一篇文章，在两次投稿的时候，写不写一个导师的名字最后导致的结果可能是天壤之别。为什么，圈子嘛，圈子嘛，对不对？我们今天对方辩友举出了比尔盖茨的例子，我们就看比尔盖茨，比尔盖茨他妈是干什么的？各位家长同

教师读书心得体会500字三篇

教师读书心得体会500字三篇妈妈给我买了本书，题目是《爱的教育》。我用3天的时间读完了整本书。 这本书是教育人们怎样做人的好书，内容是采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。里面有许多小伙伴，虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但安利柯从不计较，与他们玩得很开心，并从快乐中得到了教育。 书中的小人物我都很喜欢，比如仗义善良的卡隆、品学兼优的代洛西、坚强勤奋的斯代第、滑稽的小石匠、杂货店老板的儿子卡罗非和有着非凡毅力与感人孝心的小铁匠玻莱克西……写的都是长辈们对孩子的教育和启示，教育我们要永远有一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。 我非常喜欢那篇《新老师》，尤其是新老师说的那段话：“我爱你们，希望你们也喜欢我!我不愿意责备和惩罚你们当中的任何人，也相信你们会让我感到欣慰，我会因为有你们这些学生而骄傲!”我希望自己也能遇上像书中那样有爱心的老师。 读完这本书后，我感觉自己沉浸在爱的海洋中。爱是黑暗中的一束阳光，只要你愿意付出，得到的就是惊人的收获。 教师读书心得体会500字【二】 从小到大，教过我的老师有不少，我从他们身上找到了诲人不倦的影子，找到了勤奋好学的影子，找到了循循善教的影子……这一个

个温馨的画面，是多么美好，这些都是老师赐予的，感谢可亲可敬的老师! 在暑假里，我又读到了你，老师——《感恩老师》，让我印象最深的是《学生得救，女儿永失》，主要讲述了：事情发生在20xx年汶川大地震发生的那一刻，有一位老师正带领着班上五十九名学生参加活动。礼堂突然晃动起来，他立刻意识到发生了地震，马上招呼同学们躲在椅子下面。 几分钟过去了，地震暂时过去了。就这样五十九名学生奇迹般得救了，但是那位老师为了救学生，双手被坚硬的水泥划得鲜血淋漓，让人看得心疼。而这时，他还是赶紧往学校方向跑去，那是因为学校的两座教学楼的废墟下压着一千名学生，老师很着急，其中他的宝贝女儿也压在这片废墟中。刚开始他的女儿只是脚受了伤，由于缺乏大型吊车机械，暂时无法救援。后来，由于缺及没能及时得到救助，她的女儿最终离他而去。每次经过女儿被困的废墟时，去抢救学生时，都会感觉一阵阵巨大的心痛袭来，这位老师为了学生，而放弃了女儿，真是尽职，真是伟大。 当女儿的遗体被“掏”出来的时候，这这个外表粗狂的坚强汉子，在目睹女儿遗体的那一刻，突然情绪失控、放声大哭、悲怆之情，令周围人潸然泪下。 他，就是北川县第一中学初一(六)班的班主任——刘宁，一个救出自己的学生，却永失女儿的教师! 大难来临之际，他用冷静和机智挽救了五十九条鲜活的生命;灾难发生后，在争分夺秒的救援过程中，他一心救助他人，自己的女儿却不幸遇难。刘宁，他的名字深深地印在我们心间!

大学生自我总结500字精选

大学生自我总结500字精选 大学的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的，以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。 一晃大学生活已经过了一年了。这是我人生中的非常重要和珍贵的的一个阶段，同时，我非常珍惜这来自不易的学习专业知识的机会。进入大学以后，在老师和同学们的帮助下，很快融入到了大学的学习和生活中。回顾这一年的生活，我学习了一些专业基础知识;参加了自己喜欢的社团和学生会部门;认识了一些风趣又有个性的朋友。通过参加学校的一些社会工作和科技竞赛活动，把学到的知识运用到实践中，使我积累了一些经验，也学到了很多课堂上学不到的东西。现就大学至今的学习生活进行总结如下： 一、学习专业基础知识，为后续专业课程打好基础。大一学习的主要是学习学科基础课程，只有拥有了扎实的基础知识才能更好得学习专业课程，因此，我也是非常用心地上好每一堂课，并且及时到图书馆补充一些相关的课外知识。在学习中，虚心向同学和老师请教是一种很好的学习方法和和学习习惯，我也从中受益匪浅。在大学学习期间，学习成绩一直名列前茅。 二、积极参加社会活动，主动向前辈学习并在学习中积累经验。大一时参加了社团和学生会，在这段期间，我深深

地理解了“要做大事，得做好每一件小事”这句话。在社会活动中，学会了团队合作，并深刻体会到了团队合作中的乐趣。参加社会活动，既是给了一个锻炼自己的机会，为以后的工作做准备工作，同时，也为自己赢得很多荣誉。 三、加强思想政治学习。大一时充满期待地投递了入党申请书，开始了向党积极靠拢的第一步。我参加了党校学习，进一步学习了党的理论知识，了解了党的发展历史，增加了党性，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和和正确的人生观、价值观和世界观。 四、生活上，积极向上。进入广轻后，很快适应了大学生活，积极与班上同学打成一片，主动帮助同学。积极参加课外体育活动，充实业余生活的同时还能强身健体。 在校学习的这1年时间里，我对生活有了不一样的看法：一些细小的事物上也让我觉得到做人要踏实进取，勇敢坚强。 ****年*月，我怀着喜悦的心情踏入了大学的校门，开始了我的大学生涯。我一直以为，大学的学习会压的我喘不过气来。但我却发现，它并不像我想象的那样。真正的大学生活，其实很轻松，很快乐。轻松的让人无法想象，快乐的让人羡慕之极。可以说1年的大学生涯是我人生的一个转折点。在1年的校园生活中，我不断的挑战自我，充实自己，为实现自己的梦想打下了坚实的基础。我一直都认为“人应该活到老学到老”，为此我也在不断的努力着，只因我对知

黄执中历年结辩辩词大全

世纪之战胡渐彪VS黄执中同场对辩的结辩词 2008年7月17日世辩赛，娱乐赛 黄执中是反方结辩：公众人物不该表里如一（公众人物应该表里不一） 胡渐彪是正方结辩：公众人物应该表里如一（公众人物不该表里不一） 黄执中： 我现在很坦白的说一件事情，马英九是个表里不一的人，因为他对外说他最爱的是台湾，可是其实他最爱的是老婆。 我们今天在谈表里不一，对方辩友告诉我人内心有邪恶，人当然有邪恶。我告诉你，人的邪恶多的是。从你小的时候，我们每一个人小的时候我们都是表里如一的人，因为我们很简单。我们不喜欢的东西就是坏的，我们喜欢的东西就是好的，拿到东西就我要，拿不到东西我就要哭。我的喜怒哀乐，我做的不舒服，痛苦或者是对别人的不欣赏都会很明白的写在脸上，因为我们那时候没有责任，父母会容纳我们，老师会包容我们，我们没有责任。可是你慢慢你长大以后，你就会发觉这个世界好像没有那么简单。当你走出到你的家门，进到了社会之后你会发觉：不对！社会会要你对社会尽一些责任。于是，你会在一路的跌跌撞撞当中，就像对方所说的，你会发觉到----有些话不能讲，有些事情不能做。可是你要知道，你于是知道把自己心里的某些感觉藏起来。诶，没有错。好，我不喜欢黑人，可是我不行，我对外讲话我不能说这种话。我对内的深处我觉得很嫉妒，可对外我要说他的得奖是很应该的。我内心有愤怒，有仇恨，可是我没有说。因为我知道，当我站在公众人物的那一霎那的时候，我讲话是要对全体负责的。可是，今天这场辩论只是讨论一件事----就是我对内的这种感受，我是要承认它仍然存在还是我要告诉我自己，其实我都是假，这些东西我并不恨，我并不讨厌它，我并没有嫉妒，我没有，我没有。后者很恐怖，我不太能够理解。 你要知道，你今天这场处的这场比赛谈的是一个大原则---就是人的互相体谅。人都是人，每个人都有七情六欲，在座各位都是。你每天你做什么呢？在座的各位，你的每一笔私生活，每一个点滴你都知道，有很多东西不能给人家看----这是很正常的。我们有些欲望不能给人家看，我们自己不会认为是很邪恶的----我们只是人，我们只是用文明包装起来的野兽。可是当包装的时候我不会用对方的语气。对方说包装的时候，他是嘲笑这个包装。对我而言，我感谢我们人类还有这种包装。我们愿意彼此包装自己，所以我们才能够很祥和的相处。我如果不愿意包装，那就只有两种可能，一种是我们每一个人努力的把自己给format----就是把自己给格式化。让我的内心深 处都跟社会上要我做的一模一样----可是我不愿意！我为什么！？我为什么要牺牲我自己的喜怒哀乐。我如果有贪念，好，我知道，我不能够展露出来，可是我内心深处为什么不能仍然保持这种欲望？我如果真的有让我嫉妒或憎恨的事情，我见了面我还是会跟他去握手，我会说我们仍然是好伙伴，一起努力打拼，可是我内心为什么不能够告诉自己我说，我其实真的很讨厌他。每个人都是这样子的。我们对外，我们对外我们努力做一个好国民，公众人物努力做个好榜样----像对方说的他是个典范。我们做典范的功能就是

辩论赛的心得体会

辩论赛的心得体会 2018-05-19辩论赛的心得体会在辩论赛这个赛场上，正反两方都是胜利者，没有失败者。 输赢只是一种形式，老师与同学之间、同学与同学之间感情的交流，团队之间互相鼓励和支持让我很感动，也很享受辩论的过程。 结果真的不重要，重要的是我们一起走过，一起了解，一起成长，心与心的交流，促进了友谊。 辩论赛给我深深地上了一课，使我有很多以前从未有过的体会和收获，辩手必须具备好的语言表达能力，快的反应能力，严密的逻辑能力。 团结的力量是巨大的，只有互相协作才能取得胜利。 从你们那里我学到了许多许多，使我终生获益。 我的语言表达能力尤其需要提高，比赛前两天，我总结写了十几张辩论材料，自己想到了，也写出来了，但是辩论赛那天却没有用语言表达出来，感觉好遗憾，对自己的表现挺失望的，也辜负了大家对我的期望。 我方胡佩瑜流利的表达，清晰严密的逻辑思维，应付自如;林海英快的反应能力，幽默风趣;张瑜纵观全局的剖析，镇静自若。 而对方辩友的精彩表现使我倍加赞赏，还有同学们集体辩论精彩不断，他们都展示了自己的风采，使我受益匪浅。 感谢老师给我们这样一个平台，可以展示自己，提高自己，了解

辩论，认识辩论，锻炼思维，加强同学们的交流、友谊。 使我们更深度的思考、学习认识到医院发展引进人才与内部培养人才同样重要。 比赛中不管哪方发言，大家都在认真倾听，十分尊重对方辩友，具有良好的道德品质，尊重对方就是尊重自己，我们都是仁义之师。 感谢老师、同学们对我的鼓励、支持、帮助，使我更成熟了，看清了自己的不足之处，它已经转化为动力，使我不断进步、不断突破。 感谢你们—我的好老师、好同学们。 我的人生格言—努力，努力，再努力，勇攀高峰。 我的生活是快乐的、充实的、幸福的。 我一定会把我的快乐与大家一起分享。

大学生读书心得体会500字

大学生读书心得体会500字 在悠闲的时候，我会坐在阳台上，一边享受着阳光毫不吝啬的沐浴和微风温柔的轻抚，一边翻动着带着油墨香的书页，会让整个人感到心情舒畅，很惬意，很享受。以下是小编分享的大学生读书心得体会500字，一起来学习吧！ 篇【1】：大学生读书心得体会500字“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这是人人都知道的道理。读一本好书，就像交了一位好朋友，下面大家就听听我的读书心得吧。 我最近喜欢看杨红樱写的一本名叫《淘气包马小跳系列之漂亮女孩夏林果》。书中讲了马小跳是老师最头疼的学生，所以让中队长路曼曼跟他做同桌，而马小跳想摆脱老师的眼线路曼曼，他听说夏林果目中无人，于是他想跟夏林果做同桌。谁知老师认为他喜欢夏林果，于是请家长过来。最后夏林果的座位离马小跳反而更远了。从这本书中我知道了我们小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我们的思想想得太复杂了所以闹出了笑话。其实我们小孩子只不过顽皮、天真一点而已。所以大人不必把我们小孩子想的多么麻烦，多么难管，只要教导我们就可以了。 这本书告诉我一个道理，那个道理就是将心比心。是呀，如果世界上的每一个人都能将心比心，那么世界将多么太平，没有战争、没有血腥、没有伤亡……一切将平安、如意，世

界将和谐美好。 以上就是我的读书心得。 同学们，书是我们最好的伙伴，我们总能从书中发现新知识，不管你看过多少遍。同学们，高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以，大家一起来读书吧!让我们来好读书，读好书。让我们的知识继续增长吧! 篇【2】：大学生读书心得体会500字书，陶冶了我的性情;书，丰富了我的知识;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。 虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师! 读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。 经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，

大学生自我总结500字4篇

大学生自我总结500字4篇

大学生自我总结500字4篇 不知不觉，又到毕业季，我们大学生一般都要写自我总结，大家知道怎么去写吗?下面是小编搜集整理的大学生自我总结500字，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助。更多资讯尽在自我总结栏目! 大学生自我总结500字一 经过四年的大学生活，我成长了很多。在这即将毕业的时刻，我对这四年来自己的感受和收获做一个小小的自我鉴定。 从思想上来说，我从一个懵懂的小女孩到一个为人民服务的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识 学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的

书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。 四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。 大学生自我总结500字二 大学四年是我人生最珍贵的时光.在这四年内,我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研专业知识。学习勤奋刻苦，成绩优秀;班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有奉献精神, 诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。不足是专业知识需要更进一步提高，应该更广泛地扩展知识面。今后我一定发扬刻苦耐劳精神，克服不足，努力工作努力学习,争取更大进步。 大学校园生活和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，改正错误,弥补不足,充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。 在思想品德上，有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有更为深刻的认识。积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习三个代表的重要思想，拥护党的各项方针政策。

黄执中辩论点评经典材料

2014.4.23黄执中专场交流会实录 [转自法大学术] https://www.wendangku.net/doc/f112840820.html,/blog/426625369/926644934] 2014年4月23日星期三下午13：30，“宝岛辩魂”黄执中做客法大，在论衡辩 坛与法大学子进行了专场交流。交流会全程以自由提问的方式进行，执中学长厚载十余年辩论经历的慧思与睿智侃侃而谈。辩论的本质是什么？辩论赛评判有没有统一标准？辩论的真实是什么？辩题背后蕴含着怎样的不得已？执中学长以 12个辩论之问，呈现了他理解辩论的基本图景、以辩手角色思考问题的基本框架。编者以录音为材料，将文字稿基本整理如下。 1.打辩论的输赢重不重要？ 黄执中：我们绝对不会说因为我们的年纪都比较大了就说输赢不重要。输赢超重要。事实上我很难想象一个下象棋的人说：“哎，我这已经是棋神了，输赢不重要。”输赢不重要你还下棋干什么呢，你直接把将军走出来让对手吃掉好了。所 以输赢，尤其是那种竞技型的行为里头，很难讲输赢不重要。你说如果今天我们做的是一种艺术，我们画画。画画，就要画出心中理想的境界，有没有得奖不重要。咱们写诗，只要我自己看得懂，我自己觉得表达了我的心境，你们能不能理解，我期待知音。没有什么输赢。 可是辩论他是一个极端入世的活动，不是一个出世的活动。辩论他有一个很明确的功能，就是我要改变台下人的观点，你也要。双方在有限的时间下来比赛谁能够改变台下人的观点。改变台下人的观点，这件事情是这个活动的本质。我很难相信一个打辩论的人的心态是出世的不是入世的，一个出世的人不会打辩论的。所有打辩论的人至少相信一个价值观，就是这个世界可以被改变而且值得被改变。如果这个世界不可以被改变或不值得被改变你干嘛打辩论呢？你直接像那个梭 罗一样写湖滨散记嘛。你不用去辩论因为你不期待也不在乎别人怎么想。可是不是，辩论的人不这样想。所以输赢很重要。因为它证明了我做这件事情有没有意义。没人读懂的诗仍然有意义，不能说服或不能改变别人观点的一番话在辩论人的眼中没有意义。因为我们不是孤芳自赏的动物。或者这样讲，不能吃的菜有意义吗？做菜高度入世吧？有说我做这道菜能不能吃不重要，这超重要！不然你做菜干嘛？有人说练防身术能不能防身不重要，那是跳舞，不是防身术。跳舞，自己动的开心就好。可是防身术有很明确的积极功能吧？有很明确的世俗功能吧？不能防身的防身术价值是零。不能防身的防身术就跟不能灭火的灭火器一样价值

关于辩论赛的总结与心得体会范文

关于辩论赛的总结与心得体会范文 关于辩论赛的总结与心得体会篇一 我们学校的英语艺术节已经举办了五届，每一届都有亮点，而这一届的亮点就是我们的英语辩论赛。一开始马主任有这个大胆设想的时候，大家的热情并不高，都觉得这件事有难度。我们觉得即使是用中文组织一场辩论赛都很难，更何况是用英文呢!但是马主任给了我们很大的鼓舞，让我们相信学生，更要相信自己。于是我们抱着非常忐忑的心情开始了这项具有挑战性又有意义的活动。从选题开始，大家就开始了激烈的讨论，题目的设置不能太难但又要有思维含量。 经过反复的争论我们确定了符合学生实际又有讨论意义的话题，如：网络对孩子们的成长是否有利学生未来的求学趋势是在国内更普遍还是去国外更普遍等等。选题确定以后，各班老师就开始和孩子们一起为选题搜集资料，在班内进行小规模的辩论赛。为了不影响正常上课，活动都是在课活时间进行。学生放学以后，老师们还要在办公室内继续看材料，查单词，整理、修改学生使用的材料，汇报讨论各班的进展情况。谈论到自己班学生的优秀表现时，大家都又自豪又兴奋，渐渐地越来越有信心做好这件事。 万事具备，只欠主持人。这对老师来说又是一个巨大的挑战。老师们都或谦虚或没自信地不愿意接受这个任务。马主任说

那就选个年轻人历练历练。于是就选了办公室年纪最小的我。起初接到任务的我既害怕又激动。害怕是因为对自己的口语没有自信，激动是因为觉得这实在是锻炼自己的一次好机会。并且和孩子们在一起感受他们的青春飞扬让我对这次活动又充满了憧憬。于是我就接受了这项任务。 可是我没有这方面的经验啊，一切都得从头开始学起。于是我开始看视频，学习模仿作为一名主持人的仪表仪态。辩论赛马上就要进行了，语言是关键啊!如何使用地道的英语主持这场比赛，如何组织宣布比赛流程，如何衔接各个环节的比赛，如何现场和选手们互动，如何处理比赛过程当中的突发事件，这都需要我翻阅大量的有关英语辩论赛的书籍，找到跟我们选题相关的内容，认真学习，记忆，思考。 最终我们的比赛成功举行。回看自己的视频，还是有些许的遗憾，比如如果自己有足够的自信能完全脱稿就更好了!和学生的互动再多一些就更好了!时间卡得再准确一些就更好了!经历这次的活动真是觉得身为老师，真的很想把自己变成一个超人!也许这是一个梦想，或者说是一种幻想，但是相信在我们的不断努力不断学习不断创新下，我们一定会让自己的教学乃至人生越来越丰富! 关于辩论赛的总结与心得体会篇二 创建标准化示范机务段，先形成习惯，再建立标准，还是先建立标准，再形成习惯。的辩论赛对我来说绝对是一次可贵的机

读书心得500字15篇

读书心得500字15篇 读书心得500字（一）： 这些年来，我读过的书都不计其数。并且每一本书都有各自的含义，都利用了许多方式来告诉我们一些大道理与小道理，让我们学以致用。 众人皆知：书籍是人类提高的阶梯。多读一本好书，你就能多进一步阶梯，可如果你是囫囵吞枣地乱读一通，那么提高的阶梯将会有缺陷，你的人生也将会步入另一个不一样凡响的世界。 不要以为读一本好书很难，其实这是件很容易的事情。读书时，你要敞开你的心扉，在不一样的环境下幻想书里面的人物与场景。并非亲身感受，又怎能悟理如云呢？并且，读书时最好不要抱着各种干扰，要做到“心如止水”、“心无止境”这八个字，在这种环境下读书是最适合可是的了。只要你做到以上几点，即可成功！ 当然，读书也是分好与坏的。你读的书能够是小学生学校类型的，也能够是有关学习类型的，这些都是好的。而坏的书是不适合小学生看的恐怖书还有古灵精怪的书。我以往读过一本恐怖的书，自从那以后，我每一天都对黑暗异常敏感，也变得胆小如鼠了。这些坏书可真是害我们小学生不浅啊！所以，当我读了好书，清楚了心智时，也是我不在畏惧的时候了。 读书对我们小学生也有很大的帮忙，它会提升我们的写作水平与

素质教养，也会丰富我们的大脑，素描出一片又一片数不尽的书籍园林。 书，是阶梯，让人步步高升。书，是船帆，引领着人们迈向无尽的书海。书，是大树，孕育着一个又一个色彩鲜明的果实。书，是一种至高无上的艺术境界，将你的所有才华都展此刻耀眼的舞台。当你喜悦时，书会让你丰富知识。当你悲痛时，书会让你重新自拔。当你生气时，书会化作雪尝试着让你消气。 当你腼腆时，书会让你仪表堂堂而又不失风度。读书，会让我们天天向上、永垂不朽、受益匪浅、马到成功！ 读书心得500字（二）： 莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类提高的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎样说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但能够让我们开阔眼界，增长知识，提高写作本事，并且能够陶冶我们的情操。 高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪

黄执中前辈比赛辩词

2003国际大专辩论赛A组总决赛：顺境还是逆境更有利于人的成长 正方：顺境更有利于人的成长（中山大学） 反方：逆境更有利于人的成长（世新大学） 1、攻辩小结 黄执中：我们先来回顾一下，刚刚的质询答辩，对方辩友在猜我们桌上的喉糖的时候，她用了一个很巧妙的方式，说我三个都猜可不可以呀。在这场比赛当中，当然可以，可是我想请问一下在座的各位观众，我们在人生的选择当中，可以说我统统都要可以吗？好像不行吧。不管我们是科学家在做实验，不管我们是学生在选择人生的经历和过程，不管我们是一个企业家在选择企业投资的方向，我们好像都必须要从中择一，当然如果遇到顺境，我们第一次都猜对，我们就得到了成功的果实，我开了第一个杯子知道里头有东西了，可是在这个过程当中，我失去了什么，我失去了看看其他杯子里的东西的机会。《阿甘正传》里头不就有一句话吗：人生就像一盒巧克力，你不吃下去，你永远不知道它味道是什么？顺利的人有一个特色，就是他永远都吃到他最喜欢吃的那颗巧克力，可是呢，他永远不知道其他巧克力是什么味道，他也永远不知道别的路途会有什么样的风景。 对方辩友今天告诉我们，所谓的顺境，有三个立意，第一个是在生理上的发展，可是我们要知道，生理上真的是在顺境当中比较容易带来发展吗？我们都知道，人体为什么会产生对病菌的抗体，就因为是我们生过病，才会有抗体的，如果从来就没有生过病，一场病就把你击倒了，这怎么会是顺境的发展呢？对方辩友又告诉我们说，有顺境，身体才会好，可是这跟我们的经历也不一样，一个富翁，有车子，有房子，有仆人这种是顺境吧，他的身体会比农夫来得好吗？其次对方辩友告诉我们，说他的心智在顺境当中会成长，可是我们就要想想看了，如果我们去念大学遇到两个老师，一个是严格的老师，一个是偷懒的老师，随便课程都让你PASS，随便你交什么作业给你高分，这总是顺境，可你的心智会成长吗？最后我们还想到，有关品格的问题，对方辩友如果我身在一个父母极度宠爱的顺畅环境里，打破花瓶父母说没有关系，捉弄小孩子，没有关系。对方辩友，这样的溺爱品格会正常吗？谢谢大家！ 2、回答嘉宾提问 黄执中：我了解，谢谢蒋老师的提问，我方的看法是基本上我能够知道，如果让我来选择的话，我当然是希望能够活在一个顺利的环境里头，如果让父母来选择的话，他当然是希望子女活在一个顺利的环境里头，为什么？因为这是人之常情，我们不忍苛责。可是我们要了解，我们希望下一代活在好的环境里头，是因为我们不忍心看他受苦。可是其实我们又知道，我们面对困难，解决困难的种种能力，其实都是从困难当中出现的，如果我这个父母，帮他解决困难，我为他创造一个顺境，帮他解决困难，其实这个小孩子，并没有解决困难，是我帮他解决困难，顺境不会让人拥有这样的能力。所以呢，我们知道，不管是科学家也好，先烈

辩论赛心得体会大全

辩论赛心得体会大全 辩论赛心得体会(一) 这是我第一次参加辩论赛，有一些新鲜，也有一些收获。之前从未参 加过什么大的比赛，更别说被称为高智力游戏的辩论赛了，所以心中有那么一丝的紧张，同时也有些兴奋。同时也很荣幸有机会参加辩论赛，去锻炼自己，展现自我。 比赛前两天接到辩题，时间是有些紧张，但大家还是做了充分的准 备。针对辩题我方进行了两次小组辩题讨论。期间大家互相交流各自的看法，提出了不少对付对手的招数，同时也站到对方的角度去揣摩他们的出招思路。赛时对手不少论据都和我方预想的一样，但遗憾的是我方赛前只是做了简单的构思，受时间的局限没能作深入的分析。在反驳对方时失去了最佳的辩驳力度。而且也没有进行模拟辩论。大家因为都是第一次参加辩论赛，多少还是有些紧张，有点放不开。和队友之间的配合也不是很默契。 这场比赛总的来说组织的很成功。但比赛的水平不是很高。当然，毕 竟大家都是第一次，而且都是业余的，之前都没训练过，比赛的水平不是很高是可以理解的。整场比赛大家没能把作为一个辩手应具有的那种“杀气” 表现出来。而且大家的话语很和气，很绵，不够锋利，缺乏攻击力。最重要的是没突出“辩问”来。 自由辩论阶段，正反双方都出现了一方还在发言，另一方贸然打断进行辩论的现象，所以有必要让大家进一步深入了解比赛的规则和相关细则。 赛前虽说做了准备，但正是开始后，我总觉得准备的材料还不是很充分，也不够新颖，而且缺乏对材料的有效组织、加工。运用材料也缺乏技巧，思维不够开阔，缺少一些辩论技巧的使用，另外知识储备也不够，整场比赛自己的发言较少，语言攻击力不强，语言不够老练。知识的广度和深度都达不到辩论的要求。

500字心得体会

500字心得体会 【篇一：读书心得体会 】 书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。 虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师！ 读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。 经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。 读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。 【篇二：心得体会】 高尔基曾经说过：“热爱读书吧——这是知识的源泉。每一本书都给我们打开了一扇看到新世界的窗户。”是啊！读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程，它给我们打开一扇扇通向未知世界的窗，它是知识的源泉，它是我们成长的阶梯。它也同样适用于做任何学问，人无论什么时候，只要努力读书，就会有光明前途。 书本上说的不一定都是对的或对自己适用，全部照搬，难免误事，读书需要灵活运用，不要死读书，做书本的奴隶，因为人是活的，书是死的。 颜真卿说过：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我们应该早早的走进书香世界，年轻时挑灯夜读，闻鸡起舞，年老时才不会懊悔自己不学无术，读书太迟。 读书如果心不在焉，眼就看得不仔细，心眼如果不专一，即使好似琅琅诵读，也是能是小和尚念经，有口无心，记不下来，也记不长久。不过，好记性不如烂笔头，手到又是关健的关健。所以读书时要边读边思考。 有时，已经过了的旧书还要不厌其烦地经常阅读，只要反复诵读，深入思考，你就会真正领悟其中的道理。所以，同学们，我们一定要热爱读书，进入少年时代的书香世界里，去领悟书中的道理，做一名认真学习知识广愽的好少年。【篇三：读书心得体会】 莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变

大学生自我总结500字

大学生自我总结500字 大学生自我总结500字范文一 一晃大学生活已经过了一年了。这是我人生中的非常重要和珍贵的的一个阶段，同时，我非常珍惜这来自不易的学习专业知识的机会。进入大学以后，在老师和同学们的帮助下，很快融入到了大学的学习和生活中。回顾这一年的生活，我学习了一些专业基础知识;参加了自己喜欢的社团和学生会部门;认识了一些风趣又有个性的朋友。通过参加学校的一些社会工作和科技竞赛活动，把学到的知识运用到实践中，使我积累了一些经验，也学到了很多课堂上学不到的东西。现就大学至今的学习生活进行总结如下： 一、学习专业基础知识，为后续专业课程打好基础。大一学习的主要是学习学科基础课程，只有拥有了扎实的基础知识才能更好得学习专业课程，因此，我也是非常用心地上好每一堂课，并且及时到图书馆补充一些相关的课外知识。在学习中，虚心向同学和老师请教是一种很好的学习方法和和学习习惯，我也从中受益匪浅。在大学学习期间，学习成绩一直名列前茅。 二、积极参加社会活动，主动向前辈学习并在学习中积累经验。大一时参加了社团和学生会，在这段期间，我深深地理解了“要做大事，得做好每一件小事”这句话。在社会活动中，学会了团队合作，并深刻体会到了团队合作中的乐趣。参加社会活动，既是给了一个锻炼自己的机会，为以后的工作做准备工作，同时，也为自己赢得很多荣誉。 三、加强思想政治学习。大一时充满期待地投递了入党申请书，开始了向党积极靠拢的第一步。我参加了党校学习，进一步学习了党的理论知识，了解了党的发展历史，增加了党性，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和和正确的人生观、价值观和世界观。 四、生活上，积极向上。进入广轻后，很快适应了大学生活，积极与班上同学打成一片，主动帮助同学。积极参加课外体育活动，充实业余生活的同时还能强身健体。

辩论的技巧--黄执中

洛阳集：辩论的技巧——黄执中（简体字版） 学长你好～我是台南二中思言社的学弟 虽然踏入辩论圈已经快满一年了 但是经过这一次的金陵杯 我很想知道 什么才是正规的辩论技巧什么是不该学的技巧 亦或是～我该不该学辩论技巧 当我去看别人比赛他们不像我们会所谓的卡话框定一次念完～ 然后直接进入论点讨论等等等之类的～～（还有模糊对方焦点） 我想知道该怎么打好一场辩论当好一个二辩（正跟反） 我该怎么去质询对方才不会被裁判认为玩弄技巧如何可以去深入讨论一件事 我该以怎么样的思维去思考一件事 最后～希望学长可以解答我的疑惑～谢谢你 —————————————这是黄执中回答的分割线————————————————— 辩论的技巧，目的是要吸引别人注意辩论的内容……在这个大原则下，不同的技巧，就像冬天的火锅跟夏天的冻柠，没有什么「最好」，只有「在当时的情况下最受欢迎」。 当大家都在背稿，搞的精雕细琢、天衣无缝时，我会劝你即席……如此一来，你平实的用语、偶尔的结巴、激动下的辞不达意，反而一样一样，都是武器。 当大家都是即席，搞的朴拙无华、原形毕露时，我会劝你背稿……此时，你精鍊的用词、流畅的节奏、连排比带押韵的段子，就会异军突起，鹤立鸡群。 所以，当大环境是摇头晃脑的严肃论理，那子申四两拨千金的调侃就超强；当大环境是针锋相对的傲气辩手，那哲耀大智若愚的稚气就超强；当大环境是俏皮话满天飞，那培德的不苟言笑就超强；当大环境是干坤烧鹅……那，那政大帅气的神雕侠侣就超强。 所以，没有「最好」的技巧，只有「在当时的情况下最受欢迎」的技巧──而看准大环境的变动，调整队伍的风格，是教练的工作。

可是，我瞎猜的啦──如果你的问题不在于「吸引不了他人的注意」，而在于表达能力还「不足以传达辩论的内容」，则所谓的技巧，是另一回事。 说话时，把意思表达得很清楚，是其一。 要做到这一点，口齿清楚是基本，但我们毕竟不是说相声，所以不用练到腔圆字正……意思表达的清不清楚，关键是你有没有表达出「内容间的因果关系」。 刚学辩论的人，讲话有个毛病，就是他们喜欢直接讲结论，不习惯慢慢讲推论。这种「经济」而不「精确」的讲话方式不改，表达起意思来就永远都会是模模糊糊、松松散散的（至于老辩士的毛病，则是连聊天时都爱用推论，推的不厌其烦）。 习惯推论，就是习惯把「因为」跟「所以」当作语句间的连接词。脑子里能常保因果关系的人，讲起话来，有起点，有终点，哪里该直走，哪里该转弯，清清楚楚，不容易乱。 拿一篇社论，看一遍，然后照着它的意思，试着自己说一遍。接着，拿枝红笔，把社论里的因果关系标出来，看懂后，照着因果关系再说一遍。多练几次，慢慢就习惯了。 别人听你的意思，能听得很不费力、很舒服，是其二。 在辩论中，选手都是有备而来，内容多半抽象陌生，交锋更是又快又准……短时间内，讯息的浓度太高，听起来会很吃力。 所以讲话的人，要像导游，每讲一段，就得停下来，做个路标，提醒一下大家我们刚才从哪里来，现在到哪里，等下要往哪里去，这样子，听众的理解才跟的上。这是小技巧。 阅读时，遇到重点，我们可以读慢点，可以拿笔画个线，可以贴张色纸，可以回头多看一两遍。但听人家辩论时，却没这么简单，台上的一句话，说完了，就消失了，听众还没想清楚，下一句话马上又会跟上来……而当听众终于忍不住停下来想的时候，就是你其他的申论平白流过的时候。 所以讲话的人，要贴心，要用你的停顿、快慢、语气、类比或重复，帮听众圈重点。这部分，大陆的选手做的最好，拿他们的比赛多看几遍，再看台湾的比赛，差异很清楚。 说完后，让大家对你说过的内容有印象，是其三。 人对故事性的结构会有印象。 人对故事中的人物会有印象。 人对人物的表情与感受会有印象。 人对抽象的推理不会有印象。 人对太过理所当然的观点不会有印象。

辩论赛心得体会

辩论赛心得体会范文（精选3篇） 我们学校的英语艺术节已经举办了五届，每一届都有亮点，而这一届的亮点就是我们的英语辩论赛。一开始马主任有这个大胆设想的时候，大家的热情并不高，都觉得这件事有难度。我们觉得即使是用中文组织一场辩论赛都很难，更何况是用英文呢？但是马主任给了我们很大的鼓舞，让我们相信学生，更要相信自己。于是我们抱着非常忐忑的心情开始了这项具有挑战性又有意义的活动。 从选题开始，大家就开始了激烈的讨论，题目的设置不能太难但又要有思维含量。经过反复的争论我们确定了符合学生实际又有讨论意义的话题，如：网络对孩子们的成长是否有利？学生未来的求学趋势是在国内更普遍还是去国外更普遍？等等。选题确定以后，各班老师就开始和孩子们一起为选题搜集资料，在班内进行小规模的辩论赛。为了不影响正常上课，活动都是在课活时间进行。学生放学以后，老师们还要在办公室内继续看材料，查单词，整理、修改学生使用的材料，汇报讨论各班的进展情况。谈论到自己班学生的优秀表现时，大家都又自豪又兴奋，渐渐地越来越有信心做好这件事。万事具备，只欠主持人。这对老师来说又是一个巨大的挑战。老师们都或谦虚或没自信地不愿意接受这个任务。马主任说那就选个年轻人历练历练。于是就选了办公室年纪最小的我。起初接到任务的我既害怕又激动。害怕是因为对自己的口语没有自信，激动是因为觉得这实在是锻炼自己的一次好机会。并且和孩子们在一起感受他们的青春飞扬让我对这次活动又充满了憧憬。于是我就接受了这项任务。可是我没有这方面的经验啊，一切都得从头开始学起。于是我开始看视频，学习模仿作为一名主持人的仪表仪态。辩论赛马上就要进行了，语言是关键啊！如何使用地道的英语主持这场比赛，如何组织宣布比赛流程，如何衔接各个环节的比赛，如何现场和选手们互动，如何处理比赛过程当中的突发事件，这都需要我翻阅大量的有关英语辩论赛的书籍，找到跟我们选题相关的内容，认真学习，记忆，思考。 最终我们的比赛成功举行。回看自己的视频，还是有些许的遗憾，比如如果自己有足够的自信能完全脱稿就更好了！和学生的互动再多一些就更好了！时间卡得再准确一些就更好了！经历这次的活动真是觉得身为老师，真的很想把自己变成一个超人！也许这是一个梦想，或者说是一种幻想，但是相信在我们的不断努力不断学习不断创新下，我们一定会让自己的教学乃至人生越来越丰富！ 今天举行了别开生面的党校辩论赛，总体给我的感受是：慷慨激昂又斗智斗勇、争锋相对又充满欢乐。每组成员都经过了精心的准备，你来我往中为我们呈现了一场场精彩的辩论赛。 我们作为第一组首先上场，之前做的准备就在这时有了用武之地，

学生学习心得体会范文500字

学生学习心得体会范文500字 学习是无止境的，理论只有与实践相结合，才能真正化为自己的内力，提高自己的素质。以下是XX整理的“”仅供参考，希望能帮助到大家！【一】 在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。 我国古代军事家孙子有一句名言：“知己知彼，百战不殆。”这是指对自己和自己的对手有了充分的了解之后，才可能有充分的准备，也才可能克敌制胜。预习就是“知己知彼”的准备工作，就好像赛跑的枪声。虽然赛跑规则中不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑。做好预习学习，就是要抢在时间的前面，使学习由被动变为主动。 简言之，预习就是上课前的自学，也就是在老师讲课前，自己先独立地学习新课内容，使自己对新课有初步理解和掌握的过程。预习抓得扎实，可以大大提高学习效率。 第二步是掌握听讲的正确方法。针对不同学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提高的目

的。 课后要复习教科书，抓住知识的基本内容和要点；尝试回忆，独立地把教师上课内容回想一便，养成勤思考的好习惯；同时整理笔记，进行知识的加工和补充；课后还要看参考书，，使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。 复习是预习和上课的继续，它将完成预习和上课所没有完成的任务，这就是在复习过程中达到对知识的深刻理解和掌握，在理解和掌握知识的过程中提高运用的技能技巧，进而在运用知识的过程中，使知识融会贯通，举一反三，并且通过归纳、整理达到系统化，使知识真正消化吸收，成为自己知识链条中的一个有机组成部分。在复习过程中，既调动了大脑的活动，又提高了分析问题和解决问题的能力，知识也在理解的基础上得到巩固记忆。从某种意义上讲，知识掌握如何，由复习效果而定。【二】 从小学算起，我已经度过了12年的学生生涯。成绩虽数不上是最好的，但我觉得自己学得还比较轻松，这大概受益于我的学习方法吧。 一、课前的预习。 课堂上的40分钟是极为重要的，课堂上少听了1分钟，课下10分钟也补不上。所以在课堂上，思想要绝对的集中，跟着老师转。我因为预习充分，听起课来就比较轻松，在别

2020年大学生综合素质测评自我总结500字

大学生综合素质测评自我总结500字 综合素质测评是对学生的一种考察评价，下面是搜集的大学生综合素质测评自我总结，欢迎阅读。 大学生综合素质测评自我总结1 时光荏苒，今年已是我进入大学的第二年，一年来，我在老师和同学们的关心下、帮助下，同时也通过自身的努力，各方面均取得一定的进步，现在总结如下。 思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所作的贡献来衡量的，我认真学习党的各种理论，并努力把他们付诸实现，对党有了更清晰的认识。学习方面，初入大学我是有点放松的，但是看到身边的同学学习刻苦认真，我也收起了轻松的态度，学习刻苦，态度认真。但在今后的学习过程中仍有需要改进的地方。通过这一年的学习，我对专业方向、难易度、程度和老师讲解节奏都有了了解，在今后的学习中，我会提高对自己的要求，加倍努力学习，争取使自己的成绩有所突破。 工作方面，整个学年中本人担任了班文体委员的职务，本着为同学服务的思想为班集体作出了杰出贡献，/带领班级在学院各项比赛中获得较好名次;积极组织班集体活动，团结同学，使班级团结向上，稳步发展。 生活方面，本人自觉遵守作为一名大学生的守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱班集体，乐于帮助他

人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，养成了每天跑步的习惯，经常参加学校与学院组织的各种课内外活动。一年的大学生活给了我提升自我的机会，比如经常去图书馆看书并结交了一些很好的朋友，学到了为人处世的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白了机会要靠自己争取，争取到了就总会有或多或少的收获，不争取的话就什么也得不到。 大学是一个大家庭，集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和 关心别人，这使我变得更坚强更独立，更适应于将来的社会生活。我要为自己的将来负责，要成为一个有用的人，为此我要努力践行自己的承诺，从今天开始，从现在开始。就像这句名言所说的那样：生活要靠自己来勾画，不一样的方式会造就不一样的人生。 大学生综合素质测评自我总结2 光阴如梭，转眼间已经进入了大四。在过去的一年中，我一如 既往的坚持自己的一贯作风，刻苦勤奋，认真的学习自己的专业课程，在期末考试中取的了相当好的成绩。同时也努力学习了马列主义，毛泽东思想，邓小平理论及江总书记的三个代表等先进理论，并尝试在学习生活中运用和实践，从而使自己德、智、体等多方面综合素质都有了显著提高。 德育方面：身为一名光荣的共青团员，在日常生活中我努力以 身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。