土壤植物营养
一名词解释
1.氮肥利用率
2.根际
3.枸溶性磷肥
4.植物养分再利用
5.作物营养临界期
二、指出下列营养病害是缺乏何种营养元素
水稻胡麻叶斑病玉米白苗病苹果黄叶病甜菜腐心病小麦穗而不实苹果苦痘病玉米紫苗病大白菜干烧心花椰菜鞭尾病豌豆杂斑病
三、华北石灰性土壤上作物一般容易缺乏哪些微量元素？为什么？分别指出其主要症状有哪些表现？
四、试比较钙和磷在根部吸收的部位，横向运输、纵向运输、再利用程度、和缺素症出现的部位等方面的特点。
五、分别说明氮肥在旱地施用时，氮肥的损失途径有哪些？提高氮肥利用率的相应措施是哪些？
六、简述钾的主要营养功能，棉花缺钾会出现什么典型症状，并说明其原因。
七、试述有机肥料在农业生产中的作用，并简述其作用机理。
八、我国配方施肥中常见的几种方法，并简述各种方法的优缺点。
九、分心秸秆还田的优点和实施中可能出现的问题，并指出如何应用该技术达到当年明显增产的目的。
一、名词解释
根系分泌物伤流液质子泵高温堆肥硝化作用
二、下列现象可能与哪些元素缺乏有关？简述其生理原因
番茄脐腐病
棉花蕾而不花
三、简述现代植物营养学的研究领域
四、简述NO3-N吸收与同化过程及其影响因素
五、解释铁的吸收机理一和吸收机理二
六、论述作物高效吸收磷营养的生理基础
七、论述施用肥料的基本原则及目前我国施肥利用现状
八、不同类型土壤施用钾肥应注意哪些事项？为什么？
九、秸秆还田有何优缺点？还田时应注意的问题是什么？
1999年中国农业大学硕士生入学考试试题
一、名词解释
离子的主动吸收
生理酸性肥料
养分的长距离运输
氮素的反硝化作用
专一性根分泌物
二、下列现象分别是缺乏哪些营养元素造成的？并简述其原因。
苹果小叶病番茄脐腐病烟草老叶烧边油菜花而不实果树黄化病
三、简述现代植物营养学的研究领域
四、解释铁的吸收机理一和吸收机理二
五、比较磷和钙在植物的吸收、运输、再利用及缺素症部位等方面的特点。
六、钾对增强作物抗逆性有哪些方面的影响？其主要作用原理是什么？
七、分别说明氮素在旱地和水田施用时，氮素的损失途径有哪些？提高氮肥利用率的相应措施是哪些？
八、简述我国推荐施肥技术的主要方法，并评述其优越性。
九、秸秆还田有何优劣点，还田时应注意的问题是什么？
2000年中国农业大学硕士生入学考试试题
一、解释概念
土壤阳离子交换量
质外体
根压
生理酸性肥料
根际
二、下列现象分别是缺乏哪些营养元素造成的？并简述其原因。
棉花蕾而不花
大白菜干烧心
三、论述氮肥的损失途径及提高氮肥利用率的途径
四、论述作物高效吸收土壤磷的生物学途径。
五、论述土壤养分向根表移动的方式及不同元素的特点。
六、论述不同植物对缺铁的适应性反应生理机制。
七、论述养分再利用程度与缺素症发生部位的关系。
八、秸秆还田有何优劣点，还田时应注意的问题是什么？
九、论述微量元素在土壤中的转化行为及其有效性的关系、
十、什么事酸性土壤？简述其主要障碍因子及其形成原因。
十一、评价我国目前施肥的现状、问题、及发展方向。
2005年中国农业大学硕士生入学考试试题一、解释下列名词
离子的主动吸收
生理碱性肥料
杜南空间
专一性根分泌物
土壤钾的固定
二、下列现象分别是由缺乏哪些营养元素造成的？并说明其原因。苹果小叶病
果树黄叶病
油菜花而不实
玉米紫苗病
苹果苦痘病
三、李比希对植物营养学科的建立有哪些贡献。
四、解释为什么在石灰性土壤上小麦很少缺铁，而花生则很容易缺铁。
五、比较磷和钙在植物的吸收、运输、再利用及缺素症部位等方面的特点。
六、分别说明氮素在旱地和水田施用时，氮素的损失途径有哪些？提高氮肥利用率的相应措施是哪些？
七、和化学肥料比，有机肥料具有哪些优缺点，并说明其原因。
八、小麦/玉米轮作和水稻/旱作轮作中磷肥的分配原则是什么？为什么？
九、氮肥使用不当会对作物生长和环境产生什么影响？
2006年中国农业大学硕士生入学考试试题
一、名词解释
腐殖质营养学说
根外营养
养分的长距离运输
反硝化作用
内生菌根
二、填空
1、氮肥利用率的测定方法主要有-------和14N示踪法两种，我国多数化学氮肥的利用率为-------
2、玉米白苗病缺------，甜菜腐心病缺---------。
3、需S较多的作物主要是-------科和--------科。
4、李比希的主要贡献是------，-------，--------。
5、稳定细胞质膜作用的元素--------。
6、磷分为----，-----。
7、北方缺乏的微量元素----，----，----，----，----。
8、生理酸性肥料有------，生理碱性肥料有-------。
三、以过磷酸钙为例，说明磷在石灰性土壤中的固定机制，提出减少磷固定的途径。
四、有机肥在农业可持续发展中的作用。
五、论述氮肥的损失途径及提高氮肥利用率的途径
六、农产品中NO3为什么富集和降低措施。
七、P、Ca的迁移方式和分布特征。
八、K为例论述离子跨膜运输的机理，说明哪些因素影响离子的跨膜运输
十、解释为什么在石灰性土壤上小麦很少缺铁，而花生则很容易缺铁。
中国农业大学植物营养系2001研究生入学考试试题
植物营养
一、名词
1维茨效应2交互作用3离子的拮抗作用4反硝化5生理酸性肥料
二、必需元素、有益元素、有害元素的作用与区别。
三、N,P,K肥料的当季利用率是多少，对此你有何评价？
四、根据你所学的知识，你认为哪些方面的研究有利于提高肥料利用率（养分吸收效率）？
五、矿质养分的木质部运输与韧皮部运输的联系与意义。
六、举典型事例说明植物的适应性反映机理，并说明其生态意义。
中国农业大学植物营养系研究生入学考试试题
1．名词解释：养分胁迫、生理酸性肥料、短距离运输、有益元素、以磷增氮
2．试述肥料在我国粮食生产中的作用，指出目前我国肥料施用中的问题和对策
3．比较花生和大麦两种植物对土壤低铁条件的适应能力及适应机理的差别
4．何谓植物的生理缺素症？简述植物生理缺钙、缺锌的症状和内在机理
5．试述植物根际效应与土壤养分有效性的关系
6．当代植物营养学有哪些研究方向，并简要说明其内涵和进展
中国农业大学植物营养系1997研究生入学考试试题
1．名词解释：菌根、生理酸性肥料、质外体、土壤缓效钾、专一性根分泌物
2．当地带植物营养科学有哪些研究方向，并简要说明其内涵和进展
3．比较大豆和大麦良种植物对土壤低铁条件的适应能力及其适应机理的差别
4．何谓植物的生理缺素症？简述植物生理缺钙、缺钾、缺铁的症状和内在机理
5．试述植物根际效应与土壤养分有效性的关系
6．评价我国目前肥料利用率的现状、提高肥料利用率的途径及其可行性
中国农业大学植物营养系1999研究生入学考试试题
1．名词解释：质外体、以磷增氮、根分泌物、最小养分率、土壤养分生物有效性和化学有效性
2．矿质养分跨膜运输途径及其调节机制
3．SOD在植物体内的作用，哪些微量元素参与SOD的活性调节
4．什么情况下养分再活化？以Ca、N为例说明其对植物生长的重要性
5．植物体内有哪些低分子含氮有机物，作用
6．酸性土主要障碍及其成因，对生产的影响
7．蔬菜组织中硝酸盐含量的影响因素，如何控制和减少硝酸盐含量
8．试述植物营养遗传学的研究内容，叔叔你的认识和看法
中国农业大学植物营养系研究生入学考试试题
1. 果树的营养特征，如何合理施肥。
2. 植物的矿质营养元素那些与镁有关。
3. 植物营养包括那几个方面及其进展。
4. 养分吸收与植物木质部、质外体方面。
5. 名词：内外生菌根，凯氏带，CEC，N的硝化与反硝化、含锌的两个酶，长距离运输，最小养分率。
6. 铁吸收的机理（1，2）
7. 作物吸收氨态氮、硝态氮的离子平衡。
8. 植物体内的有机态氮。
9. 植物所需大量元素，微量元素，土壤钾的有效性及其调控。
10. 植物营养育种的未来方向。
11. 酸性土壤的危害，铝中毒。
12. 什么是有益元素，16种
13. 必需元素的作用。
1.成土过程土壤生产力土壤通气性土壤水平衡
2.对土壤肥力的理解，如何调控土壤肥力？
3.什么是土壤圈？土壤圈的功能有哪些？
4.如何提高土壤水分和土壤养分的有效性？
5.描述我国北方主要土壤类型、分布和利用规律？
6.描述土壤腐殖质在土壤可持续利用中的作用？
2000
1.水资源合理利用
2.信息技术对土壤学发展的作用
3.沙漠化防治
4.氮素循环
土壤胶体土水势土壤水分的有效性土壤年龄C/N 土壤环境容量土壤空间变异性土被根际成土过程
1.土壤污染的防治措施
2.运用土壤学原理论述提高土壤水分养分利用率的途径
1.如何防治土壤污染？(20)
2.用土壤学原理，论述提高土壤水分养分利用效率的途径？(20)
1.生物因素在土壤形成过程中的作用？
2.列举我国主要成土过程，任举三个进行说明？
3.说明影响土壤侵蚀的自然因素？
4.从土壤学观点说明各种退化土地的恢复与整治问题？
1994年
1.名词解释:根际,土壤养分的生物有效性,短距离运输,有益元素,
2.当代植物营养科学有哪些研究方向,并简要说明其内内涵和进展
3.何谓生理缺素症?简述植物生理缺钙,缺铁,缺锌的症状衙内在机理
4.比较在供应铵态氮和硝态氮两种不同氮源时,植物体内有机,无机离子(阴阳离子)的积累,
分布特点,并对植物影响和品质有哪些意义
5.请选择一种最好,运用于华北地区评价土壤供氮水平的化学测试方法,这个方法的理论依
据及其优缺点
6.简述自由空间与质外体在植物营养和抗逆子性方面的作物
7.应用肥料效应函数法建立推荐施肥系统时,应采用哪些措施,克服其方法的局限性,提高施
肥决策的准确性?
1996年
1.名词解释:养分协迫,生理酸性肥料,短距离运输, 有益元素,以磷增氮
2.试验述肥料在我国粮食生产中的作用,指出目前我国肥料施用中的问题和对策?
3.比较花生衙大麦两种作物对土壤低铁条件的适应能力及适应机理?
4.何谓生理缺素症?简述生理缺钙,缺锌的症状和内在机理?
5.试述植物根际效应与土壤养分的有效性的关系?
6.当代植物营养学有哪些研究方向,并简要说明其内涵和进展?
1997年
1.名词解释:菌根,生理酸性肥料,质外体, 土壤缓效钾,专一性根分泌物
2.当代植物营养学有哪些研究方向,并简要说明其内涵和进展?
3.比较大豆和大麦两种作物对土壤低铁条件的适应能力及适应机理?
4.何谓生理缺素症?简述生理缺钙,缺锌的症状和内在机理?
5.试述植物根际效应与土壤养分的有效性的关系?
6.评价我国目前肥料利用率的现状,提高肥料利用率的途径及其可行性?
1999年中国农业大学植物营养
1.名词解释:质外体, 以磷增氮,根分泌物,最小养分率,土壤养分生物有效性和化学有效性
2.矿质养分跨膜运输途径及其调节机制
3.SOD在植物体内的作用,哪些微量元素参与SOD活性的调节
4.什么情况下养分再活化?以钙和氮为例说明其对植物生长的重要性
5.植物体内含有哪些低分子含氮化合物,作用?
6.酸性土的主要障碍,对生产的影响
7.蔬菜组织中硝酸盐含量的影响因素,如何控制和减少硝酸盐含量?
8.试述动植物营养遗传学的研究内容,说说你的认识和看法?
2000年
1.NH4+和NO3-的吸收,离子平衡调节,代谢过程
2.速生型蔬菜的施肥原则
3.果树施肥原则和需肥特性?
4.植物营养发展的前景?
5.含钼蛋白酶有哪几个?作用?
6.名词解释:菌根,CEC,以P增N,反硝化作用,质外体
2001年
1.词解释:离子拮抗作用,交互作用,生理酸性肥料, 反硝化作用,质外体, 土生理酸性肥料,维
茨效应
2.植物缺钙症状及生理成因,说明钙在植物体细胞中的分布特点及生理作用
3.比较必须元素,有益元素在植物营养作用方面的异同
4.我国氮磷钾肥当季利用率为多少?并评价
5.比较矿质元素在木质部和韧皮部运输的异同及对生长发育的重要性?
6.举2种典型的植物对养分逆境的适应反应,试述植物对养分逆境的适应性反应的生态学
意义?
7.根据所学,试述提高植物对矿质养分利用率的目的,途径和意义?
2004年
1.养分活化与养分循环的异同?
2.图文解释N素形态(NH4-N和NO3-N)及Fe营养状况对根系H+释放量的影响(Fe充足\
缺乏)
3.大量元素和微量元素的特点,为什么微量元素对作物的作用越来越明显?
4.缺钾\缺铁对植物叶色及形态变化的异同及其生理成因?
5.水田和旱地N损失的途径,如何提高氮肥利用率(措施)
6.石灰性土壤的缺素障碍因子和成因及其适应性反应?
7.根细胞内外pH有何不同,为什么?有何意义?
2007年
1.根系分泌物有哪些,功能?
2.供应NH4-N和供应NO3-N不同时,对阳离子的吸收差异,特别是体内有机酸变化的原因?
3.缺钙植物特征和生理成因?
4.钾的生理功能?缺钾作物特征的成因?叶片坏死的原因?
5.盐渍土,障碍因子,盐生植物耐盐机理?
6.利用所学知识,论述如何促进派植物根系生长,促进对养分的吸收,提高养分利用率?
不清楚年份的考题
1.植物营养学研究包括哪些领域?
2.植物营养学研究方法有哪些?
3.植物营养学最新进展及发展方向?
4.营养缺素症状?
5.SOD超氮氧化物对氮自由基的清除作用?
6.以铁为例,说明植物在缺素条件下对离子吸收的内部调节作用?
7.名词解释:根际,离子拮抗作用,维茨效应,短距离运输,质外体运输,凯氏带,养分胁迫,最小
养分率,根系分泌物,有交益元素,缓效钾,生理酸性肥料,质外体,养分有效性,菌根,反硝化作用,阳离子交换量,养分生物有效性,专一性分泌物.
8.韧皮部和木质部在矿质元素长距离运输中的相对重要性?
9.植物体内存在哪些低分子有机化合物对生长特别重要,(1)氨基酸,酰胺,酰(2)尿囊素与尿
囊酸(3)胺,多胺(4)甜菜碱(5)多肽(6)非蛋白氨基酸
10.Mo蛋白酶有几个,作用是什么?
11.淹水土壤有效磷增加的原因?
12.果树施肥原则和需肥特性?
13.蔬菜施肥原则和需肥特性?
14.矿物钾及影响释放的环境因素
15.氮肥使用,影响因素,环境效应
16.磷肥使用,影响因素,提高有效性途径/
17.钾肥使用应考虑的因素
18.有机肥特点,作用及合理施用
19.植物对氮的吸收,同化和运输,钾的营养作用
20.钙的营养功能,植物体内含量与分布,缺钙症状
21.铁,硼,锰,铜缺素症状,营养功能,特别是铁锰.
22.我国肥料利用中的问题及提高有效利用率途径?(1)养分再循环再利用不够(2)化学肥料结
构不合理,NPK比例不合理,肥料品种构成不合理(3)化学生产技术落后,能耗高(5)肥料资源利用率不高,氮肥损失严重
23.影响根第生长的环境因素
24.影响根际pH有因素
25.根第分泌物的影响因素,及对养分的有效性的影响
26.养分再利用及其意义
27.酸性土壤主要障碍因子
土壤学习题与答案
土壤学试题与答案 一按章节复习 第一章绪论 一、填空 1.德国化学家比希创立了（矿质营养）学说和归还学说，为植物营养和施肥奠 定了理论基础。 2.土壤形成的五大自然因素是（母质）、（气候）、（生物）、（地形）和时间。 3.发育完全的自然土壤剖面至少有（表土层）、（淀积层）和母质层三个层次。 4.土壤圈处于（岩圈）、（大气圈）、（生物圈）、（水圈）的中心部位，是它们相 互间进行物质，能量交换和转换的枢纽。 5.土壤四大肥力因素是指（水分）、（养分）、（空气）和（热量）。 6.土壤肥力按成因可分为（自然肥力）、（人工肥力）；按有效性可分为（有效 肥力）、（潜在肥力） 二、判断题 1.（√）没有生物，土壤就不能形成。 2.（×）土壤三相物质组成，以固相的矿物质最重要。 3.（×）土壤在地球表面是连续分布的。 4.（×）土壤的四大肥力因素中，以养分含量多少最重要。 5.（×）一般说来，砂性土壤的肥力比粘性土壤要高，所以农民比较喜欢砂性
土壤。 6.（√）在已开垦的土壤上自然肥力和人工肥力紧密结合在一起，分不出哪是 自然肥力，哪是人工能力。 三、名词解释 1. 土壤：是具有肥力特性因而能生产植物收获物的地球陆地疏松表层。 2. 土壤肥力：土壤能适时地供给并协调植物生长所需的水、肥、气、热、固着条件和无毒害物质的能力。 3. 土壤剖面：在野外观察和研究土壤时，从地面垂直向下直到母质挖一断面。 四、简答题 1. 土壤在农业生产和自然环境中有那些重要作用？ （1）土壤是植物生长繁育和生物生产的基地，是农业的基本生产资料。 （2）土壤耕作是农业生产中的重要环节。 （3）土壤是农业生产中各项技术措施的基础。 （4）土壤是农业生态系统的重要组成部分。 2. 土壤是由哪些物质组成的？土壤和土壤肥力的概念是什么？ 土壤是由固体、液体和气体三相物质组成的疏松多体。 3. 简述“矿质营养学说”和“归还学说”。 矿质营养学说：土壤中矿物质是一切绿色植物唯一的养料，厩肥及其它有机肥料对于植物生长所起的作用，并不是其中所含的有机质，而是由于这些有机质在分解时形成的矿物质。 归还学说：由于不断地栽培作物，土壤中矿物质必然引起损耗，如果不把作物由土壤中摄取的那些矿物质归还给土壤，那么到最后土壤会变得十分贫瘠，甚至寸草不生。要想完全避免土壤的这种损耗是不可能的，但是恢复土壤中所损耗的物质是可能的，办法就是施用矿质肥料，使土壤的损耗和营养物质的归还之间保持着一定的平衡。 4. 土壤具有哪些特征？ （1）土壤是在母质、气候、地形、生物和时间五种因素下形成的。 （2）土壤以不完全连续的状态覆盖于陆地表面，处在大气圈、水圈、生物圈和岩圈相互交接的地带。 （3）土壤具有一定的层次构造。 （4）土壤是由固体、液体和气体三相物质组成的疏松多体。 （5）土壤具有巨大的表面积。 （6）土壤是一个生态系统。 （7）土壤中进行着物质和能量的转移和转化过程。
植物营养学复习题(重点总结)
第一章绪论 一、概念 植物营养学、植物营养、营养元素、肥料?二、回答题 1、肥料在农业可持续发展中有何重要作用?? 2、植物营养学得主要研究领域有哪些?? 3、植物营养学得主要研究方法有哪些? 第二章植物得营养成分 一、回答题 １、判断必需营养元素得依据就是什么??2、目前发现得高等植物必需营养元素有哪些？按其在植物体内含量多少可划分为哪几类? 3、肥料三要素指哪些元素？为什么？ 4、什么就是营养元素得同等重要性与不可替代律?对生产有什么指导作用? 5、什么就是有益元素与有毒元素？? 第三章植物对养分得吸收与运输 一、概念 1、自由空间２、生物膜3、截获4、质流5、扩散６、主动吸收7、被动吸收８、根外营养9、根外追肥1０、短距离运输1１、长距离运输１ 2、养分得再分配与再利用1 3、养分协助作用1 4、养分拮抗作用 二、填空题 1、植物吸收养分得器官有( )、（)。 ２、植物根系吸收养分得途径就是( )→( ）→( )→( )。 3、植物根系吸收养分最活跃得部位就是（ )，吸收养分最多得部位就是( )。 ４、根系可吸收利用得养分形态有( ）、（）与( )。 5、土壤养分向根系迁移得方式有( )、( )与( )，其中( )就是长距离内补充养分得主要方式,其动力就是( );( )就是短距离内运输养分得主要方式,其动力就是( )。 6、根系吸收无机养分得方式有( )与( ）。 7、根系吸收有机养分得机理有（ )、( )与( )。 8、影响植物吸收养分得外界环境条件有()、（)、()、( )、( )、（)与( )。
9、离子间得相互作用有( )与( )。 三、回答问题 1、根系主要靠什么部位吸收养分？在生产实践将肥料施在什么位置较好?为什么?? 2、土壤养分向根系迁移得方式有哪些？其特点分别就是什么？ 3、根系吸收养分得方式有哪些？其特点与区别就是什么? 4、植物茎叶吸收养分得途径有哪些? 5、影响植物吸收养分得外界条件有哪些?生产实践中应如何调控环境条件以促进植物对养分得吸收？ ６、根系吸收得养分有哪些去向? 7、根外营养有什么优点？为什么它只能作为根部施肥得一种补充？ 8、养分在植物体内得运输方式有哪些?其特点分别就是什么？ ９、论述养分在植物体内循环、再分配得意义? １0、根据养分在植物体内再分配与再利用能力可将植物营养元素分为哪几类?分别与缺素部位有什么关系? ?第四章植物营养特性 一、概念?1、植物营养性状2、基因3、基因型4、表现型?5、基因型差异6、植物养分效率７、肥料农艺效率 8、肥料生理效率9、相对产量１0、施肥增产率 11、养分吸收效率12、养分运转效率 1３、养分利用效率14、植物营养期 15、作物营养阶段性16、作物营养连续性?１7、作物营养临界期 18、作物营养最大效率期 19、根系阳离子交换量(CEＣ) 20、根际21、菌根22、根长2３、根密度24根/冠比25、根际效应2６、高效植物与耐性植物27、遗传力 28、根系活力 二、简答论述?1、试述研究植物营养遗传特性得意义。 2、简述植物营养性状基因型差异得表现形式。 3、试述衡量植物养分效率高低得指标。? 4、植物根系得哪些特性会影响养分吸收速率？ ５、根系分泌物有什么作用？ 6、结合生产实践试述肥料应重点分配在植物营养得哪两个关键时期?
植物营养学试题及答案
植物营养学试题(1) 一、填空:(每题1分,计20分) 1、目前国内研制得二大类缓效氮肥就是(合成有机氮肥 )与(包膜氮肥 )。 2、玉米白芽症就是缺乏元素(锌 )。 3、需硫元素较多得作物主要有(十字花科 )科与(百合科 )科。 4、尿素最适宜作叶面喷肥,因为尿素具有(分子小易透过膜),(中性有机分子不损伤叶片),(湿润叶片时间长 )等优点。 5、具有调节原生质胶体水合度得主要营养元素就是(钙 )与(钾 )。 6、磷肥按其溶解状况可分为(水溶性),(弱酸溶性),(难溶性)。 7、在堆肥过程中,初期要创造较为(好气 )得条件,为(升温 )并(分解 ),后期要创造较为(厌 气 )得条件,利于(保肥 )与(腐殖质形成 )。 8、新开垦得沼泽土最易缺乏得元素就是(铜 )。 二、选择(每空1分,计10分) 1、下列哪种元素对水稻有特殊作用( B ) A、钠 B、硅 C、钛 D、钴 2、下列哪种肥料就是生理酸性肥料( C ) A、尿素 B、硝酸钠 C、硫铵 D、硝铵 3、水稻移栽后返青慢,出现僵苗就是缺少元素( A ) A、硫 B、氮 C、钙 D、锰 4、在哪种pH 条件下,土壤磷不易被固定( A ) A、6、0-6、5 B、7、5-8、0 C、<5、0 D、>8、0 5、施用哪种氮肥最易引起土壤板结( C ) A、尿素 B、碳铵 C、氯化铵 D、硝铵 6、小麦不稔症(不结粒)就是缺少元素( A ) A、硼 B、锌 C、铁 D、钼 7、作物幼叶粘化,弯曲就是缺少哪种元素( A ) A、钙 B、钾 C、硫 D、镁 8、下列哪种肥料就是生理碱性肥料( B ) A、尿素 B、硝酸钠 C、硫铵 D、硝铵 9、秋季秸秆还田配合施用哪种氮肥效果最佳( D ) A、硫铵 B、尿素 C、硝铵 D、石灰氮 10、甜菜心腐病就是缺乏元素( B ) A、镁 B、硼 C、铁 D、钠 三、解释概念:(每题3分,计24分) 1、晶格固定态铵;被2:1型粘土矿物晶格所固定得矿化铵与施入得铵 2、作物营养最大效率期;某种养分缺少或过多时对作物生长发育影响最大得时期 3、最小养分律;作物产量受土壤中数量最少得养分控制 4、鳌合态微量元素肥料;将鳌合剂与微量元素鳌合后所制成得微量元素肥料 5、混成复合肥;几种单质肥料机械混合而成得复合肥料 6、离子间得拮抗作用;在溶液中一种养分得存在抑制另一种养分得吸收 7、磷得等温吸附曲线;土壤固相表面吸附得磷与其接触得液相磷,在恒温条件下达到平衡时所存在得磷浓度间得关系曲线
十年考研土壤学与植物营养学资料整理
45、缺素症状表现部位与养分再利用程度之间的关系？ 46、韧皮部中矿质元素的移动性比较 47、养分向根表的迁移的影响因素？ 受到根系吸收和土壤供应两方面的影响，影响因子包括多个方面：（1）土壤湿度：增加土壤湿度，可使土壤表面水膜加厚，一方面这能增加根表与土粒间的接触吸收；另一方面又可减少养分扩散的曲径，从而提高养分扩散速率。 （2）施肥：可增加土壤溶液中养分的浓度，直接增加质流和截获的供应量。同时，施肥加大了土体与根表间的养分浓度差，也增加了养分扩散迁移量。 （3）养分的吸附与固定吸附与固定使磷、钾、锌、锰铁等元素的移动性变小。向土壤直接供应有机螯合态肥料或施用有机肥，可减少养分的吸附和固定。 48、与木质部相比，韧皮部的汁液的组成有以下特点： （1）韧皮部的pH值高于木质部，前者偏碱性而后者偏酸性。 （2）韧皮部汁液中的干物质和有机化合物远高于木质部，而木质部中基本不含同化产物。 （3）某些矿质元素，如钙和硼在韧皮部汁液正的含量远小于木质部；其他矿质元素的浓度一般都高于木质部，其中钾离子的浓度最高。此外，由于光合作用形成的含碳化合物是通过韧皮部运输的，因此，韧皮部汁液中的C/N比值比木质部汁液宽。
49、载体学说？ 载体学说是以酶的动力学说为理论依据的，它能够比较圆满的从理论上解释关于离子吸收中的三个基本问题，即：（1）离子的选择性吸收；（2）离子通过质膜以及在质膜上的转移；（3）离子吸收与代谢的关系。 Vmax.c V=———— Km+c Vmax:载体饱和时的最大吸收速率。大小决定于载体数量的多少（浓度），浓度因作物种类而异。 Km：离子-载体在膜内的解离常数。表示载体对离子的亲和力。值越小，亲和力愈大，吸收离子的速率也愈快。大小取决于载体的特性。（3）Cmin：如果外界离子浓度太低，那么在离子被完全消耗之前，其净吸收就停止了。这时的外界浓度称为最小浓度。其值越小植物对该离子的吸收值能力越强 50、阳离子交换作用的特征： 阳离子交换作用是可逆反应；交换是等当量进行的；阳离子交换受质量作用定律的支配。 51、阳离子专性吸附的实际意义 土壤和沉积物中的锰、铁、铝、硅等氧化物及其水合物，对多种微量重金属离子起富集作用，其中以氧化锰和氧化铁的作用更为明显。由于专性吸附对微量金属离子具有富集作用的特性，因此，正日益成为地球化学领域或地球化学探矿等学科的重要内容。 专性吸附在调控金属元素的生物有效性和生物毒性方面起着重要作用。有试验表明，在被铅污染的土壤中加入氧化锰，可以抑制植物对铅的吸收，土壤是重金属元素的一个汇，对水体中的重金属污染起到一定的净化作用，并对这些金属离子从土壤溶液向植物体内迁移和累积起一定的缓冲和调节作用。另一方面，专性吸附作用也给土壤带来了潜在的污染危险。 52、活性酸和潜性酸的关系 活性酸和潜酸的总和，称为土壤总酸度。由于它通常是用滴定法测定的，故又称之为土壤的滴定酸度。它是土壤的酸度的容量指标。它与pH值在意义上是不同的。土壤总酸度＝活性酸度＋潜在酸度；活性酸是土壤酸度的起源，代表土壤酸度的强度；潜在酸是土壤酸度的主体，代表土壤酸度的容量。 淹水或施有机肥促进土壤还原的发展，对土壤pH有明显的影响。酸性土淹水后pH升高的原因主要是由于在嫌气条件下形成的还原性碳酸铁、锰呈碱性，溶解度较大，因之pH值升高。
植物营养学(上、下)复习题题库
一、名词解释 1 归还学说 21 作物营养临界期 41 氨的挥发 2 矿质营养学说 22 作物营养最大效率期 42 腐殖化系数 3 最小养分律 23 短距离运输 43 土壤速效钾 4 必需营养元素 24 长距离运输 44 土壤缓效钾 5 有益元素 25 共质体 45 易还原态锰 6 微量元素 26 质外体 46 氮肥利用率 7 肥料三要素 27 养分再利用 47 生理酸性肥料 8 根部营养 28 质流 48 生理碱性肥料 9 根外营养 29 扩散 49 长效氮肥 10 自由空间 30 截获 50 包膜肥料 11 水分自由空间 31 根际 51 合成有机长效氮肥 12 杜南自由空间 32 根际养分亏缺区 52 过磷酸钙的退化 13 主动吸收 33 根分泌物 53 磷的固定作用 14 被动吸收 34 专一性根分泌物 54 枸溶性磷肥 15 离子拮抗作用 35 菌根 55 难溶性磷肥 16 离子相助作用 36 强度因素 56 高品位磷矿 17 维茨效应 37 容量因素 57 异成分溶解 18 离子通道 38 有机氮的矿化 58 闭蓄态磷 19 载体学说 39 硝化作用 59 忌氯作物 20 离子泵学说 40 反硝化作用 60 复合肥料 61 高浓度复合肥料 68 厩肥 75 化成复合肥料 62 二元复合肥料 69 绿肥 76 混成复合肥料 63 多功能复合肥料 70 以磷增氮 77 绿肥 64 多元复合肥料 71 胞饮作用 78 缓冲容量 65 中和值 72 鞭尾病 79 灰分 66 热性肥料 73 花而不实 80 灰分元素 67 冷性肥料 74 激发效应 81 养分化学有效性 82 养分空间有效性 83 养分生物有效性 84 逆境土壤 85 单盐毒害 86 耐盐机理 87 泌盐机理 88 避盐机理 89 基因型 90 养分利用效率 91 生物肥料 92 铵态氮肥 93 硝态氮肥 94 酰胺态氮肥 95 碳/氮 96 铵的晶格固定 97 堆肥 98 生理性缺钙 99 再吸收 100 释放 101交换吸附 102 基肥 103 追肥 104 种肥 105 钙镁磷肥 106 掺和肥料 二、填空题 1、在固体氮肥中易挥发的是________，?吸湿性强的是________?，?宜作追肥的是_______，最适于作根外追肥的是_________。 2、钼在植物体中是________和_______酶的组成成分，所以_______?作物缺钼受影响最为明显。 3、矿质养分在_______的运输是单向的，而在________的运输是双向的。两部分之间的养分主要靠__________来勾通。 4、人粪尿腐熟的标志是_____________，它不宜与__________肥料混合施用。 5、植物能直接同化____态氮素，_____态氮素则需经过_______作用，?生成______后才能被同化，而这一过程至少需要微量元素_____和_____。
植物与土壤的关系简介
植物与土壤的关系简介 1. 土壤的生态意义 土壤是岩石圈表面的疏松表层，是陆生植物生活的基质。它提供了植物生活必需的营养和水分，是生态系统中物质与能量交换的重要场所。由于植物根系与土壤之间具有极大的接触面，在土壤和植物之间进行频繁的物质交换，彼此强烈影响，因而土壤是植物的一个重要生态因子，通过控制土壤因素就可影响植物的生长和产量。土壤及时满足植物对水、肥、气、热要求的能力，称为土壤肥力。肥沃的土壤同时能满足植物对水、肥、气、热的要求，是植物正常生长发育的基础。 2. 土壤的物理性质及其对植物的影响 （1）土壤质地和结构土壤是由固体、液体和气体组成的三相系统，其中固体颗粒是组成土壤的物质基础，约占土壤总重量的85%以上。根据固体颗粒的大小，可以把土粒分为以下几级：粗砂（直径~）、细砂（~）、粉砂（~）和粘粒（以下）。这些大小不同的固体颗粒的组合百分比称为土壤质地。土壤质地可分为砂土、壤土和粘土三大类。砂土类土壤以粗砂和细砂为主、粉砂和粘粒比重小，土壤粘性小、孔隙多，通气透水性强，蓄水和保肥性能差，易干旱。粘土类土壤以粉砂和粘粒为主，质地粘重，结构致密，保水保肥能力强，但孔隙小，通气透水性能差，湿时粘、干时硬。壤土类土壤质地比较均匀，其中砂粒、粉砂和粘粒所占比重大致相等，既不松又不粘，通气透水性能好，并具一定的保水保肥能力，是比较理想的农作土壤。 土壤结构是指固体颗粒的排列方式、孔隙和团聚体的数量、大小及其稳定度。它可分为微团粒结构（直径小于）、团粒结构（~10mm）和比团粒结构更大的各种结构。团粒结构是土壤中的腐殖质把矿质土粒粘结成~10mm直径的小团块，具有泡水不散的水稳性特点。具有团粒结构的土壤是结构良好的土壤，它能协调土壤中水分、空气和营养物质之间的关系，统一保肥和供肥的矛盾，有利于根系活动及吸取水分和养分，为植物的生长发育提供良好的条件。无结构或结构不良的土壤，土体坚实，通气透水性差，土壤中微生物和动物的活动受抑制，土壤肥
2015年中国农业大学815土壤学与植物营养考研大纲及出题思路,考研参考书
【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师. 中国农业大学815土壤学与植物营养考研大纲 一、考试性质 土壤学和植物营养学考试是生态环境类硕士生入学考试科目之一，是由教育部授权的相关专业硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映生态环境类硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本原理和综合分析问题能力。本科目考试的目的是选拔高素质的适于从事生态环境类科学研究的研究生，为国家培养该领域高素质的研究人才。 二、评价目标 (1)要求考生具有较全面的土壤学和植物营养学基础知识。 (2)要求考生掌握土壤学和植物营养学的基本原理。 (3)要求考生具有较强的分析土壤和植物营养实际问题的能力。 三、考试内容 土壤学和植物营养学硕士入学考试内容由“土壤学和植物营养学基本知识、基本原理和基本问题分析三部分组成。 （一）基本知识 考试测试以下内容： 1.土壤学和植物营养学常识 2.土壤学和植物营养学基本概念 3.土壤学和植物营养学常用术语包括中文名称和英文解释
（二）基本原理 考试测试以下内容： 1.土壤物理过程、土壤化学过程、土壤生物化学过程、土壤形成与发育过程、土壤退化过程以及土壤分类与分布的基本原理。 2.营养元素的功能、养分吸收机理、养分运输与再利用、土壤养分有效性、植物对营养逆境的适应性、肥料的基本性质、肥料的合理施用原理等。 （三）基本问题分析 考试测试以下内容： 1.土壤现象分析、土壤过程机理分析、土壤实际问题分析； 2.作物营养缺素症状成因分析、作物生长过程中的营养问题分析、肥料施用中的问题分析等。 四、考试形式和试卷结构 （一）考试时间 考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。 （三）试卷满分及考查内容分数分配 试卷满分为150分。其中土壤学知识75分，植物营养学知识75分。 （四）试卷题型比例 基础知识30分 名词解释题10题，每小题3分，共30分 基本原理30分 简答题6题，每小题5分，共30分 基本问题分析：90分 论述题6题，每题15分，共90分
植物营养学
植物营养学 属植物学的范畴，是植物生理学、植物营养学的重要部分 基本概念 植物营养——植物体从外界环境中吸取其生长发育所需的养分，用以维持其生命活动。 营养元素——植物体用于维持正常新陈代谢完成生命周期所需的化学元素 植物营养学——植物营养学是研究植物对营养物质吸收、运输、转化和利用的规律及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学 植物营养学是植物营养诊断的理论基础、依据. 植物营养诊断的主要任务—— 诊断、识别出植物缺乏哪种营养，哪些营养需要补充，以指导施肥（如何补充营养） 最小养分律：作物产量受土壤中相对含量最少的养分所控制，作物产量的高低则随最小养分补充量的多少而变化 植物营养诊断的方法：形态识别、植物分析（含量）、组织化学和生物化学方法 1.植物缺素症是植物体内营养状况的外部表现. 2.植物形态识别是植物营养诊断的一种方法. 3.及时施肥是消除症状,减少损失的办法. 第二章植物的一般特性 结构、生理特性、生长条件、必需的营养元素 各器官的功能： 叶的功能：光合作用，固定CO2，合成有机物 植物叶片是进行光合作用的主要场所，它是由表皮组织、叶肉组织及输导组织所组成的。 气孔是由表皮细胞分化出来的组织，并按一定距离分布于叶表面上，其主要功能是与外界进行气体交换及蒸腾水分。 根系的功能：固定；吸收水、营养。是植物吸收养分和水分的主要器官，也是养分和水分在植物体内运输的重要部位，它在土壤中能固定植物，保证植物正常受光和生长，并能作为养分的储藏库。 二、生理特性 光合作用 CO2 + 2H2O (CH2O) + O2 + H2O 呼吸作用 C6H12O + 6O2 6CO2 + 6H2O 蒸腾作用 物质吸收运输 三、植物生长所需的条件：光照：温度：水分：养分：空气：支撑： 四、植物生长必需营养元素 （一）、植物的组成成分：植物由水和干物质组成，一般新鲜植物含有75—95％的水和5—25％的干物质。
植物营养学知识点0001
第一章、植物营养原理 1、影响根系吸收养分的外界环境条件 3温度，在一定温度范围内，温度升高有利于土壤中养分的溶解和迁移，促进根系对养分的吸收 b通气状况，良好的通气状况，可增加土壤中有效养分的数量，减少有害物质的积累 c PH, 土壤过酸或过碱都不利于土壤养分的有效化，偏酸性条件有利于根系吸收阴离子，偏碱性有利于吸收阳离子 d土壤水分，土壤水分适宜有利于养分的溶解和在土壤中偏移，但水分过多时会引起养分的淋失 2、土壤养分迁移的主要方式及影响因素 a截获，质流，扩散。 b影响因素：土壤养分浓度和土壤水分含量。 (1 ?浓度高时根系接触养分数量多，截获多； (2?浓度梯度大时，扩散到根表的养分多； (3.水分多时水流速度快，浓度高单位容积中养分数量多，质流携带养分多。 3、有益元素：非必需元素中一些特定的元素，对特定植物的生长发育有益，或为某些种类植物所必需。如豆科植物-钻，人参-哂。 4、大量营养元素：干物重的0.1%以上，包括C、H、0、N、F、K、Cd、Mg. S等 九种。 5＞微量营养元素：干物重的0. 1%—下，包括Fe、B、Mn、Cu、Zn、Mo、Cl (Ni) 等七种。 6、确定必须营养元素的三条标准： a必要性：缺少这种元素植物就不能完成其生命周期。 b不可替代性：缺少这种元素后，植物会出现特有的症状，而其他元素均不能替代其作用，只有补充这种元素后症状才会减轻或消失。 c直接性：这种元素是直接参与植物的新陈代谢，对植物起直接的营养作用，而不是改善环境的间接作用。 7、同等重要率：必需营养元素对植物生长的作用是同等重要的，与其在作物中的含量无关。 8、必需营养元素的一般营养功能：
土壤与植物营养复习资料
土壤与植物营养复习资料 一、解释 1. 肥料利用率 2.土壤肥力 3.土壤质地 4．土壤腐殖质5．有机质矿化度6．腐殖质化系数7. 土壤吸湿水8. 田间持水量9．萎蔫系数10.阳离子交换量11．盐基饱和度12．土壤容重13.活性酸度1 4.拮抗作用1 5. 作物营养最大效率期16．反硝化作用 二.填空 1．化肥三要素的含量是用________、_______、_______的%表示的。 2．氯化铵因含有________，故一般不用作_____肥，不宜给______作物和______土壤施用。 3．块状结构形成的原因有_______________、_______________、______________。 4．土壤胶体一般带_______电，能够吸附_________离子。 5．化肥应深施是因为铵态氮肥易____________，磷肥的移动性________，钾肥在土壤表层易发生____________________。 6．对某种土壤来说，它的热容量和热导率的大小主要取决于___________比例。 7．农业土壤形成的因素主要有____________、____________、_________、___________、___________、___________。 8．在作物营养上，应重视的两个关键时期是__________和___________。 9．在有机质测定中,重铬酸钾主要起________作用，浓硫酸起____________作用,邻啡罗啉主要起________作用。 10．植物缺磷时，根系发育___________，叶色___________，严重时变为___________。 11．养分迁移的方式有_______________、_______________、______________。 12．测定土壤酸碱度所用的两个电极名称是___________和_____________。 13．团粒结构对土壤肥力的作用是___________、_____________、_____________。 14．我国土壤酸碱度的变化规律是________________________。 15．在土壤碱解氮的测定中，氢氧化钠溶液主要起________作用，硼酸溶液起____________作用。 16．限制因子律主要包括养分以外的_______ 、_______ 、__________等因素。 17．氯化钾适作基肥和________，不适作_____肥，不宜给______作物施用。 18．在配方施肥中，目标产量配方法常用的方法有 ________和__________。 19．影响微量元素有效性的因素主要是土壤的 ________和________。 20．对高产田，应控制肥料的______，以免增产不______，甚至增肥____。 21．把N、P、K列为植物营养三要素的原因是_____、 ______、________。 22．我省从南到北依次分布的土壤类型主要有________、_________、______、_____、_______、______等。 23．适于我省种植的多年生绿肥有_______、_______、_______和__________。 24．微量元素肥料的主要施用方法有___________、___________和___________。 25．高温堆肥过程可分为_________、_______、________和________四个阶段。 三．选择填空： 1．植物叶片失绿与___________缺乏无关。
2012年中国农业大学土壤学与植物营养学考研真题
4.1 中国农业大学土壤学与植物营养学2012年硕士研究生入学考试试题及参考答案 中国农业大学土壤学和植物营养学2012年研究生入学考试试题 一、名词解释 1、土壤质量 答案：土壤在生态系统界面内维持生产，保障环境质量，促进动物和人类健康行为的能力。 2、土壤腐殖质 答案：土壤有机物质在微生物作用下形成的一类结构复杂、性质稳定的特殊性质的高分子化合物。 3、基质势 答案：在土壤中，由于吸附力和毛管力所制约的土水势，一般为负值，当水分饱和是，为零。 4、富铝化作用 答案：热带、亚热带地区，高温多雨，并有一定的干湿季节交替条件下，硅铝酸盐发生强烈分解，释放出大量的盐基物质，形成弱碱条件，硅和大量盐基离子犹如溶解度大而淋失，铁铝滞于原土层而相对富集，使土体呈现鲜红色。 5、CEC 答案：为阳离子交换量即是指土壤胶体所能吸附各种阳离子的总量，其数值以每千克土壤中含有各种阳离子的物质的量来表示，即mol/kg 6、离子通道 答案：离子通道是生物膜上具有选择性功能的孔道蛋白，孔道的大小和其表面电荷密度决定运输蛋白的选择性强弱，而不取决于与该蛋白的选择性结合。 7、缓控释肥 答案：施入土壤后转变为植物有效养分的速度比普通肥料缓慢的肥料并通过各种机制措施预先设定肥料的释放模式，与作物养分吸收基本同步，从而达到提高肥效目的的一类肥料。8、共质体 答案：由穿过细胞壁的胞间连丝把细胞相连，构成一个相互联系的原生质的整体，共质体包括细胞质和胞间连丝。 9、最小养分率 作物产量受土壤中相对含量最少的养分所控制，作物产量的高低则随着最小养分补充量的多少而变化。 10、K肥利用率 答案：植物从施用的钾肥吸收的量占所施钾肥养分总量的百分率。 二、简答题 1、土壤的基本功能 答案：①具有生命力的多孔介质，对动植物生长和粮食供应至关重要。②净化和储存水分。 ③对植物的生长期支撑作用。④具有复杂的物理、化学、生物化学过程的自然体，直接影响养分的循环和有机废弃物的处置。⑤土壤陆地与大气界面气体和能量的调节器。⑥生物的栖息地，地球生物多样性的基础。⑦环境中巨大的自然缓冲介质。⑧常用的工程建筑材料。2、影响土壤交换性离子有效性的因素 答案：①交换性阳离子的饱和度：饱和度大，该离子的有效性大； ②陪伴离子的种类：对于某一特定的离子来说，其它与其共存的离子都是陪伴离子。与胶体
土壤与植物的关系
土壤与植物的关系 土壤的生态意义： 土壤是岩石圈表面的疏松表层，是陆生植物生活的基质。它提供了植物生活必需的营养和水分，是生态系统中物质与能量交换的重要场所。由于植物根系与土壤之间具有极大的接触面，在土壤和植物之间进行频繁的物质交换，彼此强烈影响，因而土壤是植物的一个重要生态因子，通过控制土壤因素就可影响植物的生长和产量。土壤及时满足植物对水、肥、气、热要求的能力，称为土壤肥力。肥沃的土壤同时能满足植物对水、肥、气、热的要求，是植物正常生长发育的基础。 土壤的化学性质对植物的影响： （1）土壤酸碱度：土壤酸碱度是土壤最重要的化学性质，因为它是土壤各种化学性质的综合反映，它与土壤微生物的活动、有机质的合成和分解、各种营养元素的转化与释放及有效性、土壤保持养分的能力都有关系。土壤酸碱度常用pH值表示。我国土壤酸碱度可分为5级：pH<5.0为强酸性，pH5.0～6.5为酸性，pH6.5～7.5为中性，pH7.5～8 。5为碱性，pH>8.5为强碱性。 （2）土壤有机质：土壤有机质是土壤的重要组成部分，它包括腐殖质和非腐殖质两大类。前者是土壤微生物在分解有机质时重新合成的多聚体化合物，约占土壤有机质的85～90%，对植物的营养有重要的作用。土壤有机质能改善土壤的物理和化学性质，有利于土壤团粒结构的形成，从而促进植物的生长和养分的吸收。 （3）土壤中的无机元素：植物从土壤中摄取的无机元素中有13种对其正常生长发育都是不可缺少的（营养元素）：N、P、K、S、Ca、Mg、Fe、Mn、Mo、Cl、Cu、Zn、B。植物所需的无机元素主要来自土壤中的矿物质和有机质的分解。腐殖质是无机元素的储备源，通过矿化作用缓慢释放可供植物利用的元素。土壤中必须含有植物所必需的各种元素及这些元素的适当比例，才能使植物生长发育良好，因此通过合理施肥改善土壤的营养状况是提高植物产量的重要措施。
植物营养学题库答案
名词解释 1、硝化作用:土壤中铵态氮肥或尿素转化成的铵在硝化细菌作用下氧化为硝酸的过程。 2、最小养分定律:在作物生长因子如果有一个生长因子含量相对量少,其她因子即便丰富也难以提高产量。 3、生理酸性肥料:施入土壤后,经植物吸收作用,土壤呈现酸性的肥料。 4、复合肥料:肥料主要成分中同时含有N、P、K三要素或其中任何两种元素的化学肥料。 5、生理碱性肥料:施入土壤后,经植物吸收作用,土壤呈现碱性的肥料。 6、营养临界期:营养元素过多或过少或营养元素不平衡将对植物生长发育造成损害,而这种 损害即便以后养料补充也很难纠正,这段时期叫植物营养临界值。 最大效率期:在植物的生长阶段中,所吸收的某种养分能发挥其最大效能的时期。 7、土壤供肥强度:土壤溶液中养分浓度与作物根表面该养分浓度之差。 供肥容量:土壤溶液中养分浓度降低时,土壤补给有效养分的能力,即潜在转化为有效养分的能力。 8、矿质营养学说:土壤的矿物质就是一切绿色植物唯一养料,厩肥及其她有机肥料对于植物生长所起的作用,不就是由于其中所含有机质,而就是由于这些有机质分解形成的矿物质。 9、异成分溶解:过磷酸钙施入土壤后,水分从四周向施肥点汇集,使肥料中的水溶性磷酸一钙溶解并进而水解,形成磷酸一钙、磷酸与磷酸二钙组成的饱与溶液。 10、离子拮抗作用:一种离子存在抑制另一种离子吸收的作用。 协助作用:一种离子存在促进另一种离子吸收的作用。 11、营养元素的同等重要律:无论大量元素还就是微量元素对作物来说就是同等重要的,缺一不可。 营养元素不可替代律:作物所需各种营养元素在作物体内都有其特殊功能,相互间不可替代。 12、反硝化作用:NO3-在嫌气条件下,经过反硝化细菌的作用,还原为气态氮的过程。 13、磷酸退化作用:贮存潮湿条件下,过磷酸钙吸湿后,会引起各种化学变化,往往使水溶性磷变为水不溶性,这种作用通常称为磷酸退化作用。 14、归还学说:由于不断栽培作物,土壤中的矿物质势必引起损耗,如果不把土壤中摄取的矿物质归还土壤,土壤将会瘠薄,寸草不生,完全避免不可能,但施用矿质肥料使土壤损耗与营养物质归还之间保持一定平衡。 15、化成复肥:在生产工艺流程中发生显著的化学反应而制成,含两种主要养分的肥料。 16、样品的代表性:采集的样品能够代表一定范围的总体情况。 样品的典型性:采集的样品能够充分反映所要了解的目的与情况。 17、三梢肥:出秋施基肥外,每次新梢抽生之前追施依次壮梢肥,一年追肥三次,称为“三梢肥”。 18、掺合复合肥:应用机械方法将颗粒状的若干种基础肥料,按养分配方要求掺合在一起的肥料。
中国农业大学2018年《土壤学与植物营养学》考研大纲_中国农业大学考研网
中国农业大学2018年《土壤学与植物营养学》考研大纲 一、考试性质 土壤学和植物营养学考试是生态环境类硕士生入学考试科目之一，是由教育部授权的相关专业硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映生态环境类硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本原理和综合分析问题能力。本科目考试的目的是选拔高素质的适于从事生态环境类科学研究的研究生，为国家培养该领域高素质的研究人才。 二、评价目标 (1)要求考生具有较全面的土壤学和植物营养学基础知识。 (2)要求考生掌握土壤学和植物营养学的基本原理。 (3)要求考生具有较强的分析土壤和植物营养实际问题的能力。 三、考试内容 土壤学和植物营养学硕士入学考试内容由“土壤学和植物营养学基本知识、基本原理和基本问题分析三部分组成。 （一）基本知识 考试测试以下内容： 1.土壤学和植物营养学常识 2.土壤学和植物营养学基本概念 3.土壤学和植物营养学常用术语包括中文名称和英文解释 （二）基本原理 考试测试以下内容： 1.土壤物理过程、土壤化学过程、土壤生物化学过程、土壤形成与发育过程、土壤退化过程以及土壤分类与分布的基本原理。 2.营养元素的功能、养分吸收机理、养分运输与再利用、土壤养分有效性、植物对营养逆境的适应性、肥料的基本性质、肥料的合理施用原理等。 （三）基本问题分析 考试测试以下内容： 1.土壤现象分析、土壤过程机理分析、土壤实际问题分析； 2.作物营养缺素症状成因分析、作物生长过程中的营养问题分析、肥料施用中的问题分析等。 四、考试形式和试卷结构
（一）考试时间 考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。 （三）试卷满分及考查内容分数分配 试卷满分为150分。其中土壤学知识75分，植物营养学知识75分。 （四）试卷题型比例 基础知识30分 名词解释题10题，每小题3分，共30分 基本原理30分 简答题6题，每小题5分，共30分 基本问题分析：90分 论述题6题，每题15分，共90分 文章来源：文彦考研
土壤学试题及答案1
土壤学试题及答案 一、名词解释 1．土壤肥力 土壤能够持续不断供给植物生长所必需的水、肥、气、热，协调它们之间的矛盾及 抵抗不良自然环境的能力。 2. 次生矿物 原生矿物在H2O、CO2、O2生物等作用下，矿物组成、结构、性质发生改变而形成 的矿物。 3. 土壤腐殖质 除未分解和半分解动植物残体及微生物体以外的有机物质的总称。 4. 土壤机械组成 土壤中各级土粒所占重量百分数组合。 5. 土壤粘闭现象 土壤在压力和剪力共同作用下，土粒趋向紧密排列，通气孔隙大量减少，毛管及无 效孔隙急剧增加，土壤通透性减弱甚至消失的现象。 6. 田间持水量 土壤毛管悬着水达到最大时土壤含水量。 7. 土壤热容量 单位体积或单位重量的土壤每升高1℃所需热量。 8. 土壤比表面 单位质量土壤表面积的大小。单位m2/g 9. 盐基饱和度(BS) 指交换性盐基离子占阳离子交换量的百分数。 10. 活性酸 土壤溶液中游离的H+表现出来的酸度，用PH表示 11．同晶替代：层状硅酸盐矿物的中心离子被其它大小相近，电性相同的离子取代，而矿物晶格构造保持不变的现象； 12．土壤污染：人类活动产生的污染物进入土壤并积累到一定程度，引起土壤质量恶化的现象。 13．土壤容重：指单位体积自然土体（包含孔隙）的干重； 14．土壤退化：指土壤数量的减少和质量的降低； 15．土壤养分：指主要由土壤供给的植物生长必需的营养元素； 16．土壤圈：覆盖于陆地和浅水域底部的土壤所构成的一种连续体或覆盖层；17．CEC：单位质量的土壤所含有的交换性阳离子（+）的多少； 18．粘化作用：指土壤中粘粒的形成和积累过程。 19．可变电荷：在介质的酸碱度影响下产生的，其电荷类型和电荷数量均决定于介质的酸碱度，又称pH依变电荷； 20．土壤结构性：土壤中单粒、复粒的数量、大小、形状、性质及其相互排列和相应的孔隙状况等综合特性；
植物营养学复习思考题
第一章绪论 1 、植物营养学包括哪些研究领域？ 2 、植物营养的主要研究方法有哪些？ 3 、哪些元素为植物必需元素？必需元素的确定标准。 4 、正常植物中各种养分元素含量的范围是多少？ 第二章植物对养分的吸收 1 、名词解释：自由空间、水分自由空间、杜南自由空间、阳离子交换量、离子通道、载体、质子泵 2 、离子被动吸收和主动吸收的区别是什么？ 3 、NO3- 、H2PO4- 、K+ 、Ca2+ 、Na+ 的跨膜运输有何异同？ 4 、Nernst 方程有什么意义？ 5 、质子泵在离子跨膜运输中有何意义？ 6 、养分吸收动力学参数Km 、Vmax 是什么意义？不同浓度下，养分吸收曲线有何不同？ 7 、离子间的相互作用如何影响养分的吸收？ 8 、什么是养分的临界期、养分最大效率期？ 9 、叶面营养有哪些特点？ 10 、在哪些情况下应用根外施肥技术效果较好？ 11 、影响叶面追肥效果的因素有哪些？ 第三章养分的运输与分配 1 、名词解释：质外体、共质体、根压、伤流液、交换吸附、再吸收、养分再利用 2 、木质部汁液与韧皮部汁液的特性有何差别？ 3 、养分的再利用有何意义？根据养分再利用程度将元素分类。 4 、试述养分再利用程度与缺素症发生部位的关系。 第四章土壤养分供应 1 、名词解释：生物有效性养分、截获、质流、扩散、累积、亏缺、根际 2 、影响养分移动性的因素有哪些？ 3 、根毛特性与养分吸收有何关系？ 4 、土壤氮、磷养分浓度高低对植物根系生长有何影响？ 5 、影响根际pH 值变化的因素有哪些？ 6 、什么是根分泌物，主要包括哪些成分？ 7 、根际微生物如何影响养分有效性？ 第五章氮素营养与氮肥 1 、简要说明禾本科作物植株不同生育时期、不同器官含氮量变化特点。 2 、硝酸还原酶的形成特点及其主要成份是什么？ 3 、简述NO3-N 吸收与同化过程，影响因素。 4 、简述NH4+ 的吸收机理及其对根际pH 值的影响。 5 、有哪些酶参与氮同化过程？其英文缩写是什么？ 6 、NH4HCO3 、NH4NO3 、CO(NH2)2 的入土转化与施用注意事项。
植物营养学复习题
本章复习题： 1. 植物营养学是研究营养物质对植物的，研究植物对营养物质、、和的规律，以及植物与之间营养物质和能量交换的科学。 2. 肥料具有、和 等作用。 3. 李比希创立的学说，在理论上否定了 学说，说明了植物营养的本质是；在实践上，促进了和的发展，因此，具有划时代的意义。 4. 根据李比希的养分归还学说，今后归还土壤养分的方式应该是。 5. 最小养分律告诉我们，施肥应该。 6. 植物营养学的主要研究方法有和。 本章复习题： 1. 影响植物体中矿质元素含量的因素主要是 和。 2. 植物必需营养元素的判断标准可概括为 性、性和性。 3. 植物必需营养元素有种，其中称为植物营养三要素或肥料三要素。 4. 植物必需营养元素间的相互关系表现为 和。 5.植物的有益元素中，对于水稻、对于甜菜、对于豆科作物、对于茶树均是有益的。 本章复习题一： 1植物根系的类型丛整体上可分为和。 2理论上，根系的数量(总长度)越多，植物吸收养分的机率也就。 3不同植物具有不同的根构型，由于其在土壤表层的根相对较多而更有利于对表层养分的吸收；则相反。 4水稻根系的颜色较白，表明根系的较强，亦即根系的较强，因此，吸收养分的能力也较强。 5根系较强的作物在石灰性土壤上生长不易缺铁。 6根际是指由于受影响而使其理化生物性质与有显著不同的。厚度通常只有。 7植物根系吸收阴离子(a.大于; b.等于; c.小于)阳离子时，根际pH值有所将上升；
8水稻根际的Eh值一般(a.大于; b.等于; c.小于)原土体，因此，可保护其根系少受(a.氧化物质; b.还原物质) 的毒害。 本章复习题二： 1. 植物吸收养分的全过程可人为地分为、 和 等三个阶段。 2. 土壤中的养分一般通过、和等三种途 径迁移至植物根系表面。 3. 被动吸收和主动吸收的区别在于： 浓度梯度或电化学势梯度代谢能量选择性 被动吸收 主动吸收 4. 我们学过的主动吸收的机理有和。 5. 植物吸收有机态养分的意义在于和。 本章复习题三： 1. 影响植物吸收养分的环境因素包括、、 、、和等。 2. 介质中的离子间存在着作用和作用，从而影响着植物对养分的吸收。 3. 植物需肥的关键时期有和。 4. 植物叶部吸收养分的途径有和。 5. 影响叶部营养的因素有、、 、和等。 6. 叶面肥的类型一般可分为、和 等三类。 7. 根据施肥时期的不同，施肥方法一般分为、 和等三种。 本章复习题： 1. 氮素是植物体中、、、等的 组成成分。 2. 植物吸收的氮素以形态的和
植物营养学整理重点
第二章植物的营养元素 影响植物体内矿质元素种类和含量的因素：1. 遗传因素 2. 环境条件（生长环境） 第二节植物的必需营养元素 一、植物必需营养元素的标准及种类 （一）标准（定义） 1.这种元素对所有高等植物的生长发育是不可缺少的。如果缺少该元素，植物就不能完成其生活史 －－必要性 2.这种元素的功能不能由其它元素所代替。缺乏这种元素时，植物会表现出特有的症状，只有补充 这种元素后症状才能减轻或消失－－专一性 3.这种元素必须直接参与植物的代谢作用，对植物起直接的营养作用，而不是改善环境的间接作用 －－直接性 （二）种类和含量目前已确认的有17种 铜铁锰硼锌钼镍氯碳氢氧氮磷钾钙镁硫 大量元素：C、H、O －－天然营养元素非矿质元素来自空气和水 N、P、K －－植物营养三要素或肥料三要素 Ca、Mg、S －－中量元素 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl、（Ni） 植物必需营养元素的各种功能一般通过植物的外部形态表现出来。而当植物缺乏或过量吸收某一元素时，会出现特定的外部症状，这些症状统称为“植物营养失调症”，包括“营养元素缺乏症”和“元素毒害症” 四、必需营养元素间的相互关系 1. 同等重要律－－植物必需营养元素在植物体内的数量不论多少都是同等重要的 生产上要求：平衡供给养分 2. 不可代替律－－植物的每一种必需营养元素都有特殊的功能，不能被其它元素所代替 生产上要求：全面供给养分 第三节植物的有益元素 一、有益元素的概念 某些元素适量存在时能促进植物的生长发育；或者是某些特定的植物、在某些特定条件下所必需的，这些类型的元素称为“有益元素”。 （表） 本章复习题： 1. 影响植物体中矿质元素含量的因素主要是和。 2. 植物必需营养元素的判断标准可概括为性、性和性。 3. 植物必需营养元素有种，其中称为植物营养三要素或肥料三要素。 4. 植物必需营养元素间的相互关系表现为和。 5. 植物的有益元素中，硅(Si) 对于水稻、钠(Na) 对于甜菜、钴(Co) 对于豆科作物、铝(Al) 对于茶树均是有益的 第三章植物对营养物质的吸收 植物吸收的养分形式：离子或无机分子－－为主有机形态的物质－－少部分 植物吸收养分的部位：矿质养分－－根为主，叶也可根部吸收气态养分－－叶为主，根也可叶部吸收 第一节植物根系的营养特性 （一）根的类型 从整体上分：1）直根系2）须根系从个体上分：1）定根2)不定根 (三）根的构型：指同一根系中不同类型的根（直根系）或不定根（须根系）在生长介质中的空间造型和