最新人教版九年级历史上册第10课拜占庭帝国和教案

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。

1．知道拜占庭帝国建立、繁荣及灭亡的史实，分析理解拜占庭帝国灭亡的原因。

2．了解掌握《罗马民法大全》及其作用。

3．知道拜占庭文化的特色及其对东西方文化所产生的影响。

4．在讨论、评价历史现象的过程中，学会辩证地看待历史。

重点《罗马民法大全》。

难点拜占庭帝国灭亡的原因。

拜占庭帝国，是罗马帝国的一个特殊阶段，它曾经地跨亚、非、欧三洲，承前启后，继承了古罗马帝国，又开启了文艺复兴和大航海时代。在时间跨度上延续了一千多年，

被人们称为“古老的千年帝国”。让我们穿越历史的时空，去领略延续了千年的拜占庭帝国是怎样一种风貌。

一、查士丁尼及《查士丁尼法典》

1．东罗马帝国

教师：结合图片和所学知识分析，东罗马帝国的版图囊括了哪些地区？

学生：囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有农业比较发达的埃及、

叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。

2．《罗马民法大全》

史料1 如图。

查士丁尼小简历

姓名：查士丁尼

在位时间：527－565年

出身：农民

社会关系：叔父查士丁(前任皇帝)

语言：通晓拉丁文和希腊文

特长：法律、宗教、军事

史料2 一个好皇帝……必须用法律来武装，以便在战时和平时都有法可依，得到正确的指导。

——查士丁尼《法学总论》

教师：结合材料和所学知识分析，查士丁尼编纂《罗马民法大全》的目的是什么？

它主要包括哪些法律？

学生：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。《查士丁尼法典》、《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。

史料3 根据朕的宪令，若非特殊情况，私人财产是不得侵犯的。私人财产包括：金钱、房产、土地、奴隶……

史料4 被释自由人是从合法奴隶地位中释放出来的人。释放就是“给予自由”，现在朕对于一切被自由人，一律都给予完全自由公民的资格。朕又增添了奴隶可以获得自

由连同罗马公民资格的许多其他方式。

教师：史料3、4反映了《罗马民法大全》哪方面的内容？

学生：保护私有财产和规定了公民之间的各种法律关系。

教师：这部法律文献具有怎样的特点？

学生：继承罗马法，但不是简单的重复和继承，有自己的创新。根据现实社会的需要，加入很多新的东西。

教师：这部法律文献具有什么样的地位？

学生：欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，对后世的立法产生了重大的影响，

被誉为欧洲民法的基础。

二、拜占庭帝国的灭亡

1．拜占庭帝国灭亡

教师：阅读教材，分析拜占庭帝国灭亡的过程。

学生：(1)7世纪，阿拉伯人占领帝国大片领土。

(2)9世纪，面临外部多个军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食。

(3)11世纪时仅剩希腊半岛和爱琴海地区的希腊国家。

(4)1453年，被奥斯曼土耳其所灭。

教师：结合所学知识分析，拜占庭帝国衰亡的原因有哪些？

学生回答后，教师概括：

(1)长期征战，导致帝国财政枯竭。

(2)遭受外族入侵(日耳曼人、阿拉伯人等)。

(3)十字军东征，洗劫君士坦丁堡，拜占庭帝国一度灭亡。

2．拜占庭文化的影响

史料1 处于欧、亚、非三洲交界处的拜占庭既以古希腊、罗马古典文化为肥沃的生长土壤，又以基督教信仰为指导思想，同时还从西亚、北非等地的东方文化中汲取充分

的营养，从而融合成兼容并蓄、丰富多彩、独具一格的拜占庭文化。

拜占庭传下了由查士丁尼编纂的罗马法，以及由认真的学者们加以汇集、注释和保存的古希腊时期的文学、学术名著。

——根据《全球通史》整理

史料2 拜占庭帝国与中国的交流。

史料3 丝绸之路上的拜占庭金币。

史料4 拜占庭文化的影响。

教师：结合材料和所学知识分析，拜占庭的历史角色是什么？

学生讨论后教师补充：

(1)将东方的文化传入西方(如中国的养蚕缫丝)。

(2)《罗马民法大全》将罗马法律系统化。它对后代立法产生了重大影响，被誉为欧洲民法的基础。

(3)古代希腊罗马文化的继承者。君士坦丁堡等城市保存了大量的希腊、罗马古籍，拜占庭学者将其翻译成拉丁文介绍到西方，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。

西罗马帝国灭亡之后，拜占庭帝国又存在了近千年，成为跨越古代、与其他中世纪

新兴国家并行发展的又一大文明。帝国为后人留下了不朽的《罗马民法大全》。在整个中世纪，拜占庭都是东方与西方、欧洲与亚洲经济文化交流的桥梁，其丰富多彩、独具魅

力的文化对世界文明发展产生了不可磨灭的影响。

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

一、查士丁尼及《查士丁尼法典》

1．东罗马帝国

2．《罗马民法大全》

二、拜占庭帝国的灭亡

1．拜占庭帝国灭亡

2．拜占庭文化的影响第四单元封建时代的亚洲国家

九年级历史上册 第三单元 封建时代的欧洲 第10课 拜占庭帝国和(速记宝典)知识点总结 新人教版

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 【知识框架】 拜占庭帝国和 《查士丁尼法典》 【重点梳理】 1.查士丁尼及《查士丁尼法典》 背景(1)东罗马帝国的版图囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国则延续下来,并且进入了一个“黄金时代” (2)527年,查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝 目 的 为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力,他组建了一个法典编纂委员会。 概况从529年起,委员会历时6年,把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成《查士丁尼法典》,同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》,又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来,查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》 评价 及历史地位《罗马民法大全》仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位,不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等做出明确规定。《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础 2.拜占庭帝国的灭亡 衰亡过程(1)从7世纪起,阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国,占领了帝国的部分地区。9世纪以后,拜占庭帝国又面临外部多个军事势力的进攻,帝国版图不断被蚕食,11世纪时仅剩希腊半岛和爱琴海地区的希腊国家 (2)长期的对外战争导致帝国财政枯竭,拜占庭皇帝不得不求助于西欧封建主的军事援助。西欧封建主组建的东征的十字军不仅没有给拜占庭以军事援助,反而攻打拜占庭帝国,占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。拜占庭帝国一度灭亡,不久后又复国,但领土大为缩小,国势日渐衰弱。 (3)14世纪初,拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼土耳其人的不断进攻。1453年,奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡,改名为伊斯坦布尔,拜占庭帝国最终灭亡 影响拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出独具特色的拜占庭文

新人教版历史九年级上册同步练习：第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 知能演练提升 一、选择题 1.历史上,拜占庭帝国指的是() A.东罗马帝国 B.西罗马帝国 C.亚历山大帝国 D.波斯帝国 2.东罗马帝国的都城是() A.君士坦丁堡 B.迦太基 C.克里特岛 D.亚历山大 3.6世纪,东罗马帝国皇帝查士丁尼设立机构汇编罗马法,其主要目的是() A.稳固帝国的社会秩序 B.建立完整的罗马法律体系 C.给后世留下罗马的文化遗产 D.恢复罗马帝国的奴隶制度 4.奠定了欧洲民法的基础的是() A.《罗马民法大全》 B.《法学汇纂》 C.《查士丁尼法典》 D.《法理概要》 5.昔日繁盛一时的拜占庭帝国被哪一个国家所灭亡() A.亚历山大帝国 B.法兰克王国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国 6.下列不属于拜占庭帝国灭亡原因的是() A.奥斯曼帝国的武力进攻 B.长期对外战争导致帝国财政枯竭 C.西欧封建主在罗马教皇的号召下组建十字军攻打拜占庭帝国 D.《查士丁尼法典》的颁布 7.拜占庭文化的三大因素不包括() A.希腊罗马的古典文化传统 B.儒家学说 C.基督教 D.西亚、北非等地的东方文化 8.拜占庭文化是欧洲中古文化的明珠,是人类文化宝库的重要组成部分。它对西欧文化的贡献表现在() A.保存了大量的希腊、罗马古籍,为文艺复兴提供了丰富的精神营养 B.吸收了古印度的佛教文化 C.确立了军事封建制度 D.吸收西亚等地的文化 二、读图简答题 9.阅读下列材料,回答问题。 材料罗马曾三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律,而第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的征服,《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。(1)《罗马民法大全》由哪四部法典组成?

第8课 辛亥革命 教案(人教版八年级上)

第8课辛亥革命教案（人教版八年级上） 课标要求：了解孙中山早年的革命活动；知道孙中山是中国民主革命的先行者；了解武昌起义和中华民国成立的史实；认识辛亥革命的历史意义。 教学重点：中国同盟会的建立及其革命纲领 教学难点：辛亥革命的历史意义 教学过程： 【导入新课】 幻灯1-2：导入新课 导入：第二单元的主题线索是“近代化的探索”,讲述的是中国不同阶级阶层学习西方，探索救国救民的道路，前面我们学习到了地主阶级学习西方先进技术维护清朝统治的洋务运动，最终因为制度的腐朽而破产，也学习了资产阶级维新派以日本为模板希望引中国走向资本主义道路，因封建顽固势力派的阻扰而最终喋血京城。 戊戌变法以血的教训证明：改良的道路在中国走不通。要推翻腐朽的19世纪末20世纪初，中国民族资本主义经济进一步发展，以孙中山为首的资产阶级革命党人登上了历史舞台，他们决心以革命的方式推翻清王朝，在中国领导了一场革命。这就是今天我们要讲的内容——辛亥革命。 幻灯3：课题 师：辛亥革命有两个定义，我们来看看，我们常说的是哪个含义呢？ 幻灯4：辛亥革命的狭义和广义 生：广义的辛亥革命。 幻灯5-6：孙中山简介 师：要说到辛亥革命，一定要说到孙中山，我们先来了解一下孙中山。一个人的思想主张和他的成长环境、接受的教育是密不可分的。他出生在广东香山贫苦的农民家庭，目睹农民的贫苦和所受的压迫，要决心做“洪秀全第二”说明从小就埋下了反抗的种子。13岁时，随兄长到了檀香山，先后进了英、美人办的学校，后回到广州入医学校，后又转入香港继续学医，成为医学博士。他的青年生活有几点值得注意：第一，他与外国人接触较早，13岁就出国了，他所入的学校全都是外国人设立的学校，他对西方的认识远在李鸿章、康有为等人之上，这是我们民族的一大幸事，因为我们要从近代化找出路，我们的领袖人物就应该对近代文化有正确的深刻的认识。第二，他所受的教育是科学的教育，而且是长期的，科学的思想方法是革命的至宝，这就是孙中山先生所拟的救国方案能超越别人所提的方案。中山先生的一切方案都是具体的、精密的。 甲午中日战争给了他刺激很大，曾在1894年上书李鸿章，要求改革，遭到冷遇，此后他完全放弃行医，专门从事政治。 过渡：我们说要革命，革命的前提，要有什么？ 生：革命的团体、组织等等 师：那我就先了解孙中山创建的革命团体。 幻灯7：兴中会 师：孙中山建立的革命团体名称、时间、地点？（指导学生看书本） 生：兴中会、1894年、檀香山 师：兴中会的成员是哪些人组成呢？ 生：反清志士 师：你们觉得兴中会的斗争矛头指向谁？他们和康梁的资产阶级维新派有什么区别？他们主张用暴力推翻清政府的想法是否合理，为什么？

最新部编人教版九年级历史上册第10课《拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》练习题(含答案)

第三单元封建时代的欧洲 第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 1.它经受住了“蛮族”的猛烈攻击，艰难地站稳了脚跟。9—11世纪是它的繁盛期，其首都君士坦丁堡是西亚与欧洲最大的城市。这里的“它”指的是() A．罗马帝国 B．西罗马帝国 C．奥斯曼帝国 D．拜占庭帝国 2．列宁曾说：“判断历史的功绩，不是根据历史活动家有没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。”下列在法制建设方面比他们前辈提供了新的东西的人物是() A．查士丁尼 B．克洛维 C．查理曼 D．君士坦丁 3．查士丁尼命人编辑《新法典》，该法典是() A．查士丁尼亲自编写的法典 B. 历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作的汇编 C．指导学习法律文献的汇编 D．查士丁尼执政时期的法令汇编 4．下列关于“十字军东征”给拜占庭帝国带来的影响，表述有误的一项是() A．东征的十字军没有给拜占庭以军事援助 B．东征的十字军占领了拜占庭大部分领土 C. 它使拜占庭国势日渐衰弱 D．帮助拜占庭帝国解除了外部威胁 5．延续一千多年的拜占庭帝国最终灭亡的标志是() A．阿拉伯人的攻击 B．十字军东征 C．奥斯曼土耳其帝国的建立 D．君士坦丁堡被奥斯曼土耳其帝国攻破

6．拜占庭文化是欧洲中古文化的明珠，是人类文化宝库的重要组成部分。下列关于拜占庭文化的相关说法错误的是() A．继承了古希腊罗马文化的精髓 B．吸收了古代东方文化的营养 C．为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 D．该文化随着拜占庭帝国的灭亡而消亡 7．阅读材料，回答问题。 材料一公元前450年左右，罗马颁布了成文法，并把这部成文法刻在十二块青铜板上。成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。它是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。 材料二随着罗马的扩张和人口增多，罗马法的内容和体系也不断膨胀。查士丁尼认为旧有法律文献过于庞杂，必须整理完善，才能稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。为此他命人编修新的法律文献。在新的法律文献的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后来，查士丁尼又相继组织人编写了有关法律论文、法令等三部法律文献，加上先前新的法律文献，这四部法律文献统称为《罗马民法大全》，其中有很多法律原则一直被现代法律所采用。 (1)材料一中的罗马“成文法”是指什么？该成文法的颁布有何影响？ (2)材料二中“新的法律文献”指的是什么？查士丁尼命人编写新的法律文献的主要原因和目的是什么？ (3)材料二中的“三部法律文献”指的是哪些法律文献？《罗马民法大全》有何历史影响？ (4)结合上述材料回答，在法律编修过程中，查士丁尼身上有哪些精神品质值得我们学习？

人教部编版九年级历史上册习题word版：第9课 拜占庭帝国与查士丁尼法典

第9课拜占庭帝国与查士丁尼法典01知识管理 知识点1拜占庭帝国的兴衰 繁盛时期：9—11世纪是拜占庭帝国的繁盛期，首都君士坦丁堡是西亚与欧洲最大的城市。 帝国灭亡：1453年，奥斯曼帝国的军队攻陷君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。 帝国文化：拜占庭文化博采众长，既保留了希腊罗马古典文化，又吸收了东方文明成果，对欧洲乃至后世影响深远。 知识点2查士丁尼大帝 地位：拜占庭帝国历史上最著名的皇帝是查士丁尼一世。他是帝国历代皇帝中文治武功最出色的一位。 功绩：查士丁尼是最后一位试图复兴古罗马帝国的皇帝，留给后世的最大遗产是他主持编纂的《查士丁尼法典》。 知识点3《查士丁尼法典》 颁布：查士丁尼深谙法律对维护国家安定的重要作用，他即位后指令成立法律编委会，要求对自罗马第一部成文法典《十二铜表法》以来的罗马法进行系统整理，并于529年正式颁布《查士丁尼法典》。 影响：《查士丁尼法典》是不同时期的罗马统治者制定与颁布的法律、法规、命令的汇编，还吸收了许多法学家的研究成果，是罗马法的集大成者，对现代法律体系影响至深。 02基础过关 知识点1拜占庭帝国的兴衰 1．小乐同学查找资料，完成资料卡片如图所示，资料卡片描述的城市是(C) A．罗马 B．雅典 C．君士坦丁堡 D．长安①东罗马帝国首都 ②中世纪欧洲最大的城市 ③沟通东西方贸易和文化的金桥 2．拜占庭帝国一直以纯正罗马血统自居，在西罗马帝国灭亡后，它又在无数灾难和动乱中维系近一千年，但还是没有逃脱被灭亡的命运。15世纪中叶灭掉这个帝国的国家是(C) A．阿拉伯帝国B．古巴比伦王国 C．奥斯曼土耳其帝国D．罗马帝国 3．帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。材料评价的帝国指的是(D) A．雅典城邦B．亚历山大帝国 C．罗马帝国D．拜占庭帝国 知识点2查士丁尼大帝 4．他在位期间通过多次对外战争，使拜占庭帝国成为一个横跨欧、亚、非三洲的庞大帝国。这里的“他”是(A) A．查士丁尼一世B．屋大维 C．恺撒D．伯里克利 5．查士丁尼一世是东罗马帝国最重要的一位统治者，被列入《影响人类历史进程的100名人排行榜》。查士丁尼对罗马法的主要贡献是(B) A．制定罗马习惯法 B．主持编纂法律，使罗马法发展到完备阶段 C．开始编写罗马成文法 D．制定了公民财产关系的法规

人教历史九年级上教案第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 教学目标 【知识与技能】 知道拜占庭帝国的地理范围；掌握《罗马民法大全》的组成、进步性及历史地位；了解拜占庭帝国灭亡的史实及拜占庭文化对世界的影响。 【过程与方法】 通过本课学习，了解东罗马帝国的基本状况，能正确评价《罗马民法大全》的历史地位。 【情感、态度与价值观】 通过分析归纳拜占庭帝国灭亡的原因，拜占庭帝国创造的辉煌的文化对世界的巨大影响，从中得到对当今现代化建设的借鉴意义及启示。 重点难点 【重点】 《罗马民法大全》的内容和历史地位。 【难点】 拜占庭帝国衰落的原因。 教学过程 【自主学习】 1．查士丁尼对拜占庭帝国有什么贡献？ 2．拜占庭帝国是如何灭亡的？ 【新课导入】 (材料式导入)前面在学习第二单元第5课的时候，知道了4世纪末，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。476年，西罗马帝国灭亡。那么东罗马帝国的情况又是怎样的呢？为什么人们会把东罗马帝国称为“拜占庭帝国”呢？本课将学习这些内容。 【合作探究】 知识点一查士丁尼及《查士丁尼法典》

1．阅读教材P47的文字和图片，思考：东罗马帝国的版图和社会状况如何？ 答案提示：东罗马帝国的版图囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。帝国的经济比较活跃，社会比较稳定。 2．阅读教材P48第1段的内容，思考： (1)为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，皇帝查士丁尼做了什么事情？ 答案提示：组建了一个法典编纂委员会，编撰罗马法律文献。 (2)法律编纂过程是怎样的？ 答案提示：529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编成《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。 3．阅读教材P48第2段的内容，思考： (1)《罗马民法大全》的内容有何进步性？ 答案提示：仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”，还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。 (2)《罗马民法大全》的历史地位如何？ 答案提示：奠定了欧洲民法的基础。 知识点二拜占庭帝国的灭亡 1．阅读教材P48第1段的内容，思考： (1)拜占庭帝国为了抵御阿拉伯的攻击是如何做的？ 答案提示：7世纪，阿拉伯人进攻拜占庭帝国，皇帝把帝国的行省改为军区，把自由农民编入军队，军事将领成为地方的行政长官。 (2)这样做是否能阻碍外部的进攻？结果如何？ 答案提示：9世纪以后，拜占庭帝国又面临多个外部势力的进攻，版图被不断蚕食。11世纪，仅剩下希腊半岛和爱琴海地区。 2．阅读教材P48第2段的内容，思考：为了挽救财政枯竭的拜占庭帝国，拜占庭皇帝做了什么？结果如何？ 答案提示：拜占庭皇帝求助于西欧封建主的军事援助。但是西欧封建主组建的十字军，反而攻打拜占庭帝国，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。拜占庭帝国一度灭亡，后又复国。 3．阅读教材P49第1段的内容，思考：拜占庭帝国最终的命运如何？ 答案提示：14世纪初，奥斯曼土耳其人不断进攻拜占庭帝国。1453年，奥斯曼帝国攻破

八年级历史上第九课辛亥革命教案新课标人教版

八年级历史上第九课辛亥革命教案（新课 标人教版） 辛亥革命 一、教学目标 知识目标 通过对本课的学习，使学生了解和掌握革命党发动的一系列武装起义和武昌起义；掌握辛亥革命的性质和影响。 情感目标 通过了解革命党人前赴后继、浴血奋斗的革命史实，树立刻苦学习，报效祖国的远大志向和与时俱进、追求真理、百折不挠的奋斗精神。使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取意识。 技能目标 通过看图，培养学生的观察和识图能力；通过探究活动，培养学生自主性学习和协作性学习的能力。 二、教学重难点 重点：黄花岗起义；武昌起义 难点：对辛亥革命意义的理解 三、教学法指导

表格归纳、材料分析、教师讲解和学生讨论相结合 四、教学过程 [导入新课] 出示辛亥革命博物馆图片 讲述：辛亥革命博物馆，是武汉市为纪念辛亥革命武昌首义100周年而兴建的一座专题博物馆，位于武汉市武昌区阅马场首义广场南侧，北临彭刘杨路，南抵张之洞路，东邻楚善街，西靠体育街，是首义文化区的核心建筑，与武昌起义军政府旧址（红楼）、孙中山铜像、黄兴拜将台纪念碑、烈士祠牌坊等同处一条轴线。 这堂课就来看看辛亥革命是怎样发生的。 [讲授新课] 一、革命志士的奋斗 1、列表归纳武装起义的史实 起义名称时间领导人结果或意义 萍浏醴起义1906年冬刘道一、蔡绍南失败，但同盟会的声望由此大振 安庆起义1907年夏 徐锡麟徐锡麟死难，秋瑾被捕遇难 广西起义1907年孙中山、黄兴夺取镇南关，最后失败 黄花山岗起义1910年黄兴等人虽然失败，但极大地

部编人教版九年级历史上册第10课《拜占庭帝国和查士丁尼法典》精美教案

《拜占庭帝国和<查士丁尼法典>》教材分析: 《查士丁尼法典》等四部法典组成的《罗马法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，对后世的立法产生了重大的影响。拜占庭帝国的衰落启示我们开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。 教学目标： 【知识与能力】 1、了解东罗马帝国的基本状况，《查士丁尼法典》编纂的目的，能正确评价《查士丁尼法典》； 2、通过阅读教材，了解拜占庭帝国灭亡的史实； 3、归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因； 4、理解拜占庭帝国对中西方文化的贡献。 【过程与方法】

通过多媒体教学利用地图、图片、文字等资料，创设学习情境，设置相关问题，组织学生利用材料研究历史问题，使学生在历史课堂中体会论从史出、辩证看待问题等历史学习方法。 【情感态度价值观】 通过学习古罗马法律，认识到罗马法是重要的人类文化遗产，并且对古代西方社会和近代文明产生都有重要影响。培养正确对待和汲取人类优秀文化成果的积极态度。 教学重难点： 【教学重点】 《查士丁尼法典》的内容和作用 【教学难点】 探讨拜占庭帝国强盛、衰亡的原因 教学准备： 1、电脑、投影仪； 2、相关的文字、图片资料； 3、相关的音像制品及设备。 教学过程： <一>导入新课： <二>讲授新课： 公元前27年，屋大维建立罗马帝国，之后帝国不断扩张成为了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，若干年后，罗马帝国分裂成东罗马、西罗马两部分，东罗马帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲，但后来却逐渐衰落、灭亡了，留给后人无限的感慨及探索的空间。今天我们就一起来学习第10课：拜占庭帝国和《查士丁尼法典》，走近这个曾极度繁荣的古老帝国，感受它的辉煌，了解它的衰亡。 【设计意图】通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。 二、新课讲授

九年级历史上册 第三单元 中世纪的西欧和拜占庭 第9课 拜占庭帝国学案 川教版

第9课拜占庭帝国 【学习目标】 1.了解拜占庭帝国的兴衰过程和原因，培养综合分析能力。 2.了解《查士丁尼法典》的历史作用。 3.知道拜占庭文化的特征、历史贡献和作用，培养人文素养。 【重点难点】 1.重点：拜占庭帝国的兴衰过程；《查士丁尼法典》。拜占庭文化的贡献和作用。 2.难点：拜占庭帝国兴衰的原因。 【自主学习】 1．罗马帝国分裂形成的东罗马帝国史称_______________。逐渐实现了从_____________制到____________制的转化，继续存在了近千年之久。皇帝_____________统治时期是帝国的黄金时代，政治、经济、文化出现全面繁荣，首都君士坦丁堡因繁华富丽而被西欧人视为_____________。 2．拜占庭帝国的历代皇帝都梦想恢复昔日罗马帝国的辉煌，查士丁尼为此频频对外用兵，结果导致民穷财尽，帝国便日渐衰落。11世纪以后，内忧外患接踵而至，_____________和___________的侵扰，使帝国的大片领土被蚕食。14世纪，崛起的____________人趁机侵占了帝国的大片属地，帝国仅剩下君士坦丁堡及周边的狭小地区。_______________年，君士坦丁堡被攻陷，延续了千年的帝国灭亡了。 3．查士丁尼统治时期，将罗马的各种法律文献和他颁布的法令进行整理编订了大型的法律典籍_______________。是欧洲历史上_______________系统完备的法典。这部法典不但是对罗马法的总结，而且成为后来_______________立法的基础。 4．拜占庭继承了______________的精髓，渗透了_____________的精神，吸取了______________的影响，形成了______________的拜占庭文化。 5. 普洛克比的____________生动描述了查士丁尼的对外战争，记载了日耳曼国家以及斯拉夫人的社会生活状况，具有很高的史学和文学价值；____________集建筑、绘画、雕刻于一体，其新颖的形式和风格体现了东西方文化融合的特征。拜占庭文化对中世纪西欧文化的演进，特别是对后来的______________起了重要的推动作用，对_____________的文明开化也起到了积极的促进作用。 【合作探究】 1. 为什么说查士丁尼统治时期是拜占庭帝国的黄金时代？ 2. 拜占庭帝国灭亡的时间和原因各是什么？ 3. 议一议：拜占庭文化怎样体现了融汇东西的鲜明特征？

人教版八年级历史上册第八课辛亥革命教学设计

海南中学人教版八年级历史上册第八课辛亥革命教学设计

3、图表辅助法：充分运用教材中的图片，使学生比较直观地认识当时的历史场景，加深学生对辛亥革命的认识。 3、讨论法、材料分析法：对三民主义和辛亥革命历史意义的分析，可以用此法。 整体思路:以民主革命的先驱孙中山先生一生的主要革命活动和精神为主线，分四大块阐述：国难深重、胸怀大志（背景）；愈挫弥坚、成就伟业（经过、结果）；千秋功业、任人评说（评价）；斯人已逝、精神永存。使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，是中华民族的爱国传统的发扬光大，武昌起义的枪声是辛亥志士不屈不挠革命精神的张扬。以孙中山为代表的革命党人不断进取的精神，将鼓舞我们完成民族复兴大业。 教学过程： 一、导入新课： 以专题纪录片《走向共和》的主题曲作为背景音乐，播放从鸦片 战争到八国联军侵华战争时期的图片，老师满怀深情的介绍辛亥革命前的中国现状，让学生感受到国难的深重，由此导入新课。 教师导入语：１８４０年鸦片战争以后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，西方列强野蛮入侵，封建统治腐朽无能，国家战乱不已，人民饥寒交迫，中国人民和中华民族遭受了世所罕见的深重苦难。在那个内忧外患接踵而至的年代，一切关心国家和民族前途命运的人们无不痛切感到，要实现民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕，就必须推翻封建专制统治，对中国社会进行根本变革。一代代仁人志士，救国救民，上下求索；一辈辈英雄好汉，前赴后继，热血染山河。民主革命的先驱孙中山先生就是其中众多仁人志士中杰出的代表。 二、组织学生学习和探究新课 （一）、国难深重、胸怀大志 1、介绍孙中山（让学生先说说他们所知道的孙中山）

部编人教版第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

第三单元 封建时代的欧洲 第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 1 教学分析 【重点难点】 教学重点：《查士丁尼法典》的内容和作用 教学难点：探讨拜占庭帝国强盛、衰亡的原因 2 教学过程 一、导入新课 公元前27年，屋大维建立罗马帝国，之后帝国不断扩张成为了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，若干年后，罗马帝国分裂成东罗马、西罗马两部分，东罗马帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲，但后来却逐渐衰落、灭亡了，留给后人无限的感慨及探索的空间。今天我们就一起来学习第10课：拜占庭帝国和《查士丁尼法典》，走近这个曾极度繁荣的古老帝国，感受它的辉煌，了解它的衰亡。 二、新课讲授 目标导学一：查士丁尼及《查士丁尼法典》 1.图片展示：《查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国》 2.教师提问：拜占庭盛极一时的原因有哪些？ 提示：地理位置优越；商业贸易发达，经济繁荣；继承和保存古希腊、罗马文化；东西文明交汇，互相影响。 3.教师讲述：西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入一个“黄金时代”。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。 4.材料展示：《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”

5.学生自主学习：指导学生阅读教材，说说《查士丁尼法典》的概况。《罗马民法大全》包含哪几部法律？ 提示：从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》；《法学汇纂》《法理概要》《新法典》和《查士丁尼法典》。 6.问题思考：如何评价《罗马民法大全》？ 提示：《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。被誉为欧洲民法的基础。 目标导学二：拜占庭帝国的灭亡 1.图片展示:《拜占庭帝国的衰亡和奥斯曼帝国的兴起》 2.教师提问：拜占庭皇帝为什么会求助于西欧封建主的军事援助？结果怎样？ 提示：原因——长期的对外战争导致帝国财政枯竭。 结果——东征的十字军不仅没有给拜占庭以军事援助，反而攻打拜占庭帝国，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。 3.教师提问：拜占庭帝国灭亡的原因是什么？ 提示：①穷兵黩武，四处征讨，国库空虚，财尽民穷；②外族势力入侵。 4.问题思考：从拜占庭帝国的灭亡中你能得到什么历史教训？ 提示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘导致文明衰落。我们坚信宽容开放的中国一定会更加繁荣，更加富强，未来的中国会更美好。 5.拜占庭帝国对世界文化的影响 三、课堂总结 世界是丰富多彩的，有许多不同种类、不同特点的文化，它们都是人类宝贵的财富。当然世界上没有一种文化是完美无缺的，所以要求我们有一种对待文明的正确态度，学会包容、吸收和学习，取其精华，去其糟粕，这样才能更好地发展我们自己的文化，不断进步。 3 板书设计 1.《查士丁尼法典》：目的、内容、《罗马民法大全》的意义 2.拜占庭帝国的灭亡：原因、时间、对文化的影响 4 教学反思 本节课主要讲述了查士丁尼及《查士丁尼法典》和拜占庭帝国的灭亡两大问题。在教学中我引导学生围绕这两大问题分别探讨了《查士丁尼法典》编纂的目的和内容、《罗马民法大全》的内容和评价；分析了拜占庭帝国灭亡的原因以及拜占庭帝国对文化的影响。学生对于拜占庭帝国的探讨比较感兴趣，气氛热烈，展示较好，对于《罗马民法大全》的认识不够全面。

川教版历史九年级上第9课《拜占庭帝国》同步练习(含答案)

《拜占庭帝国》同步练习 1．下列关于拜占庭帝国历史的演变有误的一项是（） A．从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国 B． 11世纪时，拜占庭帝国仅剩希腊半岛和爱琴海地区的希腊国家 C．东征的十字军曾占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土 D． 1453年，亚历山大帝国灭亡了拜占庭帝国 2．我们平时所说的千年帝国——拜占廷帝国，其实就是历史上著名的（） A．西罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．东罗马帝国 D．波斯帝国 3．查士丁尼是最后一位试图复兴古罗马帝国的皇帝，他留给后世的最大遗产是( ) A．建立拜占庭帝国 B．定都君士坦丁堡 C．《十二铜表法》 D．《查士丁尼法典》 4．定都君士坦丁堡，又称拜占廷帝国的是（） A．波斯帝国 B．马其顿帝国 C．西罗马帝国 D．东罗马帝国5．至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔(原名君士坦丁堡)城内的圣索菲亚大教堂，冷眼旁观过政治兴跌、宗教斗争与历史的沧桑。它曾见证了下列哪一个国家的兴衰( ) A．雅典 B．亚历山大帝国 C．罗马帝国 D．东罗马帝国6．《查士丁尼法典》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，对以后西欧各国制订民法影响深远。颁布该法典的国家是（） A．亚历山大帝国 B．古巴比伦王国 C．拜占庭帝国 D．罗马帝国 7．他在位期间通过多次对外战争，使拜占庭帝国成为一个横跨欧、亚、非三洲的庞大帝国。这里的“他”是（） A．查士丁尼一世 B．屋大维 C．恺撒 D．伯里克利 8．拜占庭帝国一直以纯正罗马血统自居，在西罗马帝国灭亡后，它又在无数灾难和动乱中维系近一千年，但还是没有逃脱被灭亡的命运。15世纪中叶灭掉这个帝国的国家是（）A．阿拉伯帝国 B．古巴比伦王国 C．奥斯曼土耳其帝国 D．罗马帝国 9．395年，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国，东罗马帝国的都城是在（）A．君士坦丁堡 B．迦太基 C．克里特岛 D．巴比伦10．2019年4月3日，俄罗斯总统普京抵达土耳其首都安卡拉， 对土耳其进行工作访问。本次访问，是普京再次成为俄罗斯总统后 的第一次出访，也让土耳其一时成为世界关注的焦点。1453年， 奥斯曼土耳其帝国围攻君士坦丁堡，灭亡了哪个帝国（） A．罗马帝国 B．阿拉伯帝国 C．亚历山大帝国 D．拜占庭帝国

部编版九年级历史上册第10课《拜占庭帝国和查士丁尼法典》导学案(含答案)

第11课拜占庭帝国和查士丁尼法典 一、查士丁尼及其法典（阅读课本47-48页查士丁尼及其法典一目，完成下列空格，思 考回答相关的问题） 1.东罗马帝国首都君士坦丁堡（伊斯坦布尔）的前身——古希腊的殖民地拜占庭城。所以把东罗马帝国又称为拜占庭帝国；它的版图囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。因此，东罗马帝国的经济比较活跃，社会比较稳定。西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入了一个“黄金时代”。 2.527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。 3.《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。11世纪末期，《罗马民法大全》的手抄本在意大利被发现，西欧开始对《罗马民法大全》进行研究。《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。 ●问题： （1）人们为什么把东罗马帝国又称为拜占庭帝国？说出东罗马帝国地理范围包括哪些地区？ 东罗马帝国首都君士坦丁堡的前身——古希腊的殖民地拜占庭城。所以把东罗马帝国又称为拜占庭帝国；希腊以及亚洲西部和非洲北部地区 （2）东罗马帝国的经济比较活跃，社会比较稳定的原因是什么？ 农业比较发达，有许多大都市和国际贸易港口。 （3）查士丁尼是谁？他编纂法典的目的是什么？

八年级历史上册-第8课辛亥革命教案人教版

八年级历史上册-第8课辛亥革命教案人教版 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第8课辛亥革命 教学目标: 一、了解孙中山早期的主要革命活动；掌握同盟会的革命纲领和武昌起义的历史影响等 二、通过观察想象当年加入同盟会的仪式、武昌起义的紧张情景等插图，体会三民主义的实际影响以及辛亥革命在民众中产生的巨大震撼力；理解三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，辛亥革命既是成功的又是失败的资产阶级民主革命；比较同盟会政治纲领与三民主义的联系与区别，资产阶级革命派与维新派的历史联系与本质区别。 三、使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，是中华民族的爱国传统的发扬光大；武昌起义的枪声是辛亥志士不屈不挠革命精神的张扬。以孙中山为代表的革命党人不断进取的精神，将鼓舞我们完成民族复兴大业。 重点难点： 教学重点中国同盟会的建立及其纲领，武昌起义和辛亥革命的历史意义教学难点辛亥革命的历史意义 教学方法：教师讲授法图片分析法提问启发法 教学过程： 一、导入新课 师：南京又称金陵，自古被誉为虎踞龙盘的帝王之地，有诗为证：“江南佳丽地，金陵帝王州”，老师就曾经在南京这座美丽的城市里生活过三年，拍下了许多美丽的照片（ppt展示中山陵巍峨的全貌），在中山陵中葬着的就是

被称为“中华民国国父”的孙中山先生，孙先生做过什么事呢有什么功绩呢今天我们一起来学习一下。 二、新课教学 1、2分钟快速阅读第一子母，完成老师给出的“孙中山创建革命党”的表格，时间、地点、纲领、性质。 ppt展示兴中会成立后各地涌现的多个政治团体，思考：处于分散状态的革命团体对革命形式的进展有何影响？（不利于统一的政治活动，因此迫切要建立一个统一的全国性的组织---同盟会应运而生。） 师：10多年后，中国同盟会怎样建立起来（ 可按下列要点启发学生回答——时间：1905年；地点：日本东京；领导人：选孙中山为总理；革命纲领：推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，；机关刊物：《民报》） 师：“三民主义”是从同盟会纲领阐发而来的，两者之间有哪些相同有哪些变化（可参考下表进行启发分析）

2019-2020年岳麓版历史九年级上册第9课 拜占庭帝国与查士丁尼法典习题精选第八十二篇

2019-2020年岳麓版历史九年级上册第9课拜占庭帝国与查士丁尼法典习题精选第八十二篇 ?第1题【单选题】 东罗马帝国又称拜占庭帝国，通常被认为开始于395年，直至1453年灭亡，延续了1058年。最终摧毁这一帝国的国家是( ) A、亚历山大帝国 B、西罗马帝国 C、奥斯曼土耳其 D、阿拉伯帝国 【答案】： 【解析】： ?第2题【单选题】 以君士坦丁堡（今伊斯坦布尔）为首都，地跨欧亚非三洲的帝国是( ) A、西罗马帝国 B、阿拉伯帝国 C、拜占庭帝国 D、查理帝国 【答案】：

【解析】： ?第3题【单选题】 如果你要了解拜占庭帝国灭亡的历史，则必须了解( ) A、法兰克王国的崛起 B、亚历山大大帝的东征 C、阿拉伯帝国的扩张 D、奥斯曼土耳其的扩张 【答案】： 【解析】： ?第4题【单选题】 位于君士坦丁堡的圣索菲亚大教堂作为一座雄伟壮丽的建筑古迹，冷眼旁观过政治兴迭、宗教斗争与历史的沧桑，它也见证了拜占庭的兴衰历程。这个千年帝国灭亡的标志是( ) A、13世纪末，被西罗马帝国灭亡 B、16世纪，君士坦丁堡陷落

C、15世纪，首都麦加陷落 D、15世纪中期，君士坦丁堡陷落 【答案】： 【解析】： ?第5题【单选题】 东罗马帝国又称拜占庭帝国，通常被认为开始于395年，直至1453年灭亡，延续了1058年。最终摧毁这一帝国的国家是( ) A、亚历山大帝国 B、西罗马帝国 C、奥斯曼土耳其 D、阿拉伯帝国 【答案】： 【解析】：

?第6题【单选题】 《罗马民法大全》包括下列哪几部法律( ) ①《查士丁尼法典》 ②《法学汇纂》 ③《法理概要》 ④《新法典》 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④ 【答案】： 【解析】： ?第7题【单选题】 在西欧封建时代，经常会有人因思想或学术上的创新而被视为“异端”，受到宗教裁判所的审判。这种现象说明了( ) A、教会成为欧洲最大的土地所有者

《第8课辛亥革命》教学设计及教学反思

《第8课辛亥革命》教学设计及教学反思 广州市培英外国语学校初二年级王燕玲 课程标准： 了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。 教学目标 知识与能力：能说出孙中山生平、兴中会和同盟会的建立及其纲领、武昌起义等基本史实，能根据材料提示，学会通过表格运用对比与归纳的能力，能通过小组讨论，提高合作与交流的能力。 过程与方法：阅读课文，能从课文中寻找正确知识点，完成表格，能积极参与小组讨论，提出有价 值的观点。 情感态度与价值观：能感受“辛亥革命”精神，它所代表对中国近代化的探索精神和对中国民主、 自由的推动，在现代社会同样是值得珍惜的。 教学重、难点 重点：中国同盟会的建立及其纲领；辛亥革命的历史意义。 难点：辛亥革命的历史意义 学习过程 导入： 在中国近代历史上，有这么一场革命，在革命之前，我们中国有皇帝，在革命之后，我们有了 总统；在革命之前，我们称“老爷”、“大人”，在革命后，我们称“先生”、“君”。 这场革命出现于101年前，它被我们胡锦涛主席誉为“开启了中国前所未有的社会变革”。 正文： 1、简介孙中山：孙中山，名文，号逸仙，因曾用过中山樵的名字，此后以孙中山著称于世。1866年出生在广东香山县翠亨村的一个农民家庭，早年从医，后来他认识到“医术救人，所济有限”，而“医国”比“医人”更重要，从此放弃医生的职业，走上救国道路。 2、在中国近代化的探索中，洋务运动和戊戌变法走在了最前面，洋务派和维新派对清政府都采用了 改革的方法，试图使中国走上强兵富国的道路。结合下列图片和所学知识，思考为什么以孙中山先生为代表的革命党人却采取了革命的方式？ 如果是你，你会追随孙中山的领导还是会继续采用改革的方式？ 八国联军侵华

【配套K12】第10课 拜占庭帝国教案

第10课拜占庭帝国教案 第10课拜占庭帝国 导入： [播放视频“介绍伊斯坦布尔”]视频开篇对于伊斯坦布尔有个简单介绍、提到“拜占庭，君士坦丁堡，伊斯坦布尔”三个名字。 老师提问：视频中这个城市在历史上都出现过哪些名字？学生回答：略。 视频中提到有三个名字，拜占庭——是古希腊人于公元前7世纪建立起来的，是古希腊的移民城市。后公元4世纪前半期，罗马皇帝君士坦丁在拜占庭建立了新城，据说在新都奠基的那天，君士坦丁亲自率领仪仗队举行了隆重的庆典，并将新都命名为君士坦丁堡。后1453年土耳其人征服后改称伊斯坦布尔。 395年，罗马帝国分裂成东西罗马帝国，西罗马帝国于476年灭亡，而东罗马帝国独立发展继续存在了1000年之久。而于我们刚才说了，拜占庭是君士坦丁堡的古称，所以东罗马帝国又称拜占庭帝国。 今天我们就来学习第10课，拜占庭帝国。 [拜占庭疆域动态变化图]

老师提问：拜占庭帝国疆域最大和最小的年份学生回答：略。 老师提问：在拜占庭疆域达到最大的时候在位的是哪位皇帝？学生回答：略。 拜占庭帝国存在的1000年之久中，在查士丁尼时期，拜占庭帝国达到了全盛。 [出示查士丁尼人物图片] 查士丁尼出生于马其顿托莱索的一个农民家庭，早年到君士坦丁堡投奔充当禁卫军首领的舅父查士丁，受到良好的教育，通晓拉丁文和希腊文，熟知法律，宗教和军事。查士丁称帝后，将查士丁尼收为养子，并被指定为继位人。527年被授予“奥古斯都”尊号，与舅父共同执政。同年，查士丁去世。查士丁成为唯一的君王。查士丁尼野心勃勃，精力过人，在位38年的全部施政方针目的，在于复兴一个强盛的罗马帝国，重振皇权的威势。为此查士丁尼在内政，外交和军事等方面采取了一系列的措施。 [出示查士丁尼与群臣图] 图中在手持圣饼、头上有光环的人时皇帝查士丁尼，作为上帝在人世间的代表，查士丁尼头上所 戴的光环，是教权和皇权在拜占庭帝国混杂的象征。他手中的圣饼盘里盛的是圣水，头顶圣光，左手边的主教手持十字架，再左边的大臣拿着《圣经》，另一位提着油灯，寓

《第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教案(2019年部编)

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 【教学目标】 1.了解东罗马帝国的基本状况，《查士丁尼法典》编纂的目的，能正确评价《查士丁尼法典》。 2.通过阅读教材，了解拜占庭帝国灭亡的史实。 3.通过小组讨论，归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因，能用语言准确表达拜占庭帝国灭亡对我们的启示。 【教学重点】 《罗马民法大全》 【教学难点】 分析拜占庭帝国灭亡的原因 【教学方法】 情景导入法、讲授法 【学生学法】 自主学习法、合作探究法 【教学过程】 (一)情景导入生成问题 公元395年，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。476年，西罗马帝国灭亡。此时的东罗马帝国又如何呢？为什么人们会把东罗马帝国称为“拜占庭帝国”呢？ (二)自我研学生成新知 知识点一查士丁尼及《查士丁尼法典》 1.东罗马帝国的版图：囊括了__希腊以及亚洲西部__和__非洲北部地区__。 2.《查士丁尼法典》：

(1)目的：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。 (2)编纂组织者：__查士丁尼__。 (3)内容：把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例。 3.《罗马民法大全》是《__查士丁尼法典__》《__法学汇纂__》《__法理概要__》《__新法典__》的统称。 4.《__罗马民法大全__》被誉为欧洲民法的基础。 知识点二拜占庭帝国的灭亡 5.为了抵御外族的入侵，拜占庭帝国皇帝把行省改为__军区__，把__自由农民__编入军队。__军事将领__成为地方的行政长官。 6.__1453__年，奥斯曼土耳其帝国攻破__君士坦丁堡__，改名为__伊斯坦布尔__，拜占庭帝国最终灭亡。 7.拜占庭帝国对文化的影响：它对__基督教__、希腊罗马的__古典文化传统__，以及西亚、北非等地的__东方文化因素__兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的__文艺复兴__提供了丰富的精神营养。 (三)合作探究生成能力 探究一查士丁尼及《查士丁尼法典》 阅读P47～P48教材，探讨下列问题。 (1)编纂法典的目的是什么？ 为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。 (2)说说《查士丁尼法典》的概况。 查士丁尼继任皇帝后，组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。 (3)《查士丁尼法典》和哪三部法律一起统称为《罗马民法大全》？

中考历史复习八上第8课辛亥革命教案03新人教版

辛亥革命 教学目标： 1、知识与能力：了解孙中山先生的主要革命事迹，学习制作大事年表。 2、过程与方法：了解武昌起义和中华民国成立的情况，探讨辛亥革命的历史意义。 3、情感态度与价值观：通过了解孙中山的主要革命活动和辛亥革命的历史意义，学习一代伟人“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的革命精神；继承他“唤起民众”、“振兴中华”的伟业，使自己具有胸怀祖国、为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。 教学内容分析： 中华民族在20世纪走过了一条漫长而又曲折的道路，经历了三次历史性巨变。辛亥革命是20世纪中国的第一次历史巨变，是中国近代化艰难起步进程中的重要环节。它推翻了统治中国几千年的封建专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，为中国进步打开了闸门。从这个意义上说，也可以把中国新民主主义革命和社会主义革命的胜利，看作是辛亥革命的继续和发展，看作是它最终结出的硕果。孙中山是20世纪中国走在时代前列的第一个伟人，他一次又一次革命的努力，最终促成了辛亥革命的爆发，推翻了满清王朝，建立了资产阶级共和国中华民国。 教学重点与难点： 教学重点：辛亥革命。 教学难点：辛亥革命的历史意义。 教学设计理念： 初中生在知识的积累和对历史事件的客观评价方面还不够完善，因此需要施教者运用精彩、直观的多媒体手段和生动、全面的授课来形成学生的历史观。本课正是基于培养学生的历史能力而运用丰富的多媒体素材来开展教学。 教学对象分析： 八年级学生对于辛亥革命了解比较少，可通过影视作品展示，使学生对孙中山先生有一定的认识。因此本节课以此为切入点，以孙中山的早期活动为主线，介绍辛亥革命的过程及意义，以加深学生的认识。 教学媒体： 1、运用多媒体教学，放映孙中山早期革命活动的视频，激发学生的学习兴趣。 2、播放孙中山革命活动大事年表，了解他进行的主要革命活动。 教学策略： 运用讨论法、归纳列表法等来了解辛亥革命的历史功绩，探讨辛亥革命的历史意义，培养学生分析问题的