我做合格小公民

我做合格小公民

教学目标：

1、以实际行动营造家庭民主氛围，使学生感受到家庭民主生活的美好。

2、通过提建议，参与家庭民主管理，争做具有现代民主意识的合格小公民。

活动准备：

1、课前调查家庭中存在的问题，思考解决方法。

2、召开“家庭民主生活会”。

3、起草合同书，准备与家长签合同。

教学过程：

一、创设情境，谈话导入。

1、小明是五年级一班的学生,他爸爸经常和一些人在家里通宵打麻将，影响小明的休息和学习。想一想,小明该怎么做呢？

2、学生讨论。

二、看图，谈感受。

1、引导学生看第一幅图：图上的小男孩是怎么做的？他的做法怎么样？

2、讨论：家庭成员有做得不对的地方，该怎么办？

（通过讨论明确：作为家里的一分子，一家人应该互相理解、彼此尊重，心里有话好好说，家里有事商量着办，共同创设一个民主、和谐的家庭。）

3、指导学生看第二幅图：

（1）他们在干什么？（召开“家庭民主生活会”）

（2）学生交流自己参加“家庭民主生活会”的经过和感受。

（3）学生讨论召开“家庭民主生活会”的优点。

（4）指导学生记录“家庭会议记录”。

4、展示合同书。

（1）指导学生了解合同书的格式、作用。

（2）学生讨论交流与家长签订合同书的好处。

三、学签合同书。

1、学生讨论班级中存在的问题。

2、针对存在问题签订合同书。

四、课外作业：

回家后，根据家庭中存在的问题与父母签合同。

教学反思：

第二课时我给学校提建议

活动目标

1、通过实际行动，让学生为学校提建议，培养学生的参与意识。

2、通过参与学校的管理，体验合格小公民的民主意识。

3、通过这项活动，提高学生的观察能力和分析问题的能力。

活动准备

调查的表格、有关的录像、相片。

活动过程

一、提出这次活动的目的

3、培养学生的责任感和自豪感,在生活中实现自己的价值。

教学重点

培养学生的意识和责任感，从身边的小事做起。

教学过程

一、引入课题。

同学们上节课,我们给学校提了很多的建议。我们还可以给我们的班级、生活的社区提建议，因为我们也是国家的公民。（板书：我是小公民）

二、献出自己的小点子。

我们生活在班级这个大家庭中,同学们自己解决了很多的问题。想想我们的班级还存在什么问题？

围绕同学们熟悉的问题进行讨论。

（1）对于经常不遵守纪律的同学，我们怎样帮助他们改正呢？

（2）对于经常完不成作业的同学，又该如何帮助他们呢？

（3）我们怎么做才是团结的表现？

三、点子变成决策

同学们的点子非常好，相信你们的点子会变成重大的决策吗？不信请看老师这儿有一个故事。（多媒体出示：学生的点子变成冰城重大决策）

这下同学们相信了吧！所以你们要多为我们的班级多出点子，这样我们才会不断的进步啊！

四、我为社区提建议

我们为班级想出了很多的点子，我们生活的社区也有很多不理想的地方，比如：环境的污染，随便到垃圾的现象比较严重。课件出示黄思思的调查报告。

学生根据自己的观察，小组成员之间进行讨论交流。找出问题，并说出自己的点子。然后进行整理，反映给社区的负责人，相信有一天我们的建议会实现的。

五、召开新闻发布会

把自己了解的小公民行动的故事讲给别人听听。

1、新闻发布：发表自己的建议，谈谈活动中的见闻，说说发现的问题，了解的现状，采取的对策，自己的感受。

2、资料的呈现：现场录像、相片、采访稿、调查表格、小论文等形式。

3、参加的人员；邀请老师、校长、教育行政部门的领导来参加这次的交流汇报活动。

六、作为一个小学生，谈谈自己学习后的感受。

我们给老师提的建议，老师会不会接受呢？

教学反思：

通过学习，学生明白了要正确认识自己，了解他人，知道人各有所长。要能欣赏别人的长处，积极、主动的取人之长，补己之短，并懂得嫉妒害人害己。通过互帮互学，实现共同进步，共同提高。

小学生演讲稿-我做合格小公民2篇

小学生演讲稿-我做合格小公民2篇Primary school students' speech - I make qualified docu ments for small citizens 编订：JinTai College

小学生演讲稿-我做合格小公民2篇 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：小学生演讲稿-我做合格小公民 2、篇章2：做合格的小学生演讲稿 篇章1:小学生演讲稿-我做合格小公民 我以前可是家里的“小公主。”奶奶疼我，爷爷哄我，爸爸与妈妈宠我，所以做什么事情都用不着我。到了现在，我都是12岁的女孩，却连饭也不会做，真是丢人。一次劳动课

上，朱老师问谁会做饭，眼瞧别同学把手举得高高的，我却悄悄的躲在一旁，心里顿时酸溜溜的。 前段时间，学校大队委组织全校同学开展“五小”活动————“我做合格小公民” 。要求同学们在家作“小主人”，做个热爱劳动的老师“小帮手。”热爱家乡、举止文明、诚实守信、遵纪守法的“小标兵。”作为一个合格的小公民，在什么时候都胸怀广阔、与同学互帮互爱，做一个公共场所的“小卫士，”应该为社会道德建设出一份力量。开展这个活动以后，我不再是以前的“小公主”了，而学会了在家做一位“小主人。” 就在星期五的一个晚上，我回到家，本以为可以与爸爸 妈妈过一个快乐的星期五。谁知道，门口贴得一张使我忧愁的纸条，写着：婉怡，爸爸要到番禺工作，明天才回来。妈妈到了广州要很晚回家。自己做饭或买方便面吃。千万不要买盒饭。看到这里，我毫不犹豫的拿起钱，不知为什么，钱三番四次的在我手中滑落，像不情愿似的。当我在想拿起钱的时候，脑子里好像正在放映者“五小”活动的电影，看着这电影，我坚决的放下了手中的钱，跑到了厨房。 我打开锅盖，看见有美味的鸡腿和可口的排骨，心想： 还好没有去买方便面，不然就吃不到这美为佳敖。我戴上一顶

《我做合格小公民》教案1

《我做合格小公民》教案 —我和爸爸妈妈“签合同” 教学目标 1、培养学生对家庭活动的参与积极性。 2、鼓励学生与父母多交流沟通。 3、培养学生民主参与意识。 教学重难点 1、教会学生参与家庭事件的决策。 2、培养学生民主参与意识。 教学过程 一、谈话导入课题 1、同学们，你们在家里、在学校、在社区的生活中，有没有维护自己的合法权利？ 2、师：我们是家庭的一分子，我们也应该参与家庭事项的决策。 3、揭题并板书课题：我做合格小公民：我和爸爸妈妈“签合同”。 二、学习交流 1、观察第39面图：小男孩在干吗？如果家庭成员中有做得不对的地方，我们应该怎么办？ 2、家庭成员中还会有哪些不对的地方？你是怎样提出来的？ 三、说说我的家 1、教师导语：你的家里是人人平等吗？你和爸爸妈妈有同等的发言权吗？上节课老师让同学们回去调查，现在让我们来看看同学们的家里都有些什么样的情况。 2、学生说说自己家里的具体问题。教师鼓励学生大胆发言，可以说好现象，也可以说说让人烦恼的地方，如爸妈脾气大、好赌博等等。 四、我给爸妈提个醒 1、教师导语：刚才同学们说了许多自己家里让人烦恼的事。家庭成员特别是爸爸妈妈有一些做得不好或不对的地方，我们作为家庭的小主人，可以怎么做呢？ 2、学生出点子，想办法。 3、教师：同学们的办法确实很好。确实，我们可以给爸妈提意见，而且用纸条写的方

式确实是一个好办法。 4、教师出示问题情境“爸爸，通宵打麻将不好，请你___________”并提出活动要求：你能帮这位同学把给爸爸妈妈的纸条哦充完整吗？ 五、总结提高 这节课，我们讨论的主题是什么？你们知道了什么？还有什么想问的吗？

争做合格小公民教案

“争做合格小公民”主题班会 一年级 活动目的： 1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的合格小公民。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。 活动准备： 1、学生准备《孔融让梨》的故事。 2、教师准备《程门立雪》的故事。 3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。 活动过程： 1、一学生讲《孔融让梨》的故事。 2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为一名小学生，更不能忘记传统，应该争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。 教师讲《程门立雪》的故事。 3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。 小组派代表进行交流。 4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？ 5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。 6、友情提示： 互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？ （2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？ （3）家庭中会出现哪些不文明的现象？ （4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？ （四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。） 7、作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言） 三、活动结束（希望寄语） 班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：（投影出示） 1、文明用语，微笑待人。

做一名合格的小公民

我心中的合格公民 做一名合格的小公民 每个人都有对自己如何做好一名合格公民的方法和见解，但是真正的合格公民又是什么呢？怎样才能做好一名真正的合格公民呢？接下来我将向你介绍做好合格公民的几大要素。 第一：爱护环境 人们经常会看到辛苦的环卫工人在街上清理垃圾，在雪天开阔道路，在节假日维护城市的整洁。但是，你看没看见有一些人却对他们感到讨厌和恶心，可是你们有没有想过如果城市一天没有环卫工人那么我们的城市将脏到什么程度，如果大家不乱扔垃圾，把自己的城市当自己家一样对待，那么我们的城市还需要这些辛苦奋斗的环卫工人吗？请大家多多爱护我们的环境，也是为这些环卫工人们的祝福吧！ 第二：尊老爱幼 在公交车上我们往往会看到有老人上车，周边的人们装作没看见或者置之不理。中华民族的传统就是尊老爱幼然而有些人却对老人们抛去厌烦的目光，以后如果看了这篇文章的人希望你们能够遇到老人、儿童等需要帮助的人伸出你的援手帮助他们，因为你让的这个座也是对社会的回报，送给那些需要帮助的人们一个温暖。 第三：文明礼貌 大家经常会看到有的人在街上出口成“脏”，有的人随地吐痰，有的人还在建筑上乱写乱画，贴小广告等。有的人会任由其乱写乱画，有的人也会去制止他们的行为，有的人则是害怕他们不敢上前，我们应该

去制止破坏城市风貌的行为，应该采取合理有效的方式去制止他们，来劝导他们爱护我们的城市，我们也不要在公共场所里大喊大叫，破坏环境整洁，我们爱护我们的城市，做一名文明的公民。 以上就是我的感想，做一名合格的公民其实很简单文明，诚信，爱护环境都是一名合格公民的体现，从我做起，从小事做起，简简单单的做一名合格公民。

我做合格小公民行动方案

.行动主题:做一个合格地小公民 .行动目地: .行动形式: .行动准备: .行动过程 ——主题班会案例 一、班会主题： 我做合格小公民 二、活动背景： 以深入贯彻中央颁布地《公民道德建设实施纲要》为目标，以提高我班学生地道德素质为活动宗旨，以我校“建人性化校园”为理念导向，以“我做合格小公民”为主题，以“五小”为内容，使学生树立小公民意识，培养基本地道德观念，养成良好地社会道德行为习惯，努力成长为“四有”公民. 三、活动目地： 、通过开展扎实有效地活动，鼓励、要求学生个个争当文明学生，个个争做合格小公民，使学生地文明素养不断提高. 、发现、表扬一批“优秀小公民”，树立榜样，发挥示范作用. 四、设计理念： 由学生自主设计，形式多样，以“怎样做才是一个合格小公民”为主线展开活动，用串联地表演形式体现班会主题. 五、活动形式： 主要发挥各个小队地特色，有讨论、朗诵、舞蹈、表演、采访、唱歌等形式. 六、活动准备： 、训练班队活动小主持人. 、准备好录音机、乐曲磁带、道具. 、制作多媒体课件、幻灯片.各小队排练好节目 七、活动过程：

主持人甲：在这个阳光灿烂，春意盎然地下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此地心声，中国“小公民”道德计划功在当代，利在千秋. 主持人乙：从我做起，从现在做起，养成良好地习惯. 主持人甲：关心儿童道德素质，就是关心未来. 主持人乙：我参与，我行动，我做合格小公民. 甲、乙齐：班“我做合格小公民”主题班会现在开始. 文档收集自网络，仅用于个人学习 答案补充 第一篇章关注自我畅想文明小公民 、现场报道（文明小记者收集地不文明行为制作成幻灯片）. 主持人甲：看到如此行为，同学们心中有什么感想呢？下面请听“焦点访谈”. 主持人采访同学，请同学们就不文明行为发表自己地看法和感受. 主持人采访参加中队会地社区居民代表. 主持人乙：知耻者近乎勇，我们已经觉醒，我们要从自我做起，充当文明地小使者，让文明地种子随风播撒，让文明地鲜花开满大地. 主持人甲：同学们请用你们地双手，启动你们地智慧来成为文明地榜样.行动起来吧！ 、竞技大擂台 红太阳队：我们用歌声来表达我们地心声.（小合唱《我们从小讲文明》） 黄月亮队：我们自编自创地《文明守礼歌》来严格要求自己.（小合唱《文明守礼歌》） 蓝星星队：我们亲手制作了“文明标识”，来提醒大家用文明约束自己地行为.（展示文明标语） 绿地球队：我们网页小组也行动起来了.那精致而又美丽地页面衬托地是我们一颗颗文明守礼地心. 、文明游戏大联播 . 情景剧表演；.童谣传唱；.故事接龙文档收集自网络，仅用于个人学习 答案补充 第二篇章赏识自我争当合格小公民 主持人甲：五月，许多人为了蓝天更蓝，绿水更绿而不懈地努力着

发言稿：如何成为一个合格的小公民

《如何成为一个合格的小公民》 各位老师，同学： 早上好～今天我国旗下讲话的题目是《如何成为一个合格的小公民》。 同学们～我们都幸福地生活成长在社会中,可以说,我们的一切都是社会给予的,我们都是社会的小公民,是社会的一份子.那么,我们怎样做才算合格的小公民呢?我想,可以用16个字来概括,那就是：“爱国守法、明礼诚信、敬业奉献、团结友爱”。 首先，爱国，是做一个合格小公民的首要。“国家”二字是神圣的，可以说，如果人人都不爱国，国家就不存在，将无人保卫，国家将会破裂。一个人如果脱离了国家，那他将一事无成，即使我们是为了个人利益，也应把国家的利益放在第一位。被外国人称为“能抵得上五个师”的钱学森博士，他配备有现代化科技装备，享有优裕的生活条件，但他毅然冲破美国的种种阻挠，回到祖国，在我国的土地上创造中国的火箭，导弹事业，为中国人争了逛。而我们是当今的小公民，首先要爱校，爱家乡，学习钱学森的爱国精神，长大报效祖国。 其次，守法，是要让我们遵守纪律，守法律，法不容冒犯。人云：没有规矩不成方圆，所以，我们从小就要守法。 明礼，是让我们凡事要懂礼貌，讲礼貌。礼貌是文明的标志。对别人有礼貌，别人才会对你有礼貌，懂得尊重别人的人，是胸襟宽广的人，是品德高尚的人。“孔融让梨”不是流传千古了吗， 诚信，是城市和信用。诚信是人生的立脚点，有了诚信才有成功。要赢得人们的信任，关键在于忠诚，踏实。一切真实的事物才能经得起考验。如我们敬爱的宋庆龄奶奶就是一位讲信用的楷模。她与客人有约，总是先到客厅等候，她原则是允许客人迟到一小时，不允许自己迟到一分钟。 团结友爱，这两者是相辅相成的，对人友善，才能团结，没有团结，怎么会有友善呢，对人友善，才能获得友谊。朋友之间互相团结，互相支持，去完成共同的事业，实现共同的理想。我们要铭记“团结就是力量，团结就会成功” 敬业奉献，是让我们对自己肩负的责任负责，懂得无私奉献，这是每个人都必须做到的。因为敬业才能使“神州七号”发射返航成功，一位奉献才能使园丁桃李满天下。因为敬业奉献，才会有申奥的成功。我们做为新一代的小公民，要学习老一辈的“铁人”王进喜，当今的航天英雄杨利伟等等国家栋梁，为此我们应该要刻苦学习，掌握知识，为建设繁荣昌盛的祖国打下坚实的基础。 同学们，我们是祖国的未来和希望。让我们以“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，敬业奉献”作为自己的崇高的目标，成为一个合格的小公民吧。 我的讲话完了，谢谢大家！

我做合格小公民主题班会案例

我做合格小公民主题班会案例： 创五小，我做合格小公民 班主任: 庄宝红 一、活动目的：通过系列的活动，提高学生的道德素质，引导 他们树立“做个合格小公民”的意识，培养良好的社会道 德行为习惯，努力成长为“四有”新人。 二、前期准备：将学生分成五个小组，分别取名为“环保小卫 士”，“劳动小能手”，“文明小标兵”，“互助小伙伴” 和“创新小主人”。要求学生以小组为单位展开竞赛，内 容可以自我安排，诗歌、朗诵、小品、快板、绘画都可以。 但是，必须紧扣“我如何做合格小公民”这个主题。表现 出色的小组，将予以表彰。 三、活动步骤： （一）主持人上场，宣布评委老师名单（为班级各课任老 师），并宣布比赛开始。 （二）各个小组选派代表上台表演。 环保队根据本组特色，向同学们讲解了环保的重要性，并且结 合小品“护绿”，呼吁同学们保护好身边的一草一木； 劳动队也向大家展现了劳动的重要性，鼓励同学们关心亲人， 孝顺父母，热爱劳动，他们的创造性节目“小明讲古”，赢得 了满堂喝彩； 文明队也不甘示弱，他们向同学们展示了一系列照片（由本小 组摄影协会的会员拍摄），使同学们接受了一次美与丑的教育。 互助队表演了一个小品,向同学们宣传了“团结就是力量”这 个不变的道理。 创新队更是别出心裁的演示了他们的创新小制作，将气氛推向 了高潮。 （三）请评委老师亮分，并评选出表现出色的小队。 （四）班主任总结发言： 同学们，你们是未来的建设者和接班人，我们应该从小事做起， 努力成为在家孝顺父母，关心亲人，，勤俭节约，热爱劳动的 “小帮手”，在社会上做热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵 纪守法的“小标兵”，在学校做团结友爱，互帮互助，尊重他

争当合格小公民

“争当合格小公民”主题活动 一、活动目的： 1、通过开展扎实有效的活动，鼓励、要求学生要从仪表、学习、纪律、待人接物等这些方面做起，从每一天、每一言、每一行做起，落实到行动上，个个争当文明学生，个个争做合格小公民，使学生的文明素养不断提高。 ２、通过各种形式的节目表演，培养学生的表现能力、创造能力，懂得从小要养成良好的行为习惯。 二、活动形式： 相声、歌舞、童话剧、快板、潮语表演唱、合唱、群口词。 三、活动过程： 主持人甲（下略）：在这个秋高气爽的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声，中国“小公民”道德计划功在当代，利在千秋。 主持人乙（下略）：从我做起，从现在做起，养成良好的习惯。 甲：关心儿童道德素质，就是关心未来。 乙：我参与，我行动，我做合格小公民。 合：陈店小学605班“争当合格小公民”主题班会现在开始！ 乙：请大家齐唱《新风歌》。 （合唱：《新风歌》） 甲：队员们，让我们从现在开始，争做合格小公民。 乙：同学们，你们知道“合格小公民”有哪些要求吗？

（课件显示：家庭的小帮手、社区的小标兵、学校的小伙伴、环保的小卫士、生活的小主人） 乙：看来，同学们知道的还真不少。然而，说起来容易做起来难。那么，我们具体要怎样做才能成为一个合格的小公民呢？ 甲：请大家来谈一谈。 同学1：我们每个队员都应该正确、熟练地说好文明用语，做一个懂礼貌的好孩子。 同学2：我们不仅要自己的事情自己做，还要努力帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动。 同学3：同学之间不能斤斤计较，要互相帮助，如果同学有困难，我会尽我的能力去帮助他。 同学4：我们要爱护学校的一草一木，不乱扔纸屑，课桌椅不乱涂乱画。 同学5：学习要认真，上课专心听讲，课后按时完成老师布置的作业。 同学6：我们要遵守公共秩序，开会、看演出时，不吵闹，不打架。 乙：大家说得很好，其实，做一个合格的小公民，还要注意很多很多方面，让我们一起来记住《小学生日常行为规范》吧。 （表演群口词《小学生日常行为规范》） 甲：我们是祖国的未来，我们是人民的希望，要严格遵守《小学生日常行为规范》，争做合格小公民。

我做合格小公民作文

我做合格小公民 我做合格小公民广东省从化市流溪小学六（4）班李婉怡我以前可是家里的“小公主。”奶奶疼我，爷爷哄我，爸爸与妈妈宠我，所以做什么事情都用不着我。到了现在，我都是12岁的女孩，却连饭也不会做，真是丢人。一次劳动课上，朱老师问谁会做饭，眼瞧别同学把手举得高高的，我却悄悄的躲在一旁，心里顿时酸溜溜的。 前段时间，学校大队委组织全校同学开展“五小”活动————“我做合格小公民”。要求同学们在家作“小主人”，做个热爱劳动的老师“小帮手。”热爱家乡、举止文明、诚实守信、遵纪守法的“小标兵。”作为一个合格的小公民，在什么时候都胸怀广阔、与同学互帮互爱，做一个公共场所的“小卫士，”应该为社会道德建设出一份力量。开展这个活动以后，我不再是以前的“小公主”了，而学会了在家做一位“小主人。” 就在星期五的一个晚上，我回到家，本以为可以与爸爸妈妈过一个快乐的星期五。谁知道，门口贴得一张使我忧愁的纸条，写着：婉怡，爸爸要到番禺工作，明天才回来。妈妈到了广州要很晚回家。自己做饭或买方便面吃。千万不要买盒饭。看到这里，我毫不犹豫的拿起钱，不知为什么，钱三番四次的在我手中滑落，像不情愿似的。当我在想拿起钱的时候，脑子里好像正在放映者“五小”活动的电影，看着这电影，我坚决的放下了手中的钱，跑到了厨房。 我打开锅盖，看见有美味的鸡腿和可口的排骨，心想：还好没有去买方便面，不然就吃不到这美为佳敖。我戴上一顶小帽子，仿佛一个天才厨师似的作了起来。好不容易打开煤气炉，火苗就像一个个顽皮的小孩子似的跳了出来，吓得我连退三步。并自言自语地说：“李婉怡呀李婉怡，你真是胆小鬼。” 等菜炒完以后，一尝又甜、又酸、又苦、有辣，人家煮的菜可是色香味俱全，我可是甜酸苦辣俱全。这时，有人唱着生日歌走了出来。原来是爸爸和妈妈，原来是他们给与我一份珍贵的“礼物。” 我情不自禁的流下了热泪，一股暖流正直涌心头。我不是为成绩不好而哭，是为爸爸妈妈在我生日送珍贵的礼物而开心的哭，为我做到了别人做到事情而骄傲的哭，也为

国旗下讲话稿-成为一个合格小公民

国旗下讲话稿:成为一个合格小公民 国旗下讲话稿：如何成为一个合格的小公民 各位老师，同学： 早上好！今天，我国旗下讲话的题目是《如何成为一个合格的小公民》。 同学们！我们都幸福地生活成长在社会中，可以说，我们的一切都是社会给予的，我们都是社会的小公民，是社会的一分子。那么，我们怎样做才算的合格的小公民呢？我想，可以用16个字来概括，那就是“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，敬业奉献”。 首先，爱国，是做一个合格小公民的首要。“国家”二字是神圣的，可以说，如果人人都不爱国，国家就不存在，将无人保卫，国家将会破裂。一个人如果脱离了国家，那他将一事无成，即使我们是为了个人利益，也应把国家的利益放在第一位。被外国人称为“能抵得上五个师”的钱学森博士，他配备有现代化科技装备，享有优裕的生活条件，但他毅然冲破美国的种种阻挠，回到祖国，在我国的土地上创造中国的火箭，导弹事业，为中国人争了光。而我们是当今的小公民，首先要爱校，爱家乡，学习钱学森的爱国精神，长大报效祖国。 其次，守法，是要让我们遵守纪律，守法律，法不容冒犯。人云：没有规矩不成方圆，所以，我们从小要守法。 明礼，是让我们凡事要懂礼貌，讲礼貌。礼貌是文明的标志。对别人有礼貌，别人才会对你有礼貌，懂得尊重别人的人，是胸襟宽广的人，是品德高尚的人。“孔融让梨”不是流传千古吗？ 诚信，是诚实和信用。诚信是人生的立脚点，有了诚信才有成功。要赢得人们的信任，关键在于忠诚，踏实。一切真实的事物才能经得起考验。如我们敬爱的宋庆龄奶奶就是一位讲信用的楷模。她与客人有约，总是先到客厅等候，她原则是允许客人迟到一小时，不允许自己迟到一分钟。 团结友爱，这两者是相辅相成的，对人友善，才能团结，没有团结，怎么会有友善呢？对人友善，才能获得友谊。朋友之间互相团结，互相支持，去完成共同的事业，实现共同的理想。我们要铭记“团结就是力量，团结就是成功！” 敬业奉献，是让我们对自己肩负的责任负责，懂得无私奉献，这是每个人都必须做到的。因为敬业才能使“神州七号”发射返航成功，因为奉献才能使园丁桃李满天下。因为敬业奉献才会有园丁的桃李满天下，因为敬业奉献，才会有申奥的成功。我们做为新一代的小公民，要学习老一辈的“铁人”王进喜，当今的航天英雄崔志刚，刻苦学习，掌握知识，为建设繁荣昌盛的祖国打下坚实的基础。 同学们，我们是祖国的未来和希望。让我们以“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，敬业奉献”作为自己的崇高的目标，成为一个合格是小公民吧！ 我的讲话完了，谢谢！ 感谢您的阅读！

我做合格的小公民

教科版五年级上册品德与社会《我做合格小公民》教学设计主题：我做合格小公民 活动目标： 1、以实际行动营造家庭民主氛围，使学生感受到家庭民主生活的美好。 2、通过提出积极建议，参与家庭、学校、社区生活的管理，鼓励学生积极参与社会生活做具有现代民主意识的合格小公民。 3、培养学生现代民主意识。 活动准备： 1、设计几组填空题和选择题 2、家庭合同书、调查表。 活动过程： 一、谈话导入课题 1、同学们，你们在家里、在学校、在社区的生活中，有没有维护自己的合法权利？ 2、师：我们是社会的一分子，我们现有同大人一样的合法权利。同时，我们也是中华人民共和国的公民，我们这样做一个合格的小公民？ 3、揭题并板书课题：我做合格小公民 二、学习交流 （一）、我和爸爸妈妈“签合同” 1、观察第39面图：小男孩在干吗？如果家庭成员中有做得不对的地方，我们应该怎么办？ 2、家庭成员中还会有哪些不对的地方？你是怎样提出来的？

3、你也是家庭中一员，你有做得不对的地方吗？有哪些？你打算怎样改正？ 4、家庭成员中，有些矛盾，我们怎样解决？我们开一个家庭会议。模拟一次家庭会议，学生自己选择演角色。 5、为了能使家庭成员更和睦，又能改正一些不良现象，我们来签定一份合同好吗？ 出示“家庭合同”：甲、乙方可以是家庭成员中任何一人。 练习：签合同。 （二）我给学校提建议 1、出示表格：内容有：环境，设施，人与人之间，还有等。学生填写，作出统计。 2、活动一：学校环境、管理措施、学生活动、教师的教学方法……你认为哪些方面做得好，哪些方面还存在不足？调查一下其他的老师、家长和同学，看看他们有哪些满意和不满意的地方。 3、活动二：“我给学校提建议”，如丰富校园活动的建议，创建文明班级的办法、改善学校周边环境建议等。 （三）我是小公民 1、观察：我们生活的社区环境怎样？ 2、出示调查表： 关于社区若干问题的调查 问题满意不满意建议 周边环境 管理措施

《争当合格小公民》活动方案

争当合格小公民》活动方案 康乐明德学校《争当现代的合格公民》主题团会活动方案一、活动主题： 通过活动，引导团员从我做起，从小事做起，从现在做起，争当“爱国、守法、诚信、知礼”的现代公民。 二、活动准备：排练小品《我们的好榜样》 三、活动的基本过程： 1、团委讲话：“爱国、守法、诚信、知礼”做现代合格的公民， 是我们青少年青年团的学习主旨。而真正检查我们对社会的奉献的，不是言辞，而是行动。今天我们举行的《争当现代的合格公民》团队主题活动现在开始。 2、表演小品《我们的好榜样》 3、团干代表谈体会。 4、讲故事。 5、女声独唱《五月花》。 6、诗歌朗诵《走向未来》。 7、全体团员分成8个小组，每两组辩论一个主题，第①②小组辩论“要做到一个爱国的合格公民，就要正确处理个人与国家的利益关系，个人要服从祖国的利益。”第③④组辩论“要做到一个守法的现代公民，就要主动学法、知法、守法、用法，培养法律意识，自觉遵守国家法律法规。”第⑤⑥小组辩论“要做到一个诚信的合格现代公民，就要充分认识到诚信是修身立国之本，是构建法制社会和市场经 争当合格小公民》活动方案

济制度的基础，做到讲信用，言行一致。”第⑦⑧组辩论“要做到一个合 法的知礼的现代公民，就要积极传承中华民族的优良品德，以礼待人，宽以待人，学会与他人融洽相处，尊师重教，孝敬父母。”在辩论过程中，正方要及时纠正各种不符合或不正确的舆论思想。以及把正确的符合做一个合格的现代公民要求的讲解和事实或故事说予对方，让对方心服口服，同时，让对方认识到做一个“爱国、守法、知礼、诚信”的现代合格公民的要求，并引导他们争当“爱国、守法、知礼、诚信”的现代公民。再集体分两组辩论“要做一个‘爱国、守法、诚信、知礼 '的现代公民，就要从我做起，从小事做起，从现在做起，正确处理个人与国这遥利益关系，个人要服从祖国的利益；主动学法、懂法、守法、用法，培养法律意识；做到讲信用，言行一致、以礼待人、宽以待人，提高文明素质和自身修养等。”正方在指引和传导做“爱国、守法、知礼、诚信”的现代公民的同时，也深入理解和体会省委提出“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育的丰富内涵和精神实质，最后派正反方代表建议或体会，带动各团员的思想进入“爱国、守法、诚信、知礼”主题活动的现实意义和深远意义。 8、全体团员合唱团歌。 9、团委总结表词。 四、总结：在活动过程中，各团员认真学习，认识省委提出开展“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育的丰富内涵和精神实质，充分认识到 教育活动的现实意义和深远意义，通过活动，各团员懂得了要做现代 争当合格小公民》活动方案 的合格公民，就要从现在做起，从小事做起，从我做起。用自己的行 为去证明、去力争成为一个合格的、爱国的、守法的、诚信的、知礼的公

-我做合格小公民

-我做合格小公民各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 我以前可是家里的“小公主。”奶奶疼我，爷爷哄我，爸爸与妈妈宠我，所以做什么事情都用不着我。到了现在，我都是12岁的女孩，却连饭也不会做，真是丢人。一次劳动课上，朱老师问谁会做饭，眼瞧别同学把手举得高高的，我却悄悄的躲在一旁，心里顿时酸溜溜的。 前段时间，学校大队委组织全校同学开展“五小”活动————“我做合格小公民”。要求同学们在家作“小主人”，做个热爱劳动的老师“小帮手。”热爱家乡、举止文明、诚实守信、遵纪守法的“小标兵。”作为一个合格的小公民，在什么时候都胸怀广阔、与同学互帮互爱，做一个公共场所的“小卫士，”应该为社会道德建设出一份力量。开展这个活动以后，我不再是以前的“小公主”了，而学

会了在家做一位“小主人。” 就在星期五的一个晚上，我回到家，本以为可以与爸爸妈妈过一个快乐的星期五。谁知道，门口贴得一张使我忧愁的纸条，写着：婉怡，爸爸要到番禺工作，明天才回来。妈妈到了广州要很晚回家。自己做饭或买方便面吃。千万不要买盒饭。看到这里，我毫不犹豫的拿起钱，不知为什么，钱三番四次的在我手中滑落，像不情愿似的。当我在想拿起钱的时候，脑子里好像正在放映者“五小”活动的电影，看着这电影，我坚决的放下了手中的钱，跑到了厨房。 我打开锅盖，看见有美味的鸡腿和可口的排骨，心想：还好没有去买方便面，不然就吃不到这美为佳敖。我戴上一顶小帽子，仿佛一个天才厨师似的作了起来。好不容易打开煤气炉，火苗就像一个个顽皮的小孩子似的跳了出来，吓得我连退三步。并自言自语地说：“李婉怡呀李婉怡，你真是胆小鬼。” 等菜炒完以后，一尝又甜、又酸、

小学生做合格小公民演讲稿

小学生做合格小公民演讲稿 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 我以前可是家里的小公主。奶奶疼我，爷爷哄我，爸爸与妈妈宠我，所以做什么事情都用不着我。到了现在，我都是12岁的女孩，却连饭也不会做，真是丢人。一次劳动课上，朱老师问谁会做饭，眼瞧别同学把手举得高高的，我却悄悄的躲在一旁，心里顿时酸溜溜的。 前段时间，学校大队委组织全校同学开展五小活动我做合格小公民。要求同学们在家作小主人，做个热爱劳动的老师小帮手。热爱家乡、举止文明、诚实守信、遵纪守法的小标兵。作为一个合格的小公民，在什么时候都胸怀广阔、与同学互帮互爱，做一个公共场所的小卫士，应该为社会道德建设出一份力量。开展这个活动以后，我不再是以前的小公主了，而学会了在家做一位小主人。

就在星期五的一个晚上，我回到家，本以为可以与爸爸妈妈过一个快乐的星期五。谁知道，门口贴得一张使我忧愁的纸条，写着：婉怡，爸爸要到番禺工作，明天才回来。妈妈到了广州要很晚回家。自己做饭或买方便面吃。千万不要买盒饭。看到这里，我毫不犹豫的拿起钱，不知为什么，钱三番四次的在我手中滑落，像不情愿似的。当我在想拿起钱的时候，脑子里好像正在放映者五小活动的电影，看着这电影，我坚决的放下了手中的钱，跑到了厨房。 我打开锅盖，看见有美味的鸡腿和可口的排骨，心想：还好没有去买方便面，不然就吃不到这美为佳敖。我戴上一顶小帽子，仿佛一个天才厨师似的作了起来。好不容易打开煤气炉，火苗就像一个个顽皮的小孩子似的跳了出来，吓得我连退三步。并自言自语地说：李婉怡呀李婉怡，你真是胆小鬼。 等菜炒完以后，一尝又甜、又酸、又苦、有辣，人家煮的菜可是色香味俱

我做合格小公民_六年级作文_1

我做合格小公民 导读:本文是关于六年级作文我做合格小公民,感谢您的阅读. 我以前可是家里的“小公主。”奶奶疼我，爷爷哄我，爸爸与妈妈宠我，所以做什么事情都用不着我。到了现在，我都是12岁的女孩，却连饭也不会做，真是丢人。一次劳动课上，朱老师问谁会做饭，眼瞧别同学把手举得高高的，我却悄悄的躲在一旁，心里顿时酸溜溜的。 前段时间，学校大队委组织全校同学开展“五小”活动————“我做合格小公民”。要求同学们在家作“小主人”，做个热爱劳动的老师“小帮手。”热爱家乡、举止文明、诚实守信、遵纪守法的“小标兵。”作为一个合格的小公民，在什么时候都胸怀广阔、与同学互帮互爱，做一个公共场所的“小卫士，”应该为社会道德建设出一份力量。开展这个活动以后，我不再是以前的“小公主”了，而学会了在家做一位“小主人。” 就在星期五的一个晚上，我回到家，本以为可以与爸爸妈妈过一个快乐的星期五。谁知道，门口贴得一张使我忧愁的纸条，写着：婉怡，爸爸要到番禺工作，明天才回来。妈妈到了广州要很晚回家。自己做饭或买方便面吃。千万不要买盒饭。看到这里，我毫不犹豫的拿起钱，不知为什么，钱三番四次的在我手中滑落，像不情愿似的。当我在想拿起钱的时候，脑子里好像正在放映者“五小”活动的电影，看着这电影，我坚决的放下了手中的钱，跑到了厨房。 我打开锅盖，看见有美味的鸡腿和可口的排骨，心想：还好没有去买方便面，不然就吃不到这美为佳敖。我戴上一顶小帽子，仿佛一个天才厨师似的作了起来。好不容易打开煤气炉，火苗就像一个个顽皮的小孩子似的跳了出来，吓得我连退三步。并自言自语地说：“李婉怡呀李婉怡，你真是胆小鬼。” 等菜炒完以后，一尝又甜、又酸、又苦、有辣，人家煮的菜可是色香味俱全，我可是甜酸苦辣俱全。这时，有人唱着生日歌走了出来。原来是爸爸和妈妈，原来是他们给与我一份珍贵的“礼物。” 我情不自禁的流下了热泪，一股暖流正直涌心头。我不是为成绩不好而哭，是为爸爸妈妈在我生日送珍贵的礼物而开心的哭，为我做到了别人做到事情而骄傲的哭，也为我成为一个真正的合

我做合格小公民_800字【优秀作文】

我做合格小公民_800字 从前，有一对小伙伴，一个叫何阁，一个叫龚明。邻居们发现，把他们的名字加在一起恰好是“合格公民”，而他们是孩子，可以理解成“合格小公民”。可是，从他们平时的一举一动来看，龚明似乎可以说是“合格小公民”，可何阁却不是一个“合格小公民”。先举一个例子吧：有一次何阁和龚明一起过马路，龚明拉着何阁一起走横道线，而何阁却不听龚明的，一个人横穿马路，只是没有遇到危险。为了使社区有一对真正的“合格小公民”，领居们找来龚明，一起商量办法，准备实施“改变何阁策略”。一个邻居伴成巫师，晚上，正在何阁熟睡时，悄悄地潜入他的房间，假装在做法，把何阁吵醒。 何阁从梦中醒来，看见了邻居伴得巫师，吓了一跳，当时还是迷迷糊糊的更本不会怀疑这个“巫师”的真实性。接下来“巫师”开始“做法”了，做完“法”以后，“巫师”拿出一本小册子，假装照着上面读了起来：“何阁小朋友，距我的调查，你做的一些事情不合法，达不到合格的标准，所以，你得跟我走一趟。”何阁当时已经是七魂丢了六魂，声音颤抖地说：“我以后一定不了，你放过我吧。”“巫师”听了，说：“那好，我答应你。”说完，慢慢离开了。 从那天开始，何阁力争把每件事做好，做“合格”。龚

明发现了他的变化，非常开心，也很欣慰。过了一段时间，“巫师”又来了，他说：“何阁小朋友，你最近做得很好，但要坚持下去，如果以后再改变的话，我还会来的。”何阁听了“巫师”的话，一直先考虑这件事好不好，再做。过了一段时间，何阁渐渐感到自己以前的所作所为不好，没有改变后的自己好，开始后悔以前的所作所为了。邻居们看出来了，很高兴。又过了一段时间，“巫师”再次光临何阁家，对何阁说：“你最近表现很好，改变了很多，你达到了合格小公民的要求。”说着，卸下装扮，变回了原来的样子。紧接着，龚明和其他的邻居也来了，何阁非常吃惊，不过他还是明白了。龚明说：“何阁，我为我有这样一个知错就改的朋友而感到骄傲。”邻居们说：“我们为我们社区有一对合格小公民而感到骄傲。”此时此刻，何阁很感动，说：“谢谢大家，让我做了合格小公民。”“不用谢，这是我们应该做的。”说着，大家笑了起来，哈哈哈……

3.我做合格小公民

3.我做合格小公民 活动目标： 1、以实际行动营造家庭民主氛围，使学生感受到家庭民主生活的美好。 2、训练学生如何参与家庭事务，解决家庭问题的能力。 3、培养学生家庭小主人意识。 4、知道为家庭和睦团结献计献策是每个学生的义务和责任。 活动准备: 教师：全家合影家庭民主公约 学生：搜集整理家人的缺点和长处家庭合影家庭民主会议照片 活动过程： 一、课前体验，初步感悟。 根据本课教学目标，课前引导学生做一系列的体验活动，如： 召开“家庭民主生活会”，指导学生把家庭成员做得不对或不好的地方，以巧妙的方式提出来，并做好记录。 二、课中体验，深化感悟。 1、引入话题，唤醒生活。 师：教师展示自己的家庭合影，介绍。 这是我们的全家福, 我的家庭本是一个非常幸福的家庭，可是我爸爸有喝大酒的习惯，为此事妈妈经常和他闹矛盾，给我们这个幸福的家庭带来了许多不愉快，为此事我也大伤脑筋。同学们，你们的家庭，是不是也有这样的情况呢？ 2、合作学习，体验生活。 活动一、我给家人提建议 A、说家人 甲生：我们的家庭是个三口之家，爸爸有赌博的毛病，有一次，妈妈和他闹了一仗。 乙生：我的家庭…… ： B、说说我自己 师：作为家庭的小主人，你们身上有没有不足，有没有给爸爸妈妈带来不愉快的事情呢？ 生：放学后，有时我和同学一起玩的很晚才回家，妈妈很生气。 生：上个星期天，我看电视忘了写作业，老师批评了我。 C、智慧园 师：是的，每个家庭都有烦心事,每个人都会存在这样那样的缺点，有时会给家庭带来不团结，给家庭蒙上了不愉快的阴影。你有没有解决的好办法呢？ 先小组讨论再班上发言 师：表扬学生的智慧。 活动二、家庭会议 师：你们真是小诸葛，有这么多解决家庭问题的好办法，为了让爸爸妈妈尽快地改掉毛病，为了家庭的和睦，采取什么样的方式帮助爸爸妈妈认识自己的不足，改掉毛病呢？ 生：吃饭时告诉他（她） 生:把家人的缺点写在纸条上放在他的桌子上

《我做合格小公民演讲稿范文》

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个天才厨师似的作了起来。好不容易打开煤气炉，火苗就像一个个顽皮的小孩子似的跳了出来，吓得我连退三步。并自言自语地说：“李婉怡呀李婉怡，你真是胆小鬼。” 等菜炒完以后，一尝又甜、又酸、又苦、有辣，人家煮的菜可是色香味俱全，我可是甜酸苦辣俱全。这时，有人唱着生日歌走了出来。原来是爸爸和妈妈，原来是他们给与我一份珍贵的“礼物。” 我情不自禁的流下了热泪，一股暖流正直涌心头。我不是为成绩不好而哭，是为爸爸妈妈在我生日送珍贵的礼物而开心的哭，为我做到了别人做到事情而骄傲的哭，也为我成为一个真正的合格小公民而自豪的哭。我大声的宣扬：“我再也不是家里的小公主，而我真真正正的长大了。 内容仅供参考

《我做合格小公民》教案3

《我做合格小公民》教案 —我是小公民 教学目标 1、培养学生对社会事务活动的参与积极性。 2、鼓励学生在父母老师的指导下正确参与公共事务。 3、培养学生民主参与意识。 教学重难点 1、鼓励学生参与社会事务的决策。 2、提高学生民主参与意识。 教学过程 一、社区现状大调查 1、教师导语：上节课，我们了解到了学校的许多情况，也为学校提出了许多合理化的建议。同学们都是好样的。不单是学校，在我们生活的社区，是不是也有问题值得我们去关注、提建议呢？为社区提建议、做贡献，得先了解社区的基本情况，你知道身边的社区存在哪些问题吗？（学生自由说） 2、教师：为了能够准确深入地了解我们生活的社区的情况，我们需要亲自去调查一下。调查之前首先要确定调查的内容，我们可以先设计一张调查表，以便有目的、有针对性地进行调查。 3、学生设计调查表，不同的调查内容（对象）可用不同的调查设计。如调查环境问题，调查治安问题等。 4、分干小组开展调查，做好调查记录。 二、我有一个金点子 1、统计调查结果，分类整理。 2、学生自由发言，分析社区现状及存在的问题。 3、阅读《学生的点子变成冰城重大决策》，并发表看法。 4、教师导语：大家的事情大家办。别小看一个人的点子，集合起来就是了不起的“大智慧”。不光为学校提建议，对生活的社区，身边发生的事，我们都有发言权。同学们准备好了吗？群策群力，为我们的社区出谋划策，出一个金点子吧。

5、分组讨论，撰写建议书。 6、指导学生把建议书提交给有关部门。 三、汇报收获 1、教师导语：小公民们，在这一段的行动中，大家齐心协力，已经有了丰厚的收获。现在我们就来一个汇报展示，看哪一队的任务完成最好！ 2、汇报调查结果。根据学生调查的内容和获得的资料，可以通过不同形式开展交流汇报活动，让学生将自己的调查结果和调查中的感受展示出来。 （1）新闻发布会。发布的内容可以是课前搜集的小公民在行动的新闻故事，也可以是调查活动中的见闻，也可以是调查中发现的问题、了解的现状、采取的对策、自己的感受，等等。 （2）资料展览。各组将自己调查中获得的资料进行展览，让同学们直观地了解学校的有关情况，如现场录像、现场录音、相片、采访稿、调查表格、小论文等。 3、总结：是的，社区是我们大家的家，我们都有发言权！我们不仅可以为学校提建议，也可为家庭、社区提出更多更好的建议。也许我们的建议有的暂时不能被采纳，也许我们的呼吁暂时没有回应，但作为小公民，这时可以自豪地说，我们这样做了，我们还会这样做下去！

我做合格小公民作文

我做合格小公民作文 Revised final draft November 26, 2020

我做合格小公民 我做合格小公民广东省从化市流溪小学六（4）班李婉怡我以前可是家里的“小公主。”奶奶疼我，爷爷哄我，爸爸与妈妈宠我，所以做什么事情都用不着我。到了现在，我都是12岁的女孩，却连饭也不会做，真是丢人。一次劳动课上，朱老师问谁会做饭，眼瞧别同学把手举得高高的，我却悄悄的躲在一旁，心里顿时酸溜溜的。 前段时间，学校大队委组织全校同学开展“五小”活动————“我做合格小公民”。要求同学们在家作“小主人”，做个热爱劳动的老师“小帮手。”热爱家乡、举止文明、诚实守信、遵纪守法的“小标兵。”作为一个合格的小公民，在什么时候都胸怀广阔、与同学互帮互爱，做一个公共场所的“小卫士，”应该为社会道德建设出一份力量。开展这个活动以后，我不再是以前的“小公主”了，而学会了在家做一位“小主人。” 就在星期五的一个晚上，我回到家，本以为可以与爸爸妈妈过一个快乐的星期五。谁知道，门口贴得一张使我忧愁的纸条，写着：婉怡，爸爸要到番禺工作，明天才回来。妈妈到了广州要很晚回家。自己做饭或买方便面吃。千万不要买盒饭。看到这里，我毫不犹豫的拿起钱，不知为什么，钱三番四次的在我手中滑落，像不情愿似的。当我在想拿起钱的时候，脑子里好像正在放映者“五小”活动的电影，看着这电影，我坚决的放下了手中的钱，跑到了厨房。 我打开锅盖，看见有美味的鸡腿和可口的排骨，心想：还好没有去买方便面，不然就吃不到这美为佳敖。我戴上一顶小帽子，仿佛一个天才厨师似的作了起来。好不容易打开煤气炉，火苗就像一个个顽皮的小孩子似的跳了出来，吓得我连退三步。并自言自语地说：“李婉怡呀李婉怡，你真是胆小鬼。” 等菜炒完以后，一尝又甜、又酸、又苦、有辣，人家煮的菜可是色香味俱全，我可是甜酸苦辣俱全。这时，有人唱着生日歌走了出来。原来是爸爸和妈妈，原来是他们给与我一份珍贵的“礼物。” 我情不自禁的流下了热泪，一股暖流正直涌心头。我不是为成绩不好而哭，是为爸爸妈妈在我生日送珍贵的礼物而开心的哭，为我做到了别人做到事情而骄傲的哭，也为我成为一

教科版五年级上册品德与社会《我做合格小公民》教案

教科版五年级上册品德与社会《我做合格小公民》教案 教科版五年级上册品德与社会《我做合格小公民》教案 主题：我做合格小公民 活动目标： 1、以实际行动营造家庭民主氛围，使学生感受到家庭民主生活的美好。 2、通过提出积极建议，参与家庭、学校、社区生活的管理，鼓励学生积极参与社会生活做具有现代民主意识的合格小公民。 3、培养学生现代民主意识。 活动准备： 1、设计几组填空题和选择题 2、家庭合同书、调查表。 活动过程： 一、谈话导入课题 1、同学们，你们在家里、在学校、在社区的生活中，有没有维护自己的合法权利？ 2、师：我们是社会的一分子，我们现有同大人一样的合法权利。同时，我们也是中华人民共和国的公民，我们这样做一个合格的小公民？ 3、揭题并板书课题：我做合格小公民 二、学习交流

（一）、我和爸爸妈妈“签合同” 1、观察第39面图：小男孩在干吗如果家庭成员中有做得不对的地方，我们应该怎么办 2、家庭成员中还会有哪些不对的'地方你是怎样提出来的 3、你也是家庭中一员，你有做得不对的地方吗有哪些你打算怎样改正 4、家庭成员中，有些矛盾，我们怎样解决？我们开一个家庭会议。模拟一次家庭会议，学生自己选择演角色。 5、为了能使家庭成员更和睦，又能改正一些不良现象，我们来签定一份合同好吗？ 出示“家庭合同”：甲、乙方可以是家庭成员中任何一人。 练习：签合同。 （二）我给学校提建议 1、出示表格：内容有：环境，设施，人与人之间，还有等。学生填写，作出统计。 2、活动一：学校环境、管理措施、学生活动、教师的教学方法……你认为哪些方面做得好，哪些方面还存在不足？调查一下其他的老师、家长和同学，看看他们有哪些满意和不满意的地方。 3、活动二：“我给学校提建议”，如丰富校园活动的建议，创建文明班级的办法、改善学校周边环境建议等。 （三）我是小公民 1、观察：我们生活的社区环境怎样？