部编版五年级语文上册第二单元测试卷含答案

部编版五年级语文上册第二单元测试卷

姓名：得分：

一、书写习惯。(3分)

要求:卷面整洁美观,没有涂改得3分；少于3处涂改,字迹较端正得1至2分；3处涂改以上,字迹潦草得0分。

二、语言积累及运用。(32分)

1.看拼音写词语,

2.下列加点字读音完全正确的一项是（）。（2分）

A. 间．（jiān）断落．（luò）脚相背．（biè）击缶．（fǒu）

B. 联结．（jiē）和．（huò）面照相．（xiàng）游隼．（shǔn）

C. 为难．（nán）强．（qiǎng）迫划．（huá）船抵御．（yù）

D. 似．（sì）的冠．（guàn）军奔．（bēn）跑勉强．（qiáng）

3.下面词语书写全部正确的是（）（2分）

A.爆发平稳完璧归赵谴责

B.允诺典礼绝口不题胆却

C.舵鸟召集理所当然俯冲

D.传播吆喝无阶之宝贡献

4.下列句子没有语病的是（）(2分)

A.他那无私的精神是我们学习的榜样。

B.记得六岁时，我写了第一首诗。

C.小组讨论时，大家发言很猛烈。

D.圆明园的毁灭是中国文化史上不可测量的损失。

5.用“然”字组词补充句子。（3分）

（1）无论面对怎样的问题，只要我们能及早准备，就一定能（）处之，化解矛盾。（2）搭石，原本就是（）石块，踩上去难免会活动。

（3）走入山水之间，便让我们拥有了一份（）自得的心情。

6.下列说法有误的一项是（）。（2分）

A.《搭石》的作者是刘章。

B.《将相和》根据《史记·廉颇相如列传》相关内容改写，《史记》的作者是司马迁。

C.《什么比猎豹的速度更快》的作者是英国的罗伯特·E·威尔斯。

D.《冀中地道战》的作者是周而复。

7.按照要求完成句子练习。（8分）

（1）秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）

（2）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）

（3）搭石是一道美丽的风景。搭石联结着乡亲们美好的感情。（用关联词连成一句话）（4）悠然自得（把成语的意思用具体的情景表现出来。）

8.根据积累的知识填空。（8分）

（1）《将相和》一文主要写了“”“”“”这三个故事，表现出蔺相如具有

的品质（4分）

（2）地道的作用一是，二是。（2分）（3）南宋岳飞勉励我们：“莫等闲，，。”我们也要记住毛泽东主席的话：“多少事，从来急；，光阴迫。一万年太久，。”（2分）

三、口语交际。（4分）

我们是五年级的学生了，有太多的知识等着我们去学习，有太多的书籍等着我们去阅读。为了获取更多的知识与信息，提高阅读的速度非常重要。通过本单元的学习，你掌握了哪些提高阅读速度的方法呢？现在来做一个梳理与回顾吧。

四、阅读积累及运用。（31分）

（一）课内阅读（8分）课文选自《搭石》

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的（俗裕）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行．（háng xíng）人走搭石的时候，动作是那么(胁协)调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰（chuòcuò），给人画一般的美感。

1.选择文段中正确的读音或字，画“√”。（2分）

2.这段话主要写了。（1分）

3.作者的家系有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石要“紧走”的原因是（）（2分）

A.节约时间，防止石头松动。

B.协调有序，防止落入水中。

C.动作规范，防止溅起水花。

D.村民友好，防止踩踏伤人。

4.用“”画出描写人们走搭石的美丽情形。（1分）

5.文段中有一句俗语“紧走搭石慢过桥”，你还知道哪些

其它俗语，请你写一句。（2分）

（二）课外非连续性文本阅读。（6分）

请根据右图作答。

1.我们把定义

为熬夜。从图一发现，2010年到2016年间，熬夜人数在逐

渐，睡眠时长在逐渐。

2.从图二不难发现，熬夜对人体最大的伤害就是使人觉

得，其次和。

（三）课外阅读。（17分）

徐悲鸿是我国杰出的绘画大师。早年，他远涉（）重洋,来到法国巴黎学画。

有一天,徐悲鸿收到美术界留学生一份赛画的邀请书。他因为作画来迟了一步,一跨进会堂见有个空位,便坐了下来。他环视现场,发现列坐在旁边的人们正用不同神色的眼光盯着他。怎么回事?再一看,原来自己坐到了正中的首席位置上。徐悲鸿这才明白过来,他的心怦怦直跳。他想：，于是,他若无其事地端坐在首席的位置上。

几个外国人见徐悲鸿无动于衷,便开始挑．（）衅．（）。一个英国人首先站上台来说:“我先画!”他只用了30分钟,就画好了一幅色彩鲜明、构图典雅的油画。另几个外国人迅速将油画挂在了墙上。顿时,许多外国人为其鼓掌。那个英国人更是高兴得手舞足蹈,满以为自己将夺得赛画之冠。

这时,一直沉默的徐悲鸿从首席上站了起来,大声说:“好!我也献上一幅!”话音刚落,

他打开画箱,在桌上铺好四尺宣纸,饱蘸浓墨,挥笔作画。没一会儿工夫,一匹奔腾的骏马跃然纸上。徐悲鸿很沉着地端详了一番,适当加重了几笔,很快落了款,盖上了图章,并迅速地把这幅《奔马图》贴在墙上。宽大的白色墙壁上,立刻出现了一匹呼之欲出的骏马,它似乎正向人们飞奔而来。

两相比较,那幅油画就黯然失色了不少，场内顿时欢呼起来:“太绝了!中国人真了不起!”那几个为英国人捧场最露骨的外国人,也不得不伸出大拇指啧啧称赞。从此,在这样的赛场上,外国人再也不敢小看中国人了。

1.请在横线上给短文加上合适的题目。（2分）

2.请给文中加点的字注音。（3分）

3.联系上下文理解词语意思。（4分）

黯然失色：

跃然纸上：

4.请在文中找出一对近义词填在括号里。（2分）

（）——（）

5.徐悲鸿会想些什么呢？联系上下文在横线上把句子补充完整。（2分）

6.请简要地概括短文主要内容。（2分）

7.你是怎样理解“太绝了！中国人真了不起！”这句话的？举例说明。（2分）

五、习作天地（30分）

老师的眼睛是那样明亮，老师的话语是那样温暖，老师的抚摸是那......你一定不会忘记老师在你回答问题时充满期待的眼神，你也不会忘记自己任性时老师的谆谆教诲。让我们来写一写老师吧！题目自拟，要有具体事例，人物特点鲜明，不少于400字。