个人交通违章认识材料

个人交通违章认识材料

尊敬的交警同志：

我叫xxx ，于2013年4月2日在xxx路上违反了交通法第xxx条法规，虽然没发生什么交通事故，但也构成了严重的交通安全隐患。如果发生交通事故那后果将不堪设想，重则危及他人及自己的生命安全.轻则也会造成一定的经济损失。

虽然我知道这种行为严重，但也许是侥幸心里作怪，直到当天被发现处理。现在我悔不当初，自己无视国家交通安全法规，将给自己和他人带来极大安全隐患。我知道这世上没有后悔药，现在错已经犯了，再怎么后悔也没有用。经过此次教训，我会深刻的反思自己，以后会以严肃认真的态度看待交通法规，我要时刻提醒自己，安全第一，坚决遵守交通法规，决不违章。

此次的教训，在交警同志的教育下已深刻的烙印在我脑海里，让我深刻的认识到遵守交通法规的重要性。

最后感谢xxx交警同志对我的教导。

材料认知实习报告总结

材料认知实习报告总结 材料认知实习报告总结实习地点：绍兴第二印染厂、杭州喜得宝丝绸印染集团 实习内容：参观企业、工厂 实习时间：20XX年2月21日——20XX年2月22日 报告编写：@@@ 编写日期：20XX年2月24日 引言 20XX年2月21日——20XX年2月22日，我们在王老师和张老师的带领下，参观了绍兴第二印染厂和喜得宝集团有限公司。经过对工厂、车间的亲身走访，我对所学的专业有了进一步的了解；使我初步了解印染厂加工的常见纺织品；同时，我们的领队老师也给我们讲解了许多染整加工中的工艺流程及特定过程中所需的工艺条件、基本设备。通过这次使我不但增强了理论水平，还要提高了我运用理论知识去解决实际的生产的问题的能力。 实习完毕后，我又搜索和查阅了相关的资料，加深了对专业知识的了解，并具体了解了几类纺织品的染整工艺加工过程，初步理解了轧染的基本工艺流程。下面我就举棉织物和涤棉混纺织物的轧染加工两例进行分析。 织物染色基本工艺织物的染色方法主要分浸染和轧染。浸染是将织物浸渍 于染液中，而使染料逐渐上染织物的方法，它适用于小批量多品种染

色。绳状染色、卷染都属于此范畴。轧染是先把织物浸渍于染液中，然后使织物通过轧辊，把染液均匀轧入织物内部，再经汽蒸或热熔等处理的染色方法，它适用于大批量织物的染色。染色是在一定温度、时间、 PH值和所需染色 助剂等条件下进行的。用于棉织物染色的染料主要有直接染料、活性染料，还原染料、可溶性还原染料、不溶性偶氨染料、硫化染料等。 绍兴第二印染厂主要是对棉麻、粘胶织物的染色以轧染为主，而杭州喜得宝丝绸印染集团主要是对真丝织物的染色以浸染为主。 棉织物和涤棉混纺织物的轧染加工 连续轧染一般分为练漂、染色、印花、整装四个主要生产车间。 一、基本设备： 练漂设备：烧毛机、煮练机、氧漂机、氯漂机、丝光机。 染色设备：热熔染色机、卷染机、红外打底机、显色皂 洗机 印花设备：平网印花、圆网印花、滚筒印花、转移印花、数码印花 整装设备：定型机、拉幅机、磨毛机、压光机、预缩机、码剪机 二、工艺流程： 1、棉织物原布检验——翻布打印——缝头——烧毛——煮练——漂白——丝光——烘干——染色——拉幅——后整理——码剪——包装 2、涤棉混纺织物原布检验——翻布打印——缝头——烧毛——煮

党员教师微腐败自查报告

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 党员教师微腐败自查报告 作为一名党员教师，要始终牢记自己的身份和使命，不做腐败有害群众利益的事情。下面小编为大家整理了党员教师微腐败自查报告，欢迎阅读参考! 党员教师微腐败自查报告一 为进一步推进中央八项规定，扎实加强推进教师作风建设, 根据市教育局党组的部署，按照学校要求,结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现,现进行了自查： 一、存在问题 1、思想观念还显后进。思想认识不够，政治学习读书笔记敷衍了事，自认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真， 2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,本人主观上思想怠惰,不思进取,理论修养不够。 3、教学上，备课、上课、批改、辅导等遵循教学这些环节，但课堂教学的方法过于简单，缺乏新意，还沿用传统的教育方法和教学手段，在教育方面，对于学困生的关爱不够，偏爱优生，所以学生整体成绩提高不快。 二、整改措施 1、深入系统学习，党的十八大会议精神和贯彻落实中央八项规定， 1 / 11

认真学习《同志的重要讲话》，学习《教师职业道德规范》和《教师法》，不断提高自己思想水平和提高自己党性修养。 2、学习专研教育科学理论知识，尤其是素质教育和教育均衡发展的理论，广泛获取教育的新思想、新理念，进一步增强自身业务素质。 3、在教学上，不断改进方法，提高自己教育教学工作的能力。积极主动的探索自主学习，合作学习，主体参与型课堂模式，激活课堂，激发学生主体参与的深度和广度。在思考和学习中改进课堂教学，不断加强个人师德师风建设。在教育工作中，多方位的关心学生的需求，尊重学生的人格，把学生看成是有思想的个体。在课堂上允许学生有不同的看法，鼓励学生发表富有创造性的观点或看法。创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生都得到健康发展。将以人为本的思想贯彻在自己的教育教学工作中。 在以后的工作中，我要以科学发展观指导实际工作，端正教育思想，丰富专业知识，提高教育教学技能，把科学发展观的核心以人为本切实运用到课堂教学中，真正做到教好书育好人。 党员教师微腐败自查报告二 一、始终做到了讲学习、讲政治、讲正气，始终保持个人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气 一是讲学习。 按照邓小平理论、三个代表重要思想和教育、经济、法律、科技、管理等方面的知识。特别要做到的是，在学习各种理论知识的同时，十分注意政纪条规的学习，还通过自觉加强学习，来丰富管理经验、

对建筑材料的初步认识

对建筑材料的初步认识 通过学习建筑材料实验课，我了解了很多有关建筑材料的知识。建筑材料的种类有很多，大致可分为结构材料、装饰材料和某些专用材料。结构材料包括木材、竹材、石材、水泥、混凝土、金属、砖瓦、陶瓷、玻璃、工程塑料、复合材料等；装饰材料包括各种涂料、油漆、镀层、贴面、各色瓷砖、具有特殊效果的玻璃等；专用材料指用于防水、防潮、防腐、防火、阻燃、隔音、隔热、保温、密封等。 首先说到结构材料，就不得不说混凝土。混凝土是当代最主要的土木工程材料之一。它是由胶结材料，集料、骨料和水按一定比例配制，经搅拌振捣成型，在一定条件下养护而成的人造石材。混凝土具有原料丰富，价格低廉，生产工艺简单的特点，因而使其用量越来越大。同时混凝土还具有抗压强度高，耐久性好，强度等级范围宽等特点。这些特点使其使用范围十分广泛，不仅在各种土木工程中使用，就是造船业，机械工业，海洋的开发，地热工程等，混凝土也是重要的材料。 混凝土的种类很多。按胶凝材料不同，分水泥混凝土、沥青混凝土、石膏混凝土及聚合物混凝土等；按表观密度不同，分重混凝土、普通混凝土、轻混凝土；按使用功能不同，分结构用混凝土、道路混凝土、水工混凝土、耐热混凝土、耐酸混凝土及防辐射混凝土等；按施工工艺不同，又分喷射混凝土、泵送混凝土、振动灌浆混凝土等。混凝土的分类还可以根据混凝土的强度等级来分的。根据有关标准规定，混凝土强度等级应以混凝土英文名称第一个字母加上其强度标准

值来表达。如C20、C30等。为了克服混凝土抗拉强度低的缺陷，人们还将水泥混凝土与其他材料复合，出现了钢筋混凝土，预应力混凝土，各种纤维增强混凝土及聚合物浸渍混凝土等。此外，随着混凝土的发展和工程的需要，还出现了膨胀混凝土，加气混凝土，纤维混凝土等各种特殊功能的混凝土。泵送混凝土，商品混凝土以及新的施工工艺给混凝土施工带来方便。 目前，混凝土仍向着轻质、高强、多功能、高效能的方向发展，发展复合材料，不断扩大资源，发展预制混凝土和使混凝土商品化也是今后发展的重要方向。除此之外，结构材料还有钢材，钢筋混凝土，石材，木材等等。 其次我想先说说玻璃，玻璃的用途是多方面的。人类学会制造使用玻璃已有上千年的历史，但是1000多年以来，作为建筑玻璃材料的发展是比较缓慢的。随着现代科学技术和玻璃技术的发展及人民生活水平的提高，建筑玻璃的功能不再仅仅是满足采光要求，而是要具有能调节光线、保温隔热、安全（防弹、防盗、防火、防辐射、防电磁波干扰）、艺术装饰等特性。随着需求的不断发展，玻璃的成型和加工工艺方法也有了新的发展。现在，已开发出了夹层、钢化、离子交换、釉面装饰、化学热分解及阴极溅射等新技术玻璃，使玻璃在建筑中的用量迅速增加，成为继水泥和钢材之后的第三大建筑材料。 目前我国使用量最大是的平板玻璃，具有表面晶莹光洁、透光、隔声、保温、耐磨、耐气候变化、材质稳定等优点。它是以石英砂、砂岩或石英岩、石灰石、长石、白云石及纯碱等为主要原料，经粉碎、

一问责八清理暨微腐败自查报告

一问责八清理暨微腐败自查报告 强化四个意识，两学一做制度化、常态化，走新路、有作为、创亮点、守底线解放思想大讨论活动暨深化机关作风整顿等活动有机结合。下面我为大家整理了一问责八清理暨微腐败自查报告，欢迎阅读参考! 一问责八清理暨微腐败自查报告一 全县一问责八清理专项行动暨基层微腐败专项整治行开展以来，我乡迅速成立两个专项行动领导小组，制定行动方案，召开专题会议，进行动员部署，并广泛宣传，发动群众参与监督，取得了实在效果，现就我乡工作开展情况及下一阶段工作打算做简要汇报。 一、思想认识到位，迅速安排部署 全县两个专项行动会议结束后，我乡立即召开党政联席会，传达全县会议精神，乡党委成立了以乡党委书记为组长，乡长、人大主席、纪检书记、组织委员等6人为副组长的邵庄乡一问责八清理专项行动暨基层微腐败专项整治行动领导小组，负责两个专项行动的谋划部署、统筹协调、整体推进、督导落实。同时明确领导小组的责任分工，成立微腐败专项整治组、问责指导组、综合保障组和宣传组四个小

组，明确分工、各司其职。结合我乡实际，制定《邵庄乡一问责八清理专项行动实施方案》和《邵庄乡微腐败专项整治工作方案》。5月11日召开由乡领导班子全体、机关全体人员、各村党支部书记、村主任和会计参加的邵庄乡贯彻落实县一问责八清理专项行动暨基层微腐败专项整治行动动员 部署专题会议，传达落实上级会议精神和我乡的实施方案，进一步明责加压，要求各村迅速安排部署、落实工作方案。乡、村两级党员干部要高度重视此次两个专项行动工作，从自身做起，明确主体责任，将自我问责形成常态，时刻规范自身行为，遵守党规党纪，整顿机关作风，确实为民办实事。 二、宣传发动到位，政策精神家喻户晓 为了更好的宣传会议精神，使两个专项行动真正做到家喻户晓、人人皆知，我乡充分利用美丽邵庄微信公众号、党的声音进万家广播平台、悬挂条幅标语、发放明白纸等方式广泛宣传文件精神和集中整治工作的相关要求，并设立举报箱，公布举报电话、邮箱，自觉接受群众监督。我乡通过覆盖全乡的党的声音进万家智能广播平台循环广播两个专 项行动明白纸(每周二、四，乡村为早上7:007：15，中午11:45-12：00;企业为12:0012::15);纪检书记通过广播平台直播传达会议精神，宣读实施方案;各村党支部书记也结合各村实际进行广泛宣传，真正将会议精神、两个专项行动有关要求等内容传播到千家万户。截至目前，共悬挂条幅80

园林材料认识

大理石 大理石（英文：Marble）是石灰岩或白云岩受接触或区域变质作用而重结晶的产物，矿物成分主要为方解石，遇盐酸反应产生二氧化碳，具有等粒或不等粒的变晶结构，颗粒粗细不一。一般是白色，如果含有不同的杂质，就有各种不同的颜色，所以剖面可以形成一幅天然的水墨山水画，古代常选取具有成型的花纹的大理石用来制作画屏或镶嵌画，后来大理石这个名称逐渐发展成称呼一切有各种颜色花纹的，用来做建筑装饰材料的石灰岩，白色大理石一般称为汉白玉，但对翻译西方制作雕像的白色大理石也称为大。基本简介大理石的名称源于其盛产于中国云南大理而得名。大理石磨光后非常美观。主要用于加工成各种形材、板材，作建筑物的墙面、地面、台、柱，还常用于纪念性建筑物如碑、塔、雕像等的材料。大理石还可以雕刻成工艺美术品、文具、灯具、器皿等实用艺术品。根据大理石的品种划分，命名原则不一，有的以产地和颜色命名，如丹东绿、铁岭红等；有的以花纹和颜色命名，如雪花白、艾叶青；有的以花纹形象命名，如秋景、海浪；有的是传统名称，如汉白玉、晶墨玉等。因此，因产地不同常有同类异名或异岩同名现象出现。在开采、加工过程中产生的碎石、边角余料也常用于人造石、水磨石、石米、石粉的生产，可用于涂料、塑料、

橡胶等行业的填料。主要形成 大理石是地壳中原有的岩石经过地壳内高温高压作用形成的变质岩，地壳的内力作用促使原来的各类岩石发生质的变化的过程。质的变化是指原来岩石的结构、构造和矿物成分的改变，经过质变形成的新的岩石类型称为变质岩。大理石主要由方解石、石灰石、蛇纹石和白云石组成，其主要成分以碳酸钙为主，约占50%以上。特性优点 1不变形：岩石经长期天然时效，组织结构均匀，线胀系数极小，内应力完全消失，不变形。2硬度高：刚性好，硬度高，耐磨性强，温度变形小。3使用寿命长：不必涂油，不易粘微尘，维护，保养方便简单，使用寿命长。4不会出现划痕：不会出现划痕，不受恒温条件阻止，在常温下也能保持其原有物理性能。5不磁化：测量时能平滑移动，无滞涩感，不受潮湿影响，平面称定好。混凝土多孔砖 混凝土多孔砖是以水泥为胶结材料，与砂、石(轻集料)等经加水搅拌、成型和养护而制成的一种具有多排小孔的混凝土制品；是继普通与轻集料混凝土小型空心砌块之后又一个墙体材料新品种。

我对材料科学四要素的认识

我对材料科学四要素的认识 武晓博 材料科学是上世纪五十年代提出的，以研究和揭示固体材料性质规律为主的一门科学，与能源、信息并列为现代科学技术的三大支柱。随着高技术的兴起，又把新材料与信息技术、生物技术并列作为新技术革命的重要标志。如今，材料已成为国民经济建设、国防建设和人民群众生活的重要组成部分。 一般所说的材料,包括传统材料和各种新型材料。材料科学的任务，就是研究材料的性质、使用性能、结构与成分、合成与加工这四者间的关系，因而将其称为材料科学的四个基本要素。 1、材料的性质。材料的性质是功能特性和效用的描述符，是材料对电、磁、光、热、机械载荷的反应，包括力学性质、物理性质以及化学性质。 （1）力学性质。包括强度、硬度、刚度、塑性、韧性等。 强度：材料抵抗外应力的能力； 硬度：材料在表面上的小体积内抵抗变形或破裂的能力； 刚度：外应力作用下材料抵抗弹性变形能力； 塑性：外力作用下，材料发生不可逆的永久性变形而不破坏的能力； 韧性：材料从塑性变形到断裂全过程中吸收能量的能力。 （2）物理性质。包括电学性质、磁学性质、光学性质及热学性质等。 电学性质：主要包括材料的导电性、绝缘性及介电性等； 磁学性质：主要包括材料的抗磁性、顺磁性及铁磁性等； 光学性质：主要包括材料的光反射、光折射、光学损耗及光透性等； 热学性质：主要包括材料的导热性、热膨胀、热容和熔化等。 （3）化学性质包括催化性质及防化性质等。 2、材料的性能。在某种环境或条件作用下，为描述材料的行为或结果，按照特定的规范所获得的表征参量，称为材料的性能。包括力学性能、 （1）力学性能。 弹性表征：包括弹性极限、屈服强度、比例极限等； 塑性表征：包括延伸率、断面收缩率、冲杯深度等； 硬度表征：包括布氏硬度、洛氏硬度、维氏硬度等； 刚度表征：包括弹性模量、杨氏模量、剪切模量等； 疲劳强度表征：包括疲劳极限和疲劳寿命等； 抗蠕变性表征：包括蠕变极限和持久强度等； 韧性表征：包括断裂韧性和K和断裂韧性J等。ICIC（2）物理性能。 电学性能表征：包括导电率、电阻率、介电常数等； 磁学性能表征：包括磁导率、矫顽力、磁化率等； 光学性能表征：包括光反射率、光折射率、光损耗率等； 热学性能标准：包括热导率、热膨胀系数、熔点、比热等。

关于微腐败专项整治工作总结

关于微腐败专项整治工作总 结 一、工作开展情况（一）加强领导，成立组织机构。结合我局实际，制定《xxx县经济商务和信息化局关于印发”微腐败“专项整治实施方案》（x经商信发【20xx】XXX号），明确整治”微腐 败“的内容、时间、内容、要求等，成立县经商信局”微腐败 “专项整治工作领导小组，由局党组书记、局长任组长，其余班 子成员任副组长，领导小组下设办公室，负责日常工作，确保专 项治理工作取得实效。（二）强化宣传，热门思想汇报营造良好氛围。充分利用宣传栏、横幅、微信、微博等各类宣传方式和载体，统一制作”微腐败“宣传栏、”微腐败“宣传海报，在局办公场 所集中宣传，形成强大的声势，营造良好的氛围。设置举报箱、 公布举报电话、举报邮箱等方式，接受广大干部群众的监督举报，引导群众积极参与惩治”微腐败“工作。（三）深入自纠、开展全面自查。全体干部、工作人员要对照专项治理重点，结合自身实际，从思想根源、廉洁勤政、党性作风、遵纪守法、履职尽责、 工作实绩等方面，全面开展自查。在此基础上，进一步形成基层 单位”微腐败“问题自查报告。（四）围绕重点，收集群众意见。围绕”服务对象关切点、干部群众关注点、工作持续改进点、违 纪问题易发点“等重点，积极开展问作风、问诉求、问症结、问

线索”心得体会四问“工作，认真听取收集群众、服务对象等的 意见建议。建立问题台账，形成《群众及服务对象意见建议清单》等，用以指导、推动、检验自查自纠工作。四、召开会议，强化 问题点评。分层级组织召开查摆问题点评会，通过群众提、领导点、互相帮、集体议等方式，对基层干部个人自查情况进行深度 点评。（五）加强督查，接受群众监督。要深入基层、深入群众，倾听群众心声，了解群众诉求，掌握问题线索。在查摆问题中， 要加强对外协调联动。主动接受群众监督，充分发挥基层自治组织、社会监督作用。二、下一步打算一是继续强化宣传。提高群 众知晓度。充分利用广播、橱窗、专栏、标语等形式加大惩治” 微腐败“成果展示，营造良好氛围。二是继续强化整治。紧盯工业、商贸、机关财务、扶贫、民生等重点领域的”微腐败“，对 重点领域违纪问题建立快速查办通道，工作总结严肃查处蝇贪蚁腐，不断提升群众获得感。

材料认识实习

材料认识实习 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

认识实习报告学院：材料科学与工程学院 专业：材料化学 学号： 姓名：某某 实习时间：2012年8月29号至2012年9月5号 实习地点：郑州亚龙普特克斯复合材料有限公司，郑州信达管业有限公司，郑州大岭塑胶制品有限公司，郑州太古可口可乐有限公司，郑州宇通配件厂，祥和电器，郑州卫华包装有限公司，泰隆经纬（郑州）塑业有限公司，郑州双塔涂料集团，郑州阳光涂料有限公司。 实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。 按照实习工厂生产的产品种类及生产方法，分为以下几类，分别叙述实习过程中的收获。

第一类为塑料产品加工成型。有亚龙、信达、大岭、可口可乐、宇通、祥和、卫华、泰隆这几个公司。虽然他们的产品不同，但是生产流程相似。基本步骤都是加热，成型，冷却等。具体说来如下。 生产塑料管的设备包括传动系统，加料系统和挤压系统。挤压系统的料筒作为其组成部分和螺杆共同完成对塑料的固体输送、熔融和定压输送作用。料筒的结构形式关系到热量传递的稳定性和均匀性并影响固体输送率。由于塑料在塑化和挤压过程中温度可达250度，压力达到55Mpa，料筒的材质必须具有较高的强度、坚韧和耐腐蚀。根据挤出过程的理论和实践证明增加料筒内表面的摩擦系数可提高塑料的输送能力，因此，挤出机料筒的加料段内开设有纵向沟槽和靠近加料口的一段料筒内壁做成锥形。槽的形状有长方形的、三角形的或其他形状的。4、加热冷却系统为使塑料在加工工艺所要求的温度内挤出。一般挤出机上都设有加热冷却系统装置及测量、控制温度的仪器仪表。目前挤出机的加热方法有载热体加热、电阻加热和电感应加热等冷却一般有风冷和水冷两种。5、辅助设备。本流水线的辅助设备有一下几个：1。真空定径系统。真空定径套定径通过在真空定径套里抽真空利用真空孔吸住管子，使管子外壁和真空定径套内壁紧密接触以确保管子定型称为外真空定径法。定径套内分隔为几段第一段冷却第二段抽真空第三段冷却。对于厚壁管材可再设真空段和冷却段。真空段前面设冷却段是为防止粘性挤出物料附在定径套上。为防止空气漏入定径套而降低

微腐败个人自查报告

“微腐败”问题个人自查报告 一、存在的主要问题 （一）、理论功底不高，运用理论指导实践不够 首先是学习的自觉性不高。认为学习是“软指标”，学习的动力不足，学习的系统性不强，导致学习效果不佳。其次是学习坚持的也不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。然后是学用结合的关系没有处理好，在理论体系把握上和“融会贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地了解个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。 （二）、群众意识不强，为民服务的宗旨不够 虽然我一直在基层工作，但工作积极性不强，只注重了解与自己相关的劳动保障工作，未能真正做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众在想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。 （三）、工作作风不实，求真务实的精神不够 一是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，未能积极思考，大胆进取。二是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，与同事之间的思想交流不多。 二、存在问题的主要原因 （一）、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家 我没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。另外，理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住重要论断、记重要讲话，缺乏系统性、经常性地深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。 （二）、群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化

自我认识材料

自我认识材料 我叫xxx，是个文静但也活泼的女孩子，于x年x月x日出生，x型血，祖籍xx省xx市xx县。我有一个温馨和睦的三口之家，父亲叫xx，母亲叫xx，两人都是下岗工人，现都在xx省xx市务工。个人比较爱好音乐、绘画、旅游等，喜欢各种文娱、体育活动。 当我走出高中校园的时候，我就认识到自己已经是个成人了。当我意识到这个事实时，首先感到的是茫然和彷徨，因为在这之前我都只是个在学校用功读书想要考入自己理想大学的高中生，我不用面对社会，不用为生活担忧，只用尽全力进入那个迈向社会的门槛——大学。但是在短暂的彷徨与茫然之后，是释然与欣慰，因为我已经是这个社会的一分子了，虽然还只是待在大学这个象牙塔里，但是大学就是一个小社会，我必须要先学会在大学里生存，然后才能真正在社会里生存，我真实的感受到我是一个成年人了，我要对我自己、我的家庭、我的国家、甚至我的地球家园而负责，我有责任和义务努力让自己成为一个对国家和社会有贡献的成年人，我要让自己的生命变得更加有意义！ 在我看来，我最好的五个品质，第一个就是真诚，我以真心和诚意认真对待每一个人出现在我生命里的人，因为我相信相遇是一种缘分，每一个人都是我生命中的花朵，我的生命因他们而更加灿烂！第二个就是宽容待人，我理解每个人都有自己的脾性，也难免犯一些大大小小的错误，而作为社会的一分子，我们应该维持社会的和睦与和谐，所以我们应该学会宽容待人，让社会多一份温情。第三个是有

耐心，在我看来有耐心是有修养的表现，作为一个新世纪的大学生我们应该有高素质、有好的修养，所以我们也应该对任何事都有耐心，以认真的态度对待生活中的每一件事。第四个就是尊老爱幼，我家虽然不是很富裕，但是我的父母亲从小就对我要求严格、也进行了很全面的教育，在我父母亲的影响下，我从小就尊敬老人、爱护幼小。第五个就是执着，可能也有一部分遗传的关系，我从小就非常执着，对于认定的目标从不轻易放弃，就如同我的高考，面对那么多的考验和我不算很好的身体状况，我依然朝着我的大学梦匍匐前进，并最终克服一切阻力让这个梦想成为现实。 在我的人生中有五个方面是需要增强的，那就是胆量、知识、表达能力、沟通能力、身体素质，因为天生原因，我的身体素质不是很好，需要加强锻炼来提高身体素质。至于其他四点，则是后天需要增强的，因为我在面对外界的时候稍微有点内向，所以需要增强自己的胆量、表达能力等来让自己能更好的与外界沟通和交流，更好的融入社会。 人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点。它主要回答什么是人生、人生的意义、怎样实现人生的价值等问题。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。而不管什么样的人都有人生观。他会在任何一个正常的身上得到体现！只是，不同的人有不同的人生观和价值观。 我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。

党员教师微腐败自查报告

党员教师微腐败自查报告 下文为大家整理带来的党员教师微腐败自查报告，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 党员教师微腐败自查报告一 为进一步推进中央八项规定，扎实加强推进教师作风建设,根据市教育局党组的部署，按照学校要求,结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现,现进行了自查： 一、存在问题 1、思想观念还显后进。思想认识不够，政治学习读书笔记敷衍了事，自认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真， 2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,本人主观上思想怠惰,不思进取,理论修养不够。 3、教学上，备课、上课、批改、辅导等遵循教学这些环节，但课堂教学的方法过于简单，缺乏新意，还沿用传统的教育方法和教学手段，在教育方面，对于学困生的关爱不够，偏爱优生，所以学生整体成绩提高不快。 二、整改措施 1、深入系统学习，党的十八大会议精神和贯彻落实中央八项规定，认真学习《同志的重要讲话》，学习《教师职业道德规范》和《教师法》，不断提高自己思想水平和提高自己党性修养。

2、学习专研教育科学理论知识，尤其是素质教育和教育均衡发展的理论，广泛获取教育的新思想、新理念，进一步增强自身业务素质。 3、在教学上，不断改进方法，提高自己教育教学工作的能力。积极主动的探索自主学习，合作学习，主体参与型课堂模式，激活课堂，激发学生主体参与的深度和广度。在思考和学习中改进课堂教学，不断加强个人师德师风建设。在教育工作中，多方位的关心学生的需求，尊重学生的人格，把学生看成是有思想的个体。在课堂上允许学生有不同的看法，鼓励学生发表富有创造性的观点或看法。创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生都得到健康发展。将以人为本的思想贯彻在自己的教育教学工作中。 在以后的工作中，我要以科学发展观指导实际工作，端正教育思想，丰富专业知识，提高教育教学技能，把科学发展观的核心以人为本切实运用到课堂教学中，真正做到教好书育好人。 党员教师微腐败自查报告二 一、始终做到了讲学习、讲政治、讲正气，始终保持个人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气 一是讲学习。 按照邓小平理论、三个代表重要思想和教育、经济、法律、科技、管理等方面的知识。特别要做到的是，在学习各种理论知识的同时，十分注意政纪条规的学习，还通过自觉加强学习，来丰富管理经验、提高工作能力与个人修养，从而坚决克服了自我陶醉，自我满足，厌学浅学甚至不学的情绪，不断提高了自己的

苏教版小学科学二年级下册《认识常见材料》优质教案

1.认识常见材料 【教材分析】 材料的发现、发明及利用是人类文明进步的产物。材料与日常生活密切相关，材料与能源、信息并称为人类社会发展的三大支柱。因此，引导学生尽早了解材料的发展、基本性能及其主要用途，是现实生活的必然要求。 《课程标准》中要求，从低年级开始引导学生认识常见材料的基本性能和主要用途，随着年级的升高，逐渐理解“物体具有一定的特征、材料具有一定的性能”这些概念。在此基础上，促使学生逐步建立“世界是物质的”这一大概念。 本课是苏教版小学科学二年级下册教材第一单元《它们是什么做的》的第一课，也是学生认识生活中材料的第一课。作为材料单元的起始课，目的在于激发学生研究材料的兴趣。本课内容分为两个部分。第一部分包含两个活动：活动一，观察教室里或家里的物品是用什么材料做成的，让学生不仅意识到我们身边的物品都是用不同的材料做成的，还让学生调用前概念，从物品出发初步认识常见材料；活动二，进一步在材料和名称之间建立关联，即识别生活中常见的几种材料——纸、金属、布、玻璃、陶瓷、石材、塑料、橡胶等，脱离具体物品，强化对材料本身的认识。第二部分聚焦具体物品，进一步认识材料及其优点。这部分也包含两个活动：活动一，观察文具袋和文具用什么材料做成，指导学生发现一个物品可以由多种材料组合而成，并巩固、运用前面对材料的认识；活动二，观察帆布鞋用哪几种材料做成，并猜测各种材料的优点。此活动在前一个活动的基础上，提出了进一步的要求，为第二课认识材料的特点做好铺垫。 本课围绕常见材料，以身边的材料为研究对象，由浅入深，环环相扣，从学生的已有概念入手，层层相接，逐次成为认识活动的基础。本课虽然没有技能操作上的难度，但很鲜明的是它需要让学生通过多种感官来认识常见材料，将学生由对常见材料的零星认识提升到内涵属性的层次上。并且在提升的过程中巩固科学的认识物体的方法，使得他们在进入“材料世界”的同时，能够准确利用自己的感官来判断物体的特征，形成科学的思维习惯。以便达到课标中要求“学生能判断物体是由不同的材料组成”的目的。 【学情分析】 对二年级学生而言，材料的概念既熟悉又陌生。幼儿园阶段，他们用积木搭房子，用卡纸做手工，用泥巴捏泥人……，他们每天都在与各种各样的物品打交道，这些物品都是由各种材料制成的，所以学生对常见的材料已经有了比较丰富的感性认识和生活经验，故他们对一些具体材料不陌生。然而他们的这些认识和经验是零散的，不规整的，他们很少会用到“材

“微腐败”个人自查报告

成都市第XXX幼儿园“微腐败”问题 个人自查报告 一、个人情况总结 按照基层“微腐败”问题专项整顿要求及安排，我认真对照实际工作及思想动态，并对自己进入成都市第二十三幼儿园半年以来的实际工作及思想动态进行了回顾和思考。 1.思想根源方面：作为一名年青保健医生，学习摆在首位，端正工作态度，明确工作目标，增强工作的自觉性。但存在偶尔有思想松懈的问题，没有随时随地主动学习和提高自己的业务水平。 2.廉洁勤政方面：积极投身实践锻炼，工作实践中始终保持正确的政治立场，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，把上级的工作部署不折不扣地落实到具体行动上，踏踏实实的做好保健医生本职工作。但仍存在缺乏钻劲现象，有时候不求甚解，不能持之以恒。 3.工作作风方面：我始终坚持把政治坚持理论联系实际，注重学以致用，努力在掌握理论精髓和精神实质上下功夫，使自己的政策理论水平有了新的提高。偶有工作时出现急躁的情况。 4.遵纪守法方面：政治合格、素质过硬至关重要。坚决遵纪守法。 5.履职尽责方面：切实加强道德品质修养。始终把“堂堂正正做人，老老实实干事”作为自己的座右铭。但仍存在偶有消极对应的形式主义。 6.工作实绩方面：日常工作和生活中，做到坚持原则，公道正派，襟怀坦白，谦虚谨慎。能按质按量完成好自己的本职工作。但是自己学前教育知识的匮乏，学习不够，功底浅簿。 二、查找出的问题

学前教育知识的匮乏，学习不够，功底浅簿；偶尔有思想松懈的问题，没有随时随地主动学习和提高自己的业务水平；存在缺乏钻劲现象，有时候不求甚解，不能持之以恒；偶有消极对应的形式主义； 三、问题形成的原因 一是以前从事的是医疗行业，对幼儿园工作性质不熟悉，对学前教育知识的学习是缺乏的，并且对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重要理论的学习未能做到深刻领会，没有掌握其精髓、灵魂。二是时间观念不够强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来，没有充分把所学理论知识运用于实践，没有做到活学活用，导致自己的工作水平不够高。三是没有严格要求自己在各个方面。 四、努力方向 1．提高对政治理论重要性的认识，充分认识只有理论上的坚定与清醒，才能有政治上的坚定与清醒。作为一名保健医生，必须有较高的理论水平，必须进一步加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的深入学习。 2．将理论学习和工作实践相结合，用理论联系实践，指导自己的思想和工作实际。主动学习知识，如学前教育知识、法律知识、电脑知识、科学文化知识。并且对政治格局、国家大事等外界发生的新闻时事要主动了解，拓宽自己的知识面。 3.严于律己，加强政治学习，提高政治素质，注意思想改造，提高思想素质。 4.牢固树立宗旨意识，保持工作热情。

二年级下册科学教案 1、认识常见的材料 苏教版

1、认识常见的材料 教学目标: 1、通过观察教室或家里的物品，能识别出身边常见物品是由哪种材料制成的，初步认识常见材料。 2、举例说出常见材料玻璃、陶瓷、石材、布料、木材、纸张、金属等等，能观察并描述常见材料的基本特点。 3、认识到一种物品可以由一种或多种不同的材料组成，因此我们的生活才如此方便。 4、愿意与同学合作观察，相互交流。， 教学重点:引导学生观察各种各样的物品，初步认识生活中常见的材料，了解这些材料的基本特点。 教学难点:在初步认识各种材料的基础上学会辨认材料，了解常见材料的基本特点和作用。 教学准备:一些常见物品的图片、各种文具袋及文具、鞋子、活动手册、多媒体课件等等。 预习要求:观察家中的物品，看一看这些物品分别由什么材料制作而成，初步认识常见的材料。 教学过程: 一、导入新课 1、出示第一单元篇头的一首小诗: 什么软，什么硬?什么重，什么轻? 什么不怕水?什么不透明? 什么容易碎?什么有弹性? 经常辨一辨，感官更灵敏。 2、学生自由读一读这首小诗，并想一想这首小诗中的问题，全班交流。 3、同学们:我们刚才讨论了各种各样的东西，这些东西有的软，有的硬，有的不怕水，有的不透明.....那为什么不同的东西会有不同的特点呢?因为他们都是用不同的材料制作而成的。从今天开始，我们就来学习二年级下册科学第一单元一他们是用什么做的。今天这节课我们先来学习第一单元的第一课一认识常见材料。

4、板书课题: 1、认识常见材料 二、观察身边的常见材料 1、教师引导:同学们，今天老师给大家带来一张照片。 2、出示教材第四页的图片，引导:同学们，这是老师家的客厅，你们看老师家的客厅漂亮吗? (漂亮) 老师家的客厅里有什么东西？这些东西是由什么材料做起来的呢？ 3、学生仔细观察图片，说一说客厅里有哪些东西？这些东西分别由什么材料制成的？ 4、全班交流，教师相机引导：同学们的眼睛真尖啊！老师家里所有的东西都被大家看出来了。下面我们再来看一看我们教室里有哪些东西?这些东西又是用什么材料做起来的? 5、学生观察教室里的物品，说一说这些物品是由什么材料制成的? 6、教师指导并评价，对于学生的错误概念加以纠正。 三、辨认归类材料 1、教师引导:听了刚才大家的发言，老师发现大家了解的东西还真不少，下面我们来做一个游戏一给材料宝宝找自己的家。 2、教师讲解游戏规则:老师出示八种材料，看谁能够又快又准的给这些材料找到自己的家。 3、游戏开始，老师分别出示陶瓷、纸、塑料、金属、布料、石材、玻璃、木材等八种材料。指一名学生上台分别把这八种材料放到相应的盒子里面，其他同学认真看一看，看他放的准不准。 4、分小组做游戏，小组内每个学生轮流来给材料宝宝找家，一个同学做完之后，把材料重新混乱，下一位同学接着寻找，让学生在不断的识别中进一步熟悉材料特点。教师巡视，了解学生游戏情况并相机加以指导。 5、引导学生辨别金属 教师出示铜勺、铁锅、铝罐、菜刀等常用金属物品，引导学生看一看，并说一说这些物品是用什么材料做成的? 学生交流讨论，教师引导:同学们，铜铁、铝、不锈钢这些都是金属。金属也分好多种，在众多的金属中，人们常用的金属是铁。大家知道铁跟其他的金

对建筑材料的认识

对建筑材料的认识 摘要：本文从中国建筑工业出版社《建筑材料》对建筑材料的了解出发，结合材料的性质与新型材料的应用对建筑材料进行认识 关键词：材料的基本性质天然材料常用材料生态建筑材料 引言 建筑材料就是在建筑物中使用的材料，建筑材料决定着建筑形式，材料科学的进步决定了建筑技术的革新，而技术的发展决定了建筑形式的变化，及其多样性的发展。纵观人类发展的历史，凿穴而居、构木为巢的原始社会，木骨泥墙、茅茨土阶的奴隶社会，以及后来的秦砖汉瓦……最开始人们是为了生存和自然搏斗，科学的进步和许多偶然相遇的发明让人们开始为住得更舒服而思考，进而衍生出宫殿、陵墓、教堂等等不同功能与风格的建筑类型，当然也成就了人们丰富多彩的生活。 1.材料的基本性质 记得在我大一刚进入学校才开始了解建筑这个专业时就对建筑材料有着深刻的印象，建筑的材料是一种让人看到这个建筑的第一直接视觉效应。建筑材料在建筑中要承受各种不同的作用，从而要求建筑材料具有不同性质。如果用在建筑结构的材料要受到各种外力的作

用，因此所选用的材料应该具有所需的力学性能。建筑.材料.结构.施工，四者是密切相关的。从根本上说，材料是基础，材料决定了建筑形式和施工方法。为了使建筑物满足适用.坚固.耐久.美观等基本要求，材料在建筑物的各个部位，应充分发挥各自的功能作用，分别满足各自不同的要求。比如影剧院音乐厅为了达到良好的音效效果需要采用优质的吸声材料.冷藏库建筑必须采用高效能的绝热材料。建筑材料和构造上的合理处理，从材料.色彩.光泽.质感等多方面可以反映建筑的艺术特点。 2 天然材料 建筑材料不断的发展从古人类的天然材料土 .石.竹.木.草桔.树皮到现在纸面石膏板、玻璃纤维增强水泥（GRC）板、无石棉硅钙板等新型材料。采用新型建材不但使房屋功能大大改善，还可以使建筑物内外更具现代气息，满足人们的审美要求；有的新型建材可以显着减轻建筑物自重，为推广轻型建筑结构创造了条件，推动了建筑施工技术现代化，大大加快了建房速度。建房速度的不断加快城市危机越来越大，一些高消耗建筑也不断增多。所以在建筑材料的选用上一定要注意经济性，它对降低建筑造价，提高基本建设的技术经济效果具有很大的意义。 不少建筑材料的生产会对环境产生不良的影响。有些建筑材料在使用过程中会释放有害气体影响人们的健康，对于这点我想起一种原生态的建筑材料“土”。夯土在我的儿时记忆里特别清晰，只是简单

塑胶材料基本认识hh.doc

塑胶材料基本认识 ﹙一﹚GPPS及其改性物-HIPS-AS﹙SAN﹚-BDS﹙K-RESIN﹚ GPPS：硬胶﹡通用聚苯乙烯 主要性能： 高透明，良好光泽，易著色，非结晶塑料。尺寸稳定性好﹙收缩率约0.4%﹚，耐磨性差，易花。 制品对内应力敏感，性脆、无延展性、冲击强度小、易开裂且开裂后形成尖角﹙sharp poin﹚，利边﹙sharp edge﹚. 注塑工艺： 原料一般无须干燥，个别80℃烘2HORS。 成型周期短，料筒温度约200℃。料温过高易出现银丝，料温过低使透明性降低。 模温50-80℃。 流动性好，注射压力通常为10Mpa左右，压力过大增加胶件内压力-尤其是经油漆装饰后开裂。 注射速度适当，以减弱夹水纹；注射速度过高，则可能导致披锋，粘模，顶白等现象。 适当的背压：﹙10-20kg/cm﹚过低易卷入空气，影响胶件表面质量。 一般设计细水口为0.8-1.0MM。 GPPS+PVC—共混成为性能较好的不燃塑胶。 ﹙二﹚ HIPS：不碎胶*高冲击聚苯乙烯 主要性能： 著色性好。 与GPPS比较其抗击性大大提高﹙加入5-20%丁二烯﹚。 注塑工艺： 流动性小于GPPS，成型温度，压力都稍高。 冷却速度慢，需足够的保压压力、时间及充分的冷却条件，以减少局部收缩及冷却变形。 HIPS+GPPS—混合啤，调整比例使塑料具有足够的强度及良好的表现质量。 ﹙三﹚ AS﹙SAN﹚：大力胶*苯烯氰-苯乙烯共聚物 AS767﹙常用﹚ 主要性能：

高透明，高光泽，耐冲击优于GPPS。 不耐动态疲劳，耐应力开裂远胜于GPPS。 注塑工艺： 需干燥80℃2h. 注射成型180℃-270℃温度，模温65℃-75℃。 ﹙四﹚BDS﹙K-Resin﹚：K料*丁二烯-苯乙烯共聚物 主要性能： 透明、具有较高的冲击强度韧性； K料分KR-01﹠KR-03，KR-03冲击性优于KR-01、K-684D、K-03、K-03NW。 注塑工艺： A．注射温度：200-250℃，注射压力：40-70Mpa。 B．模温：40-60℃。 C．料可与聚苯乙烯及其改性物包括﹙ABS﹚任何比例混炼。 ﹙五﹚ABS＆MBS ABS：超不碎胶*丙烯氰-丁二烯-苯乙烯共聚物。 A﹙丙烯氰﹚—占20%-30%，使胶件有较高表面硬度，提高其耐磨性及耐热性。 B﹙丁二烯﹚—占25%-30%，加强柔顺性，保持材料弹性及耐冲击强度。 S﹙苯乙烯﹚—占40%-50%，保持良好成型性﹙流动性、著色性﹚及保持材料刚性。 主要性能： 抗冲击强度较GPPS高得多。 收缩率小﹙0.4-0.7﹚%,尺寸稳定。 所有塑料中电镀性能最好。 注塑工艺： 吸湿性大，必须干燥85℃，3hours以上。﹙要求胶件表面光泽，需要长时间干燥。﹚料温180-260℃，温度过高回引致橡胶成分分解而降低流动性，模温：40-80℃。要求外观光亮取较高模温。 注射压力：70-100Mpa，保压取第一压的30-60%，注射速度：中、低速。 入水采用细水口，热水口，一般设计细水口为0.8-1.2 mm. ABS+PC—提高ABS耐热性及抗冲击强度。 ABS+PC—提高ABS的韧性，耐热性及抗老化的能力。 MBS—透明ABS*甲基丙烯酸甲脂-丁二烯-苯乙烯共聚物 ABS920 主要性能： 透明且具ABS性能。 注塑工艺： 同ABS，需注意混点，气泡影响外观。 ﹙六﹚PVC：聚氯乙烯 硬PVC：含15%以下增塑剂的PVC。 软PVC：含15%以上增塑剂的PVC。 主要性能： 非结晶塑料、透明、易著色。 材料中增塑剂的含量决定软硬程度﹙通常55-90度﹚及力学性能。 注塑工艺： 易吸水，必须干燥85%，2hours以上。 成型温度接近分解温度，须尽可能用较低的温度注射，尽可能缩短啤塑周期，减少溶料在料筒中滞留时间。 —料温参数：前段160-170℃，中160-165℃，后140-150℃。 —由于PVC耐热性差，料在料筒内长时间受热，回降析出氯化氢﹙HCI﹚使胶件变黄甚至

“微腐败”问题个人自查报告

“微腐败”问题个人自查报告 经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿纪律作风暨基层“微腐败”专项整治工作这一活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析： 一、存在的主要问题 1、在开展整顿纪律作风活动中，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠。对此次活动认识片面，存有偏差，态度不够端正。 2、服务意识不强。虽然自己在社区日常工作中做得也不错，但为社区整体工作的大局做得较少，未有很好地为社区出谋划策，没有针对实际情况想办法、解难题，因此工作上起色不大。 3、业务知识不够精通。表现在：对待工作满足于完成上级和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，不是自己积极力求寻找对策，而是单一等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研拼搏向上的精神。

二、存在问题的主要原因 上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面： 1、理论学习不够，政治素养不高。对理论学习没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。 2、实际工作知识钻研不够，没有深刻意识到工作知识的高低对工作效率和质量起决定性作用，工作能力要有提高，必需要对工作钻研，而自己在工作方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，缺乏一定自信。 3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理工作事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 三、今后的整改措施