复习提纲Microsoft Word 文档

高一历史期中复习学案一专题1、古代中国的政治制度

一、重难点知识点（要求看书找到答案并识记默写）

1、中国早期政治制度的特点：

2、商朝政治制度的特点：

3、分封制下诸侯所承担的权力和义务：

4、在西周时期以血缘关系为基础，按礼乐制度形成了什么样的宗法等级关系？

5、郡县制与分封制的区别及作用：

6、秦始皇时期建立了哪些具体的政治制度？

7、秦朝推行“挟书率”和“焚书令”的主要目的是什么？实践了哪家思想？

8、秦始皇为了巩固统一分别在北部、岭南地区、“西南夷”采取了什么措施？

9、君主专制中央集权制度的核心特点是什么？

10、唐朝推行三省六部制，三省六部分别指什么？三省六部制的推行有何作用？

11、北宋是怎样解决皇权和相权的矛盾的？

12、汉武帝时代为了加强对地方的监察和管理，推行什么制度？宋朝的什么机构也是专职的监察机

构？最早行使监察职能的是什么机构？

13、中国古代选官制度经历了怎样的发展变化？

14、科举考试从何时开始的？有何特点和积极作用？

15、行省制开始于何时？历史意义是什么？

16、元朝设置的“宣政院”主要管辖哪些地区？到清朝该机构发展为？（）

17、明朝如何来解决皇权和相权的矛盾的？

18、清朝军机处设立的初衷是什么？它的设立标志着（）

19、明朝时期大力推行特务政治，清朝又大兴文字狱，这些政治现象本质上说明了什么问题？

20、清朝边疆政策的基本原则是什么？中央设置的主管边疆事务的机构是什么？雍正帝年间在西南地区，实行了什么政策？清朝的边疆政策反应了明清以来的政治趋势是：中央集权逐步加强，地方的政治自主性和能到性收到压抑。

二、基础知识精练

1、以王位世袭制取代禅让制，使“天下为公”变为“天下为家”的国王，他是（）

A．舜 B．尧C．禹 D．启

2、西周建立后，周天子分封诸侯国，其中齐国是姜尚（传说中的姜子牙）的封地，姜尚属于受封的（）A．周天子的亲属 B．功臣 C．先代的贵族 D．归附的部落首领

3、毛泽东曾说“百代都行秦政制”，这个“制” 指的是（）

A．分封制B．郡县制C．宗法制D．世袭制

4、秦朝时中央政府下面最高一级地方行政机构是

A．县 B．郡 C．亭 D．乡

5、．秦朝三公九卿和郡县长官产生的方式是（）

A．世代相袭 B．考试选拔 C．地方推荐 D．皇帝任命

6、．唐代负责政务的六个重要行政单位分别是吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部，合称“六部”，请问它们属于哪个机关？（）

A．中书省 B．门下省 C．尚书省 D．御史台

7、元朝中书省直接管理的地方有

A．江苏、浙行B．湖北、湖南C．河北、山西、山东D．甘肃

8、．元朝设宣政院，管辖的地区是（）

A．澎湖和琉球B．河北、山东C．西藏、四川 D．岭北

9、为了改变宰相“事无不统”的局面，分割宰相的权力，以便于皇帝总揽大权，北宋设①参知政事②三司使③通判④枢密使（）

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

10．两汉实行的一系列政治经济制度中，具有监察职能的是（）

A．刺史制度 B．郡国并行制C．察举制D．三公九卿制

11．从7—9世纪末，日本先后派遣13批遣唐使，接待这些人的唐朝政府机构应当是（）

A.吏部

B.户部

C.礼部

D.工部

12、清朝军机大臣的基本职责是（）

A．决定军国大事B．协助皇帝处理全国政事

C．掌管国家政令的草拟D．笔录、传达皇帝的旨意

13、有学者指出：（西汉）首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部通过中央集权管理，于是采用了一种“斑马式”的省级组织。体现这种“斑马式”省级组织的制度是

A．中外朝制度 B．刺史制度 C．郡国并行制度 D．郡县制

14、下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是

A．唐太宗通过玄武门之变继位 B．宋太宗继承兄长宋太祖之位

C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D．清康熙帝死后皇四子继位

15、柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意

A．郡县制与秦末农民战争没有关系 B．七国之乱因汉初分封而爆发

C．郡县制有利于中央集权统治 D．郡县制取代分封制是历史的必然

16．秦统一后，革除东周政治弊端的重要决策是

A.建立皇帝制度

B.确立三公九卿制度

C.在全国推行郡县制

D.制定《秦律》，依法治国

17.唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了

A.施政观念上的民主追求

B.剥夺相权的创新设计

C.行政运作程序的有效制衡

D.弱化君权的重要进步

18.右图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”，请依据留

存信息，判断该图反映的朝代是

A、唐代 B.宋代 C.元代 D.明代

19．“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以地广而险远，……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“官”隶属于

A．宣政院 B．中书省 C．理藩院 D．行中书省

20、.明朝“析中书省之政归六部”，六部所掌握的主要是

A 决策

B 行政

C 监察

D 司法

21．封建专制主义中央集权制度的根本特征是

A.皇权至高无上

B.最高统治者称皇帝

C.地方实行郡县制度

D.中央政府设“三公”“九卿”

22、从明朝废丞相到清初增设军机处的变化，实质上反映了

①封建专制进一步加强②皇权更加巩固

③封建制度渐趋衰落④实权完全掌握在皇帝一人手中

. A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

23．诗人左思在其《咏史》中浓郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是

A．征辟制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制

24．中国古代社会中对血统关系起否定作用的进步制度是

A.分封制

B.王位世袭制

C.科举制

D.士族制度

25．隋唐开始，最有利于知识分子实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”理想的途径是

A.建立军功

B.参加科举考试

C.弃农经商

D.依靠门第出身

26、电影《英雄》中，无名（刺客）对战长空（刺客）时，给一旁抚琴的老者一把钱币，钱币有刀状、铲形等各种形状。秦始皇统一中国后，中国的封建社会最为广泛流通的货币一直是

A、秦半两钱

B、纸币财

C、银锭

D、圆形方孔钱．

27、据《南台备要》记载：“江浙省……调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。……（如今）凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，……交他每（们）从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省

A．与中央权力之争难以调和 B．获得了紧急事务处置权

C．行政长官不再由朝廷任命 D．权力不再受到中央节制

28．中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述准确的是

A．西汉通过削弱诸侯王势力分化相权 B清朝实行三省六部制分散丞相权

C．宋代设立三司使来分割丞相的财权 D．明设军机处消除了皇权与相权矛盾

3、如图为中国古代史上某朝代中央行政体制示意图，该朝代是 ( )

A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝

29、钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是

A.郡县制

B.察举制

C.科举制

D.行省制

30、中国历史上的选官制度有一个演变的过程，西周、汉代与唐代是三个重要的发展阶段。

按示例填写表格。下列答案按序号填写正确的是：

A、世官制、察举制、身份 B 、察举制、世官制、才能

C、世官制、察举制、才能

D、察举制、世官制、身份

31．政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。阅读材料，回答问题。

材料一

（中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。

——王家范《中国历史通论》

材料二

寓封建（注：即分封）之意于郡县之中，而天下治矣。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。……有司之官……无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？

——顾炎武《顾亭林诗文集》

材料三

……直至近百年来，才发生新的变化。……皇帝和贵族的专制政权是被推翻了，代之而起的先是地主阶级的军阀官僚的统治，接着是地主阶级和大资产阶级联盟的专政……伟大的近代和现代的中国革命，是在这些基本矛盾的基础之上发生和发展起来的。

——毛泽东《中国革命与中国共产党》（1939）

（1）根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析说明周秦政治制度的主要差别。（8分）

（2）结合所学知识，说明材料二中“其专在下”、“其专在上”各指什么。

（3）材料三中“新的变化”指什么？综合上述材料，概括指出近代以来中国社会政治变革的历史趋势。

word单项操作题

试题1 一、操作要求 在考生文件夹Paper子文件夹下，建立成绩信息（CJ.xls），如表5-1所示。再使用邮件合并功能，建立成绩单范本文件CJ_T.doc，如图1所示。最后生成所有考生的成绩单“CJ.doc”。 表1考生成绩表 姓名语文数学英语 张三80 91 98 李四78 69 79 王五87 86 76 赵六65 97 81 图1成绩单范本 二、解答 步骤1：打开Excel2003程序，在Sheet1工作表中输入如表5-1所示数据，然后保存在考生文件夹Paper子文件夹下，取名为“CJ.xls”。关闭Excel2003程序。 步骤2：在Word2003中，建立如图2所示表格，然后选择菜单“视图”→“工具栏”选项，在打开的级联子菜单中，选中“邮件合并”复选框，打开“邮件合并”工具栏，如图3所示。 图2考生成绩表格 图3“邮件合并”工具栏 步骤3：在“邮件合并”工具栏中，单击“打开数据源”按钮，打开如图4所示“选取数据源”对话框，选择考生文件夹Paper子文件中的“CJ.xls”文件，再单击“打开”按钮。

图4“选取数据源”对话框 步骤4：在打开的“选择表格”对话框中，选中“Sheet1$”工作表，如图5所示，再单击“确定”按钮。 图5“选择表格”对话框 步骤5：将光标定位于“同学”前，单击“邮件合并”工具栏中的“插入域”按钮，在打开的“插入合并域”对话框中，选中域“姓名”，如图6所示，单击“插入”按钮，此时，“同学”前出现“?姓名?”，再单击“关闭”按钮。 同样，在表格第二列中分别插入合并域“语文”、“数学”、“英语”，插入全部域后的效果如图1所示。 图6“插入合并域”对话框

word操作要求难点

【一】在Word XP中打开文档Wd11.doc，完成如下操作： 1、修改样式“标题1”为（中文）黑体、小二号、居中对齐，并应用于标题（即第一段落）； 2、使用替换功能将文中“查询”两个字全部删除； 3、将正文所有文本字体设为四号、楷体_GB2312，正文各段首行缩进2个字符，段前间距为 24磅； 4、将文中最后一行文本（即最后一段文本）转换成表格，并添加填充色“灰色-15%”底纹， 应用于表格； 5、在文章末尾插入“分节符”，类型为“下一页”； 6、在第二节中插入k:\Fjexam95\pt09-3.jpg图片，并将其高度、宽度缩小为原来的50%， 图片浮于文字上方且居中； 7、完成后直接保存，并关闭Word XP。 【二】在Word XP中打开文档Wd12.doc，完成如下操作： 1、将标题“现代生活中的交流方式”设置为艺术字，式样为“艺术字式样”对话框中第3行 第4列、黑体、字号32，倾斜； 2、在正文第二段（面谈是……）段首插入“分节符”，类型为“连续”； 3、将正文第一段（现代社会……）设置为每行25个字符； 4、给正文第二段至第六段的段首加项目符号“ ”； 5、将正文中的表格转换成文本； 6、在页面底端中间插入页码，数字格式选用“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ……”； 7、完成后直接保存，并关闭Word XP。 【三】在Word XP中打开文档Wd13.doc，完成如下操作： 1、将标题设置为小二号、黑体、红色（RGB（255,0,0））、居中，段后间距为20磅； 2、将正文第一段（青少年……）与正文第二段（教师在……）交换，并将正文各段文字设置 为三号、楷体_GB2312，各段首行缩进2个字符； 3、在页面底端中间插入页码，数字格式选用“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ……”，首页不显示页码； 4、使用替换功能将文章中的“学生”替换成“Student”并添加细波浪线； 5、在文章末尾插入一个1行1列的表格，并在其中填入本文档的作者； 6、设置该页面纸张为16开，每页20行，每行30字； 7、完成后直接保存，并关闭Word XP。 【四】在Word XP中打开文档Wd14.doc，完成如下操作： 1、将标题“多媒体课件――练习课件”设置为艺术字，式样为“艺术字式样”对话框中第2 行第3列、黑体、字号24； 2、将除标题外所有正文字体设置为“楷体_GB2312”、“三号”，各段首行缩进2个字符； 3、在表格前插入“分页符”； 4、将文档中表格拆分为两个2行2列的表格； 5、为上述第二个表格的最后一个单元格添加批注：“本文的字符数”； 6、在第一页页眉中插入本文的作者，第二页页眉中添加文本内容“本页表格”； 7、完成后直接保存，并关闭Word XP。 【五】在Word XP中打开文档Wd15.doc，完成如下操作： 1、修改“标题1”样式为黑体、小二号、加着重号、居中对齐、段后间距为20磅，并应用 于文章的标题； 2、使用替换功能将文中“计算机”三个字全部删除；

word单项操作题库和要求

注意：都是在考生文件夹Word 子文件夹下新建文档 单项1：（主控文档）插入子文档 在考生文件夹Word 子文件夹下，新建文档Sub1.docx ，Sub2.docx ， Sub3.docx。要求： Sub1.docx 中第一行内容为“子文档一”，样式为正文； Sub2.docx 中第一行内容为“子文档二”，样式为正文； Sub3.docx 中第一行内容为“子文档三sub3 ”，样式为正文； 在考生文件夹Word 子文件夹下再新建主控文档Main.docx，按序插入 Sub1.docx,Sub2.docx,Sub3.docx，作为子文档。 详细步骤在WORD单项讲解 1.依次新建子文档，输入内容； 2.新建主控文档并打开--视图—大纲视图—主控文档中—显示文档—插入 单项2：（主控文档）创建子文档 在考生文件夹Word 子文件夹下，建立主控文档Main.docx,按序创建子文档 Sub1.docx、Sub2.docx、Sub3.docx 和Sub4.docx。要求： Sub1.docx 中第一行内容为“Sub1”，样式为正文； Sub2.docx 中第一行内容为“Sub2”，第二行内容为“è”，样式为正文；第三 行内容为“”，样式为正文。 Sub3.docx 中第一行内容为“办公软件高级应用”，样式为正文，将该文字 设置为书签（名为Mark）；第二行内容为空白行；在第三行插入书签Mark 标记 的文本。 Sub4.docx 中第一行使用域插入该文档创建时间（格式不限）；第二行使用 域插入该文档的存储大小。 步骤：右键新建MicrosoftWord文档--改名为“Main”(.docx不要)并打开 视图—大纲视图—主控文档中—显示文档—创建 第一行“+”后面输入“Sub1”—光标放到第二行“-”后面---创建---第二行“+”后面输入“Sub2”---类似创建Sub3、Sub4 打开Sub1—字体中设置上标 打开Sub2—字体中设置上标---插入—符号—其他符号---拉丁文本“è”(如果变大写了按一下撤销)---Wingdings中“ ” 打开Sub3—输入内容—全部选中—插入—书签---书签名“Mark”---添加---第三行—插入—交叉引用—引用类型---书签—插入 打开Sub4—插入---文档部件---域---类别选日期和时间---CreateDate 插入---文档部件---域---类别选文档信息---FileSize---1，2，3---以KB表示的文件大小

word排版作业题目

WORD 练习题 第一题根据下列要求完成下段文本的编排. 1.将标题（居中）下第一段中的“海水”全部改为蓝色、行楷、倾斜、2号字“河水”，并加着重 号。 2.将标题文字设置成斜体绿色字。 3.将“海洋里的鱼类品种繁多，……“所在段落设置行距为1.1倍行距，字间距加宽1磅。 4.设置页脚文字为“水中生物“（不包括引号）。 5.为文字“海洋里的鱼类品种繁多，不能一概而论。”设置底纹填充色为黄色、下线、黑体、阳文。 6.以文件名“鱼类需要喝水吗？”存本文于“我的文档” 鱼类需要喝水吗？ 由于海水鱼类血液和体液的浓度高于周围的海水，水分就从外界经过鱼鳃半渗透性薄膜的表皮，不断地渗透到鱼体内，因此，海水鱼类不管体内是否需要水分，水总是不间断地渗透进去。所以海水鱼类不仅不需要喝水，而且还经常不断地将体内多余的水分排队出去，否则，鱼体还有被危险。 海洋里的鱼类品种繁多,不能一概而论。虽然，海水浓度高，但极大部分软骨鱼体内血液里，含有比海水浓度更高的尿素，因此，和淡水鱼一样，也不需要喝水。而生活在海洋里的硬骨鱼，则由于周围海水浓度高于体内的浓度，体内失水情况相当严重，需要及时补充水分，因此，海中的硬骨鱼是需要大口大口地喝水。 第二题根据下列要求完成下段文本的编排. 1.录入文字，一次性将各段首行缩进2字符。 2.交换第一段、第二段文字，将正文三、四段合为一段。 3.将句子“含羞草为什么会有这种奇怪的行为？”设置成七彩霓虹的动态效果。 4.将“含羞草的叶子非常有趣，……”所在段落设置段前距为6磅、段后距为8磅，设第一段行中 的双倍行距，第二段行距30磅。 5.设置页脚，页脚文字为“含羞草”三个字（不包括引号）。 6.给文中“含羞草”三字加绿色边框。 7.对正文（不包括红框内的题目部分“添加行号，起始行号为2，其他使用缺省设置。 8.以文档名“含羞草.D OC”保存到桌面。 含羞草是一种叶片会运动的草本植物。身体开头多种多样，有的直立生长，有的爱攀爬到别的植物身上，也有的索性躺在地上向四周蔓生。在它的枝条上长着许多锐利尖刺，绿色的叶片分出3～4张羽片，很像一个害羞的小姑娘，只要碰它一下，叶片很快会合拢起来，仿佛在表示难为情。手碰得轻，叶子合拢得慢；碰得重，合拢得快，有时连整个叶柄都会下垂，但是过一会后，它又会慢慢恢复原状。 含羞草为什么会有这种奇怪的行为？原来它的老家在热带美洲地区，那儿常常有猛烈的狂风暴雨，而含羞草的枝叶又很柔弱，在刮风下雨时将叶片合拢就养活了被摧折的危险。 最近有个科学家在研究中还发现了另外一个原因，他说含羞草合拢叶片是为了保护叶片不被昆虫吃掉，因为当一些昆虫落脚在它的叶片上时，正准备大嚼一顿，而叶片突然关闭，一下子就把毫无准备的昆虫吓跑了。含羞草还可以做药，主要医治失眠、肠胃炎等病症。在所有会运动的植物中，最有趣的是一种印度的跳舞草，它的叶子就像贪玩的孩子，不管是白天还是黑夜，不管是有风还是没风，问题做着舞蹈家在永不疲倦地跳着华尔兹舞。 第三题

Word操作题常见题型

Word操作题 1、设置字体、字型、字号、字体颜色、下划线等 （1）选中要设置的文字 （2）在“格式”菜单中选择“字体”，从弹出的对话框中设置（也可直接在工具栏上设置）例子：请将本文标题“臭氧层保护的基本知识”设置为“蓝色”字体 1 （1）找到标题“臭氧层保护的基本知识”，并选中它 （2）在“格式”菜单中选择“字体”，在弹出的对话框中，把“字体颜色”设置为蓝色（3）按“确定”按钮 2）将本文标题“俄研究人员成功合成蜘蛛丝蛋白可用于军事航空航天和医学等领域”加粗显示3）将“俄科研人员人工合成蜘蛛丝蛋白经历了两个阶段”这句话设置为倾斜 4）请将本文标题“谈谈目前环境保护的不足”设置为黑体四号字。 3 5）请将本文中的标题“科学家探明癌细胞分裂关键环节为研制抗癌药找到新方法”的下划线改为红色单下划线 4 2、设置段落的行距 （1）选中要设置行距的段落（注意：把段落标记也要选上） （2）在“格式”菜单中选择“段落”，从弹出的对话框中，在“行距”中按要求选择即可例子：请将以“太阳是一个巨大的热体，表面温度高达6000℃，”开始的段设置为1.5倍行距（1）找到以“太阳是一个巨大的热体，表面温度高达6000℃，”开始的段，并选中它（2）在“格式”菜单中选择“段落”，从弹出的对话框中，在“行距”中选择1.5倍行距 （3）按“确定”按钮 1 3、设置文档的纸型 （1）选中要更改纸型的文档（在文档中任意处定位光标） （2）在“文件”菜单中选择“页面设置” （3）在弹出对话框中选择“纸型”选项卡，在“纸张大小”中进行选择即可 例子：请将本文档的纸型设置为B5纸 （1）在文档中任意处点一下光标 （2）在“文件”菜单中选择“页面设置” （3）在弹出对话框中选择“纸型”选项卡，在“纸张大小”中选择B5 （4）按“确定”按钮 4、设置Word中表格的行高或列宽 （1）选中要设置行高的行（列宽的列）（在行或列中定位光标） （2）在“表格”菜单中选择“表格属性” （3）在弹出对话框中选择“行（列）”选项卡，在“指定高度（指定宽度）”中输入具体要求值即可 例子：请将本文中表格的第一行行高设置为1厘米 （1）在表格第一行中定位光标 （2）在“表格”菜单中选择“表格属性” （3）在弹出对话框中选择“行”选项卡，在“指定高度”中输入1厘米 （4）按“确定”按钮 5、设置图片的高度、宽度及对齐方式 （1）单击选中图片 （2）右击图片，从弹出菜单中选择“设置图片格式”，在弹出对话框的“大小”选项卡中设

word操作要求

实验十七Word综合操作 本实验的文档在配书光盘的文件夹wort中。 一、实验目的 对文字处理软件Word的功能和使用作综合练习，包括文档的创建、打开、基本编辑操作，文本的查找与替换，多窗口作业、多文档编辑；文档的保存、保护、复制、删除和插入；字体格式设置、段落格式设置；文档中插入图形、插入表格以及编辑表格。 二、实验准备 (1)光盘中文件夹wort已复制到本地计算机中。 三、实验内容 1. Word 操作第1套题 文档wr11.doc、wr21.doc的内容如图17.1、图17.2所示。 图17.1 文档wr11.doc的内容 图17.2 文档wr21.doc的内容 操作要求： (1)在wort文件夹下打开文档wr11．doc，完成如下操作并按原文件名存储文档。 ①将标题段文字“使用数据挖掘，建立有益的客户关系”设置为三号宋体字、蓝色、加粗、居中并添加天蓝色底纹，设置为段后间距16磅。 ②将正文各段中所有英文字设置为Times New Roman字体、中文字体设置为仿宋体_GB2312，行间距为2倍间距。 ③将正文第三段的段落分为等宽的两栏，其栏宽设置为6cm，间距设置为0.5cm。 （2）在wort文件夹下打开文档wr21．doc，完成如下操作并按原文件名存储文档。 ①将文档中所提供的文字转换为4行4列的表格，再将表格文字水平对齐方式设置为居

中。 ②将表格的第一行设置为淡蓝色底纹，再将表格按“预计月租金”的递减次序进行排序， 操作提示： 在文件夹wort中打开文档wr11.doc，按下面步骤进行操作。 (1)选择标题文字后，执行“格式→字体”菜单命令，在字体对话框中，将字体设置为三号宋体字、蓝色、加粗，单击[确定]按钮；在工具栏中单击“居中”按钮；执行“格式→边框和底纹”菜单命令，在弹出的对话框中选“底纹”标签，选中“天蓝色”，单击[确定]按钮；执行“格式→段落”菜单命令，在段后间距中输入“16磅”，单击[确定]按钮。 (2)选择正文各段（共三段），执行“格式→字体”菜单命令，在中文字体输入框中，选“仿宋体_GB2312”，在西文字体输入框中，选“Times New Roman”，单击[确定]按钮；执行“格式→段落”菜单命令，在行距输入框中选“2倍行距”，单击[确定]按钮。 (3)选择第三段，执行“格式→分栏”菜单命令，在栏数输入框中选“2”，在栏宽输入框中输入“6cm”，在间距输入框中输入“0.5cm”，单击[确定]按钮。 最后，保存文件，关闭编辑窗口。 在文件夹wort中打开文档wr21.doc，按下面步骤进行操作。 (1)选择所有文字，执行“表格→转换→文体转换为表格”菜单命令，输入列数“4”，选“根据内容调整表格”，选“逗号”作为文字分隔位置，单击[确定]按钮；选择表格内各列文字，单击工具栏上的“居中”按钮，将文字水平居中。 (2)选择表格第一行，执行“表格→表格属性”菜单命令，单击“表格”标签，单击“边框和底纹”，再单击“底纹”，选择“淡蓝”，单击[确定]按钮，再单击[确定]；选表格中“预计月租金”列，执行“表格→排序”菜单命令，在“排序”对话框中选“列4”为排序依据，选“数字”为类型，选“递减方式”，选“有标题”，单击[确定]按钮。 最后，保存文件，关闭编辑窗口。 2. Word 操作第2套题 文档wr12.doc、wr22.doc的内容如图17.3、图17.4所示。 图17.3 文档wr12.doc的内容

Word操作题题目

Word操作题 1、【分隔符练习】请打开C:\doc\533035.doc文档，完成以下操作：（注： 文本中每一回车符作为一段落，没有要求操作的项目请不要更改） A．在第五段前插入分页符； B．在第十段含有文字为“为每组学生准备：”之后插入换行符；(必须使用工具栏内的分隔符中的换行符，使用人工换行符不得分） C．保存文件。(题分： 5.0 得分： 0.0) [试题编号：533035 解释] 略 2、【背景格式练习】打开C:\doc\530082.doc，完成以下操作：(没有要求操 作的项目请不要更改) A．设置整篇文档背景的填充效果方式为图案，图案类型为棚架，前景色为白色，背景色为红色。 B．保存文件。(题分： 5.0 得分： 0.0) [试题编号：530082 解释] 略 3、【样式应用练习】打开C:\doc\530081.doc，完成以下操作：(文本中每一 回车符作为一段落，没有要求操作的项目请不要更改) 建立一个名称为“炫丽”的新样式。新建的样式类型段落，样式基于正文，其格式为：文字效果为七彩霓虹，段落居中排列。该样式应用到文档第二段。(题分： 5.0 得分： 0.0) [试题编号：530081 解释] 略 4、【段落格式练习】请打开C:\doc\531007.doc文档，完成以下操作：（注： 文本中每一回车符作为一段落，没有要求操作的项目请不要更改） A．设置第一段文档的段落格式：把“布达拉宫介绍”设置为居中对齐； B．第二段左、右各缩进20磅； C．第三段段前间距：26磅，段后间距：26磅； D．第四段悬挂缩进3字符，1.5倍行距，段落的对齐方式为分散对齐； E．保存文件。(题分： 5.0 得分： 0.0) [试题编号：531007 解释] 略 5、【文本框练习】请打开C:\doc\532062.doc文档，完成以下操作：(没有要 求操作的项目请不要更改，文字内容不含标点符号，操作该题目前必须把Word2003中的“工具-选项-常规”下的“插入自选图形时自动创建绘图画布”选项取消选中） A．在文本任意处插入文本框，文字竖排，文字内容为“十大亮点功能”，文字颜色为蓝色，字体格式为阳文，加着重号。 B．保存文件。(题分： 5.0 得分： 0.0) [试题编号：532062 解释] 略

word操作要求

孩子，我为什么要你读书 1.将文章标题（孩子，我为什么要你读书）格式化为：三号，黑体，蓝色，双下划线，并居中对齐。 2.把文章中所有的“事业”替换成“工作”； 3.找到文章中描写“什么样的工作比较可能给你快乐”的那个自然段，将其段落格式化为：段前距1行，段后距1行，行间距在原来基础增加6磅，首行缩进增加2字符。 4.将文章第一自然段（孩子，对我来说最重要的……而是你是否快乐。）复制到第二段后，成为文档的第三个自然段； 5.设置文档页面为16开纸大小，设置页边距上（2厘米）、下（2厘米）、左（2.5厘米）、右（2.5厘米）。 活在此时此刻 1.该文档第一自然段中有一个出现频率较高的错别字，你能想个办法快速改正过来吗？ 2.将文章标题的字体格式化为:海绿色，隶书，20磅，波浪形下划线，对齐方式为两端对齐。 3.将文档中描述实验结论的一段格式化为：首行缩进1.75厘米，段前距4磅，段后距5磅，行距在原来的基础上增加1倍。 4.将文档的中的“烦恼就像一个贴身的影子，最喜欢光顾过度关注自我得失的人。”一句移动到文档最后，使其成为文档的最后一段。 5.设置文档页面为B5纸大小，设置页边距上（2厘米）、下（2厘米）、左（2厘米）、右（2厘米）,页面方向为横向。 尽力而为还不够 1.将文章标题设置为6级标题；居中对齐。 2.找出文章中描述小男孩背诵圣经的段落，设置其左端与上一段对齐，段前距5磅、首行缩进0.5厘米、行距20磅。 3.找出文章中泰勒牧师所讲《兔子与猎狗》的故事（4个自然段），并将其字体设为缩放160%，黑体、倾斜、加粗、加波浪型下划线。 4.把文章中所有的“泰勒牧师”中的“牧师”换成“神父”。 5.设置文档页面为自定义大小，高度28厘米、宽度23厘米，页边距上2.5厘米、右3厘米。 手掌与天空 1.该文档中有一个出现频率较高的乱码“&”，请你想个办法快速清理掉该字符； 2.将文章标题（手掌与天空）的字体格式化为:绿色，隶书，18磅，斜体、粗体，对齐方式为右对齐。 3.将文章第三自然段（继而，师父把话题一转）段格式化为：首行缩进2厘米，右缩进1字符，段后距1行，行距在原来的基础上增加2磅。 4.将文档中“手掌遮住了天空。”一句移动到文档最后一段段首位置，使其成为最后一段的第一句。 5.设置文档页面为32开（13×18.4厘米）纸大小，设置页边距上（1.5厘米）、下（1.5厘米）、左（1.5厘米）、右（1.5厘米）,页面方向为横向。 大世界与小世界

word题目

一、word操作题（26分） 1【使用模板建立文档】使用word的模版新建一个报告模板的文档，该模板套用“典雅型报告”，并将该文档保存到c:\kaoshi\doc（如没有c:\kaoshi\doc，请自行建立）,文件名为320102.doc。 2【字体格式练习】请打开c:\kaoshi\doc\532001.doc文档，完成以下操作：（注：文本中每一回车符作为一段落，没有要求操作的项目请不要更改） a．设置第二段文档的字体格式：字体：黑体，字形：加粗、倾斜，字号：小二，字体颜色：红色，蓝色单下划线，全部大写字母，增加阴影、空心、删除线效果； b．设置第一段文档的文字字符缩放200%，字符间距加宽2磅，字符位置提升10磅； c．在文档中查找文字为“最高峰”，并设置该文字效果为“礼花绽放”。 d．保存文件。 3【段落格式练习】请打开c:\kaoshi\doc\531007.doc文档，完成以下操作：（注：文本中每一回车符作为一段落，没有要求操作的项目请不要更改） a．设置第一段文档的段落格式：把“布达拉宫介绍”设置为居中对齐； b．第二段左、右各缩进20磅； c．第三段段前间距：26磅，段后间距：26磅； d．第四段悬挂缩进3字符，1.5倍行距，段落的对齐方式为分散对齐； e．保存文件。 4【通配符搜索练习】请打开c:\kaoshi\doc\331502.doc，完成以下操作：(没有要求操作的项目请不要更改) a、将原文中以“伦”字为第一个字符加上任意一个字符组成的字符串内容替换为“纽 约”（提示：可设置“使用通配符”搜索）。 b、保存文件。 5【首字下沉格式练习】请打开c:\kaoshi\doc\532016.doc文档，完成以下操作：（注：文本中每一回车符作为一段落，没有要求操作的项目请不要更改） a．第四段设置首字下沉，下沉2行，字体为黑体。 b．第五段设置首字悬挂，下沉3行，字体为楷体_gb2312，字形为倾斜、粗体。 c．保存文件。 6【格式刷复制练习】请打开c:\kaoshi\doc\332102.doc文档，完成以下操作（文本中每一回车符作为一段落，其余没有要求的项目请不要更改）： a．将文档中第一段文字为“汇率和利率”的格式使用格式刷工具将该格式复制到第三段的整个段落； b．保存文件。 7【样式应用练习】打开c:\kaoshi\doc\530081.doc，完成以下操作：(文本中每一回车符作为一段落，没有要求操作的项目请不要更改)

word综合操作题--题目要求

word 综合操作题——题目要求 打开考生文件夹中的“综合操作题.doc”文件，按下面的操作要求进行操作，并把操作结果存盘。 注意：操作结果可参考考生文件夹中的“综合操作题.pdf”文件，请自行打开参考。 如与题目要求不符，以题目要求为准。假设考生的准考证号码为101805126202224。 一、操作要求 1．对正文进行排版，其中： （1）章名使用样式“标题1“，并居中。 章号（例：第一章）的自动编号格式为：第X章（例：第1 章），其中X 为自动排序。 注意：X 为阿拉伯数字序号。 （2）小节名使用样式“标题2”，左对齐。 自动编号格式为：多级符号，X.Y。 X 为章数字序号，Y 为节数字序号（例：1.1）。 注意：X、Y均为阿拉伯数字序号。 （3）新建样式，样式名为：“样式”+准考证号后5位（例：样式12345）。其中： ①字体：中文字体为“楷体_GB2312”，西文字体为“Time New Roman”，字号为“小四”。新样式 ②段落：首行缩进2字符，段前0.5 行，段后0.5行，行距1.5 倍。 ③其余格式，默认设置。 （4）对出现“1.”、“2.”、...处，进行自动编号，编号格式不变。 （5）对出现“1)”、“2)”、...处，进行自动编号，编号格式不变。项目符号和编号，编号，重新开始编号，自定义，换一章又要重新开始 （6）将（3）中的样式应用到正文中无编号的文字。 注意：不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注。 （7）对正文中的图添加题注“图”，位于图下方，居中。要求：插入，引用，题注，新建标签“图” ①编号为“章序号”-“图在章中的序号”，例如，第1 章中第2 幅图，题注编号为1-2。 ②图的说明使用图下一行的文字，格式同编号。 ③图居中。 （8）对正文中出现“如下图所示”的“下图”两字，使用交叉引用，改为“图X-Y”，其中“X-Y”为图题注的编号。插入，交叉引用，引用类型图X-Y，只有标签和编号 （9）对正文中的表添加题注“表”，位于表上方，居中。要求： ①编号为“章序号”-“表在章中的序号”，例如，第1 章中第1 张表，题注编号为1-1。 ②表的说明使用表上一行的文字，格式同编号。 ③表居中，表内文字不要求居中。 （10）对正文中出现“如下表所示”中的“下表”两字，使用交叉引用，改为“表X-Y”，其中“X-Y”为表题注的编号。 （11）对正文中首次出现“Access”的地方插入脚注，添加文字“Access 是由微软发布的关联式数据库管理系统”。 2．在正文前按序插入节，分节符类型为“下一页”。使用Word 提供的功能，自动生成如下内容：插入三页 （1）第1 节：目录。其中： ①“目录”使用样式“标题1”，并居中。

Word 题操作要求

Word操作题要求 一、操作文件为：风.DOC。 1．将文章标题设为黑体，绿色，下划线为粗线，下划线颜色为绿色。 2．将以“春天，农民伯伯脱下棉衣”开始的段落的对齐方式设置为“两端对齐”。 3．将以“一年四季都有风”开始的段的段前距值设置为2行，段后间距设置为1行4．将本文页眉，页脚距边界的距离设置分别为1厘米和2厘米。 5．将表格第一行的行高设置为1厘米，且将第一行中的数据设置为垂直居中，水平居中的对齐方式 6．在本文表格的下面插入艺术字“和风，熏风，金凤，朔风”，艺术字得版式设置为嵌入型。 二、操作文件为：我们为奥运添彩.DOC， 1．请本文标题“我们为奥运添彩”加上字符边框，边框线颜色为绿色，居中显示。 2．将以“学习奥运精神贵在化奥运精神为动力，”开始的段左、右各缩进2个字符。 3．请将本文中的图片的高度和宽度分别设置为4厘米和5厘米。 4．将以“这一群群天真、无邪的学生们，”开始的段中的“同一个世界，同一个梦想”这句话的设置红色双下划线。 5．将页边距改为上边距：2.00厘米，左边距3.00厘米，右边距3.00厘米。 6．请将以“2001年7月13日，”开始的段添加底纹，填充颜色为“黄色”，图案为“5%”，图案颜色为“绿色”，本段所有字体颜色设置为红色。 三、操作文件为：国外父母培养领袖儿童的秘诀：.DOC。 1．将标题“国外父母培养领袖儿童的秘诀：”设置为黑体，两端对齐。 2．将以“倾听梦想：”开始的段的段前间距设置为2行，段后间距设置为1行，并将文中除标题外的所有段落加上小圆点作为项目符号。 3．请将该文档上，下，左，右页边距分别设置为2厘米，2厘米。2厘米和2厘米，装订位置设置为“上”。 4．在最后一段的下面插入一个“成功”类的剪贴画。居中显示。 5．给以“多问”“假设”：“开始段中的”“可能性思维”是领导能力的一个标志”这句话下面加上着重号，并设置字体颜色为红色。 6．在文章后面插入一个5行4列的表格。 四、操作文件为：应时而动.DOC。 1．将文章标题“时而动在世界军事变革中把握机遇”改为宋体，同时将标题居中 2．将以“适应战争形态变革的主动抉择”开始段中“信息化战争加上着重号，颜色设置为绿色. 3.将以“迎接信息化挑战的迫切需要”开始的段设置右缩进，缩紧字符数为4 4．在文章最后插入一个“人物”类的剪贴画，居中显示。 5．把以“迎接信息化挑战的迫切需要”开始的段中的所有的“信息”替换成加粗倾斜显示的“information 6请将本文档的纸型设置为A4． 五、操作文件为：归国博士的博大胸怀.DOC 1．请将本文标题“归国博士的博大胸怀”设置为黑体四号字，并居中。 2．请将以“侨居在日本的父亲”开始的段的段前和段后的间距分别设置为1行和2行3请将以“1979年，”开始的段左缩进4个字符 4．请将以“他以辛勤的劳动换取了累累硕果，用来报答自己的祖国”这句话红色加粗

Word题目要求

1、在考生文件夹下打开Wl．docx，按照要求完成下列操作并以该文件名(Wl．docx)保存文档。 (1)将文中所有错词“集锦”替换为“基金”。 (2)将标题段(“中报显示多数基金上半年亏损”)文字设置为浅蓝色小三号仿宋、居中、加绿色底纹。 (3)设置正文各段落(“截至昨晚l0点……面值以下。”)左右各缩进1．5字符、段前间距0．5行、行距为1．1倍行距；设置正文第一段(“截至昨晚l0点……都是亏损的。”)首字下沉2行(距正文0．1厘米)。 (4)将文中后6行文字转换成一个6行3列的表格；并依据“基金代码”列按“数字”类型升序排列表格内容。 (5)设置表格列宽为2．2厘米、表格居中；设置表格外框线及第1行的下框线为红色3磅单实线、表格其余框线为红色1磅单实线。 2、在考生文件夹下打开W2．docx，按照要求完成下列操作并以该文件名(W2．docx)保存文档。 (1)将标题段文字(“甲A第加轮前瞻”)设置为三号红色仿宋(西文使用中文字体)、居中、加蓝色方框、段后间距0．5行。 (2)将正文各段(“戚务生……前三名。”)设置为悬挂缩进2字符、左右各缩进l字符、行距为1．1倍行距。 (3)设置页面纸张大小为“A4”。 (4)将文中最后4行文字转换成一个4行9列的表格，并在“积分”列按公式“积分=3*胜+平”计算并输入相应内容。 (5)设置表格第2列、第7列、第8列列宽为1．7厘米、其余列列宽为l厘米、行高为0．6厘米、表格居中；设置表格中所有文字水平居中；设置所有表格线为1磅蓝色单实线。 3、在考生文件夹下打开W3．docx，按照要求完成下列操作并以该文件名(W3．docx)保存文档。 (1)将文中所有“电脑”替换为“计算机”；将标题段文字(“信息安全影响我国进入电子社会”)设置为三号黑体、红色、倾斜、居中并添加蓝色底纹。 (2)将正文各段文字(“随着网络经济……高达人民币2100万元。”)设置为五号楷体；各段落左、右各缩进O．5字符，首行缩进2字符，1．5倍行距，段前间距0．5行。 (3)将正文第三段(“同传统的金融管理方式相比……新目标。”)分为等宽两栏，栏宽18字符；给正文第四段(“据有关资料……2100万元。”)添加项目符号 4、在考生文件夹下打开W4．docx，按照要求完成下列操作并以该文件名(W4．docx)保存文档。 (1)将标题段文字(“高速CMOS的静态功耗”)设置为小二号蓝色黑体、居中、字符间距加宽2磅、段后间距0．5行。 (2)将正文各段文字(“在理想情况下……Ice规范值。”)中的中文文字设置为12磅宋体、英文文字设置为12磅Arial字体；将正文第三段(“然而……因雨漏电流增大。”)移至第二段(“对所有的CMOS器件……直流电流。”)之前；设置正文各段首行缩进2字符、行距为1．2倍行距。 (3)设置页面上下边距各为3厘米。

word操作题要求及步骤

Word操作题要求及操作步骤 文档1 在考试文件夹（C:\zrexam）中，打开“word01.doc”文档，按要求完成下面操作： 1、给文章加题目“反坦克导弹方队”，并设置为：黑体、三号、居中、红色 2、将正文（不含文章的题目）进行段落设置：首行缩进2字符、1.5倍行距 3、在正文开始处插入C:\zrexam 文件夹中的“反坦克导弹方队.jpg”图片，设置图片的大小为高度6厘米，锁定纵横比，环绕方式为“四周型” 4、将页面设置为：上、下、左、右页边距均为2厘米 5、在正文最后插入一个2行3列的表格，将第一行合并单元格并输入：特点，第二行分别输入：射程远、威力大、命中率高 6、将正文中所有的“Tank”全部替换为“坦克” 7、保存文档并退出 步骤：1、光标指向第一行最前面，输入“反坦克导弹方队”，并选中，从“字体”2、栏中选中“黑体”、三号字（或从菜单栏中选择“格式”→“字体”中的黑体、三号字），选择“居中”，字体颜色选“红色”。 2、光标指向正文第一个字前，按住鼠标左键向下拖动至最后，即将全文选中，从菜单栏中选择格式中的段落，从特殊格式中选择首行缩进（默认2字符），行距中选择1.5倍行距。 3、光标指向第一行第一个字前，从菜单栏中选择“插入”→“图片”→“来自文件”→“对应图片”，选中“图片”，并击右键，选择“设置图片格式”，从“大小”中设置“高度值”，去掉“相对原始图片大小”的勾选框，从“版式”中选择环绕方式为“四周型”。 4、点击菜单“文件”→“页面设置”，从页边距对话框中分别设置“左右上下”页边距数值。 5、光标指向正文最后，选择菜单中的“表格”中的“插入”→“表格”，根据对话框设置对应数值后确定，选中表格中第一行的所有列，并击右键，选择“合并单元格”后输入要求文字，在第二行表格的对应单元格中分别输入要求文字。 6、点击菜单中的“编辑”选中相“替换”，在查找内容后输入“Tank”，在“替换为”后输入坦克后确定。 7保存文件退出。 文档2 在考试文件夹（C:\zrexam）中，打开“word02.doc”文档，按要求完成下面操作： 1、将正文（不含文章的题目）文字设置为：仿宋GB-231 2、小四、蓝色 2、将正文中的第二自然段跟第三自然段互换 3、在正文最后插入C:\zrexam 文件夹中的“女民兵方队.jpg”图片，设置图片的大小为高度8厘米，锁定纵横比，环绕方式为“紧密型” 4、在正文前插入艺术字“女民兵方队”，艺术字选择第二行、第五列所示式样，字号为20，

Word操作考试试题1(正式考)

Word操作考试试题1 1、在桌面上建一个新Word文档，命名为“***的考试”，***为考试者姓名（10分） 2、打卡word文档，输入考试素材： 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇犹豫了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他犹豫了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”（20分） 3、把第一段文字复制三遍，粘贴至第一段的后面。（10分） 4、字体设置：把第一段、第二段文字设置成华文行楷，小四号字体，加粗；第三段和第四段文字设置成微软雅黑，三号字体，倾斜，字体颜色坐标为“R:40 G:20 B:110”的颜色；最后一段，字体设置成黑体，并且设置成“阴文”，小四号字体，“不要紧，他们去不好！”划“双删除线”。（15分） 5、段落设置：全文设置成，两端对齐，首行缩进3个字符，行距设置成“1.5倍行距”。（5分） 6、给正文加一个题目：《背影》，要求题目居中，一号字，黑体加粗，字的颜色为绿色。（15分） 7、把正文中的“一”替换为“1”。(10分) 8、在正文末尾处插入艺术字“我喜欢朱自清的散文”。（5分） 9、页边距设置成“上下左右间距1.5厘米”，文档保存，通过OA发送到“李宇，陈柳青”。（10分）

(完整word版)Word操作练习题(解析和答案)

Word操作练习题 操作题例题与解析 【例1 】：将以下素材按要求排版。 (1)、将标题字体设置为“黑体”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。 (2)、将“陶渊明”的字体设置为“楷体”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。 (3)将正文行距设置为25磅。 【素材】： 归去宋辞 ——陶渊明 归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 【解析】具体操作步骤如下： (1)选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。将“中文字体”下拉框设置为“黑体”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。 (2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。 (3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“楷体”，“字号”设置为“小三”。 (4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。 (5)再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线，单击“确定”按钮。 (6)选定正文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框。单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅。

word操作题练习一

注：以下题目完成后每题一个文档，都保存在以“office练习一+考生”命名的文件夹下。例：“office练习一+小白兔” 第1小题 题目:用word软件录入以下文字，按照题目要求完成排版后，用word的保存功能直接存盘。 要求： 1．将标题设置为艺术字，并设置在如图样式的上凸带型条幅上，为条幅设置孔雀开屏的填充效果。 插入上凸带——选中——右键“设置形状格式——填充——渐变填充——预设颜色”

键入——插入艺术字——设置字体颜色“填充——渐变——彩虹出岫” 2．将段落中的项目编号设置为笑脸图案。 插入——形状——基本形状 3．段落文字为宋体，四号，每段的标题加粗。 4．将文本框的线性设置为双边框，粗细设置为4.5磅，颜色设置为红色。 开始——段落选项组项目编号 第2小题 题目:在word中制作如图示卡片，按照题目要求完成后，用word的保存功能直接存盘。 要求：

1．将标题设置为宋体，一号，居中，并调整文字宽度，将新文字宽度设置为12字符。 2．为整篇文档设置底纹，填充效果为新闻纸。 3．通过文本框为文档绘制边框，形状为圆角矩形，高度为12厘米，宽度为18厘米；线条颜色为蓝色，实线，一磅；填充效果由淡蓝色渐变为白色（填充——渐变填充——碧海青天）；利用绘图工具绘制装订口，并纵向匀排。绘图工具——排列——纵向分布——左对齐（提示：装订口由两个灰色椭圆和空心弧组成）。 4．绘制完成的卡片与图示一致。 文字最后录入或者在完成文本编辑后将文本框的自动换行设置为衬于文字下方

第3小题 题目:用word软件录入以下文字，按照题目要求完成排版后，用word的保存功能直接存盘。 要求： 1．录入古诗《春日京中有怀》 今年游寓独游，愁思看春不当春。 上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。 公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。 寄语洛城风日道，明年春色倍还人。 2．将文字转换成繁体字四号，宋体，并竖排版，如图所示，文字间用宽度为1磅的红色竖线分割（——） ）。文字的标题设置为竖排的艺术字。插入——绘制竖排文本框

word操作要求

打开“匆匆.docx”，对素材文档中的文字进行编辑、排版和保存,具体要求如下： （1）请将文章标题“匆匆”使用“华文中宋”三号字体，加粗，居中，并使用“金色年华”的渐变文字效果； （2）对文章第一段英文设置成首词首字母大写，并将“master ooguay”（人名）设置成首字母大写，将正文中的中文使用楷体小四号，英文使用Kartika小四号； （3）删除正文中多余的空行，正文各段落间距0.5行，段首缩进两字符，第一段英文使用12磅行距，从第二段中文开始使用单倍行距，左对齐，将“1922月3月28日”右对齐；（4）使用文章最后一段对标题添加如素材中样图所示脚注； （5）编辑如素材中样图所示页眉：在页眉左边插入“书”的剪贴画，设置四周环绕，大小设置为1.5厘米宽2.1厘米，裁剪为椭圆形状；页眉右边输入“名家散文选读”，华文行楷，四号；设置页眉离顶端0.5厘米； （6）将第二段首字“燕”设置成如素材中样图所示，最后一段前四个字“你聪明的”设置成如素材中样图所示（字号10磅），给“复返”加上拼音（拼音字号12磅），并加上双下划线； （7）去掉文章中所有的错误拼写、段落标记，然后将文章以“XXXword1.docx”为文件名保存到原word文件夹下；

（8）在word文件夹下新建名为“XXXword2.docx”的文档，在文档中插入“素材”中的“表格素材.txt”中的内容，并转换成表格，然后将表格居中； （9）在表格后面插入一列“总分”，并使用公式进行计算，然后按总分从高到低进行排序；（10）设置行高0.7厘米，列宽2.2厘米，表格列标题设置成黑体小四号，加粗，居中，其余单元格宋体五号，居中； （11）设置表格外框为2.25磅双线蓝色边框，表内单元格为红色0.75磅单线边框，给表格列标题添加绿色“浅色网格”的底纹，最后效果如样图所示。

Word2003操作练习题大全

Word2003操作练习题大全 一、操作题例题与解析 【例1 】：将以下素材按要求排版。 (1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。 (2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。 (3)将正文行距设置为25磅。 【素材】： ——陶渊明 归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可 追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入， 抚孤松而盘桓。 【答案与解析】具体操作步骤如下： (1)选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。将“中文字体”下拉框设置为“华文行楷”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。 (2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。 (3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“隶书”，“字号”设置为“小三”。 (4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。 (5)再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线；在“应用范围”框中选择“文字”，单击“确定”按钮。 (6)选定正文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框。单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅。 【例2 】将以下素材按要求排版。 (1)设置第一段首字下沉。 (2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”。