实用文档之诗朗诵《我骄傲我是一名教师》

实用文档之"在无数平凡和不平凡的职业中"

我拥有宝石般闪亮的职业--

我骄傲，我是一名教师！

在无数奉献和进取的篇章中

我拥有金子般闪亮的一页--

我骄傲，我是一名教师！

我是一名教师

我把神圣而崇高的理想之灯

在心中点亮

高高挂在我的头顶

让它燃烧我的诗意和激情

让它照亮我的心灵和行程

让它点燃我的机智和活力

让它升腾我的恒心和爱心！

我是一名教师

我把手中的红烛高高举起

只要我的鸽群能翱翔蓝天只要我的雏鹰能鹏程万里

只要我的信念能坚如磐石

只要我的理想能永远年轻

我情愿燃烧我的每一寸躯体

让我的青春乃至整个的生命

在跳动的烛火中升华

在血液的鲜红中奔腾。

我骄傲，我是一名教师！

我在春天的土地上播种

让它照亮我的心灵和行程

我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝我播种优秀品格

我播种高贵感情

我用语言播种

我用彩笔耕耘

我用汗水浇灌

我用心血滋润

只要我的幼苗能长成参天大树

我不悔粉笔灰染白我的双鬓

只要我的希望能把他们的前路照亮

我宁愿把自己化作灰尘

我是一名教师

三尺讲台是我的人生舞台

白色粉笔是我的人生画笔

因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残因为执著，选择诗满人间，画满人间为什么我的眼中总是饱含泪水

为什么我的心里总是波涛汹涌

因为，我的爱如此深沉

我的执著早已在土地中扎根

我骄傲，我是一名教师

我是红烛

将学子们的心灵之火点燃

我是石子

将学子们的道路铺平

我是阶梯将学子们高高托起。

如果我可以是阳光

我会让温暖充满每一个心灵空间

如果我可以是春风

我会让真情开遍每一个心灵花园

如果我可以是雨露

我会让每一棵小草都笑容满面

如果我可以是泉水

我会让每一次成功和失败都化为甘甜我不会用金钱的尺子来丈量我的价值因为我知道

我不是栋梁，但我的事业是栋梁

我不会让我知识的清泉变为一潭死水因为我知道

我不是未来，但我的事业是未来

在高大的灌木面前我不曾悲哀

因为大地不会忘记小草的绿色

在宽阔的海洋面前我不曾气馁

因为我拥有大海一样的胸怀！

我骄傲，我是一名教师！

我是一名教师

我无怨于自己的奉献我是一名教师

我无悔于自己的选择我是一名教师

我无愧于自己的称号我骄傲

我是一名教师！

实用类文本阅读新闻

实用类文本阅读——新闻 不管是那种文体的考察，都会涉及内容筛选整合、概括内容要点，分析重点词句含意等考点，在此，我们不就这些问题做细致分析，我们只就实用文本阅读中比较有文体特色的考题进行分析，旨在帮助同学们熟悉文体特征，把握更有针对性的答题思路。 范例一：10年广东卷（详见复习资料） 19. 请在画线部分任选两处，指出其所用修辞方法，并分析所用修辞方法在文中的表达效果。（4分） 20. 作者引用法拉第发现电磁感应现象的历史事实，在上下文中的作用是什么？请简要分析。（5分） 21. 文章标题“让法律来保护阳光”的含义是什么？作者是从哪个方面来论述的？（6分） 19【答案】①用拟人手法形象地表达出可再生能源没有被开发。②用反问手法强调了人类对可再生能源的不了解。③用排比句式突出新能源在推广过程中受到了的重重阻力。 【解析】本题考查品味精彩的语言表达艺术之修辞的能力。分析修辞方法需要我们把握常见修辞方法的基本特

征及作用。考生要熟悉常见修辞手法的判定，并能结合语句分析其表达效果。①处，“满肚子委屈”，把阳光当人来写，是拟人。②是反问。③句式相同，是排比。4分。第1句，拟人1分。赋予阳光、水等人的委屈情态，生动鲜明的表现了人们对新能源认识的局限。1分。第2句，反问1分。增强语气，再次强调应该正确认识并充分利用好新能源。1分。第3句，排比1分，增强气势，突出新能源发展受限制的现实原因。1分 启示：修辞手法只是一种表达的技巧，运用技巧的终极目的只有一个——那就是更好地为作者的观点（情感）服务！这也是我们在复习古诗鉴赏时一直强调的。 类题链接：20．这篇社论的语言具有强烈的冲击力，试从修辞的角度加以赏析。（5分） 【参考答案】①本文大量运用了排比的修辞手法。如“这种自由、这种平等、这种和平植根于美国的政体中”“我们将歌声献给爱和罗曼司、夜半的忧伤、落日时的帆影”等。 运用这些排比，加强了语势，强调了美利坚人民所拥有的自由、平等、和平的可贵，强化了人们的爱国感情。 ②运用了反复的修辞手法。如，“在这片国土上，在我们美利坚”反复出现，增强了语势，对“国家”“国土”等概念起到了强调作用。

最新小学生四季古诗文朗诵稿(四季)

2015-2016学年冬日阳光朗诵——春夏秋冬 领读：付婷（1）；徐嘉琪（2） 1：敬爱的老师 2：亲爱的同学们 合：大家好！ 1：读千古美文，同经典相伴。 2：诵中华经典，与圣贤同行。 合：开发区三小六（2）班经典古诗文朗诵——现在开始！ 第一篇春之歌 1：春天是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，引来无数的文人墨客对它的赞美。 2：可春天到底在哪里呢？ 1：早春的柳树发出嫩绿的新芽，像用碧玉装扮无比美妙。这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来的呢？（女齐）咏柳【唐】贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 1：生机勃勃的春天，春意盎然，满园春色却难以关住，你看一枝红杏探出墙头，不正在向人们炫耀着春天的美丽吗？ （男齐）游园不值【宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 2：春，暖人心脾：（男齐）“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” 1：春，沁凉润透：（女齐）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” 2：春，酒里飘香：（男齐）“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。” 1：春，稍纵即逝。（女齐）“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。” 第二篇夏之莲 2：莲花，乃花中之君子也。 1：莲花，美丽、纯洁、高尚,引来无数的文人墨客对它的赞美. 2：江南盛夏,小船轻飘，莲叶田田，浆声应和着采莲姑娘的歌声，构成江南采莲曲。 （女齐）江南 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。1：西湖边，送友人，看到是接天莲叶、映日荷花的画面，唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。

勘察技术方案

1 综合说明 本勘察方案，系根据业主提供的“某工程地质勘察工程”岩土工程勘察招标文件及总平面图，对建筑条件和岩土工程条件进行分析并预测后制订的。 2 勘察方案 本勘察方案编制是根据拟建建筑物性质、设计对该工程提出的岩土工程勘察技术要求和我们对本工程已知岩土工程条件的分析,针对要解决的岩土工程问题进行的。 2.1 拟建工程概况 “某工程地质勘察工程”位于朝阳区东四环东侧。建设内容为住宅及配套设施。 建筑设计方案为板楼，地上10层、2层，地下为两层，地下车库两层。配套用房为2层、地下2层。 2.2 本次勘察所依据的规范及标准 (1)《岩土工程勘察规范》(GB50021-2001)； (2)《建筑地基基础设计规范》(GB50007-2002)； (3)《高层建筑岩土工程勘察规程》(JGJ72-2004,J366-2004)； (4)《建筑抗震设计规范》(GB50011-2001)； (5)《土工试验方法标准》(GB/T50123-1999)； (6)《原状土取样技术标准》（JGJ89-92）； (7)《建筑工程地质钻探技术标准》（JGJ87-92）； (8)《建筑基坑支护技术规范》(JGJ120-99)； (9)《北京地区建筑地基基础勘察设计规范》(DBJ01-501-92)； (10)《岩土工程基本术语标准》（GB/T50279－98）； (11)《土的分类标准》(GB145－90)； (12)《土工试验规程》（SL237－1999）； (13)《建筑桩基技术规范》（JGJ94－94）； (14)《建筑工程勘察文件编制深度规定》(试行)； (15)《建筑地基处理技术规范》（JGJ79－2002）； (16)《工程场地地震安全性评价技术规范》(GB17741－2005)； (17)《地基动力特性测试规范》（GB/T50269－97）； (18)《中国地震动参数区划图》（GB18306－2001）。

实用类文本阅读“第5代移动通信(5G)”有答案

实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 材料一： 第五代移动电话行动通信标准，也称第五代移动通信技术。2013年5月13日，韩国三星电子有限公司宣布，已成功开发第5代移动通信（5G）的核心技术，这一技术预计将于2020年开始推向商业化。华为在2013年11月6日宣布将在2018年前投资6亿美元对5G的技术进行研发与创新，并预言在2020年用户会享受到20Gbps的商用5G移动网络。2016年3月，工信部副部长陈肇雄表示：5G是新一代移动通信技术发展的主要方向，是未来新一代信息基础设施的重要组成部分。与4G相比，不仅将进一步提升用户的网络体验，同时还将满足未来万物互联的应用需求。中国三大运营商均已制定了2020年启动5G网络商用的计划，于2017年展开试验网络的建设和相关测试。如果前期工作进展顺利，三大运营商在2018年开始投入5G网络建设，到2020年正式启动商用。 （摘编自《百度百科》）材料二： 5G端到端商用系统、5G远程驾驶、5G无人机、5G载人驾驶、5G切片视频、5G未来课堂……在26日北京召开的2018年中国国际信息通信展览会上，来自国内外的约400家企业纷纷“盛装亮相”，集中展示信息通信业的前沿技术及其与经济社会各领域的深度融合。 5G时代中国在关键核心技术、国际标准制定、预商用测试等方面实现了领跑。华为在今年年初就推出了基于3GPP 5G标准的端到端解决方案，包括无线基站、传输网、核心网和全球首款5G商用终端。更值得一提的是，前不久华为面向全球推出了手机芯片——麒麟980，创造了多个“世界第一”。采用7nm制程工艺的麒麟980，搭配巴龙5000基带调制解调器，正式成为首个提供5G功能的移动平台。 作为大宽带、低时延、大连接的新一代移动通信技术，5G将把人们的移动宽带体验推向新高度，极大地丰富人们的工作生活、娱乐体验。业内人士指出，增强移动宽带、关键业务型服务以及海量物联网，这是5G商用的三大类业务。实际上，在一个工厂里，这些业务都会同时存在。 （摘编自《在关键核心技术、国际标准制定等方面实现领跑5G商用在路上》，《人民日报》2018年9月28日）

四季古诗朗诵串词

一二班美文稿 报幕:古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠,在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。请欣赏一年级二班诗朗诵――四季。 （一小女孩有感情地朗诵串词,二人领,众生合。） （独) 草芽尖尖,他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。” 谷穗弯弯,他鞠着躬说：“我是秋天。” 雪人大肚子一挺,他顽皮地说：“我就是冬天。” （领）二十四节气歌 （合) 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连, 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 （独）春，多么迷人的字眼,早春的柳芽初吐，桃花绽放，满天飞舞的风筝，无不令人陶醉,令人神往。 (领）《村居?高鼎》 （合） 草长莺飞二月天,拂堤扬柳醉青烟。 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

(独)夏的脚步不知不觉中来到了我们的身边,夏天是那牛背上牧童的歌声,是那声声叫着夏天的鸣蝉。 （领）《所见?袁枚》 （合） 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 (独）秋天是登高远望的季节,天高云淡,满山红叶,那满山的枫叶比春天的花海更加迷人。 (领)《山行?杜牧》 （合) 远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （独）冬天来了,带来了皑皑白雪的圣洁，带来了声声爆竹的喜悦。在无比的严寒中,我们每个人的心都在期待:冬天来了,春天还会远吗？ (领)《江雪?柳宗元》 (合) 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 (独）吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季动人的风景。 (领）让千古名句陪伴着我们美好的童年,让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵!

岩土工程勘察技术个人年度总结

工作总结：_________岩土工程勘察技术个人年度总结 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

岩土工程勘察技术个人年度总结 部门：xx 姓名：xx xx年已经过去，在逝去的一年里，我公司在众同仁的共同努力之下，各项工作平稳，安全的进取着。 我在公司主要负责岩土工程勘察过程中的技术，在xx年度个人所在项目，均出现各式各样的问题，希望在以后的工作中各位同仁予以重视，现总结如下： 勘察外业： 外业工作一直是勘察工作的重心，外业的准确性关系到整个勘察工作得成败，也是得到甲方认可的基础条件，所以我们在以后的工作中一定要以严谨的态度去对待。 1，建议技术人员在有条件的情况下，在接到公司通知，去项目之前，对该项目的地形，地貌已经地层有一个大概的了解。 2，健全野外编录，现场记录的野外编录是工程勘察的第一手资料，务必保证其准确性和健全，地层变化的深度，地层的鉴别描述严格按照岩土工程勘察规范进行描述，记录，要求所有钻机每个钻孔都必须现场描述，不得漏层或回去在写报表的情况发生。地下初见水位和稳定水位深度的准确性，取样编号，深度和岩样的取样都应按照项目的任务书要求进行取样。标贯和动力触探实验，各项目最少要有2个以上为真实数据。以保证后期工作的可行性。如发现问题应以及时改正。 3，保证外业工作的安全。勘察过程的安全性也是重中之重，现场技术人员要时刻提高警惕，在钻机转运，安装和操作中要时刻注意状况，提醒机长和工人们注意安全，佩戴安全帽。路上的行车安全也要提 第 2 页共 6 页

诗歌朗诵小雪花

诗歌朗诵小雪花 【篇一：亲子朗诵稿】 亲子朗诵稿 情景母子朗诵：上学路上 第一节 （母子手拉手上） 母：晨晨，最近学了什么诗呀？ 子：妈妈，我会背《四季》诗 （子表演背诵） 四季 草芽/尖尖， 他对小鸟说： “我是/春天。” 荷叶/圆圆， 他对青蛙说： “我是/夏天。” 谷穗/弯弯， 他/鞠着躬说： “我是/秋天。” 雪人/大肚子一挺，

他顽皮地说： “我就是/冬天。 第二节 母：（表扬鼓励后），晨晨，你知道吗？冬天里什么最美？晨：当然是小雪花了。 母：那你能不能朗诵一首关于小雪花的诗歌？ 晨：好啊。 朗诵：《小雪花》 冬天里， 亮晶晶的小雪花/漫天飞舞 小雪花飘落在／枝头 满树/梨花怒放。 小雪花/飘落在／田地里， 小麦苗／盖上了／雪白的被子。 淘气的北风／吹着哨／跑来了， 它想／吹落梨花，想掀起雪被子， ‘ 北风吹呀、吹呀！小雪花飘呀飘呀 梨花／越开越大， 雪被／越盖越厚！ 小树和小麦苗呢？ 浑身／暖烘烘的，

它们正在做／快乐的／春之梦。 第三节 母：晨晨真棒 很快就到学校了，我们朗诵一首诗歌，献给敬爱的老师，好不好？子：好！ （母子共同朗诵《老师像什么》） 子：老师/像什么？ 母：老师/像红烛， 照亮了/知识的路程。 子：老师/像春雨， 把知识/撒在我们的/心里。 母：老师/像园丁， 把幼小的孩子/培育成懂得知识的大树。 子：老师/像一把金钥匙， 把无知的我们/领进知识的宝库。 母：老师/像什么？ 子：老师像我们的/妈妈， 天天陪伴着我们/成长。 第四节 子：妈妈，我也想朗诵一首送给老师。 母：好啊，那你朗诵什么诗呢？ 子：《一株紫丁香》

勘察报告(定稿)

1. 前言 由中油四川绵阳销售分公司新建的中油四川绵阳销售分公司松垭加油加气站位于绵阳市松垭镇，绵盐路南西侧，场地附近有公路相通，交通便利。 受中油四川绵阳销售分公司委托，承担了中油四川绵阳销售分公司松垭加油加气站场地详勘阶段的岩土工程勘察工作。 根据收集得到的设计资料，拟建建筑物由站房、油罐区、加油棚、压缩机房组成，各建筑物工程特征详见表1。站房和油罐区场地整平标高为446.95，±0.00标高为447.00；加油棚和压缩机房场地整平标高为446.80，±0.00标高为447.00。 主要建筑物工程特征表表1 2. 勘察工作 2.1勘察目的、任务要求及技术标准 2.1.1本次勘察目的：为各建筑物基础设计或地基处理提供岩土技术依据。 2.1.2本次勘察的主要任务及要求： 1、搜集附有坐标和地形图的建筑物总平面图，场区的地面整平标高，建筑物 的性质、规模、荷载、结构特点、基础形式、基础埋深及地基允许变形等资料。 2、查明不良地质作用类型是、成因、分布范围、发展趋势及危害程度，并提 出整治方案建议。 3、查明场地的地层结构、岩土组成、厚度、坡度、埋藏深度等变化情况，评价地基岩土的承载能力和均匀性。对基础方案进行论证，提出技术可行、经济合理的基础方案，提供地基土的物理力学指标，对需要进行地基处理的，应论证其可行性，并提出处理方案建议。 4、评价场地稳定性和建筑适宜性，评价场地和地基土的地震效应。 5、查明场区地下水情况，评价其对建筑物的修建与使用的影响程度，并对水和土的腐蚀性进行评价。 2.1.3本次详勘依据的主要技术标准： 1、《岩土工程勘察规范》（GB50021-2001）（2009年版） 2、《建筑地基基础技术规范》（GB50007-2011） 3、《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010） 4、《建筑工程抗震设防分类标准》（GB50223-2008） 5、《建筑工程地质勘探与取样技术规程》（JGJ/T87-2012） 6、《土工试验方法标准》（GB/T50123-1999）（2008年6月确认继续有效） 7、《工程岩体试验方法标准》（GB/T50266-2013） 8、《建筑边坡工程技术规范》（GB50330-2013） 9、《建筑基坑支护技术规程》（JGJ120-2012） 10、《工程地质手册》（第四版） 此外，甲方和设计单位提供的总体设计图等设计文件属本次岩土工程勘察的基础依据。 2.2 岩土工程勘察等级 根据《岩土工程勘察规范》（GB50021－2001）（2009版）中3.1节的规定：拟建筑物的工程重要性等级为三级，场地复杂程度等级为二级，地基复杂程度等级为二级。

江苏省泰州市高考语文二轮专题训练：专题7 实用类文本阅读之科普与新闻

江苏省泰州市高考语文二轮专题训练：专题7 实用类文本阅读之科普与新闻 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、现代文阅读 (共8题；共73分) 1. （6分） (2016高二上·鸡泽期中) 阅读下面的文字，完成文后各题。 书信是一种古老的通信方式，也是一种情感交流方式，最早在周朝开始出现。相传三千多年前，周幽王性情残暴，喜怒无常，宠信绝代佳人褒姒而把自己的王后申后幽禁在冷宫。申后遂用宫女之计，为太子“修书”一封，商量废除褒姒的计谋。“书”，最早并不作书信之解，而是做动词，是写的意思。后来才做名词，演变为书信。“家书”一词最早见于西汉，顾名思义，是家庭或家族内用来传递信息的书信，指写给自己的父母、儿女、兄弟姐妹和爱人的信件，是人们日常生活中最不可少的也是最重要的一种书信形式。 明清是家书发展的巅峰时期。不但许多文人学士的文集中都收有家书，而且也有个人尺牍专集和尺牍选本大量涌现，如汤显祖的《玉茗堂尺牍》、袁宏道的《袁中郎尺牍》、郑板桥的《郑板桥家书》、袁枚的《小仓山房尺牍》等家书佳作。王守仁、唐顺之、张居正、汤显祖、袁宏道、王夫之、郑板桥、袁枚、纪昀、林则徐等人的家书流传甚广，内容包罗万象。 如立身方面，或云做人首先要立志为“天下第一等人”；或云“有民胞物与之量，有内圣外王之业”，而不要蝇营狗苟于“一体之屈伸，一家之饥饱，世俗之荣辱得失贵贱毁誉”；或云人要“益于当时，闻于后世”，从而上可以报效国家，下可以振兴自己的家族；或云“为人勿沾名士之气”，不要自认为有才华，目空一切，大言不惭，那样只会害人害己。 又如读书方面，或云“学贵变化气质，岂为猎章句，于利禄哉”，读书获得知识、提高素质放在首位，不是一味地灌输读书致仕的思想；或云不要科举入仕，而要努力进取，注重个人修养，做一个真正的有德之人；或云靠读书发迹，靠苦志厉行享誉盛名，光宗耀祖，不要妄自菲薄，甘居人下。有志是基础，有识是前提，而有恒则是保证。没有志向，只会歧路亡羊，盲目从事；没有见识，只会是井底之蛙，所见有限；没有恒心，只会虎头蛇尾，半途而废。 再如讲为官之道，或云要学苏武嚼毡、马援裹革，为了国家和老百姓的安危，宁可抛妻弃儿，置全家生死于度外，舍小利而取大义；或云“为官不宜数问家事”，要正确处理家事、私事同国事、公事之间的关系，以国事、公事为重，致力于为民“兴利除害”；或云“民生于三，事之如一”，一个人没有父亲不能有生命，没有君长的衣食俸禄不能活下去，没有师傅的教导不知道自己的亲属家族，所以对他们应该一样尊敬忠诚，学成归国后，立志做一个对上能够报效君亲，对下能造福百姓的“干城之器，有用之才”。

高三语文实用类文本阅读新闻阅读教案

黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高三语文《实用类文本阅读新闻阅读》 教案 【学习目标】 1.整理新闻的基本知识，能够陈述考点要求和解题技巧。 2.通过练习，能够说明题型特点。 3.依据典型例题，掌握解题技巧，规范答题格式。 4.通过强化练习，能运用解题技巧并做到规范答题。 【学习重点难点】掌握答题方法，规范答题步骤 教学方法】：合作探究法、讨论点拨法。 【学法】：自主学习法、探究法 【教学课时】：一课时 【教学手段】：多媒体课件、印发卷子 【教学过程】： 一、课前提问：由提问引出新闻访谈及其设题方向 二、导入新课： 大家都知道，我们的现代文阅读主要涉及三个方面，论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读。而实用类中的新闻阅读属于新设的考试内容，试题的编制、考查角度，还在摸索之中。一般选择内容比较丰富、新闻价值比较突出的消息、通讯、特写、新闻评论等形式的新闻作品作为考试文本。高考选文要求1200 字左右，通讯和特写的篇幅比较适合，所以应重点关注。 三、明确目标 四、新课过程： 1、明确考纲要求：（多媒体显示） 根据考纲的能力要求，新闻阅读主要考查： ①迅速、准确地捕捉基本信息，概括其主要内容；②把握文章结构，分析语言特色； ③分析新闻文本的文体特征和主要表现手法；④评价新闻文本的主要观点和作者的基本倾向；⑤对新闻文本的写作意图和实效作出评判；⑥对新闻文本某种特色作深度思考和判断； ⑦从不同角度和层面发掘新闻文本的深层意蕴，对文本作多角度多层次解读； ⑧探究新闻文本中的疑点和难点，提出自己的见解。 2、【自学指导】（多媒体显示） （一）新闻的含义 （二）、新闻的基本特征 （三）、新闻的分类 3、整体阅读指导 新闻属于记叙文的一种类型，包含了记叙文的基本特点，解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法，但又不能照搬全套。根据新闻的特点，我们在复习时按照如下六个步骤进行阅读，基本上就能掌握阅读一篇新闻的要点、方法：第一，看清标题信息，揣摩新闻类型。第二，抓住记叙要素，了解大致内容。第三，理清行文线索，分清段落层次。第四，辨析叙述方式，领会布局特点。“第五，挖掘中心主旨，理解文本意义。第六，分析表现手法，以供鉴赏探究。 4、题型分类指导 以下是根据《考纲》要求，按照考查的不同考点和题型进行具体的方法指导。 ①、分析综合类，筛选并整合文中的信息 【题型解说】筛选并整合文中的信息，主要包括信息的筛选和整合两个方面。 【方法指导】第一步首先要通读全文，理清文章层次，把握新闻要点； 第二步看清题目，明确筛选要求。在原文中找准信息范围。

《走进四季》诗歌朗诵

《走进四季》诗歌朗诵稿 张妍妍：在古诗文这块广阔的天地里，景色宜人，奇花异草，令人目不暇接！张培培：山明水秀，鸟语花香，让人流连忘返！ 张妍妍：春花秋月，夏雨冬雪，叫人赏心悦目！ 合：接下来就让我们一起走进四季，共赏华章！ 一、《春之声》 张妍妍：春姑娘提着百花篮悄悄地来到了！甘甜的春雨滋润着万物，温暖的春风吹绿了白沙堤岸的杨柳！下面，请欣赏---第一华章《春之声》《春夜喜雨》----------------- 右 《咏柳》--------------------------左 《春晓》--------------------------中 二、《夏之韵》 孙昌利：夏天，是一个美丽的季节，各种花儿竞相开放，姹紫嫣红，芳香醉人；夏天，不仅有难捱的酷热，也有惬意的凉爽！ 下面，请欣赏---第二华章《夏之韵》 《晓出净慈寺送林子方》------右 《小池》----------------------------齐 《过故人庄》----------------------齐 三、《秋之思》 李淑兰：秋天，给我们增添了收获的希望；秋天，给我们带来了中秋的月光。 清爽的风送走了闷热的空气，同时也带来了枯黄的残叶、无尽的相思！下面，请欣赏---第三华章《秋之思》 《枫桥夜泊》---------------------左 《登高》---------------------------齐 《山行》---------------------------齐 四、《冬之情》 张培培：冬天，大自然带给人们别具一格的美，那漫天洁白的雪，那苍翠的松柏，那傲雪的红梅，把人间装点得如诗如画。皑皑白雪是冬天不变 的主题。 下面，请欣赏---第四华章《冬之情》 《绝句》---------------------------齐 《江雪》---------------------------齐 《梅花》---------------------------齐 结束语： 右：这就是我们中华民族的悠久历史左：这就是我们中华民族的精神食粮右：美丽人生是诗意人生左：美丽人生是文采人生 右：让我们的人生多一些诗意左：让我们的人生多一些文采 齐：让我们每个人都走进古诗文的乐园，感受古诗文的魅力吧！

实用类文本阅读(新闻类)教案

实用类文本阅读（新闻类）教案 教学设想： 2007年选考内容的“实用类作品阅读”包括访谈、调查报告、新闻、传记、社科类文等实用类的文本。其中新闻和传记应该是重点。本堂课预备通过引领学生阅读来实现新闻类文本的几个考点的突破。 教学目标：1、分析新闻文本的文体基本特征； 2、对文本的某种特色作深度的思考和判断； 3、探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解。 教学重点：准确解读文本，把握新闻文体的基本特征并对文本的特色进行深度思考和探究。 教学准备：1、让学生自行搜集到一两篇新闻（提示学生可以在报纸、杂志、电视或者网络的媒体上面找到），让学生通过阅读新闻文本来总结回顾其基本特征。 2、提前印发学案，要求学生完成阅读题《今天我们都会死去》。 课时安排：第二课时 教学过程： 一、导语 同学们，通过前面的学习，我们已经对新闻有了一定的了解。它的形式有消息、通讯、特写、新闻图片、电视新闻等。其中消息、新闻点评将会在语言运用中考查，其它形式将会在2007年考纲增设的实用类文本阅读中考查。下面我们来看一下考纲要求。 二、明确学习目标 学生齐读《考试大纲》，实现在做题之前“胸中有考纲”的目标。 《考试大纲》对实用类文本阅读（新闻类）的要求： 1．分析综合 C ⑴筛选并整合文中的信息 ⑵分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思 ⑶分析文本的文体基本特征和主要表现手法 2．鉴赏评价 D ⑴评价文本的主要观点和基本倾向 ⑵评价文本产生的社会价值和影响 ⑶对文本的某种特色作深度的思考和判断 3．探究 F ⑴从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴 ⑵探讨文本反映的人生价值和时代精神 ⑶探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解 通过师生一起分析考纲明确新闻类文本阅读得要注意的学习重点和难点。 三、研讨文本（通讯） 今天我们都会死去 每当我思绪万千，想起这场龙卷风给我们城市及其居民带来的灾难时，我就会从现在起哭上一百年。 我比以往任何时候都更加体会到：现在没有任何东西能证明我的存在，世界上最宝贵的东西就是我的生命，我的孩子的生命，我的妻子的生命。 我们今天都会死去，就像许多悲惨的生命一样。但是，我们活下来了，我们会重返家园并且继续活下去，包括我的城市，我们的城市和你们的城市。

高考实用类文本阅读----新闻

高考实用类文本阅读新闻 一、掌握新闻文体的相关知识 （一）、消息 1、概念：消息又称简讯、短讯或快讯。它是新闻报道中最简练、最短小的一种体裁。消息的特点是真、短、快。它一般具有六要素。一条消息一般由标题、导语、主体、背景、结尾五部分组成。其中不可缺少的是标题、导语和主体。 2、基本特征：用事实说话，及时地报道最新发生的有价值的事实。消息强调及时、快、新，语言简明。 3、要素：消息的要素又称“五个W”，即：“何时”(When)、“何地”(Where)、“何人”(Who)、“何事”(What)、“何故”(Why)。这五个“W”与记叙文的五要素是完全一致的。 4、结构：消息的结构形式是多样的，常见的有倒金字塔式、金字塔式、倒金字塔式和金字塔式结合、自由式等。 a．标题：是消息的眼睛。要在第一时间传达出消息最重要、最吸引人的信息，力求鲜明、概括、准确、生动。形式有三种，就是单行标题、双行标题、三行标题。 完整的消息标题有三行：引题、正题和副题。引题放在正题前，揭示消息的思想意义或交代消息的背景、说明原因、烘托气氛、引出正题；正题概括说明消息的主要事实和思想内容，是标题的核心；副题放在正题后，揭示结果和内容提要，对正题起着补充说明的作用。 两行标题的形式有：“正题＋副题”、“引题＋正题”。拟标题时，标题要注意虚实结合，“实”是指包含具体新闻事实；“虚”是指介绍背景、揭示意义或点明意图。 一般来说，单行标题必须是实题，双行标题中，必须有一个实题，而“正题＋副题”的标题，副题必须是虚题。 b．导语：消息的第一句话或第一自然段，用简明生动的文字，写出消息中最核心的信息，鲜明地揭示消息的主题思想。导语通常要包含五个“W”和一个“H”：何时(When)、何地(Where)、何人(Who)、何事(What)、何故(Why)、如何(How)。常见的导语类型有：叙述式、描写式、对比式、评论式、提问式、结论式。 c．主体：紧接在导语之后，它对导语作全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，实事求是地写出导语所概述的内容。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。 d．背景：是指事件的历史背景、周围环境与其他方面的联系等。一般说，它是消息的从属部分。消息背景的种类可分为三大类：对比性背景材料，说明性背景材料，注释性背景材料。 它对于新闻事实的作用主要有以下几点：说明新闻事件的起因；显示或帮助读者理解新闻事件的重要性；突出新闻稿件的新闻价值；表明记者的观点；衬托、深化主题。 e．结尾：即结语，紧扣主题的抒情议论，起到表现或深化主题的作用，语言较为精练。有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式。并不是所有的消息都有背景和结尾。 2、通讯通讯是比消息更详细、更生动地报道典型人物、典型事件的新闻体裁。从内容上看，通讯侧重于写人，突出人物在事件中的能动作用；从内容上看，通讯对新闻事实作较为详细而完整的报道；从表达方式看，通讯可以采用记叙、描写、抒情、议论、说明等表达方式；从时效看，通讯的采访较为费事费力，写稿的时间要比消息长。好的通讯要涉及到主题、选材、结构、细节描写等。一般通讯可分为四类：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯等。 主题：准确、鲜明、集中、深刻。选材：严格、精心挑选能突出主题、具有典型性的材料。 结构：较灵活，做到完整、严谨、巧妙、和谐，情节要有些起伏，有点波澜。 细节描写：使通讯中的人物“立”起来，感染和打动读者。 人物通讯：以人物为报道对象，着重反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的人物资料，并以其人物精神面貌感动、教育读者。 事件通讯：以写事件为主的通讯。它主要记述事件的发生、发展、结果，交代来龙去脉，介绍具体情况，点明它的典型意义，以体现时代的新气象、新变化。 工作通讯：就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。

小学生古诗词朗诵朗诵串词《四季》

一年A班四季古诗文稿 （独）古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。 A吟诵《静夜思》出场，B吟诵《二十四节气歌》出场。 A：来者何人？此能这般无礼。 B：本人乃加加书院夫子亲传弟子，字Cindy。 A：久仰大名，本人乃拿拿书院夫子亲传弟子，字Willson，最近拜读何师之文啊？B：最近深读四季之诗。 A：Really？吾等也深有研究。 B：那比试比试？ A：请！ （独）春，多么迷人的字眼，早春的柳芽初吐，桃花绽放，满天飞舞的风筝，无不令人陶醉，令人神往。 B：（领）《春晓》 （合）《春晓》 （合）《村居?高鼎》 草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。 B：如何？钦佩之至也？ A：恩？社兄意下如何？ A合：SOSO手势 A：那看我们的！ B：有请！ （独）夏的脚步不知不觉中来到了我们的身边，夏天是那牛背上牧童的歌声，是那声声叫着夏天的鸣蝉。 （领）《所见?袁枚》 （合）牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 （合）《小池?杨万里》 A：社兄意下如何？ A合：Not bad B:哼！诸位试试可否？有请！ A：No problem （独）秋天是登高远望的季节，天高云淡，满山红叶，那满山的枫叶比春天的花海更加迷人。 （领）《山行?杜牧》 （合） 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B：恩！善哉善哉！感情、停顿、都非常到位，片片红叶，寒山石径，满是凄凄惨

惨戚戚啊！ A合：由是感激！谦让谦让！社兄有请！ B：Are you ready? （独）冬天来了，带来了皑皑白雪的圣洁，带来了声声爆竹的喜悦。在无比的严寒中，我们每个人的心都在期待：冬天来了，春天还会远吗？ （领）《江雪?柳宗元》 （合） 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 A:久仰久仰！ B：谦让谦让！ A：社兄要不吾等一起来一首！ B：好主意！ A：那吾等来一首夫子Snow亲笔《八大好习惯三句半》 B：何为三句半？诸位可否知道？ A：听我们的，请诸位边听边了解八大好习惯！ B：吟诵着四季动人的诗篇，陶醉在优秀的中华文化。 A、B：让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！（合）让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！ 春晓·孟浩然村居·高鼎 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。 夜来风雨声，花落知多少。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。 所见·袁枚小池?杨万里 牧童骑黄牛，歌声振林樾。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 山行·杜牧江雪·柳宗元 远上寒山石径斜，白云生处有人家。千山鸟飞绝，万径人踪灭。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

勘察投标文件

1、项目概况 本项目用地面积1700741.7 m2，建筑面积 4252083 m2。建筑物为地上多层（3~8层）和高层（12~30）层，其中酒店地下二层，地下室结构相对埋深约为 12米。多层建筑采用钢筋混凝土框架结构。高层建筑采用剪力墙或框架-剪力墙结构。共布置钻孔378 个，其中控制性钻孔 189 个，一般性钻孔 189 个。详见钻孔布置平面图。 2、勘察工程概况 2.1勘察目的 1.查明建筑物范围内岩土层的类型、深度、分布、工程特征，分析和评价地基的稳定性、均匀性和承载力。提供地基变形计算参数，预测建筑物的变形特征。 2. 查明地下水类型、埋藏情况、渗透性、腐蚀性以及地下水位的季节性变化幅度；提供建筑物抗浮设防水位及抗浮方案建议。 3.查明埋藏的河道、沟浜、墓穴、防空洞、孤石等对工程不利的埋藏物。 4.查明不良地质作用（如岩溶、采空区、滑坡、危岩、崩塌、地面沉降、地震效应及活动断裂带等）的类型、成因、分布范围、发展趋势和危害程度，并提出评价与整治所需的岩土技术参数和整治方案建议。 5.通过岩土工程详细勘察工作，对本工程建筑地基作出岩土工程评价，提出合理的基础持力层建议，并对基础类型、基础形式、地基处理、基坑支护、工程降水等提出建议，查明持力层和软弱下卧层分布，分层提出设计、施工所需的工程地质参数。提供地基变形计算参数。对浅基础，提出最优持力层及基础类型建议；对桩基础，预估单桩承载力，推荐桩的类型、成桩方法及设备，判断成桩方法对周边建筑物的影响，提出施工需注意的问题。 6.进行场地和地基地震效应的岩土工程勘察，提出本工程场地的抗震设防烈度、设计地震分组、基本地震加速度和特征周期值，提出土层剪切波速，划分场地类别，划分对抗震有利、不利或危险地段。判断土层液化的可能性，确定场地液化等级。 2.2勘察技术要求 据本工程特点，建议采用全孔取芯钻探工艺、孔内作原位测试及采取岩、土、水样等方法进行勘察，采用全站仪进行钻孔位置测放，据勘察钻孔分布规律，合理安排设备人员流水作业。 (1)钻探 现场钻探由XY-100型钻机完成: 勘探钻孔深度应满足《岩土工程勘察规范》（GB50021-2001）（2009版）4.1.18条及4.1.19条等相关规范条文要求。勘察单位须根

-2018全国高考卷语文试题汇编—实用类文本阅读解析

2018全国高考ⅠⅡⅢ卷语文试题汇编（三） 实用类文本阅读 （三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）（全国1卷） 阅读下面的文字，完成7～9题。 材料一： 日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础。 通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人们对于通信安全的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存着着被破译的可能性，随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增。中国科学技术大学潘建伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题，把量子物理与信息技术相结合，用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操纵，从而在确保信息安全、提高运算速度、提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶颈。” 量子通信主要研究内容包括量子密钥分发和量子隐形传态。量于密钥分发通过量子 态的传输，使遥远两地的用户可以共享无条件安全的密钥，利用该密钥对信息进行一次一密的严格加密。这是目前人类唯一已知的不可窃听、不可破译的无条件安全的通信方式，量子通信的另一重要内客量子隐形传态，是利用量子纠缠特性，将物质的未知量子态精确传递到遥远地点，而不用传递物质本身，通过隐形传输实现信息传递。（摘 编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技创新制高点），《人民日报》2017年8月10日）材料二： 潘建伟的导师安东·蔡林格说，潘建伟的团队在量子互联网的发展方面冲到了领先地位。量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球范围分享量子信息的网络。这将使不可破解的全球加密通信成为可能，同时也使我们可以开展一些新的控制远距离量子联系的实验。目前，潘建伟的团队计划发射第二颗卫星，他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验。潘建伟说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。 潘建伟是一个有着无穷热情的乐观主义者。他低调地表达了自己的信心，称中国政府

诗朗诵——四季颂歌

诗朗诵文案一 一、标题：四季颂歌 二、主题：以一年中春、夏、秋、冬为主题，分别用四首诗歌（童谣） 来歌颂赞美四季不同的韵味。 三、演出对象：一年级11班全体同学（62人） 四、演出时间：2017年4月1日星期六 五、演出地点：绵阳市三台县盛世樱花悠乐谷 六、朗诵内容： 将全体同学均分成四组，全部原地半蹲。（背景音乐开始放起） 1、第一组：女生和男生同时站起出列. 女生：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 男生: 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟 此时第一组全组学生，全部站起，齐声朗诵（欢快地）： 春天的花儿红艳艳 春天的草儿绿油油 春天的草木郁葱葱 春天的微笑到处有 春天的小鸟真机灵 春天的知识亮晶晶 春天的风景美如云 春天的快乐数不清 朗诵完毕，女生和男生退回组里，全组原地恢复半蹲姿势。

2、第二组：女生和男生同时站起出列. 女生:小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 男生：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 此时第二组全组学生，全部站起，齐声朗诵（欢快地）： 夏天到，怎知道 轰隆轰隆雷公闹 夏天到，怎知道 咕呱咕呱青蛙叫 夏天到，怎知道 蜻蜓跳舞荷花笑 夏天到，怎知道 头上汗珠往下掉 朗诵完毕，女生和男生退回组里，全组原地恢复半蹲姿势。 3、第三组：女生和男生同时站起出列. 男生: 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 女生：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 此时第三组全组学生，全部站起，齐声朗诵（欢快地）： 风儿吹，天气凉， 吹落树叶一张张， 好像电报一份份，

催着燕子回南方。 好像小船一只只， 送给蚂蚁运冬粮。 燕子、蚂蚁齐声唱： 谢谢好心的秋姑娘。 朗诵完毕，女生和男生退回组里，全组原地恢复半蹲姿势。 4、第四组：女生和男生同时站起出列. 女生：墙角数枝梅, 凌寒独自开。 男生：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 此时第四组全组学生，全部站起，齐声朗诵（欢快地）： 北风吹，雪花飘， 寒冷冬天又来到。 北风吹，大树摇， 冰天雪地把手招。 招来一群小朋友， 天天锻炼身体好！ 此时四组全体学生起立，齐声朗诵（整齐划一，感情饱满）： 我们走向大海，走向高山 我们走向树林，走向草原 雪样白云，海样蓝天，温柔和风好伙伴 我们敞开辽阔的心胸，拥抱大自然（音乐结束）

勘察项目服务方案

勘 察 项 目 服 务 方 案 年月日

第一章、项目服务计划第一节、施工管理组织机构 第二节、人员配备及管理制度 一、人员配备原则与内容

本着层次分明，分工明确，责任到人的原则，根据本标段的工程特点、工程数量、工期要求及现场施工条件，并结合我公司在工程施工总承包管理中积累的成熟经验，为确保工程高效、有序的进行。 1、主要领导层 具有较强的创优意识，主管过同类工程施工的项目经理，所承担的工程均为优质工程，组织精心、管理严格、受到建设单位及监理单位的好评，赢得了良好的社会信誉。 2、项目班子 拟组建的本项目经理部作为施工企业优秀基层集体，将在年龄、知识结构层次上具有较大优势，精力充沛、年富力强。 3、管理人员 大部分管理人员有从事总承包工程施工管理经验，文化层次高、业务能力强；主要管理人员都具有大专以上学历，能与业主、监理及专业分包单位密切配合，协调整个项目的全过程管理，各级业务人员，均拥有相应行业资质证书及5年以上岗位工作经验。 4、劳务层 为规范项目劳务管理，保障劳动者合法权益，项目设置专职劳务管理人员，负责项目劳务分包管理，从劳务分包的选择、劳务分包合同的签定、劳务分包工程款的支付等方面进行管理，确保劳务队伍的稳定。 二、管理制度和方法

在本工程施工中，按照IS09001标准的全部要素组织施工，公司建立以总工程师为首的质量监督检查组织机构，横向包括各职能机构，纵向包括公司、项目部直至施工班组，形成质量管理网络，项目部建立以项目经理为总负责，项目质量工程师中间控制，项目质检员基层检查的管理系统，对工程质量进行全过程、全方位、全员的控制。 1、推行施工现场工程组织管理决策负责人技术管理工作责任制，用严谨的科学态度和认真的工作作风严格要求自己，正确贯切行政府的各项技术政策，科学地组织各项技术工作，建立正常的工程技术秩序，把技术管理工作的重点集中放到提高工程质量，缩短建设工期和提高经济效益的具体工作业务上； 2、建立健全各级技术责任制，正确划分各级技术管理工作的权限，使每位工程技术人员各有专职、各司其事，有职、有权、有责。以充分发挥每一位工程技术人员的工作积极性和创造性，为本工程建设发挥应有的骨干作用； 3、建立施工组织设计的施工方案审查制度，开工前，将我公司技术主管部门批准的单位工程施工组织设计报有关部门建立工程师审核。对于重大或关键部位的施工，以及新材料的使用，我施工单位提前一周提出具体的施下方案、施工技术保证措施，以及新技术新材料的实验，鉴定证明材料呈报监理工程师审批； 4、建立严格的奖罚制度。在施工前和施工过程中项目经理组织有关部门人员，根据公司有关部门规定，制定符合本工程施工的详细的规章制度和奖罚措施，尤其是保证工程质量的奖罚措施。对施工质

实用类文本阅读之新闻材料(老师)培训讲学

实用类文章阅读之非连续性新闻材料 【复习目标】 1、整理非连续性新闻材料阅读知识系统和答题技巧 2、找出非连续性新闻材料阅读的瓶颈及其解决办法 3、适当训练，提升非连续性新闻材料阅读解题能力，提高分数。 【题型示例】 阅读下面的文字，完成（1）—（3）题。 材料一 【本报讯(记者韩晓东)】由中国新闻出版研究院组织实施的第十一次全国国民阅读调查日前在京发布结果，调查显示，2013年我国成年国民图书阅读率为57.8%，较2012年上升了2.9个百分点，包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为76.7%，较2012年上升了0.4个百分点，其中，报纸和期刊的阅读率分别较2012年下降超过5个百分点，而数字化阅读方式的接触率则上升了近10个百分点。中国新闻出版研究院院长魏玉山介绍，我国国民的图书阅读率从2007年至今已经连续七年稳步回升。 从对国民各类出版物阅读量的考察看，2013年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4.77本，比2012年增加了0.38本。人均阅读报纸和期刊分别为70.85期(份)和5.51期(份)，与2012年相比均有不同程度的下降。2013年我国成年国民人均阅读电子书2.48本，比2012年增加了0.13本。与2012年相比，传统纸质媒介中，2013年我国成年国民对图书、报纸和期刊的接触时长均有不同程度的减少;新兴媒介中，上网时长和手机阅读的接触时长呈增长趋势，其中，通过手机上网的比例增幅明显，与2012年的29.2%相比，增长了13.5个百分点。 对我国国民倾向的阅读形式的研究发现，66.0%的成年国民更倾向于“拿一本纸质图书阅读”，有15.6%的国民倾向于“手机阅读”，超过更倾向于“网络在线阅读”的国民比例(15.0%)。 从阅读者的年龄分布看，0—17周岁未成年 人是纸质图书阅读的绝对主力，这一群体的图 书阅读率为76.1%，人均图书阅读量为6.97本， 较2012年提高了1.48本，其中，14—17周岁 未成年人课外图书的阅读量最大，为8.97本。 另外，通过对亲子早期阅读行为的分析发现， 2013年我国0—8周岁有阅读行为的儿童家庭 中，平时有陪孩子读书习惯的家庭占到86.5%， 在这些家庭中，家长平均每天花费23.87分钟 陪孩子读书。 另据悉，为了更好地推动全民阅读活动的开展，满足国民多元化阅读需求，由中国新闻出版研究院等机构共同发起的第二届“文明中国”全民阅读活动将于近期全面启动，届时将开展包括全民阅读送纸书、送数字阅读客户端、开展阅读创作征文活动在内的多种全民阅读活动。 （《中华读书报》2014年4月23日01版） 材料二 今天是第19个“世界读书日”，也是伟大文豪莎士比亚诞辰450周年。每逢这个日子，有识之士便是一次集体焦虑，然后又痛心疾首，感叹中国人读书太少，并不乏数据证明，比如人均读书才四五本，远低于韩国的11本，法国的8.4本，日本的8.5本，美国的7本……更有论者对国人“恨铁不成钢”，呼吁国人千万别成为“屏奴”，要多读纸质图书。（摘自2014年4月23日《北京青年报》）