《鸿门宴》基础知识练习答案

《鸿门宴》基础知识答案

〖文学常识〗

1、本文节选自《史记·项羽本纪》，《史记》是我国第一部纪传体体通史，它记载了上起传说中的黄帝，下迄汉武帝太初四年，共约三千年的历史。它的体例包括本纪（记载历代统治者的政绩）、世家（是各国诸侯和汉代有功之臣的传记）、列传（是历代有影响人物的传记）、书（记载各国的典章制度）、表（则是各历史时期的大事记）五个部分，共130篇，52万字，作者自陈写作《史记》的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。

2、司马迁，字子长，西汉史学家、文学家，他倾注毕生心力完成的历史巨著《史记》，又名《太史公书》。《史记》的一个显著的特点就是，将浓烈的爱憎情感融于平实朴素的叙述描写之中，作者善于把主要事件和细节描写有机结合起来，文笔生动，感情浓烈，人物性格鲜明，形象真切可感。《史记》一书对后世的史学和文学产生了深远的影响，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。《史记》与北宋朝司马光主编的《资治通鉴》合称为“史学双璧”。

〖文言基础整理〗

一、通假字

1、皆为龙虎，成五采．［通“彩”，彩色］

2、具．以沛公言报项王［通“俱”，全部］

3、张良出，要．项伯。［通“邀”，约请］

4、距．关，毋内．诸侯。［通“拒”，把守；通“纳”，接纳］

5、料大王士卒足以当．项王乎？［通“挡，抵挡］

6、沛公奉．卮酒为寿［通“捧”，捧着］

7、愿伯具言臣之不敢倍．德也。［通“背”，违反］

8、旦日不可不蚤．自来谢项王。［通“早”，早点］

9、令将军与臣有郤．。［通“隙”，隔阂、嫌怨］

10、因击沛公于坐．。［通“座”，座位］

11、不．者，若属皆且为所虏。［通“否”，不然的话］

二、古今异义

1、沛公居山东

．．时[古：指崤山函谷关以东地区；今：指山东省]

2、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 [古：结为儿女亲家；今：由结婚而形成的夫妻关系]

3、备他盗出入与非常

．．也 [古：意外的变故；今：程度副词，很、非常]

4、所以

．．遣将守关者 [古：……的原因；今：因果连词]

5、将军战河北

．． [古：黄河以南，黄河以北；今：河南省，河北省]．．，臣战河南

三、词类活用

1、沛公军．霸上 [驻扎，名作动]

2、沛公欲王．关中 [称王，名作动]

3、不可不语． [告诉，名作动]

4、籍．吏民，封府库 [编造名册或登记户籍，名作动]

5、吾得兄事．之[侍奉，名作动]

6、范增数目．项王 [使眼色，名作动]

7、若入前．为寿 [上前，名作动]

8、刑．人如恐不胜 [处罚，名作动]

9、道．芷阳间行 [取道，名作动] [从小路，名作状]

10、项伯乃夜．驰之沛公军 [在夜里，名作状]

11、君为我呼入，吾得兄．事之 [像对待兄长那样，名作状]

12、日夜

．．望将军至 [每日每夜，名作状]

13、常以身翼．蔽沛公 [像鸟的翅膀，名作状]

14、头发上．指，目眦尽裂 [向上，名作状]

15、与樊哙……四人持剑盾步．走 [徒步，名作状]

16、未有封侯之赏． [奖赏，动作名]

17、素善．留侯张良 [与……交好、友善，形作动]

18、秋毫不敢有所近． [接触，沾染，形作动]

19、今事有急．，故幸来告良 [急事，形作名]

20、君安与项伯有故． [老交情，形作名]

21、拔剑撞而破．之 [使……破，使动用法]

22、项伯杀人，臣活．之 [使……活，使动用法]

23、沛公旦日从．百余骑来见项王 [使……从，使动用法]

24、交戟之卫士欲止不内． [让……进来，使动用法]

25、先破秦入咸阳者王．之 [使之为王，即“封他作（秦地的）王”，使动用法]

四、一词多义

1、按

（1）项王按．剑而跽曰（《鸿门宴》） [握住]

（2）偃然按．兵不动（《荀子?王制》）［压抑，止住］

（3）既而以吴民之乱请于朝，按．诛五人（《五人墓碑记》）［追究，查究］2、拔

（1）项庄拔．剑起舞（《鸿门宴》）［拔出、抽出］

（2）其后秦伐赵，拔．石城（《廉颇蔺相如列传》）［攻克，攻占］

（3）势拔．五岳掩赤城（《梦游天姥吟留别》）［高出、超出］

（4）是以先帝简拔．以遗陛下（《出师表》）［提拔、选拔］

（6）雁荡诸峰，皆峭拔．险怪（《雁荡山》） [陡峭、高峻]

3、辞

（1）臣死且不避，卮酒安足辞．（《鸿门宴》）［推辞］

（2）大行不顾细谨，大礼不辞．小让（《鸿门宴》）［回避，计较］

（3）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞．为（《鸿门宴》）［告别］

（4）于是辞．相印不拜（《指南录》）［辞掉］

4、从

（1）张良是时从．沛公（《鸿门宴》）［跟随］

（2）沛公旦日从．百余骑来见项王（《鸿门宴》）［带领，使……跟着］

5、当

（1）当．是时，项羽兵四十万（《鸿门宴》）［正当……时候］

（2）料大王士卒足以当．项王乎（《鸿门宴》）［抵挡］

6、故

（1）君安与项伯有故．（《鸿门宴》）［旧交情］

（2）故．遣将守关者（《鸿门宴》）［特意］

（3）今事有急，故．幸来告良（《鸿门宴》）［所以］

7、举

（1）举．所佩玉玦以示之者三（《鸿门宴》）［举起］

（2）杀人如不能举．（《鸿门宴》）［全、尽］

8、内

（1）交戟之卫士欲止不内 [通“纳”，让……进去]

（2）少间，帘内．掷一纸出 [里面]

（3）内．无应门五尺之僮 [内部，常指家内、国内]

（4）近日士大夫家，酒非内．法，果肴非远方珍异 [皇宫、帝王所居之所] 9、去

（1）沛公今事有急，亡去．不义（《鸿门宴》）［离开］

（2）沛公军在霸上，相去．四十里（《鸿门宴》）［距离］

10、如

（1）杀人如．不能举（《鸿门宴》）［好像］

（2）沛公起如．厕（《鸿门宴》）［往，到……去］

（3）沛公默然，曰：“固不如．也。”（《鸿门宴》）［比得上］

11、胜

（1）刑人如恐不胜．（《鸿门宴》）［尽、完全］

（2）沛公不胜．杯杓，不能辞（《鸿门宴》）［禁得起、能承受］

（3）卿当日胜．贵（《孔雀东南飞》）［通“升”，高升］

（4）此时无声胜．有声（《琵琶行》）［胜过、超过］

（5）旧时栏楯，亦遂增胜．。（《项脊轩志》）［美景］

（6）予观夫巴陵胜．状，在洞庭一湖（《岳阳楼记》［优美的］

12、谢

（1）旦日不可不蚤自来谢．项王（《鸿门宴》）［道歉、请罪］

（2）哙拜谢．，起立而饮之（《鸿门宴》）［感谢］

（3）乃令张良留谢．（《鸿门宴》）［辞别］

（4）阿母谢．媒人（《孔雀东南飞》）［谢绝］

（5）多谢．后世人，戒之慎勿忘（《孔雀东南飞》［告诫、劝告］

13、幸

（1）财物无所取，妇女无所幸．（《鸿门宴》）［宠幸、宠爱］

（2）今事有急，故幸．来告良（《鸿门宴》）［幸亏］

（3）幸．可广问讯，不得便相许（《孔雀东南飞》）［希望］

（4）缦立远视，而望幸．焉（《阿房宫赋》）［驾临］

14、意

（1）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（《鸿门宴》）［意图、意愿］

（2）然不自意．能先入关破秦（《鸿门宴》）［料想］

15、卒

（1）旦日飨士卒．，为击破沛公军（《鸿门宴》）［士兵］

（2）冬，晋文公卒．（《秦晋殽之战》）［死］

（3）涕泣某于禁卒．，卒感焉（《左忠毅公逸事》）［泛称差役］

（4）磐石方且厚，可以卒．千年（《孔雀东南飞》）［完成、到……为止］

（5）卒．相与欢，为刎颈之交（《廉颇蔺相如列传》）［最终、终究］

（6）群臣惊愕，卒．起不意，尽失其度（《荆苛刺秦王》）［通“猝”，突然，仓猝］（7）人卒．九州，谷食之所生，舟车之所通，（《秋水》）［通“萃”，聚集］

16、坐

（1）项王项伯东向坐，亚父南向坐．（《鸿门宴》）［坐下］

（2）项王则受壁，置之坐．上（《鸿门宴》）［通“座”，座位］

（3）本无谋，又非亲属，何谓相坐．（《苏武》）［犯罪］

（4）停车坐．爱枫林晚，霜叶红于二月花（《山行》）［因为］

五、文言虚词

1、而

（1）亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而．破之［表承接，不译］

（2）项王按剑而．跽曰：“客何为者？”［表修饰，不译］

（3）籍吏民，封府库，而．待将军［表目的，用来］

2、且

（1）且．为之奈何［将，连词］

（2）若属皆且．为所虏［将要，副词］

（3）臣死且．不避，卮酒安足辞［尚且，副词］

3、然

（1）然．不自意能先入关破秦［然而，连词］

（2）不然．，籍何以至此［这样，代词］

（3）项王默然．不应［……的样子，形容词词尾］

4、为

（1）客何为．者［做，动词］

（2）使子婴为相，珍宝尽有之［担任，动词］

（3）窃为．大王不取也［认为，动词］

（4）如今人方为．刀俎，我为鱼肉，何辞为．［是，动词呢，语助词］（5）吾令人望其气，皆为．龙虎［是，动词］

（6）军中无以为．乐［作为，动词］

（7）谁为．大王为．此计者［替，介词；定下，制定，动词］

（8）沛公奉卮酒为．寿，约为．婚姻［给，介词；成为，动词］

（9）为．击破沛公军［替，介词］

（10）为．之奈何［对，介词］

（11）若属皆且为．所虏［被，介词］

5、以

（1）私见张良，具告以．事［把，介词］

（2）不然，籍何以．至此［凭，介词］

（3）举所佩玉玦以．示之者三［拿，介词］

（4）还军霸上，以．待项王［表目的，来，连词］

6、因

（1）不如因．善遇之［趁机，介词］

（1）因．击沛公于坐［趁机，介词］

（1）项王即日因．留沛公与饮［于是、就，副词］

（1）因．招樊哙出［于是、就，副词］

7、于

（1）良曰：“长于．臣”［介词，比］

（2）复得见将军于．此［介词，在］

（3）沛公左司马曹无伤使人言于．项羽曰［介词，对，向］

8、与

（1）备他盗之出入与．非常也［和，连词］

（2）令将军与．臣有郤［跟，介词］

（3）臣请入，与．之同命［跟，介词］

（4）玉斗一双，欲与．亚父［给，动词］

9、之

（1）沛公大惊曰：“为之奈何？”［这件事，代词］

（2）今者有小人之．言［的，助词］

（1）伯乃夜驰之．沛公军［到，动词］

（1）愿伯具言臣之．不敢倍德也［取消句子独立性，助词］

七、指出下列句子的句式。

1、此天子气也［判断句，用“……也”表判断］

2、今人有大功而击之，不义也［判断句，用“……也”表判断］

3、楚左尹项伯者，项羽季父也［判断句，用“……也”表判断］

4、亚父者，范增也［判断句，用“……也”表判断］

5、夺项王天下者必沛公也［判断句，用“……也”表判断］

6、沛公之参乘樊哙者也［判断句，用“……也”表判断］

7、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也［判断句，用“所……者”名词短语充当主语，表解释说明］

8、吾令人望其气，皆为龙虎［判断句，用“为”表示判断］

9、如今人方为刀俎，我为鱼肉［判断句，用“为”表示判断］

10、此亡秦之续耳［判断句，用“……耳”表肯定限制判断］

11、吾属今为之虏矣［被动句，用“为”表被动］

12、若属皆且为所虏［被动句，用“为……所”表被动］

13、珍宝尽有之［被动句，意念被动］

14、沛公安在［宾语前置，安在，在安，在哪里］

15、大王来何操［宾语前置，何操，操何，带了什么来］

16、籍何以至此［宾语前置，何以，以何，根据什么］

17、今日之事何如［宾语前置，何如，如何，怎么样］

18、客何为者［宾语前置，何为，为何，干什么］

19、沛公居山东时，贪于财货［介词结构后置，于财货］

20、私见张良，具告以事。［介词结构后置，以事；“告”后省略宾语“之”］

21、良曰：“长于臣。”［介词结构后置，于臣］

22、得复见将军于此。［介词结构后置，于此］

23、因击沛公于坐。［介词结构后置，于坐］

24、沛公军（于）霸上。［省略句，省略介词“于”。］

25、为（我）击破沛公军。［省略句，省略介词宾语“我”。］

26、欲呼张良与（之）俱去。［省略句，省略介词宾语“之”。］

27、毋从（之）俱死也。［省略句，省略介词宾语“之”。］

28、沛公奉卮酒为（之）寿。［省略句，省略宾语“之”。］

29、将军战（于）河北，臣战（于）河南。［省略句，省略介词“于”。］

30、则与（之）斗卮酒。［省略句，省略介词宾语“之”。］

31、项王则受璧，置之（于）坐上。［省略句，省略介词“于”。］

32、竖子不足与（之）谋。［省略句，省略介词宾语“之”。］

33、加彘肩（于盾）上［省略句，省略状语“于盾”］

34、财物无所

．．取。［没有什么东西］

35、秋毫不敢有所

．．近。［有什么］

36、军中无以

．．为乐。［没有什么用来］

37、项王未有以

．．应。［有什么］

38、为．之奈何

．．？［对……怎么办？］

39、孰与

．．君少长？［表选择，可译作跟……比较，哪个……］

40、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何．辞为．？”［表询问或反问，为什么……呢？］

〖走近文本〗

沛公军．（驻扎）霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨．（犒劳）士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门，沛公兵十万，在霸上；范增说．（劝说）项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸．（被宠幸），此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失。”

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善．（交好）留侯张良。张良是时从．（跟随，跟从）沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡．（逃跑）去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距．（通“拒”，把守）关，毋内．（通“纳”，接纳）诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当．（抵挡，抵抗）项王乎？”沛公默然，曰：“固．（本来）不如也，且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安．（怎么）与项伯有故（旧交情）？”张良曰：“秦时与臣游（交往），项伯杀人，臣活（使……活）

之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要．（通“邀”，邀请）项伯。项伯即入见沛公。沛公奉

卮酒为寿．（向人敬酒），约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍．（登记）吏民，封

府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入

．．（进入）与非常

．．（指意外事故）也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿．（希望）伯具言臣之不敢倍．（通“背，背叛）德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢．（道歉）项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也，不如因善遇．（对待）之。”项王许诺。

沛公旦日从．（使……跟随）百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力

．．（合力）而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意．（料到）能先入关破秦，得．（能够）复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤．（通“隙”，隔阂）。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东而坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数．（屡次）目．（以目示意）项王，举所佩玉珏以示之者三．（多次），项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍，若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐．（通“座”，座位），杀之。不．（否则）者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽．（掩护）沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙，樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意．（用意）常在沛公也。”哙曰：“此迫矣，臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披．（揭开）帷西向立，嗔目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士，能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举．（尽杀），刑．（处罚）人如不恐胜．（用尽），天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王．（使……称王）之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故．（特意）遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，

而听细说

．．（指小人的谗言），欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐！”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如．（往）厕，因招樊哙出。

沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：

“大行不顾细谨

．．（细枝末节），大礼不辞小让．（责备）。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为！”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。会．（恰逢）其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去．（距离）四十里。沛公则置．（放弃）车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走。从郦山下，道．（取道）芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度．（估计）我至军中，公乃入。”

沛公已去，间．（从小路）至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下；玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”

良曰：“闻大王有意督过

．．（责备）之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者，必沛公也。”

1、解释文中加点词的意思。

2、下列句子中加点词的意思相同的一项是（D ）

A、妇女无所幸．/故幸．来告良

B、沛公军．霸上/从此道至吾军．

C、为击．破沛公军/因击．沛公于坐

D、沛公欲王．关中/秦地可尽王．也

【解析】A、被宠幸/幸亏，幸而；B、驻军/军队；C、攻打/刺杀；D、称王。

3、下列句子中加点词和现代汉语意思相同的一项是（C）

A、沛公居山东

．．

．．时，贪于财货 B、沛公奉卮酒为寿．，约为婚姻

C、吾入关，秋毫

．．也

．．不敢有所近 D、备他盗出入与非常

【解析】A、殽山函谷关以东。B、儿女亲家；C、鸟兽秋天的茸毛；D、意外变故。

4、与“常以身翼．蔽沛公”中“翼．”字用法相同的一句（D）

A、素善．留侯张良

B、君安与项伯有故．

C、范增数目．项王

D、项伯乃夜．驰之沛公军

【解析】A、交好；B、旧交情；C、使眼色；D、在夜里。

5、下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（ B ）

A、劳苦而．功高如此而．听细说，欲诛有功之人

B、项伯乃．夜驰之沛公军良乃．入，具告沛公

C、具以．沛公言报项王料大王士卒足以．当项王乎

D、项伯乃夜驰之沛公军愿伯具言臣之不敢倍德也

【解析】A、表递进，并且；表转折，却。B、连词，于是。 C、介词，把；介词，表目的，用来。D、动词，到；助词，取消句子独立性。

6、与“项王即日因留沛公与饮”句式相同的是（C）

A、若属皆且为所虏

B、夺项王天下者必沛公也

C、竖子不足与谋

D、沛公居山东时，贪于财货

【解析】A、被动句；B、判断句；C、省略句；D、介词结构后置。

7、把下列句子译成现代汉语。

（1）吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

译文：我进入关中，一丝一毫的财物都不敢据为己有，给官吏、百姓编造名册，封存好官库，等待你将军的到来。我之所以派遣军队驻守函谷关，是为了防备盗贼的进来和发生意外的事故。

（2）臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。

译文：我与将军协力攻打秦军，您在黄河北岸作战，我在黄河南岸作战，可是我没有料想到能先打败秦朝进入函谷关，能在此再一次见到你将军。

（3）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

译文：范增多次给项王使眼色，举起身上佩带的玉玦（暗示项王），项王默默地毫无反应。

（4）哙遂入，披帷西向立，嗔目视项王，头发上指，目眦尽裂。

译文：樊哙于是闯入军门，掀开帐幕，向西站立，瞪大双眼，怒视项羽，头发直竖起来，眼眶都要裂开来了。

（5）劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。

译文：像这样的劳苦功高，没有得到封侯的奖赏，却听信小人的谗言，还想杀害有功之人，这是走灭亡秦朝的老路啊。

（6）大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为！

译文：干大事不必顾及细枝末节，行大礼不必回避小的责备。如今人家正是刀和砧板，我们是待宰割的鱼和肉，为什么还要告辞呢？

8、刘邦亲赴鸿门宴的主要原因是什么？

答：在与项羽力量对比悬殊的情况下，暂时缓和矛盾，以图长远打算。

9、作者善于在尖锐的矛盾冲突中塑造人物形象，这几段文字表现了项羽、刘邦怎样的性格特点？请结合文章加以具体分析。

项羽：项羽在听了曹无伤告密之后的勃然大怒与听了项伯劝解之后的放弃攻打形成鲜明的对比，生动地刻画了项羽不辨忠奸，毫无主见，既易于冲动，又易于受骗的性格；鸿门宴上，项羽既不顾范增再三催促杀刘邦的暗示，又不制止项庄意在沛公的舞剑，他把樊哙的愤激当作豪壮，对刘邦的逃席听之任之，处处表现出项羽的刚愎自用、骄矜自大、直率轻敌、优柔寡断、不善用人。这为项羽楚汉相争的最终失败作了铺垫。

刘邦：刘邦在大难临头之时，按照张良的谋划，不惜屈尊就驾、花言巧语地拉拢项伯以为内线，反映了他从谏如流、知人善任，又善于审时度势，随机应变。鸿门宴上他为自己辩解，表现了他工于心计、能屈能伸、能言善辩。宴后的出逃，他周密地布置，反映了他处事谨慎，机敏精细。

10、简析“樊哙闯帐”的描写对其人物形象塑造的作用。

答：樊哙的表情是瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂，表现了樊哙的勇猛粗豪。他慷慨陈词，以守为攻，指斥项羽，颂扬刘邦，化解了一触即发的危险，使刘邦得以顺利脱身。“樊哙创帐”为我们塑造了义勇双全、胆大心细的武士形象。

11、鸿门宴上活跃着众多的人物，请概括分析一下作者是怎样表现这些人物的？效果怎样？

答：方法：①紧扣情节发展，通过人物间的矛盾和斗争以及不同人物个性化的语言、行动、情态来表现；②运用了对比的手法，使不同人物相互映衬。（如刘邦与项羽、张良与范增、樊哙与项庄）

效果：使不同人物形象个性鲜明，每个人物形象都栩栩如生。

〖课外拓展〗

一、阅读下文，然后回答问题。

居．（过了）数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝、妇女而东。

人或说．（劝说）项王曰：“关中阻山河①，四塞②，地肥饶，可都．（建都）以霸。”项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”说者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”项王闻之，烹说者。

项王使人致命怀王，怀王曰：“如．（依照）约。”乃尊怀王为义帝③。

项王欲自王，先王（分……王）诸将相，谓曰：“天下初发难（起义）时，假立诸侯后

以伐秦④。然身被坚执锐首事，暴露于野三年，灭秦定天下者，皆将相诸君与之籍之力也。义帝虽无功，故当分其地而王之。”诸将皆曰：“善！”乃分天下，立诸将为侯王。

……

项王已定东海来，西，与汉俱临广武而军，相守数月。当此时，彭越数反梁地，绝楚粮食，项王患之。为高俎，置太公⑤其上，告汉王曰：“今不急下．（投降），吾烹太公。”汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，曰‘约为兄弟’，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。”项王怒，欲杀之。项伯曰：“天下事未可知，且为天下者不顾家，虽．（即使）杀之无益，只（恰好、仅仅）益．（增加）祸耳。”项王从之。

【注释】①关中阻山河：关中有殽山、函谷关作为屏障。②四塞：四面都有要塞可守。③义帝：假帝，有名无实。④假立诸侯后以伐秦：姑且立诸侯的后代为怀王以讨伐秦王。⑤太公：刘邦的父亲。

（选自《史记·项羽本纪》）

1、解释文中加点词的意思。

2、下列句子中加点词和现代汉语意思相同的一项是（C）

A、关中阻山河

．．怀王

．．，四塞 B、项王使人致命

C、约为兄弟

．．，吾翁即若翁 D、吾与项羽俱北面

．．受命怀王

【解析】A、殽山、函谷关。B、报告。C、兄弟。D、北面称臣。

3、与“收其货宝、妇女而东．”中“东”字用法不相同的一句（ B ）

A、可都以霸．

B、又心怀思欲东．归

C、如衣．绣夜行

D、项王欲自王．

【解析】A、称霸；B、向东；C、穿衣；D、称王。

4、下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（ B ）

A、吾翁即若．翁若．事之不济，此乃天也

B、必欲烹而．翁故当分其地而．王之

C、假立诸侯后以．伐秦日削月割，以．趋于亡

D、乃．分天下，立诸将为侯王伯乃．夜驰之沛公军

【解析】A、代词，你；连词，表假设，如果。B、代词，你的；连词，表递进，并且。 C、连词，表目的，用来；连词，以至于。D、副词，于是，就。

5、解释文中加点词的意思。

（1）富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！

译文：富贵之后而不回到故乡，好像穿了锦绣衣服在夜里行走，有谁知道他已经富贵

了。

（2）人言楚人沐猴而冠耳，果然。

译文：有人说楚人像戴了帽子的猴子，果真是这样。

（3）项王欲自王，先王诸将相。

译文：项羽想自封为王，就先封手下的各位将相为王。

（4）然身被坚执锐首事，暴露于野三年。

译文：然而身穿铠甲，手执锐利的武器首先起义发难，在野外风餐露宿、行军打仗三年。

6、项羽为什么不愿建都咸阳？试对项羽的想法作简单的评论。

答：项羽想回故乡向乡人炫耀自己的富贵；如果定都咸阳，就如衣绣夜行，无人知晓。项羽的这一想法反映了他刚愎自用、目光短浅，缺乏一个政治家的战略眼光和气度。

7、项羽以杀刘邦的父亲逼他投降，刘邦是怎样回答项羽的？对刘邦的话作简要的评论？

答：刘邦的回答：“吾与项羽俱北面受命怀王，曰‘约为兄弟’，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。”刘邦下定决心要与项羽决一胜负，为了成就大业，他可以不顾父子之情。他的一番话充分显示了他无赖狡诈的个性。

二、阅读下文，然后回答问题。

项王军壁．（构筑壁垒）垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何．（怎么）楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝．（奔驰）。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌．（唱）数阕．（遍），美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫．（没有人）能仰视。

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜

．．（天

．．（当夜）溃围南出，驰走。平明

刚亮），汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属．（跟随）者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐．（欺骗）曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及．（赶上）之。

项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度．（估计）不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当．（敌对）者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈（斩断）旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑

以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期．（约

定）山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡

．．（败退），遂斩汉一将。是时，赤泉侯为

骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易

．．（退避）数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡．（失掉）其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏（通“服”，佩服）曰：“如大王言！”

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵．（武器）接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被．（遭受）十余创．（伤），顾．（回头）见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面．（通“偭”，背对）之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。王翳取其头，余骑相蹂践争项王，相杀者数十人。

……

太史公曰：吾闻之周生①曰“舜目盖重瞳子②”，又闻项羽亦重瞳子，羽岂其苗裔邪?何兴

之暴③也：夫秦失其政，陈涉首难

．．（首先起义），豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有

尺寸

．．（尺寸之地），乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯④灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐⑤，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国。身死东城，尚不觉寤⑥而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬矣!

【注释】①周生：汉时的儒者。②重瞳子：目中有两个眸子。③暴：突然，有忽然兴起之意。④五诸侯：指齐、魏、赵、韩、燕五国后人。⑤自矜功伐：以功勋自诩。⑥寤：同“悟”。

（选自《史记·项羽本纪》）

1、解释文中加点词的意思。

2、下列句子中加点词和现代汉语意思相同的一项是（C）

A、于是项王乃悲歌慷慨

．．千里

．． B、江东虽小，地方

C、麾下

．．天下而封王侯

．．壮士骑从者 D、分裂

3、与“夜．闻汉军四面皆楚歌”中“夜”字用法相同的一句（ A ）

A、常以身翼．蔽沛公

B、项王乃复引兵而东．

C、财物不敢有所近．

D、天之亡．我，我何渡为

【解析】A、像鸟的翅膀一样，名作状。B、向东去，名作动。C、接近，占有，形作动。D、使……灭亡。

4、下列各组句子中的加点词，意义和用法相同的一项是（C ）

A、何兴之．暴也/天之．亡我，我何渡为

B、然今卒困于．此/籍独不愧于．心乎

C、项王乃．欲东渡乌江/乃．令骑皆下马步行

D、分裂天下而．封王侯/尚不觉寤而．不自责

【解析】A、主谓之间，取消句子的独立性，不译；助词，无义。B、被；在。C、于是。D、表承接；表递进。

5、选出与“吾闻汉购我头千金”句式相同的一项是（ C ）

A、有美人名虞，常幸从

B、此天之亡我，非战之罪也

C、（羽）乘势起陇亩之中

D、汉军不知项王所在

【解析】A、被动句，被宠幸。B、判断句。C、省略介词“于”。D、宾语前置句，“所在”是“在所”的倒装形式。

6、把下列句子译成现代汉语。

（1）然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。

译文：但是现在终于被围困在这儿，这是上天要我灭亡，不是我用兵的过错啊!

（2）江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

译文：江东虽然狭小，但土地方圆也有几千里，民众也有几十万人，足以用来称王。

（3）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？

译文：即使江东父老怜悯我，拥护我为王，我又有什么脸面去见他们呢？即使他们不说，难道我内心不惭愧吗？

（4）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。

译文：我听说汉王用千金和封万户侯来收买我的脑袋，我替你做件好事。

（5）自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国。

译文：（项羽）夸耀自己的功劳，专逞个人的才智而不肯效法古代的帝王，认为霸王的大业，想用武力征服来治理天下，五年最终使他的国家灭亡。

7、节选的这一部分反映了“楚汉相争”最后的结局，请你简要概括项羽的主要行迹。

①垓下被围，四面楚歌，英雄末路，悲歌慷慨；②乌江欲渡未渡，无颜见江东父老；

③赠马长者，步战杀敌，仍显英雄本色；④自刎而死，彻底失败。

8、楚汉相争，刘胜项败，项羽认为他失败的原因是天之亡我。（请用文中的句子回答）而司马迁认为他失败的原因是①战略错误——“背关怀楚”；②政策错误——放逐义帝；③刚愎自用——自矜功伐，奋起私智而不师古，欲以力征经营天下，（至少写出两点）。（至少写出两点）

鸿门宴练习题答案版

《鸿门宴》复习题 一、选择题 6、下列句子中画线的词的意义和用法相同的一项是（ c）

8、下列对本文内容的理解，不正确的一项是（ B ） 刘邦第二天带领一百多人马到达鸿门向谢罪项羽，认为自己不居功，两人有了隔阂是因为小人从中作梗，讨好项羽的同时还除了内患，突出了刘邦老谋深算、随机应变的人物特点。 B、范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次目的是向项羽表明自己的忠心。 C、范增有远见，认为如果不借此机会杀了刘邦，以后就会成为刘邦的阶下囚了，但项羽却为人心肠太软，下不了手，所以就与项庄合谋要借舞剑杀了刘邦。 D、项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体，掩护刘邦，但项羽不加制止。可以看出他是不主张杀死刘邦的，反映项羽胸无城府、优柔寡断、刚愎自用。 9、选出句式特点与其他三句不同的一句（c） 11、下列加点词的意义相同的一项是( D ) A．沛公则置车骑//置之坐上 B．乃令张良留谢//则与斗卮酒，哙拜谢 C．樊哙从良坐//因击沛公于坐 D．毋内诸侯//交戟之卫士欲止不内 12、下列句子的句式属于宾语前置句的一项是( A ) A．大王来何操 B．亚父者，范增也 C．得复见将军于此 D．若属皆且为所虏13、下列各句中加点词解释有误的一项是（ D） A．大行不顾细谨，大礼不辞小让让：谦让。 B．闻大王有意督过之督过：责备。 C．大王来何操操：拿，携带。 D．再拜奉大将军足下再拜：第二次拜。 二、翻译填空

《史记》是我国第一部纪传体通史,叙述了我国从传说中的黄帝开始，一直到汉武帝约三千年左右的历史，作者是司马迁，全书有本纪十二篇，表十篇，书八篇，世家三十篇，列传七十篇，共一百三十篇。《鸿门宴》就是节选自项羽本纪。它被鲁迅评论为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

基础知识练习题及答案教学内容

基础题 第1题（单选题）“个休的知识既不是预选生成的，也不是完全来处经验，而是来自于主体与客体的相互活动中。”这反映的是（D）学习理论的主要观点。A．人本主义 B。认知主义 C、行为主义 D、建构主义 第2题（单选题）在信息技术与课程事例的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于“情境创设”选项中其中一项不准确的说法是（B）。（2、5分）A．问题情境的表征形式是首要考虑的因素，总是设计方面的考虑则为次之B．问题情境的表征形式是首要考虑的因素，总是设计方面的考虑帽为次之C．要使学习者置身于问题情境中，交赋予其在问题情境中的角色。D．应该把所要解决问题的关键呈现于情境中 第3题（单选题）以“学”为中心的教学结构突出强调的是（A）。（2、5分）A．学生的“学” B．“学教并重” C．讲授形式的设计 D．教师的“主导”作用 第4题（单选题）课程结束时进行期末考试，考试依据课程标准来确定试题范围，采用纸笔测验评分的方式，就这一评价（考试）的类型，以下选项中不准确的一项是（B）。 A．它是一种定量评价 B．它是诊断性评价 C．它是总结性评价 D．它是一种绝对评价 第5题（单选题）关于现代教育技术的内涵，你不同意的说法是（C）。A．教育技术应当着眼于运用系统观点和系统方法对有关资源和过程进行整体性研究。 B．教育技术的研究范畴既包括现代教育思想，以包括现代教育媒体、现代教育方法、教学技能与技巧、现代教学设计等诸方面的内容 C．现代教育技术的任务是研究教育与教学手段的改革 D．现代教育技术的“现代”体现在它更多地注重探讨现代科学技术与教育的，并充分运用现代科学技术为教育服务 第6题（单选题）建构主义学习理论认为学习环境中有（D）。 A．协作、会话两在要素 B．情境、意义建构两大要素 C．情境、协作、会话三在要素 D．情境、协作、会话、意义建设四大要素 第7题（单选题）教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（C）。（2、5分）

《鸿门宴》高考文言文阅读练习及答案(五)

（一）阅读下面的文言文 《鸿门宴》（节选） 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。” 11. 下列加点字解释正确的是（） A. 交戟之卫士欲止不内同“纳”，使进入 B. 沛公起如厕到，往 C. 道芷阳间行小径 D. 窃为大王不取也私下 12. 下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是（） A. 今日之事何如欲诛有功之人 B. 与之同命则与一生彘肩 C. 樊哙侧其盾以撞还军霸上，以待大王来 D. 劳苦而功高如此拔剑切而啖之 13. 翻译文中划线的句子。 （1）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ （2）臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。 【答案】11. C 12. A 13. 1）现在人家就像是切肉用的刀和板，我们就像是鱼和肉。还辞谢什么呢？ （2）我死都不怕，一杯酒又哪里值得推辞！秦王有象虎狼一样凶狠的心肠，杀人惟恐不能杀尽，处罚人惟恐不能用尽酷刑，天下人都反抗他。 【解析】 【11题详解】 试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“下列加点字解释正确的”，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。本题中，C项，“道芷阳间行”中“间”如解释为“小径，小路”，不符合语法要求，从句中来看，“行”是动词，“间”本是名词，“小路”，名词放在动词

(完整版)课堂练习《鸿门宴》知识巩固及练习[含答案解析]

《鸿门宴》知识巩固 一考点、热点回顾 通假字 1.距─拒：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。 2.内─纳：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。交戟之卫士欲止不内。 3.要─邀：张良出，要项伯。 4.倍─背：愿伯具言臣之不敢倍德也。 5.蚤─早：旦日不可不蚤自来谢项王。 6.郤─隙：今者有小人之言令将军与臣有郤。 7.不—否：不者，若属皆且为所虏 8. 坐─座：因击沛公于坐置之坐上。 古今异义 1.山东古：指崤山以东地区。 今：省份名。 2.非常古：意外的变故。 今：程度副词，很不一般。 3.河北古：黄河以北地区。 今：省份名。 4.河南古：黄河以南地区。 今：省份名。 5.婚姻古：儿女亲家 今：男女结为夫妻关系 6.细说古：小人的谗言。 今：详细地讲述。 7.于是古：在这件事上（这种情况下） 今：表顺承 8.再古：两次 今：第二次 重点实虚词 1.谢谢罪道歉：旦日不可不蚤自来谢项王 感谢：哙拜谢，起，立而饮之。 辞谢、告别：乃令张良留谢。 2.辞推辞：臣死且不避，厄酒安足辞！ 告别：今者出，未辞也，为之奈何？

3.故故旧、交情：君安与项伯有故？ 因此：故听之 特意：故遣将守关者，备他盗出入与非常也。4. 幸宠幸、亲近：妇女无所幸。 幸亏、幸而：故幸来告良。 5. 去距离：相去四十里。 离去，离开：脱身独去。 6. 若若入前为寿 若亡郑而有益于君 讵能若是乎 7. 然沛公默然 然不自意能先入关破秦 不然，籍何以至此 8.于向，对：贪于财货 比：长于臣。 在：复得见将军于此。 9.因就此：不如因而善遇之。 就、于是：项王即日因留沛公与饮。 趁势、趁机：因击沛公于坐，杀之。 依靠、凭借：因人之力而敝之 10.为任，做：使子婴为相。 替，给：为击破沛公军！ 被：不者，若属皆且为所虏！ 制定：谁为大王为此计者 处理对付：为之奈何 作为：军中无以为乐。 是：如今人方为刀俎，我为鱼肉。 句末语气词：何辞为？ 11.之到：项伯乃夜驰之沛公军。 代词，这：为之奈何？ 取消句子的独立性：愿伯具言臣之不敢倍德也。 结构助词，的：今者有小人之言。 助词，衬字，无义：珍宝尽有之。 12.且将：若属皆且为所虏

附录：Excel 2007基本知识巩固练习答案

Excel 2007基本知识巩固练习1．在Excel2007中，一般工作文件的默认文件类型为（B）。 A）.doc B）.xlsx C）.xls D）.ppt 2．在Excel2007中，被选中的当前单元格称为（B）。 A）静止单元格B）活动单元格C）绝对单元格 D）相对单元格3．在Excel中，默认工作表的名称为（C）。 A）.xlc B）.xls C）sheet1、sheet2、…D）book1、book2、… 4．在Excel中，新建工作簿名称放置在工作区域顶端的标题栏中，默认的名称为（D）。A）.xlc B）.xls C）sheet1 D）book1 5．在Excel中，工作表行列交叉的位置称之为（C）。 A）工作簿B）工作表C）单元格D）窗口 6．在Excel中，一页工作表包含（D ）个单元格。 A）256×65536B）128×65536C）255×16384D）16384×1048576 7．在Excel中，若要将光标移到工作表A1单元格，可按（B）键。 A）Ctrl+End B）Ctrl+Home C）End D）Home 8．在Excel中，单元格引用位置的表示方式为（ A）。 A）列号加行号B）行号加列号C）行号D）列号 9．在Excel中，若活动单元格在F列4行，其引用的位置以（C）表示。 A）4F B）$4F C）F4 D）$F4 10．在Excel中，若要把工作簿保存在磁盘上，可按（C）键。 A）Ctrl+C B）Ctrl+E C）Ctrl+S D）Esc 11．在EXCEL2007中，文本数据在单元格内自动（A）。 A）左对齐B）右对齐C）居中对齐D）垂直居中 12．在EXCEL2007中，如果数值数据在单元格内显示“#####”，说明数据（C）。 A）数据内容出错 B）数据格式出错 C）长度超过单元格宽度 D）输入的就是“####”13．用（D），使当前单元格显示0.25。 3/12 B）“3/12” C）=“3/12” D）=3/12

人教(部编版)高中语文必修下册《鸿门宴》练习题含答案

《鸿门宴》练习题参考答案 一、课内知识检测 1．下列各句中，不含通假字的一项是 ( C ) A．愿伯具言臣之不敢倍德也 B．旦日不可不蚤自来谢项王 C．范增起，出，召项庄 D．张良出，要项伯 【解析】A. 倍,通“背”。 B．蚤，通“早”。 D．要，通“邀请”。 2．对下列句子中加点词的意义，判断正确的一项是 ( D ) ①财物无所取，妇女无所幸．②故幸．来告良③乃令张良留谢．④哙拜谢． A．①②相同，③④相同。 B．①②不同，③④相同。 C．①②相同，③④不同。 D．①②不同，③④不同。 【解析】①君王对女子的宠爱②幸好，幸亏③告辞④感谢 3．下列各句中，“为”字按意义归类正确的一项是 ( B ) ①若属皆且为．所虏②何辞为．③为．之奈何④公为．我献之⑤为．击破沛公军 ⑥窃为．大王不取也 A．①②/③⑥/④⑤ B．①/②/③/④⑤/⑥ C．①③/②⑥/④⑤ D．①/②/③④⑤/⑥ 【解析】①被②呢，句末语气词，表疑问③【这个“为”有争议，可暂且不记。观点一：读wèi，对，介词（全句翻译成“对这件事怎么办”）；观点二，读wéi，做，动词（全句翻译成“怎么做这件事”）。】④替，介词⑤替，介词⑥认为，动词 4．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是 ( C ) A．籍何以至此 B．大王来何操 C．竖子不足与谋 D．沛公安在 【解析】A.B.C.宾语前置 C.省略句，竖子不足与之谋 5．下列各句中，加点词语的意思与现代汉语相同的一项是 ( D ) A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 ．．也 ．． B．备他盗之出入与非常 C．所以 ．．宫室，还军霸上 ．．遣将守关者 D．封闭 【解析】A.男女亲家 B.意外的变故 C.……的原因 6．下列对有关课文内容的解说，不正确的一项是( A ) A．《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。《鸿门宴》选自本书的《项羽本纪》。B．《鸿门宴》中对人物性格的刻画是紧扣住情节的发展，通过人物间的矛盾和斗争以及人物个性化的语言、行动、情态等来体现的。 C．“秋毫无犯”“劳苦功高”“人为刀俎，我为鱼肉”“项庄舞剑，意在沛公”等词语，均出自本文。 D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位安排上可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。 【解析】《史记》是我国第一部纪传体通史。 7．下列各句中，加点词的活用类型和例句不相同的一项是 ( A ) 例句：交戟之卫士欲止．不内 A．头发上．指 B．项伯杀人，臣活．之 C．沛公旦日从．百余骑来见项王 D．拔剑撞而破．之 【解析】止：使……停止。使动用法。A.向上，名作状B.使……活下来。C.使……跟从。 D.使……破碎。

部编版二年级上册语文基础知识巩固提高练习题附答案

第1天一、读一读句子，用划线的词语写一句话。①例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 唱歌、开大会。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、②例：二、组句子。（把序号写在横线上）⑤离开④就②孩子们③妈妈Ⅰ①蹦着跳着 ⑦捕食⑤教⑥小鲤鱼②他们③鲤鱼妈妈④看见Ⅱ①在 三、阅读短文，回答问题。 小鹰学飞一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！” 老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！ （1）短文有________个自然段，第五自然段有________句话。 （2）从文中找出下面词语的反义词。 低________ 难过________ 过去________

（3）看见白云上面还有几只鹰在盘旋，小鹰会怎样做？ ）鹰能够越飞越高，你找到原因了吗？4（． 答案：我的爸爸有时候严厉，有时候慈祥。下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还一、有的同学在做游戏。Ⅱ②④③①⑤⑥⑦二、Ⅰ②④①⑤③ ）因为它每天都努力飞，（4（3）小鹰会使劲往上飞。）6；3（2）高；高兴；现在三、（1坚持就是胜利。 天2第。确读音下列各字的正一、选出）ngn yī鹰________（yīqüè）________雀（què ）ng mě________（mǒng 猛）óngxǒng xi雄________（ng）ín lí灵________（l）ǐngǐn jj锦________（ 。写字词拼读句子，看音二、星期liù________，一群小péng you________到野生动物园游玩。他们在竹林旁看到了可爱的大xiòng māo________，在湖边看到了美丽的天鹅，还在……虎大老的到n chēù________看了凶猛shn________ng lcóí的。题问答回，字文面下读阅、三． 姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非。可爱常我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不。好么办才道知怎突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、!呀多美妙声音听起来嬉戏着，那。

《鸿门宴》练习及答案

《鸿门宴》练习(一) 一、选择题 1.选出"谢"字意义与例句相同的一项（） 例句:旦日不可不蚤自来谢项王 A.哙拜谢,起,立而饮之 B.沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰 C.乃令张良留谢 D.张良入谢,曰:"沛公不胜杯杓" 2.选出"去"字用法与例句相同的一项（） 例句:欲呼张良与俱去 A.去村四里有森林 B.沛公已去,间至军中 C.相去四十里 D.为汉家除残去秽 3.选出每组句子加点字的活用不同于其他三项的一项: （） A.常以身翼．蔽沛公 B.吾得兄．事之 C.毕．礼而归之 D.项伯乃夜．驰之沛公军 4.选出下列句中加点字与"项伯乃夜驰之沛公军"中的"之"字意思不同的一项（） A.坐须臾,沛公起如．厕 B.辍耕之．陇上 C.余自齐安舟行适．临汝 D.愿伯具言臣之．不敢背德也 5.选出每组句子中不含通假字的一项: （） A.距关,毋内诸侯,秦地可尽王也 B.张良出,要项伯 C.君为我呼入,吾得兄事之 D.愿伯具言臣之不敢倍德也 6.选出每组句子中不含通假字的一项: （） A.今者有小人之言,令将军与臣有郤 B.范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三 C.寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之 D.沛公不胜杯杓,不能辞 7.选出下列句中"为"字与例句中"为"字意义和用法相同的一项（） 例句:旦日飨士卒,为击破沛公军 A.谁为大王为此计者 B.若属皆且为所虏 C.窃为大王不取也 D.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为

8.选出对下列各组句中加点词语解释完全正确的一项（） A.(1)沛公欲王关(函谷关)中 (2)沛公居山东(太行山以东)时 B.(1)范增说(shuì,劝告,劝说)项羽曰 (2)沛公今事有急,亡去不义,不可不语(yǔ,说给他听) C.(1)沛公奉卮酒为寿,约为婚姻(儿女亲家) (2)玉斗一双,再拜奉大将军足下(脚下) D.(1)沛公之参乘(站在车右的警卫)樊哙者也 (2)竖子(骂人的话,相当于"小子")不足与谋 9.下列句子中加粗字的用法分类正确的一项是（） ①买五人之脰而函之②于是项伯复夜去 ③素善留侯张良④籍吏民,封府库 ⑤君为我呼入,吾得兄事之⑥项伯杀人,臣活之 A.③/②⑤/①④/⑥ B.①③④/②⑤/⑥ C.①④⑥/②⑤/③ D.③⑥/②⑤/①④ 10．下列句中加点的词解释正确的一项是 ( ) A.沛公之参乘 ．．樊哙者也参乘:古时乘车,站在车右担任警卫的人. B.杀人如不能举．举:列举. C.窃．为大王不取也窃:敬词,私下里. D.故．遣将守关者故:故意. 【参考答案】 1.B 2.B 3. C 4.D 5. C 6. B 7.A 8. D 9.A 10.A 《鸿门宴》练习(二) 课内阅读 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得復见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有卻……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

鸿门宴习题及答案

《鸿门宴》课时练习 【识记与理解】 1、下列词语中加点词的读音有误的一项是（） A、鲰（zōu）生美姬（jī）飨（xiǎng）士卒要（yāo）项伯 B、玉玦（qué）瞋（chēng）目目眦（cī）尽裂孰与君少长（cháng） D、樊哙（kuài）姓靳（jìn）置车骑（jì）奉卮（zhī）酒为寿 2、下列句中加点词语的解释有误的一项是（） A、楚左尹项伯者，项羽季父也（叔父）沛公起如厕（去，往）窃为大王不取也（私下里） B、乃令张良留谢（感谢）其意常在沛公（神情，神态）大王来何操（品德，品行） C、若属皆且为所虏（辈，群）闻大王有意督过之（责备）亡去不义（逃跑） D、度我至军中（估计）不胜杯杓（能承担，能承受）孰与君少长（和……相比，哪一个……） 3、下列句中不含古今异义词的一项是（） A、将军战河北，臣战河南 B、而听细说，欲诛有功之人 C、今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近 D、备他盗之出入于非常也 4、下列句子中不含通假字的一项是（） A、距关，勿内诸侯 B、愿伯具言臣之不敢倍德也 C、令将军与臣有郤 D、杀人如不能举 5、下列句子与“为击破沛公军”句式相同的一项是（） A、得复见将军于此 B、吾属今为之虏矣

C、竖子不足与谋 D、夺项王天下者必沛公也 6、下列句子中加点的词按词类活用现象归类正确的一项是（） (1)沛公军霸上(2)范增数目项王(3)籍吏民，封府库(4)刑人如恐不胜(5)素善留侯张良(6)项伯杀人，臣活之 (7)沛公旦日从百余骑来见项王(8)沛公欲王关中 (9)交戟之卫士欲止不内(10)吾得兄事之 A、(1) (2)(3) (4) (8)/ (6) (7) (9)/ (5) /(10) B、(1) (2)(3) (4) / (6) (7) (9)/ (5) /(8) (10) C、(1) (2)(3) (4) / (6) (7) (8) (9)/ (5) (10) D、(1) (2)(3) (4) /(5) / (6) (7) (9) (8) /(10) 7、下列句子中与“沛公起如厕，因招樊哙出”中的“因”字用法和意义相同的一项是（） A、寿毕，请以剑舞，因击沛公于座 B、惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 C、为山必因丘陵，为下必因川泽 D、项王即日因留沛公与饮 8、下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（） A、樊哙覆其盾于地曹无伤使人言于项羽曰 B、客何为者不者，若属皆且为所虏 C、不者，若属皆且为所虏或师焉，或不焉 D、寿毕，请以剑舞籍何以至此 【阅读与鉴赏】 ◆课内阅读 （一） 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

中考语文基础知识强化训练及答案(1-10)

基础知识强化训练(一)： 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A．间不容发(fā)素面朝天(cháo)色厉内荏(rěn)前倨后恭(jù) B．物极必反(jí)左辅右弼(bì)素稔其人(niàn)广袤无垠(mào) C．言简意赅(gāi)无稽之谈(jì)臧否人物(zàng)不虞之誉(yú) D．戮力同心(lù)犯而不校(jiào)颐指气使(yí)恪守不渝(kè) 参考答案：1．D(A“发”读“fà”；B“稔”读“rěn”；C“稽”读“jī”；“臧”读“zāng”。) 2、选出下列词语中没有错别字的一组（） A．迷底臆测怙恶不悛自怨自艾B．暇疵装璜舐犊情深并行不悖 C．翘首溽暑负隅顽抗曲尽其妙D．恫吓杳然食不裹腹按奈不住 参考答案：2．C(A“迷”“谜”；B“暇”“瑕”；“璜”“潢”；D“裹”“果”；“奈’’“捺”。) 3．下列句子中加点的词语使用正确的一句是（） A．作者多年积聚着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端流淌出来。 B．他对年迈的父亲这样粗暴无礼，真让老人心寒齿冷，欲哭无泪。 C．各国代表经过充分商榷，选出了本次大会的主席团成员。 D．他们把持下的工厂实际上实行的是封建法西斯专政，根本无民主可言。 参考答案：3．D(A中“积聚”可改为‘积淀”；B中“齿冷”的意思是“耻笑”，显然不能和“心寒”连用;C.中"商榷”一般常用于学术性较强的问题，此处可改为“协商”。) 4．下列句子中加点的成语使用正确的一句是（） A．京剧中，几个演员相互碰一下手中的木枪，吆喝几声，就表示打过一仗了，这对外国人来讲，是不可理喻的。 B．这些具有穿云裂石之功的大力士一上场，就把观众的目光吸引了过去。 C.这些故事或许已经支离破碎，或许已经面目全非，但它们留给了我们无穷无尽的猜测和遐想。 D．对于“和平号”的坠落，美国人应该高兴，因为强大的对手销声匿迹了，他们可以放下多年压在心头的石头了。 参考答案：C 5．选出没有语病的一句（） A．钱钟书的小说《围城》和散文《窗口》，分别展示了他在这两类文学样式上的创作功力。 B．国家教委就1995年普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中 教学内容部分不作要求。 C．国际社会认为海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困

最新《鸿门宴》--练习及答案

学习 -- 好资料 《鸿门宴》练习 （一 ） 一、选择题 1. 选出"谢"字意义与例句相同的一项 （ ） 例句 : 旦日不可不蚤自来谢项王 A. 哙拜谢,起,立而饮之 B. 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门,谢曰 C. 乃令张良留谢 D. 张良入谢,曰:"沛公不胜杯杓" 2. 选出 " 去" 字用法与例句相同的一项 （ ） 例句: 欲呼张良与俱去 A. 去村四里有森林 B. 沛公已去 , 间至军中 C.相去四十里 D. 为汉家除残去秽 3. 选出每组句子加点字的活用不同于其他三项的一项 : （ ） A .常以身翼．蔽沛公 B. 吾得兄事之 C.毕礼而归之 D. 项伯乃夜．驰之沛公军 4. 选出下列句中加点字与 "项伯乃夜驰之沛公军 "中的"之"字意思不同的一项 ） A. 坐须 臾,沛公起如厕 B. C .余自齐安舟行适．临汝 D. 5. 选出每组句子中不含通假字的一项 C.君为我呼入,吾得兄事之 D. 愿伯具言臣之不敢倍德也 6. 选出每组句子中不含通假字的一项 : （ ） A. 今者有小人之言 , 令将军与臣有郤 B. 范增数目项王 , 举所佩玉玦以示之者三 C. 寿毕,请以剑舞，因击沛公于坐，杀之 D. 沛公不胜杯杓，不能辞 7. 选出下列句中 "为"字与例句中 "为"字意义和用法相同的一项（ ） 例句:旦日飨士卒,为击破沛公军 A. 谁为大王为此计者 B. 若属皆且为所虏 C.窃为大王不取也 D. 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 A.距关,毋内诸侯,秦地可尽王也 B. 张良出 , 要项伯 辍耕之陇上 愿伯具言臣之．不敢背德也 （）

学习-- 好资料 8. 选出对下列各组句中加点词语解释完全正确的一项 A.（1）沛公欲王关（函谷关）中（2）沛公居山东（太行山以东）时 B. （1）范增说（shu i,劝告，劝说）项羽曰 （2）沛公今事有急，亡去不义,不可不语（y u说给他听） C. （1）沛公奉卮酒为寿,约为婚姻（儿女亲家） （2）玉斗一双, 再拜奉大将军足下（脚下） D. （1）沛公之参乘（站在车右的警卫）樊哙者也 （2）竖子（骂人的话,相当于"小子"）不足与谋 9. 下列句子中加粗字的用法分类正确的一项是（） ①买五人之脰而函之②于是项伯复夜去 ③素善留侯张良④籍吏民, 封府库 ⑤君为我呼入, 吾得兄事之⑥项伯杀人, 臣活之 A.③/②⑤/①④/⑥ B.①③④/②⑤/⑥ C.①④⑥/②⑤/③ D.③⑥/②⑤/①④ 10．下列句中加点的词解释正确的一项是（） A. 沛公之参．乘．樊哙者也参乘: 古时乘车, 站在车右担任警卫的人. B .杀人如不能举．举: 列举. C.窃为大王不取也窃:敬词,私下里. D .故．遣将守关者故: 故意. 【参考答案】 1. B 2.B 3. C 4.D 5. C 6. B 7.A 8. D 9.A 10.A 《鸿门宴》练习（二） 课内阅读沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南， 然不自意能先入关破秦，得復见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有卻……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

《鸿门宴》导学案含答案

《鸿门宴》复习学案一、复习目标 （1）、复习课文中词类活用.成分省略等语言现象，掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握“举”、“谢”、“为”、“斗”、“因”等古汉语兼词。 （2）、复习文中人物形象。 二、文学常识回顾： 司马迁，西汉着名史学家、文学家、思想家，字子长，夏阳(现在陕西韩城)人。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤着书，在公元前91年前后完成《史记》 《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”,鲁迅更评之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。 三、字音。 飨士卒（）美姬（）卮酒（）郤（）鲰生（）玉玦（）目眦（）跽（）戮力（）参乘（）（）彘（）啖（）刀俎（）樊哙（）数（）目项王嗔（）目桮杓（）（） 四、课文翻译。 沛公军（）霸上，未得（）与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于（）项羽曰：“沛公欲王（）关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日（）飨（）士卒，为（）击破沛公军！”当是（）时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上范增说（）项羽曰：“沛公居（）山东（）时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取（），妇女无所幸（），此其志不在小。（）吾令人望其气（），皆为龙虎，成五采，此天子气也（句式：）急击勿失！” 楚左尹项伯者，项羽季父也（……者……也，句式：），素（）善（）留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃（）夜（）驰（）之（）沛公军，私见张良，具告以事（句式：），欲

事业单位考试综合基础知识行测练习题资料答案附后

事业单位考试综合基础知识行测练习题资料答 案附后 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

【经典资料，ＷＯＲＤ文档，可编辑修改】【经典考试资料，答案附后，看后必过，ＷＯＲＤ文档，可修改】1.例题：若风大，就放飞风筝。若气温高，就不放飞风筝。若天空不晴朗，就不放飞风筝。假设以上说法正确，若放飞风筝，则以下哪些说法是正确的。（） A.风大 B.天空晴朗 C.气温高 2.例题：现有如下假设。所有纺织工都是工会成员，部分梳毛工是女工，部分纺织工是女工，所有工会成员都投了健康保险，没有 一个梳毛工投了健康保险。下列哪个结论从上述假设中推不出来。（） A、所有纺织工都投了健康保险 B、有些女工投了健康保险。 C、有些女工没有健康保险 D、工会的部分成员没有投健康保险。 3.例题：在一次国际学术会议上，来自四个国家的五位代表被安排坐一张圆桌。为了使他们能够自由交谈，事先了解到情况如下。甲是中国人，还会说英语。乙是法国人，还会说日语。丙是英国人，还会说法语。丁是日本人，还会说汉语。戊是法国人，还会说德语。请问如何安排？（）

A、甲丙戊乙丁 B、甲丁丙乙戊 C、甲乙丙丁戊 D、甲丙丁戊乙 1.此题看起来很简单，许多人可能会选择答案A，但是正确答案是B。 思路一：我们分析一下三个前提。第一个，风大，放飞风筝，第二个，气温高，就不放飞风筝第一个前提被第二个前提限定，也就是说风大，但气温高，不能放飞风筝，答案D是不成立的。有些人只考虑第一个前提，而没有考虑第二个前提，就会选择A。第二个前提，气温高，不放飞风筝；但气温不高的时候，是否放飞风筝不确定。第三个前提，若天空不晴朗，就不放飞风筝；可以推出，天空晴朗，就放飞风筝。而且，第三个条件不受第一和第二个条件的限制。根据以上分析我们来观察一下A、B、C、D四个答案，A、C、D是错误的，答案是B。上述解法是一个正常的推理过程。 思路二：利用排除法和逻辑知识首先运用排除法，根据三个前提，C、D错误，然后根据逻辑常识，第三个条件可以推出，天空晴朗，放飞风筝，B正确。此种方法最快，但需要一定的形式逻辑知识。 2.解析：此题中一共给出了5个前提条件，给人以很复杂的感觉，实际上此题是很简单的。我们用排除法，先看答案再看前提条件。很明显答案D与第五个前提条件相矛盾，答案为D。

基础知识巩固练习答案

基础知识巩固练习答案 （一）一. 1. is/was concerned about 2. calm down 3. add up 4. set down 5. went through 6. getting along with 7. came up 8. a series of 9. on purpose 10. according to 二. 1. feelings 2. outdoors 3. natural 4. accordingly 5. communication 6. government 7. rapid 8. direction 9. editor 10. actually 三. 1. He shouldn’t have told Tom the secret, but he meant no harm. 2. The children reached the top of the mountain, safe. 3. It is the first time that we have come into the mountain village to see the homeless children. 4. Even if/though I have to walk all the way, I’ll get there. 5. There are many advantages of air travel, such as being convenient, comfortable and fast. 6. He asked whether/ if she would be there the next day. 7. Today’s lesson is concerned with pronunciation. 8. In the jungle, they were driven to extremes in order to survive. 9. Nowadays, we can communicate instantly with people on the other side of the world. 10. You mush recognize the seriousness of the problems we are facing. （二）一. 1. give out 2. gives in 3. change his mind 4. at an end 5. A number of \ 6. was familiar to 7. dig out 8. preparing to 9. right away 10.dreamed of 二. 1. determined 2. insisted 3. be persuaded 4. rescuing 5. (to)transport 三. 1. Since getting to know him better, I’ve changed my mind about him. 2. The broadcast was recorded in advance, not live. 3. He rescued the man from drowning. 4. The airplane crash was the worst air disaster this year. 5. I must try to organize my life a bit better. 6. I’m meeting Peter tonight. He is taking me to the theater. （三）一. 1. in search of 2. as a matter of fact 3. look into 4. thinks/thought highly of 5. is/were considered as 6. at war 7. in return for 8. are willing to 9. are active in 10. blew up 二. 1. sentenced 2. vote 3. rewarded 4. designing 5. removed 6. accepted 7. advised 8. prove 9. remained 10. pretended 三. 1. There’s no doubt that he will be punished for what he has done.

鸿门宴练习题及答案

《鸿门宴》练习题 一。基础练习 1．下列加点字读音全都正确的一组是 ( ) A. 鲰．(zhōu)生参乘．(shèng) 玉玦．（jué）飨．(xiǎng)士卒 B. 戮．(lù)力彘．(zhì)肩籍．(jiè)吏民按剑而跽．(jì) C. 披帷．(wéi) 刀俎．(zǔ) 要．（yāo）项伯说．(shuì)项羽 D. 目眦．(zì) 卮．(zhì)酒樊哙．（kuài）不胜杯杓．(sháo) 2．下面各句加点词的意思相同的一项是( ) A．①君为．我呼入②君王为．人不忍 B．①会．其怒，不敢献②会．天大雨，道不通 C．①项王即日因．留沛公与饮②不如因．而善遇之 D．①故．遣将守关②君安与项伯有故． 3．下列句子中通假字判断有误的一项是 ( ) A．距．关，毋内．诸侯(“距”通“拒”；“内”通“纳”) B．张良出，要．项伯(“要”通“邀”) C．愿伯具言臣之不敢倍德．也(“德”通“得”) D．旦日不可不蚤．自来谢项王(“蚤”通“早”) 4．下列句子中加点词词活用归类正确的一项是 ( ) ①沛公军．霸上②吾得兄．事之③项伯杀人，臣活．之 ④范增数目．项王⑤常以身翼．蔽沛公⑥籍．吏民，封府库 A．①②④⑥／③⑤ B．①④／②⑤／③⑥ C．①④／②⑤⑥／③ D．①④⑥／②⑤／③ 5．找出句式不同于其他三句的一项是( ) A．若属皆且为所虏 B．行将为人所并 C．吾属今为之虏矣 D．如今人方为刀俎，我为鱼肉 二。课内练习 阅读下面一段文言文，完成6～10题。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，固击沛公于坐，杀之。不者，若属皆

(完整版)《鸿门宴》练习题及答案

《鸿门宴》练习题及答案 【识记与理解】 1、下列词语中加点词的读音有误的一项是（） A、鲰（zōu）生美姬（jī）飨（xiǎng）士卒要（yāo）项伯 B、玉玦（qué）瞋（chēng）目目眦（cī）尽裂孰与君少长（cháng） C、戮（lù）力刀俎（zǔ）与臣有郤（xì）按剑而跽（jì） D、樊哙（kuài）姓靳（jìn）置车骑（jì）奉卮（zhī）酒为寿 2、下列句中加点词语的解释有误的一项是（） A、楚左尹项伯者，项羽季父也（叔父）沛公起如厕（去，往）窃为大王不取也（私下里） B、乃令张良留谢（感谢）其意常在沛公（神情，神态）大王来何操（品德，品行） C、若属皆且为所虏（辈，群）闻大王有意督过之（责备）亡去不义（逃跑） D、度我至军中（估计）不胜杯杓（能承担，能承受）孰与君少长（和……相比，哪一个……） 3、下列句中不含古今异义词的一项是（） A、将军战河北，臣战河南 B、而听细说，欲诛有功之人 C、今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近 D、备他盗之出入于非常也 4、下列句子中不含通假字的一项是（） A、距关，勿内诸侯 B、愿伯具言臣之不敢倍德也 C、令将军与臣有郤 D、杀人如不能举 5、下列句子与“为击破沛公军”句式相同的一项是（） A、得复见将军于此 B、吾属今为之虏矣 C、竖子不足与谋 D、夺项王天下者必沛公也 6、下列句子中加点的词按词类活用现象归类正确的一项是（） (1)沛公军霸上(2)范增数目项王(3)籍吏民，封府库(4)刑人如恐不胜(5)素善留侯张良(6)项伯杀人，臣活之 (7)沛公旦日从百余骑来见项王(8)沛公欲王关中(9)交戟之卫士欲止不内(10)吾得兄事之 A、(1) (2)(3) (4) (8)/ (6) (7) (9)/ (5) /(10) B、(1) (2)(3) (4) / (6) (7) (9)/ (5) /(8) (10) C、(1) (2)(3) (4) / (6) (7) (8) (9)/ (5) (10) D、(1) (2)(3) (4) /(5) / (6) (7) (9) (8) /(10) 7、下列句子中与“沛公起如厕，因招樊哙出”中的“因”字用法和意义相同的一项是（） A、寿毕，请以剑舞，因击沛公于座 B、惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 C、为山必因丘陵，为下必因川泽 D、项王即日因留沛公与饮 8、下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（） A、樊哙覆其盾于地曹无伤使人言于项羽曰 B、客何为者不者，若属皆且为所虏 C、不者，若属皆且为所虏或师焉，或不焉 D、寿毕，请以剑舞籍何以至此 【阅读与鉴赏】 ◆课内阅读 （一） 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项

计算机基础知识练习答案版

计算机基础知识练习 （ B） 1. 计算机发展阶段的划分是以（）作为标志的。 A) 存储器B)逻辑元件C)程序设计语言D)运算速度 （ A） 2. 世界上第一台电子计算机所采用的电子元件是（）。 A）电子管B）集成电路C）晶体管D）大规模及超大规模集成电路（ B） 3. 第二代计算机使用的电子元件是（）。 A）电子管B）晶体管C）中小规模集成电路D）大规模集成电路（ B） 4. 世界上第一台电子计算机的名字叫（）。 A）EDVAC B ）ENIAC C ）EDSAC D ）MARK-II （ A） 5. 第一台电子计算机ENIAC诞生于（A）1946 B）1958C）1964）年。 D ）1978 （C） 6. 以下不属于计算机的特点的是（）。 ． A）记忆能力强 B ）计算速度快 C ）能完成任何工作 D ）具有一定的逻辑判断能力（ A） 7. 计算机辅助设计的英文缩写是（）。 A）CAD B ）CAT C ）CAI D）CAM （ C） 8. 计算机辅助教学的英文缩写是（）。 A）CAD B ）CAT C ）CAI D）CAM （ C） 9. 利用计算机进行数据编辑加工、制表、查询、统计等工作，属于计算机的（）应用领域。 A）实时控制B）科学计算C）信息处理D）人工智能 （ D） 10. 我们通常使用的笔记本电脑属于（）。 A）巨型机B）小型计算机C）工作站D）个人计算机 （ D） 11. 个人计算机属于（）。 A）小型计算机B）大型计算机C）中型计算机D）微型计算机 （ C） 12. 一个完整的计算机系统是由（）组成。 A）主机和外部设备具B）系统软件和应用软件 C）硬件系统和软件系统D）主机和应用程序 （ A） 13. 微型计算机的硬件系统包括（）。 A）控制器，运算器，存储器和输入输出设备 B）控制器，主机，键盘和显示器 C）主机，电源， CPU和输入输出设备 D）CPU，键盘，显示器和打印机 （ D） 14. 在微型计算机中，访问速度最快的存储介质是（）。 A）优盘B）硬盘C）光盘D）内存 （ D） 15. 在微型计算机中访问下面几个部件时, 速度最快的是哪个部件（）。 A）硬盘B）软盘C）显示器D）主存储器 （ C） 16. 存储器可分为（）两类。 A）RAM和 ROM B ）硬盘和软盘C）内存储器和外存储器D）ROM和Cache （ D） 17. 在计算机中， CPU对内存储器只读不写的部件是（）。 A）RAM B ） Cache C）磁盘D）ROM （ D） 18. 在构成计算机的基本部件中 , （）与运算器通常合称为中央处理器（CPU）。 A）主存储器B）辅存储器C）电源D）控制器 （ B） 19. 计算机的指挥中心是（）。 A）运算器B）控制器C）存储器D）I/O设备 （ C） 20. 在微型计算机中 , 运算器的主要功能是进行（）。 A）算术运算B）逻辑运算C）算术逻辑运算D）初等函数运算 （ C） 21. 微型计算机的硬盘是该机的（）。 A）内 ( 主 ) 存储器B）CPU的一部分C）外(辅)存储器D）数据输出设备