高中语文鸿门宴自我小测粤教版必修-课件

14鸿门宴

我夯基我达标

1.下列加点词语解释有误的一项是（）

A.旦日飨．士卒飨：犒劳。

B.今事有急，故幸．来告良幸：幸而。

C.旦日不可不蚤自来谢．项王谢：感谢。

D.此亡秦之续．耳续：后继者。

2.下列各句中加点词不属于古今异义的一项是（）

A.约为婚姻

．．也

．． B.备他盗之出入与非常

C.财物

．．无所取 D.沛公居山东

．．时

3.与“沛公安在”句式特点不同的一项是（）

A.将军战河北，臣战河南

B.客何为者

C.籍何以至此

D.大王来何操

4.从词类活用的角度分析，下列对加点词的用法归类正确的一项是（）

①沛公军．霸上②素善．留侯张良③项伯杀人，臣活．之④君为我呼入，吾得兄．事之⑤秋豪不敢有所近．⑥项伯乃夜．驰之沛公军⑦范增数目．项王⑧沛公旦日从．百余骑来见项王⑨常以身翼．蔽沛公

A.①②/③⑤/⑥⑧/④⑦⑨

B.①⑨/②⑦/③⑥/④⑤⑧

C.①⑦/②⑤/③⑧/④⑥⑨

D.①④/②③/⑤⑨/⑥⑦⑧

5.下列分析不正确的一项是（）

A.《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。《鸿门宴》选自本书的《项羽本纪》。

B.《鸿门宴》人物性格的刻画是紧扣住情节的发展，通过人物间的矛盾和斗争以及人物个性化的语言、行动、情态等来体现的。

C.樊哙勇猛粗犷、清醒机智，是本文中写得最生动突出的一个人物。

D.宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可以看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。

我综合我发展

一、阅读理解

沛公曰：“君安与项伯有故?”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长?”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。

项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺。谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”

于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

6.下列句子中不含通假字的一项是（）

A.张良出，要项伯

B.愿伯具言臣之不敢倍德也

C.不可不蚤自来谢项王

D.沛公奉卮酒为寿

7.下列句子中加点的词语古今意义相同的一项是（）

A.沛公居山东

．．．．时，贪于财货，好美姬 B.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

C.秋豪

．．不敢有所近 D.备他盗之出入与非常

．．也

8.下列加点字的用法与“吾得兄事之”中的“兄”相同的一项是（）

A.君安与项伯有故．

B.常以身翼．蔽沛公

C.籍．吏民，封府库

D.秋豪不敢有所近．

9.下列句子中与其他句子句式特点不同的一项是（）

A.今事有急，故幸来告良。

B.君为我呼入，吾得兄事之。

C.旦日不可不蚤自来谢项王。

D.至军中，具以沛公言报项王。

10.下列对选段的分析不正确的一项是（）

A.项伯本为报恩夜访，却被张良利用，使一触即发的矛盾出现了转机。

B.张良献策，刘邦接纳了张良的建议，先联络与项伯的感情，进而自我辩解，终于使项伯受其蒙蔽。

C.“张良献策”是整个情节变化的关键，刘邦才逐步从被动转为主动，由此可见，刘邦的成功完全都依赖于张良。

D.项伯是“鸿门宴”整个故事发展的关键人物，因为他的“夜访”和“劝告”使得刘邦集团有了充足的应对准备，致使情节有了根本的转变。

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。

（选自《史记·项羽本纪》）

11.下列句子中加点的词解释不正确的一项是…（）

A.地方．千里方：方圆；纵横。

B.且籍与江东子弟八千人渡江而西．西：西进。

C.持短兵．接战兵：兵器。

D.纵江东父兄怜而王．我王：称王。

12.与“籍独不愧于心乎”句中的“独”意思相同的一项是（）

A.此独．以钟名，何哉?

B.相如虽驽，独．畏廉将军哉?

C.独．臣有船。

D.独．籍所杀汉军数百人。

13.“项王身亦被十余创”这句话的准确译文是…（）

A.项王的身上也被十几个敌人刺伤。

B.项王的身上也覆盖着十余处创伤。

C.项王也身受十余处创伤。

D.项王自身也受了十余处伤痕。

14.下列对项羽不肯过江分析不正确的一项是…（）

A.他无颜见江东父老。

B.他宁愿壮烈地死，而不愿苟活幸存。

C.他要为自己这个悲剧英雄添上浓墨重彩的一笔，在人们心目中留下一个完整的悲剧英雄的形象。

D.他认为天要使自己灭亡，渡江后仍摆脱不了失败的命运，没有必要渡江。

二、语言运用

15.仿照画线句子的句式，分别在这些句子后面写出相应的文字。

拥有是美丽的，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳，你还会有星光的照耀；_______________，_______________。不能设想，屈原不失去生活的优越和舒适，怎么会有《离骚》这样美丽的篇章？_______________，_______________？

参考答案

1解析：C项中“谢”在古汉语中属于一词多义，在这里应解释为“谢罪，道歉”。

答案：C

2解析：“婚姻”，古义指儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻；“非常”，古义指意外的变故；“山东”，古义指崤山以东。

答案：C

3解析：A项为介宾短语后置句，其他三项与例句均为宾语前置句。

答案：A

4解析：①⑦都是名词用作动词。军，驻军；目，使眼色。②⑤都是形容词用作动词。善，与……交好(友善)；近，接近，靠近。③⑧都是使动用法。活，使之活，救了他的命；从，使……跟从，意即带领。④⑥⑨都是名词用作状语。兄，用对待兄长的礼节；夜，连夜，在夜里；翼，像鸟用翅膀。

答案：C

5解析：A项中“我国第一部编年体史书”有误。《史记》应是我国第一部纪传体史书。

答案：A

6解析：A项中“要”，通“邀”，邀请。B项中“倍”，通“背”，背叛。C项中“蚤”，通“早”。答案：D

7解析：A项中“山东”指“崤山以东”，今为省名；B项中“婚姻”指亲家，有婚姻关系的亲戚，今多指因结婚而产生的夫妻关系；D项中“非常”文中的意思是意外的情况，今表示“十分”“很”；C项中“秋豪”指一丝一毫的财物。

答案：C

8解析：例句中的“兄”和B项中的“翼”都是名词作状语。兄，像对待兄长一样；翼，像鸟展开翅膀一样。A项中“故”是形容词作名词，交情。C项中“籍”是名词作动词，造册，登记。D项中“近”是形容词作动词，接近，接触。

答案：B

9解析：A、C、D三项都是省略句。A项应为“今事有急，故幸(项伯)来告良”。C项应为“旦日(你)不可不蚤自来谢项王”。D项应为“(项伯)至军中，具以沛公言报项王”。B项为一般句式。

答案：B

10解析：C项中“刘邦的成功完全都依赖于张良”的说法有误。刘邦的成功固然离不开张良的帮助，但刘邦的自身因素才是最主要的。

答案：C

11解析：本题考查大家结合具体语境揣摩词语意义的能力。D项，“王”是使动用法，应解释为“使……称王”。

答案：D

12解析：本题考查大家掌握文言虚词的情况。A项“独”意思是偏偏，副词。B项“独”意思是难道，副词。与例句同。C、D两项“独”意思都是仅，只，唯独，副词。

答案：B

13解析：本题考查翻译浅易文言文的能力。题目中“身”当“自己，自身”讲；“被”当“蒙受，遭遇”讲；“创”这里解释为“创伤”。整个句子应翻译为“项王也身受十余处创伤”。答案：C

14解析：本题考查我们理解文言文的能力。项羽最后的所作所为的确为他这个悲剧英雄添上了浓墨重彩的一笔，但并不是为了给人们留下一个完整的悲剧英雄的形象，这是后人对他的评价。

答案：C

15解析：注意句式的一致和内容的关联。

参考答案：失去了甘霖你还有露珠的滋润

司马迁不失去个人的名誉和利益哪里会孕育《史记》这样辉煌的巨著