南昌大学前湖学院综合实验班优补申请表

南昌大学前湖学院综合实验班优补申请表

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南昌大学本硕实验班简介

南昌大学本硕实验班简介 为充分发挥南昌大学高等研究院学科交叉、人才汇聚的优势，对优秀学生实行因材施教、重点培养，让他们在更好的学习环境中打下扎实的专业基础，提高创新能力，使他们将来能够脱颖而出，成为科学技术发展中的领军人才，学校决定依托高等研究院开办本硕实验班。 一、培养目标 南昌大学本硕实验班（以下简称“本硕班”）以培养理工科拔尖创新人才为目标，采取精英化培养模式，紧跟学科发展前沿，结合科学技术现代化与社会对综合素质人才的需求，使学生在基础理论知识方面更加扎实，在知识结构方面有交叉学科的最新专业知识。采用现代教育理念，注重学生的探索能力、创新能力的培养，注重高层次人文素质和高水平科学研究能力的培养。培养出具有开拓创新精神和创造能力的优秀现代科技人才。 二、全新的培养模式 1、实行本科与硕士贯通培养，三年后根据个人志向选择专业，第四年开始研究生阶段学习。学生修完培养方案所要求的课程并完成学位论文，毕业时可同时获得本科和研究生毕业证书，并获得学士和硕士学位证书。三年后学生亦可在全校范围内自主选择专业完成本科阶段学业，获本科毕业证和学士学位证； 2、设置专门的课程体系，强化数理和工程科学基础，促进学生全面发展； 3、配备优秀师资队伍，并聘请著名学者和国家教学名师授课；

4、实施国际交流计划，本硕实验班学生在校学习期间免费出国交流学习2个月左右； 5、依托高等研究院实行导师制，为每位学生配备导师； 6、以人为本，因材施教，注重学生个性化发展； 7、实行滚动竞争机制，对一些不适应本硕班教学模式的学生做出调整，学生根据本人意愿在全校自主选择专业，并转入相关学院学习。第四学年起本硕班的学生进入研究生阶段学习，原则上不作滚动调整； 8、在鼓励本硕班学生在本校硕博连读的同时，推荐硕士毕业生到重点大学攻读博士学位，推荐并资助特别优秀的硕士毕业生到国外知名大学联合培养攻读博士学位。 三、依托培养机构 本硕班隶属于理学院，依托高等研究院优势资源进行培养。 高等研究院成立于2007年，致力于具有中长期应用前景的基础性研究，是延揽会聚海内外学术人才、促进多学科交叉合作、鼓励保障潜心研究、营造科学创造的土壤和平台，已成为南昌大学和江西省在国内外最有影响的研究基地之一。 高等研究院当前主要研究方向分别为：（1）微/纳米多功能和极端性能材料和器件；（2）微/纳米高效光电转换和新能源技术；（3）微/纳米生物和食品一体化科技。今后将根据发展和需求逐步调整和扩大研究范围。

南昌大学机械工程控制基础考前训练题

训练一：选择题 1.设一阶系统的传递函数为 5 23 s ，则其时间常数和增益分别是（C ）。 A. 2，3 B. 2，1.5 C. 0.4，0.6 D. 2.5，1.5 2.系统的传递函数（C ）。 A.与外界无关 B.与系统的初始状态有关 C.反映了系统、输入、输出三者之间的关系 D.完全反映了系统的动态特性 3.以下关于线性系统时间响应的说法正确的是（C ）。 A.时间响应就是系统输出的稳态值 B.由单位阶跃响应和单位脉冲响应组成 C.由强迫响应和自由响应组成 D.与系统的初始状态无关 4.以下关于系统稳态偏差的说法正确的是（C ）。 A.稳态偏差值取决于系统结构和参数 B. 稳态偏差值取决于系统输入和干扰 C. 稳态偏差与系统结构、参数、输入和干扰等有关 D.系统稳态偏差始终为0

5.已知某环节频率特性Nyquist 图如图所示，则该环节为（C ）。 A.比例环节 B.微分环节 C.积分环节 D.惯性环节 6.已知最小相位系统的对数幅频特性图如图所示，则系统包含（D ）个环节。 A.0 B.1 C.2 D.3 7.已知单位反馈系统传递函数) 7)(2(2 )(--+= s s s s s G 则该系统（B ）。 A.稳定 B.不稳定 C.临界稳定 D.无法判断 8.关于开环传递函数)(s G K 、闭环传递函数)(s G B 和辅助函数 )(1)(s G s F K +=三者之间的关系为（B ）。 A.三者的零点相同 B.)(s G B 的极点与)(1)(s G s F K +=的零点相同； C.)(s G B 的极点与)(1)(s G s F K +=的极点相同； D )(s G B 的零点与)(1)(s G s F K +=的极点相同

南昌大学学位申请的通知修订稿

南昌大学学位申请的通 知 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

南昌大学自考本科毕业生申请授予学士学位的通知 一、申请授予学士学位的报名条件、时间及地点： 1．申请学士学位的条件： A、参加省学位办组织的学士学位外语考试成绩合格； B、参加主考学校组织的学位加试课程考试成绩合格。 C、具备上述两项条件时，必须在获得自考本科毕业证书前三个月内申请。 （上半年3月中下旬旬，下半年9月中下旬。） D、已办理毕业证的考生不能报考 E、不能跨主考院校跨专业报考 2．申请授予学士学位报名时间：上半年：3月下旬，下半年：9月下旬 报名时须带材料：本科毕业证原件、身份证，学位英语准考证号，以上证件的原件及复印件 各1份，2寸蓝底彩照3张，一次性交纳评审费220元。（注意：必须要提供学位英语准考证号） 3．报名地点：江西太阳能学院考试中心/南大（北区）继续教育学院自考科。 电话：/9 二、学位英语和学士学位课程加试报名考试时间及地点： 1．上半年学士学位英语报名时间为： 12月中下旬（具体关注南昌大学继续教育学院网站） 下半年学位英语报名时间为： 5月中下旬（具体关注南昌大学继续教育学院网站） 2．学士学位加试课程报名对象：上半年及下半年毕业的自考本科毕业生，并且已通过省学位办组织的学位外语统一考试，报名费50元/人。 3．加试课程报名时间：上半年：12月中下旬，下半年：5月中下旬，报名时须带身份证原件、一寸照片2张、加试课程报名考核费80元/门。 4．加试课程考试时间：上半年：3月中下旬，下半年：9月下旬。 5．报名地点：报名地点：江西太阳能学院考试中心/南大（北区）继续教育学院自考科。电话：/9

南昌大学特色班简介

南昌大学特色班简介（2014年） 【发布者:plain】【发布时间:2014-06-27 15:00】【当天点击:754 本周点击:4211 总点击:12412】【我要评论】一、综合实验班 综合实验班按照“厚基础、宽口径、重德行、强能力”的人才培养目标，实施个性化、小班化、国际化的培养模式和导师制、书院制、学分制的管理模式，培养人文素质良好、数理基础扎实、实践能力较强，具备基本创新精神、能力、素质的各行各业的未来精英人才。 综合实验班开展小班化教学，利用学校教学科研水平高的优秀教师担任主讲教师和导师，尊重学生的兴趣及专业意向，在导师指导下自主选择专业并制定个性化的培养方案，前3年不分具体专业，第4年根据学生修读课程情况确定毕业专业；每位导师指导不超过3位学生，学生在导师的指导下进入科研团队或实验室参与科研训练，培养学生自主学习能力、实践能力和创新精神；充分利用国内外优质教学资源，为学生提供国内外大学交流学习的机会；实行书院制管理，不同专业学生集中居住，培养学生文理兼容的知识底蕴，给予学生更多的自由空间和选择，实现学生的全面发展。 二、理工实验班 理工实验班创办于1994年，是我校在探索多样化、跨学科、跨专业人才培养方面的较早实践，也是全校众多实验班中唯一由教务处直接管理的实验班。该班每年在理工科类专业及按理工类招生的文科专业新生中择优选拨大约50名学生。实验班学生专业课程在自然班跟班学习，大一、大二由教务处直接管理，聘请优秀教师针对实验班人才培养特色单独开设数学、外语和计算机等基础课程，以实现强化基础、提高技能，提高学生运用数学方法分析问题和解决问题的能力，熟练地掌握外语（具有较强地听、说、读、写能力）和计算机及网络技术的教学目标，为培养德、智、体全面发展，基础扎实、综合素质较高，富有创新精神、竞争意识强的各类复合型、创新型专门人才打下坚实基础；大三大四转入所在学院，由学院指定优秀教师单独指导学科专业课程学习及科研训练等。学校给予理工实验班学生在成绩记载、奖学金、保送研究生和自主选择专业等方面优惠政策。该班学生学习成绩、考研和四六级通过率等在各专业均名列前茅，已成为学校的办学名牌。 三、高等研究院本硕实验班 高等研究院本硕实验班是我校采用现代教育理念，依托拥有高水平科研团队和研究条件的高等研究院创办的，旨在培养理工科研究型拔尖创新人才。实验班采用本科与硕士贯通培养模式，学生根据个人志向选择专业；实验班师资队伍雄厚，同时聘请著名学者和国家教学名师授课；实行滚动竞争机制，本科阶段对一些不适应其教学模式的学生，根据本人意愿在全校自主选择专业，并转入相关学院完成本科学习；实行导师制，为每位学生配备专业导师，通过精英式教育，培养学生的创造精神、能力和可持续发展潜力。 四、4+2国学实验班 4+2国学实验班是我校探索大学文科教育改革的第一个实验班，本硕连读，学制6年，每届招收学生25名。本科阶段以各类中外元典研读为主，硕士阶段以通贯性阅读与专题学术讲座为主，着力培养具备扎实的国学功底与人文底蕴、精通传统经史子集的基本元典、具有创造性思维能力与综合性社会实践能力的文史工作者与社会工作者。国学实验班选派校内外优秀教师小班授课，学习期间全额资助出国交流2个月，人均奖学金不低于缴纳的学费标准。学习期间若本人不适应或经专家评估不适合在本班学习者，可转入中文、历史、哲学系相关专业继续修读。 五、中兴通讯班 中兴通讯班是南昌大学和深圳中兴发展有限公司于2003年共建的本科实验班（简称“中兴班”），学生专业为“通信工程”。该班通过实行竞争淘汰机制、奖励机制和本科生导师制来实现学生的个性化教育，学生综合素质好，二年级时英语四级通过率达100%，英语六级通过率90%以上。该班学生就业竞争力强，毕业生就业单位主要是电信、移动、联通等运营商或其它电信设备厂家，硕士研究生录取比例保持在60%以上，免试保送到北京大学、北京邮电大学等高校攻读硕士研究生的学生很受录取学校的赞赏。 六、会计学专业（国际会计方向ACCA）本科班 会计学专业（ACCA专业方向）本科班，旨在培养具有较高综合素质和学术水平的、能够胜任国际范围竞争的国

南昌大学文学考研十年真题

南昌大学人文学院外国文学与比较文学2004年真题 外国文学 一．名词解释（共40分） 1．雅歌 2．欧力彼得斯 3．含泪的微笑 4．象征主义** 5．迷惘的一代 二，问答题（80分） 1.中世纪欧洲骑士文学主要有那些题材和内容？对后世文学产生了什么影响？ 2.莎士比亚喜剧具有哪些基本特征？ 3.为什么说《新爱洛伊丝》对浪漫主义文学产生了很大的影响？ 4.契诃夫名剧《樱桃园》在戏剧艺术上有哪些重要的革新？有何象征意蕴？三，论述题（30分） 分析论述乔伊斯《尤利西斯》中的三个主要人物形象、人物关系及其深层意蕴？

04文学理论 一，解释下列文学艺术术语（共30分） 1.文学本体论 2.意境 3.叙事学 4.期待视野 5.文学典型 二，问答题（共120分） 1.西方文论史上关于文学与世界的关系主要有哪两种对立的观点？情对他们的 观点作简要评价？ 2.如何理解艺术概括的“个别”与“一般”相统一的规律？ 3.文学作品主要有哪三种类型？它们的基本特征是什么？在历史的发展中它们 又有哪些典型形态？ 4.文学接受过程中为什么会产生变异？ 5.为什么说文学是一种审美的意识形态？它是如何体现出来的？

南昌大学人文学院外国文学与比较文学2005年真题 外国文学 一、名词解释40分 1．三一律 2．《少年维特之烦恼》 3．七星诗社 4．现代主义文学 5．冰山原则 二，问答题（80分） 1．《埃涅阿斯纪》对《荷马史诗》有哪些借鉴？其独创性又表现在何处？2．试述《十日谈》的主要艺术成就极其在文学史上的地位.? 3.为什么说冉阿让的形象艺术的体现了雨果的人道主义思想？ 4.福克纳在《喧哗与骚动》中是怎样运用意识流和多视角叙述手法的？达到了怎样的艺术效果？ 三．论述题（30） 试述你对聂赫留多夫与玛丝洛娃“复活”的理解和评价。

南昌大学数字信号处理实验报告6

实验六数字滤波器结构 一：实验目的 1.掌握IIR滤波器的三种结果（直接形式、级联形式、并联形式）及其互相 形式。 2.掌握线性相位FIR滤波器的四种结构（横截形、级联形、线性相位形、频 率抽样形）及其互相转换。 6.1 级联的实现 程序P6.1如下： % 程序 P6_1 % 将一个有理数传输函数 % 转化为因式形式 num = input('分子系数向量 = '); den = input('分母系数向量 = '); [z,p,k] = tf2zp(num,den); sos = zp2sos(z,p,k) 习题： 1.使用程序P6.1，生成如下有限冲激响应传输函数的一个级联实现: H1(z)=2+10z^(-1)+23z^(-2)+34z^(-3)+31z^(-4)+16 z^(-5)+4z^(-6) 画出级联实现的框图。H1(z)是一个线性相位传输函数吗? 答： 级联框图： H1（z）不是一个线性相位传输函数，因为系数不对称。 2.使用程序P6.1，生成如下有限冲激响应传输函数的一个级联实现: H2(z)=6+31z^(-1)+74z^(-2)+102z^(-3)+74z^(-4)+31 z^(-5)+6z^(-6) 画出级联实现的框图。H2(z)是一个线性相位传输函数吗?只用4个乘法器生

成H2(z)的一个级联实现。显示新的级联结构的框图。 答：级联框图： H2（z）是一个线性相位传输函数。 只用四个乘法器生成级联框图： 6.2级联和并联实现 习题： 3．使用程序P6.1生成如下因果无限冲激响应传输函数的级联实现： 画出级联实现的框图。 答：级联实现框图： 4.使用程序P6.1生成如下因果无限冲激响应传输函数的级联实现：

南昌大学第十届高等数学竞赛成绩表

南昌大学第十届高等数学竞赛成绩表 理工类 序号姓名分数学号学院班级考场号教室34 刘清华94 5901110049 机电机制102班第9考场教214 29 王亚先90 6100210068 信工通信101班第30考场教341 54 徐国进89 6100211165 信工通信112班第30考场教341 43 邱文聪87 5901211003 机电材成111班第7考场教212 17 吴迪86 5602110071 环化过控101班第5考场教117 2 兰玉兵86 6100310065 信工自动化101班第32考场教410 37 肖瑞82 5901210108 机电材成102班第7考场教212 31 赖叶平82 6100210215 信工通信101班第30考场教341 10 黄博林81 5801410008 环化过控101班第5考场教117 12 李梦81 5801410013 环化过控101班第5考场教117 3 赖东亮81 6100210173 信工中兴101班第31考场教345 31 蒋天岚80 5703110007 材料材料物理101班第2考场教114 54 张婷80 5801112011 环化化工121班第5考场教117 40 曾磊80 5902110106 机电机制102班第9考场教214 14 刘超80 6100312107 信工电气Ⅱ122班第28考场教333 14 吴少华79 5802111074 环化环工112班第6考场教118 4 刘忠鹏79 6100210057 信工电子103班第29考场教339 6 汪余景79 6100310129 信工自动化102班第32考场教410 33 游志友78 5503110039 理学化学101 第18考场教243 3 滕根保77 5400210180 机电机制104班第10考场教215 31 涂鹏77 6002110184 建工土木105班第14考场教233 41 陶金敖77 5702112085 理学2012级本硕实验班第16考场教239 60 贺云77 6100210170 信工中兴101班第30考场教341 6 汪强77 6100210189 信工中兴101班第31考场教345 33 张小飞76 5901110141 材料材料物理101班第2考场教114 41 刘剑76 6002111039 建工土木111班第14考场教233 26 彭盼道75 5901111105 机电机制113班第10考场教215 6 何富冬75 7301012021 理学2012级本硕实验班第17考场教241 47 周昌平75 6100412214 信工电Ⅲ125班第26考场教329 10 程球74 5801210003 环化测仪101班第4考场教116 30 周勇74 5601110040 信工通信101班第30考场教341 54 周峰74 6100212221 信工中兴通信121班第31考场教345 14 钱苏湘73 5702111062 材料材料112班第1考场教113

(完整版)南昌大学办学理念

南昌大学办学理念：自周创兵担任校长以来，他和他的团队始终贯彻的办学理念是“学术立校、人才强校、依法治校。办学就是要让学生成才、学者成功、学校成名，这是学生、学者、学校三个不同层面的需求表达，是理想层面的表述，是大学为之奋斗的理想追求”。而作为“文理工医渗透、产学研结合”的综合性大学，南昌大学始终坚持“育人为本、教研并重、兼容并蓄、致善致用”的办学理念和“崇德尚能，知行合一”的育人理念，以本科教育为主体，以研究生教育为龙头，以狠抓教育教学质知识结构合理、基础扎实、知识面宽、具有创新精神和实践能力的高级专门人才量为核心，不断推进教学质量与教学改革工程，努力培养综合素质高、。 南昌大学办学目标：南昌大学要培养出更加具有创新精神、创新潜力的高层次人才。而且要立足江西，面向全国，面向全世界培养高层次人才。不能简单地用考分高低评判人才质量高低。要建立新的质量观，南昌大学的科学研究和建设要上升水平，要在中国的高等教育乃至世界教育的格局中要有声音。另外，高等学校作为培养人才的地方，要对社会做贡献，要为经济社会的发展提供人才、技术和思想。同时，也要让学校在这服务中获得更好的发展空间，正所谓以贡献求支持，以服务出发展。所以，要大学的整体效益的上台阶，大学教育好不好，首先关乎学校未来发展的大局。没效益就不可持续。总之，短期目标是到2020年，第一个百年的时候，要把南昌大学建设成‘区域特色鲜明的高水平综合性大学’，而长期目标是到2050年，把南昌大学建设成为国内外知名的高水平综合性大学。 （1）因素： 1.为了普遍提高大学生的文化素质，掌握不同学科的科学思维方法。 2.为了给学生的全面发展服务, 让通识课对他们的生活有所裨益, 3. （2）指标： 1.保证每个学院都有一定量的老师参与通识课教学。 2.保证可开设课程能够绰绰有余地供每位大学选择以修满规定的十个学分。 3.保证部分有学科优势的学院能够在其有优势的通选课课程教学中凸显教学优势。 4.保证在五类课程都开设的情况下，尽量依据学生对某类课程的喜欢程度来决定该类课程的开设数量。 5.保证通识选修课的内容必须与学生未来的生活相结合,让学生为未来的生活作好准备。 6. 在附表一中，我们根据“附件2：2013-2014-2学期II类通识课课程总表”整理出来了南昌大学2013-2014-2学期II类通识课的所有课程。另外，我们根据学校教务处给2013届工业工程专业的学生制定的培养方案整理出了2013届工

形势与政策期末考考试题及答案

《形势与政策》期末考试卷 答题要求： 第1-3道题， 4-6道， 7- 9道分别选一道，其余中选一道，共回答四道题。回答时对引用部分要加上引号， 对概括的内容要注明出处。用 A4纸打印。b5E2RGbCAP 每道回答 300-600字。 1. 你认为我国高等教育与发达国家有何异同。中国要赶超发达国家做哪些重要工作。 <试举一国家为例对比） 2.结合你的学习情况谈谈你对南昌大学软件学院教育教案改革的想法。 3.假如你是任课教师 <或辅导员），你认为工作重点在哪？你会抓哪些特点工作？ 4.请介绍某一国家先进的经济发展方式，并与中国对比。 5.中国经济发展方式转变遇到哪些困难？你认为如何解决？ 6. 你所在的乡镇等辖区经济发展方式是什么？假如你是镇长，你认为经济发展方式转 变如何顺利进行或进一步巩固发展？p1EanqFDPw 7.请预测我国十二五规划的主要内容和将要采取的主要措施。 8.你认为当前美元持续贬值对中美关系的产生什么影响？ 9.你认为两年来欧美国家对中国持何关系和态度。 10.后金融危机时代对于中国经济战略的挑战主要在哪几个方面？ 11.你怎么看私人部门的信用危机，正在逐渐转变成了政府的信用危机？ 12. 为什么说在今后相当长的时期内，新生代农民工仍是我国社会建设的重要力量？ 13.如何认识新生代农民工面临的发展困境？ 14.为什么南海问题更为复杂？你认为如何解决这一问题？ 15. 新一轮收入分配改革，为什么要确立以中等收入群体为主体的“橄榄型”分配格局？

16. 你怎样看待租房与买房？你认为当代大学生应该持有怎样的住房消费观？ 期末考试试卷 课程编号： 课程名称： 形势与政策 考试形式： 适用班级：姓名： 学号： 班级： 学院：专业：软件工程 考试日期： ___ 题号 总分 累分人 题分 20 20 20 20 20 100 签名 得分 考生注意事项 :第 1-3道题， 4-6道， 7- 9道分别选一道，其余中选一道，共回答四道题。 回答时对引用部分要加上引号，对概括的内容要注明出处。 用 A4 纸打印。每道回答 300-800字。 1. 你认为我国高等教育与发达国家有何异同。中国要赶超发达国家做哪些重要工作。<试举一国家为例对比） 答：我国高等教育与发达国家的侧重点不一样， 错误 ! 例如美国则以教育促创新，以创新促增长，以增长促就业以就业促和谐，以和谐提升竞争力，而我国则主要依 靠物质资源消耗，主要依靠科技进步，劳动者素质提高和管理创新改变，培养出能满足产业结构调整与升级新 要求的大批人才围绕战略性新兴产业发展，提高科研水平和科技服务能力，开拓基础研究和前沿科技领域。 错误 ! 我国高等教育与发达国家在面对大学生就业上都要改革，但我国就业难的问题急需深入改革，例美国在让学生 得到均衡培养，具有灵活的教案体制和让学生有不同选择方面和让有特殊才能优异的人有更好的渠道等方面比 中国作的深入全面。 错误 ! 我国教师队伍整体实力不强缺乏领军人才，高校扩招过快师资力量不足导致教案质量的下降，同时我国高校存 在中科研轻教案的问题，而美国却一改既往基础课均由研究生承担的做法，鼓励只名教师下课堂，为低年级学 生介绍学校前沿动态和发展方向，使更多学生了解个科学的基本内容与研究方法。 错误 ! 我国部分高校应用学科结构体系仍与行业产生发展需求存在较大差距企业高等教育动力不足各级各类教育之间 沟通衔接比较欠缺而美国组鼓励大学生从事社会实践和科研活动让学生走出校门参加社会实践使理论与时间较 早的结合起来。 我国要超越则必须提高教育质量深化高等教育人才培养模式改革提高人才培养质量，进一步深化高等教育 体制改革，建立和完善现代大学制度。 5. 中国经济发展方式转变遇到哪些困难？你认为如何解决？ 答 :1：中国经济发展方式要转变就必须调整产业结构，加快服务业发展增强第三产业比重而目前第三产业 却占整个 GDP 的40%，是就业矛盾突出因此我们要遵循经济规律是第一产业解决吃穿问题，有了特别的效率然后让大量弄出劳动力移出来，让第二产业很多服务性工作化，以知识为内涵的服务业从而来发展第三产业。 2：由于要加快调整国名收入分配结构 ，因此贫富差距大和国家财政收入占 GDP 比重高是转变经济发展方式不理转变经济发展方式内涵着产业结构提升，内涵着创新，内涵着分配结构更加合理内涵这几不放弃外需又 特别重视内需，所有这一切都有赖于国民收入分配结构的调整。 3：改革科研体制，提升自主创新能力，在这个方面我们跟在别人后面发展有后发优势但很被动，使产品 附加值不高处于产业链低端，因此我们不要走 “官本外 ”道路，改革科研创新体制切实提高一线科研人员的地位，让他们安安心心的搞科研。 4：不转变政府职能也就很难转变中国经济的发展方式，所以政府应该做好公共服务创造一个好环境，让企业 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！ ” 8．你认为当前美元持续贬值对中美关系的产生什么影响？ 答 ： 当前美元贬值最大的受益者，就是美国自己，因为对它缩小赤字，对它的出口行业等等，都会有很大的帮助，虽然美国

南昌大学数字信号处理实验报告2014级

实验报告 实验课程：数字信号处理实验 专业班级：综合实验141班 学生姓名： 学号：

2016年12月23日

实验一: 系统响应及系统稳定性 实验二: 时域采样与频域采样 实验三: 用FFT对信号作频谱分析 实验四: I I R 数字滤波器设计及软件实现实验五: F I R 数字滤波器设计及软件实现

实验一：系统响应及系统稳定性 1.实验目的 （1）掌握求系统响应的方法。 （2）掌握时域离散系统的时域特性。 （3）分析、观察及检验系统的稳定性。 2.实验原理与方法 在时域中，描写系统特性的方法是差分方程和单位脉冲响应，在频域可以用系统函数描述系统特性。已知输入信号可以由差分方程、单位脉冲响应或系统函数求出系统对于该输入信号的响应，本实验仅在时域求解。在计算机上适合用递推法求差分方程的解，最简单的方法是采用MATLAB语言的工具箱函数filter函数。也可以用MATLAB语言的工具箱函数conv函数计算输入信号和系统的单位脉冲响应的线性卷积，求出系统的响应。 系统的时域特性指的是系统的线性时不变性质、因果性和稳定性。重点分析实验系统的稳定性，包括观察系统的暂态响应和稳定响应。 系统的稳定性是指对任意有界的输入信号，系统都能得到有界的系统响应。或者系统的单位脉冲响应满足绝对可和的条件。系统的稳定性由其差分方程的系数决定。 实际中检查系统是否稳定，不可能检查系统对所有有界的输入信号，输出是否都是有界输出，或者检查系统的单位脉冲响应满足绝对可和的条件。可行的方法是在系统的输入端加入单位阶跃序列，如果系统的输出趋近一个常数（包括零），就可以断定系统是稳定的[19]。系统的稳态输出是指当∞ n时， →

南昌大学软件学院平安寝室评比制度

南昌大学软件学院“平安寝室”评比制度 一、指导思想 根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件和党的十七大会议及南昌大学一大会议精神，贯彻落实科学发展观，推进学校寝室管理朝规范化方向发展，培养学生良好的行为习惯，创设良好的生活环境，促进学生的身心健康，以平安寝室评比活动来提高学生的生活自理能力和行为的约束力，从而塑造学生良好的精神风貌，营造浓厚的竞争氛围，使我们同学能拥有一个恬静、舒适、干净、整洁、温馨的学习及生活环境，从而推动学校整体稳定和持续发展。结合《南昌大学生星级评比办法》，软件学院特制定平安寝室评比制度。 二、平安寝室评比宗旨 平安寝室评比是班级为整体，以学生寝室为单位，每学年进行一次为期一个月的对寝室进行思想、学习、文化和日常行为规范的综合考评，旨在以平安寝室为载体，为广大同学提供一个自我展示的舞台，提高学生的全面素质。 三、平安寝室评比组织机构 1、我院成立专门的组委会，由院党委方茁书记和卢晓勇院长任评选组委会的组长。其具体名单如下： 组委会成员 顾问：卢晓勇刘德才 组长：罗荣萍副组长：余克弟

成员：张倩黄安熊伟刘继江宁 罗淑华詹昱陈欣李秋英仲维嘉 程高洁吴芳梁润如罗晓玲舒婷婷 谭细妹刘辉良黎红江宁俊王亮 2、领导组为学院领导和学工办领导，工作小组为各班主任和学生会学生干部组成。 3、平安寝室评比对象为软件学院非毕业班所有同学以寝室为整体参加。加强学生党员、学生团员及学生干部等的参加。 四、平安寝室评比实施 平安寝室评比每学期评选一次，一般安排在每年的4月和11月。 1、流程安排 （1）、前期准备：在各楼层进行广泛宣传，营造氛围；班主任要召开主题班会，学生会组织生活委员及寝室长动员大会，号召同学们积极参与，特别是加强学生党员、学生团员和学生干部的努力参与。 （2）、活动过程： ①各个寝室进行自我设计，美化整理。 ②对寝室进行评定，并考核打分。 ③对各寝室进行评分统计，并评定奖项。 ④对“平安寝室”进行图片展示及奖励。 （3）、活动总结：要求各班对活动进行总结。 2、活动内容 以班级为整体，以寝室为单位，学生对寝室进行布置美化，检查小组进行打分、评比。对总平均分在前15%的寝室为“平安寝室”，同时按照学院学生党员和团员及学生干部所在寝室的评比情况，评选出“党员平安寝室”、“团员平安寝室”、“学生干部平安寝室”，并给予物质和精神奖励。 3、平安寝室评比方法

南昌大学DSP实验报告

实验报告 实验课程：DSP原理及应用 学生姓名： 学号： 专业班级： 2012年 5月 25日

目录 实验一定点除法运算 实验二FIR滤波器 实验三FFT算法 实验四卷积计算 实验五数码管显示 实验六语音录放

实验一定点除法运算 一、实验目的 1、熟悉C54指令系统，掌握常用汇编指令，学会设计程序和算法的技巧。 2、学习用指令实现除法运算。 二、实验设备 计算机；DSP 硬件仿真器；DSP 实验开发平台。 三、实验原理 由内置的硬件模块支持，数字信号处理器可以高速的完成加法和乘法运算。但TMS320 系列DSP不提供除法指令，为实现除法运算，需要编写除法子程序来实现。二进制除法是乘法的逆运算。乘法包括一系列的移位和加法，而除法可分解为一系列的减法和移位。本实验要求编写一个16 位的定点除法子程序。 1．除法运算的过程设累加器为8 位，且除法运算为10 除以3，除的过程包括与除数有关的除数逐步移位，然后进行减法运算，若所得商为正，则在商中置1，否则该位商为0 例如：4 位除法示例：(1)数的最低有效位对齐被除数的最高有效位00001010 - 00011000 11110010 (2)由于减法结果为负，丢弃减法结果，将被除数左移一位再减00010100 - 00011000 11111000 (3)结果仍为负，丢弃减法结果，将被除数左移一位再减00101000 - 00011000 00010000 (4)结果为正，将减法结果左移一位后把商置1，做最后一次减00100001 - 00011000 00001001 (5)结果为正，将减法结果左移一位加1 得最后结果，高4 位是余数，低4 位商：00010011 2．除法运算的实现为了尽量提高除法运算的效率，’C54x 系列提供了条件减指令SUBC 来完成除法操作。 四、实验步骤 1．用Simulator 方式启动Code Composer。 2 ．执行Project New 建立新的项目，输入chuf作为项目的名称，将程序定位在D:\ti\myprojects\chuf目录。 3．执行File New Source File 建立新的程序文件，为创建新的程序文件命名为chuf.asm 并保存；执行Project Add Files to Project，把chuf.asm 加入项目中。4．执行File New Source File 建立新的文件并保存为chuf.cmd；执行Project Add Files to Project，把chuf.cmd 加入项目中。 5．编辑chuf.asm 加入如下内容： ;*** 编制计算除法运算的程序段。其中|被除数|<|除数|，商为小数*** .title "chuf.asm" .mmregs .def start,_c_int00

南昌大学专业简介

专业简介 一、机电工程学院 1、机械设计制造及其自动化 本专业为江西省本科品牌专业。该专业培养具备创新思维和机电产品与系统研究、设计、制造及企业经营管理能力的高级工程技术人才。本着夯实基础、促进就业，“多能”与“一专”均衡发展的精神，加强基础教育、分模块突出专业特色，使学生既能够全面掌握本专业的基础知识与技能，又能在一定的专业方向上形成知识密集点。 本专业学生主修的专业基础课程包括工程制图、工程力学、工程材料、机械原理、机械设计、公差与技术测量、电工电子学、微机原理、测试技术、控制工程基础、工程经济学等，选修的专业课程包括机械产品设计、机械制造、机械自动化、制造业信息化、精密仪器及机械等不同的课程模块，工程实践包括课程实验、实习、课程设计、毕业设计等环节，以及创新设计大赛、创业大赛等课外活动。 2、材料成型及控制工程 本专业依托国家重点培育学科"材料加工工程"（江西省第一个博士点）和省部共建“先进成形与模具实验室”，为国家高等学校“第二类特色专业建设点”（我校第一个）、省级品牌专业。专业基本涵盖了机械制造领域热加工技术所有领域，分为铸造、锻压、焊接、聚合物成型、热处理五个专业方向。本专业培养具备有较强材料加工和模具设计能力，能够从事材料加工工程领域及计算机应用领域的科学研究、技术开发、设计制造、试验研究、企业管理和经营等方面工作的高素质复合型人才。

主要专业课程有：工程制图、工程力学、公差与技术测量、机械原理、机械设计、电工与电子学、C语言程序设计、微机原理及接口技术、检测技术与控制工程基础、材料成形原理、模具设计CAD/CAM技术、材料科学基础，各研究方向的专业课等。 3、热能与动力工程 该专业为江西省品牌专业，是国家未来20年就业面最宽的专业之一.主要培养从事汽车动力工程、制冷与低温技术、暖通空调，能源与环境工程、电厂热能动力、燃气工程、船舶、流体机械等方面的高级工程技术人才。同时本专业还拥有动力工程与工程热物理一级学科硕士点。 主要专业课程有：工程热力学、传热学、流体力学、工程力学、机械设计基础、微机原理与接口技术、热工测试技术、汽车构造、发动机原理、汽车电子控制技术、制冷原理、空气调节、供热工程、锅炉原理、发电厂热力设备及系统、新能源及可再生能源技术等。 学生毕业后可在汽车制造、制冷空调设备、建筑环境与设备、热力发电等相关企事业单位和科研院所从事产品研发、设计、制造与营销、教学等工作。本专业设有“昌大空调助学奖学金”,奖励热能与动力工程专业的在校统招本科生和当年第一志愿填报该专业的新生。 4、车辆工程 车辆工程专业培养具有现代汽车设计、制造、研究及服务等方面工作能力的开拓性高级专门人才。本专业目前设有汽车设计、汽车电器与电子控制技术、汽车覆盖件成型等主要专业方向，要求学生在四年的学习过程中，在打好宽广的学科基础之上，理论与实践紧密结合，学好汽车专业的主要专业课程，受到汽车工程师的专门训练。同时本专业还拥有江西省汽车电子工程技术研究中心，车辆工程硕士点。 本专业开设的主要学科基础课有：工程力学、工程制图、电工与电子技术、机械设计基础、微机原理与接口技术、控制工程基础等。开设的主要专业课程有：汽车构造、汽车发动机原理、

南昌大学自动控制原理实验报告实验一

南昌大学实验报告 学生姓名：王瑾然学号：6101113031 专业班级：电气131班 实验类型：■ 验证□ 综合□ 设计□ 创新实验日期：实验成绩： 一、实验项目名称 实验3.1.1 典型环节的模拟研究 二、实验要求 1.了解和掌握各典型环节模拟电路的构成方法、传递函数表达式及输出时域函 数表达式。 2.观察和分析各典型环节的阶跃响应曲线，了解各项电路参数对典型环节动态 特性的影响。 三、主要仪器设备及耗材 1.计算机一台（Wind ows XP操作系统） 2.AEDK-labACT自动控制理论教学实验系统一套 https://www.wendangku.net/doc/fc2794155.html,bACT6_08软件一套 四、实验内容和步骤 1.观察比例环节的阶跃响应曲线 （1）打开虚拟示波器的界面，点击开始，按下信号发生器的阶跃信号按钮（0→+4V阶跃），用示波器观测A6输出端（Uo）的实际响应曲线Uo（t）。（2）改变比例系数，重新观测结果，填入实验报告。 2.观察惯性环节的阶跃响应曲线

（1）打开虚拟示波器的界面，点击开始，用示波器观测A6输出端，按下信号发生器的阶跃信号按钮时，等待完整波形出来后，移动虚拟示波器横游标到4V×0.632处，得到与惯性的曲线的交点，再移动虚拟示波器两根纵游标，从阶跃开始到曲线的交点，量得惯性环节模拟电路时间常数T。A6输出端的实际响应曲线Uo（t）。 （2）改变时间常数及比例系数，重新观测结果，填入实验报告。 3.观察积分环节的阶跃响应曲线 （1）打开虚拟示波器的界面，点击开始，用示波器观测A6输出端（Uo），调节调宽电位器使宽度从0.3秒开始调到积分输出在虚拟示波器顶端为止。 （2）等待完整波形出来后，移动虚拟示波器横游标到0V处，再移动另一根横游标到ΔV=1V处，得到与积分的曲线的交点，再移动虚拟示波器两根纵游标，从阶跃开始到曲线的交点，量得积分环节模拟电路时间常数Ti。A6输出端（Uo）的实际响应曲线Uo（t）。 （3）改变时间常数，重新观测结果，填入实验报告。 4、观察比例积分环节的阶跃响应曲线 （1）打开虚拟示波器的单迹界面，点击开始，用示波器观测A6输出端（Uo）。（2）待完整波形出来后，移动虚拟示波器横游标到1V（与输入相等）处，再移

南昌大学《数字信号处理》期中试卷

《数字信号处理》期末试卷 一、填空题 (每题2分，共20分) 1已知一个有限长序列x(n)的圆周移位为f(n)=x((n+m))N R N (N)，则 F （K ）=DFT[f(n)]= ______________________ 2. 已知一个长度为N 的序列x(n)，它的离散傅立叶变换X （K ）=DFT[x(n)]= ___________ 3、要使圆周卷积等于线性卷积而不产生混叠的必要条件是 4、长度为N 的序列)(n x 之傅立叶变换为)(ωj e X ，其周期是______________ 5、FFT 时间抽取法所需的运算工作量不论是复乘还是复加都是与 成正比的。 6. 基2DIT —FFT 的基本运算单元是蝶形运算，完成N=256点FFT 需要_______________级蝶形运算，最末一级有______________个不同的旋转因子;编程时需_______________重循环嵌套程序实现DIT —FFT 运算。 7..如果FIR 滤波器的单位脉冲响应h(n)满足______________条件时，滤波器具有第二类线性相位 特性，其相位特性函数Φ(w)= ______________。 8、采用模拟-数字转换法设计数字滤波器时,S 平面的左半平面必须映射到Z 平面的_____________ A 实轴上 B.单位圆上 C. 单位圆外部 D. 单位圆内 部 9．采样频率确定时,DFT 的频率分辨率取决于____________ A 抽样点数 B. 抽样间隔 C. 信号带宽 D. 量化误差 10．脉冲响应不变法的主要缺点是频谱的交叠所产生的 效应。 二、假设LTI 系统单位脉冲响应)(n h 和输入信号)(n x 分别用下式表示： )(n h =R 8（n ），)(n x =0.5n R 8（n ） (1)计算并图示该系统的输出信号y （n ） （2）求该系统的系统函数)(z H 及其零、极点； （3）如果对)(n x 和)(n h 分别进行16点DFT ，得到H （K ）和X （K ） 令Y1（K ）=H （K ）X （K ）， K=0，1，2，。。。，15 y 1 （n ）=IDFT[Y1（K ）]， n ，K=0，1，2，3，。。。，15

南昌大学考研比较文学真题

外国文学 一．名词解释（共40分） 雅歌欧力彼得斯含泪的微笑 象征主义迷惘的一代 二，问答题（80分） 1、中世纪欧洲骑士文学主要有那些题材和内容？对后世文学产生了什么影响？ 2、莎士比亚喜剧具有哪些基本特征？ 3、为什么说《新爱洛伊丝》对浪漫主义文学产生了很大的影响？ 4、契诃夫名剧《樱桃园》在戏剧艺术上有哪些重要的革新？有何象征意蕴？ 三、论述题（30分） 1、分析论述乔伊斯《尤利西斯》中的三个主要人物形象、人物关系及其深层意蕴？ 南昌大学人文学院外国文学与比较文学2005年真题 外国文学 一、名词解释40分 三一律《少年维特之烦恼》七星诗社 现代主义文学冰山原则 二、问答题（80分） 1、《埃涅阿斯纪》对《荷马史诗》有哪些借鉴？其独创性又表现在何处？ 2、试述《十日谈》的主要艺术成就极其在文学史上的地位.? 3、为什么说冉阿让的形象艺术的体现了雨果的人道主义思想？ 4、福克纳在《喧哗与骚动》中是怎样运用意识流和多视角叙述手法的？达到了怎样的艺术效果？三．论述题（30） 1、试述你对聂赫留多夫与玛丝洛娃“复活”的理解和评价。 南昌大学人文学院外国文学与比较文学2006年真题 外国文学 一、名词解释（共40分） 旧约文学神人同形同性《外套》 湖畔派诗人黑色幽默 二、简答题（共80分 1、《神曲》中人文主义新思想主要表现在哪些方面？ 2、为什么说靡菲斯特是“作恶造善”的一体。 3、叶甫盖尼·奥涅金形象，指出其典型意义？ 4、艾略特的《荒原》的总体象征意义是什么？并结合“圣杯传奇”和水的意象予以阐释 三、论述题（30分 1、从《玩偶之家》和《群鬼》看易卜生对妇女问题的关注和思考。

数据结构(c语言)入门代码

本文档适用于数据结构初学者，前提是你要有c语言基础。 作为刚接触编程的人，数据结构是比较蛋疼的。有参考书但是没源代码，一样蛋疼。这就是我这个文档存在的意义了。 数据结构就是数据的一种组织结构。根据数据之间的关系，可以分为线性结构，树形结构和图。 具体到机器中，就是定义一种数据对内存中的一组数据进行组织，然后编写对这种数据的一系列操作接口。以得到我们想要的数据结构。 本人比较随性，书写可能不太规范。 以下的代码可以编译运行 数据结构1：线性表 #include #include #define incrment 10 #define n 10 typedef char elem; typedef struct { elem *head; int size; int lenth; }list; int init(list &l,int s) { l.head=(elem *)malloc(s*sizeof(elem)); if(!l.head)return -1; l.size=s; l.lenth=0;

} int clear(list &l) { l.lenth=0; return 1; } int destroy(list &l) { free(l.head); return 1; } int empty(list l) { if(l.lenth)return 0; else return 1; } int getelem(list l,int i,elem &e) { e=*(l.head+i-1); return 1; } int lctelem(list l,elem e) { int i=0; for(i;il.size) { l.head=(elem *)realloc(l.head,(l.size+incrment)*sizeof(elem)); } if(!l.head)return -1; if(i>l.lenth||i<0)return 0; for(j=l.lenth;j>i;j--) { *(l.head+j-1)=*(l.head+j-2); } *(l.head+i-1)=e;