600分专题·历史·政治发展史 13版

专题一!古代中国的政治制度

第!节#夏 商

西周的政治制度

"# ! 点拨 夏朝建立了早期国家制度 排除含 的选项 正确 故选$项

%# ! 点拨 根据所学 我国早期古代政治制度的特点有 神权与王权相结合 以血缘关系为纽带形成国家政治结构 最高执政集团尚未实现权力的高度集中等 材料中 商代统治者凡事都要通过占卜予以决定 反映出神权与王权密切结合

&# ! 点拨 本题属于因果选择题 在四个选项中 ' (两项不符合史实 )项是分封制的目的之一 但不是根本目的 根本目的是巩固周王朝统治

*# ! 点拨 根据材料信息 人有十等 可见西周社会结构的特点是等级森严

+# ! 点拨 本题涉及对宗法制的最大特点即嫡长子继承制的正确理解 隐含着古代的婚姻制度 所谓嫡长子 必须是正妻生的大儿子

"# ! 点拨 材料中 益干启位 说明当时王位世袭制代替禅让制遭到了反对 启以武力镇压 这一事件在我国历史上的主要影响是开创了王位世袭制

%# ! 点拨 结合西周的分封制可知 宋 鲁 卫是西周初期的封国 属于以古分封的国名为姓的

&# ! 点拨 本题考查宗法制影响 材料反映的政治制度是宗法制 题干要求回答与宗法制相关的人生理念 $项属于人生修养 把家与国联系在一起 是与宗法制相关的人生理念 )项属于分封制 '项反映的是礼乐文化 (项反

映的是宗法制 没有体现 人生理念

*# ! 点拨 春秋战国时期城市主要是政治 军事功能 故)项不正确 稷下学宫是国君设立的 不能体现私人讲学出现 故(项不正确 材料没有体现文化对经济发展的促进作用 故$项不正确 稷下学宫是国家设立的机构 一般是在天子的都城 但到战国时期 却设立在诸侯的国都 说明传统的礼乐制度遭到破坏 故选'项

+# ! 点拨 从图表看出鲁 齐 燕 卫 宋 晋是西周时期分封的主要诸侯国 宗法制的核心是嫡长子继承制

,# ! 点拨 本题考查古代中国政治制度 根据题干时间阶段 商鞅与秦皇汉武之间 分析 (项是在夏朝时期 不属于这一时间阶段 '项的体现是按军功大小授予爵位 )项的体现是秦始皇统一六国 $项的体现是汉武帝时期 独尊儒术

-# " 同姓亲族是分封的主体 如 鲁 卫

晋 燕等

% 以嫡长子继承制为核心 大宗和小宗有相对性 血缘纽带与政治关系相结合 国 和 家 紧密结合 大宗和小宗既是家族关系 又是政治隶属关系 形成森严的社会等级 & 相辅相成 互为表里 分封制确立了西周的统治秩序 宗法制巩固了分封制 * 保证了贵族在政治上的垄断和特权地位 防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争 维护贵族统治集团内部的稳定与团结 宗法制成为我国数千年来封建统治者享受特权的凭借 对中国社会产生了深远的影响

第$节#

秦朝中央集权制度的形成"# ! 点拨 本题考查学生理解归纳材料信息的能力 从 诸人之力 的表述可判断出'项为最佳选项 ) $ (三项均难以得到材料的支持 %# ! 点拨 从材料信息可以看出 秦以前 人们 以金玉为印 但到了秦朝时期 只有皇帝才能 以金玉为印 群臣莫敢用 这反映了

皇权至上 皇帝独尊的史实

&# ! 点拨 秦朝官制中 皇帝至高无上 下设 三公 其中 太尉掌管军事 但秦始皇要控制军权 故太尉空缺 御史大夫为副丞相 自然更多地体现在分散相权 牵制丞相方面 *# ! 点拨 本题考查古代中国的政治制

度 由丞相 御史大夫和诸卿经过朝议的方案供皇帝裁决 可以使皇帝的决策失误减少 '项不能体现 $ (两项说法错误

+# ! 点拨 秦之前 我国盛行分封制下以世袭制为主的贵族政治 而秦始皇建立的君主专

制制度打破贵族政治 建立了以皇帝为核心的官僚集团政治

"# ! 点拨 本题为逆向思维命题 题目所给信息是秦灭六国形势图 ' ) $三项说法都符合题目信息要求 只有(项表述不正确 %# ! 点拨 皇帝 的称号 是嬴政神化君答案与点拨

权的一个产物!是嬴政为了加强自己权威'巩固

统治而设立的!并不是为了效法古代明君

"

&# ! 点拨 本题考查依据材料分析提炼观点的能力!考查的是秦朝中央集权制度"关键信息#%秦代&%意味&%聚合&%集中&%权力的顶峰&")'(两项是属于秦朝!但与题意不符!而$

项不是秦朝

"

*# ! 点拨 %事在四方!要在中央&反映的是秦始皇加强中央政府权力!$项郡县制有利于

加强中央集权!强化中央政府权力

"

+# ! 点拨 本题考查秦朝专制主义中央集权制度"从材料%他废除了所有的封建(诸侯国)国家和王国&说明废除分封制$又从材料%每一行政区都配备一批由中央政府任命!并向中央政府负责的官员&说明地方官员由中央任命!推行的是郡县制"由此可以判断%他&是秦始皇

"

,# ! 点拨 ''$两项都属于%政府组织&的范畴!但皇帝制度'三公九卿制度'朝议制度'郡县制度等都包含在中央集权制度内!$项最佳

"

-# " 背景 秦统一六国 由来 从三皇五帝中各取一字 目的 显示功绩 确立至尊地位 % 中央 三公九卿制 地方 郡县制 特征 中央集权 从中央到地方的各级官吏由皇帝直接任免 各级官职有明确分工 相互配合与牵制

& 秦始皇嬴政结束了长期分裂割据的局面 建立了第一个统一的多民族国家 创立专制主义中央集权制度 奠定了我国两千多年的封建社会政治制度的基础

第&节#

从汉至元政治制度的演变

"# ! 点拨 本题为材料型选择题"材料信息表明#诸侯的势力渐弱!大的王国不过十余城!小的侯国不过数十里!与八九十郡犬牙交错!有利于加强中央集权"结合西汉初年王国问题出现!汉武帝时颁布%推恩令&解决王国问题!加

强了中央集权!可判断$项符合题意

"

%# ! 点拨 北宋初年!为加强中央集权!宋太祖把主要将领的兵权收归中央!又抽调各地精兵强将!充实中央禁军"行政上!由中央派文官担任地方长官!同时设通判负责监督"财政上!地方赋税一小部分作为地方开支!其余全部由中央掌控"这些措施的实行!改变了唐末五代以来藩镇割据的局面!加强了中央集权"但过度集权导致地方权力削弱!造成地方县官职位空缺

时却无人履职的现象"故选'项

"

&# ! 点拨 本题考查了宋代强化专制主义的措施!根据材料可理解到宋代官制虽仍袭用唐旧制!但相关做法与唐代完全不同#三师'三公不常置!宰相不专用三省长官!中书'门下并列于外!又别置中书于禁中!与枢密院对掌大政!反映了宋朝不断削弱相权!强化君权")项内外朝制度是在西汉汉武帝时$$项众相制说法错误$(

项内阁制出现于明代

"

*# ! 点拨 根据题干提供的信息%唐代科举考试&和所学史实有%三十老明经!五十少进士&!明经侧重背诵经义!相对进士科作诗'赋'文

各一篇要简单得多!可排除 !选择'项

"

+# ! 点拨 本题旨在考查学生对汉代监察制度的理解能力!解题关键是抓住监察的主要内容是针对豪强大族的%田宅逾制&现象!即指占田数量和宅第规模超过应得标准的行为"汉武帝采取的这些措施也就是要限制豪强大族兼并

土地!反对其横行乡里"故选$项

"

"# ! 点拨 本题考查汉初郡国并行制"从材料%有些地区秦朝所设郡县原封不动地任其存在!其他地区则派遣新任命的王侯!世守为业&可以判断是汉初郡国并行制"汉初郡国并行制造成地方势力威胁中央统治!汉武帝颁布%推恩令&!削弱封国势力

"

%# ! 点拨 根据题干提供的信息%现代属性&和所学史实%九卿是负责皇帝警卫和内务!六部是分管国家行政事务&!可知选$项

"

&# ! 点拨 本题考查行省制度"从材料信息%国初!有征伐之役!分任军民之事!皆称行省!未有定制&可知!最初行省为中央派出%任军民之事&的机构!故选'项")'$两项与史实不符$(项材料信息无法体现

"

*# ! 点拨 根据材料%唯一没有被动摇过**唯一能维持全面而广泛**&判断科举制具有稳定性$根据材料%是该国特有的制度**&判断科举制具有独特性

"

+# ! 点拨 本题考查中国古代政治制度"题干从两个时期御史官员对宰相监督力度大小的不同!说明相权受到限制!这从本质上加强了君主专制

"

,# ! 点拨 本题主要考查唐朝三省六部制的特点及运行方式"唐朝三省六部制的特点是相互配合'相互制约!集权于皇帝"唐中宗改用斜封及用墨笔!都体现了三省六部制这一机制对皇帝的制约!而不能说明中书省和门下省权力高于皇帝!或具有民主性质"故选(项

"

-# " 周初分封制 唐代三省六部制度 元代行省制度

% 君权和相权的矛盾 地方和中央的矛盾

& 分封制的影响 加强了统治 扩大了统治区域 促进了经济文化交流和民族融合 使西周成为延续数百年的强国 三省六部制度的影响 三省互相牵制和监督 保证了君权的独尊 是中国古代政治制度的重大创造 完善了专制主义中央集权制度 行省制度的影响 加强了中央集权 巩固了统一 是中国省制的开端 是地方行政制度的重大变革

点拨 本题主要考查中国古代实行的政治制度!从所给图中就可以看出来!图一是周初分封制!图二是唐代三省六部制度!图三是元代行省制度"三省六部制度是中央的制度!也就体现了在中央方面的君权与相权的矛盾$行省制度是地方管理制度!也就体现了中央与地方的矛盾"这三种制度的影响!可联系所学知识!主要从积极方面来回答即可"

第'节#

明清君主专制的加强

"# ! 点拨 从改制前后示意图中观察可知!明代废除了丞相!权分六部由皇帝直接控制!专制主义得到强化!故 正确!选)项

"%# ! 点拨 本题主要考查学生的阅读理解能力及明朝的内阁制度"由题干材料中%其官不备!其人亦无所表见&可知殿阁大学士并无实权!与宰相并不一样

"&# ! 点拨 从%阁权之重!俨然汉唐宰辅!特不居丞相名耳+&可知内阁行使的实际上是相权!但不称为丞相!'')两项说法错误$(项说法也是错误的!明太祖废宰相之后!再无宰相一职

"*# ! 点拨 直接原因根据所学史实可知军机处的设立是雍正帝为了办理西北军务所建!而根本原因是为加强君主专制!故此题应该选择'项

"+# ! 点拨 %改土归流&政策主要是针对边疆少数民族地区加强管理的!而不是对外来威胁的应对措施!故选$项

""# ! 点拨 从图片信息看!全国重大事务都由明太祖决断!这与其废除丞相有直接关系!答案为$项

"%# ! 点拨 明代的内阁制与材料描述相符合!故选$项

"&# ! 点拨 根据材料中%阁臣&%票拟&等关键信息!可知这是与内阁制相关的词语"内阁制正式形成于明朝永乐帝时期

"*# ! 点拨 本题考查学生对于中国古代

君主专制制度的理解能力"从材料%设在皇宫内!与皇帝日常生活办公地毗邻&!可得出军机处易于保密!而且便于皇帝宣召!故'')两项正确$%行走&即临时任命之意!可见军机大臣多为临时差遣!故(项正确$材料未体现出遴选军机处官员的才德标准!故选$项

"

+# ! 点拨 根据题意可知%收敛性&是明清时期的特点! 是北宋时加强中央集权的措施$ 是明初朱元璋时的措施$ 是清雍正帝时的措施$据此本题符合明清时期的应选$项

",# ! 点拨 从图一和图二反映的历史发展趋势来看!专制主义从秦汉到明清是一直呈现发展直到走向顶峰!而封建社会从秦汉发展到唐宋的高度繁荣!最后到明清时期的衰落"所以专制主义与封建社会不是一直成正比关系"故'项符合题意

"

-# " 皇权与相权的矛盾

% 明朝废除宰相 以六部分理全国政事 并

设立内阁 是为皇帝提供顾问的内侍机构 清增

设军机处 由皇帝挑选亲信的满汉官员充任军机大臣跪受笔录 上传下达 其反映的本质问题是 专制皇权逐步加强 发展到了顶峰 & 同意 明清时期我国封建君主专制空前强化 采用高压独裁手段维护统治 显示了封建制度的腐朽和衰落 君主专制的强化严重扼杀了社会的创造力 减缓了社会发展的步伐 是造成中国落后于西方的主要原因之一

专题二!古代希腊罗马的政治制度

第(节#

古代希腊民主政治

"# ! 点拨 关键词%古希腊思想家&%环绕着大海而居&%主要思想&"整理信息可知!特殊的地理环境对希腊民主政治产生了影响

"%# ! 点拨 本题考查古希腊民主政治"引文的意思是#公民皆为男性!他们是城邦生存和发展的决定力量"希腊属于奴隶社会时期!妇女'儿童'奴隶'外邦人没有公民权!不属于公民范围!因此排除)项"'项在材料中没有体现"

(项也不符合题意

"&# ! 点拨 本题考查了雅典民主改革的相关知识点!根据所学!'')'(三项说法正确"$项克利斯提尼执政期间!实行%陶片放逐法&"在每年举行的公民大会上!如果公民们认为某人的行为损害了公民利益!威胁到城邦民主!就把他的名字写在陶片上!然后投入陶缸中"一个陶片相当一张选票"如这个人的得票数超过,...!就表示多数通过!便被逐出国门十年"这一做法对威胁城邦民主的人具有震慑作用!迫使他们言行谨慎!不敢恣意妄为!成为维护民主政治的有力武器"%陶片放逐法&不涉及司法制度!所以本题选$项

"*# ! 点拨 根据题干中关键词%伯利克

里&%对政治毫无兴趣&%当作废人&可知意指鼓励公民积极参政

"

+# ! 点拨 本题考查雅典民主政治"柏拉图认为在雅典直接民主下!公民的权力没有任何的约束!公民本身也没有任何需要约束的觉悟!这样的发展趋势最终会导致民主制度的崩溃!故选择)项

"

"# ! 点拨 从材料信息看!几篇文章分别从地理'城邦制度'社会环境'自然环境等角度论证了希腊文明及其产生的条件!故选(项

"%# ! 点拨 材料中十个人或十万人的城邦都是不符合希腊的情况的!因为人太少或太多都不行!原因在于古希腊的国情

"&# ! 点拨 根据题干提供的信息%他(梭伦)的改革措施表述正确&和所学史实梭伦废除的是债务奴隶制可知'项错误$前三等级公民才可入选%四百人议事会&!故)项错误$为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴的是伯利克里!故应排除(项

"

*# ! 点拨 本题考查雅典民主制"苏格答案与点拨

拉底认为%没有人愿意用抽签**或其他行业的人&!那就更没有人愿意用抽签的方式去管理国家事务!这是对雅典直接民主弊端的批判"选择

)项

"

+# ! 点拨 根据题干关键词%中华文明&

%古希腊罗马文明&可知!选'项"工业文明属

于近代史范畴

"

,# ! 点拨 雅典的民主只是公民的民主!妇女'未成年人'外邦人等没有公民权!故排除

!选择(项

"

-#!""特点$ !抽签"选举制) 人民主权!全体公民集体掌握国家最高权力") 公民集体内部相对平等) 法律至上) 轮流执政#

!%"含义$奴隶%外邦人%妇女都被排除在雅典民主政治殿堂之外#理解$最狭隘***是指享受民主权利的人数太少!真正享有民主权利的只是少部分的公民&仅占总人口的/ 左右")最充实***是指全体公民在立法及管理公众事务上有直接参与和平等的权利#

!&"直接民主形式#批判态度#理由$抽签选举和轮流坐庄的参政方式&意味着素养不同的人享有同等的国家管理权&这可能导致国家权力的滥用和误用#

点拨 第(")问组织答案的依托是材料一$ %归纳&是答题方式!要求简明扼要$%特点&是核心词"第(%)问%含义&的解答需要明确图"%通往公民大会&路途上的禁行标志的寓意$对%最狭隘&%最充实&的理解需要在阅读材料的基础上从其局限性和意义上归纳"第(&)问易失分之处是对%理由&的阐释"

第)节#

罗马法的起源和发展

"# ! 点拨 罗马共和国后期伴随疆域扩

大!内部矛盾重重!奴隶起义不断!严重威胁了奴

隶主的统治"为了稳定统治秩序!共和政体基本

原则被废弃!由共和制向帝制转化"

%# ! 点拨 本题考查古罗马法律"根据题

干意思分析!这一规定体现了双方的报复行为!并

且是以野蛮手段达到目的的!体现了其落后性"

&# ! 点拨 '项中%协调了**&是错误

的$$项中%私有财产不可侵犯&的说法材料中无

法体现$成文法诞生的标志是,十二铜表法-"此

规定在法律上一定程度地保障了债务人的权利!

具有一定的民主性!为以后民主法制奠定了基础"

*# ! 点拨 根据题干提供的信息和所学

知识可知罗马帝国的历史发展'帝国的建立是靠

武力!但是罗马法在帝国形成后更是为维护统治

起到了至关重要的作用"本题应该选择(项"

+# ! 点拨 从材料中罗马法保护私有财

产'物权'债权等可联系到!主要原因应是私有制

度和商品经济的发展!故选)项"'项可直接排

除!$'(两项与材料无必然联系"

"# ! 点拨 根据题干提供的信息%罗马共

和国官吏相互之间起支持'制止和限制的作用&

和所学史实可以判断这里强调的应该是分权制

衡原则"

%# ! 点拨 材料反映了树木和邻人的关

系!这涉及主人与邻人的利益关系!排除)项$$

项错误$(项的时间与材料不吻合"故选择'项"

&# ! 点拨 ,查士丁尼民法大全-又称查

士丁尼法典!它的颁布标志着罗马法已经发展到

完备阶段"它保留了古罗马在法学方面的创造

性成果!对人的行为作出详细的法律规范!为调

解复杂的社会矛盾提供了法律手段!成为维系东

罗马帝国统治的有效工具"

*# ! 点拨 本题考查罗马法的意义"''

)'$三项均与题意不符"罗马法为近代西方资

本主义国家的法律奠定了基础"

+# ! 点拨 ,民法大全-是罗马法体系最

终完成的标志"包括公民法和万民法!所以适用

范围是帝国境内的所有自由民"

,# ! 点拨 根据题干提供的信息%都依照

规则和法律的规定而运转&和所学史实古罗马的

政治文明成果最重要的是罗马法!而罗马法的核

心原则就是法治原则!可知正确答案为$项"

-#!""原则$私有财产神圣不可侵犯#历史

地位$标志罗马成文法的诞生#

!%"变化$从公民法发展到万民法#背景$商

品经济的高度发展)疆域的不断扩大)政治统治

的需要#

!&"贡献$设立专门委员会编纂罗马法&形成

了法律汇编&即+民法大全,#意义$标志着罗马

法体系的最终完成#

!*"罗马法是近代资本主义法制的先声&世

界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分&自

"/世纪以来&欧洲大多数国家皆以罗马法为法制

基础&制定本国的法律制度&如英国的+权利法

案,%美国的+独立宣言,+"-0-年宪法,%法国的

+"-/"年宪法,+人权宣言,+拿破仑法典,+法兰

西第三共和国宪法,%德国的+德意志帝国宪

法,等#

!+"人人生而平等)法律面前公民人人平等)

法律是至高无上的)私有财产神圣不可侵犯#专题三!近代西方资本主义政治制度的确立与发展第*节#英国君主立宪制的建立

"# ! 点拨 根据题干提供的信息%却由于

他一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭

了&和所学史实",*/年英国建立共和国!但是克

伦威尔",+&年就任护国主!实行军事独裁统治!

可知选'项"

%# ! 点拨 材料主要强调了国王的权力

受到议会的制约"''$两项表述过于绝对

"

&# ! 点拨 )项是表面的意思!进入近

代!英国资本主义政体最本质的意义是议会限制

国王的权力

"

*# ! 点拨 按英国惯例!只有内阁首相才

有权主持会议!而内阁首相是由多数党领袖担任

并组建内阁

"

+# ! 点拨 由题干%购买**股票&可知

英国内阁篡夺了议会的财政权

"

"# ! 点拨 从材料的时间信息%",**年&

即可判断选择)项

"

%# ! 点拨 从材料%**国王!有无限的

权力做好事!却无力为非作歹&说明国王权力受

到制约$材料%一边是贵族重臣!一边是城市代

表&反映的是议会!%与国君共分立法之权&说明

王权受到议会的限制!故可选$项

"

&# ! 点拨 联系所学知识分析英国责任

内阁制的特点即可作出判断! 表述均正

确!故选(项

"

*# ! 点拨 "/世纪晚期!英国政治制度走

向保守!议会权力削弱'内阁权力增强!但议会至

上基本原则没变!两党制和政体没变!故选)项

"

+# ! 点拨 本题考查英国在世界文明史

上的地位"把握材料中%政治'经济'社会'文化

方面的成就&即可判断选择$项"英国最终是确

立君主立宪政体

"

,# ! 点拨 本题考查英国的君主立宪制"

关键信息#%面对国王的压力!依旧得到议会多数

支持的小皮特被迫辞职&可知英王在国家政治生

活中起着一定作用"'')'$三项均无从反映

"

-#!""原因$君主立宪制!或资产阶级代议

制"提供的政治保证)资本的原始积累)圈地运动

提供的自由劳动力)国内外市场的扩大)手工工

场时期的生产技术进步#

!%"建立$通过光荣革命!或+权利法案,"而

建立#特征$议会取代王权成为国家权力中心)贵

族控制议会)工业资产阶级未能充分参与政权#

!&"新的斗争$"0&%年议会改革运动#原

因$经济发展与政治制度之间出现了矛盾)工业

资产阶级经济地位的提高)工业资产阶级参政愿

望的增强#

!*"关系$政治变革为经济发展提供保证)经

济发展又会推进政治变革#

第+节#

美国联邦政府的建立

"# ! 点拨 独立之初的美国名义上是一

个国家!但实际上是"&个州的松散联盟!即所谓

的邦联"国家无权征税!也不掌握军队"各州的

权力很大!有权征兵'征税和发行货币!在财政政

策方面更是各行其是"

%# ! 点拨 "-0-年宪法确立了三权分立

的原则!实现了权力的制约与平衡!起到了防止

专制独裁和暴政的作用"

&# ! 点拨 根据题干信息可知体现的是

中央集权和地方分权相结合"

*# ! 点拨 美国联邦政府建立后州权主

义并未彻底消失!仍旧很活跃!最终导致了内战"

+# ! 点拨 本题考查学生对美国两党制的

理解认知能力"美国两党尽管历史传统和代表的

利益集团不同!但在本质上都是资产阶级政党"

"# ! 点拨 美国独立之初形成的邦联体

制!各州权力很大!中央政府软弱无力"材料中

的比喻即指这种现状"

%# ! 点拨 解答本题的关键是正确理解

材料!人的统治需要对政府有外来和内在的控

制!也就是要限制政府的权力!防止其专制独裁"

&# ! 点拨 本题考查美国三权分立的权

力制衡与制约"关键信息#%把自己限制在各自

的宪法范围内!避免在行使权力时一个部门侵犯

其他部门的权力&!这体现了分权与制衡的原则"

'')'(三项不是题干材料体现与强调的"

*# ! 点拨 根据题干提供的信息%美国

"-0-年联邦宪法确立了一套.地域和体制的双向

平衡机制/&和所学史实美国总统可以任命内阁成

员!并且可以罢免内阁成员!内阁并不能反向制约

总统!故应该排除 "此题正确选项是)项"

+# ! 点拨 从表中数据可以看出!两党在

%反对蓄奴制&这个问题上分歧最大!体现了两党

在奴隶制问题上矛盾尖锐"

,# ! 点拨 本题考查美国的三权分立原

则"材料中%实现了对统治者的驯服&意思是对

执政者权力的制约和限制!这表现在,"-0-年宪

法-中的三权分立原则!故选择$项"

-#!""三权分立的民主共和制#

!%"美国是一个联邦制国家&联邦权力高于各

州权力)联邦政府拥有政治%经济%军事和外交大权)

各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律&有

一定的自治权)中央集权与地方分权相结合#

!&"美国三权分立的民主共和制在权力结构

中突出'分权与制衡(原则&权力相对独立&且相

互制约与平衡#有利于民主政体的运行&防止独

裁和专制#

点拨 第(")问!根据"-0-年宪法可知!美

国实行的是三权分立的民主共和制$第(%)问以

联邦制的特点作为切入口"第(&)问根据材料及

所学知识!美国联邦政府三大机构是分权制衡的

关系$分权制衡有利于民主!避免专制"

第"节#资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展"# ! 点拨 本题考查法国大革命"考查学

生的审题能力和抓住关键信息的能力"根据材料

中的时间"-0/年-月%"日来判断出答案是)项"

%# ! 点拨 关键词句%各种政体的试验

答

案

与

点

拨

场&!仅有法国政体变化反复!共和政体与君主政

体之间的斗争长达-.多年

"

&# ! 点拨 材料否定了世袭君主统治!有

利于确立巩固共和制

"

*# ! 点拨 从材料可知德国实行君主立

宪制!但是是不完善的代议制!君主的权力很大!

掌握着国家的实际权力

"

+# ! 点拨 材料信息反映出德意志皇帝

拥有巨大的权力!从而说明了,德意志帝国宪法-

的专制主义色彩

"

"# ! 点拨 关键词句%政体变化反复&%终

于选好&!表现了法国共和制度确立的艰难过程"

本题借用形象的比喻!借以说明法国共和制度的

确定过程并不是一帆风顺的!而是充满了曲折

"

%# ! 点拨 本题考查法国确立共和政体的

主要原因"共和派以一票赢得胜利!建立了民主共

和政体!应从经济角度分析!可确定答案为)项

"

&# ! 点拨 本题考查知识的再现能力"德

国的帝国议会的代表由普选产生!但作用很小

"

*# ! 点拨 本题考查德意志帝国的政治

体制!根据德意志帝国宪法!统一后的德意志帝

国实行联邦制!但从其后巴伐利亚国王和符滕堡国王的反对威廉一世自称%德国皇帝&可知!在帝国内部存在地方分权势力!故选择(项

"+# ! 点拨 德国联邦议会由帝国各邦的代表组成!而不是选举产生$德国政府对皇帝负责!不对议会负责$法国总统解散众议院须经参议院同意!排除'')'$三项

",# ! 点拨 ,德意志帝国宪法-与,权利法案-确立的都是君主立宪制!英国内阁对议会负责!君主处于%统而不治&的虚位$德国立宪是虚!君主专制是实

"-# " 演变 最高行政权由皇帝转到民选总统 内阁由向皇帝负责转为对议会负责 总统行政权由联邦大会授予 权力缩小 任期缩短 内阁权力增大 趋势 行政权归属由国家元首向内阁转移 由集权到民主 % 鉴于纳粹上台执政的教训 防止独裁 避免民主被滥用 !! 点拨 本题考点是德国君主立宪制的确立这一知识点的拓展"第(")问学生首先要明白行政权的具体含义!然后结合,德意志帝国宪法-及材料中的两部宪法的有关内容进行概括即可"第(%)问学生要在解读材料的基础上结合"/*0年之前德国社会重大事件的影响进行分析"

专题四!近代中国反侵略 求民主的潮流

第!%节#

鸦片战争

"# ! 点拨 鸦片的输入造成白银的大量

外流!引起了%银贵钱贱&的现象!这是表中数据

出现的原因

"

%# ! 点拨 根据题干提供的信息和所学

知识!格雷斯顿并非真正理解鸦片战争是完成工

业革命后的英国为了打开中国市场!掠夺殖民地

必然对中国发动的殖民战争"本题应该选择

$项

"

&# ! 点拨 从材料中%照会字样&%申陈

字样&%平行照会&等可以判断这有利于推动中

国外交礼仪的现代化"从%平行照会&可以判断

'项不正确$中英,南京条约-是不平等条约!故

)项不正确$材料并没有体现屈辱性内容!故(

项不正确

"

*# ! 点拨 根据题干提供的信息%"0,.年

以后向海外移民又逐渐恢复&和所学史实可以判

断指的是第二次鸦片战争签订的,北京条约-中

%允许华工出国&的内容"带有明显的殖民侵略

性质!故应该选择'项

"

+# ! 点拨 本题主要考查的是,南京条

约-的内容及读图能力",南京条约-规定#割香

港岛给英国")项为干扰项$$项是中俄,瑷珲

条约-中规定的俄国割占的地区$而(项是,马

关条约-中规定#割辽东半岛'台湾及其附属岛

屿'澎湖列岛给日本"但辽东半岛因为%三国干

涉还辽&而最终没有割成!最后得以实现的是台

湾及其附属岛屿'澎湖列岛

""# ! 点拨 本题考查材料信息获取与提炼观点的能力"关键信息#君临万国'不测神威'不忍不教而诛'当懔遵宪典'鸦片永断"这反映清朝妄自尊大'闭关锁国'鸦片走私等信息"'')'$三项说法错误

"%# ! 点拨 英国试图打开中国的市场!而林则徐%知彼万不敢以侵凌他国之术窥伺中华&!这个看法显然没有看到英国的真正目的

"&# ! 点拨 本题考查,南京条约-的内容"根据%英国商民居住通商&%应纳进口'出口货税&%秉公议定&%以便英商按例交纳&!可知是,南京条约-中的协定关税!这一规定有利于英国对中国进行商品输出!因此答案选)项

"*# ! 点拨 "/世纪中期!所谓%内部事务&是指太平天国运动沉重打击了清政府!使清王朝无力应对西方的挑战!而%西方的挑战&是指西方要求%修约&!扩大市场!在遭到拒绝后!英法联合发动了对中国的第二次鸦片战争

"+# ! 点拨 本题考查对鸦片战争的认识"鸦片战争中国战败的根本原因是制度落后!当时西方已经进入工业化社会!而中国仍是封建社会!因此这种%不服输&实质反映出他们不了解世界形势

",# ! 点拨 ,天津条约-中规定#允许外国公使进驻北京!允许外国人到中国内地游历'经商和传教"因此!这种现象最早出现在第二次鸦片战争时期"

-# " 客观原因 英国综合国力强大

主观原因 清王朝的腐朽落后 根本原因 中

国腐朽没落的封建主义无法抵抗新兴的资本

主义

% 不赞同 原因 虽然鸦片战争给中国人

学习西方近代文明创造了某种客观条件 中国近

代化运动由此蹒跚起步 但是该观点夸大了鸦

片战争的积极影响 如果没有外来侵略 随着经

济发展 中国仍会开始近代化

点拨 依据所学知识!第(")问从客观'主

观及根本原因等方面分析$第(%)问可考虑鸦片

战争的客观积极作用"

第!!节#

太平天国运动

"# ! 点拨 本题旨在考查学生读图获取

信息的能力和迁移运用'建立联系的能力"鸦片

战争进一步激化了中国社会的矛盾!推动了太平

天国运动的爆发

"

%# ! 点拨 本题考查对太平天国运动的

认识"太平天国运动从反孔到尊孔!手段不同!

目的一致(维护太平天国政权)"应对%战局逆

转&主要是重建领导核心'进行后期防御战!排除

'项$%太平天国指导思想出现混乱&材料未能体

现!排除$项$西方势力对太平天国支持与否!关

键要看太平天国能否维护和扩大列强在华利益!

排除(项

"

&# ! 点拨 本题考查的是对,天朝田亩制

度-实施的理解"根据题干提供的信息说明太平

天国内部是可以进行土地买卖!这是与,天朝田

亩制度-的规定相违背的

"

*# ! 点拨 %干王所编各书&指洪仁 编

著的,资政新篇-"联系所学可知!,资政新篇-

是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主

义的方案!具有鲜明的资本主义色彩!但与农民

革命的阶级属性没有联系起来!脱离实际"本题

选)项

"

+# ! 点拨 洪秀全'朱元璋都是农民起义

军的领袖!后者是大明王朝的皇帝"如果太平天

国不失败!洪秀全也会成为封建君主!实行君主

专制!仍然会阻碍中国近代政治民主化的进程!

而这一切都是由于洪秀全所代表的阶级性000

农民阶级的局限性!故本题正确选项是)项

"

"# ! 点拨 鸦片战争后!清政府为支付战

争赔款!加紧搜括人民!导致社会矛盾激化

"

%# ! 点拨 根据所学知识!太平天国运动

主要斗争矛头是清王朝的封建统治!$项说法错误

"

&# ! 点拨 本题考查对,天朝田亩制度-

的理解"材料信息反映了太平天国的%圣库制

度&"从%天下人人不受私!物物归上主&%天下

大家处处平均!人人饱暖&!可知材料信息反映了

农民渴望建立绝对平均的理想社会"故选)项

"

*# ! 点拨 本题考查的是对,资政新篇-

的认识"从材料看!时间是"0,"年!%贼&是赵烈

文对太平天国的蔑称$材料反映出此%书&主要效

法西方"综合判断!此%书&指的是,资政新篇-!

它是先进中国人最早提出的在中国发展资本主

义方案

"

+# ! 点拨 本题考查了对太平天国运动

的评价"材料中孙中山先生认为太平天国失败

的原因是没有实施民权'民主"根据所学!太平

天国运动是旧式的农民起义!其矛头指向清王朝!

仍没有摆脱封建社会中农民阶级的局限性"故

本题选)项

"

,# ! 点拨 本题考查对太平天国运动的

理解"洪秀全领导太平天国运动!沉重打击了清

王朝$而曾国藩帮助满清镇压太平天国运动!所

以作者说他是%汉奸&!故)项正确

"

-# " 是作者站在地主阶级立场上对太平

天国及其领导人的一种蔑称

% 太平天国运动是借助宗教形式 反映农

民阶级要求废除封建土地所有制愿望的农民运

动 太平天国运动是泯灭传统文化 内部争权夺

利 不伦不类的宗教运动

& 保存传统儒家文化 维护满清统治

* 受农民阶级局限性的制约 提不出切合实

际的革命纲领 又否定儒家传统文化 定都天京后

领导者封建特权思想膨胀 争权夺利 贪图享乐

点拨 本题所给的几段材料!分别来自当时

的地主阶级代表人物和当代研究太平天国的学

者!由于看问题的角度不同!观点也不同"第(")

问根据材料信息可判断作者的阶级立场"第(%)

问要以两个截然相反的观点来作答$第(&)问要

高度概括!从正统思想'封建统治方面来考虑$第

(*)问要求回答的是%主观原因&!要从材料中提

取有效信息!不可全部摘抄教材上的内容"

第!$节#

甲午中日战争和八国联军侵华

"# ! 点拨 本题考查对材料分析并提炼

观点能力!考查对甲午中日战争的背景的理解"

从材料中的%战必胜&的分析来看!说明国人没清

楚认识到中日之间的实情与差距!具有盲目自信

的心态

"

%# ! 点拨 本题考查对八国联军侵华战

争的理解"根据题干时间%"/..年&分析!八国

联军侵华战争爆发的时间阶段是"/..年,月至

"/."年/月"'项不具体$)项中英法联军是在

第二次鸦片战争时期组成的$$项甲午中日战争

发生在八国联军侵华战争之前

"

&# ! 点拨 根据%宰相有权能割地&以及

邱逢甲作为反割台斗争的领导人可判断选择

$项

"

*# ! 点拨 材料表面反映的是义和团盲

目排外的一些做法!其实质反映义和团运动是落

后的农民阶级的代表!没有先进的理论作指导"

答

案

与

点

拨

+# ! 点拨 从时间%"0/0年&以及材料信

息%保证美国将来在中国贸易的增长&来看!符合

题意的只能是(项

"

"# ! 点拨 本题考查近代中国政治"根

据题干%"/世纪末&分析!'')'$三项正确!甲午

中日战争爆发于"0/*年!战后签订,马关条约-!

列强侵华进入资本输出的新阶段!资产阶级维新

派掀起了戊戌变法!主张制度变革"(项说法错

误!君主立宪政体不是中国的必然选择

"

%# ! 点拨 根据材料信息%谁先开仗谁先

理诎!此万国公例&!说明清政府已察觉到日本要

发动战争

"

&# ! 点拨 解答本题可从%光绪二十七

年&%入都!本署即被占据!迨洋兵撤退&来作突

破点"根据所学!列强攻占北京的侵华战争有第

二次鸦片战争和八国联军侵华战争!而第二次鸦

片战争发生在"0+,1"0,.年!正处于咸丰帝时

期!查找相关资料可知%光绪二十七年&是"/."

年"据此本题应选(项

"

*# ! 点拨 本题考查,辛丑条约-的影响"

根据题干%"/."年&%外国人**可以毫无阻碍

地深入到中国人的生活中&分析!说明外国侵略

者在中国获得了许多特权!由此分析应是,辛丑

条约-的内容")项属于'项的内容!$项与题

干现象无关!(项不符合这一时期的史实

"

+# ! 点拨 本题考查对义和团运动的认

识"%砍倒电线杆!扒了火车道!烧了毛子楼!灭

了耶稣教"杀了东洋鬼!再跟大清闹"&反映了义

和团灭洋之主张!也体现了其反清之主张!'项

正确$)项迷惑性较强!一定要注意题干情景!以

题干材料为依据$$项说法错误!(项错误在于

%反清扶洋

&"

,# ! 点拨 列强开始向中国以资本输出

为主始于,马关条约-签订后!可排除 $%门户

开放&政策形成了列强共同支配中国的局面!可

排除

"

-#!""太平天国运动和义和团运动#

!%"图一反映的太平天国运动活动中心主要

在中部和邻近东南沿海一带#直接原因是太平

天国兴起于南方且定都天京!今南京"&虽有北伐

但没有成功#图二反映的义和团运动活动中心

主要集中于华北和京津一带#直接原因是义和

团运动兴起于山东%直隶一带且直接向京津地区

发展#

!&"都是农民阶级进行的抗争#

综合比较两者的异同点$相同点$ 都是近代

中国以农民为主体的革命运动) 都以宗教作为

发动%宣传%组织运动的主要手段) 都被中外反

动势力联合绞杀) 都沉重打击了中外反动势力#

不同点$ 从运动的进程看&太平天国运动

有统一的领导&建立了自己的政权&提出了明确

的革命纲领***+天朝田亩制度,&而这一切&义

和团运动则没有) 从斗争的主要对象看&太平

天国运动指向国内封建主义***清王朝&而义和

团运动则指向帝国主义) 从清政府对运动的态

度看&对太平天国运动&清王朝自始至终坚持

'剿(&而对义和团运动&清政府则经历了'剿(

'抚( '剿(的变化) 从对西方的态度看&太平

天国运动在反对列强侵略的同时&主张学习西

方&+资政新篇,即是明证&而义和团则盲目笼统

地排斥一切外来事物#

点拨 本题以历史图片信息作为命题载体!

旨在考查学生读图的能力和提取有效信息'解决

问题的能力"第(")问和第(%)问从图中信息可

判断出来!第(&)问则要回归教材整合所学知识

进行归纳和比较分析"

第!&节

#辛亥革命

"# ! 点拨 清政府实行%新政&和%预备立

宪&虽然主观目的是抵制革命'维护封建专制统

治!但客观上有利于资本主义的发展'加速了清

统治集团的分崩离析!促进了革命形势的成熟!

反映了%改则助亡&"故本题选)项"

%# ! 点拨 武昌起义后!"/""年".月",

日!湖北军政府颁布了由宋教仁起草的,中华民

国鄂州临时约法-!取得政权的中国资产阶级在

这里以法律形式宣告自己的胜利并维护既得的

成果"它是近代中国第一个公布并实施的宪法!

是当时行使中央职能的湖北军政府的卓越贡献!

在南京临时政府成立前具有国家约法意义"在

其影响下!清统治土崩瓦解!所以具有开创性和

全国性意义"

&# ! 点拨 本题考查对辛亥革命的理解"

辛亥革命和欧美民主宪政都是反封建的产物!都

体现了主权在民的启蒙思想!,中华民国临时约

法-主张建立责任内阁制!体现了权力制衡"欧

美国家的政治是以维护资本主义统治为实质的!

因此没有体现直接民权"

*# ! 点拨 关键词%民国&%%.世纪第二

个十年&!意指"/"%年中华民国南京临时政府颁

布的,中华民国临时约法-"

+# ! 点拨 %民族革命一部分的成功&是

指推翻了清政府!但是没有推翻帝国主义"

"# ! 点拨 把握材料的实质是解题的关

键"%建国民政府&即%三民主义&中的民权主

义!民权主义是同盟会政治纲领的核心"

%# ! 点拨 通过对材料分析!由于政见'

观点上的一些分歧!宋教仁和孙中山之间存在不

少矛盾"根据相关所学可知由于同盟会成员社

会成分复杂!有资产阶级'工人'会党等!各有独

立的阶级意志!同盟会内部存在政见分歧'组织

涣散等情况"本题应选(项!'')'$三项材料中

没有充分反映"

&# ! 点拨 本题考查了辛亥革命的历史

功绩这一知识点"解答本题需要注意几个关键

处%皇帝倒了!辫子剪了&%最大的感受&%直接说

明&!结合各选项!本题应选(项"

*# ! 点拨 ,中华民国临时约法-确立了

民主共和制!在政权组织形式上!规定实行三权

分立的政治体制!因此中华民国是一个%美国式&

的共和国

+# ! 点拨 分析材料 中华民国之主权属于国民全体 这体现了西方 主权在民 的民主思想 实际上否定了君主专制制度 从材料

中不能得到体现和反映

,# ! 点拨 本题考查辛亥革命的意义 题干中 第一 觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事 第二 觉得凡是中国人都有权来管中国人的事 简而言之 中国是中国人的中国

) $ (三项无法从题干中体现

-#!""兴中会成立%中国同盟会成立%黄花岗起义%武昌起义%中华民国成立%清帝退位%颁布+中华民国临时约法,#

!%"'大革命以成($推翻了清朝的封建统治&结束了两千多年的君主专制政体)建立了资产阶级共和国)使人民获得了一些民主和自由&民主共和观念深入人心)'革命尚未成功($革命果实被袁世凯窃取&未能改变中国半殖民地半封建的社会性质#

!&"通过纪念辛亥革命可以激发青年学生追求'自由%民主(的革命精神)增强为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感# 点拨 第 " 问根据所学知识回答 第 % 问回答辛亥革命的意义以及局限性 第 & 问从辛亥革命的精神上得到认识

第!'节#

新民主主义革命的崛起

"# ! 点拨 本题考查新民主主义革命的特点 )项不是特点 ' $两项是特点 根据所

学知识抓住关键词 全国规模的群众性 解题

%# ! 点拨 从材料中陈独秀主张用革命手段建设劳动阶级的国家可明显看出他已具备

初步的马克思主义观 故选$项

&# ! 点拨 中共 一大 纲领规定党的中心任务是组织工人阶级 领导工人运动 反映出中国共产党对中国国情还没有认识清楚 )项不对 中国共产党并不是历史上首先用武装斗争进行反封建斗争的 $项不对 中国共产党并不是近代中国第一个革命政党 (项新民主主义革

命开始的标志是五四运动

*# ! 点拨 中国共产党成立以后领导了第一次工人运动斗争 ) $两项与史实不符 (

项时间关系不对 故选'项

+# ! 点拨 本题考查新民主主义革命的史实 注意题干时间 "/%&年"%月"日 "/%*年初国民党一大的召开标志着国共合作的实现和革命统一战线的正式建立 国共合作的政治基础是孙中山提出的三大政策 '项说法错误 中国革命的正确方向是领导工人运动 $项不符

合题干 (项没有体现题干内容

"# ! 点拨 第一次历史巨变 是指辛亥革命 只是推翻了君主专制制度 没有完成反帝反封建的任务 五四运动体现出明显的反帝反封建性质 第二次历史巨变的起点 指五四运动

后中国革命开始进入新民主主义革命阶段

%# ! 点拨 是两种相反的观点 因为这份英文党纲为 一大 的当事人所记 应具有一定的史料价值 故 对 错 正确 因为考证无

误后当然可作为史料使用 故正确答案为$项

&# ! 点拨 本题考查国共第一次合作的背景 中国共产党成立后 把开展工人运动作为党的中心任务之一 "/%%年 中国工人运动出现了第一次高潮 这次工人运动高潮以香港海员罢工为起点 以京汉铁路工人大罢工被镇压而告结束 中国共产党认识到必须团结广大农民 民族资产阶级 建立统一战线 才能取得革命的胜利 从材料信息可知 共产国际主张中国共产党与国民党

合作 建立统一战线 这是基于对"/%%年中共领

导工人运动的社会形势的认识 故选(项

*# ! 点拨 本题考查对材料的理解分析能

力 理解材料可知 陈独秀突出了资产阶级的领导

地位 号召联合无产阶级共同进行民主革命 故从

当时背景看 这一认识促进了两党的合作 ' $ (

三项皆与当时历史特征不符 故答案为)项

+# ! 点拨 是北伐战争的条件 也

是历史背景 关键是如何理解 为扑灭革命势

力 直奉军阀结成反革命联合战线 一方面进攻

冯玉祥的国民军 另一方面准备南下进攻广州国

民政府 这实际上是北伐战争的直接原因 因此

也是背景 如将本题的历史背景改为历史条件

则 不能选

,# ! 点拨 材料中没有提供共产党方面

的信息 而且 中国共产党诞生于"/%"年 在五

四运动发生时还没有成立 所以 '项错误

-#!""

图号重大事件性质历史意义

图一五四运动

彻底反帝

反封建

新民主主义

革命的开端

图二中共诞生

中国革命面

貌焕然一新

图三

图四

国民大革命反帝反封建

基本上推翻

了北洋军阀

统治)打击

了帝国主义

的侵略势力

!!!%"目的$打倒帝国主义&推翻军阀统治&统

一中国#性质$反帝反封建的国民革命战争#当

时的国民党是一个反帝反封建的资产阶级革命

政党#

!&""/%,年-月&广东!广州"#标志北伐战

争的开始#

!*"北伐战争期间!"/%-年"月"#北伐战

争的影响和推动)中共的正确领导)武汉人民的

坚决斗争)国民政府执行了革命的对外政策#

!+"这是近代以来中国人民第一次从帝国主

义手中收回一些被侵略的权益#

答

案

与

点

拨