A M1U3练习
2AM1U3练习
Part 1 Listening （听力部分）
Ⅰ. Listen and tick（听一听，在听到的图片下打勾）：8%
1. 2.
A. ( )
B. ( ) A. ( ) B. ( )
3. 4.
A. ( )
B. ( ) A. ( ) B. ( )
5. 6.
A. ( )
B. ( ) A. ( ) B. ( )
7. 8.
A. ( )
B. ( ) A. ( ) B. ( )Ⅱ. Listen and number（听一听，用1-4给下列图片编号）：
A.
( ) ( ) ( ) ( )
B.
( ) ( ) ( ) ( )
Ⅲ. Listen and circle （听一听，选出听到的单词或词组，圈在字母代号上）：
1. A. seven B. six
2. A. eight B. night
3. A. nice B. nine
4. A. nine B. fine
5. A. ten B. hen
6. A. I am B. I’m
7. A. you B. your 8. A. no B. not
9. A. new B. now 10. A. my classmate B. my classroom Ⅳ. Listen and choose （听一听，选出听到的句子，将字母代号写在前面的括号内）：
( ) 1. A. I’m six years old. B. Are you six years old
( ) 2. A. Yes, I am eight. B. No, I am eight.
( ) 3. A. This is a cat. B. This is a kite.
( ) 4. A. How are you B. How old are you
( ) 5. A. Are you tall B. Are you ten
( ) 6. A. Who is he B. Who are you
( ) 7. A. Are you nine Yes. B. Are you nine No.
( ) 8. A. Good morning, Mr Li. B. Good night, Mrs Li.
Ⅴ. Listen and match （听一听，根据听到的内容连线）：
Ben Danny Kitty Tom Alice Mary
Ⅵ. Listen and write （听写大、小写字母）：
大写 小写
Part 2 Reading and Writing （笔试部分） Ⅰ. Think and write （按字母表顺序默写字母Oo-Vv ）： Ⅱ. Look and write （看图拼写单词）：5%
1. 2. 3. 4. 5.
Ⅲ. Read and circle（读一读，选出在意义上属于不同类的单词，圈在字母代号上）：
1. 1. A. A. night B. B. nine C. C. morning D. D. afternoon
2. 2. A. A. nice B. B. good C. C. nine D. D. fine
3. 3. A. A. six B. B. seven C. C. ten D. D. hen
4. 4. A. A. I B. B. am C. C. is D. D. are
5. 5. A. A. cat B. B. dog C. C. sheep D. D. lion
6. 6. A. A. elephant B. B. panda C. C. bear D. D. bird
7.7. A. A. five B. B. fine C. C. six D. D. seven
8.8. A. A. big B. B. pig C. C. small D. D. short
9.9. A. A. I B. B. you C. C. he D. D. am
1010.A. A. old B. B. new C. C. classmate D. D. seven Ⅳ. Read and choose（读一读，选择最佳答案，将字母代号写在前面的括号内）：( ) 1. --- Are you a boy --- Yes, I’m a ________.
A. boy
B. girl
C. tall
( ) 2. --- Are you seven --- Yes, ________ seven.
A. I’m
B. you’re
C. I’m not
( ) 3. --- How old are you --- I’m ________.
A. fine
B. nice
C. nine
( ) 4. --- Are you eight --- ________, I’m seven.
A. No
B. Yes
C. OK
( ) 5. This is ________ elephant.
A. An
B. a
C. an
( ) 6. Look, ________ a girl.
A. it’s
B. she’s
C. This is
Ⅴ. Read and judge（判断下列图片是否符合所给的句子，用T或F表示）：
( ) 1. Good night.
( ) 2. Pick up the flowers.
( ) 3. --- How many dogs --- Two.
( ) 4. These elephants are big and grey.
( ) 5. --- Are you ten --- Yes, I am.
Ⅵ. Read andmatch（读一读，选择合适的应答句，将字母代号写在前面的括号内）：
( ) 1. Are you seven A. A. I’m fine, thank you.
( ) 2. How are you B. B. Good evening.
( ) 3. How old are you C. C. Yes, I’m seven.
( ) 4. Good evening. D. D. It’s an elephant.
( ) 5. Is he tall E. E. No, he’s short.
( ) 6. What’s that F. F. I’m seven.
Ⅶ：5% nine fine are Yes elephant
2. --- How old is he --- He’s ________.
3. --- How ________ you --- I’m ________.
4. Look, the ______ is big and strong.
Ⅷ. Read and judge（阅读短文，判断正误，用T或F表示）：
Today is Sunday. The sun is shining. Tom 、Peter and I are in the park. We can see the beautiful rainbow in the sky. It’s red, orange, yellow, green, blue.... And we can see some birds and butterflies. The birds are black and the butterflies are purple. Tom and I are riding the bicycles. Peter is skipping a rope. We are happy. ( ) 1. Today is Saturday.
( ) 2. I can see the sun in the sky.
( ) 3. The rainbow is red、orange、yellow、green.
( ) 4. I can see some purple birds.
( ) 5. I am very happy in the zoo.
2AM1U3练习听力材料
Ⅰ. Listen and tick（听一听，在听到的图片下打勾）：
1. I’m eight.
2. There are five.
3. You’re ten.
4. I can see an elephant.
5. Touch your knees.
6. It’s a bear.
7. I can draw a snake.
8. She is Kitty.
Ⅱ. Listen and number（听一听，用1-4给下列图片编号）：
A. (1) I’m nine years old. (2) He’s ten years old.
(3) We are eight years old. (4) She’s seven years old.
B. (1) She can draw a snake. (2) Pick up sticks.
(3) Touch your knees. (4) He can ride a bicycle.
Ⅲ. Listen and circle（听一听，选出听到的单词或词组，圈在字母代号上）：
1. I am six.
2. Good night.
3. Are you nine
4. I’m fine, thank you.
5. There are ten.
6. I’m eight.
7. Touch your knees.
8. No, I’m six.
9. It is new.
10. He is my classmate.
Ⅳ. Listen and choose（听一听，选出听到的句子，将字母代号写在前面的括号内）：
1. Are you six years old
2. No, I am eight.
3. This is a cat.
4. How old are you
5. Are you ten
6. Who is he
7. Are you nine No.
8. Good morning, Mr Li.
Ⅴ. Listen and match（听一听，根据听到的内容连线）：
1. Ben, touch your knees.
2. Danny is eight years old.
3. Kitty is nine years old.
4. Tom, are you seven years old
5. Alice can draw.
6. Mary, pick up the sticks.
Ⅵ. Listen and write（听写大、小写字母）：
大写：B D K T A 小写：e a t o c
2AM1U3练习答案
Part 1 Listening（听力部分）
Ⅰ. 1. A 2. B 3. B 4. A 5. B 6. A 7. A 8. A
Ⅱ. A. 4312 B. 2314
Ⅲ. 1. B 2. B 3. B 4. B 5. A 6. B 7. B 8. A 9. A 10. A
Ⅳ. 1. B 2. B 3. A 4. B 5. B 6. A 7. B 8. A
Ⅴ.
Ben Danny Kitty Tom Alice Mary
Ⅵ. Listen and write（听写大、小写字母）：
大写：B D K T A 小写：e a t o c
Part 2 Reading and Writing（笔试部分）
Ⅰ. Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv
Ⅱ. 1. seven 2. eight 3. nine 4. ten 5. dog
Ⅲ. 1. B 2. C 3. D 4. A 5. D 6. D 7. B 8. B 9. D 10. C
Ⅳ. 1. A 2. A 3. C 4. A 5. C 6. B
Ⅴ. 1. F 2. F 3. T 4. T 5. T
Ⅵ. 1. C 2. A 3. F 4. B 5. E 6. D
Ⅶ. 1. Yes 2. nine 3. are, fine 4. elephant
Ⅷ. 1. F 2. T 3. F 4. F 5. F
评分标准：
听力部分和笔试部分各大题的每小题均为1分，答错不得分。
等第说明：
A等90-100、B等75-84、C等60-74、D等59分及以下
教育培训管理制度
教育培训管理制度（试行） 第一章总则 一、目的 为大力实施人才兴企战略，全面提高员工队伍整体素质，逐步造就专业配套、结构合理、素质优良的员工队伍，提高企业核心竞争力和构建和谐企业，实现职工教育培训和考试、考核工作的规范化、科学化和制度化，特制订本制度。 二、指导思想 全面树立“大培训、全过程、全方位”的管理理念和“终身学习”、“人人都可以成才”的人才观，坚持“以人为本、面向企业，结合生产，突出技能，按需施教，注重实效”的指导思想，积极引导鼓励员工岗位学习、岗位成才，把员工个人愿景与企业发展有机地结合在一起，让员工在创造价值中实现人生价值。 三、原则 职工教育培训工作必须贯彻“先培训后上岗”和“培训、考核、使用、待遇相结合”的原则。以专业技术培训、岗位技能培训和继续教育为重点，全方位、多层次、多形式地开展全员教育培训工作。 四、策略 按照“制度化、规范化”管理要求，围绕企业可持续发
展战略，教育培训管理坚持“全面、全员”的策略，即全员参与、内容丰富、形式多样；坚持“强制性”的策略，即按岗位、学历、职称等要求达到规定学时和完成各项培训指标；坚持“行政一把手”策略，即“一把手”是部门培训管理第一责任人；坚持“适应、引导”的策略，即培训要适应企业发展的需要、适应岗位需求和员工个人发展需要，积极引导员工终身学习、岗位学习、学有所长。 五、适用范围 本制度适用于公司所属各单位所有从业人员的各类教育培训活动。 第二章组织机构与职责分工 教育培训工作在公司职工教育委员会领导下，按照统一规划、统一标准、分级管理、分级实施的原则，实行公司、基层单位（部室）、班组（施工点）三级教育培训管理网络体系。 六、机构组成 （一）公司职工教育委员会是公司教育培训工作的最高管理机构，委员会人员组成如下： 主任：总经理 副主任：党委书记、副书记、各分管副总经理、总工程师、工会主席
企业新人教育训练方案
企业新人教育训练方案 企业新人教育训练不是每个人都幸运地能接受完整的新鲜人训练, 我们将提供所有新鲜人最完整的训练教材, 协助您打下最扎实的企业人职场根基.撰写履历表的技巧如果您找的这份工作有超过50 人以上的应征者, 一般公司大概会从50 人中排出20 人进行评鉴测验 ( 性向, 专业知识或面试 ), 此时履历表必将成为代表您的第一印象(first impression), 它的重要性不言而喻.正确理解什么是履历表履历表是一份促销自己的文件 ( promotional piece). 履历表是一份向雇主证明您有潜力完成这份工作, 促成雇主找您去面谈的文件. 履历表是一份清楚地告诉顾主您能贡献什么的文件. 履历表要让人过目后能留下特殊印象. 履历表不是自传, 要避免触及私人的事情. 履历表的基本要求制作的文件清楚, 整齐, 纸张有质感 ( 文件不要有污垢或沾上油墨, 选用80 磅以上的纸 )不要购买现成的, 自己制作 ( 自己用计算机设计制作, 可发挥创意, 切忌让人感到孩子气 )用字正确, 精简, 易读 (避免错字, 不要超过二页 )不可虚构事实 (您可避重就轻, 选择有利自己的经历, 切忌虚构事实 )履历表的三个类型履历表由经历, 学历, 专长, 资格认证等四个主要项目构成, 当然视状况可加入其它项目, 例如有些资深的求职人员会加上完成了那些有意义的成就或获得那些能证明自己能力的成就奖.如何安排您履历表的撰写顺序呢? 这要和您找的
工作类型及您本身的状况做弹性的安排, 但彰显自己的长处, 达到顾主期望的这基本原则是不变的, 一般而言, 履历表的撰写方式有三个类型 1.时间序列型, 2. 专长型, 3. 混合型. 1.时间序列型时间序列型能对您的工作经验及教育状况做清楚地交待, 特别是您教育完整又是一流学校毕业, 且工作经历持续, 稳定, 无间断, 这种方式足以彰显您的长处 ( 如教育完整, 工作稳定性高 ), 反之, 您若经常换工作或没有显赫的教育经历, 最好不要采时间序列.履历表范例姓名:电话:E-Mail:相片住址:经历19961996 学历19901990198319831974Mail:相片住址:任职公司职务专长学历 3. 混合型履历表的最大功能就是让您嬴得面试的机会, 因此为了引起顾主的注意及兴趣, 您可弹性地混合时间序列型及专长型的持色, 然后加上一些完成这份工作的有利点, 例如能加班及长期国外出差等, 重点是让顾主看到您的履历表就感觉到您是位适合的人选.上面三类履历表的型态, 仅供您参考, 我们建议您不要拘泥于任何型态, 您要适应征工作的状况及条件, 设计出具有特色的履历表, 不要期望一份履历表走天下, 想想一份关键性的工作, 对您的人生往往有重大的影响, 投入在履历表上的工夫, 绝对是值得的.Check 您的履历表 1.履历表是先写学历? 还是先写经历?没有一定的顺序, 要看您的优势在那里及那一个能引起雇主的的兴趣, 放在前面的必然
必备小升初古文训练题及答案
必备2019小升初古文训练题及答案 善谋者不战，善战者不败，善败者不乱。面对小升初的考试我们要不慌不乱，做好充足的准备，下面为大家分享小升初古文训练题及相关答案，希望对大家有帮助！ 小升初古文题目(一) 曹彬仁爱 曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。( 张光祖《言行龟鉴》) [注释] 蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。 1.解释文中加点的词语。 (1)其所居堂屋敝( ) (2)吾为将( ) 2. 用现代汉语解释文中画线句。 时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。 3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么? 4.文章通过、这两件事刻画了曹武惠王“ ”的德行。 小升初古文题目(二) 狄仁杰 狄仁杰为并州法曹，有同府法曹郑崇质，母老且病，当使绝域。仁杰曰：“太夫人有疾而公远使，岂可贻亲万里之忧。”乃诣长史蔺仁基，请代崇质行。时仁基与司马李孝廉不协，
因谓曰：“吾等独无愧耶。”相待如初。(孔平仲《续世说》) 1. 解释文中加点的词语。 (1)当使绝域( ) (2)乃诣长史蔺仁基( ) 2. 用现代汉语解释文中画线句。 因谓曰：“吾等独无愧耶。” 3. 文章后半部分写仁基与司马李孝廉“相待如初”的作用是什么? 4. 读了这篇短文，你有什么体会? 小升初古文题目(三) 猿母中箭 僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。(《墨客挥犀·三》) [注释]①弋人：射鸟的人。即下文的“射者”。 1. 解释加点的词语：付子已( ) 2. 用现代汉语解释文中的画线句。 射者折矢弃弓，誓不复射 3. 用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”? 4.读了这则故事，你有什么体会? 小升初古文题目(四) 银烛 明天顺间，丰庆为河南布政使，按部①行②县，县令某墨③吏也，闻庆至，恐，饰白银为烛以献。庆初未之觉也。既而执烛者以告，庆佯曰：“试爇④之。”曰：“爇而不能燃也。”
计算机office办公软件上机操作试题(一)
计算机ofice 办公软件上机操作试题 1、考试时限：120分钟 2、请仔细阅读各种题目回答问题，在规定的位置填写您的答案。 公元前497年，两国在夫椒交战，吴国大获全胜，越王勾践被迫退居到会稽。吴王派兵追击，把勾践围困在会稽山上, 情况非常危急。此时，勾践听从了大夫文种的计策，准备了一些金银财宝和几个美女，派人偷偷地送给吴国太宰，并 通过太宰向吴王求情，吴王最后答应了越王勾践的求和。但是吴国的伍子胥认为不能与越国讲和，否则无异于放虎归 山，可是吴王不听。 越王勾践投降后，便和妻子一起前往吴国，他们夫妻俩住在夫差父亲墓旁的石屋里，做看守坟墓和养马的事情。夫差 每次岀游，勾践总是拿着马鞭，恭恭敬敬地跟在后面。后来吴王夫差有病，勾践为了表明他对夫差的忠心，竟亲自去 尝夫差大便的味道，以便来判断夫差病愈的日期。夫差病好的日期恰好与勾践预测的相合，夫差认为勾践对他敬爱忠 诚，于是就把勾践夫妇放回越国。越王勾践他回国以后，立志要报仇雪恨。为了不忘国耻，他睡觉就卧在柴薪之上， 坐卧的地方挂着苦胆，表示不忘国耻，不忘艰苦。经过十年的积聚，越国终于由弱国变成强国，最后打败了吴国，吴 王羞愧自杀。 源于《史记专项王勾践世家》 （1 ）为全文添加标题，标题文字为“卧薪尝胆”（不包括引号），并设置为华文行楷，一号，加 粗，标题文字“居中”对齐（2分）； （2） 除标题外的文字设置为宋体，小四，倍行距（2分）； （3） 将全文中所有的“越王勾践”（不包括引号），设置为粗体、蓝色（ 2分）； （4） 为页眉、页脚添加文字“中国成语故事一一卧薪尝胆”，字体均设置为宋体、五号、加粗、 居中（5分）； （5） 除标题外的正文进行“分栏”，栏数为 2 （3分）； （6）插入如下图片，选择合适大小（参考高度为 5厘米），版式为“四周型” （5分）； 、Word 编辑（25 分）： 按照如下要求对下面这段文字 进行编辑： 有次吴王领兵攻打越国，被越王勾践的大将灵姑浮砍中了右脚，最后伤重而亡。吴王死后, 以后，夫差带兵前去攻打越国，以报杀父之仇。 春秋时期，吴越两国相邻，经常打仗, 他 的儿子夫差继位。三年
教育培训管理控制程序
受控文件 教育培训管理控制程序 1 目的 通过培训管理，确保所有员工的基本素质和技能，均应达到本职岗位的要求，满足质量管理体系运行的需要。 2 适用范围 适用于与局（公司）质量管理体系相关的所有部门与人员的培训管理工作。 3 职责 3.1 主管局长负责《年度培训计划》和外委培训项目的审批。 3.2 人事劳资科负责局(公司)《年度培训计划》的制定及监督实施、负责上岗基础教育、外委培训的组织以及对培训效果、上岗能力进行评估测定。 3.3 各单位（部门）负责本单位（部门）培训需求的上报；负责按照局(公司)《年度培训计划》安排组织实施培训。 4 工作程序 4.1 培训计划的编制 4.1.1 各单位(部门)应于每年的12月初填写《培训需求申报表》，提出本单位(部门)的培训需求报人事劳资科。 4.1.2 人事劳资科根据局（公司）的发展规划，结合上一年度的培训效果评估情况和各部门的培训需求，于每年一月初编制局（公司）《年度培训计划》报主管领导审批后组织实施。 4.3 培训的实施 4.3.1 人事劳资科及相关部门根据行业性质，本着提高能力需求的原则，分别对新员工、在岗职工等进行适当的教育培训，在组织培训过程中，可以采取以下方式和措施： a) 内部培训； b) 外委培训； c) 组织到其他单位参观学习； d) 鼓励职工根据自己的岗位专业开展自学获取相关的学位学历证书.
4.3.2 各单位(部门)根据《年度培训计划》的安排，制定《培训实施方案》经单位（部门）负责人审核，报人事劳资科审批后组织实施培训。 4.3.3 人事劳资科负责协助各单位（部门）做好教师的聘任、教材准备等工作。 4.3.4 培训结束后，由培训单位（部门）对整个培训工作进行总结，将有关的培训资料报人事劳资科。 4.3.5人事劳资科负责收集整理有关的培训资料，形成《年度培训效果评价报告》，所有培训记录根据需求由人事劳资科和培训实施单位（部门）进行存档保存。 4.4局（公司）职工培训内容 4.4.1岗前培训 a) 岗前培训的对象主要包括：复转军人、新录用（招聘）的大学生以及新转岗人员； b) 培训内容包括烟草专卖法、公司的规章制度、各部门职责等内容； c) 通过岗前培训，要使上岗人员对局（公司）基本情况有一定的了解，提高对局（公司）管理经营的认识，增强对局（公司）的忠诚度和向心力； d) 岗前培训由人事劳资科负责组织，记录存档有关的培训资料。 4.4.2专业技术培训 结合各岗位工作的实际要求、局（公司）管理经营发展的需要，由各单位、部门根据职责分工或业务范围进行有关的专业技术培训，提高岗位技能和管理水平，满足局（公司）各项管理经营发展要求。 4.4.3外委培训 公司的外委培训主要包括：在岗各种层次学历教育、持证上岗和职业资格的取证培训、国家局省局主办的各种专业知识培训等。 4.4.4 通过教育培训，使全体员工意识到： a)满足顾客需求和法律法规要求的重要性； b)确保提供的产品（服务）质量符合相关要求的必要性； c)违反这些要求对顾客所造成的后果； d)自己的岗位工作对质量管理体系的重要性； c) 如何为实现质量目标做出应有的贡献。 4.5 局（公司）鼓励员工努力学习管理知识、专业技术，不断更新知识结构，提
新人培训计划模板
新员工入职培训计划方案（初稿） 人力资源是当代企业重要战略资源，有效培养、运用、挖掘人力资源是企业在未来激烈市场竞争中生存和发展的关键要素。而企业新员工作为这一资源的源头，必须加以有效的控制和引导，放能使其成为企业发展重要推动力。为达成这一目标，特制订本培训方案。 一、培训目的 （一）为新员工提供准确的公司及岗位信息，明确自身工作职责和内容； （二）促使新员工知晓、明确岗位工作流程，快速进入工作角色，承担工作任务； （三）向新员工传输公司企业文化，使其快速融入企业工作氛围，减少入职初期紧张情绪，找到企业归属感； （四）通报公司人力资源相关政策，展示岗位远景规划，给予员工工作信心，促进员工明确发展路径，梳理发展目标。 二、培训的基本流程 三、培训组织架构： 公司分管人力工作领导是培训的最高负责人，负责确定员工培训方案，审定聘请的外部讲师，并决定其费用； 人力负责人是培训的直接协调人，负责制定员工培训方案，审定员工培训计划，审定内部讲师，并组织培训； 外部讲师是公司聘请的外部培训人员，包括相关领域的专业人士，监管机构相关人员，主要作用为推动业务的开展，使员工明确相关结构对岗位基本要求； 内部讲师是公司内部优秀人员，明确公司各种基础内容，有着熟练的业务经验，并具备较好表达能力的员工。 四、培训内容及方式 （一）培训内容 公司培训内容主要包含：基本知识培训与专业知识培训 1、基本知识培训： 本部分主要内容分为以下几点： 公司发展简介：介绍公司发展历史，使新员工能够充分领会公司发展的历程，对公司经营历史有所了解和掌握，明确各单位工作职责和内容；（培训具体内容详见附件一）公司管理制度：介绍公司各项主要管理制度的主要内容，了解公司对员工的基本要求和各项工作管理办法；（培训具体内容详见附件二） 公司人力资源制度：介绍公司人力资源相关条例，使新员工了解公司薪酬、福利的要求和设置，明确自身的权利和义务；（培训内容详见附件三） 公司企业文化：介绍公司企业文化的产生和发展，使员工了解、并最大可 能的融入企业文化之中。（培训内容详见附件四） 2、专业知识培训： 专业知识培训是培训的重点，其目的是通过培训使员工能够明确自身的岗位工作、正确的掌握工作流程、准确的使用各种工具。（培训内容详见附件四） （二）培训方式 培训主要分为集中培训和岗位培训两种方式。 1、集中培训: 将所有新员工集中在一起，进行基本知识的培训，主要以公司内讲师授课为主。 2、岗位培训 针对新员工各自岗位，由相关人员进行指导，并进行模拟操作和演练，使新员工尽快掌握本岗位知识，做到应知应会。
小升初系列训练题C6
小升初系列训练题C （6） 一、填空。（每题分，共44分） 1、等底等高的圆柱和圆锥，它们体积之差是31.4立方厘米，那么体积之和是（ ）立方厘米。 2、小玲从家到学校，已行的路程比全程的53少180米，剩下的路程比全程的2 1多60米，小玲家到学校有（ ）米。 3、六年级有72名学生买某种书，共交了□52.7□元钱，那么没人交了（ ）元。 4、用7、0、9、2能组成的四位数一共有18个，那么从小到大的第16个是（ ）。 5、一块冰，每小时失去重量的一半，6小时后其重量是8 3千克，那么一开始这块冰的重量是（ ）千克。 6、一辆拖拉机的前后轮直径分别是1米，1.6米，在一段路上前后轮转了200圈，则后轮转了（ ）圈。 7、校办厂改造设备向建设银行贷款200万元，按年利率6.2%计算，2年后要还银行利息和贷款共（ ）万元。 8、甲乙丙三人在一条跑道上赛跑，当甲跑到终点时，乙离终点12米，丙离终点36米，而当乙跑到终点时，丙离终点还有28米，如果甲乙丙三人在赛跑中速度保持不变，那么这条跑道长（ ）米。 9、甲数除以乙数的商是3 22，甲数与乙数的差是25，甲数是（ ）。 10、一个长方形周长是48分米，如果长和宽各增加8分米，它的面积增加（ ）平方分米。 11、甲走的路程比乙多31，而已走的时间比甲多4 1，甲乙速度之比是（ ）。 二、计算。（20分） 1091019.01.0+÷+ 32 118)187187(÷?+ 54169143512?-÷ 2015 200141431321211?++?+?+?
三、图形。（12分） （第1题图） （第2题图） （第3题图） 1、如图，在ABCD 梯形中，AB ：CD=3：4，BE ：EC=1：2甲、乙面积的比是（ ）。 2、如图，已知圆环的面积是628平方厘米，小圆周长是大圆周长的5 3，则小圆面积是（ ）平方厘米。 3、如图，已知梯形中的两个三角形的面积分别是15，25平方米厘米，则梯形的面积是（ ）平方厘米。 四、应用。（24分） 1、商店为了搬运方便，把4瓶啤酒捆在一起，啤酒瓶的外直径大约是10厘米，用绳子捆一周，至少要用多长的绳子？ 2甲乙丙三人合乘一辆出租车，讲好大家分摊车资，甲在全程的31处下车，到5 3处乙也下了车，最后丙一人坐到终点，三人共付90元，丙应付多少元？ 3、兄弟四人合伙买一条船，老大出的钱是其余三人的31，老二出的钱是其余三人的5 1，老三出的钱是其余三人的2 1，老四出了8万元，这条船价值多少元？ 4、甲乙两种商品成本共200元，甲商品按30%的利润定价，乙商品按20%的利润定价。在出售时全部九折优惠，结果卖出甲乙商品后共获利27.7元。甲乙两种商品的成本各多少元？
计算机二级考试MSOffice考试题库ppt操作题附答案
请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下 文慧是新东方学校的人力资源培训讲师，负责对新入职的教师进行入职培训，其PowerPoint演示文稿的制作水平广受好评。最近，她应北京节水展馆的邀请，为展馆制作一份宣传水知识及节水工作重要性的演示文稿。 节水展馆提供的文字资料及素材参见"水资源利用与节水（素材）.docx"，制作要求如下： 1. 标题页包含演示主题、制作单位（北京节水展馆）和日期（XXXX年X月X日） 2. 演示文稿须指定一个主题，幻灯片不少于5页，且版式不少于3种。 3. 演示文稿中除文字外要有2张以上的图片，并有2个以上的超链接进行幻灯片之间的跳转。 4. 动画效果要丰富，幻灯片切换效果要多样。 5. 演示文稿播放的全程需要有背景音乐。 6. 将制作完成的演示文稿以"水资源利用与节水.pptx"为文件名进行保存。 1.【解题步骤】 步骤1：首先打开Microsoft PowerPoint 2010，新建一个空白文档。 步骤2：新建第一页幻灯片。单击【开始】选项卡下【幻灯片】组中的"新建幻灯片"下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择"标题幻灯片"命令。新建的第一张幻灯片便插入到文档中。 步骤3：根据题意选中第一张"标题"幻灯片，在"单击此处添加标题"占位符中输入标题名"北京节水展馆"，并为其设置恰当的字体字号以及颜色。选中标题，在【开始】选项卡下【字体】组中的"字体"下拉列表中选择"华文琥珀"命令，在"字号"下拉列表中选择"60"命令，在"字体颜色下拉列表中选择"深蓝"命令。 步骤4：在"单击此处添加副标题"占位符中输入副标题名"XXXX年X月X日"。按照同样的方式为副标题设置字体为"黑体"，字号为"40"。 2.【解题步骤】 步骤1：按照题意新建不少于5页幻灯片，并选择恰当的有一定变化的版式，至少要有3种版式。按照与新建第一张幻灯片同样的方式新建第二张幻灯片。此处我们选择"标题和内容"命令。 步骤2：按照同样的方式新建其他三张幻灯片，并且在这三张中要有不同于"标题幻灯片"以及"标题和内容"版式的幻灯片。此处，我们设置第三张幻灯片为"标题和内容"，第四张为"内容与标题"，第五张为"标题和内容"。 步骤3：为所有幻灯片设置一种演示主题。在【设计】选项卡下的【主题】组中，单击"其他"下三角按钮，在弹出的下拉列表中选择恰当的主题样式。此处我们选择"展销会"命令。 3.【解题步骤】
安全教育培训管理制度
××××-2017-1 安全教育培训管理制度 1目的 为了加强和规范公司生产安全教育培训工作，提高从业人员安全素质，防范伤亡事故，减轻职业危害，特制定本制度。 2适用范围 本制度适用于公司内的生产安全教育培训，公司内的生产安全教育培训对象包括公司主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员、其他正式员工、临时工、合同工、劳务工、轮换工、协议工、实习人员、外来参观（学习）人员、相关方（外来承包施工人员、外来购货人员、为本单位供货）人员等。 3职责 3.1公司安全环保办公室负责公司安全生产教育和培训。 3.2公司各部门（车间）负责本部门（车间）的安全生产教育和培训。 3.3各班组负责其班组的安全生产教育和培训。 3.4各员工应当接受安全生产教育和培训。 4工作程序 4.1主要负责人和安全生产管理人员的安全培训 4.1.1主要负责人安全培训应当包括下列内容： （1）国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；
（2）安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识； （3）重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定； （4）职业危害及其预防措施； （5）国内外先进的安全生产管理经验； （6）典型事故和应急救援案例分析； （7）其他需要培训的内容。 4.1.2安全生产管理人员安全培训应当包括下列内容： （1）国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准； （2）安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识； （3）伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法； （4）应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求； （5）国内外先进的安全生产管理经验； （6）典型事故和应急救援案例分析； （7）其他需要培训的内容。 4.1.3主要负责人和安全生产管理人员初次安全培训时间不得少于32学时，每年再培训时间不得少于12学时。 4.1.4主要负责人和安全生产管理人员的安全培训必须依照安全生产监管监察部门制定的安全培训大纲实施。 4.2其他从业人员的安全培训
销售新人培训计划(1)教学内容
销售新人培训计划 期限：一周 第一日 上午认识公司 学员自我介绍——让销售员之间互相认识 介绍公司背景、公司架构、各部门的职能分工等（总经办）介绍公司的管理制度（人事部） 下午 介绍工作流程及所有的表格、单张、宣传资料等（销售部） 介绍所有健身器械的操作使用及功能、各种课程的内容和一些关于健身的常识（教练部） 第二日（销售部）
上午推销准备 一、熟悉产品 介绍公司卖点的所有卡种、价钱、优惠措施、会员须知等 二、了解市场 1、认识目标客户群 2、了解市场潜力 3、认识竞争对手 三、开发客户（配合演练） 1、寻找客户的方法 A、地毯式访问法——洗楼 B、连锁介绍法——旧客户介绍新客户
C、中心开花法——于特定范围内发展具有影响力的中心人物 D、个人观察法——从自己日常周围生活环境中寻找潜在客户销售培训计划P2 2、如何判断客户 1）客户的类型 2）判断客户的购买需要 3）判断客户的购买能力 四、约见客户 1、约见前的准备 2、电话约见的技巧 下午亲身感受 一、了解竞争对手
分组到对手公司进行深入了解（设备、服务、价钱、优缺点等）二、参与运动及课程，感受服务 第三日 上午会见客户（配合演练） 一、形象塑造 一个专业健身顾问的塑造 1）心灵要美 2）仪容仪表 3）个人仪态 4）建立自信 5）附带工具
二、设计开场白 好的开场白等于成功了一半 三、如何获得客户好感 1、先推销自己后推销产品 2、同顾客作朋友 四、诱发客户的购买欲 1、设计参观路线、介绍产品 销售培训计划P3 2、告知健身对其带来的好处 3、让客户亲身感受 五、基本的销售技巧 下午异议处理
关于小升初数学练习题专项训练及答案
关于小升初数学练习题专项训练及答案 一、做计算，我能行.(本部分考查学生的口算、解方程、简便计算能力，会解答文字题和求组合图形阴影部分面积) 1.(8分)(xx长泰县)口算： +==0.360.6=﹣=++= 小升初数学模拟考试卷及答案：3.5﹣ 3.05==0.2512=7(+)=3.27+1.83= 考点：分数的加法和减法;分数乘法;分数除法;小数的加法和减法;小数乘法;小数除法. 分析：本题根据分数与小数的加法、减法、乘法、除法的运算法则计算即可; ++可根据加法交换律计算;0.2512可将12拆分为43计算; 7(+)可根据法分配律计算. 解答：解：+=，=，0.360.6=0.6，﹣=，++=1， 2.(6分)(xx长泰县)解方程. ①9.5﹣3=5.6+7.4②：=：③1﹣60%=. 考点：方程的解和解方程;解比例. 分析：(1)先化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时除以6.5求解， (2)先根据比例基本性质，两内项之积等于两外项之积，化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时除以求解，
(3)先化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时加60%x， 再同时减，最后同时除以60%求解. 解答：解：(1)9.5﹣3=5.6+7.4，(2)：=：， 6.5x=13，x=， 6.5x6.5=136.5，x=， x=2;x=; (3)1﹣60%=，1﹣60%x+60%x=+60%x，1﹣=+60%x﹣， 3.(10分)(xx长泰县)递等式计算，能简算的要简算.www.xkb1. ①25499②13.6﹣(2.6+0.2525%)③1200〔56(﹣)〕 ④(1.7+1.7)⑤1375+4501525. 考点：整数、分数、小数、百分数四则混合运算;整数的乘法及应用;运算定律与简便运算. 分析：①运用乘法的分配律进行计算，使计算更简便. ②先计算括号内部的，把括号内的百分数化成小数，然后再计 算括号外面的. ③中括号里面的运用乘法的分配律进行计算，然后再计算括号 外面的. ④小括号里面的运用乘法的分配律进行计算，然后再计算括号 外面的. ⑤按照整数的四则混合运算的顺序进行解答，先算乘除再算加减. 解答：解：①25499，②13.6﹣(2.6+0.2525%)，③1200[56(﹣)]，
office办公软件上机操作试题
办公软件上机操作试题计算机office卧薪尝胆便来判断夫差病愈的日期。夫差病好春秋时期，吴越两国相邻，经常的日期恰好与勾践预测的相合，夫差越打仗，有次吴王领兵攻打越国，被认为勾践对他敬爱忠诚，于是就把勾王勾践的大将灵姑浮砍中了右脚，最他回国以践夫妇放回越国。后伤重而亡。吴王死后，他的儿子夫越王勾践后，立志要报仇雪恨。为了不忘国耻，差继位。三年以后，夫差带兵前去攻他睡觉就卧在柴薪之上，坐卧的地方打越国，以报杀父之仇。吴年，两国在夫椒交战，公元前497挂着苦胆，表示不忘国耻，不忘艰苦。被迫退居到会国大获全胜，越王勾践经过十年的积聚，越国终于由弱国变稽。吴王派兵追击，把勾践围困在会成强国，最后打败了吴国，jī 稽山（ìgu 吴王羞愧自杀。）上，情况shān 非常危急。此时，——源于《史记专项王勾践听从了大夫勾践世家》准备文种的计策，了一些金银财宝派人和几个美女，偷偷地送给吴国并通过太宰太宰，卧薪尝胆：用来形容越王勾向吴王求情，吴王最后答应了人刻苦自励，奋发图强。的求和。但是吴国的伍子胥认为不践 能与越国讲和，否则无异于放虎归山，可是吴王不听。投降后，便和妻子一起越王勾践前往吴国，他们夫妻俩住在夫差父亲墓旁的石屋里，做看守坟墓和养马的事情。夫差每次出游，勾践总是拿着马鞭，恭恭敬敬地跟在后面。后来吴王有病，勾践为了表明他对夫差的忠心，竟亲自去尝夫差大便的味道，以 一、Word编辑： 按照如下要求对下面这段文字进行编辑：（编辑后效果如上） 春秋时期，吴越两国相邻，经常打仗，有次吴王领兵攻打越国，被越王勾践的大将灵姑浮砍中了右脚，最后伤重而亡。吴王死后，他的儿子夫差继位。三年以后，夫差带兵前去攻打越国，以报杀父之仇。 公元前497年，两国在夫椒交战，吴国大获全胜，越王勾践被迫退居到会稽。吴王派兵追击，把勾践围困在会稽山（guìjī shān ）上，情况非常危急。此时，勾践听从了大夫文种的计策，准备了一些金银财宝和几个美女，派人偷偷地送给吴国太宰，并通过太宰向吴王求情，吴王最后答应了越王勾践的求和。但是吴国的伍子胥认为不能与越国讲和，否则无异于放虎归山，可是吴王不听。 越王勾践投降后，便和妻子一起前往吴国，他们夫妻俩住在夫差父亲墓旁的石屋里，做看守坟墓和养马的事情。夫差每次出游，勾践总是拿着马鞭，恭恭敬敬地跟在后面。后来吴王有病，勾践为了表明他对夫差的忠心，竟亲自去尝夫差大便的味道，以便来判断夫差病愈的日期。夫差病好的日期恰好与勾践预测的相合，夫差认为勾践对他敬爱忠诚，于是就把勾践夫妇放回越国。越王
员工教育训练管理程序
管制文件 一、目的： 爲提高員工之素質，加強員工對工作認識，進而提升其技能、品質意識、及HSF 意識，以達到充分利用人力資源及有效訓練人才之基本目的，特訂定本程序。 二、範圍： 凡本公司全體員工之訓練均適用之。
三、定義： 3.1 本公司教育訓練分爲： 3.1.1 新進員工職前訓練：即新進員工招募進廠報到時由人資實施訓練。 3.1.2 新進員工試用訓練：指新進員工於試用期間由其直屬主管施予工作指導 使其熟悉作業技能。 3.1.3 員工在職訓練：經試用期滿合格之正式員工之教育訓練，可分爲“專業 訓練”及“一般性訓練”兩種。 a. 專業訓練:法律法規、系統規定的及操作精密測量儀器所接受的教育 訓 練； b. 一般性訓練:非專業訓練的其他教育訓練。 3.2 教育訓練實施方式可分爲 3.2.1 內訓：由公司主管自任講師或外聘講師到廠訓練均屬之。 3.2.2 外訓：指由公司外派員工到廠外接受訓練。 3.3 新進員工之訓練： 3.3.1 訓練內容：本公司新進員工需要依『職前訓練課程表』或『工作說明書』 接受 a. 新進員工職前訓練：目的在使新進員工暸解企業文化、發展史及公司 各項制度規章及環境、HSF、安全、質量方面的基礎知識。。 b. 新進員工試用訓練：工作所需技能；作業相關之訓練，新進人員一般 均應試用(製造部直接員工車間級、班組級教育訓練權責在製造部， 人資將定期進行稽核)一~三個月(合同一年試用期一個月，以此類 推)，試用期滿時部門主管應在該員『新進人員考核表』上考核，未 提出試用不合格時得自行調整爲正式員工。 c. 對於休假超過兩個月的操作人員,再上崗時需重新培訓後才能再上 機 操作。 3.3.2 新進員工考核： 新進員工訓練依『職前訓練課程表』，由講授單位負責，訓練完成後由所 屬單位主管認可後，才可正式參與作業。(製造部直接員工的新進人員考
新人销售培训计划
销售培训计划 P1 销售培训安排计划 期限：一周 第一日 上午认识公司 学员自我介绍——让销售员之间互相认识 介绍公司背景、公司架构、各部门的职能分工等（总经办） 介绍公司的管理制度（人事部） 介绍部门的管理制度、奖惩制度及提成方案（销售部） 下午 介绍工作流程及所有的表格、单、宣传资料等（销售部） 介绍所有健身器械的操作使用及功能、各种课程的容和一些关于健身的常识（教练部） 第二日（销售部） 上午推销准备 一、熟悉产品 介绍公司卖点的所有卡种、价钱、优惠措施、会员须知等 二、了解市场 1、认识目标客户群 2、了解市场潜力 3、认识竞争对手 三、开发客户（配合演练） 1、寻找客户的方法 A、地毯式访问法——洗楼 B、连锁介绍法——旧客户介绍新客户 C、中心开花法——于特定围发展具有影响力的中心人物
D、个人观察法——从自己日常周围生活环境中寻找潜在客户销售培训计划 P2 2、如何判断客户 1）客户的类型 2）判断客户的购买需要 3）判断客户的购买能力 四、约见客户 1、约见前的准备 2、约见的技巧 下午亲身感受 一、了解竞争对手 分组到对手公司进行深入了解（设备、服务、价钱、优缺点等）二、参与运动及课程，感受服务 第三日 上午会见客户（配合演练） 一、形象塑造 一个专业健身顾问的塑造 1）心灵要美 2）仪容仪表 3）个人仪态 4）建立自信 5）附带工具 二、设计开场白 好的开场白等于成功了一半 三、如何获得客户好感 1、先推销自己后推销产品 2、同顾客作朋友
四、诱发客户的购买欲 1、设计参观路线、介绍产品 销售培训计划 P3 2、告知健身对其带来的好处 3、让客户亲身感受 五、基本的销售技巧 下午异议处理 一、客户拒绝的原因 二、细心聆听、分析 三、排除异议的技巧 1、顾客永远是“对”的，不可否定顾客，善用Ye s…..But….. 2、根据不同类型对症下药 第四日 上午达成交易（配合演练） 一、客户的成交信号 二、促成技巧 下午售后服务及客户管理 一、售后服务 1、定期对客户进行回访（特别在重要的节日） 1） 2）短信 3）E-mail 4）书信、贺卡 2、客户健身时多与客户交谈，帮助解决其在健身过程中遇到的问题
小升初语文专项训练试题
： 小升初语文专项训练 音字词训练 一、 看拼音写词语，并完成练习。 diān bǒ( ) bǐng zhú yè yóu （ ） sān nián wǔ zǎi （ ） jǔ shì zhǔ mù ( ) 从以上词语中找出下列词语的近义词 震荡——（ ） 闻名遐迩——（ ） 二、字库勘察：查字典填空。 1、查“博采众长”的“博”：可先查部首（ ），除部首剩（ ）画，在字典中的 解释有：A.多,广 B.知道得多 C.用自己的行动换取 ,在词语中的意思应选（ ） 2、“置之不理”的“置” 音序是（ ），拼音是（ ），在字典中的解释有：A. 放, 搁,摆 B.设立 C. 购买,在词语中的意思应选（ ） 三、火眼金睛：划线字读音完全正确的一组是（ ）。 A ．凌晨（línɡ） 弹琴（tán） 音乐（yuè）衣冠（ɡuān） B ．挪移（nuó）蒸融（rónɡ） 幽雅（yōu） 锻炼（duàn） C ．枯萎（wěi） 渺小（miǎo） 窈窕（tiáo） 鸟喙（zhuō） D ．蘸药末（zhàn） 秽物（huì） 养尊处优（chǔ） 薄弱（bó） 四、小小医生：下面画横线的字写错了，请你把它改正在后面的括号里吧！ 大雨顷盆（ ） 三年五栽（ ） 自身自灭（ ） 惊滔骇浪（ ） 腾云架雾（ ） 吉详如意（ ） 五、补充成语。 神采（ ）（ ） （ ）然泪下 座无（ ）（ ) 不知所（ ） 惊心动（ ) （ ）肩接踵 络（ ）不绝 专心（ ）（ ） 六、精挑细选：用“优”字组词，再将合适的词语填入下面的句子里。 桃花心木是一种特别的树，树形（ ），高大笔直。为了利用空地，我家买来（ ） 的品种，提供（ ）的条件，进行栽培。如今，树苗已长得与屋顶一般高，是那么( ) 自在，充满勃勃生机。
2013年9月计算机二级MS office考试操作试题及分析
二级MS操作题试题解析-字处理题 1．调整文档版面，要求页面高度15厘米、宽度28厘米，页边距（上、下）为2.5厘米，页边距（左、右）为2.8厘米。 【解析】本小题主要考核页面格式的设置。 在“页面布局”选项卡中单击“页面设置”组中的对话框启动器，打开“页面设置”对话框，在“纸张”选项卡中设置页面高度和宽度，在“页边距”选项卡中设置页边距的具体数值。 2．将考生文件夹下的图片“邀请函背景.jpg”设置为邀请函背景。 【解析】本小题主要考核设置页面背景的操作。 ①在“页面布局”选项卡中单击“页面背景”组中的“页面颜色”按钮，在展开的列表中选择“填充效果”，打开“填充效果”对话框。 ②在对话框中切换到“图片”选项卡，单击“选择图片”按钮，打开选择图片对话框，选择路径为考生文件夹，选中“邀请函背景.jpg，单击“插入”按钮返回到上一对话框中，单击“确定”按钮完成操作。 3．根据“Word-邀请函参考样式.docx”文件，调整邀请函中内容文字的字体、字号和颜色。 【解析】本小题主要考核字体格式的设置。试题并未指明具体的字体、字号和颜色，在操作时注意设置的字体、字号和颜色一定要与原来默认的区分开。例如原文档中是黑体，将字体设置为其他字体就可以了。 4．调整邀请函中内容文字段落对齐方式。 【解析】本小题主要考核段落格式的设置。注意：操作思路与上一小题一样。 5．根据页面布局需要，调整邀请函中“企业年度联欢晚会”和“邀请函”两个段落的间距。 【解析】本小题主要考核段落格式的设置。注意：“两个段落的间距”指的是两个段落之间的段前、段后间距。 6．在“尊敬的”和“（客户）”文字之间，插入拟邀请的客户代表姓名，拟邀请的客户代表姓名在考生文件夹下的“邀请客户通讯录.xlsx”文件中。每页邀请函中只能包含1位客户代表的姓名，所有的邀请函页面请另外保存在一个名为“Word-邀请函.docx”文件中。 【解析】本小题是Word试题中的重点和难点，主要考核邮件合并功能的使用方法。 首先将光标置入“尊敬的”和“（客户）”文字之间。在“邮件”选项卡“开始邮件合并”组中单击“开始邮件合并”按钮，在展开列表中选择“邮件合并分步向导”，启动“邮件合并”任务窗格。 （1）合并向导的第1步 在“邮件合并”任务窗格“选择文档类型”中保持默认选择“信函”，单击“下一步：正在启动文档”超链接。
新员工培养计划
新员工培养计划 新员工培养计划一： 一、如何看待新员工的入职培训 新员工的培训首先要关注外部的就业环境，另外看看企业所处的行业环境，最后看看本企业自身的条件和员工的素质情况来制定行之有效的培训计划。 首先，我们先来看看外部的就业环境。由于社会缺乏有效的就业辅导和就业观念的教育，导致大部分的就业人员错误的就业观念。为了追求金钱和短期的目标，盲目的选择工作，盲目的跳槽甚至为利益不惜牺牲个人品牌。这一现象直接导致用人单位招聘难和留人难的问题。由于对销售职业的认识缺乏，从事销售成为一种无奈的选择。而销售人才的缺乏是销售企业必须解决的问题。因此销售人员的培训不能简单的看成是入职培训，而是站在企业用人的角度把新员工的培训看成是留人培训。 二、新员工培训内容（公司是什么？我是什么？我能做什么，不能做什么？我存在的意义是什么？） 新员工培训的第一步，从信念、价值观和目标规划进行教育，纠正刚入职人员的就业观念和职业理念。只有在争取的观念引导下，新员工才愿意配合企业才能认同企业。第二步新员工培训应该从企业是什么角度进行教育引导，人到
了一个陌生的环境就会感到恐惧，企业从企业理念、企业价值观、企业文化等方面进行教育引导，不单要体现在了解上，更需要的是经常跟新人进行沟通和关心，让他们真切的认同企业。同时讲述企业所在环境产品的市场潜力让新人感觉到自己到了一个有前景有未来的公司，而自己销售的产品是有生命力的产品。当新人了解了公司是什么的时候，就应该让他们明白自己是什么，明确他的工作岗位，相关的公司制度，让新人明白在这家公司我可以做什么，什么不可以做。第四步新人需要明白的是如何开展自己的工作，这时候企业需要针对性的进一步明确公司可以哪些支持，有哪些工具，产品的知识和行业知识，加强新人的基本销售技能、礼仪、沟通能力等基本的销售知识，让新人能够开展工作。 三、培训课程(略) 新员工培养计划二： 一、分析培训需求——方案设计的前提 培训专家应该采用各种方法和技术，分析培训的必要性，以及培训的目标和内容。需求分析是确定培训计划的前提，也是培训评估的基础。培训需求可从三方面进行：1，组织分析。根据企业的远景和使命，确定对员工的要求，以保证培训方案的设计理念符合企业的总体目标和战略要求。2，工作分析。新员工达到理想的工作绩效所必须掌握的知
2019-2020年小升初数学专题训练卷系列 应用题(有答案)
2019-2020年小升初数学专题训练卷系列应用题（有答案） (1)小阳期终考试时语文和数学的平均分数是96分，数学比语文多8分。语文是( )分，数学是( )分。 (2)甲、乙两个仓库共存大米42吨，如果从甲仓库调3吨大米到乙仓库，那么两个仓库所存的大米就正好同样多。原来甲仓库存大米( )吨，乙仓库存大米( )吨。 (3)爸爸和爷爷1994年的年龄加在一起是127岁，十年前爷爷比爸爸大37岁，爷爷是( )年出生的。 (4)有一个停车场上，现有24辆车，其中汽车是4个轮子，摩托车是3个轮子，这些车共有86个轮子。其中摩托车有( )辆。 (5)参加少年宫科技小组的同学，今年比去年的3倍少35人，去年比今年少41人，今年参加科技小组的同学有( )人。 (6)父亲今年47岁，儿子今年19岁，( )年前父亲的年龄是儿子的5倍。 (7)一个植树小组植树，如果每人栽5棵，还剩14棵；如果每人栽7棵，就缺4棵。这个植树小组有( )人，一共要栽( )棵树。 2．甲、乙、丙三数之和是1160，甲是乙的一半，乙是丙的2倍。三个数各是多少？ 3．某招待所开会，每个房间住3人，则36人没床位；每个房间住4人，则还有13人没床位，如果每个房间住5人，那么情况又怎么样？ 4．小明读一本书，第一天读83页，第二天读74页，第三天读71页，第四天读64页，第五天读的页数比这五天中平均读的页数要多3.2页。小明第五天读了多少页？ 5．在桥上测量桥高，把绳子对折后垂到水面时绳子还剩下8米；把绳子三折后，垂到水面时绳子还剩下2米，求桥高和绳长各是多少米。 6．44名学生去划船，一共乘坐10只船，其中每只大船坐6人，每只小船坐4人。大船和小船各有多少只？ 7．实验小学四年级举行数学竞赛，一共出了10道题，答对一题得10分，答错一题倒扣5分。张华把10道题全部做完，结果得了70分。他答对了几道题？ 8．买4支铅笔和5块橡皮，共付6元；买同样的6支铅笔和2块橡皮，共付4.60元。每支铅笔和每块橡皮各多少钱？ 9．修一条路，第一天修了全长的一半多6米，第二天修了余下的一半少20米，第三天修了30米，最后还剩14米没修。这条路长多少米？ 10．张强用270元买了一件外衣，一顶帽子和一双鞋子，外衣比鞋贵140元，买外衣和鞋比帽子多花210元，张强买这双鞋花了多少钱？
教育训练管理程序文件(doc 10页)
教育训练管理程序文件(doc 10页)
四、权责 单位 五、作业 流程 六、作业内容 Who ，When ，Where ，How to do ，What 七、参考文 件 八、应用窗体 No 流程 相关单位 1 教育训练时 机 6.1教育训练时机 6.1.1内训 6.1.1.1新进人员一般性教育训 练：公司简介，ISO9002介绍。 6.1.1.2新进人员专业教育训练：职务所需。 6.1.1.2在职人员专业教育训练：职务所需。 6.1.1.3各阶主管之一般性教育训练：公司管理规则之介绍。 6.1.2内训外聘讲师 6.1.2.1检测人员专业教育训练：供货商提供。 6.1.2.2新机器设备之操作人员专业教育训练：供货商提供。 6.1.2.3质量教育之推广。 6.1.3外训 6.1.3.1特定工作人员：内稽、仪校、锅炉操作、工业安全、政令倡导…等。 6.1.3.2各阶主管之专业教育训练：职务所需。 相关部门 管理代表 2 信息收集 6.2信息收集 6.2.1相关部门主管、总务人事组主管与管理代表收集各教育训练单位之相 关信息，依各部门与各单 位之业务分类后，将教育训练信息转交给业 务相关之部门或单位主管。
相关单位 3 填单/取消 6.3填单/取消 6.3.1填单 6.3.1.1相关单位主管欲指派人 员接受教育训练时，需填写〝教育训练申请 单〞(MS-M4-1801)如附件1，呈相关部门主管或总经理审核。 教育训练申请单 (MS-M4-1801) 名翔恿线股份 有限公司 教育训练管理程序书 文件编号 MS-M2-1801 制订日期：89年10月26日 修订日期： 年 月 日 版次：A.0版 页 次 第3页共7 页 四、权责 单位 五、作业 流程 六、作业内容 Who ，When ，Where ，How to do ，What 七、参考文 件 八、应用窗体 No 流程 6.3.1.2相关部门主管欲指派人员接受教育训练时，需填写 〝教育训练申请 单〞(MS-M4-1801)如附件1，呈总经理审核。 6.3.1.3总经理欲指派人员接受教育训练，通知总务人事组主管填写〝教育 训练通知单〞 (MS-M4-1802)如附件2。 6.3.2相关单位主管或部门主管取消教育训练申请，将〝教育训练申请单〞 (MS-M4-1801)如附件1。 教育训练通知 单 (MS-M4-1802)