将心比薪

《将心比薪》是一本企业员工培训书，看完后，觉得它就是在教你怎么做人、怎么做事。

首先，它教我们用同理心去看待你的老板，你的上司，我认为就是凡事要换位思考，站在别人的角度考虑问题，那么我们就会多一些理解和支持。

然后，它强调了态度决定一切，思想决定行为，行为决定结果。一个人的观念若改变，他的态度会跟着改变；态度若改变，他的习惯会跟着改变；习惯若改变，他的行为会跟着改变；行为若改变，他的命运、人生就跟着改变。所以一个人要改变自己的命运，改变自己的人生，首先要改变自己的思想观念。

最后，它强调了员工要有七颗心：

一是责任心。责任意识是团队成员的一种高尚理念，是员工职业道德的核心。作为一名员工，面对问题，要学会主动承担责任，并积极寻找方法，解决问题，而不是推卸责任，为失败找借口。对于我们服装行业来讲，责任心也非常重要。服装属于劳动密集型行业，从设计到生产到销售，参与的人员很多，尤其在生产环节。雅戈尔为消费者提供品质服装，产品质量更为重要。比如：大货生产出现了产品质量问题，问责到底是哪个部门出现了问题，是面料？辅料？设计？样板？工艺？在这个时候解决问题是关键，并不是一味的推卸责任，具体问责哪个部门的责任，而是

要有共同的价值观，共同解决问题，所以，这个时候责任心是最重要的。

二是主人心。主人心就是告诉我们要有主人翁意识，要有归属感。有了归属感也就有了凝聚力。将公家的事当成自己的事去完成，将公家的东西当成自己的东西去爱护、去节约，为单位工作就是为自己工作，千万不能有雇佣思想。正确地定位自己是在为老板工作还是为自己工作，就是一个普通员工和一个优秀员工的根本区别。

三是学习心。作为一名员工，要有强烈的学习意识、求知意识，要明白一个道理：在这个知识爆炸的时代，不学习，就要落后；不学习，其知识就会折旧和老化；不学习，就会被社会和职场淘汰。卓越成功的员工，他们的奥秘在哪里呢？最重要的一条就是不断学习，终生学习，在工作中学习，在学习中工作。比如：我们现在所从事的西装版型制作工作，要将设计师的抽象思维转换成具体产品，审美观非常重要，体会设计思想。这就要求我们提高眼界，多看，多学习，了解服装轮廓，趋势，黄金分割及大小比例。

四是成果心。工作要讲成果，要出成绩，不能说我付出了这么多，没有功劳也有苦劳，没有苦劳也有疲劳。不要问单位能为你做什么，而首先要问你能为

单位做什么，能创造什么样的价值，你是“资产型员工”还是“负债型员工”？

五是忠诚心。忠诚心要求我们做任何事都必须尽心尽力，做好自己的本职工作；要求我们勿以善小而不为，勿以恶小而为之；要求我们每一个人与单位融为一体，赤诚无私，一切以公司利益为重，不生任何贪念；要求我们无论领导是否在场，都要有爱岗敬业的精神，对工作认真负责；要求我们从身边一点一滴的小事做起，任劳任怨；要求我们在单位以外任何地方，不可以讲一句有损单位形象的话，不做一件有损单位利益的事情。

六是感恩心。我们要感谢父母，给了我们生命，让我们来到这个世界；感谢老师，启迪我们的一生，让我们成为有用的人；感谢单位，给了我们一个发展的平台；感谢领导，给我们提供了成长的机会；感谢朋友，给了我们友谊，让我们在人生的旅途不再孤单；感谢坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强；感谢敌人，让我们完善自己勇往直前……一个感恩的人，他不一定是一个成功的人，但是一个成功的人，他必定是一个感恩的人。一个人要成功的话，他必须拥有一颗感恩的心。

七是合作心。“一根筷子易折断，十根筷子抱成团”、“1＋1＞2”都是合作、共享、双赢的最佳体现。

缺乏团队精神：“自已为是，就自己行，别人都不行，你看不上我，我看不上你。自己种要自己的一亩三分地就行了。各吹各的号，各唱各的调。”要想把事情做好，同事之间要有共同的价值观，保持良好的沟通。

只要我们凡事学会换位思考，用主人翁精神去做事，真心实意做人，我们的明天一定会更加美好！

世说新语读后感5篇600字

世说新语读后感5篇600字 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 世说新语读后感1 暑假我接触到了《世说新语》这本书，里面都是一则则小古文。我觉得特别有意思，下面我为大家介绍几则我最喜欢的小古文：陈元方子长文，有英才，与季方子孝先各论其父功德，争之不能决。咨于太丘，太丘曰：“元方难为兄，季方难为弟。”意思是陈纪的儿子陈群很有才华，与陈谌的儿子陈忠都说自己的父亲厉害，一直都不能下定结论。于是就去问陈寔，陈寔说：“元方作为哥哥，不要难为弟弟。季方作为弟弟，不要难为哥哥。”这个故事告诉我们兄弟姐妹之间要和睦相处，团结友爱。 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也!”意思是管宁和华歆一起在地里锄菜，见到地上有块金子，管宁照样举起锄头把金子当作小石头，而华歆是捡起来然后再扔掉。两个人以前同坐过一张席子读书，外面有官员驾着车通过，管宁似乎没有察觉到，依然津津有味地读书。而华歆却兴致勃勃地跑出去看了。于是，管宁割断席子说：“你和我不是同道中人。”读到这里仿佛眼前都能出现管宁气愤的样子，割席分作的'典故就出自这里。 还有一则故事是：王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树，多子

折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。意思是王戎七岁时，曾经与很多小孩子玩。他们看到马路上有一棵李树，李树上结满了果子，把树枝都压弯了。孩子们都去抢李子，只有王戎一个人没有去。有人问他为什么不去，王戎说：“马路上人这么多，要是好李，早就被人摘光了。一个人尝了以后发现果真是这样。王戎小小年纪真是洞察入微，无比聪慧。 顾长康啖甘蔗，先食尾。人问所以，云：“渐至佳境。”意思是顾恺之吃甘蔗，先吃甘蔗地末梢，人家问了以后顾恺之说：“先苦后甜，渐至佳境……”这个故事告诉我们要先吃苦，有苦才有甜。 《世说新语》是非常适合每日诵读，读起来很押韵朗朗上口。家里人也很喜欢听我摇头晃脑念文言文，往往只言片语就可以鲜明刻画出人物的形象和特征。几句话就讲完一则小故事，让大家伙听后忍俊不禁，不得不佩服古人写作的魅力 世说新语读后感2 提起记载遗文轶事的笔记小说，你想到了什么?提起志人小说的代表，你想到了什么?提起中国最早历史价值最高的小说，你又会想到什么?告诉你，它就是中国历史上一个伟大的传奇——《世说新语》。 《世说新语》是南朝刘义庆组织文人编写的，梁代刘峻作注。分为政治、德行、文学、方正等三十六门。全书共有一千多则记载了许许多多富有哲理、趣味十足的文言小故事。 读《世说新语》，感觉就像听古人讲故事。寥寥数语便能将一个时期的思想风貌娓娓道来。怪不得鲁迅先生称它为“记言则玄远冷隽，

浅谈责任心与事业心

浅谈责任心与事业心 在当今经济全球化的浪潮的冲击下，越来越多的企业和单位对员工提出了更高的要求，而责任心和事业心则是员工要达到这些要求所应的基础条件之一。 当某些词被不同行业的不同人反复的经常提起的时候，就意味着这些词必然有着适于这些行业的含义或代表着某种共通的规则。责任心和事业心就是这样词汇的典型代表。 说道词汇，我们第一反应往往是想给它找一个准确的定义，然而对于责任心和事业心，你会发现很难给这两个词赋予准确的含义。正如一千个人眼中有一千个哈姆雷特一样，不同阅历，不同学识，不同人生观的人对这两个词会有不同的理解。 个人比较欣赏国足前主教练塞尔维亚人米卢的一句话：态度决定一切。这句话虽然有些夸大“态度”在决定事物发展当中的作用，但并非完全没有道理，因为一个良好的态度是带来改变或提高的基础，在这之上只要付出相应的行动，达到目标是水到渠成的事。借用对“态度”的理解，在我看来责任心就是态度+能力。面对这个世界上的不同的人、事、物，不同的人所持的态度都不相同。你可以积极进取，你可以中规中矩，你还可以玩世不恭，无论因为什么，这些就是你的态度，它决定了你的行动和言语。但仅仅这些是无法解释责任心的含义的，因为责任心不仅是一种态度，更是一种行为的表现，这种行为的出现直接取决于你的态度。然而在这个过程中起决定因素的不仅是

态度，还有能力，如果说态度是可以随时改变的主观意识，那么能力就是需要通过时间累积才能改变的客观存在。说的偏激点，有时能力是要和天赋化上等号的，当然，在这个世界上，绝大多数的人是可以通过时间来改变自己的能力的，不同的只是时间的长短。说的有些远，但并不是离题千里，记得钱钟书先生曾经说过一句话：年轻人常常误把自己的创作激情当作创作能力。而现实中，又有多少人仅仅把别人的态度当成了这个人的责任心了。当看到一个人的在工作中某种如火的热情，似乎就认为他有一份良好的责任心，这是不是有失偏颇，工作积极那仅仅是态度，态度对了只能说明有了一个良好的基础，你可以认为这是成功的一半，但没有能力的支撑，态度根本就是空中楼阁，毫无用处。所以想要真正评价一个人的责任心就要看清这个人的态度，了解他现在的能力，态度为标，可以随时扭转；能力是本，需要时间培育。标本若能和谐一致，责任心自然就体现出来。 如果说责任心是主观与客观叠加的产物，那事业心中主观的东西就稍微多了一些，但这个恰好能够在某种程度上决定一个人责任心。事业心的产生可以是因为对工作的热爱，可以是因为要达到生活的目标，可以是为了实现人生的价值。在企业金字塔式的结构当中，每一个人都具有着不同程度的事业心，但是可以肯定的是位处高一些的人的事业心相对与低一层次的人要强很多。但是如果想要取得更高的地位，实现自己的目标事业心是必不可少的，有了一份坚定的事业心，才有了追求进步的动力，有了努力工作的热情。可以说，当事业心加强了，工作的态度必然会得到改变，此时若加上适当的能力，责任心

浅谈责任心在工作中的重要性

浅谈责任心在工作中的重要性 前言：责任，是一个永恒的话题。千百年来，责任作为备受人们推崇的核心价值理念，体现着最基本的职业精神和商业精神。随着中国移动在世界舞台上扮演的角色越来越重要，责任作为一种人文积淀程度的考核指标，标识着企业"文化软实力"的强弱。从企业的社会责任到一个员工的工作责任,无时无刻都在强调着责任的力量。对个人来说，承担责任，就是守住了生命最高的价值，对企业而言就是守住了基业常青的"魂"。由此，关注"责任"这一恒久话题，就具有了非凡的现实意义。 大家熟悉的白衣天使南丁格尔、人民战士雷锋等，他们的不平凡正来自于他们积累的平凡小事，而这些折射出的就是勇于奉献的精神和强烈的责任感。一个人的责任感，体现在他是否时刻检查、检讨自己的工作，失误时，是否勇于承认，并立刻弥补和纠正；同时也体现在他对工作是否持续热忱和坚定不移，因为这个世界不存在一劳永逸的事情。在企业里，领导团队有责任，有压力，才能审时度势，因势利导，把握好大方向；部门主管有责任、有压力，才能化公司目标为部门目标，带领自己的小团队齐心协力实现公司目标；每一名员工有责任、有压力，才能让自己这颗必不可少的螺丝钉正常、稳定、高效地运行，才能创造性地完成每一项工作，来为企业创造更高质量的经济利益。 责任心是干好工作的前提，作为一名凯帝人，是否具有强烈的责任心，直接影响到工作成效和企业发展前途。有了责任心就会想企业之所想，急企业之所急，就会有忧患意识和大局意识，作为我们自己，不要总抱怨公司没有给我们机会，不妨仔细想一想，我们是否能够漂亮地完成公司交给的任务并且没有任何借口？是否平时就给领导留下了一个能够承担责任、勇于负责的印象？如果没有，你就不应该抱怨机会不垂青于你。可以说，一个缺乏责任感的人，则是一个什么都做不好的人。工作中，只有我们每个人都意识到自己的责任，承担起自己的责任，我们所在的企业才会变得更加强大，我们的人生才会更加精彩。

望梅止渴的教学反思

望梅止渴的教学反思 望梅止渴的教学反思 篇一：望梅止渴教学反思 一年级下学期的教材不仅仅是识字，字不是枯燥的，也不只是汉字符号，而是意义的载体。材课后习题的设计已有理解课文的倾向，要求与阅读和内容的理解融合贯穿，这样就可以与二年级的生本阅读课做好衔接，自然过度，识字促进阅读，阅读巩固生字。 课前给这节课订的目标是： 1）能熟读课文，会生词生字。 2）通过熟读课文应该理解课文的主要内容。如：“望梅止渴”的原意。曹操说前面有梅是真是假？应该会从文中找到依据，明白这只是他的一个计谋。理解曹操为什么骗士兵？ 3）激发阅读兴趣。拓展的内容设计就是为了促进孩子去阅读《三国演义》。 这节课上下来，感觉有几处值得回味： 首先前提是学生习惯比较好，今天状态不错，表现师生很融合的关系 其次，攻难字时，学生的发言和语言表达让我佩服。如：记“吞”字时，有这样两个 声音“口加天又变成吴字”“狼吞虎咽的吞”（口天吴。惊讶孩子的快速的转变能力和一定的积累）记“润”字时，冯阳说：“我在

超市见过，华润万家的润。”（真是一个细心有心的孩子！）记“禁”时，莫汶锦说：“我从课文里知道这是情不自禁的禁，我还在车上见过，禁止吸烟也是这个禁。”（这是个多音字，佩服！）记‘迈”时，都指着说：“万老师的万加个走之底。”吴思婷说：“因为迈，要用脚，所以有走之底。（联系字义，很好！）我想这些精彩的识字方法，与平日自己有意无意引导和孩子们一定的阅读有着密切的关系。 再着，觉得理解课文这一环节时，设计的看图说话很有意思。一可以培养孩子的'观察能力，二训练语言表达能力，三为用自己的话说说这个故事提供凭证，毕竟一年级的孩子概括能力和复述能力是有限的，这样有东西可说。 还有一点，拓展是课内的延伸。拓展部分还是大大激发了阅读兴趣。“阅读是需要诱惑的。”这点觉得确实如此。“你喜欢曹操吗？”这一问题会使得孩子们想到自己喜欢的三国人物，你认识他们吗？配上图片与人名，再读读这些人物，既是拓展又识字。还没想到一下课就有很多孩子围着我，说着自己读三国的收获，看着一个个脸上荡漾着充满对知识的渴望与成就的孩子，内心充满愉悦！ 篇二：望梅止渴教学反思 经过几周的教学工作体验，感到有一条原则较重要，即让赏识走进语文教学，可以提高教学质量，让学生爱学语文。具体从以下几个方面入手： 一、教师和学生的关系是平等的 在赏识教育中，老师和学生的关系是平等的，教师在学生面前不

浅谈责任心与执行力

浅谈责任心与执行力 执行力源于责任心 一谈以责任之心提高执行力 军事上有句行话：三分战略，七分执行。道理很简单：执行力强，就能逢山开路，遇水搭桥，排难除险、千方百计实现战略目标；执行力弱，就会找借口，讲条件，错失良机，贻误战机，导致战略目标一塌糊涂。正因此，人们常说“成也执行，败也执行”。 军事上如此，行政公司效能建设何尝不是如此！ 执行力是竞争力，是公司工作的生命力。 如何提高执行力？ 明确答案是：执行力源于责任心，责任心决定执行力。要营造增强工作责任心的浓厚氛围，以责任之心提高工作执行力。 工作意味着责任，有了责任心，就会使我们树立敬业勤业意识，时时刻刻把工作挂在心上、抓在手上，做到件件有落实，事事有回音；就会使我们把克服阻力、解决困难作为一种勇于担当的责任、推进工作的动力，以不完成任务食不甘味、夜不能寐的强烈意识，加快工作节奏，消除安全隐患，高效完成任务；就会使我们不找借口，不患得患失，以最佳的精神状态投入工作，将自己的潜能充分发挥。 著名的IBM公司企业文化的核心是“永远具有强烈的责任意识”。深圳华为公司提出：“认真负责和管理有效的员工是公司最大的财富”。

确实，一盎司的责任胜过一磅的智慧。管理学家曾说：“如果你能真正钉好一枚纽扣，这应该比你缝制出一件粗制滥造的衣服更有价值。” 事实最有说服力。 山西襄汾溃坝事故，２６０多条无辜生命消失；深圳舞王俱乐部大火，43人葬身火海；河南登封矿难，37人遇难……近期发生的几起重大恶性事件，触目惊心。虽然灾难出现的形式各不相同，但都有一个共性：缺乏责任心！ 国家安全生产监督管理总局副局长王德学指出：山西襄汾溃坝事件根本原因是企业安全生产的主体责任不落实。深圳舞王俱乐部大火是因为疏于管理，该俱乐部是一家无营业执照、无文化经营许可证、消防验收不合格的单位，属于无照擅自经营。登封矿难则直接是有令不行、有禁不止酿成的恶果。 一个个灾难，造成了一幕幕家破人亡的悲剧，也一次次敲响了警钟：工作的底线就在于承担责任，不负责任将会付出沉重代价。 请记住：责任就是对职位的坚守。以责任之心提高执行力。迫切需要所有员工多一些实干，少一些理论；多一些深化、细化、具体化，少一些空话、套话；多一些干事创业激情，少一些推诿扯皮惰性，以高效服务打造五洲驾校发展“软环境”。 责任胜于能力 二谈以责任之心提高执行力

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责任心在工作中的重要性 工作责任心是老生常谈的问题，既然经常能够听到很多人，比如教授、企业家、经理人、工人等在谈论这个话题，那就说明这是一个很难解决或者说棘手的问题。今天我也来谈一谈，但不是在这里解释什么是工作责任心，也不是叙述工作责任心的重要性，只是想与大家一起分享我对工作责任心认识的一些想法。 工作是人安身立命、实现自我价值之所。古人有“当官不为民做主，不如回家卖红薯”的说法，现在的人也爱说“在其位、谋其政、做其事、尽其责”。忠于职守、勤勉尽责是一名工作人员起码的职业操守和道德品质。每个人的岗位不尽相同，所负责任有大小之别，但要把工作做得尽善尽美、精益求精，却离不开一个共同的因素，那就是具备强烈的事业心和责任感。有了责任心方能敬业，自觉把岗位职责、分内之事铭记于心，该做什么、怎么去做及早谋划、未雨绸缪；有了责任心方能尽职，一心扑在工作上，有没有人看到都一样，做到不因事大而难为、不因事小而不为、不因事多而忘为、不因事杂而错为；有了责任心方能进取，不因循守旧、墨守陈规、原地踏步，而是勇于创新、与时俱进、奋力拼搏。 工作既是谋生的手段，也是个人对社会的一份责任。一个人的工作做得好不好，最关键的一点就在于有没有责任感，在于是否认真履行了自己的职责。 常常听到一些推托之词“这不是我的错”、“我不是故意的”之类的话。折射出个人对工作失误或失职的掩饰，没有勇气承担责任。人的一生必须承担各种各样的责任，对于自己应承担的责任要勇于担当。责任承载着能力。一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力；只有负责任的人，才有资格成为优秀团队中的一员；缺乏责任心的人，也就没有了发挥才能的舞台。责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能。责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定你的工作成绩。在这个世界上，有才华的人很多，但是既有才华又有责任感的人却不多。只有责任和能力共有的人，才是社会最需要的。 从某种意义上讲，责任，已经成为人的一种立足之本。承担更多的责任，为荣誉而工作，就是全力以赴，满腔热情地做事；就是为单位分担忧虑，给领导减

小学生读后感大全100字10篇

小学生读后感大全100字10篇 导读：读书笔记小学生读后感大全100字10篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 小学生读后感大全100字10篇： 郑雅阅读第两百三十九天：《男孩故事》之《三头公牛》读后感：大草原上住着红牛，黑牛，黄牛三头牛。狮子想吃掉它们，但是三头公牛齐心协力，狮子老是被打败。于是，它想了一个办法让它们自相残杀。最后，它们倒在地上起不来了。狮子就把它们吃了。读后感:只要团结一心，不被其它东西迷惑，就会战胜强大的对手。 张于铮：阅读第244天《成语故事》之《大公无私》祁黄羊办事公正没有私心。晋平公问他：南阳县缺个县长，谁比较适合？祁黄羊毫不迟疑地推荐了解狐。晋平公感到疑惑：解狐不是你的仇人吗？他说：你只问我什么人能够胜任啊！果然，解狐当了县令后，办事公正，大家都称颂他。所以我们一定也要像祁黄羊一样，推荐人以才能做标准，而不能因为别人是自己的仇人，就不推荐，也不因为别人是自己的儿子，怕人议论而不推荐，应该要大公无私。 赵雨娇阅读第242天《列那狐的故事》讲了列那狐和叶格抡决赛叶格抡非常厉害但是列那狐努力打败了他这个故事告诉我只要努力就有收获。 王浩晨:阅读第225天《田螺姑娘》从前有一个少年，从小就失去了自己的爹娘，生活得很苦。但是少年很勤劳，每天从早忙到晚。

一天，少年在稻田里捡到了一个田螺，那个田螺格外大，格外亮，足足能抵平常的三个。少年小心翼翼地把田螺带回家，养在水缸子里，像照顾亲人一样照顾着田螺。......读后感:对有困难的人要伸出援助之手，同时别人帮助了我们，我们也要懂得回报。 夏迎迎阅读第241天《十万个为什么》读后感：这个故事告诉我们，我们要做个环保小卫士，去保护环境。 钱昊伶阅读第222天《成语故事》我懂啦望梅止渴讲了比喻愿望无法实现，只能用空想和假象来安慰自己。钱昊伶阅读第223天《成语故事》我懂了偃旗息鼓讲了原指行军时隐蔽行踪，不让敌人察觉现在比喻事情终止或声势减弱。 方彦博阅读第223天《木偶奇遇记》匹诺曹不计较大狗的追击,在危险时刘救了它一命,没想到到在他遇到危险的时候,大狗也挺身而出,数了他一命,这让我们相信,好人有好报。当别人有危难的时候,我们要伸出援助之手,也许,下一个需要助的人就是你。真诚的友谊要珍惜,助人为乐总是不会吃亏的。 严艺童阅读第216天《淘气包马小跳》之（孔雀屎咖啡）读后感：我们不应该给小动物吃他不喜欢吃的东西，更不能逼小动物吃。我们要爱护每每一条生命，不要让一条就这样结束了。 吴青璇阅读244天《诺贝尔》读后感：诺贝尔的哥哥劝他写他的自传，可是诺贝尔不同意，他的哥哥反复劝他，他还是不同意。他说：“我不能写自传，在宇宙旋涡中有恒河沙数那么多的星球，而无足轻重的我们有什么值的写的呢？”我从这里知道了：做事要谦虚！

责任心是工作能力的重要体现-11-6

责任心是工作能力的重要方面 责任心，是舍己为人态度，是发奋图强的干劲，是作为一名管理者必须拥有的基本素质。 要把责任感当成一种生活的习惯，把做成一件事当成一种荣誉来追求。 工作中无小事，生活中无小事，人与人相处中亦无小事；把一件件小事做好了，做成了，才能够得到其中的幸福感。 当一件事发生时，我们不必急着去问这件事到底如何，而要先知道自己对这件事的感觉如何。无论遭遇什么样的逆境，都要先停下来，让自己喘一口气，想一想究竟发生了什么事。每个人都有自己独特的思维和见解，我们不可能主宰环境和他人。所以我们就必须对自己的工作、生活负责。如果一个人把自己的命运、情感交给环境、交给运气或交给他人，那么，他时时都有受到伤害和产生怨恨的可能。抱怨只能使你肩上的包袱更加沉重，遇事要有一颗平常心，这样才能减少不必要的抱怨和牢骚，并让自己更加理智地生活。才能把这个包袱从肩上卸下，才会发现工作中原来有那么多被自己忽略掉的美好。其实，独立把工作做好、做成本身就是最大的幸福。 人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负，如此, 才能磨炼自己，才能提高自己的价值，去年2月14号刚进商祺的时候，您在给包装组员工开会的时提问：什么是对自己负责？我当时在心底给自己的答案是：对自己负责就是用自己劳动力创造更高的价值。能担责任、肯担责任、担得起责任，这也是我们个人本身价值的体现，也

是给我们日复一日忙碌的交待。能担责任是我们现有的工作能力；肯担责任使我们的一种工作心态，一种愿意进步、追求荣誉的工作习惯；担得起责任是我们本身价值得到提高的重要表现。 如何让担得起责任？遇到疑难问题时退缩？错！把问题推给领导来解决？错！解决不了问题时不处理、不上报、待问题造成影响后在互相扯皮？错！担责任的过程是我们提升自己的过程，在这个过程中，我们独立的解决问题，然后发现问题、再解决问题，无形中我们能够独立处理的事情就多了，我们的工作能力就提升了。 责任心也是一种执行力，也是工作中的第一执行了，无论做任何事都要记住自己的责任，无论在任何岗位上都要主动对自己的工作承担责任。说俗了也就是“凭良知做事”，在商祺做事，商祺养的不仅仅是你一个人，有很大一部分人：或许你一人在这工作，但商祺给你的待遇在养着你整个家庭。对于此，还有什么理由不把工厂当成家来做？ 总之：责任心是干好工作的前提，是对工作的一份承诺，是在工作中最起码的素质，是对公司负责更是对自己负责；是工作能力的重要体现。拥有责任心的人能主动承担责任，并无任何借口和抱怨的对工作过程、结果负责。是个人工作能力的重要体现。 李相彤 2012-11-06

【doc】让真善美之花绽放于学生心田——读《魏书生教育教学艺术》有感

让真善美之花绽放于学生心田——读《魏书生教育教学艺术》有感 【德育与成才】?视野 让真善美之花绽放于学生心田 读《魏书生教育教学艺术》有感 江苏溧阳●朱锡群 借助于美育的力量在学科教学中渗透德育,是魏书生 的一种重要艺术手段.他从正反两个方面论证了借助美育的 力量进行德育的重要性:"有的人善于掀动人心灵深处最美 好的,善良向上的,光明真诚的激流.即使有很多毛病的人, 心理阴暗的人,比较凶恶的人,也总是不由自主地被他感染, 不由自主地萌生出否定自己错误,否定自己不良行为的愿 望.另有一类人总善于挑动人们心灵深处最阴暗,最丑恶,最 虚伪的沉渣.甚至许多磊落,善良,真诚的人,和这种人一接 触,便也不由自主地生出一些坏念头."他说:"人是矛盾的集 合体,人心灵世界的真,善,美与假,丑,恶无时无刻不在斗争 着,没有自我完善精神的人,任凭这种斗争呈自然状态发展, 任凭生命之舟随波逐流.学科中渗透德育的目的就在于不让 学生的生命之舟随波逐流,而是引导他们始终向着预定的目 标前进,驶向21世纪有中国特色社会主义事业所需的思想 道德人格素质的港湾." 音乐教育是美育的重要组成部分,是德育的主阵地,音 乐教育的最大特点是通过音乐艺术的美感来启发学生的道 德情操,这是其他学科所不及的.它不同于空洞的说教,也有 别于生硬的灌输,而是将音乐课的思想教育与音乐艺术的美 感巧妙结合在一起,来开启学生美好的心灵,使学生得到教 育.正如贝多芬说:"音乐使人的心灵爆发出火花."音乐欣赏

是音乐教学中的一个重要内容,它能让学生在感知音乐的过程中,领会作品所表现的内容,掌握丰富的音乐常识,进而发 展学生对音乐的兴趣,提高学生对音乐的感受力,鉴赏力和 表现力,使学生受到音乐艺术关的熏陶.同时,教师也可通过 指导,启发,使学生的思想情感融进于音乐艺术之中,与音乐 作品内涵的思想情感产生共鸣,使学生的思想精神方面也得以美的享受. 在歌曲欣赏中,《我的中国心》《我爱你中国》等唤起了学 生们对祖国的无限热爱,对游子回归祖国的牵挂.每当唱起 这些歌,学生们的民族责任感油然而生,祖国的命运,荣辱与 每个人都息息相关了.如儿童歌曲《卖报歌》中的小报童是真人真事,当教师首先问学生:"你,ffl~道他的故事吗?"学生们 的气氛很活跃.在学生们的好奇中,教师进一步介绍了作者 聂耳在霞飞路遇到小毛头卖报而创作了这首歌曲,强调了旧社会像小毛头这样小小年龄在大风大雨中卖报的儿童还有 许多.接着,教师让学生们欣赏了曲目之后,再问:"要是现在 小毛头就生活在我们身边,他要不要去卖报呢?"最后,在学 生们热烈的讨论中,进行了新旧社会的对比,学生油然而产 生了对旧社会劳动人民悲惨生活的同情,对美好新生活的热爱,对优越的学习环境的珍惜. 又如在欣赏《黄河大合唱》的教学中,教师先介绍了冼星 海的生平及这部作品的背景,让学生首先在作曲家的伟大情操和强烈的爱国激情中受到震撼,然后再结合每个乐章,请 学生欣赏.学生在紧张激烈的《黄河船夫曲》中感受到船夫们团结拼搏的力量,在气势磅礴的《黄河颂》中领略到伟大祖国的雄伟壮阔,在哀怨凄凉的《黄河怨》中体会到在日本侵略者铁蹄下的人民所受到的蹂躏……八个乐章,生动再现了中华民族的不屈精神,人民的苦难生活以及日本侵略者的暴行. 在这样的引导下,学生的欣赏十分投入.在多变的音乐声中,

《世说新语》读后感范文三篇

《世说新语》读后感范文三篇 导读：本文《世说新语》读后感范文三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 《世说新语》读后感篇一 中华文化上下五千年，历史悠久，底蕴深厚。在这浩瀚的历史长河中古典名著不计其数，但使我感触最深的是《世说新语》。 直到今年暑假我才把《世说新语》通读了一遍，读之不忍释卷，深深地被这本书吸引。《世说新语》是我国最早的一部文言志人小说集，由刘义庆（南朝宋文学家）主持编写的是一部纪录魏国风流的故事集，其内容主要涉及汉末至东晋时期士族阶级的逸闻趣事。《世说新语》所记载的虽是片言数语，但内容却异常丰富，对后世的笔记小说的发展有着深远影响，仿照此书体例而写成的作品更是不计其数。书中不少的故事，成为后世戏曲小说的素材，成为后世诗文所常用的典故，在中国文学具有重要的地位。 “庾公乘马有的卢，或语令卖去，庾云:"卖之必有买者，即当害其主，宁可不安己而移于他人哉?昔孙叔敖杀两头蛇以为后人，古之美谈。效之，不亦达乎?"意思是：庾亮有一匹的卢马，有人劝他卖掉。庾公说："卖它就必定有人买它，那样也会伤害这位庾公（庾亮）骑乘的买主，难道因为它对自己不安全，就可以嫁祸他人吗？从前孙叔敖为了后人而杀了两头蛇，被古人传为美谈，我效仿他的做法，不也算是通达事理吗？"这是选自《世说新语》德行中的：庚亮不卖的卢，

这其中反映了庚亮“己所不欲，勿施于人”的道德品行。当我们做一件事时，我们应当为他人考虑，不要只因为个人的一己私利，而祸害到了他人。这样即对自己不利，也对他人不利。所以我们在做一件事时，我们要顾及他人感受。 “王子敬自会稽经吴，闻顾辟疆有名园，先不识主人，径往其家。值顾方集宾友酣燕，而王游历既毕，指麾好恶，旁若无人。顾勃然不堪曰:“傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。失此二者，不足齿之伧耳!”便驱其左右出门。王独在舆上，回转顾望，左右移时不至。然后令送著门外，怡然不屑。”意思是：王子敬从会稽郡经过吴郡，听说顾辟疆有个名园，原先并不认识这个名园的主人，还是径直到人家府上去。碰上顾辟疆正和宾客朋友设宴畅饮，可是王子敬游遍了整个花园后，只在那里指点评论优劣，旁若无人。顾辟疆气得脸色都变了，忍受不住，说道:“对主人傲慢，这是失礼;靠地位高贵而对人骄横，这是无理。失去了这两方面，只是不值得一提的粗俗人罢了!”就把他的随从赶出门去。王子敬独自坐在轿子里，左顾右盼，随从的人很久也不来。然后顾辟疆叫人把他送到门外，对他但然自若，置之不理。从这则故事中使我明白了人际关系的好坏直接影响到我们人生的成败。所以，我们必须注重日常的礼仪文明，做到与别人交往有尺度，说话要有分寸，行为要有节制，既不狂妄自大也不阿谀奉承，给别人留下好的印象。 上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为泉水所润。 认真品读这本书，我受益匪浅。一桩桩小故事，一个个栩栩如生

辩论赛 责任心与能力哪个重要之欧阳家百创编

辩论赛 欧阳家百（2021.03.07） 责任心与能力哪个比较重要 正方：责任心 有则故事，老木匠年近退休，老板安排他建最后一座房子。由于老木匠归心似箭，心思全不在工作上，选材用料，做活都失去了往日的水准。等房子盖好后，老板把房子的钥匙交给了老木匠，说："这房子是送给你的退休礼物。"老木匠羞愧难当，他做梦也没想到，一生筑造了那么多华亭豪宅，最后却给自己盖了一座粗制滥造的房子。 这个故事值得深思：同样一个人，可能制造巧夺天工的精品，也可以交出应付差事的次品，这不是因为技艺减退，而是因为失去了应有的责任心。因此，责任心比能力有时更重要。 责任心重于能力，是职业道德与敬业精神的体现，是工作取得业绩的前提。许多事实说明，一个人能力有大小，水平有高低，但是以保持强烈的事业心责任感为前提，能力弱的经过学习，在实践中逐步提高，可以使工作越做越好。反之，缺乏责任意识，精神不振作，精力不集中，不明确自己承担的责任，不理解自己肩负的使命，即使学识再广、素质再高，也不堪大用。实践证明，许多低级错误，

包括一些本不应该发生的重大事故，不是因为当事人能力差，而是缺少了责任心。 责任心比能力更重要，因为如果一个人有能力而没责任心那么他只能做好一两件事，不可能把好多事做的尽善尽美，而有责任心那就大为不同，那样他会用自己的全力来完成他所要完成的事，可以说一个人缺了责任是不行的！ 一个简单的道理如果一个人有责任心那么他可以培养自己的能力因为能力是可以培养的而一个没有责任心即使很有能力但他也很难培养自己的责任心故成不了大事 我现在看到的是事业方面的，现在我们谈谈家庭吧。有句俗语：安邦必先安家。如果你对自己的家庭都管理的不好，那你认为自己可以做成什么大事吗？责任心是一个人的性格，是受家庭的影响。而能力在任何环境，都可以培养的。能力有时能在很短的时间里学会。难到责任心能靠看一个电影或者经历某事就可以学会的吗？能力固然重要，但责任心更重要啊。 现代社会已经是一个合作的社会，只要你有责任心，就算你的能力差了些，也可以通过与同事的合作成就自己的事业。反之，虽然你有能力，但你不会有大的作为。例如，现在为什么高科技犯罪越来越来多那，那是他们的责任心太弱了。 责任是人这一生中必不可少的东西，如果你没有了责任心，你将变成一个别人厌恶的人，如果你没有了责任心，你将一事无成。如果你没有了责任心，你将面临着别人对你失去信心。

培养责任心的重要性

孩子责任心的培养 今天的社会对人才素质提出愈来愈高的要求。如何使孩子学会学习、学会关心、学会合作、学会负责，培养他们形成健全人格、创新意识和创新精神，已成为教育界的主流意识。责任心的培养，如何从小抓起，从小事抓起，更是引起了我们的关注。 所谓责任心：指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责的认识，情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担和履行义务的自觉态度。 低年级孩子听课不专心，作业马虎、潦草，学习态度欠佳。这固然与他们年龄小、持久性差，或与教师没有充分调动孩子的多种感官功能协同参与学习有关，我认为重要的还是他们缺乏一种学习的责任意识。如上课时，不听教师讲课、同学发言，自己玩自己的东西，或随心所欲讲空话。这样就对数学的概念、性质、公式、法则等不能很好地理解、复述，也不会把概念、性质、公式、法则等用自己的语言表述出来，造成对知识内容的一知半解。从而作业格式、程序写不清, 计算过程不完整；作业做完就万事大吉，至于做的对还是错有点事不关己态度，连教师的批改、评语也懒得看一看；对教师的教育帮助持无所谓态度，或认为小题大做，平常更是马虎作业、消极学习。 在教学中，教师应树立一种观念：责任心是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂；培养孩子的责任心，也是素质教育的要求，教师教书育人的要求。 责任心，从低年级开始就要培养。人本主义派罗杰斯认为：人都有一

种积极向上的内在趋势。当人处于孩子阶段所表现出各种主动 尝试的愿望，这正是一种责任心的萌芽。如低年级孩子自己要求独立书写数字、试背乘法口诀表、口算错了自己订正、。我们教师的责任是鼓励他们，扶植他们，使之增强自信心，逐步成为独立自主的个体。如果孩子独立书写数字，把数字写得歪歪扭扭，教师一顿呵斥，然后手把手地“代”写；孩子背乘法口诀表象唱山歌一样，或不懂其意义，教师摇头否定，“看你，意义都搞不懂，真是瞎背。”非让孩子顺着教师教学的思路学习；口算错了，教师……。长此以往，孩子觉得自己无能，随之而来被动性增强，责任心萎缩。日久天长，孩子会经常对教师“察颜观色”，依赖教师，缺乏主动性，压抑身上最为宝贵的责任心。 如何有效地培养学生的责任意识，使之成为一个对任何事都是有责任心的人呢？在数学活动中教师可以米取以下方法。 创设情境，寓教于乐。提高孩子们的整体素质主要依赖于课堂教学的质量，这不仅取决于先进的教学思想和科学的教学模式，而且还 取决于课堂教学的艺术化。苏霍姆林斯基曾这样描述：“孩子带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊，孩子在学习中感到自己的智慧力量、体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。”教师有责任要抓住每一个教学契机，使孩子全身心的投入或沉浸在课堂教学的情境中。一年级孩子学了“元、角、分的认识”后，我把全班分成四小组，分别发给他们一张十元币，五个一元硬币，六个五角硬币，七个一角硬币，八个五分硬币，九个二分硬币，十个一分硬币，再从图书室里拿来几本书，旁边还设立了银行储蓄所，让孩子们开展人

读《祖国,我回来了》有感1

读《祖国，我回来了》有感 1、“长江、黄山、黄河、在我胸中重千斤。不论何地，心中一样亲。”我们耳边回荡着《我的中国心》熟悉的旋律。我坐在窗前，带着对钱学森崇高的敬意，一遍又一遍地读着《祖国回来了》这篇文章，里面的每一个字，钱学森那棵热爱祖国的心，使我受益匪浅。 这篇文章的作者用朴实无华的语言向我们描述这样一个真实感人的故事：钱学森是我国杰出的科学家，他在美国留学时成为了航空工程和空气动力学家，并且在火箭研究方面取得了很大的进展。当他听到中华人民共和国成立后想回国工作，可是美国当局却把他捕入狱，还无止境的折磨他。最后钱学森得到了世界各国主持正义的人们的支持，美国政府不得不放了钱学森回到祖国去。文中钱学森对祖国母亲真挚的热爱和崇高的敬意，它深深地打动了我的心。 文中钱学森说的话令我难以忘怀：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量！”是啊！因为祖国给予你的太多，因此你对她负有崇高的义务，你为她更好的明天洒下辛勤的汗水，你要保卫有古长久生育，繁衔子孙。的确是啊！我不禁想起美国前总统——林肯曾经说过：“黄金诚然宝贵的，但是生气蓬勃的勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。”他向我们说明了这样一个道理，祖国，它把一切好处都给了你，让你过上幸福的生活，你难道能不爱她，不为她的美好明天而努力，奋斗吗？羊有跪乳之思，鸦有反哺之义，做为万物之灵的人，能不爱母亲，不报效祖国呢？中国民族革命的先行者，孙中山先生。他曾赴擅香山创建中国第一资产阶级革命团结，兴中会，提出驱除鞑虏，恢复中华，创立台众的政府的革命主张，积极筹划推翻清廷的武装起义，但均告失败。此后，他后组建中国同盟会，中华革命党和中国民党等政党，多次组织武装起义，动摇了封建统治的要基。1911年武昌起义后，他被举为中华民国临时大总统，袁世凯复辟后：他断续讨袁护国。孙中山一生为推翻腐巧的封建统治，为祖国的独立自由而奋斗，鞠躬尽瘁，死而后己。这是我们民族的精英，是中华民族的杰出代表为祖国做出杰出贡献的孙中山，难道不是我们学习的榜样吗？ 抚今迫昔，中华大地，精英荟萃，上下数千年，风流人物无灵敏。有起死回生的美称的古代名医扁鹊华佗，有世界上最早把圆周率精确推算到小数点后7位的古代数学家祖冲之，有“精忠报国”的爬岳飞，有“人生自古谁无死，留取丹心照汗清”的文天祥，有收复台湾的民族英雄，郑成功，有抗名将戚继光。有“虎门销烟”的林则徐，有冒死冲向敌舰的致远舰管不定期邓节昌，有我自横刀向天笑的谭嗣同，有“横眉冷对千夫指”的鲁迅，有“倾资亦学的爱国侨”陈嘉庚，也有诺贝尔奖金获得者扬振宇，李政道，丁肇……他们是我们民族的精英，是中华民族的杰出代表，由此看来，从小就热爱祖国，母亲为她的美好灿烂的明天而努力学习，这难道不是新世纪的少年儿童，所扁负的神圣使命吗？ 伏案沉思：为子祖国，为了民族，宁死不屈的屈原，林则除置死于不顾，愤怒点燃了虎门硝烟的烈火，他们哪个不是怀着一颗爱国之心？我们应该像钱学森

浅谈读书心得感悟3篇

浅谈读书心得感悟3篇 煮酒论英雄读后感(一) 煮酒论英雄想必是很多人都会很熟悉的，它的出处是出于《三国演义》第二十一回。故事的梗概是这样的，曹操外出见青梅挂满了枝头，望去觉得很美，忽然想到了望梅止渴这一成语典故。恰逢此时又是煮酒的佳节，他就心生一念，何不邀刘备来共饮，借此机会也可试探一下刘备，看他有无称帝和自己共争天下的野心。刘备如约而来，酒席宴上，曹操问天下英雄有哪些，刘备随便答了几个，可都被曹操否定了，相反曹操则认为天下英雄唯有自己和刘备两个人而已。闻此言刘备惊得筷子落地，正逢此时窗外雷声大作，刘备从容的拾起筷子，借口害怕雷声才惊落自己的筷子，这才遮掩了过去，消除了曹操的怀疑。 这则章节和故事是《三国演义》中我最喜欢读的，就因为它被描写得很具有文学的趣味，意境很美也很有诗意。 __古代文学史我们不难知道，曹操是建安时期着名的大诗人，其诗更有建安风骨的美称。他邀刘备来饮酒是想考验刘备，这点是无疑的。不过于此同时这也显示了他诗人的本色。青梅着在枝头，望去景象已经是很美，可以说是赏心悦目的。此等美景激发了曹操诗人的豪兴，想要赋诗一首，但一时间诗思不来，只好暂时作罢，若用青梅煮酒，那当更能突显英雄的本色，所以才有了这一段与刘备的共饮与聚会。我对小说不是很喜爱，

这可能是由于个人的偏好吧，《三国演义》的其它章节虽然读过了，但觉得没有什么印象和回味，唯独这一节我却是很喜欢的。对我而言，它是小说中最有诗意的回目和章节。 也正是由此节，不能不让我们联想到曹操，他是三国时期的一位杰出的文学家和军事家。小说毕竟就是小说，它是可以虚构的，但作者罗贯中的尊刘贬曹倾向实在是很严重的。所以曹操被描写成了反面的人物，在人们的印象中是一代的奸雄。这从影视评书和戏曲中表现得更为突出，所以人们就人云亦云地认为曹操是奸雄了。另一个原因是人们对《三国演义》的熟悉和喜爱毕竟远胜于《三国志》。文学的影响有时会超过和左右历史于此可见一斑。人们对于曹操的认识由于小说的影响虽然是有曲解之嫌，但是依我看这也没有什么关系的 今天我们实际生活当中许多俗而不雅的人呼朋引类地聚在一起，推杯换盏高谈阔论，往往也自命为煮酒论英雄。这一则也可以想见这典故影响的深远和广泛了。其实说这话的人也未必就知道这典故的出处，或许也有知道的。结果是往往自命不凡，酒过三巡，菜过五味更是飘飘然，然飘飘了。在醉意朦胧中都认为自己是大英雄，借英雄的豪气还想在多喝几杯。实际上真正的英雄确有着他独具的品格，胸怀坦荡，腹有良谋，行侠丈义，智勇双全，试问当世真能做到者又有几人。英雄不是嘴上的空话，不是凭空的幻想，不是醉意朦胧里的豪言

什么是责任心

什么是责任心 责任是人与生俱来的一种使命，它伴随着每一个生命的始终。一 个人有了责任心，他会喜欢自己的岗位，会努力工作，也会把工作做得更好。对于我们每一名公司员工来说，无论是管理者、还是普通员工，在工作中都会遇到各种各样的问题，当问题出现时不同的态度和选择会带给你不同的结果，而责任心从本质上看就是对待工作的一种状态。 凡是有责任心的人，都有一种干好工作的强烈愿望。只有想干事，才能去干事、干好事；只有牢记责任，才能谈得上尽心尽力。一个人能力有大小，但有了责任心，就会有战胜困难履行职责的强烈使命感，就会有动力、进取和勤奋工作的热情。能力强的可以把工作做得更好，能力相对弱的可以在实践中不断提高，把工作越做越好。问题是你在工作中不可分割的一部分，拥有责任心的人会视问题为机会，并不逃避、也不依赖别人，会想尽办法去解决问题。在努力寻找解决方法的过程中，不断积累经验，锻炼个人的工作能力，不但能够挖掘出自己最大的潜力，也能够最大限度的提高自己的工作效率，最终成为一个总是被需要的人。而在问题面前找借口的人，他们虽然能一时逃脱责任，但也会一次又一次错失可能成功的机会，成为不受欢迎的人。其实责任心对于朋友、家庭、社会等这些生活中要面对的方方面面来说也都是同样的道理。 细微之处见极致，责任心也不是体现在某些特别的事情或是大的事情上，是体现在我们平常所面对的一切事物上。不是每个人的岗位都很

特别，也不是每件事都会是轰轰烈烈的，更多的时候我们面对的可能总是每天在平凡的岗位上做着不断重复的工作内容，只有在不断积累形成的责任心的衡量下才会始终如一的做好每一项工作。 责任心从根本上是面向自己的，自我担当是对其他人担当的前提，也是对公司、家庭、朋友、社会担当的基石。因此，唤醒对自我的责任，也会随之激活对他人和公司的责任心，从而不断提升自身综合素质和工作能力，把自己的工作做的越来越好，为公司的蓬勃发展增砖添瓦。

煮酒论英雄读后感3篇

煮酒论英雄读后感(一) 煮酒论英雄想必是很多人都会很熟悉的，它的出处是出于《三国演义》第二十一回。故事的梗概是这样的，曹操外出见青梅挂满了枝头，望去觉得很美，忽然想到了望梅止渴这一成语典故。恰逢此时又是煮酒的佳节，他就心生一念，何不邀刘备来共饮，借此机会也可试探一下刘备，看他有无称帝和自己共争天下的野心。刘备如约而来，酒席宴上，曹操问天下英雄有哪些，刘备随便答了几个，可都被曹操否定了，相反曹操则认为天下英雄唯有自己和刘备两个人而已。闻此言刘备惊得筷子落地，正逢此时窗外雷声大作，刘备从容的拾起筷子，借口害怕雷声才惊落自己的筷子，这才遮掩了过去，消除了曹操的怀疑。 这则章节和故事是《三国演义》中我最喜欢读的，就因为它被描写得很具有文学的趣味，意境很美也很有诗意。看中国古代文学史我们不难知道，曹操是建安时期着名的大诗人，其诗更有建安风骨的美称。他邀刘备来饮酒是想考验刘备，这点是无疑的。不过于此同时这也显示了他诗人的本色。青梅着在枝头，望去景象已经是很美，可以说是赏心悦目的。此等美景激发了曹操诗人的豪兴，想要赋诗一首，但一时间诗思不来，只好暂时作罢，若用青梅煮酒，那当更能突显英雄的本色，所以才有了这一段与刘备的共饮与聚会。我对小说不是很喜爱，这可能是由于个人的偏好吧，《三国演义》的其它章节虽然读过了，但觉得没有什么印象和回味，唯独这一节我却是很喜欢的。对我而言，它是小说中最有诗意的回目和章节。 也正是由此节，不能不让我们联想到曹操，他是三国时期的一位杰出的文学家和军事家。小说毕竟就是小说，它是可以虚构的，但作者罗贯中的尊刘贬曹倾向实在是很严重的。所以曹操被描写成了反面的人物，在人们的印象中是一代的奸雄。这从影视评书和戏曲中表现得更为突出，所以人们就人云亦云地认为曹操是奸雄了。另一个原因是人们对《三国演义》的熟悉和喜爱毕竟远胜于《三国志》。文学的影响有时会超过和左右历史于此可见一斑。人们对于曹操的认识由于小说的影响虽然是有曲解之嫌，但是依我看这也没有什么关系的，我们不是专门做学问的学者何必当真呢?小说也原本就是共人消遣的和休闲娱乐的，只要快乐那样才是最好的生活方式。 今天我们实际生活当中许多俗而不雅的人呼朋引类地聚在一起，推杯换盏高谈阔论，往往也自命为煮酒论英雄。这一则也可以想见这典故影响的深远和广泛了。其实说这话的人也未必就知道这典故的出处，或许也有知道的。结果是往往自命不凡，酒过三巡，菜过五味更是飘飘然，然飘飘了。在醉意朦胧中都认为自己是大英雄，借英雄的豪气还想在多喝几杯。实际上真正的英雄确有着他独具的品格，胸怀坦荡，腹有良谋，行侠丈义，智勇双全，试问当世真能做到者又有几人。英雄不是嘴上的空话，不是凭空的幻想，不是醉意朦胧里的豪言壮语，他是一种优秀的品格，这种品格是超凡人的，一般人难以企及的精神境界。 现代是科学昌明的时代，酿酒业也发达了，也许再也不用青梅来煮酒了。我们谈到青梅煮酒有些印象依稀了，实际上是有名无实了，只留给了诗人的某些诗意的想象和美学的熏陶。不具备英雄资格的人却来煮酒论英雄，实在是有些僭越古人之嫌。不过在酒席之中能够陶然地忘却了现世的烦恼来充一次英雄也无妨。我想这也是我们现世生活的一部分，苦中也有乐。不妨开怀畅饮，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。什么不尽人情的话和不尽常理的事在这里都可以尽情的诉说，这酒桌的聚会简直就成了另外的娱乐逍遥的小世界。刘伶的死便埋我的精神虽然未免有些放浪于形骸之外，但这也是尽人情的一种表现，是一种旷达的风度。

责任心和业务能力 (13页)

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