吹不走的乒乓球

实验一用漏斗吹乒乓球实验

实验一用漏斗吹乒乓球 实验 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

实验一、用漏斗吹乒乓球实验 开始时，我先设问几个实验问题。 1.如果我用嘴直接吹乒乓球，乒乓球会怎么运动同学们说，乒乓球飞了； 2.把球倒扣在漏斗下（把矿泉水瓶底部减去三分二），从漏斗管口吹气，球会怎样，同学们回答球飞了呗。现场做给他们看，果真如此。 3.如果把球放在漏斗嘴里，从瓶口向上吹气，那又会怎样呢有的同学说还是飞了，有的说不一定，有的说球趴着。我吹了一下，同学们发现球并没有飞走，感到疑惑不解。为了能感染同学们的好奇心，我让一位力气大的同学吹乒乓球，结果另好多同学露出了疑惑，为什么乒乓球没有向上运动呢接下来我让那位同学拿着漏斗向下吹乒乓球并向同学们提问乒乓球的运动方向这回多数同学还是说向下运动。但是这位同学的实验结果又更加重了同学们的疑惑。这时我引导同学们分析原因，得出结论。这个实验该我留下很深印象。 不管向哪个方向吹气都会使漏斗内侧气体流速变大压强变小，又因为大气向各个方向都有压强，所以不管向哪个方向吹 气，漏斗中的乒乓球都不会被吹出去。 这个现象反映了流体的流速和压强的关系。当人们用漏斗往下吹乒乓球时，乒乓球不会下落。这是由于乒乓球的上方气 流速度大，压强小，乒乓球的下方则相反，气流的速 度小压强大，于是在乒乓球的上下方产生了向上的压 力，把乒乓球托住。 实验二：用鹌鹑蛋、试管验证大气压实验 实验器材：试管，熟的已去壳的鹌鹑蛋（比试管口略大），试管夹，酒精灯，火柴，水槽，水。 实验方法：1：在试管内装入少量的水，放在酒精灯上加热。 2：当试管内出现大量水蒸气时，把鹌鹑蛋卡在试管口。 3迅速把试管浸入冷水槽里。 实验现象：鹌鹑蛋会进入试管中，并且能持续进入一段距离。

吹乒乓球游戏作文_五年级作文

吹乒乓球游戏作文 “哈，我们赢了！”“啊？我输了？”一阵阵欢笑声从教室传来。咦？这个班的学生在干什么啊？哦，原来是301教室正在进行一项有趣的活动：吹乒乓球比赛。 第三节一上课，王老师就快步走上讲台，对大家说：“今天，我们玩一个跟乒乓球有关的游戏，叫‘吹乒乓球’。”王老师刚一说完，全班就沸腾了。“我今天带乒乓球了。”“我肯定赢！”等全班静下来，王老师宣布了比赛规则：“三张桌子为一组，每组准备一只乒乓球，把三张桌子拼在一起，课桌中间画上一条线，将球放在线上，再选两名同学站在桌子两边，一个同学当裁判。裁判一声令下，双方开始吹球，乒乓球在哪方落地，哪方失败。三局两胜。都明白了吗？”“明白了！” 我们组迅速把桌子拼好，开始比赛。第一局结束时，一位组员建议三对三，由原来的男生对男生、女生对女生改成了三位男生对

三位女生。 “开始！”一位女生一声令下，我们就开始了比赛，大家都使劲地吹。我鼓起腮帮子，一口气接一口气地吹，腮帮子就像一只装满气的大气球，带动乒乓球忽左忽右。只见小小的乒乓球在桌面上一会儿往男生这边跑，一会儿往女生这边奔，就是不落地。就在双方都觉得腮帮子发酸时，突然一位男生在我们毫不在意的时候，深呼一口气，用力一吹乒乓球，只听“呼”的一声，女生还没反应过来，乒乓球就落地了。第一局，男生赢了。 第二局，三个女生发挥“巾帼不让须眉”的精神，齐心协力，赢了男生。 第三局，那些男生害怕输给女生，气急败坏，连连犯规，气得我们女生都不想跟他们比了。在我们的坚持下，双方打平。 虽然这是一个很简单的游戏，但我觉得它的规则、它所需要的精神在日常生活中的许多事情上都能体现出来，不是吗？ 吹乒乓球游戏作文

吹乒乓球

吹乒乓球 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 “萝卜青菜，各有所爱。”有人喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏，有人喜欢玩盲人捉人的游戏，有人喜欢玩你画我猜的游戏……但我最喜欢玩吹乒乓球的游戏。 记得那天，我约几个小伙伴来家里玩吹乒乓球的游戏。游戏开始了，第一个小伙伴大摇大摆地走到桌边，就像一个威武的大将军。他鼓起腮帮，就像吹起了两个小气球，用力一吹，才用了三秒钟，球就乖乖地从一个杯子飘到了第二个杯子；再用力一吹，球就顺利地到了终点。你瞧，球好像在炫耀它的成果呢！他高兴得手舞足蹈的。 轮到我了，我迫不及待地走到桌子前，凑近乒乓球一吹，乒乓球就像被施了魔咒似的，死死地赖在第一个杯子里一动不动，我的脸唰的一下就红了，心里也挺不是滋味。忽然，我的耳边响起

了一个声音：“晨希，失败乃成功之母，别着急，有点儿耐心！”我回头一看，是斯斯！他对我微笑着。我深吸一口气，对准乒乓球用力一吹，乒乓球“一路狂奔”，眼间到了第三个杯子里。耶，我成功了，乒乓球真给力！ 安溪南坪小学 蔡轩昊 指导老师易梅绸 “萝卜青菜，各有所爱。”有人喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏，有人喜欢玩盲人捉人的游戏，有人喜欢玩你画我猜的游戏……但我最喜欢玩吹乒乓球的游戏。 记得那天，我约几个小伙伴来家里玩吹乒乓球的游戏。游戏开始了，第一个小伙伴大摇大摆地走到桌边，就像一个威武的大将军。他鼓起腮帮，就像吹起了两个小气球，用力一吹，才用了三秒钟，球就乖乖地从一个杯子飘到了第二个杯子；再用力一吹，球就顺利地到了终点。你瞧，球好像在炫耀它的成果呢！他高兴得手舞足蹈的。

轮到我了，我迫不及待地走到桌子前，凑近乒乓球一吹，乒乓球就像被施了魔咒似的，死死地赖在第一个杯子里一动不动，我的脸唰的一下就红了，心里也挺不是滋味。忽然，我的耳边响起了一个声音：“晨希，失败乃成功之母，别着急，有点儿耐心！”我回头一看，是斯斯！他对我微笑着。我深吸一口气，对准乒乓球用力一吹，乒乓球“一路狂奔”，眼间到了第三个杯子里。耶，我成功了，乒乓球真给力！ 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

吹乒乓球游戏精选作文

吹乒乓球游戏精选作文 吹乒乓球游戏精选作文 “哈，我们赢了！”“啊？我输了？”一阵阵欢笑声从教室传来。咦？这个班的学生在干什么啊？哦，原来是301教室正在进行一项有趣的活动：吹乒乓球比赛。 第三节一上课，王教师就快步走上讲台，对大家说：“今天，我们玩一个跟乒乓球有关的游戏，叫‘吹乒乓球’。”王教师刚一说完，全班就沸腾了。“我今天带乒乓球了。”“我肯定赢！”等全班静下来，王教师宣布了比赛规则：“三张桌子为一组，每组准备一只乒乓球，把三张桌子拼在一起，课桌中间画上一条线，将球放在线上，再选两名同学站在桌子两边，一个同学当裁判。裁判一声令下，双方开始吹球，乒乓球在哪方落地，哪方失败。三局两胜。都明白了吗？”“明白了！” 我们组迅速把桌子拼好，开始比赛。第一局结束时，一位组员建议三对三，由原来的男生对男生、女生对女生改成了三位男生对三位女生。 “开始！”一位女生一声令下，我们就开始了比赛，大家都使劲地吹。我鼓起腮帮子，一口气接一口气地吹，腮帮子就像一只装满气的大气球，带动乒乓球忽左忽右。只见小小的乒乓球在桌面上一会儿往男生这边跑，一会儿往女生这边奔，就是不落地。就在双方都觉得腮帮子发酸时，突然一位男生在我们毫不在意的时候，深呼一口气，

用力一吹乒乓球，只听“呼”的一声，女生还没反应过来，乒乓球就落地了。第一局，男生赢了。 第二局，三个女生发挥“巾帼不让须眉”的精神，齐心协力，赢了男生。 第三局，那些男生害怕输给女生，气急败坏，连连犯规，气得我们女生都不想跟他们比了。在我们的坚持下，双方打平。 虽然这是一个很简单的游戏，但我觉得它的规则、它所需要的精神在日常生活中的许多事情上都能体现出来，不是吗？ 吹乒乓球游戏精选作文 今天，我们班举行了“吹乒乓球”比赛，比赛十分有趣，游戏规则：用八个杯子、水和一个乒乓球，把八个杯子里灌满水，然后把乒乓球入杯子里，再用嘴轻轻地吹乒乓球，把球从第一个杯子吹到第四个杯子里，要看谁先进谁就赢。 每两个小组选三个人来比赛，我们选的是刘裕昕、刘戴源、杨卓行，这三个人都信心满满的上去应战。而对方的选手是贾云皓、周昱晟、张文璟。第一局刘裕昕对战贾云皓，开始了，刘裕昕迈着轻微地步伐而且面带浅笑的上去了，而对手仿佛也不甘示弱呢！刘裕昕轻轻地吹着球，只见球从第一个杯子跳到了二个，第三个，最后，刘裕昕用力一吹，吹到第四个杯子里“耶，”三四组的同学大叫着。而对手贾云皓吹到第二个杯子时掉落在了地下。刘裕昕赢了。 接下来的第二局、第三局比赛我们组都获得了胜利。而对手虽然失败了，可他们没有灰心，他们相信下一次一定会胜过我们。

有趣游戏规则

活动游戏名称及规则 社团游戏： 1，历史学会 游戏名称：传承历史之光 游戏规则：首先用硬纸制作不定数量的精美小卡片，在卡片上写上历史著名人物的名字，参加游戏的人两人一组，其中一人在卡片中任意抽取一张，可以用一个四字短语或者成语来说出一个和所抽卡片人物相关的典故，可以唱一两句和卡片人物相关的歌,另一个人来猜，机会只有一次，回答之后答案不可更改。答对题目者可获得一张奖券。2，大风文学社 游戏名称：作者书名对对碰 游戏规则：参加游戏者分组进行游戏，每组三人，每组十道题。在规定的时间内答题。答对六题得一张奖票，对八题得两张，十题得三张。 3，读书社 游戏名称：顶气球比赛 游戏规则：两组对抗（每组一般为3人到7人），游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），游戏负责人发球，然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输。 赢的一方每人得一张奖卷（注意只能用头，不能用身体的其它部位）。

4，风华文学社 游戏名称：正话反说 游戏规则：主持人任意说一个三字词。（如，大学好。游戏 者则说，大学好，好学大）不能说歪、说错或者猛的停住，否则就算输。获胜者进行下一轮比赛，词的字数将会依次 增加，能达到五个词的最后获胜将获得奖券。 5，化学学会 游戏名称：你是我的眼 游戏规则：游戏2人一组，共五组，一人站着一人坐着， 站着的人要蒙住双眼，将手中的水果（用保鲜盒装着）用 筷子夹送到坐着的人口中，坐着的人不能用手碰到站着的 人，只能伸头去接水果，而且放入口中的水果不能马上嚼 烂，直到将本组手中的水果全部放入口中为止。 手中的水果吃完后，站着的人还不能摘下眼罩，坐着的人 马上用手上的绳子牵着自己的搭档，绕过障碍物，不能用 语言提醒，否则就要重新绕过障碍物。 最先绕过障碍物走到终点的前三组为胜，并可以获得一份 礼品，而落后的两组就要接受惩罚后才能拿到我们的礼品。 游戏五组一轮，共两轮。 6，环保志愿者 游戏名称：吹乒乓球 游戏规则：用水杯里装满水，把水杯排成一排，把乒乓球

实验一、用漏斗吹乒乓球实验

实验一、用漏斗吹乒乓球实验 开始时，我先设问几个实验问题。 1.如果我用嘴直接吹乒乓球，乒乓球会怎么运动？同学们说，乒乓球飞了； 2.把球倒扣在漏斗下（把矿泉水瓶底部减去三分二），从漏斗管口吹气，球会怎样，同学们回答球飞了呗。现场做给他们看，果真如此。 3.如果把球放在漏斗嘴里，从瓶口向上吹气，那又会怎样呢？有的同学说还是飞了，有的说不一定，有的说球趴着。我吹了一下，同学们发现球并没有飞走，感到疑惑不解。为了能感染同学们的好奇心，我让一位力气大的同学吹乒乓球，结果另好多同学露出了疑惑，为什么乒乓球没有向上运动呢？ 接下来我让那位同学拿着漏斗向下吹乒乓球并向同学们提问乒 乓球的运动方向？这回多数同学还是说向下运动。但是这位同学的实验结果又更加重了同学们的疑惑。这时我引导同学们分析原因，得出结论。这个实验该我留下很深印象。 不管向哪个方向吹气都会使漏斗内侧气体流速变大压强变小，又因为大气向各个方向都有压强，所以不管向哪个方向吹气， 漏斗中的乒乓球都不会被吹出去。

这个现象反映了流体的流速和压强的关系。当人们用漏斗往下吹乒乓球时，乒乓球不会下落。这是由于乒乓球的上方气流速 度大，压强小，乒乓球的下方则相反，气流的速度小压 强大，于是在乒乓球的上下方产生了向上的压力，把乒 乓球托住。 实验二：用鹌鹑蛋、试管验证大气压实验 实验器材：试管，熟的已去壳的鹌鹑蛋（比试管口略大），试管夹，酒精灯，火柴，水槽，水。 实验方法：1：在试管内装入少量的水，放在酒精灯上加热。 2：当试管内出现大量水蒸气时，把鹌鹑蛋卡在试管口。 3迅速把试管浸入冷水槽里。 实验现象：鹌鹑蛋会进入试管中，并且能持续进入一段距离。 实验说明：大气压强存在。 精彩之处：本实验改掉课本中瓶吞鸡蛋的实验的缺点：时间短，还没看清，鸡蛋就已进入瓶内。本实验可让学生看到大气压 力作用的过程，时间长，有感性认识。

幼儿园小班乒乓游戏：小小吹球手

幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班游戏教案 编订：XX文讯教育机构

小班乒乓游戏：小小吹球手 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 [游戏目标] 通过“吹乒乓球”游戏了解乒乓球会滚的特性，在游戏中产生对玩球的兴趣。 [游戏准备] 桌子5张、塑料筐5只，乒乓球若干个。 [游戏过程] 谈话导入，引发兴趣 1.师：我们看外面的这棵大树，如果现在有大风吹它的话，它会怎么样？ 2.师（出示乒乓球）：那如果风吹的不是大树，是这个小小的乒乓球呢？ 熟悉动作，掌握技巧 师：今天我们就来吹乒乓球，好不好？在吹乒乓球之前先跟老师来活动活动一下。（带幼儿做几个深呼吸动作） 教师示范吹球：双腿微屈，嘴巴轻轻地对着乒乓球吹气，注意控制球的滚动方向，将球

吹到桌子边的塑料筐里。 幼儿先分组按序自由练习吹球，教师巡回指导。 教师根据幼儿吹球情况作小结。 幼儿继续分组按序自由练习吹球。 明确规则，开展游戏 教师讲解比赛规则 幼儿4人一组，分成5组。 每轮游戏用时为3—4分钟，共进行两轮。教师发出“开始”口令后，比赛的幼儿尽力将乒乓球吹入塑料筐中。每个幼儿每次只吹一个球，球进网或掉在地上后就轮到下一个幼儿参赛，依次进行。每轮游戏结束后按塑料筐中乒乓球个数排名次。 游戏结束，活动延伸 师：今天我们学习了吹乒乓球，还进行了比赛，你们表现得都很棒，和乒乓球玩得也很开心，下次我们还要跟乒乓球玩更多的游戏呢。回到教室后我们把这个本领教给其他的好朋友，好不好？ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution

吹乒乓球过河整理版教案

五年级《巧吹乒乓球过河》教案 【教学流程】 一、激情导入，吸引学生注意力。。 一、谈话导入 同学们，知道我们国家的国球是什么吗？（乒乓球）那么，一般乒乓球用什么来拍？（球拍），又是在哪拍呢？(球台)，那我们今天也来做个关于乒乓球的游戏，但今天我们的游戏不在球台上，而是在教室里的讲台上；不用球拍拍，而改用杯子；不推推挡挡，而是用嘴巴吹乒乓球。 板书：吹乒乓球 二、激情导入作文内容，体验游戏快乐，在观察游戏前的氛围。 1、出示游戏规则： 师：咱们今天的玩法与众不同。先看看咱们今天玩乒乓球的工具是什么 生：一个乒乓球、五个透明的塑料水杯 师：同学们接下来要仔细观察了，看看老师要做什么？ 生：先把五个透明的塑料水杯整齐的排成一排，再把杯子装满水。 师：准备工作都做完了，这个游戏到底怎么玩呢？咱们先来看看今天的游戏规则是什么。 （1）每一个杯子装满水，紧挨着依次排成一排。 （2）分几组，游戏实行轮流淘汰制，在规定的时间（5分钟）内，吹过杯子个数最多队获胜。 要求：（1）用嘴将第一个杯子的乒乓球吹到第二个杯子里，再吹到第三个杯子……最终把球吹到最后的杯子里，游戏结束。 （2）吹的过程中，身体任何部分不得接触杯子或者乒乓球。中途球被吹到杯子以外由第二名同学从这个杯子继续吹，直到游戏结束。 游戏规则和要求都听明白了没有？ 生：听明白了。 师：咱们的游戏马上就要开始了，此时此刻你们的心情是怎么样的？ 生：跃跃欲试、砰砰直跳、激动不已、兴奋不已、迫不及待满脸春色胸有成竹 师：那我们班的气氛呢？ 生：全班同学激动地一蹦三尺高，欢呼着“太好了，玩游戏喽！”班里像炸开了锅一样。 摩拳擦掌七嘴八舌跃跃欲试议论纷纷欢呼雀跃窃窃私语 2、尝试吹球： 师：老师先来做给大家瞧瞧，但是要一个同学说一说老师是怎么做的，大家可要看仔细了。 （吹球）（生说）（板书：动作、表情） 师：谁能用一句完整的话来说一说刚才老师是怎样吹乒乓球的？ 三、创设情境，体验游戏。 师：看来同学们都等不及了，那咱们的游戏马上开始。 在游戏过程中，大家要把你们的眼睛变成摄像机记录下精彩的瞬间。咱们的第一轮比赛过程中，一定要认真观察选手的动作。 第一轮比赛...... （让一个选手上台）

有趣的吹乒乓球比赛作文400字

有趣的吹乒乓球游戏作文字 今天上作文课，老师带来三个乒乓球，两个小盆子。大家满腹疑惑地问老师要做什么？老师神秘地说：“我们今天来玩吹乒乓球游戏。”听到这儿，我们都欢呼起来，同学们有的在大喊，有的开心得跳起来，还有的说：“吹乒乓球是我的强项，肯定难不倒我。”老师让同学们安静下来，宣布游戏规则：在半分钟之内，把三个乒乓球从一个盆子吹到另一个盆子里，嘴不能碰到乒乓球，否则不算。 游戏开始了，同学们都胸有成竹，一个接着一个，有的同学一上来就摆好姿势，用嘴轻轻一吹，球立马被吹到另一个盆子里了。有的同学虽然费了很大劲，但却一个也没吹过去。 最好笑的是述成同学，他看起来非常着急，鼓着腮帮子，脸涨得通红，对着球猛吹，可乒乓球却一点都不听话，他越使劲吹，乒乓球不但不前进反而后退，像专门跟他作对似的在盆子里打转转，就当老师宣布时间快到的时候，同学们都跑上去为他加油。最后，他终于吹进了一个球，但因为用力过猛，满脸都是水珠，逗得大家哈哈大笑起来。 这个游戏真有趣，大家都非常喜欢。从游戏中，我也明白了；做事不能蛮干，有时还是要讲究技巧。 有趣的吹乒乓球比赛作文字 今天下午，我们在红蜻蜓作文班上，比赛吹乒乓球。 老师拿来了四个装满水的碗和两个乒乓球，游戏规则是：分别把乒乓球从一个碗里吹进另一个碗里。老师把我们分成两大组，每组各派五位同学参赛。比赛开始了，有的同学用力吹，水溅得满脸都是，有的同学太紧张，乒乓球老是在水里转圈圈呢，还有的同学由于没办法控制乒乓球，让它前进，它却偏偏后退，小观众们都为他捏了把汗。大家不时为参赛的同学打气：“加油！加油！” 轮到我上台了，我轻轻地吸了一口气，把乒乓球吹到了接近第二个碗的边沿，用力一吹，就把球给吹过第二个碗，给自己队争得了一分。另一队的队员也不相让，轻轻一吹，他们也把一个球吹过第二个碗。结果我们两队打成了平局。我们决定要再比一次，一定要分出胜负。这一局，我们队的队员已经掌握了技巧，一下子就把球吹到了第二个碗。可对手无论怎么吹，一个也吹不过去，结果我们队赢了，观众也欢呼起来。我心里高兴极了。 我觉得吹乒乓球好玩极了。不过任何比赛都要掌握技巧，才能取得胜利。

1巧吹乒乓球过河

巧吹乒乓球过河 课题：巧吹乒乓球过河 教学目标：1、指导学生细致观察比赛中人物的动作、神态； 2、抓住最精彩的场面和主要人物的活动，进行具体描写； 3、学生能完整有序地写好游戏过程，写出趣味，表达真实感受。 课前准备：1.熟悉本课题的实验操作过程； 2.准备好本课题所需要的实验器材； 3.了解有关的科学知识原理。 设疑导入，诱发兴趣；同学们，喜欢玩球吗？（喜欢）那么你最喜欢玩什么球呢？(篮球、足球、乒乓球、羽毛球……)那你知道我们国家的国球是什么吗？（乒乓球）那今天我们就来玩一个关于乒乓球的游戏好不好？[乒乓球赛视频] 实验探究：[实验一] 实验器材：装满水的杯子5 个，乒乓 球一个，水。 实验步骤：（1）每个杯子装满水，紧挨着一次排成一排。（2）分几组，游戏实行轮流淘汰制，在规定的时间（3 分钟）内，

吹过杯子个数最多队获胜。（3）要求：用嘴将第一个杯子的乒乓球吹到第二个杯子，再吹到第三个杯子……最终把球吹到最后的杯子里，游戏结束。吹的过程中，身体任何部分不得接触杯子或者乒乓球。中途球被吹到杯子以外由第二名同学从这个杯子继续吹，直到游戏结束。 交流探究：教师：“请同学们注意观察其他同学在吹的过程中水、乒乓球有何变化？” 学生：乒乓球被吹动时,就像一个小精灵在水上跳舞，就像在跳芭蕾舞，就像一只小青蛙蹦来蹦去…… 学生：水花四溅，哗哗流到了桌子上…… 学生：交流讨论 实验总结：因为你向其吹气两者中间空气流动速度一下加大，一端气压就会变小，而另外一端依旧很大，于是乒乓球就会被挤出来，冲到另一个水杯中。 拓展延伸：充分利用自己身边的物质条件来发现科学，相信大家开动脑筋可以发现更多科学小实验哦！

吹乒乓球比赛作文(5篇)

吹乒乓球比赛作文（5篇） 吹乒乓球比赛作文（1） 今天，我们要进行吹乒乓球比赛，教室里热闹极了！ 王老师首先宣布了游戏规则：在三个碗中装满水，排成一排，比赛队员必须在一分钟内将乒乓球从第一个碗吹到第三个碗，如果乒乓球被吹到碗外就算淘汰。哪组球进碗的次数多，哪组就获胜。每四个同学组成一组，共分为三组，分别是男生组、女生组、男女混合组。 听清楚王老师讲的比赛规则以后，大家便进入了紧张的时刻，男生组迅速地做好了准备。一听到“预备，吹”，排在第一位的俞雄伟，连呼吸都变得急促起来，只见他深深地吸了一口气，鼓起腮帮，使劲地一吹，乒乓球还在碗中打转，水却溅了他一头一脸的，真让人哭笑不得啊。哎，他只好垂头丧气地回到了后面，没想到接下来比赛的三个男生一个也没吹过去。结果，他们男生组一分都没得到。 不想重蹈覆辙的女生组，赶紧准备就绪。比赛开始了，第一个女生也没有把乒乓球吹过去，然后轮到秦怡了。她不慌不忙，先轻轻吹了一口气，把球逼到第一碗的中央，再“呼”的一吹，球乖乖进来了，又一吹，球就被吹到了第三个碗中，我们都齐声欢呼道：“秦怡真棒！”可惜接着吹的三个女生没有吹过去，又轮到秦怡了，她不费吹灰之力，一吹球又进了两个碗。比赛时间到了，女生组共吹进了5个球。

到男女混合组了，每个人都吹了1－3个，结果出乎意料吹进了12个球。 比赛最终结果是第一组男生组全军覆没；第二组女生组得5个球；第三组，男女混合组得12个球，大获全胜！ 我觉得大家各有各的方法和技巧，都做得很好，也尽了最大的努力。 这次吹乒乓球比赛真有趣！ 教师的简评：活动中同学的不同表现描写得比较生动形象。尤其是人物的神态写得很生动。 吹乒乓球比赛作文（2） “哈，我们赢了！”“啊？我输了？”一阵阵欢笑声从教室传来。咦？这个班的学生在干什么啊？哦，原来是301教室正在进行一项有趣的活动：吹乒乓球比赛。 第三节一上课，王老师就快步走上讲台，对大家说：“今天，我们玩一个跟乒乓球有关的游戏，叫‘吹乒乓球’。”王老师刚一说完，全班就沸腾了。“我今天带乒乓球了。”“我肯定赢！”等全班静下来，王老师宣布了比赛规则：“三张桌子为一组，每组准备一只乒乓球，把三张桌子拼在一起，课桌中间画上一条线，将球放在线上，再选两名同学站在桌子两边，一个同学当裁判。裁判一声令下，双方开始吹球，乒乓球在哪方落地，哪方失败。三局两胜。都明白了吗？”“明白了！”

吹乒乓球大赛

吹乒乓球大赛 时间：2019-08-26 13:49:47 | 作者：余昱卿 今天作文班要举行吹乒乓球大赛，有的同学大声尖叫：“好”；有的同学高兴地拍着桌子；还有的同学跃跃欲试一副胸有成竹的样子。当然爱运动的我更是高兴得手舞足蹈。 老师早已把道具准备好了，两排装满水的塑料杯整齐地站在桌子上，像整装待发的小士兵；两个乒乓球散发出橘黄的光，似乎在对我说：“快来玩吧，看看你能不能胜利。” 等老师宣布好游戏规则，便开始了激烈的比赛。首先上场的是小红，只见她双手撑在桌子上，目光紧紧地盯着乒乓球，用嘴对准乒乓球，鼓起腮帮子，使劲地吹了一口气。乒乓球像一个调皮的娃娃，在原地打转就是不肯向前进，水娃娃也调皮地向四处飞去，溅了小红一脸，杯子里漾起了波纹，泛着水花，美丽极了；而乒乓球在杯子里享受地荡起了秋千，摆来摆去，让小红同学难以控制。那个乒乓球似乎在说：“哈哈，想战胜我还早着呢！”小红同学憋足了气，又用力地一吹，结果乒乓球像逃兵一样掉到了桌子上发出“砰砰砰”的声音，它似乎在嘲笑：“嘿嘿，怎么样知道我的厉害了吧！我劝你还是放弃吧！”同学们在一旁呐喊助威，有个同学焦急地说：“小红同学你别慌，心急吃不了热豆腐，慢慢来！”小红同学点了点头，这一次她吸取了前两次的教训，气不能向四周吹去，要集中在乒乓球那里。他深吸一口气对准乒乓球，慢慢地吹了一口气，方向是对的，他才大胆地吹了一口气，这下乒乓球才听话的前进，接下来小红掌握了技巧，便轻松自如地把乒乓球吹到了最后一个杯子里。 到我了，我紧张的手心都出了汗，赶紧深深地吸一口气，两眼对准杯子，就像老虎盯着猎物一样。看到脸色紧绷的我，队友拍拍我的肩膀提醒：“别忘了技巧，相信自己。”“嗯。”我轻轻地吹了一口气，没想到乒乓球竟然听话地向前蹦了一个。“太好了”我在心里暗暗高兴到。俗话说得好：骄兵必败。虽然我顺利地吹了一个，但我并不敢松懈。第二次，乒乓球像跳远冠军一样跳到了第四个。水花都溅到了桌子上，不一会儿桌子变成了河。第三次，乒乓球一弹，一跳，一跃，便稳稳当当地落在最后一个杯子上，我神气地走出赛场，同学们都用羡慕的目光望着我。 这一次吹乒乓球使我知道了，做任何事不要只使用蛮力，要动脑筋。我爱吹乒乓球！

吹乒乓球串词

竭诚为您提供优质文档/双击可除 吹乒乓球串词 篇一：节目串词11 1、Y：哎！卢洁，咱们的晚会都正式开始了，为什么我完全感受不到大家的热情呢？L：是啊，我也觉得，是不是咱们的舞台还缺少点什么啊！感觉好冷啊！Y：噢，我知道了，我们还缺少热情洋溢的她们，来掀起我们今晚的热浪L：有请余道萍，邓嘉等人带领我们一起进入《热情part》掌声有请 2、感谢这群女孩为我们带来了激情与力量，下面请欣赏由四车间李红梅为我们带来歌曲《情人桥》 3、在欣赏了这么一首柔情似水的情人桥之后，下面我们一起来欣赏最有士气，最鼓舞人的歌曲，有请五车间的赵文为我们带来歌曲《精忠报国》 4、越长大越孤单，越长大越不安，踏入社会，被现实一次次挫败，也不得不看梦想的翅膀，我们多想永远可以听爸妈叫我们小傻瓜，多想住在属于自己的象牙塔，躲在被窝里看漫画，我们多想不再长大，有请王欢，谢静，赵曼，为

我们带来《不想长大》 5、戒不掉的是瘾，就像我们戒不了张景领那透彻心扉的歌声一样，有请一车间张景领为我们带来歌曲《戒不掉你的温柔》 6、很多人，很多事，突然寂静在我们生以后，我从中会发现原来缺少是一种无措！正如那勿，失去才懂得珍惜一样，所以我们要把握现在，展望未来，接下来有请一车间，景亚如为我们带来歌曲《后来》 7、下面这首歌，在低迷的时候带给我们无尽勇气和向往，每天我们总是为生活忙忙碌碌着，上班下班也总是穿梭在川流不息的人群中，为了心中那个梦想，或许曾经放弃过很多，但我们又总是会用新的心情去迎接明天，因为我们都听见水手说：“风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。”下面有请欣赏五车间张厚金为我们带来《水手》 8、爱是绿叶，让寂寞的心不再孤单，爱是云朵，让枯萎的心淋浴雨露、，爱是阳光，让凄冷的感受温暖，让我们一起来感受质检部窦李艳为我们带来的《傻傻爱》 9、青春是诗，青春是舞，阳光是黑夜无法容忍的洒脱，阳光是行云流水的心跳，青春只此一次，阳光天天恩赐！生命的魅力在这里挥洒青春的风采，女孩们请舞动出属于你们的青春姿态吧！有请洪婷、高礼等人带来的舞蹈《Theboy》

幼儿园小班乒乓游戏小小吹球手(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园小班乒乓游戏小小吹球手(三篇)目录： 幼儿园小班乒乓游戏小小吹球手一 幼儿园小班亲子游戏过小河二 幼儿园小班体育游戏《小兔找家》三

幼儿园小班乒乓游戏小小吹球手一 [游戏目标] 通过“吹乒乓球”游戏了解乒乓球会滚的特性，在游戏中产生对玩球的兴趣。 [游戏准备] 桌子5张、塑料筐5只，乒乓球若干个。 [游戏过程] 谈话导入，引发兴趣 1.师：我们看外面的这棵大树，如果现在有大风吹它的话，它会怎么样？ 2.师（出示乒乓球）：那如果风吹的不是大树，是这个小小的乒乓球呢？ 熟悉动作，掌握技巧 师：今天我们就来吹乒乓球，好不好？在吹乒乓球之前先跟老师来活动活动一下。（带幼儿做几个深呼吸动作） 教师示范吹球：双腿微屈，嘴巴轻轻地对着乒乓球吹气，注意控制球的滚动方向，将球吹到桌子边的塑料筐里。 幼儿先分组按序自由练习吹球，教师巡回指导。 教师根据幼儿吹球情况作小结。 幼儿继续分组按序自由练习吹球。 明确规则，开展游戏 教师讲解比赛规则 幼儿4人一组，分成5组。

每轮游戏用时为3—4分钟，共进行两轮。教师发出“开始”口令后，比赛的幼儿尽力将乒乓球吹入塑料筐中。每个幼儿每次只吹一个球，球进网或掉在地上后就轮到下一个幼儿参赛，依次进行。每轮游戏结束后按塑料筐中乒乓球个数排名次。 游戏结束，活动延伸 师：今天我们学习了吹乒乓球，还进行了比赛，你们表现得都很棒，和乒乓球玩得也很开心，下次我们还要跟乒乓球玩更多的游戏呢。回到教室后我们把这个本领教给其他的好朋友，好不好？

幼儿园小班亲子游戏过小河二 活动目标： 1、发展幼儿的反应能力及灵活性。 2、体验的乐趣。 活动准备： 1、地垫若干 2、场地布置小河一条 活动过程： 一、导入，引起兴趣 1、师：刚才，孙老师跟大家讲了个好听的故事，叫什么名字？（《大灰狼娶新娘》），大灰狼娶了新娘，可真高兴，今天，它还想要请我们小朋友和你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶去它们家喝喜酒呢！ 你们想去吗？（想）可是，去大灰狼家要经过一条小河，怎么才能过河呢？小朋友，你们快想个办法吧！谁来说说你有什么好办法？ 二、交代游戏规则 1、师：小朋友说的办法真好，看，老师也想了个办法，用它来过河。 2、（师出示地垫）：看，是什么？（地垫），对，等下过河时我们就把三块地垫铺在河面上，宝宝和大人用脚踩在地垫上，然后 把地垫一块一块地移动，我们的脚也跟着地垫一步一步移动，直到 过河，但是要注意，不能让你的脚离开地垫，那样就是掉进河里了，那就不能去大灰狼家做客了，清楚了吗？下面谁想上来试试？ 三、亲子游戏“过小河”。

《吹乒乓球》

《吹乒乓球》 今天是“六一”儿童节我特别兴奋应为学校给我们每个同学一件自己最喜欢得礼物，有魔方、还有空竹、还有电风扇等等，好多各种各样的游戏。我们个个小朋友都高兴的跳起来。早晨一来到教室，我们的班主任叫几位同学把48个杯子平均放在12张桌子上，每个桌子上放4个杯子，里面有装满了水，再把一个乒乓球放在上面。同学们纷纷走出自己的座位去参加吹乒乓球游戏。 有的人从上面用力一吹就把球吹到了桌子上，左吹一下右吹一下怎么也吹不过去，有的人成功地把球吹到了第四个杯子里，还有的只吹到了第二个被子里就掉了，轮到了我了，我就向上轻轻一吹球就跑到了另外一个杯子，我就照这我第一次吹的那样一个一个地吹过去，到了第三个的时候我一点紧张，生怕会吹到外面，我暗暗的给自己加油，我轻轻的吹了一口气就把气球吹进了，这是我心里在想这东西会不会有点太容易了吧！ 这就是我快乐的六一儿童节了。 名师点评：这是一篇蛮精彩的作文哦。小作者一开始就紧扣主题，首先介绍了“吹乒乓球”这个游戏的准备工作，接着详细记述了参加这个游戏的过程，最后表达了自己的体会。作文内容具体，表达的中心明确，以小作者的年龄来说，能将一件事情叙述清楚、完整，这点已经很棒了，值得表扬哦。

“到了第三个的时候我一点紧张，生怕会吹到外面，我暗暗的给自己加油”，细腻的心理描写非常好，让人觉得真实、可信，这点值得称赞哦。 “应为学校给我们每个同学一件自己最喜欢得礼物”改成“因为学校会给我们每位同学一件自己最喜欢的礼物”。“里面有装满了水”改成“里面装满了水”。“这是我心里在想这东西会不会有点太容易了吧”改成“这时我心里在想这游戏会不会有点太容易了吧”。这些细节上的问题小作者要稍微注意下哦。

《吹乒乓球》教学设计

吹乒乓球 教学目标： 1、创造活动情景，在活动中观察、说话，培养写作兴趣； 2、学习记叙一次活动的基本方法和场面描写的方法。 教学准备： 1、学生准备：学习用品准备； 2、教师准备：ppt演示文稿、道具准备（杯子6个，乒乓球2个以上，水）、作文片段稿纸、作文稿纸、小黑板（动作、表情、语言）的提示词语。 教学时间：60分钟 教学过程： 一、课前谈话： 孩子们，我第一次给大家上课，想做点什么呢？今天我们来做个游戏。 今天我们的教室比以前多了老师，我们的上课时间也会比以前稍微多一点，大家要有个心理准备。 以前，老师肯定教过大家写作文，李老师最喜欢孩子的作文，谁愿意把自己的作文借给我看看？可是有好处的哦…… 二、创设情境： 1、出示2008奥运会徽。 孩子们，看这是2008北京奥运会的会徽，百年奥运来到了中华大地，我们的国球——乒乓球又有机会名扬四海了。 2、出示乒乓球和球拍： （板书：乒乓球）乒乓球一般都是用球拍在球台上玩。今天我们的游戏不在球台上，就在教室里的讲台上；不用球拍，改用杯子；不推推挡挡，用嘴巴吹。 3、出示活动规则： （1）用嘴将第一个杯子的乒乓球吹到第二个杯子里，再吹到第三个杯子……最终把球吹到最后的空杯子里，游戏结束。 （2）吹的过程中，身体任何部分不得接触杯子或者乒乓球。中途球被吹到杯子以外比赛随时结束，以吹过的杯子数量为成绩；都把球吹进了空杯子以花时间最短的获胜。 4、尝试吹球： 师：我先来做给大家瞧瞧？但是我要一个同学说一说我是怎么做的，大家可

要看仔细了。 （吹球）（生说）（板书：动作、表情） 师：谁来试一试？要求和刚才我吹的时候一样。 （指定一个学生，开始吹之前）我现在想当一回记者，请问你现在的心情怎样？ （生答，师板书：心理）生试。 三、组织活动： 1、随机将学生分组；（我要看谁的表现最积极，最听话。在座位上的同学可要为自己小组的代表加油哟！） 2、开始比赛。 （第一组）： 你能说一说你现在的心情吗？请大家注意看他（她）的动作。成功（失败以后）你的心情和比赛前有什么不同呢？（每一组均要提示） 在表达的过程中，不断提醒孩子怎样地xx，比如，怎样地笑？怎么紧张？……不但要注意参赛人的动作，还要注意球和水用上拟人或者比喻的修辞方法。 在用词的同时，提醒学生用成语（四个字的词语）替换已经使用的词。 ……（最后（控制气氛）：“风格第一，比赛第二。让我们静静地期待他的成功！”） 四、情境再现： 师：真是扣人心弦啊！ 谁能说一说你对刚才的比赛印象最深的是什么？ （提醒学生用连贯的话说出一组动作、一串表情、一组对话） （出示四个小黑板，语言、动作、表情、心理） 五、我手写我口： 请大家用最漂亮的钢笔字写出刚才的话。 （生完成片段习题纸，师行间巡视，发现典型） 生展示习作片断。师生评析。 六、完成习作： 根据片段完成整篇习作。 要求：1、重点写出一个同学的表现，也要用很简单的一两句话写到其他同

吹乒乓球游戏

吹乒乓球游戏作文 哈，我们赢了！啊？我输了？一阵阵欢笑声从教室传来。咦？这个班的学生在干什么啊？哦，原来是301教室正在进行一项有趣的活动：吹乒乓球比赛。 第三节一上课，王老师就快步走上讲台，对大家说：今天，我们玩一个跟乒乓球有关的游戏，叫‘吹乒乓球’。王老师刚一说完，全班就沸腾了。我今天带乒乓球了。我肯定赢！等全班静下来，王老师宣布了比赛规则：三张桌子为一组，每组准备一只乒乓球，把三张桌子拼在一起，课桌中间画上一条线，将球放在线上，再选两名同学站在桌子两边，一个同学当裁判。裁判一声令下，双方开始吹球，乒乓球在哪方落地，哪方失败。三局两胜。都明白了吗？明白了！ 我们组迅速把桌子拼好，开始比赛。第一局结束时，一位组员建议三对三，由原来的男生对男生、女生对女生改成了三位男生对三位女生。 开始！一位女生一声令下，我们就开始了比赛，大家都使劲地吹。我鼓起腮帮子，一口气接一口气地吹，腮帮子就像一只装满气的大气球，带动乒乓球忽左忽右。只见小小的乒乓球在桌面上一会儿往男生这边跑，一会儿往女生这边奔，就是不落地。就在双方都觉得腮帮子发酸时，突然一位男生在我们毫不在意的时候，深呼一口气，用力一吹乒乓球，只听呼的一声，女生还没反应过来，乒乓球就落地了。第一局，男生赢了。 第二局，三个女生发挥巾帼不让须眉的精神，齐心协力，赢了男生。 第三局，那些男生害怕输给女生，气急败坏，连连犯规，气得我们女生都不想跟他们比了。在我们的坚持下，双方打平。 虽然这是一个很简单的游戏，但我觉得它的规则、它所需要的精神在日常生活中的许多事情上都能体现出来，不是吗？吹乒乓球游戏作文 今天，我们班举行了吹乒乓球比赛，比赛十分有趣，游戏规则：用八个杯子、水和一个乒乓球，把八个杯子里灌满水，然后把乒乓球入杯子里，再用嘴轻轻地吹乒乓球，把球从第一个杯子吹到第四个杯子里，要看谁先进谁就赢。 每两个小组选三个人来比赛，我们选的是刘裕昕、刘戴源、杨卓行，这三个人都信心满满的上去应战。而对方的选手是贾云皓、周昱晟、张文璟。第一局刘裕昕对战贾云皓，开始了，刘裕昕迈着轻微地步伐而且面带微笑的上去了，而对手好像也不甘示弱呢！刘裕昕轻轻地吹着球，只见球从第一个杯子跳到了二个，第三个，最后，刘裕昕用力一吹，吹到第四个杯子里耶，三四组的同学大叫着。而对手贾云皓吹到第二个杯子时掉落在了地下。刘裕昕赢了。 接下来的第二局、第三局比赛我们组都取得了胜利。而对手虽然失败了，可他们没有灰心，他们相信下一次一定会胜过我们。 今天这次比赛我明白了，不管胜还是败，只要你有胜利的信心，迟早都会成功！吹乒乓球游戏作文 叮铃铃&&上课铃响了，我们端端正正地坐在位子上，等待着王老师的到来。老师来了！只见他脸上挂满了笑容，我心想：一定有好消息。果然不出我所料，老师对我们说：下节课举行吹乒乓球比赛！耶！老师万岁！同学们高兴的说。 终于等到了下一节课，老师准备八个杯子，两个乒乓球，在叫我们打了一桶水，游戏开始了。 我队派出的第一个队员——刘越气势勃勃，仿仿佛要置对方于死地。裁判员大声说：三，二，一，开始。刘越先吸一口气，再猛地吹了过去，球一下子吹到了第三个杯子里，可是他怎么吹也吹不到第四个杯子里，乒乓球在原地打转转，光转不动。刘越猛地一吹，乒乓球终于安家落户了。再看看女生，她们才吹到第二个杯子里，所以，第一局我方胜利。

亲子游戏项目及游戏规则

1、 亲子游戏——《两人三足》 游戏玩法： 每组四个家庭，家长和幼儿站在同一起跑线上，裁判负责用绸布把家长和幼儿紧挨的两条腿系上，听口令一起跑向终点，先到者为胜。 游戏规则： 两人同步行进，不允许孩子双脚或单脚离开地面。 2亲子游戏——《踩石头过河》 游戏玩法： 家长和孩子站在同一块垫子上，家长将后面的垫子移到前面，然后一同跨到前面的垫子上，再将后面的垫子移到前面，直到终点，先到终点为胜。 游戏规则： 每次必须要跳到垫子上。 3亲子游戏——《黄金搭档》 游戏玩法： 孩子的双脚分别放在家长的双脚上，家长双手握住孩子的双手，听号令迈步前进。 游戏规则： 途中孩子的脚不能落地，不能凌空，家长双手不能架起孩子，违规者不算分，先到达的获胜。 4亲子游戏——《投篮高手》

游戏玩法： 孩子和家长之间2米的距离，孩子一边准备若干沙包，家长一边准备一个小篮筐，在规定时间内，孩子把手里的沙包投到家长的篮筐里。（小班幼儿面对家长扔沙包，中大班幼儿背对家长仍沙包）最多者获胜。 5亲子游戏——《推小车》 游戏玩法： 幼儿坐在轮胎车中，家长推车前进，最先到终点为胜。 6亲子游戏——《推小车》 游戏玩法： 幼儿抱球从起点跑到终点，将球交给家长，家长将球夹在腿中间，跳回终点，快者为胜，如球掉需捡回球夹住，继续走。 7亲子游戏——《运xx》 游戏玩法： 每次邀请四组家庭参加，家长和幼儿手拿两根小棒（用挂历纸卷成）抬着“西瓜”（皮球）从起点走到终点，途中如果西瓜落地，则回到起点重新开始，最先到达终点为胜。 8亲子游戏——《吹乒乓球》 游戏玩法：4个宝宝为一组，每组拿一个装着乒乓球和水的盆，宝宝手拿一筐，家长将乒乓球全部吹到宝宝的筐中，宝宝将冰棒球运到终点，最先到达者为胜。 9亲子游戏——《安全地带》 游戏玩法：

人教版三年级语文上册吹乒乓球游戏

《吹乒乓球游戏》教学设计 校名：惠来县实验小学 年级：三年级 指导教师：方芳 学情分析：作文教学就是要训练学生在平时留心观察周围的事物，用书面表达的形式，写下自己觉得新奇有趣的或记忆深刻的内容。但小学中年级的学生刚接触作文，总会感到很困难，此时如果硬逼他们写命题作文，会让他们对作文心生畏惧。作为教师，我们应想法为他们创设生动有趣的情境，给予他们亲身体验的机会，引导他们有目的地观察，激发他们产生想表达的欲望，并愿意用笔将自己的所见、所闻、所感记录下来。 教学目标： 1、设计游戏，让学生参与到游戏当中，师生放松互动，有助于学生写作更真实； 2、引导学生在叙述过程中，把游戏时所见、所闻、所感进行描述，运用场面描写，烘托气氛，抒发真实的感情。 教学重难点： 在具体的情境创设中，引导学生在叙述过程中对活动中的感受进行描述。通过场面描述，运用点面结合的写作方法，抒发真实情感。 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣 1、同学们，你们看老师手里拿的东西，能猜出要干什么吗？没错，今天老师要教大家一个吹乒乓球的游戏，让同学们可以在课余时间玩，不但能丰富课余生活，而且能从中得到意想不到的收获。听了老师的话，你们这时心里在想什么？ 2、学生说出自己的感受。

3、提出要求：这次游戏后，老师要大家把今天的游戏过程用笔记录下来，和你的爸爸妈妈分享，看看哪位同学写得最好，好吗？现在大家要睁大眼睛，竖起耳朵，仔细观察，并记录下同学的一举一动，一言一行。当然，不能漏掉我们常说的六要素。 板书：“眼看耳听” 二、游戏过程，引导交流 展示游戏规则： 参赛组中的每个成员轮流要将乒乓球从第一个杯子吹到第五个空杯子，要一个一个吹到杯子内，球不可以跳过杯子或滑落至桌上。 （注：游戏中，前4个杯子内装满水，最后一个是空的）游戏胜负，判定方法： 音乐声停止前，参赛组每个成员轮流完成乒乓球从第一个杯子吹到第五个杯子，且球依次跳过杯子，即获胜。 （注：吹不过的可以自行换人，但不能一个人重复吹多个球） 游戏开始： 1、由10位同学分成两组上台，排成两队，面前由远及近摆放好1个空杯子和4个装满水的杯子，把1个乒乓球放在离同学最近的杯子里。 采访台上的两组同学，在游戏开始之前，你们的心情如何？看到了什么？ 2、老师宣布开始，并点击音乐，看哪组同学在指定的时间里，把球由第1个杯子吹到第5个空杯子里，并吹得最多个球入空杯子。 3、师采访并引导学生说出自己游戏过程中的所见、所闻、所感。 ①采访吹球的两组同学

幼儿园小班乒乓游戏：小小吹球手教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 小班乒乓游戏：小小吹球手教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Small Class Ping Pong Game: Little Blower 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育

小班乒乓游戏：小小吹球手 [游戏目标] 通过“吹乒乓球”游戏了解乒乓球会滚的特性，在游戏中产生对玩球的兴趣。 [游戏准备] 桌子5张、塑料筐5只，乒乓球若干个。 [游戏过程] 谈话导入，引发兴趣 1.师：我们看外面的这棵大树，如果现在有大风吹它的话，它会怎么样？ 2.师（出示乒乓球）：那如果风吹的不是大树，是这个小小的乒乓球呢？ 熟悉动作，掌握技巧 师：今天我们就来吹乒乓球，好不好？在吹乒乓球之前先跟老师来活动活动一下。（带幼儿做几个深呼吸动作）教师示范吹球：双腿微屈，嘴巴轻轻地对着乒乓球吹气，注意控制球的滚动方向，将球吹到桌子边的塑料筐里。 幼儿先分组按序自由练习吹球，教师巡回指导。

教师根据幼儿吹球情况作小结。 幼儿继续分组按序自由练习吹球。 明确规则，开展游戏 教师讲解比赛规则 幼儿4人一组，分成5组。 每轮游戏用时为3—4分钟，共进行两轮。教师发出“开始”口令后，比赛的幼儿尽力将乒乓球吹入塑料筐中。每个幼儿每次只吹一个球，球进网或掉在地上后就轮到下一个幼儿参赛，依次进行。每轮游戏结束后按塑料筐中乒乓球个数排名次。 游戏结束，活动延伸 师：今天我们学习了吹乒乓球，还进行了比赛，你们表现得都很棒，和乒乓球玩得也很开心，下次我们还要跟乒乓球玩更多的游戏呢。回到教室后我们把这个本领教给其他的好朋友，好不好？ FoonShion教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center