2019-2020学年高中地理人教版必修1同步作业与测评：3.3 水资源的合理利用 Word版含解析

学习很辛苦，但并不痛苦；学习没有什么捷径，苦学才是根本；在你没有找到“不用重复就可以学习好”的方法之前，请不放弃“重复”这种最简单、最有效的学习方法。机会从不会“失掉”，你失掉了，自有别人会得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“机会”。机会只不过是相对于充分准备而又善于创造机会的人而言的。没有机会，就要创造机会；有了机会，就要巧妙地抓住机会，而高考就是你走上成功之路的第一个机会。热爱可以创造奇迹。如果我们热爱登山，我们可以不顾

第三节 水资源的合理利用

对应学生用书P43

一、选择题(每小题4分，共44分)

读我国严重缺水地区分布示意图，回答1～2题。

1．对各地区缺水原因分析不正确的是( )

A ．①地降水量小，农业用水量大

B ．②地生产用水量大，水污染严重

C ．③地降水量小，近海养殖用水量大

D ．④地降水变率大，生产用水量大

答案 C

解析 结合四地所处的位置及其自然和人文特点可知，③地位于华北地区，

降水量少，季节变化大，蒸发旺盛，加上经济发达，人口稠密，需水量大，故该地区水资源短缺问题严重。

2．解决③地缺水最有效的措施是( )

A．增加人工降雨B．修建梯田

C．大力开采地下水D．跨流域调水

答案 D

解析解决我国华北地区供水紧张的最有效措施是跨流域调水。

下表为部分国家人均水资源拥有量及每万元GDP耗水量表。读表，回答3～5题。

3．由表分析可以看出()

A．我国人均水资源拥有量和水资源总量均低于法国

B．我国每万元GDP耗水量约是美国的10倍

C．我国人均水资源拥有量约占世界平均水平的1/3

D．澳大利亚人均水资源拥有量高是因为水资源特别丰富

答案 B

解析通过对表中数据分析并结合各国人口数进行计算可知：我国人均水资源拥有量低于法国，但水资源总量远远高于法国，故A项错误。我国每万元GDP 耗水量大约是美国的9.82倍，接近10倍，故B项正确。我国人均水资源拥有量约占世界平均水平的1/4，故C项错误。澳大利亚人均水资源拥有量高，是因为人口总数少，故D项错误。

4．我国每万元GDP耗水量高的主要原因是()

A．工业发达，耗水量大

B．技术水平低和节水意识淡薄

学习很辛苦，但并不痛苦；学习没有什么捷径，苦学才是根本；在你没有找到“不用重复就可以学习好”的方法之前，请不放弃“重复”这种最简单、最有效的学习方法。机会从不会“失掉”，你失掉了，自有别人会得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“机会”。机会只不过是相对于充分准备而又善于创造机会的人而言的。没有机会，就要创造机会；有了机会，就要巧妙地抓住机会，而高考就是你走上成功之路的第一个机会。热爱可以创造奇迹。如果我们热爱登山，我们可以不顾