对体育游戏创编的研究

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对体育游戏创编的研究

作者：商利王玲张燕

来源：《农村经济与科技》2016年第22期

（1.咸阳师范学院体育学院，陕西咸阳 712000；2.三峡大学，湖北宜昌 443002）

[摘要]体育游戏是从游戏中演变分散出来的，它是以完善身体和心理的健康为主要目的，从而促进社会和谐发展，具有特殊的教育意义。伴随着教育事业改革的不断推进和发展，素质教育不断的深入推广，游戏作为一种特殊的健康教学手段，在体育教学中所占有的比例也越来越重要，它主要是以锻炼学生身体，发展智力，培养团队协作和竞争意识等为特点。来提高学生的跑动、跳跃、投掷等基本活动能力，增强体育课的趣味性和娱乐性。

[关键词]体育游戏；创编

[中图分类号]G807 [文献标识码]A

1 体育游戏的功能

体育游戏是以身体练习为媒介的身体和心理锻炼活动。作为一种积极有效的身体锻炼手段，具有良好的增强健康的效果。它综合了各种活动技能动作以身体运动的形式进行娱乐活动。大多数的体育游戏都是以动态竞赛的形式进行的，对增强学生的体质有良好的促进作用。

1.1 指导学生进行准备活动，调动学生参与课堂练习的积极性

它是构成体育课堂教学内容的重要组成部分。充分的热身活动可以使学生的身体和心理有了缓慢的适应过程，可以防止体育教学训练中意外事故的发生。

1.2 丰富课堂的讲授，使学生的学习不在单一和索然无味

在枯燥乏味的体育训练或者教学中，加入适当的体育游戏可以缓解课堂气氛，调动激发学生的积极性。

1.3 促进学生智力的发展

大多数的体育游戏都是以动态的竞争形式进行的，在游戏中游戏者为了取胜。会采取独特的思维方式和方法来完成游戏。

2 体育游戏的创编原则