云南民族

一．分析说明云南民族渊源和民族分布特点？

云南是一个多民族的边疆省份，自古以来就是众多民族声息繁衍之地，也是各民族沿横断山脉南北迁徙的走廊，少数民族成份居全国前列.。

(一) 民族渊源

云南由于复杂的地形地势的及其历史缘故，赋予了云南有着复杂的民族渊源。如下图所示：

主要的有：

（1）“西南夷”三大族群

云南民族的形成从我国古代就有很深的历史渊源。早在氏族社会时期，云南就生活着“羌、濮、越”三大族群，他们是云南最早的先民，秦汉时期总称为“西南夷”。我国古代文献记载，从甘肃、青海一带经川西、藏东到云南西北的广阔地域，是古老的氐羌族群发源繁衍的地区。由于氐羌族群具有较大的流动性，其后历两千年的演变，支系四分五裂，分布遍及全省，云南不少现代民族均以其为源。由于这3个民族主要居住在交通不便的山区，文化教育程度较低，社会发育相对滞后，直到现在，仍有极少数群众还在从事刀耕火种农业。后经历代的不断迁徙、分化、演变、融合，到了明、清中期的分布和特点才趋于稳定。在当代，由于人口相对较少，这3个民族的传统文化受到外来文化影响较多。

（2）外来民族

历史上一段时期，内地汉族人大批徙居云南，除此之外还有藏族，蒙古族，普米族，满族等，这些民族的进入也使得云南的民族渊源更复杂性。

（二）分布特点：

在新石器时代，居住于不同生态环境中的南北民族的分布，奠定了云南民族分布

的基本格局，现代大杂居小聚居的民族水平分布，是在几千年历史发展演变过程中受各种因素作用的民族迁徙流动以及外来民族不断迁入的结果。云南民族的分布有以下突出的特点；

（1）大杂居，小聚居

全省没有一个单一的民族县（市），每个县（市）一般有5 －10 个世局少数民族，每个民族一般聚居在 5 －10 个县。因此，全省共有8 个自治州，29 个自治县，79 个民族自治地方县和197 个民族乡，是全国民族自治地方最多的省份。

A、滇西北三江并流地带的民族分布：滇西北的金沙江、澜沧江、怒江

三江并流地带。从气候炎热的河谷到寒冷的高山草甸和针叶林带之间，主要分布着纳西、藏、怒、独龙、傈僳、普米等民族。

B、滇中高原及滇东南民族分布：从滇西大理、哀牢山至滇东的昆明、曲靖之间，为海拔2000m左右，起伏平缓的红色丘状高原面，与之绵延相连的是滇东南石灰岩岩溶丘原地区，在这一带的民族有：汉、彝、回、白、壮、苗、瑶、布依、满、蒙古等。

C、滇西南和滇南低山宽谷地区的民族分布：在此居住的民族有：傣、景颇、佤、拉祜、布朗、阿昌、德昂、哈尼、基诺等民族。

（2）多层次立体分布

云南地势高差较大，大致呈3级阶梯状倾斜。从滇西北一级阶地至滇南、滇东南三级阶地，直线距离不过数百公里，然而海拔差异却高达数千米。云南由于地势不同阶梯的存在，使得该地的自然景观有了明显的差异，复杂的地形地势赋予了云南拥有立体的气候。

因此从垂直分布看，各民族居住地以山区为主；从平面分布看，又主要集中在农村山区边境及边远地区。白、壮、回、纳西等族多居于平坝；傣、阿昌居于低热河谷；彝、哈尼、拉祜、佤、景颇、布朗、瑶、德昂多居于半山区或边远山区；苗族多居于高寒山区；藏和普米居于滇西北高原；僳僳、怒和独龙族则分布在怒江、独龙江两侧的山区。

二.云南民族文化为何具有多样性？

云南文化的多样性主要体现在两个方面：一是，文化本土化；二是，外来文化的影响。

（一）文化本土化主要体现在文化受自然环境的影响

由于得天独厚的地理位置和复杂多变的环境条件，使得云南少数民族众多，各个民族形成了多种文化形态，社会发展的不平衡性和地理环境的差异性，以及边疆多民族的基本特点，促成云南民族文化的丰富性和多样性。

云南民族文化是云南各民族在云南这一特定地理环境下所创造的一切物质与精神财富的总和。云南省位于中国西南，地处北纬21°08′－29°15′，东经97°39′－106°12′。东邻贵州和广西，以及其位于东亚、东南亚和南亚三大文化板块交汇处的特殊区位。特殊的地理位置造就了云南民族成份复杂、文化类型多样的民族文化空间分布格局。

云南不仅有“植物王国”、“动物王国”之称，而且有“民族王国”之称。占

全国半数以上的少数民族，在漫长的历史长河中繁衍、生息的同时，在云南这块自然空间大舞台上扮演着不同的角色，创造了各自特色的本土文化，并通过不断吸纳众多的外来文化和异域文化，形成与其自然地理环境垂直分布相适应的多种文化类型，使得云南文化具有多样性。

（二）外来文化的影响

不同的区域类型因自然环境和地理区位的差异，对文化之间的交流产生不同程度的影响。云南沿边境民族地区的自然环境和区位类型存在明显差异，它们在与汉文化的融合程度上亦表现出各自的独特性。文山、红河、思版临、德宏、怒江分别位于滇东南边境区、滇南边境区、滇西南边境区、滇西边境区和滇西北边境区，自然环境与地理区位条件差别十分明显，各个区域内的民族构成、文化类型不一致、社会经济发展水平不平衡等，因而与地理环境的关系相当密切。

总的来说，云南是一个多民族的省份，省内共计26个民族，其中有15个民族是云南独有的民族。每一个民族都有自己独特的社会历史发展特点和文化传统，底蕴丰厚。20世纪80年代末以来，云南的改革开放步伐加快，各民族间的交流、交往空前扩大，各种现代化传媒的传播速度和范围达到了空前，过去由于地形的封闭和历史的原因，致使各民族传统文化能保持各自的特点，但是现在这些都受到来自现代文明为核心的外来文化的冲击，相近民族间的文化特征已不清晰，云南的少数民族传统文化开始面临危机：一些精湛传统的民族工艺在流失甚至于废弃；一些民族歌谣、曲艺、传说正失传；多彩的民族服饰被单一的现代服装替代；一些民族优秀传统道德已在离去。这种情况仍在继续。通过保护、继承各民族文化传统，取其精华，不断创新，对文化资源进行科学合理的配置，培育和发展文化产业，形成新的经济增长领域，必将使云南民族文化能够与时俱进，既保持传统特色又富有的民族文化多样性的特征。

三、结合专业知识谈谈如何搞好云南“民族文化大省”建设？

把云南建设成为民族文化大省，是中共云南省委、省人民政府确定的云南省的重大战略目标之一，是极具发展眼光的、富有远见卓识的重大举措，是从云南实际出发的、非常令人鼓舞的发展战略。具体来说，对于云南建设民族文化大省具有的现实基础，我们可以从以下几个方面来把握：

1.有建设民族文化大省的地理背景

第一，资源优势。云南文化是人类文化的重要发源地之一，是世界民族群体和民族文化最为富集的地区之一，是活生生的民族文化的博物馆，是人类文化遗产重要的共生宝库。这种文化资源的丰富、厚重、多样、富集，可以说是不可多得的。特别值得一提的是，在云南丰富的诸多资源中，民族文化是最大的也是最重要的资源之一。最具开发价值，最有吸引力，最具可持续发展的前景。像这样最能显示优势、最具地方特色的文化资源应被视为最宝贵的文化资源，完全可以这样说，云南的文化资源是云南省的一张“名牌”。

第二，转化条件。单有资源的优势是不够的，我们所要追求的，是要把资源优势转化为经济优势、产业优势，转化为现实的文化生产力，转化为受到关注的开发对象，并在开发和保护中形成良性循环。云南文化资源的潜在价值，组合情况、分布状况甚佳，转化条件很好，省内有若干著名景区的迅速崛起和声名远扬，

便是证据。

第三，发展机遇。西部大开发重大战略的实施，不仅对云南省的经济发展是一重大机遇，而且对科技教育、文化卫生、生态环境等也是一重大发展机遇。加人WTO后，文化间的国际交往进一步加强，为文化的“走出去”、“引进来”开辟了更加广阔的道路。中国—东盟自由贸易区的发展，让得地利之便的云南，不仅有经济发展的更大空间，而且有文化发展的更大舞台。云南与东南亚本来就“江河同源、山脉同缘”，文化交往源远流长，跨境文化客观存在，民族方面的共源性和文化方面的互渗性人所共知。随着“大通道”建设的拓展，文化建设也可以“大行其道”。

二、建设民族文化大省的一些具体措施

云南还处于社会主义初级阶段的低层次, 基础设施建设落后，这是制约我国整个西部地区发展的薄弱环节。在这一点上，云南省与西部各省区存在着共同性。云南具有各少数民族群体的多样性及其社会经济、文化历史的复杂性和发展的不平衡性，在全国最为突出，这是云南省的特殊性，正是这一格局导致了当今云南经济、社会、文化整体发展的艰巨性。云南处于社会主义初级阶段的低层次，制约云南发展的最大障碍是，教育科技发展相对滞后，劳动者素质不高，社会管理水平较低，归根到底，还是人的素质问题，建设云南民族文化大省,必须始终把教育、科技放在优先发展的战略地位,这不仅是民族文化大省建设的基础性工程也是提高人的素质和社会文明程度,保证云南国民经济持续快速健康发展的根本措施。

面对科学技术的迅猛发展和综合国力的激烈竞争,面对世界范围各种思想文化的相互激荡,面对人民群众日益增长的精神文化需求,加快民族文化大省建设,有利于提高全省各族人民素质、文化生活质量、社会管理水平和城乡文明程度,有利于促进我省国民经济持续、快速、健康发展,有利于增进民族团结,保持边疆稳定。

建设民族文化大省就是要将资源优势转化为经济优势,继承、保护和弘扬优秀民族文化,开发利用民族文化资源,努力建立培育、发展壮大民族文化产业,培植成新的经济增长点,形成具有国际影响力和竞争力的文化产业体系,使云南走民族文化、生态环境、经济社会协调发展,人与自然、人与人、人与社会和谐发展的路子。

2020届云南民族大学附属中学2017级高三第一次高考仿真模拟考试英语试卷及答案

2020届云南民族大学附属中学2017级高三第一次高考仿真模拟考试 英语试卷 ★祝考试顺利★ (含答案) （考试时间100 分钟 ,满分120 分） 注意事项： 1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的考号、姓名、考场、座位号、班级在答题卡上 填写清楚。 2.每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡 皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。 第一部分阅读理解（共两节,满分40 分）第 一节(共15 小题；每小题2 分,满分30 分) 阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C 和D)中, 选出最佳选项。并在答题卡上 将该选项涂黑． A New York's best classes for after-school kids include sports classes, performing arts classes, art classes and language programs. Make sure your kids are ready for new adventures with these super-cool offerings! 92nd Street Y Classes At this institution your musicians can learn how to play instruments. After-school classes examine different musical pieces and encourage teamwork in a group setting. At the end of the program, mini Mozarts can impress their family and friends at open-house concerts. Plus, when they're not jamming, kids can take advantage of homework help in the Clubhouse, where they are divided up by grade level. Ages 5-15. The Cliffs at LIC

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2014年云南省基础教育教师三项教学技能评比 结果 学段：小学学科：品德与生活（社会）内容：青年教师基本功评比姓名单位等级 罗开萍思茅市镇沅县九甲镇中心小学一等奖 易云保山市昌宁县第一示范小学一等奖 李丽敏曲靖市麒麟区北关小学一等奖 普雁华玉溪市易门县铜厂乡中心小学一等奖 彭勤红河州开远市东城小学二等奖 陈羲昆明市五华区先锋小学二等奖 方玉杰西双版纳州允景洪小学二等奖 陈慧琼云南大学附属小学二等奖 黄春燕普洱市思茅第一小学二等奖 徐家会昭通市永善县示范小学三等奖 王绍文文山州砚山县第二小学三等奖 张铮丽江市古城区白龙潭小学三等奖 杨志梅怒江州兰坪县啦井中心校三等奖 余杨德宏州陇川县第一小学三等奖 叶鹏楚雄州楚雄开发区永安小学三等奖 张月迪庆州香格里拉县红旗小学三等奖 罗凤鸣临沧市凤庆县洛党镇大兴中心学校三等奖

学段：小学学科：科学内容：青年教师基本功评比姓名单位等级 樊桦云南大学附属小学一等奖 张佳凤临沧市双江县勐库镇中心完小一等奖 肖明楚雄州开发区实验小学一等奖 许艳梅曲靖市麒麟区沿江街道示范小学一等奖 和雄武西双版纳州允景洪小学二等奖 江南普洱市景谷县第一小学二等奖 马幼林红河州个旧市人民小学二等奖 何腾飞大理市下关第七小学二等奖 张陈保山市施甸县姚关镇中心小学二等奖 刘婷德宏州芒市第一小学三等奖 钟海涛迪庆州德钦县示范小学三等奖 山伟文山州砚山县第二小学三等奖 蔡家伟玉溪市通海县杨广小学三等奖 和灿英丽江市玉龙县玉龙中学（小学部）三等奖 陈贵珍昭通市泸水县大兴地中心校三等奖 蒋伶俐红河州开远市灵泉小学三等奖 冯开友昭通市实验小学三等奖 包昌沫昆明市禄劝县民族小学三等奖

云南民族大学校园网入网用户守则

云南民族大学校园网入网用户守则 为加强云南民族大学校园网计算机网络的管理，保证校园网的通畅和安全，特制定本守则。云南民族大学校园网每位用户须认真阅读并自觉遵守。 一、接入校园网的所有用户必须遵守《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、《中华人民共和国计算机信息网络国际互联网管理暂行规定》、《中国教育和科研计算机网暂行管理办法》和国家有关法律法规，严格执行安全保密制度，并对自己所提供的信息负有全部责任。不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动和危害国家、集体利益以及公民合法权益的活动，不得制作、查阅、复制和传播有碍社会治安和有伤风化的信息。入网用户必须接受并配合国家有关部门依法进行的监督检查。 二、在校园网内不允许进行任何干扰网络用户，破坏网络服务和破坏网络设备的活动，这些活动包括（但并不仅限于）在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、使用未经授权的计算机、不以真实身份使用网络资源等。 三、用户在校园网上登记的用户帐号、IP和E-mail信箱，只授权给登记用户本人使用，严禁让给他人使用。否则，出现问题，被授权者必须负全部责任。 四、为了保护用户个人的利益和用户帐号、IP和E-MAIL信箱，要求用户定期修改口令，在三个月内至少修改一次。超时不修改口令者，其帐号自动被封锁。口令保密字不得泄露给他人，如有泄露及时修改。 五、严禁滥用网络资源以及在计算机网络上进行大量消耗资源的操作，以避免浪费信道和其它资源影响他人上网、感染病毒。如：下载视频文件、游戏、赌博等操作，一经发现，信息化建设管理中心有权立即中断其网络服务，对屡教不改者永远中断其网络服务。 六、入网用户必须接受并配合国家有关部门依法进行的监督检查。 七、如发现违反上述任何规定者，视情节轻重和所造成的影响和损失程度，给予警告、关闭帐号、直至追究法律责任。 八、如发现他人有违反上述任何规定的行为，应及时报告学校信息化建设管理中心。

云南民族大学经典个人简历模板

求职简历

某某 求职意向：银行财务 2012.09-2016.07 某某电子科技 财务管理本科 管理学，微观经济学，宏观经济学，统计学，管理信息系统， 财务管理，公司理财，经济法，人资管理，市场营销，企业战略管理等 2015.07-2015.09 农村信用合作联社 大堂经理助理 工作描述： 1. 负责接待客户，帮助客户填写一些资料给他们提供咨询业务； 2. 对银行的基本业务比较熟悉，能协助银行内部人员办理业务； 3. 打印对账单利息单等文件，帮助柜台人员复制必要的资料等。 2013.09-2014.09 学生会勤工助学部 协助助理 工作描述： 1. 进行学生会部门之间的协调，负责对学生会内部的组织管理； 2. 对学生会主办活动进行部门配合的协助，保证活动组织效果； 3. 完成大学勤工助学中心的临时工作任务，有不错的应变能力。 语言类：大学英语六级证书，普通话二甲资格证 软件类：熟练掌握PS 、PR 、AU 和Final Cut 等软件以及Office 办公软件 荣誉类：获得华南大学三等奖学金、华南大学2013-2014年度优秀团员 活动类：华南电子科技大学摄影大赛二等奖，创业计划大赛亚军 作为一位职场新人，我以积极主动的工作态度来迎接工作中每一个挑战。 善于沟通，有一定团队协作经验，具备一定的活动策划和组织协调能力。 良好的心态和责任感，吃苦耐劳，擅于管理时间，勇于面对变化和挑战。 习惯制定切实可行学习计划，上岗后能积极主动学习岗位所需知识技能。 教育背景 工作经历 技能证书 自我评价 123456 123456 生日：1991.07.07 现居：山东青岛

浅谈云南少数民族建筑的文化特征

浅谈云南少数民族建筑的文化特征 汉语言文学2A班潘爱妮学号：20091202566 序号：56号 论文摘要:云南少数民族建筑具有多元性、丰富性、原生性及景观独特性等文化特征，既反映了 各民族人民与自然的和谐，也反映了各民族历史上不同的社会形态和家庭结构，还反映了各民族的文化类型、文化差异、审美心理、宗教信仰以及对外来文化的兼收并蓄。云南民族建筑是各民族人民智慧和创造力的象征，是一份厚重而珍贵的历史文化遗产。 云南民族众多，地理和气候条件多样，使云南民族民居建筑显得多彩多姿。各式各样、五光十色的民族民居，外有奇丽的风貌，内有智慧的技艺，引人注目，形成了云南突出的民族民居文化。云南各地都有不同的民居建筑。宁菠纳西族、怒江傈僳族的木楞房，元江哈尼族的蘑菇房，西双版纳傣、景颇族的竹楼，大理等地彝、白族的重檐瓦房以及白族由重檐瓦房发展而形成的“三坊一照壁”、“四合五天井”及彝族发展形成的“一颗印”等，在结构、布局、装饰、工艺等方面都形成了自己典型化和规范化的风格，具有浓厚的民族色彩和地方特点。 具有悠久历史传统的竹楼、土掌房、木楞房随汉文化的不断传入而不断改变。我们对于这个变化，一般将其原因概括为两个方面： 一方面，很多民族在吸取汉族建筑风格和技术后，结合本地、本民族的自然条件和生活习俗，逐步创建、发展了有自己特色的民居建筑。另一方面，受自然条件、生活习俗、经济文化、历史传统的制约和影响，各民族的民居仍以木楞房、土掌房、竹楼作为基本的住房，历经几千年不变，只是在工艺和技术上逐步改进。 经过多年的演变，重檐式瓦房成了多元文化结合的典型民居，彝、白族人民更是在此基础上进一步创建了“四合五天井”、“三坊一照壁”、“六合同春”等壮丽、舒适、体现工艺类的住房，并历经千年以上，成为具有悠久民族传统的住宅。 下面，我们就从三个方面来探讨一下，云南少数民族建筑的文化特征。 一、云南少数民族建筑的多元性 云南少数民族建筑的多元性主要体现在三个方面：文化构成、地理经济和信仰及意识形态。 与中原地区自先秦以来就形成比较明确、清晰的文化传统相比，云南少数民族的文化构成有明显的特点。在同一时期，有多种不同的文化共同存在，如傣文化从来都是一种独立的文化类型，百淮系文化也自成一家。 从地理经济上看，氏羌文化起源青藏高原的氏羌族群，是一种高原游牧游耕文化，“编百越文化源于我国南方地区的百越族群，稻作、干栏建筑、;发左社，随畜迁徙”是其特点． 纹身为其本质;百淮文化被视为云南的本土文化，或许可称作“以采猎为务”的狩猎文化，剿牛、猎头、喜山居?显然，这种划分是极为粗略的。实际上，每一种都并非纯粹的文化类型，而是杂交各种不同的文化因子于其中，相互影响、相互交融的现象比比皆是。 从族源出发，云南文化可分为氏羌文化、百淮文化和百越文化几种类型。从精神意识看，又有儒家文化、道教文化、佛教文化、巫鬼文化和伊斯兰文化之分。 这些多元的文化因素在民族建筑中得到了充分的体现，男尊女卑的思想在建筑中被划分得很明确。云南少数民族在建筑中众多的忌讳也充分说明了多元性，例如白族、彝族的门楼和壁照是相当重

2019届云南民族大学附属中学高三秋季学期期中考试试卷与答案

{正文} 2019届云南民族大学附属中学高三秋季学期期中考试 生物试卷 （考试时间90分钟，满分100分） 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的考号、姓名、考场、座位号、班级在答题卡上填写清楚。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。 一、选择题：本题共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列有关细胞的说法，正确的是（） A．衰老细胞的各种酶活性均下降B．原癌基因抑制细胞不正常增殖 C．细胞核是细胞代谢的主要场所D．细胞器中不一定含有磷脂 2．下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（） A．高尔基体是蛋白质合成、加工、分类和包装的场所 B．细胞骨架与细胞分裂、分化及信息传递密切相关 C．溶酶体能吞噬并杀死入侵细胞的多种病毒或病菌 D．液泡中贮存的营养物质有利于维持细胞内的渗透压 3．下列关于细胞的叙述，正确的是（） A．细胞膜的功能完全取决于膜蛋白质 B．细胞核是细胞遗传中心和代谢中心 C．真核细胞内的ATP均由线粒体提供 D．线粒体与叶绿体增大膜面积的方式不同 4．细胞中含磷化合物与生命活动密切相关，下列叙述中错误的是（）

A．核糖体无膜结构，但其组成成分中仍具有含磷化合物 B．小肠绒毛上皮细胞吸收K+会导致细胞内ADP含量增加 C．细胞核与线粒体中的含磷化合物只有DNA和RNA D．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程体现膜的流动性5．下列关于细胞的生命历程的叙述，正确的是（） A．胡萝卜细胞体现细胞全能性时无需进行细胞分化过程 B．恶性肿瘤细胞易扩散与转移的主要原因是细胞周期缩短 C．细胞通过减数分裂将一半的遗传物质传递给生殖细胞 D．细胞凋亡过程相关基因活动加强利于个体的生长发育 6．下列关于中心法则的叙述，正确的是（） A．亲代DNA能通过复制在子代中表达遗传信息 B．同一细胞中两种不同RNA合成有可能同时发生 C．HIV侵入人的T淋巴细胞可利用自身的核糖体合成其蛋白质 D．每一种密码子都至少编码一种氨基酸 7．下列有关细胞结构与功能的叙述，错误的是（） A．细胞间进行信息交流时不一定需要细胞膜上的受体参与 B．用台盼蓝鉴定细胞死活的原理是细胞膜的选择透过性 C．代谢较旺盛的细胞中核孔的数目会增多，核仁则会变大 D．线粒体内膜上的蛋白质的种类和数量小于外膜 8．下列有关高中生物实验的表述，正确的是（） A．氨基酸在碱性条件下能与CuSO4发生紫色反应 B．甲基绿吡罗红染色剂能使细胞质中的RNA呈现绿色 C．用龙胆紫染色洋葱鳞片叶内表皮细胞观察不到染色体 D．提取绿叶中的色素时要加入SiO2以防止色素遭到破坏 9．下列关于生物学实验的描述，错误的是（） A．观察有丝分裂实验中用15%的盐酸和95%的酒精配置解离液 B．质壁分离实验中，可用低倍显微镜观察到原生质层逐渐收缩变小

军事理论(云南民族大学版)

军事理论（云南民族大学版）参考答案 第一章 1 是国泰民安的根本保证C A. 强大经济 B. 强大政治 C. 强大国防 D. 强大文化 2 国防的主体，即国防活动的实施者，通常为B A. 人民 B. 国家 C. 政府 D. 执政党 3 国家主权是一个国家独立自主地处理自己对内对外事务的最高权力。主权是国家存在的A A. 根本标志 B. 基本标志 C. 根本底线 D. 基本底线 4

国家的统一是原则性问题，不能有丝毫含糊，因此，维护国家统一历来是国防的A A. 重要事务 B. 主要事务 C. 根本责任 D. 基本责任 5 是一个国家的立足的根本B A. 边疆 B. 领土 C. 领海 D. 领空 第二章 （）时期，出现了军队和真正意义上的战争，军事思想开始萌芽并逐渐成为专门学科，出现了专门的军事文献《军政》《军志》C A. 秦至五代 B. 战国时期 C. 夏商周 D. 春秋时期 2 无产阶级军事思想的重要代表人物是马克思、恩格斯和C

A. 黑格尔 B. 希罗多德 C. 列宁 D. 萨克斯 3 （）是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括A A. 军事思想 B. 军事战略 C. 战略思想 D. 军事理论 4 下列属于军事思想的特征之一的是D A. 局限性 B. 专业性 C. 发展性 D. 实践性 5 （）来源于人类的军事实践，同时又给人类的军事实践以理论指导，并在军事实践中接受检验，它随着战争和军事实践的发展而发展A A. 军事战略

B. 军事思想 C. 军事理论 D. 战略思想 第三章 1 国际战略格局反映了一定时期内国际间的力量对比、利益矛盾和需求以及基本战略关系T 2 《中国军事百科全书》和《中国人民解放军军语》中称战略是“筹划和指导战争全局的方针和策略”T 3 不同历史时期的战略，有着不同的内容和特点，其决定因素主要有战略思想和战略环境两个方面X 4 中国的周边国家的政治制度是差不多的，所奉行的国家安全战略和外交政策也是相同的X 5 世界主要力量间的关系在不断调整，国际战略格局和国际秩序处于不断变革中，中国也面临着充满矛盾纷争的周边安全环境T 第四章 1

云南少数民族教育的困境与突破

云南少数民族教育的困境与突破 云南是中国民族种类最多的省份，5000人以上的世居少数民族就有25个，云南独有民族15个，跨境民族16个，少数民族人口达1500多万，少数民族人口占全省总人口数的1/3。少数民族教育对云南民族平等、团结、边疆及社会稳定都至关重要。是关乎到云南是否建成小康社会的战略问题，是关乎到云南各族人民梦想是否顺利实现的关键。务须克服困境，寻求突破。 云南少数民族教育存在的困境 由于云南的少数民族大多居住在边远山区，交通不便、生产落后，加上长期对民族教育经费投入不足，导致民族地区教育基础设施薄弱，教育水平相对滞后，入学率低，辍学率高，巩固率低，文盲率高的问题较为突出，民族教育面临着一些困境。 （一）居住地区的差异带来对少数民族受教育的差异。云南少数民族人口分布，以聚居、杂居、散居三种类型并存。主要聚居于内地坝区和边疆河谷的有回族、满族、白族、纳西族、蒙古族、壮族、傣族、阿昌族、布依族、水族等10个民族；主要聚居于半山区的有哈尼族、瑶族、拉祜族、佤族、景颇族、布朗族、德昂族、基诺族等8个民族；主要聚居在高山区的有苗族、傈僳族、藏族、普米族、怒族、独龙族等6个民族；彝族在半山区和高山区都有分布。一般认为，居住在坝区的社会、经济、文化、交通等条件较为优越，居住在半山区的次之，居住在高山区的较为不利。居住在坝区的少数民族教育水平整体不仅普遍高于居住在其它地区少数民族受教育水平，而且居住在坝区的少数民族受研究生教育水平还高出汉族总体水平两倍多。居住在半山区和高山区的彝族受教育水平夹在居住于高山区的6个民族和居住在半山区的8个民族之间。 （二）经济收入的差异对少数民族受教育也带来差异。少数民族经济发展的落后制约其教育的发展水平。目前，云南省仍有7个人口不足10万的特有民族仍较为贫困，如布朗族、普米族、阿昌族、怒族、基诺族、德昂族和独龙族。其中，整体仍处于绝对贫困状态的是德昂族、怒族和独龙族。这3个少数民族整体上仍然处于绝对贫困状态，其受教育的状况更为严峻。 （三）云南少数民族地区教育发展不平衡。贫困人口多、地区政策的差异是

云南少数民族的建筑

云南少数民族的建筑 一说到云南少数民族的建筑，最为有名建筑有丽江古城、红河哈尼梯田、金马碧鸡坊、云南大学图书馆等云南标志性建筑。云南，简称云（滇），位于中国西南的边陲，省会昆明。云南的简称是滇或云，是人类文明重要发祥地之一。生活在距今170万年前的云南元谋人，是截至2013年为止发现的中国和亚洲最早人类。以下是为建筑人士整理相关云南建筑资料，具体内容如下： 云南少数民族的建筑金马碧鸡坊 金马碧鸡坊简介： 金马碧鸡坊位于昆明市中心三市街与金碧路汇处，高12米，宽18米，雕梁画栋精美绝伦，东坊临金马山而名为金马坊，西坊靠碧鸡山而名为碧鸡坊，是昆明的象征。金马碧鸡坊始建于明朝宣德年间，至今已有近四百年的历史。 当太阳将落，余辉从西边照射碧鸡坊，它的倒影投到东面街上；

同时，月亮则刚从东方升起，银色的光芒照射金马坊，将它的倒影投到西边街面上；两个牌坊的影子，渐移渐近，最后互相交接。这就是60年才会出现一次的金碧交辉的奇观。相传，清道光年间，这个奇观曾经出现过一次。由于地球、月亮、太阳运转的角度关系，这样的景，要 60年才能出现一次。金马碧鸡坊的设计体现了古代云南人对数学、天文学和建筑学方面的造诣。原金马碧鸡坊于10年动乱中被拆毁，现有的金马碧鸡坊是1998年在原址按原风格重建的。 云南少数民族的建筑金马碧鸡坊 金马碧鸡坊文化象征： 明末担当和尚曾赋诗： 一关在东一关西，不见金马见碧鸡。 相思面对三十里，碧鸡啼时金马嘶。 金马、碧鸡二坊曾是昆明城内人文景观和城市的标志。位于昆明城传统中轴线的南端，即今天金碧路与正义路交叉口，始建于明代宣

德年间。东为金马坊，西为碧鸡坊，二坊相隔约数十米，均为门楼式木构牌坊，飞檐翘角，与忠爱坊鼎足而立形成品字三坊。金马、碧鸡二坊建成后，屡遭兵燹，又多次重建。光绪十年（1884年）云贵总督岑毓英主持重建的金马碧鸡坊，在上个世纪六十年代后期被拆除。旧时，金碧交辉曾是昆明的八景之一。1998年，在金碧路改扩建过程中，昆明市人民政府再次重建金马碧鸡二坊。 云南少数民族的建筑金马碧鸡坊 金马碧鸡坊建筑历史： 有关金马碧鸡的神话传说，最早见诸于史籍记载的是汉代班固的《汉书》。据《汉书》王褒传记载：汉宣帝五凤三年，有方士盛言：益州有金马碧鸡之神，可祭祀而致。于是汉宣帝封当时四川的著名文人王褒为谏议大夫，持节前往求之。由于诸蛮叛乱，道路闭塞不通，王褒并没有到达云南而只到了川西一带，写了一篇《碧鸡颂》进行遥祭，颂词为：持节使王褒，遥拜南崖，敬移金精神马、缥碧之鸡，处南之荒，深溪回谷，非土之乡。归来归来，汉德无疆，广乎唐虞，泽配三皇。黄龙见兮白虎仁，归来归来，可以为伦。归兮翔兮，何事南荒。王褒企图凭借汉德无疆，写一篇祭文，就将金马碧鸡召唤到内地

2014年(最新最全)云南省一级高级中学云南高中名单

云南省一级高级中学：（简称省一级高完中）是指经云南省教育行政部门评审认定并授牌的一级普通高级中学。 一级一等完中 昆明市：云南师范大学附属中学、昆明市第一中学、昆明市第三中学、昆明市第八中学、昆明第十中学、云南大学附属中学 曲靖市：曲靖一中 玉溪市：玉溪一中 保山市：保山一中 昭通市：昭通一中 临沧市：临沧一中 大理州：下关一中、大理一中、大理州民族中学 红河州：个旧一中、建水一中 楚雄州：楚雄一中 一级二等完中 昆明市：昆明市官渡区第一中学，昆十二中，昆十四中，昆明市官渡区第五中学（原昆明铁路局第三中学） 曲靖市：宣威一中、宣威五中、宣威六中 玉溪市：玉溪三中 丽江市：丽江市一中 普洱市：普洱市第一中学 昭通市：云天化中学、昭阳区一中 临沧市：凤庆一中 红河州：开远市第一中学、蒙自高级中学、开远一中、弥勒一中 文山州：文山州第一中学 德宏州：德宏州民族第一中学 大理州：祥云四中 一级三等完中 会泽一中会泽茚旺高级中学会泽实验高级中学 官六中（原昆铁一中）东川高级中学玉溪市民族中学 江川一中通海一中楚雄紫溪中学（原楚雄二中）楚雄州民族中学

思茅一中宣威第三中学（原云峰子弟学校） 鹤庆一中昌宁一中 怒江州民族中学师宗二中宁蒗一中个旧二中龙陵一中 普洱中学麒麟区一中楚雄东兴中学 石屏一中邱北一中香格里拉一中 宣威三中宣威七中宣威八中永胜一中易门一中曲靖民族中学砚山县一中鹤庆三中开远四中（原开远铁路中学） 个旧三中（个旧三中、四中合并）昆铁一中安宁中学 景洪四中允景洪中学德宏州民族中学 古城区一中玉龙县一中腾冲县一中景东一中 瑞丽一中大姚一中广南一中文山县一中 马关一中云南民族中学石林一中官二中祥云一中澄江一中 峨山一中镇源一中富宁一中昆明实验中学 泸西一中玉溪师院附中曲靖二中迪庆州民族中学 安宁市第一中学华坪县一中 昆明光华学校武定一中

云南省昆明市2018民办24所初中小升初名单出炉

记者刚刚从昆明市教育局*获悉，昆明市 2018 年限报民办初中名 单正式出炉啦。
下面 昆明市 2018 年限报民办初中名单 24 所 1 昆明西南联大研究院附属学校 2 云南大学附属中学一二一校区 3 云南大学附属中学星耀校区 4 云南大学附属中学呈贡校区 5 云南师范大学实验中学 6 云南师范大学附属润城学校 7 云南师范大学附属中学呈贡校区 8 昆明滇池中学 9 昆明市第一中学西山学校 10 昆明市第一中学官渡学校 11 昆明市第一中学经开校区 12 昆一中度假区分校 13 昆明长城中学 14 昆明市盘龙区白塔中学 15 云南师范大学附属俊发城中学 16 北大附中云南实验学校 17 昆明市官渡区北京八十学校 18 昆明市官渡区云南师范大学附属官渡中学

19 昆明市官渡区冠益中学 20 昆明市官渡区云子中学拓东校区 21 昆明市官渡区云子中学长丰学校 22 云南民族大学附属中学 23 昆明学院附属经开学校 24 昆明理工大学附属中学婚庆 最近几天，昆明多所民办初中已陆续发布自主招生方案。 根据昆明市教育局日前发布《关于做好 2018 年民办初中招生工 作的通知》，今年昆明市民办初中招生仍按照统一报名、免试入学、 双向选择的原则，限报民办初中招生采取电脑随机选号+学校自主招 生的方式、不限报民办初中采取学校自主招生的方式招生。 招生对象为具有昆明学籍或昆明户籍的 2018 年小学应届毕业生； 具有云南省其他州市户籍的 2018 年小学应届毕业生；具有相应条件 的来昆务工人员随迁子女中 2018 年小学应届毕业生。 昆明市民办初中实行统一报名 2018 年昆明辖区内民办初中实行统一报名，不限报的民办初中 学校在教育行政部门的指导下组织实施报名、招生等工作；限报的民 办初中学校在昆明民办教育网统一报名，报名时间为 5 月 1 日~10 日， 每名小学毕业生只能填报网络报名系统内的一所民办初中学校。 届时，登录民办初中报名系统，按提示报名即可。 网络报名后，学生及家长还须携带相关证件到报名的民办初中学 校进行现场确认，未按时确认或因谎报、多报无法确认的，视为未报

云南民族大学学位英语听力

云南民族大学学位英语听力 2012年12月大学英语六级试题 11、Q：What does the woman mean? she can lend the man a sleeping bag.她能借钱给男人一个睡袋 12、Q:What does the woman mean? Karen can take her to the airport.凯伦可以带她去机场 13、Q:What does the man mean? he can’t afford to go traveling yet.他负担不起去旅行 14、Q:What do we learn from the conversation? the man has to find something else to eat.这个人不得不找别的东西吃 15、Q:What does the man suggest the woman do? present a new letter of reference.提交新的介绍信 16、Q:What can we infer about the man? he declines to join the gardening club.他拒绝加入园艺俱乐部 17、Q:What does the woman mean? many people do not appreciate modern art.许多人不欣赏现代艺术 18、Q:What does the woman mean? Bob cannot count on her vote.Bob不能指望她的投票 19、Q:What does the woman complain about? the health hazard at her work place.在她工作的地方，健康受到威胁。 20、Q:What does the woman asked her supervisor to do? transfer her to another department.把她转调别的部门 21、Q:What does the man say about the two federal laws? their requirements may be difficult to meet.法律规定的要求很难达到22、Q:What will the union do if the woman loses her job? try to help her get it back.努力帮她把工作要回来 23、Q:When is a scientific approach best embodied（呈现）in a negotiation（谈判）according to the man? in the preparatory phase.在准备阶段 24、Q:In what way is a negotiator like an actor according to the man? he bahaves in a way contrary to his real intention.做出与真实意图相反的行为25、Q:What does the man say about the two types of negotiator?

云南少数民族建筑艺术

西部民居采风 (三) 辛克靖 云南少数民族建筑艺术 云南历史文化悠久,在旧石器时代有元谋猿人。新石器时代,云南大部分地区就有各族的先民活动。公元前1260年左右商代新石器文化遗址证明,当时已形成一个较大的村落,人们已会建造简单的木构架房屋。 风格各异的建筑结构 云南各少数民族传统木结构,有抬梁、穿斗、井干、人字木屋架,密梁平顶五种。抬梁,穿斗式木构架为白族,彝族,纳西族所采用,如白族,纳西族的 三坊一照壁 即三合院, 四合五天井 ,即由四坊组成的四合院。较大住宅则由几个三合院或四合院纵向或横向组成重院,彝族、哈尼族也大体相同。人字木屋架为傣族竹楼中所用,密梁平顶用于土掌房,受汉族影响的白族、彝族、纳西族、哈尼族民居,与汉族建筑一样能做到建筑功能、结构和艺术的统一。傣族、景颇族、德昂族、布朗族、基诺族为干阑式建筑结构,呈现出通透,灵活的建筑风格。彝族、哈尼族,全部或局部采用土掌房,用毛石脚,夯土或土坯墙,密梁铺草抹泥楼面,平屋顶结构,房屋组合符合地形,高低错落,朴素优美,富于变化。呈现出深厚朴实的建筑风格。采用平房的佤族、拉祜族民居用土坯墙或竹笆墙草顶,呈现出原始粗犷的建筑风格。 井干式民居建筑,是古代井干式建筑形式的残余,多为居于高山林区的少数纳西族、傈僳、普米族、独龙族、藏族和彝族采用。可就地取材,不受经济条件限制,施工简单,利于 抗震,是一种用木头叠起来的木楞房,如张衡 西京赋 , 井干叠而百层 ,这种建筑具有原始、古朴、粗放的建筑风格。 一颗印 民居建筑,是以天井为中心,由正房、东西厢房(俗称单房)及入口门廊组成封闭的四合院。瓦顶、土墙平面和外观方方如印,故称 一颗印 。正房三间,两层,前有单层廊(称抱厦),构成重檐屋顶。两边耳房为二层,吊厦式,称 三间两耳 ,主房屋顶稍高,双坡硬山式。厢房屋顶为不对称的硬山式,分长短坡,长坡坡向内院,在外墙处,作一小转折成短坡,坡向墙外。所有房间均朝向天井采光通风,外墙多不开窗,仅在 云南彝族一颗印民居 二楼有个别小窗,形成封闭式的外端,前围墙颇高,常达厢房上屋檐口,围墙正中立一大门。无侧门或后门。平面及空间布局非常紧凑,形成灵巧内向,封闭式的外观特点。在昆明及滇中、滇南等地区的彝族常采用此种建筑结构和造型。 奇特的民居造型 各少数民族民居,在造型上最为典型的如景颇族倒梯形悬山屋面,德昂族歇山屋面呈半圆形如同毡帽的造型,元阳地区哈尼族民居中的脊短坡陡屋面,远望似菌子(蘑菇),哈尼族奇特的住房群 即一个家庭要盖一幢干阑式 大房屋 母房称 拥戈 ,为中心房屋。依照大家庭内成 41 ARCHITECTURE AND C ONS TRUC TION 2000-11

昆明 中学名单

昆明三十中学/ 北门街51号/ 5151394 昆明市白沙河中学/ 东郊白沙河/ 3842822 昆明市第二十七中学/ 国防路瓦仓西路24号/ 4154599 石林彝族自治县圭山乡中学/ 石林彝族自治县圭山乡海邑村/ 7731261 石林彝族自治县民族中学/ 石林彝族自治县鹿阜镇民中路/ 7792610 石林彝族自治县北大村乡中学/ 石林彝族自治县北大村乡海子村/ 7701138 昆明市第一中学/ 西昌路233号/ 5325970 昆明市第三十中学/ 北门街41号/ 5152817 昆明五华昆仑中学/ 学府路羊仙坡30号/ 5377385 石林彝族自治县大可中学/ 石林彝族自治县大可乡大可村/ 7741181 云南师范大学昆明市五华区实验中学/ 苏家塘学府路/ 5321281 昆明第十五中学/ 人民东路77号/ 3189498 昆明市五华区第二中学/ 武成路华山巷5号/ 3619050 石林彝族自治县鹿阜镇第一中学校/ 石林彝族自治县鹿阜镇紫玉村/ 7798356 昆明市第二十六中学/ 人民东路300号/ 3327657 昆明市明德中学/ 沿河路27号/ 3617654 云南大学附属外语学校初中部/ 园通街87号/ 5151017 云南省昆明市第二十二中学/ 弥勒寺8号/ 4160159 石林彝族自治县亩竹箐乡中学/ 石林彝族自治县亩竹箐乡亩竹箐村/ 7733002 安宁市青龙中学/ 安宁青龙乡青龙寺/ 昆明滇池中学/ 滇池路（昆明市青少年活动中心旁）/ 3174730 安宁禄裱中学/ 安宁安楚公路58公里处/ 中国水利水电第十四工程局第一中学/ 凉亭水电十四局运输公司/ 7176729 石林彝族自治县石林育才中学/ 石林彝族自治县鹿阜镇老马冲/ 7796922 昆明重机厂中学科迪服务部/ 北郊重机厂内/ 5150091 云南师范大学第二附属中学/ 龙泉路627号/ 6173402 云南师范大学第二附属中学/ 龙泉路627号/ 6173402 昆明滇池中学/ 滇池路（昆明市青少年活动中心旁）/ 3174730 昆明国家经济技术开发区第一中学（昆明国家经济技术开发区昆船小学）/ 国家经济技术开发区昆船工业区/ 72329148006 昆明铁路第一中学校办工厂/ 东郊牛街庄/ 7196841 安宁市一六中学/ 安宁一六街/ 云南省昆明市第三十二中学?（昆明市第二职专）/ 人民中路66号/ 3616637 石林彝族自治县西街口乡中学/ 石林彝族自治县西街口乡西街口村/ 7705017 云南师范大学第二附属中学/ 龙泉路627号/ 6173402 益群中学/ 大观路46号/ 4142837 昆明市第三中学/ 书林街132号/ 3174730 石林彝族自治县板桥乡中学/ 石林彝族自治县板桥乡黄家庄村/ 7742371 云南省昆明市第二十四中学/ 西站麻园7号/ 5357740 石林彝族自治县第一中学/ 石林彝族自治县鹿阜镇学地山/ 7796230 云南省昆明市第二十中学/ 环城北路66号/ 5163516 云南省昆明市第十六中学/ 北京路和平村24号/ 3153634 安宁市连然镇连城中学/ 安宁连然镇/ 8699134 石林彝族自治县石林中学/ 石林彝族自治县石林镇石林岔口/ 7795459 云南省昆明市第五中学/ 大观路240号/ 5314260 昆明市官渡区第二中学/ 新迎小区新迎路178号/ 3380946 云南省昆明市第二十九中学/ 教场中路25号/ 5146084 云南省昆明市第八中学/ 如安街58号/ 3622672 云南大学附属中学/ 一二．一大街226号/ 5033257 昆明中学化学实验咨询服务部/ 环城北路58号/ 5152930－6115 昆明市第二十二中学校办工厂营业部/ 弥勒寺8号/ 4160170 云南师范大学附属中学/ 文林街94号/ 5346208 昆明师范专科学校附属中学/ 棕树营小区51号/ 5327143 云南省昆明市第二中学/ 小富春街20号/ 3637385 云南省昆明市女子中学/ 人民中路如意巷1号/ 3625596 云南省昆明市第十二中学/ 环城南路63号/ 3316524 昆明市盘龙区第一中学/ 后新街50号/ 3139621 昆明市盘龙区第三中学/ 报国街中段/ 3163231 云南省昆明市第六中学/ 拓东路285号/ 3172875 昆明市盘龙区第四中学/ 和平村9号/ 3176339 昆明市第十中学/ 白塔路247号/ 3163744 昆明市第三十五中学/ 董家湾苏家村26幢/ 3131486 昆明铁路分局第五中学/ 北站铁路第五中学/ 3162101－2349 昆明市第十六中学校办工厂/ 和平路24号/ 3166845 昆明市第十中学服务部/ 白塔路24号/ 3169154 云南省地质矿产勘查开发局中学/ 尚义街226号/ 3163680 昆明市官渡区双龙中学/ 双龙乡/ 7339227 昆明市官渡区第四中学/ 金康园金江路/ 5706501 昆明市官渡区小板桥

云南民族大学附属中学2018届九年级上学期期末考试化学试题

云南民族大学附属中学2018届九年级上学期期末考 试化学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 下列物质的用途正确，且主要利用了物质的物理性质的是（） A．煤用于冶铁B．稀有气体作电光源 C．熟石灰用于中和酸性土壤D．氧气供给动植物呼吸 2. 下列一定属于纯净物的是（） A．四氧化三铁B．合金C．稀有气体D．石灰水 3. 下列关于重要的营养物质说法不正确的是（） A．糖类是人体主要的供能物质B．油脂是人体的备用能源 C．酶有催化作用，属于糖类D．维生素在人体内起着调节新陈代谢的作用 4. 下列物品所使用的材料中，不属于有机合成材料的是A．尼龙背包B．塑料瓶 C．陶瓷花瓶D．手机塑料外壳5. 下列化肥中，属于磷肥的是 A．CO（NH 2） 2 B．NH 4 HCO 3 C．KNO 3 D．Ca 3 （PO 4 ） 2 6. 下列现象用分子说法不正确的是（） A．酒香不怕巷子深——分子总在不断运动者 B．一升酒精和一升水混合——分子之间有间隔 C．一升黄豆和一升水混合——分子之间有间隔 D．一只蚂蚁喝一口水含有1.0*10 -23个水分子——分子的体积很小

7. 化学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。选项意外事故处理方法 A 洒在桌面上的酒精燃烧 起来 立即用湿抹布或沙子扑灭 B 稀酸飞溅到皮肤上立即用大量水冲洗再涂上3%～5%的小苏打溶液 C 碱液泼在衣服上用水冲洗后，再涂上硫酸溶液 D 误服氯化钡溶液立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清A．A B．B C．C D．D 8. 下列实验操作中，正确的是（） A． 稀释浓硫酸B． 测溶液的pH C． 称量固体 D． 加热液体 9. 下列关于溶液说法不正确的是（） A．溶质可以是气体、液体也可以是固 体 B．最常见的溶剂是水 C．溶液的体积等于溶质与溶液的体积之和D．溶液的质量等于溶质的质量与溶剂的质量之和 10. 下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是 A．向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量

2020最新云南迪庆中考各高中录取分数线出炉

2020云南迪庆中考各高中录取分数线出炉 云南迪庆州2020年普通高中中考分数线公布，本文整理了各高中录取分数线及录取人数，欢迎阅读。 一、2020中考分数线 中央民族大学附属中学以最高分571.7分，最低分549.5分的成绩录取2 名香格里拉市籍考生，以最高分567.9分，最低分549.1分的成绩录取3名德钦籍考生，以543.6分的成绩录取1名维西籍考生。 云南师范大学附属中学以最高分564.5分、最低分556分的成绩录取5名藏族考生;以566.4分的成绩录取1名傈僳族考生。 昆明市第一中学以最高分566.5分、最低分552.2分的成绩录取10名考生。 云南民族中学以最高分552.6分、最低分469.7分的成绩录取28名考生。 昆明民族干部学院附属藏族高中班以最高分549.8分，最低分533.9分的成绩录取10名考生。 大理一中(华萌班)以最高分567.9分、最低分550.7分的成绩录取4名考生。 云南民族大学附属中学以最高分562分、最低分549.6分的成绩录取4名考生。 迪庆州民族中学录取1000人，其中第一志愿以最高分569.1分、最低分431.8的成绩录取960名考生。省内迪庆高中班(学籍保留至州民中)：云南衡水西山实验中学以最高分567.1分，最低分539.2分的成绩录取40名考生。 迪庆州香格里拉中学录取800人，其中第一志愿以最高分465.3分，最低分349分的成绩录取541名考生;第二志愿361.85分以上录取228名考生。省内迪庆高中班(学籍保留至州香中)：曲靖一中以最高分570.3分，最低分543.7分的成绩录取10名考生;曲靖二中以最高分560.8分，最低分505.4分的成绩录取名18考生;曲靖民中以最高分533.5分，最低分521.65分的成绩录取3名考生。 迪庆州藏文中学录取400人，其中，第一志愿以最高分535分，最低分348.3分的成绩(本校考生最低313.3分的成绩)录取372名考生;第二志愿363.8分以上录取26名考生。省内迪庆高中班(学籍保留至州藏中)：昆八中以最高分562.3分、最低分540.2分的成绩录取2名考生。 维西县第一中学录取300人，其中第一志愿以最高分555.1分，最低分416.55分的成绩录取296名考生;第二志愿428.9分以上录取4名考生。

云南民族大学专业排名情况

云南民族大学专业排名情况 云南民族大学专业排名情况 云南民族大学(YunnanMinzuUniversity)坐落于四季如春、风景 秀丽的春城昆明。校本部坐落在风景秀丽的商山之麓、莲花池畔， 与著名的风景名胜圆通山、翠湖浑然一体。经过半个多世纪的建设 和发展，云南民族大学形成了以民族学、经济学、历史学、文学、 工学、艺术学、理学、哲学等学科为主的综合性大学，是国家博士 学位授予权单位。同时是我国首批卓越法律人才教育培养计划和国 家民委双语人才培养基地。学校是中华人民共和国最早成立的民族 高等院校之一，是国家民族事务委员会与云南省人民政府共建的省 属重点大学。 云南民族大学是云南省少数几所省部共建大学之一，由国家民委和云南省政府共同建设。是中国最具国际影响力的民族类高校之一。学校的老校区(莲华校区)是由中国著名建筑设计大师梁思成先生设 计的。 1、其实，我觉得环境专业挺好的，现在环保的不仅事业单位， 还有环保企业或生物企业等好多都用到ISO14001环境管理体系，如 果在学校学了，毕业找工作就不局限于事业单位所以在校的大学生 还是考一些企业需要的证书 2、最近随着东盟自由贸易区、云南“桥头堡”建设以及日益发 展的中老关系，社会对老挝语需求越来越多老挝语专业毕业后，基 本上需要外派，待遇也不错若你是个男生是个不错的选择，若你是 个女生，那就要考虑下自己的前途了，毕竟女生不太适合外派另外，二本里面，老挝语专业，广西民大比云南民大好 5、云南民族大学设计类专业一般，学生多老师紧缺每个宿舍都 有网线接口的

8、云南民族大学一般，云南省属重点大学不过小语种专业是非常强的， 9、云南大学风景还不错，住宿雨花校区最好，专业的话东南亚小语种最好

少数民族建筑

竹民俗：云南少数民族竹楼建筑 竹楼是最具代表性、最富有云南少数民族文化特色的竹制民居建筑，在云南省境内的傣族、佤族、布朗族、基诺族、德昂族、哈尼族、独龙族、怒族、傈僳族、白族、景颇族、拉祜族等聚居区，竹楼是主要的民居建筑形式。 竹楼是采用干栏式建筑形式，房屋离开地面，建筑在柱桩上，下部架空。上层住人，下层关牲畜和放置东西。竹楼都背负青山、依山而建，具有防潮、通风散热、卫生舒适、防避虫蛇之害的特点。因就地取材、以竹为楼，梁柱、墙壁、屋面、楼梯、楼面都是取竹而建，俗名竹楼。云南不同民族的竹楼大小、内部设置有差异，但以傣族竹楼最具有代表性。竹楼分上下层，上屋顶呈四面坡形，犹如“孔明帽”，下层呈方形，极富立体感；竹楼与竹楼之间高低起伏不平，富有层次感。

历史文献对云南民族竹楼有明确记述，《唐书？南平獠传》有“多瘴疠，山有毒草、沙虱、蝮蛇，人楼居，梯而上，名曰干阑”之载，宋？周去非《岭外代答》称“上设茅屋，下豢牛棚。棚上编竹为栈，下施椅桌床榻。”元？李京安《云南志略?诸夷风俗》也有“金齿百夷……风土下湿上热，多起竹楼，居濒江，一日十浴”之载述，说明其历史源远流长。云南少数民族竹楼的起源和诞生存在有许多的传说和故事，反映了云南少数民族人因地制宜、旧地取材、适应环境的聪明智慧和创造精神。用竹建造的傣家竹楼充分体现出轻盈、灵巧、别致、实用，极富民族特色和风情。傣家人于村寨旁种植许多高大茂密的竹丛，生机盎然，掩映着土灰色的竹楼建筑，富有诗情画意。 现今云南少数民族地区的竹楼用纯竹建造则较为少见，竹柱、竹地板、竹梯、竹隔板多被木制品替代，但仍然保留着“竹楼”的形状和名称，“竹楼”无疑已成为云南民族民居的符号，展示着云南少数民族文化的特色。 到云南民族村最大的收获是每个民族的建筑风格各异，区别非常明显，就是现在大多数少数民族的人口大多在1~2万人左右，但是却能形成自己鲜明的文化传统，真是感叹祖先的智慧和历史长河留下的文化脉络。