Unit 3 主观题(2)

Unit Three

4. Translation

1. The more you read the text, the easier you will find it to understand it.

2. The students are encouraged to take part in the national English speaking contest.

3. There is a large amount of energy wasted due to friction.

4. This is indeed a most pressing problem.

5. Though this question is very difficult, if you keep on trying, you will find the right answer.

6. When we praise the Chinese leadership and the people, we are not merely being polite.

7. These people moved from place to place.

8. These two students from our school have been admitted to Beijing University.

9. Many young people want to be volunteers for Beijing Olympic Games.

10. This custom has a long tradition.

1。你读到的文字越多，你就越容易理解它。2。鼓励学生参加全国英语演讲比赛。

3。由于摩擦而浪费了大量的精力。

4。这确实是一个最紧迫的问题。

5。尽管这个问题很难，如果你继续努力，你会找到正确的答案。6。当我们赞美中国领导人和中国人民时，我们不只是出于礼貌。

7。这些人从一个地方搬到了地方。

8。我们学校的这2名学生被北京大学录取了。

9。许多年轻人想成为北京奥运会的志愿者。

10。这种习俗有着悠久的传统。

5. Writing

建议你在30分钟内，根据下面所给的题目和提纲用英语写出一篇不少于80词的短文。

The Way to Success

1. 每个人都试图在事业上获得成功；

2. 获得成功的要索；

3. 我坚信…

The Way to Success

There are many ways to success, such as hard working, passion or good preparations. From Honore De Balzac’s famous remark, “There is no such thing as a great talent without great will power”, we can see that the way to success is having a strong will.

A strong will is essential if we want to achieve our goals. Initially, every success involves several stages of setbacks and risks, and we need to summon up our will to overcome them. Moreover, there are enormous temptations in our path of the pursuit of success. Only with a strong will can we resist the temptation, and persist in chasing our goals until we reach them.

The long history of human being has also proved that only those with a strong will can achieve success at last. We are all familiar with Thomas Edison’s story that he had tried one thousand kinds of materials before he finally made his great bulb light up. Without a strong will, Edison might have been a nobody. Without a strong will, no one can succeed.

2016年浙大远程语言学概论在线作业答案

浙大远程语言学概论在线答案 1.历史比较语言学之前的语言研究属于（） C 前语言学 正确答案 :C 单选题 2.普通语言学从理论上研究（） B 人类各种语言的一般的共同规律 正确答案 :B 单选题 3.下面几种属性，（）是语言符号的最基本属性。 A 任意性 正确答案 :A 单选题 4.下面几个判断中，（）是不正确的。 B 人类的语言是上帝或神赐予的 正确答案 :B 单选题 5.语音是（）。 D 上述上个方面的总和 正确答案 :D 单选题 6.人类发音器官构成的三个部分是（）。 D 呼吸气管、喉头声带、声道 正确答案 :D 单选题 7.发乐音时，（）。 D 声门关闭，气流从声带间挤出，使声带颤动而发音正确答案 :D 单选题 8.音高主要决定于（）。 B 发音体振动的频率 正确答案 :B 单选题单选 10.［p、t '、b、k］在发音方法上的共同点是（）。 C 塞音正确答案 :C 单选题 11.英语“instinet”重音在前［'insti ? kt］时是"本能”的意思；重音在后［ins ti ? kt］时是"充满”的意思。这种现象在语音学上被看作（）。 B 重位不同正确答案 :B 单选题 12.根据词的来源特点，我们可以把词分为（）。 B 古语词、方言词、外来词正确答案 :B 单选题 16.在五级语法单位中，用来造句的单位是（）。 B 语素、词正确答案 :B 单选题 17.下列各组词形变化的语法手段中，属于屈折的是（）。 C goose-geese 正确答案 :C 单选题

18.传统语法学把语法分成的两个部分是（）。 D 词法部分和句法部分正确答案 :D 单选题 19.“一张北京”这句话表面上看起来是词语搭配不当，其实是“买一张去北京的车票”这 句话在特定场所（售票处）对话省略。这种现象说明了（）。 A 语境对语法的作用正确答案 :A 单选题 20.语法的性质具有（）。 C 稳定性、抽象性、系统性正确答案 :C 单选题 21.当词义所概括的界限不明确时，我们将它称为词义的（）。 D 模糊性正确答案 :D 单选题 23.下列判断中（）是正确的。 A 义素分析法主要是针对词义而言的对比分析方法正确答案 :A 单选题 24.下面几个句子中，（）是有歧义的。 B 校长给她安排好的工作正确答案 :B 单选题 25.下面句子中的预设，（）不是通过词语手段实现的。 C 她的爸爸来看她了正确答案 :C 单选题 26.下列关于文字起源的说法正确的一项是（）。 D 以上说法都错 正确答案 :D 单选题 27.下列文字中，属于自源文字的是（）。 A 汉字 正确答案 :A 单选题 28.已有的自源文字，从字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准来归来，都是（）。 B 词语文字 正确答案 :B 单选题 29.在下列四种古老的自源文字中，至今仍在使用的一种是（）。 C 汉字 正确答案 :C 单选题 30.在下列四种行为中，与文字起源直接有关的是（）。 C 图画 正确答案 :C 单选题 31.现在公认的汉字的最早源头是（）。 A 甲骨文 正确答案 :A 单选题 32.语言产生的决定性条件是（）。 A 劳动

M2 Unit3 The curse of the mummy(reading)教学设计

M2 Unit3 The curse of the mummy（reading）教学设计 孙莲 一、教材分析 牛津高中英语模块二包括三个单元，第三单元主要涉及神秘的古代文明。古代文明充满许多未知的因素，是古代人类集体智慧的结晶。不仅是学生需要了解的历史，也是许多考古学家在不断研究的领域。对于此方面，学生也充满了好奇。本课文是关于我们既熟知又陌生的埃及金字塔以及有关木乃伊的诅咒。学生学习本课文能对此话题有个科学的了解。 本设计以阅读文章为信息载体，通过输入、输出手段，使得学生感知教学内容，理解教学内容，并以教学内容展开听和说的训练，培养学生的综合语言能力。本设计将教材提供的各种活动并补充活动，以便更好地达成本节课的教学目标。 二、教学目标 1. 知识和能力目标 了解一些有用的关于金字塔，埃及，探险的单词，词组表达：curse, explorer, adventurous, curious, preserve, secretary, coincidence. 训练学生预测课文信息的能力，看到课文标题，the curse of mummy，猜测文章想要表达的内容，根据猜测内容带着问题阅读文章。 2. 情感和价值观 使学生了解神秘的世界，激发他们对未知世界的好奇之心，以及学会用科学的方法来解释现象。 设计思想： 即使在现在的先进的科技下，还是存在许多用科学无法解释的现象，而这些现象不仅为科学家感兴趣，就算学生也同样充满好奇心。本节课通过一些有关金字塔的图片，陵墓里珍贵的宝物来激发学生想要探险的兴趣。带着学生走入几千年前传说受着诅咒的法老陵墓，感受其神秘，危险之感。本篇文章其实是以探险家——霍华德卡特为主线讲述了他探险最大的最有名的法老陵墓（图坦卡门）整节课就是让学生根据阅读策略反复地阅读，跳读，细读。从整体到部分，不时穿插听的练习，口头表达的练习，然后巩固课文内容，结构回顾。最后让学生进行一个访问，采访对有关木乃伊和卡特的事。 三教学的重点和难点 教学重点 Improve students’ ability of getting the information in the text. Learn the whole text and study further about the attitude of the author toward the issue, the demanding quality to be an explorer. 教学难点 To let students express their opinions fully and freely.

(完整word版)高中英语选修7Unit2课文语法填空及词汇讲解(含答案)

选修7 Unit 2 SATISFACTION GUARANTEED Larry worked for a company 1. _____ made robots. Recently it had begun experimenting with a household robot, which was going to be tested out by Larry’s wife, Claire. Claire didn’t want the robot in h er house, 2. ____Larry persuaded her that the robot wouldn’t harm her or allow her 3. ___________(harm). However, Claire felt alarmed when first saw the robot, Tony, 4. ______ seemed more like a human than a machine. He was tall and handsome 5. _____ smooth hair and 6. _____ deep voice although his facial expression never changed. 7. _________(good) at housework, Tony was a qualified household robot, who paid attention to Claire’s feelings as well. When Claire was unconfident about herself, he would feel sorry 8. ____ her. 9. ____ was ridiculous 10. _____________(offer) sympathy by a robot. One thing that disturbed Claire was 11. ______ she felt her home wasn’t elegant enough for someone like Larry who wanted to improve his social position. Therefore Tony promised 12.________(help) her. He gave Claire a new haircut and changed her makeup. After 13.________(scan) numbers of books, he made a list of items for Claire 14. _______ accompanying her to the shops. 15. ____________(buy) curtains, cushions, a carpet and bedding, she went into a jewelry shop to buy a necklace. When the clerk was rude to her, she rang Tony up and the clerk immediately changed his attitude after she spoke to him. Claire thanked Tony, 16. _____ (tell) him that he was a “dear”, which was seen by Gladys Claffern, who was one of the richest and most powerful women around, believing Clair was having an affair. Claire was annoyed as Gladys was everything she wanted to be. In order to help her, Tony suggested that she 17. _____ (invite) Gladys and her friends to the house the night before he was to leave and Larry was to return. Finally the party night arrived. The clock struck eight. The guests would be arriving soon and Claire told Tony to go into another room. At that moment, Tony folded his arms around her, 18. _____ (bend) his face close to 19. _____. She cried out “Tony” and then heard him declare that he didn’t want to leave her the next day 20. _____ that he felt more than just the desire to please her. Then the front door bell rang. Tony freed her and disappeared from sight. It was then that Claire realized that Tony had opened the curtains of the front window. Her guests had seen everything! The women 21. _____ (invite) to the party were impressed by Claire and everything in the house. Just before they left, Claire heard Gladys whispering to another woman that she had never seen anyone so handsome as Tony. What a sweet victory to be envied by those women! She might not be as beautiful as them, but none of them had such a handsome lover. Then she remembered—Tony was just a machine. She shouted “Leave me alone” and ran to her bed. She cried all night. The next morning a car drove up and took Tony away. The company was very 22. _______(please) with Tony’s report on his three weeks with Claire. Tony had protected a human being from harm. He had prevented Claire 23. _____ harming herself through her own sense of 24. _____(fail). He had opened the curtains that night so that the other women would see him and Claire, knowing that there was no risk to Claire’s marriage. But even though Tony had been so clever, he would have to be rebuilt—you cannot have women 25. ________(fall) in love with machines. Unit 2 Ⅰ.单词荟萃 1．________n．渴求；欲望；渴望；vt.希望得到；想要 →________adj.令人满意的；值得要的 2．____________n．满意；满足；令人满意的事物→________vt.满足；使满意→_____________________ adj.令人满意的→_________adj.感到满意的 3．________n．喜爱，恩惠；vt.喜爱；偏袒→___________adj.赞成的；有利的→__________adj.特别喜爱的 4．_____________vt.陪伴；伴奏→__________n．陪伴；(一)群；(一)队→____________n．伙伴

语言学概论第二次作业(第三章~第五章主观题)

语言学概论第二次作业（第三章~第五章主观题） 一、名词解释 1.词类 词在句法结构中所表现出的特点类型 2.语法形式 借以表达语法意义的载体或形式，如-s是表示复数的形式 3.语法范畴 语法意义的类型，如单数、复数构成数范畴 4.预设 不是由断言表达的句子的背景信息 5.蕴含 通过句子表达的句子的基本意义更上一个层次的意义 6.歧义 同一个语言单位可以表达两种以上意义的现象 7.记号 文字构成形体中不表音义的特殊符号，如汉字中的“工”等 8.拼音文字 只是记录语言符号的声音成分的文字类型，如英文等 9.他源文字 以别的文字为基础构造的文字符号系统，如日文等 二、分析题 1．以汉语中的词语“偶然”与“偶尔”为例，说明采用哪一种词类分析标准分析最好。这两个词在意义和形态上难有准确而具体的区别，只能采用功能或分布分析法判断他们的类别。他们都能做状语，但有以下不同： 偶然可以受副词“很”、“不”等修饰，偶尔不可以 偶然可以做定语，偶尔不可以 偶然可以做补语，偶然不可以 结论：偶然是形容词，偶尔是副词 2．以英语为例，说明“时”范畴的表现。 3．请用层次分析法分析下列复杂短语，多义的请多分。 （1）她一直住在热闹非凡的南京路上 主谓 偏正 述宾 偏正 偏正 （2）两个学校的老师都参加了植树活动 主谓 A 偏正偏正 偏正述宾 偏正 B 【其他同上】 4．设有语义场“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”，请提取它们的共同义素和区别义素，并通过矩

阵图的形式，用“+”表示具备该义素，用“-”好表示不具备该义素，分析上述四个词的义素特征。 共同义素：同胞区别义素1 男性区别义素2 年长哥哥+ + + 弟弟+ + - 姐姐+ - + 妹妹+ - - 5．分析汉语的多义词“深”，说出它的三个义项，并分别找出对应的反义词。 上下落差大。反义词---浅 含有某种成分多。反义词---淡 平面距离大。反义词---近 6．分析下列汉字，给它们进行造字法的分类。 桥人水钟字磊上旦尖 象形：人、水 指事：上、旦 会意：字、尖 形声：桥、钟 7．请给下面的几种文字符号进行归类： 日文汉字英文希腊文古埃及文字韩文 （1）自源文字：汉字、古埃及文字 （2）拼音文字：日文、英文、希腊文、韩文 三、问答题 1．语法意义与词汇意义有什么不同。 词汇意义是词汇成分具有的内容，是人民对客观失误的认识和评价，语法意义是语法单位在组合过程中通过一定的形式表达的抽象的苟能；词汇意义以词语成分形式独立存在的，有理性意义、附加意义等的分别，但语法意义是必须出现在句子表面的关系意义，他们必须依附于句子中的成分，但没有理性意义与附加色彩等的区别 2．词类是客观存在的现象还是语法学家自创的对象？为什么？ 词类是词语功能的反映，是客观存在的实施。但如何认识和描写他们，却不是他们自身就可以表现的，而要具体的语言学者采用一定的方法进行研究和表现，他每一次都具有自身带有类型意义的功能，同类同能的词便聚合成一类而构成此类，研究他们有助于认识词语这一本身属性，同时也有助于进一步描写研究更高层面的语法结构与关系，对语言的教学也是非常有价值的。 3．你对20世纪50年代进行的汉字简化工作怎样看？对现在社会上存在的繁简字之争有什么意见呢？ 汉字简化工作是当时社会形势下应采取的一种文字改革措施，他对普及广大民众的文化知识，提高他们的识字率，提高当时公务人员的文化素质的等都有一定的意义。 另外，汉字简化工作总体看是符合汉字简化的发展趋势的 当前社会存在的繁简体字争论，特别是主张恢复繁体字，或写简识繁等，应是误解了汉字简化过程出现的一些问题，误解两岸字体差异的历史背景，误解文字发展的总体趋势。恢复繁体字，在理论上是不科学的，在实践上也不必要，必然带来大量混乱，产生不必要的社会成本。

语言学概论离线作业——浙大

浙江大学远程教育学院 《语言学概论》课程作业 姓名：学号： 年级：学习中心：————————————————————————————— 第三章~第五章 一、名词解释 1.词类 词在句法结构中所表现出的特点类型。 2.语法形式 借以表达语法意义的载体或形式，如-s是表示复数的形式。 3.语法范畴 语法意义的类型，如单数、复数构成数范畴。 4.预设 不是由断言表达的句子的背景信息。 5.蕴含 通过句子表达的句子的基本意义更上一个层次的意义。 6.歧义 同一个语言单位可以表达两种以上意义的现象。 7.记号 文字构成形体中不表音义的特殊符号，如汉字中的“工”等。 8.拼音文字 只是记录语言符号的声音成分的文字类型，如英文等。 9.他源文字 以别的文字为基础构造的文字符号系统，如日文等。 二、分析题 1．以汉语中的词语“偶然”与“偶尔”为例，说明采用哪一种词类分析标准分析最好。 答：这两个词在意义和形态上难有准确而具体的区别。只能采用功能或分布分析

法判断它们的类别。它们都能做状语。但有以下不同： （1）偶然可以受副词“很”、“不”等修饰，偶尔不可以； （2）偶然可以做定语，偶尔不可以； （3）偶然可以做补语，偶尔不可以； 结论：偶然是形容词，偶尔是副词。 2．以英语为例，说明“时”范畴的表现。 答：传统语法时态定义为“表示时间区别的动词语法范畴”，认为时态可以用来区分时间，并且它们之间存在着一种一一对应的关系，现在时表示现在时间，过去时表示过去时间。 3．请用层次分析法分析下列复杂短语，多义的请多分。 （1）她一直住在热闹非凡的南京路上 （2）两个学校的老师都参加了植树活动 答： （1）她一直住在热闹非凡的南京路上 | 主| 谓 | | 偏| 正 | | 述| 宾 | | 偏 | 正 | | 偏 |正 | （2）两个学校的老师都参加了植树活动 | 主 | 谓 | | 偏| 正 | |偏| 正 | | 偏| 正 | | 述 | 宾 | | 偏 |正 | 4．设有语义场“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”，请提取它们的共同义素和区别义素，并通过矩阵图的形式，用“+”表示具备该义素，用“-”好表示不具备该义素，分析上述四个词的义素特征。 共同义素：同胞区别义素1 男性区别义素2 年长 答：共同义素：同胞区别义素1 男性区别义素2 年长 哥哥+ + + 弟弟+ + - 姐姐+ - + 妹妹+ - - 5．分析汉语的多义词“深”，说出它的三个义项，并分别找出对应的反义词。答：（1）上下落差大。反义词——浅。 （2）含有某种成分多。反义词——淡。 （3）平面距离大。反义词——近。

2019年精选外研版初中英语八年级下Unit 3 Language in use练习题【含答案解析】第二篇

2019年精选外研版初中英语八年级下Unit 3 Language in use练习题【含答案解析】 第二篇 第1题【单选题】 -- What did Tom say to you just now, John? -- He asked . A、why I am so happy today B、what will I do for the weekend C、who did I play football with after school D、if I could go to the movie with him tonight 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 —May I speak to Mr. Smith? —，please．I"ll see if he is in． A、Look out B、Hold the line C、Keep up D、Come on 【答案】： 【解析】：

第3题【单选题】 —Why did you he get up so early to work? —In order to ________the heavy traffic in the city. A、avoid B、stop C、cancel D、solve 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 Our teacher always tells us more English in and out of class. A、speak B、spoken C、to speak D、speaking 【答案】： 【解析】： 第5题【完形填空】 完形填空。 Mary is worried about her 16-year-old daughter，Sophia．One day，Sophia comes back from a party，upset and unhappy．From then on，she 1 nothing but how to lose weight and become beautiful．She refuses to eat and keeps on2exercise．Sophia has always been a little heavy，so Mary encourages her to go on a diet．She feels that her daughter would 3 more attractive(有吸引力的)if she lost 5 kilograms．However，Sophia has lost over

仁爱英语八年级上册第二单元unit2 topic 2 课文知识点讲解

仁爱英语八年级上册第二单元unit2 topic 2 课文知识点讲解 Section A 重点句型及知识点讲解 1.I watched a soccer game last night and went to bed very late. 昨天晚上我在电视上看了场足球赛，很晚才上床睡觉。 watch 主要用于观看电视节目、球赛、游戏和话剧等。如： We watched a play in the theater yesterday. 昨天我们在剧院看了一场话剧。 【辨析】（1）read 主要用于读书、看报等。如： My mother likes reading newpapers. 我妈妈喜欢看报纸。 （2）see 和watch 有相似之处，用于观看比赛、电视节目、演出、电影等。但see主要强调看的结果。 ____________________________________________________我经常看见你在暑假期间打篮球。 （3）look意为“看、瞧”是不及物动词，强调动作。如： Please look at the blackboard. 请看黑板。 2. Staying up late is bad for your health. 熬夜很晚对你的健康不利。 (1) stay up 熬夜, 如：we stayed up until midnight to see the New Year coming. (2)在这里staying up 是动名词短语作主语，谓语动词用单数形式。有时候动名词也可作主语。如: Dancing is fun. 跳舞是一种乐趣。 Smoking is bad for you. 吸烟对你有害。 (3) be good /bad for 对……有益/害。如: Walking is good for our health.散步对我们的健康有益。 3. I must have a good rest. 我必须好好休息。 must的用法： (1).must表示主观看法，意为“必须、一定”。如：You must stay here until I come back.在我回来之前你必须呆在这儿。Must I hand in my homework right now?我必须现在交作业吗？ (2)其否定形式mustn’t表示“一定不要” “千万别” “禁止,不许”.如：Y ou mustn’t play

《语言学概论》大纲

河北师范大学《语言学概论》课程教学大纲 课程代码：0510010390 课程英文名称：A Brief Introduction to Linguistics 学分：3 学时： 54 适用对象/专业：英语专业学生 先修课程：英语语法，英美文化概况 授课语言：英语、汉语 开课单位：外国语学院 课程负责人：张玲玲 一、课程性质及教学目标 1. 课程性质和类别 “语言学概论”课程是英语专业本科高年级阶段的专业必修课程，为报考本专业硕士研究生必考课程之一。课程通过讲授语言学的基础知识、基本理论、研究成果和研究方法，使学生了解语言学领域中的一些基本概念的内涵；了解语言学传统分支领域的基础理论知识；基本了解各个语言学流派的观点和主张；旨在运用语言学的知识提高他们的语言修养，言语交际效果和具备初步的科研能力。 2. 教学目标 本课程的教学目的是向学生讲授英语语言的属性、功能、起源和内部层次，掌握

英语语言学基本特征和主要分支的基本概念，了解语言在时空中的变异及其与社会、文化、语境、思维等外部因素的关系，同时了解部分主要语言学流派，使学生通过对该课程的学习，既能借助语言学理论整理和吸收语言知识，又能运用正确的观点评价语言，并为进一步的深造打下基础。 二、理论教学内容及要求 Chapter 1 Invitations to Linguistics 主要内容： 1.1 Why Study Language? 1.2 What Is Language? 1.3 Design Features of Language; 1.4 Origin of Language; 1.5 Functions of Language; 1.6 What Is Linguistics? 1.7 Main Branches of Linguistics; 1.8 Macrolinguistics; 1.9 Important Distinctions in Linguistics 基本要求：掌握语言的区别性特征和语言学里一些重要区别性概念。了解语言学的概念和意义。 重点：语言以及语言学的定义；语言的定义特征；语言的功能；语言能力与语言运用的区别；语言与言语的区别等等。 难点：语言的定义特征，尤其是任意性与移位的定义特征；语言能力与语言运用的区别，语言与言语的区别等等。 Chapter 2 Speech Sounds 主要内容： 2.1 How Speech Sounds Are Made? 2.2 Consonants and Vowels 2.3 From Phonetics to Phonology 2.4 Phonological Processes, Phonological Rules and Distinctive Features

【中小学资料】三年级英语上册 unit 3 Lesson23 Are You Okay教案2篇 冀教版

Unit 3 Favourite foods of Jenny’s family Lesson 23 Letters make sounds 教学目标 （一）知识 1．复习所学的字母q r s t v w x y z 2．掌握这些字母在部分单词中的发音。 （二）能力 能够运用所学字母及单词的发音找出其发音规律。 （三）情感 提高学生对英语语言的音韵感知,激发学生学习的兴趣。 Advance preparation Prepare for today’s lesson by displaying the le tters q, r, s, t, v, w, x, y and z either on the blackboard or on a large chart. GREETING Give the standard greeting to welcome students to English class. Draw the class’s attention to your display of letters (which you have created in advance). Can any of the students guess what today’s lesson is about? LET’S LOOK AT OUR BOOKS Give the standard command for students to take out their student books. 1. Listen to these letter sounds. Have the students look at page 46. Can anyone tell you what these words are? Does anybody know what is the same about the words in each row? (They begin with the same letter and the same sound--with the exception of the letter x.) Help the students to realize that the letter shown at the start of each row makes the same sound in different words. Give the “listen” command. The audiotape will repeat each line. Ask the students to listen the first time, then say the words along with the audiotape the second time. The audiotape says: Q, queen. Q, queen. R, rice, rose. R, rice, rose. S, soup, socks. S, soup, socks. T, tea, toy.

高中英语必修四-unit2课文详解book4-unit2

必修四Unit 2 Working the Land耕耘 II．Reading A PIONEER FOR ALL PEOPLE所有人的开拓者 Although he is one of China’s most famous scientists, Yuan Longping considers himself a farmer, for he works the land to do his research.尽管袁隆平是一位中国最著名的科学家，但他却认为自己是一位农民，因为为了研究他要耕耘。【注释：for引导的分句通常对前一个分句所说的话加以解释，提供判断的理由，但这个理由并非是真正的内在的原因。如：The day breaks, for the birds are singing.天亮了，因为鸟在歌唱。试题：It’s dark now, _____ the street lights are on. A. because B. as C. since D. for 】Indeed, his sunburnt face and arms and his slim, strong body a re just like those of millions of Chinese farmers, for whom he has struggled for the past five decades.的确，他那黑黝黝的脸庞和胳膊以及他那瘦小而强壮的身躯正像千千万万个中国农民一样，就是为他们，他已经奋斗了五十年。【注释：①be like象：以…的典型方式eg. It's not like you to take offense.你不象会发脾气的人. ②struggle for为…而斗争；struggle to do sth.艰难地做某事，挣扎做某事；struggle against与…作斗争；struggle with和…作斗争；struggle to on e’s knees挣扎着跪下；struggle to one’s feet挣扎着站起来；struggle through the snowstorm 冒着暴风雪前进；struggle on挣扎着；坚持下去；eg. 1) He struggled for the national independence.他为民族的独立而奋斗。2) A strong man will struggle with/against the storm of fate.强者乐于搏击命运的暴风雨。 3) He has been struggling against illness for many years.他同疾病搏斗了许多年。4) She is struggling to bring up a family on a very low income.她靠着非常微薄的收入艰难地供养一家人。考题： （07浙）The children talked so loudly at dinner table that I had to struggle _____. A. to be heard B. to have heard C. hearing D. being heard】 Dr Yuan Longping grows what is called super hybridrice.袁隆平博士种植所谓的超级杂交水稻。【注释：what is called = so-called所谓的。】In 1974, he became the first agricultural pioneer in the world to grow rice that has a high 年他成为世界首位种植高产水稻的农业先驱。【注释：to grow rice作定语，修饰限制前面的名词pioneer。动词不定式作定语判断依据：(1) 动词不定式与前面的名词在逻辑上有动宾关系，如：I have a lot of homework to do.句中的to do与homework的逻辑关系为动宾关系；(2) 动词不定

高中英语必修五Unit 2 课文详解

必修五Unit 2 PUZZLES IN GEOGRAPHY地理之谜 unite vi. &vt.联合；团结 the United Kingdom联合王国（英）consist vi.组成；一致 consist of 由…组成 divide …into…把…分成 puzzle n.难题；迷vt.使迷惑debate vi. & n. 争论；辩论clarify vt.澄清；阐明 break away (from)挣脱（束缚）；脱离the Union Jack英国国旗 relation n.关系；联系educational adj.教育的 legal adj.法律的；合法的convenience n.便利；方便roughly adv.粗略地；粗糙地Midlands 英格兰中部地区Industrial adj.工业的；产业的historical adj.历史上的；有关历史的 attraction n.吸引；吸引力；吸引人的 事物 collection n.收藏品；珍藏；收集 construct vt.建造；构造；创立 influence vt.影响；改变n. Viking n.北欧海盗 leave out 省去；遗漏；不考虑 project n.科研学习项目；课题；计划； 工程 take the place of代替 break down (机器)损坏；破坏 arrange vt.筹备；安排；整理 wedding n.婚礼 fold vt.折叠；对折 sightseeing n.观光；游览 available adj.可利用的；有用的 delight n.快乐；高兴；喜悦 royal adj.王室的；皇家的 occasion n.场合；时刻；时机 uniform n.制服 splendid adj.壮丽的；辉煌的；极好的 statue n.塑像；雕像 longitude n.经线；经度 navigation n.导航；航行 communism n.共产主义 original adj.最初的；原始的； thrill vt.使激动；使胆战心惊 unfair adj.不公平的；违反规划的 smart adj.漂亮的；时髦的；聪明的 tense n.时态 consistent adj.一致的 error n.错误；过失；谬误 pot n.罐；壶 People may wonder why different words are used to describe these four countries: England, Wales, Scotland and Northern Ireland.人们也许会奇怪：为 什么用不同的词汇来描述这四个国家：英国、威尔士、苏格兰和北爱尔兰。【注释： ①wonder v.tr.（及物动词）To feel curiosity or be in doubt about:感到好奇或怀疑： eg. He wondered why people built ugly homes, when they could have beautiful ones.他 很奇怪为什么人们本可以造出漂亮的房屋,而偏偏建造出丑陋的房子来。n. It's a wonder难得；奇怪的是eg. It's a wonder you recognized me.难得你还认得我。 (2)(It's) no wonder难怪；并不奇怪；当然eg. No wonder he is not hungry; he has been eating sweets all day.难怪他不饿，他整天在吃糖果。②use sth. to do …用…做…; eg. You’d better use a stick to stir the paint. 你最好用棒来搅漆。】You can clarify this question if you study British history.如果你研究英国历史，就能阐明这个问题。【注释：clarify:解释；澄清；阐明eg. The government has time and again clarified its position on equal pay for women?政府已经反复阐明政府对男女同工同酬的立场。】First there was England.首先有英格兰。Wales was linked to it in the thirteenth century.13世纪，威尔士加入进来。【注释：link vt., vi.（常与together, to, with连用）连接eg. The two towns are linked by a railway.这两个城镇由一条铁路连接起来。(2)挽着;（与on, to, in to连用）联合】Now when people refer to England, you find Wales included as well.现在，当人们谈到英格兰，你就会发现威尔士也包括进来。【注释：①refer to谈到；speak of, mention这三个词均表示“谈到；说起”，其主语均为“sb.”，而come to表示“谈到”讲时，仅用于句型“when it comes to sb./ sth.” “当一谈到…”试题： When it ___ music, Kate is always excited. A.refers to B. speaks of C. mentions D. comes to ②as well也，倒不如, 还是...的好，最好...还是(It will be as well to stop that young screamer. 但是最好还是让那个大哭大叫的孩子住声。)】Next England and Wales were joined to Scotland in the seventeenth century and the name was changed to "Great Britain". 接下来，在17世纪，英格兰和威尔士加入到苏格兰，名字改为“大英帝国”。【注释：be joined : To put or bring into close association or relationship:使结合，缔交：使…结合或联合形成密切联系或关系eg. they were joined by marriage;.他们结成夫妻；】Happily