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中美体育制度

体育大体分为群众体育，竞技体育，学校体育。下面以竞技体育为主，学校体育、群众体育为辅谈谈各国的不同制度。

中国

举国体制是中国主要的体育制度。严格意义上，中国足球进行了市场化和职业化改革，但改革相当不彻底，是半截子市场化，职业化，或者说是伪市场化，伪职业化。在举国体制的大环境下，足球运动虽然在最开始通过市场化改革，俱乐部产生了，足球市场活了，球员富了，足协也富了。但最后我们渐渐发现比赛之中政府意志无处不在。篮协与排协，虽然也说是向西方学习的市场化结果，其实本质上还有很多举国体制的影子，比如人才引进，仍旧是少年体校和体工队的比较多。

而为什么我国的三大职业联盟并不能良性发展呢？很重要的一个因素就是我们的学校体育和群众体育，和发达国家相比，存在很大的差距。因此也就造成了，以篮球为例，中国人篮球人口相对较少的情况。中国在篮协注册的篮球运动员也就几千人，然而立陶宛这样的欧洲篮球强国注册篮球运动员竟然有几十万之巨，相比之下篮球人才选拔本身就存在难度。再加上我国的教育制度，一个普通学生想一边打好篮球，另一边算上个几十分的运动员加分就想考上中国的一流大学几乎是不可能的。

下面简要谈谈举国体制。

举国体制是中国集中有限的人力、财力、物力，最大限度地调动各方面的积极性，有效配置全国的竞技体育资源，形成业余体校、体育运动学校、优秀运动队为基础的三级训练网，培养“专业运动员”。举国体制是由政府选拔和培养有天赋的运动员参加比赛，这样做的最大的好处就在于可以集中力量，使优秀的教练员都有统一的观念和训练计划。在这种制度下，运动员守纪律，训练刻苦，求胜欲望非常强烈，这在奥运比赛中是致胜的关键。短期培养竞技人才效果十分显著。

美国

和举国体制对应的是市场体制。指的是选拔和培养运动员的经费及其它费用由市场行为来筹集。在美国，普遍的是这种体制。但也只有少数职业化程度高、商业化程度强的体育项目可以通过市场解决，大多数的其它体育项目，因商业性比赛根本没人看，靠市场体制是不可能解决的经费问题的，最后还是要靠政府的支持。金牌是要花钱的，而且要花很多钱。在没有群众基础的体育比赛项目上要想出成绩，没有钱那是万万不能的，不管你是什么体制。

美国也有奥林匹克训练中心，美国奥委会的费用是政府根据税法的规定由民间组织或个人捐助的。美国奥委会一年的开支大约是4亿美元左右，主要来自私人和团体捐助。奥委会主要支持国家队和少数顶尖运动员，基层的竞技组织基本不管。英国、德国、日本等的也是如此。但是这些国家并没有放弃对基层竞技组织的投入，只是采取的是市场化的奖励制度。如美国每年就对大学中的体育特长生和教练有高达数十亿美元的奖学金资助，并且还有国家奖励基金为一些项目的普及提供帮助：雅典奥运会上美国代表团体操成绩的迅速提高，就与美国政府大力推进体操运动的开展不无关系。而对于一些市场化程度较高的运动，例如足球、篮球等，政府则是在其合法经营内完全不予干预。能做到这一点，和中国相比，一个不可忽视的因素就是人才的供给很充足。

中美比较，在我看来，我们很需要学习的一点仍是人才培养的方式，当然这与我国现阶段的发展情况和教育制度紧密相关。另外，是我曾经和老师交流过的，百度里面也有相关内容，

引用如下：

对比发达国家体育制度。中国的举国体制的最大缺陷，就是缺乏透明度和效率，而且没有前者，后者就无法进行评判。这两点也正是批判举国体制的重点。由于发达国家体育采取的是市场化的做法，所以在一定程度上保障了其操作的透明度。也提供了参与竞技运动是否值得的依据，身价数百万美元的美国游泳神童菲尔普斯，拍一次广告3000万-5000万日元的日本游泳健将北岛康介。其成长完全由自己家庭和学校负责，培养其费用也是有据可查的.。透明度强了，行政干涉一手遮天的情况就会少，有了群众的监督，效率也一定会提高，资源的浪费就会相应减少。会有更多的热爱体育的中国人，尤其是中国年轻一代获得更多的健康，公平和平等的机会参与到体育运动甚至竞技体育之中。这样的竞技体育才会是可持续的，健康的，可信赖的，激励人心的。

前文对中美两国的体育制度都已经有了很好的说明，再重点说一下两国体育制度上的区别。

首先，我认为中国和美国代表了世界上截然不同的两种体育制度——举国体育制度和以联赛俱乐部为主的商业化体育制度，而俄罗斯的体育制度则是介于这两者时间。中国和俄罗斯都继承了前苏联的举国体育制度，不同的是现今两国社会制度的不同，导致了举国制度推行难度的不同。俄罗斯的各项社会资源正在大规模的向全社会开放，体育资源也不例外，近几年俄罗斯的俱乐部都有了很大的发展，莫斯科中央陆军俱乐部就是一个很好的例子，在篮球和足球方面就有非常大的提高，相比中国而言，他们的俱乐部更加商业化，有自己对运动人才的选拔和培养。但是在体育发展的方向是有些模糊不清，而中国则相对有明确的目标。但是两国还是以举国制度为基础的，所以说面对奥运会这种国际性赛事俱乐部和联赛还是要给国家队集训让步的。

中国和美国的体育制度区别就非常大了。

1、就联赛来说，中国的联赛是为国家队培养人才，一旦有重大比赛就会对赛程进行调整，而美国的联赛则是以商业利益为重。以两国的篮球联赛为例，中职篮每个赛季的比赛场数就和美职篮相去甚远，这就是目标不同导致的联赛赛程安排的不同。

2、就对社会的影响来说，中国的体育制度带来的是金牌，给社会大众所带来的是对中华民族的认同和对祖国的骄傲感；而美国的体育制度则是让社会大众更加广泛的参与到体育运动当中，同样也会给大众带来文化的认同，但这种文化认同不同于中国的集体主义认同，更多的是对其本身所具有的文化传统的认同，例如个人英雄主义认同，我想在美国应该不会有人纠结先感谢国家还是先感谢父母这个问题。

3、就体育人才培养体系来说，中国是资源和教练的水平是逐级提升的，运动员的培养由国家负担，运动员由体校和一些专门的体育机构培养。美国则是由学校和俱乐部共同培养，培养目的是以商业联赛为目标，所以体育资源非配较平衡。

但是美国近几年来为了在奥运会等重大比赛中取得好成绩，也效法中国的举国制度。例如美国女排，先是请了中国的排球名将郎平做主教练，然后运用集训的方式快速提高水平，如今美国女排已成为世界上最强的排球队之一，也是本届奥运会上的夺冠热门。

那么中国到底要在什么地方向这两个国家学习呢？在我看来，我们最需要学习的是这两个国家面对体育开放的心态和大胆改革的勇气。其实体育是人类社会的一个特殊文化现象，而中国本来是不存在于西方的文化体系中的，所以也就没有体育运动这个传统，自然在民众中的普及就有一定困难。举国制度已经让中国的民众们认识并了解了体育运动，下一步应该更多地让人民有参与进来的机会，所以普通大众的想法和愿望才应该是中国体育下一步的发展方

向。这就需要体育管理者用开放的心态来倾听，有巨大的勇气来改革。俄国在开放，所以他们的体育正在商业化；美国以开放和自由自诩，所以他们应民众的要求效法举国制度提高了奥运成绩。

体育活动室管理规章制度

体育活动室管理制度 1、体育活动室只供学生锻炼身体及进行室内体育活动。 2、保持室内卫生整洁，不得吸烟、随地吐痰、乱丢果皮垃圾、吃零食等。 3、爱护室内设施，不得损坏器材设施，不得随意搬动，不得在墙和其它设施上乱写乱画，损坏设施要照价赔偿。 4、保持室内安静，不得打闹和大声喧哗。 5、坚持每天检查制度，防止器材损坏及丢失，防止火灾。 6、不相干人员未经允许不得进入室内，更不得采取鲁莽手段强行入室。

体育器材管理制度一、学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。二、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。三、课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时归还，如有遗失损坏，追查责任，按价赔偿。四、体育器材，每学期全面查点一次。逐年购置和自制，保证按规定的器材配备达标。五、搞好室内卫生，保持室内整洁。六、注意安全，做好防潮防盗工作。

体育器材管理人员职责 1、建立财产管理帐目，有严格的借用手续和赔偿制度，并认真执行。 2、熟悉各年级教学进度，根据教师上课需用器材，提前做好准备，保证上课使用。体育课后，要清点器材数量，发现短缺或损坏及时处理。 3、经常打扫器材室，保持室内整洁。器材存放要得当、有序、搬运方便，并备有灭火器材。 4、检查固定器械，发现损坏要立即停止使用并及时维修，防止伤害事故的发生。 5、加强对海绵垫等器材的防腐处置，应经常检查或更换存放位置。 6、定期清点器材，做到帐物相符，对损坏、低值易耗的器材填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划。 7、根据各年级课外活动时间和活动安排，负责做好体育器械的收发工作。 8、根据各项竞赛的要求，提前准备好器械，赛后及时收回并清点数目。 9、无教师指导，不出借容易发生伤害事故的投掷器材，确保体育活动的安全。 10、体育器材原则上不外借，确需外借必须经分管领导同意签字，方可借出。 11、由于管理不当出现器材遗失的，照价赔偿。

小学体育活动管理制度

小学体育活动管理制度一、体育课课堂常规 1、教师必须按教学计划认真备课、写好教案，不断改进教学方法，提高教学质量。 2、教师和学生必须穿球鞋上体育课，不穿皮鞋或硬底鞋，不穿塑料凉鞋或塑料底的各种布鞋、棉鞋上体育课。避免误踏、误踢其他同学造成伤害，防止自己脚扭伤或滑倒摔伤。 3、在条件许可时，教师与学生应穿运动服或轻便服装，特别注意不穿牛仔裤与各种紧身外裤上体育课，这样不利于活动，甚至会造成运动时摔伤。 4、上课前应取下衣服上的别针，口袋中不放小刀、铅笔、钥匙等锐利坚硬的物品，以免运动中发生碰撞或摔倒时，造成严重戳伤。 5、体育老师应在上课铃响2分钟前进入操场集合地点。学生应在课前提前两三分钟到达上课场地，准备整队上课。尤其是楼上的班级更要注意这一点，避免上体育课的同学朝楼下跑与其他同学往楼上跑发生伤害事故。 6凡到校学生都必须上体育课，学生因病不能正常上体育课时，必须有医生证明，事假经班主任；批准或持家长证明方能有效；病残免试体育的学生，必须有医院的证明，教导处批准方能免试；不能参加剧烈运动的学生和女生例假，均应到场由教师安排轻微活动或见习。 7、上课铃响后，各班均在操场规定区域集合，由体育委员检查出席人数，并向教师报告实到人数，随后师生相互问好。教师宣布本课任务与要求，迟到同学应向教师报告，说明原因，经老师允许后方能入队，并站在排尾。 8、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器材，服从教师和组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹，不得做与本课无关的事情，未经教师允许，不得随意移动器材的位置和调整难度。

9、教师要经常向学生进行安全教育，采取切实措施，避免和杜绝伤害事故的发生。 10、下课前2 分钟，教师要进行小结，指出优缺点，提出课后练习要求，布置值日学生清理场地并归还器材，不允许过早下课。二、两操活动坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。 1. 课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持“晴天室外操、雨天室内操”。班主任老师跟班，负责班级管理，体育老师按值日一人整队，其余体育老师组织学生分年级检查、监督学生做操情况，每天对学生做操情况进行汇总。 2. 要求课间操各班集合整队，做到快、静、齐，做操动作准确、优美，姿态正确规范，态度认真严肃，包年级教干检查，每周公布一次检查结果。 3、眼保健操要认真做好，任课教师要组织好此项活动。学校将成立检查小组不定时检查活动情况。三、竞赛活动学校坚持每年四月份和十月份举办春秋两季运动会，由体育教研组牵头，以年级组为单位经常性组织小型体育类竞赛活动，保证参加体育锻炼人数达到学生总数的100％。 1、在竞赛规程下发后，班主任所在班级首先要普及练习，在普及的基础上认真选拔，选出班级代表队的学生参加年级的小型竞赛。 2、竞赛活动由体育教师具体组织，班主任、辅导员到场组织本班学生有序参加比赛。 3、各班都应积极组织学生参加课外活动及各种竞赛活动，不得随意缺席。个别学生因病不能参加，要向班主任请假，方可在教室内休息；如果整班不能参加活动，须得到教导处批准。 4、具体竞赛活动按照具体活动通知和规程进行。 5、各项成绩记入教师和班级量化。四、田径队训练为了加强田径队训练工作管理，调动教练员、班主任、任课教师、家长、运动员的

体育室规章制度

体育室规章制度体育室管理制度一、体育室由指定老师负责管理，定时整理和打扫。二、管理人员要认真做好体育器材购置登记。器材应分类摆放整齐。三、任课老师上课前或体育队训练前，要预先取出使用体育器材，下课或训练完成，要检验收齐体育器材并放回原处。四、器材领取须有老师陪同，学生最多进入三人，并做好登记工作。如无登记，器材损失或损坏全部有该班任课老师和体育委员负责。五、老师要教育学生珍惜器材设备，掌握正确使用方法，凡丢失器材或非正常使用造成损坏，由当事人赔偿。六、使用过程如有器材被损坏或遗失，要上报学校主管领导，并填好遗失登记。七、体育器材外借，必需经学校主管领导同意方可借出，如借出损失或遗失，按要求赔偿。八、上课后或训练完成，要搞好室内清洁，检验器材放置，关好窗，锁好门，因渎职造成损失，按损失程度，追究事故责任。体育教学管理制度一、认真落实“健康第一”指导思想，依据《体育和健身课程标准》和《国家学生体质健康标准》，明确教学目标和任务，结合本校实际情况，制订年、学期、单元和课时教学计划。二、了解学生，深入钻研教材，在个人认真备课基础上，加强集体备课，明确课堂教学目标和实施方法，没有课时教案不能上课。三、依据课时计划，课前要部署好场地、备好器材，做好安全卫生检验工作，课上要做好安全工作。如因老师安排或管理不妥造成学生身体伤害，视情节轻重处罚。四、要做好体育委员、体育小组长培训工作。充足发挥她们在课堂教学中作用。五、课上对学生既要严格训练、严格要求，又要保护、调动她们主动性，严禁用简单粗暴方法对待学生，更不准体罚和变相体罚。六、体育课应以实践为主，要确保有足够时间让学生得到充足锻炼。运动量和运动强度要合适，做到科学合理。老师讲课要语言精炼，关键突出，动作示范正确。室内课加强体育卫生保健基础知识教学。七、老师应重视采取过程性评价和总结性评价相结合方法，客观地评价学生体育学习成绩，以促进学生生理、心理健康和社会适应能力友好发展。八、课后应填写“课后统计”，注意积累学生日常体育锻炼和统一体育考试资料，完成《上海市学生成长手册》中相关表册登记。认真学习体育理论，总结教学经验，不停改善教法，提升教学质量。每年应写出专题总结，不停提升教学业务水平。九、老师不能私下随意换课或缺课，如有特殊情况需提前和教导处相关负责领导沟通。体育安全防护方法场地安全 1.每学期开学前检验维修，巡视各项室外活动场地及器材。 2.学期中每个月检验维修，检验活动场地及器材是否会发生危险。

体育部规章制度

体育部规章制度总则 1.体育部系在学生会领导下的群众性组织。 2.体育部旨在丰富校园生活，增强体育氛围，活跃大学生课余文体活动，磨练学生的身体和意志，开战各项体育活动竞赛及相关活动，加强同学间的友谊和团结，使全院广大学生成为德智体全面发展的大学生。基本职责 3.广泛了解同学对院学生会体育部的意见和建议，及时汇报总结情况并根据需要开展相应活动。 4.组织同学参加校级，院级的各项体育活动。 5.开展体育宣传活动，提高同学参加体育活动的积极性，增强体育赛事的影响力。组织机构 6.体育部设正部长一名，副部长一名，新生部委九名，连任部委四名。 7.部长与副部长的权利与义务： 1）部长与副部长共同主持本部日常工作，并代表本部参加各种相关会议。 2）部长与副部长有组织召开临时会议的权利。 3）部长策划开展大型体育活动的权利。 4）副部长有协助部长开展活动及组织协调活动的义务。

5）部长与副部长有开展本部活动的义务。 6）部长与副部长必须遵守院学生会章程，有服从义务，维护学生会团结的义务。 8.部委的权利与义务 1）部委有参加体育部有关会议和各项活动的义务及提出活动计划，讨论工作计划的权利。 2）部委有积极参加体育活动，带动学院学生参加体育活动积极性的权利与义务。 3）部委有服从体育部安排开展活动的义务。 4）部委必须遵守体育部章程，全心全意为同学服务，维护本部团结的义务。工作原则 9.团结协作原则。继承和发扬院学生会的团结互助精神，协助学生会其他部门的工作。 10.实事求是原则。一切从同学们的实际情况出发，在工作中充分考虑同学们的需求，并及时想主席团汇报。 11.制定工作计划，认真开展各项活动。 12.服从主席团的统一安排，积极配合其他部门工作。例会制度 13.每次例会部委需提前十分钟到场，部长及副部长需提前十五分钟到场。 14.每次例会采取签到制，禁止迟到

学校体育工作制度大全

体育工作制度青山镇中心小学体育教师课堂常规一、体育教师在课前必须做到： 1、每学年初一周内要制定好教学工作计划(情况分析，具体措施，教学工作计划，教学进度计划，单元计划)，由教研组长审查、签字。 2、体育课必须严格执行计划，无特殊情况，不得随意更改，教研组长定期查阅。 3、提前一周备好、写好教案，由教研组长审查签字。 4、课前必须对场地，器材设施进行细心周密的布置和检查。 5、预备铃响后，体育教师必须在指定的集合地点候课，体育委员做好相应工作。二、体育教师在体育教学过程中必须做到： 1、严格执行统一的、完整的上课式和下课式。 2、学生开始练习之前，教师必须提出明确的要求(练习形式、练习量、动作质量)。 3、交换练习项目时，要整齐队伍，有秩序的进行。 4、每次课都要安排学生进行必要的8～10分钟的适量的准备性练习；激烈活动后，也要安排一些放松、调整性的练习。

5、教师必须精讲动作的要领、重点、关键，做好示范动作；加强安全保护措施。 6、每次课应使全体学生的活动充分、愉快；练习密度和运动量合理。 7、运用好教育手段，及时、有针对性地向学生进行思想教育工作，处理好课堂中的偶发事件。 8、严格各种形式的语言训剌、挖苦学生，体罚或变相体罚学生。 9、下课前，做好整理性练习和进行必要的小结；布置适量的课外作业；安排好收放器材工作。三、体育教师在课后必须做： 1、认真写好课后小结或分析，以改进和提高教学工作质量；积累教学素材和经验。 2、做好经常性的、耐心的课外辅导工作。 3、学期末要写出有一定水平的教学质量分析和专题性论文。学生体育课常规一、体育委员必须在课前向任课教师请示工作，组织学生准备好所需器材，按要求放置整齐。二、预备铃响，体育委员立即召集学生，在指定地点集合。整齐队伍，清点人数，等待教师上课。三、上课铃响，教师准时上课。 1、注目礼或师生问好。 2、体育委员报告出席情况。 3、检查着装，安排见习生活动内容。

体育俱乐部管理制度

磁峰镇健身团队管理制度第一章总则第一条：根据北京市体育局京体群字（2008）4号《关于开展第三批北京市社区体育健身俱乐部创建工作的通知》的文件精神，以俱乐部的形式为社区内的居民创造一个和谐的社会环境和体育活动场所，特制定本章程。第二条：本俱乐部定名为北京市丰台区卢沟桥街道长安新城社区体育健身俱乐部。第三条：长安新城社区体育健身俱乐部，是由长安新城社区热心支持体育、热爱体育活动的单位和居民群众自愿组成的，是隶属于丰台区卢沟桥街道长安新城社区的公益性群众体育组织。第四条：本俱乐部的宗旨，是认真贯彻党和政府的体育工作方针和政策，根据《中华人民共和国体育法》及有关规定，大力开展群众体育健身活动，促进社区居民的身体健康，为社会主义精神文明建设服务。第五条：本俱乐部接受丰台区卢沟桥街道办事处、丰台区体育局的业务指导和监督管理。第六条：本俱乐部住所为北京市丰台区大成南里长安新城社区。第二章会员第七条：本俱乐部实行会员制。第八条：本章程所称会员包括：团体会员和个人会员。团体会员：主要是长安新城社区辖区内的企（事）业法人和社会团体。个人会员：居住在长安新城社区内的人员，本地区范围内的体育爱好者，体育专长的运动员、裁判、教练、外援等，在各协会中参加活动人员。

第九条：会员入会需提交入会申请表，经批准后，成为正式会员。第十条：会员的权利 1、本俱乐部的选举权、被选举权和表决权； 2、优先、优惠参与本俱乐部组织的各类比赛及兴趣活动； 3、对俱乐部的各项工作进行监督和批评建议的权利； 4、对俱乐部组织的赛事，各团体有权在公平的基础上优先进行冠名赞助。 5、入会自愿，退会自由。第十一条：会员的义务 1、遵守俱乐部的章程，履行入会登记手续的义务； 2、按时缴纳会费，维护本俱乐部的合法权益； 3、关心本俱乐部的工作，参加俱乐部的各项活动。第十二条：由于各种原因要求退会的会员，需要提出申请，待审批同意后，方可退会。第十三条：对于不履行会员义务的会员，或者有其他违反社会公益及损坏俱乐部利益的会员，俱乐部有权开出其会籍并进行追究的权利。第三章业务范围第十四条：本俱乐部的业务范围是： 1、要广泛吸纳社区居民积极参加社区体育健身俱乐部，充分利用所依托的体育场地设施，组织社区居民开展经常性的、科学健康的、有特色的、丰富多彩的体育健身活动； 2、提高体育人口比例，增加体育骨干和社区指导员的数量； 3、定期或不定期举办体育比赛、健身培训、健康咨询等活动； 4、组织各类体育社团交流，发展同其他体育组织的友好交流与合作；

体育活动管理制度

体育活动管理制度一、体育课课堂常规 1.教师必须按教学计划认真备课、写好教案，不断改进教学方法，提高教学质量。 2.教师和学生必须穿球鞋上体育课，不穿皮鞋或硬底鞋，不穿塑料凉鞋或塑料底的各种布鞋、棉鞋上体育课。避免误踏、误踢其他同学造成伤害，防止自己脚扭伤或滑倒摔伤。 3.在条件许可时，教师与学生应穿运动服或轻便服装，特别注意不穿牛仔裤与各种紧身外裤上体育课，这样不利于活动，甚至会造成运动时摔伤。 4.上课前应取下衣服上的别针，口袋中不放小刀、铅笔、钥匙等锐利坚硬的物品，以免运动中发生碰撞或摔倒时，造成严重戳伤。 5.体育老师应在上课铃响2分钟前进入操场集合地点。学生应在课前提前两三分钟到达上课场地，准备整队上课。尤其是楼上的班级更要注意这一点，避免上体育课的同学朝楼下跑与其他同学往楼上跑发生伤害事故。 6.凡到校学生都必须上体育课，学生因病不能正常上体育课时，必须有医生证明，事假经班主任；批准或持家长证明方能有效；病残免试体育的学生，必须有医院的证明，教导处批准方能免试；不能参加剧烈运动的学生和女生例假，均应到场由教师安排轻微活动或见习。 7.上课铃响后，各班均在操场规定区域集合，由体育委员检查出席人数，并向教师报告实到人数，随后师生相互问好。教师宣布本课任务与要求，迟到同学应向教师报告，说明原因，经老师允许后方能入队，并站在排尾。 8.上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器材，服从教师和组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹，不得做与本课无关的事情，未经教师允许，不得随意移动器材的位置和调整难度。 9.教师要经常向学生进行安全教育，采取切实措施，避免和杜绝伤害事故的发生。 10.下课前2分钟，教师要进行小结，指出优缺点，提出课后练习要求，布置值日学生清理场地并归还器材，不允许过早下课。二、两操活动坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。 1.课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持“晴天室外操、雨天室内操”。班主任老师跟班，负责班级管理，体育老师按值日一人整队，其余体育老师组织学生分年级检查、监督学生做操情况，每天对学生做操情况进行汇总。 2.要求课间操各班集合整队，做到快、静、齐，做操动作准确、优美，姿态正确规范，态度认真严肃，包年级教干检查，每周公布一次检查结果。 3.眼保健操要认真做好，任课教师要组织好此项活动。学校将成立检查小组不定时检查活动情况。三、竞赛活动学校坚持每年四月份和十月份举办春秋两季运动会，由体育教研组牵头，以年级组为单位经常性组织小型体育类竞赛活动，保证参加体育锻炼人数达到学生总数的100％。 1.在竞赛规程下发后，班主任所在班级首先要普及练习，在普及的基础上认真选拔，选出班级代表队的学生参加年级的小型竞赛。 2.竞赛活动由体育教师具体组织，班主任、辅导员到场组织本班学生有序参加比赛。 3.各班都应积极组织学生参加课外活动及各种竞赛活动，不得随意缺席。个别学生因病不能参加，要向班主任请假，方可在教室内休息；如果整班不能参加活动，须得到教导处批准。 4.具体竞赛活动按照具体活动通知和规程进行。 5.各项成绩记入教师和班级量化。四、田径队训练

体育活动安全管理制度

中学体育活动安全管理制度一、加强安全教育。体育教师在体育课、课间操、课外活动和运动竞赛中，对学生进行思想、运动常识、生理卫生和运动安全教育，使学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施，要求学生在体育活动时遵守纪律、思想集中、严肃认真、掌握科学锻炼方法。二、加强运动技术指导和安全保护工作。要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应该注意的事项。教师应耐心地指导学生练习，并多做示范动作。要加强运动安全保护，并逐步提高学生的自我保护和互相保护的能力。对患病与体弱的学生进行指导使其参加适当的体育活动，在组织学生开展剧烈体育竞赛时，应事先进行身体检查，严禁身体不适者参加。三、加强教学组织。严格活动纪律，严格规定运动程序，杜绝“放羊式”体育课的出现，杜绝体育活动中打闹、涣散的现象。四、在体育课、课外活动中，当学生发生意外伤害事故时，学校领导，体育教师，卫生教师应及时处理，护送受伤学生去医院治疗，并做好事故的善后处理和协调工作。同时查明原因，防止此类事故再次发生。五、体育场地和器材等设施应符合体育活动安全和体育卫生标准要求，与学生年龄、特点相适应。体育教师和体育设备管理人员必须合理划分运动场地和设置警戒标志，并根据具体情况规定运动秩序和规则。学校应当定期组织相关人员对体育运动场地、体育器材进行

检查，发现安全隐患及时整改。严禁使用存在安全隐患的体育设施和娱乐设备。六、利用马路或其他公共场所进行活动时，要注意周围的环境，加强安全保护，防止车祸、跌落、倒塌等事故的发生。七、进行铅球、标枪等投掷、跳山羊、单双杠等教学活动时，特别要加强组织、严格纪律、认真保护。八、不得组织学生到非正式游泳场馆游泳。组织学生到游泳池游泳必须要有领导、有组织地进行。要事先进行安全教育和纪律教育；要进行下水前的准备活动；要限定活动时间；要组织安全保护和救护小组；游泳结束，一定要清查人数。组织学生到天然游泳场游泳必须经教育行政部门批准并严密组织。九、组织学生进行远足、登山、野营等活动应加强领导和组织，应执行报批制度。十、学生参加体育活动的衣着应符合安全要求，一般要求穿运动服和无跟软底鞋。衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要佩带金属徽章、别针、小刀和其他尖利或硬质物体等，不得违规攀爬有关体育设施。商镇中学

体育器材室管理制度

体育器材室管理制度 1. 学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理 2. 教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。未经体育室管理人员的同意，不准任何人进入室内拿玩体育器材。 3. 课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时送还，如有遗失损坏，追查责任按价赔偿。 4. 体育器材及场地设施器械，任何人不得随意损坏。违者，一经发现，追究赔偿责任。 5. 体育器材，每学期全面查点一次。逐年购置和自制，保证按省规定的器材达标。 6. 搞好室内卫生，保持室内整洁。 7. 注意安全，做好防失、防火、防盗工作。余字乡中心校 2017年3月27日物业安保培训方案

为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。 2、培训要求 1）保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。 2）消防知识及消防器材的使用通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。 3) 法律常识及职业道德教育通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。 4) 工作技能培训

学校体育管理制度

学校体育管理制度 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

学校体育管理制度一、体育课堂常规体育课堂常规是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求是学校体育教学管理的一项工作。体育常规应根据各校的实际情况下制订，无须强求一律。常规条文的制定应明确具体，其内容包括师生两个方面，一般有以下几点：（一）课前常规 1、教师课前的准备工作，如教师课前的备课和制订教案，了解学生的情况，场地，器材的准备，安全设施和清洁卫生工作，以及服装的准备等。 2、学生因病、伤、女生例假不能正常上课，课前由体委或学生主动向教师说明，教师根据不同情况，分别处理。 3、规定师生上课前分钟到达操场，等力实上课。（二）课中常规 1、学生准时按指定地点集合，上课铃响后，体委进行整队，向教师报告，教师向学生宣布课的任务内容等。 2、学生上课时的服装，鞋帽等规定。 3、学生上课时必须自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器材，服从教师提出的要求和体委的调动，努力完成课的各项任务和要求。 4、教师按教案进行教学，关心全体学生，注意安全卫生，检查见习生完成任务。

5、课后结束时，进行泔小结和讲评，提出课后锻炼的要求，宣布下次课的内容，布置课后归还器材和场地整理工作。（三）课后常规 1、教师每次课后，应总结经验教训，提出改革措施写好课后小节。 2、教师检查所布置归还器材等工作的执行情况。二、课间操制度课间操是体育活动的组织形式之一，是学校作息制度中不可缺少的一部分，课间操有助于消除学生学习产生的疲劳，以充沛的精力投入到下一阶段的文化课学习中去，为此我们提出了以下要求：（一）、体育教师坚持岗位制，每周一名教师值周统一指挥，其它教师到现场督促学生认真做操。（二）、体育教师没有特殊情况必须全部到位，课间操时间一律停止处理与之无关的日常工作，配合值周教师完成值周工作。（三）、课间操的管理应与学校德育处紧密配合，每学期要有课间操的安排。每周要有课间操的评比汇总表，每天要有课间操的评分表，学校要有专人负责资料的管理整理，并给学校的管理提供高度的依据。（四）、学校要有专人负责音响设备的管理和维修，每学期检查，维修，保证课间操的音响效果。

学校体育工作各种规章制度

小学体育教学常规要求（一）课前准备 1、教师应认真钻研体育课程标准和省编教材。结合本校实际情况，制定学年、学期、单元、课时等体育工作计划。 2、要从素质教育的要求出发，以学生为主体，认真备好室外实践课和室内体育课(体育基础知识、保健与卫生)。规范、工整地写好教案，做到备学生、备教法、备学法、备场地器材、备天气、备练习。每个教师应有两周的备课提前量，要填写授课班级和上课时间。 3、教学目标要准确，针对性强，教材内容的搭配要科学，场地安排要得当，时间分配要合理，练习密度和运动负荷须适宜。要掌握教材的重点、难点。 4、教师要认真做好课前准备。检查和安排好场地器材，制作投影片(多媒体课件)，确保体育课安全、正常进行。（二）课堂教学 5、教师应穿运动服和运动鞋，带哨子，提前两分钟到达上课地点。预备铃响，由体育委员整队，检查人数，报告老师，上课前师生互相问好，下课时师生相互道别。 6、学生必须穿适合体育运动要求的宽松、轻便服装和运动鞋上课，不带妨碍体育锻炼的物品，身体有病和女生例假均应课前请假，教师应针对不同的情况安排适当的体育运动和助理工作或见习。 7、充分发挥教师的主导作用，精心选择教学原则、教法手段，特别要注意学生活动和学法指导，充分体现以学生为主体的、培养创新精神和实践能力的课堂教学要求，达到全体学生身体素质全面提高的目的。 8、重视安全教育，加强安全措施。组织练习前，要讲清练习方法、要求及注意事项。体操课，要教会学生保护帮助方法。复习和考核时，也要有人保护，确保万无一失。

9、上理论课时，要充分运用电化教学手段，教材内容围绕中心，突出重点，力求语言形象生动。板书简洁、明确、规范。 10、根据体育课特点，利用教材进行德育渗透。进行社会主义、爱国主义、集体主义、团结友爱、意志品质、体育道德、人际关系等思想教育，充分调动学生体育锻炼的积极性和自觉性，把思想教育寓教于体育教学中。 11、要根据学生的年龄、性别、生理、心理变化规律，科学合理地安排练习密度和运动生、心理负荷。具体指标如下：全课练习密度：25%～40%，基本教材练习密度20%左右。全课平均心率：小学120次/分～145次/分左右，中学105次/分～130次/分左右，强度指数1.3～1.6。 12、注重每堂课的信息反馈，认真写好课后小结。（三）作业与测评 13、认真布置课外体育锻炼作业。利用课余和每周的体育课外活动时间，将体育课上学到的技术加以复习、巩固、提高。 14、认真组织考查、考试。每学期初要将本学期体育课的考查、考试的内容、标准告诉学生，考查考试做到严密组织，坚持标准。体育成绩的评定按照课程标准的要求执行。每学期应对各班男女生的体育成绩，用表格进行统计、分析并做好教学小结。（四）课外指导 15、认真制定课外体育活动和体育运动训练竞赛计划，抓好广播操和课外体育活动。 16、做好运动队的选材、组队、训练、竞赛工作，为高一级学校输送后备人才。 17、积极开展适合学校特点的小型多样的体育竞赛。二、北师大大兴附小体育教学基本要求（一）体育教师应根据课程标准、教材，针对所教班级学生的基本情况、学校环境条件、季节气候特点等方面实际，制订出切实可行的学年、学期体育工作计划，并确定

体育用品公司人力资源管理制度

****体育用品有限公司 1.1为加强公司的人力资源管理，明确人力资源管理权限及人力资源管理程序，特制定本制度。 1.2适用范围：本规定适用公司全体员工。 1.3除遵照国家有关法律规定外，本公司的人力资源管理，均依照本制度规定办理。 2.人员调配程序规定 2.1总经理确定公司的部门设置和人员编制、部门经理的任免、晋级，决定员工的待遇。 2.2 在上年度结束前，总经理办公室（以下简称总经办）制定下一年度人员需求计划呈

总经理审批。 2.3部门经理提出部门人员需求计划，决定部门员工的任免、待遇、考核、晋降方案，报总经办审核，呈总经理审批。 2.4各部门根据工作业务发展需要，经总经理核定的编制内增加人员，应按以下程序进行： 2.5公司可根据工作需要调整员工的工作岗位，员工也可以根据本人意愿申请在公司各部门之间流动。员工的调动分为部门内部调动和部门之间调动两种情况： 2.6部门内部调动：是指员工在本部门内的岗位变动，由各部门经理根据实际情况，经考核后，具体安排，并交总经办存档。 2.7员工部门之间调动：是指员工在公司内部各部门之间的流动，需经考核后拟调入部门须填写《员工调动、晋升申报表》，由所涉及部门的主管批准并报总经理批准后， 3. 并由总室主管审批。 3.14提前结束试用期： 3.15.考核结果的评定 —94分按期转正晋升工资； —80分按期转正不予晋升工资； —70分延长试用期； 3.16 被正式聘用的新员工，由总经办发给《职工聘用合同》，由总经办与其签定《员工聘用合同》，一式两份，一份交由总经办存档，一份交新员工自留，聘用日期及正式工资的起算日期自试用期满之日计算。 3.17 《员工聘用合同》的签订一般以一年为主，再多不超过三年。聘用期满，如不发生

体育工作管理规章制度

体育工作管理规章制度 1。体育工作管理及规章制度第一章总则学校体育工作的基本任务是：指导学生锻炼身体，增进学生身心健康、增强体质，使学生掌握体育的基本知识和运动技能，学会科学锻炼的方法，养成经常锻炼的习惯，逐步提高运动技能水平，向学生进行共产主义思想和道德品质教育，增强组织纪律性，树立良好的体育道德风尚和集体荣誉感，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。第一条、为保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康成长，制定本条例。第二条、学校体育工作是指学校体

育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育比赛。第三条、学校体育工作应坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承和发扬民族传统体育，注意吸取其他学校体育的有益经验，积极开展阳光体育工作。第四条、学校体育工作应当面向全体学生，积极推行《国家学生体质健康标准》、《广东省中小学生体能评价标准》的活动。第五条、体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合教学大纲的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。体育课的教学形式应当灵活多样，不断改进教学方法，开展多种形式的强身健体活动，提高教学质量，形成学校的体育特色。第六条、学生因病、残免修体育课或者免除体育课考试的，必须持医院证明，经学校体育教研组审核同意，并报

学校教务处备案，记入学生健康档案。第二章课外体育活动第一条、开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。每周安排五次大课间活动，保证学生每天有一小时体育活动的时间。第二条、在学生中认真推行《国家学生体质健康标准》、《广东省中小学生体能评价标准》。第三章课余体育训练与竞赛第一条、学校在体育课教学和课外体育活动的基础上，根据条件建立学校各种运动队，开展多种形式的课余体育训练，保证训练时间、场地、经费，提高学生的运动技术水平，并积极参加各级各类体育竞赛活动，力争取得优良成绩。第二条、教师应制定课余体育训练计划，重视对政策的管理，努力克服训练中的盲目性和随意性。对参加课余体育训练的学生，应当安排好文化课学习，加强思想品德教育，并注意改善他们的

体育部工作规章制度

体育部工作规章制度（初定）为了进一步强化内部管理，增强体育部的内部凝聚力，提高体育部的战斗力，加强日常工作的管理，更好的开展本部门各项工作，结合本部门实际情况，特制定此工作规章制度。一、岗位责任制第一条体育部各成员要明确自己的工作岗位，做好自己的本职工作。工作中实行部长、副部长责任制，工作中，哪个环节出现问题，相应的负责人应承担相应的责任。第二条各成员做好工作计划，由部长汇总。制定出学期工作计划，及时做好总结，及时发现问题，并及时处理。第三条各成员均应以大局为重，服从统一安排，完成好自己的本职工作。二、会议制度第四条每周周二11：45在T4召开体育部全体成员会，全体成员必须准时参加。如有特殊情况，将临时通知。第五条会议开始前，应按时点到。第六条每次例会，由部长做上周工作总结，并部署本周工作。第七条副部长做具体工作安排。第八条部长秘书做好本次会议记录。第九条会后，给予时间提出相应疑问，并讨论。第十条每次例会，任何人不得无故缺席、迟到，有事应在会前向部长请假，并附带请假条及班主任签字。第十一条对连续无故缺席例会两次者，给予警告，连续无故缺席三次者，应给予相应处理。第十二条会议上应保持安静，有事举手，经部长同意后，方可起立发言。第十三条任何人不得做与会议无关的事项，认真做好会议记录。三、值勤制度第十四条工作中，度严格执行上级指示，不得拖延，切实落实不打折扣。第十五条值勤时，必须佩戴值勤牌。第十六条执勤过程中，不得与学生发生任何冲突，有事及时向上级反映，不得擅自处理。第十七条工作中，必须做到公平、公正，严禁因公徇私。四、加分制度第十八条按时、公平、公正发放成员月基本工作分。第十九条部门其它工作，应给予另外相应加分。第二十条加分单必须由部长管理，签发必须经过部长审核。二十一条加分标准应严格遵循《学生会各部门加扣分制度》。五、扣分制度第二十二条对于值勤时的扣分，应严格遵循《学生会各部门加扣分制度》执行。第二十三条对于工作中有违反工作制度者，应视情节给予相应扣分。六、奖励制度第二十四条对每个月在工作中表现优秀者，应给予除月基本工作分外的额外奖励加分。第二十五条每期期末，根据平时工作表现，给予相应评优评先。对有违反以上规章制度者，按相关条例给予相应处置，一视同仁！！！体育部

体育室规章制度

体育室管理制度一、体育室由指定教师负责管理，定期整理和打扫。二、管理人员要认真做好体育器材购置登记。器材应分类摆放整齐。三、任课教师上课前或体育队训练前，要预先取出使用的体育器材，下课或训练完毕，要检查收齐体育器材并放回原处。四、器材领取须有老师陪同，学生最多进入三人，并做好登记工作。如无登记，器材损失或损坏都有该班任课老师和体育委员负责。五、教师要教育学生爱护器材设备，掌握正确的使用方法，凡丢失器材或非正常使用造成损坏，由当事人赔偿。六、使用过程如有器材被损坏或遗失，要上报学校主管领导，并填好遗失登记。七、体育器材外借，必须经学校主管领导同意方可借出，如借出损失或遗失，按规定赔偿。八、上课后或训练完毕，要搞好室内清洁，检查器材放置，关好窗，锁好门，因失职造成损失，按损失程度，追究事故责任。

体育教学管理制度一、认真贯彻“健康第一”的指导思想，根据《体育与健身课程标准》和《国家学生体质健康标准》，明确教学的目的和任务，结合本校实际情况，制定学年、学期、单元和课时教学计划。二、了解学生，深入钻研教材，在个人认真备课的基础上，加强集体备课，明确课堂教学目标和实施方法，没有课时教案不能上课。三、根据课时计划，课前要布置好场地、备好器材，做好安全卫生检查工作，课上要做好安全工作。如因教师安排或管理不当造成学生身体伤害的，视情节轻重处罚。四、要做好体育委员、体育小组长的培训工作。充分发挥他们在课堂教学中的作用。五、课上对学生既要严格训练、严格要求，又要保护、调动他们的积极性，严禁用简单粗暴的方式对待学生，更不准体罚和变相体罚。六、体育课应以实践为主，要保证有足够的时间让学生得到充分锻炼。运动量和运动强度要适当，做到科学合理。教师讲课要语言精炼，重点突出，动作示范正确。室内课加强体育卫生保健基础知识教学。七、教师应注重采取过程性评价与总结性评价相结合的方法，客观地评价学生的体育学习成绩，以促进学生生理、心理健康和社会适应能力的和谐发展。八、课后应填写“课后记录”，注意积累学生日常体育锻炼和统一体育考试资料，完成《上海市学生成长手册》中相关表册的登记。认真学习体育理论，总结教学经验，不断改进教法，提高教学质量。每学年应写出专题总结，不断提高教学业务水平。九、教师不能私下随意换课或缺课，如有特殊情况需提前与教导处相关负责领导沟通。

体育活动规章制度

体育活动规章制度为了进一步落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》，深化“热爱生活，和谐发展”的办学思想，推进学校体育教育工作，促进学生身心健康发展，培养学生个性特长，提高学生整体素质和学校各项体育工作的正常开展，结合我校实际，特制定体育工作制度：一、增强对体育工作重要性的认识学校体育工作是素质教育的重要组成部分。深刻认识加强学校体育工作，促进学生健康成长，是贯彻“热爱生活，和谐发展”办学思想的必要途径，也是学校实施素质教育的重要内容。要牢固树立“健康第一”的指导思想，认真研究解决学校体育工作中存在的实际问题，制定切实可行的措施，确保学生接受体育教育和参加活动的权利，把学校体育工作抓紧、抓实、抓好。二、全面实施体育课程标准学校体育课时的落实，积极推进课程改革，按照课程标准要求，开发学校体育文化资源，丰富校本课程形成特色。体育、课要选择能有效增强学生体质健康、提升综合素质的教学内容，并遵循学生身心发展规律、运动技能形成规律组织教学，改革教学方式方法，强化体育、技能的教学。体育课要有适宜的运动负荷，坚持身体素质课课练，加强体能练习，培养学生自锻能力、创新能力，锤炼强健体魄，保持体育学科实践性的特色。同时，要关心重视体弱学生，组织学生参加适当保健活动。切实落实学生每天一小时体育活动，认真组织学生喜爱、形式多样、内容丰富的课外体育活动，培养学生体育意识，养成自觉锻炼习惯，活跃学生课余文体生活，确保全体学生身心健康成长，促进学校体育与德育、智育和谐发展。高度重视学校体育活动中安全教育及防范工作，细化安全措施，强化安全机能教育，加强卫生监督，严防意外伤害事故发生。三、着力提高体育教师的专业素养学校要根据体育课时所占学校教学总时数的比例和课程内涵扩大、工作量增加的实际，配备体育教师，满足学校体育教学的基本要求。充分发挥教研组的主动性，加强教学管理，定期开展教学研究活动，更新教学理念，深化课程改革，不断创新、改进教学方法，提高教师教学能力和教学水平。四、加强学校体育场地和器材设施建设

学生会体育部规章制度

体育部规章制度及主要工作体育部简介：体育部是组织开展群众性体育活动，给同学们提供展示自己特长的舞台。活动开展是以丰富同学的课余生活、提高同学的身体素质为出发点，组织本院学生参加各项体育活动，并结合实际需要，开展各项具有创造性的体育活动。并负责举办各类大型赛事，如男女篮球联赛，足球联赛，排球联赛，体育节运动会等等。体育部在重视比赛可观性的同时，也重视体育运动的普及性。凭借经典活动，掀起学生体育运动的一次次热潮。本着：“服务同学，锻炼自我”的宗旨，积极完成院里所需的各项工作，充分发挥本部的积极性，尽最大的能力作要好本职工作。因此，必须要在充分发挥其积极性的基础上，与强有力的制度来协调内部工作，实行以下条例：管理制度：第一条：学生会体育部是在团总支领导下，系学生会指导下，隶属于学生会的学生部门。第二条：体育部各成员应服从主席团的统筹安排，并积极完成本部门工作，同时配合学生会其它部门开展工作。第三条：学生会体育部由一名部长、四名副部长组成。第四条：体育部部长是本部门的负责人。部长要严格遵守学生会部长职责，全面主持本部日常工作。第五条：副部长应全力协助部长制定和出台相关政策和制度及其日后的完善工作，组织人员做好会议记录，协助部长拟定各项规章制度，落实各项具体工作。第六条：体育部全体成员在学生会工作期间应服从领导的指挥,听从部长的安排; 要本着不怕苦,不怕累的牺牲精神,善始善终，积极努力地完成各项工作。第七条：在工作期间，不得迟到、早退、无故缺席，如有特殊原因，需向部长请假批准；出现问题或困难时应该及时向上级提出，并尽快得出解决方法，保证工作的继续。第八条：成员对老师要做到尊敬、谦逊；对同学要做到礼貌，认真，耐心。第九条：全体成员在学习方面，应做到不迟到、不早退、不旷课，要将学习与学生会工作兼顾得当，恰当地处理两者的关系。第十条：既入本部，即都为兄弟姐妹，并无严格的职务、阶级之分。部长、副部长有何不当之处，每个人都可提出合理的建议。部长、副部长应耐心接受，积极改善。

体育场所管理规章制度

体育场所管理规章制度第一条为了加强体育场所管理。促进体育事业发展，根据《中华人民共和国体育法》《省体育市场管理条例》及有关法律、法规的规定，结合本市实际制定制度。第二条本市行政区域内体育场所的规划、建设、使用的管理，适用本制度。第三条市和区县体育行政部门按照市人民政府依法规定的职责权限，负责对本行政区域内体育场所的规划、建设、使用实施监督管理。市和区县人民政府有关职能部门，按照各自职责做好有关体育场所规划、建设、使用的管理工作。第四条市人民政府应将全市体育场所的规划、建设纳入本市国民经济和社会发展计划；按照国家对城市公共体育设施用地定额指标的规定，将本市公共体育设施建设纳入城市建设规划和土地利用总体规划；规划本市企业、学校、街道和居住区时，将体育设施纳入建设规划。第五条各级人民政府按照国家有关规定，将公共体育设施建设资金列入本级预算和基本建设投资计划，并随着国民经济的发展逐步增加资金投入。第六条鼓励企业、事业单位、社会团体和个人投资、捐资建

设体育设施。企业、事业单位和机关、团体应积极创造条件，开展职工体育活动。学校体育场所在法定休息日和寒暑假期间也应有组织地对学生开放。第七条新建、改建、扩建公共体育场所和经营性体育场所，必须符合城市建设规划和国家有关标准及技术规定，设计审查部门在审批新建、改建、扩建设计方案时，应征得市体育行政部门的同意。竣工后，应经验收合格方可使用。验收时应有体育行政部门参加。第八条任何单位和个人不得侵占、破坏公共体育场所。因特殊情况需要临时占用体育场所的必须经体育行政部门和建设规划门市部批准，并及时归还；因城市规划需要而改变体育场所用途的应按照国家有关规定，先行择地新建偿还。第九条体育场所的管理单位应定期对体育设施进行维修保养，保证其正常使用。第十条公共体育场所应向社会开放；鼓励具备条件的非公共体育场所向社会开放。向社会开放的体育场所应方便群众开展体育活动，也可以开展适合本场所特点的体育经营活动，提高体育场所的利用率。

体育器材室各项规章管理制度

体育器材室借用制度为了保证体育教学，训练、科研和群体活动的需要，加强体育器材的管理，特制定以下管理办法一、课外活动时间学生借用体育器材，做好记录，当日借用单日归还，拖延时间以一天二元进行罚款，如有特殊情况，经体育器材保管员批准，可适当延长，如有损坏、丢失照价赔偿。（丢失器材者必须五日内赔偿，逾期将按双倍赔偿）二、教师上课所用的体育器材，必须有任课老师事先通知报关员，向保管员办理借用手续，并指定学生借取，课后如数归还，如有丢失，课任老师和学生一起照价赔偿，教师赔偿金额是学生赔偿金额的二倍。三、凡体育教师长期借用的体育器材，最长不超过一学期，学期末清理借用手续，第二学期重新借用，无故损坏或丢失的，视情节或新旧程度进行赔偿，配发给教师的秒表、哨子属学校固定资产，如有丢失照价赔偿。四、运动训练比赛所借用器材，服装有主教练负责收回，比赛结束总结后及时归还。如有丢失，主教练按标家赔偿。五、教师调离工作岗位，应按规定清理借用手续收回借用器材，丢失或损坏者，照价赔偿。六、校内各部门和校外单位借用器材，需持介绍信，经体育器材保管员批准方可借用。

体育器材赔偿制度一、所有体育器材，因本身质量问题或正常消耗而造成的损坏，免于赔偿。二、在使用体育器材的过程中，因使用者不慎或使用不当造成损坏或意识的，按有关规定酌情赔偿。三、在使用体育器材过程中，因使用者故意损坏或遗失的，按有关规定加倍赔偿。四、在归还体育器材时，如有损坏，视情节轻重由借用者或借用班级照价或加倍赔偿。五、上课、训练和比赛丢失的器材，任课教师要迅速查明原因，告知器材室管理教师，并按有关规定酌情赔偿。六、赔偿办法：由体育器材管理老师核填（损坏、遗失器材赔偿单），由损坏或遗失器材者签名，经主管校长批准，由体育器材保管员收款后，上交学校财务科。七、器材室管理老师要坚守岗位，认真负责，做好各项管理工作，因失职造成的各种损失，由本人负责。八、对体育器材保管员要加强安全管理知识的教育，严格防范措施，经常检查体育器材保管室的安全状况，发现安全隐患及时报告学校安全领导小组。