诚信,永不凋谢的心灵之花

诚信，永不凋谢的心灵之花

文中的民办重点中学天津市津英中学，七年级的300余名学生，在期末考试前与老师们互相签署了一份特殊的“诚信协议”。学生们保证在无人监考的考场上遵守纪律、绝不作弊。起初，我只觉得这是一个无知的玩笑。而当看到校方在考场不设监考老师，教室里的监控设备全都不开时，我大为震惊。只是一份小小的承诺书，只是几句看上去微不足道的保证，竟搭起了人与人之间的心灵桥梁。而这坚实的通道，恰恰是人类思想道德深处最基本的那份诚信。这是一堂生动而别开生面的诚信教育课，与其高谈阔论，不如给予行动。文中的学生们能够诚实考试，校方也能做到信任学生，不仅开创了教育界的新河，也为整个社会平添了一道亮丽的风景线。难道不值得世人深思，不值得为之折服吗？

然而，我，一名普通的小学生，看了现实生活中太多鲜明的例子：往往是那些耍些小手段的商人飞黄腾达，而守着本分的人却依旧粗茶淡饭，过着清贫的日子。有些天资优越的聪明人，掌握了丰富的文化知识，却也往往丢失了那份本该具备的素质，忽略了诚信这条做人的道理。

大人没了诚信，孩子自然也怀疑诚信的真正意义。我以前一直觉得讲诚信的人太老实，容易吃亏、被欺负。说实在的，要是在考试时有不会的题目，在无人监考的情况下，我们何尝不想翻翻教科书呢？承诺是钱，还是好分数？反正又没人知晓，又何不可为呢？是啊，这一切都是信手可做的。但是我们理智地想过吗？在做的同时，我们已经出卖了自己的灵魂！错过了在老师和学生之间建立一种相互信任关系的机会。虽然我们坚守诚信，可能会得不到一个好分数，但是，我们得到的却是无价的诚信。金钱有价，诚信无价！我永远记住了诚信不能用金钱来衡量！

读了此文，使我对诚信有了新的认识。如果你现在问我诚信是什么，那么我会说，它是人与人之间的一种相互信任，它是心灵花园中属于我的阳光雨露，每一滴精华都是我生命的源泉！假若有一天，我丢失了它，那么，心灵之花将会凋谢。到那时，被腐蚀的心灵将会找不到一块净土重建属于我自己的花园。因此，我很珍惜它，坐在花园的秋千上，沐浴着和煦的阳光，将蒸发的虚伪和欺骗小心毁掉，不让它们再调皮地跑进别人的心房……

开在心灵深处的花朵(文章)

开在心灵深处的花朵 沿着岁月的溪流信步走来，沿途有许多美丽的风景。这其中有一处风景很是别致，那就是我心灵深处的花园。那里鲜花盛开，四季如春。静静的，我来到花丛中，在那妩媚的花瓣上细数美好的阳光…… 茉莉悄然无息的盛开，带来了阵阵清幽芳香。在我心中，母亲即是如此：清晨细心的叮咛；傍晚香浓的热茶；劳累时为我洗好的水果；夜晚时为我轻掩的被子……无一不是她默默而真挚奉献！每次见母亲耐心的为家种茉莉浇水时，我不禁想对她说：妈妈，你就是我心中的茉莉啊，以你的美好无私深深感染着我！ 君子兰傲然挺立的绽放，展现着自己的美好品德，那就是我的父亲。他总是那么沉着冷静有涵养。当我因一道困扰许久的数学题而发脾气时，他会同我一起分析寻找答案；当我沉迷于电视之中而无心学习时，他会买来优秀的书籍来给予我鼓励。他总是告诉我做人要有修养，别人才会看得起你。他就如同我生命中的那一株君子兰，引导着我一步步勇敢前行! 莲花亭亭净值立在水中，散发出淡雅香气，这就如同我的恩师一般。她也总是用自身行为感染着我，不仅让我的人生有收获知识的喜悦，也满载为人处事的道理。她教会我努力的重要性；告诉我学习的好办法。她总是那么高洁，影响着一代又一代的学生。每当看到莲花盛开我就总会想起她，想起这位好老师，她永远都是我精神上的向导！ 向日葵怒放在蓝天之下，沐浴在阳光之中，那就是我儿时的玩伴。还记得我们曾一同伴着阳光玩耍，许下自己的心愿，在蓝天下肆意的追逐嬉戏。她总是那么充满生机和活力，点燃我内心的快乐，使我懂得要积极向上的面对每一天。她从不抱怨生活，就如同那自信万分的向日葵一样，开放在我内心深处！ 风儿轻抚，花香依旧。这些美好的人和事物所散发的香气将一直萦绕在我的心头。这些开放在我心灵深处的花朵将一直永存，它们的生存不需要肥料和水，它们依靠的是我心头的阳光和我对它们同样美好的感恩与爱！

诚信宣言

诚信宣言： 诚信，是春天的花儿，只有开过花，才会结出完美的硕果；诚信，是建房的泥浆，缺少它的粘合，便不会有牢固的大厦；诚信，是植物的肥料，没有它的注入，就不会有茁壮的绿物。 鲁迅先生说过：“诚信，为人之本也！诚信，比金钱更具有吸引力，诚信，比美貌更具有可靠性，诚信比荣誉更有时效性！” 是啊！诚信，是一种美德，是一种源源不断的财富；诚信，是一种取之不尽，用之不竭的智慧。 诚信，像永恒的星辉，独放光彩， 诚信，以水滴石穿的坚毅渗入人心， 诚信，用春风般的胸怀感召着众人！ 诚信，是耀眼璀璨的阳光，他的光芒普照大地； 诚信，是广阔无垠的大地，他的胸怀承载山川； 诚信，是秀丽神奇的山川，他的壮丽净化人们的心灵； 诚信，是最美丽、最圣洁的心灵，他让人问心无愧、心胸坦荡。 诚信，如此珍贵，我们应该从我做起，从现在做起，让诚信的种子，在我们的心田中，生根、发芽、开花、结果。 让我们守住诚信的阵地，让诚信之花永远绚丽，永远绽放！ 学生诚信教育内容 （一）、在诚实教育方面： 诚实待人，不说谎话，不随便拿别人的东西，借东西要还，拾到东西要归还或交公。作业和考试要求真实，不抄袭、不作弊。勇于承担应有的责任，知错就改。要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。 (二)、在守信教育方面： 守时、守信、有责任心，勤奋学习为己任，认真做事负责任，承诺的事情一定要做到。 具体做到： 1、待人诚信，不虚伪； 2、信守诺言，不失约； 3、做事负责，不推诿； 4、遵守校规，不违纪； 5、学习求实，不浮燥； 6、作业独立，不抄袭； 7、考试认真，不作弊；8、学会节俭，不贪小；9、孝敬父母，不淘气； 10、知错就改，不重犯。

用爱心浇灌让德育之花常开(成稿)

让我教的每一位学生都能成为最好的自己—— 用爱心浇灌让德育之花常开——把社会主义核心价值观融入民族地区小学德育教育之我见甘孜州泸定县冷碛镇中心小学校刘锦蓉 前言 在民族地区如何把社会主义核心价值观融入小学教育全过程，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，需要根据民族地区的特点，构建德育课程体系和教材体系，创新教育方式和教学方法，多用生动的形式、感人的事例，深入浅出地讲解；需要形成适合民族地区小学德育教学的课程，将国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则，植根于学生的心灵，促进学生的全面发展;需要积极引导家庭和社会主动配合学校教育，让良好的社会风气与学校的教育成果相辅相成——这是民族地区每一位老师义不容辞的责任和使命。 一、民族地区小学德育教育中融入社会主义核心价值观的课程开发 （一）利用“红色”乡土资源进行德育教育 我所执教的民族地区——甘孜州泸定县是闻名全国的红色革命老区。1935 年 5 月29 日，英勇的22 名红军勇士冒着枪林弹雨，奇绝惊险地飞夺泸定桥，在十三根坚实

的铁链上劈开了通往共和国之路，创造了世界战争史上的军事神话；65 年前，十八军受命西进，挺进高原，开辟了闻名遐迩的川藏公路，开创了人类交通史上的奇迹，铸就了伟大的“两路”精神，掀开了藏区交通和民族团结的宏伟篇章。这里为后人留下了宝贵的革命精神财富和丰富的纪念遗址、纪念物，红色资源十分丰富。充分挖掘和利用革命历史文化资源，广泛开展爱国主义和革命传统教育，大力弘扬和培育伟大民族精神，不断增强民族凝聚力，是民族地区小学德育教育融入社会主义核心价值观的优势之一。 我们可以确定红色教育基地。在红军飞夺泸定桥纪念碑、红军飞夺泸定桥展览馆等地定期开展参观、扫墓和入队宣誓等活动，缅怀革命先烈，追忆革命历程，聆听革命故事，激发爱国热忱；我们可以办活红色教育课堂。聘请红军老战士为校外教育辅导员，定期邀请他们结合党的惠民政策、爱国团结感恩守法的主题教育作“惠从何来、惠在何处、恩向谁报”的辅导报告；我们可以整理红色歌曲，挖掘红色民谣，搜集红色故事，通过编印宣传小册子、组织宣传文艺队、举行红色故事会为载体，活化教育内容，深化教育主题，使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中；我们还可以开展“追寻长征史、重走长征路”为主题的红色假期夏令营活动、象征性长跑等活动，这些活动都可以丰富民族精神的教育内涵，培养学生的爱国主义精

让诚信之花绽放

让诚信之花绽放 尊敬的老师、各位同学，大家下午好： 诚信是金，俗话说：“是金子总会发光的，一个人有了诚信，他的生命就会闪光。诚信是真，有时候幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼，来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。 诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。 诚信是德，人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。”而我却要说“诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。 生活有了诚信，才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人，世界因为有了诚信才更加美好，二二班《让诚信之花绽放》主题班会现在开始。 一、首先，我们来做三道选择题： 1、拾到他人钱包，给你三个答案，请选择： A、据为已有 B、找到失主，交还钱包 C、交还钱包，索要报酬 2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会（） A、视尔不见 B、心里不满，无可奈何 C、说服爸爸、妈妈，改变态度 3、假如你是推销员，明知你推销商品有缺陷，你应对顾客（） A、讲清商品真实情况 B、只讲优点不讲缺陷 C、什么不说，由顾客自己决定 二、拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片天空 拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节； 拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉，下面请欣赏诗歌朗诵《我们呼唤诚信》

三、同学们，你们知道哪些关于诚信的名言、成语吗？请问答： 成语：一诺千金、言而有信、言行一致、实事求是、说一不二 一言九鼎、一言即出、驷马难追 名言：1、实话是我们最宝贵的东西，我们节省着使用吧——马克吐温 2、与人交往，待人以至诚，才能换取真挚的友谊——卡耐基 3、欺人只能一时，而诚信是长久之策——约翰·雷 四、同学们，诚信是做人的基本道德，诚信是你我的需要，诚信是成功的桥梁，在我们同学之间，做人的基本准则应当是诚信，当你需要别人去为你完成一件事情的时候，你是多么希望他能讲诚信啊，当你遇到困难需要帮助时，你又是多么希望他能讲诚信啊！下面请欣赏一个故事《说谎的放羊娃》 同学们听了这个故事一定会明白，说谎最直接的后果就是失去别人的信任，没有了诚信，那么请同学们讨论如何做到诚信。 1、讲诚实 2、讲信用 3、守承诺 4、对自己履行责任和义务 5、严格遵守《小学生日常行为规范》 6、从生活当中的每一件小事做起 7、不贪小便宜 8、讲老实话，办老实事 9、在家做个好孩子，在校做个好学生10、在社会做个好公民11、考试不作弊，作业不抄袭12、做错事勇于承认，勇于承担责任 是啊，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基，同学们，通过今天的主题班会，希望大家能更多对诚信有更多的了解，在当今社会中，我们不仅遵守纪律，诚信待人，更应该认识诚信为人的重要性和必要性。二二班《让诚信之花绽放》主题班会到此结束，谢谢，下面请老师做总结

诚信主题德育课教案

诚信主题德育课教案 主题：诚信---一朵永远绽放的美丽之花 时间：2012年11月27日上午第三节课 地点：建湖中专②号楼二楼报告厅 班级：基础部2011级（1）班 教学手段：多媒体教学 教学方法：角色扮演法 学生主持：李志超胡繁 德育教师：朱宗胜 一、学情分析： 当前职业学校学生群体中诚信缺失现象普遍存在，甚至很严重，从学生日常的学习生活到生产实习，都可以轻而易举地看到不诚信的行为。职校校园并非与世隔绝，社会大环境中守信就会吃亏、失信更易成功的不良价值导向必然会影响到学生。在实用主义和功利主义的影响下，一切以自我为中心，诚实守信品质的丧失也就成了必然，不诚信的行为有愈演愈烈之势。 作为校园这块净土，如果再不注意正确引导，就会使我们的学生走进思想的误区，今后走上社会不但会误了自己，还会危害社会，诚信教育势在必行。 二、主题德育目标： 通过对学生进行耐心、细致的主题道德教育，加深学生对诚信这一基本道德规范的理解，积极营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信害人”的校园氛围，使学生能渐渐学会宽容和尊重，寻求人与人之间的理解与真诚，建立和谐的人际关系。通过教育，使学生树立正确的价值观，人生观和荣辱观，使诚实守信成为学生自觉追求的行为准则，从而使学生守住诚信的阵地，让诚信之花永远美丽绽放。 三、论点及材料准备： 论点： 1．诚信是中华民族的传统美德；

2．向别人许诺是一件严肃的事，一旦许诺就应当实践诺言； 3．人贵诚信，诚信是做事的基本准则； 4．大火是无情的，摧毁的是财富，却烧不掉“诚信”，永远烧不掉他们的信誉和声望，这是一个人永远的财富； 5．讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信害人； 6．一个不讲诚信的人，如果还想索取，那他得到的往往是耻辱和失望，但是，如果他怀揣诚信，那么他就可能取得成功； 7．坚持诚实，就会赢得信任，信任的基础永远是诚实； 8.坚持实事求是，是诚信做人的守则之一，诚信的基础是尊重客观事实； 9．在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人的利益一边； 10．在眼前利益和长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边； 11．在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律的一边； 12．生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信将更加迷人。 材料： （见多媒体课件） 四、班会流程： （见主题德育课方案实录） 五、班会总结： 通过本次课的学习，相信同学们应该充分理解了讲诚信的重要性，讲诚信光荣，不讲诚信可耻，做诚信之人是实现美好人生的基础；今天，大家还用自己的双手亲手栽植了“诚信之树”，希望大家在今后的学习、生活和工作中，用勤劳的汗水浇灌，让“诚信之树”枝繁叶茂，常青常开；用“诚信守则”的标准要求自己，从小事做起，从身边的事做起，老实做人，诚实做事，做一个有诚信的人。生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信将更加迷人。让我们守住诚信的阵地，让诚信之花永远美丽绽放！ 诚信----一朵永远绽放的美丽之花

用爱心浇灌花朵

用爱心浇灌花朵用耐心静候花开自从来到泽普县阿依库勒乡中心小学，我很荣幸的成为了众多班主任队伍中的一员，在校领导的谆谆教导下，我始终坚持把德育摆在首位，着眼于学生的全面发展和终身发展，为让学生拥有更美好的明天而不断努力。经过不断探索和自我完善，确立了以“团结进取，真诚热情，严谨踏实，忠诚待生，以人为本，奉献爱心”为教育理念，以“学会关心，学会生存”为前进目标的班级建设方针，紧紧围绕“自我管理，自我教育，自我服务”的三自要求，紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心尽力培养良好的班级作风，促进班级建设，我在班主任工作虽中没有什么惊人的成绩。但我与孩子们的感情却与日俱增，孩子们欢声笑语时时处处浮现在我的脑海里。所以我每天都是以满腔的热情投入到班主任工作当中，尽职尽责地引导每一个学生健康、快乐地成长。在工作中对学生倾注了自己无限的热情和关爱。在这漫长的时间里使我深刻的体会到班主任工作的艰辛与快乐，同时令我更加难以忘怀的，是平凡工作中成功的喜悦以及身为人师的幸福。 我所带的班级四（1）班现有学生38人，男生20人、女生18人。孩子们家庭状况多样、复杂，有的孩子是单亲家庭，有的孩子是爷爷奶奶带，还有的孩子是孤儿，学生个性、智力水平、兴趣特长存在着很大的差异。我采取了因材施教的方法，不同的孩子用不同的方法，通过一段时间的引导，班里的现状大大改善。班里现有优秀少先队员1人，校三好学生5人，许多学生在各项比赛中获奖，学生在德、智、体、美、劳等方面得到了发展。通

过近几年的教学实践，我主要想从以下几方面来谈谈： 一、树立“以生为本”的管理思想 在平时工作中一贯做到以生为本，尊重和信任学生，把班级还给学生，把自主的权利还给学生，重视学生的参与意识，满足学生的创造需求，体现学生的主人翁地位，给学生一个学会自立、自治的机会。这是时代的呼唤，是素质教育的需要。也是我班级管理的理念。 班里的班干部是民主选举产生的，各施其职，分别管理班级学习、纪律、文体、卫生等方面。如：“班务计划”、“班纪班规制度”等都是在老师的指导下由班干部制定完成的。这一方式激发了学生的小小主人翁意识和工作责任感，激发学生主动精神和创造意识，提高了其自我价值感；另一方面，由于学生参与班级管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了认同感，使全班学生对班级的管理更具信任感和归属感，使班级与学生形成一个整体，使每个学生明确了个人的成长、发展与班级的发展是密切相关的，提高了学生的自豪感、责任心和使命感。它使封闭的、专制的、单向的班级管理体制转变为开放的、民主的、双向的班级管理体制，班级进入了自我要求、自我教育、自我实现的良好发展阶段。 二、营造良好的班级环境，让学生成为真正的主人。 教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励他们不断进取。我将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧张贴名人名言、后方的空地开辟“学习园地”栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新

《让诚信之花绽放》主题班会教案

《让诚信之花绽放》主题班会教案 主持人（女）：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。 主持人（男）：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。 主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。 主持人（男）：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。 合：七年四班——《让诚信之花绽放》主题班会现在开始。 大屏幕显示班会主题及班会议程 主持人（男）：生活有了诚信才更加灿烂， 主持人（女）：人生有了诚信才更加迷人。 （合）：世界因为有了诚信才更加精彩。下面请欣赏由孙萍萍为大家讲《曾子杀猪》的故事。 大屏幕显示《曾子杀猪》的故事简介 （合）：世界因为有了诚信才更加精彩。下面请欣赏由孙萍萍为大家讲《曾子杀猪》的故事。1 主持人（女）：同学们，你们知道什么叫诚信吗？ 主持人（男）：没错，诚信就是诚实守信，说到做到，不欺骗别人。下面请欣赏由郭文千为大家讲《小珊迪》的小故事。1

大屏幕显示《小珊迪》的故事简介 下面请大家放松一下，我们来欣赏个笑话好不好？那我们来听王鑫磊为大家讲《有诚信的开锁匠》。2 大屏幕显示《有诚信的开锁匠》 主持人（男）：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。 主持人（女）：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……相信诚信的力量，它可以点石成金，触石为玉。下面请大家齐读有关诚信的成语。3 大屏幕显示有关诚信的成语 同学齐读 主持人（男）：这些成语给了我们很对关于诚信的知识。下面我们再来一起欣赏个小节目《三句半》4 四位同学上场表演《三句半》 主持人（男）：通过刚才的节目，我们更加认识到诚信的重要性，下面请同学们一起朗诵关于诚信的格言。5 同学齐读 主持人（女）：在我们童年的时候，有许多童话给我们留下美好的回忆，下面请欣赏童话剧《狼来了》。6

开在心灵深处的花

开在心灵深处的花 盛开的野花啊！无论如何？都请务必告诉我，人类为何要互相争斗，互相伤害呢？凋零的野花啊，你从那里看到什么是人类的自私，还是大自然谦让？在这个被钢筋水泥包裹的城市中，凄凉而又不安，但是我的心还是热的，就算野花都凋谢啦，我心里的这颗依然生机勃勃，活力十足的盛开着。 人类是自私的，这个我知道，人类喜欢钱，这个我也知道。一但我给不了你金钱上的回报，你就会头也不回的离开。但是一旦我恢复了金钱上的权利，你就会厚着脸皮回来，让我慢慢聆听你编出来的苦衷，你保证你下次一定会好好工作。但我还会相信你吗？就像离了根的果子，还能再回到树上吗？在路上，我看见一个小女孩扶着老奶奶过马路，那奶奶可高兴了，脸上露出了灿烂的微笑。但过了马路后，小女孩伸手向老奶奶要回报。我帮助了你，你应当回报我，这难道不对吗？几个男生围着一个小女孩，强迫她交出身上所有的钱。这是在帮助她吗？只是在不劳而获罢

啦！人类不断的在砍伐森林，我们没有对大自然 做出贡献，为何大自然还要无限的回报我们呢？ 想到这些，让我深深的看清楚了人世间的邪恶，这是鄙视！这是羞辱！大自然都是平等的，没有 谁比谁更高贵，谁比谁更富有，谁比谁更厉害。 当然，世界上许多东西都是相反的，又邪恶就 会有善良，有侮辱就会有赞美，往往还好这么一 群人在为我们默默奉献。当你考试没考好时，他 们会过来鼓励你，并告诉你错误原因和离你下次 改正。当你高烧不起时，他们会马上把你送去医院，并告诉你要好好休息。公交车上，年轻人主 动给老人让座。军人保家卫国 善良是件很简单的事情，但不是人人都能做到的。如果人人都能做到，世界上将不会再有小偷，强盗，恐怖分子当然在这个被钢筋水泥包裹的城 市当中，还是有那么一丝温暖，阳光照在我的脸上，很舒服。 就是因为有那些善良的人在，我的心才感觉到

用爱浇灌教育之花演讲稿

用爱浇灌教育之花 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！今天，我演讲的题目是《用爱浇灌教育之花》！ 每个人都有自己的梦想,立足教师这个岗位，因为有梦想的存在，我们才能真切体会到职业带给我们的幸福感；因为有梦想的存在，我们才会甘于付出，乐于奉献；因为有梦想的存在，我们才能在循环往复的教学岗位上，挥洒自己的青春，诠释自己的爱心！ 世界上有很多东西，往往是越分越少，只有一样东西却是越分越多，这——就是“爱”！爱——是付出，付出就会有收获；爱——是给予，给予就会有回报！ 记得六年前，带着梦想，带着期待，带着满腔的热情和信心，我来到韩城职专，并担任春季计算机专业的班主任，原本想着本班的学生应该和班主任走的近一些，但是我错了！我发现班里的学生似乎总是和我保持一定的距离，于是，我就开始反思，细心的观察，请教老教师。反省以后我才发觉，我平日里给他们的距离感让他们拒我以千里之外。于是，我开始学着怎么和他们交谈，怎么走进他们的世界，这时我才发觉他们的心灵竟是这么的丰富多彩，他们收获了一个朋友，而我收获的却是一群朋友，何乐而不为呢？ 之后，我明白了要想和我们中职学校的学生融洽相处必须要多花一点功夫，有时需要把他们当作自己的弟弟妹妹一般，有时需要把他们当作知心朋友一般，有时需要把他们当作迷路的孩子一般，有时又必须对他们严加管教，绝不能没有原则，放任自流。 身为新时代的年青教师，与我们学校的这些学生相处，我渐渐感觉到他们独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许稚嫩和鲁莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与老师接近，他们以独特的方式渴望着老师的关注，企盼着老师的关爱，在意老师的关怀。身为教师的我们如果忽略了这一点，纵然我们有高深的学识，耀眼的才华，在他们心中也被打了一个大大的折扣。化解这一矛盾的奥妙，便是“师德” 中的一个字——爱！ 教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情

让诚信之花绽放

让诚信之花永远绽放 五年级（10）班潘俊成 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好，我是五年级（10）班的潘俊成，今天我演讲的题目是《让诚信之花绽放》。 诚实守信，是我们中华民族的传统美德，“人而无信，不知其可也。”这是大教育家孔子对弟子的谆谆教诲，他的弟子也是深受其道。曾子是孔子的得意门生，一天，曾子的妻子要出门，儿子哭着要跟她去。曾妻安慰儿子说：“你别去，也别哭，妈妈回来给你杀猪吃。”她从街上回来后，见曾子正准备杀猪，制止道：“我不过是哄孩子，何必当真呢？”曾子却说：“如果不杀猪，就是欺骗孩子，也就是教孩子说谎。”曾子坚持把猪杀了。《曾参杀猪》的故事让懵懂的我受益匪浅，它让我从小就领悟了说到就要做到，才是诚信。 我又从书中找到了“一诺千金”的由来，读懂了“君子一言，驷马难追”这一古训。明白了““车无辕不行，人无信不立”的深刻道理。 书这位良师益友让我明白了诚信立仁的道理，然而我们在现实生活中又该怎样体现诚信二字呢？其实诚信离我们很近，诚信就在我们一念之间。同学们，你在日常学习生活中真的讲诚信了吗？想一想当你看完书以后能按时归还吗？当你在考试时能不作弊吗？ 当你答应别人的事能努力做到了吗？

有些同学经常不完成作业，老师催要时总是说没带来。就连没有做完作业这一事实都不敢承认，久而久之老师、同学都不信任他，就算哪天他真的写了作业忘带了，老师同学也认为他没做。这和“狼来了”的男孩还有什区别呢？也有的同学贪图一时逍遥快乐，不刻苦钻研，拿一篇漂亮的抄来之作欺骗老师，来换取老师的好评，赢得家长的微笑。其实抄袭作业，考试作弊，这更是愚昧之举。自欺欺人得到的只是一个“美丽”的泡沫，最终自己还是一无所获。 虽然看起来是一件件小事，但就在这点点滴滴的诚信中，才能看出我们的修养。 你也许曾信誓旦旦的向老师保证，上课一定会认真听讲，但当你面对同学递来的一本漫话书，你能做到吗？你也许曾泪眼朦胧的向老师承诺，再也不乱扔垃圾了，但当你手握废物，附近却没有垃圾桶时，你又会做何选择呢？你也许曾答应小伙伴下课就把笔还给她，但当你面对一幅没有完成的图画时，你会怎么办呢？不要犹豫，既然说到就要做到。我们为人处事，与人交往，都要讲究诚实守信，诚信是一种态度，更是一份坚持。诚信是美丽的，它给世界带来了温暖的阳光;诚信是微小的，它只需要占据心灵中一个很小的角落，就可以温暖我们的整个人生! 同学们！今天我们是校园的学生，明天我们就是祖国的栋梁，让我们从自身做起，从小事做起，诚信做人，诚信处事，小到一次约定，一场测验，大到升学考试，人生抉择，都要诚实守信。让诚信的种子扎根于我们的心灵。让诚信之花在我们身边永远绚丽，永远绽放！

开在心灵深处的花朵作文800字_叙事作文

开在心中的花作文1200字_叙事作文 花是美丽的，但开在心中的花更美丽长久，至今它的香气还留在我心中。——题记 春天来了，春风吹遍了大地各个角落，仿佛一夜之间，公园路旁、房前屋后的花儿都开了。但我今天写的不是这种花，而是多年以来，盛开在我心中的花，一朵自信之花。 以前我不是一个自信的女孩儿，虽然我兴趣爱好广泛，但这些一直没有成为我自信的理由，直到有一天，一个小小的经历改变了我。 三年级的暑假我参加了剑桥一级的等级考试。那时我还在学剑桥预备级，但英语老师说如果我勤奋复习，一定能通过一级的考试。于是，就在同班同学（一川外语学校）都考“剑桥预备级”的时候，老师却给我报了“剑桥一级”。当时我并不知道这期间的差别，只是有一些害怕，万一考不过怎么办？ 两个月的准备，考试的日子来临了。考试分笔试和口试两部分。笔试很顺利，上面的题目我好像都见过，听力题也很简单，监考老师的口语很标准，让你想听不懂都难。 于是我忐忑的心放了下来，开始排队等待口试（和考官一对一的用英语交流）。我至今还记得，那次参加口试时惊心动魄的一幕。前面长长的队伍看了就让人紧张，使我刚刚放松的心情荡然无存，心里好像有十五个吊桶打水——七上八下的。我心里一直在想：万一听不懂老师的问话怎么办？万一老师问的问题我不会用英语回答怎么办？当时我真想逃跑，不参加那次考试了，等级证书我也不要了。但我逃不掉，因为前后都有工作人员监督着，就连我们去厕所都有老师陪着。我不得不硬着头皮等下去…… 终于，我听到监考老师喊我的考号，就答应了一声，接着就被老师带进了一个单独的房间里面，然后老师走了。 我抬头一看，对面桌子后面正坐着一个烫发头的老外，还戴着一副眼镜，很严肃的样子，我就更害怕了。他的那双纯正的蓝眼睛分别就在告诉我他不是中国人。哦，天呀，我简直要懵了！ 但马上我就想起我们英语老师的话：要相信自己。又想到妈妈的嘱咐：没关系，放松心情，只当是和自己的一个朋友交谈一样。于是我赶紧调整心情，为了掩饰我的紧张，我就在老外考官示意我坐下，还未开口问我之前，我就抢先用英语对他说：“你好，很高兴见到你。”老外考官友好的回答了我，那一口纯正的发音让人听着很舒服很享受。我就不再害怕，一直微笑的看着他，并尽量流利的回答他的各种问题。最后，当他说“OK”结束口语考试时，我赶紧和他说再见，并迅速的离开了考场。 结果让人意外，也让人高兴。几个月后我收到了“剑桥一级”的等级证书，而且我的口语竟然考了满分。英语老师大大的表扬了我…… 我这才知道，那次等级考试有十多个同学没过关，都是口语的那一关没通过。全校没几个取得口语满分，而我是年龄最小的一个，心里很得意。 那件事后，我很激动，很感谢老师和妈妈，是她们的鼓励和信任，才让我心中盛开了自信之花。 不知道为什么，自从那次英语考级之后，我一下子变得自信起来。每当我想紧张

用爱心浇灌花朵 用真情感动心灵郭春玲

用责任点燃激情用爱心浇灌花朵高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”我关心爱护班上的每一个孩子，天天和儿童在一起谈心、学习，学着用儿童的眼光看世界，和他们同喜同悲、同苦同乐，一起成长，真是一件幸福无比的事情！弹指一挥间，育人十三年。当我把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时，我惊喜地听见了花开的声音。它告诉我：用爱心浇灌花朵，是快乐的、是幸福的、是永恒的…… 一、呵护童心倾注师爱 苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。这种呵护就是无微不至的爱。 新的学期又开始了，休息了一个假期总是在徘徊中度日，不知道自己该何去何从。是要再带一年级的新生，还是去接别人的班，再或者是…回首往昔和孩子们在一起的那一幕幕让我每每觉得那么的幸福。还记得毕业典礼散去的那几天，感觉心竟如掏空了一般。想起我说“这是我们最后一次集体坐在这个教室里了…..”几个女孩子的眼圈就红了.....“感谢同学们六年来带给我的欢乐。”是的，这帮孩子给与我很多……我们共同成就了彼此 送走上批孩子，我倦怠了，想偷懒了，却在这学期接了更重的担子。我不是个有耐性的人，事情一多就烦躁，尤其是我怀疑这些事情的价值时。迎检、编材料、整档案――失去了思考的时间，充电的时间，甚至休息的时间。但是，我不想辞掉语文任课，因为这是我热爱的；我又不情愿辞掉班主任，因为我喜欢用自己的方式调教一帮孩子成长，去与留的之间隐隐又存留着些什么。成绩、荣誉，是教师的脸。尽管我们都知道教育体制的种种弊端，但这毕竟是衡量教师的最显性的标准自己不是有毅力的人，甚至像个学生一样需要不断用一点点小成绩，甚至赞扬来补充动力的。 那天，我恼气冲冲地走出教室，恶狠狠地发誓，这帮孩子一定得好好的管教。拐过教室，迎面走来几个修长的身影。她们！毕业才三个月的上届学生，长高了，成了亭亭少女。苏瑞瑞一见到我就情不自禁的哭了，她拉着我的胳膊，轻轻靠在我身旁。我轻拍她的肩，也有些激动。平静下来，她不好意思的说：“教师节去您家，他们也不叫我―――我现在一上语文课就想起您来――”说着又哽咽了。 那个下午，我幸福了好久。又有劲头了。硬是不管堆在眼前的事，静心读了

高考满分作文：诚信之花

高考满分作文：诚信之花 诚信是一朵开在岁月枝头的花，经久不凋。 岁月的长河几经波折，弯弯曲曲奔流到了现在，有人睡着，有人醒着，有人无可奈何地叹息着。 诚信是民族精神的家园。诚信，是对“清风明月”的坚持。太白十八岁仗剑出蜀，胸怀大志的他，想着修身齐家治国平天下，他豪情万丈，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海;他踌躇满志，“天生我才必有用，千金散尽还复来”。可是一个供奉翰林打碎了他那如月亮般清白的梦。 整日吟风弄月，什么“双燕复双燕，双飞令人羡，”什么“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”，力士脱靴，贵妇研墨，他看透了朝廷的黑暗和虚伪，所以他“天子呼来不上朝，自称臣是酒中仙”。是啊，青牛、蜀道、白鹿、天姥，不是他的归宿，而那个觥筹交错的朝堂，到底是不适合他的。离开，他是诚信执着之人，蔑视一切虚伪，他仍旧坚守着那轮明月，伴他终老。 诚信，是对国家的忠诚。苍茫大地，他的忠心可与天地比寿，与日月齐光，可即便如此，他仍是那样凄凉地离开。为了国家，屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，他努力着，即便世事如何动荡，不管楚怀王如何薄他，他终是想着国家的兴盛与没落。当汩罗江畔的寒风吹乱了他的头发，吹来了亡国的声音，他举身一跃，终与浩浩江水融为一体，他得到了永生。屈大夫，他始终坚持着对国家的诚信。 诚信就像一轮圆月，惟有与高山的相伴，才能显现出他的皎洁，才能衬托出对待生命的态度。诚信就像一个砝码，在生命的天平上，放上他，摇摆不定的天平就会稳稳兀立;诚信更像是沧海之波，能够在浮动的社会里，洗尽铅华，洗尽虚伪，露出真诚。 朋友，为了国家，为了社会，更为了你自己，让我们携起

手来，自觉做一个诚信之人，让诚信的光芒重新照耀民族精神的家园!

让诚信之花处处绽放征文(最新)

让诚信之花处处绽放征文 诚信，是休憩人之本，是我们中华民族具有的传统美德。德国诗人海涅说过：“生命不可能从诺言中开出灿烂的鲜花。”如果世界上人人都是诚信的，那么，生活一定会变得万分美好！ 曾子，名叫曾参，大家应该都十分熟悉这个人，可以说他是诚实守信的代表人物之一。有一天，曾子的妻子要去赶集，可孩子闹着要一块去。妈妈骗孩子：“乖，待在家等娘，等娘回来杀猪给你吃。”孩子信以为真，待在家一天也没出去，一心等妈妈回来杀猪。傍晚，妈妈回来了，孩子激动地叫妈妈杀猪，可妈妈变卦了，不同意。曾子知道后，二话不说，立马转身取刀向猪圈走，妻子不明白，问曾子干什么，曾子严肃地说：“你答应孩子的事就该说到做到，如果大人都诚实，还有什么资格教育孩子？” 这个故事大家都听过，就是教育我们不能说话不算话，不诚实守信，答应别人的事就应该做到，不能出尔反尔。我们都知道道理，同时，富兰克林的名言“失足，你可以马上恢复站立；失信，也许你永难挽回。”提醒着我要做一个诚实的人。 记得四年级的一次数学考试，我考了98分，虽然不是满分，但也并没有考砸，还是挺高兴的，突然，我发现了一道判断题与同桌的答案一样，而教师却给同桌打了个“×”，给我打了个“√”，这是怎么回事？我认真读了两遍题，发现教师给我批错了。我是不是得拿去让教师重批分数呢？我在心里问自己。这时，两个声音从我心底响起。一个说：“快去吧，做人要诚实！”另一个说：“别听他的，你想，去了可是会少一分的！”第一个声音听了，不服，毫不示弱地争辩，第二个声音也毫不退步，与第一个声音唇齿枪舌剑……我使劲儿晃了一下脑袋，这时，教师熟悉的`声音响了起来：做人最大的美德是诚实……我的头脑顿时清晰起来，拿起试卷，坚定地走进了办公室。我面带微笑地从办公室走出来，虽然我的分数又少了一分，但是我却收获了做人最大的美德--诚实！人最大的美德是诚实，是一个人做人必须具备的优良品质，如果没了诚信，一个人就算有再多的钱，再多的金银珠宝，也只不过是一个空壳罢了。 朋友们，请记住，人最大的美德永远都是诚实守信，让我们共同努力，让诚信之花处处绽放！

开在心灵深处的花朵作文

开在心灵深处的花朵作文 篇一：开在心灵深处的花朵 开在心灵深处的花朵 大安四中王一同 给母亲看完《母亲的羽衣》这篇文章，原本以为他会像我一样被感动，不料，她瞥了我一眼 篇二：开在记忆深处的花朵——命题写作指导 开在记忆深处的花朵——命题作文写作指导开在记忆深处的花朵——命题作文写作指导飞翔鸟 开在记忆深处的花朵 ——命题作文写作指导 朔风吹雪 [文题展现] 岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的?? 请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇文章，文体不限，立意自定，篇幅在800字左右。 这是一篇命题作文，属于“材料+题目”的命题形式。命题作文在写作时，关键之处在于如何审题，抓住题眼。一般说来，只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。命题作文的具体写作过程，主要包括审题、立意、选材、布局、行文、修改等环节。据此，写作本文，我们可以从如下几方面来入手： 其一，审题抓“题眼”。

所谓“审题”，就是对所给题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研究，从而把握出题者的出题动机，抓住作文的中心问题。审题的关键是寻找“题眼”，也即寻找题目中的关键词语。文题“开在记忆深处的花朵”的关键词是“记忆深处”，能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演，等等。 其二，立意明“喻义”。 所谓“立意”就是确定文章的主题。主题是文章的灵魂，主题决定着文章写作的构思、行文及修改活动，文章材料的选择、结构的安排、表达方式的选用及语言的遣用等，都必须围绕主题的表现进行，都要服从、服务于主题表现的需要。本文题“开在记忆深处的花朵”中的“花朵”，并非指自然界中某些植物的花朵，而是使用的比喻义，比喻美好的人和事；是一种被喻化了的精神，所以，本题的写作必须扣住“花朵”的精神意义加以演绎。既然是珍藏在记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意义；既然是“花朵”，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。所以，所选的题材必须具有积极意义。其三，选材重“精神”。 所谓“选材”，就是指写根据写作的需要，从生活和学习中选取的一系列事实现象、理论依据和主观感受方面的信息。就本文来说，写你记忆深处的人和事，也许小到没人知道，独人忧怜；也许大到叱诧风云，众所周知。但不管材料的大小，都要着意于它所凸显出来的“精神”，当然这是一种喻化的“精神”。说具体点，就是你既可以写亲人关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱，又可以写历史文化名人的伟大精神。因为和谐社会需要广泛拥有这种“美好的精神”，它不仅包涵着人间最可宝贵的亲情、真情和友情，而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。以上三个方面是写好本文的关键。至于谋篇布局与行文修改，则是写作方法与技巧方面的问题了，这里不再赘述。 （1） 开在记忆深处的花朵 刘玉梅 今年的寒潮比往年来得都早，细柔的雪花片片飘落在院子里爸爸栽的那棵菊花上，傲

让诚信之花开遍校园中学生演讲

我今天演讲的题目是《让诚信之花在校园绽放！》。 让我们先来听一个故事：国王为公主选驸马，选了20名风度翩翩、才貌双全的青年男子，并各发一粒花种，告诉他们，一年后谁种出的最美丽的花，就选谁做驸马。期限到了，20个人都来到皇宫。19个人捧着盛开着美丽鲜花的花盆，只有一个青年捧着一个空花盆。国王见此情形后，马上宣布：捧空花盆的少年当选驸马。原来国王是把20粒花种煮熟后，再分给他们去种，煮熟的种子当然是不开花的。捧空花盆的少年最诚实，他不为当附马而作假，理应被选为驸马。这个故事告诉我们“最大程度的诚信是最好的处世之道”。 诚信是中华民族的传统美德，也是我们每个人立身做人的基本道德准则。从上幼儿园到现在，所有的老师都教导我们要做一个诚实守信的人。诚实，就是说老实话、办老实事、不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。守信，就是讲信用，守诺言，言而有信。 诚实守信是要付出代价的。首先要克服惰性，人人都有惰性，如果没有压力，惰性就会像野草一样丛生。我们要用毅力去克服惰性，要牺牲许多玩游戏，看电视的乐趣，去实现我们自己许下的诺言。其次要克服贪婪。不要为了眼前的利益，忘却为人之本。 同学们,让我们时刻牢记：“与朋友交，言而有信。”“言必行，行必果。”“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。” 最后，我向同学们发出号召，让我们行动起来，从小做一个诚实守信的人吧。只要人人都讲诚信，文明之花就会开遍全校园。愿每一位同学都能驾着诚信之舟，驶向前程似锦的明天，做一个诚实守信的中国人！篇二：中学生关于诚信演讲稿——让诚信之花遍地开放中学生关于诚信演讲稿——让诚信之花遍地开放 我是个中学生，从小我们就受过很多关于诚信的教育，也知道中华民族是一个不乏诚信的优秀的民族。岳母刺字、苏武牧羊，是对国家的忠；尾生抱柱、曾子杀猪是言而有信；程门立雪、三顾茅庐，是待人以诚??回顾五千年中华文明史，屡经曲折磨难，都一次次转危为安，巍然屹立，依仗的不就是这种诚实守信、坚贞不屈的精神吗？那么，为什么现在全社会又都在举行关于诚信的大讨论呢？这是为什么呢？这是因为我们需要诚信，而有的人却远离了诚信。 比方说，书声朗朗的象牙塔里应该是纯洁的、高尚的，现在也已经变得色彩斑斓、浑浊不清了。就说说我今年考高中的事吧，考试中明明有考生递纸条作弊，可监考老师却来了个“视而不见”、“手下留情”，原来是事先有人打了招呼的；招生时有同学差几分，他爸给他弄来一张“优秀班干部”的证书，“突击提干”，加分后还超过了录取线呢；差得太远的也甭急，学校领导说，你爸不是“老总”吗，给学校一些赞助费，给几吨钢材水泥，你不但有书读，还是学校的功臣呢 ??所以呀新同学一见面就问：你是考进来的吗？真是“假到真时真亦假”了。 到了包罗万象的社会上呢，就更不用说了！你吃馒头吧，掺的漂白粉超标了；你吃米粉吧，放了福尔马林；奶粉没有营养；粉丝含有毒添加剂；蔬菜上沾满了农药；陈化粮加工成了优质大米??哎呀，真是越说越可怕，再说下去，今天大家都不敢吃中餐了。 一开始呀，我还真弄不明白，人为什么就要弄虚作假，相互坑害呢？为什么要把简单明了的事情弄得这么纷繁复杂呢？后来，同学们在老师的指导下，举行了好几次有关“诚信”的大讨论。我们明白了：诚信，从古到今就像空气和水，都是人类自身不可或缺的、应有的品德。但在某个特定的历史时期，虚伪、贪婪、奸诈也许会像病毒一样侵蚀某些人的思想，败坏某些人的行为。只要我们大家都正视它，全社会都来治理它，诚信就一定能回到社会每一个成员的身上。 作为青少年，作为祖国未来的接班人，我们自己一定要坚持做诚实守信的人。外面的诱惑再多，我们也不能为之所动。看看那些弄虚作假者，谁有好下 如今，在社会上甚至在我们的家庭里，不诚信的行为是时有发生的，我们一定要与之作

用爱心浇灌孩子的心灵

用爱心浇灌孩子的心灵 永年县第四中学吴睿 一个真诚的微笑，一个简单的爱抚，一个高高竖起的大拇指，都会荡漾起学生心中的涟漪，都会给学生留下刻骨铭心的记忆。教师是人类灵魂的工程师，教书育人是教师的基本职责。怎样才能使学生树立正确的人生支柱，把学生培养成新一代“四有”人才呢？在两年的教育和班主任工作中，我常常体会到思想教育之船，必须借助感情之水，才能到达成功的彼岸。因此，教师必须有一颗赤诚的师爱之心，用爱心浇灌、滋润学生的心田。 一、亲近和关心是激发学生奋发向上的力量 我一直认为：谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。作为班主任，每次考完试，我都认真地思考怎样分组，男生女生岔开，这样才能有好的课堂距离；优等生和学困生交叉，这样便于一帮一。在平时的教学中，我分组提问问题，重点照顾中等偏下的学生，对于优等生，有时让他们代替老师，到黑板上讲解。在我心里，没有差生，学生都是一样的，都有一颗求知的心，有的只是方法不对，方法对了，就会很快入门。 我们班一个学生，王张天，学习成绩很差，不爱说话，也不爱学习。自习课上，我问他：“今天的课听懂了吗？”他很诚实，“没有。”我便耐下心来，重新讲解，讲完以后，再问，如果没有听懂，重新讲解，听懂了就让他给我讲解。几天之后，课上王张天同学认真听讲了，有时还举手回答问题，有的问题能独立完成。课上我多次表扬了他，他学习更加积极了，这次考试数学成绩竟然接近五十，不得不让人刮目相看。 二、理解和宽容是沟通师生心灵的桥梁 人非圣贤，孰能无过？更何况是正在成长中的少年学生！他们正处在身心

发展阶段，是非观念尚未成熟，对一些问题有不正确的看法或错误的做法是难免的。俗话说：“不经一事，不长一智。”所以当学生犯了错误时，教师应本着一颗理解和宽容的心去引导教育他们，借助理解和宽容去寻找师生的共同语言，用理解和宽容洗涤学生心灵上的灰尘。 一般教师对那些品学兼优的学生都怀有偏爱之心，当这些学生一旦有了错误，教师予以理解和宽容并不难，但对那些后进生就不一样了，往往一有错误就抓住不放，涉及其他，轻率否定。实际上，这些学生更需要教师的理解和宽容。 我们班的王英豪同学，有很多缺点，上课不认真听讲，喜欢说话，做小动作，成绩中下游，好多老师都不喜欢他。课下，我找他谈话：“今天上了什么课，听懂了吗？”他便老老实实回答。通过询问，我发现他是一个聪明的孩子，很多知识都是一学就会。最后我说：“学了这么多东西，你真棒！”接着又问：“课上回答了几个问题？”他便脸红了。“你是一个聪明的孩子！希望以后你能积极举手，回答各科老师的问题，能做到吗？”他点点头。这次考试竟然进入前十名，我感到欣慰。 三．尊重和信任是转化后进生的良方 每个人都有自尊心和自信心，都希望别人尊重自己，即使是犯了错误的时候也不例外。因此，我对有缺点甚至犯了错误的学生，从不谩骂，挖苦，从不损伤他们的自尊心，而是采取尊重，信任的态度来教育他们，转变他们的思想．要相信没有教不好的学生，只有不会教的老师。 一次我到班里上课，发现玻璃碎了一块儿，本想发火，一个声音告诉我忍住，也许他不是故意的。便不动声色的站在讲台说：“咱们班的一块儿玻璃碎了，希望做错事的同学课下找我承认错误，并把咱们的玻璃按上”。下课后王芳磊同