1-7课
※第一课季氏将伐颛臾《论语》
一、选择题
1.先秦时期一部最能代表儒家思想的语录体散文集是( )。
A.《论语》
B.《孟子》
C.《庄子》
D.《荀子》
2.“祸起萧墙”这个成语的出处是( )。
A.《孟子》
B.《论语》
C.《韩非子》
D.《庄子》
二、词语解释题
1.不患寡而患不均。
2.是社稷之臣也。
患：担心，害怕是：这
3.陈力就列，不能者止。
4.君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。
陈：陈列，施展就：居，担任疾：痛恨，厌恶辞：托词，借口
5.远人不服，则修文德以来之。
6.今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也。
修：讲究，完善相：辅佐
三、翻译题
1.无乃尔是过与：难道不要责备你们吗？
2.陈力就列，不能者止：能够施展才力的，就接受这个职务，不能施展才力的，就该辞职让位。
3.危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣：盲人站立不稳不能去扶持，摔倒了又不能把他扶起来，那么还要用护理人干什么呢？
4.远人不服，则修文德以来之：如果远方之人不归顺，就应该完善文教德化而使他们归顺
5.既来之，则安之：在使他们来归之后，就要使他们安顿下来
四、简答题
1.孔子反对攻伐颛臾的理由是什么？孔子反对攻伐颛臾的理由有三：一是“昔者先王以为东蒙主”，颛臾一向受到先王的礼遇，因而不可伐；二是“在邦域之中”，对鲁国不构成威胁，因而不必伐；三是“是社稷之臣”，臣不叛君，不可随意攻伐。
2.本文体现了孔子怎样的政治主张？治国以礼，为政以德
3.这篇文章是通过什么方式来展开议论的？对话
4.这篇文章采取了哪种驳论方式？反驳论据的方式
五、分析题
1.阅读下列文字，然后回答问题：
孔子曰：?求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？?
(1) 孔子这段议论是针对什么问题而发的？针对冉有推卸责任的观点。
(2) 引用周任“陈力就列，不能者止”的话，表达了孔子什么观点？周任的话属于哪一种类型的论据？孔子认为，作为家臣，冉有、季路理应尽职尽责，否则，就应主动引退。这是理论论据。
(3) “虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”的双重寓意是什么？从这里可以引申出一个怎样的成语？
一是表明季氏的胡作非为必将造成严重后果，二是批评冉有季路的失职。从中可引申出成语“开柙出虎”。
(4) 这段文字运用了哪几种修辞手法？引用、呼告、比喻、反诘
2. 阅读下面一段话，然后回答下列问题：
丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。
(1)《季氏将伐颛臾》是一篇立论文章还是驳论文章？驳论。
(2)这段文字是立论还是驳论？立论
(3)这段文字在全文中有什么作用？驳中有立，驳立结合。
※第二课寡人之于国也《孟子》
一、选择题
1.在《寡人之于国也》一文中，孟子倡导的是( )。
A.无为而治
B.民贵君轻
C.王道仁政
D.称霸天下
2.“民为贵，社稷次之，君为轻”这一思想的提出者是( )。
A.孔子
B.孟子
C.庄子
D.韩非子
3.“五十步笑百步”这一成语出自( )。
A.《秋水》
B.《谏逐客书》
C.《季氏将伐颛臾》
D.《寡人之于国也》
4.下列句子中“于”字表示比较的是( )。
A.寡人之于国也
B.虎兕出于柙
C.移其民于河东
D.无望民之多于邻国也
二、词语解释题
1.河内凶，则移其民于河东。
2.弃甲曳兵而走。
凶：灾荒曳：拖，拽走：逃跑
3.谷不可胜食也。
4.五亩之宅，树之以桑。
胜：尽树：种
5.斧斤以时入山林。
6.狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发。
以：按照检：约束，制止涂：通“途”，道路上发：开仓放粮
7.邻国之民不加少。
加：更
三、翻译题
1.河东凶亦然：河东地区遇到灾荒也这样做。
2.直不百步耳，是亦走也：只不过不到百步罢了，这也是逃跑啊。
3.是使民养生丧死无憾也：这就使百姓供养活着的人和为死者办丧事而无所遗憾了
4.谨庠序之教，申之以孝悌之义：认真办好学校的教育，用孝敬父母和敬爱兄长的道理反复地教导百姓。
5.颁白者不负戴于道路矣：头发花白的老年人就不用身背或头顶着东西在道路上奔波劳累了。
6.然而不王者，未之有也：这样做了还不能使天下归顺，这是从来不曾有过的。
7.王无罪岁，斯天下之民至焉：大王不要归罪于年成不好，这样天下的百姓就会投奔到您这里来了。
四、简答题
1.本文主要阐述了孟子的什么思想？王道仁政思想
2.“五十步笑百步”的喻义是什么？梁惠王与邻国之君在治国方法上没有什么本质的区别。
3.“狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发”两句揭露了怎样的社会现实？
一是揭露了当时贫富悬殊、阶级对立的社会现实；二是揭露了统治者不顾百姓的死活。
4.这篇文章是以什么为线索展开论述的？以“民不加多”和如何“使民加多”为线索。
5.全文的中心论点是哪一句？“王无罪岁，斯天下之民至焉。”
6.什么是连锁推理？在这篇文章中哪部分运用了连锁推理？
以前一次推理所得出的结论为前提，推出新的结论；再以新的结论为前提，推出更新的结论，这种推理方法叫做连锁推理。这篇文章中论述行王道的初步措施时运用了连锁推理。
五、分析题
1.阅读下列文字，然后回答问题：
孟子对曰：?王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如？?
(1)这段话说明了什么道理？分析了“民不加多”的原因，说明梁惠王与邻国之君在治国方法上没有什么本质的区别。
(2)作者是怎样在大比喻中套用小比喻的？作者以“战”喻治国；以“弃甲曳兵而走”喻治国失败；以“百步而后止”喻邻国之君；以“五十步而后止”喻梁惠王；以“五十步笑百步”喻梁惠王笑邻国之君。
(3)这段话采用了怎样的论证方法？类比法。
2.阅读下列文字，然后回答问题：
不违农时，谷不可胜食也；数罟不入池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
(1)这段文字说明了什么问题？说明了行王道的初步措施
(2)这段文字采用了什么推理方法？连锁推理
(3)这种推理方法有什么好处？增加文章前后的承接关系，使文章新意层出，气势充沛。
3.阅读下列文字，然后回答问题：
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，无夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
(1)这段话主要论述了什么问题？行王道的根本措施
(2)从孟子提出的几项措施中可以看出他的什么政治思想？可看出他的民本思想、重视后天教化、发展生产的思想等
(3)这段文字采用了什么论证方法？归纳法
(4)这段文字运用了哪种句式？排比句式
4.阅读下面一段文字，然后回答问题：
狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发，人死，则曰：?非我也，岁也?。是何异于刺人而杀之，曰：?非我也，兵也?？王无罪岁，斯天下之民至焉。
(1)“狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发”两句采用了什么表现方法？对比
(2)这两句反映出当时怎样的社会现实？反映了贫富悬殊、阶级对立的现实。同时也揭露了统治者不顾百姓的死活。
(3)请找出这段文字中的喻体和被喻体。
喻体：刺人而杀之，曰：“非我也，兵也”。
被喻体：人死，则曰：“非我也，岁也”。
秋水(节选)《庄子》
一、选择题
1.通篇采用寓言形式的作品是( )。
A.《季氏将伐颛臾》
B.《寡人之于国也》
C.《秋水》
D.《谏逐客书》
2.先秦散文中最富于浪漫色彩的是( )。
A.《论语》
B.《孟子》
C.《左传》
D.《庄子》
3.“望洋兴叹”这个成语源自( )。
A.《秋水》
B.《寡人之于国也》
C.《季氏将伐颛臾》
D.《谏逐客书》
4.下列句子中“于”表被动的是( )。
A.顺流而东行，至于北海。
B.天下之水，莫大于海。
C.吾长见笑于大方之家
D.不似毫末之在于马体乎？
二、词语解释题
1.秋水时至，百川灌河。
2.两涘渚崖之间，不辩牛马。
时：按季节灌：注入涘：岸边辩：分辨
3.于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰。
4.井蛙不可以语于海者，拘于虚也。
旋：转变望洋：仰视的样子虚：处所
5.吾非至于子之门则殆矣。
6.自以比形于天地，而受气于阴阳。
殆：危险比：并列
7.方存乎见少，又奚以自多？8.人卒九州，谷食之所生，舟车之所通。多：赞美卒：尽，遍布。
9.不似尔向之自多于水乎？
向：从前，当初
三、翻译题
1.东面而视：面向东而看
2.以天下之美为尽在己：认为天下的美景都集中在自己这里了
3.“闻道百，以为莫己若者”，我之谓也：听到了上百种道理，就认为没有人能比得上自己了。
4.我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者：我曾经听说有人小看孔子的学识，轻视伯夷的节义。
5.吾长见笑于大方之家：我将永远被懂得大道理的人所讥笑。
四、简答题
1.本文的主旨是什么？对我们有什么启发？本文的主旨是：在无限广大的宇宙中，个人的认识和作为都要受到主客观条件的制约，因而是十分有限的。它启示我们，学无止境，不要自满。
2.这篇文章记叙了哪两个人物的对话？本文记叙了河伯和海若这两个神话人物的对话。
3.这篇文章是通过什么方式来说理的？.寓言的方式。
4.这篇文章描写了哪两种景物？景物描写在这里有什么作用？描写了河景和海景。它们的作用有二，一是陪衬了河伯和海若两种不同的认识境界；二是通过两种景物的对比，直接渲染了文章的主旨。
五、分析题
1.阅读下面一段话，然后回答问题：
秋水时至，百川灌河，泾流之大，两渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰……
(1)在这段文字中，河伯的心态发生了怎样的变化？由沾沾自喜到自识其丑，“望洋兴叹”。
(2)引起河伯心态变化的原因是什么？因为它离开了黄河狭小的天地，看到了大海辽阔的景象，才感到了自己的渺小。
(3)河伯心态的变化说明了什么问题？说明人的认识要受到所处环境的影响和制约。
(4)从这段文字中可以引申出一个怎样的成语？望洋兴叹
2.阅读下面一段话，然后回答问题：
井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。
(1)这段话告诉我们什么道理？人的认识要受到各种主客观条件的制约，因而是十分有限的。
(2)什么叫“曲士”？生活在穷乡僻壤里的人物
(3)这段话运用了哪些修辞手法？比喻和排比。
3.阅读下面一段话，然后回答问题：
计四海之在天地之间也，不似空之在大泽乎？计中国之在海内，不似米之在大仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉；此其比万物也，不似毫末之在于马体乎？
(1)这段文字说明了什么道理？说明在无限广大的宇宙中，人的认识和作为是十分有限的。
(2)这段文字运用了什么论证方法？类比法和对比法
(3)这段文字采用了哪两种句式？排比句和反诘句。
(4)从这段文字来看，庄子的散文在运用比喻的时候有什么显著的特点？连类而及，层见叠出。
第四课大同
一、选择题
1.《礼记》所代表的思想体系属于( )。
A.儒家
B.道家
C.法家
D.墨家
2.提出“大同”理想的人是( )。
A.庄子
B.孔子
C.梁启超
D.孙中山
二、词语解释题
1.昔者仲尼与于蜡宾。
2.矜寡孤独废疾者皆有所养。
与：参加矜：老而无妻的人独：老而无子的人
3.男有分，女有归。
4.货恶其弃于地也，不必藏于己。
分：职务归：出嫁货：财物弃：丢弃
5.今大道既隐，天下为家。
6.城郭沟池以为固。
隐：隐藏，消失池：指护城河固：指赖以防守的工事
7.故谋用是作，而兵由此起。8.如有不由此者，在势者去，众以为殃，是谓小康。
作：起兵：战争殃：祸害康：安
三、翻译题
1.仲尼之叹，盖叹鲁也。孔子的叹息，大概是感叹鲁国吧。
2.丘未之逮也，而有志焉。孔丘我虽然没有能够赶上，可是心里却十分向往。
3.选贤与能，讲信修睦。人们都能选贤任能，讲求诚信，和睦相处。
4.故人不独亲其亲，不独子其子。所以人们不只是关爱自己的亲人，不只是抚养自己的孩子。
5.使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养。使天下的老人都有善终，使壮年人都有用武之地，使孩子们都能健康成长。老而无妻、老而无夫、幼而无父、老而无子以及身有残疾的人都能得到供养。
6.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。因此奸邪之心闭塞而不会萌生，盗窃、造反和害人的事情也不会出现。所以，人们只需从外面把门扇合上，而不必用门闩插门。这就是人们所说的大同。
7.以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。
用它来使君臣的关系正常，使父子的关系纯厚，使兄弟的关系和睦，使夫妻的关系融洽，使各项规章制度得以设立，使阡陌和乡里的分界得以确立，把有勇有谋的人看作是贤能的，把为己者看作是有功劳的。
8.以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。用礼来表彰人民做对的事，用礼来成全人民讲信用的事，用礼来揭露他们有过错的事。以仁爱为法则，讲求礼让，出示给百姓看的是常
规。
四、简答题
1.这篇文章的主旨是什么？.本文论述了“大同”世界与“小康”社会的不同特征，表达了孔子对于原始共产社会的向往，也间接地反映了当时知识分子对现实的不满。
2.“大同”与“小康”的根本区别在哪里？“大同”与“小康”的根本区别在于“天下为公”还是“天下为家”。
3.本文是用什么方法来表现“大同”世界与“小康”社会的不同特征的？正反对比。
4.举例说明排比与对偶手法在文章中的作用。
“排比”如：“使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养”，增强了文章说理的气势。
“对偶”如：“选贤与能，讲信修睦”、“男有分，女有归”等，使语句上下对称，节奏和谐。
※第五课谏逐客书
一、选择题
1.下列文章中属于奏章的是( )。
A.《谏逐客书》
B.《答李翊书》
C.《报刘一丈书》
D.《答司马谏议书》
2.在《谏逐客书》中，作者列举秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王招揽人才的事例，得出“此四君者皆以客之功”的结论，这里采用的是( )。
A.演绎法
B.归纳法
C.类比法
D.对比法
3.《谏逐客书》中“弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯”采用的修辞手法是()。
A.比喻
B.排比
C.对偶
D.层递
二、词语解释题
1.举地千里，至今治强。
2.使之西面事秦，功施到今。
举：攻占，占领治：安定，太平施：延续
3.强公室，杜私门。
4.向使四君却客而不内，疏士而不用，
杜：杜绝向使：当初假使却：拒绝
5.来丕豹、公孙支于晋。
6.此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
来：使……来赍：赠送
三、翻译题
1.弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯：抛弃百姓来资助敌国，拒绝宾客而使诸侯成就功业
2.快意当前，适观而已矣：把使自己心意感到快乐的东西放在面前，只是为了适合观赏罢了
3.遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今：于是就拆散了六国的联盟，使他们面向西侍奉秦国，当初建立的功业一直延续到现在
4.蚕食诸侯，使秦成帝业：像蚕吃桑叶那样吞并了诸侯，使秦国成就了帝业。
四、简答题
1.本文的中心论点是什么？逐客是错误的。
2.本文第三段列举秦王重用异国之物是为了说明什么问题？为了说明秦王重物轻人的错误。
3.这篇文章中哪些地方运用了铺陈？.文章中对秦国历史上四位国君用客成功的史实的陈述，以及秦王重用异国之物的陈述都运用了铺陈的方法。
4.本文所采用的铺陈排比的手法对后代文学有怎样的影响？本文开了汉赋铺陈排比的先河
五、分析题
1.阅读下面一段话，然后回答问题：
昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子
者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉？向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
(1)请找出这段文字的中心句。“此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉？”
(2)这段文字运用了哪两种论证方法？归纳法和对比法。
(3)本段文字所列举的秦国四位君王用客成功的史实各自的侧重点有什么不同？写秦穆公重在写他求士称霸；写秦孝公重在写他变法图强；写秦惠王重在写他四面扩张；写秦昭王重在写他打击豪门，加强中央集权。
(4)这样写有什么作用？这样写不仅避免了单调，而且有利于从不同的角度突出客卿的功劳。
2.阅读下列文字，然后回答问题：
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓?藉寇兵而赍盗粮?者也。
(1)给这段文字划分层次，并概括每层的大意。到“此五帝三王之所以无敌也”为第一层，后面是第二层。前面写纳客之利，后面写逐客之害。前后形成对比。
(2)请找出这段文字各层的中心句。前一层的中心句是“王者不却众庶，故能明其德”；后一层的中心句是“此所谓藉寇兵而赍盗粮者也”。
(3)这段文字运用了哪两种论证方法？类比法和对比法
(4)这段文字采用了哪几种修辞手法？比喻、排比、对偶。
第六课陈情表
一、选择题
1.下列作品中属于奏章的是( )。
A.《陈情表》
B.《答李翊书》
C.《答司马谏议书》
D.《报刘一丈书》
2.“茕茕孑立，形影相吊”一语出自()。
A.《秋水》
B.《谏逐客书》
C.《陈情表》
D.《寡人之于国也》
3.在下列作品中采用了“以子之矛，攻子之盾”的说理方法的作品是()。
A.《秋水》
B.《谏逐客书》
C.《陈情表》
D.《寡人之于国也》
二、词语解释题
1.零丁孤苦，至于成立。
2.门衰祚薄，晚有儿息。
成立：成人祚：福分，福气儿息：儿孙
3.刘夙婴疾病，常在床蓐。
4.猥以微贱，当侍东宫。
婴：缠绕蓐：草褥子猥：鄙人，当：担任
5.但以刘日薄西山，气息奄奄。
6.茕茕孑立，形影相吊。
但：只薄：迫近吊：安慰
7.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。8.欲苟徇私情，则告诉不许。
笃：沉重，加重告诉：禀报请求
9.愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。10.庶刘侥幸，保卒余年。
矜愍：怜惜庶：或许，也许
三、翻译题
1.生孩六月，慈父见背：生下我六个月，父亲就背离我而去(去世)了。
2.茕茕孑立，形影相吊：孤孤单单，无依无靠，只有身体和影子相互安慰
3.祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养：祖母刘氏爱怜我孤苦弱小，亲自抚养
4.母孙二人，更相为命，是以区区不能废远：祖孙二人，相依为命，所以我的一点小小的心意就是不能停止奉养祖母而远离。
5.祖母无臣，无以终余年：祖母没有我，没有办法度完她余下的日子。
四、简答题
1.李密为什么要写《陈情表》？为了要奉养年老的祖母而辞不赴命
2.李密请求终养祖母的主要道德依据是什么？晋朝以孝治天下。
3.《陈情表》中沿用至今的成语有哪些？“零丁孤苦”、“茕茕孑立，形影相吊”、“急于星火”、
“日薄西山，气息奄奄”、“人命危浅，朝不虑夕”等。
4.这篇文章的语言有什么特点？以四言为主，骈散相间。
五、分析题
1.阅读下面一段文字，然后回答问题：
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
(1)给这段文字划分层次，并归纳每层的大意。
第一层至“特为尤甚”，打出“圣朝以孝治天下”的旗号，作为自己不能奉诏出仕的最重要的道德依据。
第二层至“有所希冀”，表明自己不能奉诏出仕，并不是忠于前朝，保全名节，以打消晋武帝的疑虑。
第三层，叙述祖孙二人相依为命的情况，表明自己尽孝祖母的心迹。
(2)文中的“圣朝”、“伪朝”分别指哪一个具体朝代？“圣朝”指晋朝(西晋)，“伪朝”指蜀汉
(3)作者特意标举“圣朝以孝治天下”，这是运用了什么说理方法？以子之矛，攻子之盾
(4)“但以刘日薄西山，气息奄奄”用了什么修辞手法？比喻。
第七课五代史伶官传序
一、选择题
1.北宋诗文革新运动的领袖是( )。
A.韩愈
B.欧阳修
C.柳宗元
D.苏轼
2.下列论说文中属于“史论”的是( )。
A.《寡人之于国也》
B.《谏逐客书》
C.《答司马谏议书》
D.《五代史伶官传序》
3.“满招损，谦受益”的名言最早出自()。
A.《论语》
B.《尚书》
C.《孟子》
D.《左传》
4.《五代史伶官传序》中重点点评的历史人物是( )。
A.梁王朱温
B.燕王刘守光
C.晋王李克用
D.庄宗李存勖
二、词语解释题
1.原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
原：推本求原
2.方其系燕父子以组，函梁君臣之首。
系：捆绑组：绳索函：用木匣子装
3.抑本其成败之迹，而皆自于人欤？
4.举天下之豪杰，莫能与之争。
抑：或，还本：推究本原举：全，所有的
5.及凯旋而纳之。
纳：放回
三、翻译题
1.与尔三矢，尔其无忘乃父之志：给你三支箭，希望你不要忘记你的父亲(报仇)的心愿
2.身死国灭，为天下笑：自己被杀死，国家被灭亡，被天下人所耻笑
3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身：忧患辛劳可以使国兴盛，贪图安逸享乐可以使自身灭亡
4.请其矢，盛以锦囊：恭恭敬敬地取出那三支箭，把它装在锦缎制成的口袋里。
5.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺：灾祸常常是从微小的事情累积而成的。而聪明勇敢的人也常常被他所溺爱的人或事情所困扰。
四、简答题
1.本文的中心论点是什么？盛衰在于人事。
2.本文所引发的经验教训是什么？忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
3.这篇文章是如何运用对比的方法来证明文章的中心论点的？
本文用后唐庄宗得天下，而后又失天下的事实来证明文章的中心论点。先赞其兴国之壮，后叹其亡国之衰，其中盛与衰、兴与亡、得与失、成与败始终形成鲜明的对比
4.结尾“岂独伶人也哉”一句有何作用？将本文所讲述的道理进一步推而广之。
五、分析题
1.阅读下面一段话，然后回答问题：
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？
(1)这段文字的主要观点是什么？成败皆自于人。
(2)文中两个长句论证的角度有何不同？前一个长句先赞其兴国之壮，后一个长句叹其亡国之衰。
(3)这两个长句构成何种关系？最能体现这种关系的词语是什么？对比。壮和衰。
(4)这段文字运用了什么论证方法？例证法和对比法
2.阅读课文的第三段，然后回答下列问题：
《书》曰：?满招损，谦得益?。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！
(1)这段文字的基本观点是什么？忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
(2)在这段文字中作者运用了哪些论据材料？
先引用《尚书》中的话，作为理论论据，再以庄宗兴国和亡国的事例作为事实论据，最后又引申出具有普遍意义的经验教训“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”作为理论论据。
(3)这段文字运用了哪几种论证方法？引证法、例证法、对比法。
(4)从这段文字中，我们可以得到哪些有益的启示？
“满招损，谦得益”启示我们要反骄破满；“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”启示我们要居安思危；“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”启示我们要防微杜渐。
基英翻译整合
Unit1 1.There has been this long lull with nothing particular turning up! Britain has been in too long a period of stillness without taking any particular action against the enemy. 2.We must “… meet with Triumph and Disaster. And treat those two impostors just the same.’’ We are sure to experience both Triumph and Disaster, but must avoid clouding our judgment through exaggerating their importance. 3.Never give in except to convictions of honour and good sense. Never give in unless we are convinced that it is honourable and sensible for us to do so. 4.Britain, other nations thought, had drawn a sponge across her slate. Other nations thought that Britain was completely conquered. 5.We have only to persevere to conquer. We will win as long as we hold on to the end. 1. 我把他们安排在小酒吧见面，但那个小伙子一直都没来。（turn up） I had arranged for them to meet each other at the pub, but the young man never turned up. 2. 你无法仅凭外表判断形势是否会变得对我们不利。（tell from appearances）You cannot tell merely from appearances whether things will turn out unfavourable to us or not. 3. 那个士兵每次打仗都冲锋在前，从而赢得了国家最高荣誉。（stand in the gap） The soldier, who stood in the gap in every battle, gained the highest honors of the country. 4. 主席讲话很有说服力，委员会其他成员都听从他的意见。（yield to） The chairman spoke so forcefully that the rest of the committee yielded to his opinion. 5. 他们现在生活富裕了，但也曾经历坎坷。（ups and downs） They are well-to-do now, but along the way they had their ups and downs. 6. 这次演讲我将说明两个问题。（address oneself to） There are two questions to which I will address myself in this lecture. 7. 我们正筹划为你举办一次盛大的圣诞聚会。（in sb.’s honour） We are planning a big Christmas party in your honour. 8. 听到那个曲子，我回想起了儿童时代。（throw sb.’s mind back） Hearing that tune threw my mind back to my childhood. Unit 2 1. The phrase “personal space” has a quaint, seventies ring to it. The phrase “personal space” has odd touch that was characteristic of the 1970s. 2. T-shirt weather can make proximity more alluring (or much, much less). I n hot summer days people can be drawn to each other, especially to the opposite sex ( or feel disgusted with the closeness of others. )
部编版四年级语文下册第17课《记金华的双龙洞》练习题附答案
第17课《记金华的双龙洞》 一、读拼音写汉字，看谁写得最规范最美观。 é jiǎo shuǐ chénɡ shí zhōnɡ rǔ （）（）（） shí sǔn ɡōnɡ shì shànɡ yuán （）（）（） 二、按要求写词语。 1.时宽时窄（ABAC）： 2.时宽时窄(一对反义词）： 三、说说下列句子运用到了什么修辞手法： 1.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（） 2.洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了广大会堂。（） 3.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧；再没法容第三个人的这样小的小船。（） 4、溪流时而宽、时而窄、时而缓、时而急，溪声也时时变换调子。（） 四、课文内容梳理： 本文的作者是。作者游览的地点是，时间是。游览的顺序依次是、、、，最后。 五、阅读下面的短文，回答问题。 游乐山 妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。今年暑假和妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。 清早，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌龙山。 乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾赞道：“何处飞来缥（piāo）渺（miǎo）峰，独立江心江四曲。环水有山不见山，一耸云树插天绿。”
我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。不知不觉悟我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。楣（méi）门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有经弥陀（to）殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。入门为天王殿，殿内有四大天王雕塑，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。天王手拿擒妖宝物，个人魁梧高大，形态庄重。寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。 沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌，并有世界的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美誉。险峻的竣云栈（zhàn）道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。 顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西，佛像高71米，鼻长5.6米，单是脚前可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟（jiā shā），大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了。大佛一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。其雕刻的精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。 夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美丽的晚霞。此刻，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪。 1.解释下列成语。 络绎不绝： 巧夺天工： 2.本文的记叙顺序是：（） A、时间变化 B、地点变化 C、事情的发展 3.填出下列地点变化的缺项。 乐山城（）（）（）（）
基英翻译期末
Unit One 1.通过很多热心人士的努力，庆祝仪式的资金准备就绪了。（in place）Money is in place for the ceremony through many warm-hearted people’s efforts. 2.因为你很可靠，所以我愿意向你诉说心里话。(pour out one’s heart) I am willing to pour out my heart to you because you are reliable. 3.虽然汤姆上个月才大学毕业，但是他工作起来和熟练工人一样好。(as well as) Although Tom graduated from college a month ago, he worked as well as a skilled worker. 4.我们向人们介绍可持续发展如何与我们的日常生活紧密相连，而且希望这个概念能够深入人心。(take root in) We explain to people how “sustainable development” is closely linke d with our everyday life and hope that this concept can take root in our community. 5. 在战争爆发两年之后，这两个兄弟把他们的感受毫无拘束地说了出来。(open up) The two brothers opened up about their feelings two years after war broke out. 1.Nevertheless, friendship is an essential ingredient in the making of a healthy, rewarding life. 然而，友谊是拥有健康而有意义的人生所必需的组成部分。 2. This has been the worst weather that I go through since the beginning of this year. 这是今年年初以来我所经历的最坏的天气。 3. The later investigations did open up to me new points of view. 后来的各种考查确实使我获得了新的观点。 4. We have explored every avenue but could not find a good solution. 我们探索了过各种途径，但是没有找到好的解决办法。 5. Peter likes his new car very much and has it tuned up several times a year. 皮特很喜欢他的新车，一年总要把车送去检修几次。
15课课文翻译
初心 有一句话叫“勿忘初心”。这是室町时代能乐的始祖，世阿弥所说的话，它传达出了艺术之道的秘诀所以非常有名。所谓初心，是指第一次想要学习某样东西的时候，那种谦虚而又带着新鲜感的心情。就先这样平实的解释一下吧。不仅是艺术，在学问中也是，在人生中也是，最开始那种纯真无邪的心情是最重要的，这是一生都不能忘记。它告诉了我们不管到了多大年纪，都要保持像一年级小学生那样的心态去努力。 青春对于人类来说就是第二次生命，也就是开始认识自我的那一天。第一次产生了“自我”这样的东西。这时是有很多征兆的，我本应该接下来介绍这一点，但是我认为初心是非常重要的，所以我首先把初心提出来。我们拥有许许多多的好奇心。好奇心是进步的原动力，然而要将那种生机勃勃的状态持续下去却并不容易。对于成长的精神来说，最大的敌人就是惰性。 我们作为现代人，对于音乐、电影、文学，还有其他所有的事物都持有敏锐的好奇心。然而我们却失去了将这种好奇心持续下去，向深层次探索的忍耐力。我们是一方面好奇心旺盛，另一方面又非常容易厌倦的人。我不禁觉得，就像是凝视某一物体，却欠缺一致凝视下去的持续性。 比如说去上野和奈良的国立博物馆，你能立足于某一个艺术品面前，一直盯着它看上几分钟吗？请尝试一下吧。凝视一幅画五分钟，是需要很大努力的。你应该也注意到，虽说只是五分钟，要在这短暂的时间内置身于感动之中是很不容易的事情。马上就感觉好像懂了，然后就转移到下一幅。因为这种“感觉好像懂了”是最危险的事情，所以“勿忘初心”这句话正是应该在这里发挥作用。我们虽然读了很多书，看了很多电影和戏剧，其中有多少是抱着这种自以为懂了的心情稀里糊涂度过的呢？不准备反省一下吗？青春飞速逝去，在何时，何地，对什么东西，有多长时间为之驻足忘我的感动，实际上这种回忆是会对整个生涯产生深远影响的。 幸福 人生中最重要的事是什么？我认为是邂逅，我们经过青春期成长为成人，不仅仅是通过自己个人的力量，那其中也一定有某种力量在帮助我们。在第二次生命中的助产妇，这就是我所说的邂逅。所谓邂逅就是和某人相遇，但是即使不是有生命的人类也可称为邂逅。比如即使是一本书也是邂逅。某一时刻读了这本书如果获得了深深的感受。也就是说，因为这本书让我们驻足思考，所以这种意义上的邂逅就是青春中最重要的事。
专业讲座课程
专业讲座心得体会 2015年7月12日，重庆大学通信工程学院的胡致远教授声情并茂地为我们奉献了一场精彩的讲座。在此次讲座中，胡教授介绍了智能电网的通信模型与体系。此次讲座使我对认知无线电和5G通信技术有了更深入的了解，获益良深。 胡教授主讲的内容丰富精彩，结构逻辑严密，言简意赅。他从三大方面对报告进行展开。首先对工业信息通信需求与通信网发展进行了精彩的讲述。接着对电力通信模型（协议）进行分析。最后是畅谈了通信技术的发展。 智能电网（smart power grids），就是电网的智能化，也被称为“电网2.0”，它是建立在集成的、高速双向通信网络的基础上，通过先进的传感和测量技术、先进的设备技术、先进的控制方法以及先进的决策支持系统技术的应用，实现电网的可靠、安全、经济、高效、环境友好和使用安全的目标，其主要特征包括自愈、激励和包括用户、抵御攻击、提供满足21世纪用户需求的电能质量、容许各种不同发电形式的接入、启动电力市场以及资产的优化高效运行。 智能电网是世界电网发展的新趋势，国内外均给予极大关注。智能电网建设是全球在能源领域的重要战略部署，欧美等国家都针对智能电网建设制订了战略规划从2009年起，我国也在智能电网建设上开始投入大量精力，制订了详细的战略发展规划智能电网的建设将逐步推动我国电力基础生产模式的改变，定位于利用先进的通信信息和控制技术，构建以信息化自动化互动化为特征的国际领先自主创新具有中国特色的智能电网，是我国电力行业未来的发展方向而建立高速双向实时集成的通信系统是实现智能电网的基础，没有先进的通信系统，任何智能电网的特征都无法实现，因为智能电网的数据获取保护和控制都需要通信系统的坚强支持，因此建立先进的通信系统是迈向智能电网的关键一步。
基英翻译
基英翻译 Unit 1 1.我安排他们在小酒吧见面，但那个小伙子一直都没有来。 I had arranged for them to meet each other at the pub, but the young man never turned up. 2.你无法仅凭表象判断形势是否会变得对我们不利。 You cannot tell merely from appearance whether things will turn out unfavorable to us or not. 3.那个士兵每次打仗都冲锋在前，从而赢得了国家的最高荣誉。 The soldier, who stood in the gap in every battle, gained the highest honors of the country. 4.主席讲话很有说服力，委员会其他成员都听从他的意见。 The chairman spoke so forcefully that the rest of the committee yielded to his opinion. 5.他们的现在生活富裕了，但也曾经历坎坷 They are well-to-do now, but along the way they had their ups and downs. 6.这次演讲我讲说明两个问题。 There are two questions to which I will address myself in this lecture. 7.我们正筹划为你举办一次盛大的圣诞聚会。 We are planning a big Christmas party in your honor. 8.听到那个曲子，我回想起了儿童时代。 Hearing that tune threw my mind back to my childhood Unit 2 1.那只鸽子被卡在树杈里，一会儿就跌落下来。 The pigion was wedged in the fork of a branch and it fell after a while. 2.驾车人该付多少钱需要根据他对别人车子造成损坏的程度而定。 The payment that the motorist will have to make is proportional to the damage he has done to the other person’s car. 3.你只有伏在地上慢慢爬过一条狭长的地道才能进入山洞。 You can only enter the cave by inching through a narrow tunnel on your stomach. 4.她一面结结巴巴地为没有敲门就进入我的办公室而道歉，一面羞怯地朝门口走去。 She stammered some apology for entering my office without knocking as she sidled towards the door. 5.他尽力向我解释说不是因为我工作不好而解雇我，而是因为公司面临着财政困境。 He took pains to explain to me that I was being dismissed not because I didn’t do my work well but because the company could not pay my wages. 6.年轻士兵的入伍给军队带来了新的希望并鼓舞了士气。 The enlistment of young soldiers infused new hope and morale into the army. 7.一旦大一些的男孩们声称草坪属于他们，小一些的孩子就只好退避三舍。
课文翻译
课文翻译 Unit1 1.在生活中，我们最愚蠢的行为就是太执着于自己的东西，不愿意放弃。 In life our stupidest course of action is to cling too much to what we have and refuse to let go. 2.我愿意在IT行业工作，但我不知道如何着手。 I'm willing to work in the IT industry,but have no idea how to go about it. 3.许多人都已意识到与大自然和谐相处的重要性。 Many people are aware of the importance of living in harmony with nature. 4.像“代沟”这样的问题是不可以被掩盖起来的。 Problems like the generation gap cannot be swept under the carpet. 5.我始终不懂什么事在使她心烦。 I never did understand what was eating away at her. 6.他一生都与世无争。 He has been at peace with the world all his life. 7.他没有说出自己的想法。一则她未必理解，二则他怕自己得不到她的宽恕。 He did not speak out/say what he thought.For one thing,she might not understand. For another,he was afraid that she might not forgive him. 8.随着岁月流逝，他对中国文化越来越感兴趣。 As the years rolled by,he became increasingly interested in/fascinated by Chinese culture. Unit2 1.这种情景总是令我感动，让我沉思。 Such a sight always moves me and sets me thinking. 2.别怪她了，在类似情况下，你自己也会这么做的。 Stop scolding/blaming her—you’d have done the same thing under/in similar circumstances. 3.我们应当为自己所拥有的一切而心存感激，而不是对任何事情都漫不经心。 We should be appreciative of/grateful for what we have instead of taking everything for granted. 4.他也许会答应改变，但无非又是说一套做一套罢了。 He may promise to change,but it’s the same old story of saying one thing and doing another. 5.我苦苦思索该怎样把这可怕的消息告诉他。 I racked my brains about how to break the terrible news to him. 6.我将永远无法报答父母为我所做的一切。 It will be impossible for me to repay my parents for everything they have done for me. 7.且让我再次感谢大家的参与，祝你们工作顺利。 For now,it reminds to me to thank you once more for joining us and wish you good
基础英语中英文翻译
两份报纸two copies of newspaper 一块肥皂a bar of soap 一件家具a piece of furniture 一把剪刀a pair of scissors 丢弃throw away 陷入困境get into trouble 工业产品industrial goods 农产品agriculture goods 一辈子一次性的收获a one-in-a-lifetime acquisition 没有出路的工作a dead-end job 付一大笔钱pay good money 过时be out of fashion 流行be in the fashion 批量生产mass-production 降低成本lower the cost 在起作用be at work 物美价廉的产品better quality products at good values 所得税income tax 投放市场put on the market 小批量in limited quantities 大量地in large quantities 要求ask for 下降go down
从商go into business 努力做某事strive to do sth. 医疗设备medical device 劣质产品inferior products 一条面包a loaf of bread 温和宽容的easy- going 人造丝artificial silk 假牙artificial teeth 对…有害be harmful to 警惕be on guard 认为某事当然take sth for granted 由…组成be composed of 一个中年妇女 a middle-aged women 一些性格开朗的女孩an open-minded girl 一个意志软弱的人 a weak-minded man 一个意志坚强的人 a strong-minded soldier 遭受suffer from 由于压力as a result of stress 警告信号warning signals 交通阻塞traffic jam 指出point out 逃离run away from 自杀commit suicide
人人说英语(初级)11-15课文 单词 翻译
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人人说英语(初级)11-15课文单词翻译 Unit 11 Travel 旅行Conversation1 A: Do you like traveling by train or by plane? 你喜欢乘什么旅行？火车 还是飞机？ B: I think I prefer train. Its cheaper and safer. 我觉得还是喜欢火车。 火车比较便宜也比较安全。 Key Words and Phrases （关键词汇）travel [‘trvl]/search?q=travelkeyfrom=fanyi.smartResult（动）旅行 train [trein] /search?q=trainkeyfrom=dict.index /search?q=trainkeyfrom=dict.index( 名) 火车 plane [plein] /search?le=engq=planekeyfrom=dict.top（名）飞机 cheap [t?i?p]（形）便宜的safe [seif] /search?le=engq=safekeyfrom=dict.top /search?le=engq=safekeyfrom=dict.top（形）安全的Conversation2 Paula: Where can I call a taxi? 你到哪儿去叫出租车？ Zhuwei: Theres a taxi rank over there, right outside the gate. 出租车站在那边，就在门口。 Key Words and Phrases （关键词汇）call [k??l] /search?le=engq=callkeyfrom=dict.top （动）叫，召唤 taxi [‘tksi] (名)出租汽车 rank [r?k]（名）（车辆候客的） 停车处 Conversation3 Yang: Is this your first time visiting 1 / 13
部编版四年级语文下册教案第17课小英雄雨来
部编版四年级语文下册教案第17课小英雄雨来 17.《小英雄雨来》教案 教学目标 1.自学生字新词，掌握读音，理解词义；体会本课中描写景色的优美句子，积累词语。 2.引导学生独立理解课文内容，学习雨来的爱国主义精神和机智勇。 3.练习给课文各段加小标题。 4.能简要复述课文内容。 教学重难点 1.练习用较快的速度阅读课文，了解课文内容。 2.理解每部分内容，并加上小标题。 教学准备 1.搜集有关抗日战争的历史故事。 2.预习课文，自学生字新词。 教学时数 2课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入课文 第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还有像你们年龄一样大小的孩子，他们机智勇敢，热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天我们就来学习一个抗日小
英雄的故事。（板书课题：小英雄雨来） 二、初读课文，了解课文内容 请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意阅读要求： 1.因为课文比较长，请用较快的速度阅读。 2.在阅读中思考：课文的主要内容是什么？ 三、检查生字新词的预习情况和课文初读情况 1.出示要掌握的生字新词，指名读，并口头解释。 2.同桌交流，说说自己对课文主要内容的理解。 3.指名复述课文主要内容，注意时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。 四、再读课文，给每段加上小标题 1.用比较快的速度默读课文，抓住各部分要点，试着给课文各个部分加上小标题。 2.全班交流讨论各部分的小标题，如①游泳本领高；②上夜校念书； ③掩护李大叔；④与鬼子作斗争；⑤河沿上的枪声；⑥雨来没有死。（也可用课文原句作小标题，如“我们爱自己的祖国”“什么也没看见”“有志不在年高”“雨来没有死”） 五、快速默读课文，初步掌握人物形象特点 为什么要把雨来叫做“小英雄”？你认为在他的身上有哪些英雄特征？快速默读课文，从课文的事件和相关语句里分析理解。小组之间互相讨论交流一下，把小组成员的意见综合起来，然后分小组进行汇报。 教师可以融入一个小组内，进行点拨指导。
基英-翻译-期末
基英-翻译-期末
Unit One 1.通过很多热心人士的努力，庆祝仪式的资金准备就绪了。（in place） Money is in place for the ceremony through many warm-hearted people’s efforts. 2.因为你很可靠，所以我愿意向你诉说心里话。(pour out one’s heart) I am willing to pour out my heart to you because you are reliable. 3.虽然汤姆上个月才大学毕业，但是他工作起来和熟练工人一样好。(as well as) Although Tom graduated from college a month ago, he worked as well as a skilled worker. 4.我们向人们介绍可持续发展如何与我们的日常生活紧密相连，而且希望这个概念能够深入人心。(take root in) We explain to people how “sustainable development” is closely linked with our everyday life and hope that this concept can take root in our community. 5. 在战争爆发两年之后，这两个兄弟把他们的感受毫无拘束地说了出来。(open up) The two brothers opened up about their feelings two years after war broke out. 1.Nevertheless, friendship is an essential ingredient in the making of a healthy, rewarding life. 然而，友谊是拥有健康而有意义的人生所必需的组成部分。 2. This has been the worst weather that I go through since the beginning of this year. 这是今年年初以来我所经历的最坏的天气。 3. The later investigations did open up to me new points of view. 后来的各种考查确实使我获得了新的观点。 4. We have explored every avenue but could not find a good solution. 我们探索了过各种途径，但是没有找到好的解决办法。 5. Peter likes his new car very much and has it tuned up several times a year. 皮特很喜欢他的新车，一年总要把车送去检修几次。
第十五课 古文翻译
《唐睢不辱使命》 【原文】 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 【译文】 秦始皇派人对安陵君说：我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！安陵君说：大王结予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。 秦王对唐雎说：我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，然而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君当作忠厚老实的人，所以不加注意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，难道不是轻视我吗？唐雎回答说：不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，难道仅仅用五百里的土地就能交换吗？ 秦王气势汹汹的发怒了，对唐雎说：您也曾听说过天子发怒吗？唐雎回答说：我未曾听说过。秦王说：天子发怒，使百万尸体倒下，使血流千里。唐雎说：大王曾经听说过普通平民发怒吗？秦王说：普通平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。唐雎说：这是见识浅薄的人发怒，不是有胆识的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，慧星的光芒冲击了月亮，聂政刺杀韩傀的时候，一般白色的云气穿过太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰突然扑击到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的怒气还没发作，祸福的征兆就从天上降下来了，现在，专诸、聂政、要离同我一起将要成为四个人了。如果有志气的人一定发怒，就要使两个人的尸体倒下，使血只流五步远，全国人民都是要穿孝服，今天就是这样。于是拔出宝剑站立起来。 秦王的脸色马上变软和了，长跪着向唐雎道歉说：先生请坐！为什么要这样呢！我明白了：为什么韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地却幸存下来，只是因为有先生啊。【中心思想】 本文描写唐睢受安陵君之命出使秦国，坚持正义，勇抗强秦，终于使秦王威风扫地，胜利地完成了使命。 《邹忌讽齐王纳谏》 【原文】 邹忌修八尺有余，而形貌昳（yì）丽。朝（zhāo）服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自
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Unit 1 Text 我的第一份工作 在宾夕法尼亚州的夏洛瑞市，我的父母经营着一家小餐馆——潘格尼斯餐馆。餐馆每周营业七天，每天24小时。我的第一份正式工作是给顾客擦鞋，那时我六岁。父亲年轻时也曾干过这活，所以他就教我怎样把鞋擦好，还让我问问顾客活干得好不好，如果顾客不满意，应主动给顾客再擦一次。 随着年龄的增长，我的活也多了起来。十岁时，我已经会收拾餐桌了，并且还当清洁工。爸爸咧着嘴笑着说我是在他手下干过的最好的“清洁工”。 在餐馆里工作是我骄傲的资本，因为我也在为家里的生计出把力。但是，父亲明确规定我得符合一定的标准才能成为集体的一员。我必须守时，勤快，对顾客彬彬有礼。 在餐馆里除了擦鞋以外，其它工作都没有报酬。一天我犯了个错误，告诉父亲我觉得他每周应付我10美元的报酬。父亲说：“好呀，那你付我在这儿的一日三餐钱，怎么样？还有你带你的朋友来免费喝饮料的钱？”他算下来我每周还欠他40美元。这件事情给了我一个教训：在谈判时，你不仅要知道自己想说什么，你还要搞清楚对方会说些什么。 我还记得在外服兵役两年后回家的情景。我刚晋升为上尉，满脸自豪地迈进父母的餐馆。父亲的第一句话就是：“今天清洁工休息，晚上你来打扫卫生，怎么样？” 我简直不敢相信！我想，我是一名美国陆军军官！但这并不要紧。在父亲的眼里我只是团队中的一名成员。我伸手去拿了拖把。 为父亲做事使我明白了一个道理，对团队的忠诚是第一位的，无论这个团队从事的是经营家庭餐馆还是执行“沙漠风暴行动”。 Unit 2 Text 美国家庭和中国传统家庭的比较 美国家庭和中国传统家庭有很多不同之处。先说说住房吧。美国房子通常都有院子，大小不一，周围有篱笆，但很少有高高的围墙，让路人看不到房子窗户。通常室内也只是用窗帘或百叶窗遮挡外界视线。 中国传统房屋的形象是房子在中央，外围四堵高墙。中国北方的许多地方现在仍是这样，围墙很高，从外面只能看见屋顶，大门坚固，与外界相隔。除此之外，大门正前通常会立有一个影壁。据说，这样可以在大门敞开时，也不会让房子被人眼看不到的鬼魂一览无余。 在屋内，两国房子也存在着巨大的反差。美国房内强调的是个人隐私。不仅洗手间有门，卧室也有门，客厅甚至是厨房也安有门。空间和财产已被个人化了。父母对孩子房间没有多少自由，孩子也不可在父母房间及其活动区域为所欲为。在有些美国家庭，这个隐私规则甚至延伸到了夫妻之间——丈夫和妻子拥有各自的卧室。在中国家庭却是没有隐私可言的，非夫妻的异性之间除外。就算是家里有足够的房间，中国小孩也经常和父母睡在一起，一直要到步入青春期为止。不仅父母对孩子的东西可任意处置，而且青年人也可随便使用父母的东西，只要能抓到手的话。如果小孩弄坏了父母的东西，要受到父母的责备，但这不是因为他们动了别人的东西，而是因为他们太小了还不能做到小心仔细。
自考高级英语上册0600第15课课文逐字翻译
Lesson 15: The Beauty Industry美容用品业 The one American industry unaffected by the general depression of trade is the beauty industry. 美国工业中惟一未受贸易大萧条影响的是美容用品业。American women continue to spend on their faces and bodies as much as they spent before the coming of the slump經濟蕭條前—about three million pounds a week. 美国妇女仍不断在她们的脸上和身体上花费与经济萧条到来之前同样多的钱——每周约300万英镑。 These facts and figures are "official", and can he accepted as being substantially 充分true. 这些事实与数字都是官方的，可大致属实。 Reading them. I was only surprised by the comparative 相對較小smallness of the sums expended. 当读到这时，我只为花费的数目相对较小而感到惊奇。From the prodigious巨大number of advertisements of aids to beauty contained in the American magazines, 从美国杂志上铺天盖地的化妆品广告来看， I had imagined that the personal appearance business must stand
部编人教版四年级下册小学语文 第17课 记金华的双龙洞 课文反思
精品文档用心整理 17 记金华的双龙洞教学反思3 《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生早年写的一篇游记。本文语言虽然直白，但是条理十分清晰，描写具体生动。在教学中，主要引导学生在读中理解，读中感悟，来把握外洞、孔隙和内洞的特点。另外，还大胆尝试了各种教学方式，收到了很好的效果。下面谈一下自己的几点感触: 成功之处： 一、对于这篇文章的讲解，大胆尝试、创新。在没有预习本课之前，我先给学生放了《记金华的双龙洞》音频朗读。让学生闭上眼睛仔细聆听这段音频。然后让学生谈谈听到了哪些内容。在听完第一遍的时候，有十几位学生谈了感受。然后我又放了一遍，又有二十几位同学要谈感受。此时，学生基本上把本课的重点都说出来了。我很高兴，因为达到了我理想的效果。我发现这种尝试还是不错的。先让学生听文章，再讲，这样比直接讲学生接受得快，印象更深。 二、这是一篇游记，讲课时首先要让学生知道作者的游览顺序。这也为学生理清文章思路做准备。因此，我设计的第一个问题就是“作者的游览路线是什么？圈划出表示作者游览顺序的词。”学生们先自学后小组交流讨论作者的游览路线。紧接着，我又设计一道题目:“根据课文内容，画出一幅游览图，注意内洞、外洞、孔隙的画法”。通过这道题，可以看出学生是否理解了本课。另外，学生更容易掌握每个洞的特点。 不足之处： 从本课的学习来看，整体效果还是不错的，但是时间还是有点紧。学生读的时间还是有点少，像孔隙、内洞两个自然段应该反复读，细细品味他们的特点。这节课，也使我领悟到:语文教学就是语言文字的教学。让孩子们在语言里感受想象的美丽，在文字里享受体验的乐趣，是非常有意思的快乐学习! 资料来源于网络仅供免费交流使用
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1、不管将来会怎样，我们都应该对自己有信心。 Whatever the future will be like, we should have faith in ourselves. 2、他躺在路旁，头部受到严重损伤。 He lay on the roadside with his head badly damaged. 3、他是一名推销员，卖些家庭药品、香料或诸如此类的东西。 He is a salesman, selling home remedies, spices or something like that. 4、参加面试的时候，外表也是一个很重要的因素。因为这是你给他人留下的第一印象。 Appearance is essential in an interview, for it is the first impression you make on others. 5、只要你专心，任何困难也无法阻止你实现自己的目标。 As long as you set your mind to it, nothing will stop you from accomplishing your goal. 6、在美国长岛，马丁?维根拥有一处夏天独家的理想出去——乡村小屋。 Martin Weigen owned a cottage on Long Island, USA, which is sound for summer vacation. 7、他的耳朵有点背，所以只记下了一个对他来说一点意义都没有的名字。 He was a little hard of hearing so he only gotted down a