北京大学医学部 2019 年非全日制公共卫生硕士专业学位(MPH)招生简章

北京大学医学部2019 年非全日制公共卫生硕士专业学位（MPH）招生简章

北京大学是国务院学位办公室批准的首批招收公共卫生硕士专业学位（Master of Public Health，MPH）单位。北京大学公共卫生学院设有流行病学与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、妇幼卫生学、毒理学、卫生政策与管理学、社会医学与健康教育、全球卫生、卫生检验九个系、北京大学儿童青少年卫生研究所和北京大学生育健康研究所。现有国家重点学科1个（流行病与卫生统计学），国家重点（培育）学科和北京市重点学科各1 个（儿少卫生与妇幼保健学），省部级重点实验室3 个。学院设有北京大学循证医学中心、北京大学营养与保健食品评价中心、北京大学卫生应急管理中心、北京大学药品上市后安全性评价中心、艾滋病预防研究中心、预防医学实验教学中心、老年健康服务研究中心等多个联合研究中心。目前全院教职员工179 人，教授/研究员：47 人，副教授/副研究员49 人，研究生导师102 人。

一、培养目标

培养与健康中国建设和全球健康发展趋势相适应的德智体全面发展、高素质、

复合型高层次公共卫生应用型专门人才。

二、选拔方式

全国统一考试：按照国家教育部和北京市教育考试院统一部署进行

三、报考条件

符合下列条件的，可以报名参加全国硕士研究生统一招生考试：

1.中华人民共和国公民；

2.热爱公共卫生事业，思想素质好，业务能力强，身体健康，从事公共卫生

及有志从事公共卫生事业的在职人员；

3.考生学历（力）必须符合下列条件之一：

1) 具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

2) 已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考MPH。

4.本毕业后工作1 年或1 年以上（从本科毕业到录取为硕士生当年9 月

1 日）。

四、报名

1.考生应认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求选择填报志愿。因不符合报考条件及相关政策要求，造成后续不能考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。

2. 考生应按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。招生专业信息详见《北京大学医学部2019 年非全日制硕士研究生招生专业目录》。具体报名方式、时间、地点等事宜请浏览北京大学研究生招生网。

3. 报考我校的考生均须在教育部规定的时间内在中国研究生招生信息网报名（具体报名方式、时间、地点等事宜请浏览北京大学研究生招生网），逾期不再补报，也不得再修改报名信息。除我校报名公告中提及的特殊专业和考生类型必须选择北京大学考点外，考生报名时应选择工作、学习或户口所在地省级教育招生考试机构指定的报名点办理网上报名和现场确认手续。有关报名的具体要求见北大研招网和中国研究生招生信息网发布的《北京大学（10001）2019 年硕士研究生报名公告》。

4.有关报名确认和缴纳报名费

（1）在外埠报考点参加初试的考生在中国研究生招生信息网上报名后，按照当地报名点的要求现场确认网报信息、缴费和采集本人图像等相关电子信息。

（2）在北京大学报考点（代码：1101）参加初试的考生，应按照《北京大学报考点（1101）

2019 年应试硕士生网上报名公告》和《北京大学报考点（1101）

2019 年应试硕士生查验报名信息及上传电子照片的公告》完成以下报名程序：

a. 必须在中国研究生招生信息网报名系统中交纳报考费。

b. 在网报成功2-3 个工作日后（公休日顺延）登录北大研招网上传电子照片

（上传照片通过审核方为有效）。上传照片截止时间为2018 年11 月10 日17:00，

逾期未上传电子照片或虽已上传但未通过审核者，北京大学无法将有效照片传至中国研究生招生信息网，考生无法下载准考证，相关后果考生自行承担。

c. 登录北大研招网核对本人网报信息。报名信息有误的，网报期间可到中

国研究生招生信息网进行修改。

d. 2018 年11 月2 日10:00-11 月10 日17:00，登录北大研招网进行“网

上确认”。确认内容包括：

①本人网报信息填写正确、

②交费状态为“已缴费”，

③上传照片审核结果为“审核通过”、

④学历（学籍）审核结论为“校验通过”。只有

完成以上内容并点击“确认信息”后，报名方为有效。考生未在规定期限内进行

“网上确认”的，其报名程序未完成，报名无效。

5.报名期间网报系统将对考生所填学历(学籍)等信息进行网上校验，考生可上网查看学历（学籍）校验结果。

以下三类考生，须在2018 年11 月10 日前将认证报告（须注明报名号和联系方式）寄、送至北京大学医学部研究生招生办公室，具体通信地址请见本简章第十四条。因未能及时提供认证报告/培养单位同意报考证明，导致不能参加研究生招生考试的，责任自负。

（1）在校研究生报名参加考试的，应提供现培养单位同意报考证明。

（2）持境外获得的学历（学位）证书报考的，须提供教育部留学服务中心

出具的认证报告。

（3）未通过学历（学籍）校验的，应提供学历（学籍）权威认证机构出具

的认证报告。

6.网报结束后，医学部对有效报名信息进行准考资格审查。经我校确认准考

的考生可于2018 年12 月14 日至12 月24 日，凭网报用户名和密码登录中国研

究生招生信息网下载、打印《准考证》。《准考证》和居民身份证将用于初试和复

试，请考生务必按照有关规定使用和妥善保管。

7.报名后的相关材料在复试时提交，详见第九条。

五、入学考试

1.全国统一考试入学考试分为初试和复试两部分。

2.全国统一考试初试时间为2018年12月22日至23日（每天上午8:30-11:30，

下午14:00-17:00）。

3.全国统一考试复试时间一般在3 月中下旬，简要说明如下：

医学部实行差额复试，在达到复试分数线基础上，由各学院根据差额复试的比例确定考生的复试资格。复试内容包括综合素质、外语、专业知识，形式为笔试、口试等，主要考核学生的综合素质、综合分析与解决实际问题的能力等。

参加复试考生需缴纳复试费，复试费标准按当年有关规定执行。

六、医学部自命题综合考试科目包括内容

卫生综合（353）：含流行病学、卫生统计学和社会医学。

七、培养方式及课程设置

研究生学习方式为非全日制。基本修业年限为3 年，非脱产学习。其中在校学习时间累计不少于1 年，延长修业年限最多不得超过2 年。

课程按一级学科设置，分为必修课和选修课两类。学习期满，完成培养计划规定的各项要求，成绩合格，通过论文答辩者，准予毕业；经校学位评定委员会审核批准后，授予相应学位。按以下专业方向培养：

1. 流行病学

2. 卫生统计学

3. 劳动（卫生）与健康

4. 环境（卫生）与健康

5. 卫生政策与管理

6. 健康教育与健康促进

7. 妇儿健康

8. 营养、食品与健康

9. 安全性评价及风险评估（毒理）

10. 全球卫生

八、入学及学费

2019 年秋季入学，学费为12000 元/人/年。

九、资格审查

报考信息在录取阶段一律不作修改，对报考资格不符合规定者不予录取。考生经考试获得复试资格，复试名单公示后按以下要求提交材料（未注明项均一式两份）：

1.《报考攻读硕士学位研究生登记表》：登录北京大学研究生教育招生网查

看《关于登录北京大学研究生教育招生网打印《报考攻读硕士学位研究生登记表》

的公告》中的登录规则下载打印。网址：https://www.wendangku.net/doc/ff7404092.html,

2.个人陈述：登录北京大学研究生院网页→硕士招生，下载“北京大学2019

年招收攻读硕士学位研究生个人陈述”。

3.大学本科成绩单原件。

4.本科毕业证书、学位证书复印件。

5.已完成的科研成果、其它获奖证书等（一份）。

以上材料必须真实，否则录取资格无效，相关后果由考生本人承担。

报考材料按顺序左上角装订，并列出目录，分别装订成原件和复印件各一份。

材料中凡属原件部分（即签字或加盖公章部分）均订在一份中，其中第 5 项只订在复印件中。

在复试时原件交北京大学医学部研究生招生办公室；另一份复印件面试时交面试小组。报考材料一经提交，恕不退还。

十、录取

学院的拟录取名单须报医学部研究生院审核，合格后报医学部研究生招生小

组审批，审批后的拟录取名单将在北医研究生招生网公示。

十一、体检

体检在入学时统一进行，体检结果合格者，方可进行北京大学医学部学籍注

册；不合格者，可申请保留入学资格一年。若保留期满体检结果仍不合格者，则

入学资格无效。

十一、违纪处罚

如发现考生有申报虚假材料、考试作弊及其它违反考试纪律行为，我校将通

知其所在单位，并按教育部《国家教育考试违规处理办法》进行严肃处理。

十二、其他说明

非全日制公共卫生硕士（MPH）档案、户口不转入学校，学校不提供奖学

金、住宿、公费医疗和就业派遣。

十三、招生信息与咨询

1.北京大学医学部研究生招生相关信息均在网上发布，考生需及时浏览北京

大学医学部研究生院网页（https://www.wendangku.net/doc/ff7404092.html,→招生就业→研究生招生），查看

招生相关信息、学院专业介绍、招生咨询问题等。

2.咨询电话：（010）82801182、82802337、82805630

监督电话：（010）82802338

咨询邮箱：yzb@https://www.wendangku.net/doc/ff7404092.html,

十四、医学部研究生招生办公室地址

北京市海淀区学院路38 号行政一号楼三层328房间北京大学医学部研究生

招生办公室，邮编：100191

十五、如在2019招生年度国家出台新的研究生招生政策，我校将作出相应调整，并及时予以公布。

2018 年9 月

2019年广东省普通高校招生考生志愿表【模板】

附件1 2019年广东省普通高校招生考生志愿表考生号：姓名：考生签名：

注：艺术类校考包括音乐、美术、舞蹈和广播电视编导术科省统考未涵盖的所有校考专业。 本表中标注阿拉伯数字的实行顺序志愿投档录取模式；标注字母的实行平行志愿投档录取模式。

附件2 2019年报考军队院校须知 一、报考条件 报考军队院校的考生应具备以下条件： 1.考生为参加全国普通高等学校招生统一考试的普通中学高中应届、往届毕业生; 2.未婚,年龄不低于17周岁、不超过20周岁（截至2019年8月31日）； 3.参加由军队组织的政治考核、面试和体格检查，结论均为合格。 二、报考程序 （一）政治考核（时间为5月20日至6月20日）。凡志愿报考军队院校的考生，均可从省教育考试院网站下载，或到所在中学、县（市、区）人民武装部领取《军队院校招收普通中学高中毕业生政治考核表》（以下简称《政治考核表》）参加政治考核。政治考核程序和有关要求见《关于做好2019年军队院校招收普通高中毕业生政治考核工作的通知》（粤招办普〔2019〕29号）。 （二）填报志愿。报考军队院校的考生，参加提前批次单独录取，实行顺序志愿，网上填报志愿时间为第一时段。考生根据高考成绩、省招生办公布的分数线和院校招生专业体检标准要求，在提前批次军检院校志愿栏内，填报院校代码、院校名称、专业

代码、是否服从调剂（院校及专业代码见《广东省2019年普通高等学校招生专业目录》）。考生必须在“广东省普通高考志愿填报系统”上完成志愿填报和网上确认。凡未网上填报志愿并确认的考生，一律不安排参加面试、体检和不予录取。 （三）确定面试体检对象。考生志愿填报结束后，省招生办会同省军区招生办，根据有关规定要求，确定参加面试体检人员范围，下发至各地市招生办（考试中心）、各军分区（警备区），并逐级通知到考生本人。考生也可登录广东省教育考试院网站或广东省军区招生办微信公众号（gdsjqzsb），查询本人是否列入参加面试体检人员范围。 （四）面试、体检。列入参加面试体检人员范围且政治考核合格的考生，持身份证、准考证、高考成绩单、近期免冠一寸照片（2张、红底），到省军区招生办指定的医院参加面试体检（具体时间、地点另行通知）。凡逾期未参加者，视为自动放弃。考生体检前必须空腹，待抽血和B超后方可进食。近视的考生可携带眼镜进入体检点，以便测试矫正视力。考生参加面试、体检不缴纳费用，但交通和食宿费自理。 考生身体有下列情形之一为不合格，建议不必参加体检：①乙肝表面抗原阳性、艾滋病病毒抗体阳性和血清梅毒螺旋体抗体阳性；②任一眼裸眼视力低于4.5；③男性身高162cm以下，女性身高160cm以下。

在职公共卫生硕士考试复习方法和技巧

在职公共卫生硕士考试复习方法和技巧 在职公共卫生硕士考试涉及到名词解释、简答题、论述题等主观性的题目，所以公共卫生硕士综合部分的知识很多都要靠背。但是看了大纲的考生应该都知道公共卫生硕士考试大纲里的内容相对来说还是比较多的，很多考生根本不知道从哪着手去复习。 对于公共卫生硕士理论部分的复习我觉得可以采取多轮复习，第一遍的时侯要细、全、慢，无论你觉得多么枯燥还是如何难懂都要坚持看完；第二遍进行巩固记忆，最好做做笔记，把重点和骨架理出来，同时对较难的地方进行深入研究探讨。 公共卫生硕士考试内容繁多，许多知识都要以记忆为基础的。“阅读法”是一种比较好的记忆方法，即把需要记忆的内容当作一篇故事，就像看故事一样看他几遍，记住大概的“情节”，每次重复看时就补上上次没记住或已经忘记的部分，这样经常看就会慢慢记住了，而且记的很全面；另一种是“位置法”即以段落为单位，记住段落的前后位置。看到相关题目时，那一页或几页书就会出现在脑海里，使人在答题中不会遗漏大的要点，其中的要害是抓主干句、抓论点句。这两种方法都旨在让你全面整体地掌握课本的知识。 在这之后要做的就是提纲挈领，理出一个知识的脉络。最好的办法就充分利用专业课参考书的目录，考生可以在纸上把每一章的小标题都列上，再把具体每一个标题所涉及的知识一点点的回忆出来，

然后再对照书，把遗漏的部分补上，重点记忆。这样无论考查重点或是一些较偏的地方，我们都能够一一应付。但是对于概念这种固定化的知识点，就要在理解的基础上反复记忆，默写也不失为一种好的方法。很多考生不大喜欢动手记笔记，可能他们会默背或小声朗读要背记的内容几个钟头，但是不愿意写半个小时。殊不知古人所说的“眼过千遍，不如手过一遭”这句话还是很有道理的。往往一篇偌大的文章，通过有经验者的筛选，真正有直接价值的只是其中的只言片语，但也恰恰是这些只言片语造就了高分。 虽然离考试只剩10几天的时间了，但考生如果能好好利用这个方法在临考之前进行一次全面的查漏补缺，相信会让你在考试的时候更加的有把握，笔下生花。 相关阅读：公共卫生硕士辅导班 更多公共卫生硕士考试资讯和复习资料请登录：在职考研论坛https://www.wendangku.net/doc/ff7404092.html,

2019年医院基本公共卫生服务工作计划

2019年医院基本公共卫生服务 工作计划 (说明：本文为word版本，下载后可任意编辑)

公共卫生服务项目是国家切实提高城乡居民健康水平的重要方法和惠民政策，通过实施基本公共卫生服务项目和重大公共卫生服务项目，对居民健康问题实施干预，减少主要健康危险因素，有效预防和控制主要传染病及慢性病，提高公共卫生服务和突发公共卫生事件应急处置能力，使全体居民逐步享有均等化的基本公共卫生服务。为了全面提高王显乡基本公共卫生服务能力，使各项工作都能稳步推进，有序开展；特制定了本计划。 一、长期工作安排主要任务： 1、健康档案。继续建立健全信息化家庭档案，及时更新档案，并做好保密工作。在上一年度工作的基础上将继续完善返乡及流入等人群健康档案的建立工作。 2、健康教育工作。要真实，有意义。在原有的基础上，结合季节防病重点，每月更换一次室外健康教育宣传栏的内容，手写版与喷绘交替宣传。通过手机微信，利用微信群、朋友圈发布健康保健知识。印刷发放健康教育资料，覆盖率达60%以上；要求相关人员在上门访视时进行相关健康知识的宣传，使居民基本卫生常识知晓率达80%以上；组织动员孕妇及3岁以下儿童家长参加我院举办的孕妇和儿童健康教育讲座；孕妇在孕早期或中期接受一次健康教育的覆盖率达到85%以上，3岁以下儿童家长覆盖率达到85%以上。每个月进行一次健康知识讲座；每个月利用集市开展一次健康咨询活动；每天循环播放音像资料不少于六种；提供不少于十二种的印刷资料，居民覆盖率达30%以上；居民对公共卫生服务项目和健康知识的知晓率达60%

以上，其相关资料（通知、照片、记录、教案、试卷等）必须规范存档。 3、预防接种。建立规范化的免疫门诊，建立健全计免制度，规范计免接种操作，每月接种不少于5天，同时按照《预防接种工作规范》要求，做到安全注射，为我乡儿童提供安全、有效、免费、均等化的免疫规划疫苗的预防接种服务，熟练掌握接种前、后的全面情况，做好接种反应事故的处理登记，加强冷链管理，做好疫苗的进出管理、冷链远转管理、失效报损登记。根据县级疾控中心的要求，进行相关疫苗的强化和为重点地区的重大人群提供疫苗接种服务，有效预防和控制疫苗针对性的传染病。新生儿建卡率、建证率、卡证符合率都达到100%。入托学生验证率达100%。 4、0-6岁儿童保健。加强儿检工作，三岁以下儿童系统管理率达75%以上，新生儿访视率达90%。加强散居儿童保健管理，使7岁以下儿童保健覆盖率达80%以上，婴幼儿系管率和使用生长发育图监测率分别达75%以上。及时发现与治疗影响儿童健康的疾病，提高儿童健康水平。免费向我辖区0-6岁儿童提供基本保健服务，同时对儿童的生长发育、辅食的添加等营养及护理的咨询指导，对常见病的预防、心理发育、意外伤害的预防指导。对贫血、佝偻病、肺炎、腹泻等疾病进行预防，规范儿童保健服务，逐步提高儿童健康水平，降低5岁以下儿童死亡率。 5、孕产妇保健。免费向辖区孕产妇提供基本保健服务，规范孕产妇保健，做好早孕建册、产前检查和产后访视工作，并做好高危孕

广东高等职业院校自主招生考试方案公布.doc

2020年广东高等职业院校自主招生考试方 案公布 2020年广东高等职业院校自主招生考试方案公布 根据《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发〔2019〕4号）、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）和《广东省人民政府办公厅关于印发广东省职业教育“扩容、提质、强服务”三年行动计划（2019-2021年）的通知》（粤府办〔2019〕4号）等文件精神，经研究，拟按照“统筹兼顾、规范管理、分类指导、简化程序、方便操作”的原则，结合我省实际，做好2020年院校自主招生工作。现就有关事项通知如下： 一、招生院校及专业2020年我省高职自主招生院校共55所，招生院校及各院校网址见附件1。院校招生专业及报考具体要求详见各招生院校网站。 招生院校应根据招生类型以及考核方式、生源情况和专业人才培养需要，制定招生培养工作方案，改革人才培养模式，根据生源类型单独编班、单独制定和实施人才培养方案。录取前，实际报考人数较多、生源质量好的招生类型，经省教育厅和省招生办公室同意，可适当调整其他招生类型计划用于该招生类型；实际报考人数少、生源质量达不到要求的招生类型，招生院校可向省教育厅和省招生办公室申请将未完成的招生计划调整至生源

质量好的招生类型使用，或调整到夏季高考招生录取中使用。 二、报考基本条件（一）普通高中考生报考基本条件 符合2020年广东省普通高等学校统一招生考试报名资格的应、往届普通高中毕业生。报考文科类、理科类专业的普通高中考生的3门普通高中学业水平考试科目成绩（文科类为物理、化学、生物；理科类为思想政治、历史、地理，下同）均须获得D 级及以上等级成绩；报考体育类、艺术类专业的普通高中考生的3门普通高中学业水平考试科目至少有2门学科成绩达到D级及以上等级。 （二）中等职业学校考生报考基本条件 1.符合2020年广东省普通高等学校统一招生考试报名资格的应、往届中职（含中专、职中、技校，下同）毕业生； 2.考生中职阶段就读的专业及取得的职业资格证书要求由招生院校自行确定，具体详见各招生院校招生网站。 三、考核方式2019年高职院校自主招生采用“文化素质+职业技能”或“文化基础（含综合文化知识和专业综合理论，下同）+职业技能”的考核方式。招生院校根据生源类型不同，以相对统一的文化测试为基础，全面考核考生的综合素质和职业技能，实行分类考试、综合评价、择优录取。 （一）招收普通高中考生:实行“文化素质+职业技能”的考核方式，要将普通高中学生综合素质评价内容作为重要参考因素。其中，“文化素质”统一采用普通高中学业水平考试的语文、数学、英语三科成绩（以下简称“学考”，满分值为300分）；职业技能考核主要对考生进行职业适应性测试，可采用招生院校自主命题测试（以下简称“校测”，满分值为100分；体育、艺术类专业如采用省术科统考成绩，需将成绩折算为百分制）方式，也可以采

公共卫生硕士就业前景名师解读

公共卫生硕士就业前景名师解读 说道在职考研，很多人都会联想到MPA、MBA、在职法律硕士等热门在职考研专业，但有一个被大家忽略了的在职考研专业也开始逐渐的展露头角，那就是公共卫生硕士。随着社会对公共卫生医疗的关注，国家开始培养这方面的人才，公共卫生事业相关的需求量是比较大的，但这方面的人才却严重缺失，所以未来几年公共卫生都将是一个朝阳行业。据研究表明，公共卫生硕士专业的就业是呈逐年上升趋势的。今天就让我们听听武汉大学名师对在职公共卫生硕士的解读： 设置和试办公共卫生硕士专业学位是我国医学学位与研究生教育制度改革中的一项重要举措。我国现有的高层次公共卫生管理人才相当缺乏。所以，公共卫生硕士的设置是很有必要的。存在就是有理由的。 武汉大学的公共卫生硕士培养方向就有下面的6个大方向： 1、卫生事业管理。该专业方向要求完成卫生事业管理、卫生政策分析、成本分析、医院管理、医学技术评估、卫生经济学、健康保险等课程。

2、疾病预防与控制。该专业方向要求完成流行病学、卫生统计学、重大传染性疾病防治案例、慢性非传染性疾病防治案例、卫生信息管理系统、健康促进研究理论与实践等课程。 3.营养与食品卫生学：专业方向为培养适应我国社会和卫生事业发展需要的公共卫生应用型专业人才，特别是营养与食品政策制定，社区健康管理，食品卫生监督等高级管理人才。课程设置为英语、流行病学、卫生事业管理、卫生统计学、卫生监督学、卫生检验、毒理学、计算机基础、心理学、营养学基础、营养流行病学、健康教育学、食品卫生与安全控制、食品卫生监督与管理。 4、妇儿保健与人口健康。该专业方向要求完成妇幼卫生学、少儿卫生学、健康促进理论与实践、干预形成技巧、健康社会学、家庭与社区卫生服务、循证卫生服务等课程。 5、社区卫生与健康促进。该专业方向为临床与预防医学专业人员提供人群健康促进和疾病预防的基本理论、方法和技能。课程强调制定社区卫生目标、资料收集和分析、资源的管理、咨询、沟通、社区卫生的开展。倡导临床医务人员进入公共卫生专业硕士培养。完成健康促进研究理论与实践、家庭与社区卫生服务、流行病学、卫生统计学、定性研究方法课程。

公共卫生专业学位硕士研究生培养方案

公共卫生专业学位硕士研究生培养方案 （2018版105300） 一、培养目标 1. 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，具有良好的职业道德，热爱公共卫生事业； 2. 具有所学专业较宽广的基础理论和较系统的专业知识，并掌握现代公共卫生及相关学科的理论知识； 3. 掌握公共卫生的管理方法和技能，能独立从事公共卫生的现场工作；能结合公共卫生实际发现问题，并运用所学的理论与方法分析问题和解决问题； 4. 具有较强的分析和解决问题的能力，能熟练地掌握流行病和卫生统计学的知识及本学科的技能和技术，能独立处理本学科的问题，具有现代公共卫生组织管理能力和协调能力；能结合公共卫生实践完成具有应用价值的学位论文并通过答辩； 5. 掌握至少一门外语，能较熟练地阅读本专业外文资料，具有一定的听说和写作能力。 二、培养方向 1．职业病防治 2．食品安全 3．疾病预防控制 三、培养方式及学制 1．采用全日制学习方式，学习年限3年。 2. 公共卫生硕士专业学位教育由课程学习、专业实践、现场专题研究三个主要环节组成。课程学习和实践环节实行学分制。学习安排如下：第一学年第一学期：课程学习 包括公共必修课、专业必修课、专业选修课和学术讲座的学习，强调理论联系实际，注重培养学员分析问题和解决问题的能力。 第一学年第二学期至第二学年第二学期：专业实践

安排学员到公共卫生机构进行社会实践，以了解我国公共卫生机构、体制、工作范围、任务职责、管理形式、卫生服务需求等现状。同时，必须结合实践，就亟待解决的公共卫生实际问题进行分析和研讨，并撰写一份《实践总结报告》。 第二学年第二学期至第三学年：现场专题研究 公共卫生硕士专业学位教育实行双导师负责制，由校内导师与校外导师联合培养。学员在校内导师与校外导师共同指导下，就公共卫生专业领域内某一热点或重点问题开展课题的设计、实施和评估，最终完成专业学位论文，通过答辩。校外导师主要参与实践过程、项目研究、论文等多个环节的指导工作。校内专业学位指导教师实行选聘，由具有指导硕士研究生资格的人员担任，校外导师一般应具有丰富的实践经验并有高级技术职称。校内、外导师的聘任由学院提名，并报研究生学院审定。 四、课程设置及学分、实习实践 在培养过程中，强调人才培养与我国公共卫生实际需要相结合；强调理论学习与实际应用相结合；强调社会实践与现场教学相结合。采用理论学习、专业实践、现场专题研究三结合的培养模式，注重培养解决实际问题的能力和管理能力。 公共卫生硕士专业学位研究生的课程学习采用“公共和专业必修课”＋“专业实践”＋“选修课”的模式，保证不同领域考生学习的需求。 课程设置：公共必修课包括英语、科学社会主义和自然辩证法、卫生统计学、流行病学研究方法、医药信息检索与利用、公共卫生案例分析、论文评阅、卫生政策、公共卫生热点与进展（讲座）；专业必修课：职业病防治方向包括建设项目卫生学评价、职业病危害卫生工程控制技术；食品安全方向包括食品安全风险评估、食物中毒案例分析；疾病预防控制方向包括疾病预防与控制、疾病社区干预；专业实践一年（到实践基地）；选修课包括健康教育与健康促进学、公共关系学、医学研究数据管理与分析、现场流行病学、突发公共卫生事件应急处置、常用统计软件及应用、抽样调查技术等。要求修满40学分。 对修满规定学分，通过学位论文答辩，符合国务院学位委员会学位授予条件者，由广东药科大学授予公共卫生硕士专业学位，颁发由国务院学位委员会统一印制的硕士学位证书。

2019年公共卫生工作计划

2019年公共卫生工作计划公共卫生工作计划篇一 (一)要继续做好20xx年度基本公共卫生服务均等化的各项任务。20xx年是基本公共卫生服务逐步均等化工作巩固实施关键一年，我们的任务非常艰巨。因此，要求乡村医生3月末之前对前一段的工作进行总结，包括建档户数、人数、慢性病数、65岁以上老年人数、儿童以及孕产妇数等;从4月1日开始进行入户年度体检工作。各村卫生所和乡村医生要按照规定的任务及时安排分解，落实具体任务，确保如期完成各项工作。 (二)、要继续完善加强已管对象的规范管理工作。对已建立居民健康档案要按照要求及时归档，对慢性病、重性精神疾病、0-65老年人随访要合理进行安排，分类登记管理，及时分解任务，指导开展健康随访活动，并规范使用各种工作表格，确保工作主动有序安排。 (三)、要加强健康体检工作。对已经建档未体检的居民要按照要求，特别是要注意总结既往工作经验教训，科学有序的安排进行，可入户也可以安排到卫生所统一体检，确保体检工作的正常进行，乡村医生要结合自身特点，积极与包片人员沟通配合，注重提前考虑，确保工作能够切实开展。 (四)、要加强健康教育工作。要按照防保站和村卫生所考核标准的要求，明确本单位及村卫生所所承担的健康教育讲座和健康教育咨询活动以及健康教育宣传栏建设，制定健康教育活动计划，及时更新宣传栏内容，抓好各种日常健康教育活动，要注意健康教育的创新和

深化，推进重点人群、重点场所、重点时段的健康教育活动，尤其是推进村卫生所的健康教育活动，并注意各种资料的收集整理工作。 (五)、深化站内职责分工的服务内容，发挥团队作用。对均等化工作的具体内容进行细化，由站内职工分工负责，实行包任务、包所、包人一条龙。充分发挥防保站团队作用，每个人在完成自己职责的同时，与其他职工密切联系，对建档工作进行全面指导。对每名职工都发了检查记录和督导记录，每次下乡都要详细记录。 (六)、夯实基础工作。要抓好各项基础资料的整理，分门别类采取档案化管理，防保站和村卫生所都要有专门的档案柜。加强报表指导工作的重要作用，及时上报各种工作报表，按照考核标准及时分析问题，理清工作思路深入查找不足，完善日常工作，提高工作效果，推动公共卫生服务水平不断提升。 公共卫生工作计划篇二 一、加强组织管理，健全各项工作制度。 建立由镇政府领导，中心卫生院为主体，乡村医生为基础、村级卫生力量为补充的新型农村公共卫生服务体系。由镇公共卫生管理员具体负责卫生工作的日常管理与协调。各村妇女主任兼任公共卫生信息员，配合村卫生室做好本村的环境卫生、改水改厕、健康宣教、企业卫生、集体聚餐、食品药品等健康相关产品的巡查、信息报告，协助辖区专业保健人员做好本村常住人口及流动人口的妇幼卫生管理、免疫规范工作。中心卫生院将进一步加强领导，组建责任医生团队，指导对本辖区内的公共卫生工作规范有序开展。村卫生室在中心卫生院统一管理下，承担行政村的基本公共卫生服务和基本医疗服务。 二、加强推进村卫生室建设和乡村医生队伍管理。

【新】2019-2020广东实验中学初升高自主招生数学【4套】模拟试卷【含解析】

第一套：满分120分 2020-2021年广东实验中学初升高 自主招生数学模拟卷 一．选择题（共6小题，满分42分） 1. （7分）货车和小汽车同时从甲地出发，以各自的速度匀速向乙地行驶，小汽车到达乙地后，立即以相同的速度沿原路返回甲地，已知甲、乙两地相距180千米，货车的速度为60千米/小时，小汽车的速度为90千米/小时，则下图中能分别反映出货车、小汽车离乙地的距离y （千米）与各自行驶时间t （小时）之间的函数图象是【 】 A. B. C. D. 2. （7分）在平面直角坐标系中，任意两点规定运算：①；②；③当x 1= x 2且y 1= y 2时，A =B. 有下列四个命题： （1）若A (1，2)，B (2，–1)，则，； （2）若，则A =C ； （3）若，则A =C ； ()()1122,,，A x y B x y ()1212,⊕=++A B x x y y 1212=?+A B x x y y (),31⊕= A B 0=?A B ⊕=⊕A B B C =??A B B C

（4）对任意点A 、B 、C ，均有成立. 其中正确命题的个数为（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 3．（7分）如图，AB 是半圆直径，半径OC ⊥AB 于点O ，AD 平分∠CAB 交弧BC 于点D ，连结CD 、OD ，给出以下四个结论：①AC ∥OD ；②CE=OE ；③△ODE ∽△ADO ；④2CD 2=CE ?AB ．正确结论序号是（ ） A ．①② B ．③④ C ．①③ D ．①④ 4. （7分）如图，在△ABC 中，∠ACB =90o，AC =BC =1， E 、 F 为线段AB 上两动点，且∠ECF =45°，过点E 、F 分别作BC 、AC 的垂线相交于点M ，垂足分别为H 、 G ．现有以下结论：①； ②当点E 与点B 重合时，；③；④MG ?MH =， 其中正确结论为（ ） A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 5.（7分）在数学活动课上，同学们利用如图的程序进行计算，发现无论x 取任何正整数，结果都会进入循环，下面选项一定不是该循环的是（ ） A. 4，2，1 B. 2，1，4 C. 1，4，2 D. 2，4，1 6. （7分）如图，在矩形ABCD 中，AB =4，AD =5， AD 、AB 、BC 分别与⊙O 相切于E 、F 、G 三点，过点D ()()⊕⊕=⊕⊕A B C A B C 2AB =1 2 MH =AF BE EF +=12

2019年西北大学硕士研究生复试方案-丝绸之路研究院

西北大学丝绸之路研究院2019年硕士招生复试工作方案一、 招生单位复试工作领导小组名单 组长：卢山冰 赵万峰 组员：卢山冰 李海波 席会东 赵斌 王静 张健 二、 各学科复试分数线 学科 招生计划 推免生人数 参加复试人数 复试分数线 备注 中国史 6 0 2 355 满足国家线考生2人 三、 参加复试人员名单 序号姓名考试编号初试总分备注 1 赵东旭106979614407476377 2 杨浏依106979511107474355 3 4 5 6 7 注：调剂考生另行通知。 四、复试工作流程及原则 复试工作流程： 1.电话通知复试，遇到放弃复试资格的依次递补。 2.考生报到、资格审查。 3.专业课笔试。 4.综合面试、外语测试。 5.确定复试成绩及总成绩排名。

6.资格复查、体检、政审，确定拟录取名单和类别。 复试原则： 1.贯彻“按需招生、德、智、体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥”的 原则，公开、公平、公正选拔人才。 2. 按照考生总成绩排序依次录取，复试结果及时张榜公布。 六、复试工作时间表（包括复试时间、地点）。 1.3月25日通知考生复试。 2.3月26日09:00—12:00，考生在丝绸之路研究院办公室报到，并进行资格审查。 3.3月26日下午14:00—17:00，中国史专业笔试。地点：丝绸之路研究院会议室 4.3月27日09:00—11:00，各专业综合面试、外语面试。地点：另行通知。 3月27日下午，计算总成绩和排名，资格复查，政审，确定拟录取名单，连同相关材料一起提交招办审核。经招办审核后，公布拟录取名单，签订相关协议。 七、说明 1.考生来校报到后请自行安排时间到西北大学校医院进行体检（北校区）。体检 具体时间地点见西北大学官网首页通知栏。 2.考生报到参加复试时，必须验证以下相关材料：（1）身份证原件、复印件1 份（2）准考证（3）学生证原件、复印件1份（应届本科毕业生需提供）（4）毕业证书、学位证书原件、复印件1份（往届本科毕业生需提供（5）政审表（母 校签章）。 3.复试包括专业课笔试、综合面试和外语听力、口语测试等三个方面。所有复试 成绩之和满分为300分（其中专业课笔试150分，专业综合面试100分，外语 听力与口语测试50分）。总成绩（750分）=初试成绩*90%（450分）+复试成 绩（300分）。复试结束后，把初试成绩（满分450分）和复试成绩（满分300 分）相加所得的总成绩重新排序，确定录取名单和各自类别。复试总成绩低于 180分，视为复试不合格，不予录取。 西北大学丝绸之路研究院 2019年3月 19 日

公共卫生硕士培养方案

公共卫生硕士专业学位研究生培养方案 专业类别名称: 公共卫生硕士 专业类别代码： 1053 一、培养目标 培养德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济需要，符合我国社会主义现代化建设以及现代公共卫生事业发展要求，从事公共卫生及预防医学卫生行政管理、医疗保健管理的高素质、高层次的公共卫生应用型专门人才。 1、具有所学专业领域的较宽广的基础理论和较系统的专门知识，并掌握现代公共卫生及相关学科的理论知识； 2、掌握现代公共卫生管理方法和基本技能，能独立从事公共卫生的现场工作，能结合公共卫生实际发现问题，具备运用所学理论和方法去分析问题解决问题特别是公共卫生问题的能力； 3、具有系统的卫生服务知识，具备医院管理及社区医学管理的能力； 4、具有一定的科学研究能力，完成专业学位论文并通过答辩； 5、掌握一门外国语，并熟练地运用于本学科。 二、学习年限 （一）学习年限：一般为3年。 （二）时间安排：课程学习主要安排在第一、第二学期，当修满规定学分时，进行专业实践和专题论文研究。论文答辩在第六学期进行，如论文未完成可申请延长一年。 三、培养方式 由学院、教研室及生源单位导师小组共同负责，采用马克思主义理论和思想品德教育相结合的方式，运用多种形式、提高学生政治思想和道德素质。培养学生具有坚定的爱国主义信念，坚持四项基本原则，具有高尚的职业道德，遵纪守法、关心集体、团结协作。培养为社会主义祖国的现代化事业献身精神，树立正确的学术观念。 在培养工作中，强调人才培养与我国公共卫生实际需要相结合，采取理论学习，社会实践，课题研究三结合的培养模式，注重培养解决公共卫生实际问题的能力和组织管理能力。 1．实行学分制，总学分不低于46学分。学生必须通过我校组织的必修和选修课程的学习和考试，成绩合格方能取得相应的学分，修满规定的课程学分、完成社会实践，完成学位论文，方可申请学位论文答辩。 2．采用启发式与研讨式的教学方法，理论联系实际，注重实际应用，在课程教学中强调案例教学，把讲授、研讨、模拟训练等多种形式结合起来，注重应用能力的培养。 3．实行学校导师与现场导师共同指导的培养方式，由公共卫生学院的导师与教学实践基地的专家共同组成导师小组，共同完成公共卫生硕士(MPH)研究生的培养。导师组对研究生全面负责，包括政治思想、业务水平及独立开展工作的能力的培养。由导师在培养过程中抓好研究生的业务实践、调查研究、开题报告及论文撰写等环节的质量。研究生应定期向导师汇报学习及课题进展情况、存在问题及工作计划。 4．由学院组成综合答辩委员会，对各学科论文进行把关，严格实行论文预答辩和答辩制度。 研究生培养过程的主要环节有：

2019年公共卫生服务所年终工作总结

2019年公共卫生服务所年终工作总结 以下是为大家整理的关于《2019年公共卫生服务所年终工作总结》的文章，供大家学习参考！ 根据《xxxx年度xx县城乡社区(农村)公共卫生服务项目工作任务及考核标准》各《xxxx年度xx镇公共卫生服务项目工作任务及考核标准》的要求，在县卫生局县疾控中心及县妇保院、xx 镇委、镇政府的支持下，我中心结合xx实际情况，xxxx年加强硬件建设、完善制度、加强全科医生队伍建设，认真开展“六位一体”社区服务等方面积极开展工作，现就我中心在xxxx年公共卫生服务工作情况总结如下： (一)全镇概况：xx镇地处xx县东部，居江南平原中心，全镇面积.平方公里，距县城灵溪.公里;全镇共有.个行政村、八个居民区，总人中..人，其中男性.人，女性.人，60岁以上人数.人，0-7岁儿童.人，外来人口约.人，农业人口.人，农业人口约占总人口约6.%。 (二)机构与人员：xx镇社区卫生服务中心在职职工95人，其中具有专业技术职称人员82人，占全院职工的86.3%，其中具备大专以上学历的人员61人,有高级专业技术职称的1人，中级专业技术职称的13人, 执业医师28人，执业助理医师6人，执业护士21人，初级卫技人员54人，全科医师6人，正在培训7人。

(三)公共卫生医疗服务现状：全镇设有一个中心，两个站，村卫生室23家，个体诊所5家，全镇责任医生共有21人，协管员8人，联络员27人，为辖区居民提供预防、保健、康复、健康教育、基本医疗、计划生育指导等“六位一体”的服务。医疗服务范围为xx区域及周边乡镇，人口约12万人。 (四)农村公共卫生服务管理：xx镇社区卫生服务中心对全镇责任医生和云岩卫生院开展一年四次的公共卫生服务项目工作督查和指导;中心建立健康档案10851份，规范性慢病管理3787人，其中高血压3313人，占8.02%，糖尿病294人，占0.70%。年度体检应检30767人，实际体检20651人，体检率达67%。责任医生团队免费上门服务20495次。 1、合理布局社区卫生服务机构 按照《浙江省发展城市社区卫生服务的意见》和《温州市人民政府关于加快发展城乡社区卫生服务的实施意见》的要求，根据xx县社区卫生服务机构设置规划，在原有卫生资源分布的基础上，根据服务人口、服务区划、服务半径及居民出行15分钟可到达的社区卫生服务要求，优化、整合医疗卫生资源，目前一个中心及2个社区卫生服务站标识清晰，布局设置合理。均开展以公共卫生和基本医疗服务为主。为居民提供“六位一体”的综合性卫生健康服务。 2、完善社区卫生服务中心设施设备 目前我中心用房面积3200平方米，中心设置医疗康复部、

公共卫生与预防医学类相关专业介绍及院校推荐

公共卫生与预防医学类相关专业介绍及院校推荐 公共医学与预防医学类，下属五个相关专业： 专业简介 公共卫生与预防医学类专业是医学中的一个独立学科，主要以人类群体为研究对象，综合应用统计学、临床医学、基础医学、心理学以及化学等多门学科的知识和方法研究疾病发生、发展以及时间和地域分布的规律，同时探究疾病发生的相关因素以及预防措施，达到防病、治病的目的。该专业通过培养学生扎实的基础知识、锐意进取的科学精神以及实事求是的科学态度，塑造能够在公共卫生与疾病预防领域为国民守住健康第一道防线的专业人才。 专业课程 生物化学、医学微生物学、免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、少儿卫生学等。 公共卫生与预防医学类专业介绍 一、预防医学 基本情况 预防医学在大学里学习的课程以基础医学和临床医学为基础，加上预防医学专业的核心内容。与其他医学专业不同的是，预防医学会学习大量数据统计软件。对生物科目要求较高，适合对卫生防疫、控制传染病方面研究感兴趣的学生就读。 就业情况

预防医学的学生就业前景广阔，体制内和体制外皆有较好的出路。传统就业方向是疾病预防控制中心，或是社区卫生服务中心，进入医院的话基本不涉及临床，加班值夜相对较少，与临床医生相比较为轻松。随着信息和技术的发展，预防医学的学生也完全可以凭借医学数据统计的优势进入医药企业做医药代表、CRA/CRO、卫生统计师等。当然，想要得到较高的薪酬还是需要考研甚至考博。 二、食品卫生与营养学 基本情况 食品卫生与营养学是研究食物与机体的相互作用，以及食物营养成分在机体里分布、运输、消化、代谢等方面的一门学科。主要课程包括基本的基础医学和临床医学课程，自身的专业课程以及食品方面的桥梁课，有的学校还会提供中医相关的课程，如中医基础理论，中医诊断学，中药方剂学，中医药膳学，中医饮食与营养等。该专业对生物科目要求较高，适合对营养与食品卫生方面研究感兴趣的学生就读。 就业情况 不论在我国还是欧美，营养学都成了一个很热门的专业。随着社会的发展，人们的健康意识觉醒，高品质的生活已经被大多数人所接受。因此，与之相关的学科也顺势发展和繁荣，营养学专业前途比较光明，但也有营养师鱼龙混杂、良莠不齐的问题存在。 这个专业出来的学生可以进入食品公司如雀巢、中粮等做食品开发、品控、营养咨询；在医院营养科从事营养技师、在健身美容体检等行业做营养顾问；此外，营养编辑、营养相关的新媒体运营等也可以考虑，都比较喜欢有专业背景的人才。 三、妇幼保健医学 基本情况 根据妇女和儿童一生中不同时期的生理和心理特点，针对危害妇女儿童身体健康与心理卫生的各种疾病和因素，运用各种知识和技术对他们进行系统的健康保护和健康防治，以保障妇女儿童的身心健康，提高健康水平的学科。开设课程同样是基础医学、临床医学相关课程以及妇幼保健医学的专业课程。该专业对生物科目要求较高，适合对妇幼卫生及保健方面研究感兴趣的学生就读。 就业情况 由于只能考公共卫生执业医师资格证，没有处方权，所以不能成为妇科和儿科的医生。毕业后可进入妇幼保健院做群体保健管理。但是目前妇幼保健医学认知度不高，与临床医生相比基本功不够强，进入妇幼保健院也竞争激烈，建议有资源的学生尝试一下。 四、卫生监督

在职公共卫生硕士名词解释专项练习(一)

在职公共卫生硕士名词解释专项练习（一） 名词解释是公共卫生硕士考试必考的一项内容，而且所占分值也不低，所以新阳光MPH辅导老师特意搜集了一些名词解释的题目并整合如下，希望对备考公共卫生硕士的考生有所帮助。 1．流行病学：是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学。 2．流行病学研究内容的三个层次：流行病学的研究内容从以传染病为主的研究内容发展、扩大到目前全面的疾病和健康状态，包括疾病、伤害和健康三个层次。 3．流行病学的任务：包括研究疾病或健康的人群分布、探讨疾病的病因和影响流行的因素、疾病的自然史研究、疾病监测、疾病的控制对策制定和疾病控制效果评价。 4．流行病学研究的三种基本方法：即观察法、实验法和数理法，以观察法最为重要。 5．流行病学的特征：包括群体的特征、对比的特征、概率论和数理统计学的特征、社会医学的特征、预防为主的特征和发展的特征。 6．疾病监测：是长期地、连续地在一个地区范围内收集并分析疾病及其影响因素的动态，以判断疾病及其影响因素的发展趋势，并评价预防对策的效果或决定是 否修改已经制定的预防对策。 7．疾病分布：疾病的分布即疾病的人群现象，是指疾病在不同时间、不同地区和不同人群中存在和发生的情况，它是流行病学研究的起点和基础。 8．横断面分析：分析同一时期或不同年代不同年龄组的发病率、患病率和死亡率的变化，多用于传染病，不能表示同年代出生的各年龄的死亡趋势。对慢性病和 非传染病来说，可正确显示致病因素与年龄的关系。 9．出生队列分析：将同一时期出生的人划归一组称为出生队列，可对其随访若干年，以观察死亡情况。利用出生队列资料将疾病年龄分布与时间分布结合起来描述的一种方法称出生队列分析方法。 10．短期波动：又称暴发（outbreak）或时点流行。在一个集体或固定人群中，短时间内某病发病人数突然增多，称为暴发。这里所说的短时间主要是指在该病的最长潜伏期内。 11．季节性：指疾病在一定季节内呈发病率升高的现象。 12．周期性：指疾病发生频率经过一定的时间间隔，呈现规律性变动。 13．长期趋势（长期变动）：指在一个相当长的时间内，通常为几年、几十年或更长的时间，疾病的致病因素、临床表现、发病率、死亡率、预后等疾病特点发生显著变化。 14．地区聚集性：疾病的地区聚集性是指患病或死亡频率高于周围地区或高于平时的情况。15．地方病：由于某地区的自然环境特点，使得该地区人群经常发生某些疾病，这些疾病称为地方性疾病，也称地方病。包括与当地生物学因素关系密切的疾病，以及与当地水土中微量元素分布关系密切的疾病。 16．地方性：是指某些疾病经常地存在于某一地区或某一人群。可分为自然地方性和自然疫源性疾病两类。 17．自然地方性疾病：自然地方性疾病有两种情况。一是有些传染性疾病其传播媒介只在一定地区存在，而使该病分布呈地方性，如血吸虫病、疟疾；二是有些非传染性疾病，受当地自然环境中某元素多寡的影响而发病率高于其他地区，如大骨节病、氟中毒、地方性甲状腺肿。18．自然疫源性疾病：是指有些传染病在当地自然界中存在和循环着，在一定条件下传染给人，甚至造成人间流行，如鼠疫、森林脑炎。

2019年基本公共卫生服务工作总结(1

2019年基本公共卫生服务 总结 根据上级工作安排以及公共卫生服务的具体要求，我科基本完成各项工作任务，现就具体工作总结如下： 一、计划免疫工作 1、加强计划免疫管理知识培训。全年培训次数达到12次，培训合格率到95﹪。 2、麻疹查漏补种工作：包村人员积极入村进行督导，帮助调查漏种对象，认真完成摸底调查及查漏补种工作,8月龄—6岁摸底儿童1162人，MCV1应补种0人，MCV2应补种4人，实种4人，接种率100%；流动儿童0人，无接种异常反应发生。 3、接种证查验总体评估：我镇有幼儿园8所，小学8所，接种证查验时认真对各校进行业务督导，检查接种证上交情况，以及查验疫苗的接种程序，按时完成登记表的填写，查验率达100%。幼儿园应查验人数279人，实查验人数279人，无证人0人，补证0人，应补种人数7人，12剂次，实补种7人，12剂次；小学应查验人数104人，实查验人数104人，无证0人，补证0人，应补种人数8人，18剂次，实补种7人，15剂次。 4、抓好计划免疫管理、加强预防接种工作目标。按市疾控中心要求，全年完成12次冷链运转，一类苗接种人次：白破208人次、脊灰472人次，乙脑232人次，百白破379人次，乙肝180人次，麻腮风107人次，麻风105人次，A群流脑190人次；A+C流脑299人次，甲肝111人次；接种新生儿乙肝、卡介苗77人次。二类疫苗：流感300余人，水痘163人次，Hib307人次，肺炎48人次，霍乱57粒次，四价A+C79人次。 5、对辖区所有适龄儿童进行建证，2017年建证77人，建证率达100%；适龄儿童接种率98%以上；全程适龄儿童接种率达到98%以上；新生儿乙肝首针及时接种率达100%以上；适龄儿童加强免疫接种率达95%以上，并做到接种底册、电脑系统、接种证登记相符。

2019年佛山一中自主招生语文试题。

2019年佛山一中自主招生语文试题。 老圣人 赵长春 （1）袁店河有个说法：人读书多了，读得出不来了，就叫“圣人”。这个说法有点讽刺和嘲弄。 （2）老圣人也被称作“圣人”，当年，他被唤作“圣人”，原因不得而知。现在老了就加了个定语，“老圣人”。 （3）老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分这—天来说，他要把村里的小孩子们召集起来，在村中老槐树下的大碾盘上，立蛋。（4）立蛋，就是春分这一天，将鸡蛋立起来。老圣人先示范，轻手撮一鸡蛋，竖在平展的碾盘上，屏息，慢慢松开，鸡蛋就立起来了！然后，他给孩子们分鸡蛋，一人两枚，围绕碾盘，看谁先立起来，发奖。 （5）这个时候，是村子里春节过后的又一次小热闹。不过，大人们不多，年轻人更少，这时候，老圣人看着孩子们，一脸的笑。 （6）人们说:“这有啥意思？自己买鸡蛋，再买些铅笔、写字本文具盒……”老圣人说：“这很有意思。就拿春分立蛋来说，是老祖宗们四千多年前就玩的游戏，一辈辈、一袋袋，传到现在了，会玩的人少了，人家外国反而玩疯……”老圣人说：“一年之计在于春，让孩子们立鸡蛋，心静一下，比玩游戏好。” （7）说话间，已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。孩子们很开心地围拢着老圣人，听他讲春分，讲节气，讲碾盘的故事。 （8）碾盘也有故事，碾盘很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井。现在，条件好了，人们不用碾盘了，包括石磙，还有老井。老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，还有马槽，莫名其妙地消失了。后来，人们才知道，被人偷跑了，卖到城里了……老圣人就操心老槐树下的大碾盘。有个夜晚，老圣人突然喊了起来，就在老槐树下。原来，那些人又来偷了！ （9）老圣人说，每个人都有故事，每个村子都有历史，每一家都是传奇。这老碾盘，每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷……他说的故事，有个后来上了大学的孩子写了出来，写进了他的书里。老

2019年公共卫生服务所年终工作总结

====工作总结范文精品文档==== 2019年公共卫生服务所年终工作总结 以下是我们为大家整理的关于《2019年公共卫生服务所年终工作总结》的文章，供大家学习参考！ \根据《xxxx年度xx县城乡社区(农村)公共卫生服务项目工作任 务及考核标准》各《xxxx年度xx镇公共卫生服务项目工作任务及考核标准》的要求，在县卫生局县疾控中心及县妇保院、xx镇委、镇政府 的支持下，我中心结合xx实际情况，xxxx年加强硬件建设、完善制度、加强全科医生队伍建设，认真开展“六位一体”社区服务等方面积极 开展工作，现就我中心在xxxx年公共卫生服务工作情况总结如下： (一)全镇概况：xx镇地处xx县东部，居江南平原中心，全镇面积.平方公里，距县城灵溪.公里;全镇共有.个行政村、八个居民区，总人中..人，其中男性.人，女性.人，60岁以上人数.人，0-7岁儿童.人，外来人口约.人，农业人口.人，农业人口约占总人口约6.%。 (二)机构与人员：xx镇社区卫生服务中心在职职工95人，其中具有专业技术职称人员82人，占全院职工的86.3%，其中具备大专以上 学历的人员61人,有高级专业技术职称的1人，中级专业技术职称的 13人 执业医师28人，执业助理医师6人，执业护士21人，初级卫技 人员54人，全科医师6人，正在培训7人。 (三)公共卫生医疗服务现状：全镇设有一个中心，两个站，村卫 生室23家，个体诊所5家，全镇责任医生共有21人，协管员8人， 联络员27人，为辖区居民提供预防、保健、康复、健康教育、基本医疗、计划生育指导等“六位一体”的服务。医疗服务范围为xx区域及 周边乡镇，人口约12万人。 ============================================欢迎下载使用 ============================================

【新】2019-2020广东实验中学初升高自主招生数学【4套】模拟试卷【含解析】

第一套：满分120 分 2020-2021 年广东实验中学初升高自主招 生数学模拟卷一．选择题（共 6 小题，满分42 分） 1. （ 7 分）货车和小汽车同时从甲地出发，以各自的速度 匀速向 乙地行驶，小汽车到达乙地后，立即以相同的速度沿原路返 回甲地，已知甲、乙两地相距 180千米，货车的速度为 60 千米/ 小时，小汽车的速度为 90千米/ 小时，则下图中能 分别反映出货车、小汽车离乙地 的距离y（千米）与各自行驶时间t（小时）之间的函数图 象是【】 D. 2. （7 分）在平面直角坐标系中，任意两点 A x1,y1 ，B x2,y2 规定 运算：① A B x1 x2,y1 y2 ；② A B x1x2 y1 y2 ；③当x1= x2且y1= y2时，A=B. 有下列四个命题： （1）若A（1，2），B（2，–1），则 A B 3, 1 ，A B 0； 2）若 A B B C，则A=C； 3）若 A B B C ，则A=C；

4）对任意点A、B、C，均有 A B C A B C 成立 . 其中正确命题的个数为（） A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个 3．（7 分）如图，AB是半圆直径，半径 OC⊥AB于点 O，AD平分∠ CAB交弧 BC于点 D，连结 CD、OD，给 出以下四个结论：① AC∥ OD；② CE=O；E ③△ ODE∽△ ADO；④ 2CD2=CE? AB．正确结论序号是（） A．①② B ．③④ C ．①③ D ．①④ 4.（ 7 分）如图，在△ ABC中，∠ ACB=90o ， AC=BC=1，E、F 为线 段AB上两动点，且∠ ECF=45°，过点E、F 分别作 BC、AC的垂线相交于点M，垂足分别为H、G．现有以 下结论：① AB 2 ；②当点E与点B重合时，MH 1；③ AF BE EF ；④MG?MH= 1，22 其中正确结论为（） A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 5.（7 分）在数学活动课上，同学们利用如图的程序进行计现无论x取任何正整数，结果都会进入循环，下面选项一 环的是（） A. 4 ，2，1 B. 2 ，1，4 C. 1 ，4，2 6.（7 分）如图，在矩形ABCD中，AB=4， AD=5，AD、AB、BC分别与⊙ O相切于E 、