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《稻草人》知识点

一、填空

1、稻草人在夜间遇到了几件惨痛的事情，分别是，稻子，渔妇，一个女人，最后，它。（被小蛾吃光了、孩子病了、跳河、也倒下了）p123

2、稻草人非常，牛比它；狗比它。（尽职、懒怠、顽皮）p124

3、街上的孩子们都跛乞丐，每到夜晚，孩子们就围在他身边，。（很喜欢、听他讲故事）p104

4、乞丐为了帮大家达成心愿，被邮政局罚了次。第次被打中左腿，残废了。（三、三）p110

5、跛乞丐最后一次为送信。（野兔）P110

6、快乐的人之所以快乐，是因为。（他的周身包围和一层幕）p111

7、快乐的人最后幕被刺破了，所以他就死亡了。（恶神）P117

8、瞎子羡慕，聋子羡慕,，他们俩希望。（聋子、瞎子、对调残疾）p90

9、最后，帮瞎子和聋子达成了愿望。（风车）P92

10、画眉一开始的生活非常，但他自己却觉得没有。（舒适、意义和趣味）p70

11、见过了许多不幸的事情和人，画眉不再为或而唱。（某一个人、某一等人）P74

12、神奇的种子经历了几个主人、、和，但他们都没有种成功。（国王、富翁、兵士、农夫）P16

13、神奇的种子最后落在发芽开花了。（麦田里）P16

14、有一个地方长辈一直教训孩子长大了要做。（富翁）p49

15、当所有人都成了富翁后，他们过上好日子。（并没有）P53

16、寻找眼泪的人要把找到的同情的眼泪第一个送给__快活人。 P68

17、孩子看到了杀鸡而流下同情的眼泪。P67

18、傻子被_木匠_领去做徒弟。P5

19、傻子把捡到的银元_还给了老太太_。P10

20、傻子把分到的糕和馒头都送给了__难民_。P11

21、雕刻成英雄石像的石头最终被__铺成了路_。P147

22、人们把雕成的古代英雄石像立在__广场的中心_。P143

23、小白船只配给_小孩儿_乘。P2

24、男孩儿和女孩儿从小白船上上了岸后遇到一只__小白兔__。P4

25、小白兔的主人问了男孩子和女孩子__3__个问题。P5

26、柔弱的人把长着青青的草、绿油油的树的石堆叫_山_。P20

27、慈祥的母亲称汹涌的波涛为___海_。P21

28、芳儿想送给妈妈__星环__作为生日礼物。P25

29、姊姊打算送给妈妈__凤仙花球_作为生日礼物。P23

30、芳儿让姊姊陪他一起_跳绳_。P27

31、愚儿的父亲给愚儿买了_手表__。P30

32、愚儿经常忘了时间。P30

33、风从稀朗的帷幕间吹来，梧桐子们借着______的力量都想离开窗沿。（P37 风）

34、_________背了一大口袋信交给梧桐子。（P41 燕子）

35、窗外飞来一只________，一口衔了梧桐子，飞向窗外去了。（P39 麻雀）

36、在很远很远的一个星球上，住着一位大旅行家，他游历了土星、木星、天王星，海王星后回家休息了一年，又决定游历_________。（P42 地球）

37、地球上的人待旅行家很好，口口声声称他_________。（P46 尊敬的客人）

38、鲤鱼的朋友是住在河旁草丛中的_________和鸬鹚等。（P55 鹧鸪）

39、鲤鱼遇险后，是_________挽救了它们快要干死的性命。（P60 泪水）

40、克宜在去都市的路上救下了撞在蜘蛛网上的蜻蜓，蜻蜓送给他一个_______。（P97 镜子）

41.《书的夜话》“对面几位新来的朋友，你们才生下来不久吧？看你们颜色这样娇嫩，好象刚从收生婆的浴盆里出来似的。”《书的夜话》中第一个开口说话的是一本（中年的蓝面书）。P157

42 《书的夜话》（红面书）书来到店堂里的书架子上，是因为主人破了产，而（一本紫面金绘的书）来到这里，却因为主人发了财。”P158~159

43. 《书的夜话》一本破书，没有封面，前后都脱落了好些页，纸色转成灰黑，字迹若有若无。它的年纪不算零头也有（三千岁）岁了。P162

44. 祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第一次听到了（泉水）在唤他。P83

45.祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第二次听到了（风）的声音呼唤他。P84

46.祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第三次听到了（小鸟）的声音呼唤他。P84

47.( 小鸡)来学校的愿望是要“劝说人家，把心改变过来，再不要做那种吃掉它们的太残酷的事。”P181

48.（猪）的愿望是——生活不再受人家的支配；我们吃东西只为我们自己要生活，不再为了养肥人家。P182

49. （麒麟）的愿望是——什么也不必教给他，只要让他安安逸逸地消磨悠闲的岁月就成了P183

50.(猴儿)的愿望是——我也想吃王母娘娘的蟠桃，可是不知道怎样上天去，怎样把蟠桃偷到手。P183

二、选择题

1、是谁把田野里夜间的景色和情形告诉人们的？（）C P123A画家B诗人C稻草人

2、稻草人的主人是谁？（）A P124A老妇人B老爷爷C稻草人

3、稻禾的仇敌是谁？（）B P125

A蝗虫B小蛾C毛毛虫

4、稻草人警告主人的法子是（）A P126

A、摇扇子

B、叫喊

C、哭泣

5、第二天早晨，农民发现河里的尸体是谁（）C P130

A老太太B渔夫C那女人

6、经历了种种悲惨的事，稻草人最后（）A P130

A倒下了B站着C弯着腰

7、跛乞丐（）老是蜷曲着，不能着地。B P103

A右脚B左脚C左腿

8、跛乞丐最初选定的职业是（） A P106

A绿衣人B棺材匠C乞丐

9、跛乞丐最终给姑娘带来了（）的信。 A P107

A情人B父母C朋友

10、孩子请跛乞丐带信给（）B P108

A 小伙伴

B 小燕子C小青蛙

11、他花了（）功夫，给孩子带回了小燕子的信。A P109

A五天B三天C一星期

12、他为了给（）送信，被打伤了腿。C P110

A姑娘B小孩C野兔

13、快乐的人自己（）被一层幕包围着。B P111

A知道B不知道C有些知道

14、有一天，家里来了两个客人，他们是（）。A P112

A骗子B受难的同胞C朋友

15、他交给两个客人（）黄金。A P112

A一大块B两块C一箱

16、妻子（）阻止他这样做。A P112

A没有B有C想

17、走进桑树林，他（）感觉到养蚕人的困倦。A P114

A没有B有C有些

18、最后，他把黄金给了（）AP116

A吃鸦片的人B纱厂的工人C乞丐

19、瞎子听说世间最可爱的是（）BP29

A声音B光亮C微笑

20、瞎子和聋子决定对调一下残疾，先找到了（）AP90

A医生B老和尚C神仙

21、聋子猜想世间最可爱的是（）AP89

A声音B光亮C微笑

22、最后，他俩找到了（）对调了残疾。AP92

A风车B神仙C医生

23、风车的翼子转动了（），他们俩的残疾立即对调了。BP92

A五下B三下C十下

24、新聋子和新瞎子（）地生活着。BP95

A快乐B痛苦C幸福

25最初，画眉住在（）的鸟笼里。BP69

A竹子B金铜C白银

26画眉飞出鸟笼，落在大都会的（）。AP70

A城楼上B田野里C马路上

27画眉离开鸟笼，最先看到的稀奇是（）。AP70

A车夫B聚会C卖唱的小女孩

28、看到许多不幸的人，画眉认为自己以前的生活是（）。BP73 A幸福B很可伶C很值得

29遇到不幸的事情和东西，画眉免不了（）。BP74

A哭一回B唱一回C叹气

30画眉鸟最后为了（）而唱。BP74

A穷苦人B自己合一切不幸东西C自己

31、国王想要这粒种子，是为了（）。Ap14

A显示自己有权利B显示自己爱花C显示自己高雅

32、国王种了（）种子也没有发芽。Bp14

A一年B两年C三年

33、渔夫捞到了种子，（）。Bp14

A种了起来B高声叫卖C扔了

34、富翁种了这粒种子，是为了（）。Ap14

A显示高雅B显示有钱C赏花

35、商人也没有种成功，就把它往（）一扔。Bp15

A墙外B街上C地上

36、种子最后在（）发芽开花。Ap16

A麦田里B 军营旁C墙角

37、有一处地方，人们认为（）最尊贵。Bp49

A医生B富翁c 知识

38、宝库里的金子被（）第一个发现了。Ap50

A矿工B裁缝C富翁

39、成了富翁的人们最后（）。Bp53

A有福了B饿死了c发财了

40、农夫（）优待这粒种子。Ap16

A没有B十分c有一点

41、寻找眼泪的人要找的是什么眼泪？（ C ）P64

A、爱恋的眼泪

B、幼稚的眼泪

C、同情的眼泪

42、寻找眼泪的人在找到了同情的眼泪（ C ）P67

A、马路上

B、大工厂里

C、草屋前

43、寻找眼泪的人从身上得到了同情的眼泪。（ B ） P68

A、快活人

B、孩子

C、工人

44、孩子看到了而流下同情的眼泪。（ A ） P67

A、杀鸡

B、杀鸭

C、杀鹅

45、傻子被_________领去做徒弟。（A）P5

A、木匠

B、瓦匠

C、花匠

46、傻子让国王__________。（B）P11

A、给自己钱

B、杀了自己

C、封自己做官

47、国王让傻子__________。（B）P12

A、做官

B、雕牌楼

C、去打仗

48、傻子把捡到的银元____________。（B）P10

A、全给了师父

B、还给了老太太

C、扔进垃圾桶

49、傻子把分到的糕和馒头都送给了_________。（C）P11

A、师父

B、邻居

C、难民

50、国王因为__________而满面怒容。（A） P11

A、打了败仗

B、被人顶撞

C、大臣指责

51、雕刻成英雄石像的石头最终被__________。（C）P147

A、扔回山里

B、送到纪念馆

C、铺成了路

52、雕成英雄像的石头向__________夸耀自己。（C）P144

A、市民

B、树林

C、下面的石头

53、人们把雕成的古代英雄石像立在_________。（A）P143

A、广场的中心

B、马路的中央

C、美丽的公园

54、小白船只配给_________乘。（B）P2

A、胖子

B、小孩儿

C、老人

55、男孩儿和女孩儿在小白船上_________。（B）P2

A、讲故事

B、唱歌了

C、玩水

56、男孩儿和女孩儿从小白船了岸后遇到一只________。（C ）P4

A、小青蛙

B、小鸭子

C、小白兔

57、小白兔的主人问了男孩子和女孩子_______个问题。（B）P5

A、2个

B、3个

C、4个

58、男孩儿和女孩儿坐在小白船上上岸后到了________。（B）P3

A、森林

B、旷野

C、山谷

59、男孩儿穿的是_____的衣服。（A） P2

A、白色

B、蓝色

C、灰色

60、男孩儿剥了一个____给小白兔吃。（A） P4

A、柿子

B、桔子

C、香蕉

61、很久很久以前，大地跟________一个样儿。（A）P17

A、皮球

B、水杯

C、鞋盒

62、柔弱的人把长着青青的草、绿油油的树的石堆叫______。（A）P20

A、山

B、海

C、草原

63、慈祥的母亲称汹涌的波涛为__________。（B）P21

A、江

B、海

C、河

64、山上的那些柔弱的人最后将会__________。（B）P22

A、变强壮

B、从地球上消失

C、在山上生活

65、大家耕种的时候总要拣去一些僵土和_____。（A）P19

A、石块

B、枯枝

C、垃圾

66、芳儿想送给妈妈__________作为生日礼物。（C）P25

A、凤仙花球

B、新衣服

C、星环

67、姊姊打算送给妈妈_________作为生日礼物。（B）P23

A、积木

B、凤仙花球

C、星环

68、芳儿让姊姊陪他一起__________。（A）P26

A、跳绳

B、扔沙包

C、踢毽子

69、芳儿在_______做了条星环。（B）P28

A、商店

B、梦中

C、珠宝店

70、愚儿的父亲给愚儿买了_________。（A）P30

A、手表

B、新鞋

C、小人书

71、愚儿经常。（A）P30

A、忘了时间

B、穿错衣服

C、做错作业

72、愚儿的表为什么不动了？（B）P34

A、坏了

B、没有上弦

C、他看错了

73、傻子做工的人家上梁，分给傻子两块糕和两个。（C）P10

A、面包

B、苹果

C、馒头

74、许多梧桐子穿着碧绿的新衣，都站在_______上游戏。

A、窗沿

B、树枝Ｃ、土地（P36 A）

75一颗梧桐子去旅行，飞得力乏了，落在______。

A、小河里B田边上C、不知落在什么地方（P38 B）

76、___拾起了独自出去旅行，飞得力乏，落在田边上的梧桐子。

A、一个十五六岁的姑娘

B、一位年轻俊俏的小伙子

C、一位老奶奶（P38 A）

77、娘听见梧桐子的母亲在叫唤了，便把他放在______走了。

A、沿窗的桌子上

B、院子里的石凳上

C、屋前的土地上（P39 A）

78雀一张嘴，梧桐子从半空里掉下来，正好落在又松又软的_______。

A、沙滩上

B、枯草地上

C、泥床上（P40 C）

79桐子写信，让当邮差的________带给母亲和哥哥弟弟们。

A、燕子

B、麻雀

C、萤火虫（P41 A）

80、很远很远的一个星球上，住着一位________。他游历了很多星球。

A、旅行大家

B、地球人

C、超人（P42 A）

81地球上的人决定在东海边上，搭起一座很大很大的______，作为地球的大门，让大旅行家从这里进来。

A、拱门

B、牌楼

C、凯旋门（P42 B）

82行家乘了一艘又轻又快的______，离开了他的星球，向地球前进。

A、飞艇

B、飞船

C、轮船（P43 A）

83行家不明白钱是什么东西，陪伴的人从口袋里掏出_____给他看。

A、人民币

B、金圆

C、银元（P44 B）

84店里的人拿出一件漂亮的汗衫是用中国出产的______织的。

A、蚕丝

B、棉线

C、化纤（P44 A）

85球上的人待旅行家很好，口口声声称他_________。

A、尊敬的客人

B、先生

C、大人（P46 A）

86行家再次来到地球，带来一件礼物，是________。

A、一张机器的图样

B、一张好看的画

C、漂亮玩具（P47 A）

87柔而清净的_______是小鲤鱼们的家。

A、河

B、池塘

C、蟹（P54 A）

88______的朋友是住在河旁草丛中的鹧鸪和鸬鹚等。

A、鲤鱼

B、虾

C、蟹（P55 A）

89鱼们想，______虽然不是老朋友，可是它们的同类——鸳鸯和天鹅都是我们最要好的朋友。

A、鸬鹚

B、野鸭

C、孔雀（P56 A）

90舷上的鸬鹚听见了_______的邀请，不再看天了，跳下水。

A、野鸭们

B、天鹅们

C、鲤鱼们（P56 C）

91鹚衔往鲤鱼，跳上船去，吐在______。

A、一只木桶里

B、船舱里

C、篮筐中（P56 A）

92鱼说：“那些穿黑衣服的强盗不是也长着翅膀吗？”“穿黑衣服的强盗”指的是_______。

A、鸬鹚

B、乌鸦

C、燕子（P59 A）

93宜是个_______ 的孩子。

A、农家

B、富人家

C、城里人家（P96 A）

94家伯伯从都市回来，说那里________。

A、快乐得说也说不明白

B、非常恐怖

C、美丽的地方（P96 A）

95宜很孝顺，父母要他到都市去，他便放下_______，辞别父母，离开自己的田亩。

A、锄头

B、耙

C、犁（P97 A）

96宜坐在一棵大树底下休息，看到一只______撞在蜘蛛网上给网住了。

A、苍蝇

B、蚊子

C、蜻蜓（P97C）

97蜓得救后，送给克宜________。

A、一个圆筒似的镜子

B、一个漂亮的玩具

C、一个布娃娃（P97 A）

98都市，克宜从蜻蜓送给他的镜子看到_________。

A、很有趣的场景

B、很幸福的画面

C、凄惨的景象（P100 C）

99子很奇怪小黄猫跟他疏远了，不再跟他一起玩了，原来_______。

A、小黄猫恋爱了

B、小黄猫和小花猫玩在一起

C、小黄猫身体不舒服（P119 A）

100猫恋爱了，他的新朋友是________。

A、鹅儿

B、鸭儿

C、鸡儿（P119 A）

101猫准备了_______作为送给鹅儿的礼物。

A、一篮青螺

B、一袋粮食

C、一个布娃娃（P120 A）

102猫恋爱了，他终于_______。

A、成功了

B、失败了

C、不知道结果（P122 B）

103的一角有一座小屋子，住着一个孩子和_______。

A、三十多头羊

B、三十多头牛

C、二十多头狗（P131 A）

104和羊彼此要好，夜里他们常常做梦，梦见_______。

A、许多可喜的事儿

B、好多小动物

C、许多伤心的事儿（P131 A）

105和羊一同唱歌玩儿，孩子唱《孟姜女》、《一朵茉莉花》，羊唱它们的_____。

A、《喜羊羊》

B、《咩咩曲》

C、《乖乖羊》（P132 B）

106东边有几棵_______，脖子里挂下很长的胡须，随风飘拂。

A、老榕树

B、老槐树

C、柳树（P132 A）

107的母亲死了，羊推选出了_______个代表，去慰问孩子。

A、三

B、四

C、五（P134 A）

108远很远的树林子里，住着一群_______。他们随意吃草，随意玩儿，非常快乐。

A、野牛

B、野猪

C、野兔（P136 A）

109野牛在草地上散步，忽然_______来了，给他们送来一封信。

A、一个穿绿衣裳的邮差

B、一个穿白衣服的天鹅

C、一个穿黑衣服的燕子（P136 A）

110里的一群野牛收到了住在城市里的_______寄来的信。

A、同族

B、亲戚

C、朋友( P137 A )

111野牛推举_______去城市里看望同族。

A、聪明的野牛

B、两条野牛

C、三条野牛（P138 A）

112明的野牛是坐________到城市里去看望同族的。

A、火车

B、轮船

C、飞机（P138 A）

113里的牛在野牛的关心帮助下离开城市来到__________。

A、野牛的树木子里

B、另一个城市

C、不知道去了什么地方（P141 A）

114“对面几位新来的朋友，你们才生下来不久吧？看你们颜色这样娇嫩，好象刚从收生婆的浴盆里出来似的。”《书的夜话》中第一个开口说话的是一本（B）。P157

A红面书B中年蓝面书C紫面书

115《书的夜话》中，（B ）书来到店堂里的书架子上，是因为主人破了产。P158

A紫面书B红面书C中年蓝面书

116《书的夜话》中，破书的烦恼主要是（C）P162

A它没有了封面，前后都脱落了好几页B纸色转成灰黑，字迹若有若无C它的许多主人都是书呆子，只知道教东西、学东西，没有为世间做出贡献。

117《祥哥的胡琴》中（A）时妈妈就把这把胡琴教给了儿子。P82

A四岁B五岁半C七岁

118祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第一次听到了（A）在唤他。P83

A泉水B风C小鸟

119祥儿在音乐院登台表演的结果是：（C）P86

A观众非常喜欢他拉的曲子B观众没有去C观众们退出音乐院去洗耳朵

120当祥儿的胡琴声没有使哪些人得到安慰？（D）P87

A农夫B小铁匠C死掉儿子的老母亲D老绅士们

121祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第二次听到了（B）的声音呼唤他。P83

A泉水B风C小鸟

122祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第三次听到了（C）的声音呼唤P84

A泉水B风C小鸟

123熊夫人问起每人来学校的原因，最先回答的是——( A )P179

A虎儿B猴儿C猪

124( C )来学校的愿望是要“劝说人家，把心改变过来，再不要做那种吃掉它们的太残酷的事。”P181

A猴儿B猪C小鸡

125）（B）的愿望是——生活不再受人家的支配；我们吃东西只为我们自己要生活，不再为了养肥人家。P182

A虎儿B猪C小鸡

126(C）的愿望是——什么也不必教给我，只要让我安安逸逸地消磨悠闲的岁月就成了P183

A猴儿B小鸡C麒麟

127 (C)的愿望是——我也想吃王母娘娘的蟠桃，可是不知道怎样上天去，怎样把蟠桃偷到手。P183

A麒麟B小鸡C猴儿

128熊夫人的幼稚园最后（A）P183

A 关门了B只有几个学生上学C招收了更多的学生

129蚕儿厌恶的是P173

A吃桑叶B和蚂蚁聊天C和其它蚕儿聊天

130蚂蚁们领着蚕儿去参观各种工作，有：（ABCD）P177

A运粮食，B开道路C造房屋D 管孩子，

131蚂蚁们领着蚕儿参观各种地方，有( ABCD )P177

A隧道B礼堂C育儿室D储藏室

132A ) ( A )的愿望是：“愿意来一回快乐的旅行。”P163

A脸色粉红的花苞B半开的玫瑰花C含羞草

133）（B）的愿望是“在赛花会里得第一名奖赏。”P166

A脸色粉红的花苞B半开的玫瑰花C含羞草

134含羞草认为艺术是：(B)P168

A艺术就是故意做成歪斜屈曲的姿势B艺术要有活跃的生命，真实的力量.C高高地站在紫檀几上的古瓷瓶里

135小蜜蜂受伤，却没人替它医治是因为：（A）P169

A要很贵的诊费，蜜蜂没有钱。B它的伤太重，无法医治。C小蜜蜂不想医治

136长儿第一次进花园被（A）拦在门外。P77

A一个大汉B两个孩子C母亲

137长儿第一次幻想自己进入了花园，看到了(ABC)。P79

A松鼠B猴子C各种水果挂在枝头

138长儿第二次幻想自己在园中，看到了红花，红鲜的果子，还想举手采花插在母亲床头，却被（C）唤醒。P79

A一辆人力车B两个孩子C汽车的吼叫

139长儿第三次幻想自己在园中，听到了鼓声，喇叭声，长笛声，穿着蓝号衣服的音乐队员，胸前和肩臂绣着好看的花纹，他也成了乐队里领头的，他举手指挥时，被（从花园里奔出来的两个孩子）撞了个旋，觉醒了。P79~80

A一辆人力车B两个孩子C汽车的吼叫

140一个最受皇帝宠爱的妃子。因为说了一句（A）而被送到刑宫了。P151

A啊呀！把胸膛弄脏了！B啊呀！把衣服弄脏了！C 啊呀！陛下，您没穿衣服啊！

141一个很有学问的大臣向皇帝辞职后，因为不觉自言自语地说：“（B）”而被送到行刑宫了。

P151

A这回可好了，可以回家了。B这回可好了，再不用看不穿衣服的皇帝了。C这回可好了，再不用看皇帝了。142第一次大伙儿就聚集到一起，排成队，走到皇宫前，跪在地上，说有事要见皇帝时，皇帝有点儿（惊慌）。

P153

A镇定B愤怒C惊慌

143皇帝因为过分疑虑，随便抓人杀时，许多家的男男女女、大大小小就一拥跑出来。他们（B）P154

A一齐向四处逃。B一齐扑到皇帝跟前，伸手撕皇帝的肉。C一齐大喊：“救命！”

144长儿第一次幻想自己进入了花园，看到了松鼠，猴子，各种水果挂在枝头，却被（A）撞觉醒了。P79

A一辆人力车B一个大汉C两个孩子

145一个慈心的老年大臣，希望少杀戮，劝皇帝（A），结果被抓去住监狱了。！”P152

A叫缝工另做一套衣服B叫皇帝穿上衣服，不再裸体。C不再杀戮百姓

146《花园之外》的主人公叫（A）P75

A长儿B常儿C慈儿D花儿

147《花园之外》一文中（B）将长儿推阻在花园之外。P77

A母亲B一个大汉C两个孩子D邻家的伯母

148《祥哥的胡琴》中，阿祥的父亲临死的时候将（C）传给了阿祥。P81

A一根笛子B一本绝版书C一把胡琴D一罐银元

149《皇帝的新衣》一文中，说到皇帝祭天那回，被杀的人有（A）。P152

A三百多人B五百多人C八百多人D一千多人

150大阅兵的那一回，被杀的人有(_B) 。P152

A三百多人B五百多人C八百多人D一千多人

三、判断题

1、稻草人有五个手指。（）错P123

2、稻草人是农人亲手造的。（）对P123

3、稻草人非常尽责任。（）对P124

4、稻草人并不爱她的主人。（）错P125

5、渔妇最终得着了一条鲤鱼。（）错P127

6、老太太的稻田全完了。（）对P130

7、街上的孩子很讨厌跛乞丐。（）错P104

8、因为跛乞丐不愿意当棺材匠，所以父亲把他赶出了家门。（）对P105

9、因为跛乞丐三天没有到差，邮局罚他一个月的工钱。（）对P107

10、由于他犯了三次过失，又跛了脚，所以成了乞丐。（）对P110

11、快乐的人自己不知道周身围着一层幕。对P111

12、快乐的人在这层幕里过得并不快乐。（）错P111

13、有两个客人为了受难的同胞向快乐的人募捐。（）错P112

14、快乐的人给了客人两块黄金。（）错P112

15、后来快乐的人把黄金分给了纱厂的工人。（）错P116

16、最后快乐的人是害病死的。（）错P117

17、瞎子最细心，听得见蜗牛的脚步和蚂蚁的对话。（）对P89

18、瞎子和聋子都愿意对调一下残疾。（）对P90

19、一位老和尚帮瞎子和聋子达成了愿望。（）错P91

20、新瞎子和新聋子最后得到了快乐。（）错，p95

21、画眉鸟始终不明白自己唱的有什么意义和趣味。（）对P70

22、后来，画眉决定为自己，为值得自己关心的一切不幸的东西，不幸的事情而唱。（）对P74 23听见画眉的歌声，人们都忘却了劳累和愁苦。（）对p74

24、画眉鸟先看到了卖唱的小女孩。（）错p71

25、最后，画眉鸟知道了什么是歌唱的意义和趣味。（）对P74

26、生活在贫困之中的人们都喜欢画眉鸟。（）对p74

27、世界上有一粒神奇的种子，没有谁不喜欢它。（）对p13

28、国王把这粒种子种在白玉盆里，两年后，种子发芽了。（）错p14

29、富翁从渔夫那里把种子买来，种在白金缸里。（）对p15

30、商人和士兵都没能让种子发芽。（）对p16

31、种子最后掉进了一片碧绿的麦田。（）对p16

32、在麦田里，种子没过几天就发芽了，长大开花了。（）对p16

33、这颗神奇的种子开的花一点儿也不香。（）错p16

34、有一个地方，孩子从小就信奉一个教训，要成为富翁。（）对p49

35、他们认为只有成为富翁，才能过上好日子。（）对p49

36、一个石匠在山里发现了一个小小的宝库，里面全是金子。（）错p50

37、矿工成了第一个挖到金子的富翁。（）对p50

38、才几天功夫，所有人都成了富翁。（）对p51

39、成了富翁的人穿上了绸缎，好不威风。（）错p51

40、后来，所有的富翁都过上了好日子。（）错p53

41、快活人和寻找眼泪的人一同去寻找眼泪了。（×）P65

42、寻找眼泪的人去会场里找到了同情的眼泪。（×）P66

43、寻找眼泪的人在马路边没有找到同情的眼泪。（√）P66

44、寻找眼泪的人在大工厂里没有找到同情的眼泪。（√）P67

45、寻找眼泪的人在草屋前没有找到同情的眼泪。（×）P67

46、寻长眼泪的人在城市里没有找到同情的眼泪。（√）P66

47、傻子被瓦匠领去做徒弟。（×）P5

48、傻子让国王杀了自己。（√）P11

49、傻子把捡到的银元全给了师父。（×）P10

50、傻子把分到的糕和馒头都送给了邻居。（×）P11

51、傻子把分到的糕和馒头都送给了难民。（√）P11

52、傻子把捡到的银元全给了师兄。（×）P10

53、傻子把捡到的银元扔进了垃圾桶。（×）P10

54、国王让傻子雕牌楼。（√）P12

55、傻子让国王封自己做官。（×）P11

56、傻子被木匠领去做徒弟。（√）P5

57、傻子被花匠领去做徒弟。（×）P5

58、英雄石像是被人们推倒的。（×）P146

59、市民们都很尊敬英雄石像。（√）P143

60、雕刻成英雄石像的石头最终被送到纪念馆。（×）P147

61、雕成英雄像的石头向市民夸耀自己。（×）P144

62、人们把雕成的古代英雄石像立在美丽的公园里。（×）P143

63、人们把雕成的古代英雄石像立在马路的中央。（×）P143

64、人们把雕成的古代英雄石像立在广场的中心。（√）P143

65、小白兔的主人没有同意送男孩子和女孩子回去。（×）P5

66、小白船只配给老人乘。（×）P2

67、男孩儿和女孩儿在小白船上讲了许多故事。（×）P2

68、男孩儿和女孩儿从小白船上上了岸后遇到一只小鸭子。（×）P4

69、小白兔的主人问了男孩子和女孩子6个问题。（×）P5

70、小白兔的主人问了男孩子和女孩子3个问题。（√）P5

71、男孩儿和女孩儿从小白船上上了岸后遇到一只小兔子。（√）P4

72、小白船只配给小孩儿乘。（√）P2

73、男孩儿和女孩儿在小白船上唱了《鱼儿歌》。（√）P2

74、柔弱的人把长着青青的草、绿油油的树的石堆叫丘陵。（×）P20

75、慈祥的母亲称汹涌的波涛为江河。（×）P21

76、柔弱的人把长着青青的草、绿油油的树的石堆叫山。（√）P20

77、山上的那些柔弱的人最后将会变得强壮。（×）P22

78、山上的那些柔弱的人最后将会从地球上消失。（√）P22

79、芳儿想送给妈妈凤仙花球作为生日礼物。（×）P25

80、姊姊打算送给妈妈凤仙花球作为生日礼物。（√）P23

81、芳儿让姊姊陪他一起跳绳。（√）P27

82、芳儿在珠宝店里给妈妈做了条星环。（×）P28

83、芳儿在梦里给妈妈做了条星环。（√）P28

84、芳儿让姊姊陪他一起踢毽子。（×）P27

85、一颗梧桐子想离开窗沿，出去游戏，到处飞行，对母亲说了他的想法，母亲同意了。（）P37 ×

86、一颗梧桐子带着哥哥弟弟们到广阔的世界里去旅行了。（） P37 ×

87、姑娘拾起落在地上的梧桐子带回家放在沿窗的桌子上。（） P38 √

88、梧桐子懊悔当初没有听母亲的话离开窗沿独自旅行。（） P39 √

89、梧桐子感谢小草们的好意，愿意尽力保护他们。（） P40 √

90、梧桐子的哥哥弟弟跟他一样，也到别处去了。（） P41 √

91、地球上的人决定在黄海边上，搭一座很大很大的牌楼。（） P42 ×

92、陪伴旅行家游历地球的人懂得地球上的一切事物。（） P43 √

93、旅行家是乘了一艘又轻又快的飞艇来到地球的。（） P43 √

94、旅行家再次来到地球是乘飞船来的。（）P47 ×

95、旅行家再次来到地球，带来了一件很好的礼物，是一架钢琴。（）P47 ×

96、旅行家让工人造了许多架机器，随便什么人走到机器旁边，只要按一下机关，都能得到他们需要的东西。（）P48 √

97、鲤鱼们都抱着一种信念：凡是太阳月亮和星星照到的地方，都跟它们的小河一样平静，都有要好的朋友，都有新鲜的生活，都充满着非常浓的趣味。但后来他们又产了一种新的信念。（） P57√

98、鸬鹚是受到鲤鱼的邀请扑着翅膀，跳下水的。（） P56 √

99、鲤鱼被鸬鹚扔进了木桶里，很想解除痛苦，一连提出了三个办法，都立刻让同伴们驳倒了。（） P58 √

100、鲤鱼想出了一个办法，来解除自己的痛苦。（） P59 ×

101、是鲤鱼们的泪水，挽救了它们自己。（） P60 √

102、木桶里的水越来越多，那水是从鲤鱼们心底里流出来的泪水。（）P60 √

103、克宜在自己的家乡，他没有什么不快乐的念头，从来不知道不快乐是什么滋味。（） P96 √104、从都市里归来的农人告诉克宜的父母都市里边真快乐，一切生活的快乐。（） P96 √

105、克宜在去都市的路上，得到了蜻蜓送给他的一个神异的镜子。（）P97 √

106、克宜去都市之后，感到在那儿很幸福，就居住在都市。（）P101 ×

107、克宜从农村来到都市，没感到幸福，最后还是回到自己的家乡。（）P101 √

108、克宜回到家乡取出神奇的的镜子照看，快乐得大叫:”将来的田野，美丽而有趣”。

（√

109、小黄猫疏远孩子，不再跟他一起玩了，原来小黄猫恋爱了。（）P119 √

110、小黄最终也没有把自己想对鹅儿说的最要紧的话说出来。（）P121 ×

111、小黄猫恋爱了，他喜欢上了一头美丽的鹅儿。（）P119 √

112、小黄猫预备了一篮青螺，作为送给鹅儿的礼物。（） P120 √

113、小黄猫恋爱了，他喜欢上了鹅儿，他终于成功了。（）P122 ×

114、小黄猫恋爱了，他只爱鹅儿的美丽外表，他恋爱失败了。（） P122 √

115、草场的一角有一座小屋子，住着一个孩子和三十多头羊。（）P131 √

116、孩子和三十多头羊，常常在夜里做梦，梦见许多悲伤的事儿。（）P132 ×

117、孩子的母亲死了，羊推选出三个代表去慰问孩子。（）P134 √

118、去慰问孩子的三只羊被一个人骗了，关进羊圈，宰了。（）P134 √

119、少了三头羊，主人又气又恼，第二天把草场上的羊全卖了。（）P135 √

120、一天，住在树林子里的一群野牛收到了来自城市里的同族寄来的信。（） P137 √121、全体野牛推举两条野牛去城市里看望同族。（） P138 ×

122、聪明的野牛是坐着火车到城市里去看望同族的。（）P138 √

123、城市里的牛开始觉得他们的生活挺舒服，人待他们好。（）P139 √

124、城市里的牛在野牛的带领下，离开城市来到树林子里。（）P141 √

125.“对面几位新来的朋友，你们才生下来不久吧？看你们颜色这样娇嫩，好象刚从收生婆的浴盆里出来似的。”《书的夜话》中第一个开口说话的是一本中年的蓝面书。（对）P157

126.红面书书来到店堂里的书架子上，是因为主人发了财。（错）P159

127.一本破书，没有封面，前后都脱落了好些页，纸色转成灰黑，字迹若有若无。它的年纪不算零头也有三千岁了。（对）128.破书的烦恼有：①它没有了封面，前后都脱落了好几页，纸色转成灰黑，字迹若有若无；②它的许多主人都是书呆子，只知道教东西、学东西，没有为世间做出贡献。P161

129.《祥哥的胡琴》中祥儿四岁时妈妈就把这把胡琴教给了儿子。（对）P82

130.祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第一次听到了泉水在唤他。（对）P83

131.祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第二次听到了小鸟的声音呼唤他。（错）P83

132.祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第三次听到了风的声音呼唤他。（错）P84

133. 祥儿的胡琴拉得越来越好，他的调子不是泉水的，不是风的，也不是小鸟的，他把三种曲调融合在一起的新的曲调。（错）P85

134.祥儿在音乐院登台表演时，没有得到老绅士等人的认可。（对）P86

135.当祥儿的胡琴声使农夫、磨工、小铁匠、死掉儿子的老母亲得到了安慰。（对）P87

136.熊夫人轻轻拍了几下手掌——这是她的习惯，跟孩子们说话之前总得先拍几下手掌（对）P179

137.熊夫人问起每人来学校的原因，最先回答的是心急的猴儿。（错）P179

138. 蚕儿查考祖先的历史，它明白了，蚕生到世上来，唯一的大事是做茧。（对）P173

139. 小鸡来学校的愿望是——我要劝说人家，把心改变过来，再不要做那种吃掉它们的太残酷的事了。（对）P181 140.猪的愿望是——生活不再受人家的支配；我们吃东西只为我们自己要生活，不再为了养肥人家。（对）P182

141.麒麟的愿望是——什么也不必教给我，只要让我安安逸逸地消磨悠闲的岁月就成了。（对）P183

142.猴儿的愿望是——我也想吃王母娘娘的蟠桃，可是不知道怎样上天去，怎样把蟠桃偷到手。（对P183

143蚂蚁们的工作就是它们的生命,所以蚂蚁们赞美工作。（对）P175

144.蚂蚁认为，世界上不会有白做的工作！（对）P177

145. 蚂蚁们领着蚕儿去参观了运粮食、开道路、造房屋、管孩子等各种工作。（对）P177

146.蚂蚁们领着蚕儿参观了隧道、礼堂、育儿室、储藏室等各种地方。（对）P177

147.蚕儿查考祖先的历史，明白了，蚕生到世上来，唯一的大事是作茧。（对）P173

148.《含羞草》中一个脸色粉红的花苞的愿望是：“愿意来一回快乐的旅行。”（对）P163

149《含羞草》一朵半开的玫瑰花的愿望是“愿意来一回快乐的旅行。”（错）P166

150 含羞草认为艺术是要有活跃的生命，真实的力量。（对）P168

阅读记录表：《稻草人》

阅读记录表：《稻草人》《稻草人》叶圣陶著文章主要容易：文章讲了稻草人在夜间遇到小蛾产幼虫，吃光稻穗、稻叶，而稻草人苦于无法行走，不能扑灭灾害的根苗；又遇到渔妇与她的病孩子。渔妇为了得到鱼明早给她的孩子煮粥吃，不能多管孩子，得摸黑去捕鱼。而稻草人看见她们娘俩那么艰难，苦于无法行走，不能给予病孩子帮助。他还遇到寻死的女人，也苦于无法行走，不能去拦住她的故事。精彩开头：田野里白天的情景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着景致的乐器低低地唱，都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。美妙结尾：嘈杂的人声惊醒了酣睡的渔妇，她看那木桶里的鲫鱼，已经僵僵地死了。她提着木桶走回船舱；病孩子醒了，脸显得更瘦了，咳嗽也更加厉害。那老农妇也随着大家到河边来看；走过自己的稻田，顺便看了一眼。没想到。几天工夫，完了，稻叶、稻穗都没有了，只留下直僵僵的光秆儿。她急得跺脚，捶胸，放声大哭。大家跑过来问，劝她，看见稻草人倒在田地中间。我收获的优美词语： 1.（满天星斗）星斗：星的总称。布满天空的星星。比喻事情多而杂乱。后形容文章华美。本文指星星布满了天空。【出处】明·吴承恩《西游记》第三十七回。“淅淅潇潇飞落叶，飘飘荡荡卷浮云。满天星斗皆昏昧，遍地尘沙尽洒纷。” 2.（清清楚楚）清晰明白有条理。本文指稻草人对夜间的事情知道得很透彻。 3.（见死不救）看见人家有急难而不去救援。本文指稻草人恨自己半步不能动，帮不了渔妇。【相近词】自私自利、明哲保身、漠不关心【相反词】舍己为人、济困扶危、助人为乐【押韵词】寝皮食肉、恨五骂六、娟好静秀、英雄入彀、播恶遗臭、以介眉寿、卵与石斗、东挪西凑、不耻最后、文章山斗。 4.（抽抽嗒嗒）本文指女人哭泣的样子。 5.（断断续续）时断时续地接连下去。本文指鲫鱼的尾巴在木桶里拨动。我想要积累的精彩句段： 1.要是拿稻草人跟牛比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿稻草人跟狗比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去寻找。他出来不嫌烦，像狗那样到处

语文人教版三年级下册《稻草人》课外阅读指导课

叶圣陶《稻草人》课外阅读指导教案红旗二校李丽一、导入同学们，书是我们学习的伙伴，伴我们快乐的成长。上课之前，我们先来做个游戏吧！游戏规则是老师说关键词，你们来猜故事的名字，好吗？ 1、从前，有个小女孩，她很喜欢带红帽子。 2、从前，有个皇帝，他很喜欢穿新装。 3、很久很久以前，有个小女孩，她在很冷的冬天卖火柴。二、出示《稻草人》封面那今天老师给大家带来了新的童话故事，你们有兴趣读吗？看，它来了！二、了解书籍相关信息。从书的封面你了解到哪些信息？ 1、作者叶圣陶叶圣陶（1894-1988）江苏苏州人，著名作家、教育家。1923年创作了我国第一部童话集《稻草人》。 2、《稻草人》

《稻草人》是叶圣陶的代表作，是新中国第一本为儿童而写的童话集。童话是具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。 3、主要内容作品通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所闻所思，真实而深刻地描写了20年代中国农村风雨飘摇的人间惨状。童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀。 4、《稻草人》写作背景《稻草人》聚焦于当时社会底层人民的痛苦生活，展现了劳动人民的苦难。以一个稻草人的视角，描述了当时社会的阴暗面，并通过稻草人的心理活动，表达人性，希望唤起其中忠诚、善良、同情等美好的元素。他启迪人们对社会的更深层次思考，希望阅读的孩子们能够提高批判能力，能够逐渐获得这个社会与他们之间关系的清晰认识。 5、目录 1.小白船 2.傻子 3.燕子 4.一粒种子 5.地球 6.芳儿的梦 7.新的表 8.梧桐子 9.大喉咙 10.旅行家11.富翁 12.鲤鱼的遇险 13.眼泪 14.画眉鸟 15.玫瑰和金鱼 16.花园之外 17.祥哥的胡琴 18.瞎子和聋子 19.克宜的经历 20.跛乞丐 21.快乐的人 22.小黄猫的恋爱故事 23.稻草人

(完整word版)二年级班阅读记录卡、记录表模板

课外阅读记录卡

班级_____________姓名________________

课外阅读记录卡班级_____________姓名_______________ 日期书名看____分钟看书态度（打√）效率和收获（打√）家长签字优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及

（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价 ☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（） ☆☆（）☆（）

《稻草人》阅读指导课教案课件.doc

《稻草人》阅读指导课教学目标: 1、指导学生读懂、读透《稻草人》书中的故事《稻草人》，为整本书的阅读打开一扇窗。 2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导。 3、在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。 4、引导学生掌握课外阅读方法，提高学生的语文综合能力，培养学生良好的阅读习惯。教学重难点：在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导。课时划分：一课时。教学过程：一、谈话导入 1、同学们，阅读课外书可以陶冶我们的情操。记得高尔基说过：书籍是人类进步的——（学生答），莎士比亚也说过：没有了书籍就像生活没有了——（学生答）。从这些名人名言中，我们看出书的确是好东西！同学们都读过哪些书？ 2、喜欢读书是好事，不过读书我们也得掌握一定的方法，不能盲目地去读。作为五年级的学生，通过平时的阅读，你们一定积累了一些读书的方法。谁先来说说你的读书方法？（学生各抒己见） 3、看来我们班的同学不但爱读书，还有自己的读书方法。关于读书方法我们在《忆读书》和《走遍天下书为侣》中初步了解了几种，谁来回顾？ 4、对，叶圣陶爷爷曾说——（课件出示：学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。）（指名读）你觉得叶圣陶爷爷说的有道理吗？一起来读一读。有了这些好习惯，我们肯定会在课外书籍的世界里畅游。二、走近作者、了解作者。

我们拿到一本好书，也不要急着翻里面的内容去看，我们首先可以看看封面，了解作者，再总体把握目录，概括了解整本书，这是——（生补充：好习惯）要读一本书，我们先要读带来这本书的人，关于叶圣陶爷爷谁来说说你课前收集的资料？ 1 、生畅谈课前收集的资料。 2、师补充：（叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894 年10 月28 日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1907年，考入草桥中学。1916 年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。）三、走近目录，共读、共享《稻草人》。下面我们走近目录，粗略了解这本书带给我们的小故事。在这些小故事中有一个和我们整本书的题目是一样的，找到了吗？下面老师就把时间留给同学们，请你们自由阅读手上的文章（《稻草人》选篇《稻草人》），在你们读书的过程中，老师会到你们中间去了解发现哪些人的读书习惯、读书方法最好。 1 、这篇文章读完了吗？经过刚才细致的观察，我发现大家都做到了不动笔墨不读书，都在字里行间留下了各自读书的痕迹。那么，无声的阅读是一种积累，有声的交流也是一种学习，下面大家就来交流交流刚才读书的收获吧！ ⑴这则故事主要讲了什么内容，谁来概括一下？（指名说）了解故事的梗概是阅读小说的基本要求，能做到这点你们已经很不错了。 ⑵这是稻草人的所见所闻，此时，他的内心是怎样的，你是从哪些地方感受到的？（生交流）根据学生的回答幻灯片相机出示重点句段： A：这声音里仿佛说：“我的主人，你不要去呀！你不要以为田里的一切事情都很好，天大的祸事已经在田里留下种子了。一旦发作起来，就要不可收拾，那时候，你就要流干了眼泪，揉碎了心；趁着现在赶早扑灭，还来得及。这，就在这一棵上，你看这棵稻子的叶尖啊！他靠着扇子的声音反复表示这个警告的意

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尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开始开展阅读课外书活动三年级课外阅读记录卡家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助! 谢谢您的合作! 计划： 1、本学期，老师和学生共读《爱的故事》，并将举行一次班级读书交流会。 2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。 3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。奖励方法： 1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3个印章，并颁发“阅读小能手”奖状。 2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5个印章，并颁发“阅读小学士”奖状。 3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10个印章，并颁发“阅读小硕士”奖状。 4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20个印章，并颁发“阅读小博士”奖状。

推荐书目：（家长选择书目，自愿购买，或家委会统一购买一套，捐到班级读书角互相借阅）中国部分（25) 1、大林和小林张天翼（一对孪生兄弟却变成了完全不同的人，一个成了肥胖愚蠢的寄生虫，一个成了真正的劳动者。想象怪诞，语言幽默活泼张天翼的《宝葫芦的秘密》也很神秘呢。） 2、寄小读者冰心(用书信的形式送来爱的温馨。) 3、严文井童话严文井（他的《下次开船港》让很多孩子知道时间的意义。） 4、高士其科普童话高士其（用诗歌的形式讲了很多科学的道理。很著名的有《我的土壤妈妈》等。） 5、陈伯吹童话陈伯吹（很有浪漫气息的童话。） 6、金近童话金近（他的童话很像他的儿童诗，很优美。） 7、叶圣陶童话叶圣陶（他的代表作品是《稻草人》，你知道这稻草人夜里看见了什么吗？） 8、小坡的生日老舍（老舍写童话的语言依然生动幽默。） 9长生塔巴金（世界上有长生塔吗？等你看完就知道了。） 10、中国古典童话精选（看看古典的童话，你一定很惊讶与现在童话的不同。） 11、管家琪幽默童话系列管家琪（包括《怒气收集袋》、《复制瞌睡羊》、《口水龙》、《捉拿古奇台风》等。是不是这书名，就够幽默的？） 12、中国幽默儿童文学丛书（你《有老鼠牌铅笔吗？》，你知道吗。《我是一个可大可小的人》，《我的故事讲给你听》，《笨狼的故事》。这套丛书近20本，都是现在著名作家的优秀作品，本本都会让你捧腹大笑。）13、《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁（这是作者创造的两个非常有代表性的人物。你如果还不知道这兄妹俩，那真是可惜了，他们的故事很不一般呢。） 14、幽默三国周锐（这是一套幽默的儿童文学作品，把中国古典四大名著都给幽默了一回。让你耳目一新。原来换种方式读书也很有趣呢） 15、魔法学校葛竞（早在哈里波特来中国之前，魔法学校就在中国开学了。米楠就是这学校的学生。还有另外的续集哟，值得一看。） 16、《李大米和他的影子》张之路（“小布老虎丛书”里面有非常好的作品，读了一定让你开怀。〈我的妈妈是精灵〉〈肚皮上的塞子〉看见这名字就很有意思吧。） 17、科幻故事大世界(科学幻想小说是从西方传入中国的吗？中国古代有没有科学幻想？看了这本书里的科幻故事，你会知道，中国古代有许多优秀的科学幻想。) 18、三个小宠物肖定丽（可爱的小宠物也有很温馨的故事呢） 19、《魔塔》彭懿（这是非常有幻想色彩的“大幻想系列”之一。这个系列还包括了《蝉为谁鸣》、《小人精丁宝》等名家作品。） 20、中国兔子德国草周锐、周双宁中国少年儿童出版社（在是“快乐小子丛书”之一，这套丛书还有

《稻草人》阅读指导课教案

《稻草人》阅读指导课执教人：王玉时间：2018.11.27 教学意图：书是人类精神的食粮，它可以让我们变成精神上的富翁。同时我们可以从一本书中了解这个时代的背景，感受当时的时代气息，解读作者的内心世界及写作的真正目的。叶圣陶的《稻草人》至今让我印象深刻，故事里的每一个人物、每一种动物、植物都极具时代性，是这个社会的产物。我们在读文的同时，还要不断地思考是什么赋予了他们这样的鲜明的特点。这是部能深深打动人的书，文中真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。我重点想通过这节课激发孩子们阅读的兴趣，掌握课外阅读的方法，教会他们怎样读懂、读好一本课外书。教学目标: 1、指导学生读懂、读透《稻草人》书中的故事《稻草人》，为整本书的阅读打开一扇窗。 2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导。 3、在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。 4、引导学生掌握课外阅读方法，提高学生的语文综合能力，培养学生良好的阅读习惯。教学过程：一、谈话导入 1、同学们，你一定积累了很多读书名言，能和大家交流你喜欢的读书名言吗？是啊，读书给人快乐，读书给人光彩。有书相伴我们的生活会散发无限魅力。 2、喜欢读书是好事，不过读书我们也得掌握一定的方法，不能盲目地去读。作为五年级的学生，通过平时的阅读，你们一定积累了一些读书的方法。谁先来说说你的读书方法？（学生各抒己见） 3、对，叶圣陶爷爷曾说——（课件出示：学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。）（指名读）你觉得叶圣陶爷爷说的有道理吗？一起来读一读。有了这些好习惯，我们肯定会在课外书籍的世界里畅游。二、走近作者、了解作者。

《稻草人》阅读指导课教案电子教案

《稻草人》阅读指导课教学意图：书是人类精神的食粮，它可以让我们变成精神上的富翁。同时我们可以从一本书中了解这个时代的背景，感受当时的时代气息，解读作者的内心世界及写作的真正目的。叶圣陶的《稻草人》至今让我印象深刻，故事里的每一个人物、每一种动物、植物都极具时代性，是这个社会的产物。我们在读文的同时，还要不断地思考是什么赋予了他们这样的鲜明的特点。这是部能深深打动人的书，文中真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。我重点想通过这节课激发孩子们阅读的兴趣，掌握课外阅读的方法，教会他们怎样读懂、读好一本课外书。教学目标: 1、指导学生读懂、读透《稻草人》书中的故事《稻草人》，为整本书的阅读打开一扇窗。 2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导。 3、在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。 4、引导学生掌握课外阅读方法，提高学生的语文综合能力，培养学生良好的阅读习惯。教学过程：一、谈话导入 1、同学们，阅读课外书可以陶冶我们的情操。记得高尔基说过：书籍是人类进步的——（学生答），莎士比亚也说过：没有了书籍就像生活没有了——（学生答）。从这些名人名言中，我们看出书的确是好东西！同学们都读过哪些书？ 2、喜欢读书是好事，不过读书我们也得掌握一定的方法，不能盲目地去读。作为五年级的学生，通过平时的阅读，你们一定积累了一些读书的方法。谁先来说说你的读书方法？（学生各抒己见）

3、看来我们班的同学不但爱读书，还有自己的读书方法。关于读书方法我们在《忆读书》和《走遍天下书为侣》中初步了解了几种，谁来回顾？ 4、对，叶圣陶爷爷曾说——（课件出示：学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。）（指名读）你觉得叶圣陶爷爷说的有道理吗？一起来读一读。有了这些好习惯，我们肯定会在课外书籍的世界里畅游。二、走近作者、了解作者。我们拿到一本好书，也不要急着翻里面的内容去看，我们首先可以看看封面，了解作者，再总体把握目录，概括了解整本书，这是——（生补充：好习惯）要读一本书，我们先要读带来这本书的人，关于叶圣陶爷爷谁来说说你课前收集的资料？ 1、生畅谈课前收集的资料。 2、师幻灯补充：（叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。）三、走近目录，共读、共享《稻草人》。下面我们走近目录，粗略了解这本书带给我们的小故事。在这些小故事中有一个和我们整本书的题目是一样的，找到了吗？

稻草人阅读指导之令狐文艳创作

《稻草人》阅读指导令狐文艳教材简介：本文是一篇童话，通过稻草人前后的心理活动描写，表达了作者对劳动人民悲惨生活的同情。教学目标： 1．指导学生默读课文，把握课文 2．引导学生体会作者刻画的人物的思想感情，能对人物作出自己的评价。教学重点： 1．学习人物动作、心理、外貌描写的真实性和合理性；2．学习作者的表现方式。教学难点：理解作者刻画的稻草人是个怎样的人物。教学过程；第一课时一．学生自由读课文，思考： a. 文中哪些描写与稻草人的特征是相符和的？ b. 课文为什么把稻草人与牛、狗进行对比？二．学生分别读稻草人的外貌。心理活动。动作描写的句子，体会： a. 外貌描写表现了什么？

b. 文章有几次心理活动描写？每次表现了稻草人怎样的心情？（高兴、焦急、痛心） c. 文章中几次直接描写老太太？分别是从那几个方面写的？各表现了老太太怎样的心情？这样写的好处是什么？（以快乐的心情的反衬结局的悲惨，以乐写痛，则痛甚）三.品读句子，理解思想情感 a. 给课文分段： 1、介绍稻草人的外貌，看看这是一个什么样的形象？（普通，善良，坚守职责的好人） 2、用一句话话概括1---2自然段的主要人区类容。 3、稻草人为主人做了那些努力？有效吗？用一个成语概括这种情况（心有余而力不足）表现了作者的什么？（同情劳动人民却又无力改变现状的悲哀） B学生自由读第三自然段，本自然段中的心理活动可以分两层？如何分？（回顾主人的悲惨经历，为主人即将得到的丰收感到由衷的高兴。这一处伏笔的作用是什么？） 1．学生谈一谈读了本段的感受； 2．齐读本段； 3．找出本段的比喻句，体会情感；（她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，那里会露出笑容来呢！）（这一句可以从两个方面理解：以往的生活悲惨，将来又会雪上加霜，更令人同情）

三年级课外阅读记录卡

舜舜文文课外阅读记录卡班级：姓名：

尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助! 谢谢您的合作! 计划： 1、本学期，老师和学生共读《爱的故事》，并将举行一次班级读书交流会。 2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。 3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。奖励方法： 1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3个印章，并颁发“阅读小能手”奖状。 2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5个印章，并颁发“阅读小学士”奖状。 3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10个印章，并颁发“阅读小硕士”奖状。 4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20个印章，并颁发“阅读小博士”奖状。

二年级读书卡片

尊敬的各位家长：大家好！在延续了一年级课外读书的基础上，我班在本学期依然重在培养学生阅读的兴趣，让学生养成天天阅读的习惯。因此我根据二年级学生的特点，提出具体要求。阅读时间及措施： 1、每天在家至少读书半小时，每阅读完一本书要填写读书卡。 2、每天完成老师布置的作业后可自行选择阅读所带书籍（不要给学生带漫画之类的书）。 3、建立“图书角”，实现班级图书资源共享。 4、为了提高家庭阅读水平，利用家长会，提倡“亲子”阅读，要求家长每天陪读30分钟（可用相机或视频记录下学生阅读的情况发给王老师，以作期末总结之用）。 5、继续沿用激励机制，评价促进阅读。制定图书阅读管理评价制度。每月总结评比“读书小能手”，每月开展一次讲故事比赛。本活动仍需要家长多多支持，每次都需家长签字及评价。一本书就是一艘船，能带人到远方，我们老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。老师要让学生多读书，好读书，读好书，读整本书，使学生从小养成良好的阅读习惯，促进学生阅读能力的发展。（请家长自行复印读书卡卡若干张）

读书卡储值标准 "读书小能手" 评比: 1、每月,学生只要读完一本书,填写好相关的读书记录卡, 可获20个积分。 2、能用摘录的好词造句并写下来，每次可获5个积分（每月3-5次之间） 3、每周写一篇日记并能用积累的好句、好词等，可获20 个积分。 4、每月学生只要获60个积分,就可参评“读书小能手”，每月评出3名“读书小能手”并予以“图书角管理员称号”。 5、一学期读书储值卡集满60、100、200、400、600、800、1000 个积分时分别给予不同的奖励（期末总结分数可四舍五入计算）。读书储值卡集满积分对应奖励： 60个积分：一张创意贴纸 100个积分：一枝可爱铅笔 200个积分：一块记事本 400个积分：一个文具套装 600个积分：一盒彩笔 800个积分：一个文具盒 1000个积分：可要求老师给买一本自己喜欢的书

稻草人的阅读记录卡

《稻草人》读书卡作者简介：叶圣陶(1894．10．28-1988.2．16)现代作家、儿童文学作家、教育家。书籍简介稻草人是中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》真实描述了过去的劳动人民尤其是农村人的生活苦难。书中我喜欢的故事：稻草人小白船梧桐子精彩段落：田野里边的景物和情形，日间的自有诗人吟写成妙美的诗篇，画家描成清丽的画幅，告诉世间的人。至于夜间，诗人喝着甜美的酒浆微微醉了，画家抱着精雅的乐器低低唱了，更没有功夫来到田野里边。还有谁将夜间的田野里边的景物和情形告诉给世间的人呢？有，还有，这就是稻草人。 ——《稻草人》一条小溪是各种可爱的东西的家。小红花站在那儿，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来。绿色的草上缀着露珠，好像仙人的衣服，耀得人眼花。水面上铺着青色的萍叶，矗起一朵朵黄色的萍花，好像热带地方的睡莲——可以说是小人国里的睡莲。小鱼儿成群地来来往往，细得像绣花针，只有两颗大眼珠闪闪发光。青蛙老瞪着眼睛，不知守在那儿干什么，也许在等待他的好朋友。 ——《小白船》许多梧桐子，他们真快活呢。他们穿着碧绿的新衣，都站在窗沿上游戏。周围张着绿绸似的帷幕。一阵风吹来，绿绸似的帷幕飘动起来，像幽静的庭院。从帷幕

的逢里，他们可以看见深蓝的天，看见天空中飞过的鸟儿，看见像仙人的衣裳似的白云；晚上，他们可以看见永远笑嘻嘻的月亮，看见俏皮的眨着眼睛的星星，看见白玉的桥一般的银河，看见提着灯游行的萤火虫。——《梧桐子》《稻草人》读书心得曾经也带领学生读了叶圣陶先生写的《稻草人》。叶圣陶先生笔下的稻草人不能走，不能说，不能动，但唯一不同的是他有思想，心肠很好，一心想帮助受伤害的人们。稻草人很想帮助身边的人们! 为了驱赶破坏稻谷的灰蛾, 他使劲拍着自己的身子想告诉老太太, 为了挽救生病的小孩, 他想变成被子给孩子温暖, 为了阻止妇女跳河, 他流尽了眼泪。最后，稻草人倒了！不是因为他怕辛苦，而是因为他的心碎了，像玻璃一样碎了它多么想倾尽全力去帮助身边的每一个人，可是自己能力有限又不会说话，心有余而力不足，最后心碎的离去。稻草人的精神实在难能可贵，特别是在当今这样的社会里，处处、时时为别人着想的人简直少之又少，对别人给予力所能及的帮助也变得遥不可及。如果生活中的每一个人都能像稻草人这样，为别人多想一点，多多帮助别人，那社会也不会出现“扶不扶”这种丑陋的现象。社会应该是温暖、互助、和谐、有爱的大家庭。正如梁启超所说“少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步。”因此，作为少年的领路人则肩负着神圣的重任。《稻草人》读书卡书的序言是一个很有意思的故事。看了很多遍，里面有些细节一遍看过去容易忽

统编版三年级上册读书吧必读书《稻草人》导读、真题与自测

统编版三年级上册读书吧必读书《稻草人》导读、真题与自测卷首语 2019年秋学期开始，教育部统编教材正式走进义务教育阶段所有年级课堂。“语文高考最后要实现让15%的人做不完!”“部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下这么一句话。名著阅读已经是必考内容，并有指定书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要求。新教材从一到六年级语文教材，增加了《快乐读书吧》必读必考内容，很多小学读过的必读书内容，全国中考、高考这几年都有涉及。教育部最新发文规定：小学的必读书目！事实证明，孩子进入小学中、高年级以后，阅读和不阅读对成绩的影响开始逐渐显现了。现在的孩子几乎都在外面上数学培训班，很多成绩较好的孩子，校内数学考试根本不相上下。反而是语文，从低年级甚至幼儿园就能坚持有效阅读的孩子并不多。得语文者得高考，得阅读者得语文。对于阅读少、不读书、语言基本功不扎实的孩子而言，此次教改已经不是噩梦而是审判。教改后考察大量语文的超纲内容、考察全科素质成为标配，不能寄希望于临时抱佛脚。不知各位有没有关注最近几年全国各地的中高考试卷，很多名著都是我们小学的必读书目！

还等什么，现在让我们乘着书的翅膀，掠过万水千山，享受阳光的明媚和空气的清新，享受心灵的愉悦和生命的奇妙！亲爱的同学们，让我们一起享受阅读吧！《稻草人》【内容简介】：《稻草人》这篇文章是叶圣陶老人写的，主要是讲有一个老妇人，她有一块田，田地上有个稻草人。稻草人全心全意地赶着啄食谷物的鸟类。稻草人也经历了许多悲伤的事情，最终“死”在了稻田里。第一件事是稻草人看见有一只灰蛾在稻叶尖上产下了很多卵，这些卵将会孵化成许许多多的毛毛虫，将稻子吃个精光。他想赶走灰蛾，但是无能为力。第二件事是他发现有一条渔船，船上

稻草人的阅读记录卡

稻草人的阅读记录卡 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

《稻草人》读书卡作者简介：叶圣陶(1894．10．．16)现代作家、儿童文学作家、教育家。书籍简介稻草人是中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》真实描述了过去的劳动人民尤其是农村人的生活苦难。书中我喜欢的故事：稻草人小白船梧桐子精彩段落：田野里边的景物和情形，日间的自有诗人吟写成妙美的诗篇，画家描成清丽的画幅，告诉世间的人。至于夜间，诗人喝着甜美的酒浆微微醉了，画家抱着精雅的乐器低低唱了，更没有功夫来到田野里边。还有谁将夜间的田野里边的景物和情形告诉给世间的人呢有，还有，这就是稻草人。 ——《稻草人》一条小溪是各种可爱的东西的家。小红花站在那儿，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来。绿色的草上缀着露珠，好像仙人的衣服，耀得人眼花。水面上铺着青色的萍叶，矗起一朵朵黄色的萍花，好像热带地方的睡莲——可以说是小人国里的睡莲。小鱼儿成群地来来往往，细得像绣花针，只有两颗大眼珠闪闪发光。青蛙老瞪着眼睛，不知守在那儿干什么，也许在等待他的好朋友。 ——《小白船》许多梧桐子，他们真快活呢。他们穿着碧绿的新衣，都站在窗沿上游戏。周围张着绿绸似的帷幕。一阵风吹来，绿绸似的帷幕飘动起来，像幽静的庭院。从帷幕的逢里，他们可以看见深蓝的天，看见天空中飞过的鸟儿，看见像仙人的衣裳似的白云；晚上，他们可以看见永远笑嘻嘻的月亮，看见俏皮的眨着眼睛

的星星，看见白玉的桥一般的银河，看见提着灯游行的萤火虫。——《梧桐子》《稻草人》读书心得曾经也带领学生读了叶圣陶先生写的《稻草人》。叶圣陶先生笔下的稻草人不能走，不能说，不能动，但唯一不同的是他有思想，心肠很好，一心想帮助受伤害的人们。稻草人很想帮助身边的人们! 为了驱赶破坏稻谷的灰蛾, 他使劲拍着自己的身子想告诉老太太, 为了挽救生病的小孩, 他想变成被子给孩子温暖, 为了阻止妇女跳河, 他流尽了眼泪。最后，稻草人倒了！不是因为他怕辛苦，而是因为他的心碎了，像玻璃一样碎了它多么想倾尽全力去帮助身边的每一个人，可是自己能力有限又不会说话，心有余而力不足，最后心碎的离去。稻草人的精神实在难能可贵，特别是在当今这样的社会里，处处、时时为别人着想的人简直少之又少，对别人给予力所能及的帮助也变得遥不可及。如果生活中的每一个人都能像稻草人这样，为别人多想一点，多多帮助别人，那社会也不会出现“扶不扶”这种丑陋的现象。社会应该是温暖、互助、和谐、有爱的大家庭。正如梁启超所说“少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步。”因此，作为少年的领路人则肩负着神圣的重任。《稻草人》读书卡书的序言是一个很有意思的故事。看了很多遍，里面有些细节一遍看过去容易忽略。故事如下：麦田已经快收割完了，农夫的孩子拉着稻草人的衣袖，说：“来，我带你去休息吧！”稻草人望了望那一小片还在田里的麦子，不放心地说：“再守几天吧，说不定鸟儿们还回来偷食呢！”孩子回去了，稻草人孤孤单单地守着麦田。这时躲藏着的麻雀成群地飞了回来，毫不害怕地停在稻草人

每日阅读记录卡(三)

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书班别：蒲公英班每日阅读记录卡

姓名：王梦晓养成读书好习惯： 1、周一至周五每天中午、晚上至少各花10分钟看书，周六、日每天至少半个小时； 2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听；周次（第周）阅读书名阅读时间阅读页数家长评价（认真、一般、马虎）家长签名周一《勤勉上进故事》之白头翁 20 3页一般闫荟收获感想做事要有恒心，要不然什么都学不会。周二《勤勉上进故事》之小猴种瓜 20 2页认真闫荟收获感想这个故事告诉我们凡事要认真。周三《勤勉上进故事》之小象转学 20 2页认真闫荟收获感想这个故事告诉我们不管做什么事情，都需要努力，还要持之以恒。周四《勤勉上进故事》之靠自己 20 2页认真闫荟收获感想这个故事告诉我们要学会独立。周五《勤勉上进故事》之两只蚂蚁 20 3页认真闫荟

收获感想坚持就是胜利周六《勤勉上进故事》之狮王的故事 20 2页认真闫荟收获感想困难都是暂时的，只要我们坚持到底，不断努力总有克服困难的一天。周日《勤勉上进故事》之美丽的小花 20 2页认真闫荟收获感想独立其实是一笔财富，是让我们锻炼得更加坚强的最好机会。小学生阅读书目推荐100本一、儿童故事 1 东周列国志故事 2 红楼梦故事 3 三国演义故事 4 西游记故事 5 水浒传故事 6 聊斋志异故事 7 成语故事精选 8 智慧故事精选 9 神话故事精选 10 思想家故事精选 11 政治家故事精选 12 科学家故事精选 13 探险家故事精选 14 体育明星故事精选 15 艺术家故事精选 16 文学家故事精选 17 企业家故事精选31 草房子 32 第三军团 33 巫师的沉船 34 飞翔的声音 35 一千零一夜 36 伊索寓言 37 克雷洛夫寓言 38 格林童话 39 安徒生童话 40 普希金童话诗集 41 王尔德童话 42 豪夫童话 43 埃梅童话 44 宫泽贤治童话 45 列那狐的故事 46 鲁滨逊漂流记 47 金银岛 48 月亮宝石 49 荒野的呼唤 50 丛林故事 51 海底两万里—— 三、科普读物 66 数学迷宫 67 趣味地理 68 生物王国 69 人体探秘 70 宇宙寻踪 71 心理天地 72 中国资源 73 不知道的世界 74 科学王国里的故事 75 元素的故事 77 昆虫记 78 走进自然 79 大科学家讲的小故事 80 科学改变人类生活100个瞬间四、文化教育

2021年稻草人阅读指导

《稻草人》阅读指导欧阳光明（2021.03.07）教材简介：本文是一篇童话，通过稻草人前后的心理活动描写，表达了作者对劳动人民悲惨生活的同情。教学目标： 1．指导学生默读课文，把握课文 2．引导学生体会作者刻画的人物的思想感情，能对人物作出自己的评价。教学重点： 1．学习人物动作、心理、外貌描写的真实性和合理性； 2．学习作者的表现方式。教学难点：理解作者刻画的稻草人是个怎样的人物。教学过程；第一课时一．学生自由读课文，思考： a. 文中哪些描写与稻草人的特征是相符和的？ b. 课文为什么把稻草人与牛、狗进行对比？二．学生分别读稻草人的外貌。心理活动。动作描写的句子，体会：

a. 外貌描写表现了什么？ b. 文章有几次心理活动描写？每次表现了稻草人怎样的心情？（高兴、焦急、痛心） c. 文章中几次直接描写老太太？分别是从那几个方面写的？各表现了老太太怎样的心情？这样写的好处是什么？（以快乐的心情的反衬结局的悲惨，以乐写痛，则痛甚）三.品读句子，理解思想情感 a. 给课文分段： 1、介绍稻草人的外貌，看看这是一个什么样的形象？（普通，善良，坚守职责的好人） 2、用一句话话概括1---2自然段的主要人区类容。 3、稻草人为主人做了那些努力？有效吗？用一个成语概括这种情况（心有余而力不足）表现了作者的什么？（同情劳动人民却又无力改变现状的悲哀） B学生自由读第三自然段，本自然段中的心理活动可以分两层？如何分？（回顾主人的悲惨经历，为主人即将得到的丰收感到由衷的高兴。这一处伏笔的作用是什么？） 1．学生谈一谈读了本段的感受； 2．齐读本段； 3．找出本段的比喻句，体会情感；（她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，那里会露出笑容来呢！）（这一句可以从两个方面理解：以往的生活悲惨，将来又会雪上加霜，更令人同情）

《稻草人》阅读指导课教案资料讲解

《稻草人》阅读指导课教案

故事书《稻草人》课外阅读练习题

《稻草人》阅读测试题班级：___________ 学号：___________ 姓名：_____________ (注意：做题时把每题从故事书上找到，在题的旁边标出书中的页数。) 1．《稻草人》阅读题一、判断题(对的打“√”，错的打“×”) 1.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（√） 2.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（×） 3.画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。（× ） 4.《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。（× ） 5. 《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人，邮政局人很佩服他。（×）二、选择题 1.芳儿送给妈妈的礼物是 D 。 A.凤仙花球 B. 小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链 2.“我”寻找真诚的眼泪是在 A 找到的。 A. 草屋 B. 摇篮或母亲怀里 C. 戏院的舞台上 D. 车站码头 3.通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是 A A.含羞草代替不合理的世间而害羞。 B.熊夫人的幼稚园开办得很好 4.熊夫人跟孩子们说话之前 D 是她的习惯。 A. 微笑 B. 鞠躬 C. 问好 D.总得先拍几下手掌 5.《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了 C A. 水晶 B. 玛瑙、 C. 一块普普通通的铺路石 D. 发簪 2.《稻草人》阅读题一、判断√、× 1.拿锄头的人觉得不能再往山上送东西时，柔弱的人自己拿起锄头耕种。（× ） 2.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（√ ） 3.最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。（√ ） 4.有一处地方的人们都成了富翁，他们过得很快乐、很幸福。（× ） 5.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（× ） 6. 画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。（× ） 7. 《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。（× ） 8.《克宜的经历》中克宜救了一只蜻蜓，蜻蜓为了报答克宜，送给克宜一个能看见人眼看不见的镜子。（√ ） 9. 《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人，邮政局人很佩服他。（×） 10.《小黄猫的恋爱故事》中小黄猫的恋爱的对象是鹅，鹅没有答应他，失败了。（√ ）二、选择题 1.芳儿送给妈妈的礼物是 D 。 A.凤仙花球 B. 小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链 2.“我”寻找真诚的眼泪是在 A 找到的。 A. 草屋 B. 摇篮或母亲怀里 C. 戏院的舞台上 D. 车站码头 3.跛乞丐被父亲赶出家门后不知干什么，就沿街行走，在三个人的帮助下选择当邮差。他遇到的第三个人是 A 。 A. 女郎 B.青年 C. 天鹅 D.孩子 4.稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是，他的肌肉、皮肤是隔年的，帽子是做的。 A. 破竹篮子或残荷叶 B.黄稻草 C. 细竹枝 5.下面哪句是聪明的野牛说的话？ A A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。” B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。” C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐” 6. 通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是 A A.含羞草代替不合理的世间而害羞。 B.熊夫人的幼稚园开办得很好 7. 稻草人梦想着 ABCD A.提醒主人 B.能赶走蛾子 C. 能帮助渔妇 D.能阻止女子的轻生 8. 熊夫人跟孩子们说话之前 D 是她的习惯。 A. 微笑 B. 鞠躬 C. 问好 D.总得先拍几下手掌 9. 《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是 B A. 麻雀 B.松鼠 C.鹰 D.狮子 10.《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了 C A. 水晶 B. 玛瑙、 C. 一块普普通通的铺路石 D. 发簪三、简答题 1.芳儿为什么一定要送给妈妈礼物呢? 因为芳儿爱妈妈爱得比海还深。 2.旅行家第二次来到地球上带来的礼物是什么? 一张机器的图样 3.读了《富翁》这个故事，你有什么收获？世界上的每一种劳动、每一种分工都有它独特的作用和意义，无论什么职业，只要我们安分、兢兢业业、忠于职守，就会有所收获，并能感受到收获的快乐，不一定非得成为富翁才可以。如果单纯地追求快乐、追求荣誉、地位，即使目的达到了，内心也会空洞的。 4.《鲤鱼的遇险》中鲤鱼遇到了什么危险？被天鹅、鸳鸯的同类劫走了。 5. 《将来做什么》中三个学生最后知道该怎么回答老师的问题呢？拿出自己的力量与大家的力量交织在一起，生产出来的东西供大家一起享用，这是最正当的方向。

《稻草人》知识点

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