2017马鞍山市第二中学创新人才实验班招生语文试题(含答案)

2017年马鞍山市第二中学“雏鹰书院”招生考试

语文

【注意事项】

1．本试卷共6页，总分150分，答题时长120分钟，请掌握好时间。

2．请将自己的姓名、准考证号用钢笔或圆珠笔填写在答题卷的相应位置上。

3．考生务必在答题卷上答题，在试卷上作答无效。考试结束后，请将试卷和答题卷一并交回。

一、积累与运用（32分）

1.下列各句中，加点的成语使用全部正确的一组是（4分）

①稀土资源是极重要的战略资源，尽管我国储量丰富、品种多样，但我们仍要处心积虑

．．．．，未雨绸缪，不断健全其安全保护体系。

②由于生产方式粗放，产业结构不合理，经济发展速度超过环境承载能力，环境污染导致

的人群健康损害事件络绎不绝

．．．．地发生。

③当下中国楼市会像上世纪80年代日本楼市一样崩盘的言论被传得沸沸扬扬

．．．．，国家住建部负责人明确表示两者不可相提并论。

④“微信”软件因具有即时通信服务不受时空束缚、成本低等特点，使得昔日曾是香饽饽

的综合软件“飞信”沦为明日黄花

．．．．。

⑤走进新落成的安置小区，只见一排排高楼耸立，绿树成阴，设施齐备，拆迁户们弥漫在

心头的疑惑烟消云散，无不拍手称快

．．．．。

A．②③B．③④C．①④D．②⑤

2.下列交际用语使用得体的一项是（4分）

A．初次见面：久违了，张老师，今后学习上还望多赐教！

B．恭候贵宾：周末的家庭聚会，敝人定在府上虔敬恭候！

C．敬答厚意：承蒙各位光临令尊的古稀之庆，感激不尽！

D．校庆受邀：欣闻母校六十年校庆，届时一定前往祝贺！

3.下列歌词中所用修辞手法不同于

．．．其他三项的一项是（4分）

A．就算整个世界被寂寞绑票，我也不会奔跑。（吴青峰《小情歌》）B．水中寒月如雪，指尖轻点融解。（许嵩《断桥残雪》）C．孤独的花睁开流泪的眼，祈求时间不要去改变。（卢庚戌《风花树》）D．这城市已摊开他孤独的地图，我怎么能找到你等我的地方。（高晓松《模范情书》）4.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（4分）

面对中国这样一个历史文化大国，一个正在发生世纪性变革的大国，我们的精神生产方式终要有所变化，这是中国知识界不可能回避的问题。①，现在存在一种现象，②话语权失落。这③不是说中国的理论界、学术界不会用中文说话、写文章了，④说中国理论界不太会用自己的头脑思考。⑤我们的文化传承令我们习惯了“我注六经”

5. 根据语境，下列排序最恰当的一项是（4分）

但是，苏轼与陶渊明、白居易等人毕竟不同，。，，。。。

（节选自李泽厚《美的历程》）

①无怪乎具有同样敏锐眼光的朱熹最不满意苏轼了

②其中总深深地埋藏着某种要求彻底解脱的出世的意念

③也绝不喜欢苏东坡

④王夫之也是如此

⑤他们都感受到了苏轼这一套对当时的社会是具有潜在的破坏性的

⑥他宁肯赞扬王安石

A．⑤①②⑥③④B．②①⑥③④⑤C．②①⑤④⑥③D．⑤①②③④⑥

6.下列各句中，没有

．．语病的一句是（4分）

A．随着互联网的飞速发展，足不出户购买自己心仪的商品已成为现实。固守传统销售模式的商场，不再是人们购物的首选方式。

B．近年来，在新媒体技术的支持下，微信上“为你读诗”等公共账号正吸引着人们对诗歌的日常关注，读者也更容易找到群体。

C．在扩大统计口径范围后，社保缴费基数将有所降低，这有利于减轻低收入者缴费负担，让更多低收入者能公平享受社保待遇。

D．构建健康的网络环境，保持对社会公德的敬畏之心，做到安全、文明上网，应该是每一个公民和网友的自觉意识和共同责任。

7．下列各句中，对诗句的理解与原作意思不相符

．．．的一项是（4分）

A．“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，让我们意识到不论在什么环境下，都应该保持坚定的操守。

B．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，诗人以花自喻，表达了虽脱离官场，仍甘愿为国奉献之情。

C．“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨淅淅沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。

D．“学而不思则罔，思而不学则殆”，是孔子提倡的一种学习方法，阐述了学和思的辩证统一关系。

8．以下是五位同学的投稿，假如你是校刊《雏鹰》的编辑，这五篇文章辑录在哪一个栏目中最为恰当（4分）

《对话屈原》《“风流”阮籍》《墨家的侠义》《煮酒品三国》《汉武帝的三张面孔》A．史海钩沉B．文苑杂谈C．近代风物D．走进诸子

二、阅读与理解（58分）

（一）（10分）

阅读下面两首诗歌，完成9～10题。

秋斋独宿

【唐】韦应物

山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。

和韦苏州①《秋斋独宿》

【金】赵秉文

冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。

【注】①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。

9．韦诗首句运用了的修辞手法，写出了山月的特点；赵诗首句则用了的修辞手法，突出了月夜的氛围。（4分）

10．两首诗表现了诗人何种相同的心理感受？他们的心境又有何不同？请简要分析。（6分）

（二）（14分）

阅读下面两则材料，完成11～13题。

材料一：

当地时间4月4日下午2时，2016年国际安徒生奖在意大利博洛尼亚国际儿童书展上公布，中国作家曹文轩最终折桂，成为我国第一位获此殊荣的作家。

国际安徒生奖评委会主席帕奇?亚当娜在宣读结果后说：“曹文轩的作品书写关于悲伤和苦痛的童年生活。他的作品也非常美丽，给孩子们树立了面对艰难生活的榜样，能够广泛赢得儿童读者的喜爱……他用诗意如水的笔触描写原生生活中一些真实而哀伤的瞬间。”

曹文轩以《草房子》《火印》等众多作品被读者熟知。在书展现场，曹文轩儿童文学艺术中心副主任张昀韬说：“国际安徒生奖将全世界的儿童用文学这种美好的方式连结在一起，让儿童从文学、从图书中了解其他国家的孩子的生活和文化，既让他们感受丰富的美好，也让他们了解曾经和现在依旧存在的贫困、病弱和不同。曹文轩先生获得国际安徒生奖，将让中国的故事、思想和生活，越过国与国的边界，走进无数个小小的家庭。”

国际安徒生奖被誉为“儿童文学的诺贝尔文学奖”，是世界儿童文学领域的最高荣誉。国际安徒生奖由国际少年儿童读物联盟（IBBY）于1956年设立，在全球拥有巨大的影响力，每两年评选一次，旨在奖励世界范围内优秀的儿童文学作家和插画家。国际安徒生奖为作家奖，一生只能获得一次，表彰的是该作家一生的文学造诣和建树。

（作者蒋肖斌）材料二：

中国儿童文学作家曹文轩4日在意大利博洛尼亚国际童书展上荣获国际安徒生奖。作为首位获此殊荣的中国作家，曹文轩获奖后接受新华社记者采访时说：“我讲了一个个地地道道的中国故事，但同时也是属于全人类的故事。”

“俗话说，一个人有背景，再加上他很强势，这个人就很厉害。对于我而言，我的背景就是中国。这个经受了无数苦难与灾难的国家，为她的子民源源不断地提供了极其独特的创作资源。”曹文轩说，“我的作品是独特的，只能发生在中国，但它涉及的主题寓意全人类。这应该是我获奖的最重要原因。”

身为北京大学教授的曹文轩这样给儿童文学下定义：儿童文学最大的功能，或者最根本的目的，是为人类提供良好的人性基础，这包括了三个维度，第一是正确的道义感，第二是审美价值，第三是在作品字里行间无处不在的悲悯精神。

在谈到自己多年的创作体会时，曹文轩说，文学首先必须讲求高度的文学性和艺术性，这样才能帮助作品跨越时间和空间。“我很庆幸，当我靠近文学的时候我就看清了这点，没走什么弯路。今天获奖证明我当初的选择是对的。”

“一个作品能否走向世界，还有一个非常重要的考量指标，就是是否经得起翻译。”曹文轩剖析自己的文学创作时说，“我既使用了本民族语言，也找寻到文字下面所蕴含的全人类共通的语言，所以我认为当我的作品翻译成其他语言文字时，最主要的东西不会有什么损

失。”

曹文轩对中国文学、儿童文学的创作充满信心。“这次得奖的意义还在于帮我论证了自己多年来对中国儿童文学的判断，即中国最好的儿童文学就是世界水平的儿童文学。”曹文轩说，“我相信，未来中国的儿童文学作家中还会有人获得国际安徒生奖，这毋庸置疑。”

曹文轩此次获奖得到国际安徒生奖评委会全体委员的一致认可。评委会主席帕齐?亚当娜在揭晓获奖名单时评价说，曹文轩的作品常常通过讲述小主人公在巨大挑战面前所呈现的复杂人生，告诉小读者们如何勇敢、如何坚强、如何去爱。“曹文轩的作品已经在英国、法国、德国、意大利和韩国等国家受到小读者们的喜爱，世界其他国家的儿童读者也正期待着去发现他。”

（记者宋建，摄影孙岳、宋建，新华国际客户端报道）11.下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当

．．．的一项是（4分）

A．曹文轩善于将自己悲苦的童年生活寄于主人公身上，以他在巨大挑战面前所呈现出的精神品质来感化小读者。

B．曹文轩的作品具有独特的中国地域特色，但他又将中国的故事、思想和生活超越了国界，主题寓意了全人类。

C．曹文轩坚信自己儿童文学创作的道路是正确的，并且认为中国最好的儿童文学就代表着世界水平的儿童文学。

D．曹文轩的作品深受世界各国小读者们的喜爱，因为他们从作品中小主人公的身上学到了勇敢、坚强以及爱心。

12．曹文轩的儿童文学观是怎样的？请简要概括。（4分）

13．中国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”的原因有哪些？请简要分析概括。（6分）

（三）（16分）

阅读下面的文字，完成14～16题。

老人与葱

孙春平

①天气好的时候，楼房的南墙根下，常坐着一位老人。老人实在是太老了，已属耄耋的那个层次，头上捂顶帽子，看不出头发已稀疏花白到了什么程度，一张核桃样的脸，皱纹深刻地密布，嘴巴瘪瘪的，连鼻子都抽缩在一起了。尤其苍老的是那双眼睛，总是空茫地大睁着，迎着风，迎着太阳，不怕那阳光多么强烈刺眼，看来已经失明。

②老人是钟点工扶出来的，来了就坐在那张不知谁家丢弃在这里的一张木椅上。钟点工安顿好他，就转身走了，听说她在照料着好几位老人。晒太阳好，可以补钙，老年人太需要补钙了。

③引人注目处，是老人身前几步远的地方，有一棵树，桃树。桃树不高，却还粗壮，树干足有饭碗粗。春天的时候，桃树会有几天的繁闹，盛开的花朵会引来蝶舞蜂唱。可那样的日子毕竟短暂，花谢了，叶绿了，叶子也终要飘零。北方的冬季太漫长。在枝干枯枯的日子，树杈上便搭挂起一些大葱。大葱伴老人，倒也贴切——虽是叶枯皮焦，心却仍活着。老人一天天地越发老迈，那葱也一日日地越发枯缩。

④不时有人从老人身边走过，问，老爷子，有几个儿女呀？

⑤老人答，两个，都在南方呢。我去过，那地方又热又闷，受不了，空调吹，又得病。

南方的嚼谷也不行，甜了吧叽的。不如回咱北方老家来。

⑥老人常常这般问一答十。

⑦有小猫小狗跑过来，偎在老人的膝旁。老人从衣袋里摸出吃食，小猫小狗吃过，便伸出舌头在老人的手掌上舔，让老人脸上闪现出片刻的惬意。遛狗人说，老爷子，也养只小东西吧，正好给你做伴。老人说，老喽，腿脚不行了，哪还追得上。以前也养过……

⑧搭话人不白问，离去时，时不时地顺手从树杈上扯下大葱，或一棵，或两棵，带回家去做葱花。好在老人看不见，从不过问。

⑨有时，小孩子跑过来，大声喊，老爷爷，我拿棵葱行吗？我妈妈让我去买，可我还要写作业呢。老人脸上的核桃纹立刻绽放成九月的菊花，高兴地答，拿吧拿吧，挑那长的，硬实的，扶着点树干，别摔了。你学习好不好啊？我那孙子去年还得了奖状呢……

⑩有一天，一位中年人窜到了树下，蹑手蹑脚的，一下抓进手里好几棵葱，转身欲去时，身后的老人说话了，冷冷地，颇为不悦：不管拿多拿少，总不差两句话吧！中年人怔了怔，尴尬一笑说，哟，我以为老爷子睡着了呢。老人用手背往外挥了挥，说走吧走吧，怎么还不如个孩子呢？

?这一幕，被当时在附近唠闲嗑的几个女人看到了，于是，人们便知道，老人的眼睛看不见，耳朵却好使，那脚步声和大葱离树的窸窣，是躲不过老人的耳朵的。

?几天后的星期天，一位女士提着马扎，坐在了老人身旁，两人说了好长时间的话，直到太阳偏西，钟点工来接老人回去。老人说，树上有葱，是我备下的，随便拿。女士眼圈红了，说以后有时间，我还来陪大伯说话，把我没来得及说给我爸我妈的话都说给你老人家听。

（选自《羊城晚报》）14．下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当

．．．的一项是（4分）

A．小说是以第三人称的视角来叙述老人的故事的，这样可以不受时间和空间的限制，在有限的篇幅中较为全面地刻画老人的形象。

B．同样都是拿老人的大葱，但老人对孩子和中年人的态度明显不同，这样的情节安排有利于读者在对比中去揣想作者的写作意图。

C．小说的结尾通过对女士形象的刻画，作者的用意是希望子女要关爱年迈的父母，尤其要多陪伴沟通，关注他们内在的心理需求。

D．小说运用了象征手法，通过描写一个普通老人独居生活状况，意在引发读者对空巢老人生存状态这个社会性问题的关注与思考。

15．小说中老人的形象有何特点？请简要概括。（6分）

16．小说以“老人与葱”为题，含义深刻，内蕴丰富，请结合文章简要谈谈你的理解。（6分）

（四）（18分）

阅读下面的文言文，完成第17～19题。

有疑陶渊明诗篇篇有酒。吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者也。其文章不群，辞彩精拔．，跌宕昭彰．，独超众类，抑扬爽朗，莫之与京①。横素．波而傍流，干青云而直上。语时事则指而可想，论怀抱则旷而且真。加以贞志不休，安道苦节，不以躬耕为耻，不以无财为病，自非大贤笃．志，与道污隆②，孰能如此乎?

余爱嗜其文，不能释手，尚想其德，恨不同时。故加搜求，粗为区目③。白璧微瑕者惟在《闲情》一赋扬雄所谓劝百而讽一者卒无讽谏足摇其笔端惜哉无是可也。并粗点定其传，编之于录。

（节选自萧统《<陶渊明集>序》）【注】①京：大、盛。②污隆：升与降。③区目：分类编目

17．文中加波浪线的句子，断句正确的一项是（4分）

A．白璧微瑕者惟在《闲情》一赋／扬雄所谓劝百而讽一者／卒无讽谏／足摇其笔端／惜哉／无是／可也／

B．白璧微瑕者惟在《闲情》一赋／扬雄所谓／劝百而讽一者／卒无讽谏／足摇其笔端／惜哉／无是可也／

C．白璧微瑕者／惟在《闲情》一赋／扬雄所谓劝百而讽一者／卒无讽谏／足摇其笔端／惜哉／无是可也／

D．白璧微瑕者／惟在《闲情》一赋／扬雄所谓劝百而讽一者／卒无讽谏／足摇其笔端／惜哉无是／可也／

18.解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）辞彩精拔．拔：（2）跌宕昭彰．彰：

（3）横素．波而傍流素：（4）自非大贤笃．志笃：

19.翻译文中画横线的句子。（10分）

（1）贞志不休，安道苦节，不以躬耕为耻，不以无财为病。（5分）

（2）余爱嗜其文，不能释手，尚想其德，恨不同时。（5分）

三、写作与表达（60分）

（一）

20.微写作。（20分）

要求：根据提供的语境进行续写；正面描写和侧面描写相结合；至少运用两种不同的修辞手法；不超过120字。

今年夏天，天气异常炎热。

（二）

21.阅读下面材料，按要求完成写作。（40分）

梦想如同一粒种子，它无法预知未来的世界和面临的磨难，但它始终有一个信念，这将激励着它一直向前。骤雨倾盆，也不忘骄傲地挺直身躯；狂风来袭，依然顽强地挺起娇小的身子。日复一日，年复一年，它终于成长为一棵参天大树。

请以“坚守梦想”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限。②自定立意。③不少于500字。

2017年马鞍山市第二中学“雏鹰书院”招生考试

语文试题参考答案及评分标准

一、（32分）

二、（58分）

（一）（10分）

9．（4分）比喻（1分）；皎洁、明亮（1分）；借代（1分）；寒意袭人（1分）10．（6分）①两首诗都表现了诗人在秋夜的孤独寂寞之感。（2分）②韦诗孤独中又有淡静。（1分）皎月悦目，风竹悦耳，恬静怡人。（1分）赵诗孤独中更显凄冷。（1分）冷月残烛，秋雨寒枝，凄冷袭人。（1分）（意思对即可得分）

（二）（14分）

11．（4分）D

12.（4分）儿童文学最大的功能是为人类提供良好的人性基础。（1分）它包括三个维度，第一是正确的道义感，（1分）第二是审美价值，（1分）第三是在作品字里行间、无处不

在的悲悯精神。（1分）

13.（6分）①用“诗意如水的笔触”书写了关于悲伤和苦痛的童年生活，为孩子们树立

了面对艰难挑战的榜样；②作品内容独特，所写故事发生在中国，但主题寓意全人类；③

创作讲求高度的文学性和艺术性，作品了跨越时间和空间；④既使用了本民族语言，也找

寻到文字下面所蕴含的全人类共通的语言，作品翻译成其他语言文字时，最主要的东西没

有什么损失。（每点2分，答出其中三点得满分，意思对即可。）

（三）（16分）

14.D（“象征手法”理解错误，应是“以小见大”）

15.(6分)（1）年事已高，双目失明，耳朵却好使。（2）热爱故土，孤身生活，需护工

照顾。（3）内心寂寞，渴望与别人交流。（4）宽容耿直，富有爱心。（每点2分，答出3

点即可得满分，意思对即可。）

16. （6分）（1）组织全文的线索。小说的情节主要围绕老人和葱来展开的。（2）衬托老

人的形象。葱叶枯皮焦，日渐枯缩，但心仍活着，使老人的形象更加丰实。（3）凸显小说

的主旨。小说通过老人对众人在拿葱时不同态度的描写，暗示了老人渴望得到关心和陪伴

的心理，揭示了文章的主旨。（每点2分，答3点即可得满分，意思对即可。）

四、（18分）

17.(4分) C

18.（4分）（1）突出、超出（2）显著（3）白色（4）坚定

19.（10分）（1）贞洁的志向从不放弃，安于道义，苦守节操，不把亲自耕种当作耻辱，

不把没有财富当作苦恼。（“休”“苦”“躬”“病”各1分，句意通顺1分）

（2）我喜好他的文章，喜欢得舍不得放下，崇尚思慕他的品德，遗憾不能和他生活在一

个时代。（“嗜”“释”“想”“恨”各1分，句意通顺1分）

三、（60分）

20.【评分说明】正面描写5分，侧面描写5分，修辞手法每种3分，共6分，文字优美

4分。

21.略

人才培养方案工作计划

人才培养方案工作计划 人才培养方案工作计划 地质学系人才培养基地的人才培养方案是力图通过思想政治教育、专业知识教育、综合素质教育、能力培养和得当的管理手段，全面实现人才培养目标。1．教学体系突出素质教育，以培养德、智、体、能全面发展的有用人才为总原则，在教学体系中，坚持加强基础，放宽专业，强调地球、资源和环境的整体协调发展，体现专业特色，改革教学内容和课程体系，建立合理的知识结构，提高教学质量，追踪学科发展动态，立足学科前沿，注重多学科渗透，重视实践课，加大教学实验条件和野外实习基地建设力度，实现现代化教学手段。我们建立了以地质学基本理论为主导、以新技术为手段，积极引导学生接触地质学前沿动态的课程体系。删减了内容陈旧、重复的课程与教学内容，增加地球科学、地球物理和地球化学等跨1级学科的教学内容和学时比例，增加富有特色的选修课程。全面改革了实践教学构架，赋予课堂教学实践、课程实践、科研实践、毕业实践新的内涵，构成了全新的、科学完整的地质学人才培养课程体系。新教学计划与原计划相比，加大了选修课的比例，以充分发挥综合大学的优势，给予学生较大的自主空间，有利学生个性的发展。根据学科优势和地域特点开设特色课程，使科研、师资、地域优势得以充分发挥。2．教学实验实习体系实践教学是地质科学人才培养环节中不可替代的重要环节，也是实现创新人才培养目标的有效途径。原有实践教学体系突出认识与方法的锻炼，具有明显的单科性和验证性，启发学生自主思维不足。针对地质学实践教学中存在的问题，我们目前的教学计划在实践教学环节中进行了一系列的改革，加强新技术、新方法对原有体系的改造，将培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力和培养创新思维放在首要的位置，突出实践教学的综合性与创新性，打破课堂教学分门别类、自成体系、单课独进的教学过程，使不同课程内容互相交融。高水平科研资源向教学资源的转化，奠定了教学的高起点和高标准。激发创新意识，训练创新能力，达到培养学生观察事物、思考问题、自我设计、研究解决问题的素质，形成了实践教学从理念到形式全面改革。我系实验实习体系由野外教学实习和课程教学实习两个模块组成。野外地质实习是地质教学过程的基本环节，是技能训练和素质培养的有效途径。按照教学

2017马鞍山市第二中学创新人才实验班招生语文试题(含答案)

2017年马鞍山市第二中学“雏鹰书院”招生考试 语文 【注意事项】 1．本试卷共6页，总分150分，答题时长120分钟，请掌握好时间。 2．请将自己的姓名、准考证号用钢笔或圆珠笔填写在答题卷的相应位置上。 3．考生务必在答题卷上答题，在试卷上作答无效。考试结束后，请将试卷和答题卷一并交回。 一、积累与运用（32分） 1.下列各句中，加点的成语使用全部正确的一组是（4分） ①稀土资源是极重要的战略资源，尽管我国储量丰富、品种多样，但我们仍要处心积虑 ．．．．，未雨绸缪，不断健全其安全保护体系。 ②由于生产方式粗放，产业结构不合理，经济发展速度超过环境承载能力，环境污染导致 的人群健康损害事件络绎不绝 ．．．．地发生。 ③当下中国楼市会像上世纪80年代日本楼市一样崩盘的言论被传得沸沸扬扬 ．．．．，国家住建部负责人明确表示两者不可相提并论。 ④“微信”软件因具有即时通信服务不受时空束缚、成本低等特点，使得昔日曾是香饽饽 的综合软件“飞信”沦为明日黄花 ．．．．。 ⑤走进新落成的安置小区，只见一排排高楼耸立，绿树成阴，设施齐备，拆迁户们弥漫在 心头的疑惑烟消云散，无不拍手称快 ．．．．。 A．②③B．③④C．①④D．②⑤ 2.下列交际用语使用得体的一项是（4分） A．初次见面：久违了，张老师，今后学习上还望多赐教！ B．恭候贵宾：周末的家庭聚会，敝人定在府上虔敬恭候！ C．敬答厚意：承蒙各位光临令尊的古稀之庆，感激不尽！ D．校庆受邀：欣闻母校六十年校庆，届时一定前往祝贺！ 3.下列歌词中所用修辞手法不同于 ．．．其他三项的一项是（4分） A．就算整个世界被寂寞绑票，我也不会奔跑。（吴青峰《小情歌》）B．水中寒月如雪，指尖轻点融解。（许嵩《断桥残雪》）C．孤独的花睁开流泪的眼，祈求时间不要去改变。（卢庚戌《风花树》）D．这城市已摊开他孤独的地图，我怎么能找到你等我的地方。（高晓松《模范情书》）4.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（4分） 面对中国这样一个历史文化大国，一个正在发生世纪性变革的大国，我们的精神生产方式终要有所变化，这是中国知识界不可能回避的问题。①，现在存在一种现象，②话语权失落。这③不是说中国的理论界、学术界不会用中文说话、写文章了，④说中国理论界不太会用自己的头脑思考。⑤我们的文化传承令我们习惯了“我注六经”

2017版人才培养方案制定细节要求(专科)

2017版人才培养方案制定细节要求（专科） 一、关于学时、学分问题 1.学时、学分： （1）专科专业学时控制在1700左右，不超过1800学时；总学分在140学分左右；周学时平均21-22，不超过26课时。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。 （2）允许个别课程出现0.5学分，但尽量少出现，最后总学分应是整数。 （3）每个学期（第六学期除外）排课一定要排到12周以上。 2.课程教学周数： 除第一（14周）及第六学期（无课程教学周数）外，其余学期均按16周计（在模板中“各学期周教学学时分配”部分已注明）。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。 二、关于实践教学： （1）集中性实践教学环节： 我校的集中性实践教学环节包括小学期实践、毕业实习、军训和军事理论及普通话培训及测试四部分，共22学分。此部分学期及学分分配见“人才培养方案模板”中“七.2集中性实践教学环节安排”。（各专业不要改动）残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。 （2）实践课程： 指在教学运行周期内开设的、实践课时大于等于四分之三、课程名称能体现实验、实训、设计、应用等的课程。（仅指专业课，不包含公共课。）酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。 三、关于“考核方式”问题 考核方式分为考试和考查，具体专业课程考核方式由二级学院确定；公共课的考核方式已在人才培养方案的模板中明确。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。 四、关于“计算机应用基础”开设学期问题 计算机应用基础第一学期开设的学院有：信息技术与文化管理学院、表演艺术学院、舞蹈艺术学院、影视艺术学院。其他学院第二学期开设。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。 五、关于学分、课时的具体算法等问题 1.对于有外出实践教学的专业，比如某个学期出去2周或3周实践教学的，该课程务必注意学时、学分的算法及在模板中的正确标注方法及本学期其它课程的学时算法：厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。 （1）天数=（n周*7-2天），如出去一周按5天计，出去2周按12天计，出去3周按19天计。 （2）每天按5个学时计。 （3）学分按每周一个学分计。 （4）出去n周，模板“七.3”部分“各学期周教学学时分配”处写为“（16-n）+n”，本学期其它课程的课时数按周课时*（16-n）计。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。 (5)在模板“七.3”部分该课程名称行对应的学期列的空格处填写n周。 3. 对于个别专业的“分段”上课问题，周课时的计算应按平均周课时计算，四舍五入取整数。 六、其他 1.对于跨学期的课程，跨几个学期则按几门课算，统一写为“***课（一）”、“***课（二）”等，在模板中分行写，应有不同的课程编号。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。 2.注意表中的各类比例关系，如在模板“七.3”部分，每门课程的“讲授”和“实践”学时相加都应等于“总计”学时。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。 3.各专业可根据课程及模块的多少对模板进行添加或删除行，但该合并的单元格合并，务必保证逻辑关系的正确性。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。 1 / 1

安徽省池州市东至县第二中学2020-2021学年高二下学期开年考数学(文)试题含答案

东至二中2020-2021学年高二下学期开年考 数学（文） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．已知a ，b ∈R ，下列选项中，使0ab >成立的一个充分不必要条件是（ ） A ．0a >或0b >B ．10a >且2b >C ．a ，b 同号且不为0 D ．0a b +>或0ab > 2．若双曲线22 :112x y C n -=的焦距为8，则双曲线C 的虚轴长为（ ）A ．2B ．3C ．4D ．6 3．已知曲线b y ax =在点()1,a -处的切线方程为860x y -+=，则（ ） A ．2,4a b == B ．2,4a b =-= C ．8,1a b == D ．8,1a b ==- 4．若m ，n 是两条不同的直线，α，β，γ是三个不同的平面，则下列说法正确的是（ ） A ．若m α?，αβ⊥，则m β⊥ B ．若m α β=，n βγ=，//m n ，则//αβ C ．若αβ⊥，βγ⊥，则αγ⊥ D ．若m α⊥，//m β，则αβ⊥ 5．直线720x y +-=与圆()()2 22:10C x y r r -+=>相交于,A B 两点，若ABC 为直 角三角形，则r =（ ）A ．1 B C D ．2 6．过抛物线22(0)y px p =>的焦点F 的直线与抛物线相交于A ，B 两点，6AB =，弦 AB 中点P 的横坐标2P x =，则该抛物线的方程为（ ） A ．22y x = B ．24y x = C ．26y x = D ．28y x = 7．已知函数()()2 ,2 x e f e x f x x '=- 为()f x 的导函数，若()()f a f a '=，则a =（ ） A ．0 B ．1- C ．2 D ．0或2 8．若直线y x b =+与曲线y =有两个不同的公共点，则实数b 的取值范围是 （ ）A ．(4]-- B ．(24?---? C ．[4,2+ D ．4,?? 9．四面体A BCD -中，DC ⊥面ABC ，3AB BC ==，120ABC ∠=?，8DC =，则四面体A BCD -外接球的表面积为（ ） A ．100π B ．50π C ．25π D ．91π

2017 高铁专业人才培养方案

安徽职业技术学院铁道学院 专业人才培养方案 2017年4月

高速铁道工程技术专业人才培养方案 1 方案制订的依据、指导思想与基本原则 1.1依据 为全面贯彻落实《国家高等职业教育发展规划纲要（2010-2015）》中，关于培养主动适应经济发展方式转变和经济社会发展需要，为振兴产业、战略性新兴产业的发展和产业结构优化升级培养数量充足、结构合理、“上得去、用得上、留得住”的高素质技能型专门人才，现制订本人才培养方案。 1.2指导思想 坚持科学发展观，全面贯彻国家教育方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以学生为本的教育理念，积极推进工学结合、校企合作，创新具有我校特色的“工学并举、道艺兼修”高职教育人才培养模式，培养面向企业、面向基层的基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的高技能创新人才 1.3基本原则 专业人才培养方案是人才培养目标、基本规格和培养过程、方式的总体设计，是学校办学思想、教育观念的具体体现，是组织教育教学过程、安排教育教学任务、平价教育教学质量、确定教学编制的基本依据，制订专业人才培养方案必须遵循以下基本原则： （1）主动适应经济、社会发展需要 制定专业人才培养方案要从国情出发，广泛开展社会调研，朱总分析和研究经济建设与社会发展中出现的新情况、新特点，特别要关注区域社会经济发展和本专业面向的行业领域的发展趋势，努力使教学计划具有鲜明的时代特点。同时要遵循高等职业教育教学规律，妥善处理好社会需求的多样性、多变性与教学工作相对稳定性的关系。 （2）坚持德智体美等全面发展 把立德树人作为根本任务，加强思想政治教育，把社会主义核心价值体系融入到人才培养的全过程，注重培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识；树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，培养学生的社会适应性；重视体育工作，使学生掌握科学的锻炼方法，养成体育锻炼的习惯，增强学生体质；校园文化建设、第二课堂和社会实践活动是学生课程的延伸，要纳入专业人才培养体系，丰富学生的精神文化生活，提高学生非智力素质的修养。 （3）突出应用性和针对性 人才培养方案要有鲜明的职业特点，具有明确的岗位（群）面向。要立足于服务相关行业和地方企业的实际要求，首先满足毕业生就业岗位任职的需要。基础理论教学要以应用为目的，以必需、够用为度；专业课（含专业实践课）教学要加强针对性和实用性，让学生通

马鞍山二中创新班招生物理试卷

马鞍山二中创新班招生 物理试卷 YUKI was compiled on the morning of December 16, 2020

2011年马鞍山市第二中学创新人才实验班招生考试 物理 【注意事项】 1．本试卷共8页，总分120分，答题时长120分钟，请掌握好时间。 2．先将自己的姓名、准考证号用钢笔或圆珠笔填写在答题卷的相应位置上。考试结束后，应将试卷和答题卷一并交回。 3．考生务必将答案答在答题卷上，在试卷上作答无效。注意字迹清楚，卷面整洁。 一、填空题（每小题4分，共20分） 1．从侧面拍摄一辆以72千米/小时运动着的汽车，如果底片上汽车有像移动的尺寸不大于毫米，底片上的像才不至于模糊，已知汽车车身长5米，在底片上汽车长为厘米，那么爆光时间最长为 ______________秒。 2．如图1为某均匀金属薄板，现测得接线柱A、B之间的电阻为R。如果将该电阻板均匀分成9块，并挖去其中一小块，则此时A、B之间的电阻变为______________R 3．如图2所示，弹簧一端固定于水平面上，另一端与质量为m的活塞拴接在一起，一开口向下、质量为M的气缸与活塞一起封闭了一定质量的气体，气缸和活塞均是热的良导体。若外界环境的温度缓慢降低，则活塞将________________；气缸将 ________________（两空均选填“向上移动”、“静止不动”或“向下移动”）

4．有如图3所示的电阻分布， (1)ab 两点间的电阻=ab R Ω (2)如果流过B A 、间4Ω电阻的电流为1A 。则ab 两点间的电压=ab U V 5．真空中，物体间的距离不变时引力只与两物体的质量乘积成正比，质量分布均匀密度均为1ρ的两小球间引力的大小为F ,现保持两小球间的距离不变，把其放入密度为2ρ的无限大的液体中（21ρρ>），则其中一球受到的作用力大小为 F 。 二、选择题（每小题所给出的四个选项中只有一个是正确的，多选、错选均不得分。每小 题4分，共20分） 6. 甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目标，甲车在前一半时间内以速度1V 做匀速直线运动，后一半时间内以速度2V 做匀速直线运动；乙车在前一半路程中以速度1V 做匀速直线运动，后一半路程中以速度2V 做匀速直线运动则( ) A ．甲车先到达 B ．乙车先到达 C ．甲、乙同时到达 D ．不能确定。 7．如图4所示，P 、Q 为凸透镜主轴O 1O 2上的两点。若物体放在P 点可得到一个放大的实像，放在Q 点可得到一个缩小的实像，则下列判断正确的是( ) A ．凸透镜必须在P 、Q 之间 B ．凸透镜一定不在P 、Q 之间 C ．凸透镜可在Q 点右侧，也可在P 、Q 之间 D ．凸透镜可在P 点左侧，也可在P 、Q 之间

安徽省“我心目中的好老师”获奖名单汇编

安徽省教育厅“我心目中的好老师”主题征文获奖名单（中学组） 学生二组（中学组） 一等奖 颍上县第一中学高二（1）班赵艳指导老师：王锋 巢湖市柘皋镇中心学校八（5）班赵韫指导老师：何云芬 安徽师范大学附属中学高一（1）班黄梓怡 合肥市第一中学高二（10）班王潇婧指导老师：张瑜 合肥市第一中学高二（38）班李成希 合肥市第四十五中学七（20）班罗木鑫 颍上县第一中学高二（1）班孙智玉指导老师：王锋 铜陵县第一中学六（2）班陈雪怡指导老师：赵亚平 马鞍山市第一中学106班姚莉莉指导老师：关丹丹 巢湖市春晖学校九（9）班魏亚婷指导老师：马兰 二等奖 颍上县第一中学高二（1）班刘政指导老师：王锋 绩溪县绩溪中学高一（1）班汪邵欣指导老师：方海星 滁州市第四中学高一（4）班梁钰指导老师：韦红梅 黄山市歙州学校高三（1）班刘杭杭指导老师：涂登国 宿州市宿城一中高二（12）班胡雨婷指导老师：闫荟兰 芜湖县实验学校八（12）班徐锦文指导老师：陶爱萍 铜陵市实验高级中学高二（7）班陈储指导老师：柳昔亮 宁国中学高二（2）班郑琦 和县第二中学高三（6）班卜钰指

导老师：伋静 宿松县经济开发区龙山学校八（3）班许焰芹指导老师：王锦菊 亳州市谯城中学八（18）班张紫雯指导老师：丁敏 阜阳市第四中学高二（13）班殷晓倩指导老师：曹尹萍 滁州市第三中学八（6）班杜禧玥指导老师：杨来军 合肥市第四十八中学八（11）班郑琪冉 安庆市宜秀区大龙山初中八（2）班潘若岩 马鞍山市薛镇初中九（3）班费旭辉指导老师：徐红萍 无为县第四中学八（2）班肖凡指导老师：杨蓉 安徽新华电脑专修学院环艺C1504 张璐璐指导老师：王艳 阜阳市第四中学八（2）班黄天珺指导老师：李凤侠 寿县炎刘中学九（3）班李藜萌指导老师：李世杰 庐江县第四中学九（13）班孔梦源 蚌埠市第二中学高二（3）班高晨阳 合肥市第一中学高三（35）班刘毅 阜阳市颍东区枣庄镇中心学校七（1）班尹海燕指导老师：李飞 阜阳第一中学高二（25）班刘阳指导老师：张素芳 绩溪县适之学校八（15）班曹宁指导老师：唐卫华 亳州市第一中学南校高一（18）班赵紫薇指导老师：王士荣 合肥市第十中学高二（1）班骆冬倩 绩溪县扬溪高级职业中学七（1）班姚鸿宇指导老师：许青山 宁国中学高三（4）班胡翔鸿 三等奖 寿县正阳中学七（1）班杨牧卿指— 2 —

医院人才培养五年规划新

乌拉特中旗人民医院 人才培养五年规划 （2012年－2017年） 为了进一步提高全院卫生技术人员的总体素质，促进医院的发展，更好地为群众提供优质的医疗卫生服务，依据卫生部规定设置“二级综合医院基本标准”要求以及市旗两级卫生主管部门有关文件精神，结合我院实际，制定本规划。 一、医院的人才现状 医院现有床位编制180张，编制人员158人，聘用人员70名，卫生专业技术人员190人，其中正高职称4名、副高职称24名、中级职称52名、初级职称99名，硕士研究生1人，大学本科学历66人，大学专科学历93人，中专学历42人，其它管理人员人。 随着医院的发展，现有人才资源与医院发展之间的矛盾逐步暴露出来。主要是：1、医院现有正式在编人员数量严重不足，人才的供需矛盾比较突出，需要的卫生专业人才缺口较大，按卫生部卫医字（1978）第1689号文件要求，我院床位与卫技人员比应满足按1：1.3－1.4，医院按1：1.35计算180张床位可配置252人；2、现有人员的整体素质仍不能满足医院发展的需要，业务能力亟需进一步提高；3、高层次学科带头人短缺，中层骨干力量出现断层，直接影响医院临床工作的开展，给医院的可持续发展带来隐患；4、人员的结构也不尽合理，高、中级职称人员比例不合理，按“二级综合医院基本标准”要求，高级、中级、初级职称卫生专业技术人员

比例为25%、40%、35%，我院现有高级职称27名，中级职称32－37%可设141－163人，我院现有152人。特别是正高职称人员不够，个别专业缺高级职称人员，难以支撑医院安全、高效、健康的运作，制约了医院的进一步发展；5、卫生专业人才的管理有待进一步加强。因此，进一步加强医院人才的培养，大力开发医院的人力资源是医院建设的一项极其重要的工作。 二、人才培养的指导思想和目标 （一）指导思想 人才培养要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，牢固树立尊重知识、尊重人才的思想，坚持人才兴院、人才强院的理念，按照全面提高和重点培养相结合，培养人才和引进人才相结合，结构调整和合理配置相结合的工作思路，切实搞好医院人才的培养、教育和使用，充分调动医院人才的积极性，为医院的发展提供强有力的人才保障。 （二）培养目标 1、积极推进全员职工培训。按“二级综合医院”标准培养和装备人才。全面提高医院职工的学历层次。医院在职卫生技术人员全员培训率要达到100%以上，卫生技术人员的学历80%达到大专以上，60%达到本科水平。鼓励45岁以下职工报考高一级的学历教育。 2、培养3－5名具有坚实理论基础，丰富临床经验和较高学术造诣的学科带头

2017电子技术应用专业人才培养方案说明

电子技术应用专业 2016级人才培养方案 一、专业名称与培养方向 电子技术应用（代码：091300），培养方向：以工业控制、电子产品制造和对口升高职院校为主、以数字视听、汽车电子为辅。 二、招生对象与基本学制 招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学制三年。 三、毕业学分 170+3分(其中3分为技能学分) 四、培养目标 培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。面向电子信息、电子电气等行业企业，培养具有基本的科学文化素养，良好的职业道德，较强的就业能力和一定的创业能力，从事电子电工产品与设备的生产、安装、调试、检测、使用、维修、营销及生产管理等岗位工作的人才，兼顾学生进一步深造学习的需求。 五、职业围

六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。 （—）职业素养 1.热爱社会主义祖国，将实现自身价值与服务祖国人民相结合，树立社会主义民主观念和遵纪守法意识，遵守职业岗位规；树立劳动观点，养成良好的劳动习惯，增强实践能力；树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；树立正确的职业理想，形成正确的就业观、创业观，做好适应社会、融入社会、就业创业准备。 2.具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。 3.具有健全的人格、良好的心理品质和健康的身体，培养诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质，提高应对挫折、合作与竞争、适应社会的能力。 4.具有基本的欣赏美和创造美的能力。 5.具备从事电子信息行业所需的独立思考、获取信息、分析判断和学习新知识的能力。 6.具有从事电子信息行业所要求的质量保证意识和严格按照规章和规操作的工作作风，以及较强的安全文明生产与节能环保的意识。 7.具有良好的人际交往与团队协作能力，具有积极的职业竞争和服务的意识，工作责任感强，工作执行力强。 8.具备从事电子信息行业所需的较强的创新能力和自主创业意识。 （二）专业知识和技能 1.能熟练操作计算机，熟练使用常用办公和工具软件； 2.学会电子电路基础知识，读懂电子电路基本原理，熟练进行电子电路基本实验操作，具备分析电子电路、使用常用电子工具、仪器和仪表的基本能力； 3.学会电工基础知识，具备电工操作基本能力，具备使用常用电工工具和仪表的能力；

2017版专业人才培养方案模板(定稿)

专业人才培养方案模板1： XX本（专）科专业人才培养方案 （专业英文名称） （专业代码：） 一、培养目标 二、培养要求 （一）科学和学术领域 （二）专业能力领域 （三）行业与社会领域 （四）职业素养领域 三、主干学科和主要课程 主干学科： 主要课程： 四、开设课程与培养要求的对应关系 五、修读要求 （一）修业年限与授予学位 基本修业年限： 授予学位： （二）毕业标准与要求

1．达到本专业培养目标。 2．所有课程经考试（考核）合格获得相应学分。选修课程须修满40学分，其中公共选修课程须修满8学分；实践创新学分≥40学分，其中选修学分须修满8学分（超出部分可转为公共选修课程学分）。 3．达到国家教育部规定的大学生体育合格标准。 六、课程设置及授课时数 注：①选修课包括专业选修课程和公共选修课程，本培养仅列出专业选修课程，公共选修课程见《泰山医学院公共选修课程指导书》；②实践创新选修课程的学分评定方法见《泰山医学院实践创新学分管理办法》。 七、时间分配 专业教学时间分配表（周）

八、课程教学计划表 （一）通识课程教学计划表 （二）专业基础课程教学计划表

（三）专业课程教学计划表 （四）实践创新课程教学计划表 1. 本模板适用于以下各专业（18个）：临床医学本科、医学影像学本科、口腔医学本科、护理学本科、医学检验技术本科、预防医学本科、药学本科、临床药学、中药学本科、制药工程本科、卫生检验与检疫本科、康复治疗学本科、口腔医学技术本科、药物制剂本科、医学影像技术本科、眼视光学本科、运动康复本科、运动人体科学本科。 2. 专业方向课程在主体专业课程教学计划表中加入，并做好备注。 3. 集中考试课程在备注中以“*”标注。 4. 各专科和专升本专业参照相应本科专业内容。

2019-2020学年安徽省池州市东至二中第二学期高二6月月考 物理 Word版

1 东至二中2019-2020学年第二学期高二年级6月月考 物理测试卷 考试时间：90分钟 命题人：刘金杰 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分；其中1-8小题为单选题，9-12为多选题，多选题 选不全的得2分，选错或不选的不得分） 1. 如图所示，a 、b 两个金属线圈是在同一平面内的同心圆，则下列说法不正确的是（ ） A. 若给a 通入顺时针方向的电流且电流不断增大，则b 中会产生逆时针方向的感 应电流 B. 若给a 通入顺时针方向的电流且电流不断增大，则b 会有收缩趋势 C. 若给b 通入顺时针方向的电流且电流不断增大，则a 中会产生逆时针方向的感 应电流 D. 若给b 通入顺时针方向的电流且电流不断增大，则a 会有收缩趋势 2. 图示电路中，灯泡1L 和2L 完全相同，线圈L 的自感系数很大，直流电阻忽略不计。 下列说法正确的是（ ） A. 闭合开关S 时，灯泡1L 、2L 同时亮 B. 闭合开关S 时，灯泡1L 先亮，灯泡2L 后亮 C. 断开开关S 时，灯泡2L 立刻熄灭，灯泡1L 过一会儿熄灭 D. 断开开关S 时，灯泡2L 中的电流方向从c 到d 3. 如图所示，一个边长为2L 的等腰直角三角形ABC 区域内，有垂直纸面向 里的匀强磁场，其左侧有一个用金属丝制成的边长为L 的正方形线框abcd ，线框以水平速度v 匀速通过整个匀强磁场区域，设电流逆时针方向为正。则在线框通过磁场的过程中，线框中感应电流i 随时间t 变化的规律正确的是（ ） A. B. C. D. 4. 如图，空间中存在一匀强磁场区域，磁感应强度大小为B ，磁场方向与竖直面（纸面）垂直，磁场的 上、下边界（虚线）均为水平面，间距为2L ，纸面内磁场上方有一个质量为m 、电阻为R 的正方形导线框abcd ，边长为L ，其上、下两边均与磁场边界平行，若线框从上边界上方某处自由下落，恰能匀速进入磁场，则（ ） A. 线框释放处距离磁场上边界的高度为22 22 2m gR h B L = B. 线圈进入磁场的过程中机械能的减少量为mgL C. 线圈进入磁场的过程中流过线圈横截面的电量为BL R D. 线圈的ab 边到达磁场下边界时的速度为222 22 2m g R gL B L + 5. 半径为a 右端开小口的导体圆环和长为2a 的导体直杆，单位长度电阻均为0R ；圆环水平固定放置， 整个内部区域分布着竖直向下的匀强磁场，磁感应强度为B ；杆在圆环上以速度v 平行于直径CD 向右做匀速直线运动，杆始终有两点与圆环良好接触，从圆环中心O 开始，杆的位置由θ确定，如图所示。则（ ） A. 0θ=时，杆产生的电动势为Bav B. 3 π θ= 时，杆产生的电动势为3Bav C. 0θ=时，杆受的安培力大小为20 4(2)B av R π+ D. 3 π θ=时，杆受的安培力大小为203(35)B av R π+ 6. 如图1所示，在匀强磁场中，有一匝数为10匝的矩形金属线圈两次分别以不同的转速绕与磁感线垂直 的轴匀速转动，产生的交变电动势图象如图2中曲线a 、b 所示，则下列说法中正确的是（ ） A. 曲线a 、b 对应的线圈转速之比为2:3 B. 曲线a 、b 对应的2610s t -=?时刻线圈平面均与中性面 重合 C. 曲线b 对应的0t =时刻穿过线圈磁通量为0.3 Wb π D. 曲线b 对应的交变电动势有效值为10V 7. 如图所示为一理想变压器，K 为单刀双掷开关，P 为滑动变阻器的滑动触 头，1U 为加在原线圈两端的交变电压，1I 为原线圈中的电流，则下列说法中不正确的是（ ） A. 保持1U 及P 的位置不变，K 由a 扳向b 时，1I 将增大 B. 保持1U 及P 的位置不变，K 由b 扳向a 时，R 消耗功率减小 C. 保持1U 不变，K 接在a 处，使P 上滑，1I 将增大 D. 保持P 的位置不变，K 接在a 处，若1U 增大，1I 将增大 8. 如图（a ）所示，光滑绝缘水平面上有质量分别为1m 和2m 的 甲、乙两个点电荷，0t =时，乙电荷向甲运动，水平向左的速度大小为6m/s ，甲的速度为零。之后，它们仅在静电力的作用下沿同一直线运动（整个运动过程中没有接触），它们运动的v t -图象分别如图（b ）中甲、乙两曲线所示。则由图线可知（ ） A. 两电荷的电性一定相反 B. 1t 时刻两电荷的电势能最大 C. 20~t 时间内，两电荷所受的静电力都是先减小后增大 D. 12:1:2m m = 9. 两球A 、B 在光滑水平面上沿同一直线，同一方向运动，1kg A m =，2kg B m =，6m/s A v =，2m/s B v =， 当A 追上B 并发生碰撞后，两球A ，B 速度的可能值是（ ） A. 5m/s A v '=， 2.5m/s B v '= B. 2m/s A v '=，4m/s B v '= C. 1m/s A v '=， 4.5m/s B v '= D. 7m/s A v '=， 1.5m/s B v '= 10. 如图所示，将一光滑的半圆槽置于光滑水平面上，槽的左侧有一固定在水平面上的物块。今让一小球 自左侧槽口A 的正上方从静止开始落下，与圆弧槽相切自A 点进入槽内，则以下结论中正确的是（ ） A. 半圆槽内由A 向B 的过程中小球的机械能守恒，由B 向C 的过程中小 球的机械能也守恒 B. 小球在半圆槽内运动的全过程中，小球与半圆槽在水平方向动量守恒 C. 小球自半圆槽的最低点B 向C 点运动的过程中，小球与半圆槽在水平 方向动量守恒 D. 小球离开C 点以后，将做斜抛运动

人才培养方案修订情况总结

艺术学院人才培养方案修订情况总结 为了进一步提高教学质量，艺术学院积极开展2017人才培养方案的修订工作。根据修订的情况总结如下： 1、指导思想：全面遵循教育规律，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以素质教育为基础、以能力培养为目标的指导思想，积极探索课程体系设置和人才培养模式的创新。全面深刻理解高等职业教育培养高素质应用型人才的目标，把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，突出实践能力培养，体现我校的办学定位。 2、指导原则 ①以就业为导向，主动适应区域经济社会发展和行业建设需要。 ②加强应用性和针对性的有机结合。 ③强化职业道德，明确培养目标。 ④从培养高技能人才的角度出发，科学构建课程体系。 3、前期调研 根据学院的安排，各专业负责人组织本专业专家组，前往相关高校、企业进行调研，共走访河北师范大学、河北传媒学院、中国传媒大学、中央戏剧学院、首都师范大学、西南交通大学、四川传媒学院等院校考察调研，充分听取各高校专家意见，作为人才培养方案修订的参考意见，并且各专业还组织专家深入企业进行调研，如河北演艺集团、河北画报社等企业了解企业对于人才需求的情况，另外各专业对已有毕业生进行了问卷调查，了解毕业生工作之后觉得哪些地方欠缺等，作为2017版人才培养方案修订的依据。 4、完成初稿 各专业在学校统一要求以及指导原则和前期调研的基础上完成2017版人才培养方案的初稿，并在专业内部广泛征求意见进行调整。 5、专家论证 各专业人才培养方案初稿调整完成后，学院组织校内为专家进行新版培养方案论证，通过专家论证进一步完善新版人才培养方案，邀请专家包括，本专业高级职称教师、本专业相关行业人员、校内教务管理人员、以及学生代表等，最后

2017级云计算技术与应用 人才培养方案

云计算技术与应用人才培养方案 专业代码：610213 一、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业素养和创新能力，掌握计算机网络技术的基础知识、基本技能，可熟练进行云计算的开发与测试、运营与维护、技术支持、云产品销售及客户服务，具有良好的职业道德，较强的专业能力、方法能力和社会能力，能适应产业转型升级和企业技术创新需要，具备可持续发展能力的云计算技术与应用的应用型技能人才。 二、招生对象与修业年限 1．招生对象：普通高中毕业生（文理兼收）或同等学历者 2．修业年限：学制三年（2.5+0.5） 三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 1、知识要求 掌握云计算机技术与应用必需的基础理论知识； 掌握网络技术知识、网络设备互联知识、网络服务器安装及配置的知识； 掌握企业云数据中心的组建、规划、设计、实施、故障诊断与优化等技能； 掌握云计算和大数据应用处理、分布式、安全、存储、虚拟化等实用技能。 2、能力要求 （1）社会能力 ①具有一定的人文艺术、社会科学知识； ②具有较好的文字组织能力、语言表达能力和社会沟通能力； ③具有一定的组织协调能力； ④具有自我控制和管理的能力。 （2）专业能力 ①具有计算机软、硬件安装能力； ②具备服务器管理维护的能力； ③具备云计算的测试能力； ④具备云计算运行维护的能力； ⑤具备云计算开发与应用的能力； ⑥具备云计算产品的技术支持和客户服务能力； ⑦具备云计算质量管理的能力。 （3）方法能力

①具有运用计算机网络处理工作领域内的信息和技术的能力； ②能制定出切实可行的工作计划，提出解决实际问题的方法； ③具有通过网络等不同途径获取信息的能力； ④具有独立学习能力和决策能力； ⑤具有完成工作任务的规划、分析、归纳与总结的能力。 3、素质要求 ①具有良好的思想品德，良好的心理承受力；有良好的自信心、积极进取的精神。 ②具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规。 ③具有献身制造业、踏实肯干、吃苦耐劳和爱岗敬业的精神； ④具有不断积极进取、求变创新和超越自我的精神； ⑤具有良好的团队协作精神。 四、就业面向与职业证书 1、就业面向： 根据云计算机产业对的人才需求，确定云计算机技术与应用毕业生主要职业面向是服务区域经济中的IT行业及各企事业单位，毕业生主要就业的岗位是网络工程师、测试工程师、云计算部署工程师、云计算系统运维工程师、云系统安全工程师、技术支持、云产品销售及客户经理等岗位。本专业服务的职业岗位（群）及典型工作任务见下表。

安徽省马鞍山市第二中学2009年理科实验班招生数学素质测试题(含答案)

马鞍山市第二中学2009年理科实验班招生 数学素质测试题 一、选择题 (每小题5分，满分30分。以下每小题均给出了代号为A 、B 、C 、D 的四个选项，其中有且只有一个选项是正确的。请将正确选项的代号填入题后的括号里，不填、多填或错填得0分) 1．若0q B 、p=q C 、p a x -1 (其中a ≠0)，那么x 的取值范围是 3．已知a 是整数，一次函数y=10x+a 的图象与两坐标轴所围成的三角形的面积数为质数，则这个质数等于 4．如图09-2，已知正方形ABCD ，其边长为1，以AB 为边在形内作正三角形ABE ，则⊿ACE 的面积为 5．在⊿ABC 中，AB=25，AC=17，高AD=15，设能完全覆盖⊿ABC 的圆的半径为R ，则R 的最小值是 图09-2

2017年人才培养计划

2017年***中医院人才培养计划 医院的生存和可持续性发展离不开人才，医疗市场的竞争归根到底是人才的竞争，医院必须进一步规范人才梯队的建设规划，培养和引进更多更优秀的人才，不断提高我院的医疗质量和服务水平。 根据医院的发展规划，有计划地推进重点学科人才建设。在现有科室人才培养的基础上，逐步培养在针灸、急诊急救、康复、重症等方面的人才；逐步培养并储备微创外科、中医儿科和中医心脑血管疾病科方面的人才。特制定培养计划： 一、培养目标 根据医院学科建设的需要，以德才兼备为标准，从全院各学科中择优选拔优秀青年医学人才，经过计划培养，使他们成为具有扎实理论基础、丰富临床实践经验、领先技术水平的优秀青年人才，形成各专业优秀学科带头人梯队奠定基础。形成优势和特色，造就一批技术精湛、作风过硬的医学重点人才。 二、指导思想 从我院实际出发，制定和完善个项人才政策，建立一套良好的人才管理体制，充分调动好发挥我院年轻骨干医师的作用，坚持学历教育和非学历教育并重，培养与引进并重，稳定队伍，提高素质，改善结构，优化环境 三、具体实施如下：

1、每年每科室派出1-2名医师到上级医院进修学习 2、分期培养和引进。有计划有目标地分期地培养重点科室的医护人员，在政策的支持下，有计划到引进人才，计划引进25人，涉及中西医临床、护理、办公、财务、信息等人才。 3、加强三基三严学习。每季度开展一次三基考试，强化技能培训，开展中医药基础知识学习，熟悉并掌握基本医疗流程，。 4、加强业务学习，举办学术讲座及各种技能竞赛，安排相关科室医护人员参加中医药适宜技术培训。安排临床、护理及医技专业人员参加在职培训的学习，有计划分期安排人员外出参观学习。安排医务人员参加学术交流和各级医学会议。 5、积极申报省级重点专科。在以省级重点专科骨科为龙头的带领下，积极申报针灸科为省级重点专科。 6、根据5+2学科建设的需要，有计划分批次安排医护人员到上级医院学习重症、急诊急救能力。 7、根据我院的实际情况，结合政策，建立卫生人才培训激励机制。严格执行我院专业技术人员在晋升中高级职称前必须到乡镇卫生院驻点帮扶1年以上的政策，鼓励我院具有中高级职称人员主动到乡镇卫生院驻点帮扶或开展短期的学术讲座、临床教学和理论授课等，开展中医药适宜技术的推广，以不断提高基层医疗卫生人员的专业理论水平和医疗服务能力。

2019-2020学年安徽省池州市东至二中新高考化学模拟试卷含解析

2019-2020学年安徽省池州市东至二中新高考化学模拟试卷 一、单选题（本题包括15个小题，每小题4分，共60分．每小题只有一个选项符合题意） 1．铋(Bi)位于元素周期表中第VA族，其价态为+3时较稳定，铋酸钠(NaBiO3)溶液呈无色。现取一定量的硫酸锰(MnSO4)溶液，向其中依次滴加下列溶液，对应的现象如表所示： 在上述实验条件下，下列结论不正确的是（） A．BiO3-的氧化性强于MnO4- B．H2O2可被高锰酸根离子氧化成O2 C．向铋酸钠溶液中滴加KI淀粉溶液，溶液一定变蓝色 D．H2O2具有氧化性，能把KI氧化成I2 【答案】C 【解析】 【分析】 向一定量的硫酸锰(MnSO4)溶液中滴入适量铋酸钠溶液，溶液呈紫红色说明Mn2+被BiO3-氧化为MnO4-；再滴入过量双氧水，溶液紫红色消失，产生气泡，说明MnO4-把H2O2氧化为O2；最后滴入适量KI淀粉溶液，溶液缓慢变成蓝色，说明H2O2把KI氧化为I2； 【详解】 A. 氧化剂的氧化性大于氧化产物，Mn2+被BiO3-氧化为MnO4-，BiO3-的氧化性强于MnO4-，故A正确； B. 滴入过量双氧水，溶液紫红色消失，产生气泡，说明MnO4-把H2O2氧化为O2，故B正确； C.铋酸钠具有强氧化性，向铋酸钠溶液中滴加KI溶液，I-可能被氧化为IO3-，所以溶液不一定变蓝色，故C 错误； D. 由③中现象可知：碘离子被双氧水氧化成单质碘，故D正确； 故选C。 【点睛】 本题考查学生氧化还原反应中氧化性强弱的判断方法，掌握氧化剂的氧化性强于氧化产物的氧化性是关键，注意I-被强氧化剂氧化的产物不一定是I2。 2．工业上将氨气和空气的混合气体通过铂铑合金网发生氨氧化反应，若有标准状况下V L氨气完全反应，并转移n个电子，则阿伏加德罗常数(N A)可表示为( ) A．11.2n 5V B． 5V 11.2n C． 22.4V 5n D． 22.4n 5V 【答案】D 【解析】

2017-年度员工培训计划

2017-年度员工培训计划

二〇一七年度培训工作计划 为了贯彻落实2017年集团发展战略目标，以培养促发展，充分发挥各类人才的潜能，提高员工的素质修养，技术水平，敬业精神。集团培训部根据企业发展要求，结合企业培训工作实际情况，特制定二〇一七年度员工培训工作计划。 一、培训工作指导思想 围绕“一个中心，两个调整，三个提升”人力资源核心发展思想，以公司的发展战略对人力资源的未来需求，以及当前生产经营对员工素质的新要求作为制定二〇一七年度员工培训的着眼点。以提高员工的专业业务能力为重点，确定主要培训项目。以提升员工整体素质为目标，开展全方位培训。建立培训流程，强化培训管理，充分调动全体员工主动参与学习的热情，使培训工作有序展开。 二、培训重点工作及内容 二〇一七年度员工培训将从管理者素质提升，企业文化建设，讲师团队建设，培训管理制度建设四个方面逐步展开。 （一）管理者素质提升 管理者的层级不同，所需技能、能力及素质要求亦不相同，在此对管理者进行层级划分，并针对不同层级采取不同的培训方式。 1、高层领导培训：以外训为主，通过参加高级研习班，研讨会、报告会，企业间交流，外出考察，学习先进的企业管理思想、管理方法、管理技术等知识，不断有效更新高层管理者知识结构，提升管理能力。

2、中层领导培训：采用内训和外培结合，通用培训和专业培训并举的方式进行。注重组织发展所需要领导能力的培训，使管理者的能力与组织发展相适应，同时注重其潜能开发及职业规划为其职业方向向高层延伸奠定基础。主要培养中层管理者的主动性、执行力、关注细节、影响力、培养他人的能力、带领团队的能力以及专业知识与技能。 3、基层管理培训： a、通过专题讲座、模拟演练、实战训练等形式，对管理人员进行相应的专业知识、礼仪规范、沟通技巧等方面进行培训，普遍提高基层员工的专业技能和管理水平。 b、通过进行部门职能、业务流程、工作规范、配合协调能力、基本技术操作等方面的培训，提高岗位业务能力发挥个人和团队优势创造更高的效益。 （二）企业文化建设 对于企业来说最大的负债是没有经过思想培训的员工，故“统一思想上下同欲”，建立具有强大凝聚力的团队是企业文化建设的终极目标。企业文化建设将成为培训工作的重点，文化建设也将从以下三个方面展开。 1、确立企业文化核心，树立企业标杆人物，通过相应的“仪式”树立标杆典型，营造企业需求的导向性,从而增进员工对企业文化的认同，在思想意识上达成共识。 2、宣导企业的核心文化，在培训课程中开发和增加企业文化理