人教版小学语文五年级上册课同步阅读练习及答案

语文五年级（上册）练习题】

1．《窃读记》

【基础达标】

一、读拼音写汉字。

Chōnɡ zú má mù shūɡuì zhī chēnɡ

（）（）（）（）

chǎo cài sh?u m?i tuǐ suān jù pà

（）（）（）（）

二、辨字组词。

梦（）贪（）赡（）碌（）

婪（）贫（）檐（）绿（）

三、照样子写词语。

例如：舒舒服服（AABB）_____________、_____________、_____________、______________

例如：急匆匆（ABB） _____________、_____________、_____________、______________ 四、給加点的字选择正确的解释。

顾：A、注意；B、拜访；C转过头看看；D、商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。

1、顾．此失彼。（）

2、像我这样光顾．着看书的人很多。（）

3、今天顾．客盈门，服务员都忙不过来。（）

4、我环顾．四周，只见这里山青水秀。（）

光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。

1、春光．明媚。（）

2、为国争光．。（）

3、我担心书被卖光．。（）

4、你光．着膀子想大干一场啊！（）

5、光．明在前头等着我们。（）

6、光．靠你们两个人恐怕不行。（）

五、写近义词。鼓励（）惧怕（）贪婪（）

六、判断下列句子是否是比喻句。

1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。（）

2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（）

3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。（）

4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。（）

5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。（）

七、阅读短文，回答问题。

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

1、“它在这里”中的“它”指的是__________________________________。

2、“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作_____________，这个比喻形象地说明了________________。

3、文中的破折号的作用是_________________________________________。

4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”

______________________________________________________________________________________ 【拓展运用】

1、搜集几句关于读书的名言，抄写下来。

______________________________________________________________________________________ 2、选一本自己读过的书，按要求完成下面的阅读卡。

书名：___________________作者：_____________出版社：___________________

内容简介：___________________________________________________________ _____________________________________________________________________

2．《小苗与大树的对话》

阅读课文，填空：

季羡林小时候读的闲书有：《》、《》《》、《》。【基础达标】

一、读拼音写汉字。

ɡǔn ɡuā làn shú zhǔ zhānɡ p?i yǎnɡɡǔ lì

（）（）（）（）lù lín hǎo hàn cǎi fǎnɡ tōnɡ shùn piān kē

（）（）（）（）

二、给加点的字选择正确的注音。

曾．经（c?nɡ zēnɡ）宝藏．（cánɡ zànɡ）绿．林（lù lǜ）曾．祖父（c?nɡ zēnɡ）

藏．起来（cánɡ zànɡ）绿．地（lù lǜ）背．书（bai bēi）

水浒传．（chuán zhuàn）传．达（chuán zhuàn）

三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。

1、他喜欢数学，语文不行，扁科。（）

2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。（）

3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。（）

4、“苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？”“我觉得，因该写真事。”（）

四、按要求将下列书籍分类。

《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》

《三侠五义》《水浒传》《格林童话》《三国演义》

1、小说：__________________

2、散文：_________________

3、童话：_________________

五、判断下列句子是否是比喻句。

1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。（）

2、粮仓里堆的谷好像一座小山。（）

六、选择恰当的词语填空。

急切真切

1、随着时间的流逝，他（）地感受到时间的重要。

2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（）地寻找昨天看过的那本书。

因为因此

3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（）我要把自己隐藏起来。

4、雨下得越大我越开心，（）那时我便有充足的理由在书店待下去。

七、选择恰当的关联词语填空。

只有……才……不但……而且……如果……就……虽然……但是……

1、我们（）要学习语文，（）要学好其他各门功课。

2、（）爷爷已有七十多岁了，（）身体仍很硬朗。

3、（）我们从小不发奋学习，老了（）后悔莫及。

4、我们（）现在发奋学习，将来（）能担当起建设祖国的重任。

八、阅读短文，回答问题。

苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。

季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。

1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。

才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。

（1）这才是21世纪的青年。（）（2）选的都是高才生。（）

2、写出下面词语的近义词。喜欢——（）培养——（）

3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有_____________、___________、__________三贯通的人才。

【拓展运用】

1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？

_____________________________________________________________________

2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？

_____________________________________________________________________

3．《走遍天下书为侣》

阅读课文，填空：

1、一本你喜爱的书就是________________，也是____________________________。

2、你喜爱的书就像______________________，就像_______________________。

【基础达标】

一、读拼音写汉字。

bàn lǚ yú la y?u yù

（）（）（）

bai s?nɡ biān xiě mǒu r?n

（）（）（）

二、辨字组词。

误（）趟（）像（）佣（）

娱（）趣（）豫（）诵（）

坐（）骗（）继（）原（）

座（）编（）断（）愿（）

三、在括号里填上合适的量词。

一（）书一（）船一（）灯光一（）扑克牌

一（）山水画一（）圆月一（）寒风一（）阳关

一（）琴一（）朋友一（）旅行一（）大树

四、找出句中的错别字并依次改正。

如果只能代一样东西供自己娱乐，你会选择那一样？一副美丽的图画，一本有趣的书，一合扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……

（）（）（）（）

五、选择恰当的词语填空。

欣赏观看

1、我和爸爸妈妈一起在花园里（）各种美丽的鲜花。

2、我再（）《巴黎圣母院》中的敲钟人，他貌丑心善。

忽视忽略

3、对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我以前（）的东西，再加以细细咀嚼。

4、因为你的（），造成了弱势群体的自卑心理。

发现发明

5、爱迪生（）了电灯。

6、你总能从一本书中（）新的东西，不管你看过多少遍。

六、给加点字找反义词。

1、我会继续

．．把故事编写下去。（）2、这里的一切我都熟识

．．。（）

3、这是一艘非凡

．．的东西。（）．．的战舰。（） 4、我会找到曾经忽略

七、把搭配的词语连起来。

周游专业

选择对话

倾听故事

编写世界

八、造句。

……像……______________________________________________________________

因为……所以……_____________________________________________________________

【拓展运用】

小练笔。

古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”请你谈谈对读书的体会。

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

4．《我的“长生果”》

阅读课文，填空：

1、“长生果”是指_____________________。

2、莎士比亚说：“________________的营养品。”

【基础达标】

一、读拼音写汉字。

nà hǎn bǐ yù jia jiàn xīn fēi

（）（）（）（）

lai lu? rú zhūàn rán sh?n shānɡ qiān chánɡɡuà dù

（）（）（）

二、给多音字选择正确的读音。

扉（fēi fěi）呐（là nà）呕（ǒu qū）鉴（jiàn jiànɡ）

三、组词。

悦（）阕（）瘾（）渐（）

说（）阔（）隐（）惭（）

誊（）皎（）孝（）磁（）

誉（）狡（）酵（）慈（）

四、把下列词语补充完整。

不求（）解千篇一（）别出心（）流光（）彩

黯然（）伤天高气（）牵肠（）肚如饥似（）

大（）身手心安（）得浮想（）翩不言而（）

五、在括号里写上叠词，将成语补充完整。

（）不舍兴致（）威风（）

（）不忘饥肠（）风尘（）

（）有味怒气（）小心（）

六、在括号里填上搭配的词语。

（）的仙女（）的焦热（）的往事

（）的月亮（）的果实（）的衣袖

（）的黄昏（）的画页（）的石墙

七、改正下列句子中的错别字。

1、《七色花》引得我浮想连翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。（）

2、莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。”（）

3、有时，我的心里会掠过不安份的念头。（）

4、作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。（）

八、修改病句。

1、奔赴抗日战争的最前线。

2、他就是人人景仰的。

3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。

九、阅读短文，回答问题。

后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

1、从文中用“～～～～”画出一个比喻句。

2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了_____________ _____________。

3、“我”养成的习惯是________________，它的好处是________________，___________________。【拓展运用】

1、书，被人们称为人类文明的________________

2、书是全世界的____________________

3、人们都爱秋天，爱她的__________，爱她的__________，爱她的______________________。

5．《古诗词三首》

阅读课文，填空：

《泊船瓜洲》的作者是：_________；《秋思》的作者是：_______；《长相思》的作者是：_____。

【基础达标】

一、读拼音写汉字。

lu? yánɡ yú shù jiānɡ pàn w?n zhànɡ

（）（）（）（）

二、给加点的字选择正确的读音。

行．人（xínɡ hánɡ）数重

．．山（shǔ shù； ch?nɡ zh?nɡ）

还．乡（huán hái）一水间．（jiān jiàn）风一更．（ɡēnɡɡanɡ）

三、辨字组词。

瓜（）夏（）帐（）问（）

爪（）复（）账（）间（）

临（）伴（）匆（）落（）

监（）畔（）忽（）洛（）

四、将古诗与作者、朝代用线连起来。

《秋思》纳兰性德宋

《静夜思》张籍清

《长相思》李白唐

五、选择正确的解释。

1、诗中“一水”指的是：（）。A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。

2、诗人“还乡”所经过的方向、路线是：（）。

A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。

B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。

C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。

D、从南到北，先经南京，再到北京。

3、“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：（）。

A、形容要表达的意思很多。

B、意义深远。

C、所表达的意见重重叠叠。

六、将下列诗句补充完整。

1、复恐匆匆说不尽，______________________。

2、正是江南好风景，____________________。

3、桃花潭水深千尺，______________________。

4、独在异乡为异客，____________________

5、______________________________________________，一片冰心在玉壶。

七、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。

1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。

意思是：_______________________________________________________________________。

表达了作者________________________________________________之情。

2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

意思是：__________________________________________________________________。

表达了作者___________________________________________________之情。

【拓展运用】

我能用自己的话讲出《泊船瓜洲》的诗意：

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

6．《梅花魂》

阅读课文，填空：

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈___________，愈__________。她是最有___________、最有__________、最有_________________的！

【基础达标】

一、读拼音写汉字。

l?nɡ dōnɡ shū lǐ shǒu juàn huá qiáo

（）（）（）（）

qī línɡ m? nàn cí xiánɡ xùn chì

（）（）（）（）

二、辨字组词。

侨（）缕（）绢（）甚（）

骄（）楼（）涓（）其（）

梳（）衰（）稠（）眷（）

流（）哀（）绸（）着（）

三、写出下列词语的近义词。

训斥（）漂泊（）郑重（）

爱惜（）宝贵（）境遇（）

四、给加点字选择正确的解释。

拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。

1、老师拉．长声音说话。（）

2、妈妈正和保姆拉．家常。（）

3、现在，他有困难，我们应该拉．一把。（）

4、小东正和看门的大爷拉．交情。（）

5、船快开了，妈妈只好狠下心来，拉．着我登上大客轮。（）

五、选词填空。

珍藏收藏

1、爷爷取出（）已久的仕女图，指出上面的仕女，无限怀念地说，这就是你奶奶当年的样子。

2、爸爸（）了很多瓷器，时常在灯下欣赏。

品格风格

3、梅花的（）最令人崇拜了，勇敢、高洁、乐观。

4、小明绘画的（）与导师的十分相似，有其师必有其徒。

六、把句子改成陈述句。

1、这清白的梅花是玷污得的吗？________________________________________

2、外公，这不是您最宝贵的画吗？______________________________________

七、阅读短文，回答问题。

这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

1、联系课文，理解下列词语。

大抵：__________________ 骨气：_________________ _折节：________________ _ 2、仿照例句，用带点的词语造句。

例：她却不一样，愈．是寒冷，愈．是风欺雪压，花开得愈．合精神，愈．秀气。

______________________________________________________________________________________ 3、说说外祖父喜爱梅花的原因。

__________________________________________________________________________ 抄写一些有关梅花的诗句：__________________________________________________________

7．《桂花雨》

阅读课文，填空：

1、本文的作者是：_______________________。

2、于是，我又想起了在故乡童年时代的“______________”，还有那摇落的阵阵_______________。

【基础达标】

一、读拼音写汉字。

Pào chá y?u qí hánɡ zhōu wán zhěnɡ

（）（）（）（）tí qián ɡāo bǐnɡɡǎn jǐn lín jū

（）（）（）（）

二、辨字组词。

捧（）龙（）熟（）述（）

棒（）尤（）热（）迷（）

三、按句意写出用同音字组成的词语。

1、使东西来回摆动。（）

2、指没有事实根据的话。 yáo （）

3、对远距离的人、事、物实行控制。（）

4、我国的一个少数民族。（）

四、写出反义词。

盛开（）仔细（）担心（）喜欢（）

五、给加点字选择正确的解释。

劲：A趣味；B力气；C精神；D神情、态度。

1、他的手劲．儿真大。（）

2、下棋没劲．，不如打电脑。（）

3、瞧他那股骄傲劲．儿。（）

缠：A缠绕；B纠缠；C应付。

4、这人真难缠．，跟他说了半天，他就是不走。（）

5、这个箩筐缠．了几根铁线后，很牢固。（）

6、半天了，他还缠．着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。（）

六、选词填空。

观赏品尝欣赏

1、爸爸最（）那美妙悠扬的琴声。

2、我去公园（）美丽的杜鹃花。

3、妈妈做的红烧鱼，我（）了，味道真是好极了。

优秀优异优良

4、麦子收成了，农民伯伯总要选好（）的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。

5、小明以（）的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样（）的学生感到骄傲。

七、按一定的顺序排列下列词语。

梅花荷花桃花桂花

1、按照开花的先后顺序：______________________________________________

元宵节重阳节清明节中秋节端午节

2、按时间顺序：______________________________________________________

八、阅读短文，回答问题。

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

1、这段话讲的是：________________________________________________。

2、一个“浸”字说明了什么？__________________________________________________________

3、“好香的雨”指的是：___________________________________________。

【拓展运用】

我喜欢的词语有：_____________________________________________________

8．《小桥流水人家》

【预习提示】

阅读课文，填空：

村庄有大有小，大的有五六十人家，小的只有三四家。大家过着“”、“”、“”的太平生活。

【基础达标】

一、读拼音写汉字。

qīnɡ cha chuí liúɡuàn ɡài shū fú

（）（）（）（）xī hàn línɡ hún qī línɡ suǒ wai

（）（）（）（）

二、选择正确的读音。

潺（chán chánɡ）婀（ēā）涸（ɡù h?）缀（zhuì zuì）

三、组词。

撤（）说（）既（）傍（）

澈（）悦（）溉（）螃（）

从（）漂（）朝（）波（）

丛（）飘（）潮（）玻（）

四、在括号里填上恰当的词语。

（）的印象（）的声音（）的舞姿

（）的清风（）的野花（）的杨柳

（）的野菌（）的流泉（）的波纹

五、联系上下文，解释加点字的意思。

1、中法直航等于架起一座空中长桥．。桥：____________________________

2、一条小小的木桥．，横跨在小溪上。桥：____________________________

3、中朝人民用鲜血架起的一座友谊长桥．。桥：___________________________

六、把恰当的词语连起来。

欣赏小鱼清澈的印象

送到石头美丽的溪水

寻找野花舒服的花草

扒开远方美好的生活

七、判断下列句子的说法是否正确。

1、“流水也唱和着”的“和”字，应该读作“ha”。（）

2、“日出而作”，“守望相助”是成语。（）

3、“我爱我的老家”，说明我是不爱现在的新家。（）

4、流水也能发出悦耳的声音中的“悦耳”，意思是“听得见”。（）

八、选词填空。

充分充满充足

1、这是一个（）希望的早晨，阳光也在向我祝贺。

2、这是一个阳光（）的房间，光线直射进来。

九、判断下列句子使用的修辞手法。

1、喜鹊在树上欢快地唱着歌。（）

2、桂花盛开的时候，真是香飘十里。（）

3、校园内的两棵高大的松树像卫士一样守卫着校园。（）

十、把下面的句子改写成反问句。

1、这清白的梅花是不能玷污的。

2、外公，这是您最宝贵的画。

【拓展运用】

我最喜欢的词语有：

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ___________________________________

9．《鲸》

【预习提示】

阅读课文，填空：

1、鲸其实不属于鱼类，而是______________动物。

2、鲸的种类很多，总的说来可以分为两大类：一类是____________，没有______________；一类是_______________，有__________________________。

【基础达标】

一、读拼音写汉字。

bí kǒnɡɡu? lǜ qīnɡ xi? fēnɡ lì

（）（）（）（）tāi shēnɡ pàn duàn bǔ rǔ shànɡa

（）（）（）（）

二、形近字组词。

铺（）柱（）滤（）顺（）

捕（）拄（）虑（）须（）

胎（）肚（）猎（）矮（）

治（）灶（）猪（）短（）

三、圈出句子中的错别字，并改正。

1、鲸的寿命很常，一班可以活几十年到一百年。（）

2、其实还有比象大得多的动物，哪就是鲸。（）

3、目前以知最大的鲸约有十六万公斤重。（）

四、在下面各项中选出不同类的一项，把序号填在括号里。

1、A鲨鱼； B比目鱼；C捕鱼；D鲟鱼。（）

2、A作文；B散文；C说明文；D诗歌。（）

3、A万里

．．小姐。（）

．．悬崖；D千金

．．长城；B千挑

．．万选；C万丈

五、给加点的词语写反义词。

1、须鲸的水柱是垂直

．．的，又细又高。（）

2、它们通常会找一个比较安全

．．的地方睡觉。（）

3、鲸的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化

．．了。（）

4、它们遇到大鱼和海兽，就凶猛

．．地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。

（）

六、读下面三组句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。

1、鲸把海水连同许多小鱼小虾一齐吸进嘴里。（）

鲸把许多海水连同小鱼小虾一齐吸进嘴里。

2、完成这件事很容易。（）

这件事好容易才完成。

3、霞光把小孩的脸照得红红的。（）

小孩的脸被霞光照得红红的。

七、阅读短文，回答问题。

不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

1、写出下面句子所使用的说明方法。

（1）最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（）

（2）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（

）

（3）人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。（）

2、判断下面句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）鲸的体形像鱼，所以属于鱼类。（）

（2）最大的动物不是象，而是鲸。（）

（3）鲸的种类分为两大类：一类是齿鲸，另一类是虎鲸。（）

（4）须鲸主要吃大鱼和海兽。（）

【拓展运用】

我现在知道的鲸鱼有：________________________________________________

____________________________________________________________________

10．《松鼠》

【预习提示】

阅读课文，填空：

1、松鼠是一种_____________的小动物，____________，___________，很讨人喜欢。

2、本文作者布封是__________世纪________国著名的__________家、_____家，他用40年时间写出了36册巨著《》。

【基础达标】

一、读拼音写汉字。

Wán shuǎ ruì lì shū shì xiē liánɡ

（）（）（）（）ɡuānɡ huá zhē bì fanɡ xì xùn liánɡ

（）（）（）（）

二、辨字组词。

捕（）流（）栗（）台（）

哺（）梳（）粟（）苔（）

节（）执（）免（）骄（）

捷（）蛰（）勉（）矫（）

三、在括号填上合适的词语。

（）的小动物（）的小面孔（）的尾巴

（）的夏天（）的目光（）的爪子

（）的毛（）的窝（）的果实

四、把上下两行的近义词连起来。

敏捷宽阔追赶机灵

宽敞追逐机警矫健

五、判断下列句子的对错。

1、松鼠是食肉动物。（）

2、松鼠不爱下水。（）

3、松鼠最像四足兽。（）

4、松鼠在冬天就蛰伏不动。（）

六、选词填空。

充足足够

1、临近冬天，松鼠会储存（）的粮食，用来安然过冬。

2、蟋蟀筑巢的地方一定是阳光（）的。

因为……所以……即使……也……无论……都……

如果……就……虽然……但是……只有……才……

3、（）狂风刮树，松鼠（）会下到地面。

4、（）下雨，雨水（）向四周流去，这就是圆锥形房子的好处。

5、（）鼠窝很小很窄，（）十分舒适安全。

七、阅读短文，回答问题。

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯训）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫娇骄）健，四肢（轻清青）快，非常敏捷，非常机警。玲（珑拢垅）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉晾）。它们常常直竖着身子（坐座）着，（像象）人们用手一样，用前（爪瓜）往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

1、把括号里不恰当的字划去。

2、松鼠不是肉食动物的原因是__________________________________________

________________________________________________________________。

3、松鼠最不像四足兽的原因是__________________________________________

____________________________________________________________________。

4、松鼠的特点是什么？

______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________

【拓展运用】

我还喜欢的小动物有：__________________________________________________

_____________________________________________________________________

11．《新型玻璃》

【预习提示】

阅读课文，填空：

新型的玻璃有：_______________________________________________________

______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________

【基础达标】

一、读拼音写汉字。

dào qia xián yí lián ǒu zào yīn

( ) ( ) ( ) ( )

yān ch?n wan shì yán zhì fai pǐn

( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确的读音。

划．破（huá huà）噪．音（cào zào）嫌．疑人（qián xián）处．理（chǔ chù）调．节（diào tiáo）粘．在一起（zhān nián）三、组词。

央（）操（）站（）璃（）夹（）噪（）粘（）离（）恙（）嫌（）盗（）偶（）羔（）谦（）姿（）藕（）四、选词填空。

保持维持

1、小明的爸爸靠为人开车（）全家的生计。

2、我们要和群众（）密切的联系。

五、写近义词。

展现（）繁重（）简便（）轻巧（）六、写反义词。

安全（）坚硬（）新（）热（）七、给加点字选择正确的解释。

服：A衣服；B穿；C吃；D担任；E适应；F服从；G使信服；H信服、顺从。

1、班长历来以理服．人。（）

2、老师的话令人心服．口服。（）

3、服．药以后，病逐渐好起来，我高兴极了。（）

4、到了西藏，小英发现自己水土不服．。（）

八、在表中填写各种新型玻璃的特点和作用。

九、阅读短文，回答问题。

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍没有一点儿损坏，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。

1、根据文中画线句子的意思写出词语。

_____________________________________________________________________

2、用“‖”把这段话分成两层，并写出层意。

______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________

3、“夹丝玻璃”的特点是________________________________________________

____________________________________________________________________，

作用是____________________________________________________。

【拓展运用】

请你试着做一回发明家，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ___________________________________

12．《假如没有灰尘》

【预习提示】

阅读课文，填空：

1、古往今来，人们总是“___________________________________，________

___________________________________”。

2、由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞_________、闲云________、彩虹____________等气象万千的自然景色。

五年级语文上册阅读题(附答案)

五年级语文上册阅读题（附答案） 五年级语文上册阅读题（附答案） 一， 黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。 太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时，晚霞已经消失。 １、比一比，组成词： 辉（）透（）坚（）幻（） 晖（）绣（）竖（）幼（）２、写出下列词的近义词：

柔和——（）朦胧——（）仿佛——（） 坚实——（） ３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。 ⑴文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（） ⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（） ⑶神奇就是“神秘”的意思。（） ５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。 词语：_________________________________________________。 句子：_________________________________________________。 【参考答案】 １、比一比，组成词 光辉透明坚强幻想 余晖绣花横竖幼小 ２、写出下列词的近义词 柔和──柔美朦胧──模糊坚实──结实 ３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？ 龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒

部编版语文六年级上册 专项复习三 阅读 同步练习题(有答案)

专项复习三阅读 一、阅读《穷人》片段，回答问题。 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他,救救他,开开恩吧!”她一面自言自语,一面在胸前画着十字。 1.在文中用“”画出描写环境的语句。用“”画出描写人物心理活动的句子。 2.这个文段的描写，虽然只字没提“穷”字，但也处处透出了“穷”，主要从“ ”可以看出来。 3.文段既交代了故事的背景，又写出了桑娜的勤劳善良。从“她自己也从早到晚地干活”可以看出她的勤劳，从“ !”能看出她的善良。 二、阅读《只有一个地球》片段，完成练习。 有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，（）在以地球为中心的40．．万亿千米 ．． ．．．．的范围内，没有适合人类居住的第二个．星球。人类不能（）在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（），即使这些设想实现了，（）遥远的事情。（），又有多少人能够去居住呢？ 1.在文中的括号里填上合适的词语。 2.文中带点的两个数据的对比说明了什么？这样写有什么好处？ 3.读了这个片段，你有哪些感慨？写一写。 三、阅读《少年闰土》片段，完成练习。 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……” 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 1.联系文章加以说明：闰土讲述的贝壳有、，西瓜的危险经历是指 。“只看见院子里高墙上的四角的天空”意思是说 。 2.请用四字词语总结少年鲁迅与闰土的不同。 闰土：鲁迅： 3.请分析闰土的心里为什么有那么多“希奇”事，而鲁迅不知道。 四、阅读短文，回答问题。

人教版小学五年级数学上册单元同步练习试题(全册)

人教版小学五年级数学上册单元同步练习试题（全册） 第一单元小数乘法 1.1小数乘法 1、小乐到超市买零食，1袋薯片4.5元，买3袋要多少钱？ 2、列竖式计算： 0.72×5=2.4×0.8=0.56×0.04= 3、观察下列算式，你发现了什么？ 从左边的算式我发现：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数，从右边的算式我发现：一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数

1.2小数乘法的验算及积的近似数 1、1、鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/小时？ 2、人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞的个数是人的45倍，狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数） 3、计算下面各题。 0.08×9≈（得数保留一位小数） 1.7×0.45≈（得数保留两位小数） 4、一个三位小数保留两位小数后是6.48，这个三位数最大是多少？最小是多少？

1.3整数乘法运算定律推广到小数 1、观察下面每组的两个算式，他们有什么关系？ 0.7×1.2〇1.2×0.7 （0.8×0.5）×0.4〇0.8×（0.5×0.4） （2.4+3.6）×0.5〇2.4×0.5+3.6×0.5 2、下面各题，怎样简便就怎样算。 0.125×0.9×0.80.67×3+0.67×97 4.32-4.32×0.96.32+6.32×99 3.25×1048.8×1.25

1.4小数乘法应用题 1、刘鑫买下面这些文具，带100元够吗？ 2、五一班有45名师生照相合影，每人一张照片，一共需要付多少钱？ 3、为鼓励居民节约用电，某市采取分档收费，收费标准如下表。 （1）李阿姨家上月用电165千瓦时，电费是多少元？

浅谈小学语文课外阅读指导策略

浅谈小学语文课外阅读指导策略 阅读是语文教育的重心，探索并完善阅读教学体系，已成为目前小学语文教育界日益关注的焦点。小学生阅读能力提高了，不但能够加强小学生在阅读中的情感体验，而且还可以让学生积累丰富的语文知识，丰富他们的精神世界。 叶圣陶曾说过：“要养成一种习惯，必须经过反复的历练。必须在国文教本以外再看其他的书，越多越好。”所以，要培养小学生的阅读能力，光是上好四十分钟课是远远不够的，必须将阅读延伸到课外去。 为了真正让学生的课外阅读落到实处，笔者主要从以下几个方面进行积极有效的实践。 一、确定学生课外阅读实践的目标 根据不同阶段学生不同的阅读层次，制定学生课外阅读目标。如一、二年级学生识字量较少，故以注音童话、寓言为主；而中年级学生识字量有所增加，因此，以儿童小说以及较适合儿童阅读的经典小说为主；高年级学生由于独立阅读能力已经形成，所以适合阅读有较高品位的科幻作品等。 二、选取学生课外阅读实践的内容 心理学研究表明，不同年龄阶段的学生，阅读兴趣的侧重点也有所不同。

低年级学生爱听故事，爱读儿歌、童话等，而高年级学生则喜欢历史故事、文字优美的散文、情节曲折的小说等。所以，低年级学生可阅读《安徒生童话》、《格林童话》等，中年级可阅读《成语故事》、《儿童小百科》等少儿故事、科技书籍等，而高年级学生则可阅读《中华上下五千年》等比较通俗的古今中外历史故事等。课外阅读应该由浅入深，由易到难，使学生逐渐锻炼和养成自学的能力。 三、指导学生课外阅读实践的方法 根据学生的年龄特征，教给学生一些行之有效的阅读方法是很有必要的。那么如何有效地促进小学生课外阅读量的增加与质的提高呢？笔者认为以下几种方法可以尝试一下。 1.“量体裁衣”法 教师必须根据学生的阅读能力，对难度不同的读物分别对待：古诗，适合集体吟诵；篇幅较长的童话故事，对于低段学生来说，原则上不提倡自读，而采取“你讲我听”的学习方式。 2.“逐步渗透”法 教师不能一味地让学生只是读课本，还应该大量地收集一些类似的材料供学生阅读。如：在教学《草船借箭》一课时，我先给学生提供了《空城计》让他们阅读，学生在阅读相关故事的时候，他们就会无意识地进行联系、比较，阅读兴趣也加浓了，而且对故事情节、人物会有更深刻的理解。 3.“生活联系”法

2020最新统编五年级语文上册课外阅读专项练习-含答案

2020最新统编五年级语文上册课外阅读专项练习 1. 课内阅读，完成练习。 他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光_______（放盯）在自己的_______（坐座）骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，怎天它背上都_______（堆放）得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着："你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮_______（拿分）出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。 现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀大黑骡子解决燃眉之急。 （1）找出片段的括号里恰当的字。 （2）“燃眉之急”比喻______,在文中指的是______ （3）请用横线画出片段中表现了彭德怀对大黑骡子喜爱的句子。 （4）彭德怀这么喜爱大黑骡子，主要是因为： ① ______。 ②______。 （5）从片段中可以看出，彭德怀爱______,更爱______。 2. 阅读下文，回答问题 青头大吃一惊，它一下子_______到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给_______到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌_______起来大声_______：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” （1）把动词填到合适的横线上。 摔蹦喊爬 青头大吃一惊，它一下子______到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给______到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌______起来大声______ （2）根据句子意思写出相应的词语。 形容对发生的事感到十分意外。______ （3）从青头行动和语言的句子，感受青头_______品质。（） （4）概括这段话的主要内容。 3. 阅读下文，回答问题 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把_______给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把_______给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。_______是给田野的，看，田野像金色的海洋。_______是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，_______、_______、_______……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

语文人教版六年级上册同步阅读材料二

拓展阅读二: 我要比洋人强 王晓林张旭升 著名物理学家杨振宁在少年时代就有一句诺言：“我要比洋人强！” 杨振宁出生在安徽省合肥市。他很小的时候就和母亲一道迁进了北京“清华园”。当时，小振宁的父亲杨武之虽说是清华大学的数学教授，但他们一家三口挤在一间小屋子里，过着清贫的生活。小振宁很懂事，当他的弟弟妹妹出世以后，就帮助妈妈照顾弟弟妹妹，好让妈妈安心做家务事。 有一天，小振宁家里来了几位客人，吃罢晚饭后就闲谈起来，谈天论地，说东道西。小振宁那时只有七八岁，对客人们的谈话虽不十分懂，但明白他们说的是“做官”“发财”之类的话。 “振宁，你长大后想做什么，愿意做大官吗?”一位客人关切地问，他希望从振宁那里得到满意的答案。 “你是不是想做大官?”小振宁的母亲也故意问。其实，她心里早就有一本账。 原来，这几位客人不是一般的客人，而是振宁他们家的几位亲戚，都是有钱有势的大官。在那个年代，天下做父母的大都巴不得自己的子女，让亲戚们拉一把，升官晋级，光宗耀祖。但杨振宁的母亲在那个守旧的岁月里，却不以做官发财为然，而是经常激励儿子勤奋读书。 “我长大后不做官，我要比洋人强！”振宁的回答很干脆。母亲快意地笑了，客人们感到十分惊讶！因为这几位亲戚看到振宁他们家太贫寒，想让振宁做官发财，没想到振宁的回答和他母亲一样。 “我要比洋人强”这句话并不是振宁信口开河，而是有来由的。 有一天，小振宁在大街上踽踽独行，捡起一片片被秋风扫落的梧桐树叶，用枝条穿起，准备拿回家烧火煮饭。突然，从一个十字路口冲出一辆人力车，拐弯的时候因车速太快，差点撞到前面那棵梧桐树上，于是车夫身子向后倾斜用力将车停了下来。 “快，快，他妈的！”车上的洋人破口大骂。 那车夫骨瘦如柴，浸透汗水的单衣印着凸出的脊骨，他已累得上气不接下气了。在车夫正在调正车前行的方向时，洋人又骂起来，用黑色的皮鞋蹬着车夫的脊背。车夫强忍住剧烈的疼痛，起步前行，那洋人又骂骂咧咧： “病夫，病夫，东亚病夫！”

《太阳》类文阅读+同步练习(附答案)五年级上册部编语文

（统编）部编版五年级上册语文类文阅读+课时练习（附答案） 类文阅读-16 太阳 神秘的金星 金星是全天空中最亮的一颗星，我国古代称金星为“太白星”。金星和水星一样,位于地球轨道之内，只能黎明前出现在东方天空，或黄昏时出现在西方天空，所以金星又有“启明星”和“长庚星”之称。 金星是自东向西自转的，与我们地球的自转截然相反，所以金星上的太阳是西升东落。 金星离地球最近，金星的体积、质量、密度都和地球相近，因此，人们形像地称金星为地球的“孪生姐妹"，有人推测，金星上有着和地球上类似的环境，现代探测却表明，金星是个奇热、无水、无生命的世界。金星和地球只是一对“貌合神离”的姐妹。 金星表面有一层厚厚的大气，金星大气密度是地球大气密度的100倍，浓密的大气强烈地反射阳光，使金星变得格外明亮。金星大气中97%以上的成分是二氧化碳，整个金星像一个大温室，温室效应使金星各处温度都高达465—485℃，基本没有昼夜和四季的变化。据测定，金星上的气压很高，约为地球大气压的90倍，相当于潜到水下900米时所承受的压力，任凭你有铁骨，到了金星也会粉身碎骨。 （选自《新世纪少年百科大世界宇宙·地理》中国少年儿童出版社） 1.下列说法有错误的一项是（） A.金星被称作“太白星”“启明星”和“长庚星”。 B.金星的自转与地球截然相反，金星上的太阳是西升东落。

C.金星的体积、质量、密度都和地球相近，有着和地球上类似的环境。 D.金星是个奇热、无水、无生命的世界。 2.“貌合神离”的本意是。用“貌合神离”造句：。 3.为什么说金星是地球的“孪生姐妹”？ 4. 为什么说金星是地球的“孪生姐妹”，却是无生命的世界？ 【参考答案】 1. C 2.貌合神离：表面上关系很密切,实际上是两条心。造句：原来合作很好的这两家公司现在却貌合神离,矛盾日趋尖锐。 3.金星的体积、质量、密度都和地球相近。 4.金星大气密度大，温度高，气压高，生物无法生存。 天上之“河” 在晴朗的夏夜，我们可以看到天空中从东北向南横跨天空的一条白茫茫的光带，好像一条流过天空的大河，一泻千里，这就是银河。 银河并不是一条大河，它是由密集的恒星和其他天体组成的，这个庞大的恒星体系叫银河系。银河系的外形是一个中间厚，边缘薄的扁平盘状体。从正面看像一个急流中的旋涡，从侧面看有点像投掷的铁饼。银河系主体部分的直径约8

小学语文课外阅读指导策略

小学语文课外阅读指导策略 阜宁县合利中心小学顾春娥语文课外阅读是指在传统的语文课堂教学之外，以学生自己的阅读为主，以发展学生的个性特长，发展学生的智力，培养学生探索、创造和应变能力为中心，通过阅读、观察、分析、研讨等形式，主动获取知识，提高语文能力的学习活动。它完全以小学生为主体，教师只起辅导与参谋作用，有利于培养小学生的学习兴趣，巩固已学过的知识，开拓视野，提高分析问题解决的能力，有助于培养学生高尚的道德情操。 课外阅读虽然以小学生为主体，教师只起辅导与参谋作用。但是，教师对小学生的阅读指导也至关重要。指导的内容主要包括选书、计划、方法等。 1、指导学生有选择地读书书历来有好坏，或者基本是好的，但有瑕疵。现在的书、杂志、小报多得令人目眩。什么书好，什么书坏，什么书宜读，这就需要选择。小学生对书的好坏缺乏一定的辨别能力。他们往往出于好奇心，越不让看，就越要看，特别是武打小说、言情小说，一旦入了“迷宫”，就不能自拔，我们要讲明读坏书的危害，晓之以理，用一些沉痛的教训启发他们不读坏书，变堵为导。要使学生不读坏书，我们当父母的和老师的，就要多花些时间，查查图书目录，翻翻书，一本书大概浏览一下，好多书都有“前言”、“后记”、“序”、“跋”、“内容提要”一类文字，不外是对书及作者的评价，介绍书的梗概，成书原因。看了这些，对一本书就有了大致的了解。由于成年人鉴别力比较强，据此，就可定下来，学生宜读不宜读，然后再向学生推荐。这种方法简而易行，教师可用少量时间，就完成向学生推荐好书的任务，学生就可以有目的的读书了。 2、指导学生有计划的读书所谓计划，即是在完成课内学业的前提下，选择一些好书读。处理好课内课外的关系，合理分配时间。即使是好书、好报，如无目的的滥读，忽视“正业”，比如说上课偷看，集体活动不参加，作业没做完就看杂志、小说，这样的课外阅读，不但没有好处，反而会影响学习，影响身心健康。教师可引导学生在新学期开始，每人订一份课外阅读计划，各个年级有所侧重，计划可根据具体情况不断修改完善。要长计划、短安排、长流水、不断线，灵活机动，循序渐进，争取每学年都有个读书目标。 3、教给学生课外阅读方法达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识”。要想使学生课外阅读有收获，就必须教给他们一些读书的方法。掌握了好的读书方法，就能把书读得更好。读书的方法很多，下面选主要的介绍几种。

人教版小学语文五年级上册课同步阅读练习及答案

语文五年级（上册）练习题】 1．《窃读记》 【基础达标】 一、读拼音写汉字。 Chōnɡ zú má mù shūɡuì zhī chēnɡ （）（）（）（） chǎo cài sh?u m?i tuǐ suān jù pà （）（）（）（） 二、辨字组词。 梦（）贪（）赡（）碌（） 婪（）贫（）檐（）绿（） 三、照样子写词语。 例如：舒舒服服（AABB）_____________、_____________、_____________、______________ 例如：急匆匆（ABB） _____________、_____________、_____________、______________ 四、給加点的字选择正确的解释。 顾：A、注意；B、拜访；C转过头看看；D、商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。 1、顾．此失彼。（） 2、像我这样光顾．着看书的人很多。（） 3、今天顾．客盈门，服务员都忙不过来。（） 4、我环顾．四周，只见这里山青水秀。（） 光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。 1、春光．明媚。（） 2、为国争光．。（） 3、我担心书被卖光．。（） 4、你光．着膀子想大干一场啊！（） 5、光．明在前头等着我们。（） 6、光．靠你们两个人恐怕不行。（） 五、写近义词。鼓励（）惧怕（）贪婪（） 六、判断下列句子是否是比喻句。 1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。（） 2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（） 3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。（） 4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。（）

小学语文六年级上册同步阅读

小学语文六年级上册同步阅读 第一单元 1、夏感 2、我听见小提琴的声音 3、倾听鸟语 4、和小鸟最相亲爱 5、小窗日记 6、抬头看云 7、走进大自然 8、五花山 9、和树谈心 10、观雨 11、落叶 2、周庄水韵 13、大自然 14、大自然的启示 15、密西西比河风光 16、自然，流过心灵的诗情 第二单元 17、雄鸡似的版图 18、中国人自己的美 19、小侦察员 20、徐悲鸿学画的故事 21、我要比洋人强本 22、哨卡 23、长城行 24、乡梦不曾休 25、乡音 26、一个哈佛女孩的中国梦 27、我为谁鼓掌 28、掌声响起来 29、红岩（节选） 第三单元 30、山泉流过的地方 31、槐树花真香 32、窗边的小豆豆（节选）

33、再见了，我的星星 34、人生一课 35、教师节的康乃馨36、为了那深深的长叹 37、父与子 38、妈妈哭泣的那一天39、爸爸的新鞋 40、我那蹬三轮的父亲哟 41、糕点的故事42、雾中走出的女孩 第四单元 43、走进绿色 44、离太阳最近的树 45、克拉克河谷 46、泥土最珍贵 47、家在黄河边 48、绵绵土 49、榕树 50、知春鸟 51鸟魂 第五单元 52、鲁迅诗两首 53、从百草园到三味书屋 54、兔和猫55、社戏 56、自言自语 57、一件小事 58、从孩子的照相说起59、父亲对我的教育 60、回忆鲁迅先生（节选）61秋夜本 62、访鲁迅故居63、思，在百草园 64、鲁迅小传 第六单元 65、古诗词五首 66、儿童诗十一首 67、外国诗六首 68、彩色的篱笆 69、一朵淡紫色的小花 70、我是苹果71、草木篇 72、我家的对联 73、童谣一组

部编人教版五年级上册语文同步练习

部编人教版五年级上册语文同步练习 《白鹭》 第一课时 一、读拼音，写字词。 1.她衣着朴 sù（），但是让人感觉很美。 2.这个xiá zi（）里装着一只kǒu shào（），那是老师送给我的礼物。 3.这里的水是清澄的，因此，bái hè（）非常喜欢在这里停留。 二、选词填空。 嗜好爱好 1.打篮球是我的（），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。 2.他有吸烟这个不良（），因此身体很不好。 三、按要求完成句子练习。 1.白鹭是一首精巧的诗。（仿写比喻句） ________________是__________________________。 2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） _______________________________________________________________ 四、“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。”说说你对这句话的感受。 第二课时 一、选字组词，在所选的字的下面打√。 色（素速）适（宜以）白（鹤贺）（兼嫌）气

二、写出下列加点词语的近义词。 1.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。（） 2.即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。（） 3.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。（） 三、选择题。 1.对下列句子理解正确的一项是（） 白鹭是一首精巧的诗 A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。 2.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了（）的写作手法。 A比喻 B对比 C拟人 参考答案： 第一课时 一、1.素 2.匣子口哨 3. 白鹤 二、1.爱好 2.嗜好 三、1.我们祖国的花朵 2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身就是一首很优美的歌。 四、示例：美往往蕴含在常见的事物中，我们往往因为常见而忽略。我们应该善于观察，善于发现常见事物中的美。 第二课时 一、素宜鹤嫌 二、1.适合 2.平常 3.悠闲

五年级语文(上册)课外阅读练习(含答案)

1、种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。 回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。 秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。 我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。 2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。 3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（） ②我飞一样地跑到窗台前。（）

2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。 她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会 儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思??医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就 离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！” 父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。 1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。 2．联系上下文解释加粗词的意思。 逞强—— 风风火火—— 3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。 4．在第二自然段中用“”画出比喻句，这句是用____比喻____。 5．写出第二、三自然段段意。 第二自然段： 第三自然段： 6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？

五年级英语上册同步练习题【三篇】

五年级英语上册同步练习题【三篇】（）1. This dog can________him. A. help B. to help C. helps （） 2. He only wants ________. A. play B. to play C. plays （） 3. There ________a fire. A. are B. were C. was （） 4. The people were ________. A. safety B. safe C. safely （） 5. There’s a TV________about dogs. A. showing B. show C. to show （） 6. Fifi________ speak then.

A. couldn’t B. can’t C. can （） 7. In England, many blind people ha*e a________ dog A. specials B. specially C. special （） 8. There ________enough time. A. are B. aren’t C. isn’t （）9. He can’t do it . He only________to play A. want B. wants C. wanted （） 10. There ________two desks and a computer before A. are B. were C. is （） 11. We used to cook ________a fire A. in B. for

五年级语文上册阅读题含答案

五年级语文上册阅读题（附答案） 1.情谊 昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了??叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。 这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。” “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。” “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！” “玲玲??”“玲玲??” 看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来?? 1．解释词语：出奇—— 2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。 3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√） ①反映了“我”受灾后悲伤的心情。 ②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。 ③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。 4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√） ①时间的变化②地点的转移③总分结构 ④事物几方面⑤事情发展顺序 5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。” 改成被字句 将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来” 缩成最简句子 6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。

部编六年级语文上册同步阅读理解练习

往事 父亲的朋友送给我们两缸莲花：一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。 八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都喜欢，说是应了花瑞。” 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 仍是不适意！徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！ 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受了感动。 母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 1.这篇散文抒写和歌颂的对象是什么？全文的点睛之笔是什么？ 2.第二、三段交代八九年前的作用是（） A.说明我喜欢莲花已不是一天两天了。 B.抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情，介意表达对故乡亲人的怀念。 C.写一段趋势，丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。 D.借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。 3.“我不宁的心绪散尽了！”一句中的“不宁的心绪”指什么？ 4.试用简明的词语概括文中“我”的感情变化。

人教版五年级语文上册同步练习

人教版语文第九册 同 步 练 习 册

1 / 67 1．《窃读记》 【基础达标】 一、读拼音写汉字。 Chōnɡ zú má mù shūɡuì zhī chēnɡ （）（）（）（） chǎo cài shòu méi tuǐ suān jù pà （）（）（）（） 二、辨字组词。 梦（）贪（）赡（）碌（） 婪（）贫（）檐（）绿（） 三、照样子写词语。 例如：舒舒服服（AABB） _____________、_____________、_____________、______________例如：急匆匆（ABB） _____________、_____________、_____________、______________ 四、給加点的字选择正确的解释。 顾：A、注意；B、拜访；C转过头看看；D、商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。 1、顾此失彼。（） 2、像我这样光顾着看书的人很多。（）．． 3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。（） 4、我环顾四周，只见这里山青水秀。（）光：A光．．彩；B完了；C只，单；D 露着；E明亮；F景物。 1、春光明媚。（） 2、为国争光。（）．． 3、我担心书被卖光。（） 4、你光着膀子想大干一场啊！（）．． 5、光明在前头等着我们。（） 6、光靠你们两个人恐怕不行。（）．．鼓励（）惧怕（）贪婪（）五、写近义词。六、判断下列句子是否是比喻句。 1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。（） 2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（） 3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。（） 4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。（） 5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。（） 七、阅读短文，回答问题。 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋

人教版五年级语文上册课外阅读专项

人教版五年级上册课外阅读专项训练： 课外阅读 （一）课外阅读 1.阅读下文，回答问题。 生命的一部分 刘心武 书，是我生命的一部分。 我每天都离不开书。每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕，入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍能看书。 有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行，手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，最可惜的是带出来的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，出差时也同在家里一样，躺到床上后必然要读书，我不能想像，自己可以上床后不读书便安然入睡。但那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了屋中书桌上的台历，啊，那不也可权且当作一本书么?于是，我兴奋地跳下床，抓过了那一摞台历。那是一份《中外历史知识台历》，真棒!于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞，我像往常一样读了书。 在旅途中，火车上、飞机上，我自然更是要读书。 不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一行书呢? 自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙，怎么办呢?我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要作为重点读。时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若虚有其名，粗读可矣。有一些偶然遭逢的书，无妨翻翻，发现某本书不怎么样、“疯得很”、“瞎胡弄”、“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会构成状况与人生面临抉择态势的道理。有的社会上普遍认为是坏的书，出于好奇心，我们总想拿来读读，其实只要不让逆反心理把我们的思绪推向混乱与偏颇，在好奇心驱

五年级上册同步阅读答案

五年级上册同步阅读答案 【篇一：人教版小学语文五年级上册课同步阅读练习及 答案】 xt>1．《窃读记》 【基础达标】 一、读拼音写汉字。 （）（）（）（） 二、辨字组词。 梦（）贪（）赡（）碌（）婪（）贫（）檐（）绿（）三、照样子写词语。 例如：舒舒服服（aabb） _____________、_____________、 _____________、______________例如：急匆匆（abb） _____________、_____________、_____________、 ______________ 四、給加点的字选择正确的解释。 顾：a、注意；b、拜访；c转过头看看；d、商店或服务行业前来购 买东西或要求服务的。 1、顾此失彼。（） 2、像我这样光顾着看书的人很多。（）．． 3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。（） 4、我环顾四周，只见这里山青水秀。（）．． 光：a光彩；b完了；c只，单；d露着；e明亮；f景物。 1、春光明媚。（） 2、为国争光。（）．． 3、我担心书被卖光。（） 4、你光着膀子想大干一场啊！（）．． 5、光明在前头等着我们。（） 6、光靠你们两个人恐怕不行。（）．． 五、写近义词。鼓励（）惧怕（）贪婪（） 六、判断下列句子是否是比喻句。 1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。（） 2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（） 3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。（） 4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味 佳肴。（） 5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。（）

浅谈小学语文课外阅读指导(论文)

浅谈小学语文课外阅读指导 《语文课程标准》指出, 小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。并首次把“丰富语言的积累” 写进了教学目的, 对学生的阅读量还做了明确的规定: 高年级课外阅读总量不少于100万字, 即每学期应达到25万字, 相当于高年级的语文课本5本书左右。那么如何指导小学高年级语文课外阅读呢？我个人认为在语文教学中, 课外阅读不应是游离于语文教育过程之外的“点缀” , 而是语文教育的一个重要组成部分。引领孩子们进行快乐的课外阅读, 让孩子们在浩瀚的书海中遨游。因此我在班级开展了“我喜欢, 我阅读” 的课外阅读指导活动, 并注重在以下五个 环节都努力激发学生阅读兴趣, 有所收获。 一、创设浓郁的阅读氛围 1.创设良好的家庭阅读环境。在广泛开展课外阅读情况家长调查的基础上, 召开家长会, 改变部分家长的陈旧观念, 取得家 长的帮助, 保证课外读物有来源, 课外阅读有监督。有条件的家庭, 提倡亲子阅读, 这对保持学生的阅读兴趣十分重要。2.营造良好的读书氛围。教室内张贴读书名言, 布置班级读书角, 图书来源一是学校图书馆, 二是学生家中藏书。同学之间可交换阅读书籍, 提高读物利用率,减轻家长经济负担。“读书小屋” 每周推荐一本好书,

营造浓浓的书香氛围, 激发学生的阅读兴趣。3.教师以身垂范,与学生共读。特级教师支玉恒说: “教师不读书,对学生是灾难性的。” 阅读可以让我们的文化底蕴渐渐地丰厚起来,思维逐渐地活跃起来。久而久之,我们的身上就会带有某种特殊的精神气韵和文化归属感,对学生起潜移默化的作用。学生与教师共同阅读,不但能激发学生的表现欲,也便于教师进行及时引导。 二、选择健康、适合的课外读物 1.适合的才是最好的。学生的课外阅读大多数是以个体的形式来进行的, 有的喜欢名家名著; 有的喜爱科普作品; 有的迷于 军事知识; 还有的只对卡通书籍感兴趣……因此, 我们放低要求, 允许学生个体差异的存在, 适合的才是最好的。2.选择健康、有价值的书。课外阅读益处很多, 但开卷未必有益。别林斯基说得好: “阅读一本不适合自己阅读的书论文格式, 比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领, 选择最有价值, 最适合自己所需要的读物。” 尤其孩子, 纯净幼小的心灵如果借助优秀的儿童文学作品和经典名著来滋养, 心灵会日渐纯净, 感情会日渐丰富,兴趣爱好会日渐广泛, 智力与承受力也将日渐增强。 三、提高课外阅读能力

部编版五年级上册语文阅读理解训练(含答案)

部编版五年级语文上册阅读练习题 __________巴尔扎克 法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。 一次，他写一部小说已经（）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（lěi lai）得实在（）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。”朋友点头答应。 一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jī jǐ）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（ju? jiào）吧。”于是，这位朋友没有（）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起 来。 被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bēi bai）影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！” 1、请把短文的题目补_________________充完整。 2、从括号内选一个正确的读音画“√”。 3、从文中找出下列词语的反义词。 懒惰（）拒绝（）缓慢（） 4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。 （1）继续支持耐心延误

（2）持续支持忍心耽误 （3）持续坚持信心耽误 （4）继续坚持忍心延误 5、你觉得故事中的巴尔扎克是一个怎样的人？（） A、惜时如金 B、多才多艺 6、短文主要写了一件什么事？ ______________________________ 7、文中的中心句是（）。 A、你呀你，真是惜时如命啊！ B、你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经耽误了多少时间吗？”参考答案 1、略 2、略 3、懒惰（勤奋）拒绝（答应）缓慢（飞快） 4、（2） 5、A 6、略 7、A 壶口瀑布 到壶口看瀑布去！ 清晨时还很大的兴趣却渐渐被漫长的旅途磨损了，车厢内寂静下来，歌声笑语也被断断续续的鼾声取代了。 忽然有人从梦中猛地醒过来，惊呼雨声来了。我们也确实听到隆隆的雷声。可窗外明明是风轻云淡，没有变天哪！司机笑着说，那就是壶口瀑布的响声。真是先声夺人，车上立刻活跃起来，每个人都侧耳倾听。