(定)我是班级小主人(班级岗位设置)

《班干部守则》

1. 为建设优秀班集体服务，成为老师的好助手。

2. 尽职尽责。按时参加班干部会议，并且积极落实会议内容。

3. 按章办事。严以律己。公私分明。不包庇他人。徇私舞弊。

4. 班委会成员小组长课代表要互相配合，互相支持和帮助，把班级工作搞好。

5. 班级管理工作是为全体同学学习服务，不能影响正常学习。

6. 协调好师生间同学间班干部间的关系。

7. 关心大家学习，及时积极和课代表及同学商讨学习的感受方法和意见，并及时找老师商讨。

8. 各课代表及小组长要及时记录监督作业完成情况，严重者报告老师处理。

9. 团结同学。对不服从班干部管理的同学做好思想转化工作。

10. 积极组织同学帮助每一个需要帮助的同学。

11. 各课代表布置作业要与学习委员商量，布置出优质作业。

12. 随时留心、调查班中发生的大小事，同学的思想状况，及时向班主任汇报，作进一步处理。

13. 各班干部要互相监督，随时做好工作记载和汇报准备，对认真积极工作的班干部每周总结给予加分奖励。

14. 各班干部要及时汇报经常违纪的同学和失职的班干部，以及造成严重不良影响的同学和班干部，保证班级的风气。

我是班级管理员——四（3）班班级岗位

精选小学班级工作计划模板十篇

精选小学班级工作计划模板十篇 精选小学班级工作计划模板十篇 光阴的迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是小编为大家整理的小学班级工作计划10篇，欢迎大家分享。 小学班级工作计划篇1 20xx-20xx学年度第一学期 以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨,紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外师生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。 本年度学校安全工作的目标要求是：认真贯彻上级教育行政部门关于加强安全工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使学生有一个安全文明的学习环境。 内容主要有交通安全、消防安全、食品卫生安全、用电安全、体育运动安全、网络安全、劳动和日常生活安全（含防骗、防溺水、防雷等）、禁毒、校园安全、集体活动安全等。 1、继续抓好安全教育：我班将充分利用手抄报、红领巾广播台等宣传阵地，以及通过老师晨会、安全卫生课和周一班会，继续宣传安全工作的重要性和必要性。

让学生高度认识“人命关天，安全第一”。做到反复强调，确保学生人身安全。 2、进一步完善规范制度： 我班将进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明确规定，规范程序。同时，还将经常对存在的安全隐患及时排查，发现问题，尽快解决。 3、加强落实防范措施： 我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动伤害等防范措施严格按上级要求办事，发现安全隐患及时向上级领导反映，并作好妥善处理，确保师生安全。 4、加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教育，不做危险性游戏。体育课上，教师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方法科学。开展活动前，我班将认真组织，确保安全，不管是教师还是学生，都要把安全放在第一位，不得离群，不得上危险地段，不得做危险举动，保证活动安全顺利地进行。 1、教育教学安全 （1）用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，不体罚和变相体罚学生。 （2）由学校组织的各项活动，做到周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。 （3）加强班级的用电管理。

班级自主管理岗位设置

锦城小学诸事管理员岗位设置（2014.3-2015.6）

锦城小学诸事管理员任职方案及周期 任职方案： 1、先出示岗位，明确岗位职责，学生毛遂自荐。 2、如同一岗位有多人申请，举手表决，若票数相同，再依据个人能力及责任心等由老师决定由谁担任这一岗位。 任职周期： 由于孩子学习新的任务并能将之做好需要一段时间，所以将任职周期定为一学期。但是一直重复做同一件事，孩子会产生倦怠感，所以也可以进行微调（自主申请，自己找人进行微调）。

锦城小学诸事管理员设置表 时间班级2014.3——2014.6 六（1）2014.3——2014.6 四（1）2014.3——2014.6 四（2）2014.3——2014.6 一（1）2014.3——2014.6 一（2）2014.3——2014.6 一（3）2014.3——2014.6 一（4）2014.3——2014.6 二（1）2014.3——2014.6 二（2）2014.3——2014.6 二（3）2014.3——2014.6 二（4）2014.9——2015.6 一（1）2014.9——2015.6 一（2）2014.9——2015.6 一（3）2014.9——2015.6 一（4）

锦城小学六（1）班岗位设置表 岗位人数人员职责 大扫除负责擦窗户，保持干净 教室窗户保洁员 2 曹岱 胡少强 讲台保管员 1 万金龙每堂课下课整理讲台 扫除工具维护员 1 邹礼明保持洁具摆放整齐开关员 1 金磊上课、下课、放学及时开关灯 图书管理员 2 章林山 整理图书，做好图书借阅登记 宋一丁 黑板清洁员 1 李博文下课擦黑板 电脑开关员 1 李羽飞负责开关电脑 组织同学出黑板报 板报组织员 1 王多洋 李阆和 卫生巡视员 1 赵才华下课时巡视班级卫生有无纸屑 路队长 1 李万平放学、集会的路队要求快、静、齐通讯员 1 李子祥反应班级出现的意外情况 花草管理员 1 马丽媛定期浇灌、修剪花草 HI记录员 1 崔立文记录班级的好人好事 HS记录员 1 冯新悦记录班级的不良事情及人员 检查家长对学生每课的听写、默写情况听默写记录员 4 袁丽婷 葛玉玟 王文慧 外号稽查员 1 范敏国记录给同学取外号的学生姓名 课堂提醒员 1 虞驭骁上课或下课铃响，提醒老师上下课安全巡视员 1 王书桓下课期间检查同学能否文明安全游戏领操员 1 赵媛媛早操时在最前面领操

2020年度小学班级工作计划表(标准版)

编号：YB-JH-0738 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020年度小学班级工作计划 表(标准版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

2020年度小学班级工作计划表(标 准版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大

班级小岗位设置有利于班级管理-王永林

小岗位设置有利于班级管理 ——温江区和盛小学王永林让学生肩负起作为集体一员的责任，唤醒孩子的小主人意识，让他们对班集体产生融洽的感情归属，以加强班风、学风建设。这是我在听了来自华东师范大学教授李家成——《学校学生工作的当代创新》后的一点体会所得。 目前我们教授的学生多为独生子女，他们中女生文静，男生调皮，受家庭教育的影响，组织纪律性、责任意识相对淡薄。学校及班级的一些常规要求很难长期坚持，虽然老师坚持讲，时时教，但他们的自我管理能力，班级主人翁的责任意识依然缺失。在听了教授的报告之后，我认为，以班级小岗位的设置为抓手，可以有效的帮助我们解决一些这样的难题。通过人人为班级出力，对学生进行小主人意识培养，可以促进班级管理，使学生更积极健康成长，从而把班级建设为温馨集体。班级小岗位设置，我认为应该从下面两个方面着手： 一、因需设岗，人人有岗 从班级实际出发，需求出发，从发挥学生特长，弥补不足出发，考虑集体特点，设置多样岗位，促进学生在岗位中不断完善和改变自我。可以从常规岗位和学习岗位、临时岗位这三方面设岗。以点带面，分层管理。 1、常规岗位 领操员，体育委员管理。可以设置两名，一名负责整队集合，

另一名负责纪律监督，并由他们来制定班级课间操纪律要求。 卫生员，卫生委员管理。可以设置四名，分别在晨检、课间操、午餐后、下午放学后这几个时间段对班级教室卫生，工具摆放，公区卫生进行督促检查，并对卫生值日小组进行评比。 纪律员，纪律委员管理。可以根据班级小组数来进行设定，主要负责就近同学或者小组同学及有针对性的同学的课堂表现进行管理，并及时反馈给老师，老师就可以及时指正和教育。 文明就餐管理员，纪律委员管理。现在大多学校的学生均在学校就餐，有针对性的设置这个岗位对学生的文明就餐有一定的促进作用。 安全员，班长管理。各班可以设置一至两名，负责教室安全隐患排查；下课放学后的关门、关窗、关电工作；同学课间活动的安全检查。 桌椅一线美管理员，劳动委员管理。各组设置一名，主要负责检查课前及放学后小组的桌椅是否在一条线上，全班的桌椅是否整齐美观。 眼保小医生，体育委员管理。主要负责同学们平常书写用眼规范及眼保健操情况进行检查小结。 美容美甲员，卫生委员管理。主要负责检查同学的头发、个人卫生、指甲等情况，并及时反馈给老师，督促同学改正。 2、学习管理岗位 晨诵领读检查员，学习委员管理。各班根据情况设置两至四

小学班干部职责分工

小学班干部分工及职责 全体班干部工作要求：1、使班级在全校树立良好的形象。 2、尽心尽责为同学办事，当好老师的助手。 3、甘于吃苦，乐于助人，以身作则，严以律己，文明礼貌。 4、班委成员齐心协力，言行一致，不推卸责任。 5、工作积极主动，认真细致，善于发现问题，解决问题。 6、及时传达任务，及时向班主任反映问题。 7、敢于接受同学的批评，建议，善于归纳工作得失。 班长职责：班长在班主任领导下负责班级事务的全面工作，并负责监督各位班委成员的日常工作，积极完成上传下达的职责；及时召开班委会议，讨论班内的中心工作和重大问题。 1、做好同学们的思想工作，克服各种不良倾向及学习上的缺点。 2、领导各班委成员进行相关的工作，并检查其工作的执行情况。 3、督促同学自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，贯彻学校布置的各项工作。 4、领导各班委成员、科代表、小组长、监督管理员进行工作，并检查其工作的执行情况。 5、负责上、下课口令。 学习委员职责：

组织好全班同学的学习，抓好科代表的工作，督促和检查科代表收发作业情况，了解完成作业情况，定期召开科代表会，尽量解决同学们在学习上的困难，及时向科任教师汇报。协助各科任教师组织好教学，组织同学们参加各科学习竞赛，及时向班主任或班委会汇报工作。 1、经常与小组长联系，掌握班级同学学习情况，学习上要开展互帮互助，发现同学抄袭作业要及时制止。 2、及时向班主任老师（或任课老师）反映同学在学习上的建议和要求。 3、填报每学期学生座位表，在讲台桌上张贴。 4、负责教学用具和学生学习用品的领取 补充：负责全面提高本班学习成绩。密切联系各科任老师，及时反映同学对教学的建议和要求。主动关心学习有困难的同学，适当组织对学习有困难的同学进行帮助，想方设法为其排忧解难。经常检查、督促各科代表收发作业情况。负责领取教学用具（粉笔、粉笔擦等），管理和催促同学借阅和归还班级图书。（如：在没有老师进班上课时，就可负责全班同学一起安静、有序地看课外书。） 纪律委员职责： 2、发现同学遗失东西要及时报告老师。 3、对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。 4、提醒大家不能在教室、走廊大声喧哗、跑闹。1、经常提醒同学注意外出时教室的门窗安全。 5、注意时间，及时提醒同学中午进班上自习； 6、注意日常行为，同学出现违纪应及时制止；

小学部班干部职责及其分工安排表

班干部职责

四年级四班 班委会名单： 班长：张鹏副班长：谭一鸣纪律委员：蒋新月学习委员：詹阳文娱委员：程双双体育委员: 张心童生活委员：张小梅 安全委员：谭一鸣熊雪蓉 队委会名单： 中队长：赵恒伟 副中队长: 熊雪蓉 组织委员：苏志文 宣传委员：户诗妍

值日生职责 1、值日班长五名，准时到岗检查，不迟到，不早退，要求早上7:30到岗检查，中午1:50到岗检查，不空岗，不得擅自离岗。必须穿戴整洁，佩戴红领巾或队徽值岗。 2、当天每节课前，都要擦干净黑板，收拾和整理好讲台上的东西，要保证讲台的干净，不能有粉笔灰，便于老师上课。下午放学后用湿布把黑板擦干净。 3、当天的课间，要注意检查本班教室外走廊，老师站台的清洁卫生情况，发现有难看的清洁卫生现象，要及时清除。 4、负责对广播操（早操和眼保健操）纪律、早读纪律、营养早餐纪律、课间和课外纪律情况等进行检查纪录。 5、发现本班学生中的违反纪律，不良行为或违规制度等现象，要敢于制止、规劝；对不服从劝告的学生，作好记录并向教师报告。 6、制止学生在校外的不良行为，如放学后在路上逗留玩耍，攀爬道路栏杆、踩踏花草、打架吵口、不守交通规则等。 7、每天放学后关好教室窗、电扇、电灯、电子白板。

2015年春季安全教育工作计划 四年级四班 一、指导思想 以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨,紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外学生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。 二、落实组织： 建立安全工作负责小组。班主任为小组组长，班长担任副组长，各学习小组组长为负责小组成员。班主任全面负责班级安全工作，重点为安全制度的落实和监督，各组员负责学生活动安全和饮食卫生的安全。 三、工作措施： 1、继续抓好安全教育：我班将充分利用手抄报、黑板报等宣传阵地，以及通过老师晨会和周一班会，继续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度认识“安全第一”。做到反复强调，确保学生人身安全。

二年级“小岗位,大责任”主题班会

二年级“小岗位，大责任”主题班会 “小岗位，大责任”主题班会 【设计背景】 岗位实践一直是我们学校常规管理的一个抓手，我们二（5）班也人人有岗位，但是经过一段时间的观察，发现我们班的孩子对岗位的热情，对岗位工作的态度，以及岗位工作完成的质量，差异性比较大。针对班级孩子的实际情况，激发他们对岗位的热爱，促使他们更好地履行自己的岗位职责，真正地愿意为班级服务，是我们这节班会课的初衷。【活动准备】 1.学生准备自己的岗位小故事。 2.老师拍摄班级存在问题的照片和学生岗位工作的照片。 3.准备巧手卡和鼓励卡。 【活动过程】 一、谈话导入 1.师：小朋友，从一年级开始，我们就知道学校里有许多的岗位，每个人也有属于自己的岗位，并在自己的岗位上辛勤的付出。今天的班会课，戴老师要和大家一起来聊一聊我们的岗位实践活动。 二、开展活动 活动一：我的岗位我来说 1.出示现有的岗位导图 2.交流自己的岗位实践工作，学生自我评价。

3.互动交流。 活动二：我的岗位小故事 过渡：我们每个岗位都有不同的同学来承担，有的是一个人、有的是两个、有的是一个小组；每个承担岗位的小朋友都有自己的故事，上一节课，戴老师已经让小朋友们写好了自己的岗位故事，首先跟我们一起分享岗位故事的是谁呢？请看—— 1.播放视频，学生欣赏。 2.播放该同学平时做岗位的照片，学生欣赏。 3.学生读故事。 4.交流听故事后的感受。 相机板书：细心、认真、坚持、合作、公正、互相帮助、勤动脑……5.小结。 细心、合作、公正、勤动脑、认真、坚持，要把这岗位工作做好需要我们做到的还有很多很多，归根到底还是需要小朋友们有一颗责任心，只有责任意识强了，才能把我们的岗位做得更好。 活动三：他的岗位我来评 1.评价他人的岗位实践工作，学生互相评价。 过渡：听了那么多小朋友的岗位故事，平常我们也把他们的岗位工作表现看在了眼里，现在就让我们来评一评心目中的岗位明星吧！ 2.制作岗位花。 明确要求：每个人手里都有一张巧手卡，请你在卡片上写上一句赞美

小学班干部名单及其职责一览表

干部职责 班长与副班长 1．对班级工作全面负责，指导各班委会成员开展工作。 2．主持处理班级日常工作。及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。 3．认真听取同学对班干部的工作意见，以便改进工作，提高效率。 4．负责考勤登记工作，组织全班同学参加学校，班级组织的集体活动。 5．及时向班主任反馈同学意见和学生情况。 6.班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行班主任的责权。 学习委员 1.负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，抓好科代表的工作，督促和检查科代表收发作业情况，了解完成作业情况，定期召开科代表会，尽量解决同学们在学习上的困难。 2.与任课教师经常联系，负责转达学生对教师教学上的意见及教师对

学生的要求，切实起到教与学的桥梁作用。 体育委员 1.负责课间操及体育课等一切集会的整队和纪律。 2.配合教师上好体育课。 3.负责联系和组织与本班级有关的各项体育比赛。 4．组织全班同学积极参加学校组织的运动会。 纪律委员 1.维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。 2.维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗或在走廊打闹的行为。 文娱委员 1.负责全班文娱活动，定期向班委会汇报工作，提出开展文娱活动的意见。 2．组织同学积极参加学校、班级举办的各种文娱活动。 3.负责班级宣传工作。积极宣传班集体，为班级争光添彩。 4.按时出好黑板报，做好活动宣传工作。 5.适时更新班内布置。 劳动委员 1.负责安排和检查每天的教室清洁任务，监督并带头做好教室的清洁保持工作。 2. 组织全班同学参加本班及学校组织的卫生大扫除。 生活委员 1.关心同学生活，经常了解并向班主任反映同学饮食起居等方面的情

班级学生自主管理岗位设置细则

班级学生自主管理岗位细则 一、目的意义： 加强班级建设，发挥同学们的自我管理作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，努力打造富有特色的优秀班集体。 二、管理理念：人人有事干；事事有人干；人人都是小管家。 三、管理目标：融炼一支合作、竞争、团结、活泼的团队，在不同的角色岗位上，让每一位同学都能得到成长！ 四、岗位设置： 设立以下管理岗位（各班根据班内情况可增设、合并），学生根据自己的特长参与管理： 1、班主任岗位： 职责：负责与协调全班同学的所有纪律，学习，生活事务。 担任人：姜汉斌 2、常务班长（兼班主任助理）：1名 职责：全面负责班级工作，主持班级日常事务，协调班级各部门之间的关系，监督各部门工作；并且负责与班主任的上下联系和措施的贯彻实施，参加学校召集的各项事务；是班主任的代言人，班主任不在时，以代理班主任的身份对班级进行管理。并每周召开班会课。 担任人： 3、学习委员：1名 职责：负责与各科任老师的衔接，及时向班主任汇报学生的学习动态，反映学生的要求，建议，并督促各学科学科长履行科代表职责。协助常务班长每周召开班会课。（要求：学习好，纪律好，） 担任人： 4、文体委员：1名 职责：负责班级学生的早操、课间操以及体育课组织活动；并在学校安排的各种活动中负责组织和带队。 担任人： 5、卫生委员：1名 职责：负责班级卫生工作，及时组织、安排学生搞好教室、环境、宿舍和个人卫生。并参与学校组织的每周周五卫生大检查。 担任人： 6、团支部书记：1名 职责：贯彻学校团委精神，组织学生入团申请，收缴团费，安排团队活动，并组织学生办好本班的学习园地以及黑板报等工作。 担任人： 7、学科代表:7-9名 职责：各学科学科长负责收发各科作业，配合科任教师督促学生学习，作业。及时向科任教师汇报学生的学习动态，反映学生的要求、建议。（要求对相应学科学的比较出色。） 担任者：语文学科：数学学科： 英语学科：物理学科 化学学科：思品学科： 历史学科：地理学科： 生物学科：

小学三年级班级工作计划表

( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 小学三年级班级工作计划表Primary school third grade class work schedule

小学三年级班级工作计划表 一、指导思想。 端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。 二、情况分析。 我班有学生46人，女19人，学生来源于居峪，槐树，标湖，前湾四个村。通过上学期的要求，培养。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作

业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。 三、任务与目标。 1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。 2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 3、成立新的班委，明确分工，各负其职。 4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。 5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。 6、积极配合学校开展各项活动。 四、方法措施。 1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。 2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的

小学班干部班级工作总结

2012~2013上学期五年（3）班学期总结 五年三班廖欣 老师同学们大家好，我是五年三班班长廖欣，这次由我来为大家进行这学期的班级工作总结。 光阴似箭、日月如梭，转眼之间，五年级第一学期结束了，作为班长，我的工作是协助班主任工作，统筹并协调各班委管理好班级日常事务，和老师、班委共同努力，创建优良的班风学风。回顾这学期，在班主任谢老师的带领下，积极开展班级建设，在常规表现和学习成绩方面都取得了很大的进步。现从两个方面总结如下：一．班级的常规表现进步很大 我们班级是个非常调皮的班级，这在全年段都是出名的。针对这个情况，班主任谢老师制定了班级的班规，通过每周各小组长及个人汇报本周班级七项常规执行情况，宣布评比结果，坚持表扬为主，适当批评。班级调皮的同学有所收敛，班级面貌也进步很大。学校七项常规评比我们从开学时年段倒一到后来的年段第一。虽然没有升班旗，但是我们大家还是很高兴。我们相信，只要在谢老师的带领下，全班同学好好继续努力，我们总有一天可以升上班旗的。 二.学习表现方面进步很大 因为我们班级的同学个个都调皮，课堂纪律曾经非常的糟糕，经常被老师批评，有些老师都很怕来我们班上课，因此，我们班的学习成绩有些科目原来是非常不好的。但是在我们班主任谢老师的带领下，随着班级班风的好转，同学们的课堂表现也有很大进步。大家都刻苦努力，互相学习。全班同学都有自己的奋斗目标，大家你追我赶，人人争优争先，在同学们中形成了愉快学习，健康成长，努力进步的良好风气。我们很希望通过努力来证明自己的能力，改变三班落后的现象。在这个目标的感召下，在

老师们的鼓励下，班级面貌焕然一新。期末考试，我们班语、数、英三科在整体上都取得了很大的进步，涌现了一大批“学习进步之星”。这良好的现象与同学们平时的努力是紧密联系在一起的，没有付出是不可能有好的收获的。当然，我们班级的进步更离不开老师辛勤的付出。班主任谢老师，每天早上都早早就到班级，有老师在，同学们早读就更自觉。加上经验丰富的俞老师和MS黄的统筹安排，我们的课堂井井有序，我们的期末复习高效而愉快。我们班的同学是很幸运的，有这么多负责任的优秀好老师带领，只要我们班的同学听从老师的教导，如果在表现方面能够再好些，我们一定可以取得更好的成绩。 这学期结束了，很快就会迎来新的学期，我们又面临新的挑战。同学们继续努力吧，为实现我们更高的目标，为打造我们更加优秀的五年级（3）班。 我的总结完毕，谢谢大家。世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的

中小学岗位职责及分工

学校各岗位职责 （1）校长的主要职责 （2）校长主持学校工作，对政府主管部门承担管理学校的责任，对学校的教育教学和行政工作，全面负责，统一领导。 （3）一、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家教育方针、政策、法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。 （4）二、领导学校的教育、教学和人事、财务、总务、校产等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策并组织实施。 （5）三、坚持教书育人、管理育人、服务育人的原则，坚持学校工作的教学为主，遵循教育规律组织教学，提高教育质量。 （6）四、在核定的人员编制内，负责校内机构设置人员调配、聘任、考核等工作，加强师资队伍建设，提高教师的政治业务素质。

（7）五、管好、用好学校经费，提高办学效益。严格执行财经纪律和财务制度，对核定的办学经费，可以统筹使用，积极开展勤工俭学工作，认真办好校办企业，决定学校创利留存部分的的分配方案。 （8）六、定期向学校党组织通报工作，有关学校重大问题的决策要主动征求学校党组织的意见。配合学校党组织支持和指导群众组织开展工作。 （9）七、尊重教职工主人翁地位和民主管理、民主监督的权利，团结依靠教职工办好学校。 （10） （11）（2）党支部书记的主要职责 （12）学校党组织的任务，按党章规定执行。学校实行校长负责制以后，学校党组织要发挥政治核心作用，保证党的路线、方针、政策在学校得到贯彻执行。 （13）一、坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。 （14）二、负责学校党政领导班子和学校党组织的思想政治工作，认真抓好党的组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

小学低年级_班干部职责具体分工表

二2班干部职责表(试行稿）（第一周） 职 务 任职人员负责工作 小组长催促作业未交的人，尽快上交作业。催促作业未交的人，尽快上交作业。催促作业未交的人，尽快上交作业。催促作业未交的人，尽快上交作业。 课代表语文： 数学： 英语： 1、到小组长处收集作业本。 2、把作业本根据老师要求放好。 3、注意班级同学学习中存在的问题，及时向任课老师反映； 4、按老师的要求夹上小卡片。 5、叫任课老师上课 班 长邹欣彤协助体育委员维持上操、站队的纪律 协助副班长维持课堂的纪律。 负责喊“起立”、口令； 及时疏导同学之间的矛盾，严重事件要及时报告老师；整队 副班长卢浩天协助班长工作，与班长有同等的职责。特别是当班长不在时， 应该全权代理班长工作； 学习委员赵敏君协助课代表发作业本。 早上晨间领读。看书。中午诵读领读。 检查提醒同学做好课前准备。 检查同学的抽屉书本是否整齐。 监督小朋友认真做作业，不拖拉。提醒写字姿势。 组织同学积极参加各类知识竞赛。（语文报） 安全委员邹欣彤梁虹仪1、管好课间活动，提醒喧哗、奔跑的同学。 2、管理好中餐后回教室路上的安全。 3、及时发现同学的危险行为并提醒改正。 4、中午，提醒同学及时进教室 5、认真观察班级文明行为，进行奖励。 6、给表现优秀的同学奖励小卡片。 生活委员刘怡含1、提醒值日生及时擦黑板、倒垃圾、管好课间室内、卫生 角的卫生。 2、检查抽屉卫生。 3、

体育委员 1、管理早上广播操出操，整队，路队做到“静齐快”。 2、领活动器具，分配活动器具。 3、管理下午集体舞路队，领操。 4、眼操管理，叫体育老师。 文娱委员孟令杰导 1、音乐课整队，带队。 、 2、负责音乐课纪律。 、 宣传委员王子涵1、教室布置美化； 2、宣传好人好事，记录班级好人好事，批评不良现象。 3、 小专员关窗班长：谢嘉成 作业班长： 关灯班长： 教师风扇班长：、 电脑班长： 领操班长： 班务日志班长： 黑板班长： 星期一： 星期二： 星期三： 星期四： 星期五： 卫生班长： 一组： 二组： 三组： 四组： 桌椅班长： 一组： 二组： 三组： 四组： 领读班长： 1、早上开窗户、开灯。 2、音乐课、体育课、中午、同学离开教室时，开关电灯。 3、放学后检查同学凳子搬上。 4、写字读书姿势监督 图 书 专 员 1、及时收齐图书。 2、及时有序整理好图书

中小学班干部岗位职责

中小学班干部岗位职责 班长职责： 1、上课时喊起立，坐下，负责管理班级日志。 2、负责班级全面工作，团结全体班干部，团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。着重抓好班上的纪律、学习等方面的工作。 3、负责制订班级的每月目标 4、总的调配其他班干部的工作。考核本班班委干部的服务工作 5、把班级中出现的问题和成绩及时汇报给班主任。 6、处理各种偶发事件，并采取相应措施，把处理意见汇报给班主任，或请班主任指导解决。 7、定时召开班委会，并且须在会前明确开会的大致目的和纲要，如班主任不出席会议，还须把会议记录交给班主任，及时让班主任了解会议的内容。 8、负责收交全班周记和家校联系本，并及时送和发。 9、和副班长一起做好每月的班级考评工作。（每月最后一天完成） 10、负责给值日班长的一周工作打分、统计和考核。 副班长： 1、负责值日班长的一周小结、一月小结（交班主任处审阅并签名）。 2、督促各队长分片管好课堂纪律协助班长工作，当班长不在时代理其工作。检查记录本班同学执行校规校纪情况，促进班级优良风气的形成。 4、协助班长做好值日班长的总结工作，并统计每周的扣分和加分。 5、负责计划、组织班会活动，每学期至少两次。 学习委员： 1、在课代表请假时，接替课代表的工作。 2、负责每日统计班级的作业收交情况，及抄袭作业现象。

3、负责期中、期末的成绩统计、排名及奖励等工作的评定。 4、每学期组织两次表彰会。 5、负责对各课代表的管理和考核，并评定他们的工作表现。 6、及时和课代表一起沟通学生和老师之间的教与学。抓好同学的学习成绩。 7、提高自身素质，掌握良好的学习方法并做好推广工作，主动帮助同学，在班中建立良好的学习风气。 卫生委员： 1、及时督促值日生每天分三次清洁教室，一是早上到校后7点30分前，二是午饭后，三是下午放学后。 2、分配班级的各项值日工作，每次和值日小组长一起给值日工作做一个总结。确定加分和减分。 3、负责管理分配星期一大扫除工作和检查各小组的大扫除情况，不得造成扣分。 a、合理安排人员，亲自监督并亲自加入大扫除，要求整齐。 b、大扫除完毕要全方位检查，要求无漏洞。 c、对大扫除中不负责的同学进行批评教育 4、负责每天教室的整洁、整理工作。 5、每次检查必须做到及时询问和登记。 负责管理四项红旗中的卫生红旗。每天留意评分板，如有教室清洁被扣分，要落实到各项，并要求第二天值日生加强注意。 宣传委员： 1、负责班级黑板报和橱窗的刊出工作，保证黑板报质量。 2、建立通讯组，向校网，广播站和校运动会宣传组的送稿。 4、负责教室的布置和美化，办好教室后墙的光荣榜。 5、负责班中的各宣传告示，主题班会的主题书写。

小学班干部职责具体分工表

一（1）班班干部职责表 职务任职人员负责工作 班长第一催促作业未交的人，尽快上交作业。 第二排数学小组长催促作业未交的人，尽快上交作业。 第三排美术小组长催促作业未交的人，尽快上交作业。 第四排图书管理员1、及时收齐图书。2、及时有序整理好图书。 课代表 1、到小组长处收集作业本。 2、把作业本根据老师要求放好。 3、各一节课后到老师处拿回作业本，并及时把发掉。 4、按老师的要求夹上小卡片。 5、叫任课老师上课 班长1、发放奖励小卡片。 电话慰问生病的同学，告知作业。负责喊“起立”、口令； 及时处理同学间的纠纷和矛盾 下午放学拿班牌、整队、带队。上课前带领同学背诵《习惯歌》 副 班长正确换礼品。 协助班长管理好班级。记录班级获奖情况。 学习委员协助课代表发作业本。 早上晨间领读。看书。中午诵读领读。 检查提醒同学做好课前准备。 检查同学的抽屉书本是否整齐。 监督小朋友认真做作业，不拖拉。提醒写字姿势。组织同学积极参加各类知识竞赛。（语文报） 安全委员1、管好课间活动，提醒喧哗、奔跑的同学。 2、管理好中餐后回教室路上的安全。 3、及时发现同学的危险行为并提醒改正。 4、中午，提醒同学及时进教室 5、认真观察班级文明行为，进行奖励。 6、给表现优秀的同学奖励小卡片。 生活委员1、提醒值日生及时擦黑板、倒垃圾、管好课间室内、卫生角的卫生。 2、检查抽屉卫生。 3、中餐带队整队。提醒同学吃饭不大声喧哗，吃好饭。 4、认识教务处杨老师，上交中餐小票。 5、管理中午放学路队，提醒同学路队整齐。

体育委员 1、管理早上广播操出操，整队，路队做到“静齐快”。 2、领活动器具，分配活动器具。 3、管理下午集体舞路队，领操。 4、奖励小卡片。 5、眼操管理，叫体育老师。 文娱委员导 1、音乐课整队，带队。、 2、负责音乐课纪律。 、 3、给认真同学发小卡片。、 4、叫老师 宣传委员 1、出好黑板报（一周一次） 1、2、贴奖状 2、3、记录班级好人好事 小专员 1、早上开窗户、开灯。 2、音乐课、体育课、中午、同学离开教室时，开关电灯。 3、早上、放学的饮水机开关。 4、放学后检查同学凳子搬上。 周一 周二 周三 周四 周五 写字读书姿势监督 图书 专员 分发收到的报纸，杂志，不过夜。

小学班级分工表

我是班级小主人（人人有事做，事事有人做）——班 务 分 工 表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 分 工 班 长 纪律委员 劳动委员 卫生委员 生活委员 学习委员 心理保健员 体育委员 文艺委员 安全委员 组织委员 宣传委员 礼宾长 图书管理员 多媒体管理员 板报管理员 晨读管理员 午写管理员 植物管理员 信息员 钥匙保管员 开关管理员 桌凳管理员 课间行为
韩玉鑫轩
负责人
1.负责班级纪律教育与督察。
职
责
1.协助班主任执行班级工作。2.检查督促并帮助各班委开展工作。4.主持班级主题会。5.向班主任、同学传达学校要求。 1．对班级环境卫生负责。2．安排值日和监督检查。3 每次大扫除的分工。4 负责班级劳动工具使用与维护。 1．卫生宣传和疾病预防。2、每日组织同学做眼保健操。3、负责班级卫生统计报表 1．负责班级公物保管使用。2． 及时向班主任或班长反映同学生活困难。3、负责班级生活用品的维护。 4、负责班级校产保管。 1．协助科代表做好工作。2．每周总结一次学生学习情况和作业量情况。3．定期开展班级学习活动，组织交流同学学习经验。4．帮助学习 上有困难的同学解决学习上的困难。5．做好课堂日志。6． 统计班级课堂出席人员。 1. 负责向班主任反映班级同学心理状况，帮助同学心理调适。 1．负责活动整体纪律。2．做好学校各项竞赛的报名组织工作。3．组织体育课和体育活动。 1．负责班级文艺活动的组织。2 组织班级课外文娱活动等工作。 1.监督班级用水、用电安全。2.检查班级门窗的使用，做好防盗工作。3..负责班级各项活动安全。4.宣传安全常识。5.集体离开教室时，负责检 查班级断水、断电，关门、关窗。5、每日检查，如发现有安全问题或安全隐患，及时向学校和班主任反映情况。 1.协助团（队）支书的支部工作。2．团（队）组织建设、3、组织发展团员（队员） 。 1．班级对内对外宣传。3.负责学习园地、宣传板策划、使用、更换。 接待、安排来班听课及参加活动的家长、老师和领导。 1.领取和分发报刊杂志。2.领发学生学习资料和教材。3.负责书刊借阅工作和提醒同学及时还书。4. 负责图书角的书籍管理。 1.负责多媒体设备的维护和保管。2.协助老师使用多媒体设备。3.杜绝同学私自使用对媒体设备等。 1. 负责班级黑板报的更换和维护。 1. 组织管理同学进行晨读。 1. 组织管理同学进行午写。 1. 负责班级以及卫生区花草，保持旺盛生命力。 1. 每天与班主任、政教处沟通、上报好人好事及班会开展情况。 1. 掌管班级门锁和钥匙。2.负责开门、锁门。 1. 每天负责及时开关电灯、电扇。 1、负责保持班级课桌椅的整齐摆放，发现桌椅损坏，及时报修。 1. 督促课间文明活动，能恰当调解同学间的矛盾。2. 关注同学课间安全，遇突发事件及时上报。
李炳璋 牛天琪

班级小岗位职责

岗位名称：作业大管家 岗位职责： 1、早读课一下课就整理家作本，清点本数，及时交给课代表； 2、检查组员作业完成情况，把所缺名单汇报给课代表； 3、督促组员及时完成课堂作业，并准时把作业交给课代表。 岗位名称：地面清洁师 岗位职责： 1、每天早晨认真检查教室地面 2、早上、中午倒掉垃圾 3、课间巡视，保持地面的整洁 岗位名称：垃圾终结者 岗位职责：早上、中午倒掉垃圾 岗位名称：墙壁清洁师 岗位职责： 1、每天7：30前把墙面擦干净； 2、经常检查并及时把污垢擦掉并清洗抹布。 岗位名称：走廊清洁师

1、每天早晨7：30前把走廊打扫干净或拖干净； 2、整理好卫生洁具； 3、课间巡视，及时捡起垃圾，保持一天的整洁； 岗位名称：黑板美容师 岗位职责： 1、每天及时擦干净黑板（包括小黑板）； 2、去除黑板槽内粉笔灰及无用的粉笔头； 3、每天中午清洗一次黑板（包括小黑板）。 岗位名称：窗户清洁师 岗位职责： 1、每天早晨7：30前把窗户玻璃擦干净； 2、清洗抹布。 岗位名称：桌椅小卫士 岗位职责： 1、课间提醒同伴排齐课桌； 2、放学后检查同伴的课桌； 岗位名称：节能小卫士

1、及时开关电灯； 2、及时开关吊扇； 岗位名称：门柜清洁师 岗位职责： 1、每天7：30前把门、柜子擦干净； 2、整理柜子上的物品，并保持整洁； 3、清洗抹布。 岗位名称：讲台管理员 岗位职责： 1、及时清理、收拾讲台物品，保持讲台整洁； 2、及时开关投影； 3、擦净展示台； 岗位名称：午餐管理员 岗位职责： 1、及时到岗； 2、分好饭菜 3、督促同伴不浪费粮食； 4、提醒同伴快点吃；

所有班级岗位设置

101班岗位设置 早上下午报人数：严定东 早读：喻悦，颜景曦 纪律委员：文嘉棋，屈欣欣 站队喊口号：文嘉棋 下课巡查卫生情况的：陈可仰，冯若茜 负责摆桌子的：向乐颜，张轩铭 擦讲台黑板的：宋子康，宋李明泰 关投影仪：周士博 倒垃圾的：宋子康 关灯：周士搏 关饮水机：李曦雨 坐校车带队的：易柯含 晚餐带队的：刘昭仪 整理书柜的：谭书荣 下课管理疯赶打闹的：谢一冉，韩海涛，黄钰洪，李子安负责餐盘摆放的：付家诚 102班岗位设置 邓启睿关总闸 张壹然饮水机 王若伊投影仪 聂一昂电灯 孙熙桐早读 孔嘉泽大课间 吕珺熙午休（307室） 陈琳翰午休（308室） 沈轩石孙端岳就餐（餐盘、餐具） 曾芷涵王若伊就餐（清洁卫生） 黄煜永昕报人数 小组长课前准备 孙浩涵课前诵读 曾芷涵课前诵读 王思杰课间安全文明检查员 姜靖轩校车带队 邓清扬倒垃圾 谢骏玮倒垃圾 103班岗位设置 报人数：李沐晨 早读负责人：丁欣玥宋柯锐 电灯负责人：刘湘骜 投影仪负责人：向云茜

饮水机负责人：骆瑀阳 电源总闸负责人：髙琛杰 大课间负责人：向峻垲蔡天天 午餐负责人：赵子逸 喝牛奶负责人：向铖梓跃 课前诵读：梁诗若 午休监督：向子涵简宜凡 课间文明督导员：李可闫祎如温峻瑯 104班班级管理岗位设置 关总闸：杨继一名 饮水机：李诺成 投影仪：舒子航 电灯：朱镕清 早读：祁瑞琴、张知语（语文），潘晨雨、曹梦莹（英语） 大课间：汪恺健 午休：201室朱宏博闻 202室魏章阳 就餐：邓佳、李昕诺 报人数：龚妍如 课前准备：侯宜康、宋林霖 课前诵读：李雨默 课间安全文明检查员：吴谷泽念、蔡宇轩 校车带队：吴俊哲黄泓渊 卫生监督：曾子诚邓一鸣 201岗位设置 中队长：董复标、李芷涵、戴泽瀚、覃耀纬、高炜翔、吴奕萱共六位轮流值日学习委员：陈明淑 生活委员：李俊科、欧泽仪（牛奶）高炜翔、覃昱翔（水果） 清洁委员：周子茜、李昊昱 节能员：郭以勒 体育委员：陈冠魁、董复标 擦黑板：邹欣颐 第一排为语文小组长，每周随着座位的调换轮流 数学：戴泽涵、吴奕萱、董复标，每人负责两个组 课前诵读：李芷涵 午间管理：中队长负责 以上干部均由自己报名产生。 202班岗位设置 1、班长：胡睿杰（全权负责班级的一切工作。） 语文科代表：刘悦琦、余佳屿 数学科代表：章子木 英语科代表：佘雨睿、代钧杰

一年级一班班级精细化管理实施方案

桐子林中心校一年级一班班级精细化管理实施方案 班主任袁红芝 班级精细化管理有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征，发展学生的自我意识，提高学生个体和群体的自我教育能力，这样有助于每一个同学的成长，进而带动整个集体的发展和成长。为了班级的工作提到一个新的日程，根据学校的部署，特制定如下班级精细化管理实施方案。 一、小岗位的设置与落实，唤醒小主人意识，凝聚班级合力 小岗位的设置使学生“人人参与班级管理”成为了可能、落到了实处。对班级来说，小岗位能保证班级日常生活的有序开展；对学生而言，通过在小岗位上为班级服务、出力，能强化自身“我为人人，人人为我”的思想，不仅锻炼能力，增强责任意识、小主人意识，还有利于学会团结协作。小岗位就是学生成长的舞台，也是班级凝聚力建设的一项有效措施。 于是，我在班里设置了两名班长（一正一负），六名部长（学习部长、劳动卫生部长、服务管理部长、纪律部长、生活部长、宣传部长）共8个管理部门。 然后由以点带面，设立多个岗位，全面展开管理，让学生充分认为到“班级就是我们的家，管理服务靠大家”的新理念， 二、方法及措施 1．为每一个岗位起一个好听的名字，并跟学生一块制定岗位职责一个好听的名字能够增加一份情感，学生在岗位上会干得更快乐。其次是“亮化”岗位职责。由老师组织同岗的学生一起讨论自己所选岗

位的工作职责，比如，护花小卫士的职责是：给班级植物角里的花草浇水、晒太阳；节能小卫士要负责开灯关灯：注意节能做到人走灯灭；桌椅一线美负责人：做到每天早晨、课间操、中午放学、上课、放学、上体育课、微机课、外教课、语音课等做到人走桌椅齐、净的标准等。明确了岗位职责，学生完成任务时就有了方向，就更有利于岗位工作的落实。 2.进行竟争上岗，自选小岗位 为落实“事事有人做，人人有事管，人人有责任”的班级人本管理原则，以确保人人有事做、事事有人做。把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。我采取了竟争上岗的策略，尊重学生意愿，能最大程度地调动学生的主动性、积极性。从而让每个学生都明确为班级奋斗的目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的各种义务和责任。明白其岗位工作的要求：每天做、坚持做、认真做。随后就让学生思考选择，竟争上岗，学生会很珍惜自己通过努力竟争来的这份工作，因此会工作的更加的主动和开心。 3．班主任言传身教 做为一名班主任必须想在学生前面、做到学生前面|想学生之所想、急学生之所急，切实为自己的学生做些实实在在的事，关心每一位学生，关心每一位学生的方方面面，要求学生做到的自己必须做到服务于每一位学生，为每一位学生服务。 4.建立班级攀登榜或者小组量化表 针对孩子的年龄特点设立班级攀登榜，让班长记录一下每位学生每天的在校表现，并在攀登榜上记录，对应每个人卫生、纪律、作业等不同表现，画出向上攀登色块，能者居上。教师做整体把握，定期找一些学生谈心，帮助他们改正自己的行为。 三、具体安排如下： （一）班队干部督导制： 通过自主竞聘、民主选举等过程搞好班队领导干部的选拔（即班长