(完整版)下半年幼儿园综合素质考试真题及答案

2014年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(幼儿园)

注意事项：

l考试时间为120分钟．满分为150分。

2请按规定在答题卡上填涂作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共29小题．每小题2分．共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的．请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选．多选或未选均无分。

l为了准备六一儿童节全园体操表演刘老师提前一个月组织幼儿反复训练．甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法（）

A错误．不利于儿童身体健康B错误，不利于儿童个性发展

C正确，有利于提高儿童素质D正确．有利于儿童全面发展

2在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着手工．忽然停电了．教室里光线不足。此时教师应该（）

A继续组织幼儿手工活动B让幼儿自行选择是否继续

C组织幼儿进行户外游戏D让幼儿在教室内自由活动

3常老师经常利用周末向农民请教农业知识．看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有（）

A课程研发的意识B园本教研的意识

C课程评价的意识D园本培训的意识

4课堂上杨老师对某个问题的解释有错误．学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考．具有质疑精神。下列说法不恰当的是（）

A杨老师注重培养学生独立思考能力B杨老师注重培养学生自我评价能力

C杨老师注重培养学生创新求异能力D杨老师注重培养学生批判思维能力

5根据《幼儿园工作规程》，下列选项不正确的是（）

A幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构

B幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中

C幼儿入园前须进行简单测试．通过者方可入园

D幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园

6右图中某幼儿园的做法．下列说法正确的是（）

A属于幼儿园的卫生保健常规工作

B体现了幼儿园对幼儿健康的关心

C教师应承担喂药事件的全部责任

D随意喂药损害了幼儿的身心健康

7某幼儿园规定，女教师必须在园工作3年后方可怀孕，否则产假按事假对待。该规定（）A合法，体现了幼儿园的自主办园权利

B合法，保障了幼儿园正常的教学秩序

c不合法．侵犯了女教师的身体权

D不合法，侵犯了女教师的人权

8成年人杨某对5岁的小明说：“你敢砸人家的玻璃．你就是英雄。小明听后．拿起一块石头就砸破了小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担赔偿责任的是（）

A小明B杨某 C小明的监护人D杨某和小明的监护人

9某医院擅自将幼儿吴某的照片及病例刊登在宣传材料上广为散发．用以宣扬本院的医治水平．该医院的行为（）

A侵犯了吴某的名誉权B侵犯了吴某的姓名权

C侵犯了吴某的健康权D侵犯了吴某的隐私权

10某幼儿在手工活动中吵闹不休．班主任一怒之下用胶带贴住该幼儿的嘴巴．该班主任的做法( )

A正确．班主任有维护班级秩序的职责

B正确．班主任批评教育幼儿的权利

C不正确，违反了不得体罚幼儿的规定

D不正确。侵犯了幼儿言论自由权利

ll《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010- 2020年)》提出健全统筹有力权责明确的教育管理体制．深化教育管理体制改革的重点是（）

A加强省级政府的教育统筹B转变政府职能和简政放权

C建立依法办学的学校制度D规范政府管理权限和职责

12教师李某因盗窃被法院判处有期徒刑一年缓刑—年．下列说法中正确的是（）A李某服刑满可以从事教师职业B李某可在民办幼儿园从事教师职业

C李某5年内不得从事教师职业D李某终身不能从事教师职业

13涂鸦活动中，贝贝笔下的卢老师奇丑无比有同伴讥笑贝贝，卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说：“宝贝．你把我的头发画得卷卷的挺好看的．”卢老师的行为体现了（）A公正待生B正面激励C严于律己D严慈相济

14下列关于教师家访的的做法不恰当的是（）

A忌”指导。，对家教问题不要给家长建议

B忌”独自。．与家长交流不要唱。独角戏’

C忌“教训“．不要居高临下苛责教训家长

D忌“揭短”‘不要当着幼儿的面向家长告状

15汪老师平时对幼儿的大声喧哗、随地乱扔果皮的行为忽视无睹不予理睬．有人参观或检查时才提出要求．该教师的做法（）

A体现了宽容待生的教育要求B体现了严慈相济的教育原则

C忽视了幼儿良好习惯的养成D影响了幼儿学习成绩的提高

16刚参加完培训的张老师自费将培圳资料复印给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享，下列说法中不正确的是( )

A张老师富有循循善诱的品德B张老师富有团结协作的精神

C张老师注重业务能力的提高D张老师重视专业素养的提升

17造纸术是我国的四大发明之一，东汉造纸法有以造纸术发明家命名的蔡侯纸’，’蔡侯是( )

A蔡襄B蔡伦C蔡沈D蔡雯

18历史上第—位使用望远镜进行科学观察的学者是（）

A亚里士多德B伽利略C开普勒D布鲁诺

19秦统一六国的过程中．最后灭亡的诸侯国是（）

A赵B燕C韩D齐

20下列选项中，作家和作品的对应正确的是（）

A罗贯中《西游记》B施耐庵《三国演义》

C蒲松龄《水浒传》D曹雪芹《红楼梦》

2l下列关于《诗经》的表述，不正确的是（）

A我国古代第一部诗歌总集 B作品在当时可以配乐歌唱

C表现爱情的诗占绝大多数 D主要艺术手法有赋、比兴

22救人一命胜造七级浮屠中的浮屠“指的是( )

A宫殿B台谢C佛龛D佛塔

23我国科举考试中有”连中三元”之说．其中”三元”指的是( )

A秀才、举人进士B状元、榜眼、探花

C解元会元、状元D乡试会试、殿试

24表达”贝多芬”亿万人民团结起来．大家相亲相爱欢乐理想的乐曲是（）

A第九交响曲B第五交响曲 C第六交响曲D第三交响曲

25下列选项中，不属于西洋乐器的是( )

A吉他B三弦C提琴D竖琴

26下列Word功能按钮中，可实现”绘图”操作的是( )

A B C D

27下列powerpoint功能选项中，可将幻灯片放映的换页效果设为“垂直百叶窗‘的是（）

A自定义动画B动画方案 C幻灯片切换D动作设置

28下列选项中与”砚台-端砚”逻辑关系—致的是（）

A北京-故官B拉萨-西藏 C苹果-水果D文具-钢笔

29花坛中种了牡丹，海棠，月季和芍药各一排花，已知，牡丹花在中间的两排中．芍药花和海棠花不相邻．海棠花不在第—排．下列关于四种花由前到后的排序正确的是（）A芍药、月季、海棠、牡丹B月季、牡丹、海棠、芍药

C芍药、月季、牡丹、海棠D海棠、牡丹、月季、芍药

二、材料分折题(本大题共3小题．每小题14分．共42分)阅读材料，并回答问题。

30材料

东东有一双系鞋带的鞋子．他非常喜欢，但是他自己不会系。午睡起床时，他怎么也系不好鞋带，又着急又难过。华老师安慰她别着急，老师数你，你一定能学会的。’华老师边讲解，边示范．教了几遍．但是东东还是没学会。华老师知道这是因为东东性子急．观

察不仔细。为了让东东掌握好系鞋带的步骤．于是华老师自编儿歌，将系鞋带的动作进行分解。第一步让把系鞋带的两个头拉得样齐．边念儿歌边做动作：“两个线儿一样长，两个线头儿交个叉，后面线头儿往下钻。”第二步打活结时按照一个圈，两个圈。换一换，钻一钻．一只蝴蝶飞起来。“这种具体形象的方法，让东东很快的学会了，怕东东忘记，华老师还将这些步骤用图画出来。

问题

请从教育观的角度，评价华老师的数育行为。(14分)

3l材料

小班的丹丹有个很奇怪的表现，每次午睡都不愿意脱袜子，夏天也是如此。一天午睡．丹丹依旧不肯脱袜子．李老师静决心要帮助她改掉这个毛病．对她说：丹丹．天气热了，脱了袜子睡觉好吗’“边说边帮丹丹脱袜子。令李老师晾讶的是，丹丹右脚有6个趾头。看丹丹蜷曲着双脚，眼|含着泪水。李老师心里责备自己的莽撞．迅速地帮丹丹穿好袜子，并安慰她“对不起，宝贝’不愿意脱就不脱吧．没关系”

班上的乐乐是个留守儿童．长期和性格孤僻．不善言辞的爷爷一起生活3岁了还不怎么会说话。

在乐乐相处的过程中．李老师仔细观察．做好记录．发现他要玩玩具就会说咿呀．上厕所就哦哦。李老师不厌其烦的放慢语速，嘴型夸张地教他正确的发音。在游戏活动中，李老师积极引导乐乐和小伙伴进行交流，李老师还给乐乐的父母打电话，希望他们能在繁忙的工作之余，每天抽空固定时间利用电话与乐乐进行交流．尽量多回来看孩子。在家园公共共努力下，乐乐的语言能力获得了发展．能主动和小伙伴玩耍，性格开朗多了。

问题

请从教师职业道德的角度，评价李老师的教育行为。(14分)

32材料

冯友兰先生有一个提法：”照着抖”和”接着讲“。冯先生说，哲学史家是”照着讲”．例如康德是怎样讲的，朱熹是怎样讲的，你就照着讲，把康德、朱熹介绍给大家。但是哲学家不同。哲学家不能仅限于”照着讲”，他要反映新的时代精神．要有所发展、有所创新，冯先生叫做”接着讲”。例如，康德讲到哪里，后面的人要接下去讲，朱熹讲到哪里，后面的人要接下去讲。

人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累，必须从经典思想家”接着讲”。

“接着讲”，从最近的继承关系来说，就是要站在21世纪文化发展的高度，吸取20世纪中国学术积累的成果，吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等前辈学者的学术成果。对中国美学来说，尤其要从朱光潜接着讲。之所以特别强调朱先生，主要是因为他更加重视基础性的理论工作．重视美学与人生的联系。朱先生突出了对”意象”的研究。这些对把握未来中国美学的宏观方向都很有意义。宗白华先生同样重视”意象得研究，重视心灵的创造作用。他从文化比较的高度阐释中国传统美学的精髓，帮助我们捕捉到中国美学思想的核心和亮点。他的许多深刻的思想可以源源不断地启发今后的美学史、美学理论的研究。

学术研究的目的不能仅仅限于搜集和考证资料，而是要从中提炼出具有强大包容性的核心概念、命题，思考最基本、最前沿的理论问题。从朱光潜“接着讲”也不是专注于研究朱光潜本人的思想，而是沿着他们开创的学术道路，在新的时代条件、时代课题面前做出新的探索。每—个时代都有自己的学术焦点，这形成了每—个时代在学术研究当中的烙印。”接着讲”的目的是要回应我们时代的要求，反映新的时代精神。这必然推动我们对前辈学者的超越。

摘编自叶朗《意象照亮人生》

问题

(l)请简述文中”照着讲”的意思。（4分）

(2)简要分析当代中国的人文学科应该怎样‘接着讲”7（10分）

三、写作题(本大题1小题．50分)

33阅读下面材料。根据要求写作。

—位主持人问一位立志做飞行员的小朋友。假如有一天．你驾着飞机飞到太平洋上空熄火了，你会怎么办’小朋友想了想，说：我会先让大家系好安全带，然后我乘着降落伞跳出去。“有观众问他：你为什么—个人逃生，丢下大家不管’小孩满含眼泪，显得很委屈。主持又问：为什么你要这么做’小孩急切地说“我要去找燃料．我还要回来。“

要求用规范的现代汉语写作。自定立意．自拟题目，自选文体．字数在800-l000之间。

2014年下半年中小学教师资格考试

综合素质试题答案(幼儿园)

一、选择题

1、A

2、C

3、 A

4、B

5、C

6、D

7、D

8、B

9、D 10、C

1l、B 12、D 13、B 14、A 15、C 16、A 17、B 18、B 19、D 20、D

2l、C 22、D 23、C 24、A 25、B 26、C 27、C 28、D 29、C

二、材料分析题

30、【参考答案】

华老师的教育行为体现了素质教育的理念，促进了幼儿发展．是值得赞赏的。(1分)首先．华老师的行为调动了幼儿的主动性和积极住．促进幼儿全面发展。实施素质教育要求教师在教育活动中促进幼儿体育智育德育美育各方面全面发展。华老师通过耐心指导和编儿歌的方式．调动了幼儿学习系鞋带的积极性和主动性．并最终让东东很快学会了系鞋带．使他在体和智的方面均有发展。(4分)

其次，华老师的行为体现了素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新教育是素质教育的核心，在教育活动中．要求教师培养幼儿的创新精神和实践能力。材料中华老师通过创新性的编儿歌的形式使幼儿的实践能力获得发展．是值得肯定和赞扬的。(4分)

再次，华老师的教育行为体现了素质教育是以培养个体的生存能力和基本素质为目标的教育。素质教育着重于促进学生发展．使学生能够独立面对社会．具备生存能力和终身学目的基本素质。材料中华老师通过编儿歌方法让幼儿学会系鞋带，提高了幼儿的生活自理能力，促进了其基本素质的发展。（4）

总之，华老师的行为促进了幼儿生动活泼、主动地发展．通过直观形象的方式教会了东东系鞋带，很好地贯彻了素质教育的教育观。(1分)

31、【参考答案】

李老师的做法是妥当的，践行了教师职业道德规范的要求。(1分)

首先．教师职业道德规范要求老师做到关爰学生。材料中．李老师发现丹丹有六个脚趾时向丹丹道歉．并满足她不脱袜子的意愿，保护了学生的自尊心，做到了关爱学生。(4分)

其次，教师职业道德规范要求老师做到教书育人。材料中，李老师就乐乐不善于言辞的问题细心得去解决．引导乐乐与小伙伴交流，最终使乐乐的言语能力得到发展，性格也变得开朗，很好的践行了教书育人的要求。(4分)

最后，教师职业道德规范要求老师做到为人师表，材料中，李老师发现乐乐存在问题后．及时与其父母进行有效沟通．共同帮助乐乐解决不善言辞的、性格孤僻的问题，符台为人师表的要求。(4分)

总之．材料中李老师的行为保护了丹丹的自尊心，培养了乐乐良好的人格，使两人都得到健康成长．这种行为值得赞扬及学习。(1分)

32、【参考答案】

（l）【解题思路】材料第一自然段提到”照着讲”．后几个自然段的内容都是”接着讲”，所以答案来自第一自然段。第一段中没有明确讲述”照着讲”是什么意思，只是举了康德朱熹例子．答案的内容需要自己概括。

【参考答案】

文中”照着讲“的意思是哲学史家在讲述知识时候，要尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累．将其原本的知识内容讲述介绍出来即可。

(2)【解题思路】l第二段：从人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累，必须从经典思想家”接着讲”中可以看出，第二题的答案从第三段开始。2第三段首先介绍“接着讲”的含义，这是其中一个答题点，但后面谈到美学，和答题要点不是特别相关．可以不管。3最后一段第—句话可以作为“接着讲”的研究方法，仔细阅读该段，倒数第二句也有-个答题要点。

【参考答案】

中国人文学科的”接着讲”其指的是：一是从最近的继承关系来说，站在21世纪文化发展的高度，吸取20世纪中国学术积累的成果．吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等学者的学术成果，二是不能仅仅限于搜集和考证资料，而是要从中提炼出具有强大包孕性的核心概念、命题，思考最基本、最前沿的理论问题，三是不针对某个具体学者做研究继续讲下去．而是在前辈学者开创的学术道路．在新的时代条件、时代课题面前做出新的探索。每—个时代都有自己的学术焦点，这形成了每一个时代在学术研究当中的烙印。

三、写作题

33、【写作评分标准】

一类文( 50-41)切合题意、中心突出内容充实感情真切结构严谨、语言流畅、字体工整．

二类文（40-31）符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚，

三类文( 30-21)基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草，

四类文（20-10）偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。

五类文(10-0)没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、被识别写背好的范文。

【解题思路】

l文章立意：根据一个故事来立意，这个故事说明要教育好孩子，要认真听孩子讲话，善于倾听。不要用大人的主观臆断来理解孩子。

2题干中说自选文体，所以这篇文章记叙文或者议论文都可以。

3文章的分论点可以为耐心听孩子讲话要理解孩子要尊重孩子和对孩子有耐勿用大人主观

臆断来猜测孩子。

2019幼儿园教师资格证考试幼儿综合素质模拟试题

2019年幼儿园教师资格证考试幼儿综合素质模拟 1.幼儿教师李某猥亵儿童被人民法院判处有期徒刑一年,缓刑一年。李某( )。 A.将终身不能从事教师职业 B.五年内不得从事教师职业 C.缓刑期内可继续从事教师职业 D.可在私立幼儿园从事教师职业 2.小华的父母出差,将其委托给好友胡某代为监护。胡某带着小华在小区内玩耍在与小朋友们的追逐打闹中,小刚将小华推倒摔伤。对小华所受伤害,应承担赔偿责任的是( )。 A.小华的父母 B.胡某 C.小刚的父母 D.胡某与小刚的父母 3.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010年—2020年)》提出了学前教育发展的政府职责。关于政府职责说法,下列选项中不正确的是( )。 A.制定审核幼儿园的章程 B.建立幼儿园准入制度 C.制定学前教育的办园标准 D.完善幼儿园收费管理办法

4.依据联合国《儿童权利公约》,对儿童的养育和发展负有首要责任的是( )。 A.国家 B.父母 C.学校 D.社会 5.某幼儿园组织幼儿进行军训活动。该幼儿园的做法( )。 A.正确,有利于强化幼儿纪律教育 B.B.正确,有利于增强幼儿的责任感 C.不正确,阻碍课幼儿学习成绩的提升 D.不正确,未遵循幼儿身心发展的规律 6.某小学王校长发现校门口有商贩向学生兜售散装香烟。他应该采取的做法是( )。 A.制止学生购买香烟,立即将商贩劝离 B.允许学生购买香烟,禁止其校内吸烟 C.制止学生购买香烟,对商贩处以罚款 D.允许学生购买香烟,对商贩不予干涉 7.幼儿萌萌午休时不睡觉还发出吵闹的声音,何老师把她关在厕所里,以免影响其他幼儿休息、何老师的做法( )。 A.不正确,侵犯幼儿的人身权和人格尊严 B..不正确,侵犯了幼儿的思想自由和受教育权

(完整版)下半年幼儿园综合素质考试真题及答案

2014年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(幼儿园) 注意事项： l考试时间为120分钟．满分为150分。 2请按规定在答题卡上填涂作答，在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题．每小题2分．共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的．请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选．多选或未选均无分。 l为了准备六一儿童节全园体操表演刘老师提前一个月组织幼儿反复训练．甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法（） A错误．不利于儿童身体健康B错误，不利于儿童个性发展 C正确，有利于提高儿童素质D正确．有利于儿童全面发展 2在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着手工．忽然停电了．教室里光线不足。此时教师应该（） A继续组织幼儿手工活动B让幼儿自行选择是否继续 C组织幼儿进行户外游戏D让幼儿在教室内自由活动 3常老师经常利用周末向农民请教农业知识．看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有（） A课程研发的意识B园本教研的意识 C课程评价的意识D园本培训的意识 4课堂上杨老师对某个问题的解释有错误．学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考．具有质疑精神。下列说法不恰当的是（） A杨老师注重培养学生独立思考能力B杨老师注重培养学生自我评价能力 C杨老师注重培养学生创新求异能力D杨老师注重培养学生批判思维能力 5根据《幼儿园工作规程》，下列选项不正确的是（） A幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构 B幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中 C幼儿入园前须进行简单测试．通过者方可入园 D幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园 6右图中某幼儿园的做法．下列说法正确的是（） A属于幼儿园的卫生保健常规工作 B体现了幼儿园对幼儿健康的关心 C教师应承担喂药事件的全部责任 D随意喂药损害了幼儿的身心健康 7某幼儿园规定，女教师必须在园工作3年后方可怀孕，否则产假按事假对待。该规定（）A合法，体现了幼儿园的自主办园权利 B合法，保障了幼儿园正常的教学秩序 c不合法．侵犯了女教师的身体权

2021-2022国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案(试卷号：2511)

2021-2022国家开放大学电大专科《幼儿园课程论》期末试题及答案（试卷号：2511） 盗传必究 一、填空题（每空2分，共20分） 1．幼儿园课程编制是包括幼儿园课程目标的确定、课程内容的选择、教育活动的组织以及课程评价的实施在内的整个过程。 2．幼儿园课程评价的两种常见取向是形成性评价、总结性评价。 3．就价值定位而言，目标模式是基于杜威的实用主义哲学思想；在方法论上，目标模式依据是行为主义心理学。 4．在斑克街早期教育方案中，主题网和课程论是课程设计和实施中常运用的工具。 二、名词解释题（每小题10分，共20分） 5．行为目标：是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标，它指向的是实施课程以后在儿童身上所发生的行为变化。行为目标具有客观性和可操作性等特点。 6．鹰架教学：是维果茨基理论中的一个核心概念，它是指为儿童提供教学，并逐步转化为提供外部支持的过程。有效的“鹰架教学”必须发生在儿童的最近发展区之内，即独立行为水平和帮助行为水平之间。 三、简答题（每小题10分，共20分） 7．瑞吉欧教育体系中的方案活动具有哪些特点？ 答：(1)创造性表现和表达是知识建构的基本要素。（2分） (2)共同建构在方案活动中有重要的地位。（4分） (3)记录既是学习的过程，又是学习的结果。（4分） 8．课程编制过程模式中的目标与目标模式中的目标相比，具有哪些特征7 答：(1)过程模式的目标只是总体教育过程的一般性的、宽泛的目标；(4分) (2)这些目标不构成评价的主要依据；(2分) (3)这些目标是非行为性的，可以以此为依据确定课程编制的指导性原则和方法，使教师明确教育过程巾内在的价值标准及总体要求，而不是课程实施后的某些预期结果。(4分) 四、论述题（共40分） 9．试述日常生活活动、游戏和教学塞间的关系。 答：(1)日常生活活动和游戏活动、教学活动，在幼儿园的课程中都是缺一不可的。（2分） (2)日常生活活动和另两类活动甄相补充，共同构成了幼儿在幼儿园的一日活动。在课程的塞际塞旗过程中，日常生活活动中和另外两类活动是也经常互相融合和互相渗透的。（5分） (3)游戏活动和教学活动的莱系

2015年上半年幼儿园《综合素质》考试真题及答案解析

2015年上半年中小学教师资格考试 综合素质试题(幼儿园) (科目代码：101) 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗?”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法()。 A.合理，有助于促进幼儿自主学习 B.合理，有助于激发幼儿主动反思 C.不合理，没有体现对幼儿的尊重 D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷

2.老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗?”该教师的做法()。 A.保护了幼儿自主探索的兴趣 B.保护了幼儿自主游戏的活动目标 C.忽视了幼儿仔细观察的需求 D.培养了幼儿的动手能力 3.某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提成完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是()。 A.进修培训 B.同伴互助 C.师徒结对 D.自我研修 4.焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是()。 A.体现了终身学习的自觉性 B.有理于幼师的共同发展

C.推动了幼儿园的园本教研 D.有利于增进家园合作 5.某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法()。 A.给予行政处分 B.给予行政拘留 C.责令其限期悔过 D.责令其赔礼道歉 6.某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。根据《幼儿园工作流程》的规定，家长委员会的主要任务是()。 A.负费与社会的联系和合作 B.组织交流家庭教育经验 C.管理园舍、设备和经费 D.监督指导幼儿园管理工作 7.小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是()。 A.强制劝退

2016年上半年幼儿园教师资格考试《综合素质》真题及答案

2016年上半年幼儿园教师资格考试《综合素质》真题及答案 一、单项选择题（本大题共29题，每小题2分，共58分） 1.为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（）。 A.老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边 B.老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画 C.幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画 D.老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画 2.为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的说法是：（）。 A.尊重幼儿人格 B.为幼儿提供适合教育 C.调动幼儿的主动性 D.让幼儿主动选择课程 3.每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注的看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是（）。 A.个体性原则 B.适时性原则 C.公平原则 D.尊重原则 4.中一班的男孩入厕时常常有意将小便洒在便池外，甚至是小朋友身上。据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是（）。 A.游戏性 B.综合性 C.整体性 D.浅湿性 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》要求，学前教育发展的一大任务是重点发展（）。 A.西部地区学前教育 B.边远地区学前教育 C.城镇学前教育 D.农村学前教育 6.下列选项中，不符合联合国《儿童权利公约》，对儿童权利的保护规定的是（）。 A.承认儿童享有固定的生命权 B.确保儿童免受惩罚的权利 C.最大限度的确保儿童的生存与发展 D.确保儿童享有其幸福所需的保护和照顾 7.孙某和张某共同举办了一家具有法人资格的幼儿园，由张某担任园长，该幼儿国的法人代表是（）。 A.张 B.孙 C.孙和张 D.教职工大会 8.教师钱某对幼儿园解聘自己的决定不服，可以向教育行政部门（）。 A.检举 B.揭发 C.堤出诉讼 D.提出申诉 9.15岁的小江辍学到王某所办的电子厂打工，王某的行为（）。 A.合法，王某有自主招工的权利 B合法，王某有管理工人的权利 C.不合法，工厂不得招用童工 D.不合法，征得家长同意可招用 10.幼儿园小朋友洋洋的画被幼儿园推荐发表，所得稿酬应归于（）。

2020下半年幼儿园综合素质真题及答案

2020下半年幼儿园综合素质真题及答案 (科目代码：101)注意事项： 1、考试时间为120 分钟、满分为150 分。 2、请按规定在答题卡上填涂作答，在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共29 小题、每小题2 分、共58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1、为了准备六一儿童节全园体操表演刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法（A ） A 错误。不利于儿童身体健康 B 错误，不利于儿童个性发展 c 正确，有利于提高儿童素质 D 正确。有利于儿童全面发展 2、在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着手工，忽然停电了，教室里光线不足。此时教师应该（C ） A 继续组织幼儿手工活动 B 让幼儿自行选择是否继续 C 组织幼儿进行户外游戏 D 让幼儿在教室内自由活动 3、常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。这说明

常老师具有（ A） A 课程研发的意识 B 园本教研的意识 C 课程评价的意识 D 园本培训的意识 4、课堂上杨老师对某个问题的解释有错误、学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（ B） A 杨老师注重培养学生独立思考能力B 杨老师注重培养学生自我评价能力 C 杨老师注重培养学生创新求异能力 D 杨老师注重培养学生批判思维能力 5、根据《幼儿园工作规程》，下列选项不正确的是（C ） A 幼儿园是对3 周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构 B 幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中 C 幼儿入园前须进行简单测试，通过者方可入园 D 幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园 6、右图中某幼儿园的做法，下列说法正确的是（D ）A 属于幼儿园的卫生保健常规工作 B 体现了幼儿园对幼儿健康的关心 C 教师应承担喂药事件的全部责任 D 随意喂药损害了幼儿的身心健康 7、某幼儿园规定，女教师必须在园工作3年后方可怀孕， 否则产假按事假对待。 该规定（D ） A 合法，体现了幼儿园的自主办园权利 B 合法，保障了幼儿园正常的教学秩序 c 不合法、侵犯了女教师的身体权 D 不合法，侵犯了女教师的人权

电大专科学前教育《幼儿园课程论》试题及答案2

中央广播电视大学2018-2018学年度第一学期“开放专科”期末考试 幼儿园课程论试卷 一、填空题（空1分，共10分） 1．幼儿园课程最为核心的方面是----------。 2．光谱方案的理论依据是--------。 3．现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式是 ---------和------- 两种。 4．直接教案模式的理论基础是--------- 5．蒙台梭利课程的教育内容由日常生活练习，-------，-------和--------这四个方面组成。 6．结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出-------，以课程的行为目标为导向，以-----的课程特征。 二、选择题（每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、漏选、错选均不得分。每小题2分，共10分） 1．张宗麟认为，“幼稚园课程者，由广义的说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”张宗麟对幼儿园课程的定义是从( )的维度来下的。 A．课程即科目 B．课程即经验C．课程即目标 D．课程即计划 2．以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有( )。 A.光谱方案 B．斑克街早期教育方案 C．瑞吉欧教育体系的课程 D．海伊斯科普课程 3．“ECCD”(Early Childhood Care and Education)词汇的出现说明了国外（尤其是西方）幼儿园课程( )的趋势。 A.课程多元文化化 B．保育与教育相整合 C．课程全纳化 D．课程共同化 4．在幼儿园课程中运用精神分析理论，会( )。 A．强调早期儿童人格的培养 B．强调学龄儿童心理健康的重要性 C强调教师的直接教案 D．强调儿童的动手能力 5．凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为( )。 A．建构活动 B．调查活动 C．日常生活练习活动 D．戏剧扮演活动 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 1．五指活动课程 2．勃朗芬布伦纳所谓的小系统3．目标模式 4．多元文化课程 四、简答题（每小题8分，共32分） 1．简述方案活动主题的选择应遵循的原则。 2．低结构教育活动的一般特点有哪些？ 3．简述幼儿园课程目标的三种取向。 4．为什么说心理学理论不能作为幼儿园课程唯一的基础？ 五、论述题（每小题14分，共28分） 1．谈谈你对幼儿园综合性课程的理解。 2．举例说明幼儿园课程内容的直线式组织和螺旋式组织的特点。 试卷代号：2511 中央广播电视大学2018-2018学年度第一学期“开放专科”期末考试 幼儿园课程论试卷答案及评分标准 （供参考） 一、填空题（每空1分，共10分） 1．课程的教育理念 2．加德纳的多元智力理论 3．以学科为中心以儿童为中心 4．斯金纳的操作性条件反射理论（或行为理论） 5．感官训练肌肉训练初步知识的学习

教师资格证考的试《幼儿园综合素质》考点归纳整理 (1)

教师资格证考试《幼儿园综合素质》考点归纳整理考点：职业道德的概念与特征?? 调节教师人际关系的润滑剂是（）。 A．道德评价 B．道德水准 C．道德理想 D．教师职业道德 答案：D 考点归纳： 教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。教师职业道德是调节教师人际关系的润滑剂。 1．教师职业道德的基本特征 （1）教师职业道德的教育专门性。 （2）教师职业道德体现教书和育人要求的一致性。 （3）教师职业道德的全面性。 （4）教师职业道德功能的多样性。 2．新时期教师职业道德的特征 （1）从教师的社会责任来看，师德具有全局性。 （2）从社会地位来看，师德具有超前性。 （3）从教师职业及个人修养来看，师德具有导向性。 （4）从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的示范性。 考点：《中小学职业道德规范》（2008年修订） 师德的灵魂是（）。 A．关爱学生 B．提高修养 C．加强反思

D．提高业务水平 答案：A 考点归纳： 《中小学教师职业道德规范》规定了六条教师应具备的职业道德，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”和“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。 考点：师幼关系的内容 师幼关系是指和幼儿在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和幼儿在教学上是（）关系。 A．平等 B．授受 C．上下级 D．相互促进 答案：B 考点归纳： 师幼关系是指教师和幼儿在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。 1．师幼关系的内容 （1）教学上的授受关系 ①从教育内容的角度说，教师是传授者，幼儿是接受者。 ②幼儿主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。 ③对幼儿指导、引导的目的是促进幼儿的自主发展。 （2）人格上的平等关系 ①幼儿作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。 ②幼儿与教师是一种朋友式的友好帮助的关系。 ③社会道德上的相互促进关系。 2．师幼关系的基本类型 （1）专制型 教师有很强的教学责任心，但教育方法简单，不讲求教学方式，以教师的主张、决定为准；幼儿对教师只能听取和服从，缺乏学习的积极性。师幼之间缺乏情感沟通，易发生冲突。

2019年教师资格幼儿园综合素质模拟试题

2019年教师资格幼儿园综合素质模拟试题 1.某幼儿园一直注重教育质量，选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、认读、听写，部分家长对此很满意。该幼儿园的做法（） A.不正确，忽视了幼儿教育的生活化 B.不正确，忽视了幼儿教育的均衡化 C.正确，提升了幼儿的语言能力 D.正确，打牢了幼儿的知识基础 2.在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是（） A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立 B.游戏是教师自发自主的行为 C.游戏需要教师的综合指导 D.游戏是幼儿学习的基本形式 3.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有（）

A.平等的受教育机会 B.平等的受教育条件 C.免试入学的机会 D.就近入学的机会 4.某幼儿园聘用了曾经有过犯罪记录的宋某作为工作人员，依据《幼儿园工作规程》的规定，该幼儿园呢的做法（） A.合法，要给予宋某改过自新的机会 B.合法，幼儿园有权自主聘用工作人员 C.不合法，应征得上级主管部门同意方可聘用 D.不合法，幼儿园不得聘用宋某担任工作人员 5.幼儿黄某活泼好动，常与同伴嬉笑打闹，多次违反活动纪律。为此，带班教师万某不允许其参加幼儿园的各种文艺活动，以防其破坏活动秩序。教师万某的做法（） A.正确，是维护活动秩序的需要 B.不正确，教师应平等对待幼儿 C.正确，教师有权自主管理班级 D.不正确，应征的其他教师同意 6.某幼儿教师在幼儿园的操场上吸烟。该教师的做法（） A.合法，幼儿园的操场可以吸烟

幼儿园课程论 1考试答案

幼儿园课程论1 (判断题)婴幼儿人园后应定期进行健康检查。一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；1-3岁的婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次；3岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。对 2 (判断题)晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是“一摸、二看、三问、四查”。对 3 (判断题)幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。对 4 (判断题)教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。不对 5 (判断题)对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。对 6 (判断题)幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新人园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父母。不对 7 (判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。不对 8 (判断题)由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。对 9 (判断题)卧位测量身高时，身体的中轴应与测量板的中线重叠。对 10 (判断题)晒太阳可预防婴幼儿患佝偻病。对 11 (判断题)物理降温时体温降至不对 12 (判断题)2～3岁婴儿常因呼吸道感染而患扁桃体炎。不对 13 (判断题)幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。对 14 (判断题)对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿家长小时候生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。不对 15 (判断题)肥胖儿童运动时常因肥胖而动作笨拙，心慌气短。对 16 (判断题)帮助肥胖儿童减肥不能太快， 应在孩子能接受的情况下进行，并注意均衡营养，以免影响孩子的正常生长和发育。对 17 (判断题)2～12岁儿童的标准体重可用公式体重(kg)=年龄×2+7(或8)粗略计算。对 18 (判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的40%～59%为重度肥胖。对 19 (判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。不对 20 (判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的30%～39%为轻度肥胖。不对 21 (判断题)由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。对 22 (判断题)照顾肥胖儿的工作程序是了解肥胖儿的原因；观察肥胖儿饮食起居 的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。对 23 (判断题)体弱儿身体不好的原因主要是先天不足。不对 24 (判断题)幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。对 25 (判断题)晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是“一摸、二看、三问、四查”。对 26 (判断题)婴幼儿人园后应定期进行健康检查。一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；1-3岁的婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次；3岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。对 27 (判断题)教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。不对 28 (判断题)对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。对 29 (判断题)幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新人园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父母。不对 30 (判断题)体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。不对 31 (判断题)由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。对 32 (判断题)摸额头是最简便、精确的测体温的方法。不对 33 (判断题)卧位测量身高时，身体的中轴应与测量板的中线重叠。对 34 (判断题)晒太阳可预防婴幼儿患佝偻病。对

2018《综合素质》(幼儿园)复习要点1

2016《综合素质》(幼儿园)复习要点 第一章职业理念 【考纲要求】 （1）教育观 理解国家实施素质教育的基本要求。 掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。 理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。 （2）儿童观 理解“人的全面发展”的思想。 理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。 运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。 设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。 （3）教师观 了解教师专业发展的要求。 具备终身学习的意识。 理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。 第一节教育观 【出题类型】：选择题，材料题，写作题 【一级考点】 1.素质教育的定义 2.素质教育的内涵 3.幼儿素质教育的含义 4.素质教育的目标 5.素质教育的基本要求 【二级考点】 素质教育的实质 素质教育的特点 幼儿教育的概念 幼儿教育的特点 幼儿教育的重要性 幼儿教育中素质教育开展的途径和方法 [材料题设问方式] 请从素质教育的角度分析和评价材料中教师的教学行为。 请从教育观的角度分析和评价**老师的教学行为。 请从教育观的角度分析和评价**老师和**老师的教学行为...... 第二节儿童观 【出题类型】：选择题，材料题，写作题 【一级考点】 全面发展的学生观 全面发展的幼儿观 “育人为本”的内涵 “育人为本”的幼儿观 因材施教【二级考点】 人的全面发展的含义 人的全面发展思想的渊源 人的全面发展的基本要素 “育人为本”的提出 “育人为本”的主要目标 [材料题设问方式] 请从儿童观的角度评价材料中**老师的教学行为。 请从“育人为本”儿童观的角度分析和评价**老师的教学行为。 第三节教师观 【出题类型】：选择题，材料题，写作题 【一级考点】 新课程背景下教师职业角色的变化 教师职业的特点 教师劳动的特点 教师职业素质 教师职业的责任与价值 教师职业的责任 教师职业的价值 教师专业发展的要求 专业发展的途径 教师专业发展的方法 【二级考点】 教师专业发展概念 教师专业的形成 教师专业发展的特点 教师专业发展阶段理论 教师专业发展的内容 终身学习 [材料题设问方式] 请从教师观的角度分析和评价材料中**老师的行为。 请从新课程理念的教师角色的角度分析和评价材料中**老师的行 为。 第二章教育法律法规（选择题） 【考纲要求】 （1）有关教育的法律法规 ①了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华 人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。 ②了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 的相关内容; ③了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。 （2）教师权利和义务 ④熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范 的教师教育行为，依法从教。 ⑤依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问 题。 （3）幼儿保护 ⑥熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。 ⑦依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利 保护等实际问题。 第一节有关的教育法律法规 【出题类型】：选择题 【二级考点】 （一）原则方针类 《教育法》第十四条 《义务教育法》第二十二条 （未成年人保护法第五十三条，第五十四条 《纲要》第一部分总体战略第一章（二）工作方针 《纲要》第一部分总体战略第二章战略目标和战略主题 《纲要》——学前教育（六），义务教育（八），职业教育（十四）， 人才培养体制改革（三十二），办学体制（四十二），加强教师队 伍建设。 《预防未成年人犯罪法》 《学生伤害事故处理办法》第三条 《幼儿园工作规程》第三条，第四十九条，第五十条 《儿童权利公约》： 原则 1.儿童最大利益原则 任何事情凡是涉及到儿童的必须以儿童权利为重。 2.尊重儿童权利与尊严原则 尊重儿童的生存和发展的权利。 3.无歧视原则 不管儿童的社会文化背景，出身高低，贫富，男女，正常儿童或 者残疾儿童，都应该得到平等对待，不受歧视和忽视。 4.尊重儿童观点原则 任何事情只要涉及儿童，应当听取儿童的意见。 （二）承担责任类 《教育法》第七十二条，第八十一条 《教师法》第三十七条 《未成年人保护法》第四十三条 （三）负责部门类 《教育法》第十五条，第十七条，第二十条，第三十条，第三 十一条 《教师法》第五条，第十三条，第十四条，第十七条，第三十九 条 《义务教育法》第七条 （四）特殊要求类 《教师法》第三条，第二十二条，第二十四条 《义务教育法》第十一条第十四条，第三十条，第三十一条， 第三十三条 《未成年人保护法》第十九条，第三十八条，第三十九条，第四 十七条 《预防未成年人犯罪法》第五十二条 《幼儿园工作规程》第四条，第五条，第十一条，第十三条，第 十四条，第十九条，第二十五条，第二十六条 《儿童权利公约》第十三条，第十五条，第十七条，第二十四 条，第二十八条，第二十九条，第三十二条 （五）财政投入类 《教育法》第五十三条，第四十四条， 《纲要》——保障经费投入 精选

2015幼儿园综合素质模拟题

《幼儿园综合素质模拟题》 一、单项选择题(每小题2分，共29题，共58分) 1．著名教育家第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（）。A．创造性 B．示范性 C．复杂性 D．专业性 2．对某一道数学题，小丽和小凯用不同的方法解出了题目。陈老师没有简单地判断孰优孰劣，而是让他们分别陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了陈老师具有（）。 A．关注能力的教育理念 B．关注过程的教育理念 C．关注情感的教育理念 D．关注结果的教育理念 3．在我国首先提出“以美育代宗教”的教育家是（）。 A．孔子 B．孟子 C．蔡元培 D．王国维 4．黄老师在设计教育教学活动时，会充分考虑学生的个别差异，根据不同发展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论，张老师处在（）。 A．关注生存阶段 B．关注情境阶段 C．关注学生阶段 D．关注成长阶段 5．马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末的中国教育中的具体实践是（）。

A．素质教育运动 B．教育实验的热潮 C．教育改革的实践 D．教育的国际化走势 6．某中学的张老师在教学岗位上逐步形成了对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，并在此基础上形成了强烈的从业、乐业、敬业的动机。这些都属于教师的（）。 A．专业情操 B．专业信念 C．专业态度 D．专业知识 7．陆某(14周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，陆某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院后不治死亡。陆某（）。 A．应负相对刑事责任 B．不应负刑事责任 C．应负完全刑事责任 D．不应负任何责任 8．《中华人民共和国教师法》适用于（）。 A．在学校中从事教学工作的教师，不包括管理岗位和后勤的职工 B．所有教育培训机构中和教育文化机构的工作人员 C．在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师 D．其他与教育事业相关的工作人员 9．小刚在操场上玩滑梯，滑梯因年久失修突然断裂，小刚从滑梯掉落在硬地上，造成脊椎严重骨折。对小刚的伤害应承担责任的是（）。 A．小刚 B．小刚的父母或其他监护人 C．学校 D．小刚的班主任和配班老师 10．李林学习成绩较差，张老师怕影响整体成绩，不让他参加全市统考，这侵犯

幼儿园综合素质必背知识点及往年真题(附参考答案)

综合素质必背知识点 模块一职业理念 教育观——素质教育 （一）素质教育的内涵 ①素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育 ②素质教育是面向全体学生的教育 ③素质教育是促进学生全面发展的教育 ④素质教育是促进学生个性发展的教育 ⑤素质教育是促进学生的个体性和主动精神的教育 ⑥素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育 （二）国家实施素质教育的基本要求 1、面向全体学生我们国家实行的义务教育是面向全体适龄学生，使每一个学生都在原有的基础上有所发展。 2、促进学生的全面发展促进学生体、智、德、美等方面全面发展，这是我们党和国家的教育方针 3、注重学生创新精神和实践能力的培养创新精神和实践能力在学生学习生活中尤为重要，我们要把培养学生的创新精神和实践能力落到实际 4、促进学生生动、活泼、主动地发展要想有所创新，必须以主动性地发挥为前提，真正尊重学生的主动精神，教师要鼓励幼儿存疑、探索、获得主动认知。 5、着眼于幼儿的终身可持续发展。教是为了不教，素质教育不仅注重给学生知识，更要给学生打开知识大门的钥匙，培养学生的终身可持续发展的能力。 （三）幼儿教育的特点①生活化②游戏化③活动性和直接经验 ④潜在性⑤启蒙性 儿童观——“育人为本”的儿童观 “育人文本”就是要以培养人才为学校的根本任务，以幼儿为主体，促进幼 儿的全面发展。它要求教育不仅关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。 （一）儿童是发展中的人。儿童成长的过程是一个不断发展的过程，他们有发展的潜能和发展的需要，教师要给与他们足够的时间去成熟和发展。 1.儿童的身心发展具有规律性（方向性和顺序性、连续性和阶段性、不平衡性、个别差异性） 2.儿童具有巨大的发展潜能 3.儿童身心发展具有快速性、幼稚性和全面性

电大专科学前教育幼儿园课程论试题及答案资料

中央广播电视大学 - 第二学期”开放专科”期末考试幼儿园课程论试题 一、填空题【空1分, 共10分) 1．虽然”课程”的定义存在诸多分歧, 可是将其归类, 依然大致能够归纳出四种具有代表性的定义: ---------一、课程即经验、 ------------、 -------------- 2．蒙台梭利课程的教育内容由一--------- , ---------, 一---------和--------一这四个方面组成。 3．一般认为, 幼儿园课程的基础是 ---------一、哲学和--------------。 4．海伊斯科普课程的设计者认定, ____ 是儿童发展过程的核心。 二、选择题 1．下列关于蒙台梭利的描述正确的是( )。 A．她是幼儿园的创立者 B．她设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩 C．她强调儿童的感官训练 D．她是唯理论的代表人物

2．根据人类发展生态学的观点, 家园合作的关系对发展中的幼儿来说, 是一个 ( ) A.大系统 B．中间系统 C．小系统 D．外系统 3．”儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是 ( ) A．以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标 B．生成性目标 C．表现性目标 D．行为目标 4．如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验, 那么她们在选择课程内容时, 必然会 ( ) A.关注幼儿园环境的创设 B．注重使课程内容与儿童发展特征相符合 C．较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

D．强调教师的事先预设 5．幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则( I。 A．应与儿童的个体差异相适应 B．应与群体儿童相适应 C．应与文化差异相适应 D．应将发展与学习连结一体 三、名词解释题( 每小题5分, 共20分) 1．单元教学 2．行为课程 3．DI直接教学模式 4．一元化课程 四、简答题( 每小题8分, 共32分) 1．简述游戏在幼儿园课程中的作用。 2．课程编制过程模式中的目标与目标模式中的目标相比, 具有哪些特征? 3．当今中国幼儿园课程改革呈现出了哪些发展趋势? 4．简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。 五、论述题( 每小题14分, 共28分)

幼儿园综合素质试题

【每日一练】幼儿园综合素质 一、单项选择题 1.为了准备“六一”儿童节全园体操表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法（） A.错误，不利于儿童身体健康 B.错误，不利于儿童个体发展 C.正确，有利于提高儿童素质 D.正确，有利于儿童全面发展 2.在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着手工，突然停电了，教室里光线不足。此时老师应该（） A.继续组织幼儿手工活动 B.让幼儿自行选择是否继续 C.组织幼儿进行户外游戏 D.让幼儿在教室内自由活动 3.常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有（） A.课程研发的意识 B.园本教研的意识 C.课程评价的意识 D.园本培训的意识 4.课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（） A.杨老师注重培养学生独立思考能力 B.杨老师注重培养学生自我评价能力 C.杨老师注重培养学生创新求异能力 D.杨老师注重培养学生批判思维能力 5.根据《幼儿园工作规程》，下列选项不正确的是（） A.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构 B.幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中 C.幼儿入园前必须进行简单的测试，通过者方可入园 D.幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园 6.如图中某幼儿园给孩子喂药的做法，下列说法正确的是（） A.属于幼儿园的卫生保健常规工作 B.体现了幼儿园对幼儿健康的关心 C.教师应承担喂药事件的全部责任 D.随意喂药损害了幼儿的身心健康 7.某幼儿园规定，女教师必须在园工作3年后方可怀孕，否则产假按事假对待，该规定（） A.合法，体现了幼儿园的自主办园权利

2015年下半年幼儿园综合素质真题与答案

2015年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(幼儿园) 注意事项： 1.考试时间为120分钟,满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂'作答。在赌上作答无效,不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分，共58分) 在每小题列出的四个选项中只有一个符合题目要求的，谓用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。措迭、多选或未选均无分。 1、语言活动中,吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是( ) A.停止教学,点名批评 B.停止教学,当众罚站 C.教学教学,不予理睬 D.继续教学,微笑提醒 2、在幼儿园阶段,下列不属于幼儿学习容的是( ) A.听故事 B.洗手入厕 C.与同伴一起游戏 D.学习10以上的加减法 3、绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳,对此老师恰当的做法是( ) A.批评飞飞的画不合常理 B.耐心地询问飞飞的想法 C.替飞飞把太阳涂成红色 D要求飞飞重新画红太阳 4、每次老师提问,小虎总爱抢著回答,但基本上都答错,腿老师应该( ) A.引导小虎仔细思考 B.安排小虎多做作业 C.批评小虎思考不认真 D.对小虎举手置之不理 5、联合国《儿童权利公约》规定,对儿童的养育与发展负有首要责任的是( ) A.联合国儿童权利委员会 B.父母或法定监护人 C.国家 D.幼儿园 6、《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010~2020年>》提出重要发展,农村学前教育。下列措施中不正确的是( ) A.扩大农村学前教育资源 B.著力保证留守儿窗入园 C.着力保证农村幼儿园现有规模 D.发挥乡镇中心幼儿园示作用 7、某幼儿园将识字作为基本活动,该园的做法( ) A.正确,有助于幼儿知识 B.正确,有助于提瓶学质量 C.不正确,幼儿园不能组织教学活动 D.不正确,幼儿园的游戏为基本活动 8、教师梁某应旷工被幼儿园处分,她对幼儿园给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉，被申诉人为( ) A.园长 B.幼儿园 C.书记 D.教育行政部门 9、教师王某经常让班里的幼儿在活动室外面罚站,王某的做法( ) A.不合法,侵犯了幼儿受教育权 B.不合法，侵犯了幼儿的荣誉权 C.合法，教师有管理幼儿的权利 D.合法,教有教育幼儿的权利 10、幼儿园教师某休息时在教室抽烟,他的行为( ) A.不正确,教师不得在幼儿园抽烟 B.不正确,教师只能在办公室抽烟 C.正确,教师有抽烟的权利 D.正确,教师休息时可以抽烟

2016年7月国开(中央电大)专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案

2016年7月国开(中央电大)专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2511； 考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)； 资料整理于2020年9月23日。 一、选择题 1.幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的(B)问题。 A.为什么教 B.如何教 C.教什么 D.教得怎么样 2.以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过自己组织的活动而实现的课程，是(ABC)。 A.经验课程 B.活动课程 C.儿童中心课程 D.学科课程 3.课程编制过程模式的特点有(ABD)。 A.关注具有内在价值的课程内容和活动，反对用目标预先指定所希望达到的结果 B.强调“教师即研究者”所应发挥的作用 C.操作性比较强，比较容易推广 D.提倡儿童主动的学习和建构，淡化教师在教育活动组织中的控制性 4.以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有(ABC)。 A.斑克街早期教育方案 B.瑞吉欧教育体系课程 C.海伊斯科普课程 D.福禄贝尔的恩物教学 5.较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了(D)的教育活动设计倾向。 A.教师计划为主的学科(领域)教育活动 B.师生共同计划的学科(领域)教育活动 C.教师计划为主的综合教育活动 D.儿童生成为主的综合教育活动 二、填空题 6.蒙特梭利课程的教育内容是由_____、_____肌肉训练和_____这四个方面组成。 日常生活练习、感官训练、初步知识的学习 7.在斑克街早期教育方案中，_____和_____是课程设计和实施中常运用的工具。 主题网、课程论 8.幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序和心理顺序、_____和_____、直线组织和螺旋式组织。 纵向组织、横向组织 9.以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是_____。 心理顺序 10.在直接教学课程模式中，教师的角色是儿童行为的_____、儿童行为的_____。 训练者、强化者 三、名词解释题 11.五指活动课程：是陈鹤琴创编的。陈鹤琴打破了按学科编制幼儿园课程的方式，以大自然、大社会

幼儿园《综合素质》考点

《综合素质》幼儿园笔试《综合素质》材料分析题考点及解题模板 职业理念关键点总结 教育观五要素 1、素质教育对象要面向全体学生，老师要尊重学生平等的受教育权，还要努力追求教育公平，公平公正对待每一个学生。 2、素质教育要以促进学生的全面发展为目标，老师要坚持学生德智体美劳的全面发展和学生综合素质及整体能力的提升，不能仅注重成绩的提高。 宏鹏教育集团助力你的教师梦 3、素质教育要求注重学生创新精神的培养，老师要注重学生创造性思维的培养，鼓励学生开动脑筋，勇于提出自身的想法。 4、素质教育要求注重学生实践能力的培养，老师不仅要注重学生书本知识的习得，更应注重学生动手能力的培养，注重理论联系实际，做新一代全能型人才。 5、素质教育要求注重学生意识的培养和激发，老师不仅要教好书，还要育好人，注重学生个人关系的引导，加强学生之间相互帮助、共同进步等良好品行的激发。 学生观四要素 1、学生是发展中的人，老师要尊重学生身心发展规律，尊重学生每一阶段的成长进步，注重学生良好习惯和兴趣的培养； 2、学生是独特的个体，是独特的人，老师要针对学生个性，实施因材施教，注重学生个性和特长的发挥，提高学生的个人自豪感； 3、学生是发展中的主体，是独立的人，老师要鼓励学生独立完成相关活动，培养学生独立意识；对于学生无法独立完成的，老师起引导者角色，鼓励学生主动参与；

4、学生作为整体来发展，老师要把学生当做一个整体的人，注重其德智体美劳等的全面、和谐发展。 现代教师观四要素（四角色转换） 1、教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者，要求老师要调动学生学习的主动性和积极性，而老师起一个引导者角色； 2、教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者，要求老师针对实际情况，联系生活实际，将之引入到课堂当中来，开发新的课程体系，提高学生的学习兴趣； 3、教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者，要求老师加强教育研究，不断提高专业水平，同时不断学习和探究，注重各类教学方法的改进；此外还要注重课下反思教学效果，提高教学水平； 4、老师还要成为同行之间的帮助者和合作者，要求老师之间要互相鼓励，共同进步，成为合作者，共同进步。 教师职业道德规范知识点 （1）爱国守法——教师职业的基本要求。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 （2）爱岗敬业——教师职业的本质要求。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。 （3）关爱学生——师德的灵魂。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚或变相体罚学生。