平舌音和翘舌音 前鼻音 后鼻音

平舌音和翘舌音前鼻音后鼻音

平舌音：z、c、s

翘舌音：zh、ch、sh、r

普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后

音读成舌尖前音。

若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。

具体的区分方法是：

第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示：（1）以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、

庄、床、双”等；

（2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字

的声母都是舌尖后音。

（3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；（4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,

其余字声母是s；

（5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。

第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免

有出入。

声母一共是23个：

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z

c s y w

韵母：

6个单韵母：a o e i u ü

8个复韵母：ai ei ui ao ou ui ie üe

一个特殊韵母：er（er是个特殊韵母，它和谁都不团结，总是自己单独给汉字注音）

5个前鼻音韵母：an en in un vn

4个后鼻音韵母：ang eng ing ong

整体认读音节一共是16个：

zhi chi shi ri zi ci si

yi wu yu

ye yue yuan

yin yun ying

如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

平舌音翘舌音的种类和区分方法

平舌音翘舌音的种类和区分方法 平舌音有3个：z、c、s；翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。 所谓平舌音，是指舌头平伸，抵住或接近上齿背，发出的z、c、s。而翘舌音，是指舌尖翘起，接触或接近前硬腭，发出的zh、ch、sh、r。辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字，常用方法有： 1、代表字类推法 汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字，大多数又会同声母。如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌音；“占、中、主、专、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音。 汉字声旁的声母为d、t的，例如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼、坠、橙、侈、说等的声旁的声母都是d，又如纯、治、撞、蛇、始、幢等的声旁的声母都是t，这些字都读翘舌音。另外，声旁的声母虽不读d、t，但它与d、t的字有关，也读翘舌音。“也”旁的字：拖、他、地等，声母是d、t，所以，“也”旁的其他字，一般也是翘舌音，如施、池、弦、驰等。“寺”旁有：等、待，声母是d，所以“寺”旁的其他字，如诗、持、痔、峙等字，也是翘舌音。 因此，强记一些平、翘舌音代表字或偏旁，可以方便地类推，确定一大批平、翘舌音的字。 2、利用普通话声韵配合关系来区分 普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律，21个声母并不是与39个韵母中任何一个都能相拼的。例如ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、sh相拼，都不能跟平舌音z、c、s相拼。因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。 以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。 以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch； 以un作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音（翘舌音）。记住这些规律，也有助于我们辨别和记忆平、翘舌音的字。 3、记少定多法 普通话里，平舌音少，翘舌音多。《新华字典》（重排本）里，有些音节更特殊。如ca，只列出“拆”、擦、嚓”等4个字，而cha音节下，却有“叉、茶、诧”等34个汉字； zen音节下，只有“怎、谮”两个汉字，而zhen音节下，却有“真、枕、镇”等39个汉字； 尤其是音节sen下，只有一个“森”字，而shen 音节下，却有“身、神、审、甚”等34个汉字。 类似上述情况，我们只需记住少数几个平舌音字，就可以确定大多数翘舌音字了。其他易混声、韵母拼合成的字，也可以用以上方法去帮助识别、记忆。辨别、记忆了相当数量的字以后，就应当在日常生活中，处处留心，捕捉这些字的正确读音，多仿多练，使自己的发音更准确。 4、少部分字音特殊的字 还有一小部分字是比较特殊的，如声旁是翘舌音，字却是平舌音，如速、作、昨、擦、嚓、诉、窜、蛳、暂、惭、脏、赃、钻等；声旁是平舌音，字却是翘舌音，如崇、铡、删、珊、跚、瘦、捉、疮、创、怆等，这些要逐一记忆。 【平翘舌音口诀记忆多音字】普通话平舌音口诀 曾子奏祖宗，次则曹操从。仓卒随此错，崔最赛才葱。坐思索三载，遂自才暂聪。尊叟藏慈赞，散作族词颂。择村足塑造，刺死私贼早。辞宿搓梭锁，速搔斯桑灶。 注：此口诀使用时，可以举一反三。如“曾”字，凡是“曾”加偏旁组成的字，一般都是平舌音。（增、蹭、赠、憎、噌……） 第一章字第一节掌握平舌音字 在一千个左右的平、翘舌音常用字中，平舌音字只有四百多个，如果设法把它们区分开来记住，那么剩下的就是翘舌音字了。利用类推法，记少不记多，可以收到事半功倍的效果。下面大家就试试吧！ 1、利用Z、C、S开头的平舌音字类推：（注意：加括号的是翘舌音字，加下划线的是一个词。） Z、S、C 代表字、类推字、代表字、类推字、代表字、类推字匝、匝咂砸、桑、桑嗓搡、采、采彩踩睬菜栽、栽哉裁、啬、啬穑、才、才材财（豺） 宰、宰梓滓辞、思、思鳃腮崽、参、参惨（人参渗掺碜）赞、赞攒、斯、斯撕嘶厮、仓、舱沧苍仓（疮创） 臧、臧藏、司、司饲伺嗣词祠、此、此髭疵雌龇眦嘴(柴) 早、早草、丝、咝丝鸶、囱、囱(窗) 蚤、蚤骚搔、四、四泗驷、寸、寸村忖(衬肘纣) 澡、澡藻燥躁噪操臊、已、已祀汜、错、错醋措造、造糙、松、松凇淞忪讼颂、蔡、蔡礤 曾、曾增憎赠噌蹭僧、素、素嗉愫、粲、粲餐璨兹、兹滋孳磁慈、粟、粟僳、曹、曹槽遭糟嘈辎、辎淄缁、宿、宿缩、岑、岑涔 子、子仔籽字孜、酸、酸梭唆皴、次、次茨瓷资姿咨趑恣自、自咱、算、算篡纂攥、刺、刺策枣总、

容易混淆前后鼻韵及平翘舌生字词(一年级)

一、平舌音： Z：做(zu?) 在(zài)子(zǐ) 左(zuǒ) 座(zu?) 早(zǎo) 最(zuì) 作(zu?) 走(zǒu) 自(zì) 再(zài) 仔(zǐ)怎(ztn) 造(zào) 总(zǒng) 坐(zu?) 澡(zǎo) 栽(züi) 醉(zuì) 尊(zūn) 赞(zàn) 足(zú) 嘴(zuǐ) 糟(züo) C：草(cǎo) 菜(cài) 藏(cáng) 从(c?ng) 彩(cǎi) 次(cì) 参(cün) 村(cūn) 错(cu?) 聪(cōng) 擦(cü) 餐(cün) 粗(cū) 采(cǎi) 才(cái) S：三(sün) 四(sì) 送(song) 色(sa) 伞(sǎn) 松(sōng) 森(syn) 诉(sù) 苏(sū) 洒(sǎ) 岁(suì) 扫(sǎo) 赛(sài) 艘(sōu)速(sù) 二、翘舌音： Zh：竹(zhú) 纸(zhǐ) 真(zhyn) 中(zh?ng) 着(zhe) 捉(zhuō) 众(zh?ng) 这(zha) 住(zhù) 找(zhǎo) 种(zh?ng) 正(zhang) 知(zh?) 直(zhí) 主(zhǔ) 专(zhuün) 照(zhào) 只(zhǐ) 争(zhyng) 枝(zh?) 植(zhí) 站(zhàn) 张(zhüng) 装(zhuüng) 值(zhí) 朝(zhüo) 眨(zhǎ) 准(zhǔn) 展(zhǎn) 蜘(zh?) 蛛(zhū) 珠(zhū) 睁(zhyng) 阵(zhan) 重(zh?ng) 柱(zhù) 止(zhǐ) 战(zhàn) 助(zhù) 祝(zhù) 招(zhüo) 整(zhtng) 煮(zhǔ) 转(zhuǎn) 治(zhì) 啄(zhu?) 摘(zhüi) 砖(zhuün) 追(zhu?) Ch：出(chū) 车(chy) 吃(ch?) 春(chūn) 窗(chuüng) 穿(chuün) 床(chuáng) 船(chuán) 成(ch?ng) 长(cháng,zhǎng) 晨(ch?n) 常(cháng) 场(chǎng) 尺(chǐ) 尘(ch?n) 城(ch?ng) 唱(chàng) 虫(ch?ng)吹(chu?) 处(chù) 炒(chǎo) 蝉(chán) 池(chí) 翅(chì) 潮(cháo) 抄(chüo) 纯(chún) 尝(cháng) 使(shǐ) 称(chyng) 秤(chang) 沉(ch?n) 丑(chǒu) 冲(chōng) 厂(chǎng) 诚(ch?ng) 初(chū) 程(ch?ng) 查(chá) 创(chuàng) 闯(chuǎng)

如何区分平舌音和翘舌音

如何区分平舌音和翘舌音？ 普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。 若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。 具体的区分方法是： 第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示： （1）以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等； （2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng 作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。 （3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch； （4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s； （5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。 第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。 能用的不仅仅是插图 ——浅谈口腔示意图在汉语拼音教学中的应用 芜湖市北塘小学桂珊珊 刚进入小学的孩子们，为了给将来进一步学习祖国的语言文字打下基础，首先要学习的就是汉语拼音。翻开小学语文教科书，便会发现其中点缀着许多精致的插

图，可不要小瞧了这些图画，它是被精心设计出来的，可以提高小学生的学习兴趣，更可以帮助同学们牢固地掌握拼音字母的音和形。 在一段时间的教学实践以后，我更真切地领悟到了课本上的插图在拼音教学中的有效作用。然而，在不断深入的体会汉语拼音教学中，渐渐地让我发现了课本上的插图无法解决的问题。因为是处在方言地区，在这里没有平舌音和翘舌音之分，也没有前鼻音和后鼻音的区别，所以虽可用插图掌握其形，却无法准确其音。针对这样的情况，该如何解决呢？为此，我思考了许久，觉得孩子们之所以无法读准，是因为长期的方言熏陶和讲解口形时空洞的语言描述。那么，如果能直截了当地让他们看到发这些音时口腔的动作，并引导他们正确地做出相同的动作，就一定能使他们突破这个难点，掌握准确的读音。有了这样的目标，我便开始了进一步的探索： 一、看图，认识我们的口腔 一想到要看清楚口腔的动作，我就记起了英文书上那让人头昏眼花的口腔示意图。这么复杂的东西，如何让一年级的孩子们看懂呢？于是我将原图稍稍改动了一下，把由大片小片的阴暗面以及弯曲的线条组成的示意图改成了一个可爱的娃娃头；然后，又将示意图的出示方法根据孩子们的接受习惯变为分步出示，从一张侧面的孩子脸到这张脸张开嘴巴，再到张开的嘴巴里出现牙齿，接着到牙齿的后面出现舌头，最后是省略掉遮住口腔内部的脸。并且，每出示一幅图都请孩子们观察有什么变化，变化的地方是什么，使他们对图中的口腔有一定程度的了解，再向他们介绍舌尖、舌面、舌根、上腭等部位。这时，孩子们就会根据口腔示意图对应着找到自己口腔内的这些器官，更可以了解它们所在的位置了。 二、看图，运动我们的口腔 知道口腔内器官的位置只是基础，接下来还要使它们按照我们的心愿动起来。为了让同学们将嘴巴动得更准确，我仍然运用了口腔示意图，先让图动起来。因为舌头是运动最多的部位，所以我先出示了一张舌头可以动的示意图，演示：舌尖翘起、舌面抬起、舌根抬起等动作，并请同学们跟着图示做出相应动作；再让他们将翘起的舌尖顶在上腭前端、顶在上腭中端的位置；最后还请同学们分别

(平翘舌音+前后鼻音)易错字归类

1平翘舌音 平舌音z 昨(zuó) 左(zuǒ) 作(zuò) 坐(zuò) 子(zǐ) 字(zì) 自(zì)早(zǎo) 在(zài) 走(zǒu) 足(zú) 最(zuì) 翘舌音zh 着(zhe) 着(zháo) 只(zhī) 纸(zhǐ) 中(zhōng) 众(zhòng) 真(zhēn) 正(zhèng) 站(zhàn) 长(zhǎng) 找(zhǎo) 竹(zhú) 桌(zhuō) 平舌音c 才(cái) 彩(cǎi) 采(cǎi) 草(cǎo) 参(cān) 从(cóng) 词(cí)翘舌音ch 长(cháng) 厂(chǎng) 穿(chuān) 船(chuán) 串(chuàn)尘(chén) 成(chéng) 出(chū) 处(chù) 虫(chóng) 车(chē) 尺(chǐ) 春(chūn) 平舌音s 伞(sǎn) 三(sān)色(sè) 森(sēn) 四(sì) 翘舌音sh 数(shù) 数(shǔ) 山(shān) 闪(shǎn) 上(shàng) 双(shuāng) 谁(shuí) 水(shuǐ) 睡(shuì) 书(shū) 树(shù)

生(shēng) 声(shēng) 升（shēng ) 诗(shī) 师(shī) 时(shí) 石(shí) 十(shí) 是(shì) 少(shǎo) 什(shén) 叔(shū) 说(shuō) 手(shǒu) 2前后鼻音 前鼻音an 三(sān) 伞(sǎn) 半(bàn) 办(bàn) 参(cān) 反(fǎn) 看(kàn) 弯(wān) 玩(wán) 晚(wǎn)山(shān) 闪(shǎn) 站(zhàn) 年(nián) 莲(lián) 边(biān) 变(biàn) 尖(jiān) 见(jiàn) 天(tiān) 田(tián) 穿(chuān) 船(chuán) 串(chuàn) 点(diǎn) 片(piàn) 前(qián) 短(duǎn) 关(guān) 全(quán) 男(nán) 南(nán) 蓝(lán) 远(yuǎn) 院(yuàn) 后鼻音ang 长(zhǎng) 长(cháng) 厂(chǎng) 上(shàng) 方(fāng) 放(fàng ) 当(dāng) 旁(páng) 羊(yáng) 两(liǎng) 亮(liàng) 江(jiāng) 向(xiàng) 双(shuāng) 黄(huáng)前鼻音en

平舌音和翘舌音 前鼻音 后鼻音

平舌音和翘舌音前鼻音后鼻音 平舌音：z、c、s 翘舌音：zh、ch、sh、r 普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后 音读成舌尖前音。 若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。 具体的区分方法是： 第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示：（1）以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、 庄、床、双”等； （2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字 的声母都是舌尖后音。 （3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；（4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh, 其余字声母是s； （5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。 第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免

有出入。 声母一共是23个： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母： 6个单韵母：a o e i u ü 8个复韵母：ai ei ui ao ou ui ie üe 一个特殊韵母：er（er是个特殊韵母，它和谁都不团结，总是自己单独给汉字注音） 5个前鼻音韵母：an en in un vn 4个后鼻音韵母：ang eng ing ong 整体认读音节一共是16个： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

平舌音翘舌音有哪些 怎么区分

【平舌音翘舌音有哪些怎么区分】 平舌音有3个：z、c、s；翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。所谓平舌音，是指舌头平伸，抵住或接近上齿背，发出的z、c、s。而翘舌音，是指舌尖翘起，接触或接近前硬腭，发出的zh、ch、sh、r。辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字，常用方法有： 1、代表字类推法 汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字，大多数又会同声母。如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌音； “占、中、主、专、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音。 汉字声旁的声母为d、t的，例如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼、坠、橙、侈、说等的声旁的声母都是d，又如纯、治、撞、蛇、始、幢等的声旁的声母都是t，这些字都读翘舌音。另外，声旁的声母虽不读d、t，但它与d、t的字有关，也读翘舌音。“也”旁的字：拖、他、地等，声母是d、t，所以，“也”旁的其他字，一般也是翘舌音，如施、池、弦、驰等。“寺”旁有：等、待，声母是d，所以“寺”旁的其他字，如诗、持、痔、峙等字，也是翘舌音。 因此，强记一些平、翘舌音代表字或偏旁，可以方便地类推，确定一大批平、翘舌音的字。 2、利用普通话声韵配合关系来区分 普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律，21个声母并不是与39个韵母中任何一个都能相拼的。例如ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、s h相拼，都不能跟平舌音z、c、s相拼。因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。 以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。 以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch； 以un作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s； 以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音（翘舌音）。 记住这些规律，也有助于我们辨别和记忆平、翘舌音的字。 3、记少定多法

一年语文上册平舌音和翘舌音的区分

平舌音和翘舌音（复习）教学设计 z、c、s，没礼貌， 碰到ua、uai、uang， 理都不理朝前走。 还有翘舌sh妈妈， 从来不理ong宝宝， 宝宝只好转头走。 d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼（除“嫩”除外） d、t、n只与ing相拼，不与in相拼（除“您”除外） 教学目标： 知识目标：使学生明确区分本册学习的平舌音和翘舌音的字。 能力目标：在朗读和平时说话中准确区分平翘舌音。 情感目标：培养学生学习汉字的兴趣。 教学过程： 一、复习导入 我们在学习汉语拼音的时候，学习了哪些平舌音？学习了哪些翘舌音？ 二、归纳梳理 1、引导学生归纳整理出本册书中所有平舌音的字。 做作座坐子仔在再草菜松森三四彩色送造足走嘴诉参藏从怎左早最自次 谁能够准确地读出这些字？ 你能给这些字组词吗？ 2、引导学生归纳整理出本册书中所有翘舌音的字。 出书车水吃山师十竹沙纸视上真身声春说是中唱树窗穿床船只闪长晨谁常着鼠商场尺捉尘手众城升数这深什找生种成睡正烧知舍直束 谁能准确地读出这些字？ 你能给这些字组词吗？ 三、巩固应用 怎样牢牢记住这些平舌音的字呢，我们来编一个小故事，故事中用红色标注出来的都是平舌音的字。 谁愿意读一读这个故事？ 今天，小松起得很早，妈妈告诉他，昨夜下了小雨。他想：昨夜，森林里的小鸟们一定会藏在叶子下面，把叶子当雨伞，不会淋到雨的，我去看看它们吧！他过了一座小桥，前面是一片草地，草地的左边放着几个彩色的气球，右边有三四个孩子在踢足球。小松嘴里哼着歌儿，走进森林，看见一块木牌，上面写着：植树造林，造福子孙。咦，怎么没看见小鸟呢？再仔细看看，还是没看见。噢，它们一定是去参加每年一次的森林音乐会了吧，这是小鸟们最高兴的事了！“等它们回来，我再来看它们吧。”小松自言自语地说。在回来的路上，他采了一些野菜，打算回家送给妈妈做菜用。从森林回来后，小松就坐下来做作业。 四、总结 这节课我们复习了什么？希望今后大家在朗读和说话的时候注意区分平舌音和翘舌音。

平舌音与翘舌音分辨(附表格)

读准z h、c h、s h、r 一、zh：舌尖后、不送气、清、塞擦音发音时舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝摩擦成声。 正直zhèngzhí茁壮zhuózhuàng 政治zhèngzhì招展zhāozhǎn 主张zhǔzhāng 住宅zhùzhái 辗转zhǎnzhuǎn 庄重zhuāngzhòng 二、ch：舌尖后、不送气、清、塞擦音发音时舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭

上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝摩擦成声。 车床chēchuáng 长城chángchéng 驰骋chíchěng 出产chūchǎn 出差chūchāi 充斥chōngchì超产chāochǎn 戳穿chuōchuān 三、sh：舌尖后、清、擦音 发音时舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。 身世shēnshì山水shānshuǐ生疏shēngshū上升shàngshēng

事实shìshí施舍shīshě舒适shūshì述说shùshuō 四、r：舌尖后、浊、擦音 发音时舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。 柔软róuruǎn 仍然réngrán 忍让rěnràng 荏苒rěnrǎn 容忍róngrěn 如若rúruò扰攘rǎorǎng 柔韧róurèn 读准z、c、s 一、z：舌尖前、不送气、清、塞擦音

发音时舌尖轻轻抵住上齿背，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，首先冲开一条窄缝，然后再从窄缝中挤出，摩擦成声。 祖宗zǔzōng 总则zǒngzé 藏族zàngzú曾祖zēngzǔ 造作zàozuò罪责zuìzé 自尊zìzūn 枣子zǎozi 二、c：舌尖前、送气、清、塞擦音 发音时舌尖轻轻抵住上齿背，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，首先冲开一条窄缝，然后再从窄缝中挤出，摩擦成声。 层次céngcì苍翠cāngcuì 催促cuīcù草丛cǎocóng 粗糙cūcāo 参差cēncī 猜测cāicè措辞cuòcí 三、s：舌尖前、清、擦音

如何帮助孩子区分平翘舌音

如何帮助孩子区分平翘舌音 在教学拼音时发现有同学读声母z c s和zh ch sh时发音很正确,但说词语时就会把不翘舌的音说成翘舌的，容易混淆，虽然经过纠正听读后好了很多，但是有时还是会出错。孩子们刚学拼音，这种现象很正常，有待于我们今后一起努力帮助孩子进一步区分，可能是一项长期工程，尤其是方言区过来的孩子们。不过如何区分平翘舌音除了加强练习外，还是有规律可遵循的。这篇文章可能对大家辅导孩子会有些帮助，不妨在平时生活中和孩子一起试试，也许您在辅导过程中您和孩子区分平翘舌音的能力都提高了！ 如何帮助孩子区分平翘舌音 问题： 现象一：平时辅导——单字平翘能读准，词句平翘易混淆。 现象二：日常交流——交谈时平平翘翘难说准。 策略： 策略一：传授区分妙法 平翘舌音有一定的规律可循，发现和掌握这些规律，就能帮助孩子比较轻松地区分平翘舌音。古人云：“授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，使人终生受用。”指导孩子掌握区分平翘舌音的一些规律，促使孩子养成良好的自主学习的习惯，这样有利于孩子终生学习。在日常的教育辅导中，建议指导孩子掌握一些规律，慢慢地让他们也学会发现规律，概括规律。这样就能化复杂为简单，化枯燥为有趣。 1、教孩子平翘舌音声旁类推之术。 我们不难发现，一些平翘舌音的区分可以根据形声字偏旁类推。就是根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。 辅导片段： 针对孩子“仔细”、“孩子”、“写字”平翘不分的现象，在辅导中，可以设计了这样一个环节：先出示卡片：子、字、仔 师：同学们，看了这三个字，你有什么发现？比一比，谁是班里的“亮眼睛”。 生A：我们发现这三个字都有一个“子”字。 生B：我们发现这三个字都是平舌音。 …… 抓住了孩子以上的发现后，开始给他们总结规律：在我们那么多的汉字宝宝里，只要我们记住常用的平舌音或翘舌音的简单字（比如：子是平舌音），这些字加上一部分（例如：子+宀=字、子+亻=仔），大多数也念平舌音或翘舌音（如：字、仔依然念平舌音）。聪明的孩子们马上会意了，如此神奇个规律让孩子们一个个都瞪大了一双双明亮的眼睛。我们交给孩子的只是一种技巧，更重要的是我们给了每一个孩子一双慧眼，让他们懂得了如何用明亮的眼睛去发现。看到孩子们一个个兴致勃勃，我们马上顺势利导：“孩子们，翻开语文书或报纸，用你们发亮的眼睛，仔细找一找吧！” 例如： 采（cǎi）——菜（cài）、彩（cǎi） 中（zhōng）——种（zhòng）、冲（chōng）、钟（zhōng）、 肿（zhǒng） 申（shēn）——伸（shēn）、神（shén）、审（shěn） 坐(zuò)——座(zuò)

如何区分平舌音和翘舌音

如何区分平舌音和翘舌音 普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s和舌尖后音(又叫翘舌音)zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖 前音。 若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次 要能准确区分含有两类声母的不同的字词。 具体的区分方法是： 第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示： (1)以ua uai uang作韵母的字，声母是zh ch sh,如"抓、耍、拽、庄、床、双"等； (2)以en作韵母的字，除了"怎、参(差)、岑、森"几个字外，以eng作韵 母的字，除了"层、曾"和以"曾"做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。 (3)以ou作韵母的字，除了"凑"等少数字外，其余的声母是ch； (4)以uen作韵母的字中，只有"顺、吮、舜、瞬"四个字的声母是sh,其余 字声母是s； (5)以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。 第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批 字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。 (1)记住形声字的声旁进行类推。在现行汉字中，形声字占了很大比例，我们可以利用形声字的声旁来记住平翘舌音字："中"是一个翘舌音字，那么以"中"为声旁的字一般来说是翘舌音字，如：种、钟、肿、盅、忠、衷、仲、舯、冲、忡。"曾"是平舌音，如：蹭、噌、增、赠

常用翘舌音代表字： 声母为zh的代表字：丈、止、专支、长、正、主、占、召、只、执、朱、至、者、直、知、爪、枕、之、周、州、卓、乍、壮、庄 声母为ch的代表字：叉、出、池、产、场、成、抄、辰、呈、昌、垂、春、喘、厨、筹、查、搀、尝、撤 声母为sh的代表字：少、市、申、生、式、师、舒、诗、叔、尚、受、舍、刷、删、稍、率、善、暑、衫、舌、失、十、寿、疏 (2)利用汉字声旁的声母d、t判断。如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼等 声旁的声母都是d、t, 声旁的声母虽不读d、t的，但它与d、t的字有关，这样的字也读翘舌音。"也"是一个零声母字，但它可以作"拖、他、地"等的声旁，也作声旁的其他字，一般也读翘舌音，如：施、池、驰等。"寺"的声母是s，它构成的字有：等、待，这两个字的声母是d所以，"寺"构成其他字，一般也读翘舌音，如：诗、持、痔等。 (3)记少不记多的原则 在平舌音与翘舌音中，翘舌音占了大部分，首先记住常用的平舌音字，然 后在使用时进行排除法推算，即在分辨平、翘舌音时，假如碰到没有把握的字，又不是自己所记住的常用的平舌音字范围中的字，那一般就是翘舌音字了。 (4)对少部分字音特殊的字进行强化记忆 我们可以利用声旁和声韵拼合规律进行类推，这固然能解决大部分的平、 翘舌音字的区分问题，但是，还有一小部分字是比较特殊的，如声旁是翘舌音，字却是平舌音的：速、作、昨、诉、脏等；声旁是平舌音的，字却是翘舌音的：删、珊、跚、捉、疮。 练习： 1.克服平翘相混淆的练习：

小学一年级平翘舌音、前后鼻音、边鼻音识记辨别

普通话中平舌音与翘舌音、边音与鼻音、前鼻韵与后鼻韵的辨析 平舌音与翘舌音辨析 一、代表字类推法 汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字，大多数又会同声母。如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司、叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌音；“占、中、主、专、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音。因此，强记一些平、翘舌音代表字或偏旁，可以方便地类推，确定一大批平、翘舌音的字。 二、普通话声韵规律类推法 普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律。 1、ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、sh相拼，都不能跟平舌音z、c、s相拼。因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。 2、韵母ong能跟平舌音s相拼，却不能跟翘舌音sh相拼，我们就可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。 3、以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch； 4、以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s； 5、以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是翘舌音。 三、歌诀法 A 曹操次子在侧坐，催促早餐送村左。曾赞蔡森速似梭，罪责邹随怎走错？三苏宋词遂咱诵，残散参差存四册。嘴才诉辞再思索，此兹祖宗全平舌。 B 松塞寺，最杂赃，姊嫂洒扫栽蚕桑。粟穗葱蒜虽簇凑，脆笋刺

从穑色苍。灶造素菜惭琐碎，砸宿尊自总辎藏。斯私死寺遭贼宰，岁择俗塑舌平放。 平舌音声母字表 z za——匝；砸。 zai——灾、栽、哉；宰、崽、载；在、再、载（载重）。zan——簪；咱；攒；赞、暂。 zang——脏（肮脏）、赃、臧；脏（心脏）、葬、藏。zao——遭、糟；凿；蚤、早、枣、澡、藻；造、燥、躁、噪、皂、灶。 ze——则、责、择、泽、仄 zei——贼 zen——怎、谮。 zeng——曾（姓氏）、增、憎、缯、锃；赠。 zi——资、姿、咨、兹、滋、孳、淄、缁、龇、髭。子、孜、仔（仔细）、籽、梓、滓、紫、字、自、恣、渍 zong——宗、棕、综、踪、鬃；总；纵、粽。 zou——邹、诹；走；奏、揍。 zu——租；祖、诅、阻、组、祖、俎；足、卒、族。zuan——钻（钻研）；纂；钻（钻石）。 zui——嘴；最、醉、罪。 zun——尊、遵、鳟、樽。 zuo——作（作坊）；昨；左、佐；做、作、坐、座、祚、柞。c ca——擦、嚓。 cai——猜；才、材、裁、财；采、踩、睬、彩；蔡、菜。can——参、餐；残、惭、蚕；惨；灿、璨。 cang——仓、舱、苍、沧；藏。 cao——操、糙；曹、槽、嘈、漕；草。 ce——册、策、侧、测、厕、恻。

如何区别前鼻音后鼻音和平舌音翘舌音及轻声

如何区别前鼻音与后鼻音？ 有许多人在发前鼻音-n 与后鼻音-ng得时候往往前鼻音不“前”,后鼻音不“后”,发前鼻音得时候口腔开得太大,气流往上颚上顶,使得气流过早地进入鼻腔,把-n前面得元音发成了带鼻音得元音;而发后鼻音得时候又往往打不开口腔,舌头不往后拉,还就是在口腔前部发音,没有鼻腔共鸣,使得后鼻音发音不到位。如何发好前、后鼻音呢？关键就就是要掌握好发音得要领,前鼻音与后鼻音得发音区分主要在两点: 一就是阻碍部位不同,二就是开口度大小不一样。 发前鼻音得时候,-n前面得元音一般发音部位都比较*前,如:an、en、in得发音中a、e得发音都比较*前,a发为前a,e发为中e,i本来就就是舌尖前元音,发音就在前面,在发元音得过程中舌尖逐步上 抬与上齿龈形成阻碍,使气流从前鼻腔流出,形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大,以免气流往后进入后鼻腔。 后鼻音如ang、eng、ing得发音,前面得元音发音*后,a发为后a。e本来就就是一个发音*后得元音,元音 a、e在后面发得同时舌跟往上抬,使舌跟与软颚形成阻碍,使气流从后口腔进入鼻腔,发出后鼻音。i就是舌尖前元音,在前面发音,因此发ing时,在发i得同时舌跟往后拉,才能使舌跟与软颚形成阻碍,产生后鼻腔共鸣。如何记忆哪些就是前鼻音音节,哪些就是后鼻音音节呢？前鼻音得音节比后鼻音得音节多,本着记少不记多得原则,主要记后鼻音得音节。一就是记声韵配合规律,二就是记声旁代表字。声、韵配合规律: 1、d、t、n、l只与eng相拼,不与en相拼(除“嫩”外)。 2、z、c、s除了“怎”(zěn)“谮”(zèn)“参”(cēn)“岑”(c én)“涔”(cén)“森”(sēn)。 3、d、t、n只与ing相拼,不与in相拼(除“您”外)。 声旁类推 anɡ韵声旁 旁——pang磅耪螃滂膀榜傍 亡——wang忘妄 mang忙芒盲氓茫邙杧 章——zhang彰障璋樟漳嶂瘴 长——zhang 张涨胀账帐chang 怅苌伥 尚——shang赏裳绱 tang堂躺趟棠淌倘 chang常敞徜堂——tang膛镗樘螳 唐——tang糖塘醣搪鄌瑭螗 囊——nang攮囔馕齉 良——liang 粮踉niang娘lang朗浪狼琅莨阆锒冈——gang钢岗刚纲纲

小学一年级语文如何区分平翘舌音

小学一年级语文如何区分平翘舌音 很多学生在平日不懂得如何区分平舌音和翘舌音，稍不注意或者口腔状态懒散就 会读混。那么小学一年级语文如何区分平翘舌音呢?下面是小编为大家整理的关于一年级语文如何区分平翘舌音，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 小学一年级语文如何区分平翘舌音 1、代表字类推法 汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字，大多数又会同声母。如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌音; “占、中、主、专、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音。 汉字声旁的声母为d、t的，例如：滞、阐、蝉、查、召、终、昼、坠、橙、侈、 说等的声旁的声母都是d，又如纯、治、撞、蛇、始、幢等的声旁的声母都是t，这些 字都读翘舌音。另外，声旁的声母虽不读d、t，但它与d、t的字有关，也读翘舌音。“也”旁的字：拖、他、地等，声母是d、t，所以，“也”旁的其他字，一般也是翘舌音， 如施、池、弦、驰等。“寺”旁有：等、待，声母是d，所以“寺”旁的其他字，如诗、持、痔、峙等字，也是翘舌音。 因此，强记一些平、翘舌音代表字或偏旁，可以方便地类推，确定一大批平、翘 舌音的字。 2、利用普通话声韵配合关系来区分 普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律，21个声母并不是与39个韵母中 任何一个都能相拼的。例如ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、sh相拼，都不能跟平舌音z、c、s相拼。因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。 以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。 以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch; 以un作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s; 以en作韵母的字，除了“怎、参(差)、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除 了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音(翘舌音)。

平翘舌音+前后鼻音易错字

一年级语文上册平翘舌音+前后鼻音易错字1平翘舌音 平舌音z 昨(zuó)左(zuǒ)作(zuò)坐(zuò)子(zǐ)字(zì)自(zì) 早(zǎo)在(zài)走(zǒu)足(zú)最(zuì) 翘舌音zh 着(zhe)着(zháo)只(zhī)纸(zhǐ) 中(zhōng)众(zhòng)真(zhēn)正(zhèng) 站(zhàn)长(zhǎng) 找(zhǎo)竹(zhú)桌(zhuō) 平舌音c 才(cái)彩(cǎi)采(cǎi)草(cǎo)参(cān)从(cóng)词(cí)翘舌音ch 长(cháng)厂(chǎng)穿(chuān)船(chuán)串(chuàn) 尘(chén)成(chéng)出(chū)处(chù) 虫(chóng)车(chē)尺(chǐ)春(chūn) 平舌音s 伞(sǎn)三(sān)色(sè)森(sēn)四(sì)

翘舌音sh 数(shù)数(shǔ) 山(shān)闪(shǎn)上(shàng)双(shuāng) 谁(shuí)水(shuǐ)睡(shuì) 书(shū)树(shù) 生(shēng)声(shēng)升（shēng) 诗(shī)师(shī)时(shí)石(shí)十(shí)是(shì) 少(shǎo)什(shén)叔(shū)说(shuō)手(shǒu) 2前后鼻音 前鼻音an 三(sān)伞(sǎn)半(bàn)办(bàn) 参(cān)反(fǎn)看(kàn)弯(wān)玩(wán)晚(wǎn)山(shān)闪(shǎn)站(zhàn) 年(nián)莲(lián) 边(biān)变(biàn)尖(jiān)见(jiàn)天(tiān)田(tián)穿(chuān)船(chuán)串(chuàn) 点(diǎn)片(piàn)前(qián) 短(duǎn)关(guān)全(quán)

学会区分平舌音与翘舌音完整版

学会区分平舌音与翘舌 音 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

8z h c h s h r ——学会区分平舌音与翘舌音 第一张： 旁白：小朋友，教大家怎样区分平舌音与翘舌音。 第二张： 旁白：首先让我们回顾一下前面所学的几个平舌音。 这是声母zcs 这是整体认读音节zicisi 它们有一个共通之处，那就是发音的时候，舌头是平放在口腔内的，由舌尖和齿背接触，气流在这一部位受阻后发出，所以被称 为平舌音。 第三张： 旁白：可是平舌音字母zcs有时候会比较懒，都喜欢上了小椅子h，于是它们和h在一起又组成了新的音节。可是这些音节该怎 样去读呢？ 第四张： 旁白：小z说，我喜欢藏在椅子后面看妈妈织毛衣，织毛衣的 织发的短一点就成了z和h的组合音。Zh-zh-发音时舌尖上翘，抵 住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱， 首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝摩擦成声。Zh-zh-zh-织毛衣的zh。 小c说，我是一只小刺猬，我最喜欢躲在椅子后面和小主人一 起吃苹果，看，我们吃的多开心。吃发短一点，就是声母ch，舌尖 上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气 流较强，首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝摩擦成声。Ch-ch- 吃苹果的ch。 小s说，我是一头小狮子，我得躲在椅子后面藏起来，免得吓 到坐下来休息的阿姨。狮子的狮读短一点，就是声母sh。Sh-sh-

sh-发音时舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。Sh-sh-狮子的sh。 让我们再来读一次，zh-ch-sh，再和z-c-s比一比，我们发现，发zh-ch-sh的时候舌头是翘起来，所以它们就被称为翘舌音，而发z-c-s的时候，舌尖是平的，小朋友，这回你能分清平舌音和翘舌音了吗？ 第五张： 旁白：让我们通过儿歌来练一练。 《四十歌》 十是十，四是四， 十四是十四， 四十是四十。 第六张： 旁白：《小蜗牛》 小蜗牛，背书包。 迎着太阳去学校。 好长时间爬一米， 天天早起不迟到。 第七张：《跳绳歌》 一根绳，两人跳， 三个同学排队跳， 摇的低，像小船， 摇的高，像座桥， 你跳我跳大家跳， 好象鱼儿水中闹。 第八张：

拼音n和l前后鼻音平翘舌的区别图文稿

拼音n和l前后鼻音平 翘舌的区别 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

拼音n和l前后鼻音平翘舌的区别一．汉语拼音里l和n的区别 l是轻音，n是鼻音，另外还有点爆破音。l和乐的读音基本一致，n跟呢一样，n需要鼻子出气配合，如果捏住鼻子的话就发不出n的音，而l 无影响 发l和n的时候，都要舌尖先顶住上颚，这是他们的相同之处。不同的是一个是舌侧音一个是鼻音。 发l的时候，舌头向上卷起，顶住上腭，气流从舌头两侧出来，鼻子不能出气。发n，舌头也是卷起，但两侧全部封闭，气流从鼻孔出来 可以用手指放在鼻子下方,感觉有没有气流出来,有的是n,没有的是l. 二.前、后鼻音韵母发音上的不同表现在: (1)舌位不同。发前鼻音-n时，舌尖顶住上齿龈，不要松动，不要后缩;发后鼻音-ng时，舌头后部高高隆起，舌根尽力后缩，抵住软腭。 (2)口形不同。发-n时上下门齿是相对的，口形较闭;发-ng时，上下门齿离得远一点儿，口形较开; (3)音色不同。前鼻音-n较尖细清亮，后鼻音-ng的声音则浑厚响亮。

如何发好前、后鼻音呢关键就是要掌握好发音的要领，前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点:一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。 发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较靠前，如:an、en、in的发音中a、e的发音都比较靠前，发为前a，e发为中e，i本来就是舌尖前元音,发音就在前面，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大，以免气流往后进入后鼻腔。 后鼻音如ang、eng、ing的发音，前面的元音发音靠后，a发为后a。e 本来就是一个发音*后的元音，元音 a、e在后面发的同时舌跟往上抬，使舌跟与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。i是舌尖前元音，在前面发音，因此发ing时，在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软颚形成阻碍，产生后鼻腔共鸣。 如何记忆哪些是前鼻音音节，哪些是后鼻音音节呢前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。 声、韵配合规律:

一年级拼音前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音的区别

一年级拼音前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音的区别 前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音的区别 前鼻韵：an（潘pan）、en（喷pen）、un（昏hun）、vn（熏xun） 后鼻韵：ang（方fang）、eng（风feng）、ing（星xing）、ong（龙long）平舌音：z（资zi）、c（疵ci）、s（思si） 翘舌音：zh（之zhi）、ch（吃chi）、sh（施shi）、r（日ri） 普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh 这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。 具体的区分方法是： 第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示： （1）以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等； （2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。 （3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch； （4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s； （5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。

第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。 平舌音有: 做子在草左三四送足色座伞坐早作菜藏嘴森从诉走彩自次再仔参怎造 还有个方法: 你可以看字典里的z c s部分。经常看,经常读慢慢就会好了! 前鼻音an en in 后鼻音ang eng ing ong 前鼻音：指拼音中以“n”结尾的，如：an、en、in、un； 后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的，如：ang、eng、ong、ing ； 平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的； 翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh”开头的；其中还有个“r” 前鼻音与后鼻音有很大的差别了：前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng 前鼻音发音结束舌尖是抵住上齿背的，后鼻音是舌根音要抬起舌根。